在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

四年級第一學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿范文篇一

大家晚上好!我是四年級的班主任沈麗娟,，很高興在這里見到你們。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學(xué)校和我們班的三十六名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望,。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢,。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時做到因人而異。現(xiàn)在,，我趁這次難得機(jī)會就半學(xué)期來的班級工作向各位家長匯報：

一,、認(rèn)識四年級

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚,。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂，一切都要從頭開始,。既要教給他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級,。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字,、近義詞,、反義詞、四字詞,、成語,、古詩、名人名言,、謁后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取,。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師,，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。其實這是對老師的一種誤解,。相信經(jīng)過我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對四年級有了新的認(rèn)識。

二,、匯報班級工作,。

我們班共有三十六名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績優(yōu)異,，學(xué)習(xí)熱情高,，整體成績在全學(xué)區(qū)10所學(xué)校中處于中上水平。作為班主任和語文老師,，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如教室里沒水,，他們會爭先恐后的去抬;誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)去看看;見到老師都能主動問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時常說,，十個指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力,，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班三十六名同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約22人，較好的約5人,，一般的約4人,，較不理想的約5人。

(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。

(2)表揚(yáng)聽講專心,，發(fā)言積極的同學(xué)。

(3)書寫認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué),，做作業(yè)較好的同學(xué)。

(4)學(xué)生完成作業(yè)情況(包括課堂,、課外)分析差的原因：個別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：部分學(xué)生寫字太潦草,，有的學(xué)生寫字沒有恒心,、耐心。

(5)個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低。

(三)規(guī)范方面：

1,、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),，行為習(xí)慣好。如：

2,、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,，上課愛做小動作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。

3,、部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂。

4,、部分學(xué)生身上帶錢,，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對孩子的健康有害,。

二、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作,，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法,，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí),。

2,、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時,、充分地肯定,，并提出新的要求。

3,、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子獨立,、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

4,、重視學(xué)生單元測驗、周末作業(yè)的簽字,。清楚語文,、數(shù)學(xué)各分幾個單元，(如語文共有八個單元,，數(shù)學(xué)共有五個單元,，包括期中抽考，期末考試,。)每個單元都有進(jìn)行單元測驗,，讓學(xué)生回家簽字。家長應(yīng)及時檢查孩子的試卷,，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目,。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議,。

5,、多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時督促,。

6、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí),，其他方面也是這個道理。

7,、對于孩子的到校時間,，我們規(guī)定在預(yù)備鈴前10鐘到教室交作業(yè)、讀書,。值日生早20分鐘來收拾班級,，打掃衛(wèi)生;

當(dāng)然半年來，在班級工作中,，我肯定還有很多不足的地方,，希望家長理解、見諒,，敬請各位家長提出寶貴意見,，在今后的工作中對我有什么意見、建議,、要求,，希望家長們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中，我們會有更大的進(jìn)步,。衷心地謝謝大家!

并借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福,、身體健康、工作順利!

四年級第一學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿范文篇二

各位家長，下午好!

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

一,、認(rèn)識四年級

中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點,。四年級處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個階段,，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響,。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題,。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜,，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,，該讀的還要讀,，該抄的還得抄，該練的還得練,。但同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。

2、心理方面

孩子長大了,，也學(xué)會了思考,，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人,，他愿意和你交流,，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里,，不喜歡和老師,、家長交流，如果你關(guān)心他了,，重視他了,，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法,，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3,、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時,，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字,，背背課文,，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對多了,，但也不至于要寫到晚上十一、二點,，主要是學(xué)習(xí)方法改變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí),。

但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí),，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué)?！币虼?，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。

老師每天都布置有一定量的作業(yè),，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變,，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識追求,，因此成績越來越好,，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點,。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”,。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。

4,、課堂方面

四年級的課堂,，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),，每堂課都精心作為準(zhǔn)備,，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能積極思考回答,，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題,。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重,，惰性很強(qiáng),。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,，給自己訂下目標(biāo),，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

5,、成績方面：

雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里,，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級,，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手,。人心都差不多，人不是常勝將軍,，哪會有次次都成功的?所以,，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，不能光沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因,，幫助他弄懂意思,，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說,，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分?jǐn)?shù)更重要,。但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動性不高,，獨立思考不夠,，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制,。如果家長和老師不去幫助他們,，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。

7,、其他方面

轉(zhuǎn)折時期,，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律,。上課不舉手,，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧,。打了上課鈴,，一點反應(yīng)都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語,，紀(jì)律在大幅度下滑,。表揚(yáng)段佳佳媽媽她們經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力,，讓孩子朝好的方向發(fā)展,。其實，孩子這么小,，還是應(yīng)該和父母在一起,，由父母來督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的,。不要把孩子扔給爺爺奶奶,，或者扔給家教，這些可以說,，都是不負(fù)責(zé)任的做法,。

二、匯報班級工作

我們班共6人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨,，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼,。作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課;見到老師都能主動問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力,、毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。

(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)有：李佳佳

(2)聽講專心,，發(fā)言積極的同學(xué)：李宏哲同學(xué),。

(3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的李佳佳,，李宏妍,，張瑩。

(4)其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動,，積極參與集體活動,。

三、存在問題

當(dāng)然,，我們班還存在一些問題,，比如，課堂上總有學(xué)生管不住自己,，不僅不認(rèn)真聽講,，還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂。有時他們會放松對自己的要求,，言行自由散漫,，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：

1.作業(yè)方面

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿,？傆袠O個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生,?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢?所以,，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候,，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦?這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了!”而實際上呢,，他可能一個字也沒有寫,。此問，是不能解決問題的,。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍,。當(dāng)然，有些家長也很苦惱,，是要查作業(yè)的,，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動,。因此,，我決定對個別同學(xué)我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對于老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視,。背課文，熟讀課文,，背古詩,，大量的閱讀，查找資料等等,。

而有一部分同學(xué)因為惰性,，怕辛苦，總想著玩,，學(xué)習(xí)缺乏主動性,，尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定,，更多的時候是成績一路下滑,。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜,。有很聰明的頭腦,，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面,。這一類的孩子中不乏聰明的人,，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視,，覺得孩子成績還行,，最少是跟得上，但長久這樣下去,，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時候，再來嚴(yán)格地要求他們,，是不是太遲了一點了呢?他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?

以上這些不良現(xiàn)象,，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心,、耐心,。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題,，做完了也不檢查,，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑,。

所以,，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

2.學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，因此處于被動應(yīng)付的局面,。

3.自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟,，對學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象,，要引起重視,，希望家長配合教育。

4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個別學(xué)生,，這次考試成績不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,，上課聽講不專心,，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對此,，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間,，同時檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了。

大家都知道,，數(shù)學(xué)知識就象自行車的鏈條,，也許我這個比喻不是太恰當(dāng)，但當(dāng)一節(jié)斷了,，很難再續(xù)上,。十以內(nèi)的加減法熟練了，二十以內(nèi)的就學(xué)得快了,，二十以內(nèi)的熟練了,，百以內(nèi)，萬以內(nèi)的加減學(xué)起來就很輕松,。加減法熟練了,，乘法就好學(xué)了，乘法熟練了,，除法就簡單了,。在課堂上，我會盡力做到每一節(jié)課都把知識點講全,，講透,。還要請各位家長在家里給孩子多練習(xí)，達(dá)到真正的熟練,。當(dāng)然數(shù)學(xué)不單純只是計算,，至于其他題的類型，家長就不必再作輔導(dǎo),。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時完成就可以了,。

總之要提高數(shù)學(xué)成績并不難。這里要做到的就是三個字：一個是“勤”，另外兩個就是“堅持”,。要做到這三個字都需要花大量的時間,。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣,。扮演父母的角色是不可以省時間的,，身為父母必須在孩子身上花費時間,，而不是越省越好!也送給我自己,，和大家共勉。

五,、對家長的幾點希望

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法,，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來說,，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,，不玩火，電,，不接觸危險品;外出要征得家長的同意等,。

2、嚴(yán)格管理時間,，科學(xué)安排時間,。有以下幾個方面需要家長注意：

(1) 對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在8:15前到教室交作業(yè),、上早讀,。值日生早20分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生;下午1：20到校。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,，不遲到,。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時,，最好達(dá)到10小時,。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請家長給予關(guān)注;

3,、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。需要多與孩子交流,，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。

要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時,、充分地肯定,，并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實際上,，老師也只想告訴家長,，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正,，希望家長和老師配合,，一起努力，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

4,、小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步,。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時候就痛痛快快地玩,。

5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題,。有的家長說作業(yè)少點,，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說,，一人難趁百人意,。老師布置作業(yè)也是這樣,，有的家長認(rèn)為多一點,，有的認(rèn)為少一點。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,，學(xué)生在課堂上掌握的好一些,，就會布置的少一點,，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些,。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說,，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受,，適當(dāng)調(diào)整,。當(dāng)然別的事,，也是這樣，在教學(xué)上,，管理上,，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為,，你們都可以當(dāng)面給我們指出,，千萬不要因為一點小事，就鬧得大家心里不愉快,。

6,、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半,，期末考試一晃眼就會來到,，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主,。練習(xí)冊主要是在課下自己完成,，來到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,，也就是布置的家庭作業(yè),。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據(jù)自己孩子自身的特點,，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo),，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化,，不斷重復(fù)鞏固,。往高年級走，難度會越來越大,，要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來肯定會掉隊的,，希望我們家長要引以為重視。

7,、其他方面 ：

1.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾,。

2.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證,。

3.教育學(xué)生不亂花錢,，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食,。

4.晨檢,。學(xué)校要求每天上午8：30前要測量體溫,，提醒學(xué)習(xí)提前到校，別擔(dān)誤上課,，這些工作需要您的配合,。

尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會盡力,，家庭教育不可少，望家長重視,，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個學(xué)校要發(fā)展和生存,，必須有家長們的關(guān)愛,，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見,。最后,，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長共勉,。謝謝大家!

四年級第一學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿范文篇三

各位家長：

大家上午好,。首先，非常感謝你們在百忙之中抽出時間來參加咱班的家長會,，這也表示了你們對本次家長會的重視和對孩子的關(guān)心,，在這里我也深表感謝。孩子們已經(jīng)來到這個學(xué)校,、來到這個班級學(xué)習(xí)生活一個學(xué)期了,，一直也沒有個充裕的時間大家一起坐下來共同交流，今天學(xué)校給我們提供了這次機(jī)會,，我想這也是我們互相溝通和了解的一個好機(jī)會,。因為我們是一個新組成的班級，今天也是第一次這么正式的開家長會,，所以,，與其說是一次家長會，不如說是我向家長對這一學(xué)期來學(xué)生們在校學(xué)習(xí)和生活的一次盤點和匯報,。

一,、介紹班級的基本情況

介紹班主任、輔導(dǎo)員以及英語和音、體,、美等科任教師的情況,，可以說我們四年組教師的師資力量是非常強(qiáng)大的，對于我們的學(xué)生而言,，能擁有這樣一批優(yōu)秀的教師也是非常幸運(yùn)的,。

我班現(xiàn)有學(xué)生34人，參加學(xué)校入學(xué)考試入取的學(xué)生有25人,，后加入到這個班級的學(xué)生有9人,。這34人中，女生12人,，男生22人,，男女比例有些失衡。因為我們班的男同學(xué)數(shù)量比較多,，相對而言會比較難管理,，值得慶幸的是目前咱班的男生雖然個別的比較淘氣，但還沒有像有些班級中存在的個別“特殊學(xué)生”,。我們班的女生雖然只有12人,，但是在我的心中，個個都非常優(yōu)秀,，無論在學(xué)習(xí)上還是工作上都是非常出色的,。我班的班干部都是參加競選，經(jīng)過民意選舉產(chǎn)生的,，也都各負(fù)其責(zé)成為了班級的頂梁柱,。如班長王杰傲同學(xué)、紀(jì)律委員劉妍同學(xué),、學(xué)委陳馳昊同學(xué),、中隊長潘越佳同學(xué)、生活委員劉林芙和袁祉依同學(xué)等都在各自的工作崗位上為班級做出了很大的貢獻(xiàn)!

雖然他們到這里才一個學(xué)期的時間,，但是我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們聰明伶俐,、積極健康、樂于助人,，我們的班委能夠以身作則,，起到模范帶頭作用，共同營造出了良好的班風(fēng),。在不斷的磨練中，班級干部的管理能力也在不斷的提高,，整體表現(xiàn)比較讓我滿意和欣慰,。

二、感謝家長對班級工作的大力支持

對于各位家長，我最想說的兩個字就是“感謝”,，還記得剛?cè)雽W(xué)的第一天,，各位住宿生的家長一起和我給住校的孩子們搬行李、分行李,，當(dāng)知道班級缺少備品的時候,，男家長幫著抬水，女家長幫住洗涮飲水機(jī),，好幾個學(xué)生家長沒和我打招呼就去為班級買來各種掃除工具：笤笊,，拖布、撮子,、垃圾桶,、抹布等，有個新班的班主任后來對我說：“你班家長怎么那么好呢!”我當(dāng)時在驕傲和自豪的同時,，心中更多的就是感激,，那一天雖然很累很累，但是我卻非常高興,，晚上激動的許久都無法入睡,。我覺得我肩上的擔(dān)子更重了，有你們這樣好的家長支持我的工作,，我沒有理由不教好這批學(xué)生

開學(xué)后,，我們班級備品也很不完善，對于班級缺少的每一樣備品,，絕大部分家長都能積極的大力支持,，奉獻(xiàn)自己的一份力量，我們班的掛鐘,、日歷,、一帆風(fēng)順的花、包括今天給大家用的紙杯和茶葉等班級所有的備品都是同學(xué)們捐獻(xiàn)的,，同時這所有的東西也都是取之于民用之于民的,。我把每個人捐贈的東西都記錄在本子上和我的心里，即使可能不能有什么回報,，但是那是家長和同學(xué)們的一份心意,。

開學(xué)后，在我校體育特色比賽中,，因為咱們新生沒有校服,，對于要求所穿的衣物，學(xué)校通知的比較倉促,，我知道家長們都很忙,，而且有的家住的還很遠(yuǎn),，我真的不好意思讓家長必須來送。就讓同學(xué)們自己打電話盡量準(zhǔn)備,，但是大部分家長都能夠遠(yuǎn)道而來送衣物和鞋帽,，沒有影響我們班的集體形象，這也使我非常的感動,。

同時,，還要感謝家長平時對我工作的理解和支持。我不僅要感謝那些經(jīng)常和我溝通了解孩子學(xué)習(xí)情況的家長,，這說明你們對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,，同時，我也感謝那些從來不打電話的家長,，這不僅說明你們對孩子的信心,，更說明對我工作的肯定和放心。我平時沒事也不喜歡經(jīng)常給家長打電話,，只要是給你們打電話,，肯定是有些事必須需要和你們溝通，但是如果你們想了解孩子的表現(xiàn),，歡迎你們常和我及輔導(dǎo)員溝通,，也讓我們能及時了解孩子在家的表現(xiàn)，讓孩子們能表里如一,。

三,、匯報學(xué)生的優(yōu)點

1.樸實、能干,，重感情：張子慧中秋節(jié)送我一支自己疊的千紙鶴,，千紙鶴的肚子里放了一塊帶餡的年糕、圣誕節(jié)時同學(xué)們自發(fā)攢了88張飯票給我換了一盞燈,、實習(xí)老師走時,，同學(xué)們和他們合影留念，劉科含同學(xué)還給實習(xí)老師買了一串糖葫蘆,，雖然禮物不是很貴重,，但是代表那一份濃濃的情意。

2.對待事情認(rèn)真,，我布置的任務(wù)都能想著完成,。

3.英語晨讀語音語調(diào)模仿的很有味道。

4.能夠互相糾正普通話,，脫口秀主持和表演都有很大進(jìn)步,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大會表揚(yáng)。

5.學(xué)校提倡素質(zhì)教育,，課外活動課豐富多彩,。元旦時合唱《讓愛傳出去》

6.古詩文誦讀比賽和合唱比賽均獲得了二等獎

四,、欣賞朗誦比賽視頻、合唱比賽視頻

這所有成績的取得,，跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝,，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。

五,、學(xué)生存在的問題

1.朗讀和閱讀能力：學(xué)生的朗讀能力急需提高,，平翹舌音不準(zhǔn)確，方言嚴(yán)重,，希望利用假期好好練習(xí)讀課文,。

2.寫字：握筆姿勢、坐姿不正確,，寫日記時候錯別字,、丟字落字現(xiàn)象。書法比賽只有兩名同學(xué)獲得了書法小明星,。

3.作業(yè)完成情況有待提高,，平時做題馬虎、不謙虛,。

六,、總結(jié)分析期末試卷

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧!這也是家長們都比較關(guān)注的一個話題?？偨Y(jié)期中考試的經(jīng)驗教訓(xùn),，說明期末考試的嚴(yán)肅和正規(guī)。期末考試是對學(xué)生一個學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，結(jié)果還是令人比較滿意的,，可以說取得了非常讓我意外的可喜的成績。大部分同學(xué)成績較期中時都有進(jìn)步,，但期末考試也反映了一些問題,，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對知識的掌握不夠扎實、牢固;二是有些同學(xué)還存在馬虎的現(xiàn)象,，忘記落零,、抄錯數(shù)字，畫圖題錯的比較多,，這些都要引起重視,，希望家長配合教育。

對考試各科獲得一百分的同學(xué),、書法獲獎,、活動課獲獎的同學(xué)頒發(fā)獎狀,，合影留念。

七,、輔導(dǎo)員講話,、看生活視頻

我們班所有成績的取得都離不開輔導(dǎo)員老師的功勞，平時對班級的各項事務(wù)盡心盡力,，期末的階段幫我判卷和輔導(dǎo)學(xué)生,，每次活動用手機(jī)給大家拍照，這次又把這些照片做了一個電子相冊,，一會會給大家欣賞,。這一學(xué)期下來我想也會有很多話想對大家說，下面讓我們掌聲有請我們的輔導(dǎo)員康老師,。(看視頻)

這段視頻記錄了我們這一學(xué)期來學(xué)習(xí)生活中所共同經(jīng)歷的點點滴滴,，不知道看過之后你們有什么的感想，是否也感受了同學(xué)們在校生活的幸福和快樂!

八,、給家長們提一些小建議

1.重視家庭教育,。家長是孩子的第一任老師，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長們的責(zé)任。家長和學(xué)校要是形成一種合力,，不能是相悖的教育,。

2.家長觀念要轉(zhuǎn)變。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，不要只是盯在孩子的分?jǐn)?shù)上,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展,。我們應(yīng)該認(rèn)識到孩子將來是不是一個合格有用的人才,，不只是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全,、心理健康、有社會適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個人的觀察能力、思維能力,、綜合運(yùn)用知識的能力,、生存能力是非常重要的,。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價值觀更為重要,。(班主任演講稿 )所以，我們要給孩子自信,、鼓勵點滴進(jìn)步，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動,，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識,，在別人面前,，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，當(dāng)然不能盲目的浮夸,，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育,，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,，任何一個孩子都愿意取得好成績,，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，我們要為他們樹立自信,、指導(dǎo)方法,，幫助他克服困難、解決問題,。

3.家長給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的氛圍,。和孩子多交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的表現(xiàn)。針對學(xué)生的情況,，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通。希望家長多了解子女的學(xué)習(xí)情況,，不要只關(guān)心期末學(xué)習(xí)成績,，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)習(xí)過程!在假期、周六,、周日,，家長應(yīng)督促孩子多看書,，少看電視，盡量不上網(wǎng)打游戲,，引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí),。

4.盡量不要在上課時間打電話或發(fā)信息，盡量找下課,、中午休息或晚上下班以后的時間,。

5.學(xué)生有什么疾病、情緒變化和特殊情況及時和我溝通,。

6.教育孩子的品質(zhì)：善良,、寬容、不浪費水,、電和糧食,。

7.對于學(xué)校需要做的事情和上交的東西不拖拉、及時有效：存飯卡的時間,，讓帶的書籍和交費用,。

8.教師的要求必須認(rèn)真對待和完成：穿校服帶胸卡，本次校訊通通知的問題,，檢查學(xué)生的作業(yè),，保質(zhì)保量、簽字不流于形式,。

九,、假期安排

各位家長您好!愉快的寒假已經(jīng)開始了，希望在這個假期家長能夠和孩子一起保質(zhì)保量的完成學(xué)校的各項任務(wù),。我把具體假期應(yīng)該做的事情具體給大家歸納一下,。

1.親子共讀學(xué)校推薦的書目或者對孩子成長有益的書籍，人手一本《假如給我三天光明》,。完成學(xué)校發(fā)的十張讀書卡,，有余力的孩子可以自己練習(xí)寫讀書筆記。要求用藍(lán)色鋼筆書寫,，書寫規(guī)范,，學(xué)校會評比。

2.培養(yǎng)孩子學(xué)會觀察生活,，感悟生活,，寫十篇高質(zhì)量的日記，平均四天一篇,，草稿需要家長批改過后再抄寫在日記本上,，不要勾勾抹抹，出現(xiàn)錯別字，之前寫不好的建議重寫,。

3.為了提高孩子的朗讀能力,，希望家長能夠找到四年級上下冊的語文教材，讓孩子每天至少練習(xí)朗讀兩篇課文,。做到字音標(biāo)準(zhǔn),，連貫、通順,，有感情,。

4.填好學(xué)生假期表現(xiàn)評價表。

5.每名同學(xué)至少上交一篇優(yōu)秀日記,、讀書體會,、征文“我的20xx”，(具體格式要求：標(biāo)題宋體三號居中,，下面寫鐵嶺市實驗學(xué)校小學(xué)部四年四班 姓名,，正文宋體四號，單倍行距,，頁邊距左3，上下右2,，最好圖文并茂)還可以有年俗攝影作品和美術(shù)作品

6.創(chuàng)編一份“節(jié)日小報”,，a4紙橫著畫，色彩豐富一些,，字可以用黑色筆寫,。7.自制一個玩具。以上所有需要上交的東西都整理好放在學(xué)校發(fā)的資料袋里,，開學(xué)連袋一起上交,。如有遺漏的地方，請各位家長仔細(xì)閱讀《致家長的一封信》,，最后祝大家假期愉快,。

十、家長發(fā)言

家長無論平時工作和生活有多忙,，只有看到孩子茁壯成長,，你才能感到欣慰。下面就請家長們對班級管理提出合理化意見和建議,，或教育子女有什么好的方法,、建議和存在的困惑，大家可以一起交流,。

陳馳昊 王杰傲 潘越佳 于英琪 劉清君

結(jié)束語

最后,，祝各位家長工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，都能健康成長,，成為棟梁之材!

四年級第一學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿范文篇四

尊敬的各位家長： 我是四年級班班主任和任教數(shù)學(xué)科老師。今天,，首先感謝您們在百忙之中抽空來參加家長會,，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。關(guān)心,、幫助,、督促貴子女學(xué)習(xí)是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo)! 召開這次家長會的目的:

為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

一、 班級基本情況：

本班共有學(xué)生44,，男生28,，其中女生16。從各方面情況來看,，總體是不錯的?，F(xiàn)在我們班形成了互幫,、互比、互趕的良好學(xué)習(xí)局面，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。當(dāng)然學(xué)生也存在一些問題,，比如：個別學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱,，上課無心，作業(yè)潦草馬虎等等,，我希望家長與老師一起共同配合教育學(xué)生,，讓學(xué)生能夠健康快樂成長。 作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任,，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。

現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：

二,、教學(xué)方面：

從這次期中測評中,，我發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生存在以下幾個問題：學(xué)生的基礎(chǔ)知識不扎實，以前學(xué)過的很多知識都遺忘了;還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，考試粗心大意,，書寫潦草,，這些都是造成成績不理想的原因。所以這些在測評中暴露出的問題請家長們引起注意,，在家里對自己的孩子進(jìn)行有針對性的教育,。

三、期中考試成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報:

這次期中考試也涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué),，全級前十名共有1人,，他就是：

獲全級總分： 第三名：

獲級單科級前十名：

語文科：

數(shù)學(xué)科： 第二名： 第五名：

并列第六名：

英語科： 第一名 第十名：

獲班總分前五名：

第一名： 第二名： 第三名：

第四名： 第五名：

獲班單科班前五名：

語文科：第一名： 第二名：

第三名： 第四名： 第五名：

數(shù)學(xué)科： 第一名： 第二名：

并列第三名： 第五名：

英語科：第一名： 第二名：

并列第三名： 第五名：

期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視,，也希望家長配合教育,。

四、主要問題有：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性,。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,，屢教不改等等。

3,、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

4,、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課做小動作，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點,。

5,、學(xué)生的紀(jì)律性差，沒有自制性,，做什么事都要老師看著,。小吵小鬧多，有個別男同學(xué)還動手打人，這些現(xiàn)象作為老師以及家長都要禁止發(fā)生,。同時每天都進(jìn)行安全教育,。教育孩子對同學(xué)要互尊互愛，關(guān)心他人,。

6,、懶的人比較多，怕動腦子,，怕動筆,，怕記，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布臵的任務(wù)都完成不了.

7、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競爭意識.

對于以上問題,，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持,。希望家長配合教育,。 五、感到欣慰的地方:

1.家長很尊重老師,很感動;

2.家長平時很愿意與老師交流,、溝通,、配合;

3.孩子的學(xué)習(xí)成績有了進(jìn)步;

4.孩子的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有了改變,，班風(fēng)有了好轉(zhuǎn),。

六、存在的一些問題:

(一)班級問題

1. 安全意識不足,，有打鬧現(xiàn)象,。

2.午休不夠自覺。

3.不太懂得感恩,。

4.缺乏競爭意識,，沒有上進(jìn)心。

孩子是每一個家庭的未來和希望,，所以安全真是太重要了,，學(xué)校對安全也非常重視。

(二)學(xué)習(xí)問題

1.有些學(xué)生上課不夠?qū)Ｐ穆犞v,。

2.不太喜歡與同學(xué)交流學(xué)習(xí),。

3. 學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性,，缺乏競爭,。

4.不太喜歡看作文書,、課外書。

5.有些學(xué)生作業(yè)書寫馬虎.有抄別人作業(yè)的現(xiàn)象,。

七,、需要家長配合的地方：

1.養(yǎng)成孩子良好的作息時間,做到不遲到、有事要請假,。

2.家長要多抽時間與孩子交流,，了解每天的學(xué)習(xí)情況。

3.家長要言傳身教 ,教育孩子講文明禮儀,懂得感恩,。

4.要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

5.隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,。

家長朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互配合，把我們的學(xué)生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，最后,，歡迎家長多多來校交流情況，并提出你們寶貴的意見和建議,。 祝各位家長生活幸福,，工作愉快!

四年級第一學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿范文篇五

尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天,，因為孩子們的緣分,，我們走進(jìn)了四(6)班的教室。首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入四年級已兩個多月了,。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級的工作走向正規(guī),。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信,，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功! 今天的會議有七項議程：

一,、班級基本情況介紹;

二.期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報;

三,、請大家欣賞在本次考試中優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步較快的學(xué)生

四、學(xué)生代表發(fā)言;

五,、學(xué)生生活片段瀏覽;

六,、家長的意見和建議;

七、家長會結(jié)束,。

一,、班級基本情況介紹

1、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生92人,，其中男生65人,，女生27人;住宿生90人，男生63人,，女生27人,。半學(xué)期以來，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù),。每天的值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能夠團(tuán)結(jié)

友愛,，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,，班級顯得團(tuán)結(jié),、和諧。但問題同時也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動,，完成作業(yè)被動，字體潦草,，極個別同學(xué)不能及時完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,，注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,。

2、班委會組成

3,、班級管理理念

班級是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的工作,，大膽探索,，勇于實踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識,，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng),，促進(jìn)班級建設(shè)。我?guī)О嘣瓌t是傾注真情,，關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益,。習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。 二,、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué),，全級前全級前十名共有19人,?？?分在400分以上的共74人,，優(yōu)秀率達(dá)到82℅,。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視,，也希望家長配合教育,。主要問題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法不正確,，效率較低。如沒有時間觀念,，書寫潦草,，屢教不改等等。

3,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,，沒有主動性，做什么事都要老師監(jiān)督著,，班干部看著,，甚至于在屁股后邊盯著.

4、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競爭意識. 對于以上問題,，希望引起家長重視，并給與我們大力支持,。

三,、對家長的建議;

有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個方面：

(1),、做一個榜樣型的家長,。

配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的人生觀,、價值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,，共同進(jìn)步,。

(2)、做一個監(jiān)督型的家長,。

周末一定要檢查孩子的作業(yè),，無力指導(dǎo)，看對錯,，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系了解，采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況,，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正,。

(3),、做一個細(xì)心型的家長。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象,，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相,，對癥教育;并將情況通報班主任。

(4),、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,，做家長的有時就得做出犧牲。

(5),、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動,，請及時轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好,。

各位家長，盡管我們在教育孩子上付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生。我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好,。

四,、班主任宣布家長會結(jié)束。

學(xué)生成績的進(jìn)步,，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來,，相互配合，力爭把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,。

最后，在這里我代表四六班的全體師生祝各位家長身體健康,、工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”,、成“鳳”,。 對你們的到來，再次感謝!如有不當(dāng)之處請多指正,。 謝

謝大家!

四年級第一學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿范文篇六

各位家長,，中午好!

首先，對各位家長能來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

一,、期中考試

這次期中試題難易程度適中,，我們的排名是語文全鎮(zhèn)第一，數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)第二,。雖然聽起來不錯,，但是數(shù)學(xué)平均分比第一的差了6分多，語文只比第二的高零點零幾分,，所以說并不理想,。在這次考試中，存在著許多的問題,，有的同學(xué)對一再強(qiáng)調(diào)的字仍寫錯,，有的同學(xué)很馬虎，單純的計算也出錯,，不認(rèn)真檢查,，這一點大家看看卷子就能發(fā)現(xiàn)。雖然說一次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況,。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級,，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的,，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，不能光沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因,，幫助他弄懂意思,，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程比分?jǐn)?shù)更重要,。

二,、存在問題

大家來到學(xué)校，肯定最想了解孩子們在學(xué)校的表現(xiàn),，應(yīng)該說好的方面很多,，但是為了節(jié)省時間，我只說一些存在的很明顯的,，并且急需改正的問題,。

1、課堂上總有學(xué)生管不住自己,，不僅不認(rèn)真聽講,，還要影響別人;也有的人，他不影響別人,，只是自己發(fā)呆,，根本不跟著老師的思路走，這也是回到家一做題,，什么也不會,，講過的知識也像沒講一樣的主要原因。以后隨著年級的升高,，知識越來越難,，如果以前不聽講靠家長輔導(dǎo)或是自身的一些小聰明，可以彌補(bǔ),，那么到了高年級,，也就只有落下，不會的份兒了,。還有些同學(xué)上課不回答問題,，課堂氣氛非常的沉悶，這已經(jīng)不是個別現(xiàn)象，而是普遍現(xiàn)象,，課堂氣氛非常的不活躍,。我已經(jīng)沒辦法強(qiáng)迫他們回答，所以希望家長囑咐孩子多舉手,，多給自己機(jī)會,。

2、部分學(xué)生個人衛(wèi)生太差,，寫不換,，澡不洗，渾身的異味,，以至于沒人愿意挨著他坐,，這對他的自尊心是個傷害，但只要家長多督促,，這種現(xiàn)象是可以避免的,。男孩春秋最低應(yīng)該準(zhǔn)備兩雙鞋，免得洗了腳,，鞋還是臭的,。

3、另外,，作業(yè)方面,，開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆袠O個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時有發(fā)生,。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會少作業(yè)呢?所以,，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)寫好了沒?這時,，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了!”而實際上呢,，他可能一個字也沒有寫。此問,，是不能解決問題的,。煩請各位家長對照著記的作業(yè)的紙，或是微信群里我發(fā)的作業(yè),，一項項查一遍,。有一部分同學(xué)因為惰性,，怕辛苦，總想著玩,，學(xué)習(xí)缺乏主動性,，尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定,，更多的時候是成績一路下滑,。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜,。有很聰明的頭腦,，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面,。這一類的孩子中不乏聰明的人,，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視,，覺得孩子成績還行,，最少是跟得上，但長久這樣下去,，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,，以后五六年級的學(xué)習(xí)會相當(dāng)?shù)某粤?。以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有恒心,、耐心,。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題,，做完了也不檢查,，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑,。所以,，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

三、認(rèn)識五年級

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從五年級開始,，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識,，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題。到了中年級,，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜,，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,，該讀的還要讀，該抄的還得抄,，該練的還得練,。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,，這就需要有條件的家長,，可以給孩子買一些輔導(dǎo)材料。最關(guān)鍵的一點,，前面提到了,，必須認(rèn)真聽老師講課，按時,，保質(zhì)保量的完成作業(yè),。因為對待作業(yè)的不同態(tài)度，會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識追求,，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點,。也就是說從這里開始學(xué)生的成績會容易產(chǎn)生我們不愿看到的“兩極分化”,。也就是好極了和糟糕透了，這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視,。

2,、心理方面

孩子長大了，也學(xué)會了思考,，更學(xué)會了察言觀色,，喜歡的人，他愿意和你交流,，不喜歡的人就會跟你對著干,。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師,、家長交流,，如果你關(guān)心他了,，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說,、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外,，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。這一點,，在以后的工作中，我也會特別的注意,。

四,、對家長的幾點希望

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：

1,、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視,，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,，不玩火,，電，不接觸危險品;外出要征得家長的同意等,。

2,、嚴(yán)格管理時間,，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：

(1)對于孩子的到校時間,，我們規(guī)定早上7:20到校,。下午4:30放學(xué)。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,，不早到,、 不遲到。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時間,，每天睡覺時間不少于8小時,，最好達(dá)到10小時。晚上讓孩子早睡覺,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請家長給予關(guān)注,。

3,、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，督促孩子獨立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

4,、未滿12周歲的孩子,，禁止騎車上路，大人一定要起到監(jiān)護(hù)責(zé)任,，不要等到事故發(fā)生后再追悔莫及,。

5、最近我建了一個微信群,，除了一人,，所有的家長都在里面。目的是為了和大家更好的,、及時的進(jìn)行溝通,。有時候，我會將作業(yè)通知和學(xué)生作業(yè)完成的情況發(fā)在群里,，希望大家有事及時和我溝通,。

尊敬的家長，學(xué)校教育不是萬能的,，但學(xué)校會盡力,，家庭教育不可少,，望家長重視，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛,，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,，給我們提出寶貴的建議和意見。最后,，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵;教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家!

四年級第一學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿范文篇七

尊敬的各位家長：

大家好!很高興在那里又和你們相見,。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持,，在那里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實在的，孩子的教育一向都是我們十分關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同職責(zé),，共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也期望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時做到因人而異,。此刻，我趁這次難得機(jī)會就開學(xué)四周來的班級工作向各位家長匯報：

一,、認(rèn)識四年級

各位家長都明白四年級是一個爬坡的年級,，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂,，一切都要從頭開始,。既要教給他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級,。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字,、近義詞,、反義詞,、四字詞、成語,、古詩,、名人名言、歇后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫把字句、被字句,、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因,。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自我的孩子沒有攤上一個好老師,，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降,。其實這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對四年級有了新的認(rèn)識,。

二、匯報班級工作,。

我們班共有四十五名學(xué)生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)用心努力，成績優(yōu)異,，學(xué)習(xí)熱情高,。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的完美明天!

(一)品德方面：我就應(yīng)很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如教室里沒水，他們會爭先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá);誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)去看看;見到老師都能主動問好……總之,，在班里已經(jīng)構(gòu)成了用心向上的好風(fēng)氣。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時常說,，十個指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力,，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班四十四同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約18人，較好的約12人,，一般的約10人,，較不理想的約5人。

(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如萬添一,、楊瑩、宦文涵,、黃可佳,、沈溢、郁慧敏等同學(xué)學(xué)習(xí)一向讓家長和老師省心的,，他們在嚴(yán)格要求自我的同時還用心幫忙有困難的同學(xué),。

(2)表揚(yáng)聽講專心，發(fā)言用心的同學(xué),。謝宇軒,、顧瑜萍、鄒涵,、張?zhí)祆?、姜迎昱、何晨,、馮揚(yáng)等同學(xué)

(3)書寫認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué),。曹可欣,、萬添一、楊瑩,、宦文涵,、沈溢,、郁慧敏,、王鋮等同學(xué)

(4)當(dāng)然,，還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。個別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心,、耐心,。

會后，家長們也能夠相互交流,，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗與方法,。

(三)規(guī)范方面：

1、班里很多同學(xué)自我約束潛力較強(qiáng),，行為習(xí)慣好,。如：

2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,，上課愛做小動作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。

3,、部分男同學(xué)太愛動,，自我約束潛力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂,。

4、部分學(xué)生身上帶錢,，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害,。

二,、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也就應(yīng)用心的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生安心,、充分學(xué)習(xí)。平時不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè),，因為每一天4：30放學(xué)已經(jīng)比較晚了,，在一齊做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲,、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣;何況也不安全,。周末在家，去同學(xué)家玩必須要經(jīng)過雙方家長同意,，保證安全,，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。

2,、多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時、充分地肯定,，并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付,，想必他也明白最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實際上，老師也只想告訴家長,，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正，期望家長和老師配合,，一齊努力,，想出更好的教育方法，幫忙他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、由于孩子還是貪玩的年齡，期望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)狀況,，督促孩子獨立,、認(rèn)真,、快速地完成每一天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

4,、我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每一天簽字,，如果說,，您的孩子這天回去要您簽字了,，那你就要留心了，可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問題,，這是您就能夠和他多交流,，詢問他近期的學(xué)習(xí)狀況。平時也能夠多和老師聯(lián)系,，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。

5,、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們是就應(yīng)適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子很努力，成績卻不怎樣理想,，我們更就應(yīng)給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一齊努力,，想想怎樣才能把他的成績提上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)狀況。不光學(xué)習(xí),，其他方面也是這個道理,。

6、對于孩子的到校時間,，我們規(guī)定在7：40前到教室交作業(yè),、讀書。值日生早10分鐘來收拾班級,，打掃衛(wèi)生;

7,、本學(xué)期語文我個性重視他們的課前預(yù)習(xí),，以及課后鞏固和課外閱讀。因為四年級的課文資料更深奧了,，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),，單憑上課聽講是很難有效果的。同時,，四年級要掌握的知識更多,、更難，課后必須要及時鞏固,，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落,。到了四年級，作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要,，在學(xué)校,，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累,，家長與老師不可能代為寫作,。所以，給他們選取好的課外讀本很重要,。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記,，每周至少看1~2小時課外書，平時回配套好小作本練習(xí),。所以,，也請家長們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作狀況。要一氣呵成,，不能上午寫半段,，下午補(bǔ)半段，我們都明白,，寫作的靈感也是一時的,，過了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高,。寫完后還要自我閱讀修改,。如果實在不會寫的同學(xué)，能夠先找例文仿寫,，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇,，那就沒到達(dá)練筆的主要目的了。

當(dāng)然,，在班級工作中,，我肯定還有很多不足的地方，期望家長理解,、見諒,，敬請各位家長提出寶貴意見,，在今后的工作中對我有什么意見、推薦,、要求,，期望家長們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中，我們會有更大的進(jìn)步,。衷心地多謝大家!

并借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福,、身體健康,、工作順利!

四年級第一學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿范文篇八

尊敬的各位家長：

大家好!

這天,，還是因為孩子們的緣分，我們大家走進(jìn)了沙河市第二小學(xué),，走進(jìn)了四(1)班的教室,，首先，對各位家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

看著大家熟悉的面孔,，我感到十分親切,，帶這個班已將近四年整了。在一到三年級里我們開了三次家長會,，四年級上半年沒有開,，所以我想很多家長來學(xué)校開家長會，不僅僅想明白孩子最近的學(xué)習(xí)狀況,，而且肯定還想了解孩子所在班級此刻的狀況,。能夠這么告訴大家，在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，四(1)班的孩子們各方面均取得了不一樣程度的進(jìn)步，我作為班主任感到十分欣慰,。

這天的家長會我主要說以下五方面的資料：

一,、了解四年級班級的基本狀況;

二.期中考試成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn);

三、語文教學(xué)方面;

四,、安全工作;

五,、學(xué)校一些活動與安排。

一,、班級基本狀況介紹

我們班現(xiàn)有學(xué)生64人,，其中男生34人,，女生30人。這半學(xué)期,，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好,，用心樂觀向上，多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽話,，學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少,，無故曠課的沒有，同學(xué)有事能較自覺做好請假工作,。每一天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。另外課堂上大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧,。

關(guān)于班級學(xué)生活動方面：我們能夠透過大屏幕來了解一下，這是去年六一的學(xué)生才藝展示(張恩陽同學(xué)的拉丁舞;靳明揚(yáng),、劉玉章同學(xué)的滑板;徐成宇同學(xué)的滑旱冰);這是班里的37名同學(xué)在迎國慶經(jīng)典誦讀表演中獲得一等獎,，之后代表學(xué)校參加了市委組織部的國學(xué)經(jīng)典誦讀，獲得了三等獎,。在本學(xué)期開學(xué)初在學(xué)校組織的班級評比中獲得第一名,，評為優(yōu)秀班群眾;中學(xué)生運(yùn)動會開幕式球操表演班里又有28人;學(xué)校還開展了春季運(yùn)動會，武術(shù)健身操比賽等,。參加比賽其實得不得獎無所謂,，重要給孩子們鍛煉的機(jī)會就行。我最為班主任,，盡可能讓孩子們多參加鍛煉,，多給孩子們上臺展示自我的機(jī)會，所以這一次教委組織的迎六一文藝演出也是我們班的孩子,，宣傳部組織的誦讀大賽,，學(xué)校又把機(jī)會給了我們班級，本來我不打算排練,，因為這一段時間學(xué)校的事情很多,，這一段時間學(xué)校周末安排我去石家莊學(xué)習(xí)兩次，都是五,、六,、日;學(xué)校的春季運(yùn)動會，挑選運(yùn)動會,，孩子們練習(xí)比賽項目都由班主任完成的;參加中學(xué)生運(yùn)動會開幕式排練的球操,，都是我自我編排;緊之后又是學(xué)校的武術(shù)操比賽,。能夠說這一段時間我感覺很累很累，能夠一跟孩子們到一齊,，就什么都忘了,。這是孩子們帶給我的快樂，所以我還得感謝四(1)班的孩子們,。

二,、考試成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)

從寒假開學(xué)到此刻，在幾次的考試中,，涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué),，同時反映出了一些問題，我們要引起重視,，也期望家長配合教育,。大家能夠針對這次的期中考試成績來分析一下自我的孩子。

自這個學(xué)期開學(xué)以來部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠用心主動,，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),，這些學(xué)生個別家長此刻心中有數(shù);還有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不用心思考,，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)生活自理潛力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，家長記著提醒自我的孩子在夏季天氣炎熱,，家長必須要讓自我的孩子注意個人衛(wèi)生,，勤洗澡，持續(xù)衣服的整潔,。

三,、語文教學(xué)方面

各位家長都明白四年級是一個爬坡的年級，這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，只要家長留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的作業(yè)除保留了一二三年級的字詞之外,，多音字、近義詞,、反義詞,、四字詞、成語,、古詩,、名人名言、歇后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫把字句,、被字句、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取,，知識學(xué)習(xí)比原先廣泛了。

低年級的時候我們主要是一些十分基礎(chǔ)的知識,，拼音,、生字、詞語讀幾遍,，抄幾遍,，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是,，此刻可能就有點不一樣了,，因為此刻除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點,，作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡單的基礎(chǔ)知識,，所以要求這些基礎(chǔ)的家長在家里盡可能要檢查自我的孩子是否也完全吸收，家長能聽寫最好,，讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實實,。另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀,，在預(yù)習(xí)時必須要先讀三遍以上才能對文章資料和文章的脈絡(luò)有大致了解,，然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標(biāo)注在這個詞語的旁邊,，家長才能在書上給孩子簽字,。至于閱讀和習(xí)作方面必須讓孩子多讀，資料上的閱讀題試著讓孩子做,，做多少算多少,，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀，有的答案就在文中,，能給孩子講解的更好,，畢竟在家里一對一的講解效果最佳。孩子們手中都有同步作文,，檢查自我的孩子是否都讀了,，是否注意積累、摘抄好詞佳句,，是否留心一些好的開頭和結(jié)尾,。有些語句確實很優(yōu)美，孩子讀熟了，在習(xí)作時能借用也行,。這一方面估計有一部分學(xué)生能做到,，像上次留的游記作文，我寫在黑板上,，仿“頤和園”來寫,，可部分學(xué)

生根本不聽。我讓按照“總——-分——-總”的結(jié)構(gòu),，用上表示地點轉(zhuǎn)換的詞語,，抓住景物的特征，可部分學(xué)生卻沒有照做,，甚至極個別的沒寫,。不寫的同學(xué)跟家長有直接關(guān)系，校訊通只要我有時間一般都會發(fā),，你是否看過孩子的書寫?很可能只是張嘴問了問：寫完作業(yè)了沒有?孩子告訴你,，寫了，這就完事了;更有甚者,，連問也沒問,。我不是強(qiáng)調(diào)家長務(wù)必給孩子檢查作業(yè),，有的孩子不用管,，特省心,，留了自我認(rèn)認(rèn)真真就寫了。但如果自我的孩子有點特殊,，家長就不要太省心,，孩子本身不太聽話，你再任其發(fā)展,，孩子的成績很可能會越來越糟糕,，這是你我都不愿看到的。

作為班主任和語文老師,，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，為孩子有所付出,。

四,、安全工作

1、交通方面

一般要求家長準(zhǔn)時接送，家離學(xué)校近的,，教育孩子上學(xué)放學(xué)路上注意避讓車輛,，靠右側(cè)行走，不在路上互相追逐,、打鬧,，按時回家。12歲以下的學(xué)生不讓騎自行車,。孩子們上學(xué)上午7：30以后到校,，下午2：30以后到校，如遇特殊狀況：比如排練節(jié)目我會讓孩子們及時告知家長,。

2,、飲食方面

夏季孩子們吃冷飲肯定偏多，不能讓孩子亂帶錢,，千萬別讓孩子在校門口亂買一些不合格的食品,、飲料。去年冬天有學(xué)生在小賣部存錢的事,，把錢放那兒,，想吃喝，去那兒直接拿就行,。所以家長必須不能讓孩子帶錢,，帶錢孩子花哪兒，不必須會告訴你,。別的班里前幾天一向有家長來學(xué)校找,，孩子沒吭聲從家拿錢了，在問到孩子的前時,，一,、二百都和同學(xué)伙花了，家長非得讓別人再給攤吧,，可別的家長不一樣意,，誰讓你的孩子讓我的孩子花來，真的,，什么事都有,。所以看到這一切，在天熱時,，需帶的飲料家長在家給孩子買好,，最起碼孩子喝的什么，自我心中有數(shù),，千萬不要讓孩子帶錢,，亂買亂花,，讓孩子有一個良好的消費觀。

五,、學(xué)校的活動安排

本學(xué)期學(xué)校一系列活動較多,，前一段就忙活了許多，最近的活動就是下周是師魂頌演講比賽,，迎六一文藝匯演及學(xué)生的才藝展示,，到時候會邀請部分有時間的家長來看，還有我們班準(zhǔn)備的誦讀表演,，說到誦讀了順便說一下服裝,，開始我打算只是后面誦讀的學(xué)生準(zhǔn)備服裝，前面的同學(xué)是定做的,，可之后想了想,，學(xué)校的活動很多，說不定什么時候有群眾活動,，還是都有了比較好,，有活動就穿統(tǒng)一的。這次活動上的人比較多,，我期望給孩子們機(jī)會去鍛煉自我,，畢竟在小學(xué)這樣的機(jī)會還多點，到初中,、高中孩子們就比較忙碌了,。這次路遠(yuǎn)的幾個同學(xué)沒參加，我怕有時候加班練時路遠(yuǎn)的孩子們不方便,，所以有幾個沒參加,。在這兒，對家長的大力配合說聲多謝,，感謝你們的理解與支持,，有了你們的支持，我在為孩子們的付出上才不會明白累,，才會工作的踏實,、順心、勤奮,。再一次說一聲：多謝!

結(jié)束語：總之您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。為了我們的孩子，讓我們攜起手來,，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中,，我們會有更大的進(jìn)步,。

衷心感謝大家參加這天的家長會，期望這天的家長會能讓大家有所收獲!不當(dāng)之處或?qū)⒆佑姓疹櫜恢苤庍€請大家諒解,。

四年級第一學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿范文篇九

尊敬的各位家長,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

這天，因為孩子們的緣分,，我們走進(jìn)了西六方學(xué)校,，走進(jìn)了四(1)班的教室，首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入四年級已兩個多月了。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不一樣程度的進(jìn)步，班級的工作走向正規(guī),。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自我的子女做人與成材,。

我相信,，這次家長會必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

這天的會議有八項議程：一,、班級基本狀況介紹;二.考試成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報;三,、家長的意見和推薦;四、班主任與個別學(xué)生家長進(jìn)行個別交流;五,、班主任宣布家長會結(jié)束,。

一、班級基本狀況介紹

1,、學(xué)生狀況介紹

我們班共有學(xué)生27人,，其中男生9人,，女生18人;住宿生共25人，男生8人,，女生17人,。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好,，用心樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù),，如我們班的班長劉麗月,、副班長秦闖、學(xué)習(xí)委員楊艷紅,、體育委員廉佳玉,、等同學(xué)表現(xiàn)用心，認(rèn)真負(fù)責(zé),，還有其他一些同學(xué),，李楠，馬世巖,，李杭錦,，高羽，高鋒等等,，都很能為班級群眾著想,，使得我班此刻一切基本狀況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少,，無故曠課的沒有,，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每一天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這兩個多月以來,，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧,。

但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠用心主動,，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不用心思考,，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理潛力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時清理自我的衛(wèi)生，持續(xù)衣服的整潔,。尤其是住校生學(xué)生,，家長必須要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

2,、教師狀況介紹

我是本班班主任兼數(shù)學(xué)老師——申彩云,，首先有我來介紹一下，這是我班的副班主任兼語文老師顏憲菊老師,，大家歡迎!

3,、班委會組成

班長——劉x、副班長——秦x,、學(xué)習(xí)委員——楊x文娛委員——閆x,、體育委員——廉x、生活委員——王x

4,、班級管理理念

班級是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索,，勇于實踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識,，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng),，促進(jìn)班級建設(shè)。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo),。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,?！闭J(rèn)識到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益,。個性對于初一新生,，我十分關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀,、值日,、作業(yè)狀況、按時到校,、請假制度,、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成十分重要,，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。

二,、考試成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報

開學(xué)到此刻,，在幾次的考試中，涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué),，同時反映出了一些問題,，我們要引起重視，也期望家長配合教育,。主要問題有：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性,。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低,。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問,、書寫潦草,，屢教不改等等。

3,、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

4、此刻班級還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說話,，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對班群眾漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)職責(zé)等等,。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,，及時幫忙學(xué)生改掉這些缺點。

5,、懶的人比較多，怕動腦子,，怕動筆,，怕記，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

對于以上問題，期望引起各家長重視,，并給與我們大力支持,，期望家長配合。

三,、家長的意見和推薦

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們期望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和推薦,，期望大家暢所欲言，談出自我的真實想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。

剛才各位家長從多方面談了自我的想法，我們必須虛心聽取你們的合理的意見和推薦,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好,。讓我們都信心十足的把孩子都培養(yǎng)成人,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心,，有百分之一的期望,，我們也決不會放下,。

四、班主任與個別學(xué)生家長進(jìn)行個別交流

五,、班主任宣布家長會結(jié)束,。

學(xué)生成績的進(jìn)步，潛力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流狀況,，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子狀況!我期望廣大家長相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來,，相互配合,，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ),。

最后，在那里我謹(jǐn)代表四一班的全體師生祝各位家長身體健康,、工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長期望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”,、成“鳳”。對你們的到來,，再次感謝!如有不當(dāng)之處請多指正,。

多謝大家!

四年級第一學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿范文篇十

尊敬的各位家長：

您們好!

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫忙,。我們這天能有機(jī)會坐在一齊,，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天，我們召開這個家長會,，主要目的也是期望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，期望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績。

半個學(xué)期以來,，整體看來,，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中,，到此刻基本能跟上老師的思路或者說能用心動腦,，個性是學(xué)校開展班級評比，大家群眾榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了當(dāng)家長拿到試卷的時候,，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績,，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯,。

當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當(dāng)然,，此刻的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的潛力,，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的。

但是,，從這張試卷上也能夠看出一些問題,。很多孩子分析潛力決定潛力還有待加強(qiáng)此刻有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣,，不僅僅是老師的職責(zé),，也是家長的職責(zé)。平時,，隨時隨地都能夠讓孩子識生字,，比如：上街，能夠和孩子一齊看路邊的招牌;逛商場,，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等,。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多,，我明白,，此刻都是獨生子女，都十分的溺愛孩子,，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人,，我想,，你肯定不期望這樣，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段,，有方法的，要有必須的獎罰制度,，培養(yǎng)孩子用心的,、健康的成長這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候,，必須要有所限制,，要懲罰，這個懲罰必須要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系。

但是他到達(dá)這個標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情,。孩子透過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，能夠總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自我解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依靠性比較強(qiáng),，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo),。

家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點,，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查，幫忙找問題,，幫忙孩子弄懂,，督促孩子訂正好，然后簽好字,。首先要分析原因,，是孩子不會做，還是懶得做我認(rèn)為是孩子自我的事就盡量讓他們自我做,，家長不要包辦,。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急,，要多帶給孩子鍛煉的機(jī)會,。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,，便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么完美的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的構(gòu)成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性,、易發(fā)脾氣、激動,、挑吃挑穿,、不愛惜東西,，生活自理潛力差、不合群,、不關(guān)心他人,、妒忌心重，自我為中心,，自卑,、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長的言行對孩子的影響是十分大的,。

我十分理解做父母的情緒。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的職責(zé),。好多家長晚上還有很多工作要做，十分辛苦,。但是,，大家再怎樣忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進(jìn)步,，內(nèi)心是十分開心的,。

各位家長，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,，重視和改善家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識,。但是在現(xiàn)實生活中,，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識,，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上構(gòu)成的一個個誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自我的孩子這是連母雞也會做的事,，但如何教育好他們,，卻是一個嚴(yán)重的問題,。”這天,，我們召開本次家長會,，就是期望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。作為家長,，我們平時要教育孩子愛勞動，講禮貌,，尊敬長輩,，待人有禮。教育孩子該做的事,，自我首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的,。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子必須是個認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,，生活在一個關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。“小樹易直也易彎”,，家長們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，那對孩子今后的成長是什么有利的,。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。比如，要用心培養(yǎng)孩子的自理潛力,，動手潛力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到此刻書包都不會整理，自我的鞋帶松了,，也不會系,，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上,，我們家長只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好,。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自我去布置教室，自我去整理教室,，有時還自我去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的潛力就慢慢提高了,。

3、學(xué)習(xí)上要幫忙孩子,。有些家長總以自我忙找借口,，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長,，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的期望,，我想大家每一天抽出5-10分鐘,，還是能夠的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的資料,，然后幫忙他默寫一下詞語，背誦一下古詩,，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一齊讀讀課外書籍。這樣既能夠增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還能夠幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的,。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處,，懇請家長們批評指出,。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。多謝大家!

四年級第一學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿范文篇十一

學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢,。以下是第一范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)生四年級家長會班主任發(fā)言稿,，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請點擊第一范文網(wǎng)查看,。

尊敬的各位家長：

大家好!很高興在這里又和你們相見,。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會就開學(xué)四周來的班級工作向各位家長匯報：

一,、認(rèn)識四年級

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級,，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂,，一切都要從頭開始。既要教給他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,，多音字、近義詞,、反義詞,、四字詞、成語,、古詩,、名人名言、歇后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫把字句、被字句,、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因,。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師,，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。其實這是對老師的一種誤解,。相信經(jīng)過我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對四年級有了新的認(rèn)識,。

二、匯報班級工作,。

我們班共有四十五名學(xué)生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異,，學(xué)習(xí)熱情高,。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如教室里沒水，他們會爭先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá);誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)去看看;見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時常說,，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班四十四同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約18人,，較好的約12人,，一般的約10人，較不理想的約5人,。

(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如萬添一、楊瑩、宦文涵,、黃可佳,、沈溢、郁慧敏等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的,，他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué),。

(2)表揚(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué),。謝宇軒,、顧瑜萍、鄒涵,、張?zhí)祆?、姜迎昱、何晨,、馮揚(yáng)等同學(xué)

(3)書寫認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué),。曹可欣,、萬添一、楊瑩,、宦文涵,、沈溢、郁慧敏,、王鋮等同學(xué)

(4)當(dāng)然,，還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。個別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心,、耐心,。

會后，家長們也可以相互交流,，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗與方法,。

(三)規(guī)范方面：

1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),，行為習(xí)慣好,。如：

2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,，上課愛做小動作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

3、部分男同學(xué)太愛動,，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂,。

4、部分學(xué)生身上帶錢,，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害,。

二,、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：

1,、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí),。平時不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè),，因為每天4：30放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會高,，還會養(yǎng)成抄襲,、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣;何況也不安全。周末在家,，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意,，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做,。

2,、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時、充分地肯定,，并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實際上,，老師也只想告訴家長,，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正,，希望家長和老師配合,，一起努力，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子獨立、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

4、我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字,，如果說,，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心了,，可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問題,，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學(xué)習(xí)情況,。平時也可以多和老師聯(lián)系,，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促,。

5,、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí),，其他方面也是這個道理。

6,、對于孩子的到校時間,，我們規(guī)定在7：40前到教室交作業(yè)、讀書,。值日生早10分鐘來收拾班級,，打掃衛(wèi)生;

7、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí),，以及課后鞏固和課外閱讀,。因為四年級的課文內(nèi)容更深奧了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),，單憑上課聽講是很難有效果的,。同時，四年級要掌握的知識更多,、更難,，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落,。到了四年級,，作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校,，老師只能教給他們習(xí)作的方法,，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作,。所以,，給他們選擇好的課外讀本很重要,。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記，每周至少看1~2小時課外書,，平時回配套好小作本練習(xí),。所以，也請家長們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況,。要一氣呵成,，不能上午寫半段，下午補(bǔ)半段,，我們都知道,，寫作的靈感也是一時的，過了寫作最佳的思維階段,，作文的質(zhì)量肯定不高,。寫完后還要自己閱讀修改。如果實在不會寫的同學(xué),，可以先找例文仿寫,，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒達(dá)到練筆的主要目的了,。

當(dāng)然,，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方,，希望家長理解,、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見,，在今后的工作中對我有什么意見,、建議、要求,，希望家長們多和我交流,。總之為了我們的孩子,，讓我們攜起手來,，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中,，我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!

并借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福,、身體健康,、工作順利!

四年級第一學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿范文篇十二

又是一年一度的家長會，有的家長咱們已經(jīng)很熟了,，不過這個學(xué)期我們班又來了幾張新面孔,，那是原來2班的7個學(xué)生和從外校轉(zhuǎn)來的一個學(xué)生,。至此，我們班現(xiàn)在有44人,。在此請允許我代表404班所有學(xué)科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視以及對學(xué)校工作的支持。今天的議程主要有5個,。

1、如何更好地做學(xué)生的榜樣

龍生龍,，鳳生鳳,，老鼠的兒子打地洞。我們大多數(shù)的家長都覺得,，學(xué)習(xí)是老師管的,，把孩子交給老師就萬事大吉了。其實,，各位家長,，您知道嗎?您才是孩子的第一位老師，也是孩子最重要的老師,。

孩子時刻在模仿大人,，父母的言行都印在他們心里。孩子是一面鏡子,，有的家長出口成臟,，很有可能他的孩子說起臟話來也是頭頭是道;有的家長當(dāng)面一套，背后一套,，很有可能他的孩子也是兩面派;相反,，有的家長文質(zhì)彬彬，待人接物很講究禮數(shù),，他的孩子見到別人也會彬彬有禮;有的家長非常重視學(xué)校的教育,，他的孩子也會一樣的重視,。

在一個家庭中，找不出幾本像樣的書,，家長平時也沒有看書,、看報的習(xí)慣，上上網(wǎng)也只是玩玩游戲,。那么他的孩子也不可能有看書的習(xí)慣,。因此，家庭中的良好習(xí)慣,，對孩子的成長至關(guān)重要,。

家長企盼孩子成為優(yōu)秀的人才，自己首先就應(yīng)當(dāng)是優(yōu)秀的父母,。而要做一名優(yōu)秀的父母,，就應(yīng)當(dāng)十分注意細(xì)節(jié)，用舉手投足的每一個細(xì)節(jié)去影響孩子,。

2,、如何更好地進(jìn)行家校合作

人無完人，所以我們老師也難免會有著做得不到位的地方,，在這個時候,，我希望您能夠跟我面對面的進(jìn)行交流。

“這個老師,，這么兇的,，小孩子嚇都被他嚇?biāo)懒恕,！?/p>

“完了,，這個老師這么懦拖拖的，有什么用?”

家長們你們知道,，這會是兩個不同的家長在評價同一個老師嗎?我們有些家長自己對孩子的要求非常嚴(yán)格,，喜歡老師嚴(yán)格，有的家長呢覺得孩子膽子小,，喜歡老師溫柔些,。但是家長們，你不告訴老師,，老師也不知道的呀,。你就自顧自的妄作評論，這樣對老師公平嗎?

有些時候,，我們一些同學(xué)作業(yè)沒有做好,，課文背不出，老師把他留下來,，我們總是能夠在周前會的時候,，聽到值周老師告訴我們：家長是如何在門口大發(fā)牢騷的,。

各位家長，我誠懇地請求你們,，當(dāng)你們有意見的時候,，就直接來和老師交流，不要在校門口發(fā)牢騷,，也不要當(dāng)著孩子的面對老師評頭論足,，你都不尊敬老師，讓你的孩子怎么尊敬老師?老師在孩子心中沒有威信,，這個孩子,，我們也沒法教了。

我們有一本家校聯(lián)系本,，有好幾個家長用得很好,，有什么問題，就寫在上面,，我是天天會改的,，對于一些問題，可以馬上作答,。但是也有一些家長,，我難得看見你在上面簽名，我不知道你又是如何旅行自己的家長職責(zé)的?

我沒有特殊情況,，每天都會把回家作業(yè)用短信的形式發(fā)給家長,，不知道我們的家長會不會覺得很煩?有沒有利用起來?上個星期，學(xué)校開運(yùn)動會,，我短信通知家長,，全體學(xué)生穿校服,，可是竟然有16個學(xué)生沒有穿,，理由都是家長沒說。我是不是可以這樣理解：對于老師的短信,，有些家長很煩,，看也不看就直接刪除了?

我們辦公室有個老師，他的孩子讀初二了,，他們也開過家長會了,，老師的要求是每天的回家作業(yè)要家長對著短信一樣一樣地檢查，初二了,，還需要家長這樣做,，那么我們才四年級的小孩子，你覺得你孩子的自覺心有多少?有幾個孩子他是不用家長操心的?各位家長,，對于孩子我們是無法選擇的,，如果你的孩子成績不理想,，如果你的孩子學(xué)習(xí)不自覺，如果你的孩子很調(diào)皮,，如果你的孩子很懶惰,，我們坦然的接受吧，我們該想想辦法,，怎樣讓孩子變成好孩子,。

3、更多地找孩子的閃光點

在一個班級里,，不僅有各方面突出的好學(xué)生,，同時還有各方面表現(xiàn)一般的中等生，更有相對來說較差的學(xué)生,。每個孩子身上都有閃光點,，但需要家長用心去發(fā)現(xiàn)，與其關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù),，不如引導(dǎo)他的天性,。有些孩子考試成績不好，但是很懂事;有些孩子語文成績不好,，但是很喜歡科學(xué);有些孩子體育好,，有些孩子音樂好，有些孩子美術(shù)好……其實我們家長也知道,，十個手指伸出來也是有長短的,，不要總是以分?jǐn)?shù)論英雄。要在適當(dāng)?shù)臅r候表揚(yáng)表揚(yáng)自己的孩子,，讓他有信心,，不要覺得自己的孩子什么都比不過人家，孩子們是最討厭你口中那個“別人家的孩子的”,。

4,、成立家長“護(hù)苗隊”

“辛苦一天，安心一年”

護(hù)苗隊工作職責(zé)

(1)“護(hù)苗隊”工作時間分別為早晨：冬季：早上6:50--7：15,，下午3:25-4:05,。要求校門口相關(guān)工作人員提前5分鐘到場。(提早到的家長志愿者可在傳達(dá)室休息)

(2)秩序維護(hù)人員：秩序維護(hù)人員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及兩名保安人員組成,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任當(dāng)天“護(hù)苗隊”組長,，負(fù)責(zé)處理校門口一切突發(fā)事件。維護(hù)人員要求身著“護(hù)苗隊”服裝,，維護(hù)校門兩側(cè)停放車輛秩序,，尤其安排自行車、三輪車、摩托車等車輛擺放,，保持進(jìn)出校門暢通;保證學(xué)生進(jìn)出校門安全,，控制過往車輛過斑馬線車速。兩位保安必須放置好各類安保設(shè)施設(shè)備,，身著保安服裝,，外套“護(hù)苗隊”隊服，手持安保設(shè)備,。負(fù)責(zé)校門口及橋上的暢通,，如遇意外突發(fā)緊急事件，有必要及時撥通手動報警裝置,，啟動意外突發(fā)情況預(yù)案,。

5、關(guān)于學(xué)習(xí)情況簡介

期中考試一結(jié)束,，我接到了好幾個家長的電話,，意思大概都是，現(xiàn)在孩子的成績怎么這么差,，語文怎么才考試70多分,。今天我想集中解釋一下。

家長們,，期中考試,，科學(xué)只有三個同學(xué)沒考到90分，你覺得你的孩子考了90分以上是不是很了不起?相反,，這個語文試卷難度很大,，90分以上，全班4個同學(xué),，80分以上也只有 17個,，這樣你還覺得考不到90分很差嗎?

我希望家長們以后在拿到試卷的時候不要一味地責(zé)怪孩子，對于學(xué)習(xí),，我有這樣幾條想法：

第一,，試卷上的題目是孩子不會做，還是粗心大意錯的，你先問問清楚。

第二,，好好思考一下,，孩子的這份成績，他用了幾分力?有幾個孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用功了,，雖然考得成績不理想,，也不應(yīng)該責(zé)怪。就像上個星期的運(yùn)動會，我兒子也參加了,，結(jié)果他剛跑了沒幾步就摔了一跤,，結(jié)果肯定是什么名次也沒有，但是我沒有批評他,，反而表揚(yáng)他,，因為他摔倒之后馬上爬起來，又接著跑完了全程,。所以我們孩子的學(xué)習(xí)也是一樣的,，有些是失誤，有些是他已經(jīng)盡力了,，當(dāng)然也有一部分是態(tài)度不認(rèn)真,，對于這部分學(xué)生倒是要好好的交流交流。

第三,，反思一下,，孩子的這份成績，你出了幾分力?白天,，每個學(xué)生在教室里上課,，所接受的教育都是一樣的，當(dāng)然效果是不一樣的,。其中一個很大的原因就是,，回家以后，有些家長會關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，而有些家長就不聞不問,，每次都是考試以后么稍微管得緊一點，罵一頓,，過幾天就堅持不住了,，作業(yè)沒做好也不知道，課文背不出也不管,，把什么問題都留給老師,，家長們，您管的只是一個孩子,，老師管的是44個學(xué)生，我有時真的不知道該怎么回答家長的問題,，我們有些家長,，就以為我們老師只管了你一個孩子一樣。雖然有些同學(xué)的成績現(xiàn)在確實不怎么好,，不過我想現(xiàn)在才是小學(xué)四年級,，是你放棄的時候了嗎?我總是這樣告誡自己：我是一個老師,，我要對得起每個學(xué)生，也要對得起我們家長的托付,。我盡自己最大的努力來教每個學(xué)生，也希望我們的家長也盡自己最大的努力來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，忙不是借口，現(xiàn)在社會里,，有幾個家長是不忙的。我們不管以后他學(xué)的知識有沒有用,，他現(xiàn)在作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)就是頭等大事，就要盡力完成,，我們作為家長,，教育好自己的孩子，也是你的頭等大事,，也要盡力完成,，盡量不要給自己留下遺憾,。

四年級第一學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿范文篇十三

各位家長,，上午好!

很高興因為孩子，我們走到了一起,。首先請允許我代表全體八年級(2)班的師生,，感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。孩子進(jìn)入八年級已經(jīng)一個多月了,。雖然通過電話,，我和一部分學(xué)生的家長已經(jīng)有了接觸，交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn),，但絕大多數(shù)的家長我們還未曾謀面過。

召開此次家長會的目的,，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流,，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表現(xiàn),，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來,。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,，那就是一切“為了孩子更好地成長”。

俗話說:“人無完人,?！泵總€人都有優(yōu)點，也都有缺點,。成年人尚且如此,，不要說孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問題,，那是很自然的很正常的一件事了,。冰心說過:“情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時撒種，隨時開花,?！蔽視M我最大的能力，去打開每個學(xué)生的心門,，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識，學(xué)交往,，學(xué)玩耍,。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家,、學(xué)校這兩個生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂、蓬勃向上地發(fā)展,。

一,、班級整體情況和存在差異

(一)本班有20個男生，24個女生,，女生人數(shù)超過了一半,。經(jīng)過一個多月的磨合，孩子們已經(jīng)能夠打成一片,。他們聰明,、熱情、勤勞,、活潑,。課上大部分孩子聽課認(rèn)真,，思維活躍，也敢于表達(dá),，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時完成,，書寫漂亮。每天清晨的清掃和每月的勞動值周,，學(xué)生都能主動的及時地完成;還有一些人,，他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級服務(wù),，想老師所想,，急老師所急。

開學(xué)到現(xiàn)在已有一個多月的時間,，班里已經(jīng)取得了一些驕人的成績,。在學(xué)校的日常規(guī)范活動評比中，我們班的扣分極少極少,。班上的紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面都很好。

月考成績匯報:

應(yīng)該說,，檢測是手段,，不是目的。我們的目的是通過檢測,，讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向,，讓我們了解孩子知識的薄弱點，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢,。

(二)存在問題

這次考試雖然有值得肯定的地方,，但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異

1、學(xué)生習(xí)慣有差異

班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時專心,，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快?？赏瑫r也有一部分學(xué)生,，被我戲稱為“磨,、拖,、羅,、拉”。上課的時候默默無聞,，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉,、羅嗦,，所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉。有一部分學(xué)生做作業(yè)時不專注，喜歡左顧右盼,，交頭接耳，非常羅嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好,，等得心急了，說不定不自然地就連老師一起罵了。

2,、重視程度有差異

開學(xué)來我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異,，比如:有的孩子經(jīng)常有少做、漏做，甚至不做作業(yè)的情況,，可我們的家長卻絲毫不知情,，或者知道了就干脆就之任之了。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認(rèn)真的形象,，在無形中給予孩子良好的影響和教育,，這是隱性的教育因素,，是我們學(xué)校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的,。

3,、學(xué)習(xí)效率有差異。

作業(yè)問題一直是一個敏感的問題,，我理解每個當(dāng)父母的心情,，希望自己的孩子能快樂輕松,。其實作業(yè)問題是一個全社會共性的問題,，作業(yè)時間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問題。我比較贊同這個觀點,。憑心而論,，學(xué)校的作業(yè)確實很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計了時間,。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了,，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的，單門功課在一個半小時以上,，都是很正常的,。同樣的作業(yè)，而有些家長說孩子要做2個小時甚至3,、4個小時的作業(yè),，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了?我們允許個體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)效率上有問題,。

4、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè),，還有計劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí),，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色;而有些同學(xué)呢,，是被動地隨性地學(xué)習(xí),，有時布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了,。故學(xué)習(xí)的過程中,，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài)，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài),。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果?同臺較技,，自然是后者落敗的可能性來的大了。

5,、學(xué)科之間不平衡,，有偏科現(xiàn)象。

二,、孩子進(jìn)入八年級的變化

孩子升入八年級年級,，一切又是一個新的起點。學(xué)生的各項發(fā)展要求,，都和原來有了很大的區(qū)別,。因此八年級年級是很重要的一個轉(zhuǎn)折，如果孩子能很快適應(yīng),，那么他會越學(xué)越輕松,，反之，孩子會越學(xué)越累,，成績越落越后,。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程，初三中考考上心目中的學(xué)校,，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子這個過程中的變化:

1,、學(xué)習(xí)方面:

知識學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類型更多更復(fù)雜了,。學(xué)習(xí)的容量更大了,。答題的要求更高更規(guī)范了。知識點越來越密集,。隨著年齡的增長,，接受能力,、理解能力也在逐步提高。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程,。所以呀,，有些家長不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績像“高臺跳水”一般從99,、100落到了80多分,，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績退步了,，又是抱怨老師水平低,，把自己的孩子教差了。其實,，我要告訴在座的各位家長,，這是必然的也是正常的。我們不能光看分?jǐn)?shù),，更要看分?jǐn)?shù)的含金量,。

2、心理方面:

其次,，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大。獨立意識大大增強(qiáng),，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),，而且你有時很難與他溝通。其實我們不必太追求最后的結(jié)果,，可以先答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長還要把握好批評的尺度，因為這階段的孩子太怕“丟面子”,，很容易有逆反心理,。

3、思想意識,。

再次,，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。所以我常常聽到你們說:這孩子很要強(qiáng),，不聽我們家長的話了,。應(yīng)該說,，八年級年級正好是他們的一個心理特殊期。在這個階段,，孩子們的辨別力比較弱的,。他們不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向。家庭教育中,，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。特別需要指出的是，對孩子的教育,，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，對正逐步想要走向獨立,、正擁有反叛意識的孩子來說,，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時甚至還會出現(xiàn)負(fù)數(shù),。

三,、我的教育教學(xué)思想

我始終要向他們傳遞這樣一個觀念:做人第一，學(xué)習(xí)第二,。

要做好人,，誠信是首要。

我總是在學(xué)生面前說到做到,，不食言!(有些事情也許你們家長見了認(rèn)為是小題大做,，沒事情找茬?？蓪W(xué)校沒小事,，件件是大事。這是教育人的事情,，得從小事情抓起,。否則，老師怎么會在孩子心目中會那樣敬畏?你們家長的話為什么有時會沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大,，你們的話會越來越不靈驗,。我想,，其中的原因就在于此。)對待孩子說謊,，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打,，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞,，能騙就騙,，因為對孩子來說，騙過了一次,，就可以減少一次“災(zāi)難”,。可是孩子說的謊話,，往往站不住腳,，很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊,，家長的態(tài)度會更加強(qiáng)硬;而為了逃避挨打,，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán),。遇到這樣的情形的時候,，我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。如:可以給孩子三次機(jī)會,，第一次說理,，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲,。這樣,，給孩子改正錯誤一個緩沖，一個過程,，孩子就不會有害怕恐懼的心理了,。

其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心,。

對父母,，對老師，對同學(xué),，對生活??他懂得感恩了,，一定會把學(xué)習(xí)搞好。我提倡孩子在家要做家務(wù)活,。勞動能讓人心思細(xì)膩，能讓人懂得辛苦??學(xué)會生活,，有這么多的好處,，你們家長為什么一定要包辦呢?剛開學(xué),，我每天都來親自打掃教室，我就幾次三番說:“咳,，要是有人來主動奪過我手中的掃把勞動的人,，我一定很欣賞!”現(xiàn)在，我只要拿起勞動的工具,，來搶的人一定很多,，因為我大肆表揚(yáng)了一番。現(xiàn)在,，當(dāng)有人又要來搶時,，我又說:“咳，要是我沒做,，你們就看到臟的地方并且主動去打掃了,，我更高興?！备魑患议L,，你認(rèn)為我是做的小事情嗎?這是在塑造人，塑造一個勤快的,、善解人意的人!這樣的人誰不喜歡?哪樣的社會不歡迎?

再者是培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人,。

中學(xué)三年很快就會一晃而過，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容于今后生活所運(yùn)用的知識比起來,，絕對是杯水抽薪的問題,。所以在校學(xué)習(xí)階段，致力每個學(xué)生都能自己主動地去學(xué)習(xí),，特別是讓每個學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力,，這是至關(guān)重要的。如果他學(xué)會了學(xué)習(xí),，那他就擁有了一個聚寶盆,。通過學(xué)習(xí)，孩子的心智會快速地發(fā)展起來,，品德性情都會有顯著的提高,。這樣的人，我想定會是一個有修養(yǎng)的人,。到老時,，你還會為自己的子女不孝順而揪心嗎?

四、需要各位配合的幾個方面,。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，及時抓好教育,，才能使孩子步入深層次的發(fā)展,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，更是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望,。因此我希望家長朋友多費點心思,，配合我們做好以下幾個方面的工作。

1,、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過:人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的，最初是在小事情上,，然后就會在重大事情上,。

孩子們沒有責(zé)任心的問題，我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情,。如:忘了帶學(xué)習(xí)用具,，作業(yè)沒做完就玩去了;做清潔，掃把,、帚帕扔一地就不見人影了;筆,、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包,、字典都放不下等,。每當(dāng)老師幫助教育時，孩子們都是一個理由"忘了",。那么是不是我們的孩子記性不好,，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是:我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心,。

可憐天下父母心,，每天都有父母把孩子忘記的東西，紅領(lǐng)巾,、校服,、書、本子,，送來,。家長的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦,。自己能解決的事情自己做,，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:抓緊時間不拖欠,。

首先,，讓孩子迅速開始,。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時,，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征:或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué);或一會兒喝點水,，一會兒吃點東西,，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊,，一會兒又插話??時間就不知不覺地過去了,。

我想這個問題只要你固定他的時間和地點，那是很容易解決的,。

其次,，要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,，使內(nèi)心安靜下來,。不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子,，一來教育無效,，二來作業(yè)效率低下，長此以往,，還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,，從而討厭做作業(yè)。

3,、培養(yǎng)孩子的耐挫力,。

現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨生子女,，他們在父母的關(guān)懷,、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大，備受至愛,，事事順心,，因而，缺乏一種耐挫力,。主要表現(xiàn)為:聽得進(jìn)表揚(yáng)聽不進(jìn)批評,，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心,。為此,，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,，并鼓勵他自己克服,。為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。

最后,，我想用美國人的一段話，與各位家長朋友們共勉,。

兒童在生活中所學(xué)到的,，與其生活環(huán)境有關(guān):如果兒童生活在批評的環(huán)境之中，他就學(xué)會指責(zé);如果生活在敵意的環(huán)境之中,，他就學(xué)會打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,，他就學(xué)會難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中,，他就學(xué)會忍耐;如果生活在鼓勵的環(huán)境之中,，他就學(xué)會自信;如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會抬高自己的身價;如果生活在公平的環(huán)境之中,，他就學(xué)會主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中,，他就學(xué)會具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會自愛,。

我希望每個家長,，

多一份責(zé)任，少一分放任 多一分鼓勵,，少一分訓(xùn)斥

多一份關(guān)心,，少一分隨意 多一分理解，少一分責(zé)備

多一分賞識,，少一分自棄

因為緣份,，我們將同行一路，今天這次家長會,，算是我們的第一次握手吧!想和您探討的東西很多,，限于時間關(guān)系，不能詳盡敘述,，但相信隨著彼此了解的深入,，我們還會有更多次的不同形式的握手。書信,，面談,，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持,，為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信,，付出終有回報，在各位家長的配合下，在孩子們的努力下,，我想孩子們一定能茁壯成長,。今天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處,，請各位海涵.

四年級第一學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿范文篇十四

各位家長,，下午好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

一,、認(rèn)識四年級

中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點,。四年級處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí),，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級開始,，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識,，只要孩子肯下功夫，一般不成問題,。到了中年級,，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,，這對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄,，該練的還得練,。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。

2,、心理方面

孩子長大了，也學(xué)會了思考,，更學(xué)會了察言觀色,，喜歡的人，他愿意和你交流,，不喜歡的人就會跟你對著干,。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師,、家長交流,，如果你關(guān)心他了，重視他了,，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說,、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法,，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

3、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了,。在一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,，回家以后,，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文,，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了,，但也不至于要寫到晚上十一,、二點,，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí),，而是一種主動學(xué)習(xí),。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí),，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué),。

4,、課堂方面

四年級的課堂，非常重要,。所以我非常重視課堂教學(xué),，每堂課都精心作為準(zhǔn)備,，吸引學(xué)生的注意力,。在課堂上,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個問題都能積極思考回答，如：沈一鳴,、姚秀琳,、鄧爭慧等同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高,。但也有一部分學(xué)生平時感覺也不錯,，作業(yè)能按時完成，家長也比較重視,，為什么成績一直不理想?最近我一直在思考,，也在觀察，最后我發(fā)現(xiàn)：這些孩子都有共同的特點——惰性大,。比如說,，這些孩子作業(yè)是完成了，但是他完成的僅僅是書面作業(yè),，而口天性的卻很少認(rèn)真完成,，口天性的靈動性很大，比如預(yù)習(xí),，人家要讀三遍以上的書,，遇到不懂的去做標(biāo)記，去查去問,，生字動手查字典,，而有的同學(xué)拿出《字、詞,、句》一類的書匆匆把老師要查的記上就算了事,，這樣結(jié)果會一樣嗎?沒做充分準(zhǔn)備后上課也打不起精神，久而久之大腦就會游離在課堂之外,，常常在抽屜里玩東西,，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題,。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重,，惰性很強(qiáng),。

5、成績方面：

雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況,。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級,，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的,，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手,。人心都差不多,，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的?所以,，對待孩子的考試成績,，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思,，改正錯誤才是上策,。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo),，恒定學(xué)生最近的學(xué)習(xí)狀態(tài),，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分?jǐn)?shù)更重要,。

二,、匯報班級工作

我們班共36人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨,，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和語學(xué)老師,，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課;見到老師都能主動問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時常說,，十個指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力,、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班36同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約8人，較好的約7人,，一般的約15人,，較不理想的約6人。

三,、對家長的幾點希望

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法,，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來說,，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視,，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,，不玩火,，電，不接觸危險品;外出要征得家長的同意等,。

2,、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間,。有以下幾個方面需要家長注意：

(1) 對于孩子的到校時間,，我們規(guī)定早上在7：40前到教室交作業(yè)、7 ：50 準(zhǔn)時早讀,。值日生早10——20分鐘來收拾班級,，打掃衛(wèi)生;下午1：40到校。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,，不遲到,。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時,，最好達(dá)到10小時,。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請家長給予關(guān)注;同時也敬請家長關(guān)注孩子的健康,，不要給孩子報過多的興趣班,。有些家長甚至在五天上課時間還有興趣班。通常來告訴我下午放學(xué)很急,，有課,。聽著我頭皮都發(fā)麻，一天課下來,，很累，但一天的知識還要去鞏固,，去復(fù)習(xí),，再上興趣班，怎能不累呢?有的家長甚至需要我們來開綠燈,，我想您們是不是有點著迷,，主次沒分清?；A(chǔ)沒學(xué)牢,，要興趣有用嗎?我們班的英語一直很好,，英語老師也讓我替她跟大家說一說，她們的英語水平大多數(shù)都很好,，不需要過多的上興趣班,，這樣影響休息可不好。家長一定要學(xué)會有的放矢,，不要過多的攀比,。

3、 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果,。督促孩子獨立、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時,、充分地肯定,，并提出新的要求。

4,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步,。

5,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題,，這些毛病會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩,。

6,、要及時和老師聯(lián)系，及時溝通,。我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對性,，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力?，F(xiàn)在,，有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在,，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想,。

四,、重點講一講作文與閱讀

我深深地感到，語文是一個積累的過程,。其實孩子現(xiàn)在作文寫得怎么樣,，都是積累的問題。有人為寫作文作了一個比喻,，我覺得非常恰當(dāng),。他說，寫作文就是下雨,，平時的積累就是云,，當(dāng)云層積得越來越厚的時候，就會下雨,，積得多,，雨下得大，積得少,，雨下得小,。如果云層很薄，那就不會下雨了,。寫作文就是一個下雨的過程,，有的孩子平時積累的多，那他寫作文時自然是文思如泉,，筆走如飛,。有的孩子平時積累很少，他的作文的雨根本就下不下來呀,，沒有東西下呀!所以,，有時候我看見那些寫作文就二三句的孩子也挺可憐的，他肚子里沒貨,，逼他也寫不出來呀!所以,，我們要加強(qiáng)孩子的積累。包括語文文字的積累和生活閱歷的積累,。這些積累其實早在他們上學(xué)之前就有了,，有的家長平時很注意培養(yǎng)小孩把話說完整呀，把話說得具體，這就是一種語言積累,。也有的家長讓孩子背一些優(yōu)美詞句,，閱讀課外書籍，這就是語言積累,。有的家長經(jīng)常帶孩子出去游玩,，讓孩子長長見識，這就是一種生活閱歷的積累,。其實讓孩子多經(jīng)歷一些不同的事情,，可以豐富孩子的積累，成為他一筆寶貴的財富,。這些都是積累,。我們還要讓孩子把這兩者結(jié)合起來，用語言文字把他所經(jīng)歷的表達(dá)出來,。我記得以前看過一個故事,，寫一個作家怎樣教自己的親戚寫作文，其實沒有什么,，就是讓她每天都看一點東西,，說一點東西，寫一點東西,，就這么簡單,。我覺得這也非常適用于我們的孩子。

下學(xué)期的家庭作業(yè),，我準(zhǔn)備設(shè)立“閱讀記錄本”,，讓孩子每天讀半小時以上的書，寫下讀后感,。也敬請家長教給學(xué)生閱讀的習(xí)慣：1,、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。2,、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣,。3、培養(yǎng)讀書動筆的習(xí)慣,。4,、培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣。5,、培養(yǎng)帶工具書閱讀的習(xí)慣,。6、培養(yǎng)有目的地進(jìn)行閱讀的習(xí)慣,。7,、培養(yǎng)有序閱讀的習(xí)慣,。望家長能和孩子一起讀書，創(chuàng)造閱讀的氛圍,。閱讀是人生中最美麗的姿態(tài),，閱讀能使人的生命變得豐富多彩，請讓閱讀點亮孩子的童年,。

各位家長，一代文豪冰心先生曾經(jīng)說過,，“情在左,，愛在右，走在生命的兩旁,，隨時撒種,，隨時開花?！蔽覀兊暮⒆有枰囊舱沁@個,。讓我們共同為孩子們?nèi)鱿旅篮玫摹扒椤焙汀皭邸保麄円欢〞_出最美最亮麗的花,。

四年級第一學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿范文篇十五

一,、匯報班級的基本情況：

進(jìn)入六年級，孩子們都變得懂事,、好學(xué)了!待人接物也比以前從容有禮貌了,，課間，排隊,、上,、下樓梯都能按順序有秩序地進(jìn)行。課堂上同學(xué)們學(xué)會留心傾聽,、積極舉手并踴躍發(fā)言了,，課下能比較認(rèn)真地完成作業(yè)。作為孩子們的老師,，我由衷地感到高興!當(dāng)然,，這也是各位家長朋友悉心配合的結(jié)果，在這里我也一并表示感謝!感謝您一年多來對班級工作地支持和幫助,，希望在這小學(xué)階段余下的時間里,，我們繼續(xù)加強(qiáng)交流，緊密配合,，打造一個更加優(yōu)秀的班集體,，讓每一個孩子更加出色!

我們的班級管理措施是：

1、制定班級規(guī)章制度,，營造良好學(xué)習(xí)氛圍,。

2,、落實學(xué)校常規(guī)管理。(晨讀午練,、上課,、課間操、眼保健操,、教室衛(wèi)生,、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、禮儀文明,、課間秩序,、上下樓梯秩序、路隊紀(jì)律等)

3,、加強(qiáng)學(xué)生管理隊伍,，培養(yǎng)學(xué)生自律能力

二、交流近階段孩子們的表現(xiàn)

一是學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)：

1,、書寫認(rèn)真有進(jìn)步的同學(xué)：

2,、上課回答問題積極的同學(xué)：

3、 家庭作業(yè)書寫認(rèn)真的同學(xué)：

4,、各個課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)：

5,、進(jìn)步較大的同學(xué)

二是行為上的一些表現(xiàn)。

好多同學(xué)能夠自覺的進(jìn)行學(xué)習(xí),，并把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的責(zé)任,。但是還有一部分同學(xué)一直把學(xué)習(xí)任務(wù)推給別人，如：書忘記帶了,，就說是媽媽沒給放在書包里,，沒有鋼筆，就說是媽媽沒給買,，作業(yè)沒寫就說是和媽媽爸爸一起出去吃飯了等等,，這些都是孩子的習(xí)慣問題。突出的問題有：

1,、課堂上學(xué)習(xí)懶散,。聽講不抬頭，做自己的事,，老師講老師的,，我做我的，課堂上是我一個人的課堂,，拿不出書,，拿不出本子，桌面上光光,，連做做樣子都沒有,。提醒拿出工具,，也只是拿出來而已。

2,、音體美等課程上,，不帶材料，看小說,、玩玩具,、玩mp5，玩刀子,，我們要求在學(xué)校里不準(zhǔn)帶這些危險工具,，請家長檢查一下。同桌前后說話,，任課老師說了也不聽還對老師甩臉子，老師們沒法上課,，班主任談話也不聽,，接受不了正確的建議，我們有時也感到無奈,。

3,、課間，斗爭比較多,，誰也不讓誰,，特別是男生，一有問題就以打架來處理,，有時為了一句話,，有時是碰一下。雖然孩子們矛盾多,，但因為遇到我們這些好家長,，在處理各種問題上給我們工作的支持，心里很感動,，非常感謝,。

4、書寫,。為讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真的書寫習(xí)慣,，學(xué)校提供了我們這次鋼筆字比賽，8個班級我們班的成績很慘,，因為：一是學(xué)生沒有興趣練,，二是不認(rèn)真練，三是不練,，所以字會越來越差?，F(xiàn)在中午我和同學(xué)們一起練,，希望我們家長回去做一下孩子的思想工作，珍惜這個好機(jī)會,，爭取把我們的寫字水平提高上去,。

5、零食太多,?？谙闾恰⒘闶成险n吃,、下課吃,，吃的上課也顧不得回答問題，下課到處是垃圾袋,，這樣會對學(xué)生的身體發(fā)育,、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、環(huán)境衛(wèi)生等方面帶來不利影響,。希望家長們注意孩子的零錢,，為了孩子。我們所有的工作都做了,，但控制不了,。

三、優(yōu)秀家長代表發(fā)言

在我們這些孩子們當(dāng)中,，有些孩子各方面都表現(xiàn)突出,，例如：徐、王,、王,、遲、曹,、卜等同學(xué)：學(xué)習(xí)習(xí)慣很好,，積極參加班里的各種活動，參與班級管理,，和同學(xué)之間的關(guān)系和諧友愛,，家庭作業(yè)自己動腦思考，自己想法解決,，每次成績都很優(yōu)秀,，所以今天我們請了部分家長給我們傳授一些孩子學(xué)習(xí)、教育孩子方面的一些經(jīng)驗,，讓我們也學(xué)習(xí)借鑒一下,。

四、給家長的建議

1,、教育孩子要有責(zé)任心

有的同學(xué)雖然成績不是很突出,，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室,、衛(wèi)生區(qū)表面上看是不值得一提的小事,，但實際上能反映出一個人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃,、何以掃天下?”,，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校,，從小事到大事,，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中,，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物,，洗碗筷,，倒垃圾，孩子在學(xué)校,，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé),。

2. 引導(dǎo)學(xué)生愛自己的老師,，體現(xiàn)“親其師，信其道”

作為孩子的老師,，我們深愛著每一個孩子,。家長們望子成龍，望女成鳳,，我們做老師的希望每個孩子都能成人成才,。無論是鮮花還是小草，都會享受到老師愛的陽光,。在教學(xué)和班級管理中,，我們也在盡自己所能，力爭使我們班的每一個孩子都能得到不同程度的提高,。但有時也是心有余而力不足,，有時很難照顧到每位孩子的方方面面，看到有的孩子跟不上,，學(xué)習(xí)有差距,，我們老師也很著急。如果我們工作中有想不到做不到之處,，盼望各位家長能及時與我們交流,，只要是為了您的孩子能盡快成人成才,，我們一定盡力而為。但不要在背后說,，讓孩子對我們教師或者學(xué)校失去信任,，這樣就不太好。因為我們要天天和孩子相處,，而孩子是“親其師,，信其道”，必須讓孩子愛老師,，愛學(xué)校,，才能愛自己學(xué)習(xí)的這門學(xué)科。我的教育理念是：將微笑帶進(jìn)課堂,，將鼓勵帶進(jìn)課堂,，將競爭帶進(jìn)課堂。

3. 多與孩子溝通,，盡自己最大努力與孩子一起活動

如：今天,，上課守紀(jì)律嗎?認(rèn)真聽了沒有?上操、路隊紀(jì)律好嗎?課間有沒有跟同學(xué)打鬧?作業(yè)認(rèn)真嗎?上課一定用心聽,、動腦想,、動筆寫了沒有?等等。

4.多與教師溝通,，及時反饋孩子在家表現(xiàn),，全面了解孩子，共同教育孩子

作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé),。有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的,，而背著老師卻不這樣,。所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，注意方法多交流孩子的情況,，密切配合，讓小問題消滅于萌芽中,。

如：老師告訴您孩子存在問題,，希望您配合老師糾正孩子，爭取進(jìn)步,。例如,，當(dāng)孩子被老師批評了，孩子卻在家長面前辯解說某某也犯了什么錯誤，老師也不批評他,。家長應(yīng)該告訴孩子,，別人的錯老師總會看見的。現(xiàn)在是你犯錯了,，告訴他有錯必須改,，改了老師就會發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步了，你是個努力上進(jìn)的孩子,，你要相信自己,，相信老師。家長千萬別在孩子面前說：就是你平時太過調(diào)皮,，老師認(rèn)定你不對,，所以就針對你自己了。

四年級第一學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿范文篇十六

各位家長好：

我們的孩子剛剛由學(xué)前教育轉(zhuǎn)入到小學(xué)教育,，即會感覺到新環(huán)境的刺激,，又會感覺到新規(guī)范的壓力，所以盡快召開家長會很有必要,。

一,、家長關(guān)注到了什么?

各位家長朋友們，通過剛才的課堂展示你們關(guān)注到了什么呢?我想大部分家長都在心里把自己的孩子和其他孩子做著比較,，或者說攀比,，都希望自己的孩子做的更好，有了比較就能發(fā)現(xiàn)差別,。一是做題快慢的差別,，二是做題對錯的差別，三是識字多少的差別,。一堂課展示下來，家長們有的感動滿意,，有的可能感到有些羞愧,，但我想奉勸各位不驕不躁，不棄不餒,。有句話說：不要讓孩子輸在起跑線上,。可是一比較我們會發(fā)現(xiàn)起跑線現(xiàn)在就不一樣,，著急上火沒用,，想方設(shè)法把孩子的起跑線向前提才是正道。那么這就不能僅僅只看到孩子的差異,，更要好好地去分析差異背后的原因,，更要思考改進(jìn)的辦法。下面我和家長們一塊來探討一下孩子的這3個面上的主要差別：

1.做題快慢。做題快,，那么說明孩子一是抄寫的速度快,，二是計算的速度快，做題慢,，也是這兩個方面的速度慢,。為什么有的孩子抄寫速度慢?除了個別因性格原因外，很大一部分是因為看一個字抄一個字,，看一個符號,，寫一個符號，家長是不是注意到這個問題?他們不像抄寫快的孩子那樣,，讀完一道抄寫一道,，如：3+4，快的孩子是讀明白這道題是3+4,，然后寫下3+4;而有些孩子則是看一個3寫一個3,，再看一個+再寫一個+，再看一個4寫一個4,，這期間還可能將這道題和別的題寫串了,。如果你再仔細(xì)觀察，這些孩子注意力還很容易分散,。那么再來分析一下計算速度快慢的原因,。有的孩子，看到題就能想到結(jié)果計算的速度就會快,，有的孩子還需要掰著指頭數(shù),，數(shù)一頓數(shù)亂了再重新另數(shù)，這樣計算速度就會慢,，尤其后面的進(jìn)位加法和退位減法,。那么為什么有的孩子不用數(shù)指頭，有的孩子還要數(shù)指頭呢?數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科,，是化學(xué),、物理等學(xué)科的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)也是一種語言,，尤其是低年級數(shù)學(xué),，我們都知道1+1=2，但卻沒法證明為什么1+1=2,，這種東西就和說話一樣,，在孩子咿呀學(xué)語的時候，是通過家長和孩子不斷的交流和建立表象學(xué)會的,，一個蘋果再放進(jìn)一個蘋果這就是兩個蘋果,。數(shù)指頭也是建立表象,，只是家長們把孩子這種建立表象的時期往后推遲了，孩子的起跑線落后了,。所以,，現(xiàn)在這些孩子數(shù)指頭可以也必要，但家長們要盡快把落下的孩子建立表象的時間彌補(bǔ)回來,，多和孩子算題,，早日擺脫數(shù)指頭。

2.做題對錯,。做題對錯的主要原因,，在上面我其實已經(jīng)分析過，主要就是還沒能建立起加減法計算的表象,。有句話說熟能生巧,，多算多練，自然而然也就會了,。有些人一輩子也沒上過學(xué),，照樣會算帳，我說過數(shù)學(xué)是一種語言,，經(jīng)常說也就會了,，但是家長朋友千萬別指望等孩子長大了讓他自己學(xué)會，因為數(shù)學(xué)知識體系性很強(qiáng),，前面的不會,，后面的就沒法學(xué)，這也就是為什么隨著年級的增高,，孩子之間的差距會越來越大,，一步落下十步難攆。有的家長常說,，我那孩子上一年級的時候?qū)W習(xí)也還可以80來分,，越學(xué)越“倒初”，老師怎么教的?就一年級這點知識,，80來分根本算不上什么,，低于90就是差距，而且這個差距會越拉越大,。再一個,，有些孩子到現(xiàn)在根本就沒有建立起來減法的表象,，一算減法就不會,，這還需要家長時常借助實物擺一擺，讓孩子知道減法是個什么事,。如：5個蘋果,，拿掉一個還剩幾個?就是5個減一個還剩四個，然后和孩子一起寫出算式，數(shù)指頭也是和擺蘋果一樣借助表象建立數(shù)學(xué)思維,。這種表象的建立不是一會半會,，我說過數(shù)學(xué)是一種語言，他和說話一樣需要家長朋友們不斷地嘮叨,。再者是抄寫錯誤和思維錯誤,，本來是加法抄成減法，或者說雖然抄寫對了,，但計算時,，把加當(dāng)做減，把減當(dāng)做加,。

3.識字多少,。識字的多少與家長的觀念有很直接的關(guān)系。有些家長有意識的讓孩子認(rèn)識一些字,，不一定會寫,，認(rèn)識就行?？措娨暤臅r候讓孩子認(rèn)識電視上的字,，買東西的時候，讓孩子認(rèn)識包裝上的字,，很多孩子最早認(rèn)識的字可能就是自己愛吃的東西上面的字,。有些孩子愛問，家長有問必答這樣也認(rèn)識了很多字,。家長切不可嫌孩子麻陽,。在小學(xué)階段的生字教學(xué)分為會寫和會讀兩種，在一年級上冊,，要求會寫的字有100個,，只要求會讀的字有400個。對于只要求會讀的字家長朋友們也要重視起來,。

二,、家長沒有關(guān)注到什么?

除了上面這些家長關(guān)注到的東西，還有很多家長可能沒有關(guān)注到的,，而這些也與孩子的學(xué)習(xí)甚至做人息息相關(guān),。這就是習(xí)慣和態(tài)度，一年級是孩子習(xí)慣養(yǎng)成最為重要的時期,，有句話說三歲看小,，七歲看老，習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改變,。習(xí)慣和態(tài)度直接決定著孩子的未來,。

1. 孩子的用本和書寫,。一年級數(shù)學(xué)，只用田字本,。孩子還沒學(xué)會寫幾個字,，有的孩子拿筆都費事，書寫潦草那是自然,，這就需要規(guī)范，數(shù)字的占格占位都有要求,，不要隨便用個本子就可以了,。一年級語文要用拼音本和四線方格本,，漢字的間架結(jié)構(gòu)都有要求。其它的本子最好就不要再用了,，習(xí)慣的養(yǎng)成就從這個本子開始。孩子的書寫從開始就一定要嚴(yán)格要求,，孩子細(xì)心和認(rèn)真的態(tài)度就是從書寫開始培養(yǎng)的,。不要覺得隨著年級的增高,，孩子的書寫就會變好，恰恰相反,，字體一旦成型，如果不刻意磨練可能一輩子也不會改變,。所以,，寫字一開始就要要求工整,，哪怕寫的慢一些也要寫的好。而且用本用筆一定要規(guī)范,，用筆還請家長注意,，一定不要讓孩子使用自動鉛筆，不能使用中性筆,，一年級只能使用木頭桿的hb鉛筆,。軟硬適度,，適合練字。

2. 丟三落四,。有的孩子做題不是少了加號就是少了等號,，這是壞習(xí)慣一定要改,。有的家長覺得孩子只要會，其他的就不是問題,。但是，請家長一定要相信,，在小學(xué)階段養(yǎng)成良好習(xí)慣比學(xué)習(xí)知識本身更為重要,。從現(xiàn)在開始,，家長多用些心，嚴(yán)于要求孩子,，以后就會省很多心，孩子也會養(yǎng)成良好習(xí)慣,。如果家長現(xiàn)在省心,，以后就會費心費力,，而且可能是費力不討好。除了丟三落四外,，還要嚴(yán)格要求孩子用直尺連線，做題之前先讀題,，閱讀之初要用手指著等這些可能不會引起你注意的小事。教育無小事,，大家可能看過“蝴蝶效應(yīng)”這部電影,，一個小的誤差,，映射到若干年后就不再是小事了,。

3. 上課之后削鉛筆,。很多孩子，都有這樣的問題,。上課了找鉛筆，找本子,，找橡皮,，削鉛筆,。上課在做這些事情，就會轉(zhuǎn)移注意力,，不知道老師講什么。該準(zhǔn)備的,，家長一定要叮囑并且監(jiān)督孩子準(zhǔn)備好,，鉛筆早削好,，多準(zhǔn)備幾支，最好別把削筆器帶進(jìn)學(xué)校,。一年級孩子帶的學(xué)具越多越不是好事，因為小孩子容易把學(xué)具當(dāng)玩具,，當(dāng)上課沒人跟他玩的時候,，他就會拿出學(xué)具來玩,。

4. 坐不住。這個習(xí)慣養(yǎng)成不是一日之功,。孩子在家在校都要苛刻的要求完成一件事情后再去做別的事，千萬不能邊寫作業(yè)邊看電視,，一邊玩一邊寫。家長一定要嚴(yán)厲甚至苛刻的教育孩子專注一件事情，并把它完成后再去做其他的事情,。孩子需要鼓勵,，但也需要嚴(yán)厲的批評,，教育需要嚴(yán)慈相濟(jì)。放縱孩子就是扼殺孩子,。切不可用自己的溺愛斷送孩子的未來,。

5. 學(xué)習(xí)不能講條件。先學(xué)習(xí)后玩耍,，按質(zhì)按量的學(xué)完一個階段再去干其他的，這個習(xí)慣一定要養(yǎng)成,。家長眼中不能有“大體”“差不多”,，孩子的很多不良習(xí)慣都是因為家長的不嚴(yán)于要求的思維,，或者懶散的管理方式慣出來的。孩子的學(xué)習(xí)必須達(dá)到質(zhì)量要求,，必須達(dá)到家長給孩子的規(guī)定。家長要橫向比較找差距,，找出差距的目的是想方設(shè)法縮小差距,，超越別人,。家長更要縱向比較，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,，時常鼓勵孩子，多表揚(yáng)孩子的進(jìn)步,，給孩子也給自己建立信心,。這里請家長注意表揚(yáng)的是孩子的進(jìn)步,，批評的是孩子的不良態(tài)度。孩子的能力有大有小,，因為學(xué)習(xí)能力的原因而沒有學(xué)好,，請不要批評孩子，而是要多鼓勵孩子,，如果是因為態(tài)度的原因，能學(xué)而不學(xué),，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)厲批評。再者不要迷信說服教育,，說服教育是對家教良好的孩子來說的,，如果說服教育對每個孩子都管用,，我們的社會也就不會存在罪犯存在監(jiān)獄了。

三,、幾點說明

1.接送時間及地點

早晨7:40前到校，11:40下課;下午2:20到校,， 5:00下課,。

現(xiàn)在家長可以將孩子送至學(xué)校門口,，但車輛要放在學(xué)校東邊。接孩子是一律在學(xué)校東邊,，不能在學(xué)校門口接。你要相信,，你的孩子正在長大,，不要人為的讓你的孩子永遠(yuǎn)也長不大,。當(dāng)然幼兒園的孩子除外。

2.學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備及要求

文具盒：最好用筆袋,，課堂上不會發(fā)出聲音影響課堂。不要太復(fù)雜的,、玩具性的、功能太多的文具盒。

水杯：不需要太高級的,，只能帶水,，不允許帶飲料。

準(zhǔn)備5支削好的鉛筆,、2塊橡皮;語文需要用到拼音卡片,，最好不帶圖畫的，可買也可自己動手做;數(shù)學(xué)需要學(xué)具盒,，這個規(guī)格看一下樣品,，不要給孩子買太復(fù)雜的，帶指南針的,、圖畫的這些沒有作用,，反而會分散孩子的注意力，就買這種簡單的,。

下雨時,，最好給孩子穿雨披,，最好不要帶雨傘,，杜絕安全隱患。

不要帶小刀,、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險的文具;不要帶玩具,、漫畫書,，可以帶有意義的書，一定不要讓孩子帶零食等,。

最重要的一點，就是在孩子的各項用品上寫好姓名,，以防丟失,。校服,、書包、雨披,、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字;像書皮,、鉛筆,、橡皮、水杯等不好用筆寫字的,，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上,。

穿著打扮：不要穿奇裝異服,，像小女孩的吊帶,、旗袍、超短裙等,，這些都會影響孩子的課間活動;發(fā)型也不要太奇異，像“茶壺蓋”,、長命辮兒、各種假發(fā),、很漂亮的發(fā)飾等,。太張揚(yáng)會引來其他孩子的異樣目光,，也會影響到自己的孩子。從安全角度出發(fā),，有體育課時，給孩子穿校服或運(yùn)動服,，穿運(yùn)動鞋，不要穿涼鞋,、靴子等,，以免影響孩子正常的活動,。

3.飲水問題?？梢再徺I水卡，飲用符合標(biāo)準(zhǔn)的純凈水,，我們學(xué)校飲用的純凈水的廠商只供用全縣的部分學(xué)校，不對外開放，水質(zhì)檢驗嚴(yán)格。飲水費用學(xué)校不收取,，由供應(yīng)商直接收取,。如果不想飲用純凈水，我們還有加鎖水桶,，學(xué)校水房供應(yīng)開水。

4.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

(1)養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,，定時吃飯,，按時到校,，不遲到。

(2)引導(dǎo)孩子,，自己的事情自己做,。每天起床后，自己疊被子,、整理房間;每天完成作業(yè)后,，自己削好鉛筆,，準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、本子,、文具等,。家長不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四,，沒有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實證明,，生活能力強(qiáng)的孩子,，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會強(qiáng),。

(3)培養(yǎng)孩子的勞動能力。掃地,、拖地、收垃圾,、擦桌椅等勞動,，到學(xué)校后,，完全由學(xué)生自己完成。所以,，請您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會各項技能。

(4)每天放學(xué)后,，要求孩子先完成作業(yè),，同時需要家長在旁督促、檢查并簽字,。一年級孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要，老師在校嚴(yán)格要求,，在家就需要家長的督促,，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，以后孩子的學(xué)習(xí)才會輕松。小學(xué)階段,，學(xué)生的作業(yè)都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦,。簽字不是目的而是手段,，既是家長檢查的印證，又能讓孩子感覺到家長在時刻關(guān)注他的學(xué)習(xí),。短短幾年,，對我們成人來講，沒有什么特別的,，但對于孩子來講可能會影響他的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣,，孩子受用終生。

四,、幾點建議

1.教育孩子要言傳身教,，要求孩子做到的,，自己首先要做到。

中國人常說：父母是孩子最好的老師,。真可謂是金玉良言!教育專家認(rèn)為，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，更重要的是父母要樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣,，多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問題,，探索學(xué)習(xí)方法。家庭教育十分重要,，一個和諧的家庭能使孩子的身心健康成長,。

2.要經(jīng)常與孩子交流,、溝通，以便了解孩子的在校情況,，比如上課聽講是否認(rèn)真,，課下跟同學(xué)相處是否融洽,，以及孩子的性格、做事的態(tài)度,、方式等,，由此家長才能給予孩子正確的引導(dǎo)教育。

3.提倡親子閱讀,。每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書,。在提高孩子閱讀能力的同時，又增進(jìn)了家長與孩子的情感交流,。珍惜這段美好的時光吧!

4.整本書閱讀和必背古詩。這學(xué)期必讀的整本書是《吃黑夜的大象》《逃家小兔》《笨笨豬上學(xué)》三本,，推薦書目有《風(fēng)到哪里去了》《笨笨豬打呼?！贰对铝恋奈兜馈啡?，15首必背古詩和10篇閱讀篇目。這些都是我縣教育局統(tǒng)一規(guī)定閱讀或背誦的,，期末考試必考內(nèi)容,。15首古詩,，我們會統(tǒng)一印制發(fā)放，家長可以用膠帶封面后粘貼在語文課本上,，三本必讀書請家長自行購買，三本推薦書目不做要求,，但盡可能要看,，最好家長和孩子一起讀一讀,，也就是親子閱讀，我想收獲的不僅僅只是孩子,，10篇閱讀篇目我會放在20xx級qq群221(家校合力共育人才)中,，請有條件的家長查看,。

5.口算練習(xí)要天天進(jìn)行，已做到孰能而生巧,。家長可以建立單獨的一個口算本,，每天在孩子完成作業(yè)后，自行進(jìn)行口算,，第二天讓孩子帶入學(xué)校，我將定期組織評比,，頒發(fā)獎狀,。如果孩子的數(shù)學(xué)成績低于90,，應(yīng)立刻分析原因，找出對策,。

6.讀數(shù)寫數(shù)。和口算一樣,，家長和孩子要天天進(jìn)行讀數(shù)和寫數(shù)的練習(xí),，現(xiàn)在有的孩子能數(shù)到一千,，這就說明這個孩子一定知道數(shù)字排列規(guī)律。數(shù)字是無窮無盡的,，一定要盡快讓孩子在數(shù)數(shù)中找到規(guī)律,。家長在孩子面前一定要習(xí)慣用數(shù)學(xué)語言,。二十一、二十二,，不要讀作二一,、二二,，我們生活中說五點了，在數(shù)學(xué)上要讀作五時,，兩點半在數(shù)學(xué)上讀作二時半或者二時三十分,。

7.生活化的知識要盡早在生活中學(xué)會。如人民幣的認(rèn)識和使用,，人民幣的兌換;鐘表的認(rèn)識;方向的判斷等。