在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀。
四年級(jí)第一學(xué)期上家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
每個(gè)學(xué)期學(xué)校都會(huì)有舉行開家長(zhǎng)會(huì)的活動(dòng),,方便家長(zhǎng)與老師的交流,,讓孩子可有更好的教育方法。那下面是本站小編為大家整理的四年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任,。
發(fā)言稿,。
供大家分享。
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家晚上好!我是四年級(jí)的班主任沈麗娟,,很高興在這里見到你們,。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們班的三十六名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說(shuō)實(shí)在的,,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,,共同的愿望。學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),,了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),,以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn),,方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?,F(xiàn)在,我趁這次難得機(jī)會(huì)就半學(xué)期來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào):
一,、認(rèn)識(shí)四年級(jí),。
近義詞,。
反義詞四字詞成語(yǔ)古詩(shī)。
名人名言,。
謁后語(yǔ)給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思改寫把字句被字句閱讀理解習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取,。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因,。再加上老師的更換交替,有的家長(zhǎng)就開始抱怨自己的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師,造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋,,大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí),。
二、匯報(bào)班級(jí)工作,。
我們班共有三十六名學(xué)生,,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績(jī)優(yōu)異,,學(xué)習(xí)熱情高,,整體成績(jī)?cè)谌珜W(xué)區(qū)10所學(xué)校中處于中上水平。作為班主任和語(yǔ)文老師,,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,,他們的自我約束力還比較差,,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),,共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說(shuō),我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,,但他們的德行都是好的,。比如教室里沒(méi)水,他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去抬;誰(shuí)忘了帶東西,,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了,,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看;見到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。
(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說(shuō),,十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,,他們同樣存在著基礎(chǔ),,智力,毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別,。全班三十六名同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約22人,,較好的約5人,,一般的約4人,較不理想的約5人,。
(1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。
(2)表?yè)P(yáng)聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué),。
(3)書寫認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué),。
(4)學(xué)生完成作業(yè)情況(包括課堂,、課外)分析差的原因:個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做:部分學(xué)生寫字太潦草,有的學(xué)生寫字沒(méi)有恒心,、耐心,。
(5)個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽課容易分心,,課堂學(xué)習(xí)效率較低,。
(三)規(guī)范方面:
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),,行為習(xí)慣好,。如:
2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,,上課愛做小動(dòng)作,,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
3、部分男同學(xué)太愛動(dòng),,自我約束能力較差,,課下愛追逐打鬧,安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂,。
4,、部分學(xué)生身上帶錢,愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,,又對(duì)孩子的健康有害。
二,、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作,,還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解:
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,,教給他知識(shí)與方法,,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,,所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,,除了老師的辛勤培育之外,,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),,做好以下工作,做到家校合一:
1,、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí),。
2,、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),,詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí),、充分地肯定,,并提出新的要求。
3,、由于孩子還是貪玩的年齡,,希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),,并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),,按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。
4、重視學(xué)生單元測(cè)驗(yàn),、周末作業(yè)的簽字,。清楚語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各分幾個(gè)單元,,(如語(yǔ)文共有八個(gè)單元,,數(shù)學(xué)共有五個(gè)單元,包括期中抽考,,期末考試,。)每個(gè)單元都有進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn),讓學(xué)生回家簽字,。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)檢查孩子的試卷,,防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L(zhǎng)簽字過(guò)目。孩子每次的單元考試,,可以在試卷上提出意見或建議,。
5、多和老師聯(lián)系,,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促。
6,、多給孩子一點(diǎn)信心,,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,,我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),,但是孩子很努力,成績(jī)卻不怎么理想,,我們更應(yīng)該給他信心,,而不是一味的給他潑冷水,我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?,想想怎樣才能把他的成?jī)搞上去,,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),其他方面也是這個(gè)道理,。
當(dāng)然半年來(lái),,在班級(jí)工作中,我肯定還有很多不足的地方,,希望家長(zhǎng)理解,、見諒,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見,,在今后的工作中對(duì)我有什么意見,、建議、要求,,希望家長(zhǎng)們多和我交流,。總之為了我們的孩子,,讓我們攜起手來(lái),,相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,,在以后的工作中,,我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!
并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福,、身體健康,、工作順利!
各位家長(zhǎng):
大家上午好。首先,,非常感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加咱班的家長(zhǎng)會(huì),,這也表示了你們對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的重視和對(duì)孩子的關(guān)心,在這里我也深表感謝,。孩子們已經(jīng)來(lái)到這個(gè)學(xué)校,、來(lái)到這個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)生活一個(gè)學(xué)期了,一直也沒(méi)有個(gè)充裕的時(shí)間大家一起坐下來(lái)共同交流,,今天學(xué)校給我們提供了這次機(jī)會(huì),我想這也是我們互相溝通和了解的一個(gè)好機(jī)會(huì),。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)新組成的班級(jí),,今天也是第一次這么正式的開家長(zhǎng)會(huì),所以,,與其說(shuō)是一次家長(zhǎng)會(huì),,不如說(shuō)是我向家長(zhǎng)對(duì)這一學(xué)期來(lái)學(xué)生們?cè)谛W(xué)習(xí)和生活的一次盤點(diǎn)和匯報(bào)。
一,、介紹班級(jí)的基本情況,。
介紹班主任、輔導(dǎo)員以及英語(yǔ)和音、體,、美等科任教師的情況,,可以說(shuō)我們四年組教師的師資力量是非常強(qiáng)大的,對(duì)于我們的學(xué)生而言,,能擁有這樣一批優(yōu)秀的教師也是非常幸運(yùn)的,。
我班現(xiàn)有學(xué)生34人,參加學(xué)校入學(xué)考試入取的學(xué)生有25人,,后加入到這個(gè)班級(jí)的學(xué)生有9人,。這34人中,女生12人,,男生22人,,男女比例有些失衡。因?yàn)槲覀儼嗟哪型瑢W(xué)數(shù)量比較多,,相對(duì)而言會(huì)比較難管理,,值得慶幸的是目前咱班的男生雖然個(gè)別的比較淘氣,但還沒(méi)有像有些班級(jí)中存在的個(gè)別“特殊學(xué)生”,。我們班的女生雖然只有12人,,但是在我的心中,個(gè)個(gè)都非常優(yōu)秀,,無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是工作上都是非常出色的,。我班的班干部都是參加競(jìng)選,經(jīng)過(guò)民意選舉產(chǎn)生的,,也都各負(fù)其責(zé)成為了班級(jí)的頂梁柱,。如班長(zhǎng)王杰傲同學(xué)、紀(jì)律委員劉妍同學(xué),、學(xué)委陳馳昊同學(xué),、中隊(duì)長(zhǎng)潘越佳同學(xué)、生活委員劉林芙和袁祉依同學(xué)等都在各自的工作崗位上為班級(jí)做出了很大的貢獻(xiàn)!
雖然他們到這里才一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,,但是我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們聰明伶俐,、積極健康、樂(lè)于助人,,我們的班委能夠以身作則,,起到模范帶頭作用,共同營(yíng)造出了良好的班風(fēng),。在不斷的磨練中,,班級(jí)干部的管理能力也在不斷的提高,整體表現(xiàn)比較讓我滿意和欣慰,。
二,、感謝家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的大力支持,。
開學(xué)后,我們班級(jí)備品也很不完善,,對(duì)于班級(jí)缺少的每一樣備品,,絕大部分家長(zhǎng)都能積極的大力支持,奉獻(xiàn)自己的一份力量,,我們班的掛鐘,、日歷、一帆風(fēng)順的花,、包括今天給大家用的紙杯和茶葉等班級(jí)所有的備品都是同學(xué)們捐獻(xiàn)的,,同時(shí)這所有的東西也都是取之于民用之于民的。我把每個(gè)人捐贈(zèng)的東西都記錄在本子上和我的心里,,即使可能不能有什么回報(bào),,但是那是家長(zhǎng)和同學(xué)們的一份心意。
開學(xué)后,,在我校體育特色比賽中,,因?yàn)樵蹅冃律鷽](méi)有校服,對(duì)于要求所穿的衣物,,學(xué)校通知的比較倉(cāng)促,,我知道家長(zhǎng)們都很忙,而且有的家住的還很遠(yuǎn),,我真的不好意思讓家長(zhǎng)必須來(lái)送,。就讓同學(xué)們自己打電話盡量準(zhǔn)備,但是大部分家長(zhǎng)都能夠遠(yuǎn)道而來(lái)送衣物和鞋帽,,沒(méi)有影響我們班的集體形象,,這也使我非常的感動(dòng)。
同時(shí),,還要感謝家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)我工作的理解和支持,。我不僅要感謝那些經(jīng)常和我溝通了解孩子學(xué)習(xí)情況的家長(zhǎng),這說(shuō)明你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,,同時(shí),,我也感謝那些從來(lái)不打電話的家長(zhǎng),這不僅說(shuō)明你們對(duì)孩子的信心,,更說(shuō)明對(duì)我工作的肯定和放心,。我平時(shí)沒(méi)事也不喜歡經(jīng)常給家長(zhǎng)打電話,只要是給你們打電話,,肯定是有些事必須需要和你們溝通,但是如果你們想了解孩子的表現(xiàn),,歡迎你們常和我及輔導(dǎo)員溝通,,也讓我們能及時(shí)了解孩子在家的表現(xiàn),讓孩子們能表里如一,。
三,、匯報(bào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。
1.樸實(shí),、能干,,重感情:張子慧中秋節(jié)送我一支自己疊的千紙鶴,千紙鶴的肚子里放了一塊帶餡的年糕,、圣誕節(jié)時(shí)同學(xué)們自發(fā)攢了88張飯票給我換了一盞燈,、實(shí)習(xí)老師走時(shí),同學(xué)們和他們合影留念,,劉科含同學(xué)還給實(shí)習(xí)老師買了一串糖葫蘆,,雖然禮物不是很貴重,但是代表那一份濃濃的情意,。
2.對(duì)待事情認(rèn)真,,我布置的任務(wù)都能想著完成。
3.英語(yǔ)晨讀語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)模仿的很有味道,。
4.能夠互相糾正普通話,,脫口秀主持和表演都有很大進(jìn)步,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大會(huì)表?yè)P(yáng),。
5.學(xué)校提倡素質(zhì)教育,,課外活動(dòng)課豐富多彩。元旦時(shí)合唱《讓愛傳出去》,。
6.古詩(shī)文誦讀比賽和合唱比賽均獲得了二等獎(jiǎng),。
四、欣賞朗誦比賽視頻,、合唱比賽視頻,。
這所有成績(jī)的取得,跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長(zhǎng)的支持都是分不開的,,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝,,我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪,。
五,、學(xué)生存在的問(wèn)題。
1.朗讀和閱讀能力:學(xué)生的朗讀能力急需提高,,平翹舌音不準(zhǔn)確,,方言嚴(yán)重,希望利用假期好好練習(xí)讀課文,。
2.寫字:握筆姿勢(shì),、坐姿不正確,,寫日記時(shí)候錯(cuò)別字、丟字落字現(xiàn)象,。書法比賽只有兩名同學(xué)獲得了書法小明星,。
3.作業(yè)完成情況有待提高,平時(shí)做題馬虎,、不謙虛,。
六、總結(jié)分析期末試卷,。
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧!這也是家長(zhǎng)們都比較關(guān)注的一個(gè)話題,。總結(jié)期中考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,說(shuō)明期末考試的嚴(yán)肅和正規(guī),。期末考試是對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果還是令人比較滿意的,,可以說(shuō)取得了非常讓我意外的可喜的成績(jī),。大部分同學(xué)成績(jī)較期中時(shí)都有進(jìn)步,但期末考試也反映了一些問(wèn)題,,一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),、牢固;二是有些同學(xué)還存在馬虎的現(xiàn)象,忘記落零,、抄錯(cuò)數(shù)字,,畫圖題錯(cuò)的比較多,這些都要引起重視,,希望家長(zhǎng)配合教育,。
對(duì)考試各科獲得一百分的同學(xué)、書法獲獎(jiǎng),、活動(dòng)課獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,,合影留念。
七,、輔導(dǎo)員講話,、看生活視頻。
我們班所有成績(jī)的取得都離不開輔導(dǎo)員老師的功勞,,平時(shí)對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)盡心盡力,,期末的階段幫我判卷和輔導(dǎo)學(xué)生,每次活動(dòng)用手機(jī)給大家拍照,,這次又把這些照片做了一個(gè)電子相冊(cè),,一會(huì)會(huì)給大家欣賞。這一學(xué)期下來(lái)我想也會(huì)有很多話想對(duì)大家說(shuō),,下面讓我們掌聲有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員康老師,。(看視頻),。
這段視頻記錄了我們這一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)生活中所共同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不知道看過(guò)之后你們有什么的感想,,是否也感受了同學(xué)們?cè)谛I畹男腋:涂鞓?lè)!
八、給家長(zhǎng)們提一些小建議,。
1.重視家庭教育,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,,要掌握孩子的心理,,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。家長(zhǎng)和學(xué)校要是形成一種合力,,不能是相悖的教育,。
2.家長(zhǎng)觀念要轉(zhuǎn)變。我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,,不要只是盯在孩子的分?jǐn)?shù)上,,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展,。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到孩子將來(lái)是不是一個(gè)合格有用的人才,,不只是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的。因此,,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要。(班主任,。
演講稿,。
)所以,,我們要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,,在很大程度上,,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),尤其小孩子,,他們更需要得到大人的賞識(shí),,在別人面前,我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,,當(dāng)然不能盲目的浮夸,,孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育,給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上,,任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,,我們要為他們樹立自信,、指導(dǎo)方法,幫助他克服困難,、解決問(wèn)題,。
3.家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。和孩子多交流,,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),,檢查孩子的作業(yè),詢問(wèn)孩子在校的表現(xiàn),。針對(duì)學(xué)生的情況,,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通,。希望家長(zhǎng)多了解子女的學(xué)習(xí)情況,,不要只關(guān)心期末學(xué)習(xí)成績(jī),更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)習(xí)過(guò)程!在假期,、周六,、周日,家長(zhǎng)應(yīng)督促孩子多看書,,少看電視,,盡量不上網(wǎng)打游戲,,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。
4.盡量不要在上課時(shí)間打電話或發(fā)信息,盡量找下課,、中午休息或晚上下班以后的時(shí)間。
5.學(xué)生有什么疾病,、情緒變化和特殊情況及時(shí)和我溝通,。
6.教育孩子的品質(zhì):善良、寬容,、不浪費(fèi)水,、電和糧食。
7.對(duì)于學(xué)校需要做的事情和上交的東西不拖拉,、及時(shí)有效:存飯卡的時(shí)間,,讓帶的書籍和交費(fèi)用。
8.教師的要求必須認(rèn)真對(duì)待和完成:穿校服帶胸卡,,本次校訊通通知的問(wèn)題,檢查學(xué)生的作業(yè),,保質(zhì)保量,、簽字不流于形式。
九,、假期安排,。
各位家長(zhǎng)您好!愉快的寒假已經(jīng)開始了,希望在這個(gè)假期家長(zhǎng)能夠和孩子一起保質(zhì)保量的完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),。我把具體假期應(yīng)該做的事情具體給大家歸納一下,。
1.親子共讀學(xué)校推薦的書目或者對(duì)孩子成長(zhǎng)有益的書籍,人手一本《假如給我三天光明》,。完成學(xué)校發(fā)的十張讀書卡,,有余力的孩子可以自己練習(xí)寫。
讀書筆記,。
要求用藍(lán)色鋼筆書寫,,書寫規(guī)范,學(xué)校會(huì)評(píng)比,。
2.培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)觀察生活,,感悟生活,寫十篇高質(zhì)量的日記,,平均四天一篇,,草稿需要家長(zhǎng)批改過(guò)后再抄寫在日記本上,不要勾勾抹抹,,出現(xiàn)錯(cuò)別字,,之前寫不好的建議重寫。
3.為了提高孩子的朗讀能力,,希望家長(zhǎng)能夠找到四年級(jí)上下冊(cè)的語(yǔ)文教材,,讓孩子每天至少練習(xí)朗讀兩篇課文。做到字音標(biāo)準(zhǔn),連貫,、通順,,有感情。
4.填好學(xué)生假期表現(xiàn)評(píng)價(jià)表,。
6.創(chuàng)編一份“節(jié)日小報(bào)”,,a4紙橫著畫,色彩豐富一些,,字可以用黑色筆寫,。7.自制一個(gè)玩具。以上所有需要上交的東西都整理好放在學(xué)校發(fā)的資料袋里,,開學(xué)連袋一起上交,。如有遺漏的地方,請(qǐng)各位家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀《致家長(zhǎng)的一封信》,,最后祝大家假期愉快,。
家長(zhǎng)無(wú)論平時(shí)工作和生活有多忙,只有看到孩子茁壯成長(zhǎng),,你才能感到欣慰,。下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理提出合理化意見和建議,或教育子女有什么好的方法,、建議和存在的困惑,,大家可以一起交流。
陳馳昊王杰傲潘越佳于英琪劉清君,。
結(jié)束語(yǔ),。
最后,祝各位家長(zhǎng)工作順利,,家庭幸福,,再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,,全面發(fā)展,都能健康成長(zhǎng),,成為棟梁之材!
各位家長(zhǎng),,下午好!
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):
一、認(rèn)識(shí)四年級(jí),。
中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),,我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個(gè)階段,,學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,,如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響,。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化:
1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
從四年級(jí)開始,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級(jí)主要是一些非?;A(chǔ)的知識(shí),只要孩子肯下功夫,,一般不成問(wèn)題,。到了中年級(jí),學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,,從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡,這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,該讀的還要讀,,該抄的還得抄,,該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,,從不同角度去考慮問(wèn)題,。
2、心理方面,。
孩子長(zhǎng)大了,也學(xué)會(huì)了思考,,更學(xué)會(huì)了察言觀色,,喜歡的人,他愿意和你交流,,不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干,。而且有些事他會(huì)放在心里,不喜歡和老師,、家長(zhǎng)交流,,如果你關(guān)心他了,,重視他了,也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說(shuō)說(shuō),、不高興就埋在心里,,讓你摸不透他的想法,這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外,,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,,他怕“丟面子”了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。
3,、學(xué)習(xí)方面。
說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)?,F(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了,。在一二年級(jí)時(shí),有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,,回家以后,,家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,背背課文,,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)?,F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了,,但也不至于要寫到晚上十一,、二點(diǎn),主要是學(xué)習(xí)方法改變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),,而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。
但我們的孩子,,大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),,甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,,很少有自己的主張和想法,,那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),,是“我要學(xué)”,,而不是“要我學(xué),。”因此,,有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),,為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō):“今天老師沒(méi)布置作業(yè)?!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),,“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話是不成立的。
老師每天都布置有一定量的作業(yè),,就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè),,學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),,對(duì)知識(shí)追求,,因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),,當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。也就是說(shuō)從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國(guó)度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視,。
4,、課堂方面。
四年級(jí)的課堂,,非常重要,。所以我非常重視課堂教學(xué),每堂課都精心作為準(zhǔn)備,,吸引學(xué)生的注意力,。在課堂上,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,,每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,,常常在抽屜里玩東西,,做小動(dòng)作,,或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”,,根本不聽老師的講課,,也不積極思考問(wèn)題。久而久之,,成績(jī)下滑很嚴(yán)重,,惰性很強(qiáng)。這學(xué)期,,我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,,給自己訂下目標(biāo),從而提高自己的學(xué)習(xí)效率,。
5,、成績(jī)方面:
雖然說(shuō)幾次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況,。在這里,,我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù):中年級(jí),學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的,,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,,甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手。人心都差不多,,人不是常勝將軍,,哪會(huì)有次次都成功的?所以,對(duì)待孩子的考試成績(jī),,我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),,不能光沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,,幫助他弄懂意思,改正錯(cuò)誤才是上策,。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),,而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說(shuō),學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要,。但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高,,主動(dòng)性不高,獨(dú)立思考不夠,,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成,,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們,學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無(wú)法得到提高,。
7,、其他方面。
轉(zhuǎn)折時(shí)期,,思想教育也很重要,。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手,,發(fā)言沒(méi)聲音,,下課就大吵大鬧。打了上課鈴,,一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有,。寫作業(yè)也竊竊私語(yǔ),紀(jì)律在大幅度下滑,。表?yè)P(yáng)段佳佳媽媽她們經(jīng)常會(huì)和老師溝通孩子最近的情況,,和老師一起努力,讓孩子朝好的方向發(fā)展,。其實(shí),,孩子這么小,還是應(yīng)該和父母在一起,,由父母來(lái)督促學(xué)習(xí),,效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶,,或者扔給家教,,這些可以說(shuō),都是不負(fù)責(zé)任的做法,。
二,、匯報(bào)班級(jí)工作。
我們班共6人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼,。作為班主任和數(shù)學(xué)老師,,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),,孩子畢竟還是孩子,,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),,共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說(shuō),我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,,但他們的德行都是好的。比如誰(shuí)忘了帶東西,,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課;見到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之,,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。
(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,,他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力,、毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。
(1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)有:李佳佳,。
(2)聽講專心,,發(fā)言積極的同學(xué):李宏哲同學(xué)。
(3)書寫認(rèn)真,、字型漂亮的李佳佳,,李宏妍,,張瑩。
(4)其他方面:我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動(dòng),,積極參與集體活動(dòng),。
三,、存在問(wèn)題,。
當(dāng)然,我們班還存在一些問(wèn)題,比如,,課堂上總有學(xué)生管不住自己,,不僅不認(rèn)真聽講,,還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動(dòng),自我約束能力較差,,課下愛追逐打鬧,安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂,。有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求,言行自由散漫,,違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在:
1.作業(yè)方面,。
開學(xué)以來(lái),,我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),,或者甚者干脆不寫,,這樣的情況時(shí)有發(fā)生??赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解:我天天都問(wèn)他的呀,,怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以,當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,,不能簡(jiǎn)單地問(wèn):作業(yè)還寫好啦?這時(shí),,有一些有惰性的孩子就會(huì)回答:“我寫好了!”而實(shí)際上呢,他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫,。此問(wèn),,是不能解決問(wèn)題的。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍,。當(dāng)然,,有些家長(zhǎng)也很苦惱,是要查作業(yè)的,,但不知道孩子什么作業(yè),,搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)。因此,,我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上,。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視,。背課文,,熟讀課文,背古詩(shī),,大量的閱讀,,查找資料等等。
以上這些不良現(xiàn)象,,在這次的期中考試中得到了印證:部分學(xué)生寫字太潦草,,沒(méi)有恒心,、耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中,,沒(méi)有好好做題,做完了也不檢查,,有的書寫還十分潦草,。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑。
所以,,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!
2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題:一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成,,而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),,因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,。
3.自信心嚴(yán)重不足:特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),由于學(xué)習(xí)跟不上趟,,對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問(wèn)題就是不學(xué)現(xiàn)象,,要引起重視,希望家長(zhǎng)配合教育,。
4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成:個(gè)別學(xué)生,這次考試成績(jī)不太理想,,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),,在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽講不專心,,課后作業(yè)沒(méi)有保證,,訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲,。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,,學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對(duì)此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),,希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,,同時(shí)檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決,。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了,。
大家都知道,,數(shù)學(xué)知識(shí)就象自行車的鏈條,也許我這個(gè)比喻不是太恰當(dāng),,但當(dāng)一節(jié)斷了,,很難再續(xù)上。十以內(nèi)的加減法熟練了,,二十以內(nèi)的就學(xué)得快了,,二十以內(nèi)的熟練了,百以內(nèi),,萬(wàn)以內(nèi)的加減學(xué)起來(lái)就很輕松,。加減法熟練了,乘法就好學(xué)了,,乘法熟練了,,除法就簡(jiǎn)單了。在課堂上,,我會(huì)盡力做到每一節(jié)課都把知識(shí)點(diǎn)講全,,講透。還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家里給孩子多練習(xí),,達(dá)到真正的熟練,。當(dāng)然數(shù)學(xué)不單純只是計(jì)算,至于其他題的類型,,家長(zhǎng)就不必再作輔導(dǎo),。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時(shí)完成就可以了。
總之要提高數(shù)學(xué)成績(jī)并不難,。這里要做到的就是三個(gè)字:一個(gè)是“勤”,,另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”。要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間,。不光是孩子要這樣,,家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,,而不是越省越好!也送給我自己,,和大家共勉。
五,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望,。
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,,教給他知識(shí)與方法,,教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,,除了老師的辛勤培育之外,,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,,做到家校合一:
1,、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),,安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,,不玩火,電,,不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意等,。
2,、嚴(yán)格管理時(shí)間,,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:
(1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間,,我們規(guī)定早上在8:15前到教室交作業(yè),、上早讀。值日生早20分鐘來(lái)收拾班級(jí),,打掃衛(wèi)生;下午1:20到校,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到,。
3,、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果,。督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),,按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),,要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,,因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。需要多與孩子交流,,詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況。
要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,,給以及時(shí),、充分地肯定,并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),,撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實(shí)際上,,老師也只想告訴家長(zhǎng),該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),,有什么地方要即使改正,,希望家長(zhǎng)和老師配合,一起努力,,想出更好的教育方法,,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。
4,、小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),,并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),,家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),,有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,,不愿自己檢查,,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,,隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些,這是態(tài)度問(wèn)題,,我們家校一定要互相配合,,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
5,、關(guān)于家庭作業(yè)量的問(wèn)題,。有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn),有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)多一些,。俗話說(shuō),,一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,,有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn),,有的認(rèn)為少一點(diǎn),。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,,學(xué)生在課堂上掌握的好一些,就會(huì)布置的少一點(diǎn),,掌握的差一些,,就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說(shuō)說(shuō),或者打個(gè)電話過(guò)來(lái)也行,,我們都會(huì)虛心接受,,適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事,,也是這樣,,在教學(xué)上,管理上,,哪兒有不對(duì)的地方,,或者我們有些過(guò)激的行為,你們都可以當(dāng)面給我們指出,,千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,,就鬧得大家心里不愉快。
6,、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,期末考試一晃眼就會(huì)來(lái)到,,我們課堂上以講授新知為主,,也就是以課本為主。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成,,來(lái)到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解,。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,也就是布置的家庭作業(yè),。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),,請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo),,畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,孩子必須回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固,。往高年級(jí)走,,難度會(huì)越來(lái)越大,要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn),,如果現(xiàn)在就忽視,,那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的,希望我們家長(zhǎng)要引以為重視,。
7,、其他方面:
1.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。
2.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,,它是每天學(xué)習(xí)的保證,。
3.教育學(xué)生不亂花錢,,不在小攤子上買吃的,學(xué)校不允許帶零食,。
4.晨檢,。學(xué)校要求每天上午8:30前要測(cè)量體溫,提醒學(xué)習(xí)提前到校,,別擔(dān)誤上課,,這些工作需要您的配合。
尊敬的家長(zhǎng),,學(xué)校教育不萬(wàn)能,,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,,望家長(zhǎng)重視,,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),,一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,,必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛,希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,,給我們提出寶貴的建議和意見,。最后,我想說(shuō):要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,,但你可以成為天才的父母?!蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉,。謝謝大家!
各位家長(zhǎng),中午好!
首先,,對(duì)各位家長(zhǎng)能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)??傊痪湓?,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):
一,、期中考試,。
這次期中試題難易程度適中,,我們的排名是語(yǔ)文全鎮(zhèn)第一,,數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)第二。雖然聽起來(lái)不錯(cuò),,但是數(shù)學(xué)平均分比第一的差了6分多,,語(yǔ)文只比第二的高零點(diǎn)零幾分,所以說(shuō)并不理想,。在這次考試中,,存在著許多的問(wèn)題,有的同學(xué)對(duì)一再?gòu)?qiáng)調(diào)的字仍寫錯(cuò),,有的同學(xué)很馬虎,,單純的計(jì)算也出錯(cuò),不認(rèn)真檢查,,這一點(diǎn)大家看看卷子就能發(fā)現(xiàn),。雖然說(shuō)一次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況,。在這里,,我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù):中年級(jí),學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的,,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,,對(duì)待孩子的考試成績(jī),我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),,不能光沖孩子發(fā)火和打罵,,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,,幫助他弄懂意思,,改正錯(cuò)誤才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,??荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說(shuō),,學(xué)習(xí)過(guò)程比分?jǐn)?shù)更重要。
二,、存在問(wèn)題,。
大家來(lái)到學(xué)校,肯定最想了解孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn),,應(yīng)該說(shuō)好的方面很多,,但是為了節(jié)省時(shí)間,,我只說(shuō)一些存在的很明顯的,并且急需改正的問(wèn)題,。
1,、課堂上總有學(xué)生管不住自己,不僅不認(rèn)真聽講,,還要影響別人;也有的人,,他不影響別人,只是自己發(fā)呆,,根本不跟著老師的思路走,,這也是回到家一做題,什么也不會(huì),,講過(guò)的知識(shí)也像沒(méi)講一樣的主要原因,。以后隨著年級(jí)的升高,知識(shí)越來(lái)越難,,如果以前不聽講靠家長(zhǎng)輔導(dǎo)或是自身的一些小聰明,,可以彌補(bǔ),那么到了高年級(jí),,也就只有落下,,不會(huì)的份兒了。還有些同學(xué)上課不回答問(wèn)題,,課堂氣氛非常的沉悶,,這已經(jīng)不是個(gè)別現(xiàn)象,而是普遍現(xiàn)象,,課堂氣氛非常的不活躍,。我已經(jīng)沒(méi)辦法強(qiáng)迫他們回答,所以希望家長(zhǎng)囑咐孩子多舉手,,多給自己機(jī)會(huì),。
2、部分學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生太差,,寫不換,,澡不洗,渾身的異味,,以至于沒(méi)人愿意挨著他坐,,這對(duì)他的自尊心是個(gè)傷害,但只要家長(zhǎng)多督促,,這種現(xiàn)象是可以避免的,。男孩春秋最低應(yīng)該準(zhǔn)備兩雙鞋,免得洗了腳,,鞋還是臭的,。
3,、另外,作業(yè)方面,,開學(xué)以來(lái),,我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿,?傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),,或者甚者干脆不寫,,這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解:我天天都問(wèn)他的呀,,怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以,,當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,不能簡(jiǎn)單地問(wèn):作業(yè)寫好了沒(méi)?這時(shí),,有一些有惰性的孩子就會(huì)回答:“我寫好了!”而實(shí)際上呢,,他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫。此問(wèn),,是不能解決問(wèn)題的,。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)的紙,或是微信群里我發(fā)的作業(yè),,一項(xiàng)項(xiàng)查一遍,。有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊裕滦量?,總想著玩,,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,,尤其是個(gè)別男生。所以成績(jī)很不穩(wěn)定,更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑,。面對(duì)這一類的孩子,,我常常為他們覺(jué)得可惜,。有很聰明的頭腦,,但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,,永遠(yuǎn)落在別人后面,。這一類的孩子中不乏聰明的人,所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,,可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視,,覺(jué)得孩子成績(jī)還行,最少是跟得上,,但長(zhǎng)久這樣下去,,這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)會(huì)相當(dāng)?shù)某粤?。以上這些不良現(xiàn)象,,在這次的期中考試中得到了印證:部分學(xué)生寫字太潦草,沒(méi)有恒心、耐心,。這些同學(xué)在考試過(guò)程中,,沒(méi)有好好做題,做完了也不檢查,,有的書寫還十分潦草,。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑。所以,,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),,一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!
三,、認(rèn)識(shí)五年級(jí)。
1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
從五年級(jí)開始,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級(jí)主要是一些非?;A(chǔ)的知識(shí),只要孩子肯下功夫,,一般不成問(wèn)題,。到了中年級(jí),學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,,從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡,,這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,,該讀的還要讀,,該抄的還得抄,該練的還得練,。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,,從不同角度去考慮問(wèn)題,這就需要有條件的家長(zhǎng),,可以給孩子買一些輔導(dǎo)材料,。最關(guān)鍵的一點(diǎn),前面提到了,,必須認(rèn)真聽老師講課,,按時(shí),保質(zhì)保量的完成作業(yè),。因?yàn)閷?duì)待作業(yè)的不同態(tài)度,,會(huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),,對(duì)知識(shí)追求,因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,,或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,,當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。也就是說(shuō)從這里開始學(xué)生的成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生我們不愿看到的“兩極分化”。也就是好極了和糟糕透了,,這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視,。
2、心理方面,。
孩子長(zhǎng)大了,,也學(xué)會(huì)了思考,更學(xué)會(huì)了察言觀色,,喜歡的人,,他愿意和你交流,不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干,。而且有些事他會(huì)放在心里,,不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流,,如果你關(guān)心他了,,重視他了,也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說(shuō)說(shuō),、不高興就埋在心里,,讓你摸不透他的想法,這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外,,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。這一點(diǎn),在以后的工作中,,我也會(huì)特別的注意,。
四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望,。
您把孩子交到了我們老師的手中,,我們不敢有絲毫的懈怠,,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),,做好以下工作,做到家校合一:
1,、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視,,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,,不玩火,,電,不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意等,。
2,、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間,。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:
(1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間,,我們規(guī)定早上7:20到校。下午4:30放學(xué),。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,,不早到、不遲到,。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,,每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí),最好達(dá)到10小時(shí),。晚上讓孩子早睡覺(jué),。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注,。
3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),,督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),,按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
4,、未滿12周歲的孩子,,禁止騎車上路,大人一定要起到監(jiān)護(hù)責(zé)任,,不要等到事故發(fā)生后再追悔莫及,。
5、最近我建了一個(gè)微信群,,除了一人,,所有的家長(zhǎng)都在里面。目的是為了和大家更好的,、及時(shí)的進(jìn)行溝通,。有時(shí)候,我會(huì)將作業(yè)通知和學(xué)生作業(yè)完成的情況發(fā)在群里,,希望大家有事及時(shí)和我溝通,。
尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,,但學(xué)校會(huì)盡力,,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視,,你們的孩子需要我們教育,,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,,必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛,,希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見,。最后,,我想說(shuō):要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,,但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉。謝謝大家!
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天,,因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了四(6)班的教室,。首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間,,孩子們升入四年級(jí)已兩個(gè)多月了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,,班級(jí)的工作走向正規(guī)。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信,,這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿的成功!今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程:
一、班級(jí)基本情況介紹;,。
二.期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);,。
三、請(qǐng)大家欣賞在本次考試中優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步較快的學(xué)生,。
五,、學(xué)生生活片段瀏覽;。
六,、家長(zhǎng)的意見和建議;,。
一、班級(jí)基本情況介紹,。
1,、學(xué)生情況介紹。
友愛,,每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為,班級(jí)顯得團(tuán)結(jié),、和諧,。但問(wèn)題同時(shí)也是存在的,部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),,完成作業(yè)被動(dòng),,字體潦草,極個(gè)別同學(xué)不能及時(shí)完成作業(yè),,有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,,上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),,要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,,保持衣服的整潔,注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,。
2,、班委會(huì)組成。
3,、班級(jí)管理理念,。
期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),這次考試,,其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),,全級(jí)前全級(jí)前十名共有19人??偡衷?00分以上的共74人,,優(yōu)秀率達(dá)到82℅。在期中考試中反映出了一些問(wèn)題,,我們要引起重視,,也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問(wèn)題有:
1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺(jué)性,。
2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法不正確,效率較低,。如沒(méi)有時(shí)間觀念,,書寫潦草,屢教不改等等,。
3,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,沒(méi)有主動(dòng)性,,做什么事都要老師監(jiān)督著,,班干部看著,甚至于在屁股后邊盯著.
4,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).對(duì)于以上問(wèn)題,希望引起家長(zhǎng)重視,并給與我們大力支持,。
三,、對(duì)家長(zhǎng)的建議;。
有這樣一個(gè)比喻,,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,,醫(yī)生開藥后,,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,,假如沒(méi)有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,,再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面:
(1),、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的人生觀,、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督,,共同進(jìn)步,。
(2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。
周末一定要檢查孩子的作業(yè),,無(wú)力指導(dǎo),看對(duì)錯(cuò),,看是否改正,,相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系了解,采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,,思想狀況,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)引導(dǎo)糾正,。
(3),、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。
學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正常現(xiàn)象,,沒(méi)有作業(yè),,經(jīng)常打電話,作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,,對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任,。
(4)、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
學(xué)習(xí)需要集中思想,,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,,做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。
(5)、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,,互通情況,,尋找教育孩子的最好辦法,電話號(hào)碼如有變動(dòng),,請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,,如果能常到學(xué)校查看,效果會(huì)更好,。
各位家長(zhǎng),,盡管我們?cè)诮逃⒆由细冻隽撕芏嘈难秃顾M了最大的努力,,也取得了很多成績(jī),,但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,,我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議,,希望大家暢所欲言,談出自己的真實(shí)想法,,以便我們以后更好的教育學(xué)生,。我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,百尺竿頭,,更進(jìn)一步,,力爭(zhēng)把工作做的更好。
四,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。
學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,,能力的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,,也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,,支持我們,,讓我們攜起手來(lái),相互配合,,力爭(zhēng)把本班工作搞好,,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展。
謝大家!
尊敬的各位家長(zhǎng):我是四年級(jí)班班主任和任教數(shù)學(xué)科老師,。今天,首先感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加家長(zhǎng)會(huì),,協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作,。關(guān)心、幫助,、督促貴子女學(xué)習(xí)是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo)!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的:,。
為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。
一、班級(jí)基本情況:
本班共有學(xué)生44,,男生28,,其中女生16。從各方面情況來(lái)看,,總體是不錯(cuò)的?,F(xiàn)在我們班形成了互幫、互比,、互趕的良好學(xué)習(xí)局面,,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,集體榮譽(yù)感強(qiáng),。當(dāng)然學(xué)生也存在一些問(wèn)題,,比如:個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱,上課無(wú)心,,作業(yè)潦草馬虎等等,,我希望家長(zhǎng)與老師一起共同配合教育學(xué)生,,讓學(xué)生能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任,,每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。
現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明:
二,、教學(xué)方面:
從這次期中測(cè)評(píng)中,,我發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生存在以下幾個(gè)問(wèn)題:學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),以前學(xué)過(guò)的很多知識(shí)都遺忘了;還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,,考試粗心大意,,書寫潦草,這些都是造成成績(jī)不理想的原因,。所以這些在測(cè)評(píng)中暴露出的問(wèn)題請(qǐng)家長(zhǎng)們引起注意,,在家里對(duì)自己的孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
三,、期中考試成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào):,。
這次期中考試也涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),全級(jí)前十名共有1人,,他就是:
獲全級(jí)總分:第三名:
獲級(jí)單科級(jí)前十名:
語(yǔ)文科:
數(shù)學(xué)科:第二名:第五名:
并列第六名:
英語(yǔ)科:第一名第十名:
獲班總分前五名:
第一名:第二名:第三名:
第四名:第五名:
獲班單科班前五名:
語(yǔ)文科:第一名:第二名:
第三名:第四名:第五名:
數(shù)學(xué)科:第一名:第二名:
并列第三名:第五名:
英語(yǔ)科:第一名:第二名:
并列第三名:第五名:
期中考試中反映出了一些問(wèn)題,,我們要引起重視,也希望家長(zhǎng)配合教育,。
四,、主要問(wèn)題有:
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,,學(xué)習(xí)的自主性較差,,缺乏自覺(jué)性。
2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,,效率較低。如不抓緊時(shí)間,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn),、書寫潦草,屢教不改等等,。
3,、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。
4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課做小動(dòng)作,,有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,,有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。
5,、學(xué)生的紀(jì)律性差,沒(méi)有自制性,,做什么事都要老師看著,。小吵小鬧多,有個(gè)別男同學(xué)還動(dòng)手打人,,這些現(xiàn)象作為老師以及家長(zhǎng)都要禁止發(fā)生,。同時(shí)每天都進(jìn)行安全教育。教育孩子對(duì)同學(xué)要互尊互愛,,關(guān)心他人,。
6、懶的人比較多,,怕動(dòng)腦子,,怕動(dòng)筆,怕記,,怕背,做什么事情都是完成任務(wù),,甚至有些同學(xué)連老師布臵的任務(wù)都完成不了.
7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).
對(duì)于以上問(wèn)題,,希望引起各家長(zhǎng)重視,,并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育,。五,、感到欣慰的地方:。
1.家長(zhǎng)很尊重老師,很感動(dòng);,。
2.家長(zhǎng)平時(shí)很愿意與老師交流、溝通,、配合;,。
3.孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步;。
4.孩子的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣有了改變,,班風(fēng)有了好轉(zhuǎn)。
六,、存在的一些問(wèn)題:,。
(一)班級(jí)問(wèn)題,。
1.安全意識(shí)不足,有打鬧現(xiàn)象,。
2.午休不夠自覺(jué),。
3.不太懂得感恩。
4.缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,沒(méi)有上進(jìn)心,。
孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望,所以安全真是太重要了,,學(xué)校對(duì)安全也非常重視,。
(二)學(xué)習(xí)問(wèn)題。
1.有些學(xué)生上課不夠?qū)P穆犞v,。
2.不太喜歡與同學(xué)交流學(xué)習(xí),。
3.學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺(jué)性,,缺乏競(jìng)爭(zhēng),。
4.不太喜歡看作文書、課外書,。
5.有些學(xué)生作業(yè)書寫馬虎.有抄別人作業(yè)的現(xiàn)象,。
七、需要家長(zhǎng)配合的地方:
1.養(yǎng)成孩子良好的作息時(shí)間,做到不遲到,、有事要請(qǐng)假,。
2.家長(zhǎng)要多抽時(shí)間與孩子交流,了解每天的學(xué)習(xí)情況,。
3.家長(zhǎng)要言傳身教,教育孩子講文明禮儀,懂得感恩,。
4.要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5.隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,,互通情況,,尋找教育孩子的最好辦法。
家長(zhǎng)朋友們,,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互配合,,把我們的學(xué)生,,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,,最后,歡迎家長(zhǎng)多多來(lái)校交流情況,,并提出你們寶貴的意見和建議,。祝各位家長(zhǎng)生活幸福,,工作愉快!
四年級(jí)第一學(xué)期上家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
各位家長(zhǎng),上午好!
很高興因?yàn)楹⒆?,我們走到了一起,。首先?qǐng)?jiān)试S我代表全體八年級(jí)(2)班的師生,感謝各位家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。孩子進(jìn)入八年級(jí)已經(jīng)一個(gè)多月了,。雖然通過(guò)電話,我和一部分學(xué)生的家長(zhǎng)已經(jīng)有了接觸,,交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn),但絕大多數(shù)的家長(zhǎng)我們還未曾謀面過(guò),。
召開此次家長(zhǎng)會(huì)的目的,,是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,更清楚的了解在座各位的子女在?;蛟诩业谋憩F(xiàn),,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái),。我想在孩子的問(wèn)題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,那就是一切“為了孩子更好地成長(zhǎng)”,。
俗話說(shuō):“人無(wú)完人,。”每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),,也都有缺點(diǎn)。成年人尚且如此,,不要說(shuō)孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問(wèn)題,,那是很自然的很正常的一件事了。冰心說(shuō)過(guò):“情在左,,愛在右,,走在生命的兩旁,,隨時(shí)撒種,,隨時(shí)開花?!蔽視?huì)盡我最大的能力,,去打開每個(gè)學(xué)生的心門,與他們一起學(xué)做人,,學(xué)知識(shí),,學(xué)交往,學(xué)玩耍,。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,,讓孩子在家、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂(lè),、蓬勃向上地發(fā)展。
一,、班級(jí)整體情況和存在差異,。
(一)本班有20個(gè)男生,24個(gè)女生,,女生人數(shù)超過(guò)了一半,。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合,孩子們已經(jīng)能夠打成一片,。他們聰明,、熱情、勤勞,、活潑,。課上大部分孩子聽課認(rèn)真,思維活躍,,也敢于表達(dá),,作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成,書寫漂亮,。每天清晨的清掃和每月的勞動(dòng)值周,,學(xué)生都能主動(dòng)的及時(shí)地完成;還有一些人,他們每天都在默默地,、任勞任怨地為班級(jí)服務(wù),,想老師所想,急老師所急,。
開學(xué)到現(xiàn)在已有一個(gè)多月的時(shí)間,,班里已經(jīng)取得了一些驕人的成績(jī)。在學(xué)校的日常規(guī)范活動(dòng)評(píng)比中,我們班的扣分極少極少,。班上的紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面都很好。
月考成績(jī)匯報(bào):,。
應(yīng)該說(shuō),,檢測(cè)是手段,不是目的,。我們的目的是通過(guò)檢測(cè),,讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向,讓我們了解孩子知識(shí)的薄弱點(diǎn),,使今后的教育教學(xué)工作有的放矢,。
(二)存在問(wèn)題。
這次考試雖然有值得肯定的地方,,但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異,。
1、學(xué)生習(xí)慣有差異,。
班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,,上課時(shí)專心,作業(yè)專注,,所以作業(yè)速度很快,。可同時(shí)也有一部分學(xué)生,,被我戲稱為“磨,、拖、羅,、拉”,。上課的時(shí)候默默無(wú)聞,你講什么充耳不聞,,做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,、拖拉、羅嗦,,所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注,,喜歡左顧右盼,,交頭接耳,非常羅嗦,。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒(méi)有做好,,等得心急了,說(shuō)不定不自然地就連老師一起罵了,。
2,、重視程度有差異,。
開學(xué)來(lái)我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異,比如:有的孩子經(jīng)常有少做,、漏做,,甚至不做作業(yè)的情況,可我們的家長(zhǎng)卻絲毫不知情,,或者知道了就干脆就之任之了,。其實(shí)我們家長(zhǎng)何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象,在無(wú)形中給予孩子良好的影響和教育,,這是隱性的教育因素,,是我們學(xué)校教育無(wú)法涉及的,但給孩子的影響卻是極大的,。
3,、學(xué)習(xí)效率有差異。
作業(yè)問(wèn)題一直是一個(gè)敏感的問(wèn)題,,我理解每個(gè)當(dāng)父母的心情,,希望自己的孩子能快樂(lè)輕松。其實(shí)作業(yè)問(wèn)題是一個(gè)全社會(huì)共性的問(wèn)題,,作業(yè)時(shí)間的問(wèn)題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題,。我比較贊同這個(gè)觀點(diǎn)。憑心而論,,學(xué)校的作業(yè)確實(shí)很多,,每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了,,而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的,,單門功課在一個(gè)半小時(shí)以上,都是很正常的,。同樣的作業(yè),,而有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子要做2個(gè)小時(shí)甚至3、4個(gè)小時(shí)的作業(yè),,這就要問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)效率了?我們?cè)试S個(gè)體之間有差異,,但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問(wèn)題,。
4,、學(xué)習(xí)方法的差異。
有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí),,除了完成老師布置的有限作業(yè),,還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí),預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)工作完成出色;而有些同學(xué)呢,,是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí),,有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成,更別說(shuō)給自己加營(yíng)養(yǎng)快餐了,。故學(xué)習(xí)的過(guò)程中,,有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài),而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài),。這兩種方法怎么可能換來(lái)同樣的效果?同臺(tái)較技,,自然是后者落敗的可能性來(lái)的大了。
5,、學(xué)科之間不平衡,,有偏科現(xiàn)象。
二,、孩子進(jìn)入八年級(jí)的變化,。
孩子升入八年級(jí)年級(jí),一切又是一個(gè)新的起點(diǎn),。學(xué)生的各項(xiàng)發(fā)展要求,,都和原來(lái)有了很大的區(qū)別。因此八年級(jí)年級(jí)是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折,,如果孩子能很快適應(yīng),,那么他會(huì)越學(xué)越輕松,反之,,孩子會(huì)越學(xué)越累,,成績(jī)?cè)铰湓胶蟆H绻购⒆禹樌耐瓿蛇@個(gè)過(guò)渡過(guò)程,,初三中考考上心目中的學(xué)校,,除了孩子自己的主觀因素之外,,其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,,家長(zhǎng)要幫助他,,那么你必須了解孩子這個(gè)過(guò)程中的變化:。
1,、學(xué)習(xí)方面:,。
知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了,考試類型更多更復(fù)雜了,。學(xué)習(xí)的容量更大了,。答題的要求更高更規(guī)范了。知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越密集,。隨著年齡的增長(zhǎng),接受能力、理解能力也在逐步提高,。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過(guò)程,。所以呀,有些家長(zhǎng)不要憂心忡忡,,尤其是看到孩子的成績(jī)像“高臺(tái)跳水”一般從99,、100落到了80多分,更是心急如焚,。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績(jī)退步了,,又是抱怨老師水平低,把自己的孩子教差了,。其實(shí),,我要告訴在座的各位家長(zhǎng),這是必然的也是正常的,。我們不能光看分?jǐn)?shù),,更要看分?jǐn)?shù)的含金量。
2,、心理方面:,。
其次,孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大,。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng),不愿意將自己的小秘密與大人分享了,,自尊心也逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對(duì)很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),,而且你有時(shí)很難與他溝通,。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果,可以先答應(yīng)他們的要求,,同意讓孩子自己試試,。另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,,因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”,,很容易有逆反心理。
3,、思想意識(shí),。
再次,孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜,。所以我常常聽到你們說(shuō):這孩子很要強(qiáng),,不聽我們家長(zhǎng)的話了,。應(yīng)該說(shuō),八年級(jí)年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期,。在這個(gè)階段,,孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,,也不能完全理解到底哪些事可以做,,哪些事不能做。這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,,經(jīng)常提醒他什么該做,,什么不該做,以給他明確的方向,。家庭教育中,,一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),,爺爺奶奶卻是那么說(shuō),,這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是,,對(duì)孩子的教育,,一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格,,對(duì)正逐步想要走向獨(dú)立,、正擁有反叛意識(shí)的孩子來(lái)說(shuō),將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的教育,,有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù),。
三、我的教育教學(xué)思想,。
我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念:做人第一,,學(xué)習(xí)第二。
要做好人,,誠(chéng)信是首要,。
我總是在學(xué)生面前說(shuō)到做到,不食言!(有些事情也許你們家長(zhǎng)見了認(rèn)為是小題大做,,沒(méi)事情找茬,。可學(xué)校沒(méi)小事,,件件是大事,。這是教育人的事情,得從小事情抓起,。否則,,老師怎么會(huì)在孩子心目中會(huì)那樣敬畏?你們家長(zhǎng)的話為什么有時(shí)會(huì)沒(méi)有作用?而且隨著孩子年齡的增大,,你們的話會(huì)越來(lái)越不靈驗(yàn)。我想,,其中的原因就在于此,。)對(duì)待孩子說(shuō)謊,有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打,,孩子為了避免皮肉之苦,能瞞則瞞,,能騙就騙,,因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō),騙過(guò)了一次,,就可以減少一次“災(zāi)難”,。可是孩子說(shuō)的謊話,,往往站不住腳,,很容易被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說(shuō)謊,,家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬;而為了逃避挨打,,孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說(shuō)謊,這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán),。遇到這樣的情形的時(shí)候,,我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。如:可以給孩子三次機(jī)會(huì),,第一次說(shuō)理,,第二次提醒,第三次再懲罰也不遲,。這樣,,給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖,一個(gè)過(guò)程,,孩子就不會(huì)有害怕恐懼的心理了,。
其次是要善解人意,擁有一顆感恩的心,。
再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人,。
四、需要各位配合的幾個(gè)方面,。
家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,,要掌握孩子的心理,及時(shí)抓好教育,,才能使孩子步入深層次的發(fā)展,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,,更是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,,提高和進(jìn)步,,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望,。因此我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
1,、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的,最初是在小事情上,,然后就會(huì)在重大事情上,。
孩子們沒(méi)有責(zé)任心的問(wèn)題,我隨時(shí)隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情,。如:忘了帶學(xué)習(xí)用具,,作業(yè)沒(méi)做完就玩去了;做清潔,掃把,、帚帕扔一地就不見人影了;筆,、書本攤一桌子,抽屜垃圾塞得連書包,、字典都放不下等,。每當(dāng)老師幫助教育時(shí),孩子們都是一個(gè)理由"忘了",。那么是不是我們的孩子記性不好,,是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是:我們的孩子沒(méi)有被培養(yǎng)起責(zé)任心,。
可憐天下父母心,,每天都有父母把孩子忘記的東西,紅領(lǐng)巾,、校服,、書、本子,,送來(lái),。家長(zhǎng)的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。我建議家長(zhǎng)提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦,。自己能解決的事情自己做,,承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。
2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:抓緊時(shí)間不拖欠,。
首先,,讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí),,常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征:或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語(yǔ)文,,西翻翻數(shù)學(xué);或一會(huì)兒喝點(diǎn)水,一會(huì)兒吃點(diǎn)東西,,一會(huì)兒瞄瞄電視,,一會(huì)兒聽聽大人們閑聊,一會(huì)兒又插話??時(shí)間就不知不覺(jué)地過(guò)去了,。
我想這個(gè)問(wèn)題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn),,那是很容易解決的。
其次,,要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,,使內(nèi)心安靜下來(lái),。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子,,一來(lái)教育無(wú)效,,二來(lái)作業(yè)效率低下,長(zhǎng)此以往,,還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,,從而討厭做作業(yè)。
3,、培養(yǎng)孩子的耐挫力,。
現(xiàn)在的孩子,大多數(shù)是獨(dú)生子女,,他們?cè)诟改傅年P(guān)懷,、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大,備受至愛,,事事順心,,因而,缺乏一種耐挫力,。主要表現(xiàn)為:聽得進(jìn)表?yè)P(yáng)聽不進(jìn)批評(píng),,偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起,失去自信心,。為此,,家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,,有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,,并鼓勵(lì)他自己克服,。為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。
最后,,我想用美國(guó)人的一段話,與各位家長(zhǎng)朋友們共勉,。
兒童在生活中所學(xué)到的,,與其生活環(huán)境有關(guān):如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)指責(zé);如果生活在敵意的環(huán)境之中,,他就學(xué)會(huì)打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,,他就學(xué)會(huì)難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中,,他就學(xué)會(huì)忍耐;如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中,,他就學(xué)會(huì)自信;如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià);如果生活在公平的環(huán)境之中,,他就學(xué)會(huì)主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中,,他就學(xué)會(huì)具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)自愛,。
我希望每個(gè)家長(zhǎng),,
多一份責(zé)任,少一分放任多一分鼓勵(lì),,少一分訓(xùn)斥,。
多一份關(guān)心,少一分隨意多一分理解,,少一分責(zé)備,。
多一分賞識(shí),少一分自棄,。
因?yàn)榫壏?,我們將同行一路,今天這次家長(zhǎng)會(huì),,算是我們的第一次握手吧!想和您探討的東西很多,,限于時(shí)間關(guān)系,不能詳盡敘述,,但相信隨著彼此了解的深入,,我們還會(huì)有更多次的不同形式的握手。書信,,面談,,電話都可以,再次深深感謝各位的理解與支持,為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信,,付出終有回報(bào),,在各位家長(zhǎng)的配合下,在孩子們的努力下,,我想孩子們一定能茁壯成長(zhǎng),。今天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處,,請(qǐng)各位海涵.
四年級(jí)第一學(xué)期上家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,,感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),你的到來(lái)就是對(duì)我們西關(guān)小學(xué)的支持,,也是對(duì)我們教師工作的支持,。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便我們能及時(shí)的調(diào)整工作,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也促使家長(zhǎng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),,總之一句話“一切為了學(xué)生”,。
今天我要講的有這幾個(gè)方面:班級(jí)的基本情況,學(xué)生的各種習(xí)慣,,教育教學(xué),常規(guī)管理,,期末考試成績(jī)分析等,。
接下來(lái)我介紹一下班級(jí)的基本情況:
1.學(xué)生情況:本班學(xué)生62人,男生27人,,女生35人,。城鎮(zhèn)戶口的11人,西關(guān)村的7人,,外村的14人,,外鄉(xiāng)的33人,外縣的1人,,外省的2人,,其中寄宿生44人。本學(xué)期轉(zhuǎn)出5人,,轉(zhuǎn)入8人。本班學(xué)生年齡差距不大,,可學(xué)習(xí)上差距大,,我們教師會(huì)在教學(xué)時(shí)注意根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),最大限度地照顧到全班學(xué)生,這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心,。孩子的座位是按他們個(gè)子高矮安排的,,如果有特殊情況,比如眼睛,、耳朵不好的,,出示醫(yī)院證明,我們?cè)谧簧峡梢越o予照顧,。
2.教師情況:我是班主任,,任語(yǔ)文學(xué)科,希望各位家長(zhǎng)能多多提出寶貴意見,,使我的工作能做的更具體更細(xì)致,。數(shù)學(xué)由孟老師任教,孟老師還是我們班的副班主任,,同樣負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理活動(dòng),,英語(yǔ)由虎老師任教。
二,、談習(xí)慣,。
我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。
我們?cè)僬務(wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣,。
孩子的心靈是純潔的,,它潔白的如一張紙,任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào),。大部分的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī),,能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,主動(dòng)為班集體出力,。例如:每周的值日生在值周組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下都能認(rèn)真抓好班級(jí)的衛(wèi)生工作,,但是也有一些事讓人頭痛不已,有個(gè)別學(xué)生無(wú)論如何跟他講道理,,總是把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng),,推一下同學(xué),敲一下同學(xué)這種行為時(shí)有發(fā)生,,我只想在這里跟各位家長(zhǎng)說(shuō),,孩子這個(gè)年齡段說(shuō)懂事卻不怎么懂事,說(shuō)不懂事卻好象又很明白道理,。所以我想我們應(yīng)該家校合作,,不厭其煩地教育他們,并注意自己的言行,。俗話說(shuō)得好“身教重于言教”,,讓我們用自己的一言一行來(lái)教育孩子,讓孩子從小就做個(gè)善良的人,做個(gè)樂(lè)于助人的人,。
三,、談教學(xué)。
進(jìn)入中年級(jí),,孩子們一下子增加了幾門功課,,感覺(jué)很吃力。怎樣才能讓大家活得不累,,怎樣讓孩子學(xué)得輕松,,是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),,因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持,。下面我講一講四年級(jí)這個(gè)有低段向高段過(guò)度的中段時(shí)期。各位家長(zhǎng),,不知道你們是否了解四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),,為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)可能并不十分清楚。在小學(xué)階段,,好多老師最不愿接教的不是一年級(jí)就是四年級(jí),。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,,一切都要從頭開始,。既要教給他知識(shí),又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí),。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn):四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,,多音字,、近義詞,、反義詞,、四字詞、成語(yǔ),、古詩(shī),、名人名言、謁后語(yǔ),、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思,、改寫把字句、被字句,、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因,。再加上老師的更換交替,,有的家長(zhǎng)就開始抱怨自己的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師,是不是這個(gè)考試不會(huì)教,,造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋,,大家已經(jīng)對(duì)三年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí),。不僅是農(nóng)村學(xué)校,城里的學(xué)校情況也是這樣子,,但是這里還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),,如果成績(jī)下降很厲害那就危險(xiǎn)了。
我是教語(yǔ)文的,,在這兒我順便跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一下四年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科,。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,到四年級(jí)結(jié)束,,孩子的閱讀量為5萬(wàn)字?,F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到,所以,,從一開學(xué),,我就給孩子們布臵了一個(gè)固定作業(yè),每天閱讀半個(gè)小時(shí),。孩子每天都保持讀書,,至少短短的文章你要給我讀一篇,這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái),,讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的,,至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ),這是很重要的,。我發(fā)現(xiàn),,班上其實(shí)有些孩子很喜歡讀書,但大部分孩子卻缺少這方面的興趣,。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?我到圖書館借了書,,孩子們津津樂(lè)道,很是有興趣,,而且我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書熱的話,,這對(duì)孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個(gè),,假如你有時(shí)間,,假如你也喜歡讀書,,我建議你與孩子一起讀,然后進(jìn)行分享,,當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上,。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書,,并且覺(jué)得有意思,。另外呢,孩子多簡(jiǎn)短的文章,,應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來(lái),,這樣閱讀效果會(huì)更好。關(guān)于寫,,主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作?,F(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講是不那么令人滿意的,而且寫字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高,。作到一拳一尺與一寸,。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí),有考試,,不免有作業(yè)?,F(xiàn)階段,常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞,、朗讀背誦課文,、讀課外書。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的觀察,,發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè),。有的是字跡很潦草,有的是少做,,還有的經(jīng)常多我說(shuō)忘記,,或者沒(méi)帶,我在班里申明,,凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由,,所有,我的處理方式是:一律重做,,從而杜絕撒謊行為,。但是,,孩子的自律能力還是有特別差的,。再加上其他原因,所以到現(xiàn)在,,班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè),,碰到難題就干脆不做,。我覺(jué)得,這是我們班里目前存在的最大問(wèn)題了,。特別需要家長(zhǎng)的配合,。所以我想,只要我們家長(zhǎng)和老師密切配合,,孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的,。四年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年,,是他們從一名兒童成長(zhǎng)為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子,幫助他們走過(guò)人生的重要階段,,這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要。
四.常規(guī)管理,。
五,,分析期末考試成績(jī)。
六.下面有請(qǐng)數(shù)學(xué)老師孟老師發(fā)言,。
各位家長(zhǎng),,教書育人是我們教師義不容辭的天職,教學(xué)質(zhì)量是,。
學(xué)校發(fā)展的生命,,我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距,我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善,,且學(xué)校發(fā)展永無(wú)止境,,我們一定會(huì)在今后的工作中,廣泛聽取社會(huì)各界和各們家長(zhǎng)的意見和建議,,虛心學(xué)習(xí)各地先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),,結(jié)合我校實(shí)際,自加壓力,,開拓創(chuàng)新,,勇于爭(zhēng)先,為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。
家長(zhǎng)個(gè)別交流,。
四年級(jí)第一學(xué)期上家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
認(rèn)真做好會(huì)前的準(zhǔn)備工作,使家長(zhǎng)們參加會(huì)議之后有一定的收獲,,這是和班主任平時(shí)做好認(rèn)真和細(xì)致的工作分不開的,。下面是本站小編給大家整理的小學(xué)四年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
發(fā)言稿,。
僅供參考,。
各位家長(zhǎng)大家好!今天,借這次期中考試,,我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),,主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,,取得更好的成績(jī)!下面我將從學(xué)生在班中表現(xiàn)情況,,期中考試情況、需要家長(zhǎng)配合等方面來(lái)談?wù)劇?/p>
一,、匯報(bào)班級(jí)工作我們班現(xiàn)在學(xué)生共58人,,男生29人,女生29人,。孩子們經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí),,對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉了,對(duì)每天的上課,、下課,、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,已經(jīng)養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,如:上課認(rèn)真聽講,,積極回答問(wèn)題,按時(shí)完成作業(yè),,主動(dòng)幫助同學(xué)等,。我們班男孩、女孩的表現(xiàn)差異較大,。女孩普遍懂事,、乖巧,上課聽講專心,,成績(jī)優(yōu)秀,。而男孩活潑、好動(dòng)的偏多,,部分同學(xué)好動(dòng),持久性差,依賴性強(qiáng),玩心較重,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都需要加強(qiáng)。
二,、家,、校配合,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō):“播下一個(gè)行動(dòng),,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn),?!本褪钦f(shuō)習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。我國(guó)著名的教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò):“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”,。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn),,好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生,反之,,不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生,。小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段,正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,,很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,,主要是沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
對(duì)于90%的學(xué)生來(lái)說(shuō),,學(xué)習(xí)的好壞,,智力因素只占20%,非智力因素占80%,。在信心,、意志、習(xí)慣,、興趣,、性格這些非智力因素中,性格又占據(jù)著十分重要的位置,。事實(shí)正是如此,,習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。13歲就成為中國(guó)科技大學(xué)大學(xué)生的周峰,,在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說(shuō)是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己,。
據(jù)說(shuō)周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他認(rèn)識(shí)漢字,,記英語(yǔ)單詞,,每天都是10個(gè),即使是走親戚串門也從不間斷,。一年下來(lái),,3000個(gè)、多個(gè)漢字記住了,,3000多個(gè)英語(yǔ)單詞也記住了,。
二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),,該玩的時(shí)候玩,,自覺(jué)性極強(qiáng),不需要?jiǎng)e人提醒,。好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí),、工作,,壞習(xí)慣使人不知不覺(jué)地拖拉、懶惰,。所以,,對(duì)于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō),培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要,。1,、認(rèn)真聽講的習(xí)慣課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,,認(rèn)真聽老師講課,,課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無(wú)法做到認(rèn)真聽講,。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律,。采取各種方式來(lái)提高孩子的注意力??墒?,仍有個(gè)別學(xué)生無(wú)法集中注意力聽講。(點(diǎn)出上課注意力不能集中的學(xué)生名字)2,、作業(yè)認(rèn)真書寫的習(xí)慣學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)字跡潦草,,說(shuō)明他做作業(yè)時(shí)沒(méi)有靜下心來(lái),匆忙地完成任務(wù)了事,。這樣出錯(cuò)的地方也就較多,。作業(yè)認(rèn)真與否,家長(zhǎng)只要看看就能發(fā)現(xiàn),。如果家長(zhǎng)不提出要求,,久而久之,孩子就養(yǎng)成了馬虎的習(xí)慣,。
及時(shí)訂正的習(xí)慣老師批改作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤,。但有的學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成做作業(yè)之前先訂正的習(xí)慣,老師發(fā)現(xiàn)再來(lái)一個(gè)一個(gè)地找人,,沒(méi)有這么多的時(shí)間,。不訂正,就會(huì)造成錯(cuò)誤的一直延續(xù),,所以家長(zhǎng)要每天查看孩子作業(yè)批改后的情況,。4、預(yù)習(xí)的習(xí)慣預(yù)習(xí)得充分,,可以使孩子在上課時(shí)積極性更高,,對(duì)于新知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握的會(huì)更快更牢。做完當(dāng)天的作業(yè)后,及時(shí)地預(yù)習(xí),,這需要家長(zhǎng)的提醒和督促,。
三、重視家校溝通,。
老師有問(wèn)題會(huì)找家長(zhǎng),,家長(zhǎng)有問(wèn)題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問(wèn)題,,有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽,,孩子一般比較聽老師的話,,所以可以跟老師說(shuō)說(shuō),,讓老師跟孩子說(shuō),效果還是比較好的,。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,,有些孩子比較調(diào)皮,,對(duì)老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,,所以,,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,,雙方相互配合,,讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師,。
四,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。我也有孩子,我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,,晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,,的確非常辛苦,。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊,。付出是有回報(bào)的,,當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,,我們內(nèi)心是多么地開心,、是多么滿足啊。當(dāng)然,,您把孩子交到了我們老師的手中,,我們不敢有絲毫的懈怠,盡我所能地教給他知識(shí)與方法,,教給他做人的道理,。但畢竟班級(jí)人數(shù)多,我們面對(duì)的是整個(gè)集體,,不是個(gè)人,。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),,做好以下工作,做到家校合一:
1,、我希望各位家長(zhǎng)不要停留在問(wèn)的階段,,而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了,,有一定的學(xué)習(xí)自理能力,,不需要你全程陪護(hù)了,但孩子愛玩的天性告訴我們,,他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長(zhǎng)最后的檢查把關(guān),。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè),每天不光有書面作業(yè),,還有口頭作業(yè),。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫,,還需要朗讀,背誦,,聽寫,,背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng),。所以,,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
2,、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視,一是對(duì)眼睛不利,二如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng),第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué),,或者是上課打盹,。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo),。
3,、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng),。不要什么事情都為孩子一手包辦,。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。
4,、要讓孩子學(xué)會(huì)愛,。父母愛孩子天經(jīng)地義,子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng),。父母不僅要關(guān)愛孩子,,而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對(duì)孩子的愛不僅要保持節(jié)制,,而且要努力獲得報(bào)答,,使孩子在報(bào)答的過(guò)程中,學(xué)會(huì)愛父母,,愛他人,,愛家庭,愛學(xué)校,,愛祖國(guó),,培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心,、愛心,、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
5,、身體是革命的本錢,家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,,反應(yīng)敏捷,,動(dòng)作協(xié)調(diào),聰明,,樂(lè)觀,,促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),,這樣可使他保持旺盛的精力,,消除疲勞,,提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),,這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,,玩得更加開心,有益于身心健康,。
6,、心態(tài)平和我們看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,,看自己的孩子,,看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解,,對(duì)孩子的期望也比較高,,可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以,,作為父母,,應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,多一些平和,,少一些苛刻,,以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信,,挖掘孩子的潛能,,讓孩子在困境中歷練。
五,、生活方面在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間,。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,晚上讓孩子早睡覺(jué),,中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒(méi)精神,下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注,。(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體,。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系,、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼,,有事及時(shí)和我溝通,。
六,加強(qiáng)聯(lián)系。
孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育.我們之間的溝通是非常重要的.我們?cè)诠ぷ髦?難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí),當(dāng)面向我指出,我們肯定會(huì)"有則改之,無(wú)則加勉".在班級(jí)教育過(guò)程中,我們會(huì)盡全部的力量,盡心盡責(zé).父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學(xué),孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹長(zhǎng)成大樹,這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹杈,我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉,使他們長(zhǎng)成參天大樹,。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!
又是一年一度的家長(zhǎng)會(huì),,有的家長(zhǎng)咱們已經(jīng)很熟了,,不過(guò)這個(gè)學(xué)期我們班又來(lái)了幾張新面孔,那是原來(lái)2班的7個(gè)學(xué)生和從外校轉(zhuǎn)來(lái)的一個(gè)學(xué)生,。至此,,我們班現(xiàn)在有44人。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表404班所有學(xué)科的任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,,感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生,,為了一切學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。今天您的到來(lái)足以證明您對(duì)您孩子的重視以及對(duì)學(xué)校工作的支持,。今天的議程主要有5個(gè)。
1,、如何更好地做學(xué)生的榜樣,。
龍生龍,鳳生鳳,,老鼠的兒子打地洞,。我們大多數(shù)的家長(zhǎng)都覺(jué)得,學(xué)習(xí)是老師管的,,把孩子交給老師就萬(wàn)事大吉了,。其實(shí),各位家長(zhǎng),,您知道嗎?您才是孩子的第一位老師,,也是孩子最重要的老師。
孩子時(shí)刻在模仿大人,,父母的言行都印在他們心里,。孩子是一面鏡子,有的家長(zhǎng)出口成臟,,很有可能他的孩子說(shuō)起臟話來(lái)也是頭頭是道;有的家長(zhǎng)當(dāng)面一套,背后一套,,很有可能他的孩子也是兩面派;相反,,有的家長(zhǎng)文質(zhì)彬彬,,待人接物很講究禮數(shù),他的孩子見到別人也會(huì)彬彬有禮;有的家長(zhǎng)非常重視學(xué)校的教育,,他的孩子也會(huì)一樣的重視,。
在一個(gè)家庭中,找不出幾本像樣的書,,家長(zhǎng)平時(shí)也沒(méi)有看書,、看報(bào)的習(xí)慣,上上網(wǎng)也只是玩玩游戲,。那么他的孩子也不可能有看書的習(xí)慣,。因此,家庭中的良好習(xí)慣,,對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。
家長(zhǎng)企盼孩子成為優(yōu)秀的人才,自己首先就應(yīng)當(dāng)是優(yōu)秀的父母,。而要做一名優(yōu)秀的父母,,就應(yīng)當(dāng)十分注意細(xì)節(jié),用舉手投足的每一個(gè)細(xì)節(jié)去影響孩子,。
2,、如何更好地進(jìn)行家校合作。
人無(wú)完人,,所以我們老師也難免會(huì)有著做得不到位的地方,,在這個(gè)時(shí)候,我希望您能夠跟我面對(duì)面的進(jìn)行交流,。
“這個(gè)老師,,這么兇的,小孩子嚇都被他嚇?biāo)懒??!?/p>
“完了,這個(gè)老師這么懦拖拖的,,有什么用?”
有些時(shí)候,,我們一些同學(xué)作業(yè)沒(méi)有做好,課文背不出,,老師把他留下來(lái),,我們總是能夠在周前會(huì)的時(shí)候,聽到值周老師告訴我們:家長(zhǎng)是如何在門口大發(fā)牢騷的,。
各位家長(zhǎng),,我誠(chéng)懇地請(qǐng)求你們,當(dāng)你們有意見的時(shí)候,就直接來(lái)和老師交流,,不要在校門口發(fā)牢騷,,也不要當(dāng)著孩子的面對(duì)老師評(píng)頭論足,你都不尊敬老師,,讓你的孩子怎么尊敬老師?老師在孩子心中沒(méi)有威信,,這個(gè)孩子,我們也沒(méi)法教了,。
我們辦公室有個(gè)老師,,他的孩子讀初二了,他們也開過(guò)家長(zhǎng)會(huì)了,,老師的要求是每天的回家作業(yè)要家長(zhǎng)對(duì)著短信一樣一樣地檢查,,初二了,還需要家長(zhǎng)這樣做,,那么我們才四年級(jí)的小孩子,,你覺(jué)得你孩子的自覺(jué)心有多少?有幾個(gè)孩子他是不用家長(zhǎng)操心的?各位家長(zhǎng),對(duì)于孩子我們是無(wú)法選擇的,,如果你的孩子成績(jī)不理想,,如果你的孩子學(xué)習(xí)不自覺(jué),如果你的孩子很調(diào)皮,,如果你的孩子很懶惰,,我們坦然的接受吧,我們?cè)撓胂朕k法,,怎樣讓孩子變成好孩子,。
3、更多地找孩子的閃光點(diǎn),。
在一個(gè)班級(jí)里,,不僅有各方面突出的好學(xué)生,同時(shí)還有各方面表現(xiàn)一般的中等生,,更有相對(duì)來(lái)說(shuō)較差的學(xué)生,。每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),但需要家長(zhǎng)用心去發(fā)現(xiàn),,與其關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù),,不如引導(dǎo)他的天性。有些孩子考試成績(jī)不好,,但是很懂事;有些孩子語(yǔ)文成績(jī)不好,,但是很喜歡科學(xué);有些孩子體育好,有些孩子音樂(lè)好,,有些孩子美術(shù)好……其實(shí)我們家長(zhǎng)也知道,,十個(gè)手指伸出來(lái)也是有長(zhǎng)短的,,不要總是以分?jǐn)?shù)論英雄。要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己的孩子,,讓他有信心,,不要覺(jué)得自己的孩子什么都比不過(guò)人家,,孩子們是最討厭你口中那個(gè)“別人家的孩子的”,。
4、成立家長(zhǎng)“護(hù)苗隊(duì)”
“辛苦一天,,安心一年”
護(hù)苗隊(duì)工作職責(zé),。
(1)“護(hù)苗隊(duì)”工作時(shí)間分別為早晨:冬季:早上6:50--7:15,下午3:25-4:05,。要求校門口相關(guān)工作人員提前5分鐘到場(chǎng),。(提早到的家長(zhǎng)志愿者可在傳達(dá)室休息)。
(2)秩序維護(hù)人員:秩序維護(hù)人員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及兩名保安人員組成,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任當(dāng)天“護(hù)苗隊(duì)”組長(zhǎng),,負(fù)責(zé)處理校門口一切突發(fā)事件。維護(hù)人員要求身著“護(hù)苗隊(duì)”服裝,,維護(hù)校門兩側(cè)停放車輛秩序,,尤其安排自行車、三輪車,、摩托車等車輛擺放,,保持進(jìn)出校門暢通;保證學(xué)生進(jìn)出校門安全,控制過(guò)往車輛過(guò)斑馬線車速,。兩位保安必須放置好各類安保設(shè)施設(shè)備,,身著保安服裝,外套“護(hù)苗隊(duì)”隊(duì)服,,手持安保設(shè)備,。負(fù)責(zé)校門口及橋上的暢通,如遇意外突發(fā)緊急事件,,有必要及時(shí)撥通手動(dòng)報(bào)警裝置,,啟動(dòng)意外突發(fā)情況預(yù)案。
5,、關(guān)于學(xué)習(xí)情況簡(jiǎn)介,。
期中考試一結(jié)束,我接到了好幾個(gè)家長(zhǎng)的電話,,意思大概都是,,現(xiàn)在孩子的成績(jī)?cè)趺催@么差,語(yǔ)文怎么才考試70多分,。今天我想集中解釋一下,。
我希望家長(zhǎng)們以后在拿到試卷的時(shí)候不要一味地責(zé)怪孩子,,對(duì)于學(xué)習(xí),我有這樣幾條想法:
第一,,試卷上的題目是孩子不會(huì)做,,還是粗心大意錯(cuò)的,你先問(wèn)問(wèn)清楚,。
第二,,好好思考一下,孩子的這份成績(jī),,他用了幾分力?有幾個(gè)孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用功了,,雖然考得成績(jī)不理想,也不應(yīng)該責(zé)怪,。就像上個(gè)星期的運(yùn)動(dòng)會(huì),,我兒子也參加了,結(jié)果他剛跑了沒(méi)幾步就摔了一跤,,結(jié)果肯定是什么名次也沒(méi)有,,但是我沒(méi)有批評(píng)他,反而表?yè)P(yáng)他,,因?yàn)樗さ怪篑R上爬起來(lái),,又接著跑完了全程。所以我們孩子的學(xué)習(xí)也是一樣的,,有些是失誤,,有些是他已經(jīng)盡力了,,當(dāng)然也有一部分是態(tài)度不認(rèn)真,,對(duì)于這部分學(xué)生倒是要好好的交流交流。
第三,,反思一下,,孩子的這份成績(jī),,你出了幾分力?白天,每個(gè)學(xué)生在教室里上課,,所接受的教育都是一樣的,,當(dāng)然效果是不一樣的。其中一個(gè)很大的原因就是,,回家以后,,有些家長(zhǎng)會(huì)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),而有些家長(zhǎng)就不聞不問(wèn),,每次都是考試以后么稍微管得緊一點(diǎn),,罵一頓,過(guò)幾天就堅(jiān)持不住了,,作業(yè)沒(méi)做好也不知道,,課文背不出也不管,,把什么問(wèn)題都留給老師,家長(zhǎng)們,,您管的只是一個(gè)孩子,,老師管的是44個(gè)學(xué)生,我有時(shí)真的不知道該怎么回答家長(zhǎng)的問(wèn)題,,我們有些家長(zhǎng),,就以為我們老師只管了你一個(gè)孩子一樣。雖然有些同學(xué)的成績(jī)現(xiàn)在確實(shí)不怎么好,,不過(guò)我想現(xiàn)在才是小學(xué)四年級(jí),,是你放棄的時(shí)候了嗎?我總是這樣告誡自己:我是一個(gè)老師,我要對(duì)得起每個(gè)學(xué)生,,也要對(duì)得起我們家長(zhǎng)的托付。我盡自己最大的努力來(lái)教每個(gè)學(xué)生,,也希望我們的家長(zhǎng)也盡自己最大的努力來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),,忙不是借口,現(xiàn)在社會(huì)里,,有幾個(gè)家長(zhǎng)是不忙的,。我們不管以后他學(xué)的知識(shí)有沒(méi)有用,他現(xiàn)在作為學(xué)生,,學(xué)習(xí)就是頭等大事,,就要盡力完成,我們作為家長(zhǎng),,教育好自己的孩子,,也是你的頭等大事,也要盡力完成,,盡量不要給自己留下遺憾,。
尊敬的各位家長(zhǎng):
晚上好!
走進(jìn)校門,走進(jìn)教室,,相信家長(zhǎng)們都發(fā)現(xiàn)了,,本學(xué)期,我們學(xué)校正在發(fā)生著巨大的變化,。為方便大家接送孩子,,校園大門改方向了;為了改善孩子們活動(dòng)的條件,學(xué)校鋪設(shè)了塑膠跑道,,建成了游樂(lè)場(chǎng)所,,原來(lái)的老大門,也將改造成看臺(tái);為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,,每個(gè)教室都添置了多媒體設(shè)置,,書架,作業(yè)本架,,同時(shí)教室的門也改成了防盜門,,這一切都是我們周校長(zhǎng)為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境的開始,將來(lái)我??隙ㄔ侔l(fā)生更加令人愉悅的變化,。學(xué)校的網(wǎng)站也在建設(shè)中,相信不久各位家長(zhǎng)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)更加全面,,及時(shí)地了解學(xué)校的信息,。在教學(xué)方面,我校也推出了“英語(yǔ),。
順口溜,。
”的晨讀,以期到畢業(yè)每位學(xué)生能誦讀50條以上的順口溜,。隨著天氣的轉(zhuǎn)冷,,學(xué)校也相應(yīng)地調(diào)整了作息時(shí)間,這一點(diǎn),,家長(zhǎng)也應(yīng)該注意,,7點(diǎn)前不要送孩子來(lái)學(xué)校,以相應(yīng)地保障孩子們的睡眠時(shí)間,。并且,,在校期間,我們也保證了學(xué)生一定的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間,,在上下午都有30分鐘的大課間活動(dòng),。我相信,所有的一切,,都是為了孩子的身心能更好地發(fā)展,。
前段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)同學(xué)相處。同齡人之間在一起很容易自由交流,、無(wú)拘無(wú)束,。學(xué)生之間是非常純潔、正直的友情,。我們不能用成人的眼光來(lái)看待他們的一些行為,,比如在進(jìn)行各種評(píng)選時(shí),往往是好朋友站出來(lái)當(dāng)眾指出同伴的不足之處而且言辭非常尖銳,,但下課后兩人關(guān)系又十分融洽,,這一點(diǎn),我們成年人難以做到,,這就是兒童的天真與單純,。同學(xué)之間在一起相處難免發(fā)生一些“矛盾”,,有孩子常常在老師和家長(zhǎng)面前數(shù)落對(duì)方的不是,試圖借助大人的力量來(lái)化解矛盾,,這是兒童的普遍心理,。而我們一定要全面了解實(shí)情,教給孩子與人平等相待,、友好相處的方法,、培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力。所以,,在看待同學(xué)關(guān)系這個(gè)問(wèn)題上,,我們不能充當(dāng)孩子的保護(hù)傘,而要充分利用這些機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子的交際能力,、適應(yīng)能力,、解決問(wèn)題的能力。有家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在校與同學(xué)發(fā)生了矛盾就是受欺負(fù)了,、受委屈了,,其實(shí)不然。其一,、身體接觸就算打架嗎?有孩子在下課時(shí)喜歡拍一拍同伴,這其實(shí)是表示友好,,是兒童的天性,,有孩子來(lái)回地打就有可能使一方獲勝、另一方哭訴著來(lái)找老師,,所以我們要正確看待學(xué)生之間的矛盾,,不能只顧護(hù)短到學(xué)校來(lái)指責(zé)別人、為自己的孩子撐腰,,這樣不僅容易嚇著孩子,,也不利于自己的孩子。一個(gè)巴掌拍不響,。我們要詳細(xì)了解事情,,引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過(guò)失,設(shè)身處地地為別人著想,,多一分理解與包容,,少一些挑剔和埋怨。從小就懂得謙虛和禮讓,、學(xué)會(huì)理解和尊重,,將來(lái)他們就更能適應(yīng)社會(huì),更有發(fā)展空間,,所謂“吃得虧,、打得堆”,。當(dāng)然,我并不是讓學(xué)生成為懦弱的孩子,,受到傷害忍氣吞聲,。如果,同學(xué)的行為太過(guò)分,,還是要告訴老師和家長(zhǎng),,這是對(duì)自己的保護(hù)也是對(duì)同學(xué)的及時(shí)幫助。
兩極分化比較嚴(yán)重,,成績(jī)好的同學(xué)有很多,,但同時(shí)學(xué)困生人數(shù)也不少,,。給各位家長(zhǎng)提幾條建議,,說(shuō)的不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。
希望家長(zhǎng)做好以下配合工作:
1.孩子來(lái)學(xué)校之前防止把零食,、零錢,、玩具等帶到學(xué)校來(lái),影響學(xué)習(xí),。也防止孩子的爺爺,、奶奶或姥爺、姥姥縱容孩子,,隨便給零花錢,。家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽講,,聚精會(huì)神,,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話影響別人聽課,。40分鐘是解決問(wèn)題的關(guān)鍵,。這里有今天剛收上來(lái)的幾個(gè)陀螺請(qǐng)家長(zhǎng)領(lǐng)回去。
2.回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),,按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè),每天堅(jiān)持不少于20分鐘的讀背課文的時(shí)間,。
3.獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,??赡軙?huì)有家長(zhǎng)問(wèn)“要不要幫孩子檢查作業(yè)是否做得正確”這的確是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。我個(gè)人認(rèn)為從我教的學(xué)生情況來(lái)看,部分同學(xué)非常粗心.那么我們家長(zhǎng)就要通過(guò)檢查幫他改正這個(gè)缺點(diǎn).當(dāng)然檢查不是把答案告訴他,而是要讓他自己經(jīng)過(guò)檢查知道錯(cuò)了,至于錯(cuò)在哪里讓孩子自己去思考.
4.如果小孩達(dá)不到所要求的標(biāo)準(zhǔn),,先了解原因是什么,,及時(shí)與老師溝通。關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,,并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒,。
5.作業(yè)認(rèn)真,首先字跡清楚,,孩子都非常的清楚,,但也有個(gè)別屢教不改的,這不全是孩子的過(guò)錯(cuò),,我們家長(zhǎng)也是關(guān)鍵,,你需要經(jīng)常提醒、督促,。這就要求我們家長(zhǎng)也要真正的關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。
6.購(gòu)買一些必要的輔導(dǎo)資料,彌補(bǔ)課堂上寫的不足,。
7.鼓勵(lì)孩子多看課外書,,訂閱相應(yīng)水平的報(bào)刊雜志,每個(gè)小孩至少有一份課外讀物,??鞓?lè)閱讀是我校推出的培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)的一個(gè)大舉措,現(xiàn)在學(xué)校已撥出一大筆經(jīng)費(fèi),,為各班添置新書,,讓學(xué)生能每周閱讀一本好書。從下學(xué)期開始,,我校將在原有的課程基礎(chǔ)上安排閱讀時(shí)間,到時(shí)將以未來(lái)作家和小學(xué)生時(shí)代為基礎(chǔ)的讀物,,希望家長(zhǎng)能夠多多配合,。學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),聽,,說(shuō),,讀,寫的能力的培養(yǎng)決非一日之功?,F(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩(shī)文,,閱讀經(jīng)典名著對(duì)于一次考試也許沒(méi)有幫助,但等到將來(lái)初中高中,,一個(gè)只讀了24本語(yǔ)文書的孩子和讀了幾百,。
詩(shī)詞。
上百本名著的孩子,,誰(shuí)更有潛力?現(xiàn)在的高考狀元哪個(gè)不是博覽群書,。當(dāng)然,,看書應(yīng)當(dāng)有所選擇,盡量是符合興趣,,文質(zhì)兼美的文章,。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生我們鼓勵(lì)看一些校園文學(xué),涉及名著名篇,,如四大名著,,中外優(yōu)秀名著名篇都可以去嘗試看看。
培養(yǎng)學(xué)生積極向上的態(tài)度,,激發(fā)興趣,,必要時(shí)甚至以強(qiáng)制手段引導(dǎo)促成良好的習(xí)慣的形成,但一定要對(duì)孩子有信心,。注意適時(shí)的表?yè)P(yáng)和批評(píng)相結(jié)合,。
隨著年齡的增長(zhǎng),孩子知識(shí)面越來(lái)越廣,,他們的求知欲也愈來(lái)愈強(qiáng),,在這個(gè)時(shí)期教師和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái)將孩子引入一個(gè)更廣闊的天地,讓他們更充實(shí),、更快樂(lè)!
8.作業(yè)要求家長(zhǎng)都簽名,,而且需要家長(zhǎng)檢查是否按要求完成。
關(guān)于作業(yè)做如下說(shuō)明:
家長(zhǎng)們,,作為班主任,,我自問(wèn)是盡心盡力的,學(xué)校里的每一次活動(dòng),,我都帶著孩子們傾力而為,,后墻上的一張張獎(jiǎng)狀就是我們努力的結(jié)果這是一種慣性,經(jīng)歷了一次成功,,孩子們自然而然地期待著下一次,,我盡量地讓孩子們保持著這種美好的期待,希望我們家長(zhǎng)也能行動(dòng)起來(lái),,讓孩子對(duì)作業(yè),,對(duì)學(xué)習(xí)有美好的期待!
謝謝!
四年級(jí)第一學(xué)期上家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
各位家長(zhǎng),晚上好!
首先,,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!
一,、認(rèn)識(shí)四年級(jí)。
相信很多家長(zhǎng)還記得,,在三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)中,,我曾講過(guò):中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個(gè)階段,,學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),,那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響,。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化:
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
從四年級(jí)開始,,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非?;A(chǔ)的知識(shí),,只要孩子肯下功夫,一般不成問(wèn)題,。到了中年級(jí),,學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡,,這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,該讀的還要讀,,該抄的還得抄,,該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,,從不同角度去考慮問(wèn)題,。
2、心理方面,。
孩子長(zhǎng)大了,,也學(xué)會(huì)了思考,更學(xué)會(huì)了察言觀色,,喜歡的人,,他愿意和你交流,不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干,。而且有些事他會(huì)放在心里,不喜歡和老師,、家長(zhǎng)交流,,如果你關(guān)心他了,重視他了,,也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說(shuō)說(shuō),、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外,,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,,他怕“丟面子”了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。
3,、學(xué)習(xí)方面。
說(shuō)到學(xué)習(xí),,在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)?,F(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。在一,、二年級(jí)時(shí),,有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,回家以后,,家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,,背背課文,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī),。但是,,四年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量雖然相對(duì)多了,,但也不至于要寫到晚上十一,、二點(diǎn),主要是學(xué)習(xí)方法改變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),,而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子,,大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),,甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,,很少有自己的主張和想法,,那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí),,是“我要學(xué)”,,而不是“要我學(xué)”,。因此,有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),,為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō):“今天老師沒(méi)布置作業(yè),。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),,“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師每天都布置有一定量的作業(yè),就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè),,學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,,如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖?,所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)追求,,因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,,怕辛苦,,也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。也就是說(shuō)從這里開始,,學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)很容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國(guó)度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視,。
4,、課堂方面。
四年級(jí)的課堂,,非常重要,。所以我非常重視課堂教學(xué),每堂課都精心作準(zhǔn)備,,吸引學(xué)生的注意力,。在課堂上,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,,每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,如:蔡仕曦,、陳熙,、唐正、周沛希,、謝佳彤,、王心妍、冼子妮,、吳佩蕓,、何逸飛等同學(xué),這一部分孩子課堂效率比較高,。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,,常常在抽屜里玩東西,做小動(dòng)作,,或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”,,根本不聽老師的講課,也不積極思考問(wèn)題,。久而久之,,成績(jī)下滑很嚴(yán)重,惰性很強(qiáng),。這學(xué)期,,我希望每一位學(xué)生給自己訂下認(rèn)真聽課、積極舉手發(fā)言目標(biāo),,從而提高自己的學(xué)習(xí)效率,。
5、成績(jī)方面:
目前為止,,我們進(jìn)行了第一單元的小測(cè),,雖然說(shuō)一次考試,成績(jī)不能代表孩子的半個(gè)多月的學(xué)業(yè),,但至少反映了孩子這半個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況,。在這里,我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù):中年級(jí),,學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的,,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,人不是常勝將軍,,哪會(huì)有次次都成功的?所以,,對(duì)待孩子的考試成績(jī),我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),,而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,幫助他弄懂意思,,改正錯(cuò)誤才是上策,。
6、其他方面,。
轉(zhuǎn)折時(shí)期,,思想教育也很重要,。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手,,發(fā)言沒(méi)聲音,,下課就大吵大鬧。打了上課鈴,,一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有,。寫作業(yè)也竊竊私語(yǔ),紀(jì)律在大幅度下滑,。但是有部分家長(zhǎng)的全力配合,,孩子們還是在不斷進(jìn)步中,在此,,表?yè)P(yáng)馮國(guó)穗,、李永淇、麥梓鵬,、潘鉅文媽媽,,她經(jīng)常會(huì)和老師們溝通孩子最近的情況,和老師一起努力,,讓孩子朝好的方向發(fā)展,。其實(shí),孩子這么小,,還是應(yīng)該和父母在一起,,由父母和老師共同來(lái)督促學(xué)習(xí),效果是最明顯的,。
二,、匯報(bào)班級(jí)工作。
我們班60人,,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。一學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼,。作為班主任和語(yǔ)文老師,,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),,孩子畢竟還是孩子,,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪地說(shuō),,我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,,但他們的德行都是好的。比如誰(shuí)忘了帶東西,,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了,,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)送他去校醫(yī)室,并幫他做好值日工作;見到老師都能主動(dòng)問(wèn)好??總之,,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說(shuō),,十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力,、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別,。
(1)聽講專心,,發(fā)言積極的同學(xué):蔡仕曦、陳熙,、唐正,、周沛希、謝佳彤,、王心妍,、冼子妮,、吳佩蕓,、何逸飛等同學(xué)。他們上課專心聽課,,積極回答問(wèn)題,,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
(2)書寫認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué):鄧景耀,、何銘、余煜軒,、霍澤北,、蔡仕曦、余文龍,、周沛希,、謝佳彤、何雨桐,、古安琪,、梁靖詩(shī),、王心妍,、黃旖靖,、陳熙、楊慧琳,、葉天穎,、何樂(lè)炫、陳心悅,、伍敏瑤等同學(xué),。
三、存在問(wèn)題,。
當(dāng)然,,我們班還存在一些問(wèn)題,比如,,課堂上總有學(xué)生管不住自己,,不僅不認(rèn)真聽講,還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動(dòng),,自我約束能力較差,,課下愛追逐打鬧,安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂,。部分學(xué)生身上帶錢,,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,,又對(duì)孩子的健康有害;有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求,,言行自由散漫,違反校規(guī)校紀(jì)??突出表現(xiàn)在:
1.作業(yè)方面,。
開學(xué)以來(lái),,我班家庭作業(yè)的完成情況不是很理想??傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),,或者甚者干脆不寫,這樣的情況時(shí)有發(fā)生,??赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解:我天天都問(wèn)他的呀,怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以,,當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,,不能簡(jiǎn)單地問(wèn):作業(yè)寫好啦?這時(shí),有一些有惰性的孩子就會(huì)回答:“我寫好了!”而實(shí)際上呢,他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫,。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍,。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視,,如背課文,,熟讀課文,背古詩(shī),,大量的閱讀,,查找資料等等。
而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?,怕辛苦,,總想著玩,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,,尤其是個(gè)別男生。所以成績(jī)很不穩(wěn)定,,更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑,。面對(duì)這一類的孩子,我常常為他們覺(jué)得可惜,。有很聰明的頭腦,,但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,永遠(yuǎn)落在別人后面,。這一類的孩子中不乏聰明的人,,所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視,,覺(jué)得孩子成績(jī)還行,,最少是跟得上,但長(zhǎng)久這樣下去,,這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,,以后五、六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么能不吃力呢?等到了升中考試的時(shí)候,,再來(lái)嚴(yán)格地要求他們,,是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績(jī)和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?以上這些不良現(xiàn)象,在這次的單元考試中得到了印證:部分學(xué)生寫字太潦草,,沒(méi)有恒心,、耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中,,沒(méi)有好好做題,,做完了也不檢查,有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑,。所以,,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!
2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題:一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成,而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),,因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,。
3.自信心嚴(yán)重不足:特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),由于學(xué)習(xí)跟不上趟,,對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,,這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問(wèn)題就是不學(xué)現(xiàn)象,,要引起重視,,希望家長(zhǎng)配合教育。
4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成:個(gè)別學(xué)生,,這次考試成績(jī)不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),,在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,,上課聽講不專心,課后作業(yè)沒(méi)有保證,,訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,,能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,,學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對(duì)此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),,希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,,同時(shí)檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決,。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了,。
需要配合的方面:
1.提醒孩子周一穿好校服,、佩戴紅領(lǐng)巾。
2.教育學(xué)生不亂花錢,,學(xué)校不允許帶零食,。
3.輪到孩子值日時(shí),,一定要提醒孩子提前十分鐘到校,搞好衛(wèi)生,。
4.平時(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀有益的課外書,,并加強(qiáng)課外閱讀、寫作的訓(xùn)練,。
尊敬的家長(zhǎng),,學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì)盡力,,家庭教育不可少,,望家長(zhǎng)重視,你們的孩子需要我們教育,,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),,一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛,,希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,,給我們提出寶貴的建議和意見。最后,,我想說(shuō):要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉,。謝謝大家!
四年級(jí)第一學(xué)期上家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),,我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個(gè)階段,,學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),,那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響,。下面是本站小編給大家整理的20xx年四年級(jí)第一學(xué)期上家長(zhǎng)會(huì)。
發(fā)言稿,。
僅供參考,。
各位家長(zhǎng),下午好!
首先,,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話,,就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):
一,、認(rèn)識(shí)四年級(jí),。
中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn),。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個(gè)階段,學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,,如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),,那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化:
1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
從四年級(jí)開始,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級(jí)主要是一些非?;A(chǔ)的知識(shí),只要孩子肯下功夫,,一般不成問(wèn)題,。到了中年級(jí),學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,,從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡,,這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,,該讀的還要讀,,該抄的還得抄,該練的還得練,。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,,從不同角度去考慮問(wèn)題。
2,、心理方面,。
孩子長(zhǎng)大了,也學(xué)會(huì)了思考,,更學(xué)會(huì)了察言觀色,,喜歡的人,,他愿意和你交流,不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干,。而且有些事他會(huì)放在心里,,不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流,,如果你關(guān)心他了,,重視他了,也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說(shuō)說(shuō),、不高興就埋在心里,,讓你摸不透他的想法,這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外,,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,,他怕“丟面子”了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。
3,、學(xué)習(xí)方面。
說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)?,F(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了,。在一二年級(jí)時(shí),有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,,回家以后,,家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,背背課文,,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,,各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了,,但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn),,主要是學(xué)習(xí)方法改變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí),。但我們的孩子,,大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如,,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,,很少有自己的主張和想法,,那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),,是“我要學(xué)”,,而不是“要我學(xué)。
4,、課堂方面,。
四年級(jí)的課堂,非常重要,。所以我非常重視課堂教學(xué),,每堂課都精心作為準(zhǔn)備,吸引學(xué)生的注意力,。在課堂上,,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,,每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,,如:沈一鳴、姚秀琳,、鄧爭(zhēng)慧等同學(xué),,這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生平時(shí)感覺(jué)也不錯(cuò),,作業(yè)能按時(shí)完成,,家長(zhǎng)也比較重視,為什么成績(jī)一直不理想?最近我一直在思考,,也在觀察,,最后我發(fā)現(xiàn):這些孩子都有共同的特點(diǎn)——惰性大。比如說(shuō),,這些孩子作業(yè)是完成了,,但是他完成的僅僅是書面作業(yè),而口天性的卻很少認(rèn)真完成,,口天性的靈動(dòng)性很大,,比如預(yù)習(xí),人家要讀三遍以上的書,,遇到不懂的去做標(biāo)記,,去查去問(wèn),生字動(dòng)手查,。
字典,。
而有的同學(xué)拿出《字,、詞、句》一類的書匆匆把老師要查的記上就算了事這樣結(jié)果會(huì)一樣嗎?沒(méi)做充分準(zhǔn)備后上課也打不起精神久而久之大腦就會(huì)游離在課堂之外常常在抽屜里玩東西做小動(dòng)作或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”根本不聽老師的講課也不積極思考問(wèn)題,。久而久之成績(jī)下滑很嚴(yán)重惰性很強(qiáng),。
5、成績(jī)方面:
雖然說(shuō)幾次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),,至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況,。在這里,我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù):中年級(jí),,學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的,,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手,。人心都差不多,,人不是常勝將軍,哪會(huì)有次次都成功的?所以,,對(duì)待孩子的考試成績(jī),,我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),不能光沖孩子發(fā)火和打罵,,而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,幫助他弄懂意思,,改正錯(cuò)誤才是上策,。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程??荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),,恒定學(xué)生最近的學(xué)習(xí)狀態(tài),而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說(shuō),,學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。
二,、匯報(bào)班級(jí)工作,。
我們班共36人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨,,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼,。作為班主任和語(yǔ)學(xué)老師,,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),,孩子畢竟還是孩子,,他們的自我約束力還比較差,,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),,共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說(shuō),我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,,但他們的德行都是好的。比如誰(shuí)忘了帶東西,,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了,,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課;見到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。
(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說(shuō),,十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,,他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力、毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別,。全班36同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約8人,,較好的約7人,,一般的約15人,較不理想的約6人,。
三,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望。
您把孩子交到了我們老師的手中,,我們不敢有絲毫的懈怠,,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),,做好以下工作,做到家校合一:
1,、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),,安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,不玩火,,電,,不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意等。
2,、嚴(yán)格管理時(shí)間,,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:
(1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間,,我們規(guī)定早上在7:40前到教室交作業(yè),、7:50準(zhǔn)時(shí)早讀。值日生早10——20分鐘來(lái)收拾班級(jí),,打掃衛(wèi)生;下午1:40到校,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到,。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,,每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí),最好達(dá)到10小時(shí),。晚上讓孩子早睡覺(jué),,中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注;同時(shí)也敬請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的健康,不要給孩子報(bào)過(guò)多的興趣班,。有些家長(zhǎng)甚至在五天上課時(shí)間還有興趣班,。通常來(lái)告訴我下午放學(xué)很急,有課,。聽著我頭皮都發(fā)麻,,一天課下來(lái),,很累,,但一天的知識(shí)還要去鞏固,去復(fù)習(xí),再上興趣班,,怎能不累呢?有的家長(zhǎng)甚至需要我們來(lái)開綠燈,,我想您們是不是有點(diǎn)著迷,,主次沒(méi)分清,?;A(chǔ)沒(méi)學(xué)牢,,要興趣有用嗎?我們班的英語(yǔ)一直很好,,英語(yǔ)老師也讓我替她跟大家說(shuō)一說(shuō),,她們的英語(yǔ)水平大多數(shù)都很好,不需要過(guò)多的上興趣班,,這樣影響休息可不好。家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)有的放矢,,不要過(guò)多的攀比,。
3,、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果,。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),,并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),,要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,,因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,,家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,,詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,,給以及時(shí)、充分地肯定,,并提出新的要求。
4,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),,家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。
5,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),,有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,,隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,,這是態(tài)度問(wèn)題,這些毛病會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。
6、要及時(shí)和老師聯(lián)系,,及時(shí)溝通。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,,首先要了解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),,把工作做到學(xué)生的心坎上,,做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,,一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,另一方面,,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在,,有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流,。為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了,。為了我們美好的理想,,我們必須一起努力,,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。
四、重點(diǎn)講一講,。
作文。
與閱讀,。
我深深地感到,語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程,。其實(shí)孩子現(xiàn)在作文寫得怎么樣,,都是積累的問(wèn)題。有人為寫作文作了一個(gè)比喻,,我覺(jué)得非常恰當(dāng)。他說(shuō),,寫作文就是下雨,平時(shí)的積累就是云,,當(dāng)云層積得越來(lái)越厚的時(shí)候,就會(huì)下雨,,積得多,,雨下得大,積得少,,雨下得小。如果云層很薄,,那就不會(huì)下雨了,。寫作文就是一個(gè)下雨的過(guò)程,,有的孩子平時(shí)積累的多,那他寫作文時(shí)自然是文思如泉,,筆走如飛,。有的孩子平時(shí)積累很少,他的作文的雨根本就下不下來(lái)呀,,沒(méi)有東西下呀!所以,有時(shí)候我看見那些寫作文就二三句的孩子也挺可憐的,,他肚子里沒(méi)貨,逼他也寫不出來(lái)呀!所以,,我們要加強(qiáng)孩子的積累。包括語(yǔ)文文字的積累和生活閱歷的積累,。這些積累其實(shí)早在他們上學(xué)之前就有了,,有的家長(zhǎng)平時(shí)很注意培養(yǎng)小孩把話說(shuō)完整呀,把話說(shuō)得具體,,這就是一種語(yǔ)言積累。也有的家長(zhǎng)讓孩子背一些優(yōu)美詞句,,閱讀課外書籍,,這就是語(yǔ)言積累。有的家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子出去游玩,,讓孩子長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí),這就是一種生活閱歷的積累,。其實(shí)讓孩子多經(jīng)歷一些不同的事情,可以豐富孩子的積累,,成為他一筆寶貴的財(cái)富。這些都是積累,。我們還要讓孩子把這兩者結(jié)合起來(lái),用語(yǔ)言文字把他所經(jīng)歷的表達(dá)出來(lái),。我記得以前看過(guò)一個(gè)故事,寫一個(gè)作家怎樣教自己的親戚寫作文,,其實(shí)沒(méi)有什么,,就是讓她每天都看一點(diǎn)東西,說(shuō)一點(diǎn)東西,,寫一點(diǎn)東西,,就這么簡(jiǎn)單,。我覺(jué)得這也非常適用于我們的孩子,。
下學(xué)期的家庭作業(yè),,我準(zhǔn)備設(shè)立“閱讀記錄本”,,讓孩子每天讀半小時(shí)以上的書,寫下,。
讀后感。
也敬請(qǐng)家長(zhǎng)教給學(xué)生閱讀的習(xí)慣:1,、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣2,、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣3、培養(yǎng)讀書動(dòng)筆的習(xí)慣4,、培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣5、培養(yǎng)帶工具書閱讀的習(xí)慣6,、培養(yǎng)有目的地進(jìn)行閱讀的習(xí)慣7、培養(yǎng)有序閱讀的習(xí)慣望家長(zhǎng)能和孩子一起讀書,,創(chuàng)造閱讀的氛圍閱讀是人生中最美麗的姿態(tài),閱讀能使人的生命變得豐富多彩,,請(qǐng)讓閱讀點(diǎn)亮孩子的童年。
各位家長(zhǎng),,一代文豪冰心先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“情在左,,愛在右,走在生命的兩旁,,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花,。”我們的孩子需要的也正是這個(gè),。讓我們共同為孩子們?nèi)鱿旅篮玫摹扒椤焙汀皭邸保麄円欢〞?huì)開出最美最亮麗的花,。
各位家長(zhǎng),下午好!
首先,,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):
一、認(rèn)識(shí)四年級(jí),。
中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn),。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個(gè)階段,學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,,如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響,。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化:
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
從四年級(jí)開始,,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級(jí)主要是一些非?;A(chǔ)的知識(shí),,只要孩子肯下功夫,一般不成問(wèn)題,。到了中年級(jí),學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,,從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡,這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,該讀的還要讀,,該抄的還得抄,該練的還得練,。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,,從不同角度去考慮問(wèn)題,。
2,、心理方面,。
孩子長(zhǎng)大了,,也學(xué)會(huì)了思考,更學(xué)會(huì)了察言觀色,,喜歡的人,他愿意和你交流,,不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里,,不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流,,如果你關(guān)心他了,重視他了,,也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里,,讓你摸不透他的想法,這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外,,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,,他怕“丟面子”了,,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。
3、學(xué)習(xí)方面,。
說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)?,F(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了,。在一二年級(jí)時(shí),,有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,回家以后,,家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,背背課文,,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,,各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了,但也不至于要寫到晚上十一,、二點(diǎn),主要是學(xué)習(xí)方法改變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí),。
但我們的孩子,大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),,甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,,那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),,是“我要學(xué)”,,而不是“要我學(xué),。”因此,,有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),,為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō):“今天老師沒(méi)布置作業(yè),。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),,“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話是不成立的。
老師每天都布置有一定量的作業(yè),,就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè),,學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),,對(duì)知識(shí)追求,,因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,,或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,,怕辛苦,,也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。也就是說(shuō)從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國(guó)度里所不愿看到的“兩極分化”,。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視,。
4,、課堂方面,。
四年級(jí)的課堂,,非常重要,。所以我非常重視課堂教學(xué),,每堂課都精心作為準(zhǔn)備,,吸引學(xué)生的注意力,。在課堂上,,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,,每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,,但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,,常常在抽屜里玩東西,做小動(dòng)作,,或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”,根本不聽老師的講課,,也不積極思考問(wèn)題。久而久之,,成績(jī)下滑很嚴(yán)重,惰性很強(qiáng),。這學(xué)期,我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,,給自己訂下目標(biāo),從而提高自己的學(xué)習(xí)效率,。
5、成績(jī)方面:
雖然說(shuō)幾次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),,至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里,,我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù):中年級(jí),學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的,,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手,。人心都差不多,,人不是常勝將軍,,哪會(huì)有次次都成功的?所以,,對(duì)待孩子的考試成績(jī),,我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),,不能光沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,,幫助他弄懂意思,,改正錯(cuò)誤才是上策,。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程??荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說(shuō),,學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要,。但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高,,主動(dòng)性不高,獨(dú)立思考不夠,,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制,。如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們,學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無(wú)法得到提高,。
7,、其他方面。
轉(zhuǎn)折時(shí)期,,思想教育也很重要,。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律,。上課不舉手,,發(fā)言沒(méi)聲音,,下課就大吵大鬧,。打了上課鈴,,一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有,。寫作業(yè)也竊竊私語(yǔ),,紀(jì)律在大幅度下滑,。表?yè)P(yáng)段佳佳媽媽她們經(jīng)常會(huì)和老師溝通孩子最近的情況,,和老師一起努力,,讓孩子朝好的方向發(fā)展,。其實(shí),,孩子這么小,,還是應(yīng)該和父母在一起,由父母來(lái)督促學(xué)習(xí),,效果是最明顯的,。不要把孩子扔給爺爺奶奶,,或者扔給家教,,這些可以說(shuō),,都是不負(fù)責(zé)任的做法,。
二,、匯報(bào)班級(jí)工作,。
我們班共6人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼,。作為班主任和數(shù)學(xué)老師,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,,他們的自我約束力還比較差,,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說(shuō),,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,,但他們的德行都是好的。比如誰(shuí)忘了帶東西,,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課;見到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之,,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說(shuō),,十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力,、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別,。
(1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)有:李佳佳。
(2)聽講專心,,發(fā)言積極的同學(xué):李宏哲同學(xué)。
(3)書寫認(rèn)真,、字型漂亮的李佳佳,李宏妍,,張瑩。
(4)其他方面:我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動(dòng),,積極參與集體活動(dòng)。
三,、存在問(wèn)題。
當(dāng)然,,我們班還存在一些問(wèn)題,,比如,,課堂上總有學(xué)生管不住自己,,不僅不認(rèn)真聽講,還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動(dòng),,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂,。有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求,言行自由散漫,,違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在:
1.作業(yè)方面。
開學(xué)以來(lái),,我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿,?傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,,這樣的情況時(shí)有發(fā)生??赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解:我天天都問(wèn)他的呀,怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以,,當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,不能簡(jiǎn)單地問(wèn):作業(yè)還寫好啦?這時(shí),,有一些有惰性的孩子就會(huì)回答:“我寫好了!”而實(shí)際上呢,他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫,。此問(wèn),是不能解決問(wèn)題的,。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然,,有些家長(zhǎng)也很苦惱,是要查作業(yè)的,,但不知道孩子什么作業(yè),搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng),。因此,,我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上,。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè),,一定要給予足夠的重視。背課文,,熟讀課文,背古詩(shī),,大量的閱讀,查找資料等等,。
以上這些不良現(xiàn)象,在這次的期中考試中得到了印證:部分學(xué)生寫字太潦草,,沒(méi)有恒心、耐心,。這些同學(xué)在考試過(guò)程中,沒(méi)有好好做題,,做完了也不檢查,有的書寫還十分潦草,。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑。
所以,,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!
2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題:一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成,,而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,。
3.自信心嚴(yán)重不足:特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),由于學(xué)習(xí)跟不上趟,,對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問(wèn)題就是不學(xué)現(xiàn)象,要引起重視,,希望家長(zhǎng)配合教育。
4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成:個(gè)別學(xué)生,這次考試成績(jī)不太理想,,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,,上課聽講不專心,課后作業(yè)沒(méi)有保證,,訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲,。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對(duì)此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),,希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,,同時(shí)檢查要跟上,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決,。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?,一旦發(fā)生不良的后果,,后悔就晚了。
大家都知道,,數(shù)學(xué)知識(shí)就象自行車的鏈條,也許我這個(gè)比喻不是太恰當(dāng),,但當(dāng)一節(jié)斷了,,很難再續(xù)上。十以內(nèi)的加減法熟練了,,二十以內(nèi)的就學(xué)得快了,,二十以內(nèi)的熟練了,百以內(nèi),,萬(wàn)以內(nèi)的加減學(xué)起來(lái)就很輕松。加減法熟練了,,乘法就好學(xué)了,乘法熟練了,,除法就簡(jiǎn)單了,。在課堂上,我會(huì)盡力做到每一節(jié)課都把知識(shí)點(diǎn)講全,,講透。還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家里給孩子多練習(xí),,達(dá)到真正的熟練,。當(dāng)然數(shù)學(xué)不單純只是計(jì)算,至于其他題的類型,,家長(zhǎng)就不必再作輔導(dǎo)。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時(shí)完成就可以了,。
總之要提高數(shù)學(xué)成績(jī)并不難。這里要做到的就是三個(gè)字:一個(gè)是“勤”,,另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”。要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間,。不光是孩子要這樣,,家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,,身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,而不是越省越好!也送給我自己,,和大家共勉。
五,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望,。
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,,教給他知識(shí)與方法,,教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,,所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),,做好以下工作,做到家校合一:
1,、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),,安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,,不玩火,電,,不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意等。
2,、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間,。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:
(1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定早上在8:15前到教室交作業(yè),、上早讀。值日生早20分鐘來(lái)收拾班級(jí),打掃衛(wèi)生;下午1:20到校,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到,。
3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),,了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),,并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),,按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),,要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,,家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,,詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況。
要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,,給以及時(shí)、充分地肯定,,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),,撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長(zhǎng),該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),,有什么地方要即使改正,希望家長(zhǎng)和老師配合,,一起努力,想出更好的教育方法,,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。
4、小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng),,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),,并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),,家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng),,有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些,這是態(tài)度問(wèn)題,,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問(wèn)題,。有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn),有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)多一些,。俗話說(shuō),一人難趁百人意,。老師布置作業(yè)也是這樣,有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn),,有的認(rèn)為少一點(diǎn),。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,,學(xué)生在課堂上掌握的好一些,,就會(huì)布置的少一點(diǎn),,掌握的差一些,就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些,。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說(shuō)說(shuō),或者打個(gè)電話過(guò)來(lái)也行,,我們都會(huì)虛心接受,適當(dāng)調(diào)整,。當(dāng)然別的事,也是這樣,,在教學(xué)上,管理上,,哪兒有不對(duì)的地方,或者我們有些過(guò)激的行為,,你們都可以當(dāng)面給我們指出,,千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,,就鬧得大家心里不愉快,。
6、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,期末考試一晃眼就會(huì)來(lái)到,,我們課堂上以講授新知為主,,也就是以課本為主,。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成,,來(lái)到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,,也就是布置的家庭作業(yè),。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),,請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo),,畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子必須回家要內(nèi)化,,不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走,,難度會(huì)越來(lái)越大,要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn),,如果現(xiàn)在就忽視,,那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的,,希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。
7,、其他方面:
1.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。
2.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,,它是每天學(xué)習(xí)的保證。
3.教育學(xué)生不亂花錢,,不在小攤子上買吃的,學(xué)校不允許帶零食,。
4.晨檢。學(xué)校要求每天上午8:30前要測(cè)量體溫,,提醒學(xué)習(xí)提前到校,別擔(dān)誤上課,,這些工作需要您的配合。
尊敬的家長(zhǎng),,學(xué)校教育不萬(wàn)能,,但學(xué)校會(huì)盡力,,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視,,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),,一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛,,希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見,。最后,,我想說(shuō):要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉,。謝謝大家!
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好!今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏?,我們走進(jìn)了比干完小四(3)班的教室,首先,,對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì),,單從這一點(diǎn),就可以看出,,你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。轉(zhuǎn)眼間,,孩子們升入四年級(jí)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,,在各位任課教師的悉心教育下,,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,,班級(jí)的工作正在走向正規(guī)。
一,、學(xué)校、班級(jí)基本情況介紹,。
1,、學(xué)?;厩闆r近幾年在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力之下,,學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異的成績(jī)。為進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,,新的教學(xué)樓已經(jīng)完工,我們的音樂(lè)教室,、實(shí)驗(yàn)教室、計(jì)算機(jī)教室等等都在籌備當(dāng)中,。
2、班級(jí)學(xué)生情況介紹,。
我們班學(xué)生與三年級(jí)相同,沒(méi)有發(fā)生變動(dòng),。共有學(xué)生50人,其中男生25人,,女生25人。這半學(xué)期,,我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)較好,積極樂(lè)觀向上,,總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽話。學(xué)生無(wú)遲到早退現(xiàn)象,,無(wú)故曠課的沒(méi)有,大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)遵守學(xué)校,。
規(guī)章制度。
每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛但問(wèn)題同時(shí)也是存在的,,部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)較被動(dòng),,字跡較潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),,有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),,要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,保持衣服的整潔,。
二、結(jié)合其中成績(jī)和平日表現(xiàn)情況向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況,。
本次期中考試,語(yǔ)文優(yōu)秀同學(xué)有10名,,分別是陳澤熙、袁趙鑫,、李彬魁、楊續(xù)淼,、楊玉冉、竇婉容,、李金坤、路鑫,、王凱巖和彭凱月同學(xué),,對(duì)這些同學(xué)提出表?yè)P(yáng),不及格的有12名,,最高分92分,。數(shù)學(xué)優(yōu)秀同學(xué)27名,,不及格同學(xué)7名,,最高分100分。語(yǔ)文試卷難度適中,,整體成績(jī)還不盡如人意,另外,,對(duì)于12名語(yǔ)文不及格的同學(xué)以及部分退步的同學(xué),我有義不容辭的教育責(zé)任,,但有時(shí)我真的感到力不從心,我需要家長(zhǎng)的配合,,引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿,更是家長(zhǎng)的心愿,,只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子。
三,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望。
“教室里的每一個(gè)孩子都是父母的整個(gè)世界”,,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,,畢竟家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,,做到家校合一:
1、安全工作是一切工作的重中之重,。
2、嚴(yán)格管理時(shí)間,,科學(xué)安排時(shí)間。上學(xué)不遲到,,也不早到,放學(xué)立即回家,,不中途玩耍。
3,、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果,。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),,并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),,按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
4,、創(chuàng)造和睦,,,祥和,穩(wěn)定的家庭氣氛和一種良好的知識(shí)環(huán)境,。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。作為家庭起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,,不求高檔,,但求氛圍,。
四、其他方面,。
今年,我們的數(shù)學(xué)老師是董老師,,董老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富,她的電話號(hào)碼請(qǐng)家長(zhǎng)記一下,,有問(wèn)題可以詢問(wèn)董老師。請(qǐng)董老師就學(xué)生們?cè)跀?shù)學(xué)上的表現(xiàn),,與家長(zhǎng)一起探討一下。
尊敬的家長(zhǎng),,學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校老師會(huì)盡力,,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視,,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),,一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛和支持,,希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,,給我們提出寶貴的建議和意見,。最后,,我想說(shuō):要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。
我們的家長(zhǎng)學(xué)校就到這里,,再次感謝您的到來(lái),也歡迎您多多來(lái)校交流學(xué)生情況,,帶來(lái)你們寶貴的意見和建議。
四年級(jí)第一學(xué)期上家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
各位家長(zhǎng)您好!
首先,,向一直關(guān)心我校發(fā)展的各位家長(zhǎng)朋友說(shuō)聲謝謝!,你們對(duì)我校工作的關(guān)心和支持,,使我們工作熱情高漲。工作勁頭倍增!然后,,再次感謝家長(zhǎng)朋友在百忙之中參加本次家長(zhǎng)會(huì)!
在上周短短的三天的時(shí)間里,我覺(jué)得孩子們學(xué)到的深深領(lǐng)悟到的道理非常的多,,非常的深刻。比如:知道了紀(jì)律的重要性,,深深體會(huì)到了堅(jiān)持的效果。對(duì)自己收益很大,。我舉一個(gè)例子,他就是咱們班的們孟家寶,、劉志杭、張宇揚(yáng)等比較胖同學(xué),,大家也知道那幾天雖然說(shuō)太陽(yáng)不是很毒,但是天氣悶熱,,很容易出汗,。當(dāng)時(shí)這幾個(gè)孩子當(dāng)中的孟家寶同學(xué)有一天是臉色發(fā)白,,面部表情很不好受,但是他咬緊牙關(guān)還是堅(jiān)持了下來(lái),。而且這幾個(gè)孩子在最后的會(huì)操表演當(dāng)中都被教官跳出來(lái)站在了第一排。大家都知道第一排是門面,,都是走得好的,,所以我要當(dāng)著所有家長(zhǎng)的面表?yè)P(yáng)他們?nèi)齻€(gè)。還有一個(gè)例子她是插班生程琦琦,,以前生活在南方,她原來(lái)的學(xué)校根本就沒(méi)有早晚自習(xí),,而且她的課外時(shí)間抓得不緊,相當(dāng)寬松,,早上8,點(diǎn)到校,中午11點(diǎn)多放學(xué)回家,,下午2點(diǎn)半到校,下午4點(diǎn)多放學(xué),。而我們這里,不但有早晚自習(xí),,而且早上起床的早,晚上三節(jié)晚自習(xí),,時(shí)間很長(zhǎng),。最可怕的是她在那邊根本就沒(méi)有軍訓(xùn)這個(gè)概念。讓我想不到的是她堅(jiān)持了下來(lái),,而且在會(huì)操表演中動(dòng)作做的非常到位,。
在本周正式上課的五天,,同學(xué)們表現(xiàn)的非常的好,,大家的學(xué)習(xí)熱情很高,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)很快,,無(wú)論是英語(yǔ)單詞還是語(yǔ)文優(yōu)秀文章的背誦,,無(wú)論是主科的學(xué)習(xí)還是副科的學(xué)習(xí),孩子們都很認(rèn)真,,比如孫亞楠、劉童心,、沈肖飛、王子昂,、董慧君、馮露,、劉成洋、李建,、田甜,、利佳慧、張翼飛,、陳智,、蔡佩杭,李志航,、等等的優(yōu)秀生,還有一批進(jìn)步很大的孩子像王丹,、張煜陽(yáng)、馬卓靜,、侯靜文,、江東洋,、趙一,、魏鵬磊等等真是可喜可賀!他們有的上課發(fā)言積極,有的做作業(yè)認(rèn)真,。之所以他們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)很快,是因?yàn)榧议L(zhǎng)朋友在開學(xué)之初就嚴(yán)格要求孩子,。在這里我十分感謝各位家長(zhǎng)朋友,。是你們的支持讓我們老師的干勁更大,。
在去年一年的教學(xué)工作中,,有一點(diǎn)對(duì)我感觸很深。那就是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,。好多孩子成績(jī)差不是因?yàn)楹⒆硬宦斆骰蛘哒f(shuō)孩子不努力,,而是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別是去年從開封求實(shí)中學(xué)學(xué)習(xí)回來(lái)之后,,給我的觸動(dòng)更加強(qiáng)烈。為什么在今天提出呢,,是因?yàn)榻裉焓前四昙?jí)新學(xué)年、新學(xué)期的開學(xué)之初,,現(xiàn)在提出這個(gè)問(wèn)題之后,孩子們?nèi)菀捉邮?。所以我這一個(gè)月甚至是這兩個(gè)月的工作重點(diǎn)就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。引導(dǎo)孩子們從上課,、自習(xí)、課間,、餐廳、寢室等幾個(gè)方面培養(yǎng)習(xí)慣,,交給他們應(yīng)該怎么樣?不能怎么樣。這樣以來(lái)孩子們都清楚該怎么做,,不該怎么做,一清二楚,。
我總是在學(xué)生面前說(shuō)到做到,不食言!對(duì)紀(jì)律的要求很嚴(yán)格,。大家都知道,對(duì)待孩子應(yīng)該嚴(yán),。遇到他們犯錯(cuò)誤時(shí),我首先是看他的態(tài)度如何,,如果他已經(jīng)意識(shí)到自己錯(cuò)了,我們只是給他點(diǎn)明就行了不用懲罰,,若是態(tài)度不好的話,我的做法是給孩子三次機(jī)會(huì),,第一次說(shuō)理,第二次提醒,,第三次再懲罰,。這樣,給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖,一個(gè)過(guò)程,,孩子就不會(huì)有害怕恐懼的心理了。
當(dāng)然我們的工作還有不足之處,,有個(gè)別孩子的時(shí)間觀念不是很強(qiáng),自我約束能力不強(qiáng),,可能會(huì)犯一些錯(cuò)誤,,我的觀點(diǎn)是犯錯(cuò)誤不要緊,關(guān)鍵就是要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,。可是遺憾的是還會(huì)有一些孩子會(huì)出錯(cuò),,對(duì)于那些認(rèn)錯(cuò)態(tài)度不好的孩子,我必須采取強(qiáng)硬措施,,比如犯大錯(cuò)或者是屢次犯錯(cuò)不該的孩子,,,按照學(xué)校要求該回家反省的必須回家反省,,我也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友理解,支持我的工作,。當(dāng)然我不愿意看到這種現(xiàn)象發(fā)生,如果發(fā)成了,,請(qǐng)家長(zhǎng)配合我的工作把孩子接走,耽誤幾天課不要緊,,只要他能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并表示改過(guò)這就達(dá)到了我的目的,,孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度好了,至于學(xué)習(xí)只要努力就會(huì)很快提高,。當(dāng)然我聲明,,我是對(duì)事不對(duì)人,也請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,。
其次是要善解人意,擁有一顆感恩的心,。
再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人。
四,、需要各位配合的幾個(gè)方面。
家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,,要掌握孩子的心理,及時(shí)抓好教育,,才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任,,更是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,,也是家長(zhǎng)們的愿望,。因此我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。
1、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的,最初是在小事情上,,然后就會(huì)在重大事情上。
孩子們沒(méi)有責(zé)任心的問(wèn)題,我隨時(shí)隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情,。如:忘了帶學(xué)習(xí)用具,,作業(yè)沒(méi)做完就玩去了;做清潔,掃把,、帚帕扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子,,抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等,。每當(dāng)老師幫助教育時(shí),孩子們都是一個(gè)理由"忘了",。那么是不是我們的孩子記性不好,是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的,。原因是:我們的孩子沒(méi)有被培養(yǎng)起責(zé)任心,。
可憐天下父母心,每天都有父母把孩子忘記的東西,,紅領(lǐng)巾、校服,、書,、本子,送來(lái),。家長(zhǎng)的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。我建議家長(zhǎng)提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦,。自己能解決的事情自己做,承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。
2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:抓緊時(shí)間不拖欠。
首先,,讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí),,常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征:或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語(yǔ)文,西翻翻數(shù)學(xué);或一會(huì)兒喝點(diǎn)水,,一會(huì)兒吃點(diǎn)東西,一會(huì)兒瞄瞄電視,,一會(huì)兒聽聽大人們閑聊,一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺(jué)地過(guò)去了,。
我想這個(gè)問(wèn)題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn),那是很容易解決的,。
其次,要求孩子集中注意力,。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,使內(nèi)心安靜下來(lái),。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子,,一來(lái)教育無(wú)效,二來(lái)作業(yè)效率低下,,長(zhǎng)此以往,還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,,從而討厭做作業(yè)。
3,、培養(yǎng)孩子的耐挫力。
現(xiàn)在的孩子,,大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們?cè)诟改傅年P(guān)懷,、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大,備受至愛,,事事順心,因而,,缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為:聽得進(jìn)表?yè)P(yáng)聽不進(jìn)批評(píng),,偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起,失去自信心,。為此,家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力,。在家中,有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,,并鼓勵(lì)他自己克服。為他今后的學(xué)習(xí),、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
最后,,我想用美國(guó)人的一段話,與各位家長(zhǎng)朋友們共勉,。
兒童在生活中所學(xué)到的,與其生活環(huán)境有關(guān):如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中,,他就學(xué)會(huì)指責(zé);如果生活在敵意的環(huán)境之中,,他就學(xué)會(huì)打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,,他就學(xué)會(huì)難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中,,他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)忍耐;如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中,,他就學(xué)會(huì)自信;如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià);如果生活在公平的環(huán)境之中,,他就學(xué)會(huì)主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中,,他就學(xué)會(huì)自愛。
因?yàn)榫壏?,我們將同行一路,今天這次家長(zhǎng)會(huì),,算是我們的第一次握手吧!想和您探討的東西很多,限于時(shí)間關(guān)系,,不能詳盡敘述,但相信隨著彼此了解的深入,,我們還會(huì)有更多次的不同形式的握手。書信,,面談,電話都可以,,再次深深感謝各位的理解與支持,為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信,,付出終有回報(bào),在各位家長(zhǎng)的配合下,,在孩子們的努力下,我想孩子們一定能茁壯成長(zhǎng),。今天我要講的就是這些,。講得不當(dāng)之處,,請(qǐng)各位海涵,。
四年級(jí)第一學(xué)期上家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
王偉,,畢業(yè)于河南省焦作市師專應(yīng)用電子專業(yè),200_年,,憑著優(yōu)異成績(jī),,王偉實(shí)現(xiàn)了由一名大學(xué)生到一名村官的轉(zhuǎn)變,,當(dāng)上了大王村黨支部副書記。
如今,,兩年多過(guò)去了,懷揣著青春與夢(mèng)想,,立志在黃土地上大干一場(chǎng)的他,他成功的創(chuàng)辦了大封鎮(zhèn)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)養(yǎng)殖園,。
剛到村里任職時(shí),王偉找不到工作的切入點(diǎn),,面對(duì)群眾那種懷疑和不信任的目光,心里非常迷茫,。底,縣委組織部組織全縣大學(xué)生村干部到鶴壁市淇縣,,參觀學(xué)習(xí)了全省優(yōu)秀大學(xué)生村干部介同彬的創(chuàng)業(yè)事跡,這給了王偉極大的啟發(fā)和震動(dòng),,也從心底點(diǎn)燃了創(chuàng)業(yè)豪情,?!耙欢ㄒ沙鲆环脕?lái),,讓大伙看到致富的希望?!彼底园l(fā)誓。
回來(lái)后,,他組織鎮(zhèn)里的大學(xué)生村干部一塊探討參觀后的感悟和心得,尋找創(chuàng)業(yè)道路,,經(jīng)商討后,大家一致認(rèn)為當(dāng)?shù)匮攸S河灘區(qū)面積大,,沒(méi)有污染,空氣新鮮,,非常適合搞養(yǎng)殖,于是便向鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)提出了養(yǎng)雞創(chuàng)業(yè)的愿望,。在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的支持下,王偉動(dòng)力倍增,,迅速與鎮(zhèn)里的另兩名大學(xué)生村干部范俊鵬、張志寬,,組成了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。
王偉和他的同伴經(jīng)過(guò)考察,,認(rèn)為焦作市大用農(nóng)牧有限公司的“公司+基地+農(nóng)戶”的肉雞飼養(yǎng)模式非常符合養(yǎng)殖要求,于是,,便決定與該公司合作。項(xiàng)目確定后,,王偉考慮到資金等方面原因,,決定先建14棟簡(jiǎn)易養(yǎng)殖棚,每棟投資2萬(wàn)元,,等積累一定的資金和經(jīng)驗(yàn)后,再向標(biāo)準(zhǔn)化飼養(yǎng)棚建設(shè)發(fā)展,。
養(yǎng)雞場(chǎng)是個(gè)實(shí)體產(chǎn)業(yè),不同于網(wǎng)絡(luò)虛擬經(jīng)濟(jì),。一口氣建成14個(gè)大棚,,需要一定量的土地、資金,。數(shù)十萬(wàn)元的啟動(dòng)資金,,對(duì)于3名大學(xué)生來(lái)說(shuō),,是個(gè)天文數(shù)??吹竭@些年輕人為資金四處奔波的情景,縣委組織部和大封鎮(zhèn)黨委,、政府也積極幫他們想辦法協(xié)調(diào),、融資。鎮(zhèn)保障所所長(zhǎng)任建國(guó)首先聯(lián)系到了一位資金充裕的企業(yè)家,,給他們注入了一定的資金;在鎮(zhèn)政府的協(xié)調(diào)下,他們先租用了50余畝林地,,承諾第二年贏利后返還租金,還為他們爭(zhēng)取到了國(guó)家針對(duì)高校畢業(yè)生的小額貸款,解決了王偉創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的資金問(wèn)題,。
在各級(jí)相關(guān)部門的大力幫助下,10月,,養(yǎng)殖場(chǎng)終于破土動(dòng)工,,場(chǎng)區(qū)位于黃河灘地,,占地50余畝,建起了14棟簡(jiǎn)易養(yǎng)殖棚,,共投入資金50余萬(wàn)元,。
場(chǎng)區(qū)建設(shè)一直干到臘月底,今年2月19日,,隨著劈劈啪啪的鞭炮聲響,,凝聚著各方期望的“大王村大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)養(yǎng)殖園”終于掛牌剪彩了,。“創(chuàng)業(yè)”兩個(gè)是司王偉和同伴們經(jīng)過(guò)幾天討論,,最終確定下來(lái)的,它承載著3名大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)的希望和夢(mèng)想,。
第一批雛雞運(yùn)到了養(yǎng)殖場(chǎng),,雛雞的養(yǎng)殖需要精細(xì)與認(rèn)真,,這對(duì)于剛走出大學(xué)校門的王偉來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一道難題,,為克服技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)的不足,他親自參與雛雞的養(yǎng)殖工作,,每天凌晨三點(diǎn)起床開始消毒、配料,、兌藥,,給雞喂食,、喂水、防疫,,還要定時(shí)測(cè)量溫度,察看小雞活動(dòng)情況,。每天從早到晚,不停地忙碌,,那段時(shí)間司王偉體重瘦了4公斤,。
也許是老天在故意考驗(yàn)這些初出茅廬的年青人,今年春天,,天氣變幻難測(cè),大風(fēng),、小雨,、雨加雪,一個(gè)個(gè)壞天氣接踵而至,,導(dǎo)致很多雛雞出現(xiàn)咳嗽打噴嚏癥狀,更嚴(yán)重的是,,有一個(gè)雞棚竟然出現(xiàn)了雛雞大量死亡的現(xiàn)象,。王偉心急如焚,,趕快與大用公司取得聯(lián)系,公司馬上派技術(shù)員前來(lái)進(jìn)行診斷治療,,使雞的病情得到控制,,減少了損失。4月5日,,第一批成雞終于出欄了,,經(jīng)過(guò)結(jié)算,一下收入6萬(wàn)多元,。
現(xiàn)在成功的喜悅悄悄爬上了司王偉的眉頭,往日的艱辛和勞累也隨之煙消云散,。在他的帶動(dòng)下,目前已有11戶村民先后建好養(yǎng)殖棚,,并投入養(yǎng)殖,相信在未來(lái)的工作中,王偉和他的伙伴們會(huì)越干越好,,從而實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
四年級(jí)第一學(xué)期上家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長(zhǎng),、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天,,因?yàn)楹⒆觽兊木壏?,我們走進(jìn)了四(6)班的教室,。首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間,,孩子們升入四年級(jí)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,,班級(jí)的工作走向正規(guī),。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信,,這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程:
一,、班級(jí)基本情況介紹;。
二.期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);,。
三、請(qǐng)大家欣賞在本次考試中優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步較快的學(xué)生,。
五、學(xué)生生活片段瀏覽;,。
六、家長(zhǎng)的意見和建議;,。
一,、班級(jí)基本情況介紹,。
1,、學(xué)生情況介紹。
友愛,,每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,,班級(jí)顯得團(tuán)結(jié)、和諧,。但問(wèn)題同時(shí)也是存在的,,部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),,完成作業(yè)被動(dòng),,字體潦草,,極個(gè)別同學(xué)不能及時(shí)完成作業(yè),,有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),,要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,保持衣服的整潔,,注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。
2,、班委會(huì)組成。
3,、班級(jí)管理理念。
期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),,這次考試,,其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),全級(jí)前全級(jí)前十名共有19人,??偡衷?00分以上的共74人,,優(yōu)秀率達(dá)到82℅。在期中考試中反映出了一些問(wèn)題,,我們要引起重視,也希望家長(zhǎng)配合教育,。主要問(wèn)題有:
1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,,學(xué)習(xí)的自主性較差,,缺乏自覺(jué)性。
2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法不正確,效率較低,。如沒(méi)有時(shí)間觀念,,書寫潦草,,屢教不改等等,。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,,沒(méi)有主動(dòng)性,,做什么事都要老師監(jiān)督著,,班干部看著,甚至于在屁股后邊盯著.
4,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).對(duì)于以上問(wèn)題,,希望引起家長(zhǎng)重視,并給與我們大力支持,。
三,、對(duì)家長(zhǎng)的建議;,。
有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,,父母好比護(hù)士,,醫(yī)生開藥后,,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,,假如沒(méi)有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,,我們必須在以下幾個(gè)方面:
(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的人生觀,、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督,,共同進(jìn)步。
(2),、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。
周末一定要檢查孩子的作業(yè),無(wú)力指導(dǎo),,看對(duì)錯(cuò),看是否改正,,相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系了解,采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,,思想狀況,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,,及時(shí)引導(dǎo)糾正,。
(3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng),。
學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?,F(xiàn)象,沒(méi)有作業(yè),,經(jīng)常打電話,作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,,對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。
(4),、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想,,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,,做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。
(5),、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,,尋找教育孩子的最好辦法,電話號(hào)碼如有變動(dòng),,請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,如果能常到學(xué)校查看,,效果會(huì)更好。
各位家長(zhǎng),,盡管我們?cè)诮逃⒆由细冻隽撕芏嘈难秃顾M了最大的努力,,也取得了很多成績(jī),但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,,離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議,,希望大家暢所欲言,談出自己的真實(shí)想法,,以便我們以后更好的教育學(xué)生。我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,,百尺竿頭,更進(jìn)一步,,力爭(zhēng)把工作做的更好。
四,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。
學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,,能力的提高,,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,,也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,,指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,,支持我們,讓我們攜起手來(lái),,相互配合,力爭(zhēng)把本班工作搞好,,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展。
謝大家!
四年級(jí)第一學(xué)期上家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十
尊敬的家長(zhǎng):
歡迎你們來(lái)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)!也感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持!很高興在一年半的時(shí)間里,,我和您,您的孩子共同學(xué)習(xí),、生活,成為朋友,。我希望您們的孩子在我的帶領(lǐng)下能愉快地學(xué)習(xí),,健康地成長(zhǎng),每一位同學(xué)都象活潑的雛鷹展翅飛翔,。
三(4)、班三(5)班的整體情況還比較好,但得拔尖的學(xué)生不多,。在所有學(xué)生中有學(xué)困生4人,這幾位學(xué)生對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)掌握較差,,計(jì)算速度慢、正確率低,,口算、筆算水平,,無(wú)論速度上還是正確率上,都有待提高;不能正確運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題,。班內(nèi)大部分學(xué)生知識(shí)掌握較好,學(xué)習(xí)風(fēng)氣和積極性較高,,學(xué)習(xí)成績(jī)比較穩(wěn)定。兩個(gè)班都有一部分學(xué)生思維敏捷,,考慮問(wèn)題有一定思考的深度和廣度,基礎(chǔ)知識(shí)較好,,思維比較發(fā)散,有初步的創(chuàng)新意識(shí)和能力,,在課堂上能積極思維,主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),。這樣形成了兩極分化的現(xiàn)象。
孩子到了三年級(jí),,一些學(xué)生家長(zhǎng)都會(huì)遇到這樣一個(gè)問(wèn)題。自己的孩子在一,、二年級(jí)成績(jī)一直很好,,甚至經(jīng)??紳M分,,可到了三年級(jí),成績(jī)好像有所下降,,經(jīng)常做錯(cuò)題,,忘記寫作業(yè)。其實(shí),,遇到這種現(xiàn)象也是比較正常的,原因主要有兩個(gè),,第一是三年級(jí)是孩子心理上產(chǎn)生比較劇烈變化的一個(gè)時(shí)期,第二是要學(xué)習(xí)的知識(shí)廣了,,難了,就說(shuō)我們的數(shù)學(xué)吧,,一二年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),,簡(jiǎn)單的認(rèn)數(shù)、寫數(shù),、加減法及表內(nèi)乘除法,但是,,現(xiàn)在可就有點(diǎn)不同了,,因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)知識(shí)以外,,有更多比較“活”的題,也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案如租船,、安排寫字,、有幾種想法,,可以是一題多解,不像學(xué)生字,、拼音該怎么讀就怎么讀,,所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,,基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維,,從不同角度去考慮問(wèn)題,,學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,,難易加強(qiáng)了,,應(yīng)用題出現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題,,如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí),,解決問(wèn)題也就困難了,因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題必須要有扎實(shí)的計(jì)算功底和理解功底,,計(jì)算過(guò)關(guān)也就顯得尤為重要,總得來(lái)說(shuō)呢,,三年級(jí)就是一個(gè)分水嶺,這就要辛苦我們各位家長(zhǎng)要更關(guān)心,、更關(guān)注我們的孩子,,輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí),,順利過(guò)渡再到高年級(jí),。
如果每次都能保持在優(yōu)秀以上,比較穩(wěn)定,,那么說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是不錯(cuò)的。大家都知道,,優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)三年級(jí)是90分,,要考上優(yōu)秀似乎比二年級(jí)時(shí)容易了,。本學(xué)期,我對(duì)學(xué)生就數(shù)學(xué)方面作了個(gè)統(tǒng)計(jì):
四次單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)和期末考試均在優(yōu)秀以上的有:
三(4)班:王興宇,、李心睿,、許夢(mèng)涵,、劉皓玥,、向倩童、陳蘊(yùn)祺,、歐嘉慧、林雍,、周文佳、孟健達(dá),、俞婉青、聶靖龍,、郭可珈、徐煒昕,、曾梓睿,、韓子悅、謝伊琦,、陸亭羽,、楊舜琦,、王揚(yáng)洋、吳梓燊,、葉澤瀚、江筠源,、陳世祺,、陳承延,、周文良、鄭藝,、莫然、梁業(yè)佳,、付曼琳,。
三(5)班:葉林興、左淳升,、許澤皓、楊昊,、楊君靈,、楊婉珊,、楊婉雯、楊秀源,、陳佳宏,、陳理同,、陳世杰、杜添,、辛潼、余楚玥,、蘇楚瑩,、嚴(yán)瑋琪、林峻皓,、林景宇、趙逸駿,、侯紫庭、秦培然,、梁慧琳,、黃鵬宇,、黃譽(yù)清、梅蕓菲,、溫雅旻、蔡昊,、薛如馨,、鞠圓圓,、肖宇倩、方梓匡,、孫文昕、曾玟曦,、隗榕。
這跟孩子平時(shí)專心聽講,,獨(dú)立思考,、認(rèn)真仔細(xì)地完成作業(yè)這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的,。孩子們?cè)诒敬纹谀?shù)學(xué)成績(jī):三(4)班:平均分93分,優(yōu)分率91%,,合格率100%三(5)班:平均分94分,優(yōu)分率93%,,合格率100%。全級(jí)數(shù)學(xué)平均分93.55,。期末考試中出現(xiàn)的問(wèn)題:1、卷面不整潔,,書寫比較潦草;2,、未能靜下心來(lái)做題——計(jì)算題丟分多;3,、檢查不夠仔細(xì)——很多不該錯(cuò)的題目出現(xiàn)錯(cuò)誤。(對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我可以給你一些意見:小學(xué)數(shù)學(xué)其實(shí)很重要,,在小學(xué)將數(shù)學(xué)的邏輯思維學(xué)會(huì)了,,那么以后將會(huì)受益無(wú)窮,。這個(gè)過(guò)程要自己去體會(huì),并且是不斷地體會(huì),。以畫促思是我教學(xué)其中一個(gè)的特點(diǎn)之一,。我在教學(xué)認(rèn)識(shí)平均分中,嘗試了讓學(xué)生在本子上以畫的形式逐個(gè)體會(huì)平均分的含義,,自己動(dòng)手感知平均分的分法!這樣的畫法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),,讓孩子的興趣集中了起來(lái),,課堂氣氛也很好,。第四步揭示分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)單位的含義,由于在前三步的教學(xué)中建立了單位“1”...,,學(xué)生在應(yīng)用題中理解、運(yùn)用特別好!),。
平時(shí)遵守紀(jì)律的有:
上課積極發(fā)言的有:
書寫認(rèn)真規(guī)范的有:
三(5)班:左淳升、許澤皓,、楊婉珊、楊婉雯,、葉林興、陳佳宏,、辛潼、林峻皓,、蔡昊林景宇,、黃譽(yù)清、鞠圓圓,、方澤茵、孫也晴,、孫文昕,、曾玟曦,、梁慧琳、梁譯雙,、梅蕓菲,。
學(xué)習(xí)進(jìn)步大的有:
三(4)班徐煒昕、馬嘉謙,、李嘉樂(lè)、劉鴻,、黃源佳、付曼琳,、葉澤瀚。
三(5)班朱厚源,、余楚玥、嚴(yán)瑋琪,、羅誠(chéng)、梁譯雙,、黃鳳茵。
成績(jī)退步的有:
作業(yè)認(rèn)真的有:
三(4)班:毛睿哲,、李心睿、許夢(mèng)涵,、劉皓玥,、向倩童,、陳世祺、陳蘊(yùn)祺,。
陳心悅,、陳承延,、歐嘉慧,、周靈、周文佳,、周文良、鄭藝,、孟健達(dá)、俞婉青,、
聶靖龍、郭可珈,、曾梓睿,、謝伊琦、陸亭羽,、邱丹琪,、楊舜琦、利婧,、吳梓燊、莫然,。
三(5)班:左淳升、許澤皓,、楊婉珊、楊婉雯,、葉林興、陳佳宏、辛潼,、林峻皓、林景宇,、黃譽(yù)清,、鞠圓圓、方澤茵,、孫也晴,、孫文昕,、曾玟曦,、梁慧琳、梁譯雙,、梅蕓菲,、蔡昊。
拖拉不按時(shí)交作業(yè)的有:
三(4)班:馬嘉謙,、葉正隆、李嘉樂(lè),、江筠源、,、歐陽(yáng)煒?lè)?、徐煒昕?/p>
黃源佳、付曼琳。
三(5)班:楊君靈,、方梓匡、朱厚源,、楊昊,、隗榕,、溫城宇,、薛如馨、
羅誠(chéng),、趙逸駿,、凌梓維、黃鳳茵,、黃鵬宇、
上課愛開小差(或搞小動(dòng)作)的有(與家長(zhǎng)個(gè)別談話):
三(4)班:(馬嘉謙,、李嘉樂(lè)、陳蘊(yùn)祺,、周文佳、莫然,、徐煒昕、韓子悅),。
三(5)班:(杜添、蘇楚瑩,、嚴(yán)瑋琪,、羅誠(chéng)、趙逸駿,、黃鳳茵、黃鵬宇,、隗榕、溫城宇,、薛如馨、肖宇倩),。
本學(xué)期三(5)左淳升同學(xué)參加世界少年奧林匹克比賽數(shù)學(xué)競(jìng)賽廣州賽區(qū)競(jìng)賽,獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。
這學(xué)期我們學(xué)校舉行三年級(jí)數(shù)學(xué)口算比賽獲獎(jiǎng)成績(jī):三(4)班:一等獎(jiǎng):謝伊琦。二等獎(jiǎng):許夢(mèng)涵,、江筠源、歐嘉慧,、周文佳、三等獎(jiǎng):李心睿,、毛睿哲、陳承延,、向倩童、葉家倩,。
由于時(shí)間關(guān)系,,我們暫時(shí)談到這里,如果個(gè)別家長(zhǎng)有需要詢問(wèn)孩子的情況,,散會(huì)后可以個(gè)別找我談。
預(yù)祝各位家庭新年快樂(lè),,合家幸福!
劉素,。