范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

事理說明文舉例初中篇一

我想我們生活中有那么多的浪費(fèi)者,，有的心不在焉的洗拖把，有人叫一聲,，就歡呼雀躍的飛奔了出去,，水龍頭下的水嘩啦嘩啦的流去，盡管如此,，還是無人問津,，還有水龍頭壞了，也不管,，任那水悲痛的離去,，在我看來，嘩啦嘩啦是水的哀嚎,，仿佛在說：“不,，我不能離去，還有需要我的人,，

可那掙扎是微不足道的,。我們因該向那雖然有錢，但她用水是節(jié)約的節(jié)約的人學(xué)習(xí),，不要以為水是可以用錢買來了，你們知道嗎,，我們中國(guó)人人均水資源只有2300m3,，相當(dāng)于世界人均水資源的四分之一，但中國(guó)人還不知悔改,，還在污染那一杯水中的一勺中的一滴,，如果平常節(jié)約一點(diǎn)的話，就能節(jié)約70%,，下面我提幾條節(jié)水小竅門：

1,。淘米水可洗頭，可以使頭發(fā)烏黑光亮

2,。下雨的水盡可能的收集起來,，可以沖廁所，可以澆花,，洗拖把,。

3。洗衣服時(shí)要集中洗,，不要一件衣服就要用洗衣機(jī)洗,。

保護(hù)水資源,，人人有責(zé)，如果你不聽,，那世界是最后一滴水將是人類干巴巴的眼睛里的最后一滴眼淚,，那時(shí)候，人類將看到自己的后果,。

事理說明文舉例初中篇二

雪終于不負(fù)眾望,，在它的主場(chǎng)冬天蒞臨了?；厥浊皫啄?，只有春天是雪的歸期，這姍姍來遲的雪讓人倍感凄涼,。

可能有人會(huì)問,，冬天下雪不是很正常嗎？其實(shí),，隨著“全球變暖”的加劇,，冬天已經(jīng)不再是名副其實(shí)的冬天了，沒有雪,，有的只是干燥乏味,。

所謂“全球變暖”，指的是一般時(shí)間中,，地球的大氣和海洋因溫室效應(yīng)而造成溫度上升的氣候變化,，而其所造成的效應(yīng)稱之為全球變暖效應(yīng)。據(jù)統(tǒng)計(jì),，1981年~1990年全球平均氣溫比100年前上升了0,。48攝氏度！20世紀(jì)全世界平均溫度越攀升0,。6攝氏度,！

而這就意味著冬季氣溫的爬升，從而導(dǎo)致“雪”這個(gè)原本無比親切的詞,，離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn),。但不僅僅是這些，甚至?xí)淖匀粸?zāi)害到生物鏈斷裂,！

但這一切是如何造成的呢,？

原來，全球變暖是人類一手造成的,！無論是汽車尾氣,，工業(yè)廢氣等等，都會(huì)排排出大量的二氧化碳等溫室氣體，而這些溫室氣體,，像玻璃罩一樣,，緊緊地罩在我們的上空，太陽(yáng)照射在地球的熱量不斷到達(dá)地面,，卻無法逸散,，從而使氣候圈不斷增溫，導(dǎo)致全球變暖,。

除二氧化碳以外,，對(duì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)有重要作用的氣體，還有甲烷,、臭氧,、氯氟烴以及水氣等。現(xiàn)在人口急劇增多,，工業(yè)飛速發(fā)展,，排入空氣中的如上氣體也相應(yīng)巨增，而森林樹木又被過分砍伐,，導(dǎo)致應(yīng)被森林吸收的廢氣沒有被吸收……就是這些不經(jīng)意的活動(dòng),，在慢慢腐蝕著地球的生命。

為此,，聯(lián)合國(guó)就專門制定相關(guān)條約,，控制二氧化碳排放量，各發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家之間相互聯(lián)合,，有助于積極應(yīng)對(duì)氣候變化帶來的各種挑戰(zhàn),，并打好“地球保衛(wèi)戰(zhàn)”。

中國(guó)做出的貢獻(xiàn)尤為突出,，各個(gè)部門堅(jiān)持“綠水青山就是金山銀山”的信仰,，著力保護(hù)生態(tài)。

作為中學(xué)生,，首先要做到不浪費(fèi)紙張,，低碳出行也是一件尤為重要的事,，最后,，為環(huán)境的保護(hù)貢獻(xiàn)力量也是我們應(yīng)該也必須去做的，人人具備環(huán)境保護(hù)意識(shí),，那么全球變暖的危機(jī)將會(huì)逝于一旦,。

現(xiàn)如今,，雪以如期而至,，這見證著世界人民對(duì)環(huán)境的保護(hù)，我們要再接再勵(lì),，讓冬天富有冬意！

事理說明文舉例初中篇三

我的家鄉(xiāng)陽(yáng)山山清水秀,，是個(gè)旅游的好地方,。美好的環(huán)境還需要人們的保護(hù)。

陽(yáng)山有個(gè)漂亮的朝陽(yáng)廣場(chǎng),，特產(chǎn)水蜜桃是廣場(chǎng)的標(biāo)志,。美麗的音樂噴泉在夜幕降臨時(shí)翩翩起舞，為家鄉(xiāng)的人們提供了一個(gè)休閑的好場(chǎng)所,。廣場(chǎng)的一側(cè)有個(gè)美麗的湖泊――陽(yáng)山湖,。陽(yáng)山湖像一塊碩大的綠翡翠，綠得發(fā)亮,。周圍的花草樹木使陽(yáng)山湖更美了,。難道它不美嗎？

在廣場(chǎng)的西面是座大陽(yáng)山,，綠樹成蔭,，是人們晨練的好地方。這美的環(huán)境難道不需要人們保護(hù)嗎,？

需要,。環(huán)境需要人們保護(hù)。在美的環(huán)境這兒扔一個(gè)方便袋,，那兒吐一口痰,，這兒扔一團(tuán)紙，那兒扔一塊果皮……美的環(huán)境變成了“垃圾場(chǎng)”,。

現(xiàn)在,，工廠不斷冒黑煙，廣場(chǎng)衛(wèi)生越來越壞……,，輕的則生些小病,，重的則引起酸雨、颶風(fēng),。

撿起一團(tuán)紙,，拾起一個(gè)果皮，掃掃地,，擦擦椅子,，為保護(hù)環(huán)境做點(diǎn)事。

另外,，保護(hù)環(huán)境不是一個(gè)人的事,。用過的舊電池應(yīng)該扔入專門的電池回收站果皮紙屑扔進(jìn)垃圾筒，不要亂扔,，垃圾不能從樓上扔下,，否則，容易砸到人，臟水會(huì)亂濺,。不能亂摘花草樹木……保護(hù)環(huán)境不僅靠大家,，還要靠個(gè)人的自覺。

地球養(yǎng)育了我們,，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待地球呢,？我們應(yīng)該爭(zhēng)作環(huán)保小衛(wèi)士，珍惜和保護(hù)地球資源,，減少和避免環(huán)境污染,。我們可以在學(xué)校及社區(qū)范圍內(nèi)開展環(huán)保知識(shí)講座，加強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí),，并倡導(dǎo)環(huán)?；顒?dòng)的普及和實(shí)施，從每一個(gè)家庭,，每一件事做起,。而保護(hù)環(huán)境不是一時(shí)的事，需要……我們每天堅(jiān)持,，并隨時(shí)隨地付出實(shí)際行動(dòng),。只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，就一定能拯救我們生存的家園――地球,。

衣服破了可以補(bǔ)桌子壞了可以修鞋子臟了可以洗,。可是地球媽媽病了,，就無藥可救了,。所以我們一定要像愛護(hù)生命一樣,，愛護(hù)我們的地球媽媽。

我們少年兒童是跨世界的公民,，21世紀(jì)的主人,。21世紀(jì)的地球?qū)儆谖覀?，也屬于我們的子孫,。為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，讓我們張開小手，共創(chuàng)綠色的環(huán)境,，讓藍(lán)天更藍(lán),，讓清水更清，讓地球媽媽更可愛,、更生機(jī)勃勃吧,！

事理說明文舉例初中篇四

森林是以樹木為主體的許許多多生物組成的生物群落。森林里蘊(yùn)藏著豐富的資源,，森林資源按自然屬性可劃分為生物資源和非生物資源兩大類,。其中生物資源又可分為植物資源、動(dòng)物資源和微生物資源三類,。植物資源包括林木資源（喬木,、灌木和竹子）和非林木資源（藻類、地衣,、苔蘚,、蕨類和其他種子植物等）；動(dòng)物資源主要包括哺乳動(dòng)物,、爬行動(dòng)物,、森林昆蟲、鳥類和魚類等,；微生物資源主要包括各種菌類,、支原體、衣原體等,。非生物資源主要是指支撐森林生物的林地土壤,、水分等資源?？梢娚质堑厍蛏弦粋€(gè)豐富多彩的大資源庫(kù),，而且其主要部分即森林生物資源部分，是可以持續(xù)利用的可再生資源,。

森林資源是人類賴以生存的基礎(chǔ)資源,。同時(shí)，森林還具有維護(hù)地球生命,、改善人類生存環(huán)境的生態(tài)價(jià)值,。

森林可以給人類源源不斷地提供木材產(chǎn)品和林副產(chǎn)品。木材產(chǎn)品主要包括原木,、鋸材,、紙漿材、人造板材等,；林副產(chǎn)品主要包括森林動(dòng)物與微生物提供的各種產(chǎn)品等,。為人類提供這些產(chǎn)品無疑是森林的重要功能,。

森林是生態(tài)平衡的主要調(diào)節(jié)器。森林可以把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,，使無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物,，是生物和非生物之間物質(zhì)和能量交換的重要紐帶，對(duì)保持生態(tài)系統(tǒng)的整體功能起著中樞和杠桿作用,?？梢哉f沒有森林就沒有生態(tài)平衡。

森林能夠有效地涵養(yǎng)水源和防止水土流失,。森林憑借龐大的林冠,、深厚的枯枝落葉層和發(fā)達(dá)的根系，能夠起到良好的蓄水保土和減輕地表侵蝕作用,。據(jù)測(cè)算,，5萬(wàn)畝森林的蓄水量約有一百萬(wàn)立方米。在森林被破壞或無森林的地區(qū),，水土流失嚴(yán)重,，許多河道和水利設(shè)施不斷受到泥沙淤積，經(jīng)常造成水災(zāi),。

森林能夠有效地保護(hù)生物多樣性,。目前地球上的500～3000萬(wàn)種生物中，有一半以上是在森林中棲息繁衍,。

森林能夠有效地緩解“溫室效應(yīng)”,。由于近代人類大量使用石化燃料，使大氣中二氧化碳,、甲烷等溫室氣體濃度不斷升高,，引起地球上的“溫室效應(yīng)”。每公頃森林平均每年可吸收20～40噸二氧化碳,，同是放出15～30噸氧氣,。據(jù)有關(guān)專家研究，一公頃森林平均每年能吸引700多千克的二氧化碳,，可減輕工業(yè)酸雨的危害,；城市中路旁的林帶可以阻擋沙塵，滯塵率高達(dá)70%～90%,。同時(shí)林帶還有降低噪聲的作用,，噪聲經(jīng)過30米寬的林帶可降低6～8分貝。

森林能產(chǎn)生直接的經(jīng)濟(jì)效益,，同時(shí)又有巨大的生態(tài)環(huán)境效應(yīng),，這是任何其他東西都無法替代的。

事理說明文舉例初中篇五

事理說明文旨在解釋事物的本身的道理或內(nèi)部的規(guī)律,，如《敬畏自然》,。同程序說明文一樣,，寫作事理說明文也需要遵遁三個(gè)原則；

①了解事理,。可以通過親自觀察研究或是查閱資料來了解事物的道理,。只有自己先弄懂了道理,，才可能向別人介紹；

②安排寫作順序,。事理說明文所遵循的首先是邏輯順序（事物的因果,、遞進(jìn)等關(guān)系），也就是事物的內(nèi)在聯(lián)系和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律,。邏輯順序不但要運(yùn)用在段落關(guān)系上,，句子之間也要按照這種順序來寫；

③選用合適的使用方法,。

根據(jù)說明語(yǔ)言的不同特色,，把說明文分為平實(shí)的說明文和生動(dòng)的說明文兩種。生動(dòng)的說明文又叫文藝性說明文（科學(xué)小品文或知識(shí)小品文）,。

特點(diǎn)

說明文雖是以說明為主要表達(dá)方式的一類文種,，但若沒有其他表達(dá)方式（如敘述、議論,、描寫等）的恰當(dāng)配合,，則無法圓滿地完成向讀者介紹事物、解釋事理的任務(wù),；而從學(xué)習(xí)寫作說明文的角度講,，如果能確切了解表達(dá)方式的綜合運(yùn)用在說明文中的重要作用，注意準(zhǔn)確使用敘述,、議論等方式來輔助說明,，說明文就能寫得有聲有色，文采斐然,。

說明文的特點(diǎn)是“說”,，而且具有一定的知識(shí)性。這種知識(shí),，或者來自有關(guān)科學(xué)研究資料,，或者是親身實(shí)踐、調(diào)查,、考察的所得,，都具有嚴(yán)格的科學(xué)性。為了要把事物說明白,，就必須把握事物的特征,，進(jìn)而揭示出事物的本質(zhì)屬性,，即不僅要說明“是什么”，還要說明“為什么”,。應(yīng)用性說明文一般只要求說明事物的特征,，闡述性說明文則必須揭示出問題的本源和實(shí)質(zhì)。說明文是客觀地說明事物的一種文體,，目的在于給人以知識(shí)：或說明事物的狀態(tài),、性質(zhì)、功能,，或闡明事理,。《中國(guó)石拱橋》屬于后者,，它以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔f明中國(guó)石拱橋“不但形式優(yōu)美,，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”的特征?！洞笞匀坏恼Z(yǔ)言》屬于前者,，文章科學(xué)地說明了物候?qū)W知識(shí)。說明事物特點(diǎn)和闡明事理是說明文的兩種類型,。

為了把事物特征說清楚,，或者把事理闡述明白，必須有相適應(yīng)的說明方法,。常見的說明方法有舉例子,、分類別、作比較,、列數(shù)字,、下定義、作詮釋,、引用說明,、打比方、摹狀貌,、引資料等,。寫說明文要根據(jù)說明對(duì)象和寫作目的，選用最佳方法,。采用什么說明方法,，一方面服從內(nèi)容的需要，另一方面作者有選擇的自由,。是采用某一種說明方法,，還是采用多種說明方法，是采用這種說明方法,，還是那種說明方法,，可以靈活,，不是一成不變的。 編輯本段說明的順序

總體

說明要有順序,，這是使說明內(nèi)容條理化的必要條件,。常見的說明順序有：時(shí)間順序、空間順序,、邏輯順序,。說明的時(shí)間順序和記敘的時(shí)間順序相似?？臻g順序,，要特別注意弄清空間的位置,，注意事物的表里,、大小、上下,、前后,、左右、東南西北等的位置和方向,。邏輯順序,，常以推理過程來表現(xiàn)。采用什么順序,，主要取決于作者所說明對(duì)象的特點(diǎn),。說明事物的發(fā)展變化，時(shí)間順序容易表示清楚,。寫建筑物的結(jié)構(gòu),，離開空間順序難讓讀者看明白。說明事理用邏輯順序,，正便于體現(xiàn)事理的內(nèi)部聯(lián)系,。

事理說明文舉例初中篇六

為什么別挑食

朋友，你挑食嗎,？也許你因?yàn)槭澄锊幌?；也許你因?yàn)槎亲雍茱枺灰苍S你因?yàn)轱埐藳]有很好的色澤,。但不論怎樣,，挑食都是不良的習(xí)慣。所以,，朋友——?jiǎng)e挑食,，因?yàn)槊糠N食物中都有人體不可缺少的營(yíng)養(yǎng)！

人體所需的營(yíng)養(yǎng)大致可分為五類：維生素,、蛋白質(zhì),、脂肪,、碳水化合物和礦物質(zhì)。維生素在過去叫作維他命,，顧名思義,，維生素就是維持生命的元素。維生素的種類很多,，已知的'已有20余種,，包括維生素a、b,、c,、d、k等,。每個(gè)人需的維生素量很小,，但它對(duì)人體卻發(fā)揮著不可取代的作用。人體一旦缺乏了維生素,，生長(zhǎng)發(fā)育就要受到影響,，有時(shí)還會(huì)引起一些疾病。例如缺乏維生素a,，會(huì)引起兒童發(fā)育不良,、夜盲癥、皮膚粗糙等,，這時(shí)就要補(bǔ)充一些動(dòng)物肝臟,、魚類、玉米,、蘿卜等,；缺乏維生素b，就會(huì)患腳氣病,、神經(jīng)炎,、糙皮病等，可吃豆類,、蔬菜,、肉類；還有我們常說的維生素c,，缺少它會(huì)得壞血病,，抵抗力也會(huì)下降，患維生素c缺乏癥的人應(yīng)多吃蔬菜和水果,；缺乏維生素d便引起佝僂病,、軟骨病，應(yīng)多吃魚類、蛋類和肉類,；還有維生素k,，缺乏它會(huì)導(dǎo)致出血現(xiàn)象，這時(shí)就應(yīng)多吃綠色蔬菜,。

蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),，我們的生長(zhǎng)發(fā)育，組織更新及提供能量,，都少不了它,。蛋白質(zhì)主要來源于魚類、牛奶,、肉類,、干果仁、豆類等,。

脂肪也是為人體提供能量的物質(zhì),，一般來說，脂肪只貯存在體內(nèi),，主要來源于油,、蛋,、魚,、肉、奶,、豆類,、芝麻等。

能為人體提供能量的還有碳水化合物,，人體的活動(dòng)所需的能量主要來源于它,，它還是構(gòu)成細(xì)胞的一部分。含碳水化合物較多的食物如：面食,、米食,、馬鈴薯和糖等。

礦物質(zhì)在體內(nèi)的含量不多,，但也很重要,，常見的如：鈣、鋅,、鐵,、鎂、磷等,。這些都是不可缺少的,，其中鈣、鎂、磷是骨骼和牙齒的主要成分,。礦物質(zhì)主要存在于奶類,、蛋類、肉類,、魚類,、蟹類等中。

總之,，人體需要上述多種營(yíng)養(yǎng),。這些營(yíng)養(yǎng)都要從食物中攝取。所以你要使自己身體健康,，就聽我的忠告：

朋友,，別挑食！

事理說明文舉例初中篇七

忙碌,，在許多人的眼里,，是一件很辛苦的事情。實(shí)則不然,，正是由于人的這種心理,，所以很難從忙碌中尋找特別一點(diǎn)的東西。

在你孤單無聊的時(shí)候,，是不是會(huì)去散散步,，看看大千世界，像我一樣吹風(fēng),；在你傷心的時(shí)候,，是不是會(huì)去痛哭一場(chǎng)，或是瘋狂的對(duì)著無人之地像我一樣大聲的咆哮,；在你開心幸福的時(shí)刻,，是不是會(huì)更加有心情做自己想做的事情在許多個(gè)特殊的時(shí)刻，你都有許多個(gè)特殊的心情,。也許并不是每一個(gè)人都會(huì)像我這樣,，畢竟，大家都有自己的個(gè)性,。但是我也同樣相信,，在你最幸福的時(shí)刻，你一定是最忙碌的,！相反,，假如你每天無所事事的話，你一定會(huì)感覺很空虛,，煩惱就會(huì)接憧而來,，擋也擋不住,。因?yàn)椋愕男撵`像你一樣很是無聊,，那么,，就會(huì)是沒事找事了。要知道,，心是無時(shí)無刻不在跳動(dòng)的,，它可是個(gè)調(diào)皮的壞孩子，不會(huì)像你一樣甘于無聊的,。

其實(shí)忙碌是一種很幸福的事情,，幾乎每天你都在忙碌中，所以,，你感覺充實(shí),，你也感覺快樂。

散步吹風(fēng)是一種忙碌,，忙碌的欣賞沿途的風(fēng)景,，忙碌于專注的神情；

痛苦咆哮是一種忙碌,，忙碌于發(fā)泄,，忙碌于吵吵鬧鬧；做自己最喜歡的事情同樣也是一種忙碌,，忙碌于做的時(shí)候的那種辛苦,。

但是，你卻從來都不會(huì)感到一丁點(diǎn)的累,。因?yàn)?，你很快樂,，你做著自己想做的事情,，哼著屬于自己悠閑地歌謠，這是悠揚(yáng)的歡快曲,。這時(shí)的你也不會(huì)再感覺到這種忙碌很累,，因?yàn)椋愫芸鞓妨T了,。

那么,，請(qǐng)讓世界布滿歡快，讓所有的憂愁都飛走,。做一些屬于你的,，歡快的忙碌。它是一顆忘憂草,，忘記你所擁有的煩惱憂傷,。

收拾一下你的屋子，你會(huì)覺得如此幸福，你有一個(gè)如此美好的家庭,。

讀一本你喜歡的厚厚的書,，你會(huì)覺得如此幸福，你有這樣一份悠閑的時(shí)間,。坐在公園的長(zhǎng)凳上,，看著日起日落，你會(huì)覺得如此幸福,，你有這樣一份閑情雅致,。或是,，努力找一份自己喜歡的工作,，然后快樂的加滿每一天的油，亦或是,，有一份不太稱心的職業(yè),，但你要告訴自己：我沒有浪費(fèi)生命的動(dòng)力，我很幸福,！那么憂愁就會(huì)通通跑走,，記住，忙碌是一顆心靈的忘憂草,。