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四年級第一學期上家長會發(fā)言稿篇一

每個學期學校都會有舉行開家長會的活動,，方便家長與老師的交流,，讓孩子可有更好的教育方法,。那下面是本站小編為大家整理的四年級第一學期家長會班主任。

發(fā)言稿,。

供大家分享,。

尊敬的各位家長：

大家晚上好!我是四年級的班主任沈麗娟,，很高興在這里見到你們。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學校和我們班的三十六名學生向你們表示深深的謝意!說實在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任,，共同的愿望,。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢,。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F(xiàn)在,，我趁這次難得機會就半學期來的班級工作向各位家長匯報：

一、認識四年級,。

近義詞,。

反義詞四字詞成語古詩,。

名人名言。

謁后語給句子改變詞序但不改變句子的意思改寫把字句被字句閱讀理解習作等都在等待著學生們來獵取,。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師,，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解,。相信經(jīng)過我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對四年級有了新的認識。

二,、匯報班級工作,。

我們班共有三十六名學生，大部分同學學習積極努力,，成績優(yōu)異,，學習熱情高，整體成績在全學區(qū)10所學校中處于中上水平,。作為班主任和語文老師,，我對我的學生充滿信心。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如教室里沒水,，他們會爭先恐后的去抬;誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他;誰生病了,，準會有幾個同學去看看;見到老師都能主動問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。

(二)學習方面：我們平時常說,，十個指頭有長短,，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力,，毅力等方面的差異,。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班三十六名同學,，學習很好的約22人,，較好的約5人，一般的約4人,，較不理想的約5人,。

(1)表揚學習優(yōu)秀的同學。

(2)表揚聽講專心,，發(fā)言積極的同學,。

(3)書寫認真,、字型漂亮的同學,，做作業(yè)較好的同學。

(4)學生完成作業(yè)情況(包括課堂,、課外)分析差的原因：個別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：部分學生寫字太潦草,，有的學生寫字沒有恒心、耐心,。

(5)個別同學學習習慣較差,，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低,。

(三)規(guī)范方面：

1,、班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好,。如：

2,、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作,，學習習慣有待改進,。

3、部分男同學太愛動,，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂,。

4,、部分學生身上帶錢，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣,，又對孩子的健康有害。

二,、對于以后的班級管理以及教學工作,，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法,，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、家長在家里為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，使學生安心,、充分學習,。

2、多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學習,，詢問孩子在校的學習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步,，給以及時,、充分地肯定，并提出新的要求,。

3,、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況,，督促孩子獨立,、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣,。

4,、重視學生單元測驗、周末作業(yè)的簽字,。清楚語文,、數(shù)學各分幾個單元，(如語文共有八個單元，數(shù)學共有五個單元,，包括期中抽考,，期末考試。)每個單元都有進行單元測驗,，讓學生回家簽字,。家長應(yīng)及時檢查孩子的試卷，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目,。孩子每次的單元考試,，可以在試卷上提出意見或建議。

5,、多和老師聯(lián)系,，及時了解孩子的學習狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促,。

6,、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,。由于孩子的個體差異,，免不了學生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學習,，導致成績差，我們是應(yīng)該適當?shù)呐u,，但是孩子很努力,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去,，多關(guān)心他的學習情況,。不光學習，其他方面也是這個道理,。

當然半年來,，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方,，希望家長理解,、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見,，在今后的工作中對我有什么意見,、建議、要求，希望家長們多和我交流,?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來,，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學們的努力，在以后的工作中,，我們會有更大的進步,。衷心地謝謝大家!

并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康,、工作順利!

各位家長：

大家上午好,。首先，非常感謝你們在百忙之中抽出時間來參加咱班的家長會,，這也表示了你們對本次家長會的重視和對孩子的關(guān)心,，在這里我也深表感謝。孩子們已經(jīng)來到這個學校,、來到這個班級學習生活一個學期了,，一直也沒有個充裕的時間大家一起坐下來共同交流，今天學校給我們提供了這次機會,，我想這也是我們互相溝通和了解的一個好機會,。因為我們是一個新組成的班級，今天也是第一次這么正式的開家長會,，所以,，與其說是一次家長會，不如說是我向家長對這一學期來學生們在校學習和生活的一次盤點和匯報,。

一,、介紹班級的基本情況。

介紹班主任,、輔導員以及英語和音,、體、美等科任教師的情況,，可以說我們四年組教師的師資力量是非常強大的,，對于我們的學生而言，能擁有這樣一批優(yōu)秀的教師也是非常幸運的,。

我班現(xiàn)有學生34人,，參加學校入學考試入取的學生有25人，后加入到這個班級的學生有9人,。這34人中,，女生12人,，男生22人，男女比例有些失衡,。因為我們班的男同學數(shù)量比較多,，相對而言會比較難管理，值得慶幸的是目前咱班的男生雖然個別的比較淘氣,，但還沒有像有些班級中存在的個別“特殊學生”,。我們班的女生雖然只有12人，但是在我的心中,，個個都非常優(yōu)秀,，無論在學習上還是工作上都是非常出色的。我班的班干部都是參加競選,，經(jīng)過民意選舉產(chǎn)生的,，也都各負其責成為了班級的頂梁柱,。如班長王杰傲同學、紀律委員劉妍同學,、學委陳馳昊同學,、中隊長潘越佳同學,、生活委員劉林芙和袁祉依同學等都在各自的工作崗位上為班級做出了很大的貢獻!

雖然他們到這里才一個學期的時間,，但是我發(fā)現(xiàn)同學們聰明伶俐,、積極健康、樂于助人,，我們的班委能夠以身作則,，起到模范帶頭作用，共同營造出了良好的班風,。在不斷的磨練中,，班級干部的管理能力也在不斷的提高，整體表現(xiàn)比較讓我滿意和欣慰,。

二、感謝家長對班級工作的大力支持,。

開學后,，我們班級備品也很不完善，對于班級缺少的每一樣備品,，絕大部分家長都能積極的大力支持,，奉獻自己的一份力量，我們班的掛鐘,、日歷,、一帆風順的花、包括今天給大家用的紙杯和茶葉等班級所有的備品都是同學們捐獻的,，同時這所有的東西也都是取之于民用之于民的,。我把每個人捐贈的東西都記錄在本子上和我的心里，即使可能不能有什么回報，但是那是家長和同學們的一份心意,。

開學后,，在我校體育特色比賽中，因為咱們新生沒有校服,，對于要求所穿的衣物,，學校通知的比較倉促，我知道家長們都很忙,，而且有的家住的還很遠,，我真的不好意思讓家長必須來送。就讓同學們自己打電話盡量準備,，但是大部分家長都能夠遠道而來送衣物和鞋帽,，沒有影響我們班的集體形象，這也使我非常的感動,。

同時,，還要感謝家長平時對我工作的理解和支持,。我不僅要感謝那些經(jīng)常和我溝通了解孩子學習情況的家長,，這說明你們對孩子學習的關(guān)心,，同時，我也感謝那些從來不打電話的家長,，這不僅說明你們對孩子的信心,，更說明對我工作的肯定和放心,。我平時沒事也不喜歡經(jīng)常給家長打電話，只要是給你們打電話,，肯定是有些事必須需要和你們溝通，但是如果你們想了解孩子的表現(xiàn),，歡迎你們常和我及輔導員溝通,，也讓我們能及時了解孩子在家的表現(xiàn),，讓孩子們能表里如一,。

三、匯報學生的優(yōu)點,。

1.樸實,、能干,，重感情：張子慧中秋節(jié)送我一支自己疊的千紙鶴,，千紙鶴的肚子里放了一塊帶餡的年糕、圣誕節(jié)時同學們自發(fā)攢了88張飯票給我換了一盞燈,、實習老師走時,，同學們和他們合影留念，劉科含同學還給實習老師買了一串糖葫蘆,，雖然禮物不是很貴重，但是代表那一份濃濃的情意。

2.對待事情認真,，我布置的任務(wù)都能想著完成。

3.英語晨讀語音語調(diào)模仿的很有味道,。

4.能夠互相糾正普通話，脫口秀主持和表演都有很大進步,，受到學校領(lǐng)導的大會表揚,。

5.學校提倡素質(zhì)教育，課外活動課豐富多彩,。元旦時合唱《讓愛傳出去》。

6.古詩文誦讀比賽和合唱比賽均獲得了二等獎,。

四,、欣賞朗誦比賽視頻,、合唱比賽視頻,。

這所有成績的取得,，跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的,，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。

五,、學生存在的問題,。

1.朗讀和閱讀能力：學生的朗讀能力急需提高，平翹舌音不準確,，方言嚴重，希望利用假期好好練習讀課文,。

2.寫字：握筆姿勢、坐姿不正確,，寫日記時候錯別字,、丟字落字現(xiàn)象。書法比賽只有兩名同學獲得了書法小明星。

3.作業(yè)完成情況有待提高,，平時做題馬虎、不謙虛,。

六、總結(jié)分析期末試卷,。

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W習成績吧!這也是家長們都比較關(guān)注的一個話題?？偨Y(jié)期中考試的經(jīng)驗教訓,，說明期末考試的嚴肅和正規(guī)。期末考試是對學生一個學期以來學習情況的檢測,，結(jié)果還是令人比較滿意的,，可以說取得了非常讓我意外的可喜的成績,。大部分同學成績較期中時都有進步,，但期末考試也反映了一些問題，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學對知識的掌握不夠扎實,、牢固;二是有些同學還存在馬虎的現(xiàn)象,，忘記落零、抄錯數(shù)字,，畫圖題錯的比較多，這些都要引起重視,，希望家長配合教育,。

對考試各科獲得一百分的同學,、書法獲獎,、活動課獲獎的同學頒發(fā)獎狀,，合影留念。

七,、輔導員講話,、看生活視頻。

我們班所有成績的取得都離不開輔導員老師的功勞,，平時對班級的各項事務(wù)盡心盡力，期末的階段幫我判卷和輔導學生,，每次活動用手機給大家拍照，這次又把這些照片做了一個電子相冊,，一會會給大家欣賞,。這一學期下來我想也會有很多話想對大家說,，下面讓我們掌聲有請我們的輔導員康老師,。(看視頻)。

這段視頻記錄了我們這一學期來學習生活中所共同經(jīng)歷的點點滴滴,，不知道看過之后你們有什么的感想，是否也感受了同學們在校生活的幸福和快樂!

八,、給家長們提一些小建議。

1.重視家庭教育,。家長是孩子的第一任老師，家長的善導是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任,。家長和學校要是形成一種合力，不能是相悖的教育,。

2.家長觀念要轉(zhuǎn)變。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，不要只是盯在孩子的分數(shù)上,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展,。我們應(yīng)該認識到孩子將來是不是一個合格有用的人才，不只是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全、心理健康,、有社會適應(yīng)能力、有終身學習的愿望和能力的人,。一個人的觀察能力、思維能力,、綜合運用知識的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度,、價值觀更為重要,。(班主任。

演講稿,。

)所以，我們要給孩子自信,、鼓勵點滴進步,，在很大程度上,，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動,，尤其小孩子,，他們更需要得到大人的賞識,，在別人面前,，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，當然不能盲目的浮夸,，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育,，給孩子面子,。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績,，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，我們要為他們樹立自信,、指導方法，幫助他克服困難,、解決問題。

3.家長給孩子創(chuàng)造一個學習的氛圍,。和孩子多交流,，多關(guān)注孩子的學習,，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的表現(xiàn),。針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通,。希望家長多了解子女的學習情況，不要只關(guān)心期末學習成績,，更應(yīng)該關(guān)注的是學習過程!在假期、周六,、周日，家長應(yīng)督促孩子多看書,，少看電視,，盡量不上網(wǎng)打游戲，引導孩子學會學習,。

4.盡量不要在上課時間打電話或發(fā)信息，盡量找下課,、中午休息或晚上下班以后的時間。

5.學生有什么疾病,、情緒變化和特殊情況及時和我溝通。

6.教育孩子的品質(zhì)：善良,、寬容,、不浪費水,、電和糧食。

7.對于學校需要做的事情和上交的東西不拖拉,、及時有效：存飯卡的時間，讓帶的書籍和交費用,。

8.教師的要求必須認真對待和完成：穿校服帶胸卡,，本次校訊通通知的問題,，檢查學生的作業(yè),，保質(zhì)保量,、簽字不流于形式。

九,、假期安排。

各位家長您好!愉快的寒假已經(jīng)開始了,，希望在這個假期家長能夠和孩子一起保質(zhì)保量的完成學校的各項任務(wù),。我把具體假期應(yīng)該做的事情具體給大家歸納一下。

1.親子共讀學校推薦的書目或者對孩子成長有益的書籍,，人手一本《假如給我三天光明》,。完成學校發(fā)的十張讀書卡，有余力的孩子可以自己練習寫,。

讀書筆記,。

要求用藍色鋼筆書寫，書寫規(guī)范,，學校會評比,。

2.培養(yǎng)孩子學會觀察生活，感悟生活,，寫十篇高質(zhì)量的日記，平均四天一篇,，草稿需要家長批改過后再抄寫在日記本上,，不要勾勾抹抹,，出現(xiàn)錯別字,，之前寫不好的建議重寫。

3.為了提高孩子的朗讀能力,，希望家長能夠找到四年級上下冊的語文教材,，讓孩子每天至少練習朗讀兩篇課文,。做到字音標準,，連貫、通順,，有感情。

4.填好學生假期表現(xiàn)評價表,。

6.創(chuàng)編一份“節(jié)日小報”,，a4紙橫著畫,，色彩豐富一些,，字可以用黑色筆寫。7.自制一個玩具,。以上所有需要上交的東西都整理好放在學校發(fā)的資料袋里,，開學連袋一起上交。如有遺漏的地方,，請各位家長仔細閱讀《致家長的一封信》，最后祝大家假期愉快,。

家長無論平時工作和生活有多忙，只有看到孩子茁壯成長,，你才能感到欣慰。下面就請家長們對班級管理提出合理化意見和建議,，或教育子女有什么好的方法、建議和存在的困惑,，大家可以一起交流。

陳馳昊王杰傲潘越佳于英琪劉清君,。

結(jié)束語,。

最后,，祝各位家長工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展,，都能健康成長,，成為棟梁之材!

各位家長,，下午好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

一,、認識四年級。

中年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級,，我們稱它為轉(zhuǎn)折點。四年級處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個階段，學生的身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響,。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：

1,、學習內(nèi)容。

從四年級開始,，孩子們的學習內(nèi)容變了。低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識,，只要孩子肯下功夫，一般不成問題,。到了中年級,，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀,，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2,、心理方面,。

孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色,，喜歡的人,，他愿意和你交流,，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里,，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了,，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說,、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法,，這樣就無法指導他的學習。另外,，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

3、學習方面,。

說到學習在座的家長都深有體會。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了,。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后,，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文,，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一,、二點，主要是學習方法改變了,。學生的學習不應(yīng)是一種被動學習,，而是一種主動學習。

但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動學習,，甚至處于逃避學習的狀態(tài)。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了,，學生應(yīng)該是自己主動的去學習,，是“我要學”,，而不是“要我學,。”因此,，有一些學生因為不想學,，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。

老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識,。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強,，對知識追求，因此成績越來越好,，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào)，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點,。也就是說從這里開始學生的學業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。

4,、課堂方面。

四年級的課堂，非常重要,。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心作為準備，吸引學生的注意力,。在課堂上,，學生學習狀態(tài)兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的,，每個問題都能積極思考回答,，但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里玩東西,，做小動作,，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題。久而久之,，成績下滑很嚴重，惰性很強,。這學期，我希望每一位學生最起碼一堂課發(fā)一次言,，給自己訂下目標,，從而提高自己的學習效率,。

5、成績方面：

雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè),，至少反映了孩子這半個學期的學習態(tài)度和學習情況,。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級,，學生分數(shù)的波動還是相當大的,，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手,。人心都差不多,，人不是常勝將軍,，哪會有次次都成功的?所以,，對待孩子的考試成績,，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分數(shù),，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因,，幫助他弄懂意思,，改正錯誤才是上策,。請關(guān)注孩子的學習過程,。考試分數(shù)只是衡量學生學習的一個指標,，而不是唯一指標。在某種程度上可以說,，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要,。但是對數(shù)學的興趣不夠高,，主動性不高,，獨立思考不夠,，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成,，他的學習潛力將受到限制,。如果家長和老師不去幫助他們,，學習成績將會無法得到提高。

7,、其他方面。

轉(zhuǎn)折時期,，思想教育也很重要。在學校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀律,。上課不舉手,，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧,。打了上課鈴，一點反應(yīng)都沒有,。寫作業(yè)也竊竊私語,，紀律在大幅度下滑。表揚段佳佳媽媽她們經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況,，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展,。其實,，孩子這么小,，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來督促學習,，效果是最明顯的,。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教,，這些可以說，都是不負責任的做法,。

二、匯報班級工作,。

我們班共6人,。大部分同學學習積極努力。幾學期的風風雨雨,，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和數(shù)學老師,，我對我的學生充滿信心,。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如誰忘了帶東西,，準會有同學搶著借給他;誰生病了,，準會有幾個同學幫助他補習功課;見到老師都能主動問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。

(二)學習方面：我們平時常說,，十個指頭有長短,，這也說明學生與學生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力,、毅力等方面的差異,。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別,。

(1)表揚學習優(yōu)秀的同學有：李佳佳。

(2)聽講專心,，發(fā)言積極的同學：李宏哲同學。

(3)書寫認真,、字型漂亮的李佳佳,，李宏妍，張瑩,。

(4)其他方面：我班的大多數(shù)同學都能做到熱愛勞動，積極參與集體活動,。

三,、存在問題。

當然,，我們班還存在一些問題，比如,，課堂上總有學生管不住自己，不僅不認真聽講,，還要影響別人;部分男同學太愛動，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂,。有時他們會放松對自己的要求,，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀……突出表現(xiàn)在：

1.作業(yè)方面,。

開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐??？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生,?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會少作業(yè)呢?所以,，當您在檢查作業(yè)的時候,，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦?這時,，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了!”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫,。此問，是不能解決問題的,。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。當然,，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的,，但不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長也很被動。因此,，我決定對個別同學我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機上。而對于老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視。背課文,，熟讀課文，背古詩,，大量的閱讀,，查找資料等等。

以上這些不良現(xiàn)象,，在這次的期中考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草,，沒有恒心,、耐心。這些同學在考試過程中,，沒有好好做題，做完了也不檢查,，有的書寫還十分潦草。導致考試成績直線下滑,。

所以,，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

2.學習主動性還存在一些問題：一部分同學把學習當作任務(wù)來完成,，而沒把學習當成自己的事業(yè),，因此處于被動應(yīng)付的局面。

3.自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學,，由于學習跟不上趟，對學習失去興趣,，這要加強正面引導,。其中最突出的問題就是不學現(xiàn)象,，要引起重視，希望家長配合教育,。

4、學生的一些良好習慣沒有形成：個別學生,，這次考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點,，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證,，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間,，學習觀念不強。對此,，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間,，同時檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了,。

大家都知道,，數(shù)學知識就象自行車的鏈條，也許我這個比喻不是太恰當,，但當一節(jié)斷了，很難再續(xù)上,。十以內(nèi)的加減法熟練了，二十以內(nèi)的就學得快了,，二十以內(nèi)的熟練了，百以內(nèi),，萬以內(nèi)的加減學起來就很輕松。加減法熟練了,，乘法就好學了，乘法熟練了,，除法就簡單了,。在課堂上,，我會盡力做到每一節(jié)課都把知識點講全,，講透。還要請各位家長在家里給孩子多練習,，達到真正的熟練。當然數(shù)學不單純只是計算,，至于其他題的類型，家長就不必再作輔導,。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時完成就可以了,。

總之要提高數(shù)學成績并不難。這里要做到的就是三個字：一個是“勤”,，另外兩個就是“堅持”,。要做到這三個字都需要花大量的時間。不光是孩子要這樣,，家長教育孩子更要這樣,。扮演父母的角色是不可以省時間的,，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好!也送給我自己,，和大家共勉。

五,、對家長的幾點希望。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：

1,、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障!對于小學生來說,，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視,，認真搞好學生在家在校的安全工作,。教育學生在家要聽從父母的安排,，不玩火,，電，不接觸危險品;外出要征得家長的同意等,。

2,、嚴格管理時間，科學安排時間,。有以下幾個方面需要家長注意：

(1)對于孩子的到校時間,，我們規(guī)定早上在8:15前到教室交作業(yè)、上早讀,。值日生早20分鐘來收拾班級,，打掃衛(wèi)生;下午1：20到校。每一個學生都應(yīng)做到按時到校,，不遲到,。

3、家長要經(jīng)常過問孩子的學習,，了解孩子的家庭學習效果,。督促孩子獨立、認真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣,。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與孩子交流,，詢問孩子在校的學習情況,。

要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時,、充分地肯定,，并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好,。但實際上，老師也只想告訴家長,，該學生最近在學校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合,，一起努力,，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣,。要幫助孩子掌握科學的學習方法,。

4、小學階段很多學生學習方法比較消極,、被動,，家長應(yīng)當有意識地加以指導，并使之形成習慣,。通常指導孩子學習方法有很多,，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習,、課后復習,、作業(yè)練習，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步,。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病,。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,，如放學回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩,。

5,、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點,，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說,，一人難趁百人意,。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認為多一點,，有的認為少一點,。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學生在課堂上掌握的好一些,，就會布置的少一點,，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些,。如果您有不同意見可以當面給老師說說,，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受,，適當調(diào)整,。當然別的事，也是這樣,，在教學上,，管理上，哪兒有不對的地方,，或者我們有些過激的行為,，你們都可以當面給我們指出，千萬不要因為一點小事,，就鬧得大家心里不愉快,。

6、今后的數(shù)學學習方式,。學期已經(jīng)過半,，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主,，也就是以課本為主,。練習冊主要是在課下自己完成，來到學校后老師再有針對性的進行講解,。所以數(shù)學的鞏固和復習全靠課下,，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據(jù)自己孩子自身的特點,，有針對性適當輔導,，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化,，不斷重復鞏固,。往高年級走，難度會越來越大,，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現(xiàn),，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的,，希望我們家長要引以為重視,。

7、其他方面：

1.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾,。

2.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,，它是每天學習的保證。

3.教育學生不亂花錢,，不在小攤子上買吃的,，學校不允許帶零食。

4.晨檢,。學校要求每天上午8：30前要測量體溫,，提醒學習提前到校，別擔誤上課,，這些工作需要您的配合,。

尊敬的家長，學校教育不萬能,，但學校會盡力,，家庭教育不可少，望家長重視,，你們的孩子需要我們教育,，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發(fā)展和生存,，必須有家長們的關(guān)愛,，希望家長處處關(guān)心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見,。最后,，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家!

各位家長,，中午好!

首先,，對各位家長能來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

一,、期中考試,。

這次期中試題難易程度適中，我們的排名是語文全鎮(zhèn)第一,，數(shù)學全鎮(zhèn)第二,。雖然聽起來不錯，但是數(shù)學平均分比第一的差了6分多,，語文只比第二的高零點零幾分,，所以說并不理想。在這次考試中,，存在著許多的問題,，有的同學對一再強調(diào)的字仍寫錯，有的同學很馬虎,，單純的計算也出錯,，不認真檢查，這一點大家看看卷子就能發(fā)現(xiàn),。雖然說一次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少反映了孩子這半個學期的學習態(tài)度和學習情況。在這里,，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級,，學生分數(shù)的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,，對待孩子的考試成績,，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分數(shù),，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因,，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策,。請關(guān)注孩子的學習過程,。考試分數(shù)只是衡量學生學習的一個指標,，而不是唯一指標,。在某種程度上可以說，學習過程比分數(shù)更重要,。

二,、存在問題。

大家來到學校,，肯定最想了解孩子們在學校的表現(xiàn),，應(yīng)該說好的方面很多，但是為了節(jié)省時間,，我只說一些存在的很明顯的,，并且急需改正的問題。

1,、課堂上總有學生管不住自己,，不僅不認真聽講，還要影響別人;也有的人,，他不影響別人,，只是自己發(fā)呆，根本不跟著老師的思路走,，這也是回到家一做題,，什么也不會，講過的知識也像沒講一樣的主要原因,。以后隨著年級的升高,，知識越來越難，如果以前不聽講靠家長輔導或是自身的一些小聰明,，可以彌補,，那么到了高年級，也就只有落下,，不會的份兒了,。還有些同學上課不回答問題，課堂氣氛非常的沉悶,，這已經(jīng)不是個別現(xiàn)象,，而是普遍現(xiàn)象,，課堂氣氛非常的不活躍。我已經(jīng)沒辦法強迫他們回答,，所以希望家長囑咐孩子多舉手,，多給自己機會。

2,、部分學生個人衛(wèi)生太差,，寫不換，澡不洗,，渾身的異味,，以至于沒人愿意挨著他坐，這對他的自尊心是個傷害,，但只要家長多督促,，這種現(xiàn)象是可以避免的。男孩春秋最低應(yīng)該準備兩雙鞋,，免得洗了腳,，鞋還是臭的。

3,、另外,，作業(yè)方面,，開學以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐搿,？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生,?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢?所以,，當您在檢查作業(yè)的時候,，不能簡單地問：作業(yè)寫好了沒?這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了!”而實際上呢,，他可能一個字也沒有寫,。此問，是不能解決問題的,。煩請各位家長對照著記的作業(yè)的紙,，或是微信群里我發(fā)的作業(yè)，一項項查一遍,。有一部分同學因為惰性,，怕辛苦,，總想著玩，學習缺乏主動性,，尤其是個別男生,。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑,。面對這一類的孩子,，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦,，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰,，永遠落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人,，所以目前僅從分數(shù)上看,，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行,，最少是跟得上,，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,，以后五六年級的學習會相當?shù)某粤?。以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草,，沒有恒心,、耐心。這些同學在考試過程中,，沒有好好做題,，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草,。導致考試成績直線下滑,。所以，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

三,、認識五年級,。

1、學習內(nèi)容,。

從五年級開始,，孩子們的學習內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識,，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題。到了中年級,，學習的知識由簡單到復雜,，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,，該讀的還要讀，該抄的還得抄,，該練的還得練,。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,，這就需要有條件的家長,，可以給孩子買一些輔導材料。最關(guān)鍵的一點,，前面提到了,，必須認真聽老師講課，按時,，保質(zhì)保量的完成作業(yè),。因為對待作業(yè)的不同態(tài)度，會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強,，對知識追求,，因此成績越來越好，或者有明顯進步,。而有一部分同學出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點,。也就是說從這里開始學生的成績會容易產(chǎn)生我們不愿看到的“兩極分化”。也就是好極了和糟糕透了,，這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視,。

2、心理方面,。

孩子長大了,，也學會了思考，更學會了察言觀色,，喜歡的人,，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干,。而且有些事他會放在心里,，不喜歡和老師,、家長交流，如果你關(guān)心他了,，重視他了,，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法,，這樣就無法指導他的學習。另外,，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。這一點,，在以后的工作中,，我也會特別的注意。

四,、對家長的幾點希望,。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障!對于小學生來說,，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,，認真搞好學生在家在校的安全工作,。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電,，不接觸危險品;外出要征得家長的同意等,。

2、嚴格管理時間,，科學安排時間,。有以下幾個方面需要家長注意：

(1)對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上7:20到校,。下午4:30放學,。每一個學生都應(yīng)做到按時到校，不早到,、不遲到,。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時,，最好達到10小時,。晚上讓孩子早睡覺。有些學生早上第一節(jié)課就打盹,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了,，請家長給予關(guān)注。

3,、家長要經(jīng)常過問孩子的學習,，督促孩子獨立、認真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣,。

4、未滿12周歲的孩子,，禁止騎車上路,，大人一定要起到監(jiān)護責任，不要等到事故發(fā)生后再追悔莫及,。

5,、最近我建了一個微信群,，除了一人,，所有的家長都在里面。目的是為了和大家更好的,、及時的進行溝通,。有時候，我會將作業(yè)通知和學生作業(yè)完成的情況發(fā)在群里,，希望大家有事及時和我溝通,。

尊敬的家長,，學校教育不是萬能的，但學校會盡力,，家庭教育不可少,，望家長重視，你們的孩子需要我們教育,，我們的學生也需要您的呵護,，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛,，希望家長處處關(guān)心愛護學校,，給我們提出寶貴的建議和意見,。最后,，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長共勉,。謝謝大家!

尊敬的各位家長,、親愛的同學們：

大家好!今天，因為孩子們的緣分,，我們走進了四(6)班的教室,。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入四年級已兩個多月了,。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進步,，班級的工作走向正規(guī)。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長,、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信,，這次家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!今天的會議有七項議程：

一、班級基本情況介紹;。

二.期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報;,。

三,、請大家欣賞在本次考試中優(yōu)秀的學生和進步較快的學生。

五,、學生生活片段瀏覽;,。

六、家長的意見和建議;,。

一,、班級基本情況介紹。

1,、學生情況介紹,。

友愛，每位同學學習,、做事均能盡力而為,，班級顯得團結(jié)、和諧,。但問題同時也是存在的,，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)被動,，字體潦草,，極個別同學不能及時完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強,，要做到及時清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔，注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,。

2,、班委會組成。

3,、班級管理理念,。

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試,，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學,，全級前全級前十名共有19人?？偡衷?00分以上的共74人,，優(yōu)秀率達到82℅,。在期中考試中反映出了一些問題,，我們要引起重視,，也希望家長配合教育。主要問題有：

1,、部分學生學習目的性不夠明確,，學習的自主性較差，缺乏自覺性,。

2,、部分學生的學習習慣和方法不正確，效率較低,。如沒有時間觀念,，書寫潦草，屢教不改等等,。

3,、學生的學習自覺性較差，沒有主動性,，做什么事都要老師監(jiān)督著,，班干部看著，甚至于在屁股后邊盯著.

4,、學生安于現(xiàn)狀,，沒有競爭意識.對于以上問題，希望引起家長重視,，并給與我們大力支持,。

三、對家長的建議;,。

有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護士,，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導致學校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個方面：

(1)、做一個榜樣型的家長,。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導,，幫助他們形成正確的人生觀、價值觀,。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督，共同進步,。

(2),、做一個監(jiān)督型的家長。

周末一定要檢查孩子的作業(yè),，無力指導,，看對錯，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系了解,，采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況,，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時引導糾正。

(3),、做一個細心型的家長,。

學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上,、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正常現(xiàn)象,，沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相,，對癥教育;并將情況通報班主任,。

(4)、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。

學習需要集中思想,，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,，做家長的有時就得做出犧牲,。

(5)、隨時與學校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告,，如果能常到學校查看,，效果會更好。

各位家長,，盡管我們在教育孩子上付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議,，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法,，以便我們以后更好的教育學生,。我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進一步,，力爭把工作做的更好。

四,、班主任宣布家長會結(jié)束,。

學生成績的進步，能力的提高,，離不開老師和同學們的共同努力,，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,，指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來,，相互配合,，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,。

謝大家!

尊敬的各位家長：我是四年級班班主任和任教數(shù)學科老師,。今天，首先感謝您們在百忙之中抽空來參加家長會,，協(xié)助并參與我們的教育教學工作,。關(guān)心、幫助,、督促貴子女學習是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標!召開這次家長會的目的:,。

為了加強老師與家長,、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

一,、班級基本情況：

本班共有學生44，男生28,，其中女生16,。從各方面情況來看，總體是不錯的?，F(xiàn)在我們班形成了互幫,、互比、互趕的良好學習局面,，班級學習氣氛濃厚,，集體榮譽感強。當然學生也存在一些問題,，比如：個別學生紀律觀念薄弱,，上課無心，作業(yè)潦草馬虎等等,，我希望家長與老師一起共同配合教育學生,，讓學生能夠健康快樂成長。作為學生的數(shù)學教師兼班主任,，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象,。學生在學習中取得了許多優(yōu)異的成績。

現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：

二,、教學方面：

從這次期中測評中,，我發(fā)現(xiàn)班上學生存在以下幾個問題：學生的基礎(chǔ)知識不扎實，以前學過的很多知識都遺忘了;還有部分學生的學習習慣不好,，考試粗心大意,，書寫潦草，這些都是造成成績不理想的原因,。所以這些在測評中暴露出的問題請家長們引起注意,，在家里對自己的孩子進行有針對性的教育。

三,、期中考試成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報:,。

這次期中考試也涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，全級前十名共有1人,，他就是：

獲全級總分：第三名：

獲級單科級前十名：

語文科：

數(shù)學科：第二名：第五名：

并列第六名：

英語科：第一名第十名：

獲班總分前五名：

第一名：第二名：第三名：

第四名：第五名：

獲班單科班前五名：

語文科：第一名：第二名：

第三名：第四名：第五名：

數(shù)學科：第一名：第二名：

并列第三名：第五名：

英語科：第一名：第二名：

并列第三名：第五名：

期中考試中反映出了一些問題,，我們要引起重視,，也希望家長配合教育。

四,、主要問題有：

1,、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差,，缺乏自覺性,。

2,、部分學生的學習習慣和方法較落后,，效率較低,。如不抓緊時間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問,、書寫潦草,，屢教不改等等,。

3,、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子,，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

4,、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學上課做小動作，有的同學對班集體漠不關(guān)心,，有的同學不愿意承擔責任等等,。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點,。

5,、學生的紀律性差，沒有自制性,，做什么事都要老師看著,。小吵小鬧多，有個別男同學還動手打人,，這些現(xiàn)象作為老師以及家長都要禁止發(fā)生,。同時每天都進行安全教育。教育孩子對同學要互尊互愛,，關(guān)心他人,。

6、懶的人比較多,，怕動腦子,，怕動筆，怕記,，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學連老師布臵的任務(wù)都完成不了.

7、學生安于現(xiàn)狀,，沒有競爭意識.

對于以上問題,，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持,。希望家長配合教育,。五、感到欣慰的地方:,。

1.家長很尊重老師,很感動;,。

2.家長平時很愿意與老師交流、溝通,、配合;,。

3.孩子的學習成績有了進步;。

4.孩子的行為習慣,、學習習慣有了改變,，班風有了好轉(zhuǎn)。

六,、存在的一些問題:,。

(一)班級問題。

1.安全意識不足,，有打鬧現(xiàn)象,。

2.午休不夠自覺。

3.不太懂得感恩,。

4.缺乏競爭意識,，沒有上進心。

孩子是每一個家庭的未來和希望,，所以安全真是太重要了,，學校對安全也非常重視。

(二)學習問題,。

1.有些學生上課不夠?qū)Ｐ穆犞v,。

2.不太喜歡與同學交流學習。

3.學習的自主性較差,，缺乏自覺性,，缺乏競爭。

4.不太喜歡看作文書,、課外書,。

5.有些學生作業(yè)書寫馬虎.有抄別人作業(yè)的現(xiàn)象。

七、需要家長配合的地方：

1.養(yǎng)成孩子良好的作息時間,做到不遲到,、有事要請假,。

2.家長要多抽時間與孩子交流，了解每天的學習情況,。

3.家長要言傳身教,教育孩子講文明禮儀,懂得感恩,。

4.要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

5.隨時與學校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法。

家長朋友們,，我們的目標是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互配合,，把我們的學生,，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，最后，歡迎家長多多來校交流情況,，并提出你們寶貴的意見和建議,。祝各位家長生活幸福，工作愉快!

四年級第一學期上家長會發(fā)言稿篇二

各位家長,，上午好!

很高興因為孩子，我們走到了一起,。首先請允許我代表全體八年級(2)班的師生,，感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。孩子進入八年級已經(jīng)一個多月了,。雖然通過電話,，我和一部分學生的家長已經(jīng)有了接觸，交流了孩子在家在校的行為習慣,、學習情況等方面的表現(xiàn),，但絕大多數(shù)的家長我們還未曾謀面過,。

召開此次家長會的目的,，是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn),，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來,。我想在孩子的問題上我們的目標應(yīng)該是一致的,，那就是一切“為了孩子更好地成長”。

俗話說:“人無完人,?！泵總€人都有優(yōu)點，也都有缺點,。成年人尚且如此,，不要說孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問題,，那是很自然的很正常的一件事了,。冰心說過:“情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時撒種，隨時開花,?！蔽視M我最大的能力，去打開每個學生的心門,，與他們一起學做人,，學知識，學交往,，學玩耍,。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家,、學校這兩個生活學習的主環(huán)境里和諧,、快樂、蓬勃向上地發(fā)展,。

一,、班級整體情況和存在差異。

(一)本班有20個男生,，24個女生,，女生人數(shù)超過了一半。經(jīng)過一個多月的磨合,，孩子們已經(jīng)能夠打成一片,。他們聰明、熱情,、勤勞,、活潑。課上大部分孩子聽課認真，思維活躍,，也敢于表達,，作業(yè)上大部分同學能及時完成，書寫漂亮,。每天清晨的清掃和每月的勞動值周,，學生都能主動的及時地完成;還有一些人，他們每天都在默默地,、任勞任怨地為班級服務(wù),，想老師所想，急老師所急,。

開學到現(xiàn)在已有一個多月的時間,，班里已經(jīng)取得了一些驕人的成績。在學校的日常規(guī)范活動評比中,，我們班的扣分極少極少,。班上的紀律、衛(wèi)生等方面都很好,。

月考成績匯報:,。

應(yīng)該說，檢測是手段,，不是目的,。我們的目的是通過檢測，讓孩子了解今后學習的大方向,，讓我們了解孩子知識的薄弱點,，使今后的教育教學工作有的放矢。

(二)存在問題,。

這次考試雖然有值得肯定的地方,，但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異。

1,、學生習慣有差異。

班級里有一部分學生學習習慣相當好,，上課時專心,，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快,?？赏瑫r也有一部分學生，被我戲稱為“磨,、拖,、羅、拉”。上課的時候默默無聞,，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉,、羅嗦,，所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉。有一部分學生做作業(yè)時不專注,，喜歡左顧右盼,，交頭接耳，非常羅嗦,。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好,，等得心急了，說不定不自然地就連老師一起罵了,。

2,、重視程度有差異。

開學來我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異,，比如:有的孩子經(jīng)常有少做,、漏做，甚至不做作業(yè)的情況,，可我們的家長卻絲毫不知情,，或者知道了就干脆就之任之了。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象,，在無形中給予孩子良好的影響和教育,，這是隱性的教育因素，是我們學校教育無法涉及的,，但給孩子的影響卻是極大的,。

3、學習效率有差異,。

作業(yè)問題一直是一個敏感的問題,，我理解每個當父母的心情，希望自己的孩子能快樂輕松,。其實作業(yè)問題是一個全社會共性的問題,，作業(yè)時間的問題體現(xiàn)了學習能力和學習效率的問題。我比較贊同這個觀點,。憑心而論,，學校的作業(yè)確實很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計了時間,。接受能力強速度快的學生很可能在學校就已經(jīng)做好了,，而有些速度慢的習慣不是很好的,，單門功課在一個半小時以上，都是很正常的,。同樣的作業(yè),，而有些家長說孩子要做2個小時甚至3、4個小時的作業(yè),，這就要問問孩子的學習效率了?我們允許個體之間有差異,，但是差異太大就要反思是不是孩子在學習能力、學習效率上有問題,。

4,、學習方法的差異。

有些同學很主動的積極地學習,，除了完成老師布置的有限作業(yè),，還有計劃地給自己補充了很多精選的練習，預習,，復習工作完成出色;而有些同學呢,，是被動地隨性地學習，有時布置的作業(yè)也不能完成,，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了,。故學習的過程中，有些同學是一直處于饑餓狀態(tài),，而有些同學則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài),。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果?同臺較技，自然是后者落敗的可能性來的大了,。

5,、學科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象,。

二,、孩子進入八年級的變化。

孩子升入八年級年級,，一切又是一個新的起點,。學生的各項發(fā)展要求，都和原來有了很大的區(qū)別,。因此八年級年級是很重要的一個轉(zhuǎn)折,，如果孩子能很快適應(yīng)，那么他會越學越輕松,，反之，孩子會越學越累,，成績越落越后,。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程,，初三中考考上心目中的學校，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他，那么你必須了解孩子這個過程中的變化:,。

1,、學習方面:。

知識學習更廣泛了,，考試類型更多更復雜了,。學習的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了,。知識點越來越密集,。隨著年齡的增長，接受能力,、理解能力也在逐步提高,。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀,，有些家長不要憂心忡忡,，尤其是看到孩子的成績像“高臺跳水”一般從99、100落到了80多分,，更是心急如焚,。又是抱怨孩子不認真成績退步了，又是抱怨老師水平低,，把自己的孩子教差了,。其實，我要告訴在座的各位家長,，這是必然的也是正常的,。我們不能光看分數(shù)，更要看分數(shù)的含金量,。

2,、心理方面:。

其次,，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大。獨立意識大大增強,，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標準,，而且你有時很難與他溝通,。其實我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試,。另外，家長還要把握好批評的尺度,，因為這階段的孩子太怕“丟面子”,，很容易有逆反心理。

3,、思想意識,。

再次，孩子們的思想從單純更走向了復雜,。所以我常常聽到你們說:這孩子很要強,，不聽我們家長的話了。應(yīng)該說,，八年級年級正好是他們的一個心理特殊期,。在這個階段，孩子們的辨別力比較弱的,。他們不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，以給他明確的方向,。家庭教育中，一定要注意大人的“口風”保持一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。特別需要指出的是,，對孩子的教育，一定要注意與學校老師的要求保持一致,，否則學校老師再怎么嚴格,，對正逐步想要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來說,，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育,，有時甚至還會出現(xiàn)負數(shù)。

三,、我的教育教學思想,。

我始終要向他們傳遞這樣一個觀念:做人第一,，學習第二。

要做好人,，誠信是首要。

我總是在學生面前說到做到,，不食言!(有些事情也許你們家長見了認為是小題大做,，沒事情找茬?？蓪W校沒小事,，件件是大事。這是教育人的事情,，得從小事情抓起,。否則，老師怎么會在孩子心目中會那樣敬畏?你們家長的話為什么有時會沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大,，你們的話會越來越不靈驗,。我想，其中的原因就在于此,。)對待孩子說謊,，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦,，能瞞則瞞,，能騙就騙，因為對孩子來說,，騙過了一次,，就可以減少一次“災難”?？墒呛⒆诱f的謊話,，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn),。為了懲罰孩子說謊,，家長的態(tài)度會更加強硬;而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊,，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán),。遇到這樣的情形的時候，我們一定要注意恰當?shù)匾龑?。?可以給孩子三次機會,，第一次說理，第二次提醒,，第三次再懲罰也不遲,。這樣,，給孩子改正錯誤一個緩沖，一個過程,，孩子就不會有害怕恐懼的心理了,。

其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心,。

再者是培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人,。

四、需要各位配合的幾個方面,。

家長的善導是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，及時抓好教育,，才能使孩子步入深層次的發(fā)展,。教育孩子是我們教師的責任，更是家長們的責任,。學生來到學校接受教育,，提高和進步，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望,。因此我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作,。

1,、幫助培養(yǎng)孩子的責任心。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過:人的最大的不幸往往是從忘記自己的責任開始的,，最初是在小事情上,，然后就會在重大事情上。

孩子們沒有責任心的問題,，我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負責任的事情,。如:忘了帶學習用具，作業(yè)沒做完就玩去了;做清潔,，掃把,、帚帕扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子,，抽屜垃圾塞得連書包,、字典都放不下等。每當老師幫助教育時,，孩子們都是一個理由"忘了",。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是:我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責任心,。

可憐天下父母心,，每天都有父母把孩子忘記的東西，紅領(lǐng)巾,、校服,、書、本子,，送來,。家長的寬容縱容了孩子責任感的缺失。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學習工具與資料和不是包辦,。自己能解決的事情自己做，承擔一定的家庭責任,。

2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣:抓緊時間不拖欠。

首先,，讓孩子迅速開始,。有些同學在坐下開始做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學習狀態(tài)的特征:或東找西找學習用品;或東翻翻語文,，西翻翻數(shù)學;或一會兒喝點水,，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視,，一會兒聽聽大人們閑聊,，一會兒又插話??時間就不知不覺地過去了。

我想這個問題只要你固定他的時間和地點,，那是很容易解決的,。

其次，要求孩子集中注意力,。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,，使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時候批評,、教育孩子,，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下,，長此以往,，還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè),。

3,、培養(yǎng)孩子的耐挫力。

現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨生子女,，他們在父母的關(guān)懷,、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛,，事事順心,，因而，缺乏一種耐挫力,。主要表現(xiàn)為:聽得進表揚聽不進批評,，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心,。為此,，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,，并鼓勵他自己克服。為他今后的學習,、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。

最后，我想用美國人的一段話,，與各位家長朋友們共勉,。

兒童在生活中所學到的，與其生活環(huán)境有關(guān):如果兒童生活在批評的環(huán)境之中,，他就學會指責;如果生活在敵意的環(huán)境之中,，他就學會打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,，他就學會難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中,，他就學會內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學會忍耐;如果生活在鼓勵的環(huán)境之中,，他就學會自信;如果生活在贊揚的環(huán)境之中,，他就學會抬高自己的身價;如果生活在公平的環(huán)境之中,，他就學會主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學會具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中,，他就學會自愛,。

我希望每個家長，

多一份責任,，少一分放任多一分鼓勵,，少一分訓斥。

多一份關(guān)心,，少一分隨意多一分理解,，少一分責備。

多一分賞識,，少一分自棄,。

因為緣份，我們將同行一路,，今天這次家長會,，算是我們的第一次握手吧!想和您探討的東西很多,，限于時間關(guān)系,，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入,，我們還會有更多次的不同形式的握手,。書信,，面談，電話都可以,，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信,，付出終有回報,，在各位家長的配合下，在孩子們的努力下,，我想孩子們一定能茁壯成長,。今天我要講的就是這些。講得不當之處,，請各位海涵.

四年級第一學期上家長會發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

你們好!首先向各位家長表達我深深的謝意,，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，你的到來就是對我們西關(guān)小學的支持,，也是對我們教師工作的支持,。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便我們能及時的調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來,，總之一句話“一切為了學生”,。

今天我要講的有這幾個方面：班級的基本情況，學生的各種習慣，教育教學,，常規(guī)管理,，期末考試成績分析等。

接下來我介紹一下班級的基本情況：

1.學生情況：本班學生62人,，男生27人,，女生35人。城鎮(zhèn)戶口的11人,，西關(guān)村的7人，外村的14人,，外鄉(xiāng)的33人，外縣的1人,，外省的2人，其中寄宿生44人。本學期轉(zhuǎn)出5人,，轉(zhuǎn)入8人,。本班學生年齡差距不大,，可學習上差距大，我們教師會在教學時注意根據(jù)學生情況進行教學設(shè)計,，最大限度地照顧到全班學生,，這一點請家長放心。孩子的座位是按他們個子高矮安排的,，如果有特殊情況，比如眼睛、耳朵不好的,，出示醫(yī)院證明，我們在座位上可以給予照顧,。

2.教師情況：我是班主任，任語文學科,，希望各位家長能多多提出寶貴意見,，使我的工作能做的更具體更細致。數(shù)學由孟老師任教,，孟老師還是我們班的副班主任,，同樣負責班級的日常管理活動，英語由虎老師任教,。

二,、談習慣。

我想先從學生個人的學習習慣談起,。

我們再談?wù)剬W生的行為習慣。

孩子的心靈是純潔的,，它潔白的如一張紙,，任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào),。大部分的學生在校園內(nèi)都能主動遵守校紀校規(guī),，能夠有較強的集體榮譽感，主動為班集體出力,。例如：每周的值日生在值周組長的帶領(lǐng)下都能認真抓好班級的衛(wèi)生工作,，但是也有一些事讓人頭痛不已,，有個別學生無論如何跟他講道理，總是把老師的話當成耳邊風，推一下同學,，敲一下同學這種行為時有發(fā)生,，我只想在這里跟各位家長說,，孩子這個年齡段說懂事卻不怎么懂事,，說不懂事卻好象又很明白道理。所以我想我們應(yīng)該家校合作,，不厭其煩地教育他們，并注意自己的言行,。俗話說得好“身教重于言教”,，讓我們用自己的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個善良的人,，做個樂于助人的人,。

三、談教學,。

進入中年級，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力,。怎樣才能讓大家活得不累,，怎樣讓孩子學得輕松，是家長和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達到的目標,，因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持,。下面我講一講四年級這個有低段向高段過度的中段時期,。各位家長,，不知道你們是否了解四年級是一個爬坡的年級，為什么是爬坡的年級各位家長可能并不十分清楚,。在小學階段,，好多老師最不愿接教的不是一年級就是四年級,。這是因為一年級的學生剛?cè)雽W,，什么都不懂，一切都要從頭開始,。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣,。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級,。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語、古詩,、名人名言,、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫把字句,、被字句、閱讀理解,、習作等都在等待著學生們來獵取,。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因,。再加上老師的更換交替,，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，是不是這個考試不會教,，造成了孩子學習成績的下降,。其實這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對三年級有了新的認識,。不僅是農(nóng)村學校，城里的學校情況也是這樣子,，但是這里還要強調(diào)一點，如果成績下降很厲害那就危險了,。

我是教語文的,，在這兒我順便跟各位家長說一下四年級的語文學科。語文課程標準指出,，到四年級結(jié)束,，孩子的閱讀量為5萬字。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠遠沒有達到,，所以,，從一開學,，我就給孩子們布臵了一個固定作業(yè),，每天閱讀半個小時,。孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇,，這個讀一定要讀出聲音來,，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語,，這是很重要的,。我發(fā)現(xiàn)，班上其實有些孩子很喜歡讀書,，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣,。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?我到圖書館借了書，孩子們津津樂道,，很是有興趣,，而且我認為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的,。另外一個,，假如你有時間，假如你也喜歡讀書,，我建議你與孩子一起讀,，然后進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上,。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，并且覺得有意思,。另外呢,，孩子多簡短的文章，應(yīng)該指導其讀出感情來,，這樣閱讀效果會更好,。關(guān)于寫,，主要是指寫好字和寫好短的習作。現(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的,，而且寫字的姿勢還得進一步提高,。作到一拳一尺與一寸。因為要學習,，有考試,，不免有作業(yè)。現(xiàn)階段,，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞,、朗讀背誦課文、讀課外書,。經(jīng)過兩個月的觀察,，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草,，有的是少做,，還有的經(jīng)常多我說忘記，或者沒帶,，我在班里申明,，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有,，我的處理方式是：一律重做,，從而杜絕撒謊行為。但是,，孩子的自律能力還是有特別差的,。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在,，班里還有少數(shù)學生少做作業(yè),，碰到難題就干脆不做。我覺得,，這是我們班里目前存在的最大問題了,。特別需要家長的配合。所以我想,，只要我們家長和老師密切配合,，孩子的良好學習習慣是能夠養(yǎng)成的。四年級是小學階段尤為重要的一年,，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期,。希望我們的家長要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段,，這對孩子以后的成長尤為重要,。

四.常規(guī)管理,。

五，分析期末考試成績,。

六.下面有請數(shù)學老師孟老師發(fā)言,。

各位家長，教書育人是我們教師義不容辭的天職,，教學質(zhì)量是,。

學校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距,，我們的教育教學設(shè)施還需更大的投入和完善,，且學校發(fā)展永無止境，我們一定會在今后的工作中,，廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和建議,，虛心學習各地先進學校的辦學經(jīng)驗，結(jié)合我校實際,，自加壓力,，開拓創(chuàng)新，勇于爭先,，為學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。

家長個別交流,。

四年級第一學期上家長會發(fā)言稿篇四

認真做好會前的準備工作,，使家長們參加會議之后有一定的收獲，這是和班主任平時做好認真和細致的工作分不開的,。下面是本站小編給大家整理的小學四年級第一學期家長會,。

發(fā)言稿。

僅供參考,。

各位家長大家好!今天,，借這次期中考試，我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!下面我將從學生在班中表現(xiàn)情況,，期中考試情況,、需要家長配合等方面來談?wù)劇?/p>

一、匯報班級工作我們班現(xiàn)在學生共58人,，男生29人,，女生29人,。孩子們經(jīng)過一年多的學習，對學校環(huán)境和老師都比較熟悉了,，對每天的上課,、下課、放學回家做作業(yè)等學習情況也都比較熟悉,，已經(jīng)養(yǎng)成了一些較好的學習習慣,，如：上課認真聽講，積極回答問題,，按時完成作業(yè),，主動幫助同學等。我們班男孩,、女孩的表現(xiàn)差異較大,。女孩普遍懂事、乖巧,，上課聽講專心,，成績優(yōu)秀。而男孩活潑,、好動的偏多,，部分同學好動,持久性差,依賴性強,玩心較重。他們的學習習慣和行為習慣都需要加強,。

二,、家、校配合,，讓學生養(yǎng)成良好的習慣美國心理學家威廉·詹姆士說：“播下一個行動,，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運,。”就是說習慣是可以決定一個人的命運,。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習慣”,。習慣的好壞會影響人一生的命運，好習慣養(yǎng)成了將受益終生,，反之,，不良的習慣會貽害終生。小學階段尤其是低年級階段,，正是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,，很多孩子學習成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習慣。

對于90%的學生來說,，學習的好壞,，智力因素只占20%，非智力因素占80%,。在信心,、意志、習慣,、興趣,、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置,。事實正是如此,，習慣對于一個人的影響是非常深遠的。13歲就成為中國科技大學大學生的周峰,，在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學習習慣成就了自己,。

據(jù)說周峰有兩個好的學習習慣：

一是量化的學習習慣。他認識漢字,，記英語單詞,，每天都是10個，即使是走親戚串門也從不間斷,。一年下來,，3000個、多個漢字記住了,，3000多個英語單詞也記住了,。

二是定時的學習習慣。該學習的時候?qū)W習,，該玩的時候玩,，自覺性極強,，不需要別人提醒,。好習慣使人不由自主地去學習、工作,，壞習慣使人不知不覺地拖拉,、懶惰。所以,，對于處在習慣形成階段的小學生來說,，培養(yǎng)他們的良好行為習慣至關(guān)重要。1,、認真聽講的習慣課堂教學很重要,。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課,，課下才能很輕松地完成作業(yè),。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講,。為此剛開學我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力,?？墒牵杂袀€別學生無法集中注意力聽講,。(點出上課注意力不能集中的學生名字)2,、作業(yè)認真書寫的習慣學生交上來的作業(yè)字跡潦草，說明他做作業(yè)時沒有靜下心來,，匆忙地完成任務(wù)了事,。這樣出錯的地方也就較多。作業(yè)認真與否,，家長只要看看就能發(fā)現(xiàn),。如果家長不提出要求，久而久之,，孩子就養(yǎng)成了馬虎的習慣,。

及時訂正的習慣老師批改作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的錯誤。但有的學生沒有養(yǎng)成做作業(yè)之前先訂正的習慣,，老師發(fā)現(xiàn)再來一個一個地找人,，沒有這么多的時間。不訂正,，就會造成錯誤的一直延續(xù),，所以家長要每天查看孩子作業(yè)批改后的情況。4,、預習的習慣預習得充分,，可以使孩子在上課時積極性更高，對于新知識的學習掌握的會更快更牢,。做完當天的作業(yè)后,，及時地預習，這需要家長的提醒和督促,。

三,、重視家校溝通。

老師有問題會找家長,，家長有問題也可以找老師,。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽,，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的,。作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師,。

四,、對家長的幾點希望。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。我也有孩子，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,，的確非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不能忘記對孩子的教育和輔導啊,。付出是有回報的，當看到自己的孩子一點點地在長大,，一點點地進步,，我們內(nèi)心是多么地開心,、是多么滿足啊,。當然，您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多,，我們面對的是整個集體,，不是個人。所以工作中不可能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上,。雖然他們不是一年級的小學生了,，有一定的學習自理能力，不需要你全程陪護了,，但孩子愛玩的天性告訴我們,，他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè),，每天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè)。語文的學習不但要寫,，還需要朗讀,，背誦，聽寫,，背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以,，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度,，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

2,、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利,，二如果晚上看的時間太長,，第二天勢必難以按時起床上學，或者是上課打盹,。對孩子看電視的時間和內(nèi)容,，家長要予以干涉和引導,。

3、培養(yǎng)孩子的勞動觀念,，平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動,。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理,。

4,、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義,，子女愛父母更是理所應(yīng)當,。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學會愛,。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中,，學會愛父母,，愛他人，愛家庭,，愛學校,，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理,，使他們成為具有同情心,、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人,。

5,、身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力,，反應(yīng)敏捷,，動作協(xié)調(diào)，聰明,，樂觀,，促進良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動,，這樣可使他保持旺盛的精力,，消除疲勞，提高學習效率,。同時家長和孩子一起參加運動,，這樣可以增進親子關(guān)系，玩得更加開心,，有益于身心健康,。

6、心態(tài)平和我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點多,，看自己的孩子,，看到的缺點多,。因為我們對自己的孩子非常了解,，對孩子的期望也比較高,，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以,，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子,，多一些平和,，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長,。還要注意呵護孩子的自信,，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練。

五,、生活方面在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：(1)牢記學校作息時間,。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個盹,。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,，請家長給予關(guān)注,。(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體,。有其他事情及時和老師聯(lián)系,、溝通。請記住我的手機號碼,，有事及時和我溝通,。

六,加強聯(lián)系。

孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點展開教育.我們之間的溝通是非常重要的.我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時,當面向我指出,我們肯定會"有則改之,無則加勉".在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,盡心盡責.父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學,孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,這期間難免會長出一些多余的樹杈,我們就要及時把這些樹杈修剪掉,使他們長成參天大樹,。為了我們的學生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!

又是一年一度的家長會,，有的家長咱們已經(jīng)很熟了，不過這個學期我們班又來了幾張新面孔,，那是原來2班的7個學生和從外校轉(zhuǎn)來的一個學生,。至此，我們班現(xiàn)在有44人,。在此請允許我代表404班所有學科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝你們對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學生,，為了一切學生，為了學生的一切”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視以及對學校工作的支持。今天的議程主要有5個,。

1,、如何更好地做學生的榜樣,。

龍生龍，鳳生鳳,，老鼠的兒子打地洞,。我們大多數(shù)的家長都覺得,，學習是老師管的,，把孩子交給老師就萬事大吉了,。其實,，各位家長,，您知道嗎?您才是孩子的第一位老師，也是孩子最重要的老師,。

孩子時刻在模仿大人,，父母的言行都印在他們心里。孩子是一面鏡子,，有的家長出口成臟,，很有可能他的孩子說起臟話來也是頭頭是道;有的家長當面一套，背后一套,，很有可能他的孩子也是兩面派;相反,，有的家長文質(zhì)彬彬，待人接物很講究禮數(shù),，他的孩子見到別人也會彬彬有禮;有的家長非常重視學校的教育,，他的孩子也會一樣的重視。

在一個家庭中,，找不出幾本像樣的書,，家長平時也沒有看書、看報的習慣,，上上網(wǎng)也只是玩玩游戲,。那么他的孩子也不可能有看書的習慣。因此,，家庭中的良好習慣,，對孩子的成長至關(guān)重要。

家長企盼孩子成為優(yōu)秀的人才,，自己首先就應(yīng)當是優(yōu)秀的父母,。而要做一名優(yōu)秀的父母，就應(yīng)當十分注意細節(jié),，用舉手投足的每一個細節(jié)去影響孩子,。

2、如何更好地進行家校合作,。

人無完人,，所以我們老師也難免會有著做得不到位的地方,，在這個時候，我希望您能夠跟我面對面的進行交流,。

“這個老師,，這么兇的，小孩子嚇都被他嚇死了,?！?/p>

“完了，這個老師這么懦拖拖的,，有什么用?”

有些時候,，我們一些同學作業(yè)沒有做好，課文背不出,，老師把他留下來,，我們總是能夠在周前會的時候，聽到值周老師告訴我們：家長是如何在門口大發(fā)牢騷的,。

各位家長,，我誠懇地請求你們，當你們有意見的時候,，就直接來和老師交流,，不要在校門口發(fā)牢騷，也不要當著孩子的面對老師評頭論足,，你都不尊敬老師,，讓你的孩子怎么尊敬老師?老師在孩子心中沒有威信，這個孩子,，我們也沒法教了,。

我們辦公室有個老師，他的孩子讀初二了,，他們也開過家長會了,，老師的要求是每天的回家作業(yè)要家長對著短信一樣一樣地檢查，初二了,，還需要家長這樣做,，那么我們才四年級的小孩子，你覺得你孩子的自覺心有多少?有幾個孩子他是不用家長操心的?各位家長,，對于孩子我們是無法選擇的,，如果你的孩子成績不理想，如果你的孩子學習不自覺,，如果你的孩子很調(diào)皮,，如果你的孩子很懶惰，我們坦然的接受吧，我們該想想辦法,，怎樣讓孩子變成好孩子,。

3、更多地找孩子的閃光點,。

在一個班級里，不僅有各方面突出的好學生,，同時還有各方面表現(xiàn)一般的中等生,，更有相對來說較差的學生。每個孩子身上都有閃光點，但需要家長用心去發(fā)現(xiàn),，與其關(guān)心孩子的分數(shù),，不如引導他的天性。有些孩子考試成績不好,，但是很懂事;有些孩子語文成績不好，但是很喜歡科學;有些孩子體育好，有些孩子音樂好,，有些孩子美術(shù)好……其實我們家長也知道,，十個手指伸出來也是有長短的,，不要總是以分數(shù)論英雄,。要在適當?shù)臅r候表揚表揚自己的孩子，讓他有信心,，不要覺得自己的孩子什么都比不過人家，孩子們是最討厭你口中那個“別人家的孩子的”,。

4、成立家長“護苗隊”

“辛苦一天，安心一年”

護苗隊工作職責。

(1)“護苗隊”工作時間分別為早晨：冬季：早上6:50--7：15,，下午3:25-4:05。要求校門口相關(guān)工作人員提前5分鐘到場,。(提早到的家長志愿者可在傳達室休息)。

(2)秩序維護人員：秩序維護人員由學校領(lǐng)導及兩名保安人員組成,，學校領(lǐng)導擔任當天“護苗隊”組長，負責處理校門口一切突發(fā)事件,。維護人員要求身著“護苗隊”服裝,，維護校門兩側(cè)停放車輛秩序,，尤其安排自行車、三輪車,、摩托車等車輛擺放,，保持進出校門暢通;保證學生進出校門安全，控制過往車輛過斑馬線車速,。兩位保安必須放置好各類安保設(shè)施設(shè)備,，身著保安服裝，外套“護苗隊”隊服,，手持安保設(shè)備,。負責校門口及橋上的暢通，如遇意外突發(fā)緊急事件,，有必要及時撥通手動報警裝置,，啟動意外突發(fā)情況預案。

5,、關(guān)于學習情況簡介,。

期中考試一結(jié)束，我接到了好幾個家長的電話,，意思大概都是,，現(xiàn)在孩子的成績怎么這么差，語文怎么才考試70多分,。今天我想集中解釋一下,。

我希望家長們以后在拿到試卷的時候不要一味地責怪孩子，對于學習,，我有這樣幾條想法：

第一,，試卷上的題目是孩子不會做，還是粗心大意錯的,，你先問問清楚,。

第二，好好思考一下,，孩子的這份成績,，他用了幾分力?有幾個孩子學習已經(jīng)很用功了，雖然考得成績不理想,，也不應(yīng)該責怪,。就像上個星期的運動會，我兒子也參加了,，結(jié)果他剛跑了沒幾步就摔了一跤，結(jié)果肯定是什么名次也沒有,，但是我沒有批評他,，反而表揚他,，因為他摔倒之后馬上爬起來，又接著跑完了全程,。所以我們孩子的學習也是一樣的,，有些是失誤，有些是他已經(jīng)盡力了,，當然也有一部分是態(tài)度不認真,，對于這部分學生倒是要好好的交流交流。

第三,，反思一下,，孩子的這份成績，你出了幾分力?白天,，每個學生在教室里上課,，所接受的教育都是一樣的，當然效果是不一樣的,。其中一個很大的原因就是,，回家以后，有些家長會關(guān)注孩子的學習,，而有些家長就不聞不問,，每次都是考試以后么稍微管得緊一點，罵一頓,，過幾天就堅持不住了,，作業(yè)沒做好也不知道，課文背不出也不管,，把什么問題都留給老師,，家長們，您管的只是一個孩子,，老師管的是44個學生,，我有時真的不知道該怎么回答家長的問題，我們有些家長,，就以為我們老師只管了你一個孩子一樣,。雖然有些同學的成績現(xiàn)在確實不怎么好，不過我想現(xiàn)在才是小學四年級,，是你放棄的時候了嗎?我總是這樣告誡自己：我是一個老師,，我要對得起每個學生，也要對得起我們家長的托付,。我盡自己最大的努力來教每個學生,，也希望我們的家長也盡自己最大的努力來關(guān)心孩子的學習，忙不是借口,，現(xiàn)在社會里,，有幾個家長是不忙的,。我們不管以后他學的知識有沒有用，他現(xiàn)在作為學生,，學習就是頭等大事,，就要盡力完成，我們作為家長,，教育好自己的孩子,，也是你的頭等大事，也要盡力完成,，盡量不要給自己留下遺憾,。

尊敬的各位家長：

晚上好!

走進校門，走進教室,，相信家長們都發(fā)現(xiàn)了,，本學期，我們學校正在發(fā)生著巨大的變化,。為方便大家接送孩子,，校園大門改方向了;為了改善孩子們活動的條件，學校鋪設(shè)了塑膠跑道,，建成了游樂場所,，原來的老大門，也將改造成看臺;為了激發(fā)孩子的學習興趣,，提高課堂教學的質(zhì)量,，每個教室都添置了多媒體設(shè)置，書架,，作業(yè)本架,，同時教室的門也改成了防盜門，這一切都是我們周校長為孩子們創(chuàng)設(shè)一個更好的學習環(huán)境的開始,，將來我?？隙ㄔ侔l(fā)生更加令人愉悅的變化。學校的網(wǎng)站也在建設(shè)中,，相信不久各位家長可以通過網(wǎng)絡(luò)更加全面,，及時地了解學校的信息。在教學方面,，我校也推出了“英語,。

順口溜。

”的晨讀,，以期到畢業(yè)每位學生能誦讀50條以上的順口溜,。隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，學校也相應(yīng)地調(diào)整了作息時間，這一點,，家長也應(yīng)該注意,，7點前不要送孩子來學校,，以相應(yīng)地保障孩子們的睡眠時間,。并且，在校期間,，我們也保證了學生一定的體育運動時間,，在上下午都有30分鐘的大課間活動。我相信,，所有的一切,，都是為了孩子的身心能更好地發(fā)展。

前段時間我發(fā)現(xiàn)同學相處,。同齡人之間在一起很容易自由交流,、無拘無束。學生之間是非常純潔,、正直的友情,。我們不能用成人的眼光來看待他們的一些行為，比如在進行各種評選時,，往往是好朋友站出來當眾指出同伴的不足之處而且言辭非常尖銳,，但下課后兩人關(guān)系又十分融洽，這一點,，我們成年人難以做到,，這就是兒童的天真與單純。同學之間在一起相處難免發(fā)生一些“矛盾”,，有孩子常常在老師和家長面前數(shù)落對方的不是,，試圖借助大人的力量來化解矛盾，這是兒童的普遍心理,。而我們一定要全面了解實情,，教給孩子與人平等相待、友好相處的方法,、培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力,。所以，在看待同學關(guān)系這個問題上,，我們不能充當孩子的保護傘,，而要充分利用這些機會培養(yǎng)孩子的交際能力、適應(yīng)能力,、解決問題的能力,。有家長認為孩子在校與同學發(fā)生了矛盾就是受欺負了、受委屈了，其實不然,。其一,、身體接觸就算打架嗎?有孩子在下課時喜歡拍一拍同伴，這其實是表示友好,，是兒童的天性,，有孩子來回地打就有可能使一方獲勝、另一方哭訴著來找老師,，所以我們要正確看待學生之間的矛盾,，不能只顧護短到學校來指責別人、為自己的孩子撐腰,，這樣不僅容易嚇著孩子,，也不利于自己的孩子。一個巴掌拍不響,。我們要詳細了解事情,，引導孩子分析自己的不足和過失，設(shè)身處地地為別人著想,，多一分理解與包容,，少一些挑剔和埋怨。從小就懂得謙虛和禮讓,、學會理解和尊重,，將來他們就更能適應(yīng)社會，更有發(fā)展空間,，所謂“吃得虧,、打得堆”。當然,，我并不是讓學生成為懦弱的孩子,，受到傷害忍氣吞聲。如果,，同學的行為太過分,，還是要告訴老師和家長，這是對自己的保護也是對同學的及時幫助,。

兩極分化比較嚴重,，成績好的同學有很多，但同時學困生人數(shù)也不少,，,。給各位家長提幾條建議，說的不當之處請各位家長諒解,。

希望家長做好以下配合工作：

1.孩子來學校之前防止把零食,、零錢,、玩具等帶到學校來，影響學習,。也防止孩子的爺爺,、奶奶或姥爺、姥姥縱容孩子,，隨便給零花錢,。家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講,，聚精會神,，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課,。40分鐘是解決問題的關(guān)鍵。這里有今天剛收上來的幾個陀螺請家長領(lǐng)回去,。

2.回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè),，每天堅持不少于20分鐘的讀背課文的時間,。

3.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。可能會有家長問“要不要幫孩子檢查作業(yè)是否做得正確”這的確是一個值得思考的問題,。我個人認為從我教的學生情況來看,部分同學非常粗心.那么我們家長就要通過檢查幫他改正這個缺點.當然檢查不是把答案告訴他,，而是要讓他自己經(jīng)過檢查知道錯了,至于錯在哪里讓孩子自己去思考.

4.如果小孩達不到所要求的標準，先了解原因是什么,，及時與老師溝通,。關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，并在以后的學習中經(jīng)常提醒,。

5.作業(yè)認真,，首先字跡清楚，孩子都非常的清楚,，但也有個別屢教不改的,，這不全是孩子的過錯，我們家長也是關(guān)鍵,，你需要經(jīng)常提醒,、督促。這就要求我們家長也要真正的關(guān)心孩子的學習,。

6.購買一些必要的輔導資料,，彌補課堂上寫的不足,。

7.鼓勵孩子多看課外書，訂閱相應(yīng)水平的報刊雜志,，每個小孩至少有一份課外讀物,。快樂閱讀是我校推出的培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)的一個大舉措,，現(xiàn)在學校已撥出一大筆經(jīng)費,，為各班添置新書，讓學生能每周閱讀一本好書,。從下學期開始,，我校將在原有的課程基礎(chǔ)上安排閱讀時間，到時將以未來作家和小學生時代為基礎(chǔ)的讀物,，希望家長能夠多多配合,。學生的語文素養(yǎng)，聽,，說,，讀，寫的能力的培養(yǎng)決非一日之功?，F(xiàn)在要求學生積累大量詩文,，閱讀經(jīng)典名著對于一次考試也許沒有幫助，但等到將來初中高中,，一個只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百,。

詩詞。

上百本名著的孩子,，誰更有潛力?現(xiàn)在的高考狀元哪個不是博覽群書,。當然，看書應(yīng)當有所選擇,，盡量是符合興趣,，文質(zhì)兼美的文章。對于四年級的學生我們鼓勵看一些校園文學,，涉及名著名篇,，如四大名著，中外優(yōu)秀名著名篇都可以去嘗試看看,。

培養(yǎng)學生積極向上的態(tài)度,，激發(fā)興趣，必要時甚至以強制手段引導促成良好的習慣的形成,，但一定要對孩子有信心,。注意適時的表揚和批評相結(jié)合。

隨著年齡的增長,，孩子知識面越來越廣,，他們的求知欲也愈來愈強,，在這個時期教師和家長共同攜起手來將孩子引入一個更廣闊的天地，讓他們更充實,、更快樂!

8.作業(yè)要求家長都簽名,，而且需要家長檢查是否按要求完成。

關(guān)于作業(yè)做如下說明：

家長們,，作為班主任,，我自問是盡心盡力的，學校里的每一次活動,，我都帶著孩子們傾力而為,，后墻上的一張張獎狀就是我們努力的結(jié)果這是一種慣性，經(jīng)歷了一次成功,，孩子們自然而然地期待著下一次,，我盡量地讓孩子們保持著這種美好的期待，希望我們家長也能行動起來,，讓孩子對作業(yè),，對學習有美好的期待!

謝謝!

四年級第一學期上家長會發(fā)言稿篇五

各位家長，晚上好!

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!

一、認識四年級,。

相信很多家長還記得,，在三年級家長會中，我曾講過：中年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級,，我們稱它為轉(zhuǎn)折點,。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段,，學生的身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響,。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：

1,、學習內(nèi)容。

從四年級開始,，孩子們的學習內(nèi)容變了,。低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識,，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題。到了中年級,，學習的知識由簡單到復雜,，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,，這對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,，該讀的還要讀,，該抄的還得抄，該練的還得練,。但同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。

2,、心理方面,。

孩子長大了，也學會了思考,，更學會了察言觀色,，喜歡的人，他愿意和你交流,，不喜歡的人就會跟你對著干,。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師,、家長交流,，如果你關(guān)心他了，重視他了,，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說,、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法,，這樣就無法指導他的學習,。另外，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

3、學習方面,。

說到學習,，在座的家長都深有體會。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了,。在一,、二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講,，回家以后,，家長在家里幫助他們記記生字,，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績,。但是,，四年級的學習內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量雖然相對多了,，但也不至于要寫到晚上十一,、二點，主要是學習方法改變了,。學生的學習不應(yīng)是一種被動學習,，而是一種主動學習。但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動學習,，甚至處于逃避學習的狀態(tài)。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應(yīng)該是自己主動地去學習,，是“我要學”,，而不是“要我學”。因此,，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師每天都布置有一定量的作業(yè),，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變,，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強,，對知識追求，因此成績越來越好,，或者有明顯進步,。而有一部分同學出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào),，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點,。也就是說從這里開始，學生的學業(yè)成績會很容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”,。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視,。

4、課堂方面,。

四年級的課堂,，非常重要。所以我非常重視課堂教學,，每堂課都精心作準備,，吸引學生的注意力。在課堂上,，學生學習狀態(tài)兩極分化相當嚴重,，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答,，如：蔡仕曦,、陳熙、唐正,、周沛希,、謝佳彤、王心妍,、冼子妮,、吳佩蕓、何逸飛等同學,，這一部分孩子課堂效率比較高,。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西,，做小動作,，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題,。久而久之，成績下滑很嚴重,，惰性很強,。這學期，我希望每一位學生給自己訂下認真聽課、積極舉手發(fā)言目標,，從而提高自己的學習效率,。

5、成績方面：

目前為止,，我們進行了第一單元的小測,，雖然說一次考試，成績不能代表孩子的半個多月的學業(yè),，但至少反映了孩子這半個月來的學習態(tài)度和學習情況,。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級,，學生分數(shù)的波動還是相當大的,，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，人不是常勝將軍,，哪會有次次都成功的?所以,，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分數(shù),，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思,，改正錯誤才是上策,。

6、其他方面,。

轉(zhuǎn)折時期,，思想教育也很重要,。在學校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀律,。上課不舉手,，發(fā)言沒聲音,，下課就大吵大鬧。打了上課鈴,，一點反應(yīng)都沒有,。寫作業(yè)也竊竊私語,，紀律在大幅度下滑,。但是有部分家長的全力配合，孩子們還是在不斷進步中,，在此,，表揚馮國穗、李永淇,、麥梓鵬,、潘鉅文媽媽，她經(jīng)常會和老師們溝通孩子最近的情況,，和老師一起努力,，讓孩子朝好的方向發(fā)展,。其實，孩子這么小,，還是應(yīng)該和父母在一起,，由父母和老師共同來督促學習，效果是最明顯的,。

二,、匯報班級工作。

我們班60人,，大部分同學學習積極努力,。一學期的風風雨雨，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼,。作為班主任和語文老師,，我對我的學生充滿信心。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪地說,，我們班的同學都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如誰忘了帶東西,，準會有同學搶著借給他;誰生病了，準會有幾個同學送他去校醫(yī)室,，并幫他做好值日工作;見到老師都能主動問好??總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。

(二)學習方面：我們平時常說,，十個指頭有長短,，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力,、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別,。

(1)聽講專心,，發(fā)言積極的同學：蔡仕曦、陳熙、唐正,、周沛希,、謝佳彤、王心妍,、冼子妮,、吳佩蕓、何逸飛等同學,。他們上課專心聽課,，積極回答問題，是同學們學習的榜樣,。

(2)書寫認真,、字型漂亮的同學：鄧景耀、何銘,、余煜軒,、霍澤北、蔡仕曦,、余文龍,、周沛希、謝佳彤,、何雨桐,、古安琪、梁靖詩,、王心妍,、黃旖靖、陳熙,、楊慧琳,、葉天穎、何樂炫,、陳心悅,、伍敏瑤等同學。

三,、存在問題,。

當然，我們班還存在一些問題,，比如,，課堂上總有學生管不住自己，不僅不認真聽講,，還要影響別人;部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔憂,。部分學生身上帶錢，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣,，又對孩子的健康有害;有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫,，違反校規(guī)校紀??突出表現(xiàn)在：

1.作業(yè)方面,。

開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況不是很理想,?？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時有發(fā)生,。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會少作業(yè)呢?所以,，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)寫好啦?這時,，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了!”而實際上呢,，他可能一個字也沒有寫。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍,。而對于老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視，如背課文,，熟讀課文,，背古詩，大量的閱讀,，查找資料等等,。

而有一部分同學因為惰性，怕辛苦,，總想著玩,，學習缺乏主動性，尤其是個別男生,。所以成績很不穩(wěn)定,，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子,，我常常為他們覺得可惜,。有很聰明的頭腦,，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面,。這一類的孩子中不乏聰明的人,，所以目前僅從分數(shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視,，覺得孩子成績還行,，最少是跟得上，但長久這樣下去,，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,，以后五、六年級的學習怎么能不吃力呢?等到了升中考試的時候,，再來嚴格地要求他們,，是不是太遲了一點了呢?他們的成績和學習的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎?以上這些不良現(xiàn)象，在這次的單元考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草,，沒有恒心,、耐心。這些同學在考試過程中,，沒有好好做題,，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草,。導致考試成績直線下滑,。所以，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

2.學習主動性還存在一些問題：一部分同學把學習當作任務(wù)來完成,，而沒把學習當成自己的事業(yè),，因此處于被動應(yīng)付的局面。

3.自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學,，由于學習跟不上趟,，對學習失去興趣，這要加強正面引導,。其中最突出的問題就是不學現(xiàn)象,，要引起重視，希望家長配合教育,。

4,、學生的一些良好習慣沒有形成：個別學生，這次考試成績不太理想,，實際上就是學習習慣差了一點,，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證,，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間,，學習觀念不強。對此,，我們老師會更進一步加強引導,，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了,。

需要配合的方面：

1.提醒孩子周一穿好校服、佩戴紅領(lǐng)巾,。

2.教育學生不亂花錢,，學校不允許帶零食。

3.輪到孩子值日時,，一定要提醒孩子提前十分鐘到校,，搞好衛(wèi)生。

4.平時引導學生多讀有益的課外書,，并加強課外閱讀,、寫作的訓練。

尊敬的家長,，學校教育不萬能,，但學校會盡力，家庭教育不可少,，望家長重視,，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護,，一個學校要發(fā)展和生存,，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護學校,，給我們提出寶貴的建議和意見,。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長共勉,。謝謝大家!

四年級第一學期上家長會發(fā)言稿篇六

中年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級,，我們稱它為轉(zhuǎn)折點。四年級處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個階段,，學生的身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習,，那對學生今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響,。下面是本站小編給大家整理的20xx年四年級第一學期上家長會。

發(fā)言稿,。

僅供參考,。

各位家長，下午好!

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

一,、認識四年級。

中年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級,，我們稱它為轉(zhuǎn)折點,。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段,，學生的身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響,。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：

1,、學習內(nèi)容。

從四年級開始,，孩子們的學習內(nèi)容變了,。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題,。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜,，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,，這對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,，該讀的還要讀,，該抄的還得抄，該練的還得練,。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。

2,、心理方面。

孩子長大了,，也學會了思考,，更學會了察言觀色，喜歡的人,，他愿意和你交流,，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里,，不喜歡和老師,、家長交流，如果你關(guān)心他了,，重視他了,，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法,，這樣就無法指導他的學習。另外,，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3,、學習方面,。

說到學習在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時,，有的學生在課堂上不注意聽講,，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字,，背背課文,，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對多了,，但也不至于要寫到晚上十一、二點,，主要是學習方法改變了,。學生的學習不應(yīng)是一種被動學習，而是一種主動學習,。但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài),。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了,，學生應(yīng)該是自己主動的去學習,，是“我要學”，而不是“要我學,。

4,、課堂方面。

四年級的課堂,，非常重要,。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心作為準備,，吸引學生的注意力,。在課堂上，學生學習狀態(tài)兩極分化相當嚴重,，有一部分學生的思維是相當活躍的,，每個問題都能積極思考回答，如：沈一鳴、姚秀琳,、鄧爭慧等同學,，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生平時感覺也不錯,，作業(yè)能按時完成,，家長也比較重視，為什么成績一直不理想?最近我一直在思考,，也在觀察,，最后我發(fā)現(xiàn)：這些孩子都有共同的特點——惰性大。比如說,，這些孩子作業(yè)是完成了,，但是他完成的僅僅是書面作業(yè)，而口天性的卻很少認真完成,，口天性的靈動性很大,，比如預習，人家要讀三遍以上的書,，遇到不懂的去做標記,，去查去問，生字動手查,。

字典。

而有的同學拿出《字,、詞,、句》一類的書匆匆把老師要查的記上就算了事這樣結(jié)果會一樣嗎?沒做充分準備后上課也打不起精神久而久之大腦就會游離在課堂之外常常在抽屜里玩東西做小動作或者和同學說“悄悄話”根本不聽老師的講課也不積極思考問題。久而久之成績下滑很嚴重惰性很強,。

5,、成績方面：

雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少反映了孩子這半個學期的學習態(tài)度和學習情況,。在這里,，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級，學生分數(shù)的波動還是相當大的,，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多,，人不是常勝將軍,，哪會有次次都成功的?所以，對待孩子的考試成績,，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分數(shù),，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因,，幫助他弄懂意思,，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學習過程,?？荚嚪謹?shù)只是衡量學生學習的一個指標，恒定學生最近的學習狀態(tài),，而不是唯一指標,。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要,。

二,、匯報班級工作。

我們班共36人,。大部分同學學習積極努力,。幾學期的風風雨雨，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼,。作為班主任和語學老師,，我對我的學生充滿信心。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如誰忘了帶東西,，準會有同學搶著借給他;誰生病了，準會有幾個同學幫助他補習功課;見到老師都能主動問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣,。

(二)學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短,，這也說明學生與學生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力,、毅力等方面的差異,。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班36同學，學習很好的約8人,，較好的約7人,，一般的約15人，較不理想的約6人,。

三,、對家長的幾點希望。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：

1,、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障!對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視,，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排,，不玩火，電,，不接觸危險品;外出要征得家長的同意等,。

2、嚴格管理時間,，科學安排時間,。有以下幾個方面需要家長注意：

(1)對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7：40前到教室交作業(yè),、7：50準時早讀,。值日生早10——20分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生;下午1：40到校,。每一個學生都應(yīng)做到按時到校,，不遲到。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時,，最好達到10小時,。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹,。有些學生早上第一節(jié)課就打盹,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了，請家長給予關(guān)注;同時也敬請家長關(guān)注孩子的健康,，不要給孩子報過多的興趣班,。有些家長甚至在五天上課時間還有興趣班。通常來告訴我下午放學很急,，有課,。聽著我頭皮都發(fā)麻，一天課下來,，很累,，但一天的知識還要去鞏固，去復習,，再上興趣班,，怎能不累呢?有的家長甚至需要我們來開綠燈，我想您們是不是有點著迷,，主次沒分清,。基礎(chǔ)沒學牢,，要興趣有用嗎?我們班的英語一直很好,，英語老師也讓我替她跟大家說一說，她們的英語水平大多數(shù)都很好,，不需要過多的上興趣班,，這樣影響休息可不好。家長一定要學會有的放矢,，不要過多的攀比,。

3、家長要經(jīng)常過問孩子的學習,，了解孩子的家庭學習效果,。督促孩子獨立、認真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣,。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查,。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步,，給以及時、充分地肯定,，并提出新的要求,。

4、要幫助孩子掌握科學的學習方法,。通常指導孩子學習方法有很多,，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習,、課后復習,、作業(yè)練習，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步,。

5,、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，這些毛病會嚴重影響孩子的學業(yè)長進,，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩,。

6,、要及時和老師聯(lián)系，及時溝通,。我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,，把工作做到學生的心坎上,，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對性,，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力?，F(xiàn)在,，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在,，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些,，這就需要我們進一步交流,。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想,。

四,、重點講一講。

作文,。

與閱讀,。

我深深地感到，語文是一個積累的過程,。其實孩子現(xiàn)在作文寫得怎么樣,，都是積累的問題。有人為寫作文作了一個比喻,，我覺得非常恰當,。他說,，寫作文就是下雨，平時的積累就是云,，當云層積得越來越厚的時候,，就會下雨，積得多,，雨下得大,，積得少，雨下得小,。如果云層很薄,，那就不會下雨了。寫作文就是一個下雨的過程,，有的孩子平時積累的多,，那他寫作文時自然是文思如泉，筆走如飛,。有的孩子平時積累很少,，他的作文的雨根本就下不下來呀，沒有東西下呀!所以,，有時候我看見那些寫作文就二三句的孩子也挺可憐的,，他肚子里沒貨，逼他也寫不出來呀!所以,，我們要加強孩子的積累,。包括語文文字的積累和生活閱歷的積累。這些積累其實早在他們上學之前就有了,，有的家長平時很注意培養(yǎng)小孩把話說完整呀,，把話說得具體，這就是一種語言積累,。也有的家長讓孩子背一些優(yōu)美詞句,，閱讀課外書籍，這就是語言積累,。有的家長經(jīng)常帶孩子出去游玩,，讓孩子長長見識，這就是一種生活閱歷的積累,。其實讓孩子多經(jīng)歷一些不同的事情,，可以豐富孩子的積累，成為他一筆寶貴的財富,。這些都是積累,。我們還要讓孩子把這兩者結(jié)合起來，用語言文字把他所經(jīng)歷的表達出來,。我記得以前看過一個故事,，寫一個作家怎樣教自己的親戚寫作文，其實沒有什么,，就是讓她每天都看一點東西,，說一點東西，寫一點東西,，就這么簡單,。我覺得這也非常適用于我們的孩子。

下學期的家庭作業(yè),，我準備設(shè)立“閱讀記錄本”,，讓孩子每天讀半小時以上的書，寫下,。

讀后感,。

也敬請家長教給學生閱讀的習慣：1、培養(yǎng)每天閱讀的習慣2,、培養(yǎng)專心閱讀的習慣3,、培養(yǎng)讀書動筆的習慣4、培養(yǎng)邊讀書邊思考的習慣5,、培養(yǎng)帶工具書閱讀的習慣6,、培養(yǎng)有目的地進行閱讀的習慣7、培養(yǎng)有序閱讀的習慣望家長能和孩子一起讀書,，創(chuàng)造閱讀的氛圍閱讀是人生中最美麗的姿態(tài),，閱讀能使人的生命變得豐富多彩，請讓閱讀點亮孩子的童年,。

各位家長,，一代文豪冰心先生曾經(jīng)說過，“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁，隨時撒種,，隨時開花,。”我們的孩子需要的也正是這個,。讓我們共同為孩子們?nèi)鱿旅篮玫摹扒椤焙汀皭邸?，他們一定會開出最美最亮麗的花。

各位家長,，下午好!

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

一,、認識四年級。

中年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級,，我們稱它為轉(zhuǎn)折點,。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段,，學生的身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響,。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：

1,、學習內(nèi)容。

從四年級開始,，孩子們的學習內(nèi)容變了,。低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識,，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題。到了中年級,，學習的知識由簡單到復雜,，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,，該讀的還要讀，該抄的還得抄,，該練的還得練,。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。

2,、心理方面。

孩子長大了，也學會了思考,，更學會了察言觀色,，喜歡的人，他愿意和你交流,，不喜歡的人就會跟你對著干,。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師,、家長交流，如果你關(guān)心他了,，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法,，這樣就無法指導他的學習。另外,，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3,、學習方面,。

說到學習在座的家長都深有體會。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了,。在一二年級時,，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后,，家長在家里幫助他們記記生字,，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一,、二點,，主要是學習方法改變了。學生的學習不應(yīng)是一種被動學習,，而是一種主動學習,。

但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài),。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了,，學生應(yīng)該是自己主動的去學習,，是“我要學”，而不是“要我學,?！币虼耍幸恍W生因為不想學,，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。

老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識,。因為以上改變,，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求,，因此成績越來越好,，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào)，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點,。也就是說從這里開始學生的學業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”,。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。

4,、課堂方面,。

四年級的課堂，非常重要,。所以我非常重視課堂教學,，每堂課都精心作為準備,，吸引學生的注意力。在課堂上,，學生學習狀態(tài)兩極分化相當嚴重,，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答,，但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里玩東西，做小動作,，或者和同學說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題,。久而久之,，成績下滑很嚴重，惰性很強,。這學期,，我希望每一位學生最起碼一堂課發(fā)一次言,，給自己訂下目標,，從而提高自己的學習效率。

5,、成績方面：

雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè),，至少反映了孩子這半個學期的學習態(tài)度和學習情況。在這里,，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級,，學生分數(shù)的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手,。人心都差不多，人不是常勝將軍,，哪會有次次都成功的?所以,，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分數(shù),，不能光沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因,，幫助他弄懂意思,，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學習過程,?？荚嚪謹?shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說,，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要,。但是對數(shù)學的興趣不夠高，主動性不高,，獨立思考不夠,，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制,。如果家長和老師不去幫助他們,，學習成績將會無法得到提高。

7,、其他方面,。

轉(zhuǎn)折時期，思想教育也很重要,。在學校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀律,。上課不舉手，發(fā)言沒聲音,，下課就大吵大鬧,。打了上課鈴，一點反應(yīng)都沒有,。寫作業(yè)也竊竊私語,，紀律在大幅度下滑。表揚段佳佳媽媽她們經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況,，和老師一起努力,，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實,，孩子這么小,，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來督促學習,，效果是最明顯的,。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教,，這些可以說,，都是不負責任的做法。

二,、匯報班級工作,。

我們班共6人。大部分同學學習積極努力,。幾學期的風風雨雨,，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼,。作為班主任和數(shù)學老師，我對我的學生充滿信心,。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他;誰生病了,，準會有幾個同學幫助他補習功課;見到老師都能主動問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。

(二)學習方面：我們平時常說,，十個指頭有長短,，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力,、毅力等方面的差異,。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別,。

(1)表揚學習優(yōu)秀的同學有：李佳佳。

(2)聽講專心,，發(fā)言積極的同學：李宏哲同學,。

(3)書寫認真、字型漂亮的李佳佳,，李宏妍,，張瑩。

(4)其他方面：我班的大多數(shù)同學都能做到熱愛勞動,，積極參與集體活動,。

三、存在問題,。

當然,，我們班還存在一些問題，比如,，課堂上總有學生管不住自己,，不僅不認真聽講,，還要影響別人;部分男同學太愛動，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔憂。有時他們會放松對自己的要求,，言行自由散漫,，違反校規(guī)校紀……突出表現(xiàn)在：

1.作業(yè)方面。

開學以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐?。總有極個別同學總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會少作業(yè)呢?所以，當您在檢查作業(yè)的時候,，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦?這時,，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了!”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫,。此問,，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍,。當然,，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的,，但不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長也很被動。因此,，我決定對個別同學我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機上,。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視,。背課文,，熟讀課文，背古詩,，大量的閱讀,，查找資料等等。

以上這些不良現(xiàn)象,，在這次的期中考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草,，沒有恒心,、耐心。這些同學在考試過程中,，沒有好好做題,，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草,。導致考試成績直線下滑,。

所以，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

2.學習主動性還存在一些問題：一部分同學把學習當作任務(wù)來完成,，而沒把學習當成自己的事業(yè),，因此處于被動應(yīng)付的局面。

3.自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學,，由于學習跟不上趟,，對學習失去興趣，這要加強正面引導,。其中最突出的問題就是不學現(xiàn)象,，要引起重視，希望家長配合教育,。

4,、學生的一些良好習慣沒有形成：個別學生，這次考試成績不太理想,，實際上就是學習習慣差了一點,，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心,，課后作業(yè)沒有保證,，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強,。對此,，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間,，同時檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了,。

大家都知道，數(shù)學知識就象自行車的鏈條,，也許我這個比喻不是太恰當,，但當一節(jié)斷了，很難再續(xù)上,。十以內(nèi)的加減法熟練了,，二十以內(nèi)的就學得快了，二十以內(nèi)的熟練了,，百以內(nèi),，萬以內(nèi)的加減學起來就很輕松。加減法熟練了,，乘法就好學了,，乘法熟練了，除法就簡單了,。在課堂上,，我會盡力做到每一節(jié)課都把知識點講全，講透,。還要請各位家長在家里給孩子多練習,，達到真正的熟練。當然數(shù)學不單純只是計算,，至于其他題的類型,，家長就不必再作輔導。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時完成就可以了,。

總之要提高數(shù)學成績并不難,。這里要做到的就是三個字：一個是“勤”，另外兩個就是“堅持”,。要做到這三個字都需要花大量的時間,。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣,。扮演父母的角色是不可以省時間的,，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好!也送給我自己,，和大家共勉,。

五、對家長的幾點希望,。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法,，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：

1,、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障!對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視,，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排,，不玩火,，電，不接觸危險品;外出要征得家長的同意等,。

2,、嚴格管理時間，科學安排時間,。有以下幾個方面需要家長注意：

(1)對于孩子的到校時間,，我們規(guī)定早上在8:15前到教室交作業(yè)、上早讀,。值日生早20分鐘來收拾班級,，打掃衛(wèi)生;下午1：20到校。每一個學生都應(yīng)做到按時到校,，不遲到,。

3、家長要經(jīng)常過問孩子的學習,，了解孩子的家庭學習效果,。督促孩子獨立、認真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查,。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與孩子交流,，詢問孩子在校的學習情況,。

要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時,、充分地肯定,，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。但實際上,，老師也只想告訴家長,，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正,，希望家長和老師配合,，一起努力，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣,。要幫助孩子掌握科學的學習方法。

4,、小學階段很多學生學習方法比較消極,、被動，家長應(yīng)當有意識地加以指導,，并使之形成習慣,。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習,、課堂學習,、課后復習、作業(yè)練習，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步,。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病,。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,，如放學回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習,，該玩的時候就痛痛快快地玩,。

5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題,。有的家長說作業(yè)少點,，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說,，一人難趁百人意,。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認為多一點,，有的認為少一點,。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學生在課堂上掌握的好一些,，就會布置的少一點,，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些,。如果您有不同意見可以當面給老師說說,，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受,，適當調(diào)整,。當然別的事，也是這樣,，在教學上,，管理上,，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為,，你們都可以當面給我們指出,，千萬不要因為一點小事,，就鬧得大家心里不愉快,。

6、今后的數(shù)學學習方式,。學期已經(jīng)過半,，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主,，也就是以課本為主,。練習冊主要是在課下自己完成，來到學校后老師再有針對性的進行講解,。所以數(shù)學的鞏固和復習全靠課下,，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗,，請根據(jù)自己孩子自身的特點,，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的,，孩子必須回家要內(nèi)化,，不斷重復鞏固。往高年級走,，難度會越來越大,，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來肯定會掉隊的,，希望我們家長要引以為重視。

7,、其他方面：

1.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾,。

2.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證,。

3.教育學生不亂花錢,，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零食,。

4.晨檢,。學校要求每天上午8：30前要測量體溫，提醒學習提前到校,，別擔誤上課,，這些工作需要您的配合,。

尊敬的家長，學校教育不萬能,，但學校會盡力,，家庭教育不可少，望家長重視,，你們的孩子需要我們教育,，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發(fā)展和生存,，必須有家長們的關(guān)愛,，希望家長處處關(guān)心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見,。最后,，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長共勉,。謝謝大家!

尊敬的各位家長：

大家下午好!今天,，因為孩子們的緣分，我們走進了比干完小四(3)班的教室,，首先,，對大家的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會,，單從這一點,，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學校工作的支持,。轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入四年級已兩個多月了。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作正在走向正規(guī),。

一,、學校、班級基本情況介紹,。

1,、學校基本情況近幾年在各級領(lǐng)導和全體師生的共同努力之下,，學校的教育教學工作取得了優(yōu)異的成績,。為進一步改善辦學條件,，新的教學樓已經(jīng)完工，我們的音樂教室,、實驗教室,、計算機教室等等都在籌備當中。

2,、班級學生情況介紹,。

我們班學生與三年級相同，沒有發(fā)生變動,。共有學生50人,，其中男生25人,，女生25人,。這半學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話。學生無遲到早退現(xiàn)象,，無故曠課的沒有,，大部分同學有事能較自覺遵守學校。

規(guī)章制度,。

每天的值日工作認真負責,，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結(jié)友愛但問題同時也是存在的,，部分同學學習還不夠積極主動,，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草,，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍這些都是學習上的不良行為還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強,，要做到及時清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔。

二,、結(jié)合其中成績和平日表現(xiàn)情況向家長匯報學生在校的學習表現(xiàn)情況,。

本次期中考試，語文優(yōu)秀同學有10名,，分別是陳澤熙,、袁趙鑫、李彬魁,、楊續(xù)淼,、楊玉冉,、竇婉容、李金坤,、路鑫,、王凱巖和彭凱月同學，對這些同學提出表揚,，不及格的有12名,，最高分92分。數(shù)學優(yōu)秀同學27名,，不及格同學7名,，最高分100分。語文試卷難度適中,，整體成績還不盡如人意,，另外，對于12名語文不及格的同學以及部分退步的同學,，我有義不容辭的教育責任,，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合,，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿,，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,。

三,、對家長的幾點希望。

“教室里的每一個孩子都是父母的整個世界”,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,，畢竟家庭是孩子的第一所學校,，家長是孩子的第一任教師。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重,。

2,、嚴格管理時間,，科學安排時間。上學不遲到,，也不早到,，放學立即回家，不中途玩耍,。

3,、家長要經(jīng)常過問孩子的學習，了解孩子的家庭學習效果,。督促孩子獨立,、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣,。

4,、創(chuàng)造和睦,，祥和,，穩(wěn)定的家庭氣氛和一種良好的知識環(huán)境。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的,。作為家庭起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,，不求高檔，但求氛圍,。

四,、其他方面。

今年,，我們的數(shù)學老師是董老師,，董老師教學經(jīng)驗十分豐富，她的電話號碼請家長記一下,，有問題可以詢問董老師,。請董老師就學生們在數(shù)學上的表現(xiàn)，與家長一起探討一下,。

尊敬的家長,，學校教育不萬能，但學校老師會盡力,，家庭教育不可少,，望家長重視，你們的孩子需要我們教育,，我們的學生也需要您的呵護,，一個學校要發(fā)展和生存,，必須有家長們的關(guān)愛和支持，希望家長處處關(guān)心愛護學校,，給我們提出寶貴的建議和意見,。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西,。

我們的家長學校就到這里,，再次感謝您的到來，也歡迎您多多來校交流學生情況,，帶來你們寶貴的意見和建議,。

四年級第一學期上家長會發(fā)言稿篇七

各位家長您好!

首先，向一直關(guān)心我校發(fā)展的各位家長朋友說聲謝謝!,，你們對我校工作的關(guān)心和支持,，使我們工作熱情高漲。工作勁頭倍增!然后,，再次感謝家長朋友在百忙之中參加本次家長會!

在上周短短的三天的時間里,，我覺得孩子們學到的深深領(lǐng)悟到的道理非常的多，非常的深刻,。比如：知道了紀律的重要性,，深深體會到了堅持的效果。對自己收益很大,。我舉一個例子,，他就是咱們班的們孟家寶、劉志杭,、張宇揚等比較胖同學,，大家也知道那幾天雖然說太陽不是很毒，但是天氣悶熱,，很容易出汗,。當時這幾個孩子當中的孟家寶同學有一天是臉色發(fā)白，面部表情很不好受,，但是他咬緊牙關(guān)還是堅持了下來,。而且這幾個孩子在最后的會操表演當中都被教官跳出來站在了第一排。大家都知道第一排是門面,，都是走得好的,，所以我要當著所有家長的面表揚他們?nèi)齻€。還有一個例子她是插班生程琦琦,，以前生活在南方,，她原來的學校根本就沒有早晚自習，而且她的課外時間抓得不緊，相當寬松,，早上8,點到校,，中午11點多放學回家，下午2點半到校,，下午4點多放學,。而我們這里，不但有早晚自習,，而且早上起床的早,，晚上三節(jié)晚自習，時間很長,。最可怕的是她在那邊根本就沒有軍訓這個概念,。讓我想不到的是她堅持了下來，而且在會操表演中動作做的非常到位,。

在本周正式上課的五天,，同學們表現(xiàn)的非常的好，大家的學習熱情很高,，進入學習狀態(tài)很快,，無論是英語單詞還是語文優(yōu)秀文章的背誦，無論是主科的學習還是副科的學習,，孩子們都很認真,，比如孫亞楠、劉童心,、沈肖飛,、王子昂、董慧君,、馮露、劉成洋,、李建,、田甜、利佳慧,、張翼飛,、陳智、蔡佩杭,，李志航,、等等的優(yōu)秀生，還有一批進步很大的孩子像王丹,、張煜陽,、馬卓靜、侯靜文,、江東洋,、趙一,、魏鵬磊等等真是可喜可賀!他們有的上課發(fā)言積極，有的做作業(yè)認真,。之所以他們進入學習狀態(tài)很快,，是因為家長朋友在開學之初就嚴格要求孩子。在這里我十分感謝各位家長朋友,。是你們的支持讓我們老師的干勁更大,。

在去年一年的教學工作中，有一點對我感觸很深,。那就是學生生活和學習習慣是非常重要的,。好多孩子成績差不是因為孩子不聰明或者說孩子不努力，而是因為沒有一個良好的生活和學習習慣,。特別是去年從開封求實中學學習回來之后,，給我的觸動更加強烈。為什么在今天提出呢,，是因為今天是八年級新學年,、新學期的開學之初，現(xiàn)在提出這個問題之后,，孩子們?nèi)菀捉邮?。所以我這一個月甚至是這兩個月的工作重點就是培養(yǎng)孩子良好的學習和生活習慣。引導孩子們從上課,、自習,、課間、餐廳,、寢室等幾個方面培養(yǎng)習慣,，交給他們應(yīng)該怎么樣?不能怎么樣。這樣以來孩子們都清楚該怎么做,，不該怎么做,，一清二楚。

我總是在學生面前說到做到,，不食言!對紀律的要求很嚴格,。大家都知道，對待孩子應(yīng)該嚴,。遇到他們犯錯誤時,，我首先是看他的態(tài)度如何，如果他已經(jīng)意識到自己錯了,，我們只是給他點明就行了不用懲罰,，若是態(tài)度不好的話，我的做法是給孩子三次機會，第一次說理,，第二次提醒,，第三次再懲罰。這樣,，給孩子改正錯誤一個緩沖,，一個過程，孩子就不會有害怕恐懼的心理了,。

當然我們的工作還有不足之處,，有個別孩子的時間觀念不是很強，自我約束能力不強,，可能會犯一些錯誤,，我的觀點是犯錯誤不要緊，關(guān)鍵就是要認識到錯誤的嚴重性,?？墒沁z憾的是還會有一些孩子會出錯，對于那些認錯態(tài)度不好的孩子,，我必須采取強硬措施,，比如犯大錯或者是屢次犯錯不該的孩子，,，按照學校要求該回家反省的必須回家反省,，我也請家長朋友理解，支持我的工作,。當然我不愿意看到這種現(xiàn)象發(fā)生,，如果發(fā)成了，請家長配合我的工作把孩子接走,，耽誤幾天課不要緊,，只要他能真正認識到自己的錯誤，并表示改過這就達到了我的目的,，孩子的學習態(tài)度好了,，至于學習只要努力就會很快提高。當然我聲明,，我是對事不對人，也請家長諒解,。

其次是要善解人意,，擁有一顆感恩的心。

再者是培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人,。

四,、需要各位配合的幾個方面。

家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，及時抓好教育,，才能使孩子步入深層次的發(fā)展,。教育孩子是我們教師的責任，更是家長們的責任。學生來到學校接受教育,，提高和進步，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望,。因此我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作,。

1,、幫助培養(yǎng)孩子的責任心。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責任開始的,，最初是在小事情上,，然后就會在重大事情上。

孩子們沒有責任心的問題,，我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負責任的事情,。如：忘了帶學習用具，作業(yè)沒做完就玩去了;做清潔,，掃把,、帚帕扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子,，抽屜垃圾塞得連書包,、字典都放不下等。每當老師幫助教育時,，孩子們都是一個理由"忘了",。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的,。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責任心,。

可憐天下父母心，每天都有父母把孩子忘記的東西,，紅領(lǐng)巾,、校服、書,、本子,，送來。家長的寬容縱容了孩子責任感的缺失,。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學習工具與資料和不是包辦,。自己能解決的事情自己做,，承擔一定的家庭責任。

2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣：抓緊時間不拖欠,。

首先，讓孩子迅速開始,。有些同學在坐下開始做作業(yè)時,，常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學習狀態(tài)的特征：或東找西找學習用品;或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學;或一會兒喝點水,，一會兒吃點東西,，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊,，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了,。

我想這個問題只要你固定他的時間和地點，那是很容易解決的,。

其次,，要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,，使內(nèi)心安靜下來,。不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子,，一來教育無效,，二來作業(yè)效率低下，長此以往,，還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,，從而討厭做作業(yè)。

3,、培養(yǎng)孩子的耐挫力,。

現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨生子女,，他們在父母的關(guān)懷,、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛,，事事順心,，因而，缺乏一種耐挫力,。主要表現(xiàn)為：聽得進表揚聽不進批評,，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心,。為此,，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,，并鼓勵他自己克服。為他今后的學習,、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。

最后，我想用美國人的一段話,，與各位家長朋友們共勉,。

兒童在生活中所學到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評的環(huán)境之中,，他就學會指責;如果生活在敵意的環(huán)境之中,，他就學會打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學會難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中,，他就學會內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中,，他就學會忍耐;如果生活在鼓勵的環(huán)境之中，他就學會自信;如果生活在贊揚的環(huán)境之中,，他就學會抬高自己的身價;如果生活在公平的環(huán)境之中,，他就學會主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學會具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中,，他就學會自愛。

因為緣份,，我們將同行一路,，今天這次家長會，算是我們的第一次握手吧!想和您探討的東西很多,，限于時間關(guān)系,，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入,，我們還會有更多次的不同形式的握手,。書信，面談,，電話都可以,，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信,，付出終有回報,，在各位家長的配合下，在孩子們的努力下,，我想孩子們一定能茁壯成長,。今天我要講的就是這些,。講得不當之處，請各位海涵,。

四年級第一學期上家長會發(fā)言稿篇八

王偉,，畢業(yè)于河南省焦作市師專應(yīng)用電子專業(yè)，200_年,，憑著優(yōu)異成績,，王偉實現(xiàn)了由一名大學生到一名村官的轉(zhuǎn)變，當上了大王村黨支部副書記,。

如今,，兩年多過去了，懷揣著青春與夢想,，立志在黃土地上大干一場的他,，他成功的創(chuàng)辦了大封鎮(zhèn)大學生村官創(chuàng)業(yè)養(yǎng)殖園。

剛到村里任職時,，王偉找不到工作的切入點,，面對群眾那種懷疑和不信任的目光，心里非常迷茫,。底,，縣委組織部組織全縣大學生村干部到鶴壁市淇縣，參觀學習了全省優(yōu)秀大學生村干部介同彬的創(chuàng)業(yè)事跡,，這給了王偉極大的啟發(fā)和震動,，也從心底點燃了創(chuàng)業(yè)豪情?！耙欢ㄒ沙鲆环脕?，讓大伙看到致富的希望?！彼底园l(fā)誓,。

回來后，他組織鎮(zhèn)里的大學生村干部一塊探討參觀后的感悟和心得,，尋找創(chuàng)業(yè)道路,，經(jīng)商討后，大家一致認為當?shù)匮攸S河灘區(qū)面積大,，沒有污染,，空氣新鮮，非常適合搞養(yǎng)殖,，于是便向鎮(zhèn)領(lǐng)導提出了養(yǎng)雞創(chuàng)業(yè)的愿望,。在鎮(zhèn)領(lǐng)導的支持下，王偉動力倍增,，迅速與鎮(zhèn)里的另兩名大學生村干部范俊鵬,、張志寬,，組成了創(chuàng)業(yè)團隊。

王偉和他的同伴經(jīng)過考察,，認為焦作市大用農(nóng)牧有限公司的“公司+基地+農(nóng)戶”的肉雞飼養(yǎng)模式非常符合養(yǎng)殖要求,，于是，便決定與該公司合作,。項目確定后，王偉考慮到資金等方面原因,，決定先建14棟簡易養(yǎng)殖棚,，每棟投資2萬元，等積累一定的資金和經(jīng)驗后,，再向標準化飼養(yǎng)棚建設(shè)發(fā)展,。

養(yǎng)雞場是個實體產(chǎn)業(yè)，不同于網(wǎng)絡(luò)虛擬經(jīng)濟,。一口氣建成14個大棚,，需要一定量的土地、資金,。數(shù)十萬元的啟動資金,，對于3名大學生來說，是個天文數(shù),?？吹竭@些年輕人為資金四處奔波的情景，縣委組織部和大封鎮(zhèn)黨委,、政府也積極幫他們想辦法協(xié)調(diào),、融資。鎮(zhèn)保障所所長任建國首先聯(lián)系到了一位資金充裕的企業(yè)家,，給他們注入了一定的資金;在鎮(zhèn)政府的協(xié)調(diào)下,，他們先租用了50余畝林地，承諾第二年贏利后返還租金,，還為他們爭取到了國家針對高校畢業(yè)生的小額貸款,，解決了王偉創(chuàng)業(yè)團隊的資金問題。

在各級相關(guān)部門的大力幫助下,，10月,，養(yǎng)殖場終于破土動工，場區(qū)位于黃河灘地,，占地50余畝,，建起了14棟簡易養(yǎng)殖棚，共投入資金50余萬元,。

場區(qū)建設(shè)一直干到臘月底,，今年2月19日,，隨著劈劈啪啪的鞭炮聲響，凝聚著各方期望的“大王村大學生村官創(chuàng)業(yè)養(yǎng)殖園”終于掛牌剪彩了,?！皠?chuàng)業(yè)”兩個是司王偉和同伴們經(jīng)過幾天討論，最終確定下來的,，它承載著3名大學生村干部創(chuàng)業(yè)的希望和夢想,。

第一批雛雞運到了養(yǎng)殖場，雛雞的養(yǎng)殖需要精細與認真,，這對于剛走出大學校門的王偉來說,，無疑是一道難題，為克服技術(shù)和經(jīng)驗的不足,，他親自參與雛雞的養(yǎng)殖工作,，每天凌晨三點起床開始消毒、配料,、兌藥,，給雞喂食、喂水,、防疫,，還要定時測量溫度，察看小雞活動情況,。每天從早到晚,，不停地忙碌，那段時間司王偉體重瘦了4公斤,。

也許是老天在故意考驗這些初出茅廬的年青人,，今年春天，天氣變幻難測,，大風,、小雨、雨加雪,，一個個壞天氣接踵而至,，導致很多雛雞出現(xiàn)咳嗽打噴嚏癥狀，更嚴重的是,，有一個雞棚竟然出現(xiàn)了雛雞大量死亡的現(xiàn)象,。王偉心急如焚，趕快與大用公司取得聯(lián)系,，公司馬上派技術(shù)員前來進行診斷治療,，使雞的病情得到控制，減少了損失。4月5日,，第一批成雞終于出欄了,，經(jīng)過結(jié)算，一下收入6萬多元,。

現(xiàn)在成功的喜悅悄悄爬上了司王偉的眉頭,，往日的艱辛和勞累也隨之煙消云散。在他的帶動下,，目前已有11戶村民先后建好養(yǎng)殖棚,，并投入養(yǎng)殖,相信在未來的工作中，王偉和他的伙伴們會越干越好,，從而實現(xiàn)自身的價值,。

四年級第一學期上家長會發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長、親愛的同學們：

大家好!今天,，因為孩子們的緣分，我們走進了四(6)班的教室,。首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入四年級已兩個多月了,。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步,，班級的工作走向正規(guī),。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長,、家長與學生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!今天的會議有七項議程：

一,、班級基本情況介紹;。

二.期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報;,。

三,、請大家欣賞在本次考試中優(yōu)秀的學生和進步較快的學生。

五,、學生生活片段瀏覽;,。

六、家長的意見和建議;。

一,、班級基本情況介紹,。

1、學生情況介紹,。

友愛,，每位同學學習、做事均能盡力而為,，班級顯得團結(jié),、和諧。但問題同時也是存在的,，部分同學學習還不夠積極主動,，完成作業(yè)被動，字體潦草,，極個別同學不能及時完成作業(yè),，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學習上的不良行為,。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,，注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

2,、班委會組成,。

3、班級管理理念,。

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學,，全級前全級前十名共有19人,。總分在400分以上的共74人,，優(yōu)秀率達到82℅,。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視,，也希望家長配合教育,。主要問題有：

1、部分學生學習目的性不夠明確,，學習的自主性較差,，缺乏自覺性,。

2、部分學生的學習習慣和方法不正確,，效率較低,。如沒有時間觀念，書寫潦草,，屢教不改等等,。

3、學生的學習自覺性較差,，沒有主動性,，做什么事都要老師監(jiān)督著，班干部看著,，甚至于在屁股后邊盯著.

4,、學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識.對于以上問題,，希望引起家長重視,，并給與我們大力支持。

三,、對家長的建議;,。

有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要,。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個方面：

(1)、做一個榜樣型的家長,。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導,，幫助他們形成正確的人生觀、價值觀,。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督，共同進步。

(2),、做一個監(jiān)督型的家長,。

周末一定要檢查孩子的作業(yè)，無力指導,，看對錯,，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系了解,，采取多種形式了解孩子的學習狀況,，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時引導糾正,。

(3)、做一個細心型的家長,。

學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任,。

(4),、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

學習需要集中思想,，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲,。

(5),、隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告,，如果能常到學校查看,，效果會更好。

各位家長,，盡管我們在教育孩子上付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實想法,，以便我們以后更好的教育學生。我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進一步，力爭把工作做的更好,。

四,、班主任宣布家長會結(jié)束。

學生成績的進步,，能力的提高,，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長們多多來校交流情況,，指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來,，相互配合，力爭把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,。

謝大家!

四年級第一學期上家長會發(fā)言稿篇十

尊敬的家長：

歡迎你們來到學校參加家長會!也感謝家長們對我們工作的支持!很高興在一年半的時間里，我和您,，您的孩子共同學習、生活,，成為朋友,。我希望您們的孩子在我的帶領(lǐng)下能愉快地學習，健康地成長,，每一位同學都象活潑的雛鷹展翅飛翔,。

三(4)、班三(5)班的整體情況還比較好,但得拔尖的學生不多,。在所有學生中有學困生4人,，這幾位學生對所學習的知識掌握較差，計算速度慢,、正確率低,，口算,、筆算水平，無論速度上還是正確率上,，都有待提高;不能正確運用所學的知識解決一些實際問題,。班內(nèi)大部分學生知識掌握較好，學習風氣和積極性較高,，學習成績比較穩(wěn)定,。兩個班都有一部分學生思維敏捷，考慮問題有一定思考的深度和廣度,，基礎(chǔ)知識較好,，思維比較發(fā)散，有初步的創(chuàng)新意識和能力,，在課堂上能積極思維,，主動參與學習活動。這樣形成了兩極分化的現(xiàn)象,。

孩子到了三年級,，一些學生家長都會遇到這樣一個問題。自己的孩子在一,、二年級成績一直很好,，甚至經(jīng)常考滿分,，可到了三年級,，成績好像有所下降，經(jīng)常做錯題,，忘記寫作業(yè),。其實，遇到這種現(xiàn)象也是比較正常的,，原因主要有兩個,，第一是三年級是孩子心理上產(chǎn)生比較劇烈變化的一個時期，第二是要學習的知識廣了,，難了,，就說我們的數(shù)學吧，一二年級的時候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識,，簡單的認數(shù)、寫數(shù),、加減法及表內(nèi)乘除法,，但是，現(xiàn)在可就有點不同了,，因為現(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)知識以外,，有更多比較“活”的題,，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案如租船、安排寫字,、有幾種想法,，可以是一題多解，不像學生字,、拼音該怎么讀就怎么讀,，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實實的掌握,、同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題，學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，難易加強了,，應(yīng)用題出現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題，如果基礎(chǔ)方面不扎實,，解決問題也就困難了,，因為解決問題必須要有扎實的計算功底和理解功底，計算過關(guān)也就顯得尤為重要,，總得來說呢,，三年級就是一個分水嶺，這就要辛苦我們各位家長要更關(guān)心,、更關(guān)注我們的孩子,，輔導孩子進入中年級，順利過渡再到高年級,。

如果每次都能保持在優(yōu)秀以上,，比較穩(wěn)定，那么說明孩子的學習習慣還是不錯的,。大家都知道,，優(yōu)秀的分數(shù)三年級是90分，要考上優(yōu)秀似乎比二年級時容易了,。本學期,，我對學生就數(shù)學方面作了個統(tǒng)計：

四次單元測驗成績和期末考試均在優(yōu)秀以上的有：

三(4)班：王興宇、李心睿,、許夢涵、劉皓玥,、向倩童,、陳蘊祺、歐嘉慧,、林雍,、周文佳,、孟健達、俞婉青,、聶靖龍,、郭可珈、徐煒昕,、曾梓睿,、韓子悅、謝伊琦,、陸亭羽,、楊舜琦、王揚洋,、吳梓燊,、葉澤瀚、江筠源,、陳世祺,、陳承延、周文良,、鄭藝,、莫然、梁業(yè)佳,、付曼琳,。

三(5)班：葉林興、左淳升,、許澤皓,、楊昊、楊君靈,、楊婉珊,、楊婉雯、楊秀源,、陳佳宏,、陳理同、陳世杰,、杜添,、辛潼、余楚玥,、蘇楚瑩,、嚴瑋琪、林峻皓,、林景宇,、趙逸駿,、侯紫庭、秦培然,、梁慧琳,、黃鵬宇、黃譽清,、梅蕓菲,、溫雅旻、蔡昊,、薛如馨,、鞠圓圓、肖宇倩,、方梓匡,、孫文昕、曾玟曦,、隗榕,。

這跟孩子平時專心聽講，獨立思考,、認真仔細地完成作業(yè)這些良好的學習習慣是分不開的,。孩子們在本次期末數(shù)學成績：三(4)班：平均分93分，優(yōu)分率91%,，合格率100%三(5)班：平均分94分,，優(yōu)分率93%，合格率100%,。全級數(shù)學平均分93.55,。期末考試中出現(xiàn)的問題：1、卷面不整潔,，書寫比較潦草;2,、未能靜下心來做題——計算題丟分多;3、檢查不夠仔細——很多不該錯的題目出現(xiàn)錯誤,。(對于數(shù)學的學習我可以給你一些意見：小學數(shù)學其實很重要,，在小學將數(shù)學的邏輯思維學會了，那么以后將會受益無窮,。這個過程要自己去體會,，并且是不斷地體會。以畫促思是我教學其中一個的特點之一,。我在教學認識平均分中,，嘗試了讓學生在本子上以畫的形式逐個體會平均分的含義，自己動手感知平均分的分法!這樣的畫法學習數(shù)學，讓孩子的興趣集中了起來,，課堂氣氛也很好。第四步揭示分數(shù)的意義和分數(shù)單位的含義,，由于在前三步的教學中建立了單位“1”...,，學生在應(yīng)用題中理解、運用特別好!),。

平時遵守紀律的有：

上課積極發(fā)言的有：

書寫認真規(guī)范的有：

三(5)班：左淳升,、許澤皓、楊婉珊,、楊婉雯,、葉林興、陳佳宏,、辛潼,、林峻皓、蔡昊林景宇,、黃譽清,、鞠圓圓、方澤茵,、孫也晴,、孫文昕、曾玟曦,、梁慧琳,、梁譯雙、梅蕓菲,。

學習進步大的有：

三(4)班徐煒昕,、馬嘉謙、李嘉樂,、劉鴻,、黃源佳、付曼琳,、葉澤瀚,。

三(5)班朱厚源、余楚玥,、嚴瑋琪,、羅誠、梁譯雙,、黃鳳茵,。

成績退步的有：

作業(yè)認真的有：

三(4)班：毛睿哲、李心睿、許夢涵,、劉皓玥,、向倩童、陳世祺,、陳蘊祺,。

陳心悅、陳承延,、歐嘉慧,、周靈、周文佳,、周文良,、鄭藝、孟健達,、俞婉青,、

聶靖龍、郭可珈,、曾梓睿,、謝伊琦、陸亭羽,、邱丹琪,、楊舜琦、利婧,、吳梓燊,、莫然。

三(5)班：左淳升,、許澤皓,、楊婉珊、楊婉雯,、葉林興,、陳佳宏、辛潼,、林峻皓,、林景宇、黃譽清,、鞠圓圓,、方澤茵、孫也晴,、孫文昕,、曾玟曦,、梁慧琳、梁譯雙,、梅蕓菲,、蔡昊。

拖拉不按時交作業(yè)的有：

三(4)班：馬嘉謙,、葉正隆,、李嘉樂、江筠源,、、歐陽煒凡,、徐煒昕,、

黃源佳、付曼琳,。

三(5)班：楊君靈,、方梓匡、朱厚源,、楊昊,、隗榕、溫城宇,、薛如馨,、

羅誠、趙逸駿,、凌梓維,、黃鳳茵、黃鵬宇,、

上課愛開小差(或搞小動作)的有(與家長個別談話)：

三(4)班：(馬嘉謙,、李嘉樂、陳蘊祺,、周文佳,、莫然、徐煒昕,、韓子悅),。

三(5)班：(杜添、蘇楚瑩,、嚴瑋琪,、羅誠、趙逸駿,、黃鳳茵,、黃鵬宇,、隗榕、溫城宇,、薛如馨,、肖宇倩)。

本學期三(5)左淳升同學參加世界少年奧林匹克比賽數(shù)學競賽廣州賽區(qū)競賽,，獲得二等獎的好成績,。

這學期我們學校舉行三年級數(shù)學口算比賽獲獎成績：三(4)班：一等獎：謝伊琦。二等獎：許夢涵,、江筠源,、歐嘉慧、周文佳,、三等獎：李心睿,、毛睿哲、陳承延,、向倩童,、葉家倩。

由于時間關(guān)系,，我們暫時談到這里,，如果個別家長有需要詢問孩子的情況，散會后可以個別找我談,。

預祝各位家庭新年快樂,，合家幸福!

劉素。