總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

2022年參觀校園活動(dòng)總結(jié)精選3篇一

今天，我和15個(gè)六（8）班的大哥哥大姐姐一起參觀了實(shí)驗(yàn)中學(xué),。

我們懷著好奇的心情走進(jìn)了學(xué)校,，左看看，右看看,，里面的臺(tái)階真多,！一個(gè)姐姐說這里很大，像個(gè)迷宮,，可以玩真人cs。我們繞啊繞??！繞到了學(xué)校的后院。后院里有個(gè)亭子,，亭子旁是一片竹林,，我在竹林里找到了一顆超大的大白兔奶糖。我把這顆奶糖捧在手里,，拿上樓,，從上面扔下來。正好有個(gè)哥哥發(fā)現(xiàn)了,，從地上拿了起來,，又扔上來，我再扔回去,，就這樣來回了好幾次,，我才有些舍不得地把這么好玩的奶糖扔進(jìn)了垃圾桶。這時(shí),，江老師走上樓,，說帶我們?nèi)ソ淌覅⒂^。到了教室,，我們不由自主地看起了語文書,，只見里面寫著密密麻麻的筆記，字小到我看不清了,，我又拿了一本筆記本,，里面寫得竟然是音樂課的筆記！我們可從來不在音樂課做筆記,，這里的大哥哥大姐姐可真認(rèn)真,！參觀完了學(xué)校,，我們就要去肉肉園了。

到了肉肉園,，里面有好多肉肉植物,。有的葉子是綠色透明的，有的葉子很小,、另有細(xì)線從莖上垂下來,，還有的像牛角。我挑來挑去,，最后挑了一盆叫做pp花的肉肉,，因?yàn)樗L(zhǎng)得像我們的小屁屁而得名。

我們要去吃飯了,，去哪兒呢,？這個(gè)地方名叫青庭花園。在車上,，我想象著青庭花園的樣子,，里面可能有很多植物。下車了,，我看見一只白天鵝和幾只鴨子在門前的小湖上自由自在的游泳,。我走了進(jìn)去，??！里面果然有很多稀奇古怪的植物！我們坐了下來,，吃起了雞腿,。啊，,！真好吃,！我又吃了一塊排骨，媽媽說這排骨是一個(gè)大哥哥自己燒的,，真是令人佩服,！

吃飽喝足后，我們?cè)诓莸厣贤嫠?、遛狗,、踢足球、蕩秋千,、捉迷藏,，玩得不亦樂乎！快樂的時(shí)光總是這么短暫,，下午2點(diǎn),，我們依依不舍地跟大家告別,，真舍不得這快樂的游學(xué)之旅！

2022年參觀校園活動(dòng)總結(jié)精選3篇二

根據(jù)我校課改工作的需要,，報(bào)請(qǐng)縣教育局批準(zhǔn),，3月30日至4月2日，我校一行五人,，遠(yuǎn)赴江蘇參觀學(xué)習(xí)了海門中學(xué)和常熟第一高中,。

3月30日，我們慕名來到了海門中學(xué),。在和學(xué)校門衛(wèi)進(jìn)行了交涉后,，該校主抓業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)王校長(zhǎng)接待了我們。在他的帶領(lǐng)下,，我們先后參觀了該校的教學(xué)區(qū),、活動(dòng)區(qū)、藝術(shù)樓,、報(bào)告廳,、"一師一優(yōu)課一課一名師"錄課室和校史展覽館。4月1日,，我們?cè)诔Ｊ旖逃侄讲槭抑魅蔚膸ьI(lǐng)下，在常熟一中小會(huì)議室,，聆聽了該校校長(zhǎng)唐校長(zhǎng)對(duì)該校歷史,、近年取得的成績(jī)和當(dāng)?shù)匚幕瘹v史傳統(tǒng)以及人情風(fēng)俗的介紹，然后在唐校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了學(xué)校的教學(xué)區(qū),、生活區(qū),、活動(dòng)區(qū)和常熟課程文化建設(shè)基地。

參觀學(xué)習(xí)了這兩所學(xué)校后,，我有以下幾點(diǎn)感想：

現(xiàn)在,，我們?nèi)珖舷抡诜e極推行素質(zhì)教育，那么什么是素質(zhì)教育,？這次江南之行讓我明白了素質(zhì)教育就是真教育,，是一種返璞歸真、遵循教育教學(xué)規(guī)律的教育,。海門中學(xué)的校訓(xùn)為："不弄玄虛,，不翻花樣，辛苦干從頭,，看有什么成績(jī),；也當(dāng)徒弟，也算老師,，呼應(yīng)成一氣,，勉之這種精神,。"學(xué)校精神為："追求真理，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，厚積有恒,。"校風(fēng)為："博學(xué)篤行，敬業(yè)樂群,。"教風(fēng)為："嚴(yán)謹(jǐn),，求精。"學(xué)風(fēng)為："厚積,，有恒,。"校訓(xùn)："敦品，力學(xué),，大氣,，卓越。"這些話簡(jiǎn)單樸實(shí)而切中肯綮,，道出了教育教學(xué)的真諦,，我校要遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念,，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,，真抓實(shí)干，做出成績(jī),，做出實(shí)效,。

隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，特別是信息技術(shù)的發(fā)展,，我們的課堂又迎來了發(fā)展機(jī)遇,，但更面臨著新的巨大挑戰(zhàn)。這次江南之行我們知道了翻轉(zhuǎn)課堂,、慕課,、微元課堂等等概念，這些新概念也是新理念正在不斷地挑戰(zhàn)著我們的傳統(tǒng)課堂,。這亟待我們加快探索的步伐,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐,，善于反思,，不斷總結(jié)。在這一點(diǎn)上海門中學(xué)做得比較好的,，該校開展的課堂改革實(shí)踐與展示活動(dòng),、多方位數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教室的開發(fā)與應(yīng)用、江蘇省"數(shù)字新時(shí)空?名校課程"、江蘇海門中學(xué)第30屆教學(xué)"百花獎(jiǎng)"全國展示活動(dòng)等,，讓我們看到了時(shí)代發(fā)展的潮流和課改的方向,，堅(jiān)定了充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代教育教學(xué)資源,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，把課改推向深入的決心和信心。

校園文化營(yíng)造的重要性是不言而喻的,，但如何結(jié)合本地,、本校情況，開發(fā)出豐富,、有特色而且又能讓師生悅目,、賞心的校園文化，對(duì)每一所學(xué)校都是一個(gè)挑戰(zhàn),，也是一個(gè)機(jī)遇,。在這方面這兩所學(xué)校都進(jìn)行了積極的探索和嘗試，并且取得的驕人的成績(jī),。海門中學(xué)雅靜,、別致、優(yōu)美而不失濃厚文化氣息和現(xiàn)代科技信息的校園布局和環(huán)境,，給我們留下了深刻的印象,。該校象征該校源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的水中學(xué)校發(fā)展史，蔡元培題寫的名牌匾,，色澤艷麗內(nèi)容豐富的校園文化長(zhǎng)廊,、科技樓、世紀(jì)廣場(chǎng),、藝術(shù)樓、行知樓等,，每一處都向來訪者昭示著該校悠久的發(fā)展歷史,、豐富的學(xué)校生活和驕人的成績(jī)。而常熟第一高中對(duì)當(dāng)?shù)匚幕耐诰蚩梢哉f別具特色,，成績(jī)斐然,。該校編輯出版的兩卷本《虞山文化讀本》和建立的化課程基地向我們講述了當(dāng)?shù)赜凭玫臍v史和深厚的文化積淀。

海門中學(xué)和常熟一中的學(xué)生都顯得很文靜,、文雅,、文明。上課時(shí)同學(xué)們專心致志,，我們一行人從教室外面走過,，似乎沒有一個(gè)同學(xué)感覺到，更沒有一個(gè)同學(xué)抬頭看。下課時(shí)無論是在教室里,，還是在教室外,，都很安靜，沒有追逐吵鬧,、大聲喧嘩的現(xiàn)象,。遇到我們這些外面來的老師也會(huì)主動(dòng)問好。

在海門中學(xué)教室里,，我們看到大部分學(xué)生善于整理所發(fā)的各種資料,，一般都是分科整理并整齊地夾在一起，不像我們一些學(xué)生,，上課時(shí)連老師要講的資料都找不到,。教室布置也十分整潔，沒有亂堆亂放,、亂貼亂掛的現(xiàn)象,，教室內(nèi)除幾只掃把之外，沒有放置垃圾桶,，卻根本就看不到亂丟亂扔的垃圾,。整個(gè)校園內(nèi)也非常干凈，說明學(xué)生已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，一切都顯得有素養(yǎng),、有品位，這也正是海門中學(xué)的校訓(xùn)"敦品,、力學(xué),、大氣、卓越"所彰顯的,。

課堂是文化傳承的核心地帶,；課堂是課程實(shí)施的主要渠道；課堂是學(xué)校集體的中樞神經(jīng),；課堂是師生成長(zhǎng)的關(guān)鍵路徑,。這兩所學(xué)校一直以來，牢牢抓住"課堂"這一教育的關(guān)鍵領(lǐng)域,，完善課堂教學(xué)的生態(tài),，努力追求造精品課堂。在教育教學(xué)上取得了令人矚目的成績(jī),，為師生的優(yōu)質(zhì)發(fā)展提供了成長(zhǎng)的舞臺(tái),，讓師生"過一種幸福完整的教育生活".

根據(jù)我校校情和學(xué)情，特別是課改現(xiàn)狀,，我認(rèn)為在近期我校應(yīng)從以下方面入手做好我校的工作：

一,、推進(jìn)課改工作走向深入,。本學(xué)期，35歲以下教師必須課改達(dá)標(biāo)課達(dá)標(biāo),。

二,、加強(qiáng)紀(jì)律教育，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

三,、打造"精品課堂",提高課堂教育教學(xué)效率。

四,、營(yíng)造濃厚的學(xué)校文化和班級(jí)文化氛圍,。

五、加強(qiáng)教師培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變觀念,，提高能力。

2022年參觀校園活動(dòng)總結(jié)精選3篇三

3月16日 隨從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起來到杜郎口中學(xué),，在這里我目睹了杜郎口中學(xué)開放的課堂,，所有的學(xué)生在同一時(shí)間里用心靈講述課堂的故事，課堂形式多種多樣,，甚至五花八門,，“臺(tái)上”學(xué)生或表演,或唱歌，或講解,，或朗誦,，小品，相聲,，辯論賽,，小組展示等多種形式交相輝映。“臺(tái)下”學(xué)生或蹲,，或站,，或坐，地上,，課桌上,，板凳上擠成一團(tuán)，聚精會(huì)神,，津津有味，課堂氣氛熱烈而不失和諧,。杜郎口的課堂發(fā)言幾乎不用舉手,，學(xué)生站起來就說，說完自己坐下另一個(gè)接著說,，但是學(xué)生的參與熱情很高,，常常會(huì)遇到兩個(gè)甚至幾個(gè)學(xué)生同時(shí)發(fā)言，這時(shí)老師也不調(diào)解，學(xué)生說上一句半句的就會(huì)有人讓出來,。這樣的課堂：沒有老師的呵斥,，沒有老師的監(jiān)督，沒有老師的“諄諄教導(dǎo)”,。課堂完全是學(xué)生的舞臺(tái),，老師混雜于學(xué)生中間常常很難辨認(rèn)。這里的課堂完全是學(xué)生自覺的激情投入,。他們愛課堂,，愛知識(shí)，愛學(xué)習(xí),。他們的思想活躍,，想象力豐富，敢想敢說,，敢于提出自己的觀點(diǎn),，敢于反駁他人的意見。

杜郎口中學(xué)之所以有如此精彩的課堂,，他們的學(xué)生之所以有如此自信的表現(xiàn),，應(yīng)該歸功于他們學(xué)校的一套行之有效的教學(xué)模式―“三三六”教學(xué)模式。“三三六”教學(xué)模式以學(xué)生在課堂上的自主參與為特色,，課堂上的絕大部分時(shí)間留給學(xué)生,，老師僅用極少的時(shí)間進(jìn)行“點(diǎn)撥”，他們把這種特色叫做“10+35”（教師講解少于10分鐘,，學(xué)生活動(dòng)大于35分鐘）或者“0+45”（教師甚至不講解）,。三個(gè)特點(diǎn) ：立體式、大容量,、快節(jié)奏,；三大模塊：預(yù)習(xí)、展示,、反饋,；.課堂展示六環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo),、分組合作,、展示提升、穿插鞏固,、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng),。只有充分預(yù)習(xí)，才會(huì)有豐富多彩的課堂展示,，課堂活動(dòng)才有意義,。預(yù)習(xí)課上老師提出目標(biāo),，學(xué)生自學(xué)討論，教師點(diǎn)撥,。展示課則以問題為載體,，展示自己對(duì)知識(shí)的理解拓寬思維和提升能力。展示課上,，先把學(xué)案內(nèi)容分塊給小組研討,，然后組內(nèi)討論，再把答案及解析過程板書到黑板上供別組同學(xué)參閱,，別組同學(xué)可以根據(jù)提示或者個(gè)人見解對(duì)該組的答案提出異議,。這種方式極大的改變了中下層學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而優(yōu)秀生在組內(nèi)教別人也是在檢查自己的學(xué)習(xí)水平和表達(dá)能力,，對(duì)其將來在社會(huì)上參與工作可以提前學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)如何競(jìng)爭(zhēng)。

正如他們學(xué)校老師所介紹的“讓弱生保底,，優(yōu)生拔高”,。反饋課，對(duì)前面的知識(shí)進(jìn)行反思和總結(jié),，對(duì)預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行回歸性的檢測(cè),。本環(huán)節(jié)尤其突出“弱勢(shì)群體”,讓他們說、談,、演,、寫，進(jìn)一步檢查落實(shí)情況,，能否達(dá)到三維目標(biāo),。這一環(huán)節(jié)主要利用好“兵教兵”、“兵練兵”,、“兵強(qiáng)兵”戰(zhàn)略,，促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展。

雖然杜郎口的成功就經(jīng)驗(yàn)不一定完全適合我們,，但是我想,，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)根據(jù)自己學(xué)生的特點(diǎn),，將杜郎口的成功經(jīng)驗(yàn)適當(dāng)應(yīng)用到自己的教學(xué)中去,。

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