人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
師德標(biāo)兵代表發(fā)言稿范文篇一
一、以身作則,，無私忘我,，做學(xué)生的表率。
兩寸粉筆影射人生價(jià)值,，三尺講臺(tái)綻放生命之火,。班主任不僅要加強(qiáng)自身的思想道德建設(shè)，還要有吃苦耐勞,、甘于奉獻(xiàn)的精神,，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,，更要有干好班主任工作的信心,。要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神,，贏得學(xué)生的信任和家長的贊賞,。我不會(huì)說什么豪言壯語,，只知道備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課,，教好每一位學(xué)生,，用人格魅力感染學(xué)生，每天微笑著面對(duì)每一個(gè)學(xué)生,。時(shí)時(shí)處處作學(xué)生的表率,。為人師表，人格魅力感化學(xué)生的心田,。師者,，所以傳道受業(yè)解惑者也,。作為新時(shí)代的杰出園丁的代表，在繼承古典主義的儒雅教風(fēng)之時(shí),，我對(duì)“老師”的角色作出了新的詮釋,。老師可以是一面旗幟，用自身的行為默默感化學(xué)生。
二、嚴(yán)慈相濟(jì),，讓學(xué)生如沐春風(fēng),。
我教書育人的理念是：嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛在細(xì)微中。師愛是師德的靈魂,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。 愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣,。我的師愛源于我的恩師，特別是錢蘭芳老師。是德藝雙馨的恩師,。我反復(fù)對(duì)學(xué)生說：“我的恩師是怎麼培養(yǎng)我的，我就怎麼培養(yǎng)你們,。我希望恩師的這份師愛通過我和我的學(xué)生延續(xù)下去”,。
師愛是嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,，是只講付出不計(jì)回報(bào)的愛，是無私廣泛而沒有血緣關(guān)系的愛,。學(xué)生“親其師”,，才會(huì)“信其道”。一個(gè)教師如果不注意培育自己獨(dú)有的師愛,，有形的講臺(tái)就會(huì)變成阻隔學(xué)生通向樂學(xué)殿堂的無形高山,。在“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的校園中,，惟有無限的師愛才可以培育一批有一批棟梁之才,。同樣，也只有那毫不吝嗇不知疲倦熱情專注的揮灑師愛的老師,，才是讓學(xué)生真正心動(dòng)銘記難忘的不朽的老師,。愛浸透每一個(gè)學(xué)生的心田,，這是教育的原則,。 學(xué)生是未來的接班人，是祖國明天的建設(shè)者,，要讓他們成材,，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人,，我把“動(dòng)之以情,、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。
我班有個(gè)男孩叫呂科迪,，拿到本科錄取通知書的時(shí)候?qū)ξ艺f：“譚老師，能讓我擁抱你嗎?”他說“除了媽媽,，您是我第一次擁抱的人,，我就是要把這個(gè)第一次獻(xiàn)給我的老師,。譚老師，您是我心目中的神!”
“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛在細(xì)微中”是我履踐篤行的師愛的內(nèi)涵,。愛僅僅是我?guī)煇蹆?nèi)涵的一半，另一半則是嚴(yán),。沒有嚴(yán)就談不上真正的愛,。因?yàn)閻郾仨殗?yán)。我對(duì)學(xué)生的嚴(yán),，首先是做人上的嚴(yán)格要求,，因?yàn)橐涣魅瞬诺幕A(chǔ)是砥礪一流品行，因此強(qiáng)調(diào)理想信念,，強(qiáng)調(diào)艱苦奮斗厚德載物的傳統(tǒng)美德,。我堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)生的道德品質(zhì)和思想政治教育，既教書又育人,，全面關(guān)心學(xué)生進(jìn)步,。要求學(xué)生從具體小事做起，把做人與學(xué)業(yè)結(jié)合起來,。
三,、相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。
有個(gè)學(xué)生叫李偉偉 ，家里條件優(yōu)越，從小養(yǎng)成了我行我素,、無拘無束的生活方式,。起初的表現(xiàn)為逃學(xué)，為了糾正他逃學(xué)的惡習(xí),，我采取了“看”和“管”兩種辦法,。“看”即家長把他送到學(xué)校我就開始看,，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去,，并且我經(jīng)常到教室外查，下課后我站在學(xué)校門口防止他出去,。然后利用課余時(shí)間對(duì)他進(jìn)行“管”,，即說服教育。經(jīng)過嚴(yán)密的“看”和苦口婆心的“管”,，終于他答應(yīng)不再逃學(xué)了,。可是,，他把精力從逃學(xué)轉(zhuǎn)到了課堂上,，做小動(dòng)作，影響周圍同學(xué)學(xué)習(xí),，面對(duì)這種情況,，我也想過放棄，但班主任的職責(zé)就是教書育人,，不能把差生轉(zhuǎn)過來,，那是不稱職的班主任，于是我主動(dòng)和他談心,，鼓勵(lì)他,，表揚(yáng)他能戰(zhàn)勝自己回到課堂，這是勇敢者的行為,，不要害怕挫折,，相信自己，一定能夠成材,，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系,，堅(jiān)持“以愛動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行”,。生活上關(guān)心，感情上親近,，要求上嚴(yán)格,，方法上靈活，行動(dòng)上作表率。并且和家長,、任課教師聯(lián)手,，齊抓共管。一個(gè)月后,，他的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，對(duì)老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了，并且開始奮發(fā)補(bǔ)課了,。最終考上了本科,，在一封來信中他寫到：“千言萬語我不知從何說起，只能說：感謝您!沒有您,，我不可能坐在大學(xué)的教室里”,。
付出總有回報(bào)，十三年來,，我多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度稱贊,。被聘為潁泉區(qū)中學(xué)優(yōu)秀教師語文示范課執(zhí)教老師。在安徽省作文競(jìng)賽中,，我輔導(dǎo)的學(xué)生有一人獲省三等獎(jiǎng),，七人獲市一等獎(jiǎng)，三人獲市二等獎(jiǎng),。撰寫的論文有十二篇獲市級(jí)獎(jiǎng),，課件制作三次獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，20xx年被評(píng)為“阜陽市優(yōu)秀班主任” ,。
衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴。做一名優(yōu)秀的老師 ,，是我永遠(yuǎn)不變的追求,。路漫漫承諾無限，野茫茫求索無暇,，這就是無言的歌,。說到不如做到，“桃李不言,，下自成蹊”,。用魅力點(diǎn)燃啟智的圣火，吮吸著中華文明的乳汁,，本著愛生如子,，學(xué)高為師，身正為范的德尚,，在教育前沿尋覓著人生價(jià)值的瓊漿,。多少風(fēng)雨,，多少坎坷，抹去了青春臉頰上的風(fēng)采,，用滿腔熱血鑄就桃紅柳綠,，這就是我最大的追求，無悔的教育人生,。讓我們用慈愛呵護(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽,。
師德標(biāo)兵代表發(fā)言稿范文篇二
曾經(jīng)讀過這樣一首詩：
“我是一個(gè)老師,，我將手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,，只要我的雛鷹能鵬程萬里,，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,，我情愿燃燒我的每一寸軀體,，讓我的青春乃至整個(gè)生命，在跳動(dòng)的燭火中升華,，在鮮紅的血液中奔騰……”
這首詩點(diǎn)燃了我心中的激情,，澎湃起我教育的夢(mèng)想!帶著這份激情與夢(mèng)想，我踏上了由知識(shí),、情感,、理想、信念匯成的三尺講臺(tái),。從此,，我擁有了一個(gè)神圣的名字——教師。
教師的職責(zé)是教書育人,，教師是知識(shí)的傳授者,，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人?？梢哉f,，教師是除家長外，對(duì)學(xué)生的成長影響最大的人,。學(xué)高為師,，身正為范。所以,，一名教師的師德,、人品會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，甚至?xí)绊懸簧?/p>
師德的表現(xiàn)是多方面的：汶川地震中,，譚千秋老師用生命呵護(hù)學(xué)生是師德;艱苦條件下,，馬佰軍老師毅然用馬車接送學(xué)生上學(xué)、放學(xué)20xx年是師德;平凡日子里,，我們耐心的給學(xué)生講解每一道題是師德;學(xué)生貪玩時(shí),，我們的一句真心的督促也是師德……
清晰的記得，20xx年9月我踏上了工作崗位,，學(xué)校安排我擔(dān)任高一十班的班主任以及數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。對(duì)于剛參加工作的我來說，一切的一切都是那么新鮮,?？烧嬲銎饋恚胖肋@一切又是那么艱難,。
我們十班男生特別多,，全班52名同學(xué)中就有30多名男生，而這些男生中絕大多數(shù)活潑好動(dòng),，上課經(jīng)常接老師話把,，在宿舍休息時(shí)也不老實(shí)。曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生,，調(diào)皮搗亂是出了名的,，宿管老師對(duì)他頭疼，任課老師對(duì)他也很頭疼,，我這個(gè)當(dāng)班主任的對(duì)他更是頭疼,。在我三番兩次的訓(xùn)斥下，他在行動(dòng)上一點(diǎn)都沒有轉(zhuǎn)變,，檢討書倒是寫了一大摞,。我很著急，拿他一點(diǎn)辦法都沒有,。有一次他竟然頂撞了我,，把我都?xì)獬隽搜蹨I。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，我向主任說起這件事,，主任笑著說：“我們做老師的，一定要看清學(xué)生的本質(zhì),，并不是所有的學(xué)生都吃硬,，你可以嘗試著表揚(yáng)他，從另一面進(jìn)行教育,?！被厝ヒ院螅艺J(rèn)真的分析了一下這個(gè)學(xué)生,，這個(gè)學(xué)生雖然很調(diào)皮,，但是我發(fā)現(xiàn)他每次值日都特別認(rèn)真,，這說明他還是熱愛這個(gè)班集體的。于是我找了個(gè)機(jī)會(huì),，在班上表揚(yáng)了他,。從那以后，他值日時(shí)干得更起勁了,。受到這件事的啟發(fā),，在宿舍方面，我又讓他擔(dān)任舍長,，
在他任職之前,，我找他談了一次話，告訴他：“要想管好宿舍,，管好其他舍友,，首先自己的紀(jì)律得過關(guān)?！彼缓靡馑嫉膿蠐项^說：“老師您放心吧,，我一定努力做好!”果然，他沒令我失望,，他們宿舍的紀(jì)律越來越好了,，他本人在學(xué)習(xí)上也進(jìn)步了很多。現(xiàn)在,，這個(gè)學(xué)生各方面表現(xiàn)非常好,，違紀(jì)搗亂再也找不到他了。我知道,，這是我的愛心,，我的付出感動(dòng)了他們，我們十班的紀(jì)律也越來越好了,。
教師是孩子人生路途的領(lǐng)路者,，教師是孩子構(gòu)建人生大廈的奠基人，因此就需要教師有一雙慧眼發(fā)現(xiàn)問題,，用智慧來教育孩子,，讓他們茁壯成長。但是我剛剛接觸高中教學(xué),，雖然在理論上掌握了很多知識(shí),，但真正站在講臺(tái)上時(shí)，這所有的一切顯得那么蒼白無力,。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,，學(xué)校開展了新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，以幫助青年教師快速成長起來,，他有一個(gè)動(dòng)聽的名字,，叫做“青藍(lán)工程”,。從此以后，我有了自己的師傅——冷俊寧老師,。從此以后,，每天的我忙于聽課、備課,、講課之間,。冷老師的課總是上的那么生動(dòng),，如一縷春風(fēng)撲面而來,，讓人留戀。我努力的學(xué)習(xí)著,，我希望有一天我能像我?guī)煾敢粯觾?yōu)秀,。每天早晨7點(diǎn)鐘左右，與張正志老師的“清晨討論會(huì)”令我受益匪淺,，我有什么困惑,、想法都會(huì)向張老師請(qǐng)教，而張老師每次都毫無保留的說出他的思路,。在班級(jí)管理方面,，我有什么疑難問題時(shí)，都會(huì)請(qǐng)教王桂翠老師,。正是有了組里的每一位老師的熱心幫助,，我才能一步步的成長起來。一個(gè)人的成長,，是經(jīng)過許多老師的啟蒙,、教誨和指導(dǎo)的。在我的個(gè)人成長中,，我得到了這么多老師的幫助和指導(dǎo),，在這里我要向幫助過我的老師表達(dá)我最真誠的感謝。
對(duì)工作充滿了激情和熱情的我?guī)缀醢阉械臅r(shí)間和精力都投入到了工作中,。每天早上我六點(diǎn)半左右就到了學(xué)校,，開始了一天的忙碌。晚上經(jīng)常接近十點(diǎn)半才回家,。加班加點(diǎn)備課到凌晨也是常有的事,。我每天忙碌著，雖然很累,，但我卻樂在其中,。我最喜歡的事便是上課，站在講臺(tái)上,，幾十雙眼睛注視著自己,，那種感覺非常好,。學(xué)生們和我一起思考、討論,、學(xué)習(xí),。一想到由于自己的付出，他們能從不會(huì)到會(huì),，從不知到知,，我就會(huì)有一股小小的成就感在心中升起。
“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,，”這是一名教師不朽的追求。在這條道路上,，我愿將青春融化在教育的沃土中,，和在座的各位老師們一起肩負(fù)起國家和人民賦予我們的責(zé)任，將一只只凝聚著師愛的手高高擎起,，搭建起一片教育的藍(lán)天!
師德標(biāo)兵代表發(fā)言稿范文篇三
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。
今天，我能代表“師德標(biāo)兵”在這里發(fā)言,，心里感到萬分榮幸,。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作成績的認(rèn)可，感謝同事們對(duì)我的熱情幫助和鼓勵(lì),，謝謝大家!
今年的十二月,，我們一年一度的“師德主題教育月”活動(dòng)，在我校轟轟烈烈的掀起了,。領(lǐng)導(dǎo)和同事們都積極投入到這次活動(dòng)之中,。我作為其中的一員，認(rèn)真學(xué)習(xí)教體局有關(guān)文件,，尤其是馬局長的講話,，記了5000字的學(xué)習(xí)筆記，針對(duì)自己的言行,，寫了自查報(bào)告,、師德感悟、師德論文、師德學(xué)習(xí)總結(jié),。從中深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德建設(shè)是教育改革發(fā)展的需要;是人民群眾對(duì)教育工作是否滿意的一個(gè)重要標(biāo)尺;是社會(huì)主義道德建設(shè)的重要內(nèi)容,。作為教師，我們肩負(fù)著民族復(fù)興的神圣使命,，責(zé)任重于泰山,。尤其是在當(dāng)前，科學(xué)不斷發(fā)展,，時(shí)代飛速進(jìn)步的形勢(shì)下,，要提高教育質(zhì)量和水平，就必然要對(duì)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提出更高的要求,。所以師德建設(shè)就成為教師隊(duì)伍建設(shè)中最根本的任務(wù),。
我不但重視理論學(xué)習(xí)，而且注重以身示范,。在工作中,，我以身作則,，早上,、飯后第一個(gè)進(jìn)班輔導(dǎo)作業(yè)。課前堅(jiān)持提前侯課,，,。晨檢、午檢時(shí),，有的同學(xué)不會(huì)夾體溫計(jì),，我耐心給他們講，一個(gè)一個(gè)給他們夾上,。我捧著事業(yè)心,、責(zé)任心、愛心,、耐心和細(xì)心這五顆心,，尊重每個(gè)學(xué)生，悉心關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,。在學(xué)習(xí)上認(rèn)真?zhèn)魇谥R(shí),，耐心交給他們學(xué)習(xí)的方法，還常常提醒他們要全面發(fā)展,，特別要人格健全,。
班上的楊亞寧同學(xué)，上課經(jīng)常走神,，學(xué)習(xí)不專心,，作業(yè)經(jīng)常不能完成。一天放學(xué)，我和她一起回家和她媽媽語重心長的交談,，才知道她家很困難,，孩子多，父母又沒文化,。我知道后常把自己孩子的衣服拿給她穿,，學(xué)習(xí)用品用完了我給她買。還經(jīng)常教育她要自強(qiáng)自立,。從那以后她上課專心學(xué)習(xí),，成績進(jìn)步很快。而且她對(duì)我是無所不談,，我對(duì)他是無所不教,。我們即使師生，又是益友,，又像母女,。我悟出了一條哲理：只要心里有愛，眼里的每一個(gè)學(xué)生都是好的,。
我的愛人有病已經(jīng)5年了,。這5年中我和以前一樣，沒有耽誤工作,。特別在今年師德主題教育月活動(dòng)以來,，我把學(xué)校工作看得更重要了，有時(shí)把晚飯托付給有病的丈夫,，我在學(xué)校吃,，這樣有更多的時(shí)間去工作。我把親情,、師生情溶為一起,，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，常把學(xué)生的作業(yè)帶回家里加班,。每天早上五點(diǎn)起床,，做好家務(wù)，照顧好丈夫,，還是第一個(gè)到校輔導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生的考試成績每次都名列前茅。
“學(xué)高為師,，身正為范”,，如果說“德”是為師之魂，那么“才”就是為師之本,。為了打造高效課堂,，我積極投入課改實(shí)踐，潛心鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，探索有效的教學(xué)方法,。課堂上把知識(shí)點(diǎn)寓于快樂之中,，以微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生在和諧愉快的氣氛中掌握知識(shí),。對(duì)潛能生 從不歧視,，而是格外關(guān)愛因人施教，抓住薄弱環(huán)節(jié),，對(duì)癥下藥,，單個(gè)兒教練，促其進(jìn)步,。
科學(xué)的發(fā)展,，時(shí)代的進(jìn)步，需要我們這一代教師不斷補(bǔ)充新的專業(yè)知識(shí),。所以我積極報(bào)名參加自學(xué)考試,，已經(jīng)取得了洛陽師范專科文憑?，F(xiàn)在又積極學(xué)習(xí)電腦技術(shù)操作,，并且取得了很好的效果。
一分耕耘一分收獲,。在這次師德主題教育月活動(dòng)中經(jīng)過自己努力學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐取得了點(diǎn)滴成績,，被評(píng)為“師德標(biāo)兵”這個(gè)榮譽(yù)對(duì)我來說是至高無上的,，我非常珍惜。因?yàn)槲抑?，成績和榮譽(yù)是每個(gè)人的向往,，但是并不是每個(gè)人追求的目標(biāo)。雖然這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作成績的肯定,，但更是對(duì)我今后工作的鞭策,。在今后的工作中我要對(duì)自己提出更高的要求，再接再勵(lì),，以榮譽(yù)為起點(diǎn),，以榮譽(yù)為動(dòng)力，在教育教學(xué)工作中處處起到模范帶頭作用,，爭取做一個(gè)人民滿意的教師!
師德標(biāo)兵代表發(fā)言稿范文篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師：
大家早上好!
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人才能教育孩子,。”
世上有很多東西給予他人時(shí)，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,，那就是愛。愛是一張張溫暖的笑臉,，一句句貼心的話語,，一雙雙支持的手?！芭踔活w心來不帶半根草去”,，這就是我們?nèi)嗣窠處煹男拍睢]有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù),，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。
在教育戰(zhàn)線上,，我是一名新兵,，剛踏上工作崗位時(shí)，我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇,，這就是自己夢(mèng)寐以求的職業(yè)嗎?理想和現(xiàn)實(shí)的差距讓我有一絲的退卻,。但是短短兩年來，我目睹了太多太多敬業(yè)與奉獻(xiàn)的忙碌身影,，聆聽了太多太多不畏艱苦,，孜孜不倦的感人事跡：我們親愛的張小玲老師，身體不適,，卻堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上辛勤的耕耘;我們的梁春艷老師,，每天晚上都批改作業(yè)到十一二點(diǎn);還有張小英老師，基本上每天利用課余時(shí)間免費(fèi)為學(xué)生補(bǔ)課
一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)景,，一段段真摯的師生情,，讓我不再彷徨，讓我勇敢地走進(jìn)孩子們的世界,。在孩子中間,，那種放松融洽的氣氛深深的吸引著我。慢慢地我愛上了這份職業(yè),。這種愛是我工作的動(dòng)力,，這種愛更是一份沉甸甸的責(zé)任。我開始學(xué)著耐心地傾聽孩子們的訴說,，學(xué)著細(xì)心的觀察孩子們的一舉一動(dòng),，學(xué)著用最生動(dòng)形象的語言和動(dòng)作將心中那份濃濃的愛傳遞給每一個(gè)孩子。就拿亮亮小朋友來說吧,，他身體瘦弱,，個(gè)子矮小,，因?yàn)楦改赣H外出打工，自己與年過七旬奶奶相依為命,。這個(gè)孩子受家庭環(huán)境的影響,，回家沒人管教，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，但作為他語文老師的我沒有放棄他,，利用放學(xué)后的時(shí)間找他談心，讓他充滿了自信,，找回了自尊,，激發(fā)了他的學(xué)習(xí)興趣。每天分早餐的時(shí)候,，我總是給他多一些分量,，讓他吃飽。每當(dāng)這時(shí)候,，他靦腆地笑了,，他感覺到了老師在給他施愛。此時(shí)我的心里覺得暖暖的,，有種說不出的驕傲與自豪,。孩子“親其師”才會(huì)“信其道”，所以說愛是走進(jìn)孩
子心靈的金鑰匙,。只有愛的陽光才能把堅(jiān)冰融化;只有愛的雨絲才能使枯木逢春,。
教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任,。教師的愛與眾不同,，它是嚴(yán)與愛的有機(jī)結(jié)合，是理智與熱情的巧妙結(jié)合,。路在腳下延伸,，而我剛剛起步，路在腳下延伸,，而我正在鋪路，不管漫長的路上荊棘叢生還是布滿沼澤,，我都將一如既往,，永不退縮。我親愛的同行們,，我們同舟共濟(jì),。讓我們用自己的愛鑄就偉大的師魂，我相信在我們的努力下,，教育這片熱土的上空將會(huì)晴空萬里,，鳥語花香,。
師德標(biāo)兵代表發(fā)言稿范文篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
我是高二年級(jí)一名普通的語文老師,。這次被評(píng)為“師德標(biāo)兵”,，我感到很榮幸，也有點(diǎn)意外：我們**中學(xué),，賢能者比比皆是,，德高者充滿校園。記得中國有句經(jīng)典名言“人貴有自知之明”,，此時(shí)我對(duì)這句話有了更深的理解!借此機(jī)會(huì),，我對(duì)自己的為師之路作一客觀的認(rèn)識(shí)，正所謂自知不自見,，自愛不自貴,。
小時(shí)候，父母常會(huì)對(duì)我說“人過留名,，雁過留聲”,。那時(shí)我并不能確切地理解其中的含義，如今想來,，父母只不過讓我為人做事留下個(gè)好名聲,，人生在世應(yīng)該有個(gè)好德行。也就是說,，良好的道德,、高尚的人格修養(yǎng)應(yīng)該是一個(gè)人的立身之本，成事之根,。作為教師,，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行“教書育人，為人師表”這一神圣職責(zé),。教師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的精力,，用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生,，用愛喚起學(xué)生的自信,、自尊，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活的大廈,。
從教近20xx年,，剛畢業(yè)時(shí)的朝氣、豪邁,、那種把頭抬得高高仿佛自己無所不能的熱血已難以沸騰,，漸漸沉淀下來的是對(duì)自己、對(duì)工作,、對(duì)社會(huì)的一種冷靜而客觀的認(rèn)識(shí),，感覺自己出現(xiàn)越來越多的困惑,，遇到了方方面面的挑戰(zhàn)。惟一沒有變化的,，是我為人處事的原則,，那就是“兢兢業(yè)業(yè)做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”,。我深刻地知道認(rèn)識(shí)到自己的工作很普通,，在這一崗位上，我沒有令人羨慕的權(quán)力和財(cái)富;沒有顯赫的聲名和地位,，也沒有悠閑自在的舒適和安逸,，我所能做到的就是用平平常常的心態(tài)來干實(shí)實(shí)在在的事情。教師的職業(yè)特點(diǎn)已經(jīng)決定我們會(huì)不由自主地將極盡自己所能去教學(xué),、去育人,。畢竟課堂是我們的人生舞臺(tái)，三尺講壇才是我們施展才華的地方,，誰不想好好地展現(xiàn)出自己精彩的一面呢?
于是,，我把愛灑向每一個(gè)學(xué)生，我希望一雙雙求知的目光,、期盼的眼神與我的目光相遇,，我渴望得到一張張滿意的笑臉，一次次認(rèn)同的頷首,。我用母親的寬容對(duì)待無意犯錯(cuò)的學(xué)生,，我用自己的人生經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生盡可能少走彎路。學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，即便很平常,，我也會(huì)盡力地去表揚(yáng);學(xué)生的長處，哪怕很普通,，我也會(huì)努力去開掘;**屆的一位女生,，個(gè)頭偏矮，性格內(nèi)向,，人很自卑,，但她人品很好，我就對(duì)她說：“別的同學(xué)很羨慕你,，也很敬重你,。你不知道你在別人心中地位有多高啊!”這讓她自信很多。缺少親情的,，我盡力讓暖流注入他心田;失去信心的，我就讓他尋到一根可以依靠的柱梁,。對(duì)于學(xué)生,，我能做的是鼓勵(lì),、是褒揚(yáng)、是肯定,、是鞭策,。因?yàn)樗麄兊哪挲g和我的孩子相仿，我像愛自己的孩子那樣愛他們,。為了更好地和學(xué)生溝通,，我常常將學(xué)生的練筆帶回家批閱，為了疏通一些學(xué)生的思想糾結(jié),，有時(shí)要搭上不少的休息時(shí)間,。
然而，漸漸的,，我發(fā)現(xiàn)：學(xué)生中有的過于張揚(yáng),，有的自我封閉;有的考試成績好，便又唱又跳,，喜上眉梢,，一旦考砸，便垂頭喪氣,，郁郁寡歡;有的整日炫耀自己顯赫的家世,，有人為自己貧窮的父母感到自卑;有的不屑于“善小”之事，有人以亂紀(jì)犯規(guī)逞能......種種問題,，不由得讓人憂慮,。因?yàn)楹芏嗟膶W(xué)生心理不夠健全，身心不夠健康,。教師的責(zé)任和良知告訴我,，心理的健全，精神的健康比軀體更重要,。每一個(gè)家庭都希望自己的孩子成人成才,，我們的社會(huì)更需要自尊、自信,、自強(qiáng)的青年,，于是我利用自己熟悉學(xué)生的內(nèi)心世界、基本上了解任課班級(jí)所有學(xué)生長處的優(yōu)勢(shì),，向他們的腦海中輸入營養(yǎng),，讓他們的身心得到滋潤。我利用演課本劇的機(jī)會(huì),，小組分工,，讓他們學(xué)會(huì)合作，使自卑封閉的學(xué)生揚(yáng)起自信的頭顱;我發(fā)現(xiàn)學(xué)生練筆中思想深刻,、靈感閃現(xiàn)的文章,，便在班級(jí)交流中大力表揚(yáng),，讓自以為是的同學(xué)意識(shí)到其實(shí)山外有山，人外有人,，從而藏起驕傲的尾巴,。我組織多種語文學(xué)科的實(shí)踐活動(dòng)如演講比賽、詩歌朗誦,、賞月吟詩等來凈化學(xué)生的心靈,，陶冶他們的情操，讓學(xué)生修身養(yǎng)性,，健全人格,，筑好自己的精神長城，看守好自己的心靈月亮,。我讓學(xué)生記?。焊罹蜁?huì)葉茂，源遠(yuǎn)必定流長,，德高才會(huì)望重,。
如今，我們的孩子大多數(shù)是“四體不勤,，五谷不分”,，我們的學(xué)生更是埋頭書海，不聞窗外,，當(dāng)我聽到很多孩子把上學(xué)當(dāng)作一件痛苦的事情,，當(dāng)我看到不少高中學(xué)生回家不能和親友尋找話題溝通而孤獨(dú)寂寞時(shí)，我突然想到了中國人工飼養(yǎng)的東北虎拉到非洲野化馴養(yǎng)時(shí),，老虎因長期生活在水泥地面,，腳爪不適應(yīng)土壤而不愿出籠，看到飼養(yǎng)員扔給他們作為食物的野雞而嚇得直跑的畫面,，不禁大為感慨：身為百獸之王,，竟然喪失了自己的優(yōu)勢(shì)技能，在屬于自己的世界里無所適從,，這難道不是一幕悲劇嗎?我告訴我的學(xué)生,，我們不能機(jī)械地學(xué)習(xí)，多關(guān)注生活,，多觀察社會(huì),，因?yàn)椤笆朗露疵鹘詫W(xué)問”。東北虎的現(xiàn)象不值得我們的教育去深思嗎?化用艾青的一句詩：為什么我的眼里常含淚水,，因?yàn)槲覍?duì)這教育愛得深沉!因?yàn)檫@份愛,，我特別呼吁我們的教育不僅要讓學(xué)生獲得廣博的知識(shí)，更要關(guān)注他們能力的培養(yǎng);因?yàn)檫@份愛，我希望我們的學(xué)生放松心情,，調(diào)好心態(tài),，在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長,，學(xué)出美麗，學(xué)出精彩!也因?yàn)檫@分愛,，我希望我們的教師活得更加自信,，活得更有尊嚴(yán)!
“用真愛滋潤學(xué)生心田，用真心耕耘教育事業(yè)”這將是我不懈的追求,，僅以與各位共勉,。
謝謝大家!
師德標(biāo)兵代表發(fā)言稿范文篇六
尊敬的各位評(píng)委、老師們：
正陶行知先生說過：“學(xué)高為師,，德高為范,。”說的是為師者不僅要有廣博的知識(shí),，更要有高尚的師德,。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂,。
從教近二十載,，深深地愛著教師這個(gè)職業(yè)。教師不僅是知識(shí)的傳授者,，更重要是教給學(xué)生做人的道理,，所謂“教書育人”。學(xué)高為師,，身正為范,。一個(gè)教師的威信、魅力,、修養(yǎng),、不是靠講，不是靠說教,，更不是靠別人的同情與施舍,，而在靠本身真正的實(shí)力?？繉?shí)力,、靠真本事，張揚(yáng)個(gè)性,，完善自我,，魅力才能彰顯。
尊重學(xué)生，學(xué)生會(huì)尊重你;理解學(xué)生,，學(xué)生會(huì)理解你;信賴學(xué)生,，學(xué)生會(huì)信賴你。對(duì)待學(xué)生要有愛心,，輔導(dǎo)學(xué)生要有耐心,，教育學(xué)生要有細(xì)心。以誠心善待每一個(gè)學(xué)生,，才是學(xué)生心目中的老師,，才是學(xué)生永遠(yuǎn)敬重的老師。用自己的品德去影響學(xué)生,，用自己的智慧去啟發(fā)學(xué)生,，用自己的言行和愛去感染學(xué)生，努力用智慧托起明天的太陽,。教師是人類靈魂的工程師,，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職,。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹,?！叭f紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”,，這就是一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,，堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云,，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生,，喜歡和他們?cè)谝黄?，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。
二十一世紀(jì)的中國,，不僅在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上將上一個(gè)臺(tái)階,，而且在社會(huì)主義精神文明建設(shè)上更將躍上一個(gè)新高度。作為一個(gè)人民教師,，負(fù)擔(dān)著
全面提高國民素質(zhì),、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任,?！敖逃呦仁芙逃,！敝挥凶畲笙薅鹊靥岣呓處煘槿藥煴淼乃剑拍軇偃稳嗣窠處煹臍v史使命,，無愧于人民教師的光榮稱號(hào)這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則,，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好,。比如要求學(xué)生不遲到早退,，教師自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為規(guī)則,，教師應(yīng)自覺遵守教師守則,。否則，光要求學(xué)生,，而自己又不身體力行,，反而胡作非為，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一,，出爾反爾而不可信賴,。孔子云：“其身正,，毋令則行,，其身不正，雖令毋從,?！敝行W(xué)教師的工作對(duì)象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生,。作為教師,，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
“人類靈魂的工程師,，”燃燒著的蠟燭“等稱號(hào),，是社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的高度評(píng)價(jià)，同時(shí),，也是對(duì)教師提出的要求,。教師要像商口行業(yè)一樣，將“為顧客服務(wù)”溶進(jìn)“為學(xué)生服務(wù)”之中去,，并且要具備這種心大態(tài),。不能再像過去那樣高高豐，對(duì)學(xué)生指東點(diǎn)西,，把他們當(dāng)作指揮的工具來使喚,。教師在教學(xué)中的服務(wù)心態(tài)，不應(yīng)只少數(shù)優(yōu)等生服務(wù),，而應(yīng)該平等對(duì)待那些后進(jìn)生,，因?yàn)樗麄兺瑯右彩恰柏?cái)富”的源泉。教師甚至要給予他們最優(yōu)惠的服務(wù),，設(shè)法調(diào)動(dòng)全心全意的積極性和上進(jìn)心,，善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，把他們培養(yǎng)成為合格且有特色的“產(chǎn)品”,。此外,，教師的課外輔導(dǎo)，上門家訪,，以及與學(xué)生的抵足談心等,，都可以看作是這種服務(wù)心態(tài)的具體表現(xiàn)。只有當(dāng)我們的教師具備了這種心態(tài),，才會(huì)在日益激烈的行業(yè)竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈?，并使“太陽下最光輝的事業(yè)”更煥以光彩。
老師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,。教師的道德,，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想,、高尚品格和堅(jiān)本資料權(quán)屬文秘家園放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘家園定行為,，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源,。青少年的健康成長是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程,，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證,。“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”,，機(jī)會(huì)總是給那些有準(zhǔn)備的人?？傊?，今天要做一名合格的老師，必須學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，不斷攀登,，與時(shí)俱進(jìn)，才能去迎接一個(gè)個(gè)新的挑戰(zhàn),。
最后,，我想用一首自己寫作的小詩來代表我此時(shí)此刻的心情，我是一名平凡的教師,，平凡得如一片樹葉，一棵微草,，也許,，你都不曾注意過我。但是,，我卻是無數(shù)園丁中的一員,，我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，從不沒有后悔過,，淡泊名利,，踏實(shí)做人，勤懇工作,，就是我做老師的堅(jiān)持的原則,。我愿奉獻(xiàn)教育事業(yè)一生一世，教學(xué)相長,，在教學(xué)中銳意進(jìn)取,，在教學(xué)中得到快樂，得到幸福,，我將用自己的行動(dòng)繼續(xù)詮釋與實(shí)踐自己的教育理想,，奉獻(xiàn)出自己的余熱，做一名快樂幸福的老師,。有人說,，老師你無私的奉獻(xiàn),，你值得我們學(xué)習(xí)。我說,，不用贊美,，假如我的無私能教會(huì)我所有學(xué)生無私，那我就是一粒種子,，一粒無私的種子,，總有一天，這顆種子能在各行各業(yè),、千家萬戶中成長,、開花、結(jié)果,。這就是做老師最大的“所得”,。
師德標(biāo)兵代表發(fā)言稿范文篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!我不是詩人,，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位,。
然而,，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯,，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛我的學(xué)生,，我愛我的事業(yè),，我執(zhí)著著我的追求。
我國古代偉大的哲學(xué)家,、思想家老子,，曾經(jīng)說過：“上善若水，水善利萬物而不爭,?！蔽覀兘處熓恰罢妗⑸?、美”的倡導(dǎo)者,、傳播者、踐行者,，無私無畏,，無欲無求，從不言棄,，居平凡可安詳,，赴潮流能浩蕩;納瑣屑于胸中,，化萬物以時(shí)日;先結(jié)冰而冷卻，后沸騰而涌動(dòng);遇不平則咆哮,，處池塘則坦然,。
是呀，“上善若水”,，我們教師就是“善利萬物”的水,。當(dāng)其為雨露，則潤物而無聲;當(dāng)其為云霞,，則遮天以蔽日;當(dāng)其為池塘,，則包容萬物;當(dāng)其為瀑流，則一瀉千里;當(dāng)其為河海,，則滾滾而成濤,。蝸居斗室，則平靜而安詳;匯入江海,，則洶涌而澎湃,。平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步,，無悔是我們的追求,，燃燒是我們的價(jià)值。
“大音希聲,大愛無痕”,，莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道,。教師的愛，就是這種春風(fēng)化雨,、潤物無聲、無私奉獻(xiàn),、不求給與回報(bào)的“大愛”,。
教師的愛，是用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛;教師的愛,，是“吃的是草，擠的是奶和血”的無私的愛;教師的愛,，是“有教無類,、精心施教”的神圣的愛。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號(hào),，教師的愛,，是用筆耕耘、用語言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤,。
三年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想,，我踏上這條充滿希望的陽光之旅,。漫漫長路，一路走來,，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。兩年的辛勤耕耘,，兩年的默默守望,，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。
清晨,，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室,，我靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動(dòng)聽的樂章,，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,，踏著最后一抹兒夕陽，我目送學(xué)生們安然的離去,，充實(shí)一天就這樣流逝,。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡,，在我嚴(yán)格要求之中,，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰,。
然而,，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性,、不求上進(jìn),、學(xué)習(xí)成績一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬分,，不知所措,。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候,。用愛去寬容他們,，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命,。我相信：野百合也有美麗的春天,。
背負(fù)記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿,，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹,。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐,、那淵博的學(xué)識(shí)，讓我崇拜不已,。大災(zāi)面前,，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,，他是我們揮之不去的記憶,。一個(gè)是生者永無止境的燃燒，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對(duì)人民教育的無限忠誠,，更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌,，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我,。
路在腳下延伸,，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布,，我都一如既往,，絕不退縮。因?yàn)?，我深愛教師這個(gè)平凡而又神圣的職業(yè),。早已知道，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己,。但是!對(duì)教書的選擇，今生我無怨無悔,。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽!
耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處,，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭,，世事滄桑,，任憑青春流逝，紅顏憔悴,，我會(huì)永守心中這盞希望之燈;樹萬世之師表,，鑄不朽之師魂!
謝謝大家!
師德標(biāo)兵代表發(fā)言稿范文篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師,，全體同仁：
我叫翟,，來自**縣第一中學(xué),。非常榮幸能夠受市教育局的選派作為師德標(biāo)兵的代表在這里與各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁進(jìn)行交流，不妥之處懇請(qǐng)大家批評(píng)指正,。
我發(fā)言的題目是：《老師·社會(huì)的良心》,。自1993年大學(xué)畢業(yè)任教一中至今，整整20個(gè)年頭,，1995年以來連續(xù)20xx年承擔(dān)高三歷史教學(xué)和班主任工作,，20xx年至今一直承擔(dān)高三文科培優(yōu)班歷史教學(xué)和班主任工作，20xx年開始任一中政教處副主任,，20xx年后任一中教務(wù)處主任,。盤點(diǎn)20xx年的為師歷程，沒有什么刻骨銘心的轟轟烈烈,，只有瑣瑣碎碎的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，以及人生感悟和感慨，我把這些凝成了八個(gè)字,。
一,、實(shí)。我的解讀是踏實(shí),、務(wù)實(shí),、樸實(shí)、老實(shí),。
從教20xx年,，可以說我上的每一節(jié)課都是新課，只要是用過的教案統(tǒng)統(tǒng)扔掉,。每備一節(jié)課,，我都要多方查閱資料，我的手頭,，至少有3套不同版本的教材,。我的想法是不吃老本，要讓自己的每一節(jié)課都成為精品,，我沒有職業(yè)倦怠,，因?yàn)樽兓屛颐刻於加行赂杏X，我很享受備課上課的過程,，課堂帶給我的是成功和快樂的體驗(yàn),。教育別人，快樂自己,，我覺得這是占便宜,。
在課堂教學(xué)中，我努力追求語言的生動(dòng)，思想的深刻,，方法的靈活,，效果的顯著，讓每個(gè)細(xì)節(jié)都指向卓越,，讓課堂成為師生共享的有價(jià)值的生命歷程,。在我的課堂上，學(xué)生們體悟到的是輕松的氛圍,、豐富的情感,、正確的態(tài)度、深刻的思想,、靈活的方法,，極高的效率。學(xué)生們說：聽翟老師的課是一種享受,，他讓我喜歡上了歷史,。老師課堂教學(xué)的最大成功就在于通過教學(xué)，學(xué)生喜歡上了這門功課,，最大的失敗則在于教學(xué)導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)這門功課的厭惡,，我欣喜，我做到了前者,。20xx年我班的馬俊研,、郭娜同學(xué)雙雙獲得通遼市文科狀元，創(chuàng)造了一中一個(gè)班級(jí)出兩個(gè)狀元的歷史,。
當(dāng)了20xx年的班主任,，沒有做出什么驚天動(dòng)地的大事跡，但捫心自問,，對(duì)得起學(xué)生,，對(duì)得起自己的良心。我的經(jīng)驗(yàn)是首先做好自己,，用自己的人格和才學(xué)魅力去征服學(xué)生,，處處讓自己“有范兒”，從而達(dá)到“不令則行”,，“無招勝有招 ”的效果,。我崇尚“攻心為上”的教育策略，注重并善于做學(xué)生的思想工作,，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)生動(dòng)力,，努力實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，自我管理,。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我教育學(xué)生為近期目標(biāo)的達(dá)成要積累分?jǐn)?shù)，為長遠(yuǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要提升素質(zhì)和能力,，讓自己成為一個(gè)適應(yīng)社會(huì),，全面健康發(fā)展的人。我要求自己做一個(gè)開明,、公正,、智慧型的班主任，能謀長遠(yuǎn),、能抓關(guān)健,，有所為，有所不為;要求自己做人師,，不做經(jīng)師,，能夠?yàn)閷W(xué)生的終身發(fā)展和人生幸福做一些事情。幾十年來,，我教過的學(xué)生數(shù)以千計(jì),，他們對(duì)我的一致評(píng)價(jià)是：翟老師是個(gè)好人，是個(gè)好老師,，不僅課講的好,，人做的正，更重要的是他給予學(xué)生的還有受用一生的精神境界,、思想智慧和道德力量;對(duì)于翟老師,，我們除了感動(dòng)和感恩，還有敬佩和敬畏,。他不怎么說話,，但我們都會(huì)自覺去做，他也很少批評(píng)誰,，但大家卻都怕他,，他向我們?cè)忈屃撕沃^“師”，何謂“為師之道”,。
對(duì)待工作,，我最看重的是一定要不折不扣地抓好落實(shí)，不?；茏?，不搞形式主義，如此才能取得實(shí)效,，贏得信任,。打折扣、搞變通的小聰明終究抵不過腳踏實(shí)地的大智慧,，如何對(duì)待工作,，其實(shí)就是如何對(duì)待自己,，做工作，也是做人,，是踏實(shí)還是華而不實(shí),，其實(shí)是個(gè)大問題。
二,、勤,。我的解讀是勤勞、勤奮,、有事業(yè)心和責(zé)任心,，要么不干，要干就干好,，也許干不好,，但不能不好好干。
從教20xx年,，日未出即做,，日即落未息是我從來未變的生活狀態(tài)，尤其是20xx年以來,，我連續(xù)承擔(dān)了高三文科培優(yōu)班的班主任和歷史教學(xué)工作,，同時(shí)又承擔(dān)高二文科培優(yōu)班的歷史教學(xué)工作，還有堆積如山的教務(wù)工作(…),，工作任務(wù)之重,，壓力之大可想而知。而同樣是這幾年,，噩運(yùn)不斷降臨：20xx年,，我做了結(jié)腸切除手術(shù)，20xx年,，我的弟弟結(jié)腸癌手術(shù),，20xx年，我的母親結(jié)腸癌手術(shù),，20xx年弟弟結(jié)腸癌復(fù)發(fā)轉(zhuǎn)移,，20xx年去世。我是土生土長的農(nóng)家子弟,，也是四個(gè)兄弟中唯一有力量擔(dān)當(dāng)一些的人,，學(xué)校、家庭,、生活,、工作……千斤重?fù)?dān)壓在我一個(gè)人頭上。這四年是我的煉獄之劫,，我深刻地理解了什么叫責(zé)任,，什么叫擔(dān)當(dāng),，什么叫忠，什么叫孝,，我深切地經(jīng)驗(yàn)了什么叫痛斷肝腸,，什么叫生離死別……靠著勤奮和頑強(qiáng)，我挺了過來,，現(xiàn)在我可以自豪地說：工作不受影響，我做到了,，對(duì)人對(duì)己,，于公于私，我問心無愧,。酸甜苦辣才是人生,，只要認(rèn)定自己在做著正確的，有意義有價(jià)值的事情,，那就要盡心盡力,，反正來到這個(gè)世上就沒打算活著回去，那就要不白活一回,。
三,、恒。我的解讀是堅(jiān)持不懈,，一如既往,，有韌勁，不畏難,。
我應(yīng)該屬于比較“軸”的人,，只要認(rèn)定了的事情，就決不放松,，堅(jiān)持到底,。比如當(dāng)老師，20xx年來我始終保持著熱情和激情,，以這種“忘我”的狀態(tài)工作著,。十年樹木，百年樹人,，我認(rèn)為做教育,，當(dāng)老師，既要守靜,，也要持恒,，任何浮躁，急功近利都會(huì)誤事(事指事業(yè))害己,。我十分清楚：我是誰,，我在做什么,。因?yàn)闊釔郏允睾?，既然認(rèn)定這輩子只能做這一件事,，那就必須做好。恒,，讓我做到了今天,，也成就了今天，由此想到一句話：人間正道是滄桑,。
四,、靜。我的解讀是寧靜,、淡泊,，全心全意做好自己該做的事，不讓浮云遮望眼,。
我是一個(gè)自幼就經(jīng)歷生活的清貧和苦難的人,，對(duì)于今天的幸福我特別珍惜，倍感滿足,。對(duì)于物質(zhì),，我覺得基本的生活需求得到滿足就夠了，這已經(jīng)是上天對(duì)我的恩賜,，如果還要去追求,，在我看來就是浪費(fèi)生命，而且容易陷入痛苦之中而失掉已有的幸福,。一個(gè)人的基本生活問題解決后,，你幸福不幸福，生活質(zhì)量怎么樣,，主要取決于你的精神素質(zhì)和精神追求,，在這一點(diǎn)上，我們?nèi)祟悜?yīng)該向動(dòng)物學(xué)習(xí),，動(dòng)物知道自己需要多少,，而人不知道。物質(zhì)生活的簡單,，讓我有精力去追求精神上的富足,，這種追求給我?guī)砹司薮蟮目鞓罚棺约撼蔀橐粋€(gè)能夠在喧囂浮躁的環(huán)境里“靜”得下來的人,。我在自己家的門上放了一個(gè)匾額,，寫了四個(gè)字：平安惜福，在我看來,，平安就是最富,，健康才是最貴,。
我看重生命的寧靜與和諧，不為身所累,，且為心所安,。對(duì)于自己所做的一切，我不在乎它給自己帶來多少功名利祿,，我看重的是它對(duì)生命來說,，意義和價(jià)值有多大。我堅(jiān)持自己的原則,，守住內(nèi)心的寧靜,，不隨波逐流，在物欲橫流的時(shí)代,，扮演了一個(gè)“異類”。20xx年我被選聘為三中副校長,，面對(duì)人人渴望的升遷機(jī)會(huì),，我卻選擇了放棄，辜負(fù)了組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任,，在許多人看來匪夷所思,，但到今天，我也不為當(dāng)初的選擇感到后悔,，因?yàn)?，我聽從了自己?nèi)心的召喚，我知道自己想要什么,，能做什么,，能做好什么。今后,，不論我做什么,，我都不會(huì)放棄自己的原則，還是那句話：我知道自己是誰,。
靜,，讓我從心所欲，能夠按照自己的風(fēng)格和意愿去行為,，生命的底色也因此厚重起來,，我無所失，而大有所得,，因此,，我覺得靜是修為，靜是品性,，是態(tài)度,，也是智慧,。我崇尚兩種人生狀態(tài)：靜下來的時(shí)候做隱士，動(dòng)起來的時(shí)候做戰(zhàn)士,。從心所欲,，盡心盡力，然后順其自然,，我們就會(huì)活的坦然,、踏實(shí)，不為物喜,，不以己悲,，于是許多事情就是瓜熟蒂落，水到渠成,。
五,、研。我的解讀是學(xué)習(xí),、鉆研,、思考，孜孜以求,，上下求索,。
我熱愛學(xué)習(xí)，喜歡讀書,，尤其是那些經(jīng)過歷史沉淀下來的名著,，我也喜歡買書，這是我唯一樂于花錢的地方,。多年來,，我養(yǎng)成了睡前半小時(shí)讀書的好習(xí)慣，每天與那些高貴的思想者對(duì)話,，讓我受益無窮,。教師應(yīng)該是職業(yè)讀書人，這不僅是職業(yè)要求,，也應(yīng)成為生活習(xí)慣,，一個(gè)不讀書的老師，怎能教好讀書的學(xué)生,。
我喜歡思考,，不斷反省自己，致力于做一個(gè)有思想的教師,，我覺得這是自己不斷進(jìn)步的法寶,。思想是我喜歡和擅長的頭腦游戲，它讓我的語言、寫作和課堂有了高度和深度,，也有了厚重和靈動(dòng)的意味,。教師應(yīng)努力成為一個(gè)思想者，用思想去點(diǎn)燃思想,，一個(gè)沒有思想的教師充其量只能算個(gè)“匠”,，不可能教出有思想的學(xué)生。我最向往的為師境界就是做一個(gè)專家型,、學(xué)者型教師,。
我善于鉆研，勇于創(chuàng)新,，樂于謀事,。20xx年我所任教的班級(jí)率先開展了以小組合作探究為主要形式的課堂教學(xué)改革，取得了顯著成效,。20xx年這一教學(xué)模式在全校推廣,，使我校的課堂教學(xué)面貌由此發(fā)生了深刻的變化。在教務(wù)主任任上,，我對(duì)學(xué)校教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行了改革和調(diào)整,，制定了《一中課堂教學(xué)基本規(guī)范》、《自習(xí)管理細(xì)則》,、《考試管理細(xì)則》、《集體備課要求》,、《示范課,、公開課安排》、《一中巡課制度》,，修訂了《教師工作考評(píng)方案》等,，使學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化，工作質(zhì)量明顯提高,。
六,、敬。我的解讀是尊敬,、敬畏,、感恩。
我感恩于自己的學(xué)生,，是學(xué)生給了我空間和舞臺(tái),，成就了我的事業(yè)，那一個(gè)個(gè)鮮活的生命和一雙雙天真的眼睛,，讓我感受到了自己存在的意義和價(jià)值,，教育我們的孩子，對(duì)我來說,，這是功德無量的偉業(yè),。
我敬畏自己的職業(yè),，這份職業(yè)讓我安身立命，衣食無憂,，我掙國家的錢,，吃老百姓的飯，就應(yīng)該把事情做好,，這是天經(jīng)地義的,。有時(shí)反思自己，如果不是因?yàn)楫?dāng)老師,，我還能靠什么把自己高高舉起,，我就是為當(dāng)老師而生的。
我敬畏天地,，敬畏生命,，敬畏祖宗，敬畏道德和法律,。由于敬,，所以心存感恩，由于畏,，所以心存忌憚?，F(xiàn)代人由于缺乏敬畏，所以才會(huì)有那么多的破壞,、玷污和踐踏,，我覺得敬畏應(yīng)該是現(xiàn)代人的基本修養(yǎng)。
我感恩自己的家人,，是她們的辛勤付出,，無私奉獻(xiàn)和默默支持，我才能充滿勇氣和力量,，克服一切困難和挫折走到今天,。
我感恩領(lǐng)導(dǎo)和同事，是他們的賞識(shí),、信任和支持,，才能有我的今天。有人說,，一個(gè)人要成功需要五個(gè)行：你自己得行,，你要知道自己行，還要有人說你行,，說你行的那個(gè)人得行,，你身體得行。我慶幸，這五行當(dāng)中我占了四個(gè),，只缺一個(gè)：身體不行,。
七、范,。我的解讀是做表率,，以身作則，率先垂范,。
我的頭腦中時(shí)刻有一個(gè)理念提醒著自己：學(xué)校是什么地方,，老師是什么人?學(xué)校是知識(shí)的殿堂，人才的搖籃,，道德的制高點(diǎn),，也應(yīng)該是人間凈土;老師是塑造靈魂的人，是教人修人之為人之道的人,，是社會(huì)的良心,。決定學(xué)校品質(zhì)的，不是高樓,，而是教師,，如果教師失范，那就意味著道德體系的崩塌和社會(huì)底線的沖決,。當(dāng)老師,，我首先要求把自己做好，時(shí)時(shí)處處做表率,，這樣說話才有底氣和分量,，做事才有執(zhí)行力。選擇了教師,，就必須選擇高尚，雖然你我都不是圣人,，但我們的事業(yè)是神圣的,。
八、正,。我的解讀是端正,、耿介、行正道,，做正人君子,。
許多人對(duì)我的評(píng)價(jià)是：這個(gè)人非常“正”,，也有人送我綽號(hào)“翟馬列”,，我對(duì)此并不介意，褒貶自由人說，做為老師,，我不是救世主,，但要做個(gè)行善者，必須堅(jiān)守住那些應(yīng)該堅(jiān)守的東西,，承起應(yīng)有的社會(huì)擔(dān)當(dāng),，涵養(yǎng)住“浩然正氣”，為天地立心,。原則問題,，正確的事就必須堅(jiān)持，這不是故作清高,，而是因?yàn)槲抑粫?huì)這樣做事,，我不能忍受自己被扭曲。我覺得知識(shí)分子應(yīng)該具有這樣的風(fēng)骨和個(gè)性,，如此,，才能做為社會(huì)的精神脊梁。做為老師,，對(duì)人馬列主義,，對(duì)己自由主義，自己制定規(guī)則,，自己破壞規(guī)則,，卻讓別人遵守規(guī)則，如果這樣,，我有什么資格和顏面在學(xué)生面前說教,，我的說教只能起反作用。我是老師,，就要“一正到底”,。
各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，下面我談?wù)勎覍?duì)教師和師德的理解,，純屬個(gè)人之見,，不妥之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指正。我認(rèn)為師德是為師之本,。一位合格的教師不僅要有高強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力,，更要有高尚的思想道德。良好的品德是教師做為思想舵手和道德楷模的前提和基礎(chǔ),。恪守師德是對(duì)一名教師的起碼要求,，失去了它，也就在事實(shí)上逾越了身為人師的底線,。師德問題說到底是做人問題,，師之德行即人之德行,，師德之失即做人之失，師德出了問題,，歸根到底是做人出了問題,，這問題有來自主觀，也有來自客觀,。
師德是愛,，師德是責(zé)任，師德是良心,。師者亦仁心,，仁心的本質(zhì)就是愛，一個(gè)心中無愛的人,，尤其沒有博愛,，大愛的人，很難說其師德修養(yǎng)是健全的,。責(zé)任是老師最閃光的道德,，對(duì)孩子、對(duì)家庭,、對(duì)社會(huì)都肩負(fù)著責(zé)任,，從這個(gè)角度來解讀責(zé)任也可理解為使命，教師職業(yè)也因此神圣,。師者要有良心,，要講良心，憑良心做事,，有恭敬之心,、有羞惡之心、有是非之心,、有辭讓之心,、有誠實(shí)之心。師者有德,，學(xué)生之幸,，師者無德，學(xué)生之害,。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說,，老師身上最可貴的東西是他的道德,，而不是其他,。道德對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著最根本、最長久的影響,，因此遇到一個(gè)有德行的老師是學(xué)生的大幸,，反之,，就是學(xué)生的不幸，從這個(gè)意義上講,，師者能成人,，也能害人，由此捫心自問,，師之責(zé)大如天,，不可不慎，不可不察,。孩子是圣潔的生命,，為師者每天都應(yīng)以這種圣潔為鏡，關(guān)照內(nèi)心,，對(duì)話心靈,，不斷凈化自己的靈魂。
師德標(biāo)兵代表發(fā)言稿范文篇九
今天,，我演講的題目是：《愛灑三尺講臺(tái),，無怨無悔》。
讓我以一首小詩開始今天的演講吧：
有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋(juan)永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有一顆火熱的太陽/我們擁有廣博的天空/我們用愛撒播希望…………
我喜愛這首詩,，因?yàn)?，它，真情謳歌了我們?nèi)嗣窠處煾呱械膸煹?、美好的心靈,。也讓我們從中依稀看到自己的身影。
難忘那個(gè)秋高氣爽的九月,，我走上了向往已久的三尺講臺(tái),。一晃，十幾年過去了,，我還站在這里,，工作著、奉獻(xiàn)著,，任青春在平凡的崗位上悄悄流走,。我無怨無悔，因?yàn)?，這里,，是我永遠(yuǎn)不變的選擇，這里,，有我終生熱愛的追求!
那么,，是什么給了我這有力的支撐，讓我在這講臺(tái)站得如此堅(jiān)定?是愛!是源于我多年來對(duì)教育,、對(duì)學(xué)生深深的愛,，我固執(zhí)地以為,，愛，是我們教師的專利!
工作以來,，我擔(dān)任了十幾年的班主任,。我愛著自己帶過的每一個(gè)班集體，把它當(dāng)作自己的家,。我愛著每一個(gè)學(xué)生,，把他們當(dāng)成自己的親人。在孩子們一雙雙純潔的眼睛后面,，閃爍著多少家長期待的眼神哪!我回報(bào)他們的,，只有愛，只有努力,。我告訴學(xué)生："老師喜歡你們,，老師愿意做你們的朋友。"孩子們是那樣可愛,，一句話就能換來他們所有的信任,。他們?cè)敢獍炎约旱男慕唤o老師，愿意用自己的行動(dòng)把班級(jí)建設(shè)得充滿朝氣,、欣欣向榮,。而我，回應(yīng)他們的,，是源源不斷的愛,，灑向三尺講臺(tái)，灑向每一名學(xué)生,。
這些年來,，為了把愛心化作給學(xué)生的營養(yǎng)，我從未放松學(xué)習(xí),，努力提高自己,。我的課堂，充滿歡聲笑語,，學(xué)生們?cè)陂_心快樂中學(xué)到新知,。我的班級(jí)管理，科學(xué),、民主,、和諧，學(xué)生們時(shí)時(shí)感受到班級(jí)大家庭的溫馨和歡樂,。教學(xué)工作中,，我一直對(duì)后進(jìn)生充滿信心，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)法寶,，那就是愛,，加倍的愛。我用自己的愛心和不懈的努力,，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)向光明的人生之路,，為他們鼓勁加油。我想,，只有這樣,，我們才能無愧于人類靈魂工程師這個(gè)光榮的稱號(hào)，才能不辜負(fù)家長和社會(huì)對(duì)教師這一群體的期盼,。
今天,，6月12日，汶川地震整整過去了一個(gè)月時(shí)間,，這場(chǎng)慘烈的地震中,，涌現(xiàn)出無數(shù)舍己為人的優(yōu)秀教師。就像譚千秋老師,，用自己的鮮血(xue)和生命,，向人們?cè)忈屃耸裁词菐煹赂呱校裁唇写髳蹮o言,。與這些英雄的老師相比,，我深深感到，自己要做的還有很多,、很多……現(xiàn)在,，我能做到的，就是堅(jiān)守三尺講臺(tái),，把自己站成一棵樹,，植根于三尺講臺(tái)，用自己的身軀,，為孩子們撐起一方明媚的藍(lán)天,，把一顆愛心，化作絲絲春雨,，來澆灌講臺(tái)下那一棵棵希望的秧苗!
師德標(biāo)兵演講稿篇二：幸福的事業(yè) 幸福的我
我是一名普通,、平凡而又充滿著極大工作熱情的青年教師，在小學(xué)這塊育人的熱土上,，憑著對(duì)教育事業(yè)的極度的熱愛和努力向上的敬業(yè)精神,，在平凡的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè),，學(xué)生是我工作的原動(dòng)力,，而“愛”就是我愿意和能夠付出的全部。
一,、優(yōu)化班級(jí)管理,，提高學(xué)生素質(zhì),。
自從走上工作崗位以來，我曾先后擔(dān)任過班主任工作,、學(xué)校管理工作,。在班級(jí)管理中，我從自身做起,，加強(qiáng)心理學(xué)和管理學(xué)的學(xué)習(xí),，盡量對(duì)孩子多一些信任、多一份尊重,，努力創(chuàng)設(shè)民主化的氛圍,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,。近年來我在班中實(shí)施了班干部競(jìng)選制,，采用先民主后集中的方式。通過活動(dòng)一方面使班干部樹立了為同學(xué)服務(wù)的思想,，另一方面提高學(xué)生的決策能力,，同時(shí)也加強(qiáng)了集體的凝聚力。于是一種團(tuán)結(jié)友愛,、奮發(fā)向上的良好班風(fēng)形成了,，受到了家長和同事的好評(píng)。近幾年的學(xué)校團(tuán)體比賽中,，捷報(bào)頻傳,。
二、為人師表,，樂于奉獻(xiàn),。
我熱愛本職工作，平時(shí)按照一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)守師德,，身正為范，用真善美去啟迪一顆顆心靈,，用滿腔熱情點(diǎn)燃學(xué)生胸中的“理想之火”,，用知識(shí)的鑰匙幫助學(xué)生打開神秘的大門。班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教,、為人師表,，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影響教育學(xué)生,，激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德素質(zhì)的提高,。為了孩子們，為了心愛的教育事業(yè)，我付出了大量的心血,，放棄了許多休息時(shí)間,，常常是早出晚歸?！皼]有最好,，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)。
三,、尊重學(xué)生，以愛育人,。
對(duì)于教育來說,，師愛是一個(gè)永恒的主題，愛是成功的原動(dòng)力,。我熱愛教育,、摯愛學(xué)生。愛,，滋潤了孩子,，成就了事業(yè)，也升華了我自己,。正是這份摯愛,，促使我深入地了解孩子、公正地對(duì)待孩子,，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神,，并與他們平等相處，用自己的信任和關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲,，努力為孩子的成長,、發(fā)展創(chuàng)設(shè)最好的教育氛圍。老師的一個(gè)贊賞,、一個(gè)關(guān)注的目光,，一個(gè)信任的點(diǎn)頭，在他們眼里都是一種“愛”,。對(duì)每一個(gè)孩子都一視同仁,，不歧視差生，而是給予更多的關(guān)心和愛護(hù),，課堂上發(fā)言優(yōu)先照顧,，作業(yè)優(yōu)先批改，適當(dāng)降低要求,，使他們獲得成功的愉悅,，從而樹立自信心。事實(shí)證明：孩子在得到老師的關(guān)心愛護(hù)后，常常會(huì)在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生更大的動(dòng)力,，在行為上出現(xiàn)明顯的趨善性,。當(dāng)學(xué)生有痛苦和不幸時(shí)，老師的同情和開導(dǎo)使他們得到慰籍,，當(dāng)孩子有缺點(diǎn)時(shí)老師的熱情鼓勵(lì)和幫助,，會(huì)使他們從中獲得信心。
四,、學(xué)無止境,，致力科研。
為了在最短時(shí)間內(nèi)提高自己的授課水平,，在工資比較低,，個(gè)人購書還不盛行的情況下，我毫不猶豫的訂閱了與教育教學(xué)有關(guān)的書籍,，彌補(bǔ)自己的不足,。書中自有黃金屋。的確如此,，由于讀書,，我了解到了課堂教學(xué)最前沿的東西，并把它們實(shí)踐于課堂,。在我的執(zhí)著努力下,，我們終于看到了豐碩的果實(shí)：
xx年在山東省舉行的健康教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲一等獎(jiǎng);
xx年評(píng)為區(qū)課改先進(jìn)工作者、區(qū)教育工作先進(jìn)個(gè)人,、區(qū)小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)能手;同年出示市級(jí)觀摩課;
xx年在淄博市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲一等獎(jiǎng);同年被評(píng)為高新區(qū)小學(xué)語文學(xué)科帶頭人,、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)教育工作先進(jìn)個(gè)人; xx年被評(píng)為淄博市優(yōu)秀女教職工;同年撰寫的教學(xué)隨筆《那只可愛的小黃狗》獲省級(jí)二等獎(jiǎng);教學(xué)論文《低年級(jí)口語交際的實(shí)踐與探索》獲國家級(jí)二等獎(jiǎng);教學(xué)隨筆《一段意想不到的小插曲》獲市級(jí)二等獎(jiǎng);
xx年在淄博市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲一等獎(jiǎng);論文《一節(jié)數(shù)學(xué)課的啟示》獲國家級(jí)三等獎(jiǎng);論文《在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)》在山東省第十一屆教育教學(xué)“百佳”論文評(píng)選中獲百佳三等獎(jiǎng);
xx年被評(píng)為淄博市優(yōu)秀教師,。
師德標(biāo)兵演講稿篇三：在師德標(biāo)兵表彰大會(huì)上的講話
老師們：
大家好,，今天在這春暖花開的季節(jié)里，我鄉(xiāng)成功的召開了這次師德標(biāo)兵表彰大會(huì),，具有十分重要的意義,，召開這次大會(huì)對(duì)于宏揚(yáng)全鄉(xiāng)教師正氣，全面提高教師素質(zhì),，打造一只高素質(zhì)的教師隊(duì)伍具有重要的意義,。在此，首先我向本次榮獲我鄉(xiāng)師德標(biāo)兵稱號(hào)的全體同志表示熱烈的祝賀,。通過上述同志的事跡發(fā)言我聽了非常感動(dòng),，這些同志不愧為師德標(biāo)兵這一光榮稱號(hào)，他們從不同角度,、不同方面向人們展示了人民教師的高尚情操和絢麗的風(fēng)采,。展示了人民教師的良好形象。
他們有的是在教育事業(yè)上兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn),，熱愛學(xué)生,，終于職守，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績;有的多年如一日既要常年照顧父母,，孝敬老人,，恪進(jìn)孝道，又要堅(jiān)守崗位,，努力工作,，努力做到忠孝兩全;有的同志熱愛學(xué)生，愛生如子,，用自己滿腔的熱情關(guān)心學(xué)生,、感化學(xué)生、教育學(xué)生,，體現(xiàn)了人民教師的高風(fēng)亮節(jié),。有的同志在抗震救災(zāi)期間,，積極支持愛人全身心投入抗震救災(zāi)一線,，獨(dú)自挑起家庭與事業(yè)的重?fù)?dān)，已實(shí)際行動(dòng)支援抗震救災(zāi),、堪稱大家學(xué)習(xí)的模范,。有的同志，站在教育改革的前沿陣地,，積極引進(jìn)先進(jìn)的教法學(xué)法,，身體力行投身教育改革。
這些同志以實(shí)際行動(dòng)為教育事業(yè)為廣大教師樹立了光輝的形象,，希望通過這次表彰大會(huì)之后,，在全鄉(xiāng)掀起一股學(xué)標(biāo)兵提素質(zhì)講奉獻(xiàn)的熱潮，努力打造一只高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，為全面實(shí)施素質(zhì)教育作出突出貢獻(xiàn),。
結(jié)合這次大會(huì)我順便把全鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展向同志們介紹一下;今年以來，鄉(xiāng)黨委政府緊緊圍繞工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化,、產(chǎn)業(yè)化的戰(zhàn)略部署，圍繞改善民生,、駐地建設(shè),、城中村改造、結(jié)構(gòu)調(diào)整,、土地流轉(zhuǎn),、便民服務(wù)、維護(hù)穩(wěn)定等重點(diǎn)開展工作。各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展,，財(cái)政收入穩(wěn)步增加,。招商引資開創(chuàng)了新的局面。特別是城中村改造工程,，我鄉(xiāng)走在了全市的前頭,。我鄉(xiāng)的范莊小區(qū)拆遷，長途客運(yùn)汽車站拆遷工程順利開展,，受到了市委市府的高度評(píng)價(jià),。
上述工作的順利開展，為全鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),，希望大家積極宣傳我鄉(xiāng)的大好形勢(shì),，為開創(chuàng)我鄉(xiāng)的良好局面作出積極貢獻(xiàn)。
師德標(biāo)兵代表發(fā)言稿范文篇十
尊敬的各位評(píng)委,、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》,。
法國作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
十年前,，懷揣著美麗的夢(mèng)想,，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。一路走來,，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。十年的辛勤耕耘,，十年的默默守望,，使我深深的熱愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，一切都讓我感到新鮮,、好奇?？纯催@張臉,、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露,。每天清晨“老師,，您早?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見,?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情,，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)的深深的愛,。
我所任教的大嶺小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué),，我們學(xué)校里沒有高大的教學(xué)樓，沒有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,，有的只是幾間陳舊簡陋的教室和凹凸不平的操場(chǎng),。夏天，當(dāng)別人享受著涼爽的冷氣時(shí),，我們卻在悶熱的教室里汗流浹背地上課,。冬天，當(dāng)別人都在享受空調(diào)的溫暖時(shí),，我們的手腳早已凍得又紅又腫,，下課回到辦公室端起水杯喝水,，卻發(fā)現(xiàn)杯子里的水已經(jīng)上凍了,。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來我們的學(xué)校視察，感慨地說：“大嶺小學(xué)的冬天真冷啊!大嶺小學(xué)的老師真撐凍啊!”是的,，我們學(xué)校的辦學(xué)條件是倒數(shù)第一,，但是我們的教學(xué)成績卻是正數(shù)第一。這是因?yàn)槲覀兇髱X小學(xué)有著許許多多不怕吃苦,、無私奉獻(xiàn)的老師啊!
一位教育家說：教育是心靈的藝術(shù),，是心心相印的活動(dòng)。當(dāng)我們把愛注入孩子的心田時(shí),，他們的愛就會(huì)向我們匯聚成一片愛的海洋,。
我們班有46個(gè)孩子，我把他們的生日榜貼在了教室的墻壁上,，每逢哪個(gè)孩子過生日,，我都會(huì)在這一天用不同的方式給他表示一下祝福，請(qǐng)大家一起為他唱生日快樂歌,，看到孩子們心里的那份感動(dòng),，我深深地體會(huì)到了為人師的幸福和滿足,。
如果學(xué)生是一朵含苞待放的花朵，那么教師的職責(zé)就是讓他們?cè)谏钸@片溫暖的陽光里絢麗綻放”,。 我們班大部分學(xué)生都是農(nóng)家子弟,，家長從早到晚忙個(gè)不停，所以他們不像城里孩子那樣能時(shí)刻得到家長的關(guān)注,?？吹竭@些單純、善良的孩子,，我深感肩上的責(zé)任重大,，我知道除了學(xué)習(xí)外，更要讓孩子們懂得學(xué)會(huì)做人,。在課間或放學(xué)后我都會(huì)和他們談天,、做游戲，幫他們購置一些學(xué)習(xí)用品,。這時(shí),，孩子們的心與我的心拉近了距離。從那渴望的目光中,，從那感激的淚花中,，從那燦爛的微笑中，我讀到了一個(gè)字——誠,。他們發(fā)自內(nèi)心地走近了我,，喜歡我，相信我,。當(dāng)家長看到孩子的進(jìn)步,，拿著一筐雞蛋來答謝我時(shí)，我體會(huì)到了被人認(rèn)可的幸福和滿足,。不是因?yàn)殡u蛋而是因?yàn)榧议L與學(xué)生那顆誠摯的心,。我拒絕了那筐雞蛋，接受了那份摯誠,。我想：一筐雞蛋換一顆心,，值啦!
如今，我已在講臺(tái)上站了10個(gè)年頭,。我從一個(gè)懵懵懂懂的黃毛丫頭長大成為一名光榮的人民教師,，在這20xx年的教育生涯中，我沒有轟轟烈烈的事跡也沒有驚天動(dòng)地的壯舉,，可我有著一顆火熱的心,。我經(jīng)常想著兩句話，那就是：“假如我是孩子”,“假如是我的孩子”,。就是這樣的情感使我對(duì)學(xué)生少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解。也正是這樣的情感,，使我在大嶺小學(xué)這塊土地上將自己的愛揮灑得淋漓盡致,，使我在教育這片熱土上將自己的青春奉獻(xiàn)得無怨無悔,。
朋友們，憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬,，讓我們辟風(fēng)斬浪,，奔向輝煌的明天,，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光!
師德標(biāo)兵代表發(fā)言稿范文篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家早上好。今天我演講的題目是《愿做春蠶吐芬芳,，甘為人梯育棟梁》,。
海爾總裁張瑞敏說：“把一件簡單的事情做好，就是不簡單;把一件平凡的事情做好,，就是不平凡,。”愛崗敬業(yè),，我覺得只要是一名教師,，都應(yīng)該做到。而我做的只是一些簡單,、平凡的事,。
今年6月份，我媽媽因中風(fēng)而住進(jìn)了醫(yī)院,，剛進(jìn)醫(yī)院時(shí),，不會(huì)走路，也不會(huì)說話,，甚至吃飯,，手都顫顫巍巍拿不穩(wěn)筷子,。而媽媽只有我一個(gè)女兒,，按道理說，我應(yīng)該時(shí)刻陪在媽媽身邊,，給她安慰和鼓勵(lì),。但是，我卻有三十八名學(xué)生要管理,，我不能丟下他們,。有時(shí)，眼睜睜地看著媽媽期待的目光,，我只能硬下心腸,，告訴媽媽：“我去學(xué)校給孩子們上課,。”常常是擦干眼淚進(jìn)教室,。有朋友勸我：“你請(qǐng)幾天假吧,。”我說：“不行,，馬上就快升級(jí)考試了,。我不能耽誤學(xué)生，我是班主任,，是他們的主心骨,，學(xué)生如果看不到我，情緒會(huì)浮躁的,?！本瓦@樣，我每天行色匆匆,，奔走于學(xué)校與醫(yī)院之間,。
一天晚上，我查過宿舍后大概是10:40回到醫(yī)院,，結(jié)果那科室的門都鎖了,，我使勁拍門，最后是一位病人家屬叫來護(hù)士給我開門,。那位護(hù)士翻著白眼問我：“你不知道10:30鎖門嗎?”我連忙說：“對(duì)不起,，對(duì)不起!我明天回來早點(diǎn)?！钡诙煲辉?，我5:30去敲門，那位護(hù)士又不耐煩地說：“干啥呢?這么早,?！眿寢尶次颐刻爝@么辛勞，沒等病徹底好,，就堅(jiān)持要出院回家,。
就這樣，媽媽住了20天院,，我沒請(qǐng)過一天假,，也沒遲到過一節(jié)課，沒耽誤過一節(jié)自習(xí),。升級(jí)考試中,，我代的27班語文在城外30多個(gè)班級(jí)中排第二名。但媽媽卻受苦了,，因?yàn)闆]有完全治好,，在家住了不到半個(gè)月,，就在前天，又一次住進(jìn)了醫(yī)院,，情況比上一次還要嚴(yán)重,。
愛是最好的教育，沒有愛就沒有教育,。愛可以創(chuàng)造生命,，愛也能創(chuàng)造奇跡。今年,，我擔(dān)任初一(27)班的班主任,。初一的孩子剛剛離開父母，還沒有獨(dú)立生活過,，所以,，班主任要對(duì)他們多一些關(guān)心，多一些耐心,，要像愛自己的孩子一樣愛他們,。泰戈?duì)栒f：“不是錘的打擊，乃是水的載歌載舞,，使鵝卵石臻于完美,。”班主任對(duì)學(xué)生全心全意的愛會(huì)鼓勵(lì)他們?nèi)找嫱昝?，使他們?cè)絹碓絻?yōu)秀,。剛開始，段中衛(wèi)不會(huì)疊被,，我就身體力行,，手把手地教他們?nèi)绾武伌病⑷绾委B被,、如何收拾自己的床鋪,，告訴他們臉盆、毛巾如何擺放,，刷牙杯和喝水杯怎樣擺才會(huì)整齊,。入學(xué)的一星期更是天天跟隨、時(shí)時(shí)叮囑,，每晚去宿舍看看學(xué)生,，問問他們吃得好不好，住得好不好,，生活上對(duì)他們關(guān)懷備至。
郭露紅同學(xué),，家境比較貧窮,。我就把我丈夫不能穿的毛衣,、棉衣，還有皮鞋送給他,。家里做的飯菜給他帶過去,。石一奇同學(xué)，比較調(diào)皮,，剛?cè)雽W(xué)時(shí),，字寫得就認(rèn)不出來，不是多一筆就是少一筆,，我就盯住他,，要求他天天給我交半頁字，要求一筆一劃地寫,，寫錯(cuò)的字當(dāng)面糾正,。就這樣，整整堅(jiān)持了一年,，現(xiàn)在這位學(xué)生寫的字方方正正,，沒有一個(gè)錯(cuò)別字，成績也在逐步提高,。
一份春華,，一份秋實(shí)，,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感,。我用真心教誨學(xué)生,，用真情灌溉學(xué)生，矢志教育,，我無怨無悔,。在教育這片熱土上，我會(huì)走得更穩(wěn),、走得更遠(yuǎn),。
師德標(biāo)兵代表發(fā)言稿范文篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事:
大家好!站在這里,，與大家交流,，除了激動(dòng)，還有忐忑,。激動(dòng)的是,，領(lǐng)導(dǎo)給了這次難得的機(jī)會(huì)，讓我打開心扉，訴說教書育人的歷程與心得;忐忑的是,，我做得還很不夠,，與學(xué)校的要求，與孩子與家長的期待還有不小的距離,，在座的各位老師比我做得更出色,。作一名老師，擔(dān)當(dāng)學(xué)生成長的引路人和靈魂的塑造者,，是我打小的夢(mèng)想和追求,。任教以來，我日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，一心撲在工作崗位上，一心撲在孩子成長上,，對(duì)自己的工作盡職盡責(zé),，對(duì)自己的學(xué)生真心關(guān)愛，樂作孩子登攀的人梯,，甘為滋潤生命的雨露,，從未使自己的工作褪色而感到坦蕩。下面,，借此機(jī)會(huì),，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事匯報(bào)一下工作心得,，不當(dāng)之處,，請(qǐng)批評(píng)指正。
一,、嚴(yán)于律己,，以“德”立身
為人師表者，須先正其身,。師德便是每位教師的立身之本,，授業(yè)之魂。教師職業(yè)崇高的特殊性,，教師從事教育教學(xué)活動(dòng)的方向性,、示范性和成效性，決定了師德的極端重要性,。從這個(gè)意義上說,，絕不允許社會(huì)上的種種不良思想、惡風(fēng)惡習(xí)通過教師傳染給學(xué)生;絕不允許教師,，為追求自我的名利享受,，而棄學(xué)生如履,。學(xué)高為師，身正為范,。從我為師的那天起,，就意味著選擇了一生清貧,，兩袖清風(fēng),。多年來，我始終一位教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。
嚴(yán)管自己的思想,，始終與國家教育大政方針、學(xué)校辦學(xué)理念和目標(biāo)要求保持一致;嚴(yán)管自己的舉止,，凡是要學(xué)生做的,，自己首先做到，凡要求學(xué)生不做的,，自己堅(jiān)決不做,，使學(xué)生學(xué)有榜樣、做有示范,。在處理工作與家庭的關(guān)系上,，我總能嚴(yán)格要求自己，做到舍小家,、顧大家,，從未因私事耽誤公事，影響正常的教育教學(xué)工作,。記得去年4月份,，在我愛人腳受傷的三個(gè)多月的時(shí)間里，即使家里還有上高中的孩子,，我也從未耽誤一節(jié)課,，從未請(qǐng)過一次假。正是我對(duì)自己的“嚴(yán)”,，才以此贏得了學(xué)生的信任,，才使自己的教育教學(xué)工作步步登高。
二,、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，以“精”授業(yè)
如果說“師德”是教師的立身之本，那么“專業(yè)技能”便是教師的從業(yè)之基,。所謂“藝高不壓身”,，“藝高人膽大”。平時(shí)工作中,，我注重豐富自身知識(shí)素養(yǎng),，提升教育理論水平和專業(yè)技能。每年，均訂閱大量專業(yè)報(bào)刊雜志,，并堅(jiān)持做業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。積極參加聽課、評(píng)課等教研活動(dòng),，取長補(bǔ)短,，舉一反三，使自己業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,。
本人更注重向課堂四十分鐘要效率,，提質(zhì)量。熟練掌握教學(xué)大綱,，吃透教材,，切實(shí)把握好各章節(jié)的重難點(diǎn)。本著“教有教法,，教無定法”,，在教學(xué)過程設(shè)計(jì)，教學(xué)環(huán)節(jié)處理上,，盡量做到精益求精,，務(wù)求實(shí)效，讓上課教得順溜,，學(xué)生學(xué)得舒服,。根據(jù)中學(xué)生好奇、好動(dòng),、好玩和好勝等心理特點(diǎn)及思維發(fā)展的一般規(guī)律,，結(jié)合本校的實(shí)際情況，不斷地探索和嘗試新的教學(xué)方法,。采用多種形
式進(jìn)行情景的創(chuàng)設(shè)和直觀的呈現(xiàn)來吸引學(xué)生們的注意力,，促使學(xué)生的思維中心興奮，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。這樣,，既活躍了課堂，也使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中樂于學(xué)習(xí)和易于接受新的體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能,，取得較好的教學(xué)效果,。
在教育教學(xué)中，還注重培養(yǎng)學(xué)生的終身體育習(xí)慣,。重點(diǎn)將在生活中運(yùn)用到的動(dòng)作技術(shù),、技能傳授給學(xué)生。同時(shí),，將生活中進(jìn)行自我保護(hù)的內(nèi)容作為一個(gè)主要方面進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中和生活中學(xué)以致用,。比如：在給學(xué)生講解了急性扭傷的處理方法后，在籃球場(chǎng)上打球的學(xué)生們?cè)谀_扭傷后不再用手去揉,，而是立即被抬到水龍頭邊,，用冷水沖淋，做到了學(xué)校體育與生活體育的有機(jī)結(jié)合,。
由于不懈努力,，本人在市體育與健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng);相繼榮獲得縣體育學(xué)科帶頭人、縣教學(xué)能手,、縣教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人,、校優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào),。
三,、真心真情，以“愛”育人
作為老師是幸福的,，因?yàn)樗坏煤蜔o生命,、無趣味的機(jī)器打交道，而是天天與有血有肉,、有激情有活力的孩子們?cè)谝黄?。教書育人，傳遞不單單是知識(shí),，而是做人處事的原則和道理,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人,，而收獲終生的幸福,。要獲得這一切的源泉和助力，便是愛,?！皭邸笔墙逃暮诵模逃驉鄱鵁o價(jià),，教師因給予愛而美麗;學(xué)生因獲取愛,、傳遞愛而終生受益無窮。
多年來,，我還一直擔(dān)任班主任工作,，而愛始終貫穿于我教育
學(xué)生、管理學(xué)生的始終,。班主任工作其實(shí)是很具有挑戰(zhàn)性的工作,。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。特別是初中生正處于人生觀、價(jià)值觀,、世界觀形成時(shí)期,，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法,，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,。鑒于此，及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn),，注重說服教育,，以理服人,，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)。寧可自己辛苦點(diǎn)兒,，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng),，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí),。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)很重要,但我也不忘關(guān)心學(xué)生的生活,。比如：我班20xx級(jí)學(xué)生王全，是一名家庭很不幸的學(xué)生,。因母親早逝,，父親又年邁多病，無勞動(dòng)能力,，導(dǎo)致他自卑,，很少和同學(xué)交流，性格很孤僻,，但他學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，很討任課老師的喜愛。針對(duì)這一特殊情況,，我和任課老師經(jīng)常與他談心,，在生活中給予幫助，在學(xué)習(xí)上給他啟發(fā)與指導(dǎo),，使他感覺到大家庭的溫暖,。他沒有因?yàn)榧彝サ牟恍叶员埃?，孩子重拾自信,，知道了如何與老師和同學(xué)交流，性格變得開朗啦,，并成為我的得力助手及無話不談的朋友,，最終成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。如今，他已成為湖南大學(xué)的學(xué)生,。他走時(shí),，我給了他300元路費(fèi)并請(qǐng)他吃了頓飯。現(xiàn)在,，每到春節(jié)他都到我家給我談他今后的人生,，說老師我現(xiàn)在即把你當(dāng)老師又當(dāng)朋友，若沒你的教育就沒我的今天,?？粗慕裉欤肫鹚淖蛱?，我又一次體會(huì)到了教育的真正價(jià)值,。20xx級(jí)學(xué)生岳海鑫，家庭情況比較特殊,，父母離異,，
父親又娶，孩子從此失去了母愛,。當(dāng)時(shí)班內(nèi)幾乎每個(gè)學(xué)生都訂有牛奶，可因?yàn)榧彝サ脑?，孩子喝不上牛奶,，在了解她的特殊情況后，我主動(dòng)拿出自己的一部分工資,，幫孩子訂上牛奶,，讓她在班內(nèi)不會(huì)覺得與其他同學(xué)有差距而自卑。孩子很懂事,，明白老師的一片苦心,，因此學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。當(dāng)然例子還有許多,，在此不再一一敘述,。
雖然當(dāng)班主任工作很累，事情很多,，很操心,，有的時(shí)候很心煩，這都是免不了的,。但是,，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)學(xué)生成為對(duì)社會(huì)有用之人時(shí),，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。
多年來,，我對(duì)自己的嚴(yán)、對(duì)工作執(zhí)著,、對(duì)學(xué)生關(guān)愛貫穿了我教師生涯的始終,。我想，教書育人,，就是一曲愛的奉獻(xiàn),，一首生命的贊歌。因?yàn)橛袗?，我成就了一批又一批學(xué)生;也正因?yàn)橛辛诉@一批一批的學(xué)生,，才成就了自我，讓我繼續(xù)無怨無悔,、執(zhí)著追求那就鑄造人類靈魂的教師夢(mèng)!
匯報(bào)完畢,，謝謝大家!
師德標(biāo)兵代表發(fā)言稿范文篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
今天能夠站在這里作為師德標(biāo)兵代表發(fā)言,，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師對(duì)我的鼓勵(lì)，其實(shí)作為一名青年教師在各位老師面前談師德,，真是有點(diǎn)慚愧,，你們都是有經(jīng)驗(yàn)的老師，都是我要學(xué)習(xí)的楷模,。既然大家給我這次機(jī)會(huì),，我就簡單談一談。
作為一名青年教師,，我需要在師德上塑造正確的自我,，也就是說需要樹立正確的價(jià)值觀與道德觀。在工作中我始終告誡自己要努力加強(qiáng)自身的師德建設(shè),。
回顧十年來的教育教學(xué)工作,，首先我感覺作為教師最重要的是要有一個(gè)良好的心態(tài)，那就是對(duì)學(xué)生又有一份愛心和耐心,，而在實(shí)際教學(xué)中對(duì)那些頑皮的學(xué)生真的有一種恨鐵不成鋼的感覺,，但回頭想想他們畢竟還是孩子，他們也想學(xué)好,，想得到老師的表揚(yáng),，所以當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)我就會(huì)耐心的去對(duì)待他們,，教導(dǎo)他們。其實(shí)任何一個(gè)孩子都有他可愛的一面,，因此在平時(shí)我就不斷地告訴自己要不斷挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn),，從不同的角度提醒他們，真誠的對(duì)待他們,。俗語說：有付出必有收獲,，只有真正的付出過體驗(yàn)過，才真正能感受到付出后的充實(shí)與快樂!我告訴自己不要放棄任何一個(gè)孩子,，相信每個(gè)孩子都可以成功!
其次,，作為教師，責(zé)任心很重要,。教師這個(gè)職業(yè)很特殊,，有太多的工作難以進(jìn)行準(zhǔn)確量化評(píng)價(jià)，要當(dāng)一名好老師,，責(zé)任心比能力更重要,。責(zé)任心是工作的動(dòng)力。教師不僅要教會(huì)學(xué)生2+3=5,，更要教學(xué)生做一個(gè)坦坦蕩蕩,、光明磊落的人。為此,，嚴(yán)格要求自己備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè),，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，注重每一個(gè)學(xué)生的學(xué)科成長,，關(guān)注每一個(gè)教育細(xì)節(jié),。反之，如果哪節(jié)課我沒上好,，我會(huì)感覺對(duì)不起這些孩子,。這就是我對(duì)教師責(zé)任心的理解。
為師十年來,，在我身上也有許多不足,，但我也從眾多優(yōu)秀教師身上學(xué)到了很多從來末學(xué)過的東西。今后我會(huì)以《六安市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來嚴(yán)格要求自己,，以一些優(yōu)秀的習(xí)慣來充實(shí)自己,，不斷提高自己的師德素養(yǎng)和教學(xué)水平，在這個(gè)平凡的崗位上,，我將繼續(xù)努力,，腳踏實(shí)地,，兢兢業(yè)業(yè)，努力成為一個(gè)讓學(xué)校放心,，讓家長放心的好老師,。
在座的許多老師都是看著我在一步步成長的，我對(duì)大家的關(guān)愛表示最真誠的感謝,。
最后,，我衷心希望各位老師能指導(dǎo)我，幫助我,。
師德標(biāo)兵代表發(fā)言稿范文篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家下午好! 教師節(jié)快樂!今天在這里作為師德標(biāo)兵代表發(fā)言，真是有點(diǎn)慚愧,，謝謝領(lǐng)導(dǎo),、老師對(duì)我的鼓勵(lì)。
法國作家羅曼羅蘭說過：“要播撒陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光,。”我想每個(gè)教師的師德就如同這陽光,。我們作教師的,，每天教育學(xué)生誠實(shí)、正直,、樂于奉獻(xiàn)等,，我們也應(yīng)該扣問自己，自己的心中是否擁有這片陽光呢?回顧我從教二十余年的生活,，我覺得自己在最近這幾年,，還是有很大的進(jìn)步與提高。我就從以下三個(gè)方面談一談：
對(duì)待生活,，我充滿熱情,。我看重生命的寧靜與和諧，喜歡簡單,、真誠的生活,。因?yàn)楹唵危灾?，很少抱怨,。我喜歡在學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境下，與同事和睦相處,，以寬容,、諒解待人，在任務(wù)面前不挑不揀，在榮譽(yù)面前不爭不搶,。閑暇時(shí)候,，為了不讓匆匆的時(shí)間從我手中白白溜走，我一直堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),，我讀李鎮(zhèn)西,、王君等語文教育名家的博客，讀《語文教學(xué)與研究》《新作文》等教研雜志,，還讀一些文學(xué)類書籍,。通過閱讀，我感到了生命的充實(shí),，精神的富足,，這種追求給我?guī)砹诵撵`的愉悅。
對(duì)待工作,，我從不懈怠,。在我的課堂上，我希望學(xué)生學(xué)得輕松,、快樂,，那么我的每一節(jié)課都要精心準(zhǔn)備，每備一節(jié)課,，我都要多方查閱資料,，有時(shí)一篇課文，我要在網(wǎng)上看十幾個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)和課件,，反復(fù)斟酌,，力求層次清晰、語言生動(dòng),、方法靈活,，思想深刻。所以,，我現(xiàn)在的備課不是抄教案為了應(yīng)付檢查,，而是真正的備教材、備學(xué)生,。《教師教學(xué)工作手冊(cè)》后的自學(xué)筆記也不是為了交差,，在閱讀的過程中,，那些真正觸動(dòng)了我的心靈，讓我在教學(xué)和修身等方面獲益匪淺的內(nèi)容,，我就摘抄了下來,。因?yàn)檫@樣，讓我每天都有新感覺，新收獲,，使我以更飽滿的激情投入到工作中,。
對(duì)待學(xué)生，我唯有愛,。在班上,，每一個(gè)孩子都很重要，都應(yīng)該獲得尊重,。上屆九(6)班的周旋同學(xué),，成績相當(dāng)?shù)脑愀猓衲曛锌既５箶?shù)一二名,，但這三年來,，我覺得他在語文這科上從沒有放棄，我也從來給予他的是鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，因?yàn)?“教育是慢的藝術(shù),，教學(xué)的本質(zhì)不在與傳授而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞,?！痹谖也粩嗟墓膭?lì)下，他的字慢慢的能認(rèn)清了,，作文由入學(xué)時(shí)的一百多字到九下的七八百字了,，內(nèi)容也從玩電腦、吃零食,、男孩子喜歡做的一些惡作劇等無聊的事情,，慢慢的寫到幫奶奶做家務(wù)、和在外打工的爸爸交流情感,、以及保護(hù)環(huán)境之類有意義的材料,，特別是中考復(fù)習(xí)時(shí)，他記憶力差,，背誦默寫總是無法過關(guān),，他仍堅(jiān)持著，別的同學(xué)默寫五首,，他就默一首,，哪怕一首都要三四遍才過關(guān)。我真的很感動(dòng),，為他的這份執(zhí)著,，永不言棄。孩子們真的太可愛了,，我們沒有理由怠慢他們,。
孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象,。所以我們需要從小事做起,，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”。 讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天!
謝謝大家!
