光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

數(shù)學(xué)教研組工作計劃 雙減篇一

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組將以下兩個意識為指導(dǎo)思想：

樹立科學(xué)意識——嚴(yán)格按照教育規(guī)律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作,，認(rèn)真落實市“三五四”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略的各個環(huán)節(jié),，積極參與教研教改，落實學(xué)校的各項規(guī)章制度,；

樹立質(zhì)量意識——要增強教學(xué)工作的高效性和針對性,，樹立以質(zhì)量求生存的思想,，以全面育人,，全程育人，和諧發(fā)展的“全人教育”理念為指導(dǎo),，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績,。

二、主要措施

（一）加強理論學(xué)習(xí),，提升教師素質(zhì),。

按照學(xué)校統(tǒng)一布署，我組以老教師幫助帶動,，新教師積極學(xué)習(xí),，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和先進的數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞市“三五四”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略和高效課堂認(rèn)真討論,，制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進度計劃,，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用,，根據(jù)各年級教材,、學(xué)生年齡特點,，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗,，互相學(xué)習(xí),，取長補短，共同提高,。

（二）加強教研組的常規(guī)管理,，常規(guī)常抓，常抓常新,。

1,、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手,，進一步規(guī)范教學(xué)行為,，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。

（1）要求做到：

①三維目標(biāo)明確

②精心選擇例題

③作業(yè)布置要精選與分層,，要有針對性

（2）繼續(xù)加強課外補缺補差,，要體現(xiàn)有效性：

①輔導(dǎo)的目標(biāo)要明確

②要研究考題，針對考題進行輔導(dǎo)

③要認(rèn)真分析考試的成績,，及時改進教學(xué)

2,、加強備課組教研活動，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃,，內(nèi)容要根據(jù)各組的實際（學(xué)科的實際,、年級的實際等），細(xì)化教導(dǎo)處,、教研組工作計劃的各項要求,，以求有效的落實。對所制定的計劃,，要有執(zhí)行,、檢查、評價的過程和記錄,，備課組的活動要強化教研功能,，要以研究和解決教學(xué)中的實際問題作為活動的主要內(nèi)容，通過以校為本的有針對性的教研活動達到高質(zhì)高效的目標(biāo),。

3,、每周要配合教導(dǎo)處朱老師對各教師的備課、批改作業(yè)的情況進行檢查,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。期中,、期末配合教導(dǎo)處對各教師的備課,、聽課,、批改作業(yè)、同步學(xué)習(xí),、單元檢測題的情況進行檢查,。

4、加強畢業(yè)班教學(xué)研究,，

（1）要研究考題,，把握考試方向；

（2）加強分層,，強化雙基,，確保合格率；

（3）考試分析要以自查為主,，落實基礎(chǔ)知識點,；

（4）辦好課外活動的數(shù)學(xué)興趣班，確保優(yōu)秀率,；

（三）加強教研教改,，開展校本教研。

1,、切實組織好常規(guī)教研,，講究實效，積極參上級部門的教研活動,，堅持每周一次校內(nèi)教研活動,，提倡每周五下午一次先周集體備課，各年級組統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一作業(yè),，充分發(fā)揮教師的群體智慧，共同研究突破重點化解難點的方法,。認(rèn)真搞好校本教研,，逐步建立具有我校特色的數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)學(xué)案,、數(shù)學(xué)教學(xué)課件,，數(shù)學(xué)試題試卷等資源共享庫。

3,、加強相互聽課,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助,。達到以老帶新,，以能帶新，共同提高的目的,。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課15節(jié)以上,。

4,、鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)新,，使改善教學(xué)方法成為每個教師的的自覺意識,，逐步形成教師個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

5,、每位教師上一至二堂公開課,，聽課后全組認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。

6,、利用數(shù)學(xué)興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在初三年級建立數(shù)學(xué)興趣小組,，由韓老師,、李老師、王老師負(fù)責(zé),。利用數(shù)學(xué)興趣小組立足中考,、輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。

我們教研組全體教師的努力,，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣,，多一分熱愛，與教師形成教學(xué)相長的合力,，為進一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力,。

數(shù)學(xué)教研組工作計劃 雙減篇二

一、指導(dǎo)思想,。

隨著科學(xué)的進步,，社會的信息化，及社會的數(shù)學(xué)化,，要求每個公民具有終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng),。然而學(xué)習(xí)離不開閱讀，閱讀是學(xué)習(xí)的核心,。要成為每一個未來人社會生存的必備能力,，必須具備一定的閱讀能力，尤其是數(shù)學(xué)閱讀能力,。而小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上通常是“老師上面講,，學(xué)生閉書聽”,，教師把數(shù)學(xué)課變成了習(xí)題課，把數(shù)學(xué)教材變成了學(xué)生手中的習(xí)題冊,，因此我們認(rèn)為在小學(xué)數(shù)學(xué)中開展這項主題式教研室順應(yīng)學(xué)生心理,，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生能力的需要,。

二,、研究主題。

1,、研究課的主題是：小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué),。

2、突出研究點：

數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié),，是一種以教材為中介,，學(xué)生在教師指導(dǎo)下通過閱讀掌握知識的認(rèn)知活動。它和一般的閱讀過程一樣,，是一個完整的心理活動過程,，但是由于數(shù)學(xué)語言的符號化、邏輯化及嚴(yán)謹(jǐn)性,、抽象性等特點,，決定了數(shù)學(xué)閱讀不同于一般的閱讀，在研究數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)時,，必須抓住數(shù)學(xué)閱讀要細(xì)讀,、認(rèn)真的讀、要讀寫結(jié)合,，要有較強的邏輯思維能力,。學(xué)生能準(zhǔn)確理解數(shù)學(xué)文章中的字、語,、句的意思,，對文字語言、符號語言,、圖形語言能夠進行互相轉(zhuǎn)化,，知道例題求解過程中的每一步來龍去脈。

三,、研究目標(biāo),、

1、通過數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),、方法的指導(dǎo)，促使學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的熱情高漲,。

2,、重視數(shù)學(xué)閱讀,，促使個別化學(xué)習(xí)，每個學(xué)生都達到最優(yōu)學(xué)習(xí)效果,。

3,、通過數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)，促使學(xué)生數(shù)學(xué)語言更精確,，數(shù)學(xué)交流能力得到提高,。

四、實施步驟,。

第一階段：準(zhǔn)備階段,。

1、學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識,，深入研究,，為研究的開展做好充分的準(zhǔn)備。

2,、總結(jié)經(jīng)驗,，分析現(xiàn)狀，根據(jù)學(xué)生的特點,，調(diào)查研究,，確定研究的方案。

第二階段：實施階段,。

1,、學(xué)習(xí)運用方案，提高參與教師的科研意識,，明確本主題教研的意義,、內(nèi)容、要求,、方法,、操作步驟等。

2,、根據(jù)實施方案,，有計劃，有步驟,，有目的的開展研究工作,。

3、以教研活動,、討論為主要方式,，邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊小結(jié),。

第三階段：實驗總結(jié),。

匯總有關(guān)資料，討論,、總結(jié)活動經(jīng)驗,，寫主題教研報告。

數(shù)學(xué)教研組工作計劃 雙減篇三

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以學(xué)校工作計劃為引領(lǐng),，教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，以整體提升課堂教學(xué)效率和教師個人素養(yǎng)為根本,，以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式為重點,，促進數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實踐的結(jié)合，教師要理解好教材,、運用好教材,、挖掘好教材，倡導(dǎo)學(xué)生的課堂自主探究學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,。加大教學(xué)研討力度，堅持教學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作,。同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長,。

二,、工作要點

1、以“讀書”為載體,，促進教師成長,。繼續(xù)以 《備課的變革》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要》為文本研讀重點,。強化課程研究意識,，深化教育改革，全面轉(zhuǎn)變教育觀念,、教育思想和教育方法,，營造良好的課程研究氛圍，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

2,、做好資源整合利用。做好年級間的合作交流,，資源共享,。

3,、充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)帶教師的引領(lǐng)作用,，將師徒結(jié)對活動真正落實到實處,。

4,、以研促教強質(zhì)量,。加強小課題研究。

5“尋小抓細(xì)”督促各年級組扎實做好教學(xué)常規(guī)管理,。認(rèn)真落實年級集體備課,，做好單元整體解讀（做好雙向細(xì)目表）、重難點課例研討,。

6,、積極開展“課堂教學(xué)開放月”活動，以促進家校教育的溝通,。

7,、積極參與學(xué)校校慶活動，做好數(shù)學(xué)教學(xué)成果展示,。

8,、根據(jù)教學(xué)需要做好各年級的學(xué)生實踐活動、競賽活動工作,，具體項目由各年級組制定,。

三、具體措施

1,、本期間周一次大教研,，其余時間分年級段進行。

2,、全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要》，深刻領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求,，努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐,，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。

3,、各年組繼續(xù)對《備課的變革》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要》的解讀學(xué)習(xí)活動。各段必須認(rèn)真閱讀,，深刻領(lǐng)會其精髓,，并作好資料的收集與整理進行全校交流。努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐,，真正做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,。本期重點閱讀有關(guān)課堂教學(xué)策略的章節(jié),。

4、制定好推門聽課制度,，以課堂求質(zhì)量,。（本期重點做好課堂教學(xué)開放月活動）

5、積極參加區(qū)教研室安排年級教研室研修活動,，研修協(xié)作體活動,。

6、組織各組做好學(xué)生的校內(nèi)數(shù)學(xué)實踐,、競賽活動,，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

7,、在上期工作的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)做好科研課題，小課題要針對自身教學(xué)中的具體問題進行,，力爭落到實處,。

數(shù)學(xué)教研組工作計劃 雙減篇四

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作將認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點,，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，立足課堂，轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,。以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點.教研活動繼續(xù)深入開展導(dǎo)案導(dǎo)學(xué)研究,，以案例分析為載體,，以問題為核心，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究和教學(xué)服務(wù)。扎實有效開展教研活動,，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。促進教師、學(xué)生共同發(fā)展,。

二,、主要工作思路

本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實,、有效,、高效的課堂,。要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo),，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

三,、主要工作

（一）加強數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)工作,，提高教學(xué)實效。

抓好“備課”,、“上課”,、“作業(yè)的布置、批改”,、“課后輔導(dǎo)”,、“聽評課”等主要環(huán)節(jié)。

1.備課：每位教師應(yīng)切實做好備課過程中的各個細(xì)節(jié),，備出優(yōu)質(zhì)課,，特色課。全力打造實用課,。積極深入探討“導(dǎo)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式,，注重發(fā)揮各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。教研組每一個月將組織進行教學(xué)設(shè)計的展示交流活動,，互相借鑒,，共同促進，共同提高,。

2,、上課。教師在課前應(yīng)熟悉備課教案,，做好課前準(zhǔn)備工作,。在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標(biāo),，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。上課中注重動態(tài)生成,，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高課堂效率,。

3,、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性,，份量,、難易要適中。作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,，批改及時規(guī)范,，使用激勵性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋,，且注重批改的格式，同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式,。教研組每一個月將抽查學(xué)生的作業(yè)進行檢查,。

4、輔導(dǎo),。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度,，因人制宜地進行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計劃,，輔導(dǎo)形式要多樣化,，要通過各種途徑和方式，繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作,，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

5,、加強聽評課研究,，加強課堂教學(xué)的研究力度。組織全組教師進行聽評課活動,，共同研究,，共同成長。聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案,，互相切磋。聽課后認(rèn)真評議,，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思,。通過相互借鑒,，取長補短；形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,，來不斷地提高我們學(xué)校整體的數(shù)學(xué)教學(xué)水平,。

（二）扎實有效的開展多樣化教研活動。

1,、繼續(xù)切實做好一周一次的教研交流活動,，做到活動前有中心議題，活動中有記錄,，活動后有分析,。以課題研究、專題研討,、經(jīng)驗交流,、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作，給教師搭建學(xué)習(xí),、切磋,、成長和展示自己的平臺。

2,、開展網(wǎng)絡(luò)教研，創(chuàng)教研特色,。

網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式,，為學(xué)校教研工作開辟了一個新天地。我們數(shù)學(xué)教研組將充分利用博客,、qq交流等平臺,，對備課和課堂教學(xué)及教研活動進行大膽的探索和嘗試，為數(shù)學(xué)教研工作注入勃勃的生機和活力,。在本學(xué)期,，我們?nèi)詫l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，繼續(xù)把網(wǎng)絡(luò)教研作為校本教研的主要任務(wù),，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色,。教研組將努力建立“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享,，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用,，為教師打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)服務(wù)。

數(shù)學(xué)教研組工作計劃 雙減篇五

一,、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)?！耙匀藶楸荆藶橄?，讓教師成才,，讓學(xué)生成功”的辦學(xué)思想,，以我校教務(wù)處和小學(xué)教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)，把教科研與數(shù)學(xué)教學(xué)實踐相結(jié)合,，將課題研究與校本教研相結(jié)合,，充分發(fā)揮教師集體智慧，走專業(yè)成長之路,。關(guān)注常態(tài)課,，常反思、?？偨Y(jié),，切實解決課堂教學(xué)中存在的問題，進一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期仍將一如既往地本著“務(wù)實,、求新、積極”的原則,，走“校本強校,，科研興校”之路,。

二,、工作目標(biāo)：

本學(xué)期，我組教研工作目標(biāo)的重點放在迎接區(qū),、市教學(xué)評估,、參加開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教研組評比爭先上；與此同時還要繼續(xù)做好專題研討,，將專題研究與組內(nèi)課題成果推廣和教學(xué)中的疑難問題相集合,，積極參加區(qū)城鄉(xiāng)觀摩交流課活動，力爭好成績,；加強集體備課,，推行“單元備課制”，把集體備課落到實處,，聚焦課堂,、聚焦學(xué)生，聚焦細(xì)節(jié),，通過同伴互助提高業(yè)務(wù)水平,。爭取再次評為優(yōu)秀教研組。

三,、具體工作：

（一）抓好常規(guī)

1,、管理精細(xì)

嚴(yán)格考勤制度，堅持“三定”原則，即定時間,，定地點,，定主講人，以確保每次活動保質(zhì)保量的完成,。有事必須提前請假,，對于不請假人員檔案中記為“無故缺席”，對于遲到,、早退人員將如實記錄,，納入考核。

根據(jù)學(xué)?！拔宥我惑w”的管理模式,，改進和加強教研組建設(shè)，根據(jù)學(xué)段分為兩個小組,，一,、二、三年級為一個年段,，設(shè)小組長為徐靜老師,，四、五,、六年級為一個年段,，由郭冬霞組織活動。在保持全組工作總體設(shè)計和整體思路統(tǒng)一的前提下,，采取大組活動與分段活動相結(jié)合的形式,，一月一次大組活動，雙周為小組活動,，在工作中，組長要加強協(xié)調(diào),、溝通和交流,。

2、教研從實

（1）全面貫徹學(xué)?！拔逭J(rèn)真”精神,，要求組員“精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課,，悉心輔導(dǎo)每一個學(xué)生,，細(xì)心批改每一次作業(yè)，專心搞好每一次教研,。要求每位教師在業(yè)務(wù)上做好“六勤”,，即：勤學(xué)課、勤聽課,、勤研課,、勤評課,、勤跟課、勤反思,。要精心布置作業(yè),，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，在書寫,、格式,、質(zhì)量等方面嚴(yán)格要求，及時訂正,、指導(dǎo)作業(yè)中的錯誤并督促學(xué)生改正,，做到：講必練， 練必閱,，閱必評,，錯必改。

（2）輔助教務(wù)處檢查組員教案,、作業(yè),、單元檢測、上傳教學(xué)反思情況等,。帶領(lǐng)組員提早備戰(zhàn),，做好十月份“口算達標(biāo)檢測”、十二月“數(shù)學(xué)競賽”和一月“數(shù)學(xué)式題達標(biāo)檢測”的準(zhǔn)備,，積極組織組內(nèi)人員的展示課,，做好城鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)交流觀摩研討課的準(zhǔn)備。鼓勵新老教師互學(xué)互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作,。

（3）鼓勵組員隨堂聽課，學(xué)期末不少于15節(jié),。

（4）要求組員每月撰寫兩篇教學(xué)反思,，及時將電子文檔上傳教務(wù)處教科室（02號機）；學(xué)期末,，在課題研究方面每人上交一份課例報告,、兩篇與所研究課題相關(guān)的教學(xué)反思打印稿。

（5）利用校本教研博客加強互動,，提倡對于具體問題的互動研討,。本學(xué)期要求：每次教研活動留五分鐘時間為博客互動時間，每位老師在一星期之內(nèi)至少要在博客上以留言或發(fā)貼的形式進行一次互動,。全組每月要通過品讀同事之作和交流推薦兩片文章（組內(nèi)通訊,、反思、隨筆、設(shè)計,、論文等）,，爭取能看再在教師版的校刊上,。

（二）重視培訓(xùn)

本學(xué)期,，我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教學(xué)法及情境教學(xué)方面的理論,，認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動,，經(jīng)常開展交流與研討活動，不斷提升教師的知識內(nèi)涵和文化素養(yǎng),。

1,、組內(nèi)互研。以專題研究為主線,，以教材研讀,、新課標(biāo)探究、教法探索,、學(xué)法揣摩為重點,，圍繞專題研究和課題研究，組內(nèi)組織教師學(xué)習(xí)相應(yīng)的教育理論,，每月組內(nèi)進行一次培訓(xùn),，學(xué)校外派參訓(xùn)教師，要在組內(nèi)做好二次培訓(xùn)工作,。本學(xué)期組內(nèi)培訓(xùn)的重點是情境教學(xué)法激趣的研究,，我們本學(xué)期的專題研究的主題為“利用游戲創(chuàng)設(shè)情境，提高練習(xí)的實效性”,，圍繞專題,，推選組內(nèi)有經(jīng)驗的老師輪流做培訓(xùn)，通過觀摩,、講座,、研討、答辯等多種形式,，把研與修緊密結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)與提高課堂教學(xué)水平結(jié)合起來,，提高教師把握新課標(biāo),、駕馭課堂和解決課堂教學(xué)問題的能力，讓教研組真正成為教學(xué)研究的主陣地,。

2,、自己研修。要求每位教師要充分利用校圖書館資料和網(wǎng)絡(luò)資源，不斷學(xué)習(xí),，了解新課程改革的最新信息和與數(shù)學(xué)相關(guān)的教育理論,，能夠結(jié)合自身教育教學(xué)實踐，帶著問題,，研讀相關(guān)教育教學(xué)專著,。每位教師完成精讀一本教育教學(xué)理論書籍，并結(jié)合自己的教學(xué)體會撰寫讀書札記（心得或讀后感）,，期末積極參加“讀教育名著,，走專業(yè)成長之路”的評比交流活動。在學(xué)期末,，每位教師要完成10次以上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。

（三）強化集備

1、為更好地開展工作,，選拔并任命新的集體備課組長：一年級楊靜,，二年級徐靜，三年級陳翠香,，四年級于靜波,，五年級郭冬霞，六年級姚海平靜,，主要負(fù)責(zé)召集年級組成員備課,，組織分工，資料管理工作,。

2,、以年級組為單位進行集體備課，要求寫出計劃和總結(jié),，作好活動記錄,。每單周教研活動時間進行一次集體備課，內(nèi)容要求多樣化,，能真正為教學(xué)服務(wù),，可以單元模塊備課、同課異構(gòu)交流,、備教學(xué)中的疑難問題等,，本學(xué)期對精品教案不做具體要求，體現(xiàn)在個人教案的三備上：一備,、彈性化主題單元合作式備課,；二備、每個教師根據(jù)自身特點和不同學(xué)情,，撰寫規(guī)范有效的`個性化教案,；三備,、課后對執(zhí)教過程作出反思評價與修正。一份勾勾劃劃,、增增刪刪的教案才是最完美的教案,。

（四）做好專題

1、本學(xué)期要求老師們圍繞本組課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的方法的研究》,，圍繞課例,，按照“兩個階段五個環(huán)節(jié)”（即：初研階段：基于課例，提出問題—針對問題,，學(xué)習(xí)研討—集體備課,，初試設(shè)計（初教）—集體研討，教學(xué)反思—完善設(shè)計,，行為改進,。深研階段：再上課—再觀課—再研討—再反思—改進。）的模式進行課題研究成果推廣的專題研究工作,。爭取在我校推出一節(jié)課題成果推廣觀摩課,。

2、結(jié)合區(qū),、市教學(xué)評估,，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，組織好專題研討,。

（五）形成特色

1,、將教研和科研相結(jié)合、將常規(guī)教研中的聽,、評課,、集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與專題研究相結(jié)合，將青年教師的培養(yǎng)與教研組的成長相結(jié)合,。

2,、繼續(xù)完善“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資料庫”建設(shè)。通過校園網(wǎng)共享大家的課件,、教案等資源,，以達到資源共享、共同提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

3,、協(xié)助小學(xué)教務(wù)處完善“習(xí)題庫”建設(shè)。

總之,，本學(xué)期我們要僅僅圍繞學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)展開工作,，爭創(chuàng)一支高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師隊伍，爭取本學(xué)期繼續(xù)被評為優(yōu)秀教研組,。