演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

做一個(gè)有責(zé)任的學(xué)生演講稿篇一

每一個(gè)人身上都有著責(zé)任，要盡到自己的責(zé)任就要有高度的責(zé)任心,。一個(gè)人若有了責(zé)任心,，就擁有了一個(gè)純潔且至高無上的靈魂。

有一個(gè)感動了千千萬萬人的故事：一個(gè)公交車司機(jī)在行車途中突發(fā)心臟病,，在生命的最后一分鐘,，他做了三件事：——把車緩緩?fù)Ｔ诼愤叄米詈蟮牧饫瓌恿耸謩觿x車閘;

——把車門打開,，讓乘客安全下車;

——把發(fā)動機(jī)熄滅,，確保了車和乘客、行人的安全,。

當(dāng)他做完這三件事后,，就安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機(jī)名叫黃志全,，所有大連人都記住了他的名字,。他用行動詮釋了有責(zé)任心的含義，同時(shí)也告訴我們一個(gè)人若有了責(zé)任心,，無論他在什么崗位,，他都是一個(gè)高尚的人。

倘若一個(gè)人沒有責(zé)任心,，有會有什么后果呢?就前陣子沸沸揚(yáng)揚(yáng)的三鹿嬰幼兒奶粉事件來說吧!這件事恰好就體現(xiàn)了責(zé)任心,。如果這些負(fù)責(zé)人多點(diǎn)責(zé)任心，多為那些還那么小什么都不懂的嬰兒想想,，多為那些為人父母的人們想想,，今天這場導(dǎo)致奶制品市場崩潰的悲劇又如何會上演?

培根說過：“責(zé)任好比寶石，他在無數(shù)光影的照耀下顯得更加燦爛,?！必?zé)任所產(chǎn)生的這種光芒在這次抗震救災(zāi)中格外耀眼。地震中救了兩個(gè)同學(xué)的小英雄林浩在被問道為什么要救人時(shí)說了一句引人深思的話：我是班長。僅僅四個(gè)字卻觸動了我們的心,。連一個(gè)小孩子都富有責(zé)任心,，懂得承擔(dān)責(zé)任，更何況我們呢?

大千世界,，蕓蕓眾生,。萬物皆有責(zé)任。太陽的責(zé)任是給予光明,，樹木的責(zé)任是點(diǎn)綴大地,，大海的責(zé)任是容納百川......做一個(gè)有責(zé)任心的人，以最富有責(zé)任心的姿態(tài)在浩瀚宇宙中發(fā)出耀眼的光芒吧!只要有了責(zé)任心,，每個(gè)人都可以做的更好,。

做一個(gè)有責(zé)任的學(xué)生演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)。老師,，親愛的同學(xué)們,，大家好。

我今天演講的題目是"做一個(gè)有責(zé)任心的中學(xué)生",。

責(zé)任是我們作為社會一員所必須承擔(dān)的,。一個(gè)人活著永遠(yuǎn)不只是他自己的事情。人生在世,，我們要對家庭負(fù)責(zé),，國家負(fù)責(zé)；作為中學(xué)生,，我們還要對學(xué)校負(fù)責(zé),，對自己負(fù)責(zé)。

記得美國著名心理學(xué)家弗洛姆說過：“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù),，而是我需要對我所關(guān)心的事件做出反應(yīng),。”我覺得這話很對,，當(dāng)我們準(zhǔn)備要做什么的時(shí)候,，當(dāng)我們在做什么的時(shí)候，如果我們心不在焉,，我們肯定做不好,，甚至?xí)胪径鴱U,，但是我們?nèi)绻宄约旱呢?zé)任,，明確目標(biāo)后，我們一定會盡心盡力,，千方百計(jì)做好的,。

曾經(jīng)看到一個(gè)故事，說一個(gè)汽車司機(jī)，一次行車中,，他突然心臟病發(fā)作,，在生命的最后片刻，他果斷地把車停在路邊,，拉下手動剎車閘,，打開車門，讓乘客安全下車,，將發(fā)動機(jī)熄滅,。之后他永遠(yuǎn)地停止了呼吸。試想一下,，如果他不那樣做,，后果會怎樣？在轉(zhuǎn)眼即逝的生命瞬間,，他將他人的生命看得比自己的還要重要,，這就是責(zé)任，這就是做人的準(zhǔn)則,。

責(zé)任,，是自己對自己的要求，是他人寄予的希望,，社會托付的使命,，它是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”,，是周恩來的“為中華崛起而讀書”。

我們常常拜讀一些偉人的名言,，時(shí)時(shí)感嘆偉人說得是那樣的好,，但是我們要知道，任何一個(gè)偉人的成功,，都是建立在他的堅(jiān)定的信念和永恒的責(zé)任心基礎(chǔ)上的,。反過來世界上偉人畢竟是少數(shù)，平凡的人隨處可見,，做有責(zé)任的凡人,，那才是我們真正應(yīng)該效仿的。

朗費(fèi)魯說：我們命定的目標(biāo)和道路不是享樂,，也不是受苦,，而是行動和責(zé)任。

學(xué)生以學(xué)為本,，而學(xué)習(xí)怎樣做人,、做怎樣的人則是根本所在,。作為一個(gè)公民，要具備社會道德,、公共道德,；作為一個(gè)學(xué)生，要遵守校規(guī)校紀(jì),，學(xué)有所長,；作為子女，要懂得孝敬父母……人的身份有很多種,，無論以何種身份出現(xiàn),，都要盡好身份責(zé)任。雖然身份責(zé)任不同,，但做人的道理不變,，要做一個(gè)正直的人、誠實(shí)的人,、對社會有益的人,，做一個(gè)有責(zé)任感的中國人。而這一切又決定于是否對自己負(fù)責(zé),，對周圍人負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé)?！叭藷o完人,，金無足赤?！币粋€(gè)人無法十全十美,，但只要有責(zé)任意識，就可以盡善盡美,。

在這個(gè)世界上,，最渺小的人與最偉大的人同樣有一種責(zé)任，這是永遠(yuǎn)不變的真理,。做人就要做一個(gè)有責(zé)任心的人,，這必是我們現(xiàn)在和將來為自己樹立的做人的基本準(zhǔn)則。

古希臘人說,，人是背著一個(gè)包袱走路的,。包袱里有家庭， 事業(yè),，友情,，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件,。因?yàn)檫@上面寫著兩個(gè)字：責(zé)任,。在生活中,，處處都有責(zé)任的考驗(yàn),。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任,；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責(zé)任,；替別人解決困難,，是助人為樂的責(zé)任。責(zé)任,，是社會的地基,。沒有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會輕易動遙對自己付責(zé),，責(zé)任是嚴(yán)格的教官,；對別人付責(zé)，責(zé)任是生命財(cái)產(chǎn)安全的保證,；對國家付責(zé),，那是社會進(jìn)步的條件。拋棄它,，感到了站暫時(shí)的輕松,，卻丟失了一生的光彩。責(zé)任,，是不可丟棄的使命,，它肩付在人們的身上。

責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì),，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的,。請同學(xué)們想一想，在學(xué)習(xí)生活中,，你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎 你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎 答應(yīng)別人的事,，你能努力做到嗎 如果你不小心傷害到別人，你會感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎 你能認(rèn)真學(xué)習(xí),，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎 ?做人必須要有責(zé)任感,。我們在這里生活和學(xué)習(xí)，不僅要對自己的一言一行負(fù)責(zé),，還要對關(guān)愛我們,，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。作為社會的一員,，我們還要學(xué)會對國家,，對社會負(fù)責(zé)。那么,，就讓我們從身邊的每一件小事做起,，努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的中學(xué)生,！

做一個(gè)有責(zé)任的學(xué)生演講稿篇三

責(zé)任心是每一個(gè)人都必須具備的一種最基本的素質(zhì)，人從一生下來其實(shí)家長已經(jīng)在慢慢培養(yǎng)他的責(zé)任心和做人的基本要求,。嬰兒呱呱墜地時(shí),，上帝已經(jīng)給了他責(zé)任，他要好好長大,，好好學(xué)習(xí),，長大孝敬父母，為祖國做出他應(yīng)盡的貢獻(xiàn),。父母也有了他的責(zé)任,，要把你扶養(yǎng)大，比如走路,，不管你摔多少跟頭最終爸爸媽媽都要放開你的手,，讓你自己來行走，因?yàn)樽呗肥悄愕牡谝徊?。是人生必須要?jīng)歷的一個(gè)過程,。能不能走路決定你一生的命運(yùn)。你的每一步都會留下一個(gè)足跡,，其實(shí)責(zé)任心也是一樣的,，當(dāng)你步入工作中你的責(zé)任心的強(qiáng)與弱就慢慢表現(xiàn)出來，也就開始影響你的一生了,。

今天主要從從家庭和工作方面來談一下責(zé)任心能給我們帶來了什么,。

我每天早上有看法治進(jìn)行時(shí)的習(xí)慣，前兩天看到一個(gè)七十多歲的老人被四個(gè)兒子扔到樓道里的事情,，老人在樓道里躺了一天一夜,，最后鄰居打了110報(bào)警，警方通過協(xié)調(diào)兒子們才把老人接回去,。我想這幾個(gè)兒子從發(fā)生這件事情開始,，周圍的人也會給他們一種評判，不孝順的人會被周圍的人所唾棄,。還有一個(gè)故事,，夫婦二人有三個(gè)十歲左右的孩子，丈夫因病去世,，妻子在孩子們祈求的情況下還是拿著家里僅有的五百元錢離開了家,，孩子們一直是鄰居給些吃的存活，后來三個(gè)孩子種了麥子,，但當(dāng)該收獲的時(shí)候母親提前找人把麥子收走,，孩子們祈求母親給我們留點(diǎn)吃，母親說給你們留了我就不夠吃了,。后來孩子們把母親告上法庭,，要求法官宣判不要母親再回這個(gè)家,，他們不再需要她。以上兩個(gè)故事聽完后我想大家都會罵這還叫人嗎?可是我們身邊確實(shí)存在這樣的事情,，而且不是個(gè)例的,。其實(shí)這些都很明確的體現(xiàn)了他們根本不存在責(zé)任心，更不用說做人的失敗了,，這些人都是在鄰居與世人的白眼下生活的,，這種人我想這輩子也不會有人認(rèn)可,，更不用談事業(yè)會成功了,。

我是一個(gè)從農(nóng)村長大的孩子，母親高中畢業(yè),，父親初中畢業(yè),，文化程度都不高。他們一直希望我們能夠比他們強(qiáng),，離開農(nóng)村過上比較好的生活,。我也從小就不喜歡農(nóng)村的生活，所以畢業(yè)后我自己來了北京,，(來北京的原因很簡單,，因?yàn)橛袀€(gè)本家的舅舅在北京開廠，他每次回家時(shí)腰里帶個(gè)bp機(jī),，我對那東西很好奇,，后來他告訴我如果喜歡你可以去學(xué)電腦)當(dāng)時(shí)電腦還很少，我到北京后去學(xué)習(xí)打字排版,，后來因?yàn)槁曇舯容^好聽,，被當(dāng)時(shí)最出名的華訊公司錄用。{也就是當(dāng)時(shí)的尋呼員}那個(gè)地方的尋呼機(jī)都是中央電視臺內(nèi)的人所使用的,。有時(shí)經(jīng)常能接到一些著名主持人或記者的電話,，顯得很興奮。因?yàn)楣ぷ魈厥庑?，顧客所留的言和電話號碼必須一字不差的發(fā)送出去,，我記得剛開始接手工作時(shí)，領(lǐng)班告訴我,，必須認(rèn)真記錄,，一個(gè)字和一個(gè)電話也不許錯(cuò)，錯(cuò)了不允許發(fā)送出去,。我答應(yīng)沒問題,。可是還是因?yàn)轳R虎我發(fā)錯(cuò)了一個(gè)電話話碼,，領(lǐng)班知道后,，沒有責(zé)備我,，他用我的機(jī)子給顧客回了一條信息，內(nèi)容我清晰的記得：先生對不起,，因?yàn)閱T工的疏忽使傳呼人的電話號碼少記一位,，為您造成的麻煩深表歉意，我代表華訊公司向您道歉,。請您監(jiān)督,，下次絕不會再發(fā)生這樣的問題。,，我第一次參加工作,，和我一樣發(fā)錯(cuò)信息的同事被罰三天后再上崗，而我比較幸運(yùn),，領(lǐng)班沒有罰我,，她只是說不允許再有第二次，然后就離開了,。但是領(lǐng)班的那條信息好像鞭子在打我一樣,，我警告自己用心工作，不能再犯第二次錯(cuò)誤,，因?yàn)槲业墓ぷ魇谴碚麄€(gè)公司的,。能進(jìn)華訊公司是很多人想進(jìn)都進(jìn)不來的，我不想讓自己失去這個(gè)工作,，所以加備用心,，那時(shí)并不懂，但是現(xiàn)在回想這也是責(zé)任心的體現(xiàn)吧,。其實(shí)責(zé)任心也是可以培養(yǎng)出來的,，關(guān)鍵看你自己想不想去做。從那以后我每月都被評為星級員工,，每月能得到獎金,。我當(dāng)時(shí)在想，只要我用心我可以做好任何的事情,。

后來因?yàn)閎p機(jī)逐漸被手機(jī)替代,，公司準(zhǔn)備轉(zhuǎn)型，我離開了公司,，朋友介紹我開始學(xué)習(xí)美容,，接觸美容后讓我的一種感覺就是更要對顧客負(fù)責(zé)，工作中更要具有高度的責(zé)任心,，為什么這樣講,，大家都知道做美容我們主要針對客人的面部，臉對于一個(gè)人來說是至關(guān)重要的，如果不注意,，或者分析皮膚時(shí)分析錯(cuò)誤使用產(chǎn)品不對,，顧客的面部就會出現(xiàn)問題，長痘,，長斑或者敏感皮膚更敏感,。顧客就會來找麻煩，不僅會影響到自己的業(yè)績,，更會影響整個(gè)店的經(jīng)營,。所以我一直對每一位顧客負(fù)責(zé)，切身做到為顧客著想,，所以每一位顧客都很認(rèn)可,，顧客認(rèn)可了業(yè)績上去了，領(lǐng)導(dǎo)自然會對你重用,，我又有中醫(yī)的底子,，當(dāng)時(shí)店內(nèi)有專門負(fù)責(zé)中醫(yī)的按摩老師,，所以老板提我為技術(shù)主管,，和中醫(yī)老師一起研究新的手法。很快我們有了自己新的成績,，讓我也有了一種真正的成就感,。責(zé)任心讓我在公司迅速提升。后來又換了兩家公司最后到達(dá)可麗可心,，不管到達(dá)每一個(gè)公司我都本著一種原則,，對工作負(fù)責(zé)，對公司負(fù)責(zé),。其實(shí)這樣做就是對自己負(fù)責(zé),。為什么這么講，我和大家分享一下我的看法：

1,、一輩子在一家公司工作：其實(shí)這句話說來很簡單,，但是在現(xiàn)今的社會這種情況好像很少。就是有那也要你真的用心工作,，能為公司創(chuàng)造效益,，給公司帶來好處，公司才會一直用你,。最終還是要具有高度的責(zé)任心,，沒有責(zé)任心工作做不好，還是要被公司炒,。

2,、經(jīng)常換公司：那么我們現(xiàn)在有的人說，此處不養(yǎng)爺，自有留爺處,，其實(shí)說這話的人是他沒有真正意識到自己錯(cuò)在哪里,。從一家公司被炒到另一家公司，如果你不具有責(zé)任人為工作負(fù)責(zé),，你的一輩子也就在換工作中度過,。終究是一事無成。

3,、用心工作的人：不管你在一家公司工作三年,，五年，十年,，八年,，首先責(zé)任人會讓你在公司得到同事，上級及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，同事認(rèn)可,，你的工作會比較順心，愿意和你合作,，擰成一股繩去干,，工作順心。再次責(zé)任心會讓你得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和信任,，那么我以上舉的我在其它公司的例子已經(jīng)說明了我的提升機(jī)會就是比別人多,。在可麗可心也是一樣，從一名督導(dǎo)到現(xiàn)在,，一直是一步步提升,。公司有人說會拍的人領(lǐng)導(dǎo)重用，可是我沒有拍過任何一個(gè)人,，包括程總在內(nèi),，程總也一直說我說話直，但是這是我做人的原則,，對就是對,，錯(cuò)就是錯(cuò)，我的錯(cuò)誤我不會推卸,，因?yàn)槲矣谐袚?dān)錯(cuò)誤的能力,，如果連錯(cuò)誤都不敢承擔(dān)的人領(lǐng)導(dǎo)也不會重用的。我以前的一位領(lǐng)導(dǎo)和我說過,，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)看不到員工為公司付出的,，那這種領(lǐng)導(dǎo)跟著他也無用，走了不后悔,。其實(shí)他的意思很明白就是領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)都知道他的員工在干什么,，有時(shí)不說也只是在考驗(yàn)?zāi)恪５竭_(dá)可麗可心后也驗(yàn)證了他說的這句話是非常正確的，只要你用心工作,，你所做的`一切領(lǐng)導(dǎo)都是看在眼里的,，他都是知道的。工作中不要攀比一時(shí)的高低,，要看長遠(yuǎn)的成績,。本著這樣的心態(tài)工作，以百分百的責(zé)任心去工作,，我想不管你今后到任何一家公司沒有一個(gè)老板不重用你,。也沒有一個(gè)老板或同事去說你的做人失敗。想一想我為公司做了什么,，我沒有得到同事認(rèn)可是不是我的責(zé)任心不夠,，工作沒有被認(rèn)可。

最終,，我想和大家說的是,，責(zé)任心是體現(xiàn)一個(gè)人價(jià)值的要素，也是你成功的基石,。希望以后大家都能以百分之一百二的責(zé)任心去對待工作,。我相信我們的公司一定會更加強(qiáng)大的。

做一個(gè)有責(zé)任的學(xué)生演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師下午好：

今天我演講的題目是《用愛點(diǎn)亮心燈》,。

有這樣一個(gè)故事：“智慧”,、“成功”和“愛”三位天使來到人間。一位母親請他們到家中做客,，天使們對那位母親說：“我們只能去一個(gè)，你回家商量一下,，再做選擇,。”母親最后決定把“愛”請回家,。奇怪的是,，另外兩位也跟著進(jìn)了屋。母親驚訝的問：“你們兩位怎么也進(jìn)來了?”答曰：“哪里有‘愛’,，哪里便有‘智慧’和‘成功’,，“有愛就有一切”!在故事中如此，在生活中更是如此：以“愛滿天下”為座右銘的陶行知;“癡心不改圓南夢”的魏書生;用愛譜寫生命贊歌的殷雪梅,、孟二冬等等,，他們無一不是用“愛”耕種著希望，品嘗著收獲,。

而我們,，極其平凡而普通的一名名小學(xué)教師，何鑄師魂、頌師德?我們的愛體現(xiàn)在哪里?君且看：那一個(gè)個(gè)密密的對錯(cuò)號,，那一句句評判或鼓勵的話語,，那一次次苦口婆心的交談，那一個(gè)個(gè)躬身打掃的身影,，那一趟趟來回的接送,，那一雙雙匆匆的步履.....哪一件哪一樣不含著師德，不附著師魂?

時(shí)光如古木參天,，在春夏秋冬中飄散,，不知不覺已無法分辯，我們究竟迎來過多少日光月色,，又究竟送走了多少黎明夜晚,。可是,，我們沒有深思熟慮的時(shí)間,，甚至來不及把心口焐熱的話語仔細(xì)推敲，斟酌長短,，真不知為什么會那么著急的把所有的情感,，迫不及待地捧到那一張張面孔前?是使命，是責(zé)任,，是為人師的那一份沉甸甸的情感!我們?nèi)v經(jīng)兩年來走過了多少磨練,，在坐的每一位付出的又是怎樣的一段段歷練?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們又是迎著怎樣的艱難，步步向前,，去涂寫這張空白的畫卷?還能否記得200x年八月的那狼籍一片,，瓦礫四散?還能否憶起大家那如雨的流汗?還有外界那么多懷疑彷徨的觀看?

我們不是先哲圣賢，我也不曾讀破書萬卷,，更不曾走遍祖國的萬千河山,，更沒有仙靈神佛賦予我創(chuàng)作的靈感。我們只是千萬教師中的一員,，就像星辰屬于夜空,，草木屬于大山。我們只有用青春和熱情,，去堅(jiān)持,、去探索、去磨練;在領(lǐng)導(dǎo)們的帶領(lǐng)下,，去沉思,、去開拓、去吶喊,。說到這里,，怎能不讓人慨嘆萬千?

“四個(gè)一刻鐘,，書香校園，午間習(xí)字,，清晨誦念,。”看似簡單的一件件一樁樁又包含著怎樣的輾轉(zhuǎn)?

而今,，我們在務(wù)實(shí)中前進(jìn);與時(shí)俱進(jìn),，在創(chuàng)新中發(fā)展。多少個(gè)黎明,，牽著朝霞做伴;多少個(gè)黃昏,，踏著晚霞回還。滴滴汗水中,，把教書育人的天職謹(jǐn)記;滿天夕陽里,，只有對學(xué)生的殷殷期盼。宇宙無邊,，人生有限,。今生作為一名教師，我們還有何志何愿?只希望在辛勤工作之后,，能夠多有一點(diǎn)欣慰,，少有一些遺憾。最后就用詩人汪國真的一首詩,，結(jié)束我的演講吧：

——我不去想是否能夠成功,，

—— 既然選擇了遠(yuǎn)方，

—— 便只顧風(fēng)雨兼程,。

——我不去想身后會不會襲來寒風(fēng),，

—— 既然目標(biāo)是地平線，

——留給世界的只能是背影,。

——我只有挖掘自己靈魂深處的真誠,，

——把握瞬間的輝煌，

——擁抱一片火熱的激情,，

——裝點(diǎn)生活的風(fēng)景

老師們，為了我們?nèi)「旄玫匕l(fā)展,，讓我們一起向著明天,，向著太陽，向著輝煌,，一往無前!

謝謝大家!

做一個(gè)有責(zé)任的學(xué)生演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委、老師們：

大家好!

我演講的題目是《教師要有愛心,、責(zé)任心》,。

世上有很多東西,，給予他人時(shí)，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑地回答您：“那就是愛!”愛，不是索取,，不是等價(jià)交換,，而是付出，是自我犧牲,。

“愛”與“責(zé)任”,，二者其實(shí)是分不開的，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn),，而“責(zé)任”是愛的化身,。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任也辦不好教育,。高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。愛學(xué)生是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職,。師愛比淵博的知識更重要,。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求,，師愛對學(xué)生來說是一種鞭策和激勵,，對學(xué)生的成長和進(jìn)步有很大的推動作用。師愛即嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,，是只講付出,，不計(jì)回報(bào)地愛，是無私廣博的愛,，學(xué)生只有“親其師”才會“信其道”,。我們中華民族自古以來就是勇于承擔(dān)責(zé)任的民族，“天下興亡,，匹夫有責(zé)”,，國家的繁榮富強(qiáng)最根本要靠教育，要靠有愛心和責(zé)任心的教師,，愛心與責(zé)任心是教師的首要素質(zhì),。教師的責(zé)任感源于對教育事業(yè)的熱愛及愿意獻(xiàn)身教育事業(yè)的堅(jiān)定信念。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心教師才會樂業(yè),、敬業(yè),，也才能一輩子“學(xué)而不厭,，誨人不倦”。一個(gè)沒有責(zé)任心的人不論其職位高低,，是無法在其所處的崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)的,。

教育部部長周濟(jì)提出：“愛與責(zé)任”是“師德之魂”?！皼]有愛就沒有教育”,，“沒有責(zé)任就辦不好教育”。愛是無形的力量,，愛是師德的核心,，愛是教育的靈魂，是教育的橋梁,，是教育的推動力,，是教育成功的基礎(chǔ)。作為一名合格的教師,，愛只是一個(gè)最淺層次的要求,，而德則是一個(gè)更高層次的要求。沒有公德,，社會就會淪落,，沒有師德，教育就會沒落——師德是愛,，更是一種責(zé)任!如果沒有責(zé)任,，沒有責(zé)任意識，就不會明確自己的職守,，不會明確自己肩負(fù)的歷史重任,，那就辦不好教育，育不好學(xué)生,。

“一日為師,，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。既然做“父親”,，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，對學(xué)生負(fù)責(zé)。古訓(xùn)說得好：“子不教,，父之過,，教不嚴(yán)，師之惰”,。可見,，對學(xué)生的愛也要體現(xiàn)在嚴(yán)格要求上,。

教師個(gè)人對學(xué)生影響所產(chǎn)生的力量,，無論是什么樣的教科書、什么樣的思潮,、什么樣的獎懲都代替不了的,。在學(xué)校，教師是學(xué)生的表率,，是學(xué)生的典范,，是學(xué)生的楷模，其言行舉止,，甚至興趣愛好等,，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。

總之,，師愛是一種激勵學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量,。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨,，能滋生萬物;愛是橋梁,，能溝通師生的心靈。有了愛,，師生之間就能以誠相見,，心心相印，有責(zé)任心的老師熱愛學(xué)生是搞好教育工作的先決條件,。愿每一位教育工作者都能把自己的愛心,、責(zé)任心無私的奉獻(xiàn)給學(xué)生!用愛心、責(zé)任心換學(xué)生的心!

我的演講完了,，謝謝大家!

做一個(gè)有責(zé)任的學(xué)生演講稿篇六

責(zé)任,，它不是一個(gè)多么甜美華麗的詞語，而是一個(gè)近似于石頭般沉重而嚴(yán)峻的詞語,。責(zé)任是什么,？歌德是這樣說的：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛?！倍沂沁@樣理解的：責(zé)任是每一個(gè)人在呱呱墜地的那一刻就注定扛起的無形的東西,。

每一個(gè)人身上都有著責(zé)任，要盡到自己的責(zé)任就要有高度的責(zé)任心,。一個(gè)人若有了責(zé)任心,，就擁有了一個(gè)純潔且至高無上的靈魂。

有一個(gè)感動了千千萬萬人的故事：一個(gè)公交車司機(jī)在行車途中突發(fā)心臟病,，在生命的最后一分鐘,，他做了三件事：——把車緩緩?fù)Ｔ诼愤叄米詈蟮牧饫瓌恿耸謩觿x車閘,；

——把車門打開,，讓乘客安全下車,；

——把發(fā)動機(jī)熄滅，確保了車和乘客,、行人的安全,。

當(dāng)他做完這三件事后，就安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸,。這名司機(jī)名叫黃志全,，所有大連人都記住了他的名字。他用行動詮釋了有責(zé)任心的含義,，同時(shí)也告訴我們一個(gè)人若有了責(zé)任心,，無論他在什么崗位，他都是一個(gè)高尚的人,。

倘若一個(gè)人沒有責(zé)任心,，有會有什么后果呢？就前陣子沸沸揚(yáng)揚(yáng)的三鹿嬰幼兒奶粉事件來說吧,！這件事恰好就體現(xiàn)了責(zé)任心,。如果這些負(fù)責(zé)人多點(diǎn)責(zé)任心，多為那些還那么小什么都不懂的嬰兒想想,，多為那些為人父母的人們想想,，今天這場導(dǎo)致奶制品市場崩潰的悲劇又如何會上演？

培根說過：“責(zé)任好比寶石,，他在無數(shù)光影的照耀下顯得更加燦爛,。”責(zé)任所產(chǎn)生的這種光芒在這次抗震救災(zāi)中格外耀眼,。地震中救了兩個(gè)同學(xué)的小英雄林浩在被問道為什么要救人時(shí)說了一句引人深思的話：我是班長,。僅僅四個(gè)字卻觸動了我們的心。連一個(gè)小孩子都富有責(zé)任心,，懂得承擔(dān)責(zé)任,，更何況我們呢？

大千世界,，蕓蕓眾生,。萬物皆有責(zé)任。太陽的責(zé)任是給予光明,，樹木的責(zé)任是點(diǎn)綴大地,，大海的責(zé)任是容納百川......做一個(gè)有責(zé)任心的人，以最富有責(zé)任心的姿態(tài)在浩瀚宇宙中發(fā)出耀眼的光芒吧,！只要有了責(zé)任心,，每個(gè)人都可以做的更好。

做一個(gè)有責(zé)任的學(xué)生演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我國旗下演講的題目是“做一個(gè)有責(zé)任心的人”,。

有一位名人在《實(shí)話實(shí)說》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪問的時(shí)候,，在一個(gè)洗手間里，他聽到隔壁小間里一直有一種奇特的響動,。由于這響動時(shí)間過長,，而且也過于奇特，因此不覺吸引了他的好奇,。于是,，在好奇心的驅(qū)使下，他通過小門的縫隙向里探望,。這一看使他驚嘆不已,。原來，小間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機(jī)構(gòu),。一問才知道,，是這個(gè)小男孩上完廁所以后，因?yàn)闆_刷設(shè)備出了問題,，他沒有把臟東西沖下去,，因此他就一個(gè)人蹲在那里，千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備,。而他的父母,、老師當(dāng)時(shí)并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨,，一個(gè)只有七八歲的小男孩,，竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神。

同學(xué)們,，從這個(gè)故事當(dāng)中,，你感悟到了什么呢?我感悟到了兩個(gè)字，那就是責(zé)任,。

還記得剛上初中的那天,，班主任方老師就跟我們說：“從這一刻開始，你們不再是小學(xué)生了,，中學(xué)生活已經(jīng)向你們敞開了懷抱,，希望你們能夠承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任，真正成為一名合格的中學(xué)生。”那時(shí)候的我們不懂得責(zé)任意味著什么?后來,，隨著我們的班級規(guī)矩一條條的誕生,，我們漸漸理解了責(zé)任的含義,，在我們教室的墻壁上,，張貼著這樣一些班級規(guī)矩：

總則：我們是有責(zé)任心的人,，會用自己的行動來證明我是一名合格的中學(xué)生

第一條：我們是課堂的小主人,，會專心聽講,，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù);

第二條：我們是相互關(guān)愛,，互相體貼的一個(gè)群體，午休期間安靜休息或?qū)W習(xí),，絕不影響他人;

第三條：我們是文靜,、儒雅的學(xué)生，課間絕不追逐打鬧;

第四條：我們是有教養(yǎng)的人,，懂得相互尊重,，絕不頂撞老師，辱罵同學(xué);

第五條：我們是講文明的人,，排隊(duì)列會時(shí)安靜有序,，絕不高聲喧嘩;

還有很多，班級規(guī)矩在不斷的擴(kuò)展,，正是這些規(guī)矩,，慢慢的告訴了我和同學(xué)們什么是責(zé)任?作為中學(xué)生的我們，怎樣做才算是承擔(dān)起了自己的責(zé)任?

慢慢的,，早讀前,，即便老師沒有來，從七點(diǎn)開始,，班級就會有朗朗的讀書聲;課間也很少看到有同學(xué)追逐打鬧;課堂上多了高舉的雙手;平時(shí)在教室吃零食的人少了,，主動整理衛(wèi)生角的同學(xué)多了;午休期間，值周老師也會說5班最安靜,。這些變化正印證著我們對責(zé)任的理解,。

同學(xué)們，請你們仔細(xì)想想,，在學(xué)習(xí)生活中,，你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎?你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?答應(yīng)別人的事，你能努力做到嗎?如果你不小心傷害到別人,，你會感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎?你能認(rèn)真學(xué)習(xí),，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?如果沒有做到，那么趕緊行動吧!

責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì),，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的,。我們在這里生活和學(xué)習(xí)，不僅要對自己的一言一行負(fù)責(zé),，還要對關(guān)愛我們,，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé),。我們還要學(xué)會對國家、對社會負(fù)責(zé),。俗話說：“人無完人,，金無足赤?！币粋€(gè)人無法十全十美,，但只要有責(zé)任意識，就可以盡善盡美,。那么,，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的中學(xué)生吧!

我的演講完了謝謝大家!接下來,，我們班級為大家精心準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目：配樂詩朗誦《責(zé)任心》請大家欣賞!

做一個(gè)有責(zé)任的學(xué)生演講稿篇八

責(zé)任不是強(qiáng)加的，責(zé)任是發(fā)自于內(nèi)心的,，就是所謂的責(zé)任感,。

責(zé)任的存在，是因?yàn)槿怂幍沫h(huán)境所需要,。這是相互依存的關(guān)系,，也就是說是社會和父母的責(zé)任培養(yǎng)了自己，而自己相應(yīng)地產(chǎn)生了責(zé)任的感覺,，是源于心的,。

責(zé)任放在心上，而心就像一個(gè)彈簧一樣,，自己被“責(zé)任”教育越多,，責(zé)任感也就越強(qiáng)。就像我們,，感受到國家和父母,，以及老師對我們的愛，則我們要報(bào)答的心也就越強(qiáng)烈,。另一方面,，責(zé)任感還會是危機(jī)感―――古時(shí)的詩人有很大一部分是因?yàn)閷τ趪业奈C(jī)感而產(chǎn)生的責(zé)任感，是應(yīng)因?yàn)樵从谛?，才會留下千古名篇：屈原的《離騷》,，白居易的《長恨歌》，李白的《將進(jìn)酒》,。

責(zé)任要源于心,，如果是強(qiáng)迫我們的心，這必定不會長久,。即使因?yàn)樯鐣浾?，而將“?zé)任”盡心盡力的負(fù)責(zé)，那也是壓抑人的本心。這不是真正的責(zé)任,，那樣的壓抑會壓迫乃至扭曲本性,，其結(jié)果可想而知的不會好，無論對自己還是別人,。

同時(shí)也有人說,，責(zé)任才可以抑制人的為所欲為，如果人人都為所欲為,，那世界不就全亂了嗎?

之前也提到過,，責(zé)任的存在是因?yàn)榄h(huán)境的需要，而她的產(chǎn)生,，也是環(huán)境的培養(yǎng),，如同傳遞愛一般――這是連鎖反應(yīng)，感受到了,，就會產(chǎn)生,，產(chǎn)生了(責(zé)任感)就會自認(rèn)而然地對自己的行為及其欲望進(jìn)行克制，社會就到協(xié)調(diào),，就可以培養(yǎng)更多擁有責(zé)任感的人,。

相對地，發(fā)自本心的責(zé)任感,，不僅會長久持續(xù),，還會激發(fā)更多的動力，去創(chuàng)造更多的價(jià)值,，使人生更有意義,。

將心比心，源于心的責(zé)任,，才會讓別人感受到,，才會感染他人，才會讓自己活得更好,，更有價(jià)值,。

做一個(gè)有責(zé)任的學(xué)生演講稿篇九

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

早上好!今天我演講的主題是《做一個(gè)有責(zé)任心的學(xué)生》,。 在演講之前,，我先給大家講一個(gè)故事：一個(gè)公交車司機(jī)在行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘,，他做了三件事：

1.把車緩緩?fù)Ｔ诼愤叄?/p>

2.用最后的力氣拉動了手動剎車閘,，

3.把發(fā)動機(jī)熄滅，確保了車和乘客,、行人的安全,。

名司機(jī)名叫黃志全,，所有人都記住了他的名字。

他用行動告訴了我們什么叫有責(zé)任心,，同時(shí)也告訴我們一個(gè)人若有了責(zé)任心,，無論他在什么崗位，他都是一個(gè)高尚的人,。

林浩,，汶川大地震年齡最小的救人英雄少年。他被壓在了廢墟之下,，經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎終于爬出了廢墟,。僅9歲半的小林浩沒有驚慌的逃離，而是再次鉆到廢墟里將兩名同學(xué)背出了廢墟,，在救援過程中,，小林浩的頭部和上身有多處受傷。

當(dāng)記者問他：為什么不自己逃走而是留下來救同學(xué)時(shí),，他說了一句引人深思的話：我是班長,。

小小的孩子已經(jīng)知道責(zé)任的份量。懂得承擔(dān)責(zé)任,，但有的人呢?

有的同學(xué)早晨背起書包匆匆忙忙地去上學(xué)，等到了學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)該帶的東西沒有帶,，總是用“忘了”作為借口,。

年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里，被一輛面包車兩次碾軋,，幾分鐘后又被一小型貨柜車碾過,，18人路過，卻不伸出援手,。最后每個(gè)人都用“沒看見”作為借口,。

孕婦劉冬梅誕下一嬰兒，護(hù)士告知是女嬰,，生下來已死亡,。嬰兒被裝進(jìn)塑料袋、打了結(jié),、扔進(jìn)廁所,。近40分鐘后，親屬趕到查看竟發(fā)現(xiàn),，死嬰沒死,，仍在吐泡、活動,，而且是一名男嬰,。醫(yī)護(hù)人員用的是“未仔細(xì)查看”為借口,。

無論他們找到了什么借口，他們的責(zé)任心缺失是不容質(zhì)疑的,。 社會中的每一名成員,，都有屬于自己的責(zé)任。比如: 救死扶傷是醫(yī)生的責(zé)任;維護(hù)治安是警察的責(zé)任;教書育人是老師的責(zé)任;努力訓(xùn)練,，為國爭光,，是運(yùn)動員的責(zé)任。

那么,，我們小學(xué)生的責(zé)任又是什么呢?

我們生活在一所學(xué)校,，一個(gè)班級，那兒就是我們的家,，作為其中的每一個(gè)成員都有責(zé)任維護(hù)這個(gè)家,。

一個(gè)有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上,，而是體現(xiàn)在具體的 行動中：

我們自己的事情自己做,，自己整理房間、整理學(xué)習(xí)用品.在課堂上遵守紀(jì)律,、專心聽講,、積極思考，認(rèn)真完成每一次作業(yè),，不懂就問,。課間不追逐打鬧等等就是對自己負(fù)責(zé)。

在家尊敬老人,、聽父母的話,、替父母長輩做事、主動承擔(dān)洗碗掃地等家務(wù)勞動,，就是對家庭負(fù)責(zé),。

我們與同學(xué)互幫互學(xué)、不打架罵人,、主動幫助有困難的同學(xué),，做事不以自我為中心，心中有他人,，就是對他人負(fù)責(zé);

我們遵守學(xué)校紀(jì)律,、認(rèn)真做好值日工作，積極協(xié)助老師共同管理班級,，維護(hù)班級的榮譽(yù),，就是對班級集體負(fù)責(zé);

我們平時(shí)勤儉節(jié)約、不亂花錢,，見到紙屑主動撿起,，不亂丟垃圾,，積極捐獻(xiàn)財(cái)物給他人是對學(xué)校和社會負(fù)責(zé)。

責(zé)任心,，不是遙不可及,，它就體現(xiàn)在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中。從小有了這種責(zé)任意識,，長大了才會對自己的工作崗位負(fù)責(zé),，對工作單位負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé),，才會成為一個(gè)對社會有用的人,。

責(zé)任心是一個(gè)人最可貴的品質(zhì)，希望大家都來做一個(gè)有責(zé)任心的人!