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四年級小學(xué)生國旗下的講話演講稿(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-01 09:11:29
四年級小學(xué)生國旗下的講話演講稿(6篇)
時間:2023-01-01 09:11:29     小編:zdfb

要寫好演講稿,,首先必須要了解聽眾對象,,了解他們的心理,、愿望和要求是什么,使演講有針對性,,能解決實際問題。那么你知道演講稿如何寫嗎,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。

四年級小學(xué)生國旗下的講話演講稿篇一

大家早上好!今天我為大家演講的題目是《與時間賽跑,,贏在當(dāng)下》!

詩人的高歌,偉人的教誨,,哲人的感慨……時間,,曾有多少文人墨客為它贊美,為它歌頌!

“花開堪折則須折,,莫待無花空折枝,。”只有善于用時者,,才能取得勝利!

在時間的注視下,,有人努力,有人消磨;有人迎向進取,,有人年華虛度……閑散而過,,終日重復(fù)碌碌的衰敗,不僅是對自己的不負責(zé)任,,也辜負了所有寄予期望的人!

列寧曾說:“贏得了時間,,就贏得了一切!”讓我們都有一雙透視眼,在無形中捕促時間,,與時間賽跑!

一個個鮮活的事例告訴我們,,我們抓住了時間,我們就贏了!正因為我們與時間賽跑,,在慶六一活動之前,,每一位小演員在老師們的帶領(lǐng)下抓緊短暫的時間排練,才會贏得那么多嘉賓,、家長,、同學(xué)們的喝彩;正是因為與時間賽跑,我們學(xué)校的校歌展演,、豎笛大賽,,才會取得全區(qū)一等獎第一名的好成績!

同學(xué)們,,六一的歡暢已離我們漸漸遠去,當(dāng)下我們最重要而又緊迫的任務(wù)就是迎接期末考試,。它是對我們整個學(xué)期以來學(xué)習(xí)的一次檢閱,,希望我們每位同學(xué)都能繼續(xù)發(fā)揮與時間賽跑的精神,以認(rèn)真,、負責(zé)的態(tài)度,,迎接這次挑戰(zhàn),做時間的主人,,接受它的贊美吧!

四年級小學(xué)生國旗下的講話演講稿篇二

尊敬的老師,,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!我是六3班的曹立人,在這美好的早晨,,在這莊嚴(yán)的國旗下,,我呼吁全體同學(xué):從今天開始,立志做個講文明,,懂禮儀的小學(xué)生!

提起禮儀,我們都并不陌生.在我們的學(xué)校,,在我們的班集體里,有不少三禮大使和文明小標(biāo)兵,、小衛(wèi)士,,大多數(shù)同學(xué)談吐文雅,舉止謙和,,助人為樂,。可是令人惋惜的是,,還有少數(shù)同學(xué)不注意個人修養(yǎng),,出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象:有的在課堂上不遵守紀(jì)律,有的在課間活動瘋打,,追逐;有的同學(xué)在整潔的地面上隨地亂吐痰,,亂扔紙片和塑料袋;還有的在雪白的墻上,印上一個個不光彩的手印,、腳印,。這些行為與我們整潔優(yōu)美的校園環(huán)境是多么的不和諧啊!作為一名合格的小學(xué)生,我們該怎樣去做,,才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,,使我們成為當(dāng)之無愧的文明使者呢?

今天,在這飄揚的五星紅旗下,,我呼吁大家:行動起來,,同學(xué)們!做一個講文明,、懂禮儀的好學(xué)生!你可以先從以下幾點做起:

1,、尊敬師長,,孝敬父母,遇到師長、來賓,,主動敬禮問好;

2,、講究衛(wèi)生,保護環(huán)境,,垃圾廢物不亂扔,,見到紙屑隨時撿起;

3、愛護學(xué)校的公共財物和公用設(shè)施,

節(jié)約公用資源,;

4,、上課時做到鈴聲響,,課堂靜,準(zhǔn)備好,,多思考;

5,、課間不追逐打鬧,不大聲喧嘩,,待人友善寬容,明禮誠信;

6,、公共場合,輕聲交談。

同學(xué)們,,能做到嗎?

讓我們一起來背誦一遍我們大新小學(xué)的三禮教育歌吧,。

走路腳步輕輕,上下樓梯右行,。說話輕聲細語,,著裝干凈整齊。作業(yè)準(zhǔn)時認(rèn)真,,學(xué)習(xí)主動積極,。公共場合守序,交通安全牢記,。團結(jié)友愛禮讓,,三禮常駐我心?!?/p>

讓我們從現(xiàn)在做起,,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,,做文明學(xué)生吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

四年級小學(xué)生國旗下的講話演講稿篇三

大家好!今天我演講的題目是《快樂學(xué)習(xí)》,。

荀子曾說:“不登高山,,不知天之高也;不臨深淵,不知地之厚也,?!?/p>

我首先想和同學(xué)們談?wù)剬W(xué)習(xí)的苦和樂的問題,。

“學(xué)海無涯苦作舟”,頭懸梁,,錐刺股,,鑿壁偷光,程門立雪……在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟,,苦不堪言!

人們常說:“學(xué)生時期是一生最苦的階段,。確實在理。清晨,,聞雞起舞,,迎著晨風(fēng)操練,伴著晨曦涌讀的是學(xué)生;晚上,,更深夜靜,,挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。

在安靜的課堂上,,大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn),,眼看,耳聽,,手寫,,心記,全神貫注,,不得松懈,。

為了一道沒解出的題,急的抓耳撓腮,,下了課還在思考著難點,、疑點,甚至吃不下飯,,睡不著覺……考試成績上不去,,各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬終不悔,為題磨得人憔悴”,,苦不勝言!

學(xué)習(xí)中的苦難以盡言,。然而,學(xué)習(xí)中的樂卻更多,。

當(dāng)你經(jīng)過艱難的思索,、推理,最后解出一道難題時,,會喜形于色;當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績時,,會感到由衷的喜悅;當(dāng)你運用所學(xué)的知識,在生活中解決了實際問題時,,會樂在其中;當(dāng)你中學(xué),,大學(xué)畢業(yè),,運用所學(xué)知識在祖國建設(shè)中做出貢獻時,,更會感到無限的幸福和歡樂,。學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂趣,。凡是愛學(xué)習(xí),刻苦攻讀的人,,都會樂在其中!

俗話說:“沒有苦中苦,哪來甜上甜,?!睂W(xué)習(xí)中的苦與樂就是這樣的,要想掌握真知識,,真本領(lǐng),,不吃苦中苦,是不行的,。對于學(xué)習(xí)來說,,苦中有樂,樂中有苦,,苦與樂是對立的統(tǒng)一,,理解了這一點,我們就能夠正確對待學(xué)習(xí)中的苦,,不被暫時的困難打倒,,從而信心百倍,持之以恒,,為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱苦奮斗,。只有這樣苦中尋樂,以苦求樂,,才能在知識的海洋里乘風(fēng)破浪,,奮斗拼搏,才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂,。

我還想說說學(xué)習(xí)的方法問題,。

學(xué)習(xí)必須循序漸進??鬃诱f:“學(xué)而時習(xí)之”,。學(xué)習(xí)任何知識,必須注重基本訓(xùn)練,,要一步一個腳印,,由易到難,扎扎實實地練好基本功,,切忌好高鶩遠,,前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂,,就急著去學(xué)習(xí)后面的知識;基本的習(xí)題沒有做好,就一味去鉆偏題,、難題,。這是十分有害的。

學(xué)習(xí)必須勤于思考,。中學(xué)是一個重要的學(xué)習(xí)階段,。在這個期間要注意培養(yǎng)獨立思考的能力。要防止那種死記硬背,,不求甚解的傾向,。學(xué)習(xí)中要多問幾個為什么。一個問題可以從幾個不同的方面去思考,,做到舉一反三,,融會貫通。

學(xué)習(xí)必須一絲不茍,。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂,、不懂裝懂。例如,,習(xí)題做錯了,,這本是常有的事,重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它,。切不可奉行“拿來主義”,,長此以往,思維能力很難有所提高,。

學(xué)習(xí)必須善于總結(jié),。我相信大家都知道“溫故而知新”的道理。學(xué)完一章,,要做個小結(jié);學(xué)完一本書,。要做個總結(jié)??偨Y(jié)很重要,,不同的學(xué)科總結(jié)方法不盡相同。常做總結(jié)可幫助你進一步理解所學(xué)的知識,,形成較完整的知識框架,。

學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話說“水滴石穿”,、“一口吃不成胖子”,。因此,最好制定一個學(xué)習(xí)計劃,常常自我監(jiān)督,,嚴(yán)格要求,,每天或分階段自己或讓父母檢查,是否完成了學(xué)習(xí)計劃,,為什么沒有完成,,怎樣補救等等??傊?,學(xué)習(xí)不能只憑一時熱情,三日打魚,,兩日曬網(wǎng)是做不成大事的,。

學(xué)習(xí)方法,,要因人而異,、因?qū)W科而異,正如醫(yī)生用藥,,不能千人一方,。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā),根據(jù)自己的情況,,發(fā)揮特長,,摸索適合自己特點的有效方法。

除了學(xué)習(xí)方法,,我覺得還要善于激發(fā)自身的潛能,,調(diào)動自己的學(xué)習(xí)積極性。那么如何才能做到這些呢?

一是目標(biāo)激勵,。每一個人在一生中,,在不同階段都會有不同的奮斗目標(biāo),目標(biāo)往往可以激勵自己去拼搏,,去進取,,去追求。我們同學(xué)正處于人生中打基礎(chǔ)階段,,我們一定要有自己的理想,,有自己的追求,珍惜青春,,揮灑汗水,,為將來的發(fā)展積蓄力量。

二是要學(xué)會感恩,,擁有一顆感恩的心,,你會愛你的父母,你的老師,你也會奉獻愛心,,你不僅懂得體諒父母的辛苦,,老師的付出,更重要的是會使你知道什么是責(zé)任,,會使你擁有不竭的學(xué)習(xí)動力之源,。

三是要經(jīng)常進行生活體驗,感受社會,,認(rèn)識在社會的大舞臺上,,每一個人都要扮演一個角色。我們將來也要進入社會,,登上社會大舞臺,,我們將會扮演什么角色,我們自己說了算,,我們就要有自己的目標(biāo),,找準(zhǔn)自己的位置,將來為社會做貢獻,。

同學(xué)們,,“學(xué)然后知不足”、“長風(fēng)破浪會有時,,直掛云帆濟滄海,。”讓我們揚學(xué)習(xí)的帆,,在知識的海洋里暢游吧,。

四年級小學(xué)生國旗下的講話演講稿篇四

今天我給大家談一談當(dāng)今熱門的話題:地震。地震,,就是平常人們所說的地動,。它像刮風(fēng),下雨一樣,,是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象,,但是它破壞力很大,往往發(fā)生于瞬間,,是群災(zāi)之首,。地震對人類生產(chǎn)生活的影響是巨大的、空前的,。地震本身會對人類的地上地下建筑物及設(shè)施帶來巨大的破壞,。同時,其引起的連帶災(zāi)害也常常會帶來比地震本身還巨大的災(zāi)難性影響,,如大火,、停電、停水等,使整個城市系統(tǒng)陷入癱瘓狀態(tài),,甚至對救援行動的展開都會產(chǎn)生不利的影響,。大家知道,20xx年5月12日,,我國四川省汶川縣發(fā)生了里氏八級的強烈地震,,給人們的生命和國家財產(chǎn)帶來了很大的損失。在自然災(zāi)害面前有時人是那么的無助,,人的生命又是那么的脆弱,。這就要求我們要有防患意識、自我保護意識,、珍愛生命意識,,防災(zāi)意識。多學(xué)習(xí)一些防災(zāi)的知識,,多掌握一些防災(zāi)抗災(zāi)的技能,。

那么,作為小學(xué)生我們要做些什么呢?那就是要多了解地震,,認(rèn)識自然,,保護生命,,防震減災(zāi),。

其實,地震還是有些前兆的,,人的感官能直接覺察到的地震異?,F(xiàn)象多達幾千種,大體可分為:地下水異常,、生物異常,、地聲異常、地光異常,、電磁異常,、氣象異常等。比如講,,天邊提前出現(xiàn)特別的地震云,,有的地方地下水會變顏色,會發(fā)出異樣的聲響,。地震之前,,氣象也常常出現(xiàn)反常,主要有震前悶熱,,人焦灼煩躁,,久旱不雨或霪雨綿綿,黃霧四塞,日光晦暗,,怪風(fēng)狂起,,六月冰雹等等。有的動物會有特別的反應(yīng),,1976年河北唐山大地震前,,動物園的好多動物就亂跑嘶鳴,雞飛狗叫,,這次汶川大地震前一兩天,,上萬只癩蛤蟆集體搬家,只不過人們大多麻木,,沒有重視和警惕,。動物反常的情形,人們用順口溜總結(jié)如下:

震前動物有預(yù)兆,,群測群防很重要,。

牛羊騾馬不進廄,豬不吃食狗亂咬,。

鴨不下水岸上鬧,,雞飛上樹高聲叫。

冰天雪地蛇出洞,,大鼠叼著小鼠跑,。

兔子豎耳蹦又撞,魚躍水面惶惶跳,。

蜜蜂群遷鬧轟轟,,鴿子驚飛不回巢。

家家戶戶都觀察,,發(fā)現(xiàn)異??靾蟾妗?/p>

我們要防震減災(zāi),,杜絕人禍,,警鐘常鳴,居安思危,。為了在地震發(fā)生時保護自己,,應(yīng)當(dāng)掌握以下應(yīng)急的求生方法。

地震前的準(zhǔn)備:要避免地震的災(zāi)害,,最有效的辦法是依靠自己,,以自己的力量做好預(yù)防災(zāi)害的準(zhǔn)備。一般家庭常備的東西有糧食和飲水,,以每人平均保存5天的份量為佳,。另外再準(zhǔn)備一些防災(zāi)用品,,如防災(zāi)頭巾、手電筒,、口哨,、急救藥品、火柴,、蠟燭,、半導(dǎo)體收音機等以及一些逃生用具,如毛毯,、便攜式炊具,、固體燃料等。

地震發(fā)生時:

1,、如果在平房里,,突然發(fā)生地震,要迅速鉆到床下,、桌下,,同時用被褥、枕頭,、臉盆等物護住頭部,,等地震間隙盡快離開住房,轉(zhuǎn)移到安全的地方,。地震時如果房屋倒塌,,應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動,要等到地震停止再逃出室外或等待救援,。

2,、如果住在樓房中,,發(fā)生了地震,,不要試圖跑出樓外,因為時間來不及,。最安全,、最有效的辦法是:及時躲到兩個承重墻之間最小的房間,如廁所,、廚房等,。也可以躲要桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角,,并且注意保護好頭部,,千萬不要去陽臺和窗下躲避。

3,、如果正在上課時發(fā)生了地震,,不要驚慌失措,,更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出??拷T的同學(xué)可以迅速跑到門外,,中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下,用書包護住頭部,,靠墻的同學(xué)要緊靠墻根,,雙手護住頭部。

4,、如果已經(jīng)離開房間,,千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后,,接著會發(fā)生余震,,余震對人的威脅會更大。

5,、如果在公共場所發(fā)生地震,,不能驚慌亂跑??梢噪S機應(yīng)變躲到就近比較安全的地方,,如桌柜下、舞臺下,、樂池里,。

6、如果正在街上,,絕對不能跑進建筑物中避險,。也不要高樓下、廣告牌下,、狹窄的胡同,、橋頭等危險地方停留。

7,、如果地震后被埋在建筑物中,,應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾、衣服捂住口鼻,,防止煙塵窒息;如果找不到脫離險境的通道,,要注意保存體力,設(shè)法找到食品和水,,創(chuàng)造生存條件,,等待救援,用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體,,或者吹哨,,向外發(fā)出呼救信號,,不要哭喊、急躁和盲目行動,,這樣會大量消耗精力和體力,,盡可能控制自己的情緒或閉目休息。

一次大地震會教我們清醒不少,,同學(xué)們,不論何時何地,,要有防患危機意識,當(dāng)災(zāi)難降臨時,,不要慌亂,或就地臥倒,,或在老師的指揮下有序疏散撒退到操場上,要學(xué)會自救自護,,1995年9月20日臨沂蒼山發(fā)生5.2級地震,,地震本身沒砸死一個人,卻造成320人受傷,,其中56人重傷,,其中絕大多數(shù)為震時學(xué)生跳樓受傷或爭搶外逃而被擠倒踩傷。然而,,1976年唐山大地震青龍縣幾十萬鄉(xiāng)親無一傷亡,這次汶川大地震,安縣桑落中學(xué)2200名學(xué)生毫發(fā)無損,。都因為積極有為,平時防微杜漸,,創(chuàng)造了零傷亡的奇跡,。超級秘書網(wǎng)

我們這個世界,,有的人不幸死于像地震這樣的自然災(zāi)害,,也有不少人是死于無知,所以我們每一個公民,,從小就要多學(xué)習(xí)一些科學(xué)知識和自救自護安全逃生知識,了解地理學(xué),、仿生學(xué),,就可以做到防震減災(zāi),我相信,,隨著科學(xué)日新月異的進展,人類終將變得越來越成熟,,人們能夠象預(yù)報天氣那樣準(zhǔn)確性地預(yù)報地震,,從而保護生命,減少損失,。

盡管我們的祖先非常優(yōu)秀,現(xiàn)在的科學(xué)進展也了不起,,但是由于地質(zhì)構(gòu)造非常復(fù)雜,,加上地震類型復(fù)雜多樣,人類的科學(xué)認(rèn)識水平到目前為止,,還無法對地震進行長時期預(yù)知性預(yù)報。因此,,對地震的預(yù)報仍然是一個亟待被解決的課題。需要我們當(dāng)中未來產(chǎn)生更多的小張衡,,從小學(xué)好地理知識,了解更多的地殼運動規(guī)律,。從而像天氣預(yù)報那樣提前測報地震就好了。今天下午學(xué)校將利用班會課時間安排的防震演習(xí)活動,,也是為了增強全體師生防災(zāi)意識、珍愛生命意識,。在整個活動過程中請同學(xué)們務(wù)必遵守紀(jì)律,保持秩序,。

四年級小學(xué)生國旗下的講話演講稿篇五

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是三(1)班的吳殿馨,,今天是新年第一次國旗下講話,經(jīng)過了一個平安,、愉快的寒假,,我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的2019年。首先祝同學(xué)們在新的一年里,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,,學(xué)有所成。

老師們,,同學(xué)們,一年之計在于春,。春季是播種的季節(jié),我們在春天里播撒文明,、勤奮、樂學(xué),、健康、合作的種子,,只有用辛勤的勞動播下希望的種子,到時候才會有滿意的收獲,,我覺得同學(xué)們應(yīng)該從以下幾方面努力:

一、個個爭當(dāng)“文明星”,。

道德是一種素養(yǎng),,也是一種美德。道德的力量,,樸素卻又崇高,平凡卻更顯偉大,。作為小學(xué)生的我們要以高尚的情操為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。同學(xué)們應(yīng)多思考“我應(yīng)該怎樣做,這樣做對我及學(xué)校有什么益處”,,真正將落實常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為。希望通過大家的努力,,讓我們的校園更加整潔優(yōu)美,告別亂扔等不文明行為;讓我們的各種公共設(shè)施更加持久耐用,,不要出現(xiàn)人為的破壞;讓我們的校園更加文明和諧,沒有了追逐吵鬧,,彼此互敬互愛,從我做起,,從小事做起,摒棄不良行為,,養(yǎng)成文明習(xí)慣,。愿全體同學(xué),,齊心協(xié)力,,共同維護學(xué)校榮譽,,共同構(gòu)建和諧校園。

二,、個個成為“學(xué)習(xí)星”。

要勤奮學(xué)習(xí),,全面提升自身的素質(zhì)。學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),,知識的豐富,能力的提高,,品格的養(yǎng)成都離不開學(xué)習(xí)。因此,,要認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣,從“認(rèn)真”開始,,認(rèn)認(rèn)真真地讀書,認(rèn)認(rèn)真真地上課,,認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè),。希望我們都能在生活的大課堂中,,善于發(fā)現(xiàn),、善于思索,、善于獲取知識,,使自己“活到老,,學(xué)到老”,最終學(xué)會做人,、學(xué)會做事,。

三、個個成為“安全小衛(wèi)士”,。

要珍愛生命,,樹立安全意識。我們要高度關(guān)注自己的生命,,對自己負責(zé),,對父母負責(zé),對社會負責(zé),。同學(xué)們一定要聽從老師及家長教導(dǎo),上樓,、下樓,、做操、課間活動,,就餐、上學(xué),、放學(xué)等都要把安全放在第一位,,不做危險游戲,遵守規(guī)則,,同時還要注意交通安全,,現(xiàn)在正是春天,,傳染病流行,我們要講究飲食衛(wèi)生,,積極鍛煉身體,不斷增強體質(zhì),,這樣病菌就會遠離我們。

同學(xué)們,,讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚互幫互助、積極主動,、探索創(chuàng)新的精神,,取得各自滿意的成績。共同暢想我們美好的明天!

最后,,祝老師們在新的一年里身體健康、工作愉快,、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂成長,,學(xué)習(xí)進步!謝謝大家!

四年級小學(xué)生國旗下的講話演講稿篇六

各位老師,,各位同學(xué)

大家好

今天我國旗下講話的題目是:勤奮學(xué)習(xí),、科學(xué)學(xué)習(xí)。

讀史使人明智,讀詩使人靈秀.知識能夠塑造一個人的性格,,而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識,可見學(xué)習(xí)尤為重要,。

有很多同學(xué)會說學(xué)習(xí)苦、累,,或者我學(xué)不會我也考不好不想學(xué)了,,這兩種說法都是錯誤的,。

記得愛因斯坦曾說:千萬不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個任務(wù),而應(yīng)該看成一個令人羨慕的機會,。

在校園里,我們快樂地成長,,為理想而奮斗!

其實,每個人都不能絕對的說自己有多聰明多厲害,,也沒有人會認(rèn)為自己是不聰明的,任何一個人的成功都是通過自己的努力學(xué)習(xí)獲得的,,如果不學(xué)習(xí)即使有天才的智慧也只是浪費,然而只要你努力了,,成績好壞并沒什么關(guān)系。

北宋時期的方仲永幼時是天資聰穎的神童,,但他最終成為一個平凡的人,,是因為他沒有受到后天良好的教育。像他那樣天生聰明,,如此有才智的人,沒有受到后天的教育,,尚且要成為平凡的人,那我們呢?如果不學(xué)習(xí),,那不就連一個普通人都算不上了嗎?

戰(zhàn)國時的蘇秦,晉代進士孫敬,,晝夜苦讀,懸梁刺股,。這兩位最后都取得了偉大的成功。由此可見,,努力學(xué)習(xí)是一個人成功的必經(jīng)之路。

或許有的同學(xué)會因為成績不好而放棄了努力,,會因為課堂上錯誤的回答而失去信心,我想說只要努力,,就是一名好學(xué)生,,,只要我每天都有進步,就是一種成功,。

如果說勤奮是學(xué)習(xí)的奠基石,,那么科學(xué)的方法就是學(xué)習(xí)的發(fā)動機,埋頭苦學(xué)并不是我們所提倡的,,而能把學(xué)習(xí)變得更為高效才是值得稱道的,。那么什么才是科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法呢,,首先,,課前要有充分的預(yù)習(xí),,中國古語有云:預(yù)則立,,不預(yù)則廢,。意思是做事情前,只有有了充分的準(zhǔn)備才能取得成功,,學(xué)習(xí)也是如此,。充分的預(yù)習(xí)能夠讓自己清楚地認(rèn)識到哪些知識是自己學(xué)習(xí)的重點,從而明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向;其次,,課上要專心聽講,,要帶著自己預(yù)習(xí)后所產(chǎn)生的問題來聽課,,這樣才能夠突破重點;第三,課后復(fù)習(xí)要及時,,學(xué)過的知識往往是剛學(xué)完的幾天忘得快,,而如果你及時復(fù)習(xí)就會減少遺忘,事半功倍,。

同學(xué)們,學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事,,而是長時間的積累,,讓勤奮的精神伴你左右,,讓科學(xué)的方法指導(dǎo)前行,讓良好的習(xí)慣助你成功,。

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