人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
校長(zhǎng)班主任工作會(huì)議講話篇一
一個(gè)班主任有什么樣的觀念，常常影響到學(xué)生,。班主任除了具有教學(xué)能力外,，還要有了解研究學(xué)生的能力;教育學(xué)生的能力;管理組織能力;所以要當(dāng)好一個(gè)班主任，就應(yīng)當(dāng)是自信,、自強(qiáng),、自尊、自愛，嚴(yán)于律己的,，應(yīng)當(dāng)是正直,、誠(chéng)實(shí)、富于同情心的,，應(yīng)當(dāng)是勤奮,、認(rèn)真、細(xì)致的,，應(yīng)當(dāng)是穩(wěn)定的,、含蓄的，不是易暴易怒的,，喜哀無(wú)常的,。班主任工作責(zé)任重大，工作內(nèi)容繁雜,，現(xiàn)在各位當(dāng)了班主任,，說明學(xué)校對(duì)大家認(rèn)可和肯定，大家也一定要把這份工作干好,。根據(jù)學(xué)校對(duì)班主任工作的要求我談一下幾點(diǎn)：
1. 抓好學(xué)生的思想政治教育
利用每周的班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育,，保護(hù)學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛祖國(guó),，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛學(xué)校，熱愛班集體,，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的志向,。培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日日常行為規(guī)范》,。教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),，配合各任課教師教育和幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。指導(dǎo)班干部做好各自的工作,，成為班主任的左膀右臂,，既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學(xué)生的組織能力。
2. 搞好班級(jí)的日常管理工作
班主任早上進(jìn)教室首先做好考勤,，遲到的,、早到的，還沒到校的等等都查一下,，對(duì)未到校的學(xué)生要通過家長(zhǎng)了解情況,。其次是檢查衛(wèi)生,，教室內(nèi)外、清潔區(qū)花壇親自走一遍,，哪里還有問題、輪誰(shuí)值日等做到心中有數(shù),。下來我們就開始了新一天的學(xué)習(xí)生活,。在一天的上課間隙，班主任除了觀察本班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，還可以通過和學(xué)生干部交談了解班級(jí)的具體情況及存在問題,。例如詢問班長(zhǎng)，最近班級(jí)紀(jì)律怎么樣,，誰(shuí)表現(xiàn)不好,，誰(shuí)有進(jìn)步;問衛(wèi)生委員，哪一組值日認(rèn)真,，哪一組值日還存在問題;哪一組值日能堅(jiān)持課間撿拾垃圾等,。學(xué)生之間的矛盾也可以通過和班干部談話來了解，及時(shí)化解,，避免打架事件的發(fā)生,。班主任一定要勤觀察班里的問 題學(xué)生，要善于做好這些學(xué)生的思想工作,，發(fā)現(xiàn)思想問題或與其他同學(xué)發(fā)生矛盾,，要及時(shí)化解。不要等事情發(fā)生再解決,，聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解,。相反如果平時(shí)懶得過問，班級(jí)學(xué)生會(huì)接連出問題,，班主任自己也感到累,。
同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范課間活動(dòng)。午飯后班主任要做的和上午一樣,，教育本班學(xué)生放學(xué)及時(shí)離?；丶遥辉诎嗉?jí)和學(xué)校周圍逗留,，不許和同學(xué)結(jié)伴玩?；蛘呷ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。并在學(xué)校大門口把自己班級(jí)的學(xué)生送完以后再離?；丶?。大門口送學(xué)生，有的班主任做得比較好,，在大門外督促自己班的學(xué)生和認(rèn)識(shí)的學(xué)生趕快回家,，等學(xué)生走的差不多了才離開,。
班主任日常一定要把課堂點(diǎn)名記錄、安全檢查記錄,、安全教育教案,、安全教育記錄、班務(wù)記錄,、班會(huì)記錄這些班主任工作中的重要內(nèi)容做好,，學(xué)生沒有到及時(shí)給家長(zhǎng)打電話，每周不定期檢查刀具,，寫好安全教案,，記好安全教育記錄，班會(huì)記錄,，把平時(shí)所做的工作記在班務(wù)記錄上,，這些工作都要在平時(shí)做。有些工作可以由學(xué)生來完成,，比如班會(huì)記錄,，開班會(huì)時(shí)，可以有班干部記錄,。
3 臨時(shí)安排的工作
學(xué)校臨時(shí)安排的工作,，班主任要在完成期限內(nèi)保質(zhì)保量完成，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況給班級(jí)量化積分,。例如學(xué)校安排的活動(dòng)或者代表學(xué)校參加的活動(dòng),，學(xué)校給獲獎(jiǎng)的班級(jí)或者獲獎(jiǎng)學(xué)生所在的班級(jí)加分;學(xué)校安排的大掃除，每個(gè)級(jí)評(píng)選出一個(gè)優(yōu)秀,，給班級(jí)加分,。等等。還有減分情況,，例如學(xué)校安排的活動(dòng)沒有按時(shí)完成的,，例如班務(wù)計(jì)劃、班務(wù)總結(jié)完成情況,，各班后面黑板報(bào)是否按時(shí)換寫,，還有出現(xiàn)的打架，涉及的各班主任自己協(xié)調(diào)解決的,，問題不嚴(yán)重的,，學(xué)校不扣除量化積分，如果上交政教處處理的,，除了給學(xué)生處分以外,，還將扣除量化積分，而且這個(gè)扣分比較大,。出現(xiàn)學(xué)生打架等突發(fā)事件,，班主任要積極出面解決,，如果涉及別的班，要和所在班的班主任積極溝通解決,，實(shí)在解決不了再上報(bào)政教處,。
4、搞好班級(jí)的衛(wèi)生工作
班級(jí)衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的一個(gè)重要組成部分,，它即是學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,，健康的需要，也是學(xué)生培養(yǎng)紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)精神的需要,。因此，搞好班級(jí)的衛(wèi)生工作就顯得十分得重要,。很大程度上,，班主任得思想就決定了所帶班級(jí)學(xué)生的思想，學(xué)生對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的重視程度直接取決班主任對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的重視程度,。要搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,，班主任不能懶，在學(xué)生打掃衛(wèi)生時(shí),，班主任要經(jīng)?，F(xiàn)場(chǎng)督查，才能查漏補(bǔ)缺,，達(dá)到預(yù)期的效果,，大家可能發(fā)現(xiàn)，打掃衛(wèi)生時(shí)班主任在不在現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果截然不一樣,。
校長(zhǎng)班主任工作會(huì)議講話篇二
今天,，在這里召開年級(jí)分管主任、年級(jí)組長(zhǎng),、班主任會(huì)議,，主要目的是如何做好開學(xué)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理,，提高德育工作實(shí)效,。剛才，政教處高主任對(duì)本學(xué)期的德育工作計(jì)劃作了講解,，明確了工作目標(biāo),。借此機(jī)會(huì)，我想講如下幾點(diǎn)意見:
一,、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作
上面千根線,，下面一根針。學(xué)校的任何工作,，歸根結(jié)底要考班主任來落實(shí),。班主任作為學(xué)?；鶎拥淖钪苯拥闹笓]員，一是要抓好開學(xué)工作,，二是要抓好結(jié)束工作,。30號(hào)、31號(hào)全校學(xué)生將到校報(bào)名,，9月1日將正式開學(xué),，班主任著重要抓好如下幾方面工作:
①抓好報(bào)名注冊(cè)工作。30號(hào),、31號(hào)上午7:00,，班主任要全部到班，在班級(jí)組織新學(xué)期注冊(cè),、報(bào)到工作;下午要組織學(xué)生大掃除,，整理環(huán)境;開好開學(xué)的第一個(gè)班會(huì);下午放學(xué)前要將學(xué)生報(bào)到注冊(cè)情況向政教處和分管主任匯報(bào);未報(bào)到的學(xué)生要打電話給其父母，要了解原因,，掌握情況,。
②抓好收費(fèi)工作。要嚴(yán)格按照學(xué)校指定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),，不準(zhǔn)搭車收費(fèi),，也不得收取任何教輔資料費(fèi)。
③抓好住宿生的住宿,、就餐,、自修的安排工作，班主任要明確責(zé)任,，不準(zhǔn)私自同意學(xué)生在外吃住,，要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)飲食和交通安全。
④進(jìn)一步核實(shí)在外吃住的學(xué)生,。吃住在外的學(xué)生必須是父母陪讀,，假陪讀的學(xué)生要回收。
⑤除了高一,、初一新生,，其他年級(jí)要認(rèn)真檢查暑假作業(yè)。要嚴(yán)格,、認(rèn)真檢查每一個(gè)學(xué)生的暑假作業(yè)完成情況,，對(duì)未完成暑假作業(yè)的學(xué)生暫不予報(bào)到注冊(cè)，并通知其父母,，督促完成,。
⑥要開好第一次班會(huì)。報(bào)到的當(dāng)天下午,，各班級(jí)要召開新學(xué)期第一次班會(huì),，講清新學(xué)期的學(xué)習(xí),、常規(guī)等方面的要求，要指導(dǎo)和幫助學(xué)生制訂好新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃,。
⑦要抓好開學(xué)第一周,。一天之際在于晨，一學(xué)期之際在于初,，良好的開頭是成功的一半,。第一周是學(xué)生學(xué)習(xí)、常規(guī),、生活等方面的養(yǎng)成周,，班主任要千方百計(jì)、采取多種手段,，將學(xué)生強(qiáng)行入軌;開頭抓好了,，下面的工作就可以事半功倍。
⑧要認(rèn)真制定好新學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃,。計(jì)劃中要將德育目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo),、活動(dòng)安排,、具體舉措寫清楚，要按照計(jì)劃有條理地組織實(shí)施,。
二,、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于德育工作的指導(dǎo)性意見，抓好班集體建設(shè),。
25號(hào)下午,，吳校長(zhǎng)代表學(xué)校對(duì)新學(xué)期工作做了部署。同志們要根據(jù)校長(zhǎng)室的要求,，結(jié)合政教處制訂的德育工作意見,，抓好班集體建設(shè)和學(xué)生思想政治工作，創(chuàng)新教育的方式,、方法和手段,，努力創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。
三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高班主任工作藝術(shù)
一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍是我們學(xué)校事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的有力保證。經(jīng)過多年的培養(yǎng)和鍛煉,，我校的大多數(shù)班主任同志已成為我校教育教學(xué)的精英,。但也毋庸諱言，由于我校近年來擴(kuò)班增容速度較快,，班主任隊(duì)伍中出現(xiàn)了不少新同志,。對(duì)我校的班級(jí)管理工作如何開展,，一些人可能心中無(wú)數(shù)。為此,，必須把“學(xué)習(xí)”放在班主任工作的首要位置,，一要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富自己的理論素養(yǎng),，借鑒洋思,、奔茶以市區(qū)及兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地開展工作;二要向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)治班經(jīng)驗(yàn),、工作藝術(shù)和育人方法,，在工作實(shí)踐中提高本領(lǐng)，增長(zhǎng)才干,。下面就八個(gè)方面——做“八型”班主任談?wù)剬?duì)班主任的工作要求:
1,、要做一個(gè)“學(xué)習(xí)型”的班主任
20世紀(jì)70年代，面對(duì)著科學(xué)技術(shù)革命與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形勢(shì)向教育提出的挑戰(zhàn),，國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)的專家們?cè)凇秾W(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》這本被譽(yù)為當(dāng)代教育思想發(fā)展里程碑的著作中,，特別強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)基本觀念，這就是“終身教育和學(xué)習(xí)化社會(huì)”,。他們認(rèn)為:“每個(gè)人必須終身繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí),，終身教育是學(xué)習(xí)化社會(huì)的基石”。學(xué)習(xí),，這一人類的基本行為被賦予了嶄新的時(shí)代意義,。這是經(jīng)濟(jì)全球化、信息化和高科技發(fā)展的必然要求,，也是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)在文化方面的一項(xiàng)重要任務(wù),。
終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展對(duì)我們教師提出的必然要求。目前正在進(jìn)行的基礎(chǔ)教育新課程的改革,，必將帶來學(xué)生觀,、學(xué)習(xí)觀、知識(shí)觀,、發(fā)展觀,、課程觀和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的變革，教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式也將發(fā)生巨大變化,。傳統(tǒng)的維持性學(xué)習(xí)方式正在向創(chuàng)新性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,，教師的角色正從傳統(tǒng)的局限于課堂45分鐘傳授知識(shí)的角色向教育過程的指導(dǎo)者,、組織者、參與者的角色轉(zhuǎn)變。
做一名學(xué)習(xí)型班教師是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,，成就自我事業(yè)的必需。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說:“教師永遠(yuǎn)是兒童模仿的典型。”也只有鼓勵(lì)教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,，創(chuàng)造人生輝煌，才能有效地帶領(lǐng)學(xué)生走向成功,。教師是一個(gè)能夠把人的創(chuàng)造力,、想象力和全部能量、智慧發(fā)揮到極致的永遠(yuǎn)沒有止境的事業(yè),。我們談教育家和教書匠,，一個(gè)最大的區(qū)別，就在于教育家有一種追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神,。一個(gè)教師不在于他教了多少年書,，而在于他用心教了多少年書。不重復(fù)自己,、不斷探索,、不斷創(chuàng)新，這樣的教師不會(huì)停止對(duì)生活的撞擊,，即使他成不了一位教育家,，他也會(huì)擁有詩(shī)意的教育生活，他的生命也會(huì)更有意義,。而不重復(fù)自己,，不斷挑戰(zhàn)自我，其前提仍是學(xué)習(xí),。沒有學(xué)習(xí),，一切都成為無(wú)源之水,、無(wú)本之木，做什么不要說創(chuàng)新超越了,，可能連最起碼面對(duì)學(xué)生的勇氣都沒有。
做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師,，既是學(xué)習(xí)型社會(huì)對(duì)教師提出的要求，也是教師提高生命質(zhì)量,，完善自我的內(nèi)在動(dòng)力,。既是教育者又是管理者的班主任如何樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師呢?思想是行為的先導(dǎo),，比之于知識(shí)的老化,，觀念的老化更為危險(xiǎn)。知識(shí)的老化可以通過學(xué)習(xí)來彌補(bǔ),，觀念的老化,，則往往使人坐井觀天,，固步自封,，因此，對(duì)教育觀念的更新,，顯得尤為必要,。作為班主任，要樹立正確的現(xiàn)代教育師生觀,、素質(zhì)教育觀,、人才觀和管理觀?！皢柷堑们迦缭S,，為有源頭活水來?！币蔀閷W(xué)生的良師益友,，就應(yīng)該具有良好的素質(zhì)和深厚的知識(shí)。只有學(xué)習(xí)型的教師,，才能不斷充實(shí)自己,，不斷超越自我。為適應(yīng)人類的知識(shí)快速增長(zhǎng)和加速更新,，教師不能再把單純的知識(shí)傳遞作為教學(xué)的主要任務(wù),，而應(yīng)把形成學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法以及靈活的知識(shí)遷移的能力作為主要任務(wù),，教師對(duì)學(xué)生獲取知識(shí)過程的關(guān)心應(yīng)甚于對(duì)他們掌握知識(shí)結(jié)果的關(guān)心,，對(duì)于學(xué)生掌握知識(shí)方法的關(guān)心應(yīng)甚于對(duì)他們掌握知識(shí)量的關(guān)心，而這些,，都要求班主任老師知識(shí)的不斷更新,。
教師，是教育事業(yè)和人類精神生命的重要?jiǎng)?chuàng)造者;教師,，更是一種使人類和自己都會(huì)變得更加美好的職業(yè),。在學(xué)習(xí)型社會(huì)里，作為班主任,，要勇于面對(duì)挑戰(zhàn),，不斷學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)，培育出一代代學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人,，以創(chuàng)造性的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值,，在創(chuàng)造性的勞動(dòng)中，享受因過程本身而帶來的自身生命力煥發(fā)的歡樂,。
2,、要做一個(gè)“活動(dòng)型”的班主任
有位優(yōu)秀班主任曾說:“生命在于運(yùn)動(dòng)，班級(jí)在于活動(dòng),?！边@對(duì)于我們是有借鑒的。班級(jí)的組織管理,，是通過各種活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,，班會(huì)、值日,、宣傳,、日常工作性活動(dòng)、競(jìng)賽性活動(dòng)都是促進(jìn)集體進(jìn)步的最好載體,。
校長(zhǎng)班主任工作會(huì)議講話篇三
這一時(shí)期以來,，我們畢業(yè)年級(jí)班主任咬著牙關(guān)拼質(zhì)量，既要管好自己的學(xué)科,，又要管好搭幫老師的學(xué)科,，一有時(shí)間就鉆在教室里講題逼背要作業(yè)，忙的焦頭爛額,，一聽到科任老師告狀說班級(jí)那個(gè)同學(xué)作業(yè)沒完便條件反射勃然大怒,，沖進(jìn)教室又是逼又是壓。眼睛瞄的始終是中小考,，對(duì)學(xué)生的思想疏導(dǎo)還是有所忽略,。因此上今天我很想針對(duì)近一時(shí)期來學(xué)生呈現(xiàn)出的一些狀態(tài)再提醒提醒班主任。
一是種子選手不夠鋒利,。
比如我們的第一名，一模雖是第一可是成績(jī)很低,，二模還被攻擂了屈居第二;六年級(jí)一模第一名不到280;班主任一定要敏銳的洞察到這種顯現(xiàn),，分析成績(jī)看試卷------找談話深入思想------提目標(biāo)給自信。
二是學(xué)優(yōu)生團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)定,。
一模 學(xué)優(yōu)生團(tuán)隊(duì)是0人,，二模迅速擴(kuò)張成10人，六年級(jí)一模后要篩選出學(xué)優(yōu)生團(tuán)隊(duì),。然后要有培養(yǎng)思路,。開會(huì)了沒，分析現(xiàn)狀了沒，提要求了沒,，定目標(biāo)了沒,。班主任要善于給學(xué)優(yōu)生團(tuán)隊(duì)信息，就是讓他們覺得老師一直在關(guān)注他們,。
三是沒把班級(jí)的狀態(tài)呼喚出來,。
模考了,，還遲到,，遲到了，還不緊不慢,，這是不在狀態(tài)的表現(xiàn),。考場(chǎng)了,，不帶作圖尺規(guī);
開卷了,，不帶相關(guān)書籍，這是極其大而化之,、麻木不仁的表現(xiàn),。上戰(zhàn)場(chǎng)了，竟然睡著了,，600字作文不動(dòng)筆,，就在考場(chǎng)上干坐著等時(shí)間，這是態(tài)度極不端正的很可怕的消極的表現(xiàn),。兩小時(shí)的考試,，竟然要去上廁所一次，這也是對(duì)考試漠然的表現(xiàn),?？季頃鴮懥什荩痤}不規(guī)范,，這是沒有良好的考試習(xí)慣的表現(xiàn),。
鑒于以上狀況，因此上每次考試前,，班主任要對(duì)全班叮囑到位,，紀(jì)律要嚴(yán)明。每次一發(fā)現(xiàn)問題,，就盯住不放,，直到起改正。
四是要盯緊學(xué)生,，隨時(shí)隨地進(jìn)行思想教育,。這一點(diǎn)要學(xué)習(xí)九三班,，九三班頑劣學(xué)生多，考試沒一個(gè)遲到的,，學(xué)不動(dòng)的都悄悄發(fā)生著改變,，十多名學(xué)生從一百多分提升到二百多分。檢查中明顯能感覺到九三的孩子窩了性,，能在教室坐住,。做思想工作時(shí)，要善于把小事放大,。
請(qǐng)各班主任記住,，思想是行動(dòng)的指南。思想滑坡了,，就能放學(xué)去聚眾斗毆,，思想不專了，就能上課傳黃色小紙條,。思想攏不住了,，質(zhì)量就是白談。希望能給各位班主任提供一些幫助,。
校長(zhǎng)班主任工作會(huì)議講話篇四
各位領(lǐng)導(dǎo),、班主任老師，大家好!
本次召開班主任專題會(huì)議,，是總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),，交流班級(jí)管理心得，規(guī)范班主任工作要求和推廣成功經(jīng)驗(yàn)的一次針對(duì)性,、實(shí)效性較強(qiáng)的專題會(huì)議,。借此機(jī)會(huì)，我就如何進(jìn)一步做好班主任工作講三點(diǎn)意見：
一,、加強(qiáng)對(duì)班主任工作重要性的認(rèn)識(shí)
(一)班主任是學(xué)校管理的核心力量,，是德育工作的最前沿保障。在學(xué)校教育中,，班主任作為班級(jí)教育的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者，在學(xué)校教育教學(xué)管理,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育中,，具有特殊的地位和獨(dú)特的作用，是教育內(nèi)涵發(fā)展,、提質(zhì)增效的源動(dòng)力。班主任是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和管理的骨干力量,，在學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)體系中處于關(guān)鍵環(huán)節(jié),，在學(xué)生全面健康成長(zhǎng)過程中起著導(dǎo)師作用,。班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班各科的教學(xué)和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的關(guān)系,，是構(gòu)建“三位一體”教育格局的紐帶和橋梁,。班主任的教育觀念、工作方式,、意識(shí)能力都對(duì)學(xué)生有深刻的影響,。從某種意義上說，班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和水平,，是提升優(yōu)質(zhì)教育,，尤其是實(shí)現(xiàn)班級(jí)德育工作優(yōu)化的一個(gè)重要因素。建設(shè)一支觀念新,、能力強(qiáng),、數(shù)量足、素質(zhì)高的班主任隊(duì)伍,，是一所學(xué)校打造品牌,、塑造形象、健康發(fā)展的根本因素之一,，也是推進(jìn)教育現(xiàn)代化,，實(shí)現(xiàn)教育全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,。我們常說，“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！?，實(shí)踐證明，一個(gè)好的班主任同樣就是一個(gè)好班級(jí),一批好的班主任就能塑造一所品牌學(xué)校,。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，始終是教育的一項(xiàng)根本任務(wù)和重要課題。
(二)班主任是開展班級(jí)工作,，建設(shè)優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵,。教學(xué)班是學(xué)校的基本組成部分，班級(jí)工作往往成為學(xué)校整體工作的縮影,。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)班的管理,，樹立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，形成一個(gè)有凝聚力的班集體是優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境,，加強(qiáng)學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)。班集體是一個(gè)微觀的社會(huì)環(huán)境,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生直接的影響作用,。良好的班集體有巨大的教育力量,，對(duì)于培養(yǎng)遠(yuǎn)大理想、愛國(guó)情感,，增強(qiáng)自我教育和發(fā)展個(gè)性心理品質(zhì)具有極其重要的意義,。一個(gè)同學(xué)關(guān)系和諧、自律意識(shí)強(qiáng),、樂學(xué)向上的班集體,，幾乎隨時(shí)都在熏陶著集體中的成員，起著潛移默化的教育作用,。
良好的班集體不會(huì)自然形成,，也不可能一時(shí)形成。整個(gè)過程需要班主任傾注長(zhǎng)期心血,，要經(jīng)過班主任的精心組織和培養(yǎng)才能逐步形成和鞏固,。這當(dāng)中，班主任既是知識(shí)技能的傳授者,、思想品德的培育者,，又是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者。每年新生入校分班,，往往會(huì)出現(xiàn)選班熱現(xiàn)象,，為何要選?到底選什么?如果我們站在家長(zhǎng)的角度去看這個(gè)現(xiàn)象，我們選班級(jí)可能考慮更多的就是班主任,。為什么要選班主任,，就是因?yàn)橐粋€(gè)好的班主任就會(huì)建設(shè)一個(gè)好的班級(jí)，家長(zhǎng)就希望自己的孩子在一個(gè)好的環(huán)境中學(xué)習(xí),，接受好的教育,。從中我們可以看到，一個(gè)優(yōu)秀班主任,，對(duì)于社會(huì)的影響,，對(duì)班集體的建設(shè)和學(xué)生成長(zhǎng)成才有著突出的作用。
二,、強(qiáng)化愛與責(zé)任意識(shí),，辦人民滿意的教育
(一)教育是愛的事業(yè)。愛自己的學(xué)生,、愛教師職業(yè)是做好班主任工作的基本要求,。教師的愛，尤其是班主任的愛,，是開啟學(xué)生心靈的鑰匙,，是激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)的催化劑，是師生之間達(dá)到心理相融的接觸點(diǎn)，也是班主任的教育機(jī)智,、教育才能的靈魂,。這是一種含有友情又超越友情，含有母愛又高于母愛的更高層次的愛,。沒有愛就沒有教育，把愛獻(xiàn)給受教育的人不僅有付出,，也有回報(bào),。“桃李不言,，下自成蹊”,。當(dāng)老師看到桃李滿天下，用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí),，付出的愛就得到了最大的回報(bào),，就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育之真諦,。一個(gè)學(xué)生如果能經(jīng)常感受到老師對(duì)他的愛,，不僅會(huì)激起他的熱情、自信及對(duì)師長(zhǎng)的愛戴和尊重,，而且還能使他通過自己所感受到的愛,，養(yǎng)成關(guān)心他人的積極情感態(tài)度，從而逐步升華為對(duì)集體,、對(duì)社會(huì),、對(duì)祖國(guó)的愛。
(二)教育是體現(xiàn)責(zé)任的事業(yè),，沒有責(zé)任就辦不好教育,。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心是班主任必須具備的基本素養(yǎng)。責(zé)任心就是自覺地把份內(nèi)應(yīng)做的事做好的情懷,，這是做好班主任工作的前提,。班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)兩個(gè)方面,。充分發(fā)揮班主任的橋梁和紐帶作用,，保證學(xué)校布置的各項(xiàng)工作能夠迅速及時(shí)、準(zhǔn)確地傳達(dá)到班級(jí),，并積極帶領(lǐng)全班同學(xué),，通過各種組織和教育形式，使學(xué)校各項(xiàng)工作得到落實(shí),。有了責(zé)任心,，就能經(jīng)常深入學(xué)生，全面了解學(xué)生,，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，通過日常的學(xué)習(xí)和工作等各項(xiàng)活動(dòng),，在思想上進(jìn)行有針對(duì)性的教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立各種正確的觀念,，并積極向?qū)W校反映學(xué)生的正確意見和合理要求,，從而達(dá)到學(xué)校和學(xué)生雙方滿意。
目前我們學(xué)校有30個(gè)班主任,，學(xué)生有1300多人,，就是牽扯到近1300個(gè)家庭，涉及千家萬(wàn)戶的切身利益,，教師如果沒有責(zé)任,，沒有責(zé)任意識(shí)，就不能明確自己的角色,，不能明確自己肩負(fù)的歷史使命,，那就辦不好教育。古人云：師者,，傳道,、授業(yè)、解惑,。我們的責(zé)任就體現(xiàn)在愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表,，這是教師職業(yè)的本質(zhì)特征,。群眾把子女送到學(xué)校，就是把家庭美好的希望寄托給了學(xué)校,，我們教師有責(zé)任把學(xué)生教好,、保護(hù)好、培養(yǎng)好,，有責(zé)任讓家長(zhǎng)放心滿意,，有責(zé)任促進(jìn)教育公平，促進(jìn)構(gòu)建和諧社會(huì),。
三,、對(duì)做好班主任工作的幾點(diǎn)建議
(一)學(xué)理論，強(qiáng)素質(zhì),，做楷模,。
班主任是班級(jí)學(xué)生健康成長(zhǎng)的一面旗幟，更是學(xué)生的主心骨,、精神領(lǐng)袖,。
1、班主任的品行、修養(yǎng),、人格魅力,，對(duì)學(xué)生起潛移默化的影響。因?yàn)槲覀兣c學(xué)生最多的接觸是在課堂上,，學(xué)生評(píng)價(jià)教師第一角度是你的課上得怎么樣,。如果你有扎實(shí)的教學(xué)基本功，有優(yōu)秀的教學(xué)方法,，教學(xué)藝術(shù),，你的課上得很棒，學(xué)生不但會(huì)信服你,、欽佩你、崇拜你,，同時(shí)也會(huì)理解和信任你對(duì)他的教育,。
2、班主任要有一定的組織能力,，管理協(xié)調(diào)能力,，駕馭全局能力。
3,、班主任是學(xué)生為人處世的楷模,。
4、班主任在日常工作中,，相互學(xué)習(xí),，相互借鑒，相互培訓(xùn),。
(二)多動(dòng)腦,，巧設(shè)計(jì)，重方法,。
1,、勤是班主任工作的前提條件。
(1)勤接觸學(xué)生,。
(2)勤深入學(xué)生中去,。
(3)勤表?yè)P(yáng)。俗話說：“數(shù)君十過,，不如賞君一長(zhǎng),。”盡量找適當(dāng)機(jī)會(huì),，適度表?yè)P(yáng),，同時(shí)表?yè)P(yáng)要注意時(shí)機(jī)，注意對(duì)象，注意場(chǎng)合,，注意分寸,。
2、嚴(yán)是班主任工作的基礎(chǔ),。
(1)嚴(yán)以律己,。
(2)嚴(yán)格要求學(xué)生：“嚴(yán)而不厲，嚴(yán)而有度,?！?/p>
3、細(xì)是班主任工作的關(guān)鍵,。
(1)細(xì)心
(2)細(xì)思
(3)細(xì)管
4,、愛是班主任工作的核心。愛就是關(guān)懷,、愛就是幫助;愛就是理解,、愛就是尊重;愛就是信任、愛就是鼓勵(lì);愛就是耐心,、愛就是寬容,。
(三)正評(píng)價(jià)，顧整體,，同提高,。
1、要偏愛后進(jìn)生,。
2,、嚴(yán)愛優(yōu)等生：優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往被忽視、掩蓋,、被原諒,、袒護(hù)。
3,、博愛中等生,。
(四)正自身，用好人,，優(yōu)班風(fēng),。
1、言傳身教,，以誠(chéng)取誠(chéng),。
2、培養(yǎng)和使用好班干部,。
3,、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。
4、允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,。
5,、注重安全教育。
6,、抓常規(guī),，促養(yǎng)成。
(1)紀(jì)律是保證,。
(2)衛(wèi)生是窗口和形象,。
(3)習(xí)慣是歸宿和目的。
7,、與家長(zhǎng)保持信息暢通,，建立學(xué)校、社會(huì),、家庭齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò),。 班主任工作是平凡的，但“把簡(jiǎn)單的事做好,，你就不簡(jiǎn)單;把平凡的事做好，你就不平凡,?！睂W(xué)校努力創(chuàng)造條件，讓學(xué)校成為教師成長(zhǎng)的沃土,，著力打造更多特色班級(jí),，打造更多金牌班主任，推出更多文化建設(shè)示范班級(jí),。
最后,，用“四用”來與大家共勉：用智慧啟迪靈性，用人格陶冶情操,，用愛心澆灌希望,，用汗水哺育未來。
校長(zhǎng)班主任工作會(huì)議講話篇五
同志們：
班主任工作是件十分有意義且十分辛苦的事,，只有掌握其工作規(guī)律后,，才能做得更加科學(xué)一點(diǎn)、從容一點(diǎn),，我這里提出十要十忌,，供大家工作中參考。
一,、班主任要靜下心來教書——要熱心
一個(gè)班主任,，能不能深受學(xué)生愛戴,，這是做好班級(jí)工作的前提。而要受到學(xué)生的愛戴,，關(guān)鍵在于你的學(xué)識(shí),，學(xué)識(shí)淵博，學(xué)生會(huì)打心里敬重你,、欽佩你,，你說話才能有威信，學(xué)生才能跟著你走,，從而形成良好的學(xué)風(fēng),，良好的學(xué)風(fēng)形成后，才能產(chǎn)生一種磨不推自轉(zhuǎn)的內(nèi)驅(qū)力,、原動(dòng)力,，這個(gè)班你就好代啦。
如果班主任自己不能靜下心來教書,，學(xué)業(yè)上的浮躁必然使學(xué)生們對(duì)你產(chǎn)生看法,，會(huì)給你悄悄的起綽號(hào)，打心里不服你,，學(xué)生心不悅,，好學(xué)風(fēng)怎能建立?好學(xué)風(fēng)建不起來，班里的成績(jī)?cè)跄芴嵘?
二,、班主任要潛下心來育人,，有愛心
如今的學(xué)生接受的是多媒體的教育，社會(huì)干擾因素也很大,，如果班主任只是停留在表面上的空談,，并不身體力行，你在學(xué)生中就沒有感召力,，即說話沒人聽,。
班主任只有潛下心來，和學(xué)生以心換心,，真正做到動(dòng)之以情,、曉之以理、導(dǎo)之以行,，并以自己的高尚品格輝映每一位學(xué)生的心靈,，使學(xué)生真正感到班主任的無(wú)私與大愛，學(xué)生才能下決心跟定你,，你才能一呼百應(yīng),，把班級(jí)的工作做好，所以,，班主任一定要說實(shí)話,、辦實(shí)事,，切忌空談。高爾基說過：誰(shuí)愛孩子,，孩子就愛她,，只有愛孩子的人才能教育好孩子。
三,、班主任要學(xué)會(huì)潤(rùn)物無(wú)聲,，有耐心
班級(jí)工作要細(xì)水長(zhǎng)流、潤(rùn)物無(wú)聲,。一次班會(huì)一個(gè)主題,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，使學(xué)生從勇到智,，從智到仁,，格物致知，造化品行,。
有的班主任平時(shí)不管,，班里一出現(xiàn)問題便大發(fā)雷霆，狠狠地教訓(xùn)學(xué)生一通,，過后又撒手不管,，這樣的人肯定帶不好班，學(xué)生也跟著班主任的性格,，一遇不順心的事就吵嘴,、打架，班風(fēng)怎能夠好呢?
四,、班主任要學(xué)會(huì)對(duì)癥下藥,，做細(xì)心,。
一人一性,，百人百性，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性特征,。要想促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,，必須學(xué)會(huì)對(duì)癥下藥，一把鑰匙開一把鎖,。把話說到學(xué)生的心坎上,，把問題解決到關(guān)節(jié)點(diǎn)，學(xué)生才能心悅誠(chéng)服,，才能收到好的效果,。因此，每位班主任要深刻了解學(xué)生的家庭情況,、社會(huì)關(guān)系,、交往人員,、成長(zhǎng)歷程，學(xué)科短板和長(zhǎng)項(xiàng),、個(gè)人愛好和追求,，然后根據(jù)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃芙o學(xué)生指明發(fā)展的方向和目標(biāo)，讓學(xué)生主動(dòng)地自覺地為自己的前途和發(fā)展學(xué)習(xí),。
在工作中,，切忌一個(gè)模子培養(yǎng)人，不能一刀切,，更不能一副藥亂醫(yī)人,，這樣做工作起不到應(yīng)有的效果，甚至適得其反,。
五,、班主任要學(xué)會(huì)抓主要矛盾，講中心,。
在工作中要學(xué)會(huì)抓主要矛盾,，主要矛盾解決了，次要矛盾才能迎刃而解,。召開班會(huì),、布置工作切忌面面俱到，面面俱到面面都不到,，面上的工作先做好三分之一,，一次班會(huì)只解決一個(gè)主要問題，扎扎實(shí)實(shí),、循序漸進(jìn),，才能收到好的效果。如果什么都想抓,，結(jié)果什么都抓不住,，所以，我們?cè)诠ぷ髦幸獙W(xué)會(huì)找到抓手,，解決核心問題和關(guān)鍵問題,，有所失才能有所得，要懂得舍與取,。凡事要審時(shí)度勢(shì),，利大弊小，趨利避弊而干之,，利小弊大而棄之,。
六、班主任要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，動(dòng)真心,。
一個(gè)籬笆三個(gè)樁,，一個(gè)好漢三個(gè)幫，教育好學(xué)生必須和家長(zhǎng)形成合力,，贏得家長(zhǎng)的支持和配合,，班主任要學(xué)會(huì)和家長(zhǎng)溝通，虛心傾聽家長(zhǎng)的意見,，即使家長(zhǎng)態(tài)度不好,，也不要形成對(duì)立，要有足夠的耐心,，滴水穿石,，貴在堅(jiān)持。
七,、班主任要學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)任課教師,，重齊心。
班主任要積極,、主動(dòng)地聯(lián)系課任教師,，及時(shí)溝通和征求意見，一起分析教情,、學(xué)情,，支持課任教師工作，形成合力,，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，單干和蠻干會(huì)導(dǎo)致離心力，傷害課任教師的積極性,。所以要求班主任要學(xué)會(huì)關(guān)心人,、幫助人、支持人,，每個(gè)課任教師干好了,，班里的成績(jī)肯定上去了，你班主任也就滿意了,。
八,、班主任要一視同仁,，不偏心,。
一娘生九子，九子九樣形,，何況一個(gè)班的學(xué)生呢?班主任只有做到一視同仁,，學(xué)會(huì)尊重生命，學(xué)會(huì)關(guān)注人生,，學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,。給學(xué)生改正缺點(diǎn)留有足夠的余地,，不諷刺挖苦學(xué)生，不給學(xué)生下死定義,，學(xué)生才覺得你可親可敬,。班主任工作的最高境界是，每個(gè)學(xué)生都不愿犯錯(cuò)誤,，犯錯(cuò)誤就覺得對(duì)不住班主任,，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，維護(hù)班集體榮譽(yù),，自覺遵守班級(jí)紀(jì)律成為學(xué)生生命的自覺,，如果能達(dá)到這一境界，你工作起來就容易的多了,。
九,、班主任要學(xué)會(huì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，不疑心,。
學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主體,，只有把學(xué)生的主動(dòng)性、積極性,、創(chuàng)造性調(diào)動(dòng)起來,，班級(jí)工作才能生動(dòng)活潑、虎虎生威,，才能創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體,。
班主任不可能一天24小時(shí)跟著學(xué)生，要學(xué)會(huì)讓學(xué)生自主管理,、自我管理,，因此培養(yǎng)班干部的責(zé)任意識(shí)、組織能力,、社交能力,、合作能力和處事能力，就成為班主任工作的要緊事情,。
在工作中,，給學(xué)生以足夠的信任，允許有一兩回沒把事情做好,，聰明的班主任讓學(xué)生輪著當(dāng)干部,，當(dāng)然不是每個(gè)人。通過學(xué)生自我管理,，使其體驗(yàn)主人翁意識(shí),、主體地位，自覺地形成合作共贏的向心力、凝聚力,。
十,、班主任要學(xué)會(huì)形成良好的團(tuán)隊(duì)精神，不隨心,。
一個(gè)班作風(fēng)懶散是一種腐蝕劑,，好學(xué)生也會(huì)變成差學(xué)生，這十分可怕,。解決這一問題的根本辦法就是班主任要?jiǎng)幽X筋,、出點(diǎn)子,，積極配合學(xué)校,、年級(jí)開展好各項(xiàng)活動(dòng),，在班內(nèi)組織有效的、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的各項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)集體主義,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，形成積極向上的合力,，使歪風(fēng)邪氣沒有生存的空間,，這個(gè)班才能充滿生機(jī)和活力。
校長(zhǎng)班主任工作會(huì)議講話篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，尊敬的各位同事,，大家好!
感謝學(xué)校為我們老師提供這樣一個(gè)平臺(tái)進(jìn)行交流和探討。本人很激動(dòng),，不知道要說什么,，只好東抄西拼，胡扯瓜藤,。如有不對(duì),，會(huì)后請(qǐng)多加批評(píng)指正!
在座的班主任經(jīng)驗(yàn)都是非常豐富的，勤心又勤力的班管高手,。你們的精神令我欽佩,，是我學(xué)習(xí)的榜樣，我不斷在你們身上汲取到營(yíng)養(yǎng)!在我們的團(tuán)隊(duì)中,，女有“五虎”之稱,，男有“五老”之號(hào)。比如“五虎”之一的是我們的芮秋英老師,，他剛接班幾乎每天都泡在家訪的路上,，吃完午飯或是利用買菜的空檔，走南闖北,，大街小巷,，留下的是叮嚀,，帶走的是期望,。又例如“五老”之一的是我們的朱和深老師,，素有“孔子”之稱，頭頭是道,，出口成章,。總是讓學(xué)生陶醉在詩(shī)情畫意之中,，他自己也時(shí)常夢(mèng)游于“廬山之境”,。有一次我們?cè)谟懻摪囡L(fēng)建設(shè)，他竟然忘情的把我們當(dāng)成了他的學(xué)生,，實(shí)在是佩服,，真投入，這些班主任好可愛,。又如我們的張明珠老師母親般的溫柔教育學(xué)生,，親切又自然;黃愛杏老師，對(duì)學(xué)生一絲不茍和執(zhí)著;邱玉蛾老師用自己的錢為期末考成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)買獎(jiǎng)品,，禮物雖小,，意義重啊!還有我們的林偉玲老師，當(dāng)他聽到佳佳同學(xué)父母出門不能照顧,，自告奮勇,，挺身而出，讓他住在自己家里,，當(dāng)?shù)?dāng)媽又當(dāng)老師,，“門前三包”。這是當(dāng)代“活雷鋒”,，人世間的“活菩薩”在二中,，在我們身邊這樣的老師不勝枚舉。
我本人當(dāng)班主任不是很久,，好在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫助,。幾年下來始終沒有走出教育的死胡同，老一套模式：一罵,，二嚇,，三罰，四推,，五卡,。“上課為什么要說話,，有沒有腦子,，面腫腫”先罵;“再這樣不給你進(jìn)教室，打電話叫家長(zhǎng)來…”二嚇;“去，抄寫課文一千,，二千,，教室門口去站”，三罰;“你這學(xué)生我沒法教,，我交給校長(zhǎng),，真氣人”四推;“實(shí)在忍受不了，下學(xué)期不給你報(bào)名”,，卡!唉呀呀!真沒勁,，整天繃著臉除了對(duì)立就是沖突。下面是我當(dāng)班主任的幾點(diǎn)感觸：
(一)轉(zhuǎn)變觀念,，樂于奉獻(xiàn),。入老師這一行如無(wú)可選擇的話，寧可帶著沖突,，不情愿的態(tài)度來對(duì)待學(xué)生,，倒不如調(diào)整心態(tài)承擔(dān)我們那份愛的責(zé)任。都這么多年了,，我們能改變什么?反而讓我們失去了很多：失去了威信,，失去了學(xué)生對(duì)我們的信任;失去了能力，失去了提高業(yè)務(wù)水平的機(jī)會(huì),。同事們,，反正是那點(diǎn)工資，把我們的胸懷展開,，境界提起來,，我們不是為了一千多塊而教學(xué)生，我們是為了祖國(guó)的下一代而教!念頭一轉(zhuǎn)變,，情操就高尚!真正做下去會(huì)得利益,，至少我們會(huì)過得很開心!
(二)重視養(yǎng)德教育，落實(shí)人格教化?，F(xiàn)代教育是人文教化的缺少導(dǎo)致暴力文化的泛濫,。人心的腐化滋生了許多嚴(yán)重的家庭問題，社會(huì)問題,。進(jìn)而影響到社會(huì)治安,，國(guó)家的安定。學(xué)校在不經(jīng)意之間變成加工廠,，學(xué)生成了流水線上的“機(jī)器人”,。作為班主任責(zé)任重大啊!應(yīng)不時(shí)利用時(shí)間讓他們接受傳統(tǒng)文化熏陶，接受圣賢人的品德教育,。教育方法應(yīng)靈活多變,，如講故事的形式：大舜的至孝,，黃香的體貼;周公的謙讓，孔孟的仁德;屈原的愛國(guó);岳飛的精忠;孫敬的頭懸梁,，蘇秦的錐刺股,。不斷讓他們的心靈產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸陶冶他們的性情,，培養(yǎng)他們優(yōu)美的人格,。學(xué)校也應(yīng)制定一個(gè)品格教育的做法,，如舉辦品格教育網(wǎng)站,，辦品德報(bào)，設(shè)立孝親節(jié)等
(三)作為班主任在教育的過程中要避免走入說教的誤區(qū),，每天都在重復(fù)同樣的話,，紀(jì)簦衛(wèi)生，禮貌,，天天說,，月月說，可我們的學(xué)生無(wú)動(dòng)于衷,，反而在背后說,，“管家婆”“嗦”，百說不如一做,，“為政不在多言,，身正心正不令而從，”我們自己要做一個(gè)好榜樣,，學(xué)生自自然然就跟從,。有一次我在二樓的后走廊看到我們的黃校長(zhǎng)正拿著掃把打掃，這一幕感動(dòng)了我們“麻木“的同學(xué),，二班,，三班，四班,，五班的幾位同學(xué)也不由自主拿起掃把也跟著打掃,。這就是典型的身教。此時(shí)無(wú)聲勝有聲!我抓住機(jī)會(huì)一聲令下,，叫全班的同學(xué)掉頭看這令人感動(dòng)的一幕,。這是活生生的例子，言教不如身教啊!
(四)注重班級(jí)的宣傳口號(hào)和教育理念灌輸,。我把中華八德作為本班的班訓(xùn)“孝悌,，忠信，愛眾,，情仁”班主任應(yīng)樹立這樣的教育觀念：“沒有差的學(xué)生,，壞的學(xué)生;只有懶的,，不爭(zhēng)氣的學(xué)生”。我們要向?qū)W生傳遞這種信息,，老師的眼里只有好學(xué)生,。叛逆期就是要多一點(diǎn)鼓勵(lì)，多一點(diǎn)激勵(lì),。教育要肯定人性本善,，“人之初，性本善”孩子再難教還是可以教好的!每一個(gè)人的本性都是善的,，好學(xué)生是教出來的,，壞學(xué)生也是教出來的。我們班的宣傳口號(hào)是;“自主,，自立,，自信，自強(qiáng),?！碧岢鑫搴萌耍按婧眯?，說好話,，行好事，做好人,，讀好書”,。真正做到這幾點(diǎn)走出社會(huì)參加工作自然貴人扶助。你看我們的賴書記是最好的例子,。
(五)在做班主任的過程中,，要強(qiáng)調(diào)認(rèn)真但不要較真。做班主任工作就好像家庭婦女做家務(wù),，煩,，很煩，每天同樣有干不完的“活”,。特別是遇到反叛固執(zhí)的學(xué)生這時(shí)千萬(wàn)不要跟他們較真,。“有退步時(shí)須退步,，得饒人處且饒人”,，退一步是一種寬容和大度;鉆牛角尖，不依不饒,，反而是一種小氣,，沒理智。處理學(xué)生問題不能解決時(shí),，應(yīng)回頭反省,，檢討自己,。往往問題就出現(xiàn)在自己身上“行有不得，反求自己”,，我們一只手指指責(zé)別人時(shí),，另外四只手指在指責(zé)我們自己。萬(wàn)一碰到像“丹姐”這樣的學(xué)生,，這時(shí)我們要使出我們的內(nèi)功家法,，他們耍賴皮，我們耍太極!不搞“氣”功,。忍無(wú)可忍要?jiǎng)佑谩皻狻惫?，就要做到“喜笑怒罵不留心”這種高境界。你看我們的郭偉瑜老師罵完學(xué)生轉(zhuǎn)過身幾個(gè)包子吃下肚,，心不跳,，臉不紅,。
親愛的同事們,，為了您，為了孩子千萬(wàn)不要整天繃著臉,，弄得自己的副交感神經(jīng)都關(guān)閉,，落下一身病，傷害的是自己!謝謝大家!
校長(zhǎng)班主任工作會(huì)議講話篇七
各位領(lǐng)導(dǎo),，班主任老師：
晚上好!
剛剛前面兩位主任,，就學(xué)生的思想政治、班級(jí)管理等工作和各位班主任進(jìn)行了溝通交流,。利用這次機(jī)會(huì),，我就分管工作教學(xué)這一塊，和各位班主任談一談我的一些想法和建議,，供大家參考,。
一個(gè)班學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，與班主任有著密切的關(guān)系,。開學(xué)之初,，教務(wù)處按照學(xué)校分班制度進(jìn)行分班，大家各自拿到了屬于你所分管的學(xué)生,，很多班主任都在第一時(shí)間,，向以前教過的老師，詢問個(gè)別學(xué)生的基本情況,，摸清學(xué)生底細(xì),。更有經(jīng)驗(yàn)的班主任，會(huì)拖出上期考試的成績(jī),，對(duì)照各科和部分學(xué)生,，逐一分析,，了解學(xué)生學(xué)情。提前做到了知己知彼,。做得很到位,。做這些的目的只有一個(gè)，就是要了解班上所有學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，好對(duì)癥下藥,。
所以，從開學(xué)工作我們不難看出,，一名稱職的班主任,，會(huì)對(duì)班上每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了如指掌，會(huì)針對(duì)學(xué)生的學(xué)情對(duì)癥下藥,，會(huì)利用一切盡可能的資源為我所用,。
我給各位班主任的第一個(gè)建議就是：要做到“勤快”。
各位班主任老師工作任務(wù)都很繁重,，但是既然接下了這份責(zé)任,，我們就應(yīng)該無(wú)愧于心。開學(xué)到現(xiàn)在,，我?guī)缀跆焯炷芸匆姼魑话嘀魅谓?jīng)常站在教室外面,，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我看見的比較多的老師有：陳勝藍(lán)老師和韓玲老師,。有些班主任老師,，早早的就把辦公桌搬到了自己教室旁邊的老師辦公室，方便觀察教育學(xué)生,，如：徐亮老師,。還有些細(xì)心的班主任，甚至利用學(xué)生就餐的時(shí)間,，和學(xué)生聊天,，拉近和學(xué)生的距離，又了解本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，如：劉佳老師,、谷紅柳老師、楊主任,、劉主任,。我希望老師們能把這些個(gè)性，轉(zhuǎn)變成為共性,。
第二,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這是班主任老師的職責(zé),，也是提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵,，可以讓學(xué)生少走彎路,。我們的學(xué)生經(jīng)常步入一種誤區(qū)：人又老實(shí)，布置的任務(wù)又能按時(shí)完成,，又聽老師的話,，但是就是學(xué)習(xí)成績(jī)不得上去。這就需要我們班主任做到心中有數(shù),，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，也許你的一條建議，能成就一名優(yōu)秀的學(xué)生,。
第三,、鼓勵(lì)學(xué)生不恥下問、相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,。
作為班級(jí)的指揮官，課堂氣氛尤為重要,，這也是所有科任教師最愛的課堂,，我希望我們的班主任老師，能在洞察學(xué)生課堂表現(xiàn)的同時(shí),，更要有得力的措施,，而不是停留在發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的層面,。而應(yīng)該是防范于未然，提前做好工作,。運(yùn)用一些手段,，調(diào)動(dòng)沉悶的課堂氣氛。這一點(diǎn),，八,、九年級(jí)特別要注意。另外,，座位的編排也很有講究,，一個(gè)好的座位絕對(duì)要傾注班主任老師的心血，座位不能停留在隔離學(xué)生違反上課紀(jì)律,，更要能體現(xiàn)最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。和建造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四,、平衡發(fā)展,，控制偏科。
偏科現(xiàn)象每班都有,，這種現(xiàn)象不僅存在于個(gè)人,，也存在于班級(jí),，班主任老師要統(tǒng)一調(diào)度，合理搭配時(shí)間,。比如：九年級(jí),，考試科目是重點(diǎn)，包括八大科,，而語(yǔ)數(shù)外物化是重點(diǎn)中的重點(diǎn),，語(yǔ)數(shù)外更是重中之重，我們每屆都實(shí)行包保政策,，把學(xué)生進(jìn)行分類,，哪些學(xué)生哪些科目差，要讓任課教師心中有數(shù),，我建議九年級(jí)班主任辛苦一下,，等第一次考試后就可以開始這一工作。
最后,，對(duì)各位班主任老師各提一點(diǎn)希望：
希望六年級(jí)的班主任老師們,，能迅速有效的培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣!
希望七年級(jí)的班主任老師們，頂住壓力,，用耐心,、愛心去感染每一位學(xué)生，讓他們?cè)谀銈兪种醒杆俪砷L(zhǎng)!
希望八年級(jí)的班主任老師們,，順利完成這一承上啟下的關(guān)鍵學(xué)年,，不僅要做好學(xué)生的思想政治工作，還要確保地,、生畢業(yè)會(huì)考成績(jī),。
希望九年級(jí)的班主任老師們，早作準(zhǔn)備,，多深入學(xué)生,，多深入課堂，認(rèn)真對(duì)待每一次考試,，不負(fù)吳校長(zhǎng)的信任!
謝謝大家!
校長(zhǎng)班主任工作會(huì)議講話篇八
一,、材料說明
今天分發(fā)的內(nèi)容新班主任有五份，一是班主任崗位職責(zé);二是文明班級(jí)考核細(xì)則;三是班主任考評(píng)量化辦法;四是寄宿制貧困學(xué)生生活補(bǔ)助發(fā)放辦法;五是轉(zhuǎn)學(xué),、輟學(xué)登記(此表一學(xué)年結(jié)束后交政教處收集保管),。原班主任沒發(fā)班主任工作職責(zé)是因?yàn)檫^去已發(fā)過。新參加工作承擔(dān)班主任的年輕教師們應(yīng)進(jìn)行角色上的良性轉(zhuǎn)換,，由學(xué)生變成老師,，盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境和生活環(huán)境，融入學(xué)校的教育教學(xué)工作之中，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提升自己的思想,、意識(shí)、境界,。
二,、關(guān)于班主任工作的認(rèn)識(shí)
班主任工作是學(xué)校工作的中流砥柱，特別是我們學(xué)?，F(xiàn)在條件與情況,，大家承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容與科任教師相同，還額外負(fù)擔(dān)著更多的學(xué)生安全教育與學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。教育專家說的“生命不保,，何談教育”。為此班主任工作我想重點(diǎn)說一說安全工作和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。在學(xué)校的教育管理過程中,，從我個(gè)人的認(rèn)識(shí)和理解中，發(fā)生惡性暴力行為的學(xué)生首先是家庭教育欠缺,，平時(shí)在生活中缺乏管易教,，二是在學(xué)校的教育中只看中學(xué)生的分?jǐn)?shù)，而沒有更多地關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)生個(gè)性;三是學(xué)生對(duì)發(fā)生的問題理性認(rèn)識(shí)不足,，尋求不到正確解決問題的方法而一失足成古恨了,。上述三點(diǎn)只是我個(gè)人的看法，讓各位班主任借鑒,。在班級(jí)管理過程中應(yīng)多關(guān)注個(gè)性不好的學(xué)生,，特別是有自卑感強(qiáng)的和過度放縱，我行我素的學(xué)生,。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，不是一朝一夕能形成的，有一句俗語(yǔ)不是說,，江山易改，本性難移嗎?所以說良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要各位班主任從一些生活細(xì)節(jié)著手去改變,，需要更多的時(shí)間和耐心,，作為一個(gè)班主任若能真正改變一個(gè)不良行為習(xí)慣的學(xué)生，學(xué)生心中是明白的,，多年以后,，他都會(huì)想到作為老師的你對(duì)他的教育和幫助，此時(shí)的你能真正體會(huì)到自己工作的價(jià)值和育人的快樂,。
在此我希望我們的每一位班主任在關(guān)注學(xué)生生命成長(zhǎng)過程中,，享受和豐富自己的生命成長(zhǎng)。按李鎮(zhèn)西的話說，就是“享受職業(yè)”,。 理會(huì)“影響別人是救人,，改變自己是自救”。
三,、班主任工作應(yīng)明確的幾點(diǎn)
1,、每周周日或假日學(xué)生返校學(xué)習(xí)要進(jìn)行簽到(20點(diǎn)以前)，簽到次數(shù)作為班主任工作業(yè)績(jī)考核,。
2,、核實(shí)各班住校生是否把自己的名字貼在自己的床位上，以方便值周教師檢查,。
3,、加強(qiáng)對(duì)做操質(zhì)量的監(jiān)管力度，由學(xué)生會(huì)體育部檢查認(rèn)為做操質(zhì)量差的,，有半數(shù)左右的學(xué)生沒認(rèn)真做的,，留下來單獨(dú)做，直至滿意為止,，再上課,。
4、加強(qiáng)衛(wèi)生工作,。學(xué)校的硬件設(shè)施本就嚴(yán)重來足,，若衛(wèi)生工作再不好，很容易造成病菌感染學(xué)生,，對(duì)學(xué)校管理工作的傷害,，進(jìn)而影響正常的教學(xué)秩序和育人工作。
5,、教育學(xué)生離開教室,、離開學(xué)校門窗的關(guān)鎖，愛護(hù)公物,。否則,，損壞公物照價(jià)賠償乃天經(jīng)地義。
6,、操行分的考核,。請(qǐng)嚴(yán)格按照班規(guī)或校紀(jì)執(zhí)行，每月向政教處匯報(bào)一次,，行為習(xí)慣差的由政教處代表學(xué)校通知家長(zhǎng)配合教育,，要求父母不能推卸對(duì)自己孩子的教育責(zé)任，向父母施加點(diǎn)教育的責(zé)任,。
7,、家長(zhǎng)座談會(huì),。應(yīng)提前考慮，布置周到,，充分體現(xiàn)個(gè)人能力,，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)貌，增加?xùn)|風(fēng)地區(qū)父老鄉(xiāng)親對(duì)東風(fēng)中學(xué)教師工作的肯定與認(rèn)可并贊許,。
8,、班主任工作手冊(cè)，記錄家訪數(shù)和與科任教師的聯(lián)系,，學(xué)年結(jié)束后由政教處匯總對(duì)班主任工作進(jìn)行量化考核,。硬抄記錄班主任日常工作情況。
校長(zhǎng)班主任工作會(huì)議講話篇九
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師大家下午好：
其實(shí),，我和所有班主任一樣，早來晚走,，辛辛苦苦,，為班級(jí)工作任勞任勞任怨，所不同的是我很幸運(yùn),，我幸運(yùn)我被抽簽抽到本學(xué)期的第一次做交流,，我很高興學(xué)校安排這樣的活動(dòng)。我從教20多年,，擔(dān)任班主任工作也有20xx年多了,，班主任工作瑣碎、繁雜,，不但要教好所任學(xué)科,，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，有時(shí)會(huì)讓你寢食難安,、心力交瘁,，有時(shí)又會(huì)讓你心花怒放、沉醉其中,。今天談不上什么經(jīng)驗(yàn)交流,，只是我的一些工作體會(huì)：
一、做好每一個(gè)“第一次”,，樹立良好的班風(fēng),。
軍訓(xùn)的第一天，學(xué)校要求7：40到學(xué)校,，我7：30就滿心歡喜、滿心激動(dòng)地在教室等待學(xué)生的到來,。一會(huì)兒,，學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)來到教室，可其中有兩個(gè)學(xué)生一邊接電話，一邊大大搖大擺走進(jìn)教室,，我說,，進(jìn)教室不能帶手機(jī)，他大大咧咧地對(duì)我說,，那我與家長(zhǎng)怎么聯(lián)系,，我馬上沒收了手機(jī)，并借機(jī)召開了十分鐘班會(huì),，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了中學(xué)生行為規(guī)范及學(xué)校相關(guān)制度,，教育學(xué)生二中學(xué)生行為規(guī)范要人人遵守，從今天起,，我們就是二中的學(xué)生,，二中是一所名校，每個(gè)學(xué)生都要為學(xué)校為班級(jí)增光添彩,，大家要處處注意自己的形象,，如儀容儀表、見面問好等,，不允許做有損學(xué)校班級(jí)的事,。此后，學(xué)生在這些方面做得都不錯(cuò),，特別是再也沒有一個(gè)學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)入學(xué)校,。
因?qū)W校假期維修，到處都是建筑垃圾,，所以學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一件事就是搞衛(wèi)生,。可對(duì)于初一學(xué)生來說,，有熱情有蠻勁是不行的,，許多人就不會(huì)打掃，我安排生活委員先帶組員去搞,，過了一會(huì),，我下去一看，偌大的衛(wèi)生區(qū)一片狼籍,，我馬上召集大家聚到一起,，要求責(zé)任到人，而且講了方式方法,，生活委員檢查落實(shí),。同時(shí)，我對(duì)生活委員工作做了指導(dǎo)培訓(xùn),。第一次搞衛(wèi)生,，雖然用了兩個(gè)多小時(shí),，但當(dāng)大家把一個(gè)假期的十幾桶的垃圾都清理干凈，地面清潔整齊,，雖然個(gè)個(gè)汗流浹背,，但沒有一個(gè)叫苦叫累。最后,，我讓全班學(xué)生都到衛(wèi)生區(qū),，現(xiàn)場(chǎng)告訴大家，以后每個(gè)同學(xué)都要按今天的標(biāo)準(zhǔn)來打掃,，做個(gè)有責(zé)任心的人,。并要求生活委員制定本學(xué)期衛(wèi)生工作安排表，包括室內(nèi),、室外,、衛(wèi)生間、聯(lián)系點(diǎn),，以后嚴(yán)格按照安排執(zhí)行,。
這樣強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、主人翁意識(shí),，班中大小事務(wù)責(zé)任到人,，從公物維護(hù)、室內(nèi)外衛(wèi)生分工,、從擦黑板到倒垃圾都有明確的分工,。切實(shí)做到“人人有事做、事事有人管”,，“人人為我,，我為人人”。我要求各小組長(zhǎng)對(duì)生活委員負(fù)責(zé),，生活委員對(duì)我負(fù)責(zé),。這樣室內(nèi)外衛(wèi)生工作井然有序。
我還清楚記得第一次處理同學(xué)之間的矛盾是上課后的第三天,，那天學(xué)生a的父親來學(xué)校,，說有初二學(xué)生教訓(xùn)他孩子說要小心點(diǎn)，我馬上叫來學(xué)生調(diào)查,。原來學(xué)生a是管理做眼保健操的干部,，學(xué)生b做眼保健操時(shí)動(dòng)作遲緩，a就對(duì)b說：“那個(gè)河西堡來的,，認(rèn)真點(diǎn)”,，就因?yàn)檫@句話，學(xué)生b聽后很不舒服,，叫了一個(gè)初二的也是從河西堡來的學(xué)生給自己壯膽,。學(xué)生a說他沒記住名子,，學(xué)生b說,，聽a的口氣,，根本就是看不起河西堡來的。學(xué)生b有點(diǎn)敏感,，覺得班上沒有原來的同學(xué),，心里很不安全。下午夕會(huì)上,，我就此事讓大家討論,，最后我說：“我們?nèi)?0個(gè)學(xué)生，來自不同的十幾個(gè)學(xué)校,，剛開學(xué)記不住學(xué)生的名子正常,，但我們既然在一個(gè)班，就是兄弟姐妹,，就是一個(gè)大家庭,，就是緣分，無(wú)論老師還是同學(xué),，都是這個(gè)家庭中的一員,，要想家庭興旺，就必須大家團(tuán)結(jié),，齊心協(xié)力,，一起努力。同學(xué)們以后遇到什么事情,，首先要找老師,，找家長(zhǎng)，千萬(wàn)不能自己找人教訓(xùn),，這樣后果不堪設(shè)想,。積極的人象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮,，初一十五不一樣,。希望大家積極向上”。接著我又講了學(xué)校以前發(fā)生的相關(guān)的事例,，希望大家引以為戒,，最后兩人都認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并握手,、擁抱和好,，至今成為了好朋友。
良好的開端是成功的一半,，班集體是學(xué)生健康成長(zhǎng)的沃土,。俗語(yǔ)說得好“先入為主”,，初一新生有許多“第一次”，第一次班隊(duì)會(huì),，第一次升國(guó)旗,，第一次自習(xí)課等等，都不能輕易放過,，第一次,，既要對(duì)準(zhǔn)學(xué)生心靈的弦，把溫暖吹拂到學(xué)生心坎上,，又要嚴(yán)格要求,，字字千鈞，讓學(xué)生口服還要心服,。樹“德”靠親和與愛心,，樹“威”靠魅力和智慧。第一把火,，倘若能有“教育若只如初見”的魅力,，則善莫大焉。
二,、 確立目標(biāo),，建立完善的班級(jí)管理體制。
(1)國(guó)有國(guó)法,、校有校紀(jì),、班有班規(guī)，“沒有規(guī)矩,，無(wú)以成方圓”,。因此制定科學(xué)的班級(jí)考評(píng)制度至關(guān)重要。學(xué)期一開始,，我們就利用班會(huì),、夕會(huì)時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《二中學(xué)生一日常規(guī)》等校規(guī)校紀(jì)方面的文件，從兩操,、衛(wèi)生,、學(xué)生行為習(xí)慣、大型活動(dòng)等都對(duì)學(xué)生提出明確的要求,，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定制訂了《初一七班級(jí)一日常規(guī)考評(píng)辦法》,，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生,、作業(yè),、考勤、好人好事等方面對(duì)學(xué)生的在校行為進(jìn)行量化考評(píng),，使學(xué)生做到“有法可依,、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán),、違法必究”,。對(duì)學(xué)生的考評(píng)結(jié)果一周一匯總并及時(shí)在“學(xué)習(xí)園地”中公布。作業(yè)不按時(shí)上交次數(shù)達(dá)到一定程度,、常規(guī)考評(píng)每周扣分超過一定分?jǐn)?shù)都有相應(yīng)的懲罰措施。
(2)實(shí)行小組管理制度,，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，小組成員進(jìn)行捆綁評(píng)價(jià)。在執(zhí)行的過程中做到“制度面前,，人人平等”,，客觀公正地評(píng)價(jià)每一名學(xué)生。
(3)實(shí)行值日班長(zhǎng)與值日小組制度,，當(dāng)天的值日班長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)監(jiān)督大家在各方面的表現(xiàn)情況,。
三、培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍
班干部是班主任和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,，是學(xué)生的精英,，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。班主任,、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布,，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的,。
在選擇班干部時(shí)，遵循三個(gè)原則：(1)責(zé)任心強(qiáng),，辦事公正,，品學(xué)兼優(yōu)，有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力,，易于他人溝通的學(xué)生,。(2)各類特色學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，最大限度地展示他們的能力,。這樣產(chǎn)生的班干部工作熱情高、工作態(tài)度端正,、切實(shí)起到了模范帶頭作用,，利于體現(xiàn)老師的要求,。
為了鍛煉提高班干部的能力，我?guī)ьI(lǐng)他們結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，制定各方面的管理制度,，讓他們大膽工作。我也只在必要時(shí)給他們出出主意,，做些指導(dǎo),。事實(shí)上，他們的確也做到了,，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)在身邊,，帶領(lǐng)同學(xué)們把班級(jí)活動(dòng)開展的有聲有色，而很少向我問這問那!我只是偷偷的關(guān)心,，暗暗的管理,。對(duì)于培養(yǎng)班干部我要總結(jié)一句話：“班級(jí)無(wú)小事，事事你得管,，但事事不獨(dú)攬”,。
培養(yǎng)班干部的方法有(1)給班干部戴高帽子。注意在時(shí)間和場(chǎng)合上把握好,。(2)應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧,。
(3)自己在班級(jí)管理中存在的問題：
1.學(xué)生的作業(yè)仍然不能全交。有的學(xué)生交上了但沒做完,。
2.常有個(gè)別學(xué)生忘記作業(yè),，建立了備忘錄仍不奏效。
3.早自習(xí)收作業(yè)忙亂,。
4.沒時(shí)間和學(xué)生談心,。
當(dāng)班主任很累，事情很多,，很操心,，有時(shí)還會(huì)很心煩，這都是免不了的,。但是,，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大轉(zhuǎn)變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴你孩子變了,，變得懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。工作著是美麗的!
校長(zhǎng)班主任工作會(huì)議講話篇十
各位班主任：
新學(xué)期、新夢(mèng)想、新行動(dòng),、新進(jìn)步,。我們追求是通過“言傳身教”，把個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷與體會(huì)融入教育之中,，培養(yǎng)出有向上精神,、學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)造激情和社會(huì)責(zé)任優(yōu)秀學(xué)生,。教育路上桃李芬香,，一片丹心盡付學(xué)子，在同學(xué)們心中,，班主任不僅是傳道授業(yè)者,，更是生活中的可敬長(zhǎng)輩。做到各項(xiàng)工作抓鐵有痕,、踏石留印,，善始善終、善作善成,，為水圍小學(xué)這棵大樹一年比一年更加旺盛、持續(xù)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn),。
新任班主任有：彭燕,、劉睿、胡敬華和林維洋等四位老師,。
學(xué)校的德育工作要做到學(xué)生文明禮儀教育和良好習(xí)慣的教育形成序列,，加強(qiáng)對(duì)不良學(xué)生的教育和管理，堅(jiān)決遏制偷竊等不良行為,，力爭(zhēng)學(xué)生犯罪效率為0.(具體工作見學(xué)校工作計(jì)劃),。
一、對(duì)班主任的工作要求：
1,、班主任要全面貫徹教育方針,，這是我們崇高的職責(zé)。全面貫徹落實(shí)班主任工作條例,，履行班主任職責(zé),，嚴(yán)格依法治教，督促學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
2,、執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定,，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)(如黑板報(bào),、教室布置,、學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)材料、其他臨時(shí)性的工作),。結(jié)合本班實(shí)際制定班級(jí)工作計(jì)劃,，建立良好的班風(fēng)。
3,、領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)工作,，培養(yǎng)班干部并指導(dǎo)少先隊(duì)工作。有計(jì)劃,、有目的地開展好主題班會(huì)和隊(duì)會(huì),。組織指導(dǎo)學(xué)生參加班、校集體活動(dòng),、公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。上班隊(duì)課做到有充分準(zhǔn)備，講究方法與針對(duì)性,，有效果,。班會(huì)課決不準(zhǔn)自行停止或改上其它課，每周一次班隊(duì)會(huì)課認(rèn)真做好備課和活動(dòng)記錄,。班會(huì)課,，展示獨(dú)具特色的主題班會(huì)。主題鮮明,，內(nèi)容豐富,，寓意深刻，給了學(xué)生終生難忘的教育,，取得了很好的育人實(shí)效
4,、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。因勢(shì)利導(dǎo)，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。掌握本班學(xué)生上課情況，管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。協(xié)調(diào)平衡各科教學(xué),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5,、對(duì)學(xué)生的安全要絕對(duì)負(fù)責(zé),，一切從嚴(yán)要求,，要聯(lián)系實(shí)際，使每個(gè)學(xué)生從校內(nèi)到校外要時(shí)時(shí)處處增強(qiáng)安全意識(shí),，既要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，又要理解和遵守有關(guān)交通法規(guī)，確保學(xué)生安全,。不亂收費(fèi),，不亂訂資料。
6,、加強(qiáng)班集體建設(shè),。明確班級(jí)管理目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮興譽(yù)感,，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，建設(shè)班級(jí)文化，提煉班級(jí)精神,，爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體,。
7、班主任要全面關(guān)心學(xué)生的心理健康和生活與健康,。教育學(xué)生愛清潔,、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，關(guān)注學(xué)生的心理健康,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。尊重學(xué)生人格,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
8,、做好家訪工作,，開好家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持,，形成教育合力,，共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作。
9,、搞好班級(jí)日常管理,建立班級(jí)常規(guī),。教育學(xué)生愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生,，文明禮貌,，遵守課堂紀(jì)律，嚴(yán)格考勤管理,，遵守公共秩序(集會(huì),、出操,、活動(dòng))，遵紀(jì)守法,。
二,、著重說說如下幾個(gè)方面：
1、清潔衛(wèi)生,。勿以善小而不為,。應(yīng)該認(rèn)真檢討清潔教育。灌輸環(huán)保意識(shí),，必須持之以恒,。
2、課間紀(jì)律.有追跑和吼叫的現(xiàn)象,。教師應(yīng)該本著“班級(jí)無(wú)小事”,，不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,。
3,、愛國(guó)情懷。當(dāng)今世界,，有些地方獨(dú)獨(dú)少了毛澤東思想來武裝,，對(duì)手乘虛而入，玩得風(fēng)起云涌,。昆山之語(yǔ)“老板怎么順心怎么辦”“老板怎么安心怎么辦;老板怎么開心怎么辦;老板怎么舒心怎么辦,。”“影響投資環(huán)境的是罪人”整個(gè)一無(wú)底線呀,，不來?那不是傻子么,，yes go!人家豈能放過咱們。國(guó)之不存,，家安能存焉?國(guó)家興亡,，匹夫有責(zé)。是至理名言,。唯有國(guó)人團(tuán)結(jié)一致,，為國(guó)家作出貢獻(xiàn)，讓國(guó)家不斷蓬勃發(fā)展,，才是對(duì)先輩們的付出最好的報(bào)答,。
4、我們要積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。我們要愛國(guó),、敬業(yè)、誠(chéng)信,、友善,。核心價(jià)值觀的養(yǎng)成絕非一日之功,。我們不能數(shù)典忘祖，不能照抄照搬別國(guó)的發(fā)展模式,，也絕不會(huì)接受任何外國(guó)頤指氣使的說教,。己所不欲，勿施于人,。我們要求學(xué)生做到記住要求,、心有榜樣、從小做起,、接受幫助,。
5、心中無(wú)差生的觀念,。教師通過眼神,、笑貌、聲音,、語(yǔ)言撫慰學(xué)生,，使學(xué)生自信、自尊,、自愛,、自強(qiáng)取得了良好的教學(xué)效果。教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn); 告訴學(xué)生,，不論他們什么樣子,，都是這世界上最獨(dú)一無(wú)二，最與眾不同的的孩子,，都是爸爸媽媽還有老師最愛最驕傲的孩子,。
希望老師們能夠在面對(duì)這些有問題的學(xué)生時(shí)換一個(gè)角度，換一種方法,，在實(shí)施教學(xué)的過程中換一個(gè)心情,，換一種心態(tài)，也許奇跡就會(huì)發(fā)生,。
三、談?wù)劯邢肱c希望
1,、節(jié)假日里,，不送賀卡鮮花，只送真心敬意,，綠色健康祝福,。純潔師生情誼。讓家長(zhǎng)們知道,，水圍小學(xué)校風(fēng)純正,，師德高尚,，從來不收家長(zhǎng)哪怕一支鮮花。我們校風(fēng)真正,，快趕上紅軍隊(duì)伍的‘不拿群眾的一針一線’的紀(jì)律了,。“傳遞正能量!用自己的堅(jiān)守為教育留下了一方圣潔的天地,，為民族的未來留下了一批批正直勇敢的“脊梁”,。我覺得：“我們的堅(jiān)守很值得!”
2、我認(rèn)為一個(gè)人首先要適應(yīng)環(huán)境,，少埋怨環(huán)境,，多改變自我。人應(yīng)學(xué)會(huì)自我更新,，今天的我應(yīng)該比昨天的我有新的認(rèn)識(shí),、新的發(fā)現(xiàn)、新的能力,。只有自己不斷更新了,，世界在我眼里就總是新的。是學(xué)生越來越難教,，自己的脾氣也變得更糟糕,，一事當(dāng)前，不是千方百計(jì)想辦法戰(zhàn)勝困難,，而是先指責(zé)埋怨一番,。用黃金般寶貴的光陰，換來一大堆無(wú)用的指責(zé)埋怨,，這真是人生最悲哀的事情,。埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘,，常常是我們自己不豁達(dá);埋怨天氣太惡劣,，常常是我們抵抗力太弱;埋怨學(xué)生難教育，常常是我們自己方法少,。
人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己,，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。只有先適應(yīng)環(huán)境,，才能改變環(huán)境,。 從這樣的認(rèn)識(shí)出發(fā)，我面對(duì)現(xiàn)實(shí),，千方百計(jì)改變自己的教育教學(xué)方法,。
可見，人總要面對(duì)一個(gè)不盡如人意的環(huán)境,，總要從改變自己做起,，才能適應(yīng)環(huán)境,，進(jìn)而使環(huán)境朝著如人意的方向改變一絲，改變一毫,。
1956年9月,，毛主席曾在中共八大預(yù)備會(huì)上說：“這個(gè)世界就是這么個(gè)世界，要那么完全公道是不可能的,，現(xiàn)在不可能,，永遠(yuǎn)不可能?！?/p>
心-通透---有雜念-------明白取舍,，快樂----非沒痛苦---放棄抱怨;水清—非沒雜質(zhì)---懂沉淀。
要學(xué)會(huì)在焦慮面前放松自己,，不對(duì)自己過分苛求,、及時(shí)疏導(dǎo)自己的憤怒情緒、能夠向別人傾訴煩惱,。班主任積極樂觀,，笑對(duì)人生，便容易使學(xué)生受到感染,，容易使學(xué)生性格開朗樂觀,。
3、班主任也要?jiǎng)側(cè)岵?jì),。
遇到班級(jí)里比較調(diào)皮搗蛋的男生,，使出“以暴制暴”的手段不好。班主任一旦不能很好的控制自己的情緒,，很可能會(huì)造成更大的沖突,，以至兩敗俱傷。
還有些老師,，我們稱為媽媽型的班主任,，性格非常柔韌。做事兢兢業(yè)業(yè),，對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己兒女一樣,。只是做事不講原則，學(xué)生犯了錯(cuò)只是和風(fēng)細(xì)雨地勸說一番,，而缺少嚴(yán)厲的批評(píng),。對(duì)待嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生一味隱忍退讓，出了事情能捂則捂,，不能捂則大事化小、小事化了,。這是柔過度而缺少剛的表現(xiàn),。這樣的班主任,，班級(jí)里要么不出事，一出就是大事,，而且處理起來,，盤根錯(cuò)節(jié)，積習(xí)長(zhǎng)久,，有一些失控的班級(jí)或者年級(jí)里有名的“差班”,、“亂班”可能就出自于太軟弱的班主任。
好的班主任應(yīng)該是剛?cè)岵?jì)的,。該剛的時(shí)候要?jiǎng)?，該柔的時(shí)候要柔。他可以為維護(hù)教師自身的權(quán)威而對(duì)班級(jí)不良風(fēng)氣進(jìn)行大刀闊斧的處罰,，也可以在學(xué)生情緒激烈之時(shí)審時(shí)度勢(shì),，稍作退讓。
4,、班主任的工作不僅需要言教,，更需要身教。有些班級(jí)衛(wèi)生工作不好,，班主任帶頭拿起掃帚做值日工作,，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間之后，班級(jí)學(xué)生自然被帶動(dòng)起來,，教師在此基礎(chǔ)上再輔之以一定的制度管理,，衛(wèi)生狀況自然大為改觀。
5,、班主任要做事公正,，要賞罰分明，在班級(jí)里要匡扶正氣,，抑惡揚(yáng)善,。
6、班主任遇事還需要沉著冷靜,。沉著冷靜,，遇事不慌是為將者必備的素質(zhì)。要知道,，沖動(dòng)總是以愚蠢開始,，以后悔結(jié)束。
做一個(gè)好的班主任也非常不容易,。要是不想多事,，就對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤“睜一只眼閉一只眼”，聽之任之，只要保證在你任上別出什么大事就行,。這樣就不好,。
班級(jí)和人生維系得這么緊密，班主任這一職業(yè)便具有了一定的誘惑力,。
班級(jí)像一個(gè)大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著，幫助著,，互相鼓舞著,，照顧著。一起長(zhǎng)大了,，成熟了,，便離開了這個(gè)家庭，走向了社會(huì),。
管理得好,，大家在集體中形成合力，互助協(xié)作,，合力大于分力之和;每個(gè)人都發(fā)揮了潛力,，多做了事，集體增強(qiáng)了實(shí)力,，超越別的國(guó)家,、超越別的集體才會(huì)成為可能。
大家一起來想辦法,，把這項(xiàng)許多人都感到又苦又累的工作,，干得輕松，干得快樂,，干得效果更好一些,。
班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的,。愿我們以神圣的態(tài)度,，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗,，以使我們無(wú)愧于自己的學(xué)生,，以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的這段歷史。
校長(zhǎng)班主任工作會(huì)議講話篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，尊敬的各位同事,，大家好!
感謝學(xué)校為我們老師提供這樣一個(gè)平臺(tái)進(jìn)行交流和探討。本人很激動(dòng),，不知道要說什么,，只好東抄西拼，胡扯瓜藤。如有不對(duì),，會(huì)后請(qǐng)多加批評(píng)指正!
在座的班主任經(jīng)驗(yàn)都是非常豐富的,，勤心又勤力的班管高手。你們的精神令我欽佩,，是我學(xué)習(xí)的榜樣，我不斷在你們身上汲取到營(yíng)養(yǎng)!在我們的團(tuán)隊(duì)中,，女有“五虎”之稱,，男有“五老”之號(hào)。比如“五虎”之一的是我們的芮秋英老師,，他剛接班幾乎每天都泡在家訪的路上,，吃完午飯或是利用買菜的空檔，走南闖北,，大街小巷,，留下的是叮嚀，帶走的是期望,。又例如“五老”之一的是我們的朱和深老師,，素有“孔子”之稱，頭頭是道,，出口成章,。總是讓學(xué)生陶醉在詩(shī)情畫意之中,，他自己也時(shí)常夢(mèng)游于“廬山之境”,。有一次我們?cè)谟懻摪囡L(fēng)建設(shè)，他竟然忘情的把我們當(dāng)成了他的學(xué)生,，實(shí)在是佩服,，真投入，這些班主任好可愛,。又如我們的張明珠老師母親般的溫柔教育學(xué)生,，親切又自然;黃愛杏老師，對(duì)學(xué)生一絲不茍和執(zhí)著;邱玉蛾老師用自己的錢為期末考成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)買獎(jiǎng)品,，禮物雖小,，意義重啊!還有我們的林偉玲老師，當(dāng)他聽到佳佳同學(xué)父母出門不能照顧,，自告奮勇,，挺身而出，讓他住在自己家里,，當(dāng)?shù)?dāng)媽又當(dāng)老師,，“門前三包”。這是當(dāng)代“活雷鋒”，人世間的“活菩薩”在二中,，在我們身邊這樣的老師不勝枚舉,。
我本人當(dāng)班主任不是很久，好在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫助,。幾年下來始終沒有走出教育的死胡同,，老一套模式：一罵，二嚇,，三罰,，四推，五卡,?！吧险n為什么要說話，有沒有腦子,，面腫腫”先罵;“再這樣不給你進(jìn)教室,，打電話叫家長(zhǎng)來…”二嚇;“去，抄寫課文一千,，二千,，教室門口去站”，三罰;“你這學(xué)生我沒法教,，我交給校長(zhǎng),，真氣人”四推;“實(shí)在忍受不了，下學(xué)期不給你報(bào)名”,，卡!唉呀呀!真沒勁,，整天繃著臉除了對(duì)立就是沖突。下面是我當(dāng)班主任的幾點(diǎn)感觸：
(一)轉(zhuǎn)變觀念,，樂于奉獻(xiàn),。入老師這一行如無(wú)可選擇的話，寧可帶著沖突,，不情愿的態(tài)度來對(duì)待學(xué)生,，倒不如調(diào)整心態(tài)承擔(dān)我們那份愛的責(zé)任。都這么多年了,，我們能改變什么?反而讓我們失去了很多：失去了威信,，失去了學(xué)生對(duì)我們的信任;失去了能力，失去了提高業(yè)務(wù)水平的機(jī)會(huì),。同事們,，反正是那點(diǎn)工資，把我們的胸懷展開,，境界提起來,，我們不是為了一千多塊而教學(xué)生,，我們是為了祖國(guó)的下一代而教!念頭一轉(zhuǎn)變，情操就高尚!真正做下去會(huì)得利益,，至少我們會(huì)過得很開心!
(二)重視養(yǎng)德教育,，落實(shí)人格教化。現(xiàn)代教育是人文教化的缺少導(dǎo)致暴力文化的泛濫,。人心的腐化滋生了許多嚴(yán)重的家庭問題,，社會(huì)問題。進(jìn)而影響到社會(huì)治安,，國(guó)家的安定,。學(xué)校在不經(jīng)意之間變成加工廠，學(xué)生成了流水線上的“機(jī)器人”,。作為班主任責(zé)任重大啊!應(yīng)不時(shí)利用時(shí)間讓他們接受傳統(tǒng)文化熏陶，接受圣賢人的品德教育,。教育方法應(yīng)靈活多變,，如講故事的形式：大舜的至孝，黃香的體貼;周公的謙讓,，孔孟的仁德;屈原的愛國(guó);岳飛的精忠;孫敬的頭懸梁,，蘇秦的錐刺股。不斷讓他們的心靈產(chǎn)生潛移默化的作用,，漸漸陶冶他們的性情,，培養(yǎng)他們優(yōu)美的人格。學(xué)校也應(yīng)制定一個(gè)品格教育的做法,，如舉辦品格教育網(wǎng)站,，辦品德報(bào)，設(shè)立孝親節(jié)等
(三)作為班主任在教育的過程中要避免走入說教的誤區(qū),，每天都在重復(fù)同樣的話,，紀(jì)侓，衛(wèi)生,，禮貌,，天天說，月月說,，可我們的學(xué)生無(wú)動(dòng)于衷,，反而在背后說，“管家婆”“啰嗦”,，百說不如一做,，“為政不在多言，身正心正不令而從,，”我們自己要做一個(gè)好榜樣,，學(xué)生自自然然就跟從,。有一次我在二樓的后走廊看到我們的黃校長(zhǎng)正拿著掃把打掃，這一幕感動(dòng)了我們“麻木“的同學(xué),，二班,，三班，四班,，五班的幾位同學(xué)也不由自主拿起掃把也跟著打掃,。這就是典型的身教。此時(shí)無(wú)聲勝有聲!我抓住機(jī)會(huì)一聲令下,，叫全班的同學(xué)掉頭看這令人感動(dòng)的一幕,。這是活生生的例子，言教不如身教啊!
(四)注重班級(jí)的宣傳口號(hào)和教育理念灌輸,。我把中華八德作為本班的班訓(xùn)“孝悌,，忠信，愛眾,，情仁”班主任應(yīng)樹立這樣的教育觀念：“沒有差的學(xué)生,，壞的學(xué)生;只有懶的，不爭(zhēng)氣的學(xué)生”,。我們要向?qū)W生傳遞這種信息,，老師的眼里只有好學(xué)生。叛逆期就是要多一點(diǎn)鼓勵(lì),，多一點(diǎn)激勵(lì),。教育要肯定人性本善，“人之初,，性本善”孩子再難教還是可以教好的!每一個(gè)人的本性都是善的,，好學(xué)生是教出來的，壞學(xué)生也是教出來的,。我們班的宣傳口號(hào)是;“自主,，自立，自信,，自強(qiáng),?！碧岢鑫搴萌耍按婧眯?，說好話,，行好事,，做好人，讀好書”。真正做到這幾點(diǎn)走出社會(huì)參加工作自然貴人扶助,。你看我們的賴書記是最好的例子,。
(五)在做班主任的過程中,，要強(qiáng)調(diào)認(rèn)真但不要較真,。做班主任工作就好像家庭婦女做家務(wù)，煩,，很煩,，每天同樣有干不完的“活”。特別是遇到反叛固執(zhí)的學(xué)生這時(shí)千萬(wàn)不要跟他們較真,?！坝型瞬綍r(shí)須退步，得饒人處且饒人”,，退一步是一種寬容和大度;鉆牛角尖,，不依不饒，反而是一種小氣,，沒理智,。處理學(xué)生問題不能解決時(shí),，應(yīng)回頭反省，檢討自己,。往往問題就出現(xiàn)在自己身上“行有不得,，反求自己”，我們一只手指指責(zé)別人時(shí),，另外四只手指在指責(zé)我們自己。萬(wàn)一碰到像“丹姐”這樣的學(xué)生,，這時(shí)我們要使出我們的內(nèi)功家法,，他們耍賴皮，我們耍太極!不搞“氣”功。忍無(wú)可忍要?jiǎng)佑谩皻狻惫Γ鸵龅健跋残εR不留心”這種高境界,。你看我們的郭偉瑜老師罵完學(xué)生轉(zhuǎn)過身幾個(gè)包子吃下肚，心不跳,，臉不紅,。
親愛的同事們，為了您,，為了孩子千萬(wàn)不要整天繃著臉,，弄得自己的副交感神經(jīng)都關(guān)閉，落下一身病,，傷害的是自己!謝謝大家!
校長(zhǎng)班主任工作會(huì)議講話篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位班主任：
大家下午好，先跟大家拜個(gè)晚年,，感謝你們對(duì)我們工作的指導(dǎo),、關(guān)心和支持。能堅(jiān)持不懈的做班主任實(shí)屬不易,，在此,，向你們學(xué)習(xí)，向你們致敬,。
下面,，我從以下幾方面做一下說明。
一,、關(guān)于衛(wèi)生方面的問題
這學(xué)期公地基本不變,，還是高一二負(fù)責(zé)星期一至星期五，高三負(fù)責(zé)星期六和星期天,。小小的變動(dòng)已告知少數(shù)班主任,。上學(xué)期，通過全體領(lǐng)導(dǎo),，全體班主任的共同努力,，以及學(xué)生會(huì)的全方位督查，學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)有了很大的改變，班級(jí)衛(wèi)生基本能達(dá)到學(xué)校要求,。在衛(wèi)生清掃方面,，重點(diǎn)表?yè)P(yáng)以下班級(jí)，高一8班,，高二3班,。總的來說,，我校環(huán)境衛(wèi)生工作效果良好,，但個(gè)別班級(jí)打掃不及時(shí)，速度不夠快,，占用上課時(shí)間,，有的還不夠徹底。一個(gè)教室衛(wèi)生臟亂,，課桌雜七雜八,，這樣的班級(jí)會(huì)有凝聚力?。
講究方法,，深抓班級(jí)衛(wèi)生,。這學(xué)期要求：一是公區(qū)衛(wèi)生，教室衛(wèi)生,，寢室衛(wèi)生,，課桌擺放整齊，講臺(tái)衛(wèi)生,，窗戶窗臺(tái)衛(wèi)生,，陽(yáng)臺(tái)走廊衛(wèi)生，清潔工具擺放有序,，地面灰塵掃干凈,，黑板擦干凈，瓷磚抹干凈,，墻壁擦干凈,，麻煩拜托各位班主任每天督促監(jiān)督同學(xué)把地面打掃干凈，每天都要嚴(yán)格的要求,。二是每天掃地不許遲到,，不得利用上課時(shí)間搞衛(wèi)生,，不能以搞衛(wèi)生為由遲到,，否則按課堂紀(jì)律處罰。
班級(jí)衛(wèi)生一直是我校的重頭戲,在每月的考核評(píng)比中所占份量較大.在梁校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我校的衛(wèi)生面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,贏得了師生及社會(huì)各界的一致好評(píng),各班主任也因此在這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的運(yùn)動(dòng)中得到了鍛煉,我本人的收獲也不少,并積累了一定的經(jīng)驗(yàn),下面我試將我的經(jīng)驗(yàn)奉獻(xiàn)給大家.
幾點(diǎn)建議：一是建議事前分工,周密安排.該項(xiàng)工作最好具體落實(shí)到人,，分片到人,，各司其責(zé)，采取專人包干的辦法，如委派專人負(fù)責(zé)灑水,，掃地,，擦洗瓷磚，窗臺(tái)的擦拭,，講臺(tái)的清洗,，黑板槽的清潔，天花板的打掃,，衛(wèi)生工具的擺放,，一些負(fù)責(zé)倒垃圾，負(fù)責(zé)教室,、公區(qū)的保潔工作等,。二是建議每個(gè)小組選一個(gè)小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)檢查,、觀察和記錄,，勞動(dòng)委員督促。如工作懈怠,，不積極主動(dòng),，誰(shuí)出問題，誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任,，被扣分者還要罰掃,，被學(xué)校扣分,，小組長(zhǎng)和勞動(dòng)委員都要反思,。三是建議不許學(xué)生在教室吃零食，為保持教室,公區(qū)的衛(wèi)生整潔,經(jīng)常給同學(xué)們講不許亂丟亂吐,，對(duì)有亂丟亂吐者,，給他一周的衛(wèi)生監(jiān)督工作。四是建議及時(shí)反饋,定期評(píng)比.要求勞動(dòng)委員在每天的早讀與下午放學(xué)之前檢查,檢查桌椅下面的干凈度,，桌椅的擺放,整個(gè)教室的擺設(shè),對(duì)表現(xiàn)不好的如實(shí)記錄,第二天進(jìn)行公布.對(duì)做得不好的,或出差錯(cuò)的,要求在下午放學(xué)時(shí)寫在黑板上,每周還對(duì)各組進(jìn)行一次總結(jié),對(duì)表現(xiàn)好的組進(jìn)行考核加分獎(jiǎng)勵(lì),讓各組的小組長(zhǎng)們自發(fā)地行動(dòng)起來,加入檢查的行列.五是建議講究方法,經(jīng)常指導(dǎo),，現(xiàn)在的學(xué)生在家基本上不做家務(wù),可能還有學(xué)生不會(huì)掃地，他東一掃把,西一榔頭, 總掃不干凈,，請(qǐng)會(huì)勞動(dòng)的同學(xué)做一些示范,，講一些技巧，掃地時(shí)就不會(huì)粗枝大葉,有時(shí)還可以利用課堂時(shí)間給他們講一些衛(wèi)生常識(shí),如衛(wèi)生的檢查很有講究,一個(gè)區(qū)域干凈不干凈,教室我只管看四個(gè)角落,走廊看兩邊,衛(wèi)生死角清潔不清潔,就可以下一個(gè)結(jié)論,。六是建議堅(jiān)持不懈,形成習(xí)慣,，班主任每天的工作無(wú)非就是促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)與衛(wèi)生習(xí)慣,變被管為自管，大至班級(jí)衛(wèi)生小至個(gè)人衛(wèi)生,你們都要管要講,，就是要把同學(xué)們不好的習(xí)慣糾正過來,，讓那些好吃零食,垃圾亂扔,衣著不整者都有所收斂,使他們指甲勤剪,衣服常換,班級(jí)衛(wèi)生需要強(qiáng)化,形成了習(xí)慣,一切都不用再催促，有了上述一些制度，班級(jí)衛(wèi)生工作又有法可依,，處罰起來就不會(huì)很盲目,，大家都心照不宣地執(zhí)行，應(yīng)該有效果,。
校園衛(wèi)生代表的是學(xué)校形象,更是陶冶同學(xué)們心靈的窗口,搞好班級(jí)衛(wèi)生是造福于學(xué)生與學(xué)校的一項(xiàng)重要工作.同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣也不是一天二天能轉(zhuǎn)化過來的,靠的是你們的說教,持之以恒的監(jiān)督與制度約束. 請(qǐng)各位班主任嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)督促，檢查到位,，發(fā)現(xiàn)問題即使彌補(bǔ),，力爭(zhēng)不扣分。
二,、關(guān)于學(xué)生說臟話的問題
上學(xué)期自始至終在抓說臟話的問題,，應(yīng)該說成效顯著，現(xiàn)在許多同學(xué)都能見到老師問好,，這是我們各位領(lǐng)導(dǎo),、班主任大力支持配合，也是部分同學(xué)相互監(jiān)督的結(jié)果,，這學(xué)期還望各位繼續(xù)嚴(yán)格教育學(xué)生,，使他們變成講文明、重禮儀的人,，塑好學(xué)校的形象,，千萬(wàn)不要胡言亂語(yǔ)，滿嘴臟話,，讓其他同學(xué)瞧不起,，自找難看，影響班級(jí)榮譽(yù),。
三,、關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)的問題
一個(gè)充滿青春活力,充滿人情味,充滿昂揚(yáng)向上,積極進(jìn)取的班級(jí)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展具有極其重要的意義.其實(shí)桌椅的擺放,墻面的布置,黑板的利用等,實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化.學(xué)生觸景生情,因美生愛,提高班級(jí)凝聚力。搞好靜態(tài)文化,，精心設(shè)計(jì)班級(jí)名片,如給班級(jí)定個(gè)名稱,、目標(biāo)、口號(hào),，另外,班主任來點(diǎn)寄語(yǔ),，師生合力打造墻壁文化,真正讓墻壁會(huì)"說話".布置好教室衛(wèi)生角.要求:衛(wèi)生工具歸類擺放,整齊,垃圾存放到垃圾桶里.經(jīng)常教育學(xué)生講究衛(wèi)生,除每天搞好班級(jí)及公共區(qū)衛(wèi)生以外,還定時(shí)清洗班級(jí),定期擦洗桌子,以保障班級(jí)環(huán)境干凈整潔,培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣.用好 "班務(wù)公開欄",主要用于課程表,作息時(shí)間表及值日表等內(nèi)容.教室后墻黑板,用作黑板報(bào),按學(xué)校或年級(jí)組的布置實(shí)施,其余時(shí)間班級(jí)安排,定期出專欄.
與靜態(tài)文化相對(duì)應(yīng),動(dòng)態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學(xué)工作而適時(shí)開展的各項(xiàng)主題活動(dòng).措施主要有:
①課堂文化是班級(jí)文化的主要組成部分.首先必須讓學(xué)生熱愛文化學(xué)習(xí),經(jīng)常參與文化活動(dòng).②上好每周的班會(huì)課.完成學(xué)校的要求,然后根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況安排班會(huì)主題.
③堅(jiān)持一天閱讀半小時(shí),養(yǎng)成讀書習(xí)慣,鼓勵(lì)寫讀書筆記,掌握正確的讀書方法.
④鼓勵(lì)學(xué)生多參加體育,文藝,美術(shù)等課外興趣小組活動(dòng),活躍班級(jí)氛圍,促使學(xué)生全面發(fā)展.
⑤充分發(fā)揮學(xué)生的聰明智慧,調(diào)動(dòng)學(xué)生自主性和積極性,讓學(xué)生參與到班級(jí)文化建設(shè)中來,放手讓學(xué)生去做,教師只作點(diǎn)撥與指導(dǎo).
總之,根據(jù)學(xué)校及各班實(shí)際,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要,有效豐富班級(jí)文化,開闊同學(xué)們的視野,鍛煉提高他們,讓他們?cè)跐夂竦奈幕諊锌鞓返爻砷L(zhǎng).以提高他們的思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì).
再次拜托各位班主任把工作落實(shí)
