無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園教師師德師風(fēng)論文篇一

還記得，小的時(shí)候，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛,。

還記得,，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使,。

還記得,，中學(xué)畢業(yè)時(shí)，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”,。

往事一幕一幕,。

15歲，我背著行囊走進(jìn)師范,。在那里,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練,，讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義：“學(xué)高為師,，身正為范”。

18歲,，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校,，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,，看著他們青絲 變白發(fā)仍兩袖清風(fēng),，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。

我深深地知道：作為教師,，光有奉獻(xiàn)是不夠的,，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師,，特別是世紀(jì)之交的青年教師,，我們要有一種緊迫感、使命感,，必 須不斷學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，學(xué)習(xí)新知識(shí),，掌握新技能，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)我們提出的越來越高的要求,，從1999年至今,，我走過了我人生不平凡的五年,。

曾先后兩次參加縣英語(yǔ)匯教獲二等獎(jiǎng)。并取得了全國(guó)高等教育自學(xué)考試的大專文憑,。20xx年5月我被評(píng)為“全縣模范青年團(tuán)員”,。去年，參加全國(guó)成人高考,，被三峽大學(xué)成教院英語(yǔ)系本科錄取,。最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成績(jī)被錄用為正式編制教師,。

我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子：20xx年10月,，第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門外。我失望,，彷徨,，一度想，要離開,，想去看看外面 的精彩世界,，但最終我選擇留下來了，我離不開我心愛的講臺(tái),，我離不開我心愛的學(xué)生,，這里有我兒時(shí)的夢(mèng)，這里有我一生的追求,。

“一腔熱血溫故土,，四季甘霖潤(rùn)嘉禾”，我無悔我的選擇,。

“撐一支長(zhǎng)篇，向青草更青處漫溯”,，我將永不懈怠我的追求,，我深信，終有一天,，我會(huì)“滿載一船星輝,，在星輝斑斕里放歌”。

幼兒園教師師德師風(fēng)論文篇二

用愛托起明天的太陽(yáng)

有人曾問過我如此的一個(gè)問題,，在此世上什么東西最美?也許會(huì)有人說,，世上最美的是青春，也許會(huì)有人說,，世上最美的是愛情,，這些說法各有各的道理，但我認(rèn)為,，世上最美的是奉獻(xiàn),。

記得在我念書的時(shí)候,，我曾用少女特有的浪漫設(shè)計(jì)過自己的明天，用火一樣的熱情幻想過自己的未來,。然而,，現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當(dāng)沉甸甸的教學(xué)擔(dān)子重重的壓在我的肩頭時(shí),，當(dāng)一個(gè)個(gè)調(diào)皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉,、耍滑頭時(shí),，一個(gè)在家是父母眼中“掌上明珠”的我,，一個(gè)連衣服都還要媽媽幫著洗的我，此時(shí),，卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“保姆”,，卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“媽媽”，幫他們洗臉,、穿衣,，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股``````此時(shí)的我,，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。我苦惱過,、迷惘過,，甚至曾經(jīng)動(dòng)搖過、退卻過,，我感受最深的是幾年前在學(xué)校中所學(xué)的東西和現(xiàn)在實(shí)際工作中運(yùn)用的相差得實(shí)在太遠(yuǎn)了,。工作中和生活上許多事情接鍾而來，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂,，我和其他老師比,，存在的一個(gè)嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識(shí)，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，缺少教學(xué)藝術(shù),，自己深感原來的知識(shí)不夠用，感到有被淘汰的危機(jī),，面對(duì)這種壓力是消極的等待別人來幫呢,，還是用實(shí)際行動(dòng)來改變壓力呢?我選擇了后一種。

改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變角色開始。首先,，我從自己的能力和情緒入手分析,，自己不再是一個(gè)高等院校的學(xué)生,，而是一個(gè)要能培養(yǎng)有創(chuàng)新能力人才的幼兒園教師，自己的言行對(duì)孩子的一舉一動(dòng)有很大的影響,。于是我經(jīng)常和一些資歷比我深的老師談心,，說說自己在工作和生活中的一些想法，讓他們幫我出些點(diǎn)子來調(diào)整自己的心態(tài),，在老教師的幫助下,，我很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有責(zé)任心，對(duì)待孩子要有愛心,，對(duì)自己要有信心,，一個(gè)人只要有了責(zé)任心，熱愛自己的事業(yè),，就會(huì)全身心的投入到工作中去,，同樣對(duì)自己有了信心，才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己,，充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。因此我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師,。

在這段摸索學(xué)習(xí)的日子里,，我遇到了很多問題，像一開始的時(shí)候,，我不知道如何才能更好的和孩子交往,，不知道以什么樣的身份來指導(dǎo)孩子的活動(dòng)，和家長(zhǎng)交流時(shí)還會(huì)紅著臉不知道說什么好,，這都讓我感到困惑和緊張,，我應(yīng)該怎么辦呢?我覺得首先要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，一向同事學(xué)習(xí),，二向孩子學(xué)習(xí),，三向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)才會(huì)有所成,。于是我在工作中嚴(yán)格要求自己，遇到不懂的虛心向其他老師請(qǐng)教,，虛心聽取老教師的意見和建議,，吸取別人的長(zhǎng)處，改掉自己的不足,。同樣在和孩子的活動(dòng)中也是一種學(xué)習(xí)的過程,，孩子們那種自主探索的學(xué)習(xí)和積極向上的情緒時(shí)時(shí)鼓舞著我，讓我無時(shí)無刻感受到快樂,，于是我將我自己的愛也同樣給予了愛我的孩子們,，因?yàn)槲抑缾酆⒆硬拍艿玫胶⒆拥膼鄄拍軔圻@份事業(yè),。在和家長(zhǎng)交流的過程中，我開始擺正自己的心態(tài),，用心和家長(zhǎng)交朋友,，耐心的聽取家長(zhǎng)對(duì)我們的意見和建議，并和家長(zhǎng)討論一些育兒方面的知識(shí),，這不僅僅是對(duì)孩子的評(píng)價(jià),，更重要的是一種相互的交流，使自己從家長(zhǎng)身上學(xué)到更多的知識(shí),。

與此同時(shí)我還要求自己做到多看,、多想、多做,，經(jīng)?？匆恍┯嘘P(guān)幼兒教育方面的理論書籍，豐富自己的理論知識(shí),，并將自己的心得和其他老師一起分享,，聽聽別人的意見。成功者往往是那些做工作比別人更多更賣命的人,，也比別人更用心思考的人,。要做一名成功者他不會(huì)有犧牲和艱苦的感覺，反而會(huì)不斷的得到自我肯定,、充實(shí)感和更多的成功機(jī)會(huì),。所以在工作中我選擇了充實(shí)和挑戰(zhàn)自我。

雖然有時(shí)我也感到很煩,、很累,，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,，在他們心里寫一本最美麗的書,。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。我既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就會(huì)無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界,，然而,，當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的園舍,，面對(duì)一張張?zhí)煺娴男δ槪宦暵暻宕嗟摹袄蠋熢纭?當(dāng)跟孩子們?cè)谝黄?，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影;當(dāng)夜深人靜,，欣賞孩子們那一份份充滿童趣的手工，我又是那么激動(dòng),，那么滿足,，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨花朵,。

“榜樣的力量是無窮的”,，這力量有如一盞不滅的明燈、一座屹立的豐碑,，無時(shí)不刻的在前方指引著我,、鞭策著我、激勵(lì)著我,，教我要如何做人,，做一個(gè)什么樣的人!幾年來，我無不以園為家,，無私奉獻(xiàn)著,、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識(shí)的種子,，在孩子天真的童語(yǔ)中移植文明的基因,，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。是的,，沒有鮮花,，沒有掌聲，我們幼教工作者過著平平常常,、普普通通的日子,，沒有與日俱增的存款，沒有一步一個(gè)臺(tái)階的升遷,，但我們寧愿守著這份清貧,、這份寂寞，因?yàn)?，在我們心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切,，奉獻(xiàn)一生我們無怨無悔!

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡,。”這就是我們教育工作者的人生寫照,。是的,，甘為人梯,，吃也清淡，穿也素雅,，面對(duì)大千世界,，我們心懷淡泊，像春蠶,，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,。雖然平凡,，我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來的希望;雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽(yáng),。大家可曾想過?一個(gè)人的生命是有限的,，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),，我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn),。孩子是我們的未來，是國(guó)家的希望,，是明天的太陽(yáng),。朋友們，讓我們攜起手來,，用我們的愛心,、誠(chéng)心、耐心去換取孩子的開心,、家長(zhǎng)的放心,、祖國(guó)的振興，讓我們用愛托舉起明天的太陽(yáng),。

最后,，我想說：幼師的工作不止是一份薪水，一條前途,，更多的或許是心理的依托,，孩子、家長(zhǎng)的期望,。能讓我們立足于此得到尊重,、認(rèn)同是對(duì)工作的態(tài)度——積極、樂觀,、盡責(zé)是對(duì)寄予我們期盼的家長(zhǎng),、孩子、幼兒園最好的展示。感恩于自己的心,、幫助的同事,、給予肯定的家長(zhǎng)、孩子,、指導(dǎo)前進(jìn)的園領(lǐng)導(dǎo),、園本思想，讓責(zé)任伴我們前行,，踏實(shí)地走好每一步,，與幼兒園的明天共展望。

幼兒園教師師德師風(fēng)論文篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、同學(xué)們：

大家好!

人常說，沒有夢(mèng)想的人生是無聊的,，沒有創(chuàng)造的生活是平淡的，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的,，沒有愛心的世界是黑暗的,。今天我演講的題目是“愛心與責(zé)任”。

有人說：教師是教書匠,，憑著三寸不爛之舌,，混日月，風(fēng)吹不著,，雨淋不到,，我每聽到這些話語(yǔ)，只是一笑了之,，因?yàn)槲颐靼?，只有在三尺講臺(tái)上，摸爬滾打的教師才能真正體會(huì)到這份工作的艱辛,，才能真正感覺到做為一名教師,，自己肩上的擔(dān)子有多么沉重,，才能真正感悟到“教師”這兩個(gè)字的深刻含義。

教師不是教書匠,，教書育人是教師的天職，傳道,、授業(yè),、解惑、是教師的本能,。教師要愛生如子，象學(xué)生的父親,、母親一樣,、嚴(yán)慈相濟(jì)、剛?cè)岵⒂?。象蠟燭一樣,，竭力燃燒自己照亮學(xué)生;象人梯一樣，努力挺起脊梁讓學(xué)生踩著自己的肩膀向著知識(shí)的峰巔攀登;象春蠶一樣為了學(xué)生大量的咀嚼桑葉,，化作萬丈長(zhǎng)絲,，描繪學(xué)生錦繡的前程?！敖處熓翘?yáng)底下最神圣的職業(yè)”,。這一句話充分說明了教師工作的辛苦，否則人們不會(huì)把這么多美好燦爛的桂冠送給平凡的教師,。教師常常超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)并且要不斷充電,，博學(xué)苦練，這樣才能學(xué)高為師,，身正為范,。教師要筆耕不輟、默默奉獻(xiàn),。教師要愛崗敬業(yè),，牢記心愿，要心中有愛,，行動(dòng)隨愛,，時(shí)時(shí)獻(xiàn)愛，才能贏得學(xué)生的喜愛,。用博大寬廣的愛心來包容學(xué)生的一切,，體驗(yàn)學(xué)生的饑溫冷曖。多尊重,，保護(hù)學(xué)生的自信心;多期待,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。讓他們沒有高低貧賤之所思,，沒有好壞親疏之所想,，生活在平等互助的團(tuán)隊(duì)里,，成長(zhǎng)在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體中，學(xué)習(xí)在快樂無憂的搖籃里,。讓學(xué)生的榮譽(yù)感,、凝聚力、爭(zhēng)勝心以及可愛的個(gè)性,，在教師愛心的陽(yáng)光雨露下展放迷人的光彩,。

有愛心的教師，才有責(zé)任心,，有責(zé)任感的教師不僅為學(xué)生的短期發(fā)展著想,，而且同時(shí)為學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮，在繁雜辛苦的教育教學(xué)工作中不畏艱辛,，耐心細(xì)致的做好自己的本職工作,，象春雨一樣，隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲,，滋潤(rùn)學(xué)生的心田,。

托起明天的太陽(yáng)，需要教師的愛心澆灌,，真情搖擁抱,，潛心投入。教育學(xué)生要循循善誘,，曉之以理,、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行,、持之以恒,、付出真情。營(yíng)造和諧的師生關(guān)系,，構(gòu)建和諧美好的校園生活,。

學(xué)生的命運(yùn)、學(xué)生的前途都掌握在教師手中,，在我們教師的教鞭下,，可能會(huì)有科學(xué)家、軍事家,、文學(xué)家,、所以教師的一個(gè)贊許的眼神，一個(gè)真誠(chéng)的微笑,，一句關(guān)愛的話都有可能成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一道亮麗的起跑線,，因此無論是優(yōu)等生、中等生還是學(xué)困生,、進(jìn)步了老師就要表?yè)P(yáng),。努力地去撲捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn),， 用強(qiáng)烈的愛心和責(zé)任心去感化學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友,。為了學(xué)生的成長(zhǎng),，肩負(fù)起家長(zhǎng)賦予我們的期望，為了學(xué)生的前途更加光明而肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的光榮使命,。老牛自知夕陽(yáng)短,，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，我作為一名老教師,，我認(rèn)為責(zé)任是重?fù)?dān),，愛心是明燈，我們要擔(dān)起責(zé)任的重?fù)?dān),，挑起愛心的明燈，燃起胸中的愛火,，用那滾燙博大的愛心,，讓神果的學(xué)生都快樂成長(zhǎng)，在此我為大家高歌一曲：

“什么也不說,，胸中有團(tuán)火,，一顆博大的心哪，愿神果學(xué)生都快樂,?！?/p>

幼兒園教師師德師風(fēng)論文篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好!

我叫,，今天我向大家演講的題目是：《快樂并幸福著》,。

有人說，幸福,，就是面朝大海,，春暖花開，做一個(gè)閑看云卷云舒的世外人;

也有人說,，幸福,，就是做一個(gè)翩翩而起的舞者，為世人演繹出飛天的舞蹈……

然而,，我以為,，幸福，就是做一位能夠時(shí)常守護(hù)在祖國(guó)的花園里,，為祖國(guó)乃至世界培育出一朵朵美麗之花的園丁,。

很多朋友問我：你每天都要面對(duì)那么多既調(diào)皮又難纏的小孩子，你不覺得煩躁壓抑嗎?這樣的生活你覺得幸福嗎?

面對(duì)這一個(gè)個(gè)事關(guān)幸福與否的問題,，我都會(huì)抿嘴一笑道：其實(shí),，我,，幸福并快樂著!

我幸福，是因?yàn)槲抑蒙碛谶@世上最純結(jié)的地方!

清晨,，陽(yáng)光,，很美，但更美的是幼兒園里孩子們那一張張純潔無暇的笑臉,。

試想想,，當(dāng)你一天生活的起點(diǎn)是從小朋友們那天真無邪的笑容開始，終點(diǎn)是以小朋友們的歡歌笑語(yǔ)而結(jié)束,，途中你還得與他們一起嬉戲,、打鬧，以真誠(chéng)的自我展現(xiàn)自己,，與孩子一起體驗(yàn)成長(zhǎng)的足跡,。每天都在接受孩子們天真無邪的洗禮，讓浮躁的內(nèi)心得以平靜,，難道這還不能讓我感覺到幸福嗎?

我幸福,，是因?yàn)槲抑蒙碛谝黄笾暮Ｑ?

對(duì)于一個(gè)個(gè)剛剛踏上就知征程的小孩子來說，除了哭聲與笑聲,，最多的恐怕就是好奇心了,。對(duì)知識(shí)的渴望就仿佛竹間春筍對(duì)甘霖的渴望一般濃烈。我為能夠給他們澆灌以知識(shí)的甘露而快樂!

記得,，教會(huì)孩子們寫出的第一個(gè)字是“人”,，繪出的第一幅畫是“太陽(yáng)”……每每想到孩子們與知識(shí)對(duì)接的窗口，開拓人生的道路,，是通過我而建立起來的,，欣慰之心不禁由然而生!

在與小朋友們朝夕相處的日子里，每教會(huì)小朋友書寫一個(gè)文字,，學(xué)會(huì)一個(gè)游戲時(shí),，我都會(huì)覺得生活是那樣的幸福!因?yàn)樵?jīng)有人說過：人生最大的幸福莫過于和別人一起分享成長(zhǎng)的快樂。

我幸福,，是因?yàn)槲抑蒙碛谀軌蜃屛胰烁竦靡陨A的天堂!

還未踏入幼兒教師這個(gè)行業(yè)時(shí),，理想彷徨的，心情是浮躁的,，行動(dòng)是懶撒的!那時(shí)一個(gè)人,，感覺無論怎樣生活似乎都無傷大雅，任何事都可順其自然,，隨性而為,。可當(dāng)我跨進(jìn)幼兒園的的校門時(shí),，卻明顯感覺行為與職責(zé)已經(jīng)格格不入!因?yàn)樵诮窈蟮纳钪信c我靈魂交相輝映的將是一顆顆純潔無暇的心,。

古人云：近朱者赤近墨者黑,。出于信任，幼兒園,、家長(zhǎng)給了我與小朋友們朝夕相處,、教導(dǎo)他們習(xí)文通理的機(jī)會(huì)，我,，豈能辜負(fù)!

從那時(shí)起,，漸漸地我學(xué)會(huì)了去閱讀更多的書籍，以豐富自己的學(xué)識(shí);漸漸地我學(xué)會(huì)了寬容更多的人和事,，以平靜自己浮躁的內(nèi)心;漸漸的我學(xué)會(huì)了去做一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)人,，為小朋友們樹立起一個(gè)生活的榜樣!偶爾駐足回首，在這個(gè)小小的世界里,，每一分每一秒都是那樣值得,。沒有小朋友們天真無邪的心靈感召，就沒有現(xiàn)在我內(nèi)心這一汪純凈的海洋,。

生活在小朋友的世界里,，獲得幸福，比生活在世間其他任何一個(gè)地方更為簡(jiǎn)單,。

只要我們能夠全身心地融入到他們的生活中去、只要我們能夠時(shí)刻懷著一顆寬容的心,、只要我們能夠?qū)W會(huì)去發(fā)現(xiàn)生活中的美,，只要我們能夠以小朋友的樂為樂，以小朋友們的憂為憂!

生活看似單調(diào)乏味,，但誰(shuí)能說我不幸福呢?

我的演講完畢,，謝謝 !

幼兒園教師師德師風(fēng)論文篇五

我是一名幼兒教師，所以,，我要更懂得愛;我是一名幼兒教師,，所以，我要更有愛,。愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊所有的人,。

人的一生中能遇到一位好老師就是莫大的幸福。身為教師的我常常想：做一名好老師,，把幸福帶給我的孩子們,，這就是我的使命和責(zé)任。但是,，怎樣才能成為孩子心目中的好老師呢?我總是反問自己,。

當(dāng)我踏上工作崗位的第一天，什么都不懂的我只記得跟孩子們一起說著我們大人所認(rèn)為的無聊的兒歌,，做著幼稚的游戲,，可是我卻異常的開心,，微笑著面對(duì)每一個(gè)孩子，那是從心底里散發(fā)出來的真心,，幼兒園是游戲的天堂!他讓我跟孩子們?nèi)谠诹艘黄?，忘記憂愁，煩惱還有彷徨,。當(dāng)下午放學(xué)聽到一個(gè)孩子跟他媽媽的對(duì)話：“媽媽,，今天我們班來的新老師對(duì)我笑了，還跟我們一起做游戲了呢!”“老師對(duì)你笑說明喜歡你啊,，如果明天來幼兒園不哭,，老師還會(huì)給你發(fā)大紅花呢，知道嗎?"”知道了,，媽媽,，那你明天早點(diǎn)送我來幼兒園，我還要跟老師一起玩,?！?/p>

年輕的我由此懂得，微笑是親近孩子的第一步,，也是成為一名教師最初的必備條件,，因?yàn)槲⑿δ茏尯⒆痈惺艿嚼蠋煂?duì)他們的愛?？墒?，學(xué)會(huì)面帶微笑也是一件不容易的事：當(dāng)我剛接小班時(shí)，新入園的幼兒無休止的哭鬧曾讓我心煩意亂,，我漸漸學(xué)會(huì)了微笑著擁抱孩子;幼兒無意識(shí)的大小便等讓我手足無措,，我漸漸學(xué)會(huì)了微笑著清理一切;每天面對(duì)孩子們不停地說話讓我嗓子疼的說不出話來，我漸漸學(xué)會(huì)了微笑著輕言細(xì)語(yǔ);一年又一年,，我漸漸成熟,，更深刻的體會(huì)到“好老師”的含義。

好老師首先要具備一顆真誠(chéng)的愛心和教育的耐心,，教育孩子,，就要學(xué)會(huì)耐心的等待著孩子慢慢成長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的變化,。

當(dāng)我走在路上時(shí),，看到孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí)，我總會(huì)不由自主得停下腳步,，跟他們打招呼,，不是為了別的，只是不放心那個(gè)孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險(xiǎn)地帶,，或許很多人都會(huì)不屑一顧,，但我不行，因?yàn)槲沂且幻變航處?，我比其他的人要更有愛?當(dāng)我坐在公交車上的時(shí)候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,，我總會(huì)很快的站起來讓他們坐下,，雖然我自己也暈車，但我還是會(huì)這樣做,，因?yàn)槲沂且晃挥變航處?，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛,，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心,。

每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純凈的笑臉跟我打著招呼,，我就覺得世界是如此美好,，心情是那么舒暢。她們教會(huì)我以真心去面對(duì)所有的人,，她們教會(huì)我真心的愛身邊的每一個(gè)人,。我沒有辦法不去愛她們，我不能因?yàn)樗L(zhǎng)得不可愛就不愛他,，我也不可能因?yàn)樗恼{(diào)皮,、淘氣而放棄他，我將我的心融進(jìn)所有的角落,，不管自己開不開心，我都要將笑臉帶給他們,，給他們一個(gè)輕輕的擁抱,，給他們一個(gè)輕輕的吻。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?，我?huì)在他們不舒服時(shí),，給他們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語(yǔ),，使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能高興地吃完自己的飯菜,。

我們班上有一名幼兒，剛來幼兒園的時(shí)候,，他一到吃飯就哭,，因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，不喜歡吃的隨手一扔,，素材才還從來不吃,，在這樣的情況下，我沒有去大聲的呵斥他,，而是變著法子哄他吃,，開始先喂，再慢慢的讓他自己吃,，一段日子下來,，他不僅學(xué)會(huì)自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜,，還會(huì)幫助其他的小朋友好好的吃飯,。

在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時(shí)候,，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,，用我的愛去感應(yīng)孩子,，使他們成長(zhǎng)在愛的氛圍中，從而學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人,，讓未來的世界充滿更多的愛,，當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來臨的時(shí)候，當(dāng)離開我去了大班的孩子家長(zhǎng)給我給我發(fā)來短信祝福時(shí),，當(dāng)收到自己班的寶寶親手制作的賀卡時(shí),，我真的很欣慰，我感覺我在一定的程度上成功了,。

我慶幸我是一名幼兒教師,，因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處煟冶葎e人更多了一份愛,。

教師,，一個(gè)普通而又平凡的職業(yè)，它沒有光鮮亮麗的外表,，也沒有富麗堂皇過多的修飾,，有多少人在默默無聞無私奉獻(xiàn)，又有多少人在向著這個(gè)職業(yè)理想而奮進(jìn),，說到教師,，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)......,，而我作為一名幼兒教師沒有光鮮亮麗的外表，而且我也沒有那么偉大，我跟這些條件還差得很遠(yuǎn),，我只是一名普通而又平凡的幼兒教師,，我只是在做我喜歡的事情。

我發(fā)現(xiàn),，我不是學(xué)者,，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè),。但是我是教師,，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇——我愛我平凡的事業(yè),，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑?dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí),，我會(huì)感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè),，我是幼兒教師!

路在腳下延伸,，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往,，絕不退縮。雖然我只是短短的工作了四年,，但我卻愈來愈感覺到,，自己離不開這個(gè)職業(yè)。我愛我平凡而又神圣的職業(yè),。我愿作紅燭,，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上,，默默無聞，辛勤耕壇,。古人云：“一年之計(jì),，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹林;終身之計(jì),，莫如樹人”,，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。

假如有人問：在人生的道路上,，如果能再有一次機(jī)會(huì),，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)?我一定會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)在太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧,，但是我們也是最富有的，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽(yáng)光，我們有著勇往無懼的精神,，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪，我是幼兒教師!我光榮,，我是幼兒教師!

幼兒園教師師德師風(fēng)論文篇六

各位評(píng)委,，同仁們：

大家上午好！

有一種職業(yè),，不是民警,，卻要每日解決爭(zhēng)搶糾紛；有一種職業(yè),，不是醫(yī)生,，卻要了解各種疑難雜癥；有一種職業(yè),，不是文秘,，卻要精通各種辦公文件；有一種職業(yè),，不是街道大媽,，卻要料理各種家長(zhǎng)糾紛；有一種職業(yè),，不是演員導(dǎo)演,，卻要排練出難度媲美春晚的各類演出；更有一種職業(yè),，不是藝術(shù)家,，卻要?jiǎng)?chuàng)作出幼小心靈里的完美童話世界。這究竟是怎樣一種神奇的職業(yè),，這究竟是怎樣一種偉大的職業(yè),？

我卻不敢大聲呼喊這個(gè)神奇而又偉大的職業(yè)就是幼兒教師，因?yàn)榇蟊娭徽J(rèn)為我們不過是看孩子的保姆,，因?yàn)槲覀兊男浇鹕踔吝€比不上不認(rèn)字的月嫂保姆,。

從前幼師在某種程度上一直是一個(gè)被忽略不計(jì)的職業(yè),，因?yàn)樗橛诒Ｄ放c小學(xué)教師之間。三年過渡光景,，被認(rèn)為可有可無,。可如今幼師被重視了,，但此種重視并非是在職業(yè)上得到了認(rèn)可,，更不要說是在社會(huì)地位上。近些年,，媒體凡是提到幼兒園或是幼師問題,，不是入托難，就是學(xué)費(fèi)高,，再不就是園車出事,，教師不負(fù)責(zé)任。從未見過任何正面報(bào)道,，媒體作為社會(huì)輿論的風(fēng)向標(biāo),，到底為我們幼教行業(yè)做了如何的標(biāo)注。

請(qǐng)不要再質(zhì)疑我們幼師的付出,，請(qǐng)不要再詆毀我們的人格,。幼師這個(gè)年輕的職業(yè)群體，她們還是剛剛離開校園,，步入社會(huì)的孩子,，20幾歲的個(gè)性簽名，應(yīng)該是“青春無悔”,，不應(yīng)該是“壓力好大”,。我們的座右銘是“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，我們的校訓(xùn)是“德高為師,，身正為范”。不管我們有沒有結(jié)婚生子,，我們都想聽孩子叫我們一聲“老師媽媽”,；不管我們組織活動(dòng)周末加班多辛苦，我們只想聽家長(zhǎng)一句“老師,，您辛苦了”,；不管我們穿著多漂亮的新衣服，孩子哭了,，我們還是蹲下去抱住他,，任憑孩子的眼淚鼻涕在衣服上擦；不管我們老師生病多么的不舒服,，還是惦記的生病請(qǐng)假的孩子有沒有康復(fù),。

所以，請(qǐng)媒體不要再大肆渲染幼師恐怖,，這樣孩子怎么會(huì)愛上幼兒園,。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)不要再捕風(fēng)捉影疑神疑鬼,，這樣孩子怎么會(huì)愛上老師,。在教師這個(gè)群體，只有幼師是蹲坐著,，甚至偶爾是跪著上課的,，因?yàn)槲覀儾灰⒆友鲆曃覀儯驗(yàn)槲覀儾灰⒆雍臀覀冇芯嚯x,，我們放下架子,，因?yàn)槲覀儺?dāng)自己是孩子的親媽媽，我們偶爾批評(píng)孩子,，是因?yàn)槲覀儺?dāng)那是自己的親孩子,，恨鐵不成鋼。 ? 但我們幼師在人格上不會(huì)是蹲坐的,，我們是筆直的,，像白楊樹一樣，身無旁騖,，不求像松柏名垂千古,，但求胸懷坦蕩。我為幼師正名,，在職業(yè)操守上,，我們無愧于心。我為幼師正名,，在人格上,，我們絕對(duì)“站直了”。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

幼兒園教師師德師風(fēng)論文篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：

大家上午好!今天我演講的題目是《奉獻(xiàn)幼教,，無怨無悔》!

首先非常感謝鎮(zhèn)教委和中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)舉辦了這次慶“三八”師德演講活動(dòng),，給了我們這次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，我感到無比的光榮與自豪,。今天是一個(gè)特殊的日子,，三八婦女節(jié)，借此機(jī)會(huì),，向在座的各位女教師們致以節(jié)日的祝賀,，并通過你們向全鎮(zhèn)默默耕耘在幼教事業(yè)上的女教師們道一聲：你們辛苦了,，祝你們節(jié)日快樂。同時(shí)也向多年來關(guān)心和支持我們工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致以誠(chéng)摯的感謝,，謝謝你們!

當(dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下,，

是綠葉最快樂的日子，

當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié),，

是園丁最欣慰的時(shí)刻,。

我是一片綠葉，是一名快樂的園丁,，一名平凡的幼兒教師,，雖然在父母眼中還是孩子的我，但在幼兒的家長(zhǎng)眼中,，我卻是一名教師,，陪伴在我身邊的不再是毛絨玩具和巧克力，而是一群群稚氣未脫的天真孩子,，還有數(shù)不清的責(zé)任和承諾,，但既然我選擇了幼教這個(gè)職業(yè)，我就會(huì)用辛勤的汗水澆灌這一顆顆幼苗,，給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上的方向和力量,，讓他們?cè)跓o微不至的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

記得剛來幼兒園工作時(shí),，一位朋友曾告訴我：“你會(huì)在孩子們的吵鬧中渡過每一天,，然后你會(huì)在吵鬧中重復(fù)每一天，最終你會(huì)放棄這份工作,?！比欢鴦偺ど瞎ぷ鲘徫坏奈易孕判氖悖J(rèn)為自己大學(xué)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)足夠于讓孩子們親近我,、喜歡我,。然而想象畢竟不能等同于現(xiàn)實(shí)，面對(duì)孩子們陌生,、害怕的眼神,，面對(duì)孩子們哇哇大哭的聲音，面對(duì)他們的頑皮搗蛋,，面對(duì)他們不聽我指揮,，面對(duì)這一切的一切，我開始茫然,，我束手無策,、無計(jì)可施，更讓人頭疼的是戶外活動(dòng)的時(shí)候,，我會(huì)滿操場(chǎng)追著他們亂跑,，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音,，此時(shí)的我開始懷疑自己的價(jià)值何在?我是否能勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒教師?我不停的反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人,，而是自己,，戰(zhàn)勝自我，就等于獲得了成功,。所以，我要首先戰(zhàn)勝自我,。

著名教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“世界上沒有一模一樣的孩子,，每個(gè)孩子都有他的個(gè)性，因此,，在教學(xué)中我們要重視幼兒的個(gè)別差異,，要熱愛每一個(gè)孩子，要善于用發(fā)現(xiàn)的眼光去捕捉他們的優(yōu)點(diǎn),，在這里,，我特別感謝我們幼兒園的幾位優(yōu)秀的老教師，因?yàn)?，在我剛參加工作時(shí),，面對(duì)孩子和家長(zhǎng)我總是不知道如何去交流去表達(dá)。這些老教師看到后耐心的幫助我,、指導(dǎo)我,。她們告訴我，只要懷著一顆愛心,，平等的欣賞,、對(duì)待身邊的每一個(gè)孩子，讓孩子們感受到你的愛,，這樣就足夠了,，最終，我成功了,，孩子們漸漸流露出的親近讓我倍感欣慰與成就,，是啊!一百個(gè)孩子一百個(gè)樣，他們是獨(dú)立的個(gè)體,，有著各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，而我們需要科學(xué)的培養(yǎng)他們，教育他們,，另外,，我們也應(yīng)該用一顆客觀公正的心去分析他們，高爾基曾說過：“單單愛孩子,，母雞也會(huì)做,，但是要善于教育他們,，卻是一件偉大的事業(yè)?！?幼兒教師不但要愛孩子,，還要教孩子怎樣去認(rèn)識(shí)世界，怎樣去生活,，怎樣去做人,。教育是愛的事業(yè)，她需要走進(jìn)孩子,，才能發(fā)現(xiàn)教育,，才能讓每個(gè)孩子幸福的像花兒一樣健康成長(zhǎng)。

當(dāng)過幼兒教師的人都知道,，幼兒園的工作繁復(fù)瑣碎,，每天的活動(dòng)都安排的很緊湊，早晨,，要準(zhǔn)備好幼兒做游戲用的材料和教學(xué)活動(dòng)所用的教學(xué)具等,，然后微笑著迎接每一位孩子的到來，與孩子們聊心情,、談見聞,，和他們一起學(xué)習(xí)創(chuàng)造，休息時(shí)為他們梳小辮,、剪指甲,，對(duì)孩子們出現(xiàn)的問題不厭其煩的一遍遍教導(dǎo)指正，循循善誘,。每天到了放學(xué)時(shí)間,，仔細(xì)檢查孩子們的衣服是否整齊。遲遲未接的孩子,，就陪伴著他們,，安慰著他們。幼兒園孩子自我保護(hù)意識(shí)薄弱,，因此安全尤為重要,，在每一天中，老師們都會(huì)打起十二分精神,，關(guān)注著每一個(gè)孩子,，誰(shuí)能知道，溫柔輕盈的幼兒園老師都有著怎樣的一顆沉著緊繃的心,，送走孩子們后,，我們幼兒教師還要打掃衛(wèi)生，制作教學(xué)具，修改教案,，寫好活動(dòng)反思,，觀察記錄等等，我們天天都認(rèn)真謹(jǐn)慎的帶領(lǐng)孩子們邁好人生的每一步,，讓他們收獲生活的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)的習(xí)慣，與人相處的美德等等,，我們?cè)谄椒驳膷徫簧夏墓ぷ髦?，我們都懂得平凡與平淡的真諦，所以,，我們雖然很累,，但是我們很充實(shí)，很幸福,。

孩子們的天真，孩子們的真誠(chéng),，孩子們的單純,，孩子們的愛，漸漸地消除了我心中原有的那份困惑與迷茫,，我清楚的知道,，自己從事的是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的希望之路,。生活對(duì)我們每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人來說都是忙碌的,，每一天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏，但是,，我們不同,，因?yàn)槲覀兒秃⒆觽冊(cè)谝黄穑麄兠刻於紩?huì)成長(zhǎng)和進(jìn)步,，每天都會(huì)帶給我們不同的驚喜和欣慰,，

我要告訴我的那個(gè)朋友,，我深深愛上了那份吵鬧，因?yàn)槟遣皇浅臭[,，是對(duì)我每一天的問候，我想大聲的對(duì)她說：我對(duì)我的選擇,，無怨無悔!

我的演講完畢,，謝謝大家!

幼兒園教師師德師風(fēng)論文篇八

今天，我演講的題目是：捧著一顆心來,，不帶半根草去----我是光榮的人民教師。

打開塵封的記憶,，兒時(shí)的純真又一次出現(xiàn)——望著年輕、帥氣的啟蒙老師,，無限的遐想便會(huì)浮現(xiàn)在眼前：有朝一日，三尺講臺(tái)上的人就是我,，面對(duì)一雙雙求知的眼睛海闊天空的談，牽著一只只小手自由自在的飛……陽(yáng)總在有信念的地方升起,，為了這個(gè)信念，我努力,，我攀援，終于“長(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利!”

五年來,，我在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫我的人生,。總希望與學(xué)生一道,，快樂著他們的快樂,，幸福著他們的幸?！n堂上我們共同探索知識(shí)的奧秘;黃昏后我們一起討論人生的價(jià)值,。生氣時(shí)大聲咆哮;高興時(shí)歡欣鼓舞;失敗后垂頭喪氣;成功時(shí)喜笑顏開……我總希望太陽(yáng)每天都能升起，可是風(fēng)雨總是會(huì)來,。學(xué)生的純真固然可愛,，可他們的幼稚卻令人可惱：為一件雞毛蒜皮的小事大打出手;強(qiáng)調(diào)了一遍又一遍的常規(guī)卻總有人違反;重復(fù)了又重復(fù)的作業(yè)依然滿紙紅叉;做了又做的試題考試時(shí)還是一塌胡涂……家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳的心情雖然可以理解,，可他們的蠻橫不講理卻實(shí)在讓人難以接受：交學(xué)費(fèi)嫌太貴;孩子搗蛋說老師管教不嚴(yán);學(xué)生厭學(xué)怪老師不會(huì)教書;成績(jī)拔尖,，卻說：“那是我孩子聰明”……聽聽這些，只能打落門牙往肚里咽,?？深I(lǐng)導(dǎo)卻總在耳邊告誡：“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師,?！笨傊?，好事攤不上,，麻煩惹一堆,。有句古話說得好：“家有三斗糧,，不當(dāng)孩子王,?！痹诮處煹囊簧?，干不出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。教師就像一星,，沒有太陽(yáng)那樣熱烈,，沒有月亮那樣溫柔,，沒有朝霞那樣炫目，也沒有白云那樣高遠(yuǎn),。教師,，日日在講臺(tái)上吟誦，月月在課堂里歌唱,，回報(bào)的,，沒有掌聲，沒有鮮花,，更沒有眾口皆碑的名譽(yù)和萬眾矚目的地位……看著那些往日比我們成績(jī)差很多的同學(xué),、朋友，幾年不見,，已是西裝革履,、洋房小車、吃香喝辣;再瞧瞧身邊那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師,，退休時(shí)青絲已變成白發(fā),，帶走的除了鋪蓋行李，剩下的卻是兩袖清風(fēng),。每當(dāng)這樣的時(shí)候,，我彷徨，我疑惑,，也曾動(dòng)搖：曾令我魂?duì)繅?mèng)繞的選擇是否正確?我是否真的能無怨無悔走完這一生?

20xx年夏天,，報(bào)紙上的一篇文章吸引了我,，這是一篇來自西安藍(lán)田縣民辦教師的優(yōu)秀教師事跡報(bào)告，報(bào)告中,，這位來自藍(lán)田縣的民辦教師的事跡深深地震撼了我,。藍(lán)田，西安市所屬的一個(gè)縣,，在大詩(shī)人王維筆下,，它既有“明月松間照，清泉石上流”的美景,，又有“竹喧歸浣女,，蓮動(dòng)下漁舟”的喧鬧。但在今天,，它卻是一個(gè)的貧困縣,。那位民辦教師年盡50，在一個(gè)偏僻的小山村已有盡30年的教齡,，由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正,，他的妻子因病失去了勞動(dòng)能力。他僅靠微薄的民辦教師工資,，支撐著一個(gè)五口人的家庭,，生活極端貧困。他在報(bào)告中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學(xué),，母親去看她,。在大學(xué)校園里，母親一眼就認(rèn)出了女兒,，因?yàn)樵诨ㄖφ姓沟呐髮W(xué)生中,，他女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的還是手工做的布鞋,，沒有穿襪子,?？粗畠罕粌龅猛t的雙手雙腳,，母親狠了狠心，從給自己看病的錢中拿出了100元,，讓女兒上街買衣服鞋襪,。幾天后，女兒回家了,，穿著一件花30元錢買來的衣服,，依然光著腳穿著布鞋，卻將剩下的錢全部交還了母親,。這位民辦教師講到這里,，哽咽著說：“看著女兒簡(jiǎn)樸的衣著,，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子,，我心里有愧呀!”然而就是這位愧對(duì)家人的民辦教師,，卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一。西安有些條件好的學(xué)校高薪聘請(qǐng)他,，他卻拒絕了,。他幽默地說：“他們又不能給我轉(zhuǎn)正?！钡又终f：“咱窮地方的孩子們可憐,，他們也需要好老師?！痹趫?bào)告中,，這位令人敬重的老師深情地說：“咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價(jià)值,，咋能用金錢來衡量呢?”在淚眼朦朧中,，這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中。從這句話中,，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念,，那就是：為自己所熱愛的事業(yè)奉獻(xiàn)一切!同時(shí)，我也對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí),。

教師是平凡的,，不像農(nóng)民，種瓜得瓜,，種豆得豆;不像商人,，出賣商品，收獲金錢;不像科學(xué)家,，能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝師,，能設(shè)計(jì)出新穎的奇裝異服??他們只能在三尺講臺(tái)上，默默地耕耘著自己心中誰(shuí)也無法理解的希望,。

在我工作的身邊,，有這樣一位值得我敬佩和尊敬的老師，在我出生那年,，18歲的她就走上了教育工作崗位,，25年來，懷著對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)和一腔熱血,，她一直堅(jiān)守在教育工作的第一線,，清貧與奉獻(xiàn)是她的本色，責(zé)任與使命是她的原則,。在工作上,，她孜孜不倦地追求著,，在生活上，她默默無聞地奉獻(xiàn)著,。記得去年夏天,，她的兒子高考前一個(gè)月，為了緩解兒子緊張的復(fù)習(xí)和高考的壓力,，她每天中午放學(xué)便頂著烈日,，騎摩托車到離學(xué)校7、8公里遠(yuǎn)的家里給兒子做飯,，下午上課前按時(shí)趕回來,，從沒耽誤過一節(jié)課，沒有請(qǐng)過一次假,。如今,，她教過的學(xué)生已經(jīng)和她在同一所學(xué)校任教，雙鬢斑白的她像對(duì)待自己的孩子一樣鼓勵(lì),、鞭策和幫助著年輕教師,，每當(dāng)我們向她請(qǐng)教問題時(shí)，她總是耐心細(xì)致地進(jìn)行講解,。每當(dāng)我們?cè)诠ぷ骱蜕钌嫌胁豁樞牡臅r(shí)候,，她總是會(huì)像長(zhǎng)輩一樣，耐心地幫我們排憂解難,。25年以來,，她從來沒有調(diào)整過工作崗位，也從來沒有離開過這所小學(xué),。雖然她的資歷老,，但對(duì)待工作，她從來都不馬虎：備教案認(rèn)認(rèn)真真,，批作業(yè)仔仔細(xì)細(xì),。有人說她傻，干工作這樣賣力,，有的人說她應(yīng)該“走動(dòng)走動(dòng)”,，可她總是微微一笑說“干老師這一行，憑的是良心,，再說,，到哪都是干工作,，到哪都得這么干”,。看似平凡的話語(yǔ),，卻折射出她對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛,。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的!”的確,，我也是一片平凡的綠葉,，雖平凡但無悔，雖平凡但無私,。雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng),。讓我們守候著這方“三尺土地”,，用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!

雖說我們不具備金錢的富有,，但我們精神上是充實(shí)的,。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;有誰(shuí)能像我們一樣,，天天面對(duì)的是一張張可愛的笑臉,，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心,，一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)?!有誰(shuí)能像我們一樣,，一舉手，一投足,，一絲美麗的微笑,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ),，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦,，就能帶給他們無限的歡樂?!

驀然回首那些白發(fā)蒼蒼、默默奉獻(xiàn)卻兩袖清風(fēng)的我的老師,，我猛然領(lǐng)悟到人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。

我們的老師不會(huì)長(zhǎng)篇大論，不會(huì)慷慨陳詞,，但他們卻如紅燭一般在默默中流淌著生命,。“紅燭呀!流吧!你怎能不流呢?請(qǐng)將你的脂膏,，不惜地流向人間,，培出鮮艷的花朵，結(jié)出快樂的果實(shí),?！边@就是紅燭的生命,，也是人民教師神圣而無聲的誓言!

謝謝大家!

幼兒園教師師德師風(fēng)論文篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《愛教師的責(zé)任》,。

教育是一份愛的事業(yè),，陶行知先生的“愛滿天下，”影響了一代又一代教育工作者,，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛,，“愛為師之魂”，對(duì)學(xué)生要“以愛育愛”,。在教育這片沃野上,，只有老師的愛，能點(diǎn)燃前行的燈盞,，照亮孩子的心,。作為一名幼兒教師，我們的主要工作不僅僅是“傳道,、授業(yè),、解惑”，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡,，所以對(duì)孩子們的愛,，是我們必備的責(zé)任。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，一切都讓我新鮮,、好奇?？纯催@張臉,、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽(yáng)光雨露,。每天清晨孩子們說“老師，早上早”時(shí)那童稚的問候,，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī),，每天傍晚隨著一聲“老師，再見,?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)幼兒教育深深的愛,，我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。

蘇霍姆林斯基曾說“一切的教育方法,，一切的教學(xué)藝術(shù),，都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中?！弊鳛榻處煹奈覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任,，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛種在孩子們的心里。

來育新工作的一年里,，讓我深深體會(huì)到了教師對(duì)孩子們的愛,，也讓我明白了這份責(zé)任的重大。蒙古族有一句諺語(yǔ)“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神”,。在這一點(diǎn)上，幼兒教師的職業(yè)決定著我們?cè)谶@方面必須是神,。當(dāng)看到孟老師抱著小班剛?cè)雸@哭鬧的孩子哄他們?nèi)胨瘯r(shí),，當(dāng)看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時(shí)，我的心被深深地震撼了,，他們?cè)谟谩皭邸苯逃⒆?，在履行著他們偉大的?zé)任。

愛,，同樣也給我們帶來著欣慰和幸福,，當(dāng)我用愛的教給孩子們知識(shí)的時(shí)候，我像是看到了春苗在萌發(fā);當(dāng)我用智慧的鑰匙為孩子們開啟每個(gè)大門的時(shí)候,，我仿佛聞到了百花的芳香;當(dāng)我和孩子們歡歌笑語(yǔ)的時(shí)候,，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當(dāng)我新年收到孩子們自己畫的畫的時(shí)候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿……老師們,，聽到這里,，您難道不感到作為一名幼兒教師的欣慰和幸福嗎?

正如教育家夏丐尊所言：“教育之沒有情感，沒有愛,，就如同池塘沒有水一樣,。沒有水就不成為池塘，沒有愛就沒有教育,?！苯處煹穆殬I(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活是清貧而艱辛的,。但是因?yàn)橛袗?，我卻是富有而幸福的!雖然我選擇了這個(gè)清貧而平凡的職業(yè)，但我無怨無悔。愛,，是一種發(fā)自靈魂的芬芳,，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了,，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福,，緊緊裹住你的心靈。愛是幸福的種子,，它會(huì)成為我們?cè)丛床粩嗟哪芰?。做一名合格的幼兒教師是我畢生的追求?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”!正如汪國(guó)真的詩(shī)句所言：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨,，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影!”

讓我們?nèi)郯?，使我們周圍充滿愛的溫馨,，讓我們把愛的陽(yáng)光、愛的雨露灑向孩子,，我們一定能感受到欣慰,、感動(dòng)。愛,，教師的職責(zé),。讓我們一起行動(dòng)吧!