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2023年不平靜的墳?zāi)棺x后感(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 18:16:14
2023年不平靜的墳?zāi)棺x后感(5篇)
時間:2023-06-11 18:16:14     小編:zdfb

當(dāng)品味完一部作品后,,一定對生活有了新的感悟和看法吧,,讓我們好好寫份讀后感,,把你的收獲感想寫下來吧,。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,,那么我們該如何寫好一篇讀后感呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,,希望大家能夠喜歡!

最美的墳?zāi)棺x后感篇一

從《世間最美的墳?zāi)埂愤@篇文章里,你將會了解到什么樣的故事呢?讓我們來一起做做閱讀題目吧!下面是本站小編收集整理關(guān)于《世間最美的墳?zāi)埂烽喿x題目及其參考答案以供大家參考學(xué)習(xí),。

《世間最美的墳?zāi)埂烽喿x原文

(1)我在俄國所見到的景物再沒有比托爾斯泰墓更宏偉,、更感人的了。這將被后代懷著敬畏之情朝拜的莊嚴圣地,,遠離塵囂,,孤零零地躺在林陰里,。順著一條羊腸小道信步走去,,穿過林間空地和灌木林,便到了墓冢前;這只是一個長方形的土堆而已,,無人守護,,無人管理,只有幾株大數(shù)陰庇,。她的外孫女跟我講,,這些高大挺拔、在初秋的風(fēng)中微微搖動的樹木是托爾斯泰親手栽種的,。小的時候,,他的哥哥尼古萊和他在他們聽保姆或村婦講過一個古老傳說時,提到親手種樹的地方會變成幸福的所在,。于是他們倆就在自己莊園的某塊地栽了幾株樹苗,,這個兒童游戲不久也就忘了。托爾斯泰晚年才想起這樁兒時往事和關(guān)于幸福的奇妙許諾,,飽經(jīng)憂患的老人突然從中獲到了一個新的,、更美好的啟示。他當(dāng)即表示愿意將來埋骨于那些親手栽種的樹木之下。

(2)后來就這樣辦了,,完全按照托爾斯泰的愿望;他的墳?zāi)钩闪耸篱g最美的,、給人印象最深刻的、最感人的墳?zāi)?。它只是樹林中的一個小小的長方形土丘,,上面開滿鮮花--沒有十字架,沒有墓碑,,沒有墓志銘,,連托爾斯泰這個名字也沒有。這個比誰都感到受自己的聲名所累的偉人,,就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢,,不為人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了。誰都可以踏進他最后的安息地,,圍在四周的稀疏的木柵欄是不關(guān)閉的一一保護列夫.托爾斯泰得以安息的沒有任何別的東西,,惟有人們的敬意;而通常,人們卻總是懷著好奇,,去破壞偉人墓地的寧靜,。這里,逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情,,并且不允許你大聲說話,。風(fēng)兒在俯臨這座無名者之墓的樹林間颯颯響著,和暖的陽光在墳頭嬉戲;冬天,,白雪溫柔地覆蓋著這片幽暗的土地,。無論你在夏天和冬天經(jīng)過這兒,你都想象不到,,這個小小的隆起的長方形包容著當(dāng)代最偉大的人物當(dāng)中的一個,。然而恰恰是不留姓名,比所有挖空心思置辦的大理石和奢華裝飾更扣人心弦:在今天這個特殊的日子里,,成百上千到他的安息地來的人中間沒有一個有勇氣,,哪怕僅僅從這幽暗的士兵身上摘下一朵花留作紀念。人們重新感到,,這個世界上再沒有比這最后留下的,、紀念碑式的樸素更打動人心的了。殘廢者大教堂大理石穹隆底下拿破侖的墓穴,,魏瑪公侯之墓中歌德的靈寢,,西敏司寺里莎士比亞的石棺,看上去都不像樹林中的這個只有風(fēng)兒低吟,,甚至全無人語聲,,莊嚴肅穆,,感人至深的無名墓冢那樣能劇烈震撼每一個人內(nèi)心深藏著的感情。

《世間最美的墳?zāi)埂烽喿x題目

1.本文的記敘線索是________________,。

2.閱讀全文后理解這座墳?zāi)棺畲蟮奶攸c是______________________,,文中最能突出這一特點的描寫分別是(寫出兩個即可)_____________、_____________,。

3.從文中找出兩個具體描寫人們懷著“敬畏”之情的句子,。

4.作者說這座墓是“世界上最美的墳?zāi)埂钡母驹蚴鞘裁?

5.本文多處用了襯托的寫法,請舉兩例,。

6.文章開頭和結(jié)尾寫法上的特點是?

《世間最美的墳?zāi)埂烽喿x答案

1.墳?zāi)?/p>

2.樸素

(1)這只是一個長方形的土堆而已,,無人守護,無人管理,。

(2)沒有葉,,沒有墓碑,沒有墓志銘,,連托爾斯泰這個名字也沒有,。

(3)保護列夫.托爾斯泰得以安息的沒有任何別的東西。

(4)這里的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情,。

3.(1)保護托爾斯泰安息的沒有任何別的東西,,惟有人們的敬意。

(2)這里逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情,,并且不允許你大聲說話,。

(3)成百上千到他的安息地來的人中間沒有一個有勇氣,哪怕僅僅從這幽暗的士兵身上摘下一朵花留作紀念,。

4.墓中人是一個舉世皆知的偉大的人,,但埋法普通,墳冢樸素,,足見其人格之偉大,,所以說它是世界上最美的墳?zāi)埂?/p>

5.(1)用墳冢的樸素襯托墓中人的人格之偉大。

(2)用人們的敬畏之情襯托墓中人的精神之偉大,。

(3)用拿破侖、歌德,、莎士比亞的各具風(fēng)格的墳?zāi)挂r托托爾斯泰墳?zāi)沟臉闼亍?/p>

6.前后照應(yīng),,都運用了議論兼抒情的表達方式。

(意思對即可)

最美的墳?zāi)棺x后感篇二

一,、??????? 了解外國散文在形式,、內(nèi)容上的特點,欣賞外國的美文,。

二,、??????? 體會作者在這篇文章中表達的思想感情,。

三、??????? 加深學(xué)生對樸素美的理解,,培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,。

四、??????? 繼續(xù)訓(xùn)練概括文章內(nèi)容要點的能力,。

五,、??????? 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,感受美,,表現(xiàn)美的能力,。

教學(xué)重難點:

一、??????? 理清作者的行文思路,。

二,、??????? 感悟作者在文中寄寓的思想感情以及文章所昭示的哲理。

三,、??????? 文章中對墓地的環(huán)境描寫及其作用,。

四、??????? 體會列夫?托爾斯泰的人格魅力,。

五,、??????? 對比的寫作手法及其應(yīng)用。

教學(xué)設(shè)想:

一,、??????? 利用多媒體,,感知托爾斯泰墓的樸素美。

二,、??????? 插入文學(xué)常識,,幫助學(xué)生理解課文。

三,、??????? 啟發(fā)學(xué)生思維,,通過對優(yōu)美散文的欣賞,提高學(xué)生的審美能力,。

教學(xué)時數(shù):

1課時

教學(xué)步驟:

一,、???? 導(dǎo)入新課

對,是美,。正是因為美,,使我們有了種種奇妙的感覺。今天,,我們要接觸的便是一篇絕妙的美文——《世間最美的墳?zāi)埂?。咦,有的同學(xué)一聽就迷惑了,,墳?zāi)挂宦牼褪谷丝植?,哪里還能產(chǎn)生美感呢,?那好,現(xiàn)在我們就走進這篇文章,,看它到底美在何處,。

二、??????? 作者簡介(幻燈顯示)

茨威格(1881——1942),,奧地利文學(xué)家,。他的主要成就在文學(xué)傳記和小說創(chuàng)作方面。代表作有《三位大師》(巴爾扎克,、狄更斯,、陀思妥耶夫斯基)、《羅曼?羅蘭》,、《一個女人一生中的二十四小時》,、《一個陌生女人的來信》、《焦躁的心》,。

列夫?尼古拉耶維奇?托爾斯泰(1828——1910),,十九世紀后半期俄國最偉大的作家。以一生辛勤的創(chuàng)作,,登上批判現(xiàn)實主義的高峰,。代表作有《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜?卡列尼娜》,、《復(fù)活》,。

三、???? 朗讀課文,。

四,、???? 課文分析

出示圖片托爾斯泰墓。(幻燈顯示)

同學(xué)們,,請看,,這就是茨威格筆下的世間最美麗的墳?zāi)埂D敲?,我們來看一下,,這個墓到底美在哪里呢?我們通過課文中的哪些語句能發(fā)現(xiàn)它的美,?(同學(xué)回答)

1,、發(fā)現(xiàn)美。(幻燈顯示)

1這只是一個長方形的土堆而已,,無人守護,無人管理,,只有幾株大樹蔭蔽,。

2它只是樹林中的一個小小長方形土丘,,上面開滿鮮花,沒有十字架,,沒有墓碑,,沒有墓志銘,連托爾斯泰這個名字也沒有,。

3夏天,,風(fēng)兒在俯臨這座無名者之墓的樹木之間颯颯響著,和暖的陽光在墳頭嬉戲,;冬天,,白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地。

4不像樹林中的這個只有風(fēng)兒低吟,,甚至全無人語聲,,莊嚴肅穆,感人至深的無名墓冢那樣能震撼每一個人內(nèi)心深藏著的感情,。

那么,,同學(xué)們,你們想一想,,這些優(yōu)美的文字里蘊含的是一種什么樣的美呢,?(同學(xué)回答)

明確:對,是樸素,,就是一種逼人的樸素美,。(幻燈顯示)

那么,這種美是怎樣產(chǎn)生的呢,?現(xiàn)在,,我們找出作者在這篇文章中感受美的句子,看看我們自己對這些有沒有同感,。(同學(xué)回答)

2,、感受美。(幻燈顯示)

1我在俄國所見到的景物再沒有比列夫?托爾斯泰墓更宏偉,、更感人的了,。

2逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情,并且不容許大聲說話,。

3在今天這個特殊的日子里,,成百上千到他安息地來的人中間沒有一個有勇氣,哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘下一朵花留作紀念,。

可見,,作者對托爾斯泰墓的確是頂禮膜拜的。那么,,到底是什么魔力使他如此的呢,?(同學(xué)回答)

明確:課文中有一個詞——“莊嚴肅穆”,,就很能說明問題。托爾斯泰的墓剛才我們也看到了,,外觀并不是很美麗,,為什么能在作者心目中占據(jù)如此重要的位置呢?原因只有一點,,就是墓主人的人格力量,。如果墓主人換作一個普通人,而不是作者所崇拜的大文豪托爾斯泰的話,,這個墓就一定只是一個普普通通的墓了,。正是這種肅然的敬意使作者認為這是世間最美的墳?zāi)埂#ɑ脽麸@示)

此處運用了什么表現(xiàn)手法,?(同學(xué)回答)

明確:對比,。墓的樸素與墓主人的偉大形成強烈的對比。(幻燈顯示)

問:運用這種對比有什么作用呢,?

答:更能襯托出托爾斯泰的偉大,,給讀者留下更為深刻的印象。

問:除此之外,,文中還有對比的運用嗎,?

答:有,是托爾斯泰墓與其他幾位偉人的墓的對比,。

出示圖片拿破侖的墓穴,,歌德的靈寢,莎士比亞的石棺,。(幻燈顯示)

問:幾位偉人墓比較說明什么,?

答:更表明托爾斯泰墓的“樸素”,使讀者產(chǎn)生更具體深刻的印象,。

作者正是通過對比這種寫作手法,,生動而又深刻地表現(xiàn)了托爾斯泰墓的美。3,、表現(xiàn)美,。(幻燈顯示)

1墓地的樸素與墓主人的偉大形成對比。

2托爾斯泰墓與其他幾位偉人墓形成對比,。

可見,,對比在寫作中是一種非常實用的手法,大家在今后的寫作中便可以采用,,這會使你本來平平的文章出現(xiàn)一點閃光,,使你本已出色的文章更加完美。

好,我們回過頭來賞析一下整篇課文,,這是一篇優(yōu)美的抒情散文,,作者用細膩的筆墨描寫了一個極為樸素的墓地,,給人留下的卻是振聾發(fā)聵的印象?,F(xiàn)在,大家就用自己的話來總結(jié)一下全文,。(同學(xué)回答)

總結(jié):盡管這是一個極樸素的墓地,,但他與偉人高尚的心靈聯(lián)結(jié)在一起。作者受到感動,,將自己的情感融入這世間最美的墳?zāi)怪?。使文章?nèi)容與形式、情感表達與理性思考完美統(tǒng)一,,具有震撼人心的力量,。(幻燈顯示)

六、??? 完成課后練習(xí)(幻燈顯示)

1,、在今天這個特殊的日子里,,成百上千到他的安息地來的人中間沒有一個有勇氣,哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘下一朵花留作紀念,。(作者在這里抒發(fā)了怎樣的情懷,?)

答:表現(xiàn)憑吊者的崇敬、鄭重,、肅穆的心情,,表達人們對托爾斯泰的敬仰之情。

2,、飽經(jīng)憂患的老人突然從中獲得了一個新的,、更美好的啟示。(“新的,、更美好的啟示”指什么,?)

3、夏天,,風(fēng)兒在俯臨這座無名者之墓的樹木間颯颯響著,,和暖的陽光在墳頭嬉戲;冬天,,白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地,。(這樣描寫景物,有什么效果,?)

答:時間在行進中,,讓人感受一顆偉大的靈魂永恒不變;溫情的景物描寫,流露出對生命的無限沉思,。

七,、???? 布置作業(yè)

課后,同學(xué)們要認真朗讀這篇課文,,仔細品味本文的妙處,,力求學(xué)以致用。另外,,認真預(yù)習(xí)下一篇文章——《冬天之美》,。

最美的墳?zāi)棺x后感篇三

在文章《世間最美的墳?zāi)埂防铮髡呦胍枋龅氖且患裁礃拥氖虑槟?下面是本站小編網(wǎng)絡(luò)整理的《世間最美的墳?zāi)埂烽喿x題目及答案以供大家學(xué)習(xí)參考,。

《世間最美的墳?zāi)埂烽喿x原文

(1)我在俄國所見到的景物再沒有比托爾斯泰墓更宏偉,、更感人的了。(2)這將被后代懷著敬畏之情朝拜的莊嚴圣地,,遠離塵囂,,孤零零地躺在林陰里。(3)順著一條羊腸小道信步走去,,穿過林間空地和灌木林,,便到了墓冢前;這只是一個長方形的土堆而已,無人守護,,無人管理,,只有幾株大數(shù)陰庇。(4)她的外孫女跟我講,,這些高大挺拔,、在初秋的風(fēng)中微微搖動的樹木是托爾斯泰親手栽種的。(5)小的時候,,他的哥哥尼古萊和他在他們聽保姆或村婦講過一個古老傳說時,,提到親手種樹的地方會變成幸福的所在。(6)于是他們倆就在自己莊園的某塊地栽了幾株樹苗,,這個兒童游戲不久也就忘了,。(7)托爾斯泰晚年才想起這樁兒時往事和關(guān)于幸福的奇妙許諾,飽經(jīng)憂患的老人突然從中獲到了一個新的,、更美好的啟示,。(8)他當(dāng)即表示愿意將來埋骨于那些親手栽種的樹木之下。

后來就這樣辦了,,完全按照托爾斯泰的愿望;他的墳?zāi)钩闪耸篱g最美的,、給人印象最深刻的、最感人的墳?zāi)?。它只是樹林中的一個小小的長方形土丘,,上面開滿鮮花——沒有十字架,,沒有墓碑,沒有墓志銘,,連托爾斯泰這個名字也沒有,。這個比誰都感到受自己的聲名所累的偉人,就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢,,不為人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了,。誰都可以踏進他最后的安息地,圍在四周的稀疏的木柵欄是不關(guān)閉的一一保護列夫"托爾斯泰得以安息的沒有任何別的東西,,惟有人們的敬意;而通常,,人們卻總是懷著好奇,去破壞偉人墓地的寧靜,。這里,逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情,,并且不允許你大聲說話,。風(fēng)兒在俯臨這座無名者之墓的樹林間颯颯響著,和暖的陽光在墳頭嬉戲;冬天,,白雪溫柔地覆蓋著這片幽暗的土地,。無論你在夏天和冬天經(jīng)過這兒,你都想象不到,,這個小小的隆起的長方形包容著當(dāng)代最偉大的人物當(dāng)中的一個,。然而恰恰是不留姓名,比所有挖空心思置辦的大理石和奢華裝飾更扣人心弦:在今天這個特殊的日子里,,成百上千到他的安息地來的人中間沒有一個有勇氣,,哪怕僅僅從這幽暗的士兵身上摘下一朵花留作紀念。人們重新感到,,這個世界上再沒有比這最后留下的,、紀念碑式的樸素更打動人心的了。殘廢者大教堂大理石穹隆底下拿破侖的墓穴,,魏瑪公侯之墓中歌德的靈寢,,西敏司寺里莎士比亞的石棺,看上去都不像樹林中的這個只有風(fēng)兒低吟,,甚至全無人語聲,,莊嚴肅穆,感人至深的無名墓冢那樣能劇烈震撼每一個人內(nèi)心深藏著的感情,。

《世間最美的墳?zāi)埂烽喿x題目

1.給加點的字注音完全正確的一組是

塵囂墓冢蔭庇禁錮颯颯

2.按照下列解釋在文中找出相應(yīng)的成語,,寫在前面的括號內(nèi)

(1):形容經(jīng)歷過很多憂困禍亂的的事情。

(2):形容費盡心機,,想盡辦法,。

(3):形容詩人十分激動。

3.文中第一自然段有一句話,高度概括出托爾斯泰墓給作者留下的總體印象,,你把它找出來,,寫在下面橫線上。

4.文中的第一自然段運用了插敘,,其中插敘的句子是

a解釋說明b遞進c轉(zhuǎn)折

7第二自然段中“”處應(yīng)填的標點符號是

a:b,,c;d……

a今天是一個特殊的日子

b怕遭到管理人員的制止或處罰

c不愿破壞此時此地莊嚴肅穆的氣氛

9判斷下列說法的正誤

(1)作者認為托爾斯泰墓是世間最美的墓,是因為它的上面開滿鮮花,。

(2)作者認為托爾斯泰墓是世間最美的墓,,是因為它的上面除了鮮花之外什么都沒有了,從而具有一種樸素的美,。

(3)作者認為托爾斯泰墓是世間最美的墓,,其中一個原因是托爾斯泰生前在文學(xué)上有過巨大貢獻,名聲顯赫,,作者非常景仰他,。

(4)作者認為托爾斯泰墓是世間最美的墓,也是由于作者為托爾斯泰不計身后名聲的灑脫,,為他生之輝煌,,死之樸素的人生所感動。

10.文中最后一句話在文中起什么作用?試簡要分析,。

《世間最美的墳?zāi)埂烽喿x答案

1.d

2.飽經(jīng)憂患挖空心思扣人心弦

3.我在俄國所見到的景物再沒有比托爾斯泰墓更宏偉,、更感人的了。

4.(4)~~(8)

5.承接上文的插敘再次點題

6.c

7.a

8.c

9.××√√

10.對上一句話作具體說明從反面襯托托爾斯泰墓之“宏偉”“感人”之美,。

最美的墳?zāi)棺x后感篇四

教材分析:

《世間最美的墳?zāi)埂窞楹哟蟀姘四昙壵Z文上冊第三單元第十四課,。是奧地利作家茨威格于1928年游歷俄國,參觀托爾斯泰墓后寫的一篇游記,。表面看這是一篇游記——記游托爾斯泰墓,,但在實質(zhì)上它是一篇抒情散文,借游覽托爾斯泰墓抒發(fā)作者對這位偉大作家的崇敬之情,,表現(xiàn)作者對樸素,、恬淡人生的追求,是一篇平淡其外激情其中的散文,。學(xué)習(xí)這篇散文,,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生體味作者抒發(fā)的感情,引導(dǎo)學(xué)生注意理解“樸素”,、“最美”的深刻內(nèi)涵,。

教學(xué)設(shè)計思想:

首先通過學(xué)生自讀,教師范讀整體了解課文內(nèi)容,;再通過介紹人物加深理解,;最后,,由教師引導(dǎo)講述、學(xué)生討論把握課文語言,,體味作者所抒發(fā)的感情,。

教學(xué)目標:

(一)知識與能力

1.了解課文的主要內(nèi)容,體味作者所抒發(fā)的感情,。

2.把握課文以簡樸的語言寫樸素的墳?zāi)沟奶攸c,,理解“樸素”、“最美”的深刻內(nèi)涵,。

3.掌握對比手法和襯托手法,。

(二)過程與方法

1.整體感知課文,了解課文內(nèi)容,。

2.通過教師引導(dǎo),,學(xué)生討論理解“樸素”、“最美”的深刻內(nèi)涵,。

(三)情感態(tài)度與價值觀

1.培養(yǎng)學(xué)生從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)美,、鑒賞美的良好習(xí)慣。

2.引導(dǎo)學(xué)生理解樸素美,、人格美的內(nèi)涵,爭做有高尚道德情操的人,。

教學(xué)重難點

(一)教學(xué)重點

1.為什么說托爾斯泰墓“最美”,?

2.了解課文的主要內(nèi)容,體味作者所抒發(fā)的感情,。

(二)教學(xué)難點

“樸素”,、“最美”的深刻內(nèi)涵。

教學(xué)過程

一,、創(chuàng)設(shè)情景,,導(dǎo)入新課

課件展示世間公認美的墳?zāi)沟膱D片并介紹相關(guān)的背景知識(幻燈片2--5)。請同學(xué)們概括出這些墳?zāi)沟奶攸c(幻燈片6)

作者認為上述的墳?zāi)苟疾皇亲蠲赖?!作者是何許人,?

作者簡介:(課件展示,幻燈片7)

3.托爾斯泰簡介:(課件展示,,幻燈片9---14)

二,、引導(dǎo)點撥,展開教學(xué)

(一)引導(dǎo)學(xué)生感受托爾斯泰墓與前面列舉的名人的墳?zāi)沟牟町悾ㄕn件出示圖片,,幻燈片15,,使學(xué)生直觀地加以比較,從而得出結(jié)論),,試用一詞概括對托爾斯泰墓的整體感覺——樸素,。

1.正音(課件展示:幻燈片17)

2.體現(xiàn)托爾斯泰墓樸素的句子:(生回答后用課件展示:幻燈片18)

師點撥:托爾斯泰墓的周圍,,該有的卻什么都沒有,我們看到的只是隨處可見的陽光,、白雪,、一個長方形的土堆和稀疏的木柵欄,以及四周盛開的鮮花和幾株大樹,,聽到的只是清風(fēng)拂過樹梢時發(fā)出的“颯颯”聲響,。如果要給這樣的“樸素”再加一個修飾語的話,那便是文中的一個詞——逼人,。的確是“樸素”撲面而來,,不知道同學(xué)們感受到了沒有。下面我們一起有感情的讀一讀這些句子吧,!

(三)感受托爾斯泰墓的“樸素美”

1.請一些同學(xué)談?wù)勛x完了這些文字,,除了“樸素”,還感受到了什么,?(學(xué)生回答的答案不一)

“然而,,恰恰是不留姓名,比所有挖空心思置辦的大理石和奢華裝飾更扣人心弦:……震撼每個人內(nèi)心深藏著的感情,?!保ㄕn件直觀展示,幻燈片19)

3.再找出表現(xiàn)作者感受的句子,,明確:

“他的墳?zāi)钩闪耸篱g最美的,、給人印象最深刻的、最感人的墳?zāi)??!?/p>

學(xué)生回答后,課件展示(幻燈片21)

(四)探討:請同學(xué)們談一談對美的認識,。

1.生思考,,討論,形成意見,,回答

2.師點撥:托爾斯泰墳?zāi)沟拿?,其原因不僅在于它的形式,還在于托爾斯泰本人的一種人格的美,!是他的形象宏偉,,品格感人!其實“美”不僅僅是指能給人們帶來視覺享受的有形的東西,,它還包括那些強烈地沖擊人們的心靈的,、給人們以心靈的震撼力的事物。震撼越是強烈,,審美的效果便越好,?!懊馈边€在于內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀(幻燈片22)

課件展示三位偉人的墳?zāi)箞D片及簡介(幻燈片24,,25,,26)

生思考,討論,,形成意見,,回答

明確:對比。拿破侖,、歌德,、莎士比亞他們的墳?zāi)闺m然豪華、華麗,,但這并不為過,,這和他們偉人的聲名是和諧統(tǒng)一的,而托爾斯泰墓的樸素與他淡泊名利的品格是一致的,,因而人們認為它是最美的,,那就讓這位偉人享受這種自然、寧靜,,幸福地安睡在這片遠離塵囂的林陰里,,讓我們默默地向托爾斯泰墓告別吧!

三,、拓展延伸

討論:對學(xué)生化妝,,穿高檔華麗服裝的看法。

四,、作業(yè)

(一)讀一部托爾斯泰的名著

(二)預(yù)習(xí)新課

媒體和資源:

教學(xué)評價:

教學(xué)反思:

最美的墳?zāi)棺x后感篇五

茨 威 格

教學(xué)目標?

1.散文的情與景的完美結(jié)合。

2.體會文章取材小而立意深的特點,。

教學(xué)重點

1.培養(yǎng)學(xué)生鑒賞評價文章的能力,。

2.體會作者對偉人列夫?托爾斯泰的祟敬之情。

3.培養(yǎng)學(xué)生高尚的人生追求,。

教學(xué)課時

一課時

教學(xué)用具

多媒體

教學(xué)方法

分析.討論

一.導(dǎo)入??新課

由托爾斯泰的墓導(dǎo)入??,。

二.介紹作家茨威格(見課件)

三.簡介列夫?托爾斯泰(見課件)

四.教師范讀課文,學(xué)生思考以下問題

1.找出描寫托爾斯泰墓的句子,。

2.初步體會作者的主觀情意,。

五.檢查學(xué)生思考的情況

六.引導(dǎo)學(xué)生分析課文

1.請學(xué)生朗讀寫托爾斯泰墓的有關(guān)句子。

(板書“墳?zāi)埂保?/p>

2這些句子體現(xiàn)了托爾斯泰墳?zāi)乖鯓拥奶攸c,?

明確:自然﹑簡樸﹑樸素,。

3.這種美是一種什么樣的美?

明確:樸素美,。

明確:“我在俄國所見到的景物再沒有比……更感人的了”,,“他的墳?zāi)钩闪耸篱g……最感人墳?zāi)埂?,“人們重新感到……更打動人心的了”,“看上去再也沒有像樹林中……內(nèi)心深藏著的感情”,。

5.讓學(xué)生有感情地朗讀這些句子,,注意重音。

明確:追求一種自然寧靜的遠離世俗的幸福,。

7.文中哪些文字體現(xiàn)了托爾斯泰所追求的意境,?

明確:“夏天……冬天……”

明確:反襯出托爾斯泰偉大的人格美。

七.拓展訓(xùn)練1

讓學(xué)生做91年高考是題,。

九,、拓展訓(xùn)練3

“椅子墳”的調(diào)查。

附:板書設(shè)計?

——記1928年的一次俄國旅行

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