演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

做一個(gè)有責(zé)任感的中學(xué)生演講稿篇一

大家好!我今天演講的題目是"做一個(gè)有責(zé)任心的中學(xué)生"

所謂責(zé)任感,，是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己和他人,、對(duì)家庭和集體,、對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任的認(rèn)識(shí),、情感和信念，以及相應(yīng)的自覺遵守規(guī)范,、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的態(tài)度,。

由此可見，責(zé)任感是兒童健康人格的基礎(chǔ),，是能力發(fā)展的催化劑,。責(zé)任以知識(shí)為基礎(chǔ),。沒有正確和錯(cuò)誤的標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任是不可能的,。

我們年輕學(xué)生最寶貴的東西是什么?你可能會(huì)說,，有一個(gè)溫暖的家，有一個(gè)好的爸爸媽媽,，遇到了一個(gè)好老師，交了一個(gè)好朋友,，贏得了某種榮譽(yù),，等等。

但是我想說,，青春是我們年輕學(xué)生最寶貴的東西,。為什么?因?yàn)榍啻恨D(zhuǎn)瞬即逝，青春令人敬畏,，青春無(wú)價(jià),。

青春的生理年齡是短暫的，只有十幾歲,。如果你浪費(fèi)時(shí)間,，那就是浪費(fèi)青春;如果你在珍惜時(shí)間的心情中為你，那就是去愛青春,，去捍衛(wèi)青春,，去為青春增添光彩。

無(wú)論是“54”運(yùn)動(dòng),還是“29”運(yùn)動(dòng),，都是在青年學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng)的前沿,或從新中國(guó)成立以來(lái),一群一群雄心勃勃的年輕人沖到最緊急的地方建設(shè)祖國(guó),奉獻(xiàn)自己的青春和鮮血,。

你看，無(wú)數(shù)優(yōu)秀的大學(xué)生離開優(yōu)越的工作環(huán)境,，毅然走向基層,，到祖國(guó)的西北，到貧困地區(qū),，譜寫新時(shí)代青年的贊歌,。

然而，有些人在生活中,，卻對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的偉大行為不屑一顧,，甚至嘲笑他們傻，說他們是“作秀”,。我想問問,，在人生的天平上，誰(shuí)才是真正的愚蠢,、丑陋!

責(zé)任感是一種很重要的品質(zhì),，是做一個(gè)好人必須具備的品質(zhì),。你會(huì)主動(dòng)撿起不小心掉在地上的紙屑嗎?你能保證做點(diǎn)什么嗎?如果你不小心傷害了別人，你會(huì)感到內(nèi)疚并勇敢地承擔(dān)責(zé)任嗎?

你能努力學(xué)習(xí)并按時(shí)完成作業(yè)嗎?一個(gè)人必須有責(zé)任感,。我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí),，不僅要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，還要對(duì)關(guān)心我們,、對(duì)我們盡心盡責(zé)的父母和老師負(fù)責(zé),。

作為社會(huì)的一員，我們必須學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé),。然后,，只要我愿意承擔(dān)我所承擔(dān)的所有責(zé)任，我就決心過有價(jià)值的生活,。忠于祖國(guó),，熱愛社會(huì)，關(guān)心未來(lái),，孝敬父母,，對(duì)自己有信心。

做一個(gè)有責(zé)任感的中學(xué)生演講稿篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

今天我演講的題目是“責(zé)任與我們同在”

責(zé)任是什么?想來(lái)著對(duì)大家來(lái)說是一個(gè)既陌生又熟悉的名詞,。我們熟悉與它的定義、它的字面意思,，卻往往忽略了它在現(xiàn)實(shí)生活中的種種體現(xiàn),。

舉個(gè)例子說吧，大家在臺(tái)下聽我演講,，對(duì)大家而言保持安靜就是各位的責(zé)任之一,。在我講得好的時(shí)候掌聲鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤后在后臺(tái)及時(shí)幫我糾正,，這也是一種責(zé)任,。對(duì)我而言，盡自己所能的搞好這一次演講便是我義不容辭的責(zé)任,。

政治書上寫道：“責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做的事和一個(gè)人不應(yīng)該做的事,。”有些人就會(huì)講了,，一個(gè)人應(yīng)該做的事很簡(jiǎn)單,，不就是吃飯、睡覺,、上廁所嗎?不錯(cuò),，這的確是人們必須做的`事，但是一個(gè)人若只應(yīng)該做這些,，那么頂多算得上是一只“生活有規(guī)律的動(dòng)物”,。

作為一個(gè)中國(guó)人,，首先應(yīng)該做的便是愛國(guó)、愛黨,?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”自古以來(lái)人們就把愛國(guó)當(dāng)成是沉甸甸的責(zé)任,，我們也應(yīng)該無(wú)條件的為國(guó)為黨奉獻(xiàn)出自己的一份力量,。

同時(shí)我們還應(yīng)該愛護(hù)生命，每一個(gè)生命都是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的,。我們應(yīng)該珍惜自己的生命,，保護(hù)那些動(dòng)植物的生命，這些也是我們的責(zé)任,，

作為一個(gè)學(xué)生,，我們還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),、孝敬父母!其實(shí)學(xué)習(xí)便是為將來(lái)回報(bào)國(guó)家打下基礎(chǔ),，周恩來(lái)說過：“為中華之崛起而讀書!”所以說認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任和義務(wù)。至于孝敬父母,，父母是生我養(yǎng)我的人,，孝敬他們亦是我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)呢?zé)任。

責(zé)任者,，不任則責(zé)也,。也就是說一個(gè)人若不承擔(dān)責(zé)任，便會(huì)受到責(zé)備,。然而這樣不承擔(dān)責(zé)任的人還有很多,。

就拿我們身邊的人來(lái)說吧。有些人打擾自習(xí)課紀(jì)律,，不能做到“入室即為靜,，勿擾勤學(xué)人?！庇行┤艘?yàn)橐稽c(diǎn)小事情就與他人切磋武藝,，舞刀弄槍的。有些人把學(xué)校圍墻當(dāng)成是阻礙他們通往成功的障礙,，總是想盡辦法攀越它,，做出可能危及生命的事。這樣的人都是做了自己不應(yīng)該做的事,，也就是不承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn),。

總之，做好應(yīng)該做的事,，堅(jiān)決不做不應(yīng)該做的事,，便是承擔(dān)責(zé)任,。責(zé)任與我們同在，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,，做一個(gè)愛國(guó)愛黨的好少年!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

做一個(gè)有責(zé)任感的中學(xué)生演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們：大家上午好!

今天我講話的題目是《做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生》,。

曾經(jīng)有一位名人在《實(shí)話實(shí)說》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪問的時(shí)候,，在一個(gè)洗手間里,，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設(shè)備,。一問才知道,，是這個(gè)小男孩上完廁所以后,，發(fā)現(xiàn)沖刷設(shè)備出了問題,，因此他就一個(gè)人蹲在那里，千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備,。而他的父母,，當(dāng)時(shí)并不在他的身邊,。這件事令這位名人非常感慨，一個(gè)只有七八歲的小男孩,，竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神,，可以說這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細(xì)胞，每根神經(jīng),，每滴血液,，已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。

責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì),，更是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的,。

請(qǐng)同學(xué)們想一想，在學(xué)習(xí)生活中,，你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎?你會(huì)主動(dòng)撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?答應(yīng)別人的事,，你能努力做到嗎?

如果你不小心傷害到別人，你會(huì)感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎?你能認(rèn)真學(xué)習(xí),，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?一個(gè)有責(zé)任心的人,，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動(dòng)中,。那么作為小學(xué)生,，我們?cè)撊绾纬袚?dān)起我們的責(zé)任呢?

課堂上認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)就是對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，也是尊重老師勞動(dòng)的有責(zé)任心的表現(xiàn);我們每天認(rèn)真做廣播操,，就是對(duì)自己有個(gè)健康體魄負(fù)責(zé)的表現(xiàn);犯了錯(cuò)誤,，能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，及時(shí)改正,，彌補(bǔ)過失,，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩，保持安靜,，是對(duì)自己與同學(xué)的健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn);友愛同學(xué),，見到同學(xué)有困難主動(dòng)幫助，是對(duì)同學(xué)有責(zé)任心的具體表現(xiàn);平時(shí)注意勤儉節(jié)約,，不亂花錢,，孝敬父母，幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活,，主動(dòng)完成父母交給的任務(wù),，是對(duì)父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn);隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭,，主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙,，放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門窗，是對(duì)集體,、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn);愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施,，遵守社會(huì)公德,，是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn);認(rèn)真參加升旗儀式,，唱好國(guó)歌，是熱愛祖國(guó),、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。

同學(xué)們，有責(zé)任心是一個(gè)人完美人格的體現(xiàn),，生活中有很多小事都能體現(xiàn)一個(gè)人有沒有責(zé)任心,。一個(gè)道德缺乏，責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的尊重的,，也是無(wú)法與他人合作的,，必然不能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要。讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起,，從每天必須經(jīng)歷的小事做起,，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，讓強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生,，成為當(dāng)今社會(huì)有用的人,，一個(gè)有責(zé)任心的人。

我的講話完了,，謝謝大家!

做一個(gè)有責(zé)任感的中學(xué)生演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,、老師們：

大家好!

我演講的題目是《教師要有愛心、責(zé)任心》,。

世上有很多東西,，給予他人時(shí)，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會(huì)驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑地回答您：“那就是愛!”愛，不是索取,，不是等價(jià)交換,，而是付出，是自我犧牲,。

“愛”與“責(zé)任”,，二者其實(shí)是分不開的，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn),，而“責(zé)任”是愛的化身,。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任也辦不好教育,。高爾基說過：“誰(shuí)不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。愛學(xué)生是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職,。師愛比淵博的知識(shí)更重要,。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求,，師愛對(duì)學(xué)生來(lái)說是一種鞭策和激勵(lì),，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。師愛即嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,，是只講付出,，不計(jì)回報(bào)地愛，是無(wú)私廣博的愛,，學(xué)生只有“親其師”才會(huì)“信其道”,。我們中華民族自古以來(lái)就是勇于承擔(dān)責(zé)任的民族，“天下興亡,，匹夫有責(zé)”,，國(guó)家的繁榮富強(qiáng)最根本要靠教育，要靠有愛心和責(zé)任心的教師，愛心與責(zé)任心是教師的首要素質(zhì),。教師的責(zé)任感源于對(duì)教育事業(yè)的熱愛及愿意獻(xiàn)身教育事業(yè)的堅(jiān)定信念,。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心教師才會(huì)樂業(yè)、敬業(yè),，也才能一輩子“學(xué)而不厭,，誨人不倦”。一個(gè)沒有責(zé)任心的人不論其職位高低,，是無(wú)法在其所處的崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)的,。

教育部部長(zhǎng)周濟(jì)提出：“愛與責(zé)任”是“師德之魂”?！皼]有愛就沒有教育”,，“沒有責(zé)任就辦不好教育”。愛是無(wú)形的力量,，愛是師德的核心,，愛是教育的靈魂，是教育的橋梁,，是教育的推動(dòng)力,，是教育成功的基礎(chǔ)。作為一名合格的教師,，愛只是一個(gè)最淺層次的要求,，而德則是一個(gè)更高層次的要求。沒有公德,，社會(huì)就會(huì)淪落,，沒有師德，教育就會(huì)沒落——師德是愛,，更是一種責(zé)任!如果沒有責(zé)任,，沒有責(zé)任意識(shí),，就不會(huì)明確自己的職守,，不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史重任，那就辦不好教育,，育不好學(xué)生,。

“一日為師，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言,。既然做“父親”,，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。古訓(xùn)說得好：“子不教,，父之過，教不嚴(yán)，師之惰”,?？梢姡瑢?duì)學(xué)生的愛也要體現(xiàn)在嚴(yán)格要求上,。

教師個(gè)人對(duì)學(xué)生影響所產(chǎn)生的力量,，無(wú)論是什么樣的教科書、什么樣的思潮,、什么樣的獎(jiǎng)懲都代替不了的,。在學(xué)校，教師是學(xué)生的表率,，是學(xué)生的典范,，是學(xué)生的楷模，其言行舉止,，甚至興趣愛好等,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。

總之,，師愛是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可取代的教育力量,。愛是陽(yáng)光，能融化冰雪;愛是春雨,，能滋生萬(wàn)物;愛是橋梁,，能溝通師生的心靈。有了愛,，師生之間就能以誠(chéng)相見,，心心相印，有責(zé)任心的老師熱愛學(xué)生是搞好教育工作的先決條件,。愿每一位教育工作者都能把自己的愛心,、責(zé)任心無(wú)私的奉獻(xiàn)給學(xué)生!用愛心、責(zé)任心換學(xué)生的心!

我的演講完了,，謝謝大家!

做一個(gè)有責(zé)任感的中學(xué)生演講稿篇五

我大學(xué)畢業(yè)后到湖北麻城市__鎮(zhèn)中資教,，兩年多的資教生涯讓我成熟了不少，也讓我對(duì)教師這份職業(yè)多了一份感悟與熱愛,。

我所在的學(xué)校是中館驛鎮(zhèn)的重點(diǎn)初中,，這里的老師大部分都是有經(jīng)驗(yàn)的中青年教師。我平時(shí)以校為家,，不管是平時(shí)教學(xué)還是日常生活我都經(jīng)常和這里的老師交流,，其間感受頗多，而給我印象最深的是這里的大部分老師責(zé)任心都很強(qiáng),，所以本校的學(xué)生整體成績(jī)和各方面素質(zhì)都很不錯(cuò)的,。

我作為全校各個(gè)年級(jí)的生物教師在這方面有深刻體會(huì),。來(lái)到這個(gè)學(xué)校到現(xiàn)在我一直是帶十幾個(gè)班的生物課，跟不同的班主任交流過多次,，不同的班主任帶的班給人的感覺是不一樣的,。這里的老師學(xué)歷，素質(zhì),，責(zé)任心強(qiáng)弱參差不齊,，責(zé)任心強(qiáng)的班主任的班級(jí)班風(fēng)良好，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,，教學(xué)效果良好,。給我印象最深刻的是一位姓徐的數(shù)學(xué)老師，他三十多歲,，為人和藹可親,，樂于助人，前兩年一直帶九年級(jí)的重點(diǎn)班,，教學(xué)上碩果累累,，多次被評(píng)為"教學(xué)能手"等。今年改帶七年級(jí),，我便有幸教他們班的生物,。

他從一開學(xué)就狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，每天一有時(shí)間便到教室去苦口婆心地教育學(xué)生,，及時(shí)地找有問題的學(xué)生單獨(dú)座談,，犧牲了大量的休息時(shí)間。功夫不負(fù)有心人,，他帶的班秩序井然,，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲。我第一次去上他們班的課就被這種熱情深深地感染了,，體會(huì)到一種很少有的成就感,，當(dāng)時(shí)我的心里默念著：一群可愛，聰明,，充滿活力的孩子然而徐老師卻由于整天孜孜不倦的教誨,，他的嗓子嘶啞了一直不見好轉(zhuǎn)，估計(jì)是聲帶損壞了,。我們好多老師都勸他趕快去治療,，他總是放心不下學(xué)生，最后等到放假了才去的大醫(yī)院,。

前兩周我參加了他們班的一次班課聯(lián)系會(huì)，有了更深的體會(huì),。在會(huì)上他給我們介紹了很多學(xué)生的基本情況,，包括成績(jī)，性格，優(yōu)缺點(diǎn)非常細(xì)致具體,，并且對(duì)不同的學(xué)生還提出了不同的教育措施,，我們?cè)趫?chǎng)的老師無(wú)不佩服。在他介紹的同時(shí),，我還看了一下他們班的成績(jī)表,，各科成績(jī)都名列前茅，令我驚呼的是他帶的數(shù)學(xué)居然有13個(gè)滿分的,，而其他的班卻只有一兩個(gè)滿分的,。這樣的成績(jī)從我讀書到現(xiàn)在教書都是很少見的。我想徐老師若不是具有強(qiáng)烈的責(zé)任心是不可能做得這么好的,。會(huì)后我還發(fā)現(xiàn)他們班的座次表特別與眾不同,，他們班按照成績(jī)不同一共分了8個(gè)小組，在座次表上標(biāo)出了每個(gè)組的號(hào)碼,，組員姓名,，組長(zhǎng)名字大寫加粗，任課老師一目了然,，而且也便于學(xué)生分組討論教學(xué)問題,。他還告訴我他上數(shù)學(xué)課就經(jīng)常讓學(xué)生討論，合作交流探索,，活學(xué)活用,，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)印象深刻?？梢酝ㄟ^那次的會(huì)我獲益匪淺,，真要感謝這位責(zé)任心強(qiáng)的好老師。

后來(lái)我在他們班教學(xué)時(shí)就經(jīng)常運(yùn)用合作交流的教學(xué)方法,，效果不錯(cuò),，學(xué)生反映很熱烈。通過這個(gè)事例我對(duì)教師的責(zé)任心有了更深的認(rèn)識(shí),。下面我就結(jié)合自己所學(xué)的教育學(xué)知識(shí)和一些真實(shí)的感受,，跟大家交流下我對(duì)教師責(zé)任心的感悟。

作為老師的我們,，我想,，擁有"責(zé)任心"猶為重要。一個(gè)教師,，一個(gè)合格的教師,，首先要具備的是什么?可能有人會(huì)說：是扎實(shí)的基本功，是愛,。這些我都贊同,，但我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心,，責(zé)任感，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，無(wú)責(zé)任心,。一切都無(wú)從談起。責(zé)任,，是一種使命,，責(zé)任心，是一種使命感,，教師的責(zé)任心主要表現(xiàn)在教書育人上,。做一名受學(xué)生歡迎的教師，只有愛心還不夠,，必須要有高度的工作責(zé)任心,。愛心是基礎(chǔ)，而責(zé)任心則是驅(qū)使我們干好工作的動(dòng)力,。做為一個(gè)教師,，當(dāng)你站到講臺(tái)上，望著幾十雙求知的眼睛,，一種責(zé)任心在心頭油然升起,。教書育人，你會(huì)感到肩上擔(dān)子不輕啊,。

教師的責(zé)任心不是在轟轟烈烈中展示,，而是在平凡、普通,、細(xì)微甚至瑣碎中體現(xiàn),。教師職業(yè)需要熱愛，熱愛是最好的老師,。對(duì)教育,，對(duì)學(xué)校的熱愛是一種內(nèi)驅(qū)力，驅(qū)動(dòng)教師努力學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，隨時(shí)注意研究學(xué)生，自覺地盡職盡責(zé),。熱愛還需和樂趣結(jié)伴同行,。教師如果熱愛學(xué)校，熱愛崗位,，熱愛幼兒,，便會(huì)把自己的艱辛與美好的未來(lái)，與人類的憧憬聯(lián)系在一起,，感受到辛勞的價(jià)值,、為師的自豪和工作的樂趣,。對(duì)本職工作深沉的熱愛會(huì)使教師勞而無(wú)怨,，苦中作樂,。保持對(duì)工作愉悅、專注的態(tài)度,，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍，以高度的責(zé)任心,，去創(chuàng)造水平的工作和高質(zhì)量的成果,。愛崗敬業(yè)還表現(xiàn)為教師對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)真。教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真作好教學(xué)總結(jié)工作,。做到這幾個(gè)認(rèn)真,，就能促使教師在教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)自覺地把傳授知識(shí)的同時(shí)，養(yǎng)成學(xué)生良好的思維品質(zhì)和行為模式,，塑造學(xué)生的心靈,。把教學(xué)作為手段、渠道,，教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做事，促進(jìn)學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng),。

做一個(gè)有責(zé)任感的中學(xué)生演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們,，大家早上好!

今天我演講的題目是“做一個(gè)有責(zé)任心的人”,。

古希臘人說，人是背著一個(gè)包袱走路的,。包袱里有家庭,，事業(yè)，友情,，兒女等等,。歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件,。因?yàn)檫@上面寫著兩個(gè)字：責(zé)任,。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗(yàn),。

有一位名人在《實(shí)話實(shí)說》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事,。他到瑞士訪問的時(shí)候,，在一個(gè)洗手間里，他聽到隔壁小間里一直有一種奇特的響動(dòng),。由于這響動(dòng)時(shí)間過長(zhǎng),，而且也過于奇特，因此不覺吸引了他的好奇,。于是,，在好奇心的驅(qū)使下，他通過小門的縫隙向里探望,。這一看使他驚嘆不已,。原來(lái)，小間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機(jī)構(gòu),。一問才知道,，是這個(gè)小男孩上完廁所以后，因?yàn)闆_刷設(shè)備出了問題,，他沒有把臟東西沖下去,，因此他就一個(gè)人蹲在那里，千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備,。而他的父母,、老師當(dāng)時(shí)并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨,，一個(gè)只有七八歲的小男孩,，竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神。由這件事我們悟出了：什么是責(zé)任呢?責(zé)任就是自己對(duì)自己的要求,，責(zé)任就是他人寄予的希望,，責(zé)任就是社會(huì)托付的使命。責(zé)任就是孟子的“以天下為己任”,，范仲淹的“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”，周恩來(lái)的“為中華崛起而讀書”,。

我們常常拜讀一些偉人的名言,，時(shí)時(shí)感嘆偉人說得是那樣的好，但是我們要知道,，任何一個(gè)偉人的成功,，都是建立在他的堅(jiān)定的信念和永恒的責(zé)任心基礎(chǔ)上的。反過來(lái)世界上偉人畢竟是少數(shù),，平凡的人隨處可見,，做有責(zé)任心的平凡人，那更是值得大家敬佩的。

請(qǐng)同學(xué)們想一想,，在學(xué)習(xí)生活中,，你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎?你會(huì)主動(dòng)撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?答應(yīng)別人的事，你能努力做到嗎?如果你不小心傷害到別人,，你會(huì)感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎?你能認(rèn)真學(xué)習(xí),，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?如果沒有做到，那么趕緊行動(dòng)吧!

責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì),，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的,。我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí),，不僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé),，還要對(duì)關(guān)愛我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé),。我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。俗話說：“人無(wú)完人,，金無(wú)足赤,。”一個(gè)人無(wú)法十全十美,，但只要有責(zé)任意識(shí),，就可以盡善盡美。那么,，就讓我們從身邊的每一件小事做起,，努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的中學(xué)生吧!

我的演講完了謝謝大家!

做一個(gè)有責(zé)任感的中學(xué)生演講稿篇七

責(zé)任心是每一個(gè)人都必須具備的一種最基本的素質(zhì)，人從一生下來(lái)其實(shí)家長(zhǎng)已經(jīng)在慢慢培養(yǎng)他的責(zé)任心和做人的基本要求,。嬰兒呱呱墜地時(shí),，上帝已經(jīng)給了他責(zé)任，他要好好長(zhǎng)大,，好好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大孝敬父母，為祖國(guó)做出他應(yīng)盡的貢獻(xiàn),。父母也有了他的責(zé)任,，要把你扶養(yǎng)大，比如走路,，不管你摔多少跟頭最終爸爸媽媽都要放開你的手,，讓你自己來(lái)行走，因?yàn)樽呗肥悄愕牡谝徊?。是人生必須要?jīng)歷的一個(gè)過程,。能不能走路決定你一生的命運(yùn)。你的每一步都會(huì)留下一個(gè)足跡,，其實(shí)責(zé)任心也是一樣的,，當(dāng)你步入工作中你的責(zé)任心的強(qiáng)與弱就慢慢表現(xiàn)出來(lái),，也就開始影響你的一生了。

今天主要從從家庭和工作方面來(lái)談一下責(zé)任心能給我們帶來(lái)了什么,。

我每天早上有看法治進(jìn)行時(shí)的習(xí)慣,，前兩天看到一個(gè)七十多歲的老人被四個(gè)兒子扔到樓道里的事情，老人在樓道里躺了一天一夜,，最后鄰居打了110報(bào)警,，警方通過協(xié)調(diào)兒子們才把老人接回去。我想這幾個(gè)兒子從發(fā)生這件事情開始,，周圍的人也會(huì)給他們一種評(píng)判,，不孝順的人會(huì)被周圍的人所唾棄。還有一個(gè)故事,，夫婦二人有三個(gè)十歲左右的孩子,，丈夫因病去世，妻子在孩子們祈求的情況下還是拿著家里僅有的五百元錢離開了家,，孩子們一直是鄰居給些吃的存活,，后來(lái)三個(gè)孩子種了麥子，但當(dāng)該收獲的時(shí)候母親提前找人把麥子收走,，孩子們祈求母親給我們留點(diǎn)吃,，母親說給你們留了我就不夠吃了。后來(lái)孩子們把母親告上法庭,，要求法官宣判不要母親再回這個(gè)家,，他們不再需要她。以上兩個(gè)故事聽完后我想大家都會(huì)罵這還叫人嗎?可是我們身邊確實(shí)存在這樣的事情,，而且不是個(gè)例的,。其實(shí)這些都很明確的體現(xiàn)了他們根本不存在責(zé)任心，更不用說做人的失敗了,，這些人都是在鄰居與世人的白眼下生活的,，這種人我想這輩子也不會(huì)有人認(rèn)可，更不用談事業(yè)會(huì)成功了,。

我是一個(gè)從農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子,，母親高中畢業(yè)，父親初中畢業(yè),，文化程度都不高,。他們一直希望我們能夠比他們強(qiáng)，離開農(nóng)村過上比較好的生活,。我也從小就不喜歡農(nóng)村的生活,，所以畢業(yè)后我自己來(lái)了北京，(來(lái)北京的原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)橛袀€(gè)本家的舅舅在北京開廠,，他每次回家時(shí)腰里帶個(gè)bp機(jī),，我對(duì)那東西很好奇，后來(lái)他告訴我如果喜歡你可以去學(xué)電腦)當(dāng)時(shí)電腦還很少,，我到北京后去學(xué)習(xí)打字排版,，后來(lái)因?yàn)槁曇舯容^好聽，被當(dāng)時(shí)最出名的華訊公司錄用,。{也就是當(dāng)時(shí)的尋呼員}那個(gè)地方的尋呼機(jī)都是中央電視臺(tái)內(nèi)的人所使用的,。有時(shí)經(jīng)常能接到一些著名主持人或記者的電話，顯得很興奮,。因?yàn)楣ぷ魈厥庑?，顧客所留的言和電話?hào)碼必須一字不差的發(fā)送出去，我記得剛開始接手工作時(shí),，領(lǐng)班告訴我,，必須認(rèn)真記錄，一個(gè)字和一個(gè)電話也不許錯(cuò),，錯(cuò)了不允許發(fā)送出去。我答應(yīng)沒問題,?？墒沁€是因?yàn)轳R虎我發(fā)錯(cuò)了一個(gè)電話話碼，領(lǐng)班知道后,，沒有責(zé)備我,，他用我的機(jī)子給顧客回了一條信息，內(nèi)容我清晰的記得：先生對(duì)不起,，因?yàn)閱T工的疏忽使傳呼人的電話號(hào)碼少記一位,，為您造成的麻煩深表歉意，我代表華訊公司向您道歉,。請(qǐng)您監(jiān)督,，下次絕不會(huì)再發(fā)生這樣的問題。,，我第一次參加工作,，和我一樣發(fā)錯(cuò)信息的同事被罰三天后再上崗，而我比較幸運(yùn),，領(lǐng)班沒有罰我,，她只是說不允許再有第二次，然后就離開了,。但是領(lǐng)班的那條信息好像鞭子在打我一樣,，我警告自己用心工作，不能再犯第二次錯(cuò)誤，因?yàn)槲业墓ぷ魇谴碚麄€(gè)公司的,。能進(jìn)華訊公司是很多人想進(jìn)都進(jìn)不來(lái)的,，我不想讓自己失去這個(gè)工作，所以加備用心,，那時(shí)并不懂,，但是現(xiàn)在回想這也是責(zé)任心的體現(xiàn)吧。其實(shí)責(zé)任心也是可以培養(yǎng)出來(lái)的,，關(guān)鍵看你自己想不想去做,。從那以后我每月都被評(píng)為星級(jí)員工，每月能得到獎(jiǎng)金,。我當(dāng)時(shí)在想,，只要我用心我可以做好任何的事情。

后來(lái)因?yàn)閎p機(jī)逐漸被手機(jī)替代,，公司準(zhǔn)備轉(zhuǎn)型,，我離開了公司，朋友介紹我開始學(xué)習(xí)美容,，接觸美容后讓我的一種感覺就是更要對(duì)顧客負(fù)責(zé),，工作中更要具有高度的責(zé)任心，為什么這樣講,，大家都知道做美容我們主要針對(duì)客人的面部,，臉對(duì)于一個(gè)人來(lái)說是至關(guān)重要的，如果不注意,，或者分析皮膚時(shí)分析錯(cuò)誤使用產(chǎn)品不對(duì),，顧客的面部就會(huì)出現(xiàn)問題，長(zhǎng)痘,，長(zhǎng)斑或者敏感皮膚更敏感,。顧客就會(huì)來(lái)找麻煩，不僅會(huì)影響到自己的業(yè)績(jī),，更會(huì)影響整個(gè)店的經(jīng)營(yíng),。所以我一直對(duì)每一位顧客負(fù)責(zé)，切身做到為顧客著想,，所以每一位顧客都很認(rèn)可,，顧客認(rèn)可了業(yè)績(jī)上去了，領(lǐng)導(dǎo)自然會(huì)對(duì)你重用,，我又有中醫(yī)的底子,，當(dāng)時(shí)店內(nèi)有專門負(fù)責(zé)中醫(yī)的按摩老師，所以老板提我為技術(shù)主管,，和中醫(yī)老師一起研究新的手法,。很快我們有了自己新的成績(jī),，讓我也有了一種真正的成就感。責(zé)任心讓我在公司迅速提升,。后來(lái)又換了兩家公司最后到達(dá)可麗可心,，不管到達(dá)每一個(gè)公司我都本著一種原則，對(duì)工作負(fù)責(zé),，對(duì)公司負(fù)責(zé),。其實(shí)這樣做就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。為什么這么講,，我和大家分享一下我的看法：

1,、一輩子在一家公司工作：其實(shí)這句話說來(lái)很簡(jiǎn)單，但是在現(xiàn)今的社會(huì)這種情況好像很少,。就是有那也要你真的用心工作,，能為公司創(chuàng)造效益，給公司帶來(lái)好處,，公司才會(huì)一直用你,。最終還是要具有高度的責(zé)任心，沒有責(zé)任心工作做不好,，還是要被公司炒,。

2、經(jīng)常換公司：那么我們現(xiàn)在有的人說,，此處不養(yǎng)爺,，自有留爺處，其實(shí)說這話的人是他沒有真正意識(shí)到自己錯(cuò)在哪里,。從一家公司被炒到另一家公司，如果你不具有責(zé)任人為工作負(fù)責(zé),，你的一輩子也就在換工作中度過,。終究是一事無(wú)成。

3,、用心工作的人：不管你在一家公司工作三年,，五年，十年,，八年,，首先責(zé)任人會(huì)讓你在公司得到同事，上級(jí)及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，同事認(rèn)可,，你的工作會(huì)比較順心，愿意和你合作,，擰成一股繩去干,，工作順心,。再次責(zé)任心會(huì)讓你得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和信任，那么我以上舉的我在其它公司的例子已經(jīng)說明了我的提升機(jī)會(huì)就是比別人多,。在可麗可心也是一樣,，從一名督導(dǎo)到現(xiàn)在，一直是一步步提升,。公司有人說會(huì)拍的人領(lǐng)導(dǎo)重用,，可是我沒有拍過任何一個(gè)人，包括程總在內(nèi),，程總也一直說我說話直,，但是這是我做人的原則，對(duì)就是對(duì),，錯(cuò)就是錯(cuò),，我的錯(cuò)誤我不會(huì)推卸，因?yàn)槲矣谐袚?dān)錯(cuò)誤的能力,，如果連錯(cuò)誤都不敢承擔(dān)的人領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)重用的,。我以前的一位領(lǐng)導(dǎo)和我說過，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)看不到員工為公司付出的,，那這種領(lǐng)導(dǎo)跟著他也無(wú)用,，走了不后悔。其實(shí)他的意思很明白就是領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)都知道他的員工在干什么,，有時(shí)不說也只是在考驗(yàn)?zāi)?。到達(dá)可麗可心后也驗(yàn)證了他說的這句話是非常正確的，只要你用心工作,，你所做的`一切領(lǐng)導(dǎo)都是看在眼里的,，他都是知道的。工作中不要攀比一時(shí)的高低,，要看長(zhǎng)遠(yuǎn)的成績(jī),。本著這樣的心態(tài)工作，以百分百的責(zé)任心去工作,，我想不管你今后到任何一家公司沒有一個(gè)老板不重用你,。也沒有一個(gè)老板或同事去說你的做人失敗。想一想我為公司做了什么,，我沒有得到同事認(rèn)可是不是我的責(zé)任心不夠,，工作沒有被認(rèn)可。

最終,，我想和大家說的是,，責(zé)任心是體現(xiàn)一個(gè)人價(jià)值的要素，也是你成功的基石,。希望以后大家都能以百分之一百二的責(zé)任心去對(duì)待工作,。我相信我們的公司一定會(huì)更加強(qiáng)大的,。

做一個(gè)有責(zé)任感的中學(xué)生演講稿篇八

責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻,。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候,，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子,，而它給予你的,，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架,，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是無(wú)價(jià)的珍寶——人格的偉大,。

20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行,。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),，儲(chǔ)戶失去了存款,。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款,。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的,。” 但他回答：“是的,，在法律上也許我沒有責(zé)任,，但在道義上，我有責(zé)任,，我應(yīng)該還錢,。”

償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活,，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富,。

責(zé)任的存在,，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場(chǎng)考驗(yàn),，逃匿了,。許多人承受了，戴上了荊冠,。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了,，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡,。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著,，精神使他們流芳百世?/p>

責(zé)任，讓即將沉淪的浪子回頭;責(zé)任,，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打,。

責(zé)任是苦澀的，是沉重的,，然而,，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛,。

愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝,。

責(zé)任是一種使命,，一種做人的態(tài)度。小而言之,，在一個(gè)家庭里,，作為父母，你要盡到做父母的責(zé)任;作為兒女,，你同樣要盡到做兒女的責(zé)任,。這是不可推卸的，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任,。也是社會(huì)發(fā)展不可或缺的動(dòng)力,，如果沒有了這種責(zé)任感，不敢想象社會(huì)會(huì)變成什么樣子?

同樣,，在單位里,，一個(gè)沒有責(zé)任心的職工，不會(huì)很好的完成他份內(nèi)的工作,。而一個(gè)沒有責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo),，會(huì)將單位領(lǐng)入歧途，甚至是失去生存的余地,，從而走向崩潰的邊緣!

英吉利海峽矗立著阿爾威船長(zhǎng)的雕像,。1870年3月17日的那次航海，由于機(jī)件故障,，導(dǎo)致船艙大量進(jìn)水,，就在人們驚恐萬(wàn)狀的時(shí)候，阿爾威船長(zhǎng)果斷而沉著的指揮使所有乘客和船員井然有序的轉(zhuǎn)移到救生艇上,，而他——阿爾威船長(zhǎng)卻與客輪一起沉入了海底,，他竟然忘了把自己列入待救的名單,，這是何等的壯舉啊!在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，他不顧個(gè)人安危,，把責(zé)任發(fā)揮的淋漓盡致,，正是這種責(zé)任感，這種敢于承擔(dān)責(zé)任的舉止,，使他成為被人尊重的領(lǐng)導(dǎo)而名垂千古!

《 工作就是責(zé)任》一書讓我懂得了從我做起的重要性,，工作無(wú)小事，把細(xì)小的事做得很到位,，大事自然就做好了,。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，唯一能改變的人就是自己,，也就是說最可怕的敵人其實(shí)正是自己,。“什么叫做不容易?就是把容易的事情反反復(fù)復(fù)得做到位,，就是不容易,。”這是張瑞敏說的,，這個(gè)道理其實(shí)再簡(jiǎn)單不過了,，也確確實(shí)實(shí)是一個(gè)真理。一旦你踏上了一個(gè)崗位就選擇了一份責(zé)任,、擁有了一份使命,。要承擔(dān)職位賦予你的責(zé)任。就必須按時(shí)按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作,，做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣,，首先要清楚自己該承擔(dān)的責(zé)任，明白自己該負(fù)哪些責(zé)任,，自己的責(zé)任是什么?沒有責(zé)任心的員工不是合格的員工,，勇于承擔(dān)責(zé)任才會(huì)被機(jī)會(huì)垂青。既然我們選擇了一份工作,，就要以事業(yè)之心做好它!

做一個(gè)有責(zé)任感的中學(xué)生演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師:大家好!

從網(wǎng)絡(luò)中看到一書的介紹。書中精辟的論述及列舉一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例,，再一次觸動(dòng)了我的神經(jīng)中樞,，讓我對(duì)“責(zé)任”二字有了更新更深刻的認(rèn)識(shí)，所以今天我要演講的題目就是,。

“責(zé)任是一種與生俱來(lái)的使命。切實(shí)履行責(zé)任,，盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作,，才是完美展現(xiàn)自身能力與價(jià)值,。”這是一書的扉頁(yè)的一句話,。記得美國(guó)著名心理學(xué)家弗洛姆也說過:“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù),，而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事件做出反應(yīng)?！蔽矣X得這話很對(duì),，當(dāng)我們準(zhǔn)備要做什么的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)谧鍪裁吹臅r(shí)候,，如果我們心不在焉,，我們肯定做不好，甚至?xí)胪径鴱U,，但是我們?nèi)绻宄约旱呢?zé)任,，明確目標(biāo)后，我們一定會(huì)盡心盡力,，千方百計(jì)做好的,。

大家都知道一部名為的電影看了讓人非常感動(dòng)。電影說的是一個(gè)16歲的農(nóng)村少年,，以優(yōu)異的成績(jī)考取了大學(xué),，但面對(duì)癱瘓?jiān)诖矡o(wú)人照顧的父親，無(wú)奈之下只好賣掉全部家產(chǎn),，背著父親走進(jìn)校門,。開始了漫長(zhǎng)而艱辛的求學(xué)之路。他“背”起了父子之情,， “背”起了愛的責(zé)任,。正是這種久違了的反哺情結(jié)，震撼著人們的心靈,，呼喚著人們的良知,，很多人看后都潸然淚下?？赐觌娪?，我一直在思考這么幾個(gè)問題:什么是責(zé)任心?怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任心的人?

我們要生活、我們要養(yǎng)家糊口… …我們就得工作,，工作就這么簡(jiǎn)單,，與我們形影不離，與我們相伴到老,。工作會(huì)給我們帶來(lái)財(cái)富,、帶來(lái)成就、帶來(lái)快樂、帶來(lái)幸?！c此同時(shí),，也給我們帶來(lái)責(zé)任——一份十分凝重的責(zé)任。這份責(zé)任,，與工作緊密相連,、密不可分，就像一對(duì)孿生兄弟,。

責(zé)任是一種使命,，一種做人的態(tài)度。我認(rèn)為,，“責(zé)任”從大道理說,，就是最基本的職業(yè)精神，從小處來(lái)說即一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則,。我們的家庭需要責(zé)任,，因?yàn)樨?zé)任讓家庭愛意融融;我們的社會(huì)需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓社會(huì)平安發(fā)展;我們的學(xué)校需要責(zé)任,，因?yàn)樨?zé)任讓學(xué)校得到學(xué)生,、家長(zhǎng)、社會(huì)的滿意,。

選擇了工作,，就等于選擇了責(zé)任。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的一句實(shí)話:人生本沒有什么意義,，人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義,。我想我們的教育生涯也是如此:不管教師這個(gè)職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動(dòng)還是被動(dòng),，只要你還在從事它,，在作為謀生手段的基礎(chǔ)上，如果再把它變成事業(yè),，能在工作中尋找快樂,，那么我們的工作將是幸福的。在我們的教育教學(xué)中,，每天有許多瑣碎平凡的工作要做,，即使有時(shí)我們認(rèn)為是一點(diǎn)意義有沒有的工作，如果我們自怨自艾,，滿腹牢騷,，這一天的工作就是無(wú)奈的的，感覺是苦惱的,，身心是疲憊乏力的,，伴隨而來(lái)你的一天將是灰暗的;如果我們改換心境——自己的事得自己干，干就要干的開心，時(shí)刻保持一個(gè)良好心態(tài),，干一行愛一行,，那么一天的工作就會(huì)是有效率的，感覺是舒坦的,，這成就了我們的每一天都是陽(yáng)光的。既然如此,，無(wú)論我們?cè)谑裁垂ぷ鲘徫簧隙家涀?一定要用心去工作,。

有人說，教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè);有人說,，教師是人類靈魂的工程師;我說,，教師是最需要有責(zé)任心的工作。這顆責(zé)任心就叫師德,。我將永遠(yuǎn)憑著這顆責(zé)任心,，將把無(wú)私的愛和無(wú)限的責(zé)任奉獻(xiàn)給我的學(xué)生和所鐘愛的事業(yè)!

我的演講完了，謝謝大家!

做一個(gè)有責(zé)任感的中學(xué)生演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師下午好：

今天我演講的題目是《用愛點(diǎn)亮心燈》,。

有這樣一個(gè)故事：“智慧”,、“成功”和“愛”三位天使來(lái)到人間。一位母親請(qǐng)他們到家中做客,，天使們對(duì)那位母親說：“我們只能去一個(gè),，你回家商量一下，再做選擇,?！蹦赣H最后決定把“愛”請(qǐng)回家。奇怪的是,，另外兩位也跟著進(jìn)了屋,。母親驚訝的問：“你們兩位怎么也進(jìn)來(lái)了?”答曰：“哪里有‘愛’，哪里便有‘智慧’和‘成功’,，“有愛就有一切”!在故事中如此,，在生活中更是如此：以“愛滿天下”為座右銘的陶行知;“癡心不改圓南夢(mèng)”的魏書生;用愛譜寫生命贊歌的殷雪梅、孟二冬等等,，他們無(wú)一不是用“愛”耕種著希望,，品嘗著收獲。

而我們,，極其平凡而普通的一名名小學(xué)教師,，何鑄師魂、頌師德?我們的愛體現(xiàn)在哪里?君且看：那一個(gè)個(gè)密密的對(duì)錯(cuò)號(hào),，那一句句評(píng)判或鼓勵(lì)的話語(yǔ),，那一次次苦口婆心的交談，那一個(gè)個(gè)躬身打掃的身影，那一趟趟來(lái)回的接送,，那一雙雙匆匆的步履.....哪一件哪一樣不含著師德,，不附著師魂?

時(shí)光如古木參天，在春夏秋冬中飄散,，不知不覺已無(wú)法分辯,，我們究竟迎來(lái)過多少日光月色，又究竟送走了多少黎明夜晚,?？墒牵覀儧]有深思熟慮的時(shí)間,，甚至來(lái)不及把心口焐熱的話語(yǔ)仔細(xì)推敲,，斟酌長(zhǎng)短，真不知為什么會(huì)那么著急的把所有的情感,，迫不及待地捧到那一張張面孔前?是使命,，是責(zé)任，是為人師的那一份沉甸甸的情感!我們?nèi)v經(jīng)兩年來(lái)走過了多少磨練,，在坐的每一位付出的又是怎樣的一段段歷練?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們又是迎著怎樣的艱難,，步步向前，去涂寫這張空白的畫卷?還能否記得200x年八月的那狼籍一片,，瓦礫四散?還能否憶起大家那如雨的流汗?還有外界那么多懷疑彷徨的觀看?

我們不是先哲圣賢,，我也不曾讀破書萬(wàn)卷，更不曾走遍祖國(guó)的萬(wàn)千河山,，更沒有仙靈神佛賦予我創(chuàng)作的靈感,。我們只是千萬(wàn)教師中的一員，就像星辰屬于夜空,，草木屬于大山,。我們只有用青春和熱情，去堅(jiān)持,、去探索,、去磨練;在領(lǐng)導(dǎo)們的帶領(lǐng)下，去沉思,、去開拓,、去吶喊。說到這里,，怎能不讓人慨嘆萬(wàn)千?

“四個(gè)一刻鐘,，書香校園，午間習(xí)字,，清晨誦念,?！笨此坪?jiǎn)單的一件件一樁樁又包含著怎樣的輾轉(zhuǎn)?

而今，我們?cè)趧?wù)實(shí)中前進(jìn);與時(shí)俱進(jìn),，在創(chuàng)新中發(fā)展,。多少個(gè)黎明，牽著朝霞做伴;多少個(gè)黃昏,，踏著晚霞回還,。滴滴汗水中，把教書育人的天職謹(jǐn)記;滿天夕陽(yáng)里,，只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼,。宇宙無(wú)邊，人生有限,。今生作為一名教師，我們還有何志何愿?只希望在辛勤工作之后,，能夠多有一點(diǎn)欣慰,，少有一些遺憾。最后就用詩(shī)人汪國(guó)真的一首詩(shī),，結(jié)束我的演講吧：

——我不去想是否能夠成功,，

—— 既然選擇了遠(yuǎn)方，

—— 便只顧風(fēng)雨兼程,。

——我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng),，

—— 既然目標(biāo)是地平線，

——留給世界的只能是背影,。

——我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng),，

——把握瞬間的輝煌，

——擁抱一片火熱的激情,，

——裝點(diǎn)生活的風(fēng)景

老師們,，為了我們?nèi)「旄玫匕l(fā)展，讓我們一起向著明天,，向著太陽(yáng),，向著輝煌，一往無(wú)前!

謝謝大家!