無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

一年級第二學(xué)期家長會發(fā)言稿班主任篇一

各位家長：

大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會，感謝你們對學(xué)校和老師工作的支持!這是一年級階段的第二次家長會,。時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月了!在這兩個(gè)多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步,，但同時(shí)也暴露了些許問題,，利用期中考試后的這個(gè)時(shí)間召開家長會，讓我們在一起共同探討孩子在學(xué)習(xí),、成長中的問題,，我覺得這是很及時(shí)，也很必要的,。

二,、班級情況匯報(bào)：

下面我先將本班學(xué)生情況給大家匯報(bào)一下：我班64人?？傮w來說,，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，還是在作業(yè)中,，都有了很大的進(jìn)步,。記得他們在剛開學(xué)時(shí)，有些同學(xué)上課隨隨便便，想干什么就干什么,，沒有紀(jì)律性,。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，大多數(shù)小孩已經(jīng)知道去自覺遵守各項(xiàng)規(guī)定,，老師上課前要做好準(zhǔn)備，上課認(rèn)真聽講,，能夠按老師的要求去做,，知道了課間不做危險(xiǎn)的游戲。這里我尤其表揚(yáng)一些：

1上課注意聽講,，不做小動(dòng)作的有：xx xx

2.回答問題積極的有：xx xx

3.作業(yè)按時(shí)按質(zhì)完成,，書寫認(rèn)真工整的有：xx xx。

當(dāng)然,，還存在一些不良現(xiàn)象,，例如，個(gè)別同學(xué)作業(yè)不能認(rèn)真完成,，交作業(yè)很拖拉,。個(gè)別孩子上課不聽講，注意力不集中,，自己管不住自己,，隨便下位，做小動(dòng)作,、找別人講話,、玩自己的東西，畫畫,，不管老師說什么一律不聽,，者是走神發(fā)呆，讀書時(shí)也不張嘴,，手縮在袖子里半天不伸出來,，躺在椅子上靠著的，思維跟不上老師的節(jié)奏,。這樣怎么學(xué)得好?還有一些男同學(xué)課間不注意安全,，追逐打鬧的、玩卡的等等,。而這些同學(xué)往往則更需要我們老師和家長花費(fèi)更多的精力,。孩子們都很聰明，可為什么在同一間教室,，同樣的授課方式,，有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和別的孩子比起來，差別就那么大呢?我認(rèn)為這主要還是跟每個(gè)孩子的家庭教育方式有關(guān),。(家長代表發(fā)言)

三,、期中檢測分析

借家長會向大家分析一下這次的語文期中檢測情況。首選需要申明的是這次的語文試卷,，非常的容易,，題型簡單，所有的題目平時(shí)都做過,。像這樣的如果考不到95分就是發(fā)揮不好了,，90分下可以算作不及格了。90分以上的有人,，80-90分之間擁有人,，均分92.9分,也有不少99、98的其實(shí)也是100,，4個(gè)100,，分別是，因?yàn)樽詈笠活}我特意加大了難度,，只有拼音和字完全正確的才會的滿分,，所以這個(gè)100的含金量很高.雖然這次測試沒能完全真實(shí)反應(yīng)出學(xué)生的水平,，但也也能看出不少問題,，尤其是90分以下的同學(xué)家長，希望能引起你們的高度重視,。

好的開端是成功的一半,。一年級是孩子學(xué)習(xí)生涯的重要開端，一定不能讓我們的孩輸在起跑線上,。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭,、學(xué)校,、孩子三方面，老師的循循善誘,，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時(shí)督促,、適時(shí)提醒,、定時(shí)檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用,。

四、給家長提出的幾方面建議：

(一)語文家庭作業(yè)

一年級的小孩子,，他自己沒法獨(dú)立做筆頭作業(yè),。所以孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做：練習(xí)冊、卷子上的題家長要讀題,，領(lǐng)著做;督促孩子認(rèn)真及時(shí)的完成作業(yè),，書寫一定要規(guī)范、工整,，作業(yè)不光要寫得好,，還要提高書寫速度，否則在考試時(shí)由于書寫太慢,，導(dǎo)致題做不完。對于書寫差的孩子,，請家長在家多費(fèi)心,，不會寫的字絕對不能為孩子代筆書寫!您應(yīng)該交給他怎么寫，而不是替孩子寫上,。鍛煉他的動(dòng)手動(dòng)筆能力,。寫的不好讓孩子差擦掉重寫，從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫,，認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣,。

背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,，家長也應(yīng)每天根據(jù)您孩子的實(shí)際情況抽背檢查,，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。我們家長一定要檢查孩子的作業(yè),，保質(zhì)保量,，尤其是質(zhì)量。(這里我尤其想表揚(yáng)一下我班楊博涵同學(xué)的家長)舉個(gè)例子：注意寫字的筆順,，我在課堂上教寫生字,，他們跟著我書空，我看不到每一個(gè)學(xué)生的筆順是否正確,，這就要我們在座的要做一個(gè)細(xì)心的家長了!比如你可以注意下,，要求他寫字盡量不要涂改，不要重筆,，不要涂畫,。您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤。

(二)作業(yè)訂正

我要求學(xué)生,，老師打“×”的不要擦,，改在旁邊,，不要把原來的錯(cuò)題擦掉。現(xiàn)在基本上有不少已經(jīng)形成習(xí)慣了,，但還有少數(shù)人作錯(cuò)題不及時(shí)改正,，非要老師提醒指出，沒有形成主動(dòng)自覺的習(xí)慣,。所以請家長在檢查孩子作業(yè)時(shí)一定要注意提醒孩子及時(shí)改錯(cuò),。但就像這次期中考試，我一開始故意不講,，(因?yàn)樗灶}都曾經(jīng)做過,，自我介紹在改時(shí)也一一幫他們在試卷上該正了。沒有再講必要)讓他們自己訂正,，結(jié)果大概一半人,，又原封不動(dòng)的交給我，讓我覺得更無奈的是上面我們家長還簽了名,，可以說您這是不負(fù)責(zé)任,，馬虎應(yīng)付的簽名!我在班上跟學(xué)生講：老師要簽名，難道是想知道你家長叫什么名字?我們的家長拿到試卷應(yīng)該要首先幫孩子分析失誤,，幫助他訂正,，一看90幾分，覺得挺高興,。我想家長如果對孩子嚴(yán)格要求,，時(shí)間一長他也會養(yǎng)成做事認(rèn)真一絲不茍的好習(xí)慣!

希望各位家長擠出一點(diǎn)兒時(shí)間，扶一扶你的孩子,，讓你的孩子有一個(gè)良好的開端,，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。你在一二年級辛苦一些,，盯著孩子寫作業(yè),，幫他培養(yǎng)好習(xí)慣，那么以后你就會比別人輕松一點(diǎn),。

(三)行為生活習(xí)慣

我們常說的一句話,，好習(xí)慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業(yè),，家長還有一個(gè)重要的功課要做,，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本,、文具放進(jìn)書包,，周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁邊，孩子的文具,、圖書,、玩具,、課本要?dú)w類放置。

有的小孩自理能力差,，東西忘記帶,，不會自己整理書包;記不住老師布置的作業(yè)和任務(wù);不會管理自己的東西，東西丟了不知道找;不會做值日,，有的今天沒有書,，明天沒有本子，后天沒帶筆,，有的鉛筆晚上沒有剝好,，你在上課時(shí)，他在下面忙著絞鉛筆,，有的橡皮跟綠豆那么大再擦,，鉛筆還沒有手指長，請問這樣能寫好字嗎?有的孩子書已經(jīng)爛了,，書包里亂七八糟,，(這里就不點(diǎn)名舉例)上了課，寫了作業(yè),，書、作業(yè)本往里一塞,，書本成坨狀,，卷狀，書包整個(gè)一個(gè)大雜燴,。要找東西找不到!家長要常提醒孩子注意把弄皺的,、弄卷的本子角弄平,，在本子上不要亂涂亂死亂寫,，本子撕爛的地方請家長幫孩子用透明膠帶粘好，注意細(xì)節(jié)的培養(yǎng),。不要讓孩子給老師給別人留下這樣邋遢的印象!衷心希望我們家長：哪怕你花個(gè)三分鐘的時(shí)間,，翻翻孩子書包,，給它換來的絕不是三分鐘的受益,。

(四)安全方面：

(1)多教育孩子注意安全,，從小培養(yǎng)他們的安全意識,。和小朋友在一起玩耍時(shí)不要隨便動(dòng)手打架,，推撞他人,，不要在人多的地方跑。我們家長要切實(shí)擔(dān)負(fù)起孩子安全教育的責(zé)任人,。

(2)放學(xué)見家人后走，你跟孩子約會讓他在門口等你,，不要跟陌生人亂跑,，一定要講到!還有我們家長接孩子一定要按時(shí),，尤其是陰雨天。還有放學(xué)時(shí)如果你在門口沒有等到你家小孩，立刻進(jìn)來到班上、辦公室來找?？纯匆苍S是老師把他留下來了,，要么是作業(yè)沒做，要么做錯(cuò)什么事,，找家長談話什么的,。大多數(shù)學(xué)生你把他留下來，大概3分鐘就會找過來,，這就很方便我們進(jìn)行家校間的溝通,。而我們有的學(xué)生你把他留下來，等了十幾分鐘都等不到家長來,，到后來還要打電話給家長來接,，想想這不是自找麻煩嗎?家長都不管不問了，老師盡到責(zé)任了,，以后小孩學(xué)習(xí)上有什么情況問題你也不能怪人,。

(五)從小培養(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣。

前面我已經(jīng)講到,，真正的語文學(xué)習(xí),，從課文教學(xué)開始。為什么這么說,，從課文學(xué)習(xí)中,，我們可以看出一個(gè)學(xué)生對課文的理解能力，口頭表達(dá)能力,，寫作能力,，這是對學(xué)生綜合能力的考驗(yàn)。所以,，在這一塊,，我想結(jié)合我們班的一些例子，重點(diǎn)講一講我的做法和想法!我從教拼音開始,，就要求小朋友回答問題要有一句完整的話,，比如：你在圖上看到了什么?不能簡單地說小猴，要說我在圖上看到了小猴在干什么!甚至要求更高一些,，我會讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來說一小段話!這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,。因?yàn)樵谡n堂上，反映一個(gè)孩子語文能力高低的重要標(biāo)志就是——說,。對于老師的問題,，你準(zhǔn)備怎么回答，用怎樣的詞語,、怎樣的句子來回答,。能說，以后才能寫,，這兩者是密不可分的,。你們只有一個(gè)孩子，可能比較性不強(qiáng),，但我面對60多個(gè)孩子,，從孩子的回答中，我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了!所以影響孩子表達(dá)能力的因素有很多,，首先家長的早期智力的開發(fā),，給他學(xué)得多，講給他聽得多,，他知道的東西也就多;第二,、孩子自身是否喜歡讀書,。學(xué)了拼音,，學(xué)了字，我推薦家長給孩子買些童話,、故事,、繪本類這些書。情節(jié)生動(dòng)有趣,，對孩子說話能力,，寫作能力都很有提高。孩子看到了好故事，讀到了好句子,，能記住并能自己說出來,，那這些東西就變成自己的了，長此以往,，不愁不會說話,，不會寫作文。因此,，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣絕對是學(xué)好語文的前提,。

過去我們小時(shí)候文化信息傳播的渠道比較單一，那時(shí)對印刷品十分地渴望,，一本小圖書都會翻上好幾遍,，而現(xiàn)在，在光聲電影的干擾下,，很多孩子很難平心靜氣地去讀一本書了,。所以需要我們老師和家長去引領(lǐng)學(xué)生讀書。課外閱讀可以豐富兒童的生活,，當(dāng)一本書經(jīng)過他們時(shí),，他們在穿越這本書，這本書也在穿越他們,，而孩子們的身心,，也必將在這樣的經(jīng)歷中豐富,、成長,。

把課外閱讀完全寄托在學(xué)生回家后的自覺閱讀上，這是無法保證的,，在農(nóng)村,，90%以上的學(xué)生的家人是沒有閱讀習(xí)慣的，麻將聲,、撲克聲以及電腦電視的影響,，學(xué)生能耐心的去讀書，需要很大的定力,，一般孩子往往難做到!與其抱怨孩子不愛讀書,，不如自己行動(dòng)起來!

因此，借本次家長會,，我想鄭重地向你們提議——在家庭開展“親子共讀活動(dòng)”,，我們一起來做這樣一件非常有意義的大事!一件會讓孩子終身受益的事!

我們家長和孩子一起堅(jiān)持讀課外書，在閱讀的起步階段,，只有通過我們家長和老師的輔助和引導(dǎo),，把他們帶上閱讀之路。

我們從現(xiàn)在開始給孩子制定閱讀計(jì)劃，讓孩子天天與文字打交道,，一來二往就形成了“語感”,。

如果孩子自己能讀故事，你就鼓勵(lì)他自己讀;如果孩子自己不能讀,，您也別著急,，那就麻煩您讓孩子指著由你讀給孩子聽。讀完后可以相互提幾個(gè)與故事有關(guān)的問題,，這樣不但訓(xùn)練孩子動(dòng)腦思考問題的能力,，也培養(yǎng)他認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。因?yàn)楹⒆觽兊淖R字量不同,，所以請您根據(jù)孩子的實(shí)際自行靈活處理,，現(xiàn)在我們學(xué)完了拼音，請大家放手讓孩子自己讀故事,，您只是起一個(gè)督促監(jiān)督的作用,，不認(rèn)識的字讓他借助拼音自己讀出來，讀得慢也不要著急,，這時(shí)我們需要的是耐心,，鼓勵(lì)孩子。閱讀提示：每天至少讀書半小時(shí),，讀書要專心,，在孩子讀完書后給孩子提一兩個(gè)與所讀內(nèi)容有關(guān)的問題，孩子答對后給孩子獎(jiǎng)勵(lì)(有意識的訓(xùn)練孩子的思維能力),。

提醒一：推薦讀書:安徒生童話,、格林童話、神話故事,、低年級帶拼音的故事,、繪本等。首先,，可以讓他熟悉拼音,，加快品讀速度，其次是可以加大孩子的識字量,，最后是擴(kuò)大孩子的眼界,，增加孩子的課外知識，而且對以后的寫作提供更多的素材,。所以是一舉多得,。真正用心讀書的孩子是不怕語文考試的!童年是一生的根，培養(yǎng)讀的習(xí)慣,，比說,、寫更重要。學(xué)好語文的秘訣就是廣泛的閱讀，縱觀到了高年級寫作文好的學(xué)生無一個(gè)不是熱愛讀書的,，讀了許多書的,。

讀書方式：發(fā)給家長每人一張“親子閱讀記錄卡”，每天都讀一點(diǎn)點(diǎn),。

拼音的學(xué)習(xí)結(jié)束了,，我布置了一個(gè)每天做的作業(yè)，也給個(gè)別的家長說過,，我對學(xué)生是每天強(qiáng)調(diào)的,，每天中午堅(jiān)持讀課外書20——30分鐘。晚上睡覺前,，不知道他們在家是否做到了?所以在這里,，我印發(fā)這樣一份記錄單，家長每天及時(shí)記下,，對孩子也是一種提醒和習(xí)慣養(yǎng)成,。而且期末評選三好生，把親子共讀也作為重要一項(xiàng),。這次家長會結(jié)束后,，希望家長高度重視起來，積極行動(dòng),。

其實(shí)我的心愿和在座的各位一樣,，就是為了孩子能成長成才，希望今天來的我們在做的每一位家長,，身體力行,，作他讀書的第一任老師，作孩子課外閱讀的陪伴人,、引路人,、今天你的每一份付出，將來必定會在孩子的語文上獲得豐厚的回報(bào)!再次感謝大家的到來,，謝謝!

一年級第二學(xué)期家長會發(fā)言稿班主任篇二

各位家長：

大家好！首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，您的到來就是對我們工作的支持和信任,。俗話說，好的開端是成功的一半,。今天,，我們請來了各位家長，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切！”因此我相信,，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！作為一年級的班主任和語文老師，下面我主要從以下幾方面和大家進(jìn)行一下交流：

全班共有xx個(gè)孩子,，其中男生xx人,，女生xx人。經(jīng)過一年的常規(guī)教育絕大多數(shù)孩子已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)校生活,。

1,、學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀

2,、進(jìn)步很大的孩子

3,、上課紀(jì)律最好、坐姿最棒

4,、回答問題最積極

5,、最有禮貌

6、拾金不昧

7,、熱愛集體的孩子

8,、我的左膀右臂

上學(xué)期剛開始還有人打鬧，這學(xué)期基本沒有了,，這就是好的開始,，我們這個(gè)集體就是一個(gè)健康、向上,、好學(xué),、互幫的集體,。我為我教了這樣的xx個(gè)孩子感到驕傲,。

孩子們是從幼兒園剛剛?cè)胍荒昙壍男W(xué)生,，怎么握筆,、怎么寫字、怎么回答問題,、怎樣擺放書本，怎么整理書包,、怎么打掃教室?？梢哉f一切都得從0開始,，面對xx多人的一個(gè)大班，既要讓孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，又能更快地進(jìn)入小學(xué)生狀態(tài),。為此，我采取了這樣一些辦法：

按照學(xué)生的座位兩橫排為一小組,，實(shí)行4人小組負(fù)責(zé)制,。也就是說這4個(gè)人就成了一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，而且遵循“人人有事做,，事事有人做”這個(gè)原則,，共設(shè)置了“語文組長、數(shù)學(xué)組長,、紀(jì)律組長,、衛(wèi)生組長、4個(gè)職位――語文,、數(shù)學(xué)組長是每天按時(shí)收發(fā)作業(yè),；紀(jì)律組長是每節(jié)課首先以身作則，約束自己的言行,，同時(shí)管理好自己組里的紀(jì)律,；衛(wèi)生組長是檢查組里同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生，并檢查每個(gè)同學(xué)桌椅下有無紙屑,，提醒同學(xué)撿起，維護(hù)班級環(huán)境衛(wèi)生,；根據(jù)孩子的性格特點(diǎn),，委派適合他自己的職務(wù),，4個(gè)人每個(gè)人都是班干部，管理本小組的日常事物,。培養(yǎng)得力助手：

喊口令

一年級的孩子注意力是非常有限的,，不能長時(shí)間保持認(rèn)真的狀態(tài)，因此我用口令來提醒孩子們,，每當(dāng)我說123.孩子們就說：“靜下來”,，我說：456，孩子們就說“請坐好”,。這樣孩子們很快就能安靜下來,。

我覺得想要孩子學(xué)得好，首先就得培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,，所以從開學(xué)第一天起我就注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上學(xué)前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)文具，下課后讓孩子準(zhǔn)備好下節(jié)課的書本文具,，并且要放在統(tǒng)一指定的位置,。上課時(shí)注意認(rèn)真聽講，聽講的坐姿,，想要回答問題必須舉手,，別人在回答問題時(shí)要認(rèn)真聽，不能接茬,，下課時(shí),，把書放進(jìn)書包也要分類裝、課后作業(yè)工整,、及時(shí)整理書包補(bǔ)齊學(xué)習(xí)用具等等,。衛(wèi)生方面：

注重個(gè)人衛(wèi)生的培養(yǎng)，勤剪指甲勤洗澡,、換衣服,，3號組長專門管清潔衛(wèi)生，檢查個(gè)人衛(wèi)生,。每一天都安排兩個(gè)小組的孩子打掃并保持教室的清潔衛(wèi)生,。上學(xué)期甚至請家長們來幫忙教孩子們打掃衛(wèi)生。

學(xué)習(xí)：

練習(xí)冊,、作業(yè)本每次寫得又干凈又正確又美觀的得一顆學(xué)習(xí)星,，累計(jì)滿

十顆星換一次獎(jiǎng)品；單元考試得100分的同學(xué)即可換一份獎(jiǎng)品,；

紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、管理等方面每周評一次,，優(yōu)秀得一張小獎(jiǎng)狀,。

好事：

主動(dòng)為班級建設(shè)出力的學(xué)生和家長，每做一件,，得一張小獎(jiǎng)狀,；

學(xué)生們“拾金不昧”、“樂于助人”,、“保護(hù)環(huán)境”等事件,，每做一件，得3到10顆星不等,，累計(jì)10顆得換一次獎(jiǎng)品,。獎(jiǎng)狀累計(jì)三張換一次獎(jiǎng)品。

雖然上個(gè)學(xué)期我自掏腰包至少有4,、5百給孩子們獎(jiǎng)勵(lì),。但是，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的建立,，很快能成為班主任老師的得力小助手,，你會發(fā)現(xiàn)有一只神奇的手正助你一臂之力，在讓孩子感悟“有付出才有回報(bào)”的道理的同時(shí),，培養(yǎng)了習(xí)慣和能力,，為建立良好的班風(fēng)邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步！

本班共有學(xué)生xxx名,，經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí),，部分學(xué)生能認(rèn)漢字500字左右，其中極少數(shù)同學(xué)能認(rèn)800――1000字左右,。每生能寫漢字100字――150字之間,，少數(shù)能寫200字左右。對偏旁部首的認(rèn)識不熟,。漢語拼音鞏固率一般,，音序清晰，這為本冊的音序查字典法打下了基礎(chǔ),。寫字姿勢正確,，但有3――4人因身體原因及習(xí)慣不良，需再加強(qiáng)寫字習(xí)慣的督促,。學(xué)生的閱讀興趣,、閱讀習(xí)慣較好，閱讀時(shí)不出聲,、不指讀,。本學(xué)期將進(jìn)行每天中午半小時(shí)的閱讀時(shí)間，再加大閱讀量,。

考試不是目的,是為了讓各位家長對孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解,，現(xiàn)在要求我們家長看到試卷,，一定要了解你的孩子在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問題,，從而更有針對性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),。這些試卷我認(rèn)為是把我們所學(xué)的知識進(jìn)行了歸納，重難點(diǎn)比較突出,?？疾榈膬?nèi)容是非常廣泛的，語文認(rèn)讀的字詞,，要求會寫的字詞,，句子、寫話,，各方面都進(jìn)行了考查,。出錯(cuò)的主要原因在個(gè)別孩子于對生字掌握不扎實(shí)。出現(xiàn)一些前鼻音和后鼻音分不清,，平舌音和翹舌音分不清的現(xiàn)象,。另外，按課文內(nèi)容填空能背但不會寫字,。不理解課外閱讀的文章,，幾個(gè)突出問題：粗心、不認(rèn)真,，簡單,、會做的題反而出錯(cuò)（郭家毓、苗曉芳,、趙丹）,。不會檢查試卷，有個(gè)別學(xué)生字跡不干凈,，書寫不美觀（苗蘭,、曾銳、廖志軍）,。語文平均90.5分,。數(shù)學(xué)平均91分，名雙優(yōu)的學(xué)生,。

在看到成績的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象,，比如有的同學(xué)不能在有限的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，上課遲到,，回答問題自由隨便,、沒有規(guī)矩，叫起來回答又不知道怎么說,、背書識字蒙混過關(guān),，背望天書（請家長關(guān)注孩子背書識字情況）等,。

一是繼續(xù)鞏固拼音，

二是背課文識字,，

三是寫字,、聽寫詞語，

四是看圖寫話,，

五是指導(dǎo)閱讀課外書,。

我是孩子的老師，但是我還是認(rèn)為作為父母,、爺爺婆婆才是孩子最好的老師,。

一年級第二學(xué)期家長會發(fā)言稿班主任篇三

大家午時(shí)好！

首先我代表一年級所有教師,，感激您在百忙之中來參加我們的第一次家長會,！我是xx班的班主任，是一名數(shù)學(xué)教師,，全校的班主任大部分都是語文教師,，我是一個(gè)特例，教數(shù)學(xué),，語文教師馬教師任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,。這次家長會很想與各位家長好好溝通,。我想這也是各位家長共同的心愿吧,！一個(gè)星期前,，你們的孩子還是幼兒園的小朋友,，而今已經(jīng)進(jìn)入我們我們的小學(xué),，成了一年級新生,。

一年級,，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程,。在這個(gè)過程中,，教師的作用當(dāng)然是重要的，可是家長也起著不可忽視的作用,。

在一個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活中,，你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自我，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的,，一節(jié)接一節(jié)的課,，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了上早讀課，學(xué)會了排隊(duì)做操,，學(xué)會了上課不亂講話,，學(xué)會了自我回家，還明白了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木,，也學(xué)會了跟同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,。能夠說,，孩子的提高還是很明顯的?？墒?，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，所以,，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合,。

今日的會，我要講五個(gè)方面的資料,，第一,，做一下開學(xué)工作小結(jié)。第二,，講家長應(yīng)當(dāng)怎樣來看待孩子的小學(xué)生活,；第三，講我的班主任工作重點(diǎn),；第四,，講家長和教師配合的工作；第五,，講我的數(shù)學(xué)課上對孩子們的要求,，和對家長的要求。

一,、正確認(rèn)識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,。

1、重心定位,。

剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度,，家長的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素,。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任，相信自我的孩子：你能行,！別人能做到的要求,，我的孩子也一樣能到達(dá)。如果過多的強(qiáng)調(diào)自我孩子的特殊情景,，其實(shí)是另一種變相的溺愛,。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的,，習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子,。

一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀,，一見到教師就問成績,，而對習(xí)慣不夠重視，對此,，專家也指出了,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步,，至關(guān)重要,。

2、關(guān)系定位,。

教師與家長的關(guān)系其實(shí)是合作育人的關(guān)系,。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系,，家長也是教育者,。

孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難,，我們教師和家長的職責(zé)是拉他一把,，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是,，有點(diǎn)拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在那里上學(xué)了,。在這個(gè)世界上,，除了你們家長，我們教師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,，并且是真正能夠幫忙您的人,。我們僅有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位望子成龍,、望女成鳳的愿望,。所以教師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系,。如果一味的要求教師怎樣怎樣,，忽視作為家長自身的教育職責(zé)，最終將使您自我的小寶貝輸在起跑線上,。

3,、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）榜樣的不可替代性,。

先給大家講一個(gè)故事,，很久以前，有一戶人家,，家里有五口人,，三代同堂,，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子,。爺爺,、奶奶七、八十歲了,，老了,，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很厭惡,，覺得是一個(gè)包袱,。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去,。一天晚上,，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山,。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí),，他們的兒子在旁邊說話了：爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里,，這個(gè)大籃子就不要丟了,。爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子,，為什么要把籃子帶回家,。兒子回答：等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山,，把你們丟進(jìn)大山里,。爸爸媽媽聽了，心里慌了,，趕緊把爺爺奶奶抬回家,，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了,。

今日，我為什么要講這個(gè)故事言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，其實(shí),，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng),。

簡單說,，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰分明,。有了做到這8個(gè)字的家長,，您的孩子必須是十分幸福且幸運(yùn)的,。

（2）給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗,；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會自信,；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個(gè)多么完美的世界,。

（3）常規(guī)訓(xùn)練加激勵(lì)機(jī)制。

常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí),。不可急于求成,，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要到達(dá)成為一種習(xí)慣為止,，并且要求清楚,、明確，訓(xùn)練要有步驟,、有層次,，要到位。如我們平時(shí)訓(xùn)練課堂常規(guī),，要細(xì)分為如何起立,、坐下、拿書,、傳本子,、個(gè)別回答、團(tuán)體回答,、傾聽等等多個(gè)項(xiàng)目,。一年級的孩子，說實(shí)在連書怎樣放都要教過，你留心觀察會發(fā)現(xiàn),，他們放書橫七豎八,，怎樣樣的都有。這不要以為是小事,，有時(shí)就會在課堂上浪費(fèi)很多的時(shí)間,，這就不僅僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo),。

激勵(lì)機(jī)制在一年級必不可少,，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何,，就會使他們覺得小學(xué)真枯燥,，真乏味,，從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣,。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換。如今日獎(jiǎng)勵(lì)小星星,，明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫,，后天又變一個(gè)花樣,，。

這些是為師的精髓,，其實(shí)在家里,，家長朋友們也完全能夠這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自我在孩子心里的分量更重了,，不聽話的惱人問題也減輕了許多,。

（4）學(xué)會欣賞自我的孩子。

要賞識你的孩子,。在孩子面前,，在孩子寫作業(yè)時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里,，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì),。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分,，你為什么沒有到達(dá)這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前,，放大自我孩子的缺點(diǎn)。你們要反過來,，放大自我孩子的優(yōu)點(diǎn),，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的提高,，把他夸大，賞識他,，然后把不足帶過一下,。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式,。在那里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書,，看了之后,，會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,，三歲以后才開始講話,。七歲上一年級，第一次做數(shù)學(xué)題,，10道題,，只做對了一道，周弘把那9道錯(cuò)了的題沒管,，而是把那一道對了的題畫了一個(gè)大勾,，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒,，這個(gè)題都做出來了,，你真棒！好多比你大的孩子都不會做呢,！,。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開始的。之后,，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生,。相比之下，你的孩子在家,，寫作業(yè)時(shí),，如果孩子做錯(cuò)了，你這樣說：怎樣又錯(cuò)了兩道題,，你上課干什么去了沒聽講嗎就會打消孩子的進(jìn)取性,，認(rèn)為：我聽了講也不會做，我很笨,。如果你換成：這道題,，這么難你都會做真是了不起?；蛘哒f：你昨日做錯(cuò)了3道題,，今日只錯(cuò)了兩道，有提高,！這們,，改變說法，情景會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn),，在你的賞識教育下,，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天提高,。

（6）要求的一致性決定教育合力的構(gòu)成大小,。

家長在家的要求和學(xué)校要求一致，構(gòu)成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長,；反之,，則事倍功半，受苦的將是您的孩子,。如果出現(xiàn)教育思想,、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問題,，同時(shí)加強(qiáng)溝通,。

學(xué)生在校的表現(xiàn)情景會及時(shí)反饋給各位家長，家長聯(lián)系本是教師和家長聯(lián)系的其中一種方式,，教師和家長都可在上頭留言,。

我們今日能有機(jī)會坐在一齊，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的提高、為了孩子的明天,。你們今日坐在這個(gè)教室里,，就是在配合我的工作，所在,，我要對你們說一聲：多謝你們,，多謝你們對我工作的支持。

一年級第二學(xué)期家長會發(fā)言稿班主任篇四

新生入校是學(xué)校的一件大事,，孩子剛?cè)雽W(xué)校時(shí)是非常不好管理的,，這里邊需要耐心和良好的教育技能，更重要的是和家長的溝通,，下面是本站小編給大家整理的小學(xué)一年級第二學(xué)期開學(xué)家長會

發(fā)言稿

各位家長,，大家好!

很高興大家再次來到一(3)班這個(gè)大家庭,。孩子入學(xué)已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了，我今天向所有到場的家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這一學(xué)期來對我工作的支持,，對學(xué)校工作的配合,。如果沒有你們這樣的支持，孩子們是不可能有這么大的進(jìn)步,。今天開家長會主要目的是分析上學(xué)期班級的一些情況,再研究下一步工作面臨的難題,，制定好措施，通過我們的共同努力,，做好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得進(jìn)步,。

一,、學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)生活情況總結(jié)：

1.在學(xué)習(xí)上：本班學(xué)生絕大多數(shù)都逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績優(yōu)秀的好學(xué)生,。上學(xué)期我們一年級的智慧之星有21其中我們班級就有7個(gè)，分別是：余斌,、余?；邸⒎剿棘?、周一,、徐芳婷、毛雨涵,、程晨同學(xué),。我們班里也有10個(gè)學(xué)習(xí)之星分別是：胡伊琳、余程晟,、汪歡瑞,、盧冉丹、余俊杰,、程凱范,、徐慶磊、鄭欣悅,、王旻義,、鄭宏杰同學(xué)。當(dāng)然也有進(jìn)步之星,，在語文上進(jìn)步比較大的有鄭曉樂,、姜愛帆同學(xué)，數(shù)學(xué)進(jìn)步比較大的有：余昌,、余俊楓同學(xué),。但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧,，上課不能集中注意力,，作業(yè)馬虎,，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績不夠理想,，希望這些孩子在下學(xué)期中能夠改進(jìn)這些缺點(diǎn)，形成良好的讀書氛圍,。

2.在生活中：孩子對很多事情都處于好奇期,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長們發(fā)現(xiàn)沒有，這階段的孩子們對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)在我看來我們不要一定要求他們最后的結(jié)果怎樣，盡量讓孩子自己試試,。另外家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講孩子自己知道難為情了,，他怕在別人面前丟面子,，所以我希望家長最好和孩子兩個(gè)人的時(shí)候好好溝通，不要在在別人面前或者他同學(xué)面前指責(zé)他,。

之前我們班已經(jīng)出現(xiàn)過幾次家長在全班面前批評孩子,，希望今后可以注意這方面。這個(gè)時(shí)候的孩子思想也從簡單走向復(fù)雜,，也就是說他們想的事情多了,，開始有自己的想法，打算,，想干什么就干什么,，有的家長就會說，我們孩子很好強(qiáng),，不聽我們的話了,。但其實(shí)他們的辨別力很弱，不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不完全清楚哪些事情可以做,，哪些事情不可以做，這就需要老師和家長給他們一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他該做什么,，不該做什么，給他明確方向,，但需要的是大人的口風(fēng)必須是一致的,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

二,、本學(xué)期語文教學(xué)的重點(diǎn)：

1.識字寫字教學(xué)。

本冊安排的550個(gè)要求認(rèn)識的字,，絕大多數(shù)是常用字,。我們鼓勵(lì)他們用自己喜愛的方式識字。家長在日常生活中也可以鼓勵(lì)孩子擴(kuò)大識字量,，在生活中識字,，在實(shí)踐中鞏固字。

2.閱讀教學(xué),。我非常重視朗讀的指導(dǎo)。在孩子讀正確,、讀流利的基礎(chǔ)上,，讓讀出感情。我們希望家長能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高,。甚至能夠陪著孩子一起讀,，和孩子比賽讀、分角色讀或者一起演課本劇,。

三,、有關(guān)建議：

(一)、家庭作業(yè)

下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,。首先講講作業(yè)習(xí)慣：

1,、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要,，做作業(yè)前,，要先喝好水，上好廁所,，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,，準(zhǔn)備好課本等)，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌,。

2,、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),，作業(yè)要限時(shí),，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，自己改正錯(cuò)誤,。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來,，自己去糾正,。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會更深刻,，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此,，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng),。

3、對老師留的任何作業(yè)都要重視,。有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育的不是只知道死讀書的書呆子,，而是要有創(chuàng)新意識,，有合作精神，動(dòng)手能力強(qiáng),，表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才,。一年級更突出這一點(diǎn)，讀,、說,、做、寫哪一樣家長都要積極配合,，嚴(yán)格把關(guān),，讓你們在作業(yè)上簽字也是不得已而為之，這都是針對個(gè)別學(xué)生,，其實(shí)大部分孩子還是很認(rèn)真,。所以我們家長一定要監(jiān)督孩子認(rèn)真完成作業(yè)。要求讀的部分一定要讓孩子自己借助拼音讀會,，而不是你給孩子讀,，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認(rèn)字的機(jī)會,，孩子給您讀時(shí),，請您一定要聽，聽完一定要鼓勵(lì)孩子,，您沒有興趣聽,，他自然就沒興趣讀。您的不合作態(tài)度會害了孩子,，使他對學(xué)習(xí)喪失了興趣和信心,。

凡是書寫的字母,、拼音、生字,、數(shù)字您一定要他書寫整潔,、規(guī)范。從一開始就不讓他寫草書,，不給他這個(gè)機(jī)會,。這樣堅(jiān)持下去您的孩子一定在其他方面也變得細(xì)心、認(rèn)真,。孩子完成家庭作業(yè)請您一定要看看孩子的書寫是否認(rèn)真,。這是孩子的態(tài)度問題。在我看來不工整的就應(yīng)該重寫,。還有孩子作業(yè)寫完后,，作業(yè)本、試卷等起了很多角或者找不到,，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,。一般學(xué)習(xí)好的學(xué)生作業(yè)本也是干凈整潔的，因?yàn)樗麄儗γ總€(gè)細(xì)節(jié)都很用心,。希望在這一點(diǎn)上家長能知道、熏陶一下,。家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)一定要避免急躁和包辦代替,，您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段,。曾經(jīng)有家長和我訴苦為孩子不寫作業(yè)發(fā)愁,，為孩子作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,。其實(shí)這就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意,，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難,，家長到那時(shí)候后悔就晚了,。

4、給孩子建立錯(cuò)題本,，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤,，隔一定時(shí)間，幫助孩子總結(jié)一下,，查查粗心的原因,，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒,，認(rèn)真對待,。

5,、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。書寫能力是學(xué)力的指標(biāo),，有的小孩雖然話說得很流利,，卻不太會寫字，有的小孩寫字速度很慢,，如果老師出的生字練習(xí)多一點(diǎn),，他就嘮叨半天，到中高年級就可能討厭作文,，這是因?yàn)樗伎剂?、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故,。所以從一年級開始就得訓(xùn)練寫字,，例如小孩放學(xué)后，總向家長敘述：“媽媽,，今天在學(xué)?！奔词怪皇呛芎唵蔚膸拙湓挘议L也可以準(zhǔn)備一個(gè)日記本鼓勵(lì)他寫下來,，慢慢的,，家長可以問他：“為什么這樣呢?”“你怎么想?”“老師怎么說?”等等，讓他漸漸將文章擴(kuò)大,，加長,。一年級的孩子喜歡使用學(xué)過的文字寫字，家長看過之后要夸獎(jiǎng)他,、鼓勵(lì)他,、并慎重地保存起來。

6,、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,，一邊吃飯,，一邊聽音樂，一邊做功課,。還有,，家長盡量不要在孩子寫作業(yè)時(shí)打電話。這樣,，孩子學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處,，將手放在孩子的肩膀上,，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系,，每天進(jìn)行一次,。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽,，只要每天持續(xù)不斷,，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。另外,，家長注意,，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候,。

(二),、課外閱讀

培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，可以讓孩子終身受益,，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，又是家長們十分頭疼的問題。對于這個(gè)問題,，“一般而言,，如果家長有閱讀的習(xí)慣，孩子成長中耳濡目染,，自然就會形成閱讀習(xí)慣,。”

(1)用故事吊孩子的胃口

小學(xué)階段的孩子,，聽覺的接受能力比視覺強(qiáng)，很多東西自己讀不太懂,，但聽別人講就能理解,。因此，小學(xué)階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益,，如家長每晚睡前給孩子讀一個(gè)故事,，引起孩子的興趣，只要堅(jiān)持一段時(shí)間后,，家長就會發(fā)現(xiàn)收獲不小,。

(2)讓孩子選購自己喜歡的圖書

作為家長，應(yīng)盡量滿足他的要求,，大膽讓孩子自己選購,，因?yàn)楹⒆訉ψ约哼x購的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法,。當(dāng)然,，在讓孩子自由選購圖書的時(shí)候，父母也要幫他篩選,，畢竟,，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。

(3)陪讀

對于孩子喜歡的書,，家長可以放開讓他自己去讀;但對于一些他不太感興趣而又有用的書,，家長可嘗試陪讀。對此,，家長可緊跟教材的內(nèi)容,，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù)，幫助孩子理解閱讀材料,，并要求孩子回答課后的問題,，久而久之，孩子便會養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣,。此外,，建議家庭備《百科全書》、《十萬個(gè)為什么》等科普讀物,，遇到孩子有不懂的問題,，可與孩子一起查閱資料，或是佯裝自己有不懂的問題,，讓孩子主動(dòng)去查閱資料并告知,。

(三)自理能力

孩子們已經(jīng)是小學(xué)生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立的意識,。比如：一定要孩子盡快學(xué)會自己收拾書包,，據(jù)我了解，我們班還有部分家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包,，總怕孩子忘帶東西,，總是不信任孩子，不給孩子鍛煉的機(jī)會,，這樣的家長其實(shí)是糊涂的家長,。正是您的不信任造就孩子日后的不自信，正是您的勤快造就孩子日后的懶惰,，正是您的任勞任怨讓孩子變得依賴,、任性、自私,、沒有責(zé)任心,。也許您認(rèn)為這是小事一樁，但在教育孩子的問題上，沒有小事之說,，孩子的行為習(xí)慣和思想意識都在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的,，且根深蒂固。因此,，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候,，家長盡量要拒絕對他提供幫助，這樣,，您的孩子才能真正長大,。

(四)對孩子的期望值不宜過高

在測驗(yàn)中，不要強(qiáng)求孩子考滿分,，但更不能放任自流,，不聞不問。長不要以分?jǐn)?shù)論英雄,，一年級主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，知識并不復(fù)雜。分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參考,。在我看來,，我們班每個(gè)孩子都具有自己獨(dú)特的性格，我們要因人制宜,，有的孩子只是學(xué)習(xí)上還沒找到合適的方法所以學(xué)起來比較慢,，有的孩子注意力不集中，也有的孩子因?yàn)椴患皶r(shí)復(fù)習(xí),，我們要在孩子的學(xué)習(xí)中找原因,。比如我在布置作業(yè)時(shí)根據(jù)的是全班大部分的孩子制定的，你可以根據(jù)自己孩子學(xué)習(xí)的情況再做修改,。

(五)校園安全

校園里的傷害事故時(shí)家長和老師都不愿意看到的,，家長怎么做呢?1.家長要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人,，其次不要被別人傷害,。不要要求孩子為了雞毛蒜皮的事而大打出手，老師也是天天講安全,，時(shí)時(shí)說安全的,，可就這樣的磕磕碰碰還是會有的,，當(dāng)孩子不小心摔著了,，請您不要給我們臉色看，我們也愛孩子,，心中也歉疚,，但畢竟要面對所有的孩子，不是時(shí)刻都能注意到的，當(dāng)孩子被同學(xué)不小心傷著了,，請您多多包涵,，要知道對方也是個(gè)孩子。況且孩子之間的爭斗原本是很正常的事當(dāng)不得真,，我們關(guān)鍵是要培養(yǎng)他寬容的品質(zhì),，合作的能力。

(六)作息時(shí)間

早上7:30到校開始早讀,。下午一般情況星期一-星期四4:00放學(xué),。星期五3:30放學(xué)。在這我要提醒幾點(diǎn)：

1.請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),，最好不要遲到,，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守

規(guī)章制度

最后,，祝愿每一位家長朋友美夢都能成真!祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!

尊敬的各位家長：

各位家長，非常歡迎您來參加孩子們的第二次家長會,。時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間我和43個(gè)孩子已經(jīng)相處快一年了。由剛?cè)氚嗟姆植磺逭l是誰,，到現(xiàn)在每個(gè)孩子我都?xì)v歷在目,，這也是我的一種心路歷程。說實(shí)話,，我看著一(二)班的每個(gè)孩子,，不管高矮胖瘦,，都是那么的順眼可愛，就是比別的班的學(xué)生漂亮,。孩子是自己的好,，學(xué)生也是自己的好。

一,、班級總體情況介紹

班上現(xiàn)在有43個(gè)孩子,，其中男孩25名，女孩18名,。一個(gè)多學(xué)期的相處,，我和孩子們的感情很深厚，我覺得,，咱們班的孩子都很聰明,，都有學(xué)習(xí)的天份，關(guān)鍵是在于努力了沒有,。班上除了幾個(gè)學(xué)生特別以外,，其它的孩子都很不錯(cuò)，許多孩子的優(yōu)點(diǎn)非常突出,。由于剛剛是一年級,，落后的孩子要迎頭敢上還來得及，所以我今天就不把孩子們分成三六九等,，因?yàn)槊總€(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力,，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自已有沒有認(rèn)真對待,，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事,，希望今天的家長會后，在家長的配合下,，全班孩子都能最優(yōu)秀,。

期中考試成績總結(jié)

本次期中考試，語文90分以上的有30人,，80分以上的有10人,。最高分100分。因?yàn)闆]來急復(fù)習(xí),，孩子們基礎(chǔ)知識的分失的很可惜,，不過孩子們的看圖寫話普遍寫的不錯(cuò)，這點(diǎn)我感到很欣慰,。除了上交教研室的30張卷子以外,，其它的我們都發(fā)下去了，家長可以評價(jià)一下孩子的程度,。同時(shí),，我希望家長也不要以分?jǐn)?shù)論英雄，分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照,，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少,，不是僅靠分?jǐn)?shù)說明的。我們得具體分析,，孩子是有失誤,，是粗心，還是思考問題的方試不同,，或者是心理素質(zhì)太差,，要教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)，學(xué)會“吃一塹,，長一智”,。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)及在校表現(xiàn)情況

課堂上愛動(dòng)腦筋思考,，積極舉手發(fā)言的有：成績優(yōu)異,，上課也能專心聽講，但是發(fā)言不夠踴躍,，回答問題聲音小的有：

頭腦聰明,，靈活，課上有時(shí)也能舉手發(fā)言,，但時(shí)常會開小差的同學(xué)有：

這些同學(xué)非常的活潑可愛且頭腦靈活,，聰明。但是由于年齡小,，自控力自覺性有點(diǎn)差導(dǎo)致成績不太理想需加倍努力的有：

三,、培養(yǎng)良好的習(xí)慣

俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生,。”

三字經(jīng)

一)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢:

我們應(yīng)認(rèn)識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性,，既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力.課文讀錯(cuò)了可以重讀,，字寫錯(cuò)了可以重寫，而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的.因此,，要從孩子入學(xué)的第一天起，就對讀寫姿勢給予規(guī)范要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到一絲不茍，持之以恒.家長了解這些就可在家對孩子監(jiān)督指導(dǎo).正確的讀書姿勢,、寫字姿勢和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭。做到姿勢不對不讀書,，姿勢不對不動(dòng)筆,。(面試網(wǎng))

2、學(xué)會整理書包

在家里了,，交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了-------整理書包也大有學(xué)問，所有的文具、書放進(jìn)書包時(shí),，要按一定的順序,。如果書包是分層的,，課本練習(xí)本和鉛筆盒可以分開放，如果不是分層的,，也要把他們歸歸類,，便于拿出來，再如,，把課本練習(xí)本放入書包時(shí),，要注意不要把書角,、本角弄卷。

3,、愛惜學(xué)習(xí)用品

教育學(xué)生應(yīng)愛護(hù)自己的文具、書本,、鉛筆盒要保持干凈,，課本應(yīng)盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫助學(xué)生寫上名字,，只寫學(xué)校,、科目、班級,、姓名即可，力求簡潔大方,。注意作業(yè)紙面整潔,，不亂涂抹,，經(jīng)常給橡皮洗澡,。

二)、行為習(xí)慣

1,、不亂扔垃圾

我們學(xué)校一向注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。在學(xué)校會有常規(guī)要求，在校外要求家長配合,。例：學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間,，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙,，扔在教室里,，你的行為代表個(gè)人班級;為此，從進(jìn)學(xué)校的第一天起,，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣,，把它當(dāng)成一件大事來抓。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的地面周圍都是廢紙雜物,。家長在家就需要嚴(yán)格要求,。

2、講文明懂禮貌教育學(xué)生見到老師要問好,，可別小看這一聲好,，行動(dòng)上爭取主動(dòng)，在同學(xué)中樹立威信,，有效增強(qiáng)自信心,，能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來。

回到家主動(dòng)跟家長問好，這也是知道孝敬父母的一種表現(xiàn),。同時(shí)也有利于加強(qiáng)你于孩子之間的感情,。

3、按時(shí)休息,，家長要控制好孩子的休息時(shí)間,，最主要是晚上的休息時(shí)間，不能讓其貪玩晚睡,，特別是周日到周四的晚上,，一定讓孩子在八點(diǎn)鐘就睡，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)習(xí)日,，不管是腦力還是體力,，對他們都是不輕松的，保證十小時(shí)的睡眠很重要,。

4,、吃好早餐,，以往起的晚,，還是到幼兒園吃早餐，現(xiàn)在要早睡早起,，吃好早餐,，并且還要吃好吃飽，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗,，保證身體的健康生長發(fā)育,，絕對不要不吃早餐就上學(xué)，或隨便帶點(diǎn)零食路上湊合,，家長帶好頭,，孩子會緊隨其后，不等不靠,，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑,。

5、培養(yǎng)孩子不吃零食的好習(xí)慣,。

6,、養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。這樣家長也省心,。

習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程,，要求高、任務(wù)重,、時(shí)間長,、見效慢，只要做個(gè)有心人，要有耐心,、有方法,，最后一定會如意的,。

4,、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)是,，便學(xué)會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不們不要在他身邊大聲講話爭論,、看電視等,。

四、下面我想結(jié)合我所執(zhí)教的學(xué)科特點(diǎn)講幾點(diǎn)：

學(xué)科要求和訓(xùn)練重點(diǎn)：

下面我談?wù)劚酒谡Z文學(xué)科的要求.我們本學(xué)期語文的最基本的要求,，也就是每個(gè)孩子都必須做到的是:在讀得方面:

1,、讀書要求：每篇課文，孩子也必須會指讀,，(這一點(diǎn)家長也要注意,，是指讀，看著字讀而不是順口溜背上的,。孩子的記憶力很好,，很多孩子都會背誦課文，指讀得目的是為學(xué)生認(rèn)識每一個(gè)字打基礎(chǔ)的.)教會學(xué)生讀書不要拖,。讀書每天都必須簽字,。

2、識字要求：課文中生字,，也就是課文下面田字格中的字,，在書后面的識字表每個(gè)字孩子都必須認(rèn)識，會讀默上兩條綠線只要讀上講話,。平時(shí)生活也可以培養(yǎng)孩子主動(dòng)識字的好習(xí)慣,。

五、作業(yè)要求：

(1),、家長要認(rèn)真督促孩子完成每天的作業(yè),。由于孩子的自控能力差,，父母的督促不能忽略，當(dāng)孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí),，父母應(yīng)該勸導(dǎo)，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來,。孩子在做家庭作業(yè)時(shí),，家長有時(shí)還需要給孩子讀題，讀完題,，要讓孩子把題目意思弄懂,，但家長不要急著把答案說出來，要讓孩子自己邊想邊做,。因?yàn)橐荒昙壓⒆幼R字不多,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還正在養(yǎng)成，所以家長在孩子上一年級時(shí)必須犧牲自己的時(shí)間,，不要為了做生意或者忙自己的事,，而對孩子的作業(yè)不聞不問。你們把孩子的困難解決在了每一天,，他們就會越學(xué)越有興趣,，否則就越來越?jīng)]有信心學(xué)習(xí)，成績不好就會在其它方面尋求刺激,，就容易導(dǎo)制許多不應(yīng)該發(fā)生的事情,，等他長大了你想管也管不了,。所以請各位家長多花些時(shí)間在孩子身上,。

2、仔細(xì)對孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查和簽字,。孩子做完作業(yè)以后家長一定要檢查,，可以看看書寫是不是清楚，字跡是不是干凈,，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)問明原因,，要求孩子重做,，然后認(rèn)真的簽上家長的名字。要求家長簽字,，并不只是簡單的簽上你家長的名字,，關(guān)鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確，督促孩子按質(zhì)按量地完成,。特別是在家完成做練習(xí)時(shí),，孩子不認(rèn)識字，家長必須在旁邊幫助讀題，理解題目意思,。我覺得,，孩子的家庭作業(yè)應(yīng)該比課堂作業(yè)做的好，因?yàn)榧议L在家里只管一個(gè)孩子的作業(yè),，而老師在課堂上要同時(shí)管43個(gè)孩子的作業(yè),，并且有時(shí)間的限制，教師在上課時(shí)精力有限,，即使眼觀六路,，耳聽八方，也會在某些時(shí)候有疏忽,。所以說家長認(rèn)真的簽字對監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)很必要,。

(3)要定下家庭學(xué)習(xí)的規(guī)矩。如：不完成作業(yè)不許出去玩,，寫字時(shí)不可吃東西,，不可邊看電視邊寫字，說不出今天所學(xué)到的知識不許看電視等等,，并且自始自終,，天天堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)孩子說話與人交流能力：多與孩子交流，比如每次回家后問問孩子今天學(xué)了什么?學(xué)校里發(fā)生了什么事?多引導(dǎo)孩子提問題,，愛提問題的孩子比被動(dòng)接受知識的孩子學(xué)得快而且覺得負(fù)擔(dān)小,，家長要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問的習(xí)慣和能力。

5,、注意督促,、正確引導(dǎo)孩子多讀健康有益的課外書。豐富學(xué)生的課外知識,，同時(shí)也能提高學(xué)生的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。建議家長,，至少為孩子準(zhǔn)備以下書籍：一本童話書,，一本兒歌，一本古詩,，一本

名人名言

6,、要讓孩子在家養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。就像嬰兒會自己站起來走路一樣,，讓孩子能夠自己努力用功,，不懂之處自己思考,、解決,，具備了“自己學(xué)習(xí)力”，就擁有了一生進(jìn)步向上的原動(dòng)力,，這也是教育中最重要的“自己培育力”,，這樣的孩子自然會自發(fā)、自主地用功,，也就不會感覺學(xué)習(xí)很辛苦了,。作為家長，要注意稱贊孩子,、鼓勵(lì)孩子,，讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

六最后給大家講一則寓言故事

教育學(xué)家威廉、坎寧安說過這樣一個(gè)寓言：

一個(gè)人正在沙漠里散步,，突然,，一個(gè)聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的,?！?/p>

這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。

第二天,，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí),，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石,、綠寶石和紅寶石,。他感到非常高興，不一會兒,，他又感到非常后悔,。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是,，自己沒有多拿一些,。

教育也是這個(gè)道理。家長今天怎樣教育孩子,，明天孩子就會成為怎樣的人,。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣,，明天的孩子就會得到鉆石,、綠寶石和紅寶石。那時(shí),，作為家長的你,，會和寓言里的這個(gè)人一樣，又是高興,，又是后悔,。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣,，后悔的是,，你其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣。所以,，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢?明天,，這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富，讓他幸福一生,。

以上,，是我談了自己的幾點(diǎn)想法,，不當(dāng)之處還請各位家長批評指正。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流,，更加愉快的合作和真誠的友誼,。

最后我想送給家長兩句話，希望能與家長共勉,。第一句話：孩子是家長和老師的鏡子,，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法,。

第二句話：誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步就越大，細(xì)節(jié)決定教育的成敗,。

我相信,，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長,。祝愿每一位家長朋友美夢都能成真!祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!

尊敬的各位家長：大家下午好!

首先我要感謝各位家長的如約而至,，感謝大家對學(xué)校工作的支持;感謝大家對老師工作的配合;感謝大家一步步陪著孩子一起成長。

我們召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，增進(jìn)對你的子女的了解,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，使你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績,，以實(shí)現(xiàn)家長、孩子,、老師共同的心愿,。

一、班級總的情況：

我們這個(gè)班總體上是一個(gè)活潑,、文明,、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，學(xué)生的上進(jìn)心比較強(qiáng),，學(xué)習(xí)積極性很高,。家長都能夠積極配合支持學(xué)校、班級開展的一些工作,。我知道各位家長的工作都特別忙碌,，有的甚至可以有披星戴月來形容。但是大部分家長對待孩子的學(xué)習(xí)都是傾盡了心血,，在此，我表示衷心的感謝!

二,、班級管理

孩子在學(xué)校不僅僅要學(xué)會學(xué)習(xí),，還要學(xué)會做人,，學(xué)會管理。樹立正確的是非觀,、人生觀,，培養(yǎng)孩子自我管理、自我控制,、自我發(fā)展的能力,。朝著這個(gè)目標(biāo)，我力求在班級工作中做到以下兩點(diǎn)：

1,、懷著愛心和耐心,，尊重學(xué)生。

在班級管理上,，我是從兩方面著手的：即一是嚴(yán),，二是愛，我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上,、學(xué)習(xí)上,，在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求;而在平時(shí)的一些生活小事上，我則突出愛字,。讓學(xué)生主動(dòng),、樂意地親近老師。我覺得師生應(yīng)該是平等的,，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級工作的基礎(chǔ),。我希望我的學(xué)生都喜歡我。

2,、充分信任學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

在班級工作中,，如果班主任事無巨細(xì)都親歷親為,，不僅會人為加重班主任的工作，而且會使學(xué)生的能力得不到鍛煉和提高,。我管大放小,，管主放次，授權(quán)負(fù)責(zé),，分層管理,。注意引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級，讓班級的每一位同學(xué)都成為班級工作的參與者,，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育,、自我管理、

自我評價(jià)

三,、關(guān)于本次期中考試：

本次期中考試,，總體情況十分糟糕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了老師預(yù)計(jì)的水平,。全班共有55個(gè)孩子參加考試,，其中29人是優(yōu)秀，最低分51分,，2人不及格,，我班平均分為82.16分。希望家長們拿著卷子,，和孩子一起尋找失誤的原因,，要學(xué)會“反思”，化這次的教訓(xùn)為下次的經(jīng)驗(yàn),，爭取下次考得更好,。

四、關(guān)于“課外閱讀”,。

今年小學(xué)的畢業(yè)考試中曾經(jīng)考到了這樣的一些試題：1,、誰被逼上梁山?2、星期五是哪一部小說里的人物,，這本書的作者是誰?這些5分值得試題,，在我們的課文中根本就沒有提到過，孩子們怎么才能知道答案?這無疑給了我們一個(gè)啟示：課外閱讀的重要性,。因此,，我們從一年級就要嚴(yán)格要求多讀課外書，讀好課外書,。小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)也給我們一年級的孩子提出了具體的要求,。家長們，我們大家都共同努力,，讓學(xué)生達(dá)到“熟讀唐詩300首,，不會作詩也會吟”的境界，達(dá)到“滿腹詩書氣自華”的狀態(tài),。(關(guān)于讀課外書的要求,，具體情況見單子。)

五,、關(guān)于“寫話”,。

一年級，我對于孩子的寫話沒有作更多的要求，走進(jìn)二年級,，寫話就要成為我們語文教學(xué)的重點(diǎn)呢!為了給寫話打好基礎(chǔ),，我們本學(xué)期進(jìn)行了“造句”訓(xùn)練,，部分孩子的造句存在以下問題：1,、句子不完整;2、亂用“諧音字”;3,、書寫“錯(cuò)別字”;4,、忘記打標(biāo)點(diǎn)符號。(此次期中考試都出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象,。)六,、關(guān)于“請跟我來”

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。

作為家長,，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明,，尊敬長輩,，待人有禮。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的?！靶湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做,，那對孩子今后的成長是什么有利的。

2,、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。

日常行為方面家長應(yīng)配合做好以下教育

(1)孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母(來去要打招呼);教育他們看見老師,、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣,。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學(xué)校和老師,。

(2)孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我,，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)與老師聯(lián)系。

(3)孩子的自我保護(hù)意識和安全意識的教育,。課間游戲,、午間休息做到文明安全;放學(xué)后,，要家長接送回家,，家長晚來接孩子,，要告訴孩子不亂跑,，在校門衛(wèi)等候。

(5)孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。有事不能到校要請假。不隨便丟紙屑,。不帶零食進(jìn)校園,。

盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點(diǎn)和基礎(chǔ),，我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備,。但是從孩子進(jìn)入一年級,，開始接受有目的、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。對于孩子，仍然是他們成長過程中的一個(gè)新起點(diǎn),，必然引起孩子生活節(jié)奏,、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化并面臨許多新的問題。因此,，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展,，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師工作,，“三忌”：

(1)忌過分保護(hù),。一根獨(dú)苗，捧在手中,，貼在胸口,，含在嘴里，樣樣事情包辦代替(背書包,，拿水杯)，要讓孩子知道,，自己長大了,，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。參加一些力所能及的勞動(dòng),，學(xué)點(diǎn)簡單的勞動(dòng)技能，會開,、關(guān)門窗,，掃地、抹桌椅等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力,，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的力,。

(2)忌過分寵愛?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝,、小公主,，家長往往明知無理,，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他,，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后,，是有約束和壓力的,，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長,，對于孩子不合理的行為,，要讓孩子受一些批評。

(3)忌過分期望,。父母都希望自己的孩子成龍成鳳,，希望孩子樣樣都爭第一名，心愿是好的,，但要提醒家長，不與幼兒園比,，幼兒園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一年級截然不同,，次次測驗(yàn)得100不可能，孩子努力了就行,，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,，并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒。

今天我就說到這兒,，今后還會和大家常交流,。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。

一年級第二學(xué)期家長會發(fā)言稿班主任篇五

家長會能讓讓家長了解學(xué)校,、班級和自己孩子近況,，傳遞學(xué)校的教育理念。下面是本站小編給大家整理的一年級第二學(xué)期期中家長會

發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

下午好!首先對各位家長在百忙中抽出時(shí)間來參加家長會表示感謝!在開學(xué)到現(xiàn)在的這兩個(gè)多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步,，但同時(shí)也暴露了不少問題,，所以學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間召開家長會，讓我們再次相聚一起,，共同探討孩子在學(xué)習(xí),、成長中的問題。

現(xiàn)在請耿老師說一說數(shù)學(xué)方面孩子們目前存在的問題,。

今天,，我們大家為了孩子相聚一堂,。我想給位家長最關(guān)切的不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，更重要還是孩子的品性方面,。今天我想就以下幾個(gè)方面和家長進(jìn)行溝通,。

一、孩子的安全問題

1,、請各位家長按時(shí)接送孩子,。咱們班的大部分家長都能按時(shí)接送孩子，對此我對大家對我工作支持表示感謝,。每天早上請大家準(zhǔn)時(shí)把孩子送到學(xué)校,。早上7點(diǎn)35應(yīng)讓孩子坐在教室里。7點(diǎn)45分就準(zhǔn)時(shí)上早讀了,。語文不讀是不行的早讀是非常寶貴的時(shí)間,，請各位家長一定準(zhǔn)時(shí)把孩子送到學(xué)校。

放學(xué)接送孩子方面,，我們班的家長做得比較好,，因?yàn)槿绻雍⒆觼硗砹耍慌潞⒆拥鹊貌荒蜔?，到處亂逛,，出現(xiàn)意外。二怕孩子在校門口等待的時(shí)候和別的孩子玩耍出現(xiàn)意外,。

4,、不要讓學(xué)生帶零食，特別是口香糖,。也不要在校門口買零食。

二,、衛(wèi)生問題

個(gè)人衛(wèi)生方面;天氣漸熱,，請適時(shí)地給孩子增減衣服，勤洗頭,，勤換衣服,，勤洗澡，勤剪指甲,，注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生,。照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個(gè)健康的身體,。這里我想再強(qiáng)調(diào)一下是洗澡這件事,，天熱，孩子們出汗多,，不洗澡的話教室的味道會很難聞,，從面影響孩子們的身體健康,。我看見我們班個(gè)別孩子的校服是比較臟的。還有更重要的是,，穿校服一定要拉鏈,。孩子校服的鏈子壞了，一定要及時(shí)修理,。

四,、有關(guān)語文學(xué)習(xí)方面的問題和怎么辦

孩子們存在以下問題：

1.上課時(shí)個(gè)別學(xué)生不夠?qū)Ｐ模?jīng)常分神,，開小差,，講話，也有部分學(xué)生不愛動(dòng)腦筋,，不愿開聲讀書,。

2.個(gè)別學(xué)生對待學(xué)習(xí)馬馬虎虎，不當(dāng)回事,，對知識掌握不夠扎實(shí),、牢固。

3.個(gè)別學(xué)生作業(yè)書寫馬虎,，錯(cuò)題不改正,。

只有熟讀課文 ，才能理解課文,。所以孩子在家讀課文,，家長一定要嚴(yán)格要求學(xué)生讀熟課文，否則,，他肯定是跟不上,。試想：我提一個(gè)問題，請小朋友讀一讀第幾小節(jié)的第幾句話,，想一想,，哪兒是樂園。他連句子都不知道在哪,，哪知道讀哪,，更沒有能力去思考問題，長期以往,，后果真是不堪設(shè)想,。所以，指導(dǎo)孩子讀課文有幾個(gè)注意的地方：

1,、首先要借助拼音,，字字讀過去，應(yīng)以逗號為界，逗號內(nèi)的字挨個(gè)讀過后,，不要急著往下讀,，應(yīng)該讓孩子連起來回讀一遍，這樣才能對句逐漸有概念,。

2,、熟讀成誦。讀熟課文后有一個(gè)更高的要求就是有感情地讀,，這也能反映出孩子對課文是否理解,，一年級語文課文選的大多數(shù)韻律感強(qiáng)的兒歌，詩歌,，家長可以用多種途徑鼓勵(lì)孩子來喜歡背誦,。熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達(dá)能力，可以幫助孩子提高他的自信心,。讀書讀的好的人,，說話往往也很有感召力。

說到檢查作業(yè),，鐘穎欣,、鐘嘉琪、譚子航,、鐘文軒,、龐盛濤、廖晨語,、李思沛,、鐘詠詩、陳嘉樂,、霍瀅心,、鐘俊軒、馮嘉銘,、鐘煒漩李居業(yè)鐘雪玲的家長,，每天的作業(yè)都是認(rèn)真檢查。自從上一次家長會到現(xiàn)在,，他們一直簽字。對于您的付出,，我替孩子謝謝您們,。

給家長的幾點(diǎn)建議：

(2)字跡潦草。為了玩而應(yīng)付作業(yè),，會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

1.家庭作業(yè)還有一個(gè)很重要的作業(yè)——家聽,，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,，幾乎是每天都上新課，上午學(xué)習(xí)課文,，下午學(xué)習(xí)生字,。沒有多余的時(shí)間進(jìn)行鞏固練習(xí)。家聽就是非常重要的復(fù)習(xí)鞏固,。聽寫之前,，先讓孩子復(fù)習(xí)聽寫的內(nèi)容，然后才聽寫,，如果發(fā)現(xiàn)有錯(cuò),，就及時(shí)更正。聽寫時(shí),，要求字體工整,，寫拼音。

2.每天堅(jiān)持閱讀課外書的習(xí)慣,，一個(gè)人生命的長度是有限的,，唯有增加生命的寬度才能讓我們的生命更有意義，而閱讀就是能夠幫助我們增加生命寬度的最好辦法,，尤其是孩子,，隨著年齡的增長，你會發(fā)現(xiàn)凡是養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的孩子都是十分優(yōu)秀的,。除了學(xué)習(xí)課本知識外,，還提議家長盡可能向孩子提供更多的閱讀機(jī)會、讓孩子盡可能從課外獲取豐富的知識,，同時(shí)能鞏固學(xué)生對子的認(rèn)識,。怎樣增加閱讀?可以帶孩子圖書館、書店看書,、還可以借書幾家看,。認(rèn)為有價(jià)值的書可以買下來。還鼓勵(lì)同學(xué)之間互相借閱等,。我們學(xué)校為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，每天午讀都有半小時(shí)的閱讀時(shí)間讓孩子讀讀課外書，希望家長大力支持,。另外孩子小,，對于選擇什么樣的書，他們不能把握好,，一年級的孩子喜歡看動(dòng)畫書,，但那些書對孩子獲得知識的機(jī)會不大，所以挑選書籍要求家長的指導(dǎo)。還有一,、二年級的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是識字,、認(rèn)字，所以我們家長也要盡可能創(chuàng)造孩子識字,、認(rèn)字的機(jī)會,，如上學(xué)路上、逛街時(shí)看到的招牌,、廣告上的字,，教會孩子認(rèn)識新字、鞏固學(xué)過的字,。

3,、 愛惜書本和文具，并自己整理書包的習(xí)慣,。教會孩子一些日常生活的基本技能,。我們班還有個(gè)別孩子還不會綁鞋帶，大家都知道,，沒系好鞋帶,，如果一踩著就會摔得很嚴(yán)重,。

4,、 慢慢養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)并學(xué)會自我檢查的習(xí)慣。

5,、 自主預(yù)習(xí),、主動(dòng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

五,、有關(guān)于期中成績和近一段時(shí)間學(xué)生的在校情況,。。

全班共有38位學(xué)生,，絕大部分同學(xué)經(jīng)過這一段時(shí)間常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了一年級的學(xué)習(xí)生活,。從期中成績來看，咱們班的孩子沒有出現(xiàn)偏科的問題,。語文成績高的,，數(shù)學(xué)成績也高。

因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都想學(xué)好,，都想考好,，都想得到家長,、老師的表揚(yáng)。但孩子考不好的時(shí)候，他們不需要我們的斥責(zé),，此時(shí)他們最需要的是我們的幫助,。因此，我們要做的是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂,，學(xué)會。幫孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心才是最重要的,。

最后提醒各位家長:1.咱們學(xué)校的作息時(shí)間早晨7：45到學(xué)校,，請不要太早,，中午11：45放學(xué),，下午1：20開校門，2：00正式上課.下午4：00放學(xué),，請家長一定要記牢,，掌握好時(shí)間，及時(shí)接送孩子,。特別是冬天,，天又黑有冷，避免發(fā)生不必要的以外!

愿我們的孩子在家長和老師的共同努力下再上一個(gè)新的臺階!

各位家長：

大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會,，其次我還要感謝所有支持我工作,、配合我工作的家長!本次家長會是您的孩子步入小學(xué)一年級階段的第二次家長會。對于您,，對于我,，對于我們的孩子，這都是一次非常有意義的聚會,，也是一次非常必要的聚會,。

時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月了!在這兩個(gè)多月里,，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也暴露了些許問題,，所以學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間召開家長會,，讓我們再次相聚一起,，共同探討孩子在學(xué)習(xí),、成長中的問題，是及時(shí)的,，也是必要的,。

一、 召開家長會的目的 我們深深知道,，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,。俗話說：性格決定命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格,。好的開端是成功的一半,。小學(xué)一年級是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的重要開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上,。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭,、學(xué)校、孩子三方面,，老師的循循善誘,，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時(shí)督促,、適時(shí)提醒,、定時(shí)檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。所以,，我們衷心希望通過今天面對面的交流,，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助,。

二,、 匯報(bào)班級各項(xiàng)情況：

三、期中檢測分析

相信在座的家長,，現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測中的大致情況,。那么借這次家長會，我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測,?？傮w來說，這次語文檢測,，小朋友發(fā)揮得不錯(cuò),，我們的語文成績目前在年級中處于領(lǐng)先，雖然只有有( )個(gè)滿分,，但( )個(gè)學(xué)生考到了( )分以上,，我想這個(gè)好成績除了與孩子自身的努力有關(guān)外，和各位家長對孩子的輔導(dǎo),，對我教學(xué)工作的支持也是分不開的,，所以我要真誠地向各位家長說一聲：“謝謝!

四,、新階段的要求

接下來我就結(jié)合著學(xué)生這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，來談?wù)勏码A段應(yīng)該對孩子提出的新要,。

(一)到校習(xí)慣

每天早上按時(shí)到學(xué)校,，參加正常的早讀。現(xiàn)在天慢慢冷了,，小朋友有的越起越晚，個(gè)別孩子沒有吃早餐就要上課了,。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象,，希望家長能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。7:30我們的早讀就開始了,，讓孩子每天到校后至少能有20分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間,，感受早讀的氛圍，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

(二)聽課習(xí)慣

一年級對課堂常規(guī)要求很嚴(yán),。要求學(xué)生聽課時(shí)，必須坐正;回答問題起立時(shí),，手必須放在兩邊;別人在回答時(shí),，必須停止舉手，管住嘴巴,，仔細(xì)傾聽;大多數(shù)學(xué)生都還不錯(cuò),，問題主要集中在少數(shù)幾個(gè)孩子身上，這些孩子都很聰明,，可上課總愛撥手,，趴著，這樣肯定影響聽課效率,，老師總要犧牲上課時(shí)間,，停下來指正，希望這些家長能夠回家加強(qiáng)監(jiān)督,。也有一些同學(xué),，原來有類似的小毛病，但現(xiàn)在有進(jìn)步了,，我很為他們感到高興,。

(三)說話習(xí)慣

前面我已經(jīng)講到，真正的語文學(xué)習(xí),，從課文教學(xué)開始,。為什么這么說，從課文學(xué)習(xí)中,，我們可以看出一個(gè)學(xué)生對課文的理解能力,，口頭表達(dá)能力,，寫作能力，這是對學(xué)生綜合能力的考驗(yàn),。所以,，在這一塊，我想結(jié)合我們班的一些例子,，重點(diǎn)講一講我的做法和想法!我從教拼音開始,，就要求小朋友回答問題要有一句完整的話，比如：你在圖上看到了什么?不能簡單地說小猴,，要說我在圖上看到了小猴在干什么!甚至要求更高一些,，我會讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來說一小段話!這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。因?yàn)樵谡n堂上,，反映一個(gè)孩子語文能力高低的重要標(biāo)志就是——說,。對于老師的問題，你準(zhǔn)備怎么回答,，用怎樣的詞語,、怎樣的句子來回答。能說,，以后才能寫,，這兩者是密不可分的。你們只有一個(gè)孩子,，可能比較性不強(qiáng)，但我面對40個(gè)孩子,，從孩子的回答中,，我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了!所以影響孩子表達(dá)能力的因素有很多,，首先家長的早期智力的開發(fā),，給他學(xué)得多,，講給他聽得多,，他知道的東西也就多;第二、孩子自身是否喜歡讀書,。學(xué)了拼音，學(xué)了字,，我推薦家長給孩子讀《媽媽講故事》《365夜》,，這些書文筆細(xì)膩，情節(jié)生動(dòng),，對孩子說話能力，寫作能力都很有提高,?？吹搅撕霉适拢x到了好句子,，能記住并能自己說出來,，那這些東西就變成自己的了,，長此以往,，不愁不會說話,，不會寫

作文

(四)讀書習(xí)慣

拼音的學(xué)習(xí)結(jié)束后，我布置了一個(gè)口頭的作業(yè)時(shí)每天做的,，也給個(gè)別的家長說過，但是我給班里的學(xué)生是每天強(qiáng)調(diào)的,，但仍然 有很多同學(xué)沒有足夠的故事。所以在這里,，我再強(qiáng)調(diào)一下，每天一個(gè)故事,，對學(xué)生是非常有益處的,。首先,，可以讓他熟悉拼音,，加快品讀速度,， 其次是可以加大孩子的識字量,，最后是擴(kuò)大孩子的眼界，增加孩子的課外知識,，而且對以后的寫作提供更多的素材,。所以是一舉多得。這次家長會結(jié)束后,，希望家長可以再這上面多加把勁,。

(五)作業(yè)習(xí)慣

1、我觀察了一下,，很多家長家里是有老人幫忙的,。那么孩子放學(xué)回家，先喝喝水，上個(gè)廁所,，就馬上開始寫作業(yè),。盡量爭取寫完了作業(yè)再吃飯。飯后就可以跟爸爸媽媽做一些輕松的事情,，如檢查讀書情況,，看看電視等等。孩子上了一天學(xué),，回家先打球,，看電視，玩玩放松放松,，再吃飯,，飯后大量的血液在胃工作，他就困了想睡覺了,，大腦短路了,，這是你再來寫作業(yè)那是不可能能完成好的。一年級的小孩子,，他自己沒法獨(dú)立做筆頭作業(yè),。所以每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做：練習(xí)冊、卷子上的題家長要讀題,，領(lǐng)著做;背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,，家長也應(yīng)抽考抽背,，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè),，保質(zhì)保量,，尤其是質(zhì)量。舉個(gè)例子：注意寫字的筆順,，中國字沒有從下寫到上的,，沒有從左寫到右的，這是規(guī)律,，我在學(xué)校教了他寫生字,，他們跟著我寫，我看不到每一個(gè)學(xué)生的筆順是否正確,，回家你來監(jiān)督他的作業(yè)情況,。比如：寫字盡量不要涂改，不要重筆,，不要涂畫,。您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，提請大家注意，改錯(cuò)要改在錯(cuò)字的旁邊,，不要把原來的錯(cuò)題擦掉,。有了錯(cuò)誤及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識及時(shí)得到鞏固,。 有些家長覺得這樣孩子累,，自己也累，是這樣的,，低年級的家長是很辛苦,，希望各位家長擠出一點(diǎn)兒時(shí)間，扶一扶你的孩子,，讓你的孩子有一個(gè)良好的開端,，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。每當(dāng)我教到低年級就會想起電影《南征北戰(zhàn)》中有個(gè)著名的句子：“今天大踏步的后退,，就是為了明天更好地大踏步前進(jìn),。”我們還沒有退步呢,，你在一二年級辛苦一些,，盯著孩子寫作業(yè)，三年級后你就可以放手了,，他可以非常輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，你一點(diǎn)心都不用操。

2,、請家長在家準(zhǔn)備一個(gè)默寫本,，每天或者隔天選些四會字(田字格)給孩子默寫一下。二會字(課文后有雙橫線內(nèi))也一定要監(jiān)督孩子熟練認(rèn)讀,。在業(yè)余時(shí)間跟孩子一起做小的生字卡片,，(介紹羅祖洋經(jīng)驗(yàn))這是跟孩子一起交流的機(jī)會，也是一起檢查孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會,。每個(gè)周三早讀,，我們有五分鐘游戲，同桌互相檢查認(rèn)生字情況,，你看,，這也是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。我們用的課本是新課標(biāo)實(shí)施后的新教材,，它的特點(diǎn)是重在識字,，字認(rèn)多了，會能自行閱讀了,，也就有了閱讀能力,。

(六)生活習(xí)慣

著名心理學(xué)巨匠威廉?詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。”

我們常說的一句話,，好習(xí)慣從整理書包開始,。每天孩子寫完作業(yè)，家長還有一個(gè)重要的功課要做,，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包,，把第二天要帶的書本、文具放進(jìn)書包,，周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁邊,，孩子的文具、圖書,、玩具,、課本要?dú)w類放置。吃了飯后椅子要放回桌子里邊,。我們有的家長現(xiàn)在也未必能自覺做到,。有的孩子今天沒有書，明天沒有本子,，后天沒帶筆,，有的孩子書沒讀多久，書已經(jīng)爛了,，書包里亂七八糟,，上了課，寫了作業(yè),，書、作業(yè)本往里一塞,，書本成坨狀,，卷狀，書包整個(gè)一個(gè)大雜燴,。(舉例：趙炳峰)

三,、家校配合

1、每次老師收費(fèi)咱班的家長都非常配合,，在這里我表示感謝,。

2、排座位時(shí),，老師會根據(jù)孩子的性格,，身高，學(xué)習(xí)狀況等情況排。請家長尊重老師排座位的權(quán)利,，不要參與過多,，特殊情況具體對待，我會讓每個(gè)孩子都能看到黑板上的字,。以后會有個(gè)別調(diào)整。一個(gè)月整體平移一次,。不一定往前坐就一定好!我每個(gè)星期五下午都檢查孩子的抽屜,，有的孩子抽屜滿了垃圾：果皮,、糖紙,、紙屑、甚至有玩具,。請不要讓孩子帶零食來學(xué)校吃,，我們老師上課期間，有的孩子在底下吃糖啊,，餅干啊之類的小零食,，他都光想著吃了，哪還會聽課,。

3.家長與老師的溝通：

今天我羅羅嗦嗦地講了這么多,，其實(shí)心愿和每位家長一樣，就是為了孩子能健康地成長,，希望咱們能和孩子一起把期中檢測作為一個(gè)新的起點(diǎn),，揚(yáng)帆起航,，收獲更多!再次感謝各位家長的到來，謝謝!

各位家長：

大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會,，感謝你們對學(xué)校和老師工作的支持!這是一年級階段的第二次家長會,。 時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月了!在這兩個(gè)多月里,，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步,，但同時(shí)也暴露了些許問題，利用期中考試后的這個(gè)時(shí)間召開家長會,，讓我們在一起共同探討孩子在學(xué)習(xí),、成長中的問題，我覺得這是很及時(shí),，也很必要的,。

二、班級情況匯報(bào)：

下面我先將本班學(xué)生情況給大家匯報(bào)一下：我班64人,?？傮w來說，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上,，還是在作業(yè)中,，都有了很大的進(jìn)步。記得他們在剛開學(xué)時(shí),，有些同學(xué)上課隨隨便便,，想干什么就干什么，沒有紀(jì)律性,。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，大多數(shù)小孩已經(jīng)知道去自覺遵守各項(xiàng)規(guī)定，老師上課前要做好準(zhǔn)備,，上課認(rèn)真聽講,，能夠按老師的要求去做，知道了課間不做危險(xiǎn)的游戲,。這里我尤其表揚(yáng)一些：

1上課注意聽講,，不做小動(dòng)作的有：

2.回答問題積極的有：

3.作業(yè)按時(shí)按質(zhì)完成，書寫認(rèn)真工整的有： ,。

當(dāng)然，還存在一些不良現(xiàn)象,，例如，個(gè)別同學(xué)作業(yè)不能認(rèn)真完成，交作業(yè)很拖拉。個(gè)別孩子上課不聽講，注意力不集中,，自己管不住自己，隨便下位,，做小動(dòng)作,、找別人講話,、玩自己的東西,，畫畫，不管老師說什么一律不聽,，者是走神發(fā)呆，讀書時(shí)也不張嘴，手縮在袖子里半天不伸出來，躺在椅子上靠著的，思維跟不上老師的節(jié)奏,。這樣怎么學(xué)得好? 還有一些男同學(xué)課間不注意安全，追逐打鬧的,、玩卡的等等,。而這些同學(xué)往往則更需要我們老師和家長花費(fèi)更多的精力,。孩子們都很聰明,，可為什么在同一間教室,，同樣的授課方式，有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和別的孩子比起來,，差別就那么大呢?我認(rèn)為這主要還是跟每個(gè)孩子的家庭教育方式有關(guān),。(家長代表發(fā)言)

三、期中檢測分析

借家長會向大家分析一下這次的語文期中檢測情況,。首選需要申明的是這次的語文試卷,，非常的容易，題型簡單,，所有的題目平時(shí)都做過,。像這樣的如果考不到95分就是發(fā)揮不好了，90分下可以算作不及格了,。90分以上的有 人,，80-90分之間擁有 人，均分92.9分, 也有不少99,、98的其實(shí)也是100,，4個(gè)100，分別是 ,，因?yàn)樽詈笠活}我特意加大了難度,，只有拼音和字完全正確的才會的滿分，所以這個(gè)100的含金量很高. 雖然這次測試沒能完全真實(shí)反應(yīng)出學(xué)生的水平,，但也也能看出不少問題,，尤其是90分以下的同學(xué)家長，希望能引起你們的高度重視,。

好的開端是成功的一半,。一年級是孩子學(xué)習(xí)生涯的重要開端，一定不能讓我們的孩 輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭,、學(xué)校,、孩子三方面，老師的循循善誘,，孩子的刻苦努力固然十分重要,，家長的及時(shí)督促、適時(shí)提醒,、定時(shí)檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用,。

四、給家長提出的幾方面建議：

(一).語文家庭作業(yè)

一年級的小孩子,，他自己沒法獨(dú)立做筆頭作業(yè),。所以孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做：練習(xí)冊、卷子上的題家長要讀題,，領(lǐng)著做;督促孩子認(rèn)真及時(shí)的完成作業(yè),，書寫一定要規(guī)范、工整,，作業(yè)不光要寫得好,，還要提高書寫速度，否則在考試時(shí)由于書寫太慢,，導(dǎo)致題做不完,。對于書寫差的孩子，請家長在家多費(fèi)心,，不會寫的字絕對不能為孩子代筆書寫!您應(yīng)該交給他怎么寫,，而不是替孩子寫上。鍛煉他的動(dòng)手動(dòng)筆能力,。寫的不好讓孩子差擦掉重寫,，從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫，認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣,。

背誦,、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)每天根據(jù)您孩子的實(shí)際情況抽背檢查,，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。我們家長一定要檢查孩子的作業(yè),，保質(zhì)保量,，尤其是質(zhì)量。(這里我尤其想表揚(yáng)一下我班楊博涵同學(xué)的家長)舉個(gè)例子：注意寫字的筆順,，我在課堂上教寫生字,，他們跟著我書空，我看不到每一個(gè)學(xué)生的筆順是否正確,，這就要我們在座的要做一個(gè)細(xì)心的家長了!比如你可以注意下,，要求他寫字盡量不要涂改,，不要重筆,，不要涂畫,。您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤。

(二)作業(yè)訂正

我要求學(xué)生,，老師打“×”的不要擦，改在旁邊,，不要把原來的錯(cuò)題擦掉?，F(xiàn)在基本上有不少已經(jīng)形成習(xí)慣了，但還有少數(shù)人作錯(cuò)題不及時(shí)改正,，非要老師提醒指出,，沒有形成主動(dòng)自覺的習(xí)慣。所以請家長在檢查孩子作業(yè)時(shí)一定要注意提醒孩子及時(shí)改錯(cuò),。但就像這次期中考試,，我一開始故意不講，(因?yàn)樗灶}都曾經(jīng)做過,，

自我介紹

希望各位家長擠出一點(diǎn)兒時(shí)間,，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個(gè)良好的開端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ),。你在一二年級辛苦一些,，盯著孩子寫作業(yè)，幫他培養(yǎng)好習(xí)慣,，那么以后你就會比別人輕松一點(diǎn),。

(三)行為生活習(xí)慣

我們常說的一句話，好習(xí)慣從整理書包開始,。每天孩子寫完作業(yè),，家長還有一個(gè)重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包,，把第二天要帶的書本,、文具放進(jìn)書包，周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁邊,，孩子的文具,、圖書、玩具,、課本要?dú)w類放置,。

有的小孩自理能力差，東西忘記帶,，不會自己整理書包;記不住老師布置的作業(yè)和任務(wù);不會管理自己的東西,，東西丟了不知道找;不會做值日，有的今天沒有書,，明天沒有本子,，后天沒帶筆，有的鉛筆晚上沒有剝好,，你在上課時(shí),，他在下面忙著絞鉛筆，有的橡皮跟綠豆那么大再擦,，鉛筆還沒有手指長,，請問這樣能寫好字嗎?有的孩子書已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟,，(這里就不點(diǎn)名舉例)上了課,，寫了作業(yè)，書,、作業(yè)本往里一塞,，書本成坨狀，卷狀,，書包整個(gè)一個(gè)大雜燴,。要找東西找不到!家長要常提醒孩子注意把弄皺的,、弄卷的本子角弄平，在本子上不要亂涂亂死亂寫,，本子撕爛的地方請家長幫孩子用透明膠帶粘好,，注意細(xì)節(jié)的培養(yǎng)。不要讓孩子給老師給別人留下這樣邋遢的印象! 衷心希望我們家長：哪怕你花個(gè)三分鐘的時(shí)間,，翻翻孩子書包,，給它換來的絕不是三分鐘的受益。

(四).安全方面：

(1).多教育孩子注意安全,，從小培養(yǎng)他們的安全意識,。和小朋友在一起玩耍時(shí)不要隨便動(dòng)手打架，推撞他人,，不要在人多的地方跑,。我們家長要切實(shí)擔(dān)負(fù)起孩子安全教育的責(zé)任人。

(2).放學(xué)見家人后走,，你跟孩子約會讓他在門口等你,，不要跟陌生人亂跑，一定要講到!還有我們家長接孩子一定要按時(shí),，尤其是陰雨天,。還有放學(xué)時(shí)如果你在門口沒有等到你家小孩，立刻進(jìn)來到班上,、辦公室來找,?？纯匆苍S是老師把他留下來了,，要么是作業(yè)沒做，要么做錯(cuò)什么事,，找家長談話什么的,。大多數(shù)學(xué)生你把他留下來，大概3分鐘就會找過來,，這就很方便我們進(jìn)行家校間的溝通,。而我們有的學(xué)生你把他留下來，等了十幾分鐘都等不到家長來,，到后來還要打電話給家長來接,，想想這不是自找麻煩嗎?家長都不管不問了，老師盡到責(zé)任了,，以后小孩學(xué)習(xí)上有什么情況問題你也不能怪人,。

(五)從小培養(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣。

前面我已經(jīng)講到,，真正的語文學(xué)習(xí),，從課文教學(xué)開始,。為什么這么說，從課文學(xué)習(xí)中,，我們可以看出一個(gè)學(xué)生對課文的理解能力,，口頭表達(dá)能力，寫作能力,，這是對學(xué)生綜合能力的考驗(yàn),。所以，在這一塊,，我想結(jié)合我們班的一些例子,，重點(diǎn)講一講我的做法和想法!我從教拼音開始，就要求小朋友回答問題要有一句完整的話,，比如：你在圖上看到了什么?不能簡單地說小猴,，要說我在圖上看到了小猴在干什么!甚至要求更高一些，我會讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來說一小段話!這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,。因?yàn)樵谡n堂上,，反映一個(gè)孩子語文能力高低的重要標(biāo)志就是——說。對于老師的問題,，你準(zhǔn)備怎么回答,，用怎樣的詞語、怎樣的句子來回答,。能說,，以后才能寫，這兩者是密不可分的,。你們只有一個(gè)孩子,，可能比較性不強(qiáng)，但我面對60多個(gè)孩子,，從孩子的回答中,，我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了!所以影響孩子表達(dá)能力的因素有很多，首先家長的早期智力的開發(fā),，給他學(xué)得多,，講給他聽得多，他知道的東西也就多;第二,、孩子自身是否喜歡讀書,。學(xué)了拼音，學(xué)了字,，我推薦家長給孩子買些童話,、故事、繪本類這些書,。情節(jié)生動(dòng)有趣,，對孩子說話能力,，寫作能力都很有提高。孩子看到了好故事,，讀到了好句子,，能記住并能自己說出來,，那這些東西就變成自己的了,，長此以往,，不愁不會說話,，不會寫作文。因此,，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣絕對是學(xué)好語文的前提。

過去我們小時(shí)候文化信息傳播的渠道比較單一,，那時(shí)對印刷品十分地渴望,，一本小圖書都會翻上好幾遍，而現(xiàn)在,，在光聲電影的干擾下,，很多孩子很難平心靜氣地去讀一本書了,。所以需要我們老師和家長去引領(lǐng)學(xué)生讀書。課外閱讀可以豐富兒童的生活,，當(dāng)一本書經(jīng)過他們時(shí),，他們在穿越這本書，這本書也在穿越他們,，而孩子們的身心,，也必將在這樣的經(jīng)歷中豐富、成長,。

把課外閱讀完全寄托在學(xué)生回家后的自覺閱讀上,，這是無法保證的，在農(nóng)村,，90%以上的學(xué)生的家人是沒有閱讀習(xí)慣的,，麻將聲、撲克聲以及電腦電視的影響,，學(xué)生能耐心的去讀書,，需要很大的定力,，一般孩子往往難做到!與其抱怨孩子不愛讀書，不如自己行動(dòng)起來!

因此,，借本次家長會,，我想鄭重地向你們提議 ——在家庭開展“親子共讀活動(dòng)”，我們一起來做這樣一件非常有意義的大事!一件會讓孩子終身受益的事!

我們家長和孩子一起堅(jiān)持讀課外書,，在閱讀的起步階段,，只有通過我們家長和老師的輔助和引導(dǎo)，把他們帶上閱讀之路,。

我們從現(xiàn)在開始給孩子制定閱讀計(jì)劃,，讓孩子天天與文字打交道，一來二往就形成了“語感”,。

如果孩子自己能讀 故事,，你就鼓勵(lì)他自己讀;如果孩子自己不能讀，您也別著急,，那就麻煩您讓孩子指著由你讀給孩子聽,。讀完后可以相互提幾個(gè)與故事有關(guān)的問題，這樣不但訓(xùn)練孩 子動(dòng)腦思考問題的能力,，也培養(yǎng)他認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,。因?yàn)楹⒆觽兊淖R字量不同，所以請您根據(jù)孩子的實(shí)際自行靈活處理,，現(xiàn)在我們學(xué)完了拼音,，請大家放手讓孩子自 己讀故事，您只是起一個(gè)督促監(jiān)督的作用,，不認(rèn)識的字讓他借助拼音自己讀出來,，讀得慢也不要著急，這時(shí)我們需要的是耐心,，鼓勵(lì)孩子,。閱讀提示：每天至少讀書 半小時(shí)，讀書要專心,，在孩子讀完書后給孩子提一兩個(gè)與所讀內(nèi)容有關(guān)的問題,，孩子答對后給孩子獎(jiǎng)勵(lì)(有意識的訓(xùn)練孩子的思維能力)。

提醒一：推薦讀書:安徒生童話,、格林童話,、神話故事、低年級帶拼音的故事,、繪本等,。首先，可以讓他熟悉拼音,，加快品讀速度,， 其次是可以加大孩子的識字量,，最后是擴(kuò)大孩子的眼界,，增加孩子的課外知識，而且對以后的寫作提供更多的素材,。所以是一舉多得。真正用心讀書的孩子是不怕語文考試的!童年是一生的根,，培養(yǎng)讀的習(xí)慣,，比說、寫更重要,。學(xué)好語文的秘訣就是廣泛的閱讀，縱觀到了高年級寫作文好的學(xué)生無一個(gè)不是熱愛讀書的,，讀了許多書的。

讀書方式：發(fā)給家長每人一張“親子閱讀記錄卡”,，每天都讀一點(diǎn)點(diǎn)，,、

拼音的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我布置了一個(gè)每天做的作業(yè),，也給個(gè)別的家長說過，我對學(xué)生是每天強(qiáng)調(diào)的,，每天中午堅(jiān)持讀課外書20——30分鐘。晚上睡覺前,、不知道他們在家是否做到了?所以在這里，我印發(fā)這樣一份記錄單,，家長每天及時(shí)記下，對孩子也是一種提醒和習(xí)慣養(yǎng)成,。而且期末評選三好生,，把親子共讀也作為重要一項(xiàng),。這次家長會結(jié)束后,，希望家長高度重視起來，積極行動(dòng),。

其實(shí)我的心愿和在座的各位一樣,，就是為了孩子能成長成才,，希望今天來的我們在做的每一位家長,，身體力行，作他讀書的第一任老師,，作孩子課外閱讀的陪伴人、引路人,、今天你的每一份付出，將來必定會在孩子的語文上獲得豐厚的回報(bào)!再次感謝大家的到來,，謝謝!

一年級第二學(xué)期家長會發(fā)言稿班主任篇六

尊敬的各位老師、親愛的全體同學(xué)們!

在和家人過了一個(gè)團(tuán)聚的喜慶的新年后,，我們迎來了新的學(xué)期,，看到同學(xué)在新的學(xué)期全身洋溢著青春的風(fēng)采,，精神飽滿地站在這里,，我心里非常高興，看到你們仿佛讓我看到了你們美好的未來,，再過二十年我們中間將出現(xiàn)出類拔萃的讓世人羨慕不已的科學(xué)家、藝術(shù)大師,、企業(yè)的管理者、優(yōu)秀的教師,、辛勤的勞動(dòng)者……,。結(jié)束了假期的生活，我們又重聚在培養(yǎng)我們成長,，讓我們獲得新知,，教我們?nèi)绾巫鋈说腳_中學(xué)這美麗的校園。

新學(xué)期開始了,，意味著我們又將開始了新一輪的向著知識高峰的攀登;又將以我們的創(chuàng)造性，進(jìn)取心創(chuàng)造許多新的豐富多采的生活;又將在教師們的辛勤教育下各方面的素質(zhì)得到全面的提升,。

怎么樣才能使我們在今后成才的道路上取得長足的進(jìn)步呢，今天我要告訴大家一個(gè)秘訣：尊重我們的教師,，向我們的教師學(xué)習(xí)，聽我們教師的話,。因?yàn)槲覀兊慕處熋總€(gè)人都是一座知識的寶庫，他們學(xué)識淵博,、師德高尚,、內(nèi)心有一個(gè)豐富多采的精神世界，他們曾經(jīng)取得過各種各樣的榮譽(yù)和成績,，這是我們的湯校長經(jīng)過許多艱辛的工作才選請來的，可以說我們__中學(xué)藏龍臥虎,，人才濟(jì)濟(jì)?？墒巧蠈W(xué)期有的同學(xué)在上課的時(shí)候不認(rèn)真聽講,，有的甚至頂撞老師，多么的可惜呀,，這真是守著金礦去要飯。在別的學(xué)校,，同學(xué)們都把教師當(dāng)做自己今后成才的楷模,，唯恐不能把教師的本事學(xué)到手,，整天地圍在教師的身邊,，問這問那，因?yàn)樗麄冎?，多學(xué)一點(diǎn)將來到社會上,，就多了一份與他人競爭的本錢,，就可能成為全社會的精英,。

第二就是要自己尊重自己,，自己相信自己,，自己告誡自己?！暗弁鯇⑾?，寧有種乎”，別人能夠做到的我們也能做到,，別人不能做到的我們也能憑借自己的聰明才智做到?，F(xiàn)在是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,，那種憑著力氣去征服別人的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了，誰掌握了有用能夠創(chuàng)新的知識,，誰將來就是財(cái)富的擁有者，世界首富比爾.蓋茨就是一個(gè)明顯的例子?，F(xiàn)在在我們的同學(xué)中，有這樣的一些人,，他們表現(xiàn)活得挺“蕭灑”晚上不休息,，上課睡大覺,，欺侮小同學(xué),，不遵守紀(jì)律,，學(xué)習(xí)任嘛不會,，吃飯吃嘛嘛香,，平時(shí)還在同學(xué)面前人五人六地大言不漸地掄圓了地吹牛，對勸說他們的人還仗著塊大膘肥,，動(dòng)不動(dòng)就威脅同學(xué)。這樣的人實(shí)在是讓人可憐,、可笑、可嘆,、可悲。(勵(lì)志名言)這些人是在拿著自己的青春在和時(shí)間賭博,，是在游戲人生，揮霍人生,，浪費(fèi)人生,。這種人混來混去最后只能混成一個(gè)人類的渣滓，一旦走上了犯罪道路就可能用一粒價(jià)值數(shù)角錢的子彈來了卻自己的一生,，這種人一生的價(jià)值難道就值這粒子彈嗎!。當(dāng)然,，這畢竟是個(gè)別的學(xué)生，我之所以在開學(xué)典禮用一些篇幅來勸告這些同學(xué),，是因?yàn)槲覀儾辉敢獍阉麄儚奈覀兊年?duì)伍是甩掉,，希望他們翻然悔悟，急起直追跟上我們的隊(duì)伍,。

第三要學(xué)會做人，就是要用高尚的品德來規(guī)范自己,，這就要學(xué)會自我教育，外因是變化的條件,，內(nèi)因才是變化的根本,。只有把高尚的品德內(nèi)化為自己的體會象吃飯,，喝水一樣自然習(xí)慣，養(yǎng)成“惻隱之心;羞惡之心;辭讓之心;是非之心,，把人性中好的一面發(fā)揚(yáng)光大自覺自愿地修養(yǎng)，才能做到自省者強(qiáng),，自立者剛,。

第四要學(xué)會創(chuàng)新，發(fā)揮我們年青人沒有負(fù)擔(dān),，沒有包袱,，思想活躍的特點(diǎn),，讓我們的青春充滿活力，在學(xué)好基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)對社會的觀察,，對知識的分析和理解要敢想前人沒有想到的事，要敢做前人沒有做到的事,，把學(xué)習(xí)變成樂事，把創(chuàng)新當(dāng)成生活的需要,，使我們在成才的道路上邁出更大的步伐,。

親愛的同學(xué)們,，新的一年，新的學(xué)期給我們帶來了新的希望,，給我們帶到了一條新的起跑線上,，這將是一個(gè)大豐收的學(xué)期，我們將在明今年的六月歡樂地品嘗,，經(jīng)過艱辛勞動(dòng)而得來的果實(shí),。

把一個(gè)信念播種下去,，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng);

把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲到的將是一個(gè)習(xí)慣;

把一個(gè)習(xí)慣播種下去,，收獲到的將一個(gè)性格;

把一個(gè)性格播種下去,，收獲到的將是一個(gè)命運(yùn),。

播種信念,，收獲行動(dòng)是前提;播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣是基礎(chǔ);播種習(xí)慣收獲性格是關(guān)鍵;播種性格,，收獲命運(yùn)是核心。

辛勤的湯中人,，努力吧!

一年級第二學(xué)期家長會發(fā)言稿班主任篇七

尊敬的三位老師、各位家長：

大家好!

我是本班學(xué)生--的家長,。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的機(jī)會,，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分的榮幸。老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸素的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神，令我十分的放心和欣慰,。孩子們一定會有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,。師者：傳道,，授業(yè),，解惑也!三位老師都是本校的佼佼者,，她們都曾取的輝煌的教學(xué)成績和良好的聲譽(yù)。我們的孩子在這里一定會被潛移默化的影響成為優(yōu)良人才，定會養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣!在此,，請各位家長和我一起用熱烈的掌聲對三位老師表達(dá)崇高的敬意和真摯的感謝!謝謝老師：你們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，辛苦了!

孩子是我們的未來,、希望和驕傲!我和你們一樣愛孩子們,，而這里是培養(yǎng)祖國未來的搖籃,。三位老師是辛勤的園丁。而我和各位家長則要做好老師們的助手。也許這個(gè)班將走出未來的明星,、政治家,、科學(xué)家,、詩人,、作家和大企業(yè)家，這是我們的期待和動(dòng)力。老師和我們一樣將嘔心瀝血,，付出全部的愛。就像我們的老師和家長為我們所付出的一樣,，這份不求回報(bào)而永恒的愛!

我曾經(jīng)非?？鄲溃瑸樽约翰欢萌绾谓逃⒆佣鵁┬?，我想各位家長也一樣。今天在這發(fā)言,，我實(shí)在說不出教育孩子的好經(jīng)驗(yàn),。我只能說：“一份耕耘，一份收獲!”,。家庭是孩子的第二課堂,，讓我們與孩子同行，積極配合老師做好孩子的`教育工作,。

花若解語偏多事,，石不能言最可人!我不知如何說出對老師們的感激之情,，只能說：我們很放心地把孩子交給你們,，那都是包裹著石頭的玉,，請大師們

雕刻

寫到這里，我想到《阿甘的故事》,。講的是二戰(zhàn)時(shí)期一個(gè)美國的孩子,，他在常人眼里是個(gè)低能兒?？伤膵寢尯屠蠋煕]有放棄他,，由于她們的愛,，阿甘健康的成長，并在二戰(zhàn)中取的輝煌的戰(zhàn)績,，退役后又取的奧運(yùn)會

長跑

桃李不言,，下自成蹊,。三位老師已是桃李滿天下,。我們的孩子也將是桃李之果,。在此，我謹(jǐn)代表我的孩子向老師們表示由衷的敬意和感謝!我和孩子都不會忘記老師的教育之恩!請各位家長和我再一次以熱烈的掌聲對老師們表示感謝：謝謝老師!謝謝!

一年級第二學(xué)期家長會發(fā)言稿班主任篇八

親愛的家長朋友們：

大家午時(shí)好！

首先我代表一年級所有教師,，感激您在百忙之中來參加我們的第一次家長會,！我是xx班的班主任，是一名數(shù)學(xué)教師,，全校的班主任大部分都是語文教師,，我是一個(gè)特例,，教數(shù)學(xué)，語文教師馬教師任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧,！一個(gè)星期前,，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們我們的小學(xué),，成了一年級新生,。

一年級，是人生中最重要的起點(diǎn),。孩子們從幼兒園到一年級有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中,，教師的作用當(dāng)然是重要的,，可是家長也起著不可忽視的作用。

在一個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活中,，你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自我,，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活,。孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課,，我覺得孩子也不容易,。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了上早讀課,，學(xué)會了排隊(duì)做操,，學(xué)會了上課不亂講話,，學(xué)會了自我回家,，還明白了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木,，也學(xué)會了跟同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,。能夠說，孩子的提高還是很明顯的,?？墒?，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，所以,，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合,。

今日的會,，我要講五個(gè)方面的資料，第一,，做一下開學(xué)工作小結(jié)。第二,，講家長應(yīng)當(dāng)怎樣來看待孩子的小學(xué)生活；第三,，講我的班主任工作重點(diǎn),；第四,，講家長和教師配合的工作,；第五,，講我的數(shù)學(xué)課上對孩子們的要求,，和對家長的要求。

一,、正確認(rèn)識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,。

1,、重心定位,。

剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注,，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素,。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任，相信自我的孩子：你能行,！別人能做到的要求,，我的孩子也一樣能到達(dá)。如果過多的強(qiáng)調(diào)自我孩子的特殊情景,，其實(shí)是另一種變相的溺愛,。當(dāng)然,，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的,，習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,，一口難吃成大胖子,。

一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀,，一見到教師就問成績,，而對習(xí)慣不夠重視，對此,，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，至關(guān)重要,。

2、關(guān)系定位,。

教師與家長的關(guān)系其實(shí)是合作育人的關(guān)系。我想,，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者,。

孩子就像是在大海里游泳的人,，如果他遇到了困難，我們教師和家長的職責(zé)是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫,，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑＴ偻ㄋ滓稽c(diǎn)的就是,，有點(diǎn)拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白,，就不用在那里上學(xué)了,。在這個(gè)世界上，除了你們家長,，我們教師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，并且是真正能夠幫忙您的人,。我們僅有合作,，才能實(shí)現(xiàn)各位望子成龍,、望女成鳳的愿望。所以教師和家長之間,，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,，忽視作為家長自身的教育職責(zé)，最終將使您自我的小寶貝輸在起跑線上,。

3、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（1）榜樣的不可替代性,。

先給大家講一個(gè)故事，很久以前,，有一戶人家,，家里有五口人,，三代同堂，爺爺奶奶,、爸爸媽媽和一個(gè)兒子,。爺爺,、奶奶七,、八十歲了，老了，走不動(dòng)了,，爸爸媽媽很厭惡,，覺得是一個(gè)包袱。兩人一商量,，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去,。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里,，兩人把他們抬進(jìn)大山,。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說話了：爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里,，這個(gè)大籃子就不要丟了,。爸爸媽媽感到很奇怪,，問兒子，為什么要把籃子帶回家,。兒子回答：等你們老的時(shí)候,，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山,，把你們丟進(jìn)大山里,。爸爸媽媽聽了,，心里慌了,，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候,，再也不敢不孝敬父母了,。

今日，我為什么要講這個(gè)故事言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，其實(shí),，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng),。

簡單說,，就是8個(gè)字：以身作則,，賞罰分明,。有了做到這8個(gè)字的家長，您的孩子必須是十分幸福且幸運(yùn)的,。

（2）給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé),；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗,；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會自信,；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人,；5）如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個(gè)多么完美的世界,。

（3）常規(guī)訓(xùn)練加激勵(lì)機(jī)制,。

常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成,，要一條一條慢慢訓(xùn)練,，練一條就要到達(dá)成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚,、明確,，訓(xùn)練要有步驟、有層次,，要到位,。如我們平時(shí)訓(xùn)練課堂常規(guī),，要細(xì)分為如何起立,、坐下,、拿書,、傳本子、個(gè)別回答,、團(tuán)體回答,、傾聽等等多個(gè)項(xiàng)目,。一年級的孩子,，說實(shí)在連書怎樣放都要教過,，你留心觀察會發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八,，怎樣樣的都有。這不要以為是小事,，有時(shí)就會在課堂上浪費(fèi)很多的時(shí)間,，這就不僅僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo),。

激勵(lì)機(jī)制在一年級必不可少,，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何,，就會使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味,，從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣,。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換。如今日獎(jiǎng)勵(lì)小星星,，明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫,，后天又變一個(gè)花樣,，。

這些是為師的精髓,，其實(shí)在家里,，家長朋友們也完全能夠這樣去嘗試,。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自我在孩子心里的分量更重了，不聽話的惱人問題也減輕了許多,。

（4）學(xué)會欣賞自我的孩子,。

要賞識你的孩子,。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時(shí),，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì),。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分,，你為什么沒有到達(dá)這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前,，放大自我孩子的缺點(diǎn),。你們要反過來，放大自我孩子的優(yōu)點(diǎn),，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的提高,，把他夸大,，賞識他，然后把不足帶過一下,。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。在那里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書，看了之后,，會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,，三歲以后才開始講話,。七歲上一年級,，第一次做數(shù)學(xué)題,，10道題，只做對了一道,，周弘把那9道錯(cuò)了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個(gè)大勾,，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,，說：我的女兒竟然這么棒，這個(gè)題都做出來了,，你真棒！好多比你大的孩子都不會做呢,！,。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開始的,。之后，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生,。相比之下,，你的孩子在家,，寫作業(yè)時(shí),，如果孩子做錯(cuò)了,，你這樣說：怎樣又錯(cuò)了兩道題,，你上課干什么去了沒聽講嗎就會打消孩子的進(jìn)取性,，認(rèn)為：我聽了講也不會做,，我很笨,。如果你換成：這道題，這么難你都會做真是了不起?；蛘哒f：你昨日做錯(cuò)了3道題，今日只錯(cuò)了兩道,，有提高,！這們,，改變說法,，情景會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識教育下,，你的越來越像一位教育家了,，而你的孩子也在一天天提高,。

（6）要求的一致性決定教育合力的構(gòu)成大小,。

家長在家的要求和學(xué)校要求一致，構(gòu)成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長,；反之，則事倍功半,，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧,，應(yīng)從大方面看待問題，同時(shí)加強(qiáng)溝通,。

學(xué)生在校的表現(xiàn)情景會及時(shí)反饋給各位家長,，家長聯(lián)系本是教師和家長聯(lián)系的其中一種方式,，教師和家長都可在上頭留言,。

我們今日能有機(jī)會坐在一齊,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的提高,、為了孩子的明天,。你們今日坐在這個(gè)教室里,，就是在配合我的工作,，所在,，我要對你們說一聲：多謝你們，多謝你們對我工作的支持,。

各位家長：晚上好！非常感謝大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會,。孩子入學(xué)快一年了,，其實(shí)，各位家長與我的聯(lián)系是比較頻繁的,，可以說不分時(shí)間地點(diǎn),，通......

各位家長：晚上好，非常感謝各位家長能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會，也感謝各位家長對我們工作的支持和理解,。首先,，請尚校長對大家講一下這次家......

各位家長大家好:我代表學(xué)校及全體任課教師,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示忠心的感謝,！我們請來了各位家長,，目的就是為了針對......

精選各位家長：晚上好,，非常感謝各位家長能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會,。孩子入學(xué)快一年了,。其實(shí),，各位家長與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說不分時(shí)......

一年級第二學(xué)期家長會發(fā)言稿班主任篇九

尊敬的各位家長：大家下午好!

首先我要感謝各位家長的如約而至,，感謝大家對學(xué)校工作的支持;感謝大家對老師工作的配合;感謝大家一步步陪著孩子一起成長,。

我們召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，增進(jìn)對你的子女的了解,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，使你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績,，以實(shí)現(xiàn)家長,、孩子,、老師共同的心愿。

一,、班級總的情況：

我們這個(gè)班總體上是一個(gè)活潑、文明,、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,，學(xué)生的上進(jìn)心比較強(qiáng),，學(xué)習(xí)積極性很高,。家長都能夠積極配合支持學(xué)校,、班級開展的一些工作,。我知道各位家長的工作都特別忙碌,，有的甚至可以有披星戴月來形容,。但是大部分家長對待孩子的學(xué)習(xí)都是傾盡了心血，在此,，我表示衷心的感謝!

二,、班級管理

孩子在學(xué)校不僅僅要學(xué)會學(xué)習(xí),，還要學(xué)會做人,，學(xué)會管理。樹立正確的是非觀,、人生觀,，培養(yǎng)孩子自我管理,、自我控制,、自我發(fā)展的能力。朝著這個(gè)目標(biāo),，我力求在班級工作中做到以下兩點(diǎn)：

1、懷著愛心和耐心,，尊重學(xué)生,。

在班級管理上,，我是從兩方面著手的：即一是嚴(yán)，二是愛,，我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上,、學(xué)習(xí)上，在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求;而在平時(shí)的一些生活小事上,，我則突出愛字。讓學(xué)生主動(dòng),、樂意地親近老師。我覺得師生應(yīng)該是平等的,，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級工作的基礎(chǔ),。我希望我的學(xué)生都喜歡我,。

2,、充分信任學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

在班級工作中,，如果班主任事無巨細(xì)都親歷親為，不僅會人為加重班主任的工作,，而且會使學(xué)生的能力得不到鍛煉和提高。我管大放小,，管主放次，授權(quán)負(fù)責(zé),，分層管理,。注意引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級,，讓班級的每一位同學(xué)都成為班級工作的參與者,，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育,、自我管理,、自我評價(jià),，既有利于班級的建設(shè)與發(fā)展,，又有利于學(xué)生個(gè)性完善,、能力的提高,。

三、關(guān)于本次期中考試：

本次期中考試,，總體情況十分糟糕,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了老師預(yù)計(jì)的水平,。全班共有55個(gè)孩子參加考試,，其中29人是優(yōu)秀,，最低分51分,，2人不及格，我班平均分為82.16分,。希望家長們拿著卷子,，和孩子一起尋找失誤的原因，要學(xué)會“反思”,，化這次的教訓(xùn)為下次的經(jīng)驗(yàn),，爭取下次考得更好,。

四,、關(guān)于“課外閱讀”。

今年小學(xué)的畢業(yè)考試中曾經(jīng)考到了這樣的一些試題：1,、誰被逼上梁山?2、星期五是哪一部小說里的人物,，這本書的作者是誰?這些5分值得試題，在我們的課文中根本就沒有提到過,，孩子們怎么才能知道答案?這無疑給了我們一個(gè)啟示：課外閱讀的重要性,。因此，我們從一年級就要嚴(yán)格要求多讀課外書,，讀好課外書。小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)也給我們一年級的孩子提出了具體的要求,。家長們,，我們大家都共同努力，讓學(xué)生達(dá)到“熟讀唐詩300首,，不會作詩也會吟”的境界，達(dá)到“滿腹詩書氣自華”的狀態(tài),。(關(guān)于讀課外書的要求,，具體情況見單子。)

五,、關(guān)于“寫話”,。

一年級，我對于孩子的寫話沒有作更多的要求,，走進(jìn)二年級,，寫話就要成為我們語文教學(xué)的重點(diǎn)呢!為了給寫話打好基礎(chǔ),，我們本學(xué)期進(jìn)行了“造句”訓(xùn)練,，部分孩子的造句存在以下問題：1,、句子不完整;2、亂用“諧音字”;3,、書寫“錯(cuò)別字”;4,、忘記打標(biāo)點(diǎn)符號,。(此次期中考試都出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象,。)六,、關(guān)于“請跟我來”

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。

作為家長,，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明,，尊敬長輩,，待人有禮。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的。“小樹易直也易彎”,，家長們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，那對孩子今后的成長是什么有利的。

2,、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。

日常行為方面家長應(yīng)配合做好以下教育

(1)孩子的禮儀教育,。在家尊重長輩與父母(來去要打招呼);教育他們看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣,。讓我們的孩子愛自己的父母,，愛自己的學(xué)校和老師,。

(2)孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我,，我招招你,，拿了自己喜歡的物品等等,，家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)與老師聯(lián)系,。

(3)孩子的自我保護(hù)意識和安全意識的教育,。課間游戲,、午間休息做到文明安全;放學(xué)后，要家長接送回家,，家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑,，在校門衛(wèi)等候,。

(5)孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念,。有事不能到校要請假,。不隨便丟紙屑,。不帶零食進(jìn)校園。

盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備,。但是從孩子進(jìn)入一年級,，開始接受有目的、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。對于孩子,，仍然是他們成長過程中的一個(gè)新起點(diǎn),，必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化并面臨許多新的問題,。因此，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展,，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師工作,，“三忌”：

(1)忌過分保護(hù),。一根獨(dú)苗，捧在手中,，貼在胸口，含在嘴里,，樣樣事情包辦代替(背書包，拿水杯),，要讓孩子知道,，自己長大了,，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡單的勞動(dòng)技能,，會開、關(guān)門窗,，掃地、抹桌椅等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的力。

(2)忌過分寵愛?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝,、小公主,，家長往往明知無理,，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他,，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象,，可是進(jìn)入學(xué)校以后,，是有約束和壓力的，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評,，作為家長,，對于孩子不合理的行為,，要讓孩子受一些批評,。

(3)忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳,，希望孩子樣樣都爭第一名，心愿是好的，但要提醒家長,，不與幼兒園比，幼兒園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一年級截然不同，次次測驗(yàn)得100不可能,，孩子努力了就行，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,，并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒,。

今天我就說到這兒,，今后還會和大家常交流,。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議,。

一年級第二學(xué)期家長會發(fā)言稿班主任篇十

尊敬的各位家長：

大家下午好,！我是一(3)班的語文老師兼班主任，我姓陳，耳東陳,，大家以后可以叫我陳老師。首先歡迎各位家長和孩子一起來到嘉匯城學(xué)校,，成為一（3）班這個(gè)大家庭中的一員。我非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會,，孩子的成長不僅僅需要學(xué)校的栽培，家庭教育的重要性也不可忽略,。相信剛剛聽了校長的講話，大家對嘉匯城學(xué)校的辦學(xué)理念都有所了解,，我們雖然是一所新學(xué)校,，但是教育教學(xué)理念是非常明確具體的,。“生本教育”是我們學(xué)校的特色教育,，我們希望教育出來的孩子不僅僅能讀好書,，更能辦好事，做好人,。這次家長會主要分成以下幾個(gè)部分：

（一）請各位家長根據(jù)以下步驟加入一（3）班的家校微信群：

1.點(diǎn)開微信界面下方的“發(fā)現(xiàn)”；2.點(diǎn)開通訊錄界面第二個(gè)選項(xiàng)“掃一掃”,；3.掃描屏幕上的二維碼；4.點(diǎn)擊“加入該群聊,。

（二）互留聯(lián)系方式

一（3）班各任課老師的聯(lián)系方式都在屏幕上,，請各位家長把《學(xué)習(xí)日志》中的家校聯(lián)系方式填寫完整,，記得把孩子的個(gè)人信息和家長的聯(lián)系方式在相應(yīng)的位置上補(bǔ)充完整。

（一）一年級主要開設(shè)的課程包括語文,、數(shù)學(xué),、英語、音樂,、美術(shù),、體育、綜合實(shí)踐,、練字、閱讀,、勞動(dòng)等。

（二）語文學(xué)科的要求

1.多聽：聽兒歌,、拼音、生字,、課文朗讀,；

2.多說：看圖說話,、講故事,、說身邊的'事；

3.多讀：讀拼音,、生字、課文、閱讀繪本等課外書,；

4.多寫：培養(yǎng)正確執(zhí)筆姿勢與寫字坐姿,、正確書寫拼音,、筆順,、漢字,。

（一）家長每天接送孩子上學(xué)放學(xué)的時(shí)間是上午8：20送,，下午4：20接（中午12:10放學(xué),，14:00上學(xué)）。

（二）小孩上學(xué)禁止帶的三種東西：1.早餐零食,；2.玩具；3.錢,。

（三）一年上學(xué)需準(zhǔn)備的物品：書包,、筆盒,、2b鉛筆10支、卷筆刀,、橡皮,、水彩筆、油畫棒,、圓頭剪刀,、膠水,、a4紙畫冊、中方格5本,、拼音本2本,、漢語拼音寫字本5本,、茶水瓶、紙巾,、太陽帽、小鬧鐘,、繪本圖書,、童話書,、執(zhí)筆器、復(fù)讀機(jī)（可讀光盤）等,。

（四）課堂要求：安安靜靜聽，大大方方說,。

（五）繪本閱讀要求：每天晚上進(jìn)行繪本閱讀30分鐘，9月1日上學(xué),，每個(gè)學(xué)生都至少帶三本繪本書回校,。

（六）午餐午休要求：每個(gè)參加午餐午休的學(xué)生均有10分的積分,，要求安靜就餐，安靜午休,，如果學(xué)生行為吵鬧,，影響了同學(xué),，扣完10分,，需要停止一個(gè)星期的午餐和午休。

（七）一年級小朋友應(yīng)該養(yǎng)成的十一個(gè)習(xí)慣：早睡早起,；晨起如廁,；吃飽早餐,；準(zhǔn)時(shí)上學(xué)；勤做家務(wù),；定時(shí)作業(yè)；親子閱讀,；整理書包；提早計(jì)劃,；文明有禮；安全自護(hù)。

學(xué)校的建設(shè)需要各位家長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，請各位家長把對學(xué)校的建議或?qū)W(xué)校存在的問題寫在家委會的申請表上,。

在此,，希望各位家長多理解,、多支持,、積極配合學(xué)校的教育工作，及時(shí)向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭與學(xué)校的關(guān)系,。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見或建議,。教育好孩子是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的最終的目的,。

祝各位家長工作愉快,！祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成,！謝謝大家,！