無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級(jí)第一學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿 八年級(jí)第二學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇一

一學(xué)期一次的家長會(huì)如約而至,，首先,，我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì),，證明你們對(duì)自己的子女成長的關(guān)注和重視,，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持,。

召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子健康成長的對(duì)策與方式,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,，使每一個(gè)孩子健康成長、快樂生活,，將來都能成為家庭的驕傲,，國家的棟梁，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。我堅(jiān)信,，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！一眨眼的工夫，孩子上初二了,，你是否感覺到：兒子突然長高了,，愛照小鏡子了，敢頂撞大人了女兒有秘密了,，要錢買衣服了,，開始不聽話了是的，他們正在發(fā)生微妙的變化,。你看到的是一個(gè)孩子,，更多的是縱向的變化，而老師看到的是一群孩子,，更多的是橫向的分化,。

咱們班學(xué)生的思想狀況主流是好的。但是,，還是有少數(shù)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生,。如：遲到、上課講話,、吃東西,、睡覺這些學(xué)生普遍缺乏憂患意識(shí)、競爭意識(shí)、集體意識(shí),、合作意識(shí),、寬容意識(shí)，他們常常以我為中心,，盲目追逐。雖然學(xué)校堅(jiān)持正面教育,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好品德,。但是，社會(huì)環(huán)境給我們帶來了諸多負(fù)面影響,，如：網(wǎng)吧,、舞廳、錄像館,、游戲室的負(fù)面作用就給教育帶來了極大的困難,。從生活的層面上看，一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，自律,、自理能力較差。具體表現(xiàn)為：講究吃穿,、愛慕虛榮,、貪圖享受、盲目追星,、不守作息,、迷念游戲等。（重點(diǎn)說明一下生活費(fèi)的問題）由于社會(huì),、家庭等諸多原因,，給學(xué)校及班級(jí)管理帶來了許多困惑。初二是一個(gè)分化時(shí)期,，沒有初一剛剛起步的輕松感,、快樂感、新鮮感和神秘感,，也沒有初四要面臨中考的壓力感和緊張感,，這種夾心層容易造成他們松懈和浮躁?？梢哉f,，初二是一個(gè)相對(duì)平淡卻不平穩(wěn)的時(shí)期，是一個(gè)爬坡卻易產(chǎn)生厭學(xué)的時(shí)期,，是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，是一個(gè)人生的分水嶺。從學(xué)習(xí)上講，學(xué)習(xí)課程難度增大了,，好學(xué)的學(xué)生繼續(xù)努力,，迎難而上；而部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)的現(xiàn)象,，原先成績相差無幾的學(xué)生成績出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,，其中過去一貫學(xué)習(xí)很好、到初二退步的也屢見不鮮,。從思想上講,，學(xué)生自主、獨(dú)立,、反叛意識(shí)增強(qiáng),。純潔的同學(xué)思想更加成熟，爭取進(jìn)步,，在班上成了老師的得力助手,，成了同學(xué)們的榜樣；而少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心,，甚至自暴自棄,。他們不再對(duì)家長、教師言聽計(jì)從,，而是有了自己的主張和見解,，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與不良少年交往的現(xiàn)象。從身體上講,，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,，學(xué)生開始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,，理智的學(xué)生會(huì)克制自己,，把心思放在學(xué)習(xí)上；而一些沖動(dòng)的學(xué)生就容易心猿意馬,，情竇初開,。所以說，初二是人生的復(fù)雜的時(shí)期,，是一個(gè)糾結(jié)的時(shí)期,，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和有力的幫助，孩子的健康成長必然會(huì)偏離正常的軌道,，容易被社會(huì)上的壞現(xiàn)象迷惑,，壞孩子引誘，就可能越變越壞,，甚至滑下犯罪的泥坑,。因此,，如何幫助孩子們順利度過青春期，是我們共同的責(zé)任,。如何幫助孩子比你我更優(yōu)秀,，是為父母者和為師者的最大心愿。

在這里,，我想說明兩點(diǎn),。第一點(diǎn)，任何事業(yè)的成功都不能彌補(bǔ)教育的失敗,，你非常盼望自己的孩子成才,，這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長的共同愿望,。但是僅有這種想法是不夠的，即使你對(duì)自己的孩子再三叮囑,，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽老師的話,，要按時(shí)寫作業(yè)等等這也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué),，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí),。

第二點(diǎn)，對(duì)于一個(gè)家庭而言,，孩子的成長是最重要的,。一個(gè)家庭最關(guān)鍵的是孩子成才，假如自己的孩子沒有健康的成長,，你所有的成功都等于零,，因?yàn)槟愕⒄`了下一代，你擁有再多的財(cái)富,，也無法換回你對(duì)孩子的培養(yǎng),。所以我認(rèn)為我們大家在賺錢的前面，應(yīng)先培養(yǎng)好自己的孩子健康成長,?？墒乾F(xiàn)實(shí)中的家長能正確引導(dǎo)孩子，讓孩子茁壯成長的太少了,，所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校,。更準(zhǔn)確的說把自己孩子的成長寄托給了老師。事實(shí)上,，孩子的教育是家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育共同培養(yǎng)的結(jié)果，任何一方都無法代替另一方,。所以我呼吁家長要多把心思放在孩子身上,，多關(guān)注孩子的言行舉止和他的心理需求。

首先，要關(guān)注孩子品質(zhì)的培養(yǎng),。我認(rèn)為,，學(xué)做人比學(xué)習(xí)更重要。一個(gè)人有了好的品質(zhì),，就為做好學(xué)問打下了良好的基礎(chǔ),。我們的一言一行都會(huì)潛移默化的影響著孩子們，所以,，為了我們的孩子,，我們老師和家長都要盡力約束自己，為孩子做一個(gè)良好的榜樣,。所以,，你們的任務(wù)是在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，我的責(zé)任是在學(xué)校為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。孩子們可塑性大,、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化,、示范和熏陶,，父母強(qiáng)烈的事業(yè)心、助人為樂的精神,、對(duì)長輩的孝敬,、對(duì)鄰居友人老師的尊敬等等，這些都會(huì)對(duì)孩子們起到榜樣的作用,。家長并不是在教育孩子時(shí)才教育孩子的,。家長的一言一行都在影響著孩子。

第二,，要關(guān)注孩子的心理需求,。你了解孩子在想什么嗎？孩子常常愿意和你溝通嗎,？你了解孩子最好的朋友是誰嗎,？你知道孩子最喜歡什么嗎？孩子什么時(shí)候最需要我們的支持,？我們只是責(zé)怪孩子成天上網(wǎng),，可是我們想過孩子為什么喜歡上網(wǎng)嗎？因?yàn)楹⒆釉谖覀兩磉吀惺懿坏缴暇W(wǎng)才能給他帶來的快樂,。據(jù)專家講,，人沉迷網(wǎng)癮是由于他在逃避一些事情，或者在麻醉空虛的自己,。我們的孩子在逃避什么呢,？是學(xué)習(xí)的壓力嗎,？在到處充滿競爭的年代，我們的孩子遇到了競爭的壓力,，你給予理解和支持了嗎,？是和同學(xué)朋友鬧矛盾了嗎？你告訴他如何解決這些問題了嗎,？孩子學(xué)習(xí)遇到困難你給予切實(shí)可行的幫助了嗎,？孩子的煩惱是什么？你怎么幫助他的呢,？所以,，請(qǐng)你放放手頭的生意，少打一場麻將,，辭掉一次應(yīng)酬,，陪孩子走一走，玩一玩,，聊一聊,。孩子再大，在你面前永遠(yuǎn)都是孩子,。

第三，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),。會(huì)考近在咫尺,，誰都不要有不勞而獲的僥幸心理，必須一步一步地攀爬方能翻越過去,。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)是我們大人義不容辭的責(zé)任,。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)并不是讓你每天陪著他學(xué)習(xí)，而是你培養(yǎng)他獨(dú)立思考問題的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自覺主動(dòng)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。你對(duì)孩子的學(xué)習(xí)了解多少？他是邏輯思維好呢還是感性思維好呢,？你的孩子的記憶力怎么樣呢,？他學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，你采取了什么樣的措施,？你給予支持和幫助了嗎,？他的哪一門知識(shí)學(xué)得不好？是基礎(chǔ)知識(shí)基本技能呢還是思維到不了位,？怎么樣開發(fā)孩子的思維呢,？這些你想過嗎？關(guān)心孩子不是口頭上說我很關(guān)心孩子,，而是實(shí)實(shí)在在的持續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),。

大家心里要回答這么幾個(gè)問題：

1,、你花了多少時(shí)間欣賞孩子朗讀背誦？

2,、你花多少時(shí)間給孩子聽寫單詞和詞語,？

3、你知道孩子的作業(yè)是什么嗎,？孩子做作業(yè)時(shí)態(tài)度怎么樣,？

4、你和孩子共同分析過試卷嗎,？什么地方丟的分,？什么原因？

5,、你陪孩子一起看過課外書嗎,？一起逛過書店嗎？一起討論過習(xí)題嗎,？

6,、你知道孩子放假和誰在一起？他在干什么嗎,？我想想過這些問題的家長一定不是很多,。不要覺得給孩子送到學(xué)費(fèi)昂貴的學(xué)校，你就多么的舍得,，這是你的義務(wù),。

第四，要對(duì)孩子給予鼓勵(lì)和支持,。每個(gè)孩子都喜歡表揚(yáng),，尤其父母和老師的表揚(yáng)。雖然喜歡表揚(yáng)是人的天性,，但是咱們的孩子對(duì)于表揚(yáng)的需求超出了我的想像,。一是說明我們的孩子上進(jìn)心很強(qiáng)，另一方面,，也說明我們的孩子很缺乏表揚(yáng),。老師為了維護(hù)班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，只有當(dāng)需要表揚(yáng)的時(shí)候才能表揚(yáng),，不敢讓表揚(yáng)泛濫,，不能讓表揚(yáng)貶值。但是家長就不一樣了,，可以隨時(shí)對(duì)自己的孩子給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),。希望家長對(duì)于孩子做了有意義的事，一定要給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。根據(jù)他的需要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。

第五,，要嚴(yán)格要求孩子。我認(rèn)為鼓勵(lì)是孩子邁向成功的動(dòng)力,，適當(dāng)懲罰也是一劑不可或缺的良藥,。對(duì)于孩子不合理的要求，堅(jiān)決給予否決,，有的孩子纏著買mp5,、山地自行車、甚至成人化的服裝,，有的家長為了避免孩子哭鬧就放松了對(duì)孩子的要求,，這些都是不可取的。他心情不高興,，你不要理他,。他也就杜絕了這個(gè)念頭。如果孩子做錯(cuò)了事,，一定要讓孩子自己承擔(dān)自己所犯錯(cuò)誤所帶來的后果,。千萬不要代替他承擔(dān)責(zé)任。培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí),。所有這些品質(zhì)都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成一定的影響,。

第六，我希望家長積極配合我的工作,。學(xué)校要求不許帶手機(jī),、mp3等貴重物品；不許染發(fā),；不許留長指甲；男生不許留長發(fā),；女生不能戴首飾等等,。學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，開展了“三管住,，六不準(zhǔn)”活動(dòng),。即管住自己的心、口,、手,；不準(zhǔn)穿奇裝異服；不準(zhǔn)留怪發(fā),；不準(zhǔn)吸煙喝酒,；不準(zhǔn)打架罵人說臟話；不準(zhǔn)攜帶手機(jī)等危險(xiǎn)物品,；不準(zhǔn)隨手亂扔紙屑,；為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品質(zhì),，多次開展感恩活動(dòng)，感激家長,，感激老師,，感激同學(xué)、朋友,。去年特地聘請(qǐng)了一位老師來給我們學(xué)生老師上了一課,，效果很好。有些家長說,，應(yīng)該多舉辦這樣的活動(dòng),。

這些校紀(jì)校規(guī)不過分，都是為了學(xué)生好,。有的家長對(duì)孩子的違規(guī)睜一眼閉一眼,，甚至說管不住孩子。家長疼愛孩子我能理解,，但疼要有分寸,，愛要有原則。而且你這樣做帶來的后果是孩子們忽視了紀(jì)律的重要性,，這種違紀(jì)感染性很強(qiáng),，為我今后的工作帶來了不必要的麻煩，還不利班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的營建,。希望家長們密切配合我的工作,。

下面我提醒各位家長就學(xué)校、家庭如何攜手共同教育好孩子談幾點(diǎn)意見：

各位家長,，對(duì)孩子的人生影響最大的既不是學(xué)校,，也不是社會(huì)，而是家庭,。

因?yàn)?，家庭教育是所有教育的基礎(chǔ)，是孩子接受教育和健康成長的主要途徑,，家庭教育的好壞將直接影響著孩子是否健康成長,。

目前家庭教育中存在的問題主要有以下幾點(diǎn)：

1、只管吃喝穿戴,，忽視孩子思想行為習(xí)慣的教育

現(xiàn)在有的父母認(rèn)為：“有錢走遍天下”,，父母賺錢讓孩子吃好穿好就算盡到了責(zé)任，在這種教育理念下成長的孩子,，很容易形成對(duì)人生的目標(biāo)追求就是物質(zhì)利益最大化,，忽視了對(duì)理想、精神,、信念的追求,，還會(huì)引起不切實(shí)際的攀比,，不僅會(huì)妨礙孩子美好心靈的培養(yǎng)，危害他們的健康成長,，而且還會(huì)誘發(fā)違法犯罪的意識(shí),。

所以希望我們的家庭教育不僅是物質(zhì)的教育，更多的是思想,、行為的教育,，給孩子的零用錢適可而止，孩子上學(xué)不能讓他攜帶手機(jī),，不能讓孩子造成攀比亂花錢的壞習(xí)慣,。

2、只求孩子做好,，不求自身言行的模范帶頭作用

各位家長,，“身教重于言教”，現(xiàn)在的學(xué)生有著極強(qiáng)的好奇心和模仿力,，家長的一言一行都會(huì)直接影響著孩子,。

特別是初中階段的孩子，正是各種能力如自我教育能力,、自我管理能力,、自我控制能力、自主選擇能力等培養(yǎng)的重要階段,，思想從不成熟走向成熟,，獨(dú)立能力逐漸加強(qiáng)，社會(huì)活動(dòng)量加大,，來自各方面的影響也逐漸加大,。家長一投手、一抬足,、一動(dòng)嘴都會(huì)對(duì)孩子潛移默化,，所以我們家長必須注意自己的言行，決不要口是心非,，要求孩子做到的,，自己要帶頭做到,。

3,、只記孩子優(yōu)點(diǎn)，不問孩子自身實(shí)際存在的缺點(diǎn)

各位家長,，今天的孩子聰明伶俐而且可愛,，但我們經(jīng)常放縱、忽視他們低劣的行為,，必然會(huì)平添他們不少的嬌氣,、自私與霸道,。俗話說：“寵兒多不幸，嬌兒難成才,?！敝豢吹阶约汉⒆拥膬?yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子小的缺點(diǎn)不去糾正,，犯小錯(cuò)誤不去批評(píng),，必然會(huì)產(chǎn)生“從小偷針，到大偷?！钡慕Y(jié)果,。所以，希望我們家長要以正確的態(tài)度來對(duì)待孩子的缺點(diǎn),，讓孩子成為一個(gè)有愛心,、負(fù)責(zé)任、有所為的中學(xué)生,。

俗話說：“要成才先成人”,，教育不是只教給孩子一些知識(shí)，只重視文化學(xué)習(xí),，而應(yīng)該給予人的培養(yǎng),，即他的情感、意志,、信仰,、交往、行為規(guī)范的培養(yǎng),，也可以說是關(guān)于他的心靈和品德的培養(yǎng),。所以，希望家長來學(xué)校時(shí),，更多的是關(guān)心孩子的思想品德如何,、學(xué)習(xí)精神如何,，不能只是成績?nèi)绾?，事?shí)上思想好、精神好的孩子成績一般不會(huì)差。

4,、只是說說問問,，缺乏與孩子良好的溝通

現(xiàn)在,，我們的家長感觸孩子越來越不聽話了,，不想也不愿聽大人說話,，最多流于口頭上的嘮叨,，浮光掠影地寥寥說幾句“好好,，家里就靠你出人頭地啦”等等,，其實(shí)不是孩子不想也不愿聽你話,，而是家長缺乏與孩子溝通的技巧和方法,。家長認(rèn)為自己年紀(jì)長,，資格老，經(jīng)歷廣,，什么都懂，所以當(dāng)孩子說什么時(shí),，家長總覺得不對(duì),，總要訓(xùn)斥孩子，輕視孩子的見解,。孰不知當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入信息時(shí)代,，科學(xué)文化知識(shí)日新月異，有許多學(xué)科我們未曾接觸過,，我們確實(shí)不如孩子,，所以我們做家長的也要承認(rèn)自身的不足，尊重孩子的見識(shí),，虛心向孩子求教,，以平等的方式和孩子交談，以朋友的身份和孩子交流,，以孩子的心態(tài)和孩子探討,，孩子才會(huì)把自己的想法告訴你,，才會(huì)愿意和你交談,，樂意和你溝通,。

1,、加強(qiáng)與學(xué)校的溝通,。溝通才能增進(jìn)了解,，溝通才能更好地合作。作為家長,，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭,，幼兒園，小學(xué)到初中,，這已是第四棒,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合,。作為學(xué)校有很多工作都要求家長支持,，如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等,。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來,，才能起到事半功倍的效果。一個(gè)班主任面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生,，他的精力是有限的,，因此，家長應(yīng)該主動(dòng)與班主任及科任老師取得聯(lián)系,，掌握子女在學(xué)校的情況,。希望家長改變以往那種“我把孩子送到學(xué)校，一切事情都是學(xué)校的事”的思想,，現(xiàn)在的社會(huì)極其復(fù)雜,，家長如果不配合學(xué)校，學(xué)生很容易染上社會(huì)的一些壞習(xí)慣,。希望家長能一如既往支持,、配合學(xué)校的工作，如果家長對(duì)學(xué)校某些做法有不了解,、不理解的地方,，可直接與班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,，避免造成不必要的誤會(huì),。我希望大家互相理解、互相支持,，把咱們學(xué)校辦得更好,。

2、加強(qiáng)與子女的溝通,。我們的家長都很忙,，但不管怎么忙，我建議大家一定要多抽時(shí)間陪一陪孩子,，了解一下他的心理,，了解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友。要想把小孩培養(yǎng)好,，溝通非常重要,。再就是要教育子女熱愛學(xué)校，德智體美勞全面發(fā)展,，可千萬不能放任自流,，任其發(fā)展。

3,、要正確對(duì)待考試成績,。一個(gè)學(xué)生家長不關(guān)注學(xué)生的成績是絕對(duì)不可能的，但僅僅關(guān)注考試成績又是絕對(duì)不可取的,。因此考試無論好壞,，重要的是了解你的孩子有哪些長處可以發(fā)揚(yáng)，幫助孩子分析存在的問題和不足,，如何解決,，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心的學(xué)習(xí)下去,。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā),，要多肯定，多鼓勵(lì),，即使成績考得不好,，也要從其他方面找出閃光點(diǎn),?！昂煤⒆邮强涑鰜淼模　蔽覀儾环猎囋?。

4,、重視孩子的品行教育和習(xí)慣養(yǎng)成。有些家長說：“我把孩子送來,，就交給你們了”,，但學(xué)生一旦在學(xué)校出現(xiàn)問題，家長就把責(zé)任一味推給學(xué)校,。其實(shí)這樣的做法是錯(cuò)誤的,，孩子的未來發(fā)展和成材的方向很大一部分取決于家庭教育和在家里良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在家里要重視培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子的為人處世之道,，教導(dǎo)孩子正確的價(jià)值取向，這樣才會(huì)有教育的一貫性和持久性,，才能更有利于孩子更高層次的發(fā)展,。

教育是系統(tǒng)的，它需要學(xué)校,、家長,、社會(huì)和學(xué)生共同的努力,，學(xué)校只是教育的一種渠道，家庭教育和學(xué)校教育不能脫鉤,，兩者應(yīng)該同步前進(jìn),，才能取得教育的最佳效果。

5,、要理智關(guān)愛孩子

多嚴(yán)格,，少溺愛。

少上網(wǎng),，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息,。電視少看，周末必須保證一定的看書時(shí)間,。

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn),?！蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼郏嬲膼凼抢碇歉呱械膼?，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛。

希望家長多給孩子支持和關(guān)愛,，不僅是物質(zhì)上的,，更重要的是意志品質(zhì)上的鼓勵(lì)和幫助。

希望家長嚴(yán)格要求自己的孩子,，不溺愛,，不護(hù)短。

當(dāng)家長老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話,，很喜歡頂嘴,，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,，態(tài)度不要粗暴,，語言不要挖苦，要講究分寸,。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡單說教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，只要從內(nèi)心服了,，教育效果就是良好的。

6,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。

最后想說的是，我們學(xué)校的學(xué)生更需要家長的關(guān)心,，更需要家長的鼓勵(lì)和表揚(yáng),。當(dāng)然，平時(shí)你們也可以多跟我們聯(lián)系,，以及時(shí)的了解和溝通您的孩子的一些情況,，以更好的達(dá)到教育的目的?？偟膩碚f,，我們的目標(biāo)是一致的,，都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長,！

再次感謝你們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的支持,，讓我們相互理解,、相互配合，攜起手來,，為了孩子美好的明天,，我們一起努力吧！

各位家長,，我真誠地希望你們多來學(xué)校走一走,、聽一聽、看一看，對(duì)學(xué)校的工作多提寶貴的意見,，我們希望你們抽出更多的時(shí)間和精力關(guān)注一下孩子的思想狀況和言行舉止,，對(duì)孩子多教育、多鼓勵(lì),，和老師多聯(lián)系,、多配合，對(duì)學(xué)校多理解,、多支持,。

最后，對(duì)大家的到來再次表示衷心的感謝,，祝大家身體健康,、家庭幸福、萬事如意,！謝謝,！

八年級(jí)第一學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿 八年級(jí)第二學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇二

各位家長：

首先，我代表初三七班全體教師歡迎各位的到來,，感謝大家一直以來對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心和關(guān)注,、對(duì)七班工作的支持和幫助！

這次家長會(huì)的目的就是讓家長了解初三年級(jí)的特點(diǎn)和面臨的形勢,，進(jìn)一步了解學(xué)校,，了解我們的`工作，了解班級(jí)的情況,，了解您孩子生活和學(xué)習(xí),。同時(shí)也讓老師更全面地了解您的孩子。通過學(xué)生,、老師,、家長的勾通，形成教育的合力,，充分發(fā)揮家長,、老師應(yīng)有的積極作用，進(jìn)一步激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，讓孩子更好的成長,。

我從2個(gè)方面向各位家長總體匯報(bào)：

1、二年級(jí)下學(xué)期期末綜合成績年級(jí)分析表,，這是我第一次在家長會(huì)上將校方的內(nèi)部數(shù)據(jù)加以公開,，班級(jí)定位目前暫時(shí)定位在年級(jí)的6或7名，在二類班級(jí)中是領(lǐng)頭的,，偶爾沖到一類班級(jí)中當(dāng)個(gè)尾巴,。班級(jí)目前的定位給我的信心是很大的,，我還有一年的時(shí)間，我還有很大的一個(gè)空間可以提升,，所以我對(duì)我的學(xué)生們充滿希望,。

2、期末考試狀元榜,，每個(gè)學(xué)科都有高分,，甚至滿分。所以班級(jí)每個(gè)同學(xué)的身邊都有可以學(xué)習(xí)的榜樣,，都有可以請(qǐng)教的對(duì)象,。這些現(xiàn)在的班級(jí)狀元明年的7月初就有可能成為學(xué)校的狀元，咱們龍?zhí)秴^(qū)的狀元,，我就曾經(jīng)和這里面的某個(gè)同學(xué)談過,，言簡意賅開門見山，老師還沒有給狀元當(dāng)過班主任呢,，你看你能給我這個(gè)機(jī)會(huì)不,？孩子也是特配合我，行,，然后拿著我提供的學(xué)習(xí)資料走了,。人有多大膽，地有多大膽,，我希望我明年就是史上最牛的初三班主任,。

3、有一些同學(xué)沒有進(jìn)入年級(jí)前百,，復(fù)習(xí)期間表現(xiàn)積極,，學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定的同學(xué)：這些同學(xué)的課堂狀態(tài)比較理想，在期中考試之后的兩個(gè)月中能夠主動(dòng)學(xué)習(xí),，上課主動(dòng)聽講,，并且能夠聽進(jìn)去。其他老師上課的時(shí)候,，我去巡視課堂,，我在后門站的時(shí)候，我看到的他們都是在聽,，在寫,，在緊跟老師的思路。我在前門站的時(shí)候,，他們的眼神不會(huì)和我碰撞，他們看不到我來了,，注意力在當(dāng)堂課的老師身上,。這樣的孩子就是找到上課的感覺了,。

這幾名同學(xué)分布在各個(gè)分?jǐn)?shù)段，成績都有前進(jìn)的空間,，也值得其他同學(xué)作為課堂學(xué)習(xí)效仿的榜樣,。

4、報(bào)喜也報(bào)憂,，平均成績不及格,，總分不足360分的同學(xué)，以及在360分左右晃晃的14,。15名同學(xué),，家長的責(zé)任要比其他家長重得多，要認(rèn)真與孩子交流,，,，找到問題原因的所在，想盡一切辦法幫助孩子提升成績,。同時(shí)還要實(shí)事求是,，別好高騖遠(yuǎn)，認(rèn)真的思考一下孩子的出路問題,，上高中考大學(xué)一定是一條路,，但不走這條路的人也太多了。九年義務(wù)教育,，上初三是義務(wù)也是權(quán)力,，孩子喜歡學(xué)校的氛圍，愿意在班級(jí)生活,，他熱愛班級(jí),，他快樂健康這也就是每個(gè)父母的愿望。我們這個(gè)班級(jí)可以給孩子這樣一個(gè)快樂成長的環(huán)境,。并且我個(gè)人還有這樣一個(gè)理念,，同意中考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，第一個(gè),，但人生還有第二個(gè),，第三個(gè)，不能在孩子15,。6的時(shí)候就給他拍板,，定型，他以后的路還長著呢,。所以,，我相信，每一個(gè)孩子在初三的去或者留,，都是家長深思熟慮的結(jié)果,，我都尊重,。選擇離開，我祝愿孩子有更好的發(fā)展空間,，選擇留下苦戰(zhàn)初三,，我愿意盡最大的努力幫助他進(jìn)步！

1,、時(shí)間緊迫：中考一般在每年的六月下旬,，從今天開始算，扣除寒署假,，我們不上課的日子扣除各種公休日,，我們在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有8個(gè)月兩百多天，三年制不同于四年制,，,，沒有反復(fù)咀嚼知識(shí)的時(shí)間，這兩百多天對(duì)于我們來說眨眼之間就會(huì)過去,，有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過來,，中考就已經(jīng)結(jié)束了。

2,、初三年級(jí)新添了化學(xué)學(xué)科,，物理化學(xué)更注重試驗(yàn)操作，動(dòng)手動(dòng)腦能力在考卷中的分值體現(xiàn)越來越大,。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始出現(xiàn)新一輪的兩級(jí)分化,，這次的分化再想縮短分?jǐn)?shù)距離，恐怕難度不一定大,，但是時(shí)間已經(jīng)不允許了,。

3、針對(duì)這樣的嚴(yán)峻性,，我們有什么來應(yīng)對(duì)呢,？專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，不斷努力的教師,，介紹化學(xué)老師,，性子慢，沉穩(wěn),，物理老師,，孩子高考，對(duì)不起,，一定彌補(bǔ),，老教師。感動(dòng),，知識(shí)點(diǎn)就那點(diǎn),，看用什么樣的心去教,。

4,、51名優(yōu)極大發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生,，

5、積極認(rèn)真配合得當(dāng)沒有二話的家長,。好多家長和我這個(gè)班主任和我這班機(jī)之間發(fā)生的故事都特別讓我感動(dòng),。認(rèn)識(shí)兩年了，感動(dòng)之余,，除了做好我的本職工作之外,，我就想說一句話，謝謝,！

三,、走進(jìn)初三，首先我們就占據(jù)了人和,，那么接下來,，我們就一起構(gòu)建初三狀態(tài)。從暑假補(bǔ)課開始,，就意味著我們正式進(jìn)入初三,，暑假補(bǔ)課有一個(gè)好的狀態(tài)和好的開始，正是初三取得最后勝利的保證,！為此,，從班主任的角度我做了這些工作：

1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)中考的備戰(zhàn)氛圍,，設(shè)計(jì)條幅：聽老師的話不后悔,，做學(xué)習(xí)的事不吃虧。跟住老師,，看好自己,。

2、提出班級(jí)首選目標(biāo)：吉林市一高,。培養(yǎng)自信,，進(jìn)行相信“我確實(shí)能做到”的積極的心理認(rèn)定，我認(rèn)為,，自信心,，有它不一定能贏，但沒有它一定會(huì)輸,。

3,、提出班級(jí)新口號(hào)：把平時(shí)當(dāng)考試，把考試當(dāng)平時(shí),。期末考卷的啟示,，要迅速及時(shí)調(diào)整把握以形成正確的初三心態(tài),。

4、成立中考備戰(zhàn)小組,，化整為零,，五人一個(gè)小組，紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí),，規(guī)劃到個(gè)人,，讓每個(gè)人都為集體而戰(zhàn)，增強(qiáng)集體凝聚力,，不放棄任何一名學(xué)生,。

5、全程跟蹤,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，第一時(shí)間解決矛盾問題

1、幫助孩子借全教材?，F(xiàn)在上課許多書都要自己提前借,，周一2堂語文課。講完一片長的文言文,，有12個(gè)同學(xué)書拉家了,，歷史課，有9個(gè)同學(xué),，化學(xué)課,，11個(gè)同學(xué)沒有書。家長幫著孩子把書借借,，或者復(fù)印,，沒有書一節(jié)課就等于鴨子聽雷，時(shí)間全浪費(fèi)了,，以后你在借來書,，先前的知識(shí)不是不給你補(bǔ)課。是你根本沒有時(shí)間讓老師給你補(bǔ),。

2,、指導(dǎo)孩子重視錯(cuò)題。要能指導(dǎo)你的孩子在教師批改后認(rèn)真分析,，看看是由于自己的粗心大意造成的,，還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)不清楚造成的，是前者則應(yīng)告誡自己下次小心,，是后者則應(yīng)立即返回課本細(xì)讀知識(shí)點(diǎn)或向老師請(qǐng)教,，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯(cuò)。由于初三復(fù)習(xí)科目多,、練習(xí)量大,，要做到不重新犯錯(cuò)，整理錯(cuò)題集是很有效的方法,。要能及時(shí)將練習(xí),、考試中的錯(cuò)誤整理到錯(cuò)題集，并定期翻看,，這樣就不會(huì)等到下次考試再錯(cuò)就早已過關(guān)了,。不能滿足于“知錯(cuò)就改”,，而必須要求自己在平時(shí)練習(xí)中少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤,。經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，這樣在將來的中考中就可以減少不必要的失分,。

3、正確對(duì)待考試成績,。初三,，我們將面臨著很多次的考試，這就意味著我們將不可避免的面臨著很多失敗,。很多同學(xué)和家長把考試得很重要,，失敗了好像就注定中考要失敗，要是能取得好成績,，心里的石頭才落了地,。其實(shí)無論好與不好，我們應(yīng)該盡量不受它的影響,。

因?yàn)?，第一，平時(shí)的考試不能代表中考,。雖然它是對(duì)復(fù)習(xí)的一個(gè)檢測,，只要我們每次考完時(shí)候，把自己知識(shí)點(diǎn)上的遺漏分析清楚就足夠了,。至于成績則大可不必計(jì)較,。第二，即使是考得好也不能說明什么,。因?yàn)橐淮慰嫉脴O好的那一次也許并不代表你已經(jīng)掌握得很好,，可能只是這一次試題出得比較對(duì)你的路子，恰恰考了你復(fù)習(xí)的內(nèi)容,，如果盲目樂觀可能會(huì)影響你的進(jìn)一步復(fù)習(xí),。考試的失敗，不能說明什么問題,，而恰恰是考試失敗中反映的問題是我們最應(yīng)認(rèn)識(shí)到的,，這才是我們下一步應(yīng)調(diào)整的方向和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。畢竟平時(shí)考試中出現(xiàn)問題要比中考中出現(xiàn)問題更好,。作為家長和學(xué)生都不應(yīng)因?yàn)橐淮慰荚嚨某煽兌绊懽孕判摹?/p>

4,、提醒孩子必須重視課堂效率。上課時(shí)要集中精力聽老師講的每一句話,。我們知道：課堂45分鐘損失了,，課后90分鐘也補(bǔ)不回來。老師講的每一句話在中考中都可能起到作用,。因此,，要想在在中考中取得好的成績，課堂上一點(diǎn)不能開小差,。上課沒有感覺的同學(xué)是什么樣的呢,？整個(gè)身子都趴在課桌上聽課；要不就是右手托著腮幫子,，不寫也不動(dòng),；低頭兩只小手互相摳這玩；前后幾個(gè)女同學(xué)傳小本子寫悄悄話,，評(píng)價(jià)一下老師,，交流一下心事；上數(shù)學(xué)課拿張語文卷子忙活著,，沒有認(rèn)真準(zhǔn)備相關(guān)的課堂用戶品書籍,；聽不到老師分配的學(xué)習(xí)任務(wù)，做什么都慢半拍,，甚至都不做的,，也大有人在。最可恨的就是以為自己某個(gè)學(xué)科學(xué)得好,，于是上課說話,，這個(gè)要提出批評(píng)的就是28和38，數(shù)學(xué)課要嘮瘋了,，這樣的同學(xué)家長要隨時(shí)提醒孩子,，首先你數(shù)學(xué)再好沒得滿分，所以上課你必須聽講,，找到自己疏漏的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),。第二，一科再好,，中考也就120分,，離580,，590。,，還很遙遠(yuǎn),，要科科好。第三,，班級(jí)不是就不一個(gè)人在聽課,，你周圍還有數(shù)學(xué)不好的同學(xué)，你要給他們聽課的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。周圍的32,，33。37,，13,，都是深受其害卻不以為然的。

5,、嚴(yán)守學(xué)校作息時(shí)間,。孩子外出的時(shí)間行動(dòng)要掌握清楚，培養(yǎng)孩子初三的時(shí)間緊張觀念,。

6、監(jiān)督家庭作業(yè),。做的不認(rèn)真,。較多同學(xué)做作業(yè)態(tài)度差，把作業(yè)當(dāng)任務(wù),，草草完成,。起不到復(fù)習(xí)鞏固的作用。建議家長檢查孩子的作業(yè),、不一定非要簽字,，多翻翻孩子的作業(yè)，語文英語的作業(yè)都是需要背誦的,，不妨考一考,。這樣一方面可以了解學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也可以了解到上課有沒有認(rèn)真聽講,。

7,、幫助孩子制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)效率的高低不在于時(shí)間的長短,，而在于用心的程度,。尤其是暑期補(bǔ)課結(jié)束后，學(xué)生自己在家的時(shí)候,，一定要有詳實(shí)的計(jì)劃,。

8、堅(jiān)持恰當(dāng)有效的“嘮叨”

每天嘮叨都從正面入手，別不讓他做什么,。一定是告訴他要做什么,。上課時(shí)要集中精力聽老師講的每一句話。歷史老師應(yīng)為練習(xí)冊沒有全員上交大發(fā)雷霆,，給好多家長打了電話,，有效果，第二次收練習(xí)冊,，都交了,，傻啊，就9個(gè)寫文字題,，我回班,，不能這樣說啊，奸了,，聰明了,，大多數(shù)都寫選擇，還有9個(gè)人連文字題都寫了,，知道那種題考試分多,。好，知道學(xué)習(xí)了,。第三次,，文字題好多人都補(bǔ)上了。語文英語的作業(yè)都是需要背誦的,，考他時(shí),，這樣說，幫他聽聽,，是不是背下來了,，幫助他明天考試本上的一個(gè)一百分。讓孩子知道三方的努力終究勝過一個(gè)人在那里使勁,。

這是一次告別初二走向初三家長會(huì),，老師希望自己的學(xué)生優(yōu)秀，孩子希望自己進(jìn)步,，家長希望自己的孩子成材,，共同的期望共同的目標(biāo)，就決定我們應(yīng)該而且完全可以攜起手來,，形成合力,。在最后一年里，我們更要常聯(lián)系,，不僅僅局限在家長會(huì)上,，隨時(shí)希望得到各位家長的指導(dǎo)與批評(píng),。做老師的需要時(shí)刻意識(shí)到，每一個(gè)孩子是家長百分百的希望,，肩頭責(zé)任重大,，做家長的也應(yīng)該意識(shí)到，幾千人的學(xué)校需要嚴(yán)格的管理嚴(yán)格的制度,，這樣才能保證每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長,，做孩子的應(yīng)該牢記老師的教誨家長的期望，如果這樣,，則會(huì)和諧向上,，相信我們的目標(biāo)就會(huì)更好地實(shí)現(xiàn),。

八年級(jí)第一學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿 八年級(jí)第二學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇三

各位家長：大家好！

首先,，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝,！對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝,。為了一個(gè)共同的目標(biāo),，我們有幸坐到了一起,。召開這次家長會(huì)的目的是：為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的交流,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長能夠更好教育自己的子女,，使其做人與成材。

今天的會(huì)議有六項(xiàng)議程：

一：向各位家長匯報(bào)班級(jí)一年來的工作,。

二、和家長探討交流一些關(guān)于孩子的問題,。

三,、關(guān)于《給家長的一封信》

四、關(guān)于《學(xué)生作品展》

五,、家長代表講話,。

六、師生座談,。請(qǐng)各位家長與班主任,、課任老師見面，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流

1,、班級(jí)概況：班級(jí)共有58名學(xué)生，其中八（上）學(xué)期（即：秋季開學(xué)時(shí)）從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的新生有18名,，年后春季開學(xué)增加新生2名,。這20名新生,，很多都很優(yōu)秀，（這是在以往的招生中很少出現(xiàn)的情況,，也說明了廣大家長對(duì)東屏學(xué)校的）,。他們的到來，給班級(jí)增加了新的活力,，尤其是在學(xué)習(xí)上增強(qiáng)了全體學(xué)生的競爭意識(shí)和進(jìn)取精神,。

2、教師情況,。民辦學(xué)校公辦老師,。語趙會(huì)平，英邵建麗物張雙余

3,、班級(jí)目標(biāo)：育人理念：先學(xué)會(huì)做人,，再學(xué)會(huì)做事。樹正氣,、立志氣,、講和氣、育靈氣,。教育有核心任務(wù),，是培養(yǎng)健全的人格。

4,、關(guān)于《成績匯總表》,。考試制度沒有變的情況下,，理性分析成績,，正確對(duì)待成績，努力提高成績,。

1,、關(guān)注孩子的成長。

八年級(jí)學(xué)生的心理特征：心理和生理變化比較迅速,，身心各方面都比較矛盾,。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大差距，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安，有了自己的小秘密,。在這一時(shí)期,，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目，電腦網(wǎng)絡(luò),，一定要有適度的選擇,。

沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨別是非的能力,，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。

我總結(jié)的特點(diǎn)：聰明智商高,、脆弱敏感、懶惰,、自以為是（自戀）,、

2、凡事不要過多的為孩子“代勞,?！弊约旱氖虑樽屪约喝プ觥卸璧暮⒆右话愣际且?yàn)楦改柑诳?。這好像說的有些絕對(duì),，但也是一個(gè)不可回避的現(xiàn)實(shí)。要讓孩子多做一些家務(wù),，參加一些正常的生產(chǎn)勞動(dòng)，如：摘花椒,、鋤地打藥,、做飯洗衣、熱愛大自然等,，不要讓孩子的生活中只剩下學(xué)習(xí)這一件事,，如果一個(gè)人的心態(tài)完全維系在一件事情上，導(dǎo)致的結(jié)果將會(huì)使其越來越脆弱——水至清則無魚,，合金材料的硬度會(huì)更高,。

3,、關(guān)注孩子的變化：如：發(fā)型、穿衣,、化裝,、交友等——孩子可以淘氣，但不能沒有規(guī)范,。點(diǎn)到為止,。

4、研究并實(shí)踐新的教育方式,?？萍荚诎l(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步,，思維在轉(zhuǎn)變,，理念在更新，我們的教育方式也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),，尋找比較科學(xué)的方法,。

1）教育孩子不能急。欲速則不達(dá),，拔苗助長,，反而壞事。孩子成長是一個(gè)漫長的過程,，十年樹木,，百年樹人。每一個(gè)孩子智力發(fā)育的程度都各不相同,，有的早一些,，有的晚一些。因此,，沒有對(duì)所有孩子都適用的,、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。另外,，尺有所長,，寸有所短，各人有各人的特長,，沒有必要讓自己的孩子事事都比別人強(qiáng),，更不能用學(xué)習(xí)成績一件事否定了孩子的全部。比如：讓孩子進(jìn)行擔(dān)水比賽.....

2）不要一味地和別人家的孩子比較,。不妨做一個(gè)換位,。比如我們成人，比較一下試試,？——把所有男人的優(yōu)點(diǎn)集中到一個(gè)男人身上,，我做不到,！想讓孩子做的事，直接就事論事,，不要說：看人家孩子吃完飯?jiān)谧鲎鳂I(yè),，你就只知道玩。這樣的話,，直接讓其做作業(yè)就行了,。孩子說：爸爸總和自己玩陰的......

3）要因材施教，針對(duì)自己孩子的特點(diǎn),，尋找適合其發(fā)展的成長之路——承認(rèn)差距,，才能做到按規(guī)律辦事。必須更深入地了解孩子的成長,，不要經(jīng)常拿孩子的學(xué)前班說事,。

4）給孩子創(chuàng)造很好的學(xué)習(xí)氛。如：單獨(dú)的學(xué)習(xí)空間,、書桌,。臺(tái)燈等。再如：多讓孩子和親戚朋友中的大學(xué)生接觸,，有意無意地受到一些正能量的影響,，有條件的還可能利用假期帶孩子到大學(xué)校園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、看看,。讓孩子將來考大學(xué),，孩子連大學(xué)都沒有見過，好像找不到努力的方向,？

4,、多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

不要只問最近學(xué)習(xí)怎樣,？孩子說“差不多”,。具體差多少，沒有了下文,。不一定能看懂孩子作業(yè)是否正確,，但至少可以看一下是否工整、認(rèn)真,。

5,、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。我們應(yīng)特別要尊重孩子，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績不理想,，爸媽肯定會(huì)陰沉著臉,，這對(duì)我的自尊心殺傷力是100%”?！拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇?duì)我藐視的態(tài)度,，那時(shí)侯我就想對(duì)他們說，你們有沒有考慮過我的自尊心,？你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試,，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題，尋找對(duì)策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。

6,、要與老師交流,，保持一致，形成教育的合力,。

1）能讓孩子在私校上學(xué),，說明在坐的家長已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村教育存在的問題，也體現(xiàn)了對(duì)自己孩子教育的高度重視。

2）教育,，是一個(gè)不甚完美的人,，領(lǐng)著一群更不完美的人，追求完美的過程,。

3）與時(shí)俱進(jìn)：開通校訊通,，直接回復(fù)使用。加入班級(jí)微信群,，直搜,。注明身份，加為好友,，群主會(huì)將你拉入群內(nèi),。

4）經(jīng)常打電話。

孩子的成長要受到學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育,。初中階段，主要是前兩者,。

1）在現(xiàn)代社會(huì)里,，必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長無法取代學(xué)校教育,。

2）另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。（只有不會(huì)教書的教師,，沒有學(xué)不好的學(xué)生,，對(duì)嗎？尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作,，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,，我們認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,，相互交流、相互包容,，互相理解,。如：孩子上網(wǎng)找不見的例子,。

3）作為家長，要正確對(duì)待教師的不足,，人無完人,，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長的形象,，那樣教育才能形成合力。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話,，孩子的損失就大了。作為老師,，也要充分理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來,，教好書,，育好人，叫學(xué)生滿意,，讓家長放心,。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了,？這反映了家長對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長中會(huì)出現(xiàn)新的問題,，是正常的，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果。

7,、不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”,。

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長是有利的,。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花,。對(duì)孩子的需求,，要有：條件性滿足或者延遲性滿足。

8,、關(guān)于手機(jī),、mp3、學(xué)習(xí)機(jī)等電子產(chǎn)品,。遠(yuǎn)離營業(yè)性網(wǎng)吧——內(nèi)容污穢,、安全堪憂。在家里必須在家長的監(jiān)管下上網(wǎng),。網(wǎng)絡(luò)是工具,，不是玩具。表面上看是孩子在玩游戲,，但本質(zhì)是游戲在玩孩子,！

9、暑假將至,，沒有必要讓孩子參加各種形式的補(bǔ)課班,。興趣愛好班另論。

缺點(diǎn)：以贏利為目的,，沒有教學(xué)目標(biāo),，任務(wù)，喜歡上新課,，好處：起床早,。

10、以上說法僅代表個(gè)人觀點(diǎn),，不妥之處可以再交流,。

三、關(guān)于《給家長的一封信》

四,、關(guān)于《學(xué)生作品展》

五,、家長代表講話。請(qǐng)各抒己見,，暢所欲言,，交流管理的經(jīng)驗(yàn)，交流一些具體的問題,，如：孩子的生活費(fèi),、零花錢等,。

六、暑期家訪,。電話：,。

七：請(qǐng)各位家長與班主任、課任老師見面,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,，力爭把工作做的更好,。讓我們相互理解、相互配合,，攜起手來,，為了孩子美好的明天，共同努力,！

謝謝大家,！