制定計劃前,，要分析研究工作現狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據什么來制定這個計劃的。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

一年級班主任計劃總結 一年級班主任計劃指導思想篇一

以學校德育教育的思路為指導,，結合一年級學生本身的個性特點,，以人為本，面向全體學生,，全面貫徹教育方針,，全面實施素質教育。努力提高教育質量,，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人,。

本班共有學生46人,，其中男生29人，女生17人,。這些孩子都聰明活潑,，調皮可愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,。所以,，在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標,。

沒當過班主任,，剛接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向本校的老教師學習,，不斷的積累才能勝任這項工作,。我制定班主任計劃如下:

1、時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育

2,、制訂小干部培訓計劃,，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協助班主任做好班級工作,。在開展工作的同時,，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長,。

3,、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級,。所以,，要加強學校與家長間的多方聯系。

4,、重視后進生管理工作,，落實他們的一對一分工幫教制度,，關心他們的成績，關注他們的成長,，以心換心,、熱情關愛，多表揚鼓勵,，使他們取得進步。

5,、認真完成學校分配的各項任務,，搞好校教導處、大隊部,、體育組組織的活動,、主題教育。培養(yǎng)學生的各種能力和素質,。

(一),、常規(guī)教育方面

1，剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

充分利用學校班會及晨會的時間對學生及時進行點撥,、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié),、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會生活,。

3.組織和指導學生的早操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做早操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿,，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。比如：流動紅旗的評比等活動,，對學生進行思想教育,。

(二),、班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班級公約,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,、又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是說到就要做到。

2,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

(1)、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好三勤,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做。

(2),、班級衛(wèi)生：每天早,、中、下分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。

3,、班干部的培養(yǎng)方面

(1).班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習,、學會生活,、學會合作和學會管理。

(2),、加強班干部的建設,。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力,，落實每個小干部的任務,，遇到辦不了的可以及時反饋給老師處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風,。

4,、其他方面

(1)組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作,。小學生在經過半天或全天的緊張學習,，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控,，在排隊的過程中會相互追逐,，不遵守規(guī)則，為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學鈴后，班主任進教室整理好學生隊伍,，向學生提出放學返家時的紀律,。

(2)、抓好營養(yǎng)餐紀律,，保證學生有序用餐,。

(3).加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪,、家訪等形式對學生進行普訪,，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項,，溝通學校,、家庭、社會三者之間的關系,，形成教育合力,，共同促進學生的全面發(fā)展。

(4),、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識,，提高競爭能力,，同時提高各方面的素質。

(5),、開發(fā)學生的智力潛能,，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂,，提高他們的學習積極性,，增進學習的效果。

一年級班主任計劃總結 一年級班主任計劃指導思想篇二

班里的每一個學生都能在我,、任課教師,、同學之間的幫助下有所提高，有其價值的體現,，鞏固培養(yǎng)我班“團結,、活潑、嚴謹,、求學”的班風,。

1、班級總體情況較好,，大部分同學能夠遵守學校,、班級的各項規(guī)章制度，學習態(tài)度端正,，學習刻苦,、認真，活動較為積極,，體育節(jié),、元旦匯演均獲得了較好成績，在軍訓期間表現較佳,，獲得教師的好評,。

2,、班風尚未完全形成,，個別班干威信不足，個別寢室整體風氣不是太好,，個別同學不能遵守學校紀律,，表現在曠課，上課睡覺等,。

3,、部分學生還未完全適應高中生活，自理能力較差，男生生活表現有些懶散,，學習勁頭不足,。

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作

1、針對學生出現的形形色色地問題,，多動腦筋,，用巧用對方法，解決問題,。

2,、多多了解關心學生，努力開導學生,，盡力做好心理專家和指導者,。

3、對于一些積極要求上進的學生,，充分調動他的積極性,，鼓勵他們更上一個臺階。

(二)常規(guī)工作

1,、抓好班級衛(wèi)生管理工作,，讓學生分工合作，保質保量完成學校的檢查工作,。

2,、抓好寢室衛(wèi)生，爭取繼續(xù)保持月月文明寢室,。

3,、進一步培養(yǎng)、提拔班干部,，每半個月召開一次班干部會議,，鼓勵班干部積極主動、有創(chuàng)造性地完成班級工作,，培養(yǎng)工作能力,。

4、在上學期的基礎上,，繼續(xù)完善班級管理制度,。

5、加強對學生的心理健康教育,。

(三)學風建設

1,、經常與各科任課教師交流與溝通，了解學生情況,，做好協調工作,。

2、繼續(xù)強化管理班級的紀律,，使學生有一個好的學習環(huán)境,。

3、加強學生午休與晚自習前時段的自主管理。

4、做好后進生的轉化工作。

總之,，班主任工作非一日一月之功可就,，在教育過程中只要有愛心,、耐心,、恒心,，我想我會得到領導,、同事,、學生的認可。

本班學生人數共77人,，其中男同學32人、女同學45,，都屬于走讀生,。在經過了一學期的的引導與教育,我們班學生基本上能自覺遵守校紀校規(guī)、關心同學,、關愛集體,，有很強的集體意識和責任意識。班干部工作能力也顯著增強，衛(wèi)生,、紀律、學習等多方面都逐漸走向正軌,。本學期文理分科之后,，對于本班的管理任務就顯得猶為重要，也為班主任管理水平的提高提供了契機,。在取得一定成績的同時也存在以下幾個幾個共性的問題：學習的主動性和積極性還不夠強,、自主學習的能力提升不高、很多同學學科發(fā)展不平衡,、優(yōu)勢科目不突出等等,，班級男生這方面表現尤為明顯，個別學生的偏科情況尤為嚴重,。這些問題也是本學期要繼續(xù)處理的問題,。

繼續(xù)遵循上學期“尊重、理解,、團結,、互助——構建和諧班級”的班級管理理念和指導思想。我還是認為尊重和了解學生的個性是打開學生心靈窗口的金鑰匙,，也是學生服從班主任管理的前提,。在日常學習生活中，我要進一步留心觀察學生、積累學生學習生活素材,、揣摩學生心理個性,，從而在日常管理中對癥下藥，對學生的尊重落到實處,。進一步加大與學生交流談心的頻率,，知道他們的難處和需求、理解學生,、關愛學生,。針對學生基礎較差、學習能力低,、學習不踏實等現象,，班主任積極疏導,、激勵拼搏,，常鼓勵和推動學科特長生幫助學科困難生。這樣,，班主任對學生尊重和理解,，同學間互幫互助，師生間情感互動,，從而營造團結互助,、共同進步的和諧集體家庭。

針對班級的具體情況,，我這學期的具體工作將對上學期的德育工作和學習工作進一步深化,、細化，主要圍繞以下幾方面內容進行展開：

(一)緊抓學習

1,、進一步加強跟任課老師的交流,，及時掌握學生各門課的學習動態(tài)。我們的學生整體學習基礎參差不齊,，部分學生學習意志薄弱,，經常出現畏難情緒，哪怕是優(yōu)等生,，也往往學科不均衡,，特別是數學成績不穩(wěn)定，這就需要老師,，特別是班主任要加強跟任課老師的交流,，要對學生的學習情況進行分析，抓作業(yè)質量,、抓課堂效率,、抓復習效果，幫助學生制定學習目標和計劃,，攻克學習難關,，做大優(yōu)勢學科,，揚長避短。

2,、做好“談心”工作,，追蹤學生心理，疏導內心障礙,。為了促使學生健康快樂地學習,、成長，班主任應加強對他們的教育工作：首先從思想上重視學生的心理輔導教育,，靈活運用“心理療法”,。善于洞察他們一瞬間的心理動向，深入地了解他們,，加強跟學生的談心,、溝通，關注學生,、關愛學生,，抓出問題、解決問題,。其次,，班主任要恰當地運用表揚和批評，幫助學習優(yōu)異的同學克服驕傲自滿情緒,，幫助學習差勁的同學重拾信心,。同時教育學生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折,，教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理,，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題,，往往是想不想做,、想不想做好的問題，因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動性,、積極激發(fā)自己的潛能,。

3、制定學生學習成長日志,、量化管理抓實處,。要求每一個學生一到教室先把自己的作業(yè)本按照文理科整理好放置在桌面上，課代表于早上第一節(jié)課之前把作業(yè)本收交,、整理,、登記好后交給任課老師，并把作業(yè)的收交記錄情況一式兩份，一份給任課老師,、一份給班主任進行登記,。要求每一位學生每一門課每學期至多有三次不交的紀錄，一次不交告知本人,、弄清原因并進行教育,，兩次不交告之家長，三次不交給予處理,。與此同時,，制定學生的學習成長日志，并把學習情況及時反饋給學生本人與其家長,。

(二)加強管理

進一步健全班規(guī)班紀,、強化班級管理、確保教學工作有序順利進行,。主要從以下三方面進一步強化：

1,、通過制定《班級日記記錄表》嚴肅班級管理?！栋嗉壢沼浻涗洷怼贩秩粘Ｐ袨橐?guī)范和學習常規(guī)兩塊內容,，要求值周班長認真記錄并將情況及時反饋給班主任,。班主任在班務管理上做到勤快：腿勤,、手勤、口勤,，及時聽取值周班長的匯報,，并針對個別學生、個別事件及時跟學生及其家長交流,、溝通,。

2、充分利用班會課,，真正發(fā)揮班會課的德育教學管理功能,。這學期我覺得這個學期可以開設以下如《新學期、我能行》,、《我與我的目標的距離》,、《有效利用時間》、《誠信,、人生路上的朋友》,、《心理健康、人格更美》,、《善待挫折》等主題班會,，采用比賽、辯論、研討等多種形式開展主題班會,。

3,、加大家校聯系力度。提高家校聯系本的使用頻率,，努力把家校聯系本做到完(完整),、美(發(fā)揮功效)化，使家校聯系本發(fā)揮其本應有的功效,。

(三),、適當減壓

高中學生的學習壓力，是每一個老師都先經歷過來的,，都有著深刻的體會,，所以，我覺得除了引導學生學習之外,，要注意通過文體課和課外活動課給學生減輕壓力,，這樣對于提高學習效果，保證學生的健康全面發(fā)展更有好處,。因此,，這學期我打算通過幾個途徑給學生減壓，并想以此提高學生的身心素質,。

1,、文體活動。積極參與學校組織的文體活動,，來豐富學生的學習生活,，培養(yǎng)他們的集體主義感，同時,，可達到給學生減壓的作用,。

2、野外活動,。這學期跨春,、夏兩個季節(jié)，特別是春季,，我們學校會組織春游活動,。通過這個活動一來培養(yǎng)學生對生活的熱愛和興趣，提高生活素養(yǎng);二來給緊張的學習生活緩減壓力,。

班級管理如何,，直接關系到學校教育教學質量的提高、教育教學目標的實現,、學生思想,、道德等各種素質的養(yǎng)成,。“以情感人,，以理治班”,，班主任盡心盡力、善始善終,，營造和諧班級的目標會最終實現,。

一年級班主任計劃總結 一年級班主任計劃指導思想篇三

我班有學生54人，其中男生32人,，女生22人,，學生數量較多，男生比女生多達10人,，非常不利于管理,。加上學生年齡小，自理能力弱,。每個孩子都來自不同的家庭環(huán)境,，個性差異比較大，他們不能盡快適應校園生活和學習,，所以,，本學期的主要任務就是激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成基本的行為習慣,。

1,、利用晨會的時間熟悉并學習學校的各項規(guī)章制度，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么行為是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。對于孩子的表現,，除了以獎章做為獎勵外，還參加班級的“浪花朵朵”評比活動,，充分調動孩子們的積極性,。

2、在參加學?；顒又?，抓住機會進行德育教育。例如：升旗校會,，間操等等,。增強班級的凝聚力，樹立“我自律,、我快樂”的榮譽感體驗,。

3,、班級的布置既可以起到激勵作用，又不過分花哨影響孩子的注意力,。如有“浪花朵朵”,、“浪花追夢”、讀書標語等等,，營造溫馨的讀書氛圍,，樹立孩子比、學,、趕的勁頭,。

一年級的基礎很重要，班級的各項活動要靠良好的紀律做保障,。但是如何讓孩子們快速進入狀態(tài),，嚴格自律是關鍵，為此在活動中體驗,，在活動中體會

1,、“浪花追夢收獲卡”這既是孩子們的收獲卡，實際也是家校聯系卡,，通過每一天老師對于學生的評價讓家長了解學生的在校表現,，同時，通過家長回家后的反饋,，老師也了解孩子在家的情況,。

2、獎勵多樣,，可以是一個小浪花,，可以是一分快樂幣，可以是保管老師的獎章一天,，可以是中午為同學們發(fā)飯,，可以是當小老師的體驗?？偠灾?，獎勵讓孩子感受到自律的快樂。

1,、建立學校家庭電話互訪制度,。老師留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,，使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。

2、通過qq群和飛信密切與家長的聯系,。爭取家長對班級工作的支持,，努力使家校教育形成合力,。

總之，這是我本學期的工作計劃,，在實際工作中我還會積極調整,，使學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，使班集體呈現蒸蒸日上的學習氛圍,。

本學期我擔任一（1）班的班主任兼語文教學工作,，本班共有學生49人，其中男生27人,，女生23人,。剛剛踏入一年級的小朋友，對于學校的日常生活和學習不太適應,，學校的規(guī)章制度對于他們來說是陌生的,，因此班主任要在生活中對他們加以指引，從他們身邊的點點滴滴的小事加以指引,。對學生進行常規(guī)教育,，幫助學生明確學習目的，培養(yǎng)學生的基本生活自理能力,、行為習慣,，在教育工作中，進行系統化,、程序化,、人性化、生活化的管理,，為學生以后的學習生活打下良好的基礎,。眾所周知，一年級是孩子進入正規(guī)教育的轉型過渡時期,，對孩子的后續(xù)教育甚至一生都會留下深刻的痕跡,。因此大家都非常重視啟蒙教育，那么班主任這個角色就顯得尤為重要,。作為一名班主任,，我愿虛心學習，用我的愛心,、耐心與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了讓他們得到全面發(fā)展,，特制定班主任工作計劃如下：

以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點,，以人為本,，面向全體學生,，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育,。努力提高教育質量,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人,。本學期班級工作的重點是對學生進行常規(guī)訓練和安全教育，養(yǎng)成良好的學習習慣,，營造良好的班級風貌,，使學生講文明，懂禮貌,，會學習,，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境,，積極投入到學習當中,，爭當成為一名合格的小學生。

（一）,、時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育

1,、充分利用班會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的.學習和生活習慣,。我將在班級內每周開展評星活動，以督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣,。對表現不夠好的學生,，及時進行指導，加強教育,。

2,、由于一年級學生年齡較小，還不會自主游戲,，所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動,。

3、低年級的學生自護意識還比較弱,，所以教師要不斷通過講解,、反復強調，在活動中加強安全教育,，以確保學生的身體健康,。

4,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強對學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

5,、在班級衛(wèi)生方面,，首先培養(yǎng)學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木,，班級的角角落落,。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員,，讓衛(wèi)生不太好的同學協助檢查員工作,。再次，指導學生學習簡單的勞動方法,，培養(yǎng)愛勞動,、會勞動的意識。

（二）學會學習方面：

1,、作為低年級教師,，要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書,、寫字還是聽課習慣,，都要指導到位，監(jiān)督到位,，以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣,。

2、良好的課堂紀律是學習的保障,，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用,，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴格落實,，使學生真正感受到獎懲的意義,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣,。

（三）班級環(huán)境方面：

1、根據學生的年齡特點,，努力營造平等,、和諧、進取的班級氛圍,。

2,、班級環(huán)境除了教室布置外，內在的氛圍也很重要,。努力培養(yǎng)學生愛書,、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學開始滲透,。通過評比,、獎勵等措施，養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣,。

2,、制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手,，協助班主任做好班級工作,。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力,，讓他們各自發(fā)揮自己的特長,。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結合,，才能更有效的管理好班級,。所以，要加強學校與家長間的多方聯系,。

4,、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度,，關心他們的成績,，關注他們的成長，以心換心,、熱情關愛,，多表揚鼓勵，使他們取得進步,。

5,、認真完成學校分配的各項任務，活動、主題教育和各項競賽,。培養(yǎng)學生的各種能力和素質,。

1、對于剛踏入一年級的小學生,，學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點,，小一點,，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規(guī)范》和《小學學生在校一日常規(guī)》,，細化規(guī)范內容，注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育,。注重在班級內樹立各方面的良好榜樣,。

2、加強班干部的建設,。班干部是老師的得力助手,，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,，并定期召開班干部會議,，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理,。以此帶動全體同學形成一個良好的班風,。

3、加強班級規(guī)范化建設,，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境,，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善,。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件,。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯系,，通過電訪,、家訪等形式對學生進行訪問，使班級工作得到家長的支持配合,，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項,，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系,，形成教育合力,，共同促進學生的全面發(fā)展。

5,、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,，在活動中對學生進行思想教育,。同時,，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力,，同時提高各方面的素質,。

6、開發(fā)學生的智力潛能,，讓他們做學習的小主人,。寓教于樂，提高他們的學習積極性,，增進學習的效果,。

7、重視培養(yǎng)健康的心理品質,，建立良好的師生關系,，理解學生，信任學生,，寬容學生,，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生,，講究批評的藝術,，多與學生進行心與心的溝通。

8,、加強安全教育,。利用晨會、集會等形式,，開展安全知識教育,。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現問題,，鏟除隱患,，確保學生安全。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

九月

1,、愛校,、愛班教育，了解校園及班級的意義,。

2,、引導學生開展基本的常規(guī)活動。

3,、加強安全教育,。

4、結合教師節(jié)開展尊敬老師教育活動,。

十月

1,、對學生進行文明禮儀教育。

2,、愛護圖書,，培養(yǎng)閱讀意識。

3,、結合國慶節(jié)開展愛國教育活動,。

十一月

1、運用評比,、獎勵機制強化常規(guī)訓練,。

2、運用評比,、獎勵機制培養(yǎng)學生的讀書興趣,。

3、圍繞班級工作,，開展主題班會活動,。

十二月

1、認真學習,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，準備期末復習。

2,、圍繞元旦開展活動,。

一月

1,、做好期末復習工作，迎接期末考試,。

2,、做好班級各項總結工作。

3,、做好假前的安全教育工作,。

一年級班主任計劃總結 一年級班主任計劃指導思想篇四

1、按照學校德育工作的要求,，為創(chuàng)一流學校,，師生積極配合，圓滿完成校,、年級計劃中的各項任務,。

2、盡快了解學生情況,，組織學生學習校有關規(guī)章，建立遵守紀律,、班風正的新集體,。

3、培養(yǎng)學生的自立,、自理能力,，學會自尊、自律,、自護,，教會學生做人，培養(yǎng)良好的行為習慣,。

4,、培養(yǎng)學生的學習興趣，調動積極性使他們愛學,、會學,，使本班形成良好的學風，邁好小學升入中學的第一步,。

5,、抓緊思想教育，使學生能夠轉變觀念,，認識學習的緊迫性,、必要性、自覺性,。

1,、本班共有學生36人,，男生17人，女生19人,。

2,、本班為派位班，學生學習程度不一,，因因材施教,，針對具體情況及個人實施不同的教育策略。

如：本班有一位學生智力情況異常,，針對這位學生的特殊情況,，班主任動員全班同學尊重他；保護他自尊心的同時,，鼓勵他盡自己的最大努力學習各科課程,；不采取激烈的手段或者放棄的態(tài)度。

3,、本班學生均為派位班成績不如前幾個班,，班主任需要付出更多的汗水，本人在思想上已做好了充分的準備,。

4,、本班有本分有特長的學生，如舞蹈,、繪畫,、器樂等，班主任要鼓勵他們刻苦學習的同時繼續(xù)發(fā)展特長,，本人將為他們提供展示才能的機會,。

5、針對個別組織紀律性差,、平時比較散漫的學生,，本人將批評與激勵教育相結合，培養(yǎng)形成組織紀律觀,、克服其弱點,。

6、根據青少年成長發(fā)育的特點,，做好青春期教育,，在這個是非觀念形成的重要時期里，做好引導和教育工作,。發(fā)揮愛的教育的力量,。

加強班級建設、加強養(yǎng)成教育,，加強集體主義教育,，增強集體凝聚力,，創(chuàng)出初一·6班的特色，養(yǎng)成良好學習和生活的習慣,，為學生健康成長打下良好的基礎,。

1、八月——九月

（1）報到及入學教育,，看錄像,、學習德語手冊、宣講學校有關規(guī)章,，學習班規(guī),，使學生了解學校校規(guī)校紀、及班級生活規(guī)范,。

（2）8月22日——8月26日軍訓,。（動員、準備,、建隊,、總結、成果鞏固）

（3）開學典禮

（4）選舉班干部,，成立班級核心,，做好干部的思想教育工作，發(fā)揮其帶頭作用,。幫助良好班風的形成。

（5）形成上學必須穿校服,、不佩戴飾物,、不留怪發(fā)型等的習慣

（6）形成良好的學風，遵守課堂常規(guī),、課間紀律要求,。

（7）教師節(jié)

（8）通過課堂常規(guī)的養(yǎng)成、課間活動的紀律要求等,，初步形成學習及學校生活習慣,。

（9）校運會。做好準備工作,，在學生中掀起一股加強體育鍛煉的熱風,。同時通過校運會凝聚集體力量。

（10）愛校教育,，堅持“四無”檢查落實,。

2、十月：

（1）開主題班會（落實中學生日常行為規(guī)范）

（2）秋游,。（團結班級體,，增強集體的凝聚力）

（3）學校廣播操比賽及籃球賽,。

（4）期中考試動員，嚴肅考試紀律,，抓緊復習學習

（5）自我保護意識教育

（6）繼續(xù)抓常規(guī)教育,，總結上半學期學習的得失，為期末考試蓄勢,。

3,、十一月

（1）家長會，做好與家長的交流,，家校配合抓學習,。

（2）期中考試總結及表彰

（3）班級學習競賽，促進互助,，集體上進,，共同提高。

（4）主題班會（學習目的,、方法的討論）

4,、十二月

（1）做好藝術節(jié)節(jié)目準備，動員上交參賽作品,。

（2）新年聯歡

（3）年級學生學習方法交流（大會）

（4）如何提高班級學習成績研討會

5,、一月

（1）期末考試動員及最后沖刺

（2）做好學期末個人及班級整體總結

（3）評三好、優(yōu)干,、標兵

（4）部分學生家長會

（5）總結一學期班主任工作得失,。

一年級班主任計劃總結 一年級班主任計劃指導思想篇五

一、班級基本情況和目標：我班共有學生65人,，其中男生33人,。學生全部來自于調豐。這些學生學習成績不夠理想,，但思想純樸,，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。

：

1、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現象,，抓好上課紀律,，提高效率。

2,、提高板報,、墻報質量，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化,。

3、利用學習園地對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生。

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力。

5,、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展。

7,、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績。8,、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。

一年級班主任計劃總結 一年級班主任計劃指導思想篇六

本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃,、教學工作計劃為指導,，結合班級實際，與各位副班主任緊密合作,，從點點滴滴做起,，時時處處向學生進行有針對性的教育。

1,、培養(yǎng),、形成良好的班風。

2,、引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣,、學習習慣,、自護的意識與能力。

3,、加強與家長的聯系與溝通,，與家長密切配合，關心愛護每一位學生,。

本學期班級工作的重點是對學生進行常規(guī)訓練和安全教育,，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌,，使學生講文明,，懂禮貌，會學習,，學會與他人合作,，使他們盡快的適應學校環(huán)境，積極投入到學習當中,，爭當成為一名合格的小學生,。

1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級內每周開展評星活動，以督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣,。對表現不夠好的學生,，及時進行指導，加強教育,。

2,、由于一年級學生年齡較小，還不會自主游戲,，所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動,。(游戲內容可以在體育課或活動課上學習，然后課間時班主任老師進行操練,。)

3,、低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解,、反復強調,，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康,。

4,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強對學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

5、在班級衛(wèi)生方面,，首先培養(yǎng)學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木,，班級的角角落落,。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員,，讓衛(wèi)生不太好的同學協助檢查員工作,。再次，指導學生學習簡單的勞動方法,，培養(yǎng)愛勞動,、會勞動的意識。

1,、作為低年級教師,，要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書,、寫字還是聽課習慣,，都要指導到位，監(jiān)督到位,，以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣,。

2、良好的課堂紀律是學習的保障,，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用,，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴格落實,，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。

1、根據學生的年齡特點,，努力營造平等,、和諧、進取的班級氛圍,。在教室布置方面,，可以設立“童年書吧(圖書角)”、 “攀登之星”,、“童年讀書墻(把學生讀過的書名自己涂畫下來,，張貼在墻上)”。

2,、班級環(huán)境除了教室布置外,，內在的氛圍也很重要。努力培養(yǎng)學生愛書,、讀書的興趣,，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學開始滲透。通過評比,、獎勵等措施,，養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣。

緊緊圍繞干凈,、守時,、有禮、有序的德育目標,，在開學初的常規(guī)管理周里,，常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求,，違者必究,，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣,。重溫上學期制定的.班規(guī),，對于校規(guī)也要條條落實。課堂,、課間,、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人,，把各項管理要求到位,，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去,，漸漸形成習慣,。

充分利用班隊會及晨檢的時間強調“教室是學習的地方，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求,，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。根據上學期班干部表現確定班干部分工。對于學生的日常行為,，班干部做工作記錄,，及時記在常規(guī)記錄本上，每周一班會進行總結,。教師根據總結完成每周的學生評價表,，對表現不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。

利用升旗儀式,，加強學生的德育教育,。升旗結束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結,。這學期利用婦女節(jié),、清明節(jié)、勞動節(jié),、兒童節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,，繼續(xù)開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

(1)課堂紀律

嚴格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀律的現象,，由指日組長記錄,，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤,，無違紀現象五星,，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星,。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生,，平時抽查，要求衣著整潔,，桌屜干凈,，物品整齊，由值日組長記錄,，表現情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。

(2)班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，由值日組長負責。進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行表揚加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動

”中。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手,。每個班干部都做工作記錄,，每周五班干部會議，進行班干部工作評價,，不能勝任的同學要進行調整,，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

(1)經常主動找學生談話,，點出不足,，提出希望，明確發(fā)展方向,，讓學生感受到關愛,，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時,。

(2)對于學習后進生,，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯系,，共同幫助提高學習興趣,。

(3)對于不遵守紀律的后進生，發(fā)現閃光點要大力表揚,，樹立信心,，在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面,，越要讓其引起重視,，比如當小組長,。

(4)經常保持與學生家長聯系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

一年級班主任計劃總結 一年級班主任計劃指導思想篇七

一,、本期工作目標

1,、進行入學教育和常規(guī)教育,。

2,、制定班級管理制度,。

3,、培養(yǎng)學生的集體意識和學習興趣。

4,、提高學生認記生字的能力和拼音的能力,。

5、培養(yǎng)學生書寫習慣的養(yǎng)成,。

6,、提高學生的學習成績和整體素質,。

1,、充分了解學生,，依據他們的特長和興趣進行教育和教學,。

2,、在教學中,，用多種游戲的方式提高學生學習的興趣,。對表現突出和進步的學生進行即使表揚(不管是在哪方面有進步),。

3、明確班干部的職責,，讓他們在班上認真開展各項工作，帶動全班同學共同進步,，同時培養(yǎng)學生們的各種能力,。

4、按照《小學德育工作實施細則》,，堅持開展少先隊愛國主義系列活動;堅持課堂教學滲透主旋律教育實驗,，堅持社會實踐，校園活動,、社會和學校共建文明校等多渠道滲透社會主義,、愛國主義、集體主義教育的實驗,。在養(yǎng)成教育方面,，堅持以滲透為核心，以行為規(guī)范訓練為主體;積極開展在校是個好學生,，在家是個好孩子,，在社會是個好公民的養(yǎng)成教育實驗，開展創(chuàng)雙好,、講四美的校園精神文明建設活動,，積極開展思想品德課實驗，要把三好學生按比例評選改為按標準量化評選,。

5,、樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作,，使學生掌握基本的運動技能,，養(yǎng)成堅持鍛煉,，身體的良好習慣。

6,、認真抓好衛(wèi)生宣傳,，做好預防為主的學生保健，進一步健全包干區(qū)及個人清潔檢查制度,。

7,、對學生加強安全教育，上好每周的安全教育課,，防患于未然,。

8、培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣和艱苦奮斗的精神,，成為全面發(fā)展的人才,。

9、在促進學生德,、智,、體、美,、勞五育均衡發(fā)展的基礎上,，發(fā)展學生的一種特長，培養(yǎng)其個性和興趣愛好,。

10,、每周召開一次班隊會，強調班風,、學風建設,。

根據學校德育工作計劃，根據《小學生禮儀常規(guī)》《小學生日常行為規(guī)范》《公民道德建設實施綱要》的要求,，結合本班的實際,，圍繞學校的中心工作，通過組織學生參加和開展生動活潑的校內外教育教學活動,，對學生進行思想道德教育,、紀律教育、國情教育,、和文明禮儀養(yǎng)成教育,。培養(yǎng)學生高尚的思想道德品質，培養(yǎng)良好的行為習慣,。促進學生全面,、健康、活潑地成長，以形成我班團結,、文明,、勤奮、求實,、創(chuàng)新的良好班風,，達到把我班建設成為團結、文明,、勤奮,、向上的先進班集體。

：一年級班主任工作計劃

一年級班主任計劃總結 一年級班主任計劃指導思想篇八

本學期將以學校工作計劃,、德育工作計劃,、教學工作計劃為指導，結合班級實際,，與各位副班主任緊密合作,，從點點滴滴做起，時時處處向學生進行有針對性的教育,。

1,、培養(yǎng)、形成良好的班風,。

2,、引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣,、自護的意識與能力。

3,、加強與家長的聯系與溝通,，與家長密切配合，關心愛護每一位學生,。

本學期班級工作的重點是對學生進行常規(guī)訓練和安全教育,，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌,，使學生講文明,，懂禮貌，會學習,，學會與他人合作,，使他們盡快的適應學校環(huán)境，積極投入到學習當中,，爭當成為一名合格的小學生,。

1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級內每周開展評星活動,，以督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣。對表現不夠好的學生,，及時進行指導,，加強教育。

2,、由于一年級學生年齡較小,，還不會自主游戲，所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動,。(游戲內容可以在體育課或活動課上學習,，然后課間時班主任老師進行操練。)

3,、低年級的學生自護意識還比較弱,，所以教師要不斷通過講解、反復強調,，在活動中加強安全教育,，以確保學生的身體健康。

4,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強對學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

5、在班級衛(wèi)生方面,，首先培養(yǎng)學生的維護意識,，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落,。其次指導學生開展檢查督促工作,，每天請同學來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學協助檢查員工作,。再次,，指導學生學習簡單的勞動方法,，培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識,。

1,、作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開始指導,。不管是讀書,、寫字還是聽課習慣，都要指導到位,，監(jiān)督到位,，以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣。

2,、良好的課堂紀律是學習的保障,，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī),，并嚴格落實,，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。

1,、根據學生的年齡特點,，努力營造平等、和諧,、進取的班級氛圍,。在教室布置方面，可以設立“童年書吧(圖書角)”,、 “攀登之星”,、“童年讀書墻(把學生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上)”,。

2、班級環(huán)境除了教室布置外,，內在的氛圍也很重要,。努力培養(yǎng)學生愛書、讀書的興趣,，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學開始滲透,。通過評比、獎勵等措施,，養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣,。

緊緊圍繞干凈,、守時、有禮,、有序的德育目標,，在開學初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓練非常重要,，要嚴格要求,，違者必究，便學生盡快收心,，恢復良好的行為習慣,。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實,。課堂,、課間、上下學的紀律非常重要,。把各項職責分配到人,，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性,，嚴格要求下去,，漸漸形成習慣。

充分利用班隊會及晨檢的時間強調“教室是學習的地方,，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時間,，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。根據上學期班干部表現確定班干部分工,。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄,，及時記在常規(guī)記錄本上,，每周一班會進行總結。教師根據總結完成每周的學生評價表,，對表現不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。

利用升旗儀式，加強學生的德育教育,。升旗結束后,，對上周得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用婦女節(jié),、清明節(jié),、勞動節(jié),、兒童節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續(xù)開展綜合實踐研究,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

(1)課堂紀律

嚴格遵守課堂常規(guī),，如果有違反紀律的現象,，由指日組長記錄，并記在學生評價表中,。守紀的學生與文明星評選掛鉤,，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆,，如有打鬧無星,。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生，平時抽查,，要求衣著整潔,，桌屜干凈，物品整齊,，由值日組長記錄,，表現情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

(2)班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，由值日組長負責,。進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動

”中,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

班級管理光靠班主任一人是不夠的,，班干部是班級管理的小助手,。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議,，進行班干部工作評價,，不能勝任的同學要進行調整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

(1)經常主動找學生談話,，點出不足，提出希望,，明確發(fā)展方向,，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心,，尤其在抓住問題時,。

(2)對于學習后進生，每節(jié)課都要有針對性的提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣,。

(3)對于不遵守紀律的后進生,，發(fā)現閃光點要大力表揚，樹立信心,，在教師和家長共同督促下改進,。越是表現差的方面，越要讓其引起重視,，比如當小組長,。

(4)經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,。