在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來(lái)了解一下吧。

大學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告提綱篇一

研究方法

一,、問(wèn)卷

我制定了《大學(xué)生課余生活調(diào)查問(wèn)卷》,。該問(wèn)卷旨在了解大學(xué)生的課余生活以及對(duì)其看法與感受。

問(wèn)卷內(nèi)容

1 被試者的基本情況：包括性別,、年級(jí),。

2 大學(xué)生課余時(shí)間量調(diào)查。

3 大學(xué)生上自習(xí)的頻率,。

4 大學(xué)生主要課余時(shí)間(除自習(xí)以外)的基本情況,。

5 大學(xué)生期望及興趣愛(ài)好的課余活動(dòng)情況。

6 大學(xué)生主要活動(dòng)時(shí)間量安排情況,。

二,、隨機(jī)問(wèn)卷

本次調(diào)查通過(guò)隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查，采取自愿填寫的形式,。樣本容量為50份,，

本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷50份，回收50份,，有效問(wèn)卷50份,。

三、數(shù)據(jù)分析

從總體上看,，大學(xué)生課余時(shí)間使用基本合理,，能較好利課余時(shí)間;但是也有部分同學(xué)課余時(shí)間缺乏合理的安排，沉迷于電腦娛樂(lè)漩渦之中或者在無(wú)聊中徘徊,，浪費(fèi)了大量的時(shí)間,，對(duì)身心造成了不利影響。

1本次調(diào)查對(duì)是否到圖書館,，自習(xí)室去學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題中：34,、8%的學(xué)生是肯定的，查閱學(xué)習(xí)資料去圖書館的同學(xué)占到61,、3%以上,。可見(jiàn)圖書館,、自習(xí)室是大學(xué)生自習(xí)的主要場(chǎng)所,，在大學(xué)生生活中有著重要地位，

2大學(xué)生主要課余時(shí)間安排,，活動(dòng)內(nèi)容分布差異性大,。

從調(diào)查結(jié)果可以看出大學(xué)生上自習(xí)是大學(xué)生生活的重要組成部分,。 “課余自習(xí)”、“上網(wǎng),、玩游戲”,、“社團(tuán)活動(dòng)”三項(xiàng)是大學(xué)生課余時(shí)間參加的主要活動(dòng)形式。這表明,，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生課余生活中越來(lái)越重要,，大學(xué)生也鐘情于這種新興的娛樂(lè)休閑方式;大學(xué)生也已經(jīng)意識(shí)到建立和諧的人際關(guān)系，提高人際交往能力在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用,，對(duì)社會(huì)性價(jià)值觀的認(rèn)可程度正在提高,。大學(xué)生在分配其他時(shí)間(占所有的32%)具有個(gè)體差異性，這主要是由個(gè)體興趣決定的,。個(gè)體興趣自身具有娛樂(lè)性和消遣性的特征,，對(duì)滿足大學(xué)生課外業(yè)余活動(dòng)和閑暇生活具有非常重要的意義，也是大學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展和自身社會(huì)化不可或缺的途徑,。

3課外學(xué)習(xí)的人很多

課外學(xué)習(xí)就是在學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時(shí),，另外汲取知識(shí)。在這個(gè)知識(shí)爆炸,、信息豐富的年代,，有著扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和廣闊的課外學(xué)習(xí)是分不開的。越來(lái)越多的大學(xué)生發(fā)現(xiàn)課外的學(xué)習(xí)是自己騰飛的重要基礎(chǔ),。通過(guò)課外學(xué)習(xí)使書本知識(shí)更加完善,。四、六級(jí)等其他證件的獲得和平時(shí)的課外學(xué)習(xí)是分不開的,。課外學(xué)習(xí)是競(jìng)爭(zhēng)中獲勝的籌碼,，切身感到充實(shí)自己、提高自己知識(shí)素養(yǎng)的重要性,。

4社團(tuán)活動(dòng)多

社團(tuán)是由大學(xué)生自己發(fā)起,、管理、策劃,、運(yùn)行的組織,。它的精彩之處就是它更接近我們，更懂得我們的需要;雖然也有些不盡人意之處,，但它畢竟是我們自己做的,，我們更能理解它的意義。社團(tuán)活動(dòng)能夠鍛煉同學(xué)們處理事情的能力,，提高同學(xué)們的素質(zhì),，為盡快實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的目標(biāo)做出重要貢獻(xiàn)。加入社團(tuán)已經(jīng)成為大學(xué)生融入象牙塔的選擇，是培養(yǎng)交際能力的場(chǎng)所,，這就是越來(lái)越多大學(xué)生青睞社團(tuán)的原因,。

5、從大學(xué)生課余生活的安排的合理性出發(fā),，揭示課余生活安排是否合理,。

大學(xué)生對(duì)自己的課余生活時(shí)間安排存在著不明確性，認(rèn)為合理的只有20%,，可見(jiàn)合理安排大學(xué)生課余時(shí)間成為了當(dāng)前大學(xué)生迫在眉睫的大問(wèn)題,。

四 建議

(一)學(xué)校要為大學(xué)生創(chuàng)造好的環(huán)境

學(xué)校當(dāng)然是學(xué)習(xí)的地方,，這要求各高校必須為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，好的“學(xué)風(fēng)”和安靜的環(huán)境是一所高校必須達(dá)到的要求。當(dāng)然學(xué)習(xí)的軟硬件設(shè)施都要能滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,，學(xué)校在教學(xué)設(shè)施上的投入要放在首位,。好的“學(xué)風(fēng)”形成既有學(xué)生的原因，也有學(xué)校的原因,，這要求學(xué)校要從思想上引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

(二)引導(dǎo)大學(xué)生積極安排課余時(shí)間

大學(xué)生趨向于認(rèn)為課余時(shí)間應(yīng)由個(gè)人去安排，無(wú)須學(xué)校去管,。大學(xué)生希望課余活動(dòng)可以自由安排,，所以對(duì)于大學(xué)生課余時(shí)間安排各高校只能采取引導(dǎo)的方式，號(hào)召教師在課堂上,，在學(xué)校的各種傳播媒介采取啟發(fā)誘導(dǎo)方式,，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生積極健康的安排課余。

(三) 開展校園文化活動(dòng),，豐富大學(xué)生的課余生活

開展校園文化活動(dòng)進(jìn)行校園文化建設(shè)是高校的一個(gè)重要特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展有著不可低估的影響。它不僅僅是充實(shí)學(xué)生的課余時(shí)間,，各種活動(dòng)的開展對(duì)培養(yǎng)學(xué)生健康的心理,，健全的人格和良好的個(gè)性有非常重要的作用。校園文化活動(dòng)可以從以下幾個(gè)方面展開：

1,、以“社團(tuán)”為“基地”展開：各“社團(tuán)”開展與之有關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng),，他的優(yōu)點(diǎn)是選擇性好，因?yàn)樗淖灾餍詮?qiáng),。

2,、以院(系)為單位開展各種知識(shí)競(jìng)賽與娛樂(lè)活動(dòng)。它的優(yōu)點(diǎn)是大眾化,，沒(méi)個(gè)人只要感興趣就可以參加,。

3、以班級(jí)或是寢室為單位展開,。這類活動(dòng)具有靈活性,，時(shí)間與地點(diǎn)的限制條件少,。這類活動(dòng)可以促進(jìn)同學(xué)間增進(jìn)了解、發(fā)展友誼,。

(四)對(duì)學(xué)生

大學(xué)校園的課余生活豐富多彩,。除了日常的教學(xué)活動(dòng)之外，還有各種各樣的講座,、討論會(huì),、學(xué)術(shù)報(bào)告、文娛活動(dòng),、社團(tuán)活動(dòng),、公關(guān)活動(dòng)等等。

要合理地安排課余時(shí)間,，首先對(duì)自己在近期內(nèi)的活動(dòng)有一個(gè)理智的分析,。看看自己近期內(nèi)要達(dá)到哪些目標(biāo),，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是什么,，自己最迫切需要的是什么，各種活動(dòng)對(duì)自己發(fā)展的意義又有多大等等,。然后做出最好的時(shí)間安排,，并且在執(zhí)行計(jì)劃中不斷地修正和發(fā)展。

合理的參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、適度接觸社會(huì),，鍛煉自己或是證明著自己的抱負(fù)，可以選擇兼職,。還應(yīng)該積極的參加社會(huì)志愿活動(dòng),，諸如“無(wú)償獻(xiàn)血”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)”等社會(huì)愛(ài)心活動(dòng),。這對(duì)培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)熱情和民族榮譽(yù)感,、完善自己的人格、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀有著積極的意義,。

大學(xué)新生要善于利用課余時(shí)間,，開展一些有益的文娛活動(dòng)，如唱歌,、跳舞,、下棋等等;盡量培養(yǎng)自己有多種興趣愛(ài)好，如集郵,、剪貼,、垂釣等，這樣可以增添你的活動(dòng)和情趣，使你的生活充實(shí)豐富,、生機(jī)勃勃,。若能夠擁有一項(xiàng)或多項(xiàng)自己有興趣而又擅長(zhǎng)的愛(ài)好，那是再好不過(guò)的了,。有些同學(xué)能寫得一手好書法,，或制得出精妙的手工藝品，這無(wú)疑會(huì)給他們的人生增添無(wú)窮的樂(lè)趣,，也有利于建立自信心,，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

課余時(shí)間僅是大學(xué)生活中的一部小插曲,，但卻充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的生活觀念,。他們以什么樣的生活方式來(lái)填充和豐富他們的課余時(shí)間，展示了他們以怎么樣的態(tài)度對(duì)待生活,。身為21世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生,，更應(yīng)該通過(guò)積極參與大學(xué)的課余活動(dòng),，獲得知識(shí)的同時(shí),，增強(qiáng)自主創(chuàng)新意識(shí)，提高社會(huì)應(yīng)變能力以及心理承受能力,，培養(yǎng)健康的審美情趣,，陶冶情操，完善素質(zhì),，掌握一定的勞動(dòng)技能,，增強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力。

大學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告提綱篇二

導(dǎo)言: 在我國(guó)約2650萬(wàn)網(wǎng)民中,，18-24歲者占到36.8%,，而這正是大學(xué)生所處的年齡段。作為網(wǎng)民主體之一的大學(xué)生的上網(wǎng)行為是否健康,直接關(guān)系著網(wǎng)絡(luò)文明和大學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展,。掌握大學(xué)生上網(wǎng)的基本情況,，對(duì)對(duì)加強(qiáng)高校的網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)和培養(yǎng)高素質(zhì)的大學(xué)生網(wǎng)民都具有重要意義。網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)新興的信息傳播工具,，近幾年在大學(xué)里日趨流行,，受到愈來(lái)愈多的大學(xué)生的青睞,。網(wǎng)上聊天,、發(fā)e-mail給好友、網(wǎng)上瀏覽新聞……網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的影響已經(jīng)深入到其生活的方方面面,。盡管網(wǎng)絡(luò)存在著諸多優(yōu)點(diǎn),，但是我們應(yīng)該清醒地看到,，網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性和開放性容易令部分同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生過(guò)度依賴,，從而造成大學(xué)生心理不健康,，導(dǎo)致人格的發(fā)育不健全,。那么,，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)校園,，到底對(duì)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活模式存在著怎樣的影響,，又是怎樣改變著大學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀呢?為了具體了解到當(dāng)前大學(xué)生上網(wǎng)情況,，我利用這次機(jī)會(huì)對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生做了一個(gè)初步的調(diào)查,。

本次調(diào)查以大一的旅游管理專業(yè)的40名同學(xué)(男女各20名)和大三社會(huì)工作的10名男生為調(diào)查對(duì)象,。因?yàn)榇笠幌鄬?duì)其他年紀(jì)有充裕的課外上網(wǎng)時(shí)間,，大三受近幾年大學(xué)生就業(yè)壓力增大及考研等原因,，對(duì)上網(wǎng)的關(guān)注度相對(duì)淡薄一些,。本次調(diào)查主要采取問(wèn)卷調(diào)查法。問(wèn)卷由15個(gè)選擇題構(gòu)成,，主要詢問(wèn)了上網(wǎng)的時(shí)間和其他人對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法以及上網(wǎng)的內(nèi)容,。本次調(diào)查實(shí)際發(fā)放了50份問(wèn)卷,，實(shí)際收回50份,，有效問(wèn)卷49份,，有效回收率98%,，這么高的回收率對(duì)調(diào)查來(lái)說(shuō)是比較有利的,，反映的情況也比較真實(shí),。

根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷,，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的獲得有52%的人是通過(guò)自學(xué)，通過(guò)同學(xué)獲得的占32%,。而從學(xué)校獲得才18%,，可以反映出學(xué)校網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育的不到位，可能是學(xué)校開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)教育課程不是很多,，對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的宣傳也沒(méi)用著重。學(xué)生對(duì)從學(xué)校獲得網(wǎng)絡(luò)知識(shí)失去信心,。

大學(xué)生上網(wǎng)的環(huán)境差，在網(wǎng)吧上網(wǎng)占到80%,，學(xué)校上網(wǎng)占了10%，而自己擁有電腦的才占4%,，無(wú)論在網(wǎng)吧還是在學(xué)校都非常擁擠,，且空氣是相當(dāng)污濁，尤其是網(wǎng)吧,，每臺(tái)電腦所占面積還不超過(guò)1.5平方米,。

對(duì)于上網(wǎng)的動(dòng)機(jī)，由于學(xué)習(xí)需要才占24%,，打發(fā)時(shí)間占了28%，可以看出大學(xué)生的課外生活非常單調(diào),，習(xí)慣依賴上網(wǎng)來(lái)打發(fā)自己的時(shí)間,，真正利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)的很少,。在調(diào)查中,，大一女生打發(fā)時(shí)間占了20%，因?yàn)榇笠慌倪m應(yīng)環(huán)境的能力較差,，而且談戀愛(ài)的不多,，所以選擇上網(wǎng)來(lái)度過(guò)漫長(zhǎng)的課外時(shí)間。高中可能接觸網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)都很少,，所以有10%的學(xué)生是由于好奇心去上網(wǎng)的,。

在上網(wǎng)的費(fèi)用上,，48%的學(xué)生每個(gè)月都在50-100元，幾乎占了生活費(fèi)的6分之一,，不足10元的僅有18%,，由此可見(jiàn)大學(xué)生還是很重視上網(wǎng)的,。有8%的學(xué)生上網(wǎng)費(fèi)用在100元以上,，幾乎天天都在網(wǎng)吧,。對(duì)于這么高的網(wǎng)費(fèi)的來(lái)源零花錢占到了76%,，還有2%的同學(xué)是跟同學(xué)來(lái)借錢上網(wǎng)的,，那些借錢上網(wǎng)的同學(xué)應(yīng)該好好反省了,，在大學(xué)生的零花錢的使用上,，上網(wǎng)占到了很大的比例,。

在工作日中一星期上網(wǎng)的時(shí)間在4-10小時(shí)占44%,，周末或節(jié)假日中10小時(shí)以下的最多占38%,，從這點(diǎn)可以看出在節(jié)假日學(xué)生還是選擇出去到同學(xué)拿玩或者旅游回家等,，而在平時(shí)的工作日大家都把這些分散的時(shí)間用來(lái)上網(wǎng),，因?yàn)樯暇W(wǎng)具有臨時(shí)性,，不需要有很多的準(zhǔn)備,。所以大學(xué)生的平時(shí)課余時(shí)間分配不合理,，課后學(xué)習(xí)看書的時(shí)間太少,，網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的影響很大,。在上網(wǎng)的時(shí)間中58%的學(xué)生都是不定時(shí)的，32%的學(xué)生選擇在晚上上網(wǎng),。我們學(xué)校沒(méi)用規(guī)定上晚自習(xí)，而在高中天天上晚自習(xí)大家都很厭惡了,，到了大學(xué)很少人選擇自己去上晚自習(xí),，在這短短的幾個(gè)小時(shí)中大家選擇了上網(wǎng),。在我上網(wǎng)的經(jīng)歷中，晚上都是排隊(duì)上網(wǎng)的,，學(xué)生白天都要上課。

64%的同學(xué)認(rèn)為父母或老師只了解一點(diǎn)點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，20%的人認(rèn)為其父母或老師一點(diǎn)點(diǎn)都不了解網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，了解的只占了14%,?？梢钥闯鲈趯?duì)待學(xué)生上網(wǎng)的問(wèn)題上是很片面的,，

不具有科學(xué)性,。家長(zhǎng)和老師本身應(yīng)該加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的了解才能正確引導(dǎo)學(xué)生如何面對(duì)網(wǎng)絡(luò),。在看待學(xué)生上網(wǎng)的問(wèn)題上同意孩子適當(dāng)可以上網(wǎng)，禁止上網(wǎng)的占8%,，任其自然的占24%，沒(méi)有一個(gè)無(wú)條件支持上網(wǎng)的,，說(shuō)明了家長(zhǎng)和老師對(duì)學(xué)生的上網(wǎng)態(tài)度還是比較堅(jiān)決的,，都是采取保守的態(tài)度,，好像怕網(wǎng)絡(luò)會(huì)給學(xué)生造成多大的壞影響,。這也是家長(zhǎng)和老師對(duì)網(wǎng)絡(luò)不了解而造成的,。隨著學(xué)生的長(zhǎng)大,，特別是高中畢業(yè)后上網(wǎng)問(wèn)題有所放松,。但給他們的第一印象是最好不要去上網(wǎng),。家長(zhǎng)在反對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的理由中怕學(xué)生浪費(fèi)時(shí)間,，影響學(xué)習(xí)的占68%,，怕學(xué)生易受網(wǎng)絡(luò)上不良信息的誤導(dǎo),，影響身心健康的占30%，從這點(diǎn)來(lái)看家長(zhǎng)更在意學(xué)生的學(xué)習(xí)和課余時(shí)間的利用,，對(duì)于學(xué)生的身心健康可能關(guān)心的較小。增加開支的只占了2%,，家長(zhǎng)在對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)中所花的錢和時(shí)間不是太在乎,，一般家長(zhǎng)認(rèn)為只要學(xué)生能考上什么就是炸鍋賣鐵也給學(xué)生讀書,。但是只注重學(xué)生的時(shí)間和學(xué)習(xí)成績(jī)，忽略了學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的身心健康的發(fā)展,。

學(xué)生上網(wǎng)的目的很多,，但是最主要的大概就查找學(xué)習(xí)資料(material)聊天交友和娛樂(lè)音樂(lè),。其中最多的是娛樂(lè)音樂(lè)有72%,，其次是聊天交友的是70%,，學(xué)習(xí)只有48%,?？梢钥闯鰧W(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的利用只局限在娛樂(lè)交友方面,，而真正的利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲得更多的知識(shí)還是較少,，這正好跟學(xué)生上網(wǎng)的動(dòng)機(jī)打發(fā)時(shí)間相吻合，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)掘的有用的東西太少,。而閱讀新聞只有24%,，網(wǎng)絡(luò)信息具有及時(shí),，準(zhǔn)確,，可用性但是學(xué)生對(duì)這點(diǎn)資源沒(méi)有很好的利用上,。

上網(wǎng)時(shí)間以后分為白天上，還有就是晚上通宵上網(wǎng)了,，通宵上相對(duì)比較便宜的。但是通宵上網(wǎng)對(duì)人的身體健康不利,，容易讓人神經(jīng)迷亂,，認(rèn)為可以偶然通宵上網(wǎng)的占68%,，堅(jiān)決反對(duì)和很贊同的都一樣占16%,。學(xué)生不但是為了省錢來(lái)通宵上,，而且通宵可以調(diào)節(jié)人的生活,，所以還是有很多人樂(lè)意偶爾去的?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲非常盛行,，對(duì)于游戲我們應(yīng)該用辯證的眼光看,，雖然很多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，甚至不可自拔,。但是游戲畢竟能給人們帶來(lái)快樂(lè)和開心的一面,，所以自制力不好的學(xué)生最好不要去玩網(wǎng)絡(luò)游戲，一旦上癮后果就嚴(yán)重了,。通過(guò)調(diào)查40%的人認(rèn)為可以適當(dāng)去玩,，26%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲毫無(wú)意義不應(yīng)該去玩,。但是一般的喜歡上網(wǎng)的人都玩網(wǎng)絡(luò)游戲,，因?yàn)槠渌虑椴豢赡苷加煤荛L(zhǎng)時(shí)間的,。

對(duì)于身邊喜歡上網(wǎng)的人,，我們應(yīng)該怎么看待呢?62%的人是一種漠不關(guān)心的態(tài)度,，適當(dāng)說(shuō)服別人少上的只占了22%,，因?yàn)榇蠹叶枷矚g上網(wǎng),，而且上網(wǎng)對(duì)別人沒(méi)有很大的影響。大部分人可能會(huì)對(duì)比較親近一點(diǎn)的朋友說(shuō)服,，而一般的同學(xué)要是那么做可能會(huì)遭別人反對(duì),。上網(wǎng)對(duì)一個(gè)人的影響不是太直接,，所以大家都沒(méi)很去重視,。

網(wǎng)絡(luò)能給人們生活帶來(lái)很大的幫助,，大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取信息,、學(xué)習(xí)知識(shí),、交流情感和了解社會(huì);另一方面,，網(wǎng)絡(luò)空間又以令人眩暈的色彩誘惑著涉世不深的學(xué)生,，使得部分學(xué)生遭遇到一定的迷茫,。網(wǎng)絡(luò)向大學(xué)生展示了各類知識(shí)結(jié)構(gòu),，對(duì)于知識(shí)選擇的靈活性大大增加,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也大大提高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容自然大大超出了狹隘的課本范圍,，這對(duì)于大學(xué)生能力的提高應(yīng)是大有裨益的,。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)所帶給你的知識(shí)跟你想象中的相比哪個(gè)多一點(diǎn)呢?40%的人都沒(méi)考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題,，36%的人覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)帶給自己的超出自己的預(yù)料，只有24%的人覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有帶來(lái)很多能被自己利用的知識(shí),。其實(shí)這要看我們?cè)趺慈ダ眠@個(gè)網(wǎng)絡(luò)資源，也跟我們自身的水平知識(shí)相關(guān),，不同的人利用網(wǎng)絡(luò)資源的情況也不同的，小學(xué)生跟博士生相比,，很明顯博士生就能很好的利用網(wǎng)絡(luò)資源,。但是對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)水平都差不多，而且我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)了解的差不多了,，我們可以盡可能的利用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,。

通過(guò)對(duì)這個(gè)問(wèn)卷的分析,，我們可以看出大學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題存在這幾點(diǎn)不足：

沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬化,。大學(xué)生感興趣的兩個(gè)重要主題是網(wǎng)上交友和網(wǎng)上戀愛(ài),，這兩個(gè)主題又是和網(wǎng)上聊天分不開的,。對(duì)于聊天的評(píng)價(jià),，有人認(rèn)為是排解現(xiàn)實(shí)中壓抑不滿的重要方式,，有人認(rèn)為是展現(xiàn)另一個(gè)自我的途徑,，有人認(rèn)為是最好的消遣方式,，有人認(rèn)為是重要的交友途徑,，也有人認(rèn)為是無(wú)聊。

第一,， 影響學(xué)習(xí)成績(jī)。由于大學(xué)生的課程比較松,，課余時(shí)間上網(wǎng)的較多,，所以課后復(fù)習(xí)這一工作作的不夠,，一旦沉迷網(wǎng)絡(luò)成績(jī)可能是一落千丈，對(duì)學(xué)生的成績(jī)有很大害處,。

第二， 既費(fèi)錢,，又影響身體健康。上網(wǎng)的環(huán)境以及網(wǎng)費(fèi)的對(duì)學(xué)生有很大的影響,。一小時(shí)一塊半,，一般人一次上網(wǎng)都要5塊錢以上,。要是喜歡上網(wǎng)的可能要用更多的網(wǎng)費(fèi),，網(wǎng)吧的空氣容易讓人頭暈?zāi)垦?，甚至有人不?xí)慣出現(xiàn)歐土等異常反映。

第三,， 網(wǎng)絡(luò)知識(shí)貧乏,。許多大學(xué)生在網(wǎng)上除了聊天、使用免費(fèi)電子信箱,、看新聞外，就不知道做什么,。只喜歡玩游戲，聊天交友這類,。所以學(xué)生在對(duì)網(wǎng)絡(luò)的利用還是比較貧乏的,。很少人知道發(fā)賀卡,，電子郵件等一些網(wǎng)絡(luò)常用的工具。對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)了解更少，更不要說(shuō)黑客技術(shù)等,。

第四， 隨意性大,。從上網(wǎng)原因和聊天話題兩方面都體現(xiàn)出大學(xué)生上網(wǎng)存在較強(qiáng)隨意性。都沒(méi)有一定的目的,，完全是為了打發(fā)時(shí)間,。更多的人都不知道上網(wǎng)來(lái)做什么的,。

對(duì)此，我們的老師還有學(xué)生自己要進(jìn)行反省,，學(xué)校進(jìn)行宣傳網(wǎng)絡(luò)科學(xué)知識(shí)，以及網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的好處還有錯(cuò)誤使用網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的后果,。正確引導(dǎo)我們學(xué)生使用正確網(wǎng)絡(luò)資源，讓我們走在網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的前沿,，不斷的增加就業(yè)信息和其他相關(guān)知識(shí)。充分把握網(wǎng)絡(luò)帶給我們的每一個(gè)信息。它提供了一個(gè)接觸社會(huì)的個(gè)性化和國(guó)際化的空間,，給了大學(xué)生一個(gè)展示自身能力的大舞臺(tái)。我們應(yīng)該用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價(jià)值的信息,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接觸社會(huì)，提高辨識(shí)和思考的能力,。對(duì)網(wǎng)吧的管理也進(jìn)行改進(jìn),，限制學(xué)生瀏覽一些非法淫穢網(wǎng)站，做一個(gè)有素質(zhì)的網(wǎng)民,。對(duì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)進(jìn)行思想教育宣傳，努力從游戲中拔出來(lái),。正確的利用網(wǎng)絡(luò)帶給我們的信息，才能更有利于大學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng),。

網(wǎng)絡(luò)在對(duì)于大學(xué)生獲取信息,、關(guān)注社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),、了解自己專業(yè)發(fā)展方向及專業(yè)動(dòng)態(tài)等扮演著重要的角色，但若利用網(wǎng)絡(luò)過(guò)度地玩游戲,，則對(duì)學(xué)生的身心健康造成很大的損害;大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)比較瀕繁,，說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生重要之外,，也說(shuō)明了大學(xué)生由自己支配的時(shí)間較多,，這更顯出大學(xué)生合理安排上網(wǎng)時(shí)間的重要性;學(xué)校應(yīng)該開設(shè)一些基本的電腦網(wǎng)絡(luò)課程，這樣學(xué)生就可以利用課余的時(shí)間來(lái)參加一些的電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn),、選修電腦課程等,，用來(lái)增加大學(xué)生的電腦方面的知識(shí)以及提高能力;學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)的引導(dǎo)和管理，針對(duì)一部分大學(xué)生自律能力不強(qiáng)的特點(diǎn),，學(xué)校應(yīng)該制定相關(guān)規(guī)章制度,，防止學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)而影響學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己明白沉溺于網(wǎng)絡(luò)對(duì)自己是沒(méi)有好處的，應(yīng)該把時(shí)間充分而合理的利用起來(lái),，多學(xué)些知識(shí)，多參加社會(huì)活動(dòng),。

對(duì)于調(diào)查結(jié)果的思考：信息時(shí)代匆匆的步伐讓大學(xué)生不能不使用和接受網(wǎng)絡(luò),，不管它會(huì)帶來(lái)多大的沖擊，也這種沖擊中夾雜著多少不良的成分,。大學(xué)生終歸是離不開網(wǎng)絡(luò)的,。為什么同樣是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生就不能挖掘出最實(shí)際的意義,，而僅僅停留于娛樂(lè)和消遣?這恐怕就是一個(gè)認(rèn)識(shí)和對(duì)待新事物的態(tài)度問(wèn)題了,。對(duì)于這樣一種新事物，既不能視之如洪水猛獸,，因?yàn)樗鼤?huì)帶來(lái)某些負(fù)面的影響而因噎廢食;也不能盲目的鼓吹它有怎樣的優(yōu)點(diǎn),。作為大學(xué)生,，

應(yīng)該認(rèn)識(shí)到沉溺于網(wǎng)上娛樂(lè)的不利，用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價(jià)值的信息,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接觸社會(huì),，提高辨識(shí)和思考的能力。網(wǎng)絡(luò)提供了大量信息,，又提供了一個(gè)接觸社會(huì)的個(gè)性化和國(guó)際化的空間，給了大學(xué)生一個(gè)展示自身能力的大舞臺(tái),。并不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)同時(shí)會(huì)帶來(lái)了一些不良的信息,，特別對(duì)于大學(xué)生而言，完整的價(jià)值觀念還未形成,，好奇心又很強(qiáng)，很容易受到外來(lái)事物的影響,。網(wǎng)絡(luò)完全開放和虛擬的空間可以讓大學(xué)生隨心所欲的表現(xiàn)自己,，但如果把握得不好,，獵奇的心態(tài)和過(guò)分追求個(gè)性張揚(yáng)的心理也許會(huì)把大學(xué)生引入歧途,。所以在紛繁的現(xiàn)象背后，我們應(yīng)該有清醒的頭腦來(lái)看待網(wǎng)絡(luò),。

大學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告提綱篇三

一·引言：

在世界環(huán)境問(wèn)題面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)的今天,，環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越多地被人們關(guān)注，提及和了解,。而當(dāng)代大學(xué)生作為國(guó)家后續(xù)知識(shí)和力量的儲(chǔ)備，是我國(guó)環(huán)保事業(yè)的主力,。因此,，了解大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的現(xiàn)狀,，對(duì)于解決我國(guó)現(xiàn)存的環(huán)境問(wèn)題具有現(xiàn)實(shí)意義的,。

為此,，本小組于大學(xué)生群體展開關(guān)于其環(huán)保意識(shí)的調(diào)查,。本次調(diào)查共收集有效問(wèn)卷254份，其中包括省內(nèi)外各類型高校的各年級(jí)大學(xué)生,。囊括各個(gè)層次,，使得數(shù)據(jù)具有代表性，權(quán)威性,，同時(shí)使我們的調(diào)查結(jié)果更具說(shuō)服力。

注：詳細(xì)問(wèn)卷及各題目各項(xiàng)選擇支的詳細(xì)結(jié)果請(qǐng)看附錄1

二· 情況總結(jié)及介紹：

以下是對(duì)問(wèn)卷的總體分析,，真實(shí)有效地反映出大學(xué)生六個(gè)方面的情況。

1)對(duì)環(huán)保基本知識(shí)的了解較少

過(guò)半的學(xué)生不知道世界環(huán)境日是哪一天,。他們于環(huán)境日做一些響應(yīng)環(huán)保的事，如想周圍的親戚朋友宣傳環(huán)保知識(shí)的希望亦成泡影,。關(guān)于20xx年12月7日192各國(guó)家的環(huán)境部長(zhǎng)和其他官員在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_的“世界氣候大會(huì)”,，15.5%的同學(xué)對(duì)此事一無(wú)所知，30%左右的同學(xué)對(duì)大會(huì)有初步的了解,，較深入了解的同學(xué)的僅22.1%。對(duì)于這種與自身密切相關(guān)的國(guó)際性大會(huì),，作為一個(gè)大學(xué)生，本應(yīng)是做為常識(shí)了解的,。

2)對(duì)環(huán)保知識(shí)或者新聞的關(guān)注度不高

問(wèn)及是否關(guān)心與環(huán)保相關(guān)的新聞或主動(dòng)查閱相關(guān)知識(shí)時(shí),，只有4.61%的學(xué)生會(huì)時(shí)常關(guān)心，6成的同學(xué)表示偶爾會(huì)關(guān)注一下,，而近一層的同學(xué)幾乎不會(huì)關(guān)注這一與切身利益有關(guān)的問(wèn)題。

3)大部分贊成國(guó)家或?qū)W校于環(huán)境問(wèn)題采取的措施

對(duì)于國(guó)家為遏制“白色污染”而實(shí)施的“限塑令”,，72.3%的大學(xué)生持十分贊成的態(tài)度，持反對(duì)或無(wú)所謂的態(tài)度的大學(xué)生僅一成,。對(duì)于有些大學(xué)食堂不提供一次性餐具的做法，近四成同學(xué)贊成不提供塑料袋,，雖然有56% 的同學(xué)不贊成,，但其中76%的同學(xué)希望食堂通過(guò)收費(fèi)等方式限制一次性餐具的使用,。

4)認(rèn)為現(xiàn)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)一般

第六題是大學(xué)生之間的自我測(cè)評(píng)——您認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)生環(huán)保意識(shí)如何，超過(guò)一半的同學(xué)認(rèn)為一般,，近兩成的同學(xué)認(rèn)為較差或者很差，只有4%的同學(xué)覺(jué)得大學(xué)生群體的環(huán)保意識(shí)很好,。但與此同時(shí)我們注意到在接下來(lái)的第八第九題的調(diào)查結(jié)果顯示,，超過(guò)六成的同學(xué)認(rèn)為自然災(zāi)害與環(huán)境有聯(lián)系或很大聯(lián)系，同時(shí)九成的同學(xué)意識(shí)到“三廢”(廢水,，廢氣,，廢渣)對(duì)人類有較大危害，且破壞環(huán)境。所以我們相信大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)正逐步增強(qiáng),，具有全民化趨勢(shì),，是個(gè)可喜的結(jié)論,。

5)絕大部分大學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)低碳

大學(xué)生有沒(méi)有特別的行動(dòng)來(lái)響應(yīng)這一號(hào)召呢?絕大部分大學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)低碳。較多同學(xué)選擇能夠做到少坐私家車,，多坐公交車或騎自行車,，盡量不使用一次性餐具，盡量少用高功率高耗能電器等來(lái)響應(yīng)低碳生活,。僅3.8%的同學(xué)無(wú)行動(dòng)。但我們相信,，在絕大多數(shù)同學(xué)的影響下,，這些同學(xué)也能積極地參與到響應(yīng)低碳生活的行列中。

6)大部分有較好的生活習(xí)慣

我們?cè)诘?1~15題中從四個(gè)生活細(xì)節(jié)出發(fā)了解現(xiàn)大學(xué)生的生活習(xí)慣,。

雖在夏天使用空調(diào)無(wú)可厚非，但空調(diào)的溫度對(duì)環(huán)境有很大的影響,。氣候?qū)W家的建議是,，如果每個(gè)空調(diào)使用者都能自覺(jué)地把空調(diào)調(diào)到26攝氏度以上,，那么全球的海平面上升的速度會(huì)明顯減緩。雖僅29.67%的同學(xué)把空調(diào)調(diào)到26攝氏度以上,，但34.31%的同學(xué)也能把溫度范圍控制在較高的溫度——24~25攝氏度內(nèi),。還有26.78%的大學(xué)生不使用空調(diào)。

據(jù)權(quán)威資料顯示,，若每天每人平均使用一次塑料袋,，則這個(gè)埋藏在地底五百年都不會(huì)有絲毫降解的白色妖魔將隨處出現(xiàn)，全面侵蝕我們美麗的生物圈,。調(diào)查表明，超過(guò)八成的同學(xué)有循環(huán)利用塑料袋的習(xí)慣，而隨手丟棄的僅一成同學(xué),。

到商場(chǎng)或超市買東西的時(shí)候,，我們可看見(jiàn)建議攜帶塑料袋的標(biāo)語(yǔ)?；貧w調(diào)查,，超過(guò)八成的同學(xué)有準(zhǔn)備購(gòu)物袋的意識(shí)或習(xí)慣。

在垃圾分類上,，能做到經(jīng)常分類的同學(xué)較少，僅一成;43%在條件允許的情況下會(huì)選擇分類,。剩下近五成的同學(xué)很少,，幾乎沒(méi)有甚至從不。

面對(duì)隨手扔垃的不良行為,，超過(guò)八成選擇勸導(dǎo)或自己撿起來(lái),，持消極態(tài)度的同學(xué)為少數(shù)。

三·分析及建議

1) 從學(xué)生自身出發(fā)

1.大學(xué)生應(yīng)積極了解與環(huán)境問(wèn)題相關(guān)的知識(shí)和新聞,，提高環(huán)保意識(shí)

在問(wèn)及大學(xué)生環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)的原因時(shí),，選擇“學(xué)生自身素質(zhì)高”的大學(xué)生是最多的,。由此可見(jiàn)多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為提高環(huán)保意識(shí)的根本是從學(xué)生自身出發(fā)的,。在問(wèn)卷中我們可以看到大學(xué)生對(duì)環(huán)?；局R(shí)的了解較少,，對(duì)環(huán)保知識(shí)或者新聞的關(guān)注度并不高,。就哥本哈根會(huì)議而言，若《哥本哈根議定書》不能在今年的締約方會(huì)議上達(dá)成共識(shí)并獲得通過(guò),，那么在20xx年 《京都議定書》第一承諾期到期之后，全球?qū)](méi)有一個(gè)共同文件來(lái)約束溫室氣體的排放,。這將導(dǎo)致人類遏制全球變暖的行動(dòng)遭到重大挫折。對(duì)于與自身密切相關(guān)并且具重大意義的大會(huì),，作為一個(gè)大學(xué)生,，還是應(yīng)該做為常識(shí)了解的,。

2.大學(xué)生應(yīng)從日常生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

雖在前面的調(diào)查結(jié)果中我們介紹到大部分有較好的生活習(xí)慣，但在對(duì)“白色污染”這一世界性的難題上,，我們需要全民大學(xué)生的參與,。我們可以,，在購(gòu)物時(shí)自備環(huán)保袋,，循環(huán)利用塑料袋，自覺(jué)把空調(diào)調(diào)至26℃;我們還可以,，拒用保麗龍，并要求自助餐店或coffee shop使用紙杯,，用器皿盛水，洗果菜,、碗盤,、刷牙,、洗臉，以節(jié)約珍貴的水源,，拒絕拿取或使用氣球??

3.以自己的力量感染更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中

作為大學(xué)生群體中的一員，不僅要從自身出發(fā),，做個(gè)環(huán)境的守護(hù)者，也要讓自己的行為感染周圍的人,，譬如在家人或周圍朋友使用空調(diào)的時(shí)候提醒他們把溫度調(diào)至26℃，在面對(duì)亂扔垃圾等破壞環(huán)境的行為時(shí),，我們自己撿起來(lái)的同時(shí)亦需要?jiǎng)駥?dǎo)他撿起來(lái)，重申維護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任,，不必區(qū)分是陌生人還是熟悉的人。大學(xué)生是應(yīng)當(dāng)勇敢地承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，以自己的力量去感染更多的人。

2)從周圍文化氛圍出發(fā)

“周圍文化氛圍好”是大學(xué)生認(rèn)為群體環(huán)保意識(shí)最強(qiáng)的第二大原因,。所以我們建議大學(xué)校園中，各類學(xué)生組織,，如學(xué)生會(huì)，團(tuán)委,，各類社團(tuán)都可以通過(guò)一些宣傳活動(dòng)，如舉辦知識(shí)大賽,，晚會(huì)來(lái)營(yíng)造良好的氛圍，促使更多的大學(xué)生加入環(huán)保事業(yè)的大家庭中,。在前面的調(diào)查結(jié)果中,，我們看到絕大部分大學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)低碳,。我們相信,，在他們的影響下，更多的同學(xué)也能積極地參與到響應(yīng)低碳生活的行列中,，并為環(huán)保發(fā)現(xiàn)自己的力量。

3)從國(guó)家政府的角度出發(fā)

1.國(guó)家政府應(yīng)率先表態(tài),。

在包括中國(guó)的為數(shù)不多的五個(gè)國(guó)家達(dá)成的哥本哈根協(xié)議中，我們看到國(guó)家于環(huán)保事業(yè)的大力支持,。這作為泱泱大國(guó)應(yīng)有的姿態(tài)，能深入影響到每位大學(xué)生,。

2.為解決環(huán)境問(wèn)題而采取的措施應(yīng)堅(jiān)持落實(shí)

我們看到， 72.3%的大學(xué)生 十分贊成于國(guó)家為遏制“白色污染”而實(shí)施的“限塑令”,。這充分說(shuō)明了“限塑令”于環(huán)境問(wèn)題有實(shí)際意義的,。那么對(duì)于這些行之有效的措施，國(guó)家應(yīng)堅(jiān)持,，落實(shí)。同時(shí)我們主要到超過(guò)五層的同學(xué)會(huì)選擇反復(fù)利用質(zhì)量較好的塑料袋，所以我們建議國(guó)家限制質(zhì)量差的反復(fù)利用效率低的塑料袋的產(chǎn)量,。

3.國(guó)家政府應(yīng)加大對(duì)環(huán)保的宣傳力度

關(guān)于世界環(huán)境日具體是哪一天還有過(guò)半的大學(xué)生不知道，在某種程度上反映出政府在關(guān)于環(huán)境日的宣傳中力度還不夠,。而“政府對(duì)環(huán)保的支持和宣傳”是作為環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)的第三大原因被大學(xué)生所選擇的。

所以,，國(guó)家可在實(shí)際環(huán)境日6月5日，4月22日國(guó)際性地球日展開一系列的宣傳活動(dòng),，如在央視播出一系列環(huán)保節(jié)目等,。

4)從學(xué)校管理出發(fā)

通過(guò)調(diào)查可知,，有42.5%的同學(xué)希望飯?zhí)猛ㄟ^(guò)收取一定費(fèi)用的方式來(lái)減少對(duì)一次性餐具的消費(fèi)量,，由此我們認(rèn)為對(duì)一次性餐具實(shí)行收費(fèi)制度在一定程度上可以達(dá)到減少其被使用的目的。從而我們對(duì)學(xué)校食堂提出有償使用一次性餐具的建議,。

四·展望與呼吁

我們看到，絕大部分大學(xué)生通過(guò)各種各樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)響應(yīng)低碳,，同時(shí)大部分大學(xué)生有較好的生活習(xí)慣，所以我們有理由相信我國(guó)大學(xué)生群體的環(huán)保意識(shí)正趨于增強(qiáng)的狀態(tài),，會(huì)有更多的大學(xué)生參與到環(huán)保事業(yè)中，為我國(guó)環(huán)保事業(yè)的順利開展和解決我國(guó)現(xiàn)存的問(wèn)題做出重大貢獻(xiàn),。

在報(bào)告的最后,，我謹(jǐn)代表華南農(nóng)業(yè)大學(xué)20xx級(jí)生科1班調(diào)查小組呼吁全體大學(xué)生以主人公的身份,，節(jié)約使用每一滴淡水,，多種植樹木減慢沙化，不要再用一次方便袋,，保護(hù)我們共同的家園。

記得國(guó)際知名圖畫作家芭芭拉.庫(kù)尼的一本名作「花婆婆」,，故事中的小女孩對(duì)她爺爺說(shuō) ,，我長(zhǎng)大之後,，要到很遠(yuǎn)的地方旅行，然後,，我要住在大海邊。她 的爺爺說(shuō),，這些都很好??但是,，你還要再做一件事：讓這個(gè)世界變得更美麗,。于是,，小女孩長(zhǎng)大后,，選擇在海邊種滿了美麗的紫藍(lán) 色扁豆花，美化地球??

那么我們呢?

附錄1：

關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查

1請(qǐng)問(wèn)世界環(huán)境日是哪一天?

a.3月18日 b. 3月22日 c. 6月5日 d. 12月22日

2 ”自20xx年6月1日起,，在所有超市,，商場(chǎng)，集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所將實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度,，一律不得提供免費(fèi)塑料袋”,。對(duì)于國(guó)家為遏制“白色污染”而實(shí)施的“限塑令”，請(qǐng)問(wèn)您有什么看法?

a 十分贊成 b 不太贊成 c 反對(duì) d 無(wú)所謂

3對(duì)于“哥本哈根世界氣候大會(huì)”,，請(qǐng)您問(wèn)了解多少呢?(多選)

a 會(huì)議主要商討《京都議定書》一期承諾到期后的后續(xù)方案,，就 未來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化的全球行動(dòng)簽署新的協(xié)議。

b 20xx年12月7日起,，192個(gè)國(guó)家的環(huán)境部長(zhǎng)和其他官員將在哥本哈根召開聯(lián)合國(guó)氣候會(huì)議,。

c 在此次會(huì)議上，國(guó)際社會(huì)需就“工業(yè)化國(guó)家的溫室氣體減排額是” 多少達(dá)成協(xié)議,。

d 均不知道,。

4請(qǐng)問(wèn)您是否關(guān)心與環(huán)保相關(guān)的新聞或主動(dòng)查閱相關(guān)知識(shí)?

a時(shí)常 b有時(shí) c較少 d 幾乎不會(huì)

5對(duì)于有些大學(xué)食堂不提供一次性餐具的做法，您的看法是?

a 贊成 b 不贊成,，但希望食堂通過(guò)收費(fèi)等方式限制一次性餐具的使用,。 c 不贊成

d 無(wú)所謂

6您認(rèn)為現(xiàn)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)如何?

a 很好 b 較好 c 一般 d 較差 e很差

7針對(duì)現(xiàn)部分大學(xué)生環(huán)保意識(shí)有所增強(qiáng)的現(xiàn)象，請(qǐng)問(wèn)您認(rèn)為其原因是什么?(多選)

a學(xué)校管理得當(dāng) b周圍文化氛圍好 c 學(xué)生自身素質(zhì)高 d 政府對(duì)環(huán)保的支持和宣傳 e 其他

8請(qǐng)問(wèn)您認(rèn)為中國(guó)今年發(fā)生的一些自然災(zāi)害與環(huán)境被破壞有聯(lián)系嗎?

a 聯(lián)系很大 b有一定聯(lián)系 c 沒(méi)有聯(lián)系 d 不清楚

9請(qǐng)問(wèn)您認(rèn)為“三廢”(廢水,，廢氣,，廢渣)對(duì)我們有什么影響?

a 對(duì)生態(tài)環(huán)境和人類影響很小。 b 對(duì)人類健康有危害,，但無(wú)大礙

c 對(duì)人類有較大危害,，且破壞環(huán)境 d 是人類發(fā)展的必然產(chǎn)物,，無(wú)法解決。

10對(duì)于低碳生活,，請(qǐng)問(wèn)您有哪些行動(dòng)?(多選)

a 少坐私家車,，多坐公交車，騎自行車或者步行 b 盡量不使用一次性用具

c 盡量少用高功率,，高能耗電器 d 其他響應(yīng)低碳的行動(dòng) e 沒(méi)什么行動(dòng)

11 夏天的時(shí)候,，請(qǐng)問(wèn)您一般會(huì)把空調(diào)調(diào)到多少度?

a ?26℃ b 24~25℃ c ?23℃ d一般不用空調(diào)

12 對(duì)于只使用了一次的塑料袋，請(qǐng)問(wèn)您通常會(huì)怎樣處理?

a 循環(huán)利用 b 直接丟棄 c 質(zhì)量較好的留下再度利用 d 其他做法

13請(qǐng)問(wèn)您處理廢棄物時(shí)有分類嗎?

a 經(jīng)常 b 視情況而定 c 很少 d 幾乎沒(méi)有 e 從不

14到超市,，商場(chǎng)等地方購(gòu)物時(shí),，您的習(xí)慣是?

a 自備購(gòu)物袋 b 索要或購(gòu)買塑料袋 c 有意識(shí)準(zhǔn)備購(gòu)物袋，但有時(shí)會(huì)忘記

d 其他習(xí)慣

15如果您看到一個(gè)人(陌生人或者認(rèn)識(shí)的人)隨手丟掉了手中的垃圾,，您會(huì)怎么做?

a 勸導(dǎo)他/她撿起來(lái) b 自己撿起來(lái) c 認(rèn)識(shí)的人會(huì)勸導(dǎo),，陌生人則不理 d 不理

：

一、 調(diào)查目的

五個(gè)重慶的意義：

"森林重慶"是要改善環(huán)境,讓老百姓多吸氧

"暢通重慶"是要改善交通條件,主城不塞車,鄉(xiāng)村有油路

"平安重慶"是要增強(qiáng)老百姓的安全感

"健康重慶"是要讓孩子長(zhǎng)得壯,老人壽命更長(zhǎng),全民生活得更健康

"宜居重慶"是要著力改善百姓的居住條件和環(huán)境

為了貫徹實(shí)施“五個(gè)重慶”我們組織了對(duì)我校大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查,，增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)減少污染,，以更好地落實(shí)“森林重慶”和“宜居重慶”

二、 調(diào)查對(duì)象

我校全體大學(xué)生,。

三,、 調(diào)查方法

調(diào)查的方法：采用隨機(jī)抽樣方法來(lái)調(diào)查我校的學(xué)生，共調(diào)查的人數(shù)為200人 a) 樣本分類(以性別和學(xué)院為分類變量)

b) 抽樣方法(簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣)

c) 調(diào)查問(wèn)卷

四,、 調(diào)查數(shù)據(jù)分析與基本判斷

一到四題是對(duì)大學(xué)生對(duì)環(huán)境知識(shí)的掌握和了解,，從這四個(gè)題可以看到差不多一般的學(xué)生是對(duì)環(huán)境知識(shí)較為了解的,，他們知道世界環(huán)境日是哪一天,，了解環(huán)境保護(hù)的真正目的，并且關(guān)心我們所居住的環(huán)境,，這種理念與“宜居重慶”的理念相合,。關(guān)注環(huán)境，了解環(huán)境的變化是培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)的第一步,，只有開始關(guān)注周圍的環(huán)境并對(duì)環(huán)境作出評(píng)價(jià),，一個(gè)人才可能去專門了解環(huán)境方面的知識(shí)。以下的數(shù)據(jù)表明幾乎所有的大學(xué)生都在關(guān)注環(huán)境,，有一半的大學(xué)生,，他們將這種關(guān)注落實(shí)在自己的行動(dòng)中，主動(dòng)去了解環(huán)境相關(guān)知識(shí),。

支撐數(shù)據(jù)：

1.您覺(jué)得自己的環(huán)保意識(shí)如何?( )

a.很強(qiáng) b.一般 c.幾乎沒(méi)有

有一半的人認(rèn)為自己的環(huán)保意識(shí)占68%,，1%人認(rèn)為自己的環(huán)保意識(shí)幾乎沒(méi)有，31%的人認(rèn)為自己的環(huán)保意識(shí)很強(qiáng),。

2.您知道世界環(huán)境日是哪一天?( )

a.3月22日 b.4月22日 c.5月30日 d.6月5日

只有42%的同學(xué)知道世界環(huán)境日的時(shí)間,。

3.您對(duì)我們學(xué)校的環(huán)境滿意嗎?( )

a.滿意 b.不滿意 c.無(wú)所謂

64%的同學(xué)對(duì)我校環(huán)境滿意,，28%同學(xué)不滿意，8%感到無(wú)所謂,。

4.您認(rèn)為環(huán)保的目的是什么?( )

a.為了保護(hù)每一個(gè)生命 b.保護(hù)生物多樣性

c.與動(dòng)植物和諧相處 d.改善人類現(xiàn)在的生存環(huán)境滿足發(fā)展需求

67%的同學(xué)知道環(huán)保的真正目的,，即改善人類現(xiàn)在的生存環(huán)境滿足發(fā)展需求

五到十題是關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識(shí)中在具體行動(dòng)中的體現(xiàn)，而得到的數(shù)據(jù)難以讓人感到滿意,。 綜合以下的一些環(huán)保實(shí)際行動(dòng)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)只有25%的同學(xué)是真正把環(huán)保落實(shí)到行動(dòng),，在生活的各個(gè)方面進(jìn)行環(huán)境保護(hù)。

第五題“在炎熱的夏天您在寢室休息時(shí),，一般把空調(diào)開到多少度?”32%的同學(xué)使用較為省電的模式,。

第六題“您喜歡以哪種方式出行?”87%的同學(xué)選擇較為環(huán)保的方式出行。

第七題“寢室水龍頭漏水時(shí),，您會(huì)怎么做?”62%用水桶接水并馬上報(bào)修,，這時(shí)最正確的做法，其他26%的同學(xué)也采取的措施,，只有2%的同學(xué)選擇不管它,。這說(shuō)明98%的同學(xué)都會(huì)采取一定的措施來(lái)減少水資源的流失，只是有26%的同學(xué)并沒(méi)有采取合理有效的措施來(lái)制止水資源的流失,。

第八題是對(duì)于環(huán)保習(xí)慣的調(diào)查：能做到不買一次性物品占27.5%,，自備購(gòu)物袋的占56%，一紙兩用的占59.5%,，水多次利用的占51.5%,，把廢紙、玻璃瓶,、塑料瓶等垃圾分類處理的占32.5%,，廢電池回收的占27%。由此可以看出自備購(gòu)物袋和水資源多次利用以及一紙兩用是同學(xué)們最能做到的,，占調(diào)查人數(shù)的一半,。其他的一些只有差不多25%的同學(xué)能做到。

第九題“您認(rèn)為下列哪一項(xiàng)的危害性最大?” 認(rèn)為使用塑料袋占25%,，認(rèn)為使用一次性筷子,，賀卡，紙巾占31%,，認(rèn)為手機(jī)及有輻射性電器的使用占16%,，認(rèn)為特殊漂染物的生產(chǎn)占27%。說(shuō)明同學(xué)們對(duì)下面各種污染的認(rèn)識(shí)還不全面,，需要加強(qiáng)這方面的了解,。

第十題“您是否注意到居民區(qū)附近的工廠煙囪冒黑煙，臭氣和向河流排污?” 注意過(guò)并向環(huán)保部門反映占4%,，注意并擔(dān)心過(guò),、但沒(méi)反應(yīng)給環(huán)保部門66%,，周圍環(huán)境很好或沒(méi)有排污，因此沒(méi)注意過(guò)的占27%,，其他占3%,。說(shuō)明關(guān)注環(huán)境變化的同學(xué)很多，但很少有人去主動(dòng)采取措施來(lái)改變周圍的環(huán)境,。

以上的六個(gè)題反映了這樣的一個(gè)事實(shí)：對(duì)于一些很簡(jiǎn)單就可以做到的事情,，大部分同學(xué)都會(huì)去做(例如第五、六,、七題),，涉及到改變個(gè)人習(xí)慣的問(wèn)題(例如第八題)只有小部分人能做到，對(duì)于需要改變他人的事情(例如第十題)只有極少數(shù)同學(xué)會(huì)去做,。另外,，同學(xué)們對(duì)于比較有深度的環(huán)保問(wèn)題了解較少(例如第九題)。

5.在炎熱的夏天您在寢室休息時(shí),，一般把空調(diào)開到多少度?( )

a.16～20 b.21～25 c.26～30

32%的同學(xué)使用較為省電的模式(26～30),，62%的同學(xué)在21～25，6%的同學(xué)在16～20,。

6.您喜歡以哪種方式出行?( )

a.步行 b.騎自行車 c.公交車 d.自駕車

39%選擇步行出行,，25%選擇騎自行車出行，23%的同學(xué)選擇公交出行,，只有13%的同學(xué)選擇自駕車出行,。

7.寢室水龍頭漏水時(shí)，您會(huì)怎么做?( )

a.用水桶接水后不再管 b.用水桶接水并馬上報(bào)修 c.報(bào)修 d.不管它

7%的同學(xué)用水桶接水后不再管,，62%用水桶接水并馬上報(bào)修,，29%報(bào)修還有2%的同學(xué)選擇不管它。

8.您能做到下面幾項(xiàng)?(多選)( )

a.不買一次性物品 b.自備購(gòu)物袋 c.一紙兩用 d.水多次利用 e.把廢紙,、玻璃瓶,、塑料瓶等垃圾分類處理 f.廢電池回收

結(jié)論：能做到不買一次性物品占27.5%,，自備購(gòu)物袋的占56%,，一紙兩用的占59.5%，水多次利用的占51.5%,，把廢紙,、玻璃瓶、塑料瓶等垃圾分類處理的占32.5%,，廢電池回收的占27%,，

9.您認(rèn)為下列哪一項(xiàng)的危害性最大?( )

a.使用塑料袋 b.使用一次性筷子，賀卡,，紙巾

c.手機(jī)及有輻射性電器的使用 d.特殊漂染物的生產(chǎn)認(rèn)為使用塑料袋占25%,，認(rèn)為使用一次性筷子,，賀卡，紙巾占31%,，認(rèn)為手機(jī)及有輻射性電器的使用占16%,，認(rèn)為特殊漂染物的生產(chǎn)占27%。

10. 您是否注意到居民區(qū)附近的工廠煙囪冒黑煙,，臭氣和向河流排污?( )

a.注意過(guò)并向環(huán)保部門反映 b.注意并擔(dān)心過(guò),，但沒(méi)反應(yīng)給環(huán)保部門

c.周圍環(huán)境很好或沒(méi)有排污，因此沒(méi)注意過(guò) d.其他(請(qǐng)寫明)

注意過(guò)并向環(huán)保部門反映占4%,，注意并擔(dān)心過(guò),、但沒(méi)反應(yīng)給環(huán)保部門66%，周圍環(huán)境很好或沒(méi)有排污,，因此沒(méi)注意過(guò)的占27%,，其他占3%

第十一、第十二題是關(guān)于如何改善環(huán)境,、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的問(wèn)題,，同學(xué)們的了解還算全面。 11.您認(rèn)為應(yīng)當(dāng)建立怎樣的投資方式加強(qiáng)環(huán)保和節(jié)能工作?( )

a.建立政府投入為主的投入機(jī)制 b.建立完全由企業(yè)的投入機(jī)制 c.建立以企業(yè)為主,，政府適當(dāng)支持投資方式多樣的多元投入機(jī)制

認(rèn)為建立政府投入為主的投入機(jī)制占12%,，認(rèn)為建立完全由企業(yè)的投入機(jī)制占5%，認(rèn)為建立以企業(yè)為主,，政府適當(dāng)支持投資方式多樣的多元投入機(jī)制83% 12.您會(huì)選擇哪種方式增加您對(duì)環(huán)保事業(yè)的了解?(多選)( )

a.學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保知識(shí) b.收聽,，收看廣播和電視中的環(huán)保節(jié)目 c.閱讀環(huán)保知識(shí)讀物，報(bào)紙 d.與同學(xué),，朋友,，家人討論環(huán)保問(wèn)題

e.參加環(huán)保實(shí)踐活動(dòng) f.關(guān)注宣傳環(huán)保知識(shí) g.不希望對(duì)環(huán)保事業(yè)了解更多

認(rèn)為學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保知識(shí)占51.5%，認(rèn)為收聽,，收看廣播和電視中的環(huán)保節(jié)目占53%,，認(rèn)為閱讀環(huán)保知識(shí)讀物，報(bào)紙占58%,，認(rèn)為與同學(xué),，朋友，家人討論環(huán)保問(wèn)題占34.5%,，認(rèn)為參加環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)占58.5%,，認(rèn)為關(guān)注宣傳環(huán)保知識(shí)占50%，認(rèn)為不希望對(duì)環(huán)保事業(yè)了解更多的占1%,。

幾乎所有同學(xué)都為為我們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)對(duì)環(huán)保事業(yè)的了解,。認(rèn)為多參加環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的占人數(shù)最多。

五、 策略建議

如何更好地保護(hù)環(huán)境：

首先,，必須加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。

讓我們的國(guó)家盡快強(qiáng)大起來(lái)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力,，讓我國(guó)的人民盡快的富裕起來(lái),，提高人民的生活水平。只有國(guó)家富強(qiáng)了,，國(guó)家才有更多的人力財(cái)力投入環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè),，只有人民富裕了，人們才會(huì)追求更高的生活質(zhì)量,，更好地保護(hù)環(huán)境,，更多地投入生態(tài)建設(shè)。我們保護(hù)環(huán)境,，是要?jiǎng)?chuàng)造現(xiàn)代生態(tài)文明,，不可能倒退到原始的洪荒年代。因此,，同學(xué)們現(xiàn)在就要刻苦學(xué)習(xí),，掌握更多地文化知識(shí)，將來(lái)用我們的雙手把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng),，讓人民更加富裕幸福,。

第二，要防治污染,。

前面我們已經(jīng)討論過(guò),，環(huán)境污染嚴(yán)重是突出的環(huán)境問(wèn)題。對(duì)癥下藥,，我們就要努力地防治污染,。一方面，我們要防止增加新的污染源,，同時(shí),，我們要治理已經(jīng)有的污染源。原來(lái)的污染源得到了治理,，新的污染又不再增加,，環(huán)境污染的程度就會(huì)減輕。 第三,，要加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)和建設(shè),。 前面我們已經(jīng)講過(guò)，生態(tài)平衡受到破壞也是一個(gè)突出的環(huán)境問(wèn)題,，我們要加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)和建設(shè)。為了保護(hù)生態(tài)平衡，國(guó)家投入了大量的資金進(jìn)行大面積植樹造林,，1999年國(guó)家作出決定,，禁止所有天然林砍伐，從20xx年開始,，國(guó)家又有地開展了退耕還林工程措施,。國(guó)家還進(jìn)行了自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū),、國(guó)家森林公園的保護(hù)和建設(shè),，我市的玉泉寺就是國(guó)家級(jí)森林公園。在全國(guó)范圍內(nèi)開展了生態(tài)示范區(qū)建設(shè),，我們當(dāng)陽(yáng)市20xx年4月10日被國(guó)家環(huán)?？偩置麨槿珖?guó)33個(gè)國(guó)家級(jí)生態(tài)示范區(qū)之一。現(xiàn)在,，國(guó)家又在全國(guó)開展生態(tài)省,、生態(tài)市、縣的創(chuàng)建,。為了保護(hù)生態(tài)平衡,，國(guó)家同樣也頒布了一系列法律法規(guī)，有《森林法》,、《草原法》,、《野生動(dòng)物保護(hù)法》、《土地保護(hù)法》等等,。 第四,、要嚴(yán)格執(zhí)法，加強(qiáng)環(huán)境管理,。

黨的xx大提出要依法治國(guó),、以德治國(guó)，環(huán)境保護(hù)同樣要嚴(yán)格依法辦事?，F(xiàn)在黨和國(guó)家頒布了一系列環(huán)境保護(hù)的法律,、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn),，形成了完整的環(huán)境保護(hù)法律體系,，搞好環(huán)境保護(hù)工作，已經(jīng)是有法可依了,，關(guān)鍵是要有法必依,、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究,。我國(guó)的環(huán)保工作區(qū)域大,、工作繁重，執(zhí)法不嚴(yán)的問(wèn)題確實(shí)存在。從20xx年開始,，國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局,、國(guó)家科技局等六部委聯(lián)合開展了“查處違法排污行為，保障群眾健康”專項(xiàng)行動(dòng),，揭露了一批違法的環(huán)境案件,，在電視上都暴了光，實(shí)在是觸目驚心,。只要我們加強(qiáng)環(huán)境執(zhí)法,，嚴(yán)格環(huán)境管理，可以少花錢而控制污染,，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益,、社會(huì)效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一。 第五,，要廣泛深入地開展環(huán)境科學(xué)研究,。 環(huán)境科學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為一門相對(duì)獨(dú)立的學(xué)科，環(huán)境科學(xué)涉及社會(huì)科學(xué),、自然科學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域,，是一門綜合性學(xué)科。如何科學(xué)地保護(hù)環(huán)境,，還有許多深刻的課題需要研究,，在這方面我們和西方發(fā)達(dá)國(guó)家還有很大的差距。當(dāng)我們?cè)诳紤]如何治理污染的時(shí)候,，發(fā)達(dá)國(guó)家就提出了綜合開發(fā),、綜合利用等等觀念;當(dāng)我們把工作的重點(diǎn)放在防治污染的時(shí)候，發(fā)達(dá)國(guó)家又提出了實(shí)現(xiàn)新型工業(yè)化的理念,。黨的xx大也作出了走新型工業(yè)化道路的決策,，現(xiàn)在又提出了發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的新觀念。環(huán)境科學(xué)發(fā)展的速度非?？?，逼得我們不斷地更新知識(shí)，更新觀念,。所以我們必須要廣泛深入地開展環(huán)境科學(xué)的研究,，用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)來(lái)搞好環(huán)境保護(hù)，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐,。

第六,，要開展環(huán)境保護(hù)的國(guó)際合作。 環(huán)境保護(hù)具有全局性,，這個(gè)全局在很大層面上具有全球的整體性,，所以環(huán)境保護(hù)一定要進(jìn)行必要的國(guó)際合作,。聯(lián)合國(guó)在1992年召開了全球環(huán)境與發(fā)展大會(huì)，提出了可持續(xù)發(fā)展的理論,，簽訂了一系列的國(guó)際合作協(xié)定,。聯(lián)合國(guó)也設(shè)立了“環(huán)境規(guī)劃署”這個(gè)常設(shè)機(jī)構(gòu)來(lái)協(xié)調(diào)全世界的

環(huán)境保護(hù),，我們國(guó)家也參加這些協(xié)定的簽訂,。

三、我們能為環(huán)境保護(hù)做些什么? 下面,，我給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議,。

1、愛(ài)護(hù)花草樹木,。

2,、愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物

3、注意廢物的回收和利用,。

廢棄物如果丟棄就是廢渣,，就要污染環(huán)境。其實(shí),，任何廢棄物都是放錯(cuò)了地方的資源,，如果我們開動(dòng)腦筋，它們都應(yīng)該有回收和利用的價(jià)值,。比方說(shuō)：廢紙,、廢塑料、廢電池,、廢電器等很多東西都具有回收利用的價(jià)值,，同學(xué)們要注意觀察，開動(dòng)腦筋,，盡量做到廢物利用,。

4、不用或者少用一次性用品

5,、厲行節(jié)約

資源緊缺是全球最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題之一,，節(jié)約實(shí)際上就是節(jié)省了資源。例如,，紙是用木料制成紙漿做成的,，我們節(jié)約用紙就可以保護(hù)森林。要節(jié)約用水,、節(jié)約用電,、節(jié)約衣物、節(jié)約飲食,。一句話：節(jié)約一切物品,，建設(shè)一個(gè)節(jié)約型社會(huì),。

6、不放鞭炮,。

鞭炮的主要成分是火藥,，含有硫磺、木炭粉,、硝酸鉀,，有的還含有氯酸鉀。制作閃光雷,、電光炮,、煙花炮、彩色焰火時(shí),，還要加入鎂粉,、鋁粉、銻粉和無(wú)機(jī)鹽,。當(dāng)鞭炮點(diǎn)燃后,，會(huì)產(chǎn)生二氧化碳、一氧化碳,、二氧化硫,、二氧化氮、一氧化氮等有害氣體和金屬氧化物的粉塵,，四處飛揚(yáng),，對(duì)人的呼吸道和眼睛都有刺激作用。燃放鞭炮不僅污染空氣,，飛揚(yáng)的煙塵和紙屑落在地面上,，還會(huì)影響環(huán)境衛(wèi)生。同時(shí),，爆炸聲如雷貫耳,，據(jù)測(cè)定，普通鞭炮爆炸時(shí)噪聲在100至120分貝之間,，而單個(gè)閃光雷爆炸的噪聲至少在130分貝以上,，成為噪聲公害。鞭炮還經(jīng)常炸傷人,，因此禁止燃放鞭炮,，對(duì)于保護(hù)環(huán)境，維護(hù)人們的正常生活秩序,，都是十分有利的,。

7、養(yǎng)成文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣(唱卡拉ok,、看電視放小音量,，不影響他人學(xué)習(xí)和休息,，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生)。

8,、向家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí),。

9、向有關(guān)部門檢舉破壞環(huán)境的行為(不提倡當(dāng)面指責(zé)),。

10,、刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，準(zhǔn)備將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)美麗,。

只有我們真正做到愛(ài)護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境,，環(huán)境才會(huì)變好，我們才能享受健康的生活環(huán)境,，才能更好地實(shí)現(xiàn)“五個(gè)重慶”,，實(shí)現(xiàn)好“森林重慶”、“宜居重慶”,，為其他建設(shè)打好基礎(chǔ),。

大學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告提綱篇四

調(diào)查時(shí)間：20__年11月 調(diào)查地點(diǎn)：河南工業(yè)大學(xué)

調(diào)查對(duì)象：河南工業(yè)大學(xué)的在校大學(xué)生

調(diào)查人：黨元博 申琪 惠亦飛 陳奕仰 查干扎那

調(diào)查分工：黨元博——負(fù)責(zé)小組討論和最后報(bào)告的記錄工作

申琪——負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷的起草和調(diào)查，還有調(diào)查報(bào)告的起草

惠亦飛——負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷的起草,，整理,，小組討論的進(jìn)行工作

陳奕仰——負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷的起草和調(diào)查

查干扎那——負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷的起草和調(diào)查

報(bào)告正文：

前言：

據(jù)身邊大多數(shù)同學(xué)透露，各自的家庭收入情況有很大的差距,，,，不同的家庭有不同的收入狀況。,，家同收入高低階層也是具有很大的分化,，而現(xiàn)今大學(xué)生面對(duì)的多方面的消費(fèi)需要。社會(huì)的多元化讓現(xiàn)在的大學(xué)生所面對(duì)個(gè)各種各樣的需求消費(fèi),，形形色色,，五彩繽紛。而根據(jù)相關(guān)調(diào)查大學(xué)生的消費(fèi)情況所面臨的也是多方面的,。 因此,，我們認(rèn)為關(guān)于大學(xué)生家庭收入的問(wèn)題是不容忽視的，我們想要通過(guò)此次的調(diào)查,，了解更多當(dāng)今社會(huì)存在的問(wèn)題,，并闡述自己針對(duì)此問(wèn)題的看法。

我們小組經(jīng)過(guò)幾次的討論決定關(guān)于此次的調(diào)查形式為問(wèn)卷調(diào)查,，時(shí)間為20__年11月,，調(diào)查對(duì)象是本校(河南工業(yè)大學(xué))的在校大學(xué)生,，我們基本上是對(duì)大一大二以及大三的學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查，本小組的人員組成為黨元博,，申琪,，惠亦飛，陳奕仰,，通過(guò)對(duì)大學(xué)生家庭收入的調(diào)查,，我們覺(jué)得在大學(xué)生當(dāng)中，貧富差距還是存在的,，并且和農(nóng)村,，家庭觀念,，時(shí)代背景等都有很大的相關(guān)性,，針對(duì)這些問(wèn)題我們也提出了自己的建議。

主體：

1,。關(guān)于調(diào)查表的綜述

這次調(diào)查的人群中,，比較多的是來(lái)自大三的同學(xué),，也有一部分是其他年級(jí)的。 調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，絕大多數(shù)的大學(xué)生的月生活費(fèi)是500—1000,，極少數(shù)的大學(xué)生生活費(fèi)會(huì)低于500或者高于1000。由此我們可以猜想到,，大多數(shù)大學(xué)生家里經(jīng)濟(jì)狀況大致穩(wěn)定在溫飽和小康中,，少數(shù)略貧窮或者富裕。

而大多數(shù)家里的月收入不超過(guò)5000,，這個(gè)和大學(xué)生的生活費(fèi)相比較,，我們可以發(fā)現(xiàn)，每個(gè)大學(xué)生家里是多么支持自己的孩子上大學(xué),。也許對(duì)于我們上一輩的人來(lái)看,，只有上了大學(xué)，有了豐富的知識(shí),，才能有出入,，以后工作能賺大錢。 我們對(duì)比家庭成員中最高收入與最低收入的差距時(shí)發(fā)現(xiàn),，一般都會(huì)超過(guò)1000-5000人民幣,，說(shuō)明家里總是有個(gè)賺錢比較多的，而他往往就是大學(xué)生未來(lái)畢業(yè)要超過(guò)的那個(gè)目標(biāo)吧,。另外,，我們發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)里做過(guò)兼職的人很少,，往往只有那么家里的確比較清貧的學(xué)生回去賺額外的生活費(fèi),。另外一個(gè)原因就是,，家里希望孩子能把時(shí)間多花在學(xué)習(xí)上，而不是什么打工,。

值得一提的是,，大家對(duì)政府扶助貧困戶的做法幾乎都是大力支持，也許是因?yàn)檫@個(gè)對(duì)減小貧富差距還是有一定的作用的,。

很多人都表示家里的收入是在上漲的,，我們覺(jué)得這個(gè)是不言而喻的，因?yàn)楝F(xiàn)在的物價(jià)在上漲,，假如收入沒(méi)有同時(shí)上漲,，怎么可能是繼續(xù)以前生活或是有提高呢。 此外,，當(dāng)我們問(wèn)到是否能保持收入支出平衡,，合理分配收入時(shí)，大家都很茫然,，都說(shuō)不確定,，要視情況而定。 2,。如何保持家庭收支平衡與理財(cái)

調(diào)查中能看到，很多家庭不會(huì)保持家庭的收支平衡,。對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),，做好家庭理財(cái)顯得尤為的重要。在確定家庭理財(cái)計(jì)劃之前,，首先要對(duì)家庭的消費(fèi)做系統(tǒng)性的分析;其次在家庭開支方面要分清輕重緩急,。同時(shí)，儲(chǔ)蓄對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)非常重要,，至于家庭理財(cái)采用什么方法,，還要視家庭情況而定。以下接受幾種好的理財(cái)方法,。

計(jì)劃開支法：先對(duì)家庭消費(fèi)做系統(tǒng)分析,，在月初把每月必需的生活費(fèi)(包括水電費(fèi)、飲食費(fèi),、電話費(fèi)等)的硬性支出拿出來(lái)放在一邊,，這樣就基本上控制了盲目消費(fèi)。

重點(diǎn)花錢法：現(xiàn)在的家庭消費(fèi)大體有三個(gè)方面：第一方面是生活必需品消費(fèi),，如吃穿,。第二方面是維持家庭生存的消費(fèi)，如房租,、水電費(fèi)等,。第三方面是家庭發(fā)展,、成員成長(zhǎng)和時(shí)尚性消費(fèi)，教育投資,、文化娛樂(lè)消費(fèi)等,。這些消費(fèi)對(duì)每個(gè)家庭也都是必不可少的，但具體開支就要分出輕重緩急,。

活期儲(chǔ)蓄法：對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),，存款儲(chǔ)蓄很重要。尤其是針對(duì)新婚不久的夫婦來(lái)說(shuō),，顯得尤為重要,。這樣的家庭需爭(zhēng)取每月有一點(diǎn)可以應(yīng)急的活期儲(chǔ)蓄。 民主協(xié)商法：夫妻雙方通過(guò)民主協(xié)商,，根據(jù)各自的收入多少,，制定一個(gè)雙方都能接受的方案，提取家庭公積金,、公益金和固定日用消費(fèi)基金,。原則上，提夠家用后剩余的歸各自支配,。

家庭集權(quán)法：這在夫妻有小寶寶的家中實(shí)行較好,。一般的做法是夫妻一方集中管理全家的所有收入，并在民主原則下使用,。較普通的情況是經(jīng)濟(jì)大權(quán)由妻子掌握,。 分權(quán)法：這在兩地分居的小家庭中實(shí)行較合適。其基本做法是雙方商定,，各自拿出共同接受的數(shù)目存入銀行,，剩余部分各自留用，待有孩子或一起生活時(shí)再調(diào)整辦法,。

3,。關(guān)于助學(xué)金的看法

在關(guān)于助學(xué)金分配的問(wèn)題我們?cè)谡{(diào)查后，結(jié)合自己的了解,，產(chǎn)生了一些看法,。助學(xué)金是獎(jiǎng)給那些家庭貧困的學(xué)生的，用于資助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的專項(xiàng)資金,。每年一到發(fā)放助學(xué)金的時(shí)候都會(huì)或多或少遇到些問(wèn)題,，有的學(xué)生說(shuō)為什么有他的沒(méi)有我的，我比他家庭情況還不好;有的說(shuō)為什么我是二等,，他就是一等呢,。 首先，我們不排除個(gè)別老師在分發(fā)上存在一定的問(wèn)題，但這一定是個(gè)別情況,，絕大多數(shù)老師還是很公平的來(lái)處理這些問(wèn)題,。我認(rèn)為沒(méi)有絕對(duì)的公平，只有相對(duì)的公平,。輔導(dǎo)員在選擇發(fā)放助學(xué)金的時(shí)候,，會(huì)遇到很多問(wèn)題，但是貧困學(xué)生的生活費(fèi)一般很低,，尤其是平時(shí)花錢上很是節(jié)儉,，所以助學(xué)金評(píng)選采用班級(jí)先投票，輔導(dǎo)員微調(diào)的方法來(lái)決定資助學(xué)生比較好,。因?yàn)橛行W(xué)生家庭確實(shí)困難,，但是又不想讓同學(xué)知道，這些班干部就應(yīng)該把好關(guān),，完全的按投票也是不行的,。另外，可以適當(dāng)擴(kuò)大資助面,，班級(jí)的資助份額是一定的但資助學(xué)生是由自己自行安排的,，這樣的話各班級(jí)根據(jù)班級(jí)特殊情況可以自行安排資助學(xué)生，這樣也是一個(gè)好的辦法,，降低個(gè)人金額度,，加大資助面都是好的方法。

我們希望那些沒(méi)有獲得助學(xué)金的同學(xué),，假如你感覺(jué)你比他貧困,，也許不一定是事實(shí)。學(xué)生都愛(ài)在同學(xué)面前盡量顯示自己的優(yōu)點(diǎn),，好的一面，包括家庭環(huán)境,，都不希望同學(xué)因?yàn)榧彝キh(huán)境看低自己,，但這不能作為你認(rèn)為他條件比你好的原因。值得一說(shuō)的是,，我們貧困生沒(méi)有必要怕別人知道自己貧困而裝作自己很有錢,，那樣反而吃虧的是你。輔導(dǎo)員在例行自己的職責(zé)發(fā)放助學(xué)金時(shí),，一般都會(huì)資助那些更需要資助的人,，希望學(xué)生們能夠更好的理解輔導(dǎo)員。

4,。城鄉(xiāng)差距依然存在

在我們調(diào)查來(lái)看,，生活費(fèi)比較少，而且參加兼職的同學(xué)大多是來(lái)自農(nóng)村的，而對(duì)錢的使用比較隨便的往往是那些城鎮(zhèn)長(zhǎng)大的同學(xué),。這里映射出一個(gè)我國(guó)經(jīng)濟(jì)生活中普遍存在的問(wèn)題,，城鄉(xiāng)差距。從網(wǎng)上調(diào)查下來(lái)的數(shù)據(jù)來(lái)看,，以受教育為例,，20__年，我國(guó)農(nóng)村15歲以上人口平均受教育年限為6,。85年,，比城市平均水平少3年;三大產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員的人均受教育年限，農(nóng)業(yè)從業(yè)人員最低;20__年,，全國(guó)3/4以上的文盲,、半文盲集中在西部農(nóng)村、少數(shù)民族地區(qū)和國(guó)家級(jí)貧困縣,。截至目前,，農(nóng)村還有近1億人口沒(méi)有獲得醫(yī)療服務(wù)，3000多萬(wàn)貧困人口得不到及時(shí)的醫(yī)療服務(wù),，近20%的縣未達(dá)到20__年人人享有初級(jí)衛(wèi)生保健規(guī)劃目標(biāo)的基本標(biāo)準(zhǔn),，4億多農(nóng)村人口尚未飲用上自來(lái)水，近8%的農(nóng)村嬰幼兒沒(méi)有享受免疫接種,。 此外,，目前農(nóng)村的電話普及率只相當(dāng)于上世紀(jì)90年代初期城市的水平。這種城鄉(xiāng)之間公共通訊資源的差異,，一定程度上也擴(kuò)大著城鄉(xiāng)間獲得知識(shí),、信息、技術(shù),、觀念的差異,。可以看出,，可量化和不可量化的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，構(gòu)成了今日城鄉(xiāng)間的鴻溝。

這道鴻溝,，實(shí)則是發(fā)展程度的差異,。因此，改善城鄉(xiāng)差距也成了我們首要討論的問(wèn)題,。我認(rèn)為解決貧富差距的方法有以下一些：首先,，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)建設(shè)，為農(nóng)民建立起市場(chǎng)中心和交流中心,，加快信息流通,。因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)和信息資源的城鄉(xiāng)分割,，無(wú)疑也將進(jìn)一步拉大城鄉(xiāng)居民在科技文化素質(zhì)和綜合能力上的差距，形成信息時(shí)代的兩種公民,，在兩種完全不同的教育環(huán)境和條件下成長(zhǎng)起來(lái)的新一代,，支撐起來(lái)的將是一個(gè)是衡的社會(huì)。其次,，在政策上應(yīng)積極保護(hù)農(nóng)業(yè),，擴(kuò)大農(nóng)業(yè)投資。我國(guó)現(xiàn)階段,，農(nóng)民幾乎不能享受到國(guó)家政策上的什么優(yōu)點(diǎn),，農(nóng)業(yè)沒(méi)有特殊性可言。因此也很難會(huì)有特殊的發(fā)展,，這些都需要政府在政策上有一些大量的投資,。再次，增加農(nóng)民收入,，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),，調(diào)節(jié)城市居民的高收入，農(nóng)民收入增加,，才能真正把農(nóng)民,、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村中蘊(yùn)藏的巨大潛力煥發(fā)出來(lái),，推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;農(nóng)民收入增加,，才能真正使中國(guó)穩(wěn)定，政通人和;只有農(nóng)民增加收入,，減輕負(fù)擔(dān),，才能保持我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì),、文化的多樣化,，發(fā)揮民族特色，走可持續(xù)發(fā)展之路,。然后,，應(yīng)該提高農(nóng)民素質(zhì)，加強(qiáng)農(nóng)民教育,，在農(nóng)村中建立各種各樣的培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)班，進(jìn)一步擴(kuò)大義務(wù)教育,。最后,，政府也應(yīng)該加快農(nóng)村社會(huì)保障的覆蓋，只有在確保溫飽的情況下,，才能完成以上預(yù)期,，不然只是紙上談兵。農(nóng)村的生活質(zhì)量起來(lái)了，富裕了,，城鄉(xiāng)差距自然會(huì)逐漸縮減,。

總之，通過(guò)這次調(diào)查,，我們從對(duì)我校大學(xué)生這個(gè)團(tuán)體的調(diào)查中可以認(rèn)識(shí)到很多,。大家家庭的收支及分配不平衡，助學(xué)金方面學(xué)生間有較多的矛盾,，農(nóng)村和城鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)差距依然不容樂(lè)觀,。希望在未來(lái)幾年內(nèi)能有所好轉(zhuǎn)。

大學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告提綱篇五

為了了解大學(xué)生在校的誠(chéng)信狀況,，我們對(duì)__財(cái)經(jīng)大學(xué)在校本科生進(jìn)行了誠(chéng)信狀況調(diào)查,，通過(guò)問(wèn)卷隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式，總計(jì)發(fā)放了120份問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查,，全部回收,，其中有效問(wèn)卷113份。通過(guò)此次問(wèn)卷調(diào)查,，初步了解了__財(cái)經(jīng)大學(xué)在校生的誠(chéng)信狀況,。

一、__財(cái)經(jīng)大學(xué)在校大學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)狀

現(xiàn)狀一：日常大部分時(shí)間能做到誠(chéng)信,，認(rèn)為人際交往中誠(chéng)信仍是評(píng)價(jià)他人的重要標(biāo)準(zhǔn)

調(diào)查結(jié)果顯示,，在日常生活中，受訪同學(xué)中僅有13.6%能夠完全做到誠(chéng)信,，74.2%的在大部分情況下能做到誠(chéng)信,，一般情況下能做到誠(chéng)信的約占11.1%，而較少和幾乎不能做到誠(chéng)信的只占1.08%,。而在人際交往中,，50.9%的同學(xué)表示很看重他人的誠(chéng)信，比較看重他人誠(chéng)信的占了44.7%,，而不太看重或不看重他人誠(chéng)信的同學(xué)僅占了0.7%,。

誠(chéng)信作為我們的日常生活的基本行為規(guī)范，是否誠(chéng)信影響著人際關(guān)系,，影響著社會(huì)總體的誠(chéng)信水平,。由調(diào)查結(jié)果可見(jiàn)，目前我校學(xué)生的誠(chéng)信水平總體上還是比較高的,，大部分學(xué)生在日常生活中能基本上做到誠(chéng)信,，但是由于各方面因素的影響，如社會(huì)環(huán)境,，校園風(fēng)氣等因素影響,，仍然有部分學(xué)生無(wú)法做到誠(chéng)信,，所以在校大學(xué)時(shí)的誠(chéng)信水平仍然需要改進(jìn)和提高。一個(gè)人是否誠(chéng)信決定了他和別人交往時(shí)是否能夠真心付出,，是否可靠,。調(diào)查中絕大部分的同學(xué)表示很看重或比較看重他人的誠(chéng)信，說(shuō)明在如今的社會(huì)中,，誠(chéng)信仍然被看作為評(píng)價(jià)和選擇一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn),。

現(xiàn)狀二：在校大學(xué)生在學(xué)業(yè)上的誠(chéng)信狀況令人擔(dān)憂

調(diào)查結(jié)果顯示，在被調(diào)查同學(xué)中,，受訪同學(xué)中16.8%的同學(xué)認(rèn)為上課遲到,、早退和曠課很不合適，36.3%表示不太合適,，26.1%中立,，超過(guò)兩成的同學(xué)認(rèn)為可以理解。而對(duì)于不按時(shí)完成作業(yè)的行為,，12.0%受訪同學(xué)認(rèn)為很不合適,，14.4%認(rèn)為可以理解，27.8%認(rèn)為是否按時(shí)完成作業(yè)是一樣的,，有近一半同學(xué)認(rèn)為不太合適,。面對(duì)考試作弊，在受訪同學(xué)中有44.9%對(duì)考試作弊表示很不合適,、堅(jiān)決反對(duì),，29.1%的同學(xué)認(rèn)為不合適，16.2%中立,，但有9.8%認(rèn)為可以理解,。

從數(shù)據(jù)上看，大學(xué)生在學(xué)業(yè)上誠(chéng)信狀況很是令人擔(dān)憂,，這也很可能與大學(xué)較自由寬松的環(huán)境有關(guān),，很多學(xué)生上了大學(xué)后就逐漸變得慵懶，遲到曠課早已是普遍的現(xiàn)象,，而且大部分學(xué)生都持著不以為然的態(tài)度,，沒(méi)有相應(yīng)的處罰，學(xué)生也大部分認(rèn)為這個(gè)不涉及誠(chéng)信的問(wèn)題,。由于大學(xué)里缺乏管束,，很多學(xué)生在平時(shí)都沒(méi)好好學(xué)習(xí)，渾渾噩噩,，到期末考時(shí),，為了通過(guò)考試，不得不通過(guò)抄襲的方式,，不過(guò)畢竟還是少數(shù),。

現(xiàn)狀三：不同性別、年級(jí),、政治面貌的學(xué)生誠(chéng)信狀況有差別

調(diào)查結(jié)果顯示,，男生的學(xué)業(yè)誠(chéng)信得分均值為3.89，女生為4.04,，男生的誠(chéng)信水平顯低于女生,。一、二年級(jí)學(xué)生的誠(chéng)信水平明顯高于三,、四年級(jí)的學(xué)生,。黨員和團(tuán)員得分均值為3.94和4.10，相對(duì)高于群眾和其他民主黨派的3.44和3.50,。

大一大二的同學(xué)剛進(jìn)大學(xué)時(shí),，還帶著高中時(shí)的單純和幼稚，到大三大四就相對(duì)變得老油條了,，這樣的風(fēng)氣也漸漸影響整個(gè)校園的風(fēng)氣,。而黨員和團(tuán)員，在入黨入團(tuán)時(shí)就已經(jīng)經(jīng)過(guò)一定的篩選,，思想覺(jué)悟,、綜合素質(zhì)相對(duì)較高，故而誠(chéng)信度也相對(duì)較高,。

現(xiàn)狀四：在校大學(xué)生認(rèn)為誠(chéng)信在社會(huì)中很重要,，但認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)的總體誠(chéng)信水平一般

調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)詢問(wèn)到誠(chéng)信在當(dāng)今社會(huì)中所占的地位時(shí),，近九成的同學(xué)認(rèn)為誠(chéng)信在社會(huì)中是重要的,。而約58.3%的受訪學(xué)生認(rèn)為我國(guó)社會(huì)誠(chéng)信總體水平在一般的。

雖然誠(chéng)信缺失狀況存在,，但是大部分學(xué)生還是認(rèn)為誠(chéng)信是很中重要的,，這一點(diǎn)還是值得肯定的。但是在大學(xué)生的眼中,，我國(guó)當(dāng)前的社會(huì)總體的誠(chéng)信狀況還不令人滿意,，可以說(shuō)是令人擔(dān)憂的。我國(guó)一直致力于社會(huì)主義精神文明建設(shè),，看起來(lái)還有很長(zhǎng)的一段路要走,。

二、建議

建議一：對(duì)大學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育,，大學(xué)生從自身作起

大學(xué)生作為祖國(guó)的中堅(jiān)力量,，他們的誠(chéng)信狀況將會(huì)深深影響整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，由調(diào)查中可以看出,，在校大學(xué)生的誠(chéng)信狀況還沒(méi)達(dá)到令人滿意的程度,，所以我們需要加大大學(xué)生誠(chéng)信教育的力度,。比如開展誠(chéng)信論壇，國(guó)學(xué)課堂等等活動(dòng),，讓大學(xué)生加深對(duì)誠(chéng)信重要性的認(rèn)識(shí),。

而作為大學(xué)生自己，也要保持自己的誠(chéng)信,，不要被校園和社會(huì)上的不良風(fēng)氣所影響,，堅(jiān)持自我，不要被身邊的不誠(chéng)信行為所影響,。

建議二：改革大學(xué)教育體制

大學(xué)教育體制需要改革和調(diào)整,，大學(xué)教育本來(lái)是自由自覺(jué)式的教育形式，但是有時(shí)由于過(guò)于過(guò)分寬松的環(huán)境,，許多學(xué)生放松了對(duì)自己的要求,，大學(xué)里過(guò)著得過(guò)且過(guò)的生活，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到大學(xué)一樣需要好好學(xué)習(xí),，到考試時(shí)不得不使出各種辦法以求得考試的通過(guò),。所以校方可以在體制上加以改革，把這種以考試成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)的教育體制進(jìn)行改革,，加大平時(shí)考核的比重,，而不以期末成績(jī)作為學(xué)習(xí)的唯一指標(biāo)，多加賦予學(xué)生以創(chuàng)造性的作業(yè)和課題,，讓同學(xué)們樂(lè)于去學(xué)習(xí),。

建議三：營(yíng)造誠(chéng)信的校園風(fēng)氣、校園環(huán)境

作為校方,，需要以身作則,，給所有學(xué)生做好誠(chéng)信表率。同樣的,，老師更要注重他們的言行,，首先做到誠(chéng)信，才能正面積極地去引導(dǎo)學(xué)生,。對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)不誠(chéng)信的狀況,，給予教育、警告,，以教為主,。

大學(xué)生的誠(chéng)信狀況將會(huì)深深影響整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣和社會(huì)的發(fā)展，所以我們需要注意學(xué)生的誠(chéng)信水平,。通過(guò)對(duì)__財(cái)經(jīng)大學(xué)在校大學(xué)生的誠(chéng)信狀況調(diào)查,，初步了解了大學(xué)生誠(chéng)信的基本狀況，不是特別令人滿意，雖然大部分學(xué)生有誠(chéng)信的意識(shí),，但是卻還是不能從行為上嚴(yán)格的要求自己,。放眼世界，西方發(fā)達(dá)社會(huì),，在誠(chéng)信上他們做得是比我們好的,，或許使他們的法制建設(shè)比我們健全的緣故，但是根本原因還是在于我們自己,，我們需要提高自身的素質(zhì)。近些年來(lái),，論文抄襲,、貪污舞弊等狀況近些年頻頻爆出，世博會(huì)上觀眾為省時(shí)間不排隊(duì),，“角色扮演”走綠色通道甚至強(qiáng)行通過(guò)等等現(xiàn)象都是值得我們深思的,。我國(guó)一直致力于社會(huì)主義精神文明建設(shè)，相信通過(guò)不斷的努力,，大學(xué)生的誠(chéng)信水平會(huì)不斷提高,，為社會(huì)作出更多的貢獻(xiàn)的。

大學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告提綱篇六

姓名：王中慶 學(xué)號(hào)： 20xx 年 12 月 4 日 當(dāng)前的消費(fèi)市場(chǎng)中,， 大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越大 的關(guān)注,。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別,，他們有著不同于社會(huì)其他消 費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為,。

一方面， 他們有著旺盛的消費(fèi)需求,， 另一方面,， 他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約,。消費(fèi)觀念的超前和消 費(fèi)實(shí)力的滯后,，都對(duì)他們的消費(fèi)有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的 特點(diǎn),，同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問(wèn)題,。為了調(diào)查清 楚大學(xué)生的消費(fèi)情況，我決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)行一次消費(fèi)的調(diào)研,，對(duì)大 家的消費(fèi)進(jìn)行歸宗和分析,。

因此我選了這個(gè)主題。 一,、調(diào)查目的 大學(xué)生是新新人類,，對(duì)新鮮事物比較好奇，為了了解他們的消費(fèi)觀,， 讓父母知道他們?cè)趯W(xué)校的生活消費(fèi)情況,，因此,，對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行此次調(diào) 查。

二,、調(diào)查對(duì)象及方法 1,、調(diào)查對(duì)象: 重慶城市職業(yè)學(xué)院(由于調(diào)查的困難性，選取了本學(xué)院 進(jìn)行調(diào)查) 2,、資料收集方法: 采用問(wèn)卷調(diào)查方法調(diào)查,。向所取得的樣本中的個(gè)體 發(fā)放 《大學(xué)生個(gè)人消費(fèi)問(wèn)卷調(diào)查》 了解學(xué)生關(guān)于個(gè)人消費(fèi)基本情形和情況。

3,、調(diào)查方法：對(duì)建筑學(xué)院的全部學(xué)生(限于三年級(jí)以下)進(jìn)行分層,， 分成大一，大二,，大三三層,，在總體中抽取容量為 60 的樣本，在每層中進(jìn) 行系統(tǒng)抽樣,， 根據(jù)每層樣本量占總體的比重,， 在三層中分別抽取容量為 22， 22,，16 的樣本,。隨機(jī)選定某一學(xué)號(hào)后，間隔 10 進(jìn)行抽樣,，得到樣本,。

三、調(diào)查結(jié)果分析 從調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),，月費(fèi)用 1200 元以上的人占 10%,，月費(fèi)用 700--1000 元的人，占 30%左右,，500--700 元的人占 40%,，月費(fèi)用 600 元以下的人， 占 20%左右,。在這些學(xué)生之中,，超過(guò) 50%的學(xué)生擁有電腦、約 90%的大 學(xué)生擁有手機(jī),， 因此網(wǎng)絡(luò)與通信費(fèi)用支出較以往在大學(xué)生的消費(fèi)支出中占 據(jù)了相當(dāng)大的份額,。當(dāng)代大學(xué)生主要有以下幾支出：伙食費(fèi)，買服飾,，戀 愛(ài),，上網(wǎng)費(fèi)，手機(jī)費(fèi)等。

一：伙食費(fèi),。

除了在校內(nèi)就餐外,， 校外就餐已經(jīng)成為大學(xué)生飲食消費(fèi)中必不可少的一部 分，每月到個(gè)體餐館就餐的比例達(dá)到了被調(diào)查總?cè)藬?shù)的 95.7%,。各種形式 的聚會(huì)成為在校大學(xué)生飲食消費(fèi)的一個(gè)重點(diǎn),。對(duì)于同學(xué)之間花錢請(qǐng)客，大 部分同學(xué)認(rèn)為偶爾可以但不要太頻繁,。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，幾乎所有學(xué)生每學(xué)期都 要參加 6-15 次各類同學(xué)聚會(huì)。這部分消費(fèi)基本上每學(xué)期需要 150-600 元 之間,。調(diào)查中了解到,，大學(xué)生和同學(xué)朋友聚會(huì)一般選擇在普通餐廳，但也 有 2%的選擇在高檔餐館,。聚會(huì)的理由多種多樣：老鄉(xiāng)相識(shí)、放假歸來(lái),、 過(guò)生日,、考試得高分、當(dāng)了班干部,、得了獎(jiǎng)學(xué)金等都要請(qǐng)客吃上一頓,，否 則被視為不夠交情。

二：購(gòu)買服飾,。

從消費(fèi)調(diào)查結(jié)果可以看出,，大學(xué)生對(duì)服裝消費(fèi)的檔次越來(lái)越高，男生買衣 服的宗旨是不買則已,，要買就買質(zhì)量好的,、價(jià)格高的;女生買衣服則總是 買個(gè)不停，只要自己喜歡的都會(huì)買回來(lái),，不喜歡了,，馬上就不穿了。大學(xué) 生購(gòu)買品牌的商品,，一方面為了滿足自己的實(shí)用需求,，一方面也希望能夠 增加自己的被關(guān)注度。購(gòu)買名牌產(chǎn)品更是能夠滿足人們這樣的心理,。在對(duì) "當(dāng)您擁有一件名牌產(chǎn)品時(shí),，您最希望誰(shuí)能夠注意到您擁有這樣的品牌"

調(diào)查后發(fā)現(xiàn)， 70%的大學(xué)生希望自己的朋友同學(xué)能夠注意到自己擁有的某 個(gè)品牌,，17%的人希望陌生人能夠注意到自己,，12%的人希望自己的戀人 能夠關(guān)注自己擁有某個(gè)品牌。

4%的人表示希望自己父母和家人能夠了解。

3%的人表示純粹是為了滿足自己的需求,?？梢?jiàn)選擇名牌產(chǎn)品對(duì)幫助大學(xué) 生自己的交往，能夠起到幫助作用,。而大學(xué)生由于在讀書期間,，主要生活 費(fèi)來(lái)自父母，而購(gòu)買著名品牌的消費(fèi)品需要花費(fèi)大量的金錢,，所以大學(xué)生 只有 4%的人愿意父母知道自己使用名牌的產(chǎn)品,。

三：戀愛(ài)消費(fèi) 對(duì)問(wèn)卷中"你談戀愛(ài)了嗎?每年為戀愛(ài)花費(fèi)多少錢?"的問(wèn)題，77%的大學(xué) 生承認(rèn)有戀愛(ài)經(jīng)歷,， 每年用于戀愛(ài)消費(fèi)的錢從 200-700 元不等,。

從調(diào)查看， 大學(xué)生戀愛(ài)支出主要在吃飯,、零食,、逛街、泡吧娛樂(lè)等方面,，禮品消費(fèi)是 戀愛(ài)消費(fèi)中絕對(duì)的"大頭",，逢年過(guò)節(jié)(情人節(jié)、圣誕節(jié)等)或是倆人過(guò)生 日及特殊的紀(jì)念日,，戀人之間必要互送禮物,，此項(xiàng)花費(fèi)少則幾十元，多則 數(shù)百元,，甚至有幾千元者(在調(diào)查中,，記者了解到一個(gè)大二的學(xué)生在女朋 友生日那天送了一條價(jià)值 7800 元的鉑金鉆石項(xiàng)鏈);在戀愛(ài)消費(fèi)中，支 出較大的還有在校外租房居住,，每月要支付 200-400 元,。

四：上網(wǎng)費(fèi)用 調(diào)查結(jié)果顯示：在每周上網(wǎng)時(shí)間方面，12.7%的學(xué)生在 3 小時(shí)以下,，20.9% 的學(xué)生為 3-7 小時(shí),，30.1%的學(xué)生為 8-10 小時(shí)，19.5%的學(xué)生為 10-20 小 時(shí),，16.8%的學(xué)生在 20 小時(shí)以上;在上網(wǎng)時(shí)段方面,，23.2%的學(xué)生在白天 上網(wǎng)，33.9%的學(xué)生在晚間上網(wǎng),，35.2%的學(xué)生在周末上網(wǎng),，7.7%的學(xué)生還 經(jīng)常上通宵。如果按 2 元/小時(shí)計(jì)算,，對(duì)于學(xué)生而言,，也是一筆不小的開 支,。

五：手機(jī)等通訊費(fèi)用 根 據(jù) 調(diào) 查 結(jié) 果 ， 85% 的 學(xué) 生 都 擁 有 手 機(jī) ,， 他 們 的 手 機(jī) 價(jià) 位 一 般 都 在 800--3000 元之間,，月消費(fèi)在 20--150 之間。消費(fèi)者的月手機(jī)話費(fèi)也與其 月生活費(fèi)相掛鉤,，生活費(fèi)用少的話費(fèi)也相應(yīng)較少,，控制在 50 元以下，但 也有部分高收入用戶的話費(fèi)也在此列,，共占了樣本的 25%,，學(xué)生月話費(fèi)主 要集中在 50-100 之間，約占了調(diào)查總數(shù)的 62%,，屬于中檔水平,。其次月 話費(fèi)在 100-150 的有 18%， 150 以上的高消費(fèi)者主要是月生活費(fèi)在 1000 而 以上的 5 位,，與其的經(jīng)濟(jì)實(shí)力基本相應(yīng),。

大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差,，消費(fèi)沒(méi)有基礎(chǔ),，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立 性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡 量,。大學(xué)生沒(méi)有形成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念,，自控能力不強(qiáng),，多數(shù)消費(fèi) 都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi),。

這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果,。

六：大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題建議：

大學(xué)生消費(fèi)受到方方面面的影響，也會(huì)影響著方方面面,。對(duì)于成長(zhǎng)中的大 學(xué)生,，其世界觀、人生觀,、價(jià)值觀正處于定型階段,，極易受家長(zhǎng)、教師,、 同學(xué)及社會(huì)其它成員的影響,，具有較強(qiáng)的可塑性。因而,，如何引導(dǎo)當(dāng)代大 學(xué)生樹立正確的,、健康的消費(fèi)觀念是擺在大家面前的一難題,。同樣大學(xué)生 消費(fèi)市場(chǎng)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高校的大規(guī)模擴(kuò)招而越來(lái)越顯示出它的重要 性,，大學(xué)生市場(chǎng)是一個(gè)規(guī)模和潛力都很巨大的市場(chǎng),，如何規(guī)范并合理的發(fā) 展 樣一個(gè)市場(chǎng)也是擺在我們大家面前一個(gè)刻不容緩的問(wèn)題。

只有在學(xué)生,、 家庭,、學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)注和共同努力，大學(xué)生消費(fèi)才意的就是有序的道路和整齊的房舍,，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟(jì)效益又能美化環(huán)境的 柿子樹,，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別。待融入到村中去以后,，可以深切的感受到村里的治安情況 相當(dāng)好,。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了安居樂(lè)業(yè)來(lái)作為周家村給我的第一印象,。

聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹,，村里的主要收入來(lái)源于種植業(yè)，其中 200 畝果園收益可達(dá)每畝 4000 元左右,，而辣椒更 是達(dá)到了每畝 10000 元,。但當(dāng)我們問(wèn)到村中是否有自己的企業(yè)和項(xiàng)目時(shí)，村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷：數(shù) 年前曾有一木器廠,，在村里投入生產(chǎn),，但不到 3 年，木器廠就因接連虧損而在村中消失,，而其后的幾次上 項(xiàng)目的想法,，都因缺資金少技術(shù)(尤其是少技術(shù)少人才)而夭折。

人才,、教育在我心中留下了深刻的烙印,。在其后幾天給孩子們上課的過(guò)程中，這個(gè)烙印日漸加深,。

學(xué)校并不算大,，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比,，以令孩子們滿足,。但與我從小生活 的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來(lái)說(shuō),，這的學(xué)習(xí)環(huán)境并 不能用一個(gè)好字來(lái)形容,。但孩子們那對(duì)學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動(dòng)了，他們幾乎想要我們?cè)?5 天之內(nèi)把所知道的所有知識(shí)都教給他們,。

在和孩子們的交流中我了解到,，他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家,，對(duì)外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。

但當(dāng)我問(wèn)他們以后回不回來(lái)的時(shí)候,，幾乎所有的孩子都沉默了,。也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè) 問(wèn)題的含義，也許是一直以來(lái)伴隨他們左右的考大學(xué),，去大城市的話影響著他們,。沒(méi)有一個(gè)孩子表示自己 將回到自己的家鄉(xiāng)。

人才,、教育再一次在我的腦海中回蕩著,。

一位朋友曾對(duì)我講過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事，某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來(lái)自窮山村的學(xué)生,，學(xué)習(xí)非常用功,。他的床頭 貼著一句激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的話，只有九個(gè)字：別忘了!你是農(nóng)村戶口!! ! 聽到這件事的時(shí)候,，我的內(nèi)心是沉重的,。我國(guó)城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個(gè)極其偏激的錯(cuò)誤。農(nóng) 村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力,，幾乎用盡自己所有的精力去學(xué)習(xí)考大學(xué),，以此來(lái)擺脫落后 的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自己美好生活的夢(mèng)想,。但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢?他們中有幾個(gè)回到自 己那還不富裕的家鄉(xiāng),，投身其中的建設(shè)呢?人都向往美好的生活，這本無(wú)可厚非,，但村里留下的是什么? 幾個(gè)大學(xué)生的名字,，一個(gè)虛幻的榮譽(yù)而已。人才依舊缺乏,，生活依舊貧困。

這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間,，也同樣存在于小城市和大城市之間,，落后地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之 間，以至于我國(guó)的西部和東部之間及國(guó)內(nèi)和國(guó)外之間,。

孩子們的想法和做法并非出自自己思考,，而大部分都來(lái)源于家長(zhǎng)和老師的言傳身教。在和一位老大爺?shù)牧?天當(dāng)中,，老人告訴我們他有兩個(gè)兒子兩個(gè)女兒都考學(xué)去了城市,，在談到孫子時(shí)，老人很自豪的告訴我們,， 他的大孫子剛在一所省重點(diǎn)高中考了前十名,，以后考大學(xué),，考名牌大學(xué)，到大城市去!老人的笑容讓我感 受到了家長(zhǎng)們望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,。我問(wèn)老人想沒(méi)想過(guò)讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設(shè)，老人說(shuō)：

村子里太苦,，能到外面去,，干嘛回來(lái)。誰(shuí)不想讓自己的孩子過(guò)點(diǎn)好日子! 以周家村的生活水平來(lái)說(shuō),，村子應(yīng)屬富裕的行列,。周家村的村民都不想讓孩子回來(lái)，可想而知其他貧困村 的情況,。

周家村之所以富裕,，關(guān)鍵在于和韓國(guó)合作的 200 畝高效田，其實(shí)這對(duì)村里既是一筆客觀的收入,，又是一種 勞動(dòng)力的利用,。韓國(guó)人出種子，出技術(shù),，村里出勞力,，出土地，收獲后,，韓國(guó)人回收所有果實(shí)和種子,，付 給村里的報(bào)酬只是收益中極少的一部分。而且還規(guī)定村里不得留果留種,，否則將受重罰,。這完全是一種勞 動(dòng)力的欺騙，可是以我們的知識(shí)就是無(wú)法掌握其中的技術(shù)關(guān)鍵,。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入,，還必須甘受 韓國(guó)人的這種技術(shù)欺騙，其原因何在?人才不足! !試想如果村里有這么一批農(nóng)業(yè)知識(shí)相當(dāng)豐富的人才,，我 們完全可以掌握韓國(guó)人的技術(shù),，從而為我們自己所用,，那時(shí)所有的收益都將歸我們自己所有,。村里將遠(yuǎn)比 現(xiàn)在要富裕! 孩子們是渴望知識(shí)的，村里也是需要人才和技術(shù)的,。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀念發(fā)生變化,，造成 了人才的流失,。

改革開放 20 年來(lái)， 人們的思想有了極大的進(jìn)步,， 越來(lái)越多的人已經(jīng)意識(shí)到了教育的重要性,。

在周家村采訪的過(guò)程中,，我們了解到，80%的家庭將孩子的教育費(fèi)用作為自己未來(lái)幾年內(nèi)的最重要支出,。

在資金比過(guò)去有了保障之后,，我們支持農(nóng)村教育以不僅僅是財(cái)力上的幫助，還應(yīng)是教育人才和教育觀念上 的幫助,。孩子們需要的不僅僅是知識(shí),，同樣需要做人的道理、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的觀念和大局觀,。我們作為新 時(shí)代的大學(xué)生,，有責(zé)任有義務(wù)盡我們最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)! 下鄉(xiāng)過(guò)程中所見(jiàn)所聞很多，但我認(rèn)為最重要的還是教育問(wèn)題,?？萍际堑谝簧a(chǎn)力!新時(shí)期農(nóng)村的教育事業(yè) 依然面臨很多的問(wèn)題，解決好這些問(wèn)題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展.

大學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告提綱篇七

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為生活中不可或缺的重要組成部分,。中學(xué)生是上網(wǎng)群體的主力軍，中學(xué)生的上網(wǎng)問(wèn)題也逐步顯露,。在這種情況下,，我就中學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查。這次調(diào)查為今后學(xué)生會(huì)和班級(jí)的工作提供了材料,，也讓大家認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的重要性,。

一、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

(一)調(diào)查的具體目標(biāo)

1. 中學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法

2. 中學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間,、地點(diǎn)

3. 中學(xué)生上網(wǎng)的主要目的

4. 當(dāng)前中學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題的原因及對(duì)策

(二)調(diào)查方法

1.問(wèn)卷調(diào)查

學(xué)生問(wèn)卷,，內(nèi)容包括對(duì)網(wǎng)絡(luò)看法，上網(wǎng)時(shí)間,、地點(diǎn),，上網(wǎng)目的三個(gè)方面。問(wèn)卷調(diào)查在濟(jì)寧一中高一6個(gè)班進(jìn)行,，共發(fā)調(diào)查問(wèn)卷50份,，回收有效問(wèn)卷50份，效果十分理想,。

2.實(shí)地調(diào)查

共抽查4個(gè)網(wǎng)吧，對(duì)其中的高中生進(jìn)行匿名談?wù)?，了解到他們的想法,，并取得意想不到的效果，大多?shù)同學(xué)愿意配合,。

二,、 調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析

問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地調(diào)查結(jié)果顯示,，在所調(diào)查的問(wèn)題的每個(gè)方面都具有明顯的規(guī)律性。

(一)中學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法

1.對(duì)網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度

綜合調(diào)查問(wèn)卷,，經(jīng)計(jì)算得出柱狀圖①：

-333)=-333 border=0》

調(diào)查顯示,，多數(shù)同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)持肯定態(tài)度，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)自己的學(xué)習(xí)有很大的幫助作用,。同時(shí),，有30%的同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)持模棱兩可的態(tài)度，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一種可有可無(wú)的東西,。除這兩種觀點(diǎn)以外,，還有10%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)的自己的發(fā)展有反面作用，近期內(nèi)不會(huì)對(duì)自己的進(jìn)步有促進(jìn)作用,，所以不值得提倡,。

以上調(diào)查結(jié)果表明，大多數(shù)的同學(xué)對(duì)電腦的作用有比較科學(xué)的認(rèn)識(shí),，能夠適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,。但是，還有少部分同學(xué)存在不同的觀點(diǎn),，英語(yǔ)種種原因不能接受科學(xué)技術(shù)的變化,，在今后的學(xué)習(xí)生活中需要多接觸、多了解,、多使用,。

2.不同班級(jí)對(duì)上網(wǎng)的愛(ài)好程度

綜合調(diào)查問(wèn)卷，經(jīng)計(jì)算得出柱狀圖②：

-333)=-333 border=0》

調(diào)查顯示,，超過(guò)93%的同學(xué)都有過(guò)上網(wǎng)的經(jīng)歷,，其中的大多數(shù)喜歡上網(wǎng)，也有一部分同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)不 感冒 ,，沒(méi)有十分濃厚的興趣,。經(jīng)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)對(duì)電腦的興趣要略低于其他兩類同學(xué),。同時(shí)發(fā)現(xiàn),，普通班的同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的興趣在所有被調(diào)查者中占第一位。

通過(guò)分析說(shuō)明,，上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)有一定的影響作用,。

大學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告提綱篇八

3月31日，20xx年廣東省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會(huì)議在廣東工業(yè)大學(xué)召開,，廣東省副省長(zhǎng)陳云賢,、省教育廳廳長(zhǎng)羅偉其與各高校代表參加。會(huì)議透露，今年共有近80萬(wàn)畢業(yè)生在廣東求職,，約占全國(guó)的1/10,，總量壓力繼續(xù)加大。

就業(yè)壓力大過(guò)去年

羅偉其透露,，預(yù)計(jì)廣東20xx年用人單位對(duì)大學(xué)生就業(yè)需求情況與去年大體持平,。由于畢業(yè)生總量壓力進(jìn)一步增大，今年高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)面臨的困難可能比去年還要大,。

去年,，截至20xx年9月1日，廣東省20xx屆高校畢業(yè)生就業(yè)率為94.61%,，位居全國(guó)前列,。

廣東省副省長(zhǎng)陳云賢在會(huì)上透露，20xx年在粵就業(yè)的高校應(yīng)屆畢業(yè)生總數(shù)近75萬(wàn)人,。今年廣東省高校應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)為51.9萬(wàn),，加上外[微博]省入粵求職和往年申請(qǐng)暫緩就業(yè)畢業(yè)生，共有近80萬(wàn)畢業(yè)生在粵求職,。為此,，廣東省教育廳將組織65場(chǎng)面向20xx屆高校畢業(yè)生的系列供需見(jiàn)面活動(dòng)，包括網(wǎng)絡(luò)招聘會(huì)20場(chǎng),。

羅偉其還表示,，各高校須大力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，積極搭建校企合作平臺(tái),，開發(fā)移動(dòng)終端上的畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)系統(tǒng),，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生在手機(jī)上投遞簡(jiǎn)歷、預(yù)約面試,、在線咨詢等功能,。

允許學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)

廣東高校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)情況如何?會(huì)議透露，截至20xx年9月1日,，廣東高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)同比增加6.35%,。

羅偉其表示，高校要開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程,，納入學(xué)分管理,，建立彈性學(xué)制，允許在校大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè),。同時(shí),，要鼓勵(lì)高校聘請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功者、企業(yè)家,、投資人等校 外專家學(xué)者兼職授課,，為學(xué)生提供更多的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和模擬演練機(jī)會(huì),，支持到新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)、落實(shí)工商注冊(cè),、稅收減免、融資服務(wù)和財(cái)政補(bǔ)貼政策,，加大對(duì)大學(xué)生自主 創(chuàng)業(yè)資金扶持力度,。

“大學(xué)生要成為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的主力軍。我們鼓勵(lì),、支持各高校建立創(chuàng)業(yè)學(xué)院,，讓每個(gè)人心中都有創(chuàng)新基因?！睆V東省教育廳副廳長(zhǎng)鄭慶順告訴記者,。他還透露，今年,，創(chuàng)業(yè)人數(shù)的比例一定有所增加,。

陳云賢：健全職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)體系

3月31日，廣東省20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會(huì)議在廣州召開,，廣東省副省長(zhǎng)陳云賢出席會(huì)議并講話,。

陳云賢強(qiáng)調(diào)，要改革創(chuàng)新,，不斷完善促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)制體制;多措并舉,，開創(chuàng)高校畢業(yè)生新的就業(yè)崗位;完善服務(wù)，引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就 業(yè);加強(qiáng)建設(shè),，健全職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)體系;提高畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量,，不斷提升高等教育綜合改革水平。要確保高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作取得實(shí)效,，并形成各單 位各部門共同促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的合力,，扎實(shí)做好高校畢業(yè)生的幫扶工作。

廣東省發(fā)改委,、省公安廳,、省財(cái)政廳、省人力資源和社會(huì)保障廳,、團(tuán)省委等省高校畢業(yè)生就業(yè)工作聯(lián)席會(huì)議成員單位領(lǐng)導(dǎo)出席了會(huì)議,，全省140多所普通高校的黨委書記或校長(zhǎng)、學(xué)校就業(yè)工作分管校領(lǐng)導(dǎo)參加了會(huì)議,。

就業(yè)看點(diǎn)

男性薪酬高過(guò)女性

本次會(huì)議還公布了20xx年廣東省畢業(yè)生就業(yè)白皮書和就業(yè)質(zhì)量報(bào)告,。記者發(fā)現(xiàn)，同等學(xué)歷下,，男性薪酬普遍高過(guò)女性,。

報(bào)告指出，20xx年男性畢業(yè)生的平均就業(yè)薪酬為2961元/月，而女性畢業(yè)生則為2797元/月,。

就學(xué)歷而言,，研究生的男女收入差距更大。男性畢業(yè)研究生平均薪酬為5421元/月,，女性則只有4850元/月,，相差500多元。

本科生最愛(ài)創(chuàng)業(yè)

報(bào)告還顯示,，截至20xx年9月1日,，20xx年畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)為1712人，占畢業(yè)生數(shù)的0.37%,，其中研究生55人,，本科生1156人，?？粕?01人,。

去年自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生中，40.45%都選擇在廣州創(chuàng)業(yè),。

7成大學(xué)生到基層

報(bào)告還顯示,，在20xx年畢業(yè)生中，到基層就業(yè)的畢業(yè)生有35.62萬(wàn)人,，占比77.52%,。研究生1.1萬(wàn)人，本科生15.07萬(wàn)人,，?？粕?9.45萬(wàn)人。

其中,，研究生以教育學(xué)類畢業(yè)生最多,，本科生則以管理學(xué)類畢業(yè)生最多，?？粕赞r(nóng)林牧漁類畢業(yè)生為主,。

大學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告提綱篇九

隨著依法治國(guó)方略的深入貫徹，法律在社會(huì)生活中的重要性日益突顯,，法律在維護(hù)社會(huì)秩序和維護(hù)公民合法權(quán)益方面將會(huì)發(fā)揮不可替代的作用,，因而普法教育和法制宣傳成為了全社會(huì)的一項(xiàng)重要課題。為了了解現(xiàn)在大學(xué)生的法制意識(shí)情況,，探索法制宣傳的新渠道,，本小組特對(duì)此制定了一份調(diào)查問(wèn)卷，在本校大學(xué)生中展開了調(diào)查,，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)法律的了解情況進(jìn)行分析和總結(jié),，并對(duì)大學(xué)生法治觀念的培養(yǎng)提出建議,，以此為促進(jìn)社會(huì)法制作出自己的努力。調(diào)查以隨機(jī)問(wèn)卷方式,，面向全體杏壇學(xué)院的學(xué)生,。共制問(wèn)卷100份，收回92份,。問(wèn)卷的內(nèi)容圍繞“大學(xué)生的法制意識(shí)”展開,，總共10道題。在調(diào)查的學(xué)生中,，各年級(jí)段的學(xué)生都有，大四的占了大多數(shù),，他們的答案基本代表了客觀意義上的非法律專業(yè)學(xué)生在完成了大學(xué)階段積累后所知曉法律的程度,。

為進(jìn)一步了解大學(xué)生的法制意識(shí)現(xiàn)狀，促進(jìn)大學(xué)生知法,、懂法,、守法、用法,，為學(xué)校的法律教育工作提供依據(jù),，促進(jìn)和諧社會(huì)的建成，因而進(jìn)行了本次大學(xué)生法制意識(shí)調(diào)查,。作為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，我們本著實(shí)事求是的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，通過(guò)問(wèn)卷形式了解真實(shí)數(shù)據(jù),，進(jìn)而通過(guò)數(shù)據(jù)得出問(wèn)題,，通過(guò)問(wèn)題了解到大學(xué)生法制意識(shí)現(xiàn)狀，從而分析如何提高大學(xué)生法制意識(shí),。

所謂法制意識(shí),，其實(shí)更多的講究的是社會(huì)意識(shí)的一種形態(tài)，是指人們對(duì)于法律和有關(guān)法律現(xiàn)象的觀點(diǎn)和情感,、態(tài)度的總稱,，它表現(xiàn)為探索法律現(xiàn)象的各種學(xué)說(shuō)，對(duì)現(xiàn)行法律的評(píng)價(jià)和解釋,，人們的法律動(dòng)機(jī),，對(duì)自己權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí)，對(duì)法律,、法律制度的了解,、掌握、運(yùn)用的程度以及對(duì)行為是否合法的評(píng)價(jià),。它包括法律認(rèn)知,、法律情感與意志,、法律價(jià)值觀三大部分。

第一部分：對(duì)法律的了解和情感,。這一部分是針對(duì)概念中大學(xué)生“學(xué)習(xí)法律的必要性和了解法律的途徑”而提出的,，通過(guò)大學(xué)生的回答，了解大學(xué)生對(duì)法律的態(tài)度和情感,。

第二部分：相關(guān)基礎(chǔ)法律知識(shí)和權(quán)利義務(wù)的認(rèn)知,。這一部分是針對(duì)概念中“對(duì)自己權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí)，對(duì)法律,、法律制度的了解”而設(shè)計(jì)的,，基于此理由，我們選擇了一些基礎(chǔ)的法律問(wèn)題,，同時(shí)這些問(wèn)題有正確答案,，通過(guò)答案的正確率來(lái)了解此方面。

第三部分：實(shí)踐中對(duì)法律的運(yùn)用和理解,。這一部分是針對(duì)概念中“對(duì)法律意識(shí)觀念以及對(duì)大學(xué)生的維權(quán)意識(shí)”而設(shè)計(jì)的,。因?yàn)槭且私獯髮W(xué)生對(duì)法律的掌握和運(yùn)用程度，我們通過(guò)商量,，希望可以通過(guò)現(xiàn)實(shí)中大學(xué)生熱點(diǎn)關(guān)注的或者生活中會(huì)遭遇的一個(gè)場(chǎng)景來(lái)展開問(wèn)題,，這樣不僅可以拉近問(wèn)卷調(diào)查者與被調(diào)查的距離，也可以得出大學(xué)生在生活中遇到法律問(wèn)題最真實(shí)的反應(yīng),。

通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),，絕大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)階段掌握一定的法律知識(shí)是有必要的，學(xué)生了解法律知識(shí)的渠道多樣化保證了學(xué)生與法律知識(shí)具有較廣的接觸面,，這一點(diǎn)對(duì)法律知識(shí)的普及具有相當(dāng)?shù)姆e極意義,。可是法律知識(shí)的普及情況卻不盡如人意,。在調(diào)查的學(xué)生中,，只有48%的學(xué)生知道12月4日是我國(guó)的法制宣傳日。這表示,，還有相當(dāng)多的同學(xué)對(duì)生活中的法律沒(méi)有予以足夠的關(guān)心,。對(duì)于“法律是否能維護(hù)自己的切身利益”這個(gè)問(wèn)題，38%的學(xué)生選擇了“能,，我對(duì)法律有信心”;18%的學(xué)生選擇了“不能,，法律愈來(lái)愈成為有錢人和有權(quán)的人的代表”;34%的學(xué)生選擇了“現(xiàn)在不能，但隨著社會(huì)的發(fā)展,，法律會(huì)逐漸完善”這組數(shù)據(jù)充分說(shuō)明了在大學(xué)生看來(lái),，現(xiàn)在的法律還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到“完善”的程度，甚至法律存在的基本意義都在面臨著被部分學(xué)生否定的局面,。雖然造成這個(gè)結(jié)果的原因不能單純地歸結(jié)于法律本身的不完備,，但是我們需要認(rèn)識(shí)到對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō),，現(xiàn)在的法律體系還是不能夠滿足他們對(duì)于維護(hù)自身合法權(quán)益的要求。由此可見(jiàn)法制理論與實(shí)踐存在著十分嚴(yán)重的脫節(jié),。同時(shí),，只有14%的學(xué)生表示曾經(jīng)通過(guò)法律武器維護(hù)自己被侵犯的合法權(quán)益。大學(xué)生權(quán)利意識(shí)淡薄不禁引人深思,，大學(xué)生作為社會(huì)發(fā)展的風(fēng)向標(biāo),，尚如此不愿以法律作為武器維護(hù)自身的合法權(quán)益，要實(shí)現(xiàn)全民懂法用法還任重而道遠(yuǎn),。另外,，對(duì)于諸如一塊錢之類的細(xì)小的利益，69%的學(xué)生選擇了不會(huì)去爭(zhēng)取這樣的利益——即使這樣的行為在法制意識(shí)的普及中有著重要的意義,，也有可能使別人因此而受益,。在“假如你參加勤工助學(xué)或利用課外時(shí)間在社會(huì)打工，當(dāng)您的合法權(quán)利受到侵犯時(shí)您會(huì)”一題中,，有51%的學(xué)生選擇用法律手段解決爭(zhēng)議，也有18%的學(xué)生希望通過(guò)別的合法手段來(lái)爭(zhēng)取解決問(wèn)題,。但仍有將20%的同學(xué)選擇忍氣吞聲,，多一事不如少一事。對(duì)于社會(huì)中思想最為激進(jìn)的大學(xué)生仍有這種思想的存在,，并占據(jù)如此之大的比例,，不禁讓人汗顏，引人思考,。不過(guò),，在面臨著嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)的同時(shí)我們?nèi)匀豢梢钥吹较Ｍ瑢W(xué)生也希望通過(guò)各種形式來(lái)增加自己的法律知識(shí),，增強(qiáng)自身的法制意識(shí),。問(wèn)卷中所提出的諸如“增加有關(guān)法律的課程”、“ 組織普法講座”,、“ 組織學(xué)生參與法庭旁聽”,、“ 組織學(xué)生參與模擬法庭審判”等形式均受到了學(xué)生相當(dāng)?shù)馁澩?/p>

要提升大學(xué)生的法制意識(shí)，需要不同渠道的共同合作與努力,。由此,，提出以下看法，首先要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生法律知識(shí)的豐富和法律興趣的培養(yǎng),，學(xué)校是教育機(jī)構(gòu),，承擔(dān)著為國(guó)家培養(yǎng)各類高級(jí)專門人才、后備干部和各級(jí)管理人才的重任,。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的法制教育,，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)法,、知法，使他們形成較強(qiáng)的法律意識(shí)和法制觀念,，進(jìn)而做到守法,、用法、護(hù)法,，對(duì)于實(shí)現(xiàn)“依法治國(guó),，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”的目標(biāo)，具有重大的戰(zhàn)略意義,。

要積極組織和開展法律教育課程和法律意識(shí)培養(yǎng)的措施,，活躍于校園內(nèi)的有關(guān)法律的社團(tuán)也應(yīng)該積極開展活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的法律興趣,，活動(dòng)開展要注意避免形式化,、古板化，要讓學(xué)生們?nèi)⑴c和配合中真正有所收獲,。其次,，全面普法教育任重道遠(yuǎn)作為社會(huì)中知識(shí)分子的大學(xué)生的法律意識(shí)如此欠缺的情況，推及全民的法制意識(shí),，結(jié)果自然不容樂(lè)觀,。因此，全民的普法教育及其法制進(jìn)程可想而知,，面臨巨大挑戰(zhàn),。因而，需要全社會(huì)的努力,，各級(jí)教育機(jī)構(gòu),，組織機(jī)構(gòu)都應(yīng)該注意把法制教育提上日程，完善法律咨詢機(jī)制,，加大普法宣傳力度,。

同時(shí)，司法機(jī)關(guān)應(yīng)建立法律公信度,，提高公民對(duì)法律的信仰度不斷暴露的司法處理問(wèn)題,，司法腐敗現(xiàn)象，讓人民對(duì)法律的信任度急劇下降,，法律的信任危機(jī)越來(lái)越嚴(yán)重,。因而加強(qiáng)對(duì)公、檢,、法機(jī)關(guān)的規(guī)范化整治,，以及律師等法律工作者行為作風(fēng)的整治也越顯重要。普法的基礎(chǔ)是信仰法,，建立法律的公信度是法制進(jìn)程的關(guān)鍵一環(huán),。

另外,，根據(jù)大學(xué)生的現(xiàn)狀和我國(guó)的國(guó)情，在義務(wù)教育階段,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法律意識(shí),、權(quán)利觀念，即改善現(xiàn)階段教育對(duì)于法治觀念培養(yǎng)的缺乏;國(guó)家應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)法治的宣傳教育,，形成良好的家庭和社會(huì)環(huán)境,，這有利于學(xué)生法治觀念的形成;對(duì)落后經(jīng)濟(jì)地區(qū)的法治建設(shè)要與發(fā)達(dá)地區(qū)同步推進(jìn)，防止法治建設(shè)的不平衡阻礙大學(xué)生法治觀念的發(fā)展;要限制公權(quán)力,，防止權(quán)力的濫用,，形成社會(huì)良好的風(fēng)氣促進(jìn)大學(xué)生法治觀念;加深對(duì)我國(guó)法制實(shí)踐了解，讓大學(xué)生自覺(jué)培養(yǎng)法治觀念,。

綜上,，當(dāng)代大學(xué)生的法制意識(shí)亟待提高，這需要家庭學(xué)校以及全社會(huì)的共同努力,。法律觀念的培養(yǎng),，法制社會(huì)的形成絕非一朝一夕之事，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累才能夠達(dá)到預(yù)期的效果,。但是我們也要認(rèn)識(shí)到行動(dòng)開展得越早越好,，因而，大學(xué)生自身以及社會(huì)各方力量都應(yīng)該為形成一個(gè)有著良好秩序以及公民能有能力依靠法律武器而無(wú)任何后顧之憂的社會(huì)而共同努力,。

大學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告提綱篇十

針對(duì)某企業(yè)/行業(yè)的薪酬調(diào)查報(bào)告

一,、1,、本次薪酬調(diào)查的目的與內(nèi)容

2,、薪酬調(diào)查的對(duì)象：調(diào)查對(duì)象的基本情況介紹(性質(zhì)、規(guī)模,、目標(biāo)等);

3,、薪酬調(diào)查的范圍與方法

4、本次調(diào)查計(jì)劃與成員分工,、完成時(shí)間

二,、1、調(diào)查對(duì)象的薪酬結(jié)構(gòu)與薪酬制度(包括貨幣薪酬與非貨幣薪酬各項(xiàng));

2,、職位描述與任職資格條件;

3,、被調(diào)查員工(樣本)情況分析：包括年齡、性別,、工齡,、年齡、職位,，學(xué)歷等;

4,、將薪酬調(diào)查結(jié)果圖表化

三,、分析調(diào)查結(jié)果，并結(jié)合調(diào)查對(duì)象實(shí)際提出可行性建議;

注意：

1,、人員分工明確并可記錄;

2,、報(bào)告簡(jiǎn)潔，圖文并茂,，形象直觀;

附件：

明一世代(福建)貿(mào)易有限公司營(yíng)銷財(cái)務(wù)部薪酬調(diào)查報(bào)告

一,、報(bào)告簡(jiǎn)要

在薪酬行情越來(lái)越市場(chǎng)化、透明化的今天,，不同類型的企業(yè)如何設(shè)計(jì)不同的薪酬體系?如何使良好的薪酬福利政策成為企業(yè)發(fā)展源源不斷的驅(qū)動(dòng)力?每一個(gè)有戰(zhàn)略眼光的企業(yè)家和人力資源管理者中的有識(shí)之士都在思索上述問(wèn)題,。在全球化背景下，以更寬更高的視野來(lái)探討企業(yè)的薪酬體系的重構(gòu),，是擺在我們面前的重要課題,。

作為人力資源管理專業(yè)的學(xué)生，為了使自己所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐能夠更好的結(jié)合,，本人利用20xx年 十一 長(zhǎng)假的時(shí)間對(duì)明一世代(福建)貿(mào)易有限公司的營(yíng)銷財(cái)務(wù)部薪酬結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查,，并對(duì)其薪酬體系作出了分析總結(jié)。

本次調(diào)查的目的是對(duì)明一世代(福建)貿(mào)易有限公司營(yíng)銷財(cái)務(wù)部的普通員工的薪酬?duì)顩r進(jìn)行調(diào)查研究,，進(jìn)而對(duì)該部門的薪酬體系進(jìn)行分析,，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，將優(yōu)秀的薪酬方案推廣到其他部門或者分公司,，對(duì)不足的薪酬方案進(jìn)行改善,，并根據(jù)實(shí)際情況提出合適的薪酬方案，完善薪酬體系,，使之適應(yīng)部門發(fā)展的需要,，且能夠最大的激勵(lì)員工，吸引優(yōu)秀人才,，最終促進(jìn)企業(yè)的良好發(fā)展,。本次調(diào)查是采用與員工面談的方法收集數(shù)據(jù)與信息。

二,、調(diào)查報(bào)告內(nèi)容

(一),、調(diào)查對(duì)象

本次薪酬調(diào)查的對(duì)象是明一世代(福建)貿(mào)易有限公司營(yíng)銷財(cái)務(wù)部的普通員工，因此在接下來(lái)的內(nèi)容都是針對(duì)明一世代(福建)貿(mào)易有限公司營(yíng)銷財(cái)務(wù)部的普通員工進(jìn)行論述分析的,。

(二),、薪酬構(gòu)成

通過(guò)調(diào)查，我對(duì)明一世代(福建)貿(mào)易有限公司營(yíng)銷財(cái)務(wù)部的薪酬結(jié)構(gòu)有了較全面的了解,。該部

營(yíng)銷財(cái)務(wù)部的薪酬的總體結(jié)構(gòu)沿襲著整個(gè)公司的薪酬結(jié)構(gòu),，只有在變動(dòng)現(xiàn)金收入這一項(xiàng)中師根據(jù)本部門的特征和需要制定適合本部門的薪酬方案，以便更好的激勵(lì)本部門員工。該部門的薪酬結(jié)構(gòu)主

要由貨幣薪酬和非貨幣薪酬兩部分構(gòu)成,，接下來(lái)對(duì)此進(jìn)行詳細(xì)介紹,。

非貨幣薪酬：

在與員工面談的過(guò)程中，我了解到該部門的非貨幣薪酬主要是每月一次的整個(gè)公司的優(yōu)秀員工評(píng)選,。參加優(yōu)秀員工評(píng)選的條件是當(dāng)月績(jī)效達(dá)85分以上的,，且當(dāng)月創(chuàng)新提案被采納的有4條以上。如果被評(píng)上優(yōu)秀員工,，公司將把該員工的照片貼在公司的公告欄上,，并進(jìn)行表?yè)P(yáng)，但沒(méi)有物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。

貨幣薪酬：

1,、直接薪酬：直接薪酬是整個(gè)薪酬體系中最重要的一部分，是員工最為重視的,，也是各部門最為重視的一部分,。

(1)基本現(xiàn)金收入?；粳F(xiàn)金收入指公司根據(jù)員工承擔(dān)的責(zé)任給與員工的現(xiàn)金報(bào)酬,。也就是崗位基本工資。進(jìn)入營(yíng)銷財(cái)務(wù)部有為期兩個(gè)月的試用期,，試用期內(nèi)基本工資是 1300元,。如果表現(xiàn)良好，轉(zhuǎn)正后基本工資為1600,。轉(zhuǎn)正后提升基本工資的途徑有兩個(gè),，一個(gè)是公司根據(jù)經(jīng)營(yíng)狀況以及市場(chǎng)需要主動(dòng)加薪。另一個(gè)途徑是參加異動(dòng)考試,，考試通過(guò)每個(gè)月能增加200元的基本工資,。

參加異動(dòng)考試必須是要成為公司正式員工滿半年，且在這期間表現(xiàn)良好,，得到所屬主管的認(rèn)可,，由主管提名后,，個(gè)人寫申請(qǐng)報(bào)告,、面談表遞交給部門總監(jiān)，經(jīng)總監(jiān)批準(zhǔn)后才能參加異動(dòng)考試,?？荚嚨闹饕獌?nèi)容是公司的規(guī)章制度以及本崗位的一些基本知識(shí)。

(2)變動(dòng)現(xiàn)金收入,。變動(dòng)現(xiàn)金收入指公司根據(jù)員工的短期業(yè)績(jī)效果向員工提供的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),。主要由績(jī)效工資和其他貨幣性獎(jiǎng)勵(lì)組成。

績(jī)效工資只有成為公司的正式員工后才有，且每個(gè)月只支付一半,，另一半當(dāng)做年終獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放給員工,。績(jī)效工資算法：將員工的基本工資除以70%,，然后乘以30%,，再除以100，得到單位績(jī)效分的績(jī)效工資,，最后將單位績(jī)效工資乘以員工當(dāng)月所得績(jī)效分,。公式如下：

績(jī)效工資={[(基本工資÷70%) 30%]÷100} 當(dāng)月績(jī)效分

大學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告提綱篇十一

旅游已逐漸成為人們娛樂(lè)生活中不可缺少的一部分，人們除了能享受到旅游過(guò)程中的愜意與放松,，其實(shí)更多的是對(duì)生活的體味,。但隨著旅游逐步深入生活，關(guān)于旅游的投訴也常見(jiàn)于報(bào)端,。據(jù)最近的一次調(diào)查顯示,，五分之一的受訪者對(duì)隨團(tuán)旅游表示不滿意，不滿意的原因主要來(lái)自導(dǎo)游和旅行社方面,。對(duì)于沒(méi)有隨團(tuán)出游的受訪者,，旅游費(fèi)用以及旅行社的信譽(yù)仍是主要的影響因素。

該項(xiàng)調(diào)查于20xx年2月底在———(地點(diǎn))實(shí)施,，調(diào)查采用電話訪問(wèn)的方法,，共完成有效問(wèn)卷20份，調(diào)查對(duì)象為年齡在18—60歲之間,，家中有電話的居民,。調(diào)查結(jié)果可以推論隨團(tuán)旅游：不滿意

旅游服務(wù)一直以紛爭(zhēng)不斷而出名，從調(diào)查顯示的結(jié)果看,，人們對(duì)隨團(tuán)旅游的評(píng)價(jià)的確不高,。在有隨團(tuán)旅游經(jīng)驗(yàn)的受訪者中，有五分之一的人對(duì)其最近一次隨團(tuán)旅游表示不滿意,，而表示滿意的只有三分之一,，近一半的受訪者表示服務(wù)一般。

導(dǎo)致受訪者不滿意的主要原因是“導(dǎo)游未盡職責(zé)”和旅行社“降低等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”,。這兩項(xiàng)的比例分別達(dá)到30,、8%。其次是“擅自變更行程安排”占23,、1%,，和“配套設(shè)施不完善”占15、4%,。

在整個(gè)旅游過(guò)程中,，游客與旅行社的接觸更多的在出游前期的報(bào)名環(huán)節(jié),。而在旅行途中，導(dǎo)游則很大成分上充當(dāng)了旅行社的代表,。游客對(duì)旅行社服務(wù)的不滿意在得不到導(dǎo)游的妥善處理后,，則很容易轉(zhuǎn)化成對(duì)導(dǎo)游的不滿。

還有費(fèi)用和信譽(yù)：參團(tuán)出游的主要障礙

也有很多人沒(méi)有隨團(tuán)出游過(guò),。其中,，有些人是由于“沒(méi)有時(shí)間”，而有些人是因?yàn)椤百M(fèi)用較高”,。還有一小部分的受訪者表示不隨團(tuán)旅游是因?yàn)椤皩?duì)旅行社不信任”,。從這一結(jié)果看，費(fèi)用和旅行社的信譽(yù)問(wèn)題是阻礙人們參團(tuán)旅游的重要因素,。

從分析看,，家庭收入越高，有隨團(tuán)旅游經(jīng)歷的人所占比例越大,。在家庭月收入低于20xx元時(shí),，90%左右的人沒(méi)有隨團(tuán)旅游的經(jīng)歷，而在家庭月收入達(dá)到5000元以上時(shí),，則超過(guò)一半的人有隨團(tuán)出游的經(jīng)歷,。看來(lái),，盡管對(duì)旅行社而言,，價(jià)格的可調(diào)節(jié)余地不太大，但普通工薪階層對(duì)旅游費(fèi)用的可支持能力依然有限,。

或許在達(dá)到效益情況下,，價(jià)格還可以適當(dāng)調(diào)整，畢竟目前,，降價(jià)仍是看家法寶,。但對(duì)于信譽(yù)問(wèn)題，樹立起良好的形象,，扭轉(zhuǎn)人們心中已形成的觀念則非短時(shí)間內(nèi)即可達(dá)到的,，因?yàn)槿藗兏敢饨邮芘c自己觀念相近的意見(jiàn)。

大學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告提綱篇十二

如今,，是不是網(wǎng)民已經(jīng)成為中學(xué)生是否 現(xiàn)代 的重要標(biāo)志,。但是，因特網(wǎng)會(huì)給中學(xué)生的思想觀念,、思維方式,、價(jià)值取向,、行為模式帶來(lái)哪些影響?一項(xiàng)最新調(diào)查表明,，因特網(wǎng)有利于中學(xué)生現(xiàn)代思維方式的形成，有利于他們社會(huì)化的進(jìn)程，更能激發(fā)其創(chuàng)造潛力,。調(diào)查顯示,，中學(xué)生網(wǎng)民中，男生的上網(wǎng)率高于女生,。上網(wǎng)學(xué)生中57.6%的人偶爾上網(wǎng),、40.6%的經(jīng)常上網(wǎng)，大部分時(shí)間都泡在網(wǎng)上的只有2.3%,。有59.2%的中學(xué)生網(wǎng)齡在半年到一年左右,，而兩三年網(wǎng)齡的人只有10%，這說(shuō)明當(dāng)?shù)刂袑W(xué)生上網(wǎng)是近兩年的事,。

中學(xué)生上網(wǎng)多數(shù)是在周末或假期,，81.2%的中學(xué)生上網(wǎng)的主要目的是為了獲得更新的信息，23%的學(xué)生是為了結(jié)交更多的朋友,，6%的人上網(wǎng)是為了玩游戲,。

在對(duì)網(wǎng)絡(luò)的基本評(píng)價(jià)中，有半數(shù)以上的中學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)是大勢(shì)所趨,，30.5%的學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)表示滿意,，47.1%的人認(rèn)為對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)適當(dāng)指導(dǎo)。

基于大量調(diào)查數(shù)據(jù),，調(diào)查認(rèn)為,，上網(wǎng)激活了現(xiàn)代中學(xué)生的思想：

網(wǎng)絡(luò)讓中學(xué)生接觸到了多元的世界文化，接觸到開放意識(shí),、效率意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、平等意識(shí)和全球眼光;他們通過(guò)閱讀網(wǎng)上大量的超文本信息,，潛移默化地學(xué)習(xí)了現(xiàn)代的發(fā)散性思維方法,，懂得在處理復(fù)雜事物時(shí)必須考慮它與周圍事物的種種聯(lián)系，從而改變傳統(tǒng)線性思維固有的死板和狹隘,。網(wǎng)絡(luò)還使中學(xué)生對(duì)世界的認(rèn)識(shí)大大超出他們所能直接體驗(yàn)的生存世界,。85.6%的上網(wǎng)中學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)自己最大的影響是改變了自己的學(xué)習(xí)方式，增加了信息量,。59%的上網(wǎng)者是在上機(jī)過(guò)程中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),。

網(wǎng)絡(luò)的全方位、超時(shí)空,、互動(dòng)性和隱蔽性為中學(xué)生的社會(huì)交往提供了更為廣泛的機(jī)會(huì),。學(xué)生可以利用快捷的電子郵件與他人進(jìn)行遠(yuǎn)距離交流，這種 戴面具 的交往方式可使中學(xué)生在平等,、寬松的社交環(huán)境中盡情展現(xiàn)自我,。調(diào)查顯示,，53%的人上網(wǎng)是為了向外發(fā)布信息。

但調(diào)查也發(fā)現(xiàn),，網(wǎng)絡(luò)同其他事物一樣,，除了有利的一面，也給一些中學(xué)生帶來(lái)困擾,，如網(wǎng)絡(luò)容易使少數(shù)自控力較差的中學(xué)生上癮,、間接和符號(hào)化的交往形式在一定程度上削弱了同他人面對(duì)面的交往機(jī)會(huì)和愿望、網(wǎng)絡(luò)高技術(shù)容易使有的中學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)產(chǎn)生過(guò)度崇拜等,。

調(diào)查認(rèn)為,，因特網(wǎng)的發(fā)展使對(duì)中學(xué)生的教育工作呈現(xiàn)新的特點(diǎn)，學(xué)校教育應(yīng)該是網(wǎng)上育人與網(wǎng)下育人相結(jié)合,，以促進(jìn)中學(xué)生整體素質(zhì)的提高,。

大學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告提綱篇十三

這些年，有關(guān)大學(xué)生醉生夢(mèng)死的生活狀況報(bào)道層出不窮,，更有甚者,，因?yàn)榇驒C(jī)，開網(wǎng)店,，談戀愛(ài)等原因而逃課的現(xiàn)象有蔓延情況,，課余生活嚴(yán)重影響正常學(xué)習(xí)。尤其是在廣州大學(xué)這所商業(yè)氣息較濃的大學(xué)里,，大學(xué)生的課余生活究竟是怎樣的呢?我們對(duì)此作了初步的調(diào)查并嘗試對(duì)此分析,。大學(xué)生的課余生活是怎樣安排的呢?應(yīng)采取什么手段解決不良狀況呢?

由于現(xiàn)實(shí)原因限制，我們的主要調(diào)查對(duì)象是大一文科女生,，調(diào)查樣本中,，女生比例占77.08%，男生占22.92%;文科生占82.29%,，理科生占17.71%;大一新生占76.04%,，大二和大三分別占15.63%和8.33%。

中學(xué)時(shí)代的課余時(shí)間安排情況

分析：有46.88%的人認(rèn)為他們的中學(xué)時(shí)代課余時(shí)間是充足的,，剩余53.12%的人認(rèn)為不充足,。由此看來(lái)，較多部分的人認(rèn)為中學(xué)時(shí)代的課余時(shí)間是不足的,。雖說(shuō)是課余時(shí)間,，但還是有很多人都把它花在學(xué)習(xí)上，而娛樂(lè)和上網(wǎng)平分秋色,，有一部分人是把二者當(dāng)作課余時(shí)間的重頭戲的,。由于中學(xué)時(shí)代社團(tuán)活動(dòng)遠(yuǎn)不及大學(xué)的豐富，所以社團(tuán)活動(dòng)只占課余時(shí)間的最少比例,。

大學(xué)時(shí)代課余時(shí)間安排情況

分析：不同于中學(xué)時(shí)代覺(jué)得課余時(shí)間不充足的人占多數(shù),，相反地,，有78.13%的大學(xué)生覺(jué)得現(xiàn)在課余時(shí)間充裕，只剩下21.88%的人認(rèn)為不充足,。和中學(xué)時(shí)代比起來(lái),，大學(xué)生所能支配的課余時(shí)間多了,，課余時(shí)間所能安排的活動(dòng)也豐富了很多,。互聯(lián)網(wǎng)的興盛,，為我們大學(xué)生提供了與外界交流的便捷渠道,，但同時(shí)也給自制力不強(qiáng)的同學(xué)一個(gè)巨大的誘惑。與中學(xué)時(shí)代不同,，學(xué)習(xí)只能屈居第二位,，以下是中學(xué)時(shí)代和大學(xué)時(shí)代的課余時(shí)間安排對(duì)比圖：

課余時(shí)間的作用

從分析數(shù)據(jù)來(lái)看，大學(xué)生在課余時(shí)間里收獲了許多,，82.29%的人增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),。其次有78.13%的人提高了個(gè)人實(shí)踐能力，脫離了純理論學(xué)習(xí),，我們轉(zhuǎn)而投身于學(xué)習(xí)實(shí)用性更強(qiáng)的實(shí)踐操作,，畢竟我們對(duì)了十幾年書，被灌輸了太多理論性知識(shí),，可是說(shuō)到 動(dòng)起手來(lái) ,，沒(méi)一個(gè)敢夸自己能面面俱到，不慌不忙,。作為大學(xué)必修課之一的人際關(guān)系,，我們同樣也需要修煉，很多大學(xué)生就是利用課余時(shí)間參加社團(tuán)活動(dòng)或其他實(shí)踐活動(dòng)才認(rèn)識(shí)了那么多朋友,，既拓寬了社交面,，又能增加個(gè)人魅力，何樂(lè)而不為呢?不過(guò)也有很多人注重身心健康,，會(huì)趁現(xiàn)在空余時(shí)間較多,，約上三五知己，或踏春郊游,，或攀高一覽眾山小,，或去外省窮游 拓寬了自己視野，領(lǐng)略大自然無(wú)限風(fēng)光,，這樣有助于塑造個(gè)人堅(jiān)韌品質(zhì),，形成更好的世界觀，價(jià)值觀和人生觀,。兼職帶來(lái)的直接收益就是有一定的經(jīng)濟(jì)收入,，23.96%的大學(xué)生在課余時(shí)間賺取了收入,。可是盡管收獲頗豐,，調(diào)查者還不滿意,。數(shù)據(jù)顯示，有67.71%的大學(xué)生對(duì)課余時(shí)間現(xiàn)狀安排是不滿意的,，只有32.29%的人覺(jué)得滿意,，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?我們列了幾個(gè)可能會(huì)阻礙我們科學(xué)有效地安排課余時(shí)間的因素出來(lái)以供學(xué)生選擇。

阻礙科學(xué)安排課余時(shí)間的因素

提高課余時(shí)間利用效率的方法及建議

(1)我命由我不由天,，自律才是對(duì)人生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)

人生是自己的,，對(duì)于別人，你也許只是一個(gè)陌生影子,，但對(duì)于你自己,，你就是整個(gè)世界。如果連你都不在意自己的人生,，不為自己的人生負(fù)責(zé),，整日以別人的頹廢作為自己偷懶的藉口，以后步入社會(huì)又有什么資格吐槽大學(xué)生工作難找呢?如果真的沒(méi)有毅力,，覺(jué)得把持不住自己,，大可以去圖書館，自修室,，相信那里的 學(xué)霸 會(huì)給你樹立一個(gè)好榜樣,。外部因素只是其次，要靠自律過(guò)完四年的大學(xué)生活,。

(2)時(shí)間是海綿里的水,，只有制定科學(xué)合理的計(jì)劃才能真正控制時(shí)間

有一個(gè)明確的目標(biāo)，再圍繞此目標(biāo)制定合理的計(jì)劃,，不過(guò)最重要的還是執(zhí)行力,，計(jì)劃制定得天花亂墜，但支持一兩天就松懈掉,，那還倒不如不計(jì)劃,。

(3)高效率是大學(xué)生必備的技能之一

目前無(wú)論是社團(tuán)還是學(xué)生會(huì)，低效率情況都是普遍的,。往往開了一晚上的會(huì),，還討論不出所以然。跑題跑過(guò)十萬(wàn)八千里,，未交代清楚要求就要求寫策劃案,。期限之前經(jīng)常推倒重來(lái)，可時(shí)間已不容許，最后都是趕鴨子上岸,，活動(dòng)辦得不慍不火也就算成功了,。無(wú)用功是低效率的老朋友，做事之前了解規(guī)則要求,，絕對(duì)比你瞎做一通后再回頭看要節(jié)省時(shí)間,。其次，做篩選,，給手頭上的事情編個(gè)輕重緩急,，先挑最急最難的事入手。萬(wàn)事開頭難,，但只有在開頭你才有足夠的精力去應(yīng)付難纏狀況,。最后,，遠(yuǎn)離手機(jī),，集中注意力，想必你會(huì)體驗(yàn)到時(shí)間原來(lái)可以夠用的感覺(jué),。

(4)在社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)習(xí)之間做出正確的選擇

面試時(shí)大多數(shù)學(xué)生會(huì)被問(wèn)及過(guò)這樣的問(wèn)題：如果你的學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間有沖突,，你會(huì)優(yōu)先選擇那一邊?完美回答不外乎是：我會(huì)合理分配實(shí)踐和精力，在盡量不影響學(xué)習(xí)的前提下,，努力配合社團(tuán)活動(dòng),，兼顧兩邊工作。但事實(shí)上,，有多少人能真正做到兼顧兩頭呢?在我看來(lái),，社團(tuán)活動(dòng)固然重要，它可以鍛煉我們的實(shí)踐操作能力,，交際能力,，還能開拓視野，拓寬我們的交際圈,，作用不可謂不大,。大學(xué)生仍然是學(xué)生，雖然不可因噎廢食,，說(shuō)社團(tuán)活動(dòng)影響學(xué)習(xí)我們就啥也不參加了,，但我們的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，如果你的社團(tuán)活動(dòng)讓你一個(gè)月都看不完一本書,，那么實(shí)在很有必要停下你急匆匆的腳步,，好好思索自己真的要這種一天到晚忙個(gè)不停，到頭來(lái)卻不知道自己在忙什么大學(xué)的生活嗎?

明日復(fù)明日,，明日何其多?我生待明日,，萬(wàn)事成蹉跎。同學(xué)們,，課余時(shí)間不是流沙瓶里的沙粒,，流完了還能倒過(guò)來(lái)再流,。我們要好好審視自己過(guò)去的課余時(shí)間究竟安排得合不合理，如果不滿意現(xiàn)狀,，就要下功夫去改,，說(shuō)總比做容易，成績(jī)不是說(shuō)出來(lái)的,。不能嘴上使勁吐槽,，轉(zhuǎn)過(guò)身依然我行我素。

大學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告提綱篇十四

一,、調(diào)查目的：

當(dāng)今社會(huì),，科技經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛速，市場(chǎng)竟?fàn)幦找婕ち?。大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題已成為社會(huì)的熱門話題,。社會(huì)需要的人才概念也隨著這一發(fā)展潮流而產(chǎn)生變化，掌握當(dāng)今社會(huì)真正需要什么類型的大學(xué)生,，對(duì)大學(xué)生以后就業(yè)大有裨益,。并且有利于在校大學(xué)生了解最新社會(huì)人才動(dòng)態(tài)需求，做好準(zhǔn)備,。

二,、調(diào)查人數(shù)：

5人

三、調(diào)查對(duì)象：

深入農(nóng)村,，城鎮(zhèn),，企事業(yè)單位，調(diào)查走訪社會(huì)各階層

四,、調(diào)查時(shí)間：

__年__月__日——__年__月__日

五,、調(diào)查方法：

通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共50份,，收回有效問(wèn)卷50份,。(調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)附錄)

六、調(diào)查內(nèi)容：

通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)村,、城市,、企業(yè)及社會(huì)各行各業(yè)各年齡段人員的問(wèn)卷調(diào)查，了解社會(huì)對(duì)大學(xué)生能力的要求,，社會(huì)人士對(duì)大學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的評(píng)價(jià)及期待,，以及剛畢業(yè)已從業(yè)大學(xué)生給在校大學(xué)生的良好建議，對(duì)大學(xué)生的未來(lái)全面發(fā)展,，成為滿足社會(huì)市場(chǎng)需求的人才,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值具有重要意義，對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有著重要的影響。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

七,、調(diào)查結(jié)果：

本次調(diào)查中70%的被調(diào)察者屬于25-45歲年齡段的各個(gè)學(xué)歷層次各個(gè)行業(yè)的人,。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分人對(duì)大學(xué)生關(guān)注度還是挺高的,。80%的人對(duì)大學(xué)生未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)比較樂(lè)觀,，70%的人認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)得十分努力，20%的人認(rèn)為困難很大,。我們不得而知,，大學(xué)生的的就業(yè)前圖是光明的，道路是曲折的,。社會(huì)人士觀念還是比較開放的,，90%的人認(rèn)為大學(xué)學(xué)生的能力并不比一般大學(xué)學(xué)生強(qiáng)。只有保持這種客觀的態(tài)度,，社會(huì),、企業(yè)才會(huì)給大學(xué)畢業(yè)生一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，普通大學(xué)的畢業(yè)生們才會(huì)拋棄那些沒(méi)有必要的包袱,，減輕思想壓力,，以更加自信的心態(tài)在應(yīng)聘面試的激烈競(jìng)爭(zhēng)中完整的展示自我,。

調(diào)查顯示,，不同的人對(duì)“您認(rèn)為現(xiàn)在什么專業(yè)的大學(xué)生更容易就業(yè)”這個(gè)問(wèn)題有不同的答案，例如：經(jīng)濟(jì)類,、管理類,，機(jī)械類、工程類,，教育類,、語(yǔ)言類，醫(yī)學(xué)類,、法學(xué)類,，其他。這就說(shuō)明,，社會(huì)并不偏向任何單獨(dú)某一類專業(yè),，俗話說(shuō)的好“行行出狀元”，只要我們肯虛心好學(xué),，腳踏實(shí)地的奮斗,，都會(huì)創(chuàng)出一片屬于自己的天地，不能老是抱怨自己沒(méi)選對(duì)專業(yè)了或者是對(duì)所學(xué)專業(yè)失去興趣了,，其實(shí),，無(wú)所謂什么專業(yè)不專業(yè)，只要自己愛(ài)學(xué)習(xí)，不是專業(yè)的也能成為自己的專業(yè),。

社會(huì)上認(rèn)為,，大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)在于“自信，有理想抱負(fù),，可塑性強(qiáng)”,、“有創(chuàng)新精神，思維活躍”,。當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的必備精神是“勤儉節(jié)約,，愛(ài)崗敬業(yè)”，在“誠(chéng)實(shí)守信,、責(zé)任奉獻(xiàn)”方面也有待提高,。讓大學(xué)生清楚的了解自己的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，有利于揚(yáng)長(zhǎng)避短,，有則改之無(wú)則加勉,，嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)成為“有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義四有新人,。

調(diào)查表明,，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)大學(xué)教育相對(duì)滿意，當(dāng)代大學(xué)生極少出現(xiàn)“高分低能”的現(xiàn)象,，大學(xué)校園不只是從前人們贊美吟誦的“象牙塔”,，更是一個(gè)鍛煉能力、展示才干的舞臺(tái),。被調(diào)查者普遍認(rèn)為,，大學(xué)生在校期間的主要任務(wù)是“認(rèn)真掌握專業(yè)知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐,，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)生涯規(guī)劃,，形成良好的人際交往圈子”。大學(xué)生不應(yīng)該在是“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的現(xiàn)代書呆子,，而應(yīng)該接觸社會(huì)，開闊視野,，“家事國(guó)事天下事,，事事關(guān)心”，對(duì)自己感興趣的領(lǐng)域早點(diǎn)涉及,。

當(dāng)今社會(huì),，大學(xué)生可以說(shuō)是遍地開花,、隨處都是，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,，壓力也隨之而升,。因此大學(xué)生切不可狂妄自大，必須及時(shí)充電,，增加自身的“資本”,，提高自己的價(jià)值。社會(huì)上認(rèn)為大學(xué)生要找到理想的工作,，除大學(xué)文憑外,，“英語(yǔ)四、六級(jí)證書”,、“計(jì)算機(jī)等級(jí)證書”“優(yōu)干,、三好證書”等還是十分必要的。

調(diào)查中,，大部分人認(rèn)為東部沿海發(fā)達(dá)城市是大學(xué)生較為容易就業(yè)的地區(qū),，因?yàn)闁|部就業(yè)崗位多，生活條件優(yōu)越,，可同時(shí)也存在勞動(dòng)力供過(guò)于求,，競(jìng)爭(zhēng)更為激烈的弊端。還有不少一部分人認(rèn)為大學(xué)生更應(yīng)該回到家鄉(xiāng),，因?yàn)榧亦l(xiāng)是從小長(zhǎng)大的地方,，對(duì)周圍環(huán)境頗為了解，生活也更加便利,。少部分人認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該嘗試去中西部,，隨著國(guó)家“西部大開發(fā)”政策的實(shí)施，內(nèi)陸地區(qū)慢慢發(fā)展起來(lái),，就業(yè)崗位空缺多，一切基礎(chǔ)設(shè)施開始逐步建設(shè),，大學(xué)生如果能克服困難在那邊安居樂(lè)業(yè),，也會(huì)過(guò)上美滿的生活，另一方面,，也會(huì)為國(guó)家的進(jìn)一步發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量,，實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值。由此看出,，只要大學(xué)生身懷真才實(shí)干,，勇敢拼搏，艱苦奮斗,，不只是貪圖安逸享樂(lè),，無(wú)論走到哪里都會(huì)找到屬于自己的位置,。

民眾普遍認(rèn)為，大學(xué)生擇業(yè)前不應(yīng)該首先考慮經(jīng)濟(jì)收入,、生活環(huán)境,、工作穩(wěn)定性，而更應(yīng)該注重個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)和專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用,，以更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待自己的事業(yè),，不只局限在眼前。社會(huì)鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),，社會(huì)最應(yīng)該在政策方面給大學(xué)生加大支持力度,，其次資金、技術(shù)方面也應(yīng)該迎頭趕上,。經(jīng)濟(jì)危機(jī)下,，大學(xué)后并沒(méi)有被斷了后路，還有很多選擇的機(jī)會(huì),，比如考研,、出國(guó)留學(xué)、考公務(wù)員,、選調(diào)生,、自主創(chuàng)業(yè)、直接就業(yè)等等,。社會(huì)人士反映,，大學(xué)生應(yīng)該從大二就開始涉及就業(yè)上崗、人才市場(chǎng)方面的知識(shí),，大三時(shí)親身參加社會(huì)實(shí)踐,，將學(xué)到的理論應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去，鍛煉培養(yǎng)個(gè)人職場(chǎng)能力,，積累工作經(jīng)驗(yàn),，適應(yīng)工作環(huán)境，為大四就業(yè)提前做好各方面的準(zhǔn)備,。人們對(duì)大學(xué)生期望還是蠻大的,，都為大學(xué)生的未來(lái)祝福。

八,、調(diào)查結(jié)果分析：

據(jù)調(diào)查,，較受用人單位和社會(huì)認(rèn)可青睞的大學(xué)生包括以下幾點(diǎn)：思想素質(zhì)較高;有事業(yè)心和責(zé)任感;有吃苦精神;基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬,、外語(yǔ)水平高,、懂計(jì)算機(jī)知識(shí);動(dòng)手能力強(qiáng);懂專業(yè)、會(huì)管理,、善交際,。而大部分群眾對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的看法是：有真才實(shí)干,，有專長(zhǎng)，高素質(zhì),，充滿活力,。待人有禮貌，孝老愛(ài)幼.........這些優(yōu)良傳統(tǒng)應(yīng)該具備,。大學(xué)生是祖國(guó)下一代的希望,，大學(xué)生的發(fā)展意味著祖國(guó)明天的興盛。當(dāng)代大學(xué)生活潑向上,，青春充滿激情,，樂(lè)觀自信，有理想有抱負(fù)的精神風(fēng)貌必須發(fā)揚(yáng)廣大,。

為了能夠在不遠(yuǎn)將來(lái)的職場(chǎng)生涯中運(yùn)籌帷幄,，我們大學(xué)生還應(yīng)該具備以下素質(zhì)和能力：

1、自我決策能力

自我決策能力是一個(gè)人能否獨(dú)立思考,，果斷處事和獨(dú)立完成某項(xiàng)工作能力,。對(duì)于即將畢業(yè)走向社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，面臨求職擇業(yè),，別人的意見(jiàn)和忠告各種各樣,，最終要靠自己決定，這就是對(duì)自我決策能力的一次檢驗(yàn),。在未來(lái)的工作中,，每一件事情、每一個(gè)問(wèn)題以及它們的變化進(jìn)展都不可能像在學(xué)校那樣有老師給你作指導(dǎo),，而必須靠自己迅速作出決定,，及時(shí)予以處理。因此,，具有良好的自我決策能力對(duì)大學(xué)生就業(yè)是十分重要的,。

2、適應(yīng)社會(huì)能力

適應(yīng)社會(huì)和改造社會(huì)是對(duì)立統(tǒng)一的兩個(gè)方面?，F(xiàn)實(shí)生活常常不盡如人意,，五彩紛呈的現(xiàn)實(shí)生活使剛剛步入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生眼花繚亂，很不適應(yīng),。大學(xué)畢業(yè)生面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的消極現(xiàn)象常常產(chǎn)生不安、不滿的情緒,，而常常以改造社會(huì)為己任的大學(xué)生卻忽視了適應(yīng)社會(huì)這個(gè)前提,。人類文明總是在繼承與創(chuàng)新的矛盾運(yùn)動(dòng)中發(fā)展的。適應(yīng)社會(huì),，正是為了擔(dān)當(dāng)社會(huì)賦予我們的職責(zé)和使命,。適者生存,，生存正是為了發(fā)展。對(duì)社會(huì),、環(huán)境的適應(yīng),，是主動(dòng)的、積極的適應(yīng),，不是消極的等待和對(duì)困難的退縮,，更不是對(duì)消極現(xiàn)象的認(rèn)同，大學(xué)生只有具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力,，走向社會(huì)后才能盡可能地縮短自己的適應(yīng)期,，充分地發(fā)揮自己的聰明才智。工作調(diào)研報(bào)告范文

3,、實(shí)踐操作能力

實(shí)踐操作能力是人們知識(shí)轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量的憑藉,，是專業(yè)工作者必須具備的一種能力。在現(xiàn)實(shí)生活中,，尤其是教學(xué),、科研、生產(chǎn)第一線,，大學(xué)生實(shí)踐操作能力的強(qiáng)弱,，將直接影響到其作用的發(fā)揮。比如,，作為一名教師,，只有豐富的知識(shí)還是不夠的，還要有把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生的能力,。因此,，大學(xué)生應(yīng)注意克服只注理論學(xué)習(xí)，而輕視實(shí)踐操作的傾向,。一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生如果在實(shí)踐操作上有過(guò)硬的本領(lǐng),，一定會(huì)受到用人單位的青睞。仍以教師這個(gè)職業(yè)為例,，許多用人學(xué)校在挑選畢業(yè)生時(shí),，往往注重的是畢業(yè)生的試講能力和試講效果，而不只是他們的專業(yè)考試成績(jī),。

4,、表達(dá)能力

表達(dá)能力是指運(yùn)用語(yǔ)言闡明自己的觀點(diǎn)、意見(jiàn)或抒發(fā)感情的能力,，主要包括口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力,。一個(gè)人想讓別人了解你，重視你,，更好地發(fā)揮你自己的才能,，前提就是要有表現(xiàn)自己的能力,。要準(zhǔn)確表現(xiàn)自己，就離不開出色的表達(dá)能力,。不僅在參加工作走向社會(huì)后,，會(huì)立即強(qiáng)烈地意識(shí)到這一點(diǎn)，而且,，在求職擇業(yè)的時(shí)候就會(huì)有深切的感受,。比如撰寫求職信、自薦信,、個(gè)人材料,，回答招聘人員提問(wèn)，接受用人單位的面試等,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要較強(qiáng)的表達(dá)能力,。

5、社交能力

社交能力實(shí)際上就是與他人相處的能力,。社會(huì)上的人際關(guān)系遠(yuǎn)不如學(xué)校中的同學(xué),、師生關(guān)系那么簡(jiǎn)單。大學(xué)生步入社會(huì)后,，要與各種各樣的人發(fā)生這樣那樣的關(guān)系,。能否正確、有效地處理,、協(xié)調(diào)好工作生活中人與人的各種關(guān)系,，不僅影響一個(gè)人對(duì)環(huán)境的適應(yīng)狀況。而影響著他的工作效能,、心理健康,、生活的愉快和事業(yè)的成就。因此,，大學(xué)生自覺(jué)地培養(yǎng)良好的社交能力非常重要,。

6、組織管理能力

雖然不是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生都會(huì)從事管理工作,，但是在實(shí)際工作中每個(gè)從業(yè)者都會(huì)不同程度地需要組織管理才能?，F(xiàn)代社會(huì)職業(yè)表明，不僅領(lǐng)導(dǎo)干部,、管理人員應(yīng)當(dāng)具備組織管理才能,，其它專業(yè)人員也應(yīng)當(dāng)具備。隨著時(shí)代的發(fā)展,，純書生型的人才已不能適應(yīng)社會(huì)的需要,。近年來(lái)，許多用人單位在挑選錄用大學(xué)畢業(yè)生時(shí),，在同等條件下,，往往會(huì)優(yōu)先考慮那些曾擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部，具有一定組織管理能力的畢業(yè)生,。這正反映了時(shí)代的客觀要求,。

以上主要是從普遍性這個(gè)角度來(lái)談大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)具備的知識(shí)的技能，此外,，大學(xué)畢業(yè)生如能撐握一技之長(zhǎng),，諸如文藝、球類,、駕駛等等就更能增加順利就業(yè)的砝碼,。

社會(huì)需要全面發(fā)展的人才，大學(xué)生就是這方面人才的后備軍,，我們有能力,、有責(zé)任、有信心把祖國(guó)的明天建設(shè)的更美好!

九,、調(diào)查總結(jié)與建議：

雖然時(shí)下大學(xué)生越來(lái)越普遍,，大學(xué)生的地位也不如昔日高級(jí)。但這也是社會(huì)發(fā)達(dá)的一種表現(xiàn),，是社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,，是發(fā)展的必然。說(shuō)明了國(guó)家的教育越來(lái)越普及,，全民素質(zhì)不斷提高,。再者，與中國(guó)十三億人口的相比下,，時(shí)下大學(xué)生的數(shù)量也是偏少的,。因此，社會(huì)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的要求不斷提高也是無(wú)可厚非,。因?yàn)槲覀兪墙ㄔO(shè)祖國(guó)的生力軍,，是早晨八·九點(diǎn)中的太陽(yáng)，世界屬于我們,，未來(lái)也掌握在我們手中,。了解當(dāng)代社會(huì)對(duì)我們的要求是必須要做的，這會(huì)讓我們懂得社會(huì)最新的發(fā)展動(dòng)態(tài),，時(shí)刻做好準(zhǔn)備,。通過(guò)這次調(diào)查，我們更加清楚了自己社會(huì)地位,，身為大學(xué)生的責(zé)任和義務(wù),，以及社會(huì)對(duì)大學(xué)生的期望。我們?cè)谛４髮W(xué)生一定會(huì)珍惜大學(xué)階段的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把握年輕的大好時(shí)光,，讓今天的大學(xué)校園更美好,，更燦爛;我們緊握時(shí)代的脈搏，緊跟社會(huì)的步伐,，讓明天的祖國(guó)更加繁榮昌盛,，揚(yáng)眉吐氣。

大學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告提綱篇十五

當(dāng)前的消費(fèi)市場(chǎng)中,，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越大的關(guān)注,。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別,，他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為,。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求,，另一方面,，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約,。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后,，都對(duì)他們的消費(fèi)有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn),，同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問(wèn)題,。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費(fèi)情況，我決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)行一次消費(fèi)的調(diào)研,，對(duì)大家的消費(fèi)進(jìn)行歸宗和分析,。因此我選了這個(gè)主題。

一,、調(diào)查目的

大學(xué)生是新新人類,，對(duì)新鮮事物比較好奇，為了了解他們的消費(fèi)觀,，讓父母知道他們?cè)趯W(xué)校的生活消費(fèi)情況,，因此，對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行此次調(diào)查,。

二,、調(diào)查對(duì)象及方法

1、調(diào)查對(duì)象:重慶城市職業(yè)學(xué)院(由于調(diào)查的困難性,，選取了本學(xué)院進(jìn)行調(diào)查)

2,、資料收集方法:采用問(wèn)卷調(diào)查方法調(diào)查。向所取得的樣本中的個(gè)體發(fā)放《大學(xué)生個(gè)人消費(fèi)問(wèn)卷調(diào)查》了解學(xué)生關(guān)于個(gè)人消費(fèi)基本情形和情況,。

3,、調(diào)查方法：對(duì)建筑學(xué)院的全部學(xué)生(限于三年級(jí)以下)進(jìn)行分層，分成大一，大二,，大三三層,，在總體中抽取容量為60的樣本，在每層中進(jìn)行系統(tǒng)抽樣,，根據(jù)每層樣本量占總體的比重,，在三層中分別抽取容量為22，22,，16的樣本。隨機(jī)選定某一學(xué)號(hào)后,，間隔10進(jìn)行抽樣,，得到樣本。

三,、調(diào)查結(jié)果分析

從調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),，月費(fèi)用1200元以上的人占10%，月費(fèi)用700--1000元的人,，占30%左右,，500--700元的人占40%，月費(fèi)用600元以下的人,，占20%左右,。在這些學(xué)生之中，超過(guò)50%的學(xué)生擁有電腦,、約90%的大學(xué)生擁有手機(jī),，因此網(wǎng)絡(luò)與通信費(fèi)用支出較以往在大學(xué)生的消費(fèi)支出中占據(jù)了相當(dāng)大的份額。當(dāng)代大學(xué)生主要有以下幾支出：伙食費(fèi),，買服飾,，戀愛(ài)，上網(wǎng)費(fèi),，手機(jī)費(fèi)等,。

1、伙食費(fèi)。

除了在校內(nèi)就餐外，校外就餐已經(jīng)成為大學(xué)生飲食消費(fèi)中必不可少的一部分,，每月到個(gè)體餐館就餐的比例達(dá)到了被調(diào)查總?cè)藬?shù)的95.7%,。各種形式的聚會(huì)成為在校大學(xué)生飲食消費(fèi)的一個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于同學(xué)之間花錢請(qǐng)客,，大部分同學(xué)認(rèn)為偶爾可以但不要太頻繁。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幾乎所有學(xué)生每學(xué)期都要參加6-15次各類同學(xué)聚會(huì),。這部分消費(fèi)基本上每學(xué)期需要150-600元之間。調(diào)查中了解到，大學(xué)生和同學(xué)朋友聚會(huì)一般選擇在普通餐廳,，但也有2%的選擇在高檔餐館,。聚會(huì)的理由多種多樣：老鄉(xiāng)相識(shí)、放假歸來(lái),、過(guò)生日,、考試得高分、當(dāng)了班干部,、得了獎(jiǎng)學(xué)金等都要請(qǐng)客吃上一頓,，否則被視為不夠交情。

2,、購(gòu)買服飾,。

從消費(fèi)調(diào)查結(jié)果可以看出，大學(xué)生對(duì)服裝消費(fèi)的檔次越來(lái)越高,，男生買衣服的宗旨是不買則已,，要買就買質(zhì)量好的、價(jià)格高的;女生買衣服則總是買個(gè)不停,，只要自己喜歡的都會(huì)買回來(lái),，不喜歡了，馬上就不穿了,。大學(xué)生購(gòu)買品牌的商品,，一方面為了滿足自己的實(shí)用需求，一方面也希望能夠增加自己的被關(guān)注度,。購(gòu)買產(chǎn)品更是能夠滿足人們這樣的心理,。在對(duì)"當(dāng)您擁有一件產(chǎn)品時(shí)，您最希望誰(shuí)能夠注意到您擁有這樣的品牌"調(diào)查后發(fā)現(xiàn),，70%的大學(xué)生希望自己的朋友同學(xué)能夠注意到自己擁有的某個(gè)品牌,，17%的人希望陌生人能夠注意到自己，12%的人希望自己的戀人能夠關(guān)注自己擁有某個(gè)品牌,。4%的人表示希望自己父母和家人能夠了解,。3%的人表示純粹是為了滿足自己的需求?？梢?jiàn)選擇產(chǎn)品對(duì)幫助大學(xué)生自己的交往,，能夠起到幫助作用。而大學(xué)生由于在讀書期間,，主要生活費(fèi)來(lái)自父母,，而購(gòu)買品牌的消費(fèi)品需要花費(fèi)大量的金錢，所以大學(xué)生只有4%的人愿意父母知道自己使用的產(chǎn)品,。

3,、戀愛(ài)消費(fèi)

對(duì)問(wèn)卷中"你談戀愛(ài)了嗎?每年為戀愛(ài)花費(fèi)多少錢?"的問(wèn)題,，77%的大學(xué)生承認(rèn)有戀愛(ài)經(jīng)歷，每年用于戀愛(ài)消費(fèi)的錢從200-700元不等,。從調(diào)查看,，大學(xué)生戀愛(ài)支出主要在吃飯、零食,、逛街,、泡吧娛樂(lè)等方面，禮品消費(fèi)是戀愛(ài)消費(fèi)中絕對(duì)的"大頭",，逢年過(guò)節(jié)(情人節(jié),、圣誕節(jié)等)或是倆人過(guò)生日及特殊的紀(jì)念日，戀人之間必要互送禮物,，此項(xiàng)花費(fèi)少則幾十元,，多則數(shù)百元，甚至有幾千元者(在調(diào)查中,，記者了解到一個(gè)大二的學(xué)生在女朋友生日那天送了一條價(jià)值7800元的鉑金鉆石項(xiàng)鏈);在戀愛(ài)消費(fèi)中，支出較大的還有在校外租房居住,，每月要支付200-400元,。

4、上網(wǎng)費(fèi)用

調(diào)查結(jié)果顯示：在每周上網(wǎng)時(shí)間方面,，12.7%的學(xué)生在3小時(shí)以下,，20.9%的學(xué)生為3-7小時(shí)，30.1%的學(xué)生為8-10小時(shí),，19.5%的學(xué)生為10-20小時(shí),，16.8%的學(xué)生在20小時(shí)以上;在上網(wǎng)時(shí)段方面，23.2%的學(xué)生在白天上網(wǎng),，33.9%的學(xué)生在晚間上網(wǎng),，35.2%的學(xué)生在周末上網(wǎng)，7.7%的學(xué)生還經(jīng)常上通宵,。如果按2元/小時(shí)計(jì)算,，對(duì)于學(xué)生而言，也是一筆不小的開支,。

5,、手機(jī)等通訊費(fèi)用

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，85%的學(xué)生都擁有手機(jī),，他們的手機(jī)價(jià)位一般都在800--3000元之間,，月消費(fèi)在20--150之間。消費(fèi)者的月手機(jī)話費(fèi)也與其月生活費(fèi)相掛鉤,，生活費(fèi)用少的話費(fèi)也相應(yīng)較少,，控制在50元以下,，但也有部分高收入用戶的話費(fèi)也在此列，共占了樣本的25%,，學(xué)生月話費(fèi)主要集中在50-100之間,，約占了調(diào)查總數(shù)的62%，屬于中檔水平,。其次月話費(fèi)在100-150的有18%,，而150以上的高消費(fèi)者主要是月生活費(fèi)在1000以上的5位，與其的經(jīng)濟(jì)實(shí)力基本相應(yīng),。

大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源,，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒(méi)有基礎(chǔ),，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少,，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒(méi)有形成完整的,，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念,，自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi),，沖動(dòng)消費(fèi),。這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。

6,、大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題建議

大學(xué)生消費(fèi)受到方方面面的影響,，也會(huì)影響著方方面面。對(duì)于成長(zhǎng)中的大學(xué)生,，其世界觀,、人生觀、價(jià)值觀正處于定型階段,，極易受家長(zhǎng),、教師、同學(xué)及社會(huì)其它成員的影響,，具有較強(qiáng)的可塑性,。因而，如何引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的,、健康的消費(fèi)觀念是擺在大家面前的一難題,。同樣大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高校的大規(guī)模擴(kuò)招而越來(lái)越顯示出它的重要性,，大學(xué)生市場(chǎng)是一個(gè)規(guī)模和潛力都很巨大的市場(chǎng),，如何規(guī)范并合理的發(fā)展樣一個(gè)市場(chǎng)也是擺在我們大家面前一個(gè)刻不容緩的問(wèn)題。只有在學(xué)生,、家庭,、學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)注和共同努力,，大學(xué)生消費(fèi)才會(huì)一路走好。