總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。
教研組總結(jié)主題篇一
我們組的老師們課時量都特別大,，高一的劉輝,、張麗俊和侯緒苓三位教師每人每周16節(jié)課，高三的喬主任,、楊微和我每人每周15節(jié),，高二的李書偉、齊書記、李主任,、鄒曉行和呂萬輝老師都文理兼課，呂老師每周19節(jié),。平時大家雖然能完成聽課人物,，但是感覺教研課學(xué)習(xí)的機(jī)會難得，所以都積極聽課,，而且都能做到有聽必有評,，為的是取長補(bǔ)短，共同提高,。
我們組已經(jīng)形成有聽必有評的習(xí)慣,，無論是集體聽課還是個人聽課，都能夠這樣做,。而且上課教師會主動自評,，然后大家在此基礎(chǔ)上互評，最后還有總結(jié)性的評課發(fā)言,。在此過程中,，有肯定、有建議也有否定,，有時也有爭論,，總之，都是在研討,。教研課的目的也在于研究,，所以在聽課和評課后大家都會有收獲，人人都在研究中,，在互幫互助中,，在取長補(bǔ)短中得到啟示和提高。
特色之一：使用形象直觀的教學(xué)素材,，圖片,、視頻錄像的欣賞——激發(fā)學(xué)生興趣和思考，架設(shè)與教材的橋梁,，提高課堂效率,。如趙春青播放的《紅高粱模特隊(duì)》、劉輝老師播放的《辛亥革命》,、齊書記播放的英國對華鴉片貿(mào)易的片段,，李主任播放的《戊戌變法》、侯緒苓老師播放的我國財政支出,、楊微用幻燈展示的啟蒙思想家照片和鄒曉行展示的豐富多彩的文化圖片等,，不但給人以視覺的沖擊，更激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣，直接導(dǎo)入教學(xué)主題,，順暢自然,，引人深思，甚至發(fā)人深省,。齊書記,、楊微、侯緒苓,、呂萬輝,、在課堂上使用如表比較易混易錯知識點(diǎn)，效果直觀明顯,，提高課堂效率,。
特色之二：從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際出發(fā)，通過分析探究,、學(xué)生討論等活動,，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，從活動中感悟新知,。
張麗俊老師在10月23日上的《氣壓帶風(fēng)帶》一課,，這是地理必修一的一個重點(diǎn)和難點(diǎn)，她就是抓住學(xué)生身邊的天氣變化,，（10月21日中雨大風(fēng),，22日北風(fēng)5—6級，23日上課天氣晴好,，風(fēng)力不大,，她利用幾天的天氣情況和短期的氣候比較，分析風(fēng)產(chǎn)生的原因,，引發(fā)學(xué)生思考,，將學(xué)生引入本節(jié)課的內(nèi)容，貼近學(xué)生實(shí)際,、激發(fā)學(xué)生好奇心,；為了達(dá)到知其然、知其所以然的目的,，她沒有采取多媒體教學(xué),，而是讓學(xué)生合作探究、討論,、歸納氣壓帶風(fēng)帶的形成和變化規(guī)律,，并要求學(xué)生動手實(shí)踐——畫圖，同時找學(xué)生在黑板上做圖,。最后通過學(xué)生對黑板上作圖的評判及理由分析,，達(dá)到學(xué)會、會學(xué)、會用的效果,，整堂課對新課改理念的貫徹很充分,，課堂效率很高。（張麗俊畫圖掃描或照片）
（截取齊書記的視頻1分52秒——2分32秒,；3分13秒—3分55秒,；4分05秒）
特色之三：富有激情、親和力和幽默感,。侯緒苓老師激情十足，宏觀駕馭教材和分析講解能力,，是令人難忘的,。特別是一天上到第六節(jié)課，仍然那么有熱情和激情,，依然邏輯思維那么縝密,，我們都很佩服她。在《國家財政》一課中,，整堂課她富有激情的啟發(fā)引導(dǎo),，帶來的是學(xué)生積極主動熱情奔放的思考和配合。通過她的課我們得出結(jié)論：年輕的關(guān)鍵是心年輕,，有激情,。學(xué)生也會喜歡侯老師，因?yàn)樵谒砩峡偸墙o人以無窮的力量,。
親和力人人都有,，幽默感大家或許也不缺，而呂萬輝老師的幽默感大家可能無法想象,，他平日有點(diǎn)不茍言笑,。每次他的課都會有很幽默的表現(xiàn)，印象深刻,。此次他介紹的中國的種植業(yè)和畜牧業(yè),，本來沒什么，但是他卻這樣做（播放資料——截取的視頻）,，當(dāng)時有個學(xué)生還說"上體育課",。我想對畜牧業(yè)中的這種養(yǎng)殖模式學(xué)生會記憶深刻，學(xué)生也會喜歡呂老師,，因?yàn)樵谒恼n堂上總有開心幽默時刻讓他們分享,。
特色之三：知識整合、構(gòu)建體系,。李書偉,、劉輝、楊微、齊賽那,、韓寶麗等按照高考考綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對教材進(jìn)行了大膽的整合,，其書記楊微的課既有章節(jié)又有模塊的整合，李樹偉劉輝的課主要是模塊內(nèi)的整合,，韓寶麗的課是對教材和時政資源的整合,。在整合中他們指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識體系，增強(qiáng)了知識的系統(tǒng)性,，教給學(xué)生的不單是知識點(diǎn),，更有知識串。有利于培養(yǎng)學(xué)生對知識點(diǎn)整體感知和應(yīng)用能力,。
特色之四：教學(xué)方法靈活多樣,。我們教學(xué)中也要提倡貓論，即不管白貓黑貓抓到耗子就是好貓,。教學(xué)就應(yīng)該這樣,。教學(xué)有法、教無定法,、貴在得法,。鄒曉行、劉輝,、李主任,、李書偉、侯老師和齊書記等讓學(xué)生把知識點(diǎn)落實(shí)到教材上,，這也是得分的關(guān)鍵,，因?yàn)槿f變不離其宗。齊書記上課時,，設(shè)計了一個環(huán)節(jié)——論戰(zhàn),。學(xué)生為了論戰(zhàn)而積極主動討論準(zhǔn)備，為了迎戰(zhàn)和贏戰(zhàn)而選出實(shí)力派選手與對手辯論,，這是最令人難忘的,，學(xué)生不但記住的論戰(zhàn)雙方，而且內(nèi)容也基本掌握了,。
特色之五：重學(xué)法指導(dǎo),。每位教師的課堂都明確指導(dǎo)學(xué)生如何歸納知識，如何解題：歷史學(xué)科的歷史背景,、原因中的要素分析,、評價類的辯證法思想；政治學(xué)科的解題三步曲：是什么,、為什么和怎么辦,；地理學(xué)科的地理區(qū)位因素分析,、讀圖析圖方法指導(dǎo)等，大大提高了學(xué)生的能力,。
一節(jié)教研課或一節(jié)公開課因?yàn)槁犝n者范圍或指向的側(cè)重點(diǎn)不同,，對上課者和同組教師甚至是學(xué)校都是一種考驗(yàn)。大教育家孔子說過"凡事預(yù)而立,，不預(yù)則廢",。教師上課也是一樣，要想取得較好的教學(xué)效果,，必須課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，備教材、教法,、學(xué)法,、教師、學(xué)生,，做到有備而來,，還得有隨機(jī)應(yīng)變的能力,。
我們組的教師不但高考備考經(jīng)驗(yàn)豐富老道,，備課上課更是認(rèn)真到位。教師每節(jié)課都精心設(shè)計,，同時發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,，集思廣益，反復(fù)備課,，精益求精,。此次教研課中特殊的是趙春青和鄒曉行兩位老師趕上要上區(qū)級公開課，他們上組內(nèi)教研課時,，就廣泛征求同組教師的意見,，大量選材，經(jīng)過斟酌,，做好了課件,、寫好了教案，同時由于政治學(xué)科的時政性要求,，他們收集了相關(guān)的時事資料等等,，完成了備課、上課,。
等到區(qū)里來聽課前,，他們在第一次的基礎(chǔ)上，在聽取大家評課中提出的意見或建議的基礎(chǔ)上,，又做了進(jìn)一步的完善,。所以在區(qū)里來人聽課時,，是對整個教研組的檢驗(yàn)，也是對學(xué)校教學(xué)的評價,。還有更特殊的情況是劉輝老師本來準(zhǔn)備的是組內(nèi)教研課,，但是恰巧趕上市教研員來聽課，而歷史教研員有兩個人,，他倆下來看課的側(cè)重點(diǎn)和指導(dǎo)思想略有不同,，特別是在學(xué)案使用方面截然相反，一個堅(jiān)決反對高一學(xué)生學(xué)歷史用學(xué)案,，另一個則支持,。
本來可以按部就班上一節(jié)常規(guī)的高效課，但是此時劉輝老師想到的是她不僅代表自己和歷史學(xué)科,，更代表了我們25中,，她一顆紅心兩手準(zhǔn)備，結(jié)果當(dāng)天來的是不讓用學(xué)案的教研員,。于是她采取了同樣高效的第二套方案——不用學(xué)案,。既達(dá)到教研員的要求——執(zhí)行了高一教研員的指導(dǎo)思想，又不影響我校貫徹執(zhí)行上級指導(dǎo)意見的良好印象,，當(dāng)然,，最后的選擇還是為了收到圓滿的效果，即有利于學(xué)校,、有利于自己,、有利于學(xué)生、有利于歷史教學(xué),。
所以他們展示的不僅僅是高超的教育教學(xué)技能,，更彰顯了謙遜好學(xué)，精益求精的精神,，隨機(jī)應(yīng)變的能力和顧全大局的意識,。上課時是一人講課，凝聚的卻是同組教師的集體力量和智慧,。當(dāng)然,，由于他們個人的優(yōu)秀和睿智，所以成效突出,，趙春青和鄒曉行分別獲得區(qū)級一二等獎,。劉輝得到教研員的肯定和好評?？上部少R（趙春青,、鄒曉行的證書和劉輝的教研員評語—?dú)v史教研員很挑剔）。
本次教研課,，我們的主要課型是高三一輪復(fù)習(xí)課和高一高二的新授課,，課程基本步驟都是：課標(biāo)要求,、創(chuàng)設(shè)情境、合作探究,、重難點(diǎn)突破,、歸納總結(jié)、鞏固練習(xí),、作業(yè),。教學(xué)模式是學(xué)案教學(xué)和常態(tài)下的探究課。因?yàn)槎际切抡n改課,，所以大家都執(zhí)行新課改理念,。歷史學(xué)科在高二特別是高三的學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式已經(jīng)形成，不但在這一屆高三采用,，已經(jīng)連續(xù)三屆高三都使用學(xué)案教學(xué),，這也符合學(xué)校倡導(dǎo)的學(xué)案教學(xué)要求，歷史學(xué)科已經(jīng)先行一步,。
雖然同樣是使用學(xué)案,，但是不同學(xué)科、不同年級及不同教師,，設(shè)計的學(xué)案又各有側(cè)重,。（比較齊書記、楊微,、韓寶麗的學(xué)案）,。學(xué)案教學(xué)只要喧雜最適合的,，最佳方案,，效果都會很好。無論是什么課型,，什么模式,，最終都實(shí)現(xiàn)了新課改的要求。通過教研課,，已經(jīng)使我們的教學(xué)形成了一定的模式即學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式和新課改探究合作模式,，他真正推動我們不斷形成自己的授課風(fēng)格和授課模式，所以是提升水平的動力場,。
總之通過近三個月的教研課活動,，每個人收獲都不小，一方面通過課前準(zhǔn)備,，上課的鍛煉,，課后反思，本組教師中肯的點(diǎn)評,，可以吸收不少有價值經(jīng)驗(yàn),，使大家更深刻的知道如何直接改進(jìn)和反思自己的教學(xué)行為,，鍛煉教學(xué)基本功，對新教學(xué)理念有了更精準(zhǔn)的認(rèn)識和把握,，從而提高自己教育教學(xué)水平,。另一方面本組教師通過積極參與聽課、評課,，促進(jìn)了教師之間的學(xué)習(xí)和交流,，使本科組形成較濃的教學(xué)研討氛圍，優(yōu)化了課堂教學(xué),，從而為進(jìn)一步提高文綜各學(xué)科的教學(xué)水平注入了活力,。
教研組總結(jié)主題篇二
又到一年總結(jié)季，回顧一學(xué)期的工作,，有很多感動與收獲,。我代表四年組圍繞團(tuán)隊(duì)、教育,、教學(xué)三方面內(nèi)容匯報本學(xué)期工作,。
我們四年組是一個老中青年齡層次多樣化的團(tuán)隊(duì)，有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,，有成熟穩(wěn)重的中年骨干教師,，還有富有朝氣的年輕教師。雖然年齡上有差距,，但在工作中不分彼此,，從不斤斤計較，一人有事,，大家來幫,。作為組長的我，也在努力營造著一個和諧,、合作,、共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)氛圍。這個學(xué)期由于公差,、病事假等原因,，有四名老師請假一周以上，組里語文老師相互代課,，其他配班老師積極配班,，彼此扶持，圓滿地完成了正常的教育教學(xué)工作,。
與此同時,，大家在緊張忙碌的日常工作的同時，并沒有停下學(xué)習(xí),、進(jìn)取的腳步,。王冬華老師隨中國華文教育基金會“亞洲名師”巡講團(tuán)赴泰國,、印尼兩地為當(dāng)?shù)厝A語教師做培訓(xùn)。楊立新老師隨同邵校長赴重慶南岸區(qū)參加中國教育學(xué)會中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會第十七屆實(shí)驗(yàn)基地會議,。還在“國培計劃——高校與磐石市合作培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師項(xiàng)目培訓(xùn)班中上示范課,，還被聘為繪本教學(xué)研究專家組成員。夏冰老師隨名師工作室送課下鄉(xiāng),，并在元暉工程中為學(xué)員上示范研討課,。其中本年組的四位老師：王冬華、夏冰,、楊立新,、楊光在元輝工程中均被聘為導(dǎo)師。吉俐老師參加經(jīng)典誦讀教育骨干教師培訓(xùn)及研討會,。張祺靜老師參加繪本深度閱讀骨干教師培訓(xùn),。郭棟亮老師上青年教師匯報課、抽調(diào)課,，李秀紅老師和夏冰老師給予指導(dǎo),。年組老師還在左主任的指導(dǎo)下共同編寫了三年級習(xí)作解讀一書。在學(xué)習(xí)交流中,，我們彼此促進(jìn),，共同進(jìn)步。
（一）德育課程,，落地扎根
本學(xué)期,，學(xué)校全面推進(jìn)“課程建設(shè)年”，在學(xué)育中心深化德育課程的基礎(chǔ)上,，我們將德育課程落到實(shí)處,，力求通過課堂踐行和培育社會主義核心價值觀。開學(xué)初,，四年組以“快樂成長學(xué)會承擔(dān)”為主題開展了開學(xué)儀式課程,，讓學(xué)生在開學(xué)初就明確本學(xué)期的成長目標(biāo)是什么,，本學(xué)期的德育課程都有什么,。每周一次的少年隊(duì)活動課更是落實(shí)德育課程的好時機(jī)，除學(xué)校統(tǒng)一的德育課程安排外,，我們還有計劃,，有內(nèi)容的安排符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育課程，例如結(jié)合節(jié)日,、紀(jì)念日的課程,，年組共性問題的課程等。老師們經(jīng)常會在前一周討論下一周開展的德育課程,，并像研究語文課一樣設(shè)計德育課,。
學(xué)生良好的德育素養(yǎng)還通過多種實(shí)踐體驗(yàn)課程在不斷形成著,，我們珍惜每一次鍛煉學(xué)生的機(jī)會，例如首次校少代會,，鼓勵學(xué)生積極參與競選大隊(duì)委,，上交提案，把活動自主權(quán)還給學(xué)生,。運(yùn)動會中,，檢閱隊(duì)伍年組師生統(tǒng)一著裝，花束統(tǒng)一,，形成了七色花海陣容,，代表著我們年組陽光、和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極努力下,，年組老師們的辛苦組織下，我們年組還有幸參觀了科技館,，這次實(shí)踐體驗(yàn)課程更是讓學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，在他們幼小的心靈里播下了創(chuàng)造的種子。
（二）年級管理,，自主創(chuàng)新
年級管理對于我這個經(jīng)驗(yàn)不多的組長來說,，有一定的挑戰(zhàn)，所以我經(jīng)常會向其他年級組長請教,，和組里同事交流,，同時也閱讀了一些管理學(xué)的書籍，比如《讓學(xué)校安靜下來》,、《無領(lǐng)導(dǎo)小組討論》等,，漸漸地在書本和實(shí)踐中摸索出一些年級管理的做法。比如本學(xué)期我們進(jìn)行了教師值周和學(xué)生值周,，每周一名班主任在課間進(jìn)行值周,，規(guī)范學(xué)生在走廊的紀(jì)律，每班一名紀(jì)律班長在課間負(fù)責(zé)本班走廊的紀(jì)律,，并且每周給各班紀(jì)律班長開會一次,，進(jìn)行培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流，使學(xué)生干部越來越有工作經(jīng)驗(yàn)和能力,，也為高年級的小主人工作班儲備力量,。學(xué)生在一次次的鍛煉中越來越有自信，自律性也在不斷增強(qiáng),，4年6和4年8班在本學(xué)期主動承擔(dān)了升旗任務(wù),。在年組的大型活動中學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)、精神面貌得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評。體育研討會中,，學(xué)生們自己發(fā)明的呼啦圈創(chuàng)新游戲使得參會老師很感興趣,。課前一支歌比賽，學(xué)生們自己制作道具,，興趣十足,，極具表現(xiàn)力。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開默默無聞的老師們,，他們在用自己的汗水和智慧澆筑一顆顆幼苗,。
我們也在不斷思考，什么樣的德育課程更適合本年段學(xué)生特點(diǎn),，如何將學(xué)?；顒雍湍昙壔顒咏y(tǒng)籌安排，使得活動更具有年級特點(diǎn),。
（一）立足課堂,，大膽嘗試
一直以來我們立足于課堂，以課堂為核心,，打造青年教師的課堂,、名師課堂、常規(guī)課堂,、主題課堂,，建設(shè)特色鮮明的學(xué)科隊(duì)伍。我們倡導(dǎo)讓平實(shí)的課堂充滿激情,，帶著敬畏課堂的心走進(jìn)教室,，努力上好每一天中的每一節(jié)課。我們注重集體備課,、二次備課,、聽課、評課,、思課,。通過課堂，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律,，開發(fā)各種助學(xué)單,，以學(xué)定教,，教學(xué)相長,，力求課堂教學(xué)，扎實(shí)有效。其中夏冰老師和楊立新老師同課異構(gòu),，上了《群英降馬》一課，郭棟亮老師上了同一版塊的《馬》一課，從中我們研究如何通過單篇閱讀充分發(fā)揮教材這一例子功能,，并將這兩課作為本學(xué)期學(xué)科活動的開啟課,，極大地激發(fā)了學(xué)生對馬文化的學(xué)習(xí)與研究。于此同時,，年組的五個班級還嘗試了小組合作學(xué)習(xí)的課堂模式,，在夏冰老師的前期經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)下，我們進(jìn)行了進(jìn)一步探索,，老師們根據(jù)自己班的實(shí)際情況,，從座位的擺放到小組的規(guī)模、人數(shù),、評價方式都略有不同,。在嘗試的過程中，我們發(fā)現(xiàn)這種課堂學(xué)習(xí)模式學(xué)生非常喜歡,，極大地促進(jìn)了同伴間的合作學(xué)習(xí)能力和探究能力,。但也有少數(shù)學(xué)生不能融入到小組當(dāng)中，成為小組學(xué)習(xí)的影響者,，需要一定時間和他人磨合,。到了期末階段，由于小考較多,，而且考慮到教室空間有限,，不利于學(xué)生進(jìn)行疏散，所以,，我們的嘗試在本學(xué)期告一段落,。在這里要特別感謝領(lǐng)導(dǎo)們對我們的包容與開放，我們不怕在前進(jìn)過程中有問題,，我們最怕的問題是不前進(jìn),。
（二）走向課程，勇于實(shí)踐
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出要努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,。在學(xué)?！罢n程年”的總體目標(biāo)指導(dǎo)下，在落實(shí)國家課程的同時,，我們勇于實(shí)踐,，在課程建設(shè)方面也有所嘗試，思維模式與實(shí)踐行動也逐漸從課堂走向課程建設(shè),。
校本課程的建設(shè)主要由經(jīng)典誦讀,、課外閱讀和特色學(xué)科活動三方面構(gòu)成。本學(xué)期我們繼續(xù)開展了《中華成語千句文》和古詩文的晨讀和暮誦,，并結(jié)合教材和學(xué)生特點(diǎn),，進(jìn)行了多字成語和三十六計的積累和背誦。各班通過不同的考核、評價形式進(jìn)行檢測,。
課外閱讀課程也由單篇閱讀,、群文閱讀和整本書的閱讀構(gòu)成。由于課時有限,，如何將課外閱讀課內(nèi)化,，我們做了課程上的加減法。例如第四板塊幽默由三篇短小的幽默文章組成,，生字較少,，也無語言訓(xùn)練點(diǎn)，所以一課時完成教學(xué)任務(wù),。節(jié)省下來的課時我們在《群英降馬》一課時,，進(jìn)行了補(bǔ)充閱讀。并結(jié)合這一板塊的作文要求和學(xué)生喜歡動物的興趣點(diǎn),，向?qū)W生推薦了沈石溪的動物小說系列,，學(xué)生的閱讀欲望被點(diǎn)燃，本學(xué)期有的學(xué)生讀了幾十本動物小說,，有的班級還開展了閱讀分享會,，交流讀書心得。整本書的閱讀也多由一課帶一本進(jìn)行閱讀指導(dǎo),，如由《病房里的故事》一課帶動閱讀小說《最后一片葉子》,，由《荒島日記》帶動閱讀經(jīng)典《魯濱孫漂流記》。雖然我們的閱讀課程還沒有形成完整的系統(tǒng),，但我們一直會努力為學(xué)生構(gòu)建著適合學(xué)生的閱讀課程,。
本學(xué)期在語文組“以文觀物，以物觀情”的學(xué)科思想指導(dǎo)下,，我們結(jié)合教材和學(xué)生特點(diǎn),，進(jìn)行了“千古馬誦傳佳話”的語文學(xué)科活動。以三篇課文《馬》《馬詩》《群英降馬》為基礎(chǔ),，開啟了關(guān)于“馬”的語言文字學(xué)習(xí),；課后拓展背誦一首關(guān)于馬的詩、寫一幅有關(guān)馬的鋼筆字作品,、做一份關(guān)于馬的資料整理單和研究報告,，在后期的大講堂活動中學(xué)生們還通過講故事、說評書,、歌舞,、武術(shù)等形式展開對馬文化的探究，使學(xué)生對馬有了更為豐富,、深入的認(rèn)識,，馬與中華民族深厚的淵源以及馬與中華民族文化的密切關(guān)聯(lián)也在學(xué)生心中深深地扎了根,。除此之外，為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和提高寫作能力,，還組建了四年組小蝸牛文學(xué)社,，搭建了蝸牛爬上彩虹橋作文秀秀場的展示平臺,。各班選出的文學(xué)社成員在一起共同獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自己動手制作投稿箱,，張貼海報,，進(jìn)行閱稿，張貼作品,。同學(xué)們相互分享,、交流，還在互動平臺上留下自己的真切感受,，極大地促進(jìn)了學(xué)生想表達(dá),、想交流、想展示的欲望,，相信在這樣的活動中,，會有更多的孩子愛上寫作。并結(jié)合學(xué)?？萍脊?jié),，同學(xué)們動手制作科學(xué)小制作為契機(jī),，進(jìn)行了學(xué)科整合,，學(xué)生把自己的制作過程寫下來,，不僅動手創(chuàng)作,，還動筆寫作,。我們在不斷思考什么樣的學(xué)科活動更有實(shí)效,，學(xué)生們不僅喜歡,，而且能從中有所收獲,。
本學(xué)期,，我們年組更換了四位班主任，在一學(xué)期的努力下,，學(xué)生和老師已經(jīng)度過了相互適應(yīng)期,，有的班級還在不斷形成自己班級的特色,，比如一班的書香班級建設(shè)在不斷完善。二班的賞識教育,，楊老師每周都會給有進(jìn)步的學(xué)生發(fā)表揚(yáng)信,，班級墻上粘滿了表揚(yáng)信,，學(xué)生在這樣的鼓勵下一定會越來越有進(jìn)步,。三班李秀紅老師跟班特別及時,，幾乎是每節(jié)課下課都會提前幾分鐘到班級,。四班的經(jīng)典詩文和書法課程也在一點(diǎn)一滴地做起。五班注重學(xué)生的交流表達(dá)能力的培養(yǎng),，多次承擔(dān)學(xué)校的公開課任務(wù),。六班的郭棟亮老師年輕,、幽默,，很有親和力,，學(xué)生都非常喜歡他,。七班的張祺靜老師更是被我們譽(yù)為“長期駐扎班級的老師”,，幾乎是課上和課下都和學(xué)生在一起,，所以她的學(xué)生行為習(xí)慣好,，能安靜地學(xué)習(xí),。八班的情感教育,，讓住宿學(xué)生感受著家一般的溫暖,。接下來,，我們會將班級特色進(jìn)行到底，使得班班有特色,。
再多的話語講述不完我們和學(xué)生的故事，再多的語言傾訴不完我們內(nèi)心的感激,，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事對我們年組給予的指導(dǎo)和支持,。我們年組的所有老師會攜手共進(jìn),，在合作中求發(fā)展,，在和諧互助中享受育人的幸福,。
教研組總結(jié)主題篇三
本學(xué)期我們音樂教研組主要從創(chuàng)新思路,、重視實(shí)效,、大力加強(qiáng)了具有本教研組特點(diǎn)的管理建設(shè),，努力加強(qiáng)了本教研組教學(xué)教研工作的計劃性、前瞻性,、常規(guī)性、連續(xù)性,、針對性、特點(diǎn)性、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè),。以此來不斷增進(jìn)教研組內(nèi)每位教師的成長,，全面,、高效地進(jìn)步每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量,，為我校的藝術(shù)教育全力以赴,，盡職盡責(zé),！實(shí)現(xiàn)了音樂教學(xué)、教研活動的新突破,，使我校音樂學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量全面進(jìn)步,、重點(diǎn)開花,。順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),，取得了較為使人滿意的成績,。為使今后的工作更收一層樓,，現(xiàn)將本學(xué)期的情況總結(jié)以下：
為了加強(qiáng)修養(yǎng),，進(jìn)步每位教師的本身素質(zhì),，我們教研組利用每次教研活動時間認(rèn)真進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)各年級的教材先容和優(yōu)秀案例,。開學(xué)初,，組織教研組每位成員進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同探討,。全體成員認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材,，根據(jù)本學(xué)期本冊知識體系，重視知識與知識,、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的利用性制定了計劃,。并且確定了本學(xué)期的教研重點(diǎn)為“激起學(xué)生愛好、開發(fā)學(xué)生潛能”,。組內(nèi)成員認(rèn)真解讀新課程目標(biāo),，了解新課程課改信息,，跟上新課程的腳步,。通過理論學(xué)習(xí),，進(jìn)步教師撰寫論文和教學(xué)水平,。
我組嚴(yán)格依照市教研室、學(xué)校的教學(xué)安排,，在開學(xué)初對本學(xué)期的重點(diǎn)工作做了研究和討論。在教學(xué)進(jìn)程中我們嚴(yán)格按計劃展開工作,，組內(nèi)老師相互聽課,，課落后行評課,，通過評課讓大家相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步,。在本校教研活動中，我組教師朱瓊芬和王z琨兩位老師同課異構(gòu)上了一堂中段音樂課《蕩秋千》,，遭到了聽課教師的好評,。在學(xué)校組織的新教師亮相課課中，朱瓊芬老師執(zhí)教了《小酒窩》,，每位教研組成員積極參與聽課。課后教研組每位成員積極討論,，給每節(jié)課都提出一些建議和意見,，對新教師來講這次的公然課是一筆教學(xué)成長的財富。每位教師在課后都認(rèn)真撰寫反思,，有困惑在教研組會議時或音樂教研組的qq群里提出來,，大家共同解決,。每次的認(rèn)真反思,，每次的積極探討,，都表明我們的音樂教學(xué)有著更進(jìn)一步的進(jìn)步,。
認(rèn)真領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn),，制定教研工作計劃,，積極展開教研活動，情勢多樣,，教研氣氛良好。每位教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時,，還力所能及地研究改進(jìn)課堂教學(xué)，重視積累經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫論文,，應(yīng)用理論來指導(dǎo)實(shí)踐,。我相信,，只要我們每位教師腳踏實(shí)地,、認(rèn)認(rèn)真真地做好每項(xiàng),，多多去查閱資料,，學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的課題研究方法，我們的教研水平將會越來越高,。
總之，這一學(xué)期的教學(xué)工作在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下正常進(jìn)行,。在今后的工作中,，我們?nèi)詰?yīng)繼續(xù)努力，認(rèn)真做好音樂教學(xué)的本職工作,，同時還要不斷深入地展開學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的愛好培養(yǎng)工作，進(jìn)步全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),；完善學(xué)校第二課堂各團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作獻(xiàn)出一份力,。
教研組總結(jié)主題篇四
1.求真務(wù)實(shí),，開拓進(jìn)取,，搞好學(xué)科教學(xué)研究,，達(dá)到以研促教提高組內(nèi)教師教學(xué)科研能力，提升教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高。
2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平,，努力將我校理科線建設(shè)成為一支具有現(xiàn)代教育教學(xué)理論的高素質(zhì)隊(duì)伍,。
3.全面提高理科教育教學(xué)質(zhì)量，加大現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用力度,，讓教師能更好的將信息技術(shù)與教學(xué)整合,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，加強(qiáng)教育教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理,，增強(qiáng)教研組,、備課組教研活動的實(shí)效性，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮個體的優(yōu)勢,，不斷提高自身素質(zhì),，提高認(rèn)識水平,，轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)做到“以人為本”,、“以校為本”,，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1,、增強(qiáng)教研組的民主意識,，以教務(wù)處工作計劃為標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量完成學(xué)校教務(wù)處下達(dá)的任務(wù),。為提升課堂教學(xué)質(zhì)量作充分準(zhǔn)備。
2,、認(rèn)真組織教研活動，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想和教學(xué)理論,，不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，提高自己的思想,、業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新形勢的需要,。在學(xué)習(xí)中，逐步向先進(jìn)的教學(xué)方法靠攏,。
3,、貫徹落實(shí)教育教學(xué)的常規(guī)檢查工作，做到每月有備課檢查記錄,，作業(yè)檢查記錄,，聽課筆記檢查記錄，作業(yè)檢查內(nèi)容為是否全批全改,，次數(shù),、質(zhì)量適當(dāng)。
4,、認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動，先說課,，后講課,、評課,，說課,、評課要落實(shí)并有記錄,。
5,、積極開展課外活動,，以提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),。
6、加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，虛心學(xué)習(xí)其他先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造條件,，組織教師多參加市,、縣鄉(xiāng)教研活動,。接受兄弟學(xué)校的幫助,。我們也期待在活動中,，逐步提高本校的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平,。
7,、學(xué)期結(jié)束要有一次對工作的全期性總結(jié),，以及一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文,。
二月份
1,、制訂教學(xué)計劃；
2,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),；
3、組織隨堂聽課,；
4,、月考工作及質(zhì)量分析
三月份
1,、教學(xué)常規(guī)檢查,；
2、校本教研學(xué)習(xí),；
3、青年教師研討課,；
4,、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備半期考試
四月份
1,、期中考試,；
2,、教師教學(xué)大練兵活動,；
3,、隨堂聽課,；
4,、教學(xué)常規(guī)工作檢查；
5,、半期考試及總結(jié)
五月份
1,、隨堂聽課,；
2,、公開課總結(jié),；
3,、舉行有意義的課外競賽；
4,、教學(xué)常規(guī)檢查；
5,、九年級復(fù)習(xí)備考,；
六月份
1,、優(yōu)質(zhì)課評比,；
2,、撰寫教學(xué)工作總結(jié)和教學(xué)論文,；
3,、教學(xué)常規(guī)檢查評比,；
5、全期工作總結(jié),。
教研組總結(jié)主題篇五
緊張忙碌而收獲多多的教研活動月即將結(jié)束,?？傮w看,，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，收到很好的效果。
一,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫論文“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成本“無本之木,，無源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》中的《如何上好解決問題課》，還學(xué)習(xí)了《教師博覽》的《一位年輕校長對青年教師的十條建議》一文,，讓全組教師受到了深刻的教育,。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研改信息,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教，已成為全組教師的共識,，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫論文,。論文的撰寫正是我們組的弱項(xiàng)，因此,，加強(qiáng)論文撰寫方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們組的重要課題之一
二.積極參加和開展教研活動我們每學(xué)期初教研活動有計劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益,，我們堅(jiān)持開展聽、評,、說課活動,，且把這個活動做為一個重要的教研活動,。每星期開展聽評課，我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案,，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論、探討,。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。
三、認(rèn)真撰寫教學(xué)反思教學(xué)反思的撰寫,，既要寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，也要記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的
第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。因此,，教師認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,，期中交流是每位教師都有豐富的內(nèi)容，各位互換教學(xué)反思本,，即檢查又互學(xué),。并有多篇反思上傳到校園網(wǎng)上發(fā)表,。研討——反思，將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,。聆聽名師的專題講座,，觀摩其示范教學(xué)，領(lǐng)悟名師的高尚師德,，探究名師精湛的課堂教藝,，因此組織教師觀摩名師講學(xué)。與此同時,，我們統(tǒng)籌安排學(xué)生課外興趣活動,，活動有組織、有計劃,，內(nèi)容,、老師,、場地均得到落實(shí)。組織二年級口算比賽,、五年級圖形拼組競賽,。學(xué)生在多樣的興趣活動中不僅鞏固、運(yùn)用了所學(xué)的知識,，也為今后構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu),，提高實(shí)踐、應(yīng)用能力,，打下了基礎(chǔ),，真正做到
第一課堂打基礎(chǔ)，
第二課堂發(fā)展特長,。一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。
教研組總結(jié)主題篇六
第二學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,，本學(xué)期，我校在上級的領(lǐng)導(dǎo),、關(guān)心和支持下,，在鄉(xiāng)教委等各級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以認(rèn)真落實(shí)上級各種教育教學(xué)精神,，更新教育思想和觀念,，大力實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真探索和轉(zhuǎn)變教學(xué)方式與方法,，深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。
一學(xué)期來,，我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個細(xì)節(jié),，勤勤懇懇做實(shí)每一件事情?？傮w上看,，通過全體教師的共同努力,，通過扎實(shí)細(xì)致的工作，順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),?；仡欉^去的一學(xué)期，現(xiàn)總結(jié)如下：
尤其是高年級成績,，我校給五六年級各增加一名教師,，一人教學(xué)數(shù)學(xué)，兩人教學(xué)語文,，通過一學(xué)年的時間,，發(fā)現(xiàn)有利有弊。有利的一方面是：教師有更多的精力教學(xué)所教科目,，備課和批改作業(yè)有了充足的時間,；弊端：五六年級的學(xué)生有了一定的思想，而所增加的兩名教師在學(xué)生中威信不高,，管不住學(xué)生,，課堂紀(jì)律相對差些，學(xué)生不完成作業(yè)的情況比較嚴(yán)重,，因此,，兩個年級的數(shù)學(xué)成績可能有所下滑。這也給學(xué)校敲了一個警鐘,，在教師任課安排上一定要考慮周全,。
1、本學(xué)期學(xué)校加大了教學(xué)常規(guī)檢查的力度,，除教導(dǎo)處每月定期檢查和不定期抽查外,，校長親自參與，不定時的抽查學(xué)生的作業(yè)及教師的備課情況,，對教學(xué)常規(guī)的管理起到了一定的督促作用,。教導(dǎo)處和校長室將每次檢查的結(jié)果進(jìn)行了登記，學(xué)期末和績效工資掛鉤,。本學(xué)期,，學(xué)生作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量相對有所提高，教師備課的質(zhì)量也有明顯的進(jìn)步,。在4月份教研室組織的四鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)聯(lián)查中,，跟其他兄弟學(xué)校相比，雖有一定的差距,，但也從中學(xué)到了不少促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的方法和措施,。
2、堅(jiān)決杜絕了教師無備課便上課及教師備、教不一致的現(xiàn)象,。每天上午第一節(jié)課,，在無特殊的情況下，校長和教導(dǎo)主任進(jìn)入課堂,，除第一節(jié)課外,，學(xué)校還采取推門課制度，隨機(jī)聽取教師上課情況,，并隨時檢查當(dāng)堂備課,，查看教師備教是否一致，這樣,，基本杜絕了教師的備課意識,。
1、雖然堅(jiān)持了每周的校級教研活動和鄉(xiāng)級教研活動,，但效果不明顯,，教師參與度不高，教師對教研的形式比較反感,，下學(xué)期爭取集思廣益,，采用一些教師們感興趣、有實(shí)效,、有使用價值的教研活動,，真正起到教研對教學(xué)的促進(jìn)作用。
2,、整體閱讀活動繼續(xù)堅(jiān)持早午自習(xí)的閱讀制度,。通過本學(xué)期到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)我們的早自習(xí)閱讀書目單一,，并且不適合晨頌,。因此，本暑假給教師布置了一項(xiàng)作業(yè)：搜集適合本年級的美文,、古詩,、詩歌等，全鄉(xiāng)整理成冊,，作為晨頌教材,，這樣將豐富學(xué)生的閱讀面，提高學(xué)生的閱讀量,，開拓學(xué)生的視野,，讓學(xué)生逐步感受到我們的語言文學(xué)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),，讓學(xué)生愛上語文課,，愛上我們的文學(xué),。
3、課題研究,，本學(xué)期按照課題的進(jìn)度，繼續(xù)開展我校的市級課題《農(nóng)村小學(xué)生英語口語交際和運(yùn)用環(huán)境的現(xiàn)狀分析及改善策略研究》,，雖然在進(jìn)行中,，但實(shí)效性不大。
4,、為提高教師的綜合素質(zhì),，給教師搭建一個展示自己的平臺，本學(xué)期我校教師石元佳,、董會龍參加了鄉(xiāng)級基本功大賽,，雖然整體成績不高，但對這些年輕教師的各方面起到了一定的鍛煉和提高,。
1,、教導(dǎo)處和政教處相結(jié)合，繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣等各項(xiàng)養(yǎng)成教育，尤其是思想品德教育,，通過主題班會,、國旗下講話、板報等形式,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。
2、為了豐富學(xué)生的在校的活動,，本學(xué)期開展了豐富的活動：3月27日舉辦了由教導(dǎo)處自命題的二三四五六年級的查字典比賽,；4月15日舉辦的一二三四五六年級的數(shù)學(xué)口算比賽；4月23日舉辦的全鄉(xiāng)講故事,、演講比賽,；4月25日五年級胡青云、六年級楊子琪參加了鄉(xiāng)級講故事比賽,，胡青云并晉級了縣級講故事演講比賽,；在4月29日舉辦的鄉(xiāng)級運(yùn)動會上，我校取得了總體成績第三名,；5月5日組織三四五六年級學(xué)生舉辦了《漢子大比拼》活動,；5月30日的慶六一文藝匯演活動。這些活動的開展,，極大的調(diào)動了學(xué)生的參與熱情,，鍛煉了學(xué)生的各種能力，活躍了校園的文化生活。
1,、為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，本學(xué)期我校曾派多名教師到其他學(xué)校學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的一些好的教學(xué)方法、管理方法及措施,，通過比較,，查找不足，以此提高,。
2,、為提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)能力，本學(xué)期我校董老師等三人參加了中小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)活動,，臧新改教師參加科學(xué)國培培訓(xùn),。
一分耕耘一分收獲，十分汗水十分碩果,。雖然我校的各項(xiàng)工作有了一定的成績,，但與上級的要求，與兄弟學(xué)校相比,，還有一定的差距,。在新的學(xué)期里，我們會繼續(xù)努力,，爭取在下學(xué)期有更大的成績與進(jìn)步,！
教研組總結(jié)主題篇七
一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲，一學(xué)期來,，我們二年級數(shù)學(xué)教研組的全體教師以高效教學(xué)為指導(dǎo)精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)新學(xué)期工作思路和工作安排，充分發(fā)揮各學(xué)年組的教研組長的作用,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,，以課堂為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率?，F(xiàn)就一學(xué)期的教研工作做出總結(jié)如下：
1、備課,。
學(xué)期初,，認(rèn)真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材,、教參,，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)；學(xué)期中,，著重進(jìn)行了單元備課,，掌握每一部分知識在單元中,，在整冊書中的地位，作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,。在備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計好練習(xí)。
2,、上課,。
創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考,。放手讓學(xué)生探究,，動手，動口,，動眼,，動腦；針對教學(xué)重,，難點(diǎn),，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，讓學(xué)生進(jìn)行比較,，交流,，討論，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力,；讓學(xué)生練習(xí)在同層次的習(xí)題，鞏固知識,，形成能力,，發(fā)展思維；盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法,。
我們每學(xué)期初教研活動有計劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益。我們開展組內(nèi)公開課教研活動,。每開展公開課活動之前,，總是認(rèn)真?zhèn)湔n,。設(shè)計教案，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論,、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。
本學(xué)期中我們年級組開展了多次集體備課活動,，每次活動都堅(jiān)持以教學(xué)為中心，教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，切磋教法,，學(xué)情分析、反思心得,、集體備課,，以此來矯正疏漏，取長補(bǔ)短,，達(dá)到共同提升的目的,。本學(xué)期每位教師都有任教所有學(xué)科教學(xué)計劃、教案,、作業(yè)設(shè)計,、期中、期末測試成績分析,、聽課15節(jié)以上并做到每課必評,，年級組參加校級公開課1節(jié)。學(xué)校通過檢查發(fā)現(xiàn)大家都備課認(rèn)真,，作業(yè)批改仔細(xì),，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,。真正做到了課前有準(zhǔn)備,、課后有反思。
培優(yōu)補(bǔ)差對于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點(diǎn)也是難點(diǎn),。每個數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時間和心血,。本學(xué)期每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生,。由于我們學(xué)校每個學(xué)期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因,，學(xué)困生很多,，學(xué)校又沒有給我們安排補(bǔ)差的時間，所以數(shù)學(xué)教師們只有利用課余時間給學(xué)生補(bǔ)差,，特別是臨近期末考試這段時間,。很多教師利用中午休息時間給差生補(bǔ)課，確實(shí)很辛苦,，也很難得,。好在，功夫不負(fù)有心人,，從這次期末復(fù)習(xí)情況來看,，這些學(xué)生都有較大的進(jìn)步。說明補(bǔ)差效果很好,。
一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往、再接再厲,，力爭把工作做得更好,！
教研組總結(jié)主題篇八
一、基本情況概述：
開學(xué)初,，我們遵照教導(dǎo)處的要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的教研組工作計劃,，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),，組織了諸如聽課、比賽,、展覽等一系列活動,，美術(shù)教師們的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,，校園文化氛圍空前濃厚,。
二、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)：
1,、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案,。上好美術(shù)課,，把著眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)水平上來，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
2,、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的臨時安排,，定時或不定時地組織各種各樣的活動,，調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果,。
3,、提高認(rèn)識，加強(qiáng)自學(xué),。使組內(nèi)教師認(rèn)識到：要搞好教學(xué),，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此,，美術(shù)組全體成員自覺學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平,。
三,、采取的方法和措施：
1、按照教導(dǎo)處的要求,，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，安排并組織教研活動。
2,、按時進(jìn)行常規(guī)檢查,，并不定時地進(jìn)行抽查，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，使美術(shù)教學(xué)能正常開展,。
3、通過聽評課和研討會,，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流,。
4、每周組織美術(shù)和剪紙興趣小組活動,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長,。
四、今后的努力方向：
今后我們將繼續(xù)實(shí)施素質(zhì)教育,，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，促使他們在德,、智、體,、美,、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。
教研組總結(jié)主題篇九
回首20xx年的教學(xué)工作,，忙碌中感受充實(shí)，辛苦中體驗(yàn)甘甜,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在我們英語老師的共同努力下，積極開展教研活動,，抓教學(xué)常規(guī)管理,，認(rèn)真落實(shí)教研計劃，順利完成各項(xiàng)任務(wù),。這個學(xué)期,，盧老師擔(dān)任三年級和五年級教學(xué)工作，馮老師擔(dān)任四年級和六年級教學(xué)工作,。雖然我校只有兩個英語老師但我們還是很順利的完成了英語教學(xué)工作?，F(xiàn)對我們英語教研組的工作做簡要匯報：
我們從常規(guī)入手，做到有計劃,、有落實(shí),、有檢查,、有總結(jié),。我們英語老師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到清晰規(guī)范,，備過程,，備方法，備教材,，備學(xué)生,。對每單元的詞組、句子進(jìn)行歸類,。我們完成了上級要求的配套練習(xí),，課堂作業(yè)本、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)叢書,，做到學(xué)生先做,，老師再批，學(xué)生訂正,，老師講解方法,。各單元練習(xí)試卷及時測試,、批改、講解,、訂正,，并做好了存檔工作，以備期末復(fù)習(xí),。并且針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的問題及時及時進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。
抓聽課評課，促交流,。我們認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心設(shè)計，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段使每堂課上得有聲有色,。本學(xué)期我們進(jìn)行了集體備課,，開展了英語觀摩課。課后我們及時進(jìn)行評課,，在評課這個環(huán)節(jié),，對課不對人，發(fā)表中肯意見,，對困惑和爭議之處再次研究和探討,。
十月份：英語教師集體備課，共同商討,，相互交流,。十一月份:進(jìn)行了英語觀摩課。
十二月份:組織了三到六年級單詞過關(guān)比賽,。并取得良好的成績,，望再接再厲。十二月份：專家來我校視聽了一堂英語課,。專課后專家還親自進(jìn)行了指導(dǎo)和給出了建議,，我們的英語老師受益匪淺。
1,、還有很多同學(xué)單詞,、句子不會默寫，成績有待提高,。三,、五、六年級英語早讀時間不夠,，一周三節(jié)課也要趕進(jìn)度,。而學(xué)生的自覺性很差，課后不主動讀課文，默寫單詞,，因此課文不熟悉,，單詞也很難都過關(guān)，望下學(xué)期各科老師能相互配合英語分得一周兩個早讀,。
2,、發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)，口語水平有待提高,，很多學(xué)生學(xué)習(xí)的是啞巴英語,，會認(rèn)不會讀，下個學(xué)期要加強(qiáng)訓(xùn)練發(fā)音和提高學(xué)生的口語水平,。
3,、家長對英語的認(rèn)識的意識不高，由于都是民工子弟學(xué)校,，家長自身的知識層次不高,，普遍認(rèn)為英語學(xué)不好沒關(guān)系，只要學(xué)好語文,、數(shù)學(xué)就好,。因此不能配合好老師在家做好英語的口語以及書面作業(yè)。在今后的教學(xué)中要多加強(qiáng)跟家長聯(lián)系溝通學(xué)好英語的重要性,。
教研組總結(jié)主題篇十
工作項(xiàng)目重點(diǎn)工作
重點(diǎn)研究,、解決的問題
具體安排（時間、人員）
活動形式落實(shí)情況
日常管理
（問題研究）主題《下雨的日子》后審議,，主題《冷和熱》前審議,、后審議，主題《好伙伴》前審議,、后審議第十四周,、第十六周、第十八周（組內(nèi)成員）
觀摩了錢主任分享的區(qū)域,、戶外活動的系類照片,，老師們都有很多想法,，在自己的今后的`活動中會選取部分適合自己班幼兒的進(jìn)行嘗試,。
王老師向大家展示了小班音樂活動“快樂的小廚師”，孩子們興趣非常濃厚,?；顒雍蠼M內(nèi)老師對活動進(jìn)行了研討，尤其是園長朱老師的指導(dǎo),，對我們今后組織音樂活動有了重要的指導(dǎo)作用,。
觀摩了各班主題墻、自然角和沙盤，大家都發(fā)現(xiàn)了他人身上值得借鑒和學(xué)習(xí)的東西,，代課教師教學(xué)評比第十五周（顧晨露,、王秋紅）觀摩、網(wǎng)絡(luò)回復(fù)
老師有多大膽,，孩子就有多大膽
第十六周（組內(nèi)成員）觀摩照片,、研討
約課聽課第十七周（王思倩）觀摩研討
主題墻、自然角,、沙盤評比第十八周觀摩評比
師資培訓(xùn)崗位練兵：繪聲繪色,、安全主題繪畫
第十六、十八周
講故事,、畫畫通過這次畫畫,、講故事培訓(xùn)，對組內(nèi)教師的基本功進(jìn)行了“檢閱”,，給教師提供了一個鍛煉能力,、相互學(xué)習(xí)的平臺
讀書心得交流評比
第十六周交流、網(wǎng)絡(luò)評比
其他水果拼盤,、親子同樂
第十三周親子同樂六一活動使孩子在積極的參與中體驗(yàn)與家長一起過節(jié)的快樂,，感受愛心付出的快樂，度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié),。
技能比賽各班在班級中選出6位小選手參加年級組比賽，通過此次活動幼兒有了自己的事情自己做的意識,，不僅培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,，還培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。
老師們都完成了學(xué)習(xí)結(jié)束工作,，及時上傳資料,。
幼兒技能比賽
第十六周穿珠子、疊衣服
做好學(xué)期結(jié)束工作（完成各類總結(jié),、評語,、幼兒評選等）
第十七、十八周電子資料上傳ftp,，紙質(zhì)上交園部
期末家長會
第十八周家長會
教研組總結(jié)主題篇十一
一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)眼已接近尾聲,，俗語說“一分耕耘，一分收獲”,，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們有著幾分充實(shí)，幾分感慨,。本學(xué)期,，我們美術(shù)教研組全體教師以課程教材改革為中心,，以推廣實(shí)施工作為重心，以教育教學(xué)工作為抓手,，開展課堂教學(xué)研究,，真正做到立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，求真求實(shí),，教書育人，順利圓滿的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下：
教研組是開展教學(xué)工作的核心基地,，因此，加強(qiáng)對教研組的建設(shè)是我們工作的重點(diǎn),。平時教研組活動必須做到“四個定”：定時間,、定內(nèi)容、定主講人,。在教研組活動中,，我們不斷總結(jié)，積極探索,，《美術(shù)教學(xué)評價應(yīng)有“美術(shù)味”》的教學(xué)策略與教學(xué)模式,，以此確保教研組活動能扎實(shí)、有序,、有效的開展,。
1,、備課,。
1）有整體計劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀本學(xué)期的教學(xué)參考,，區(qū)級各年級的教材分析,，清楚知道所任學(xué)科在本學(xué)期學(xué)生必須培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須掌握的知識,，必須訓(xùn)練的能力,。期初，第一,、二周定出學(xué)期教學(xué)計劃,，整體架構(gòu)，每個單元的教學(xué)內(nèi)容,。
2）規(guī)范備課,，在平時的教學(xué)和教研活動中不斷進(jìn)行細(xì)讀,，細(xì)化各環(huán)節(jié)商討最佳教學(xué)策略,，對教學(xué)課件在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改完善。
2、上課,，切實(shí)做到充分準(zhǔn)備,，鉆研教材。
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí),，本學(xué)期我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)宗旨，以自主—創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的研究運(yùn)用為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。在我的帶領(lǐng)下研究教材,，老師們相互切磋,，共同探討。本學(xué)期教研內(nèi)開展隨堂聽課活動（第11周,、15周教研組研討課2節(jié)）,，得到聽課領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評,。
“教學(xué)質(zhì)量”是學(xué)校教學(xué)工作的主線,，改變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)的根本,，所以我們美術(shù)組2位老師從抓課堂教學(xué)入手，全面提高35分鐘的教學(xué)質(zhì)量,。
1,、作業(yè)與輔導(dǎo)質(zhì)量，課堂作業(yè)規(guī)范,，教師批閱學(xué)生課堂作業(yè)并實(shí)時記載,，期末綜合評定學(xué)生學(xué)業(yè)。
2,、規(guī)范備課,，教后感想，教后感想就集中針對上述研究課題進(jìn)行總結(jié)集體商討,。
3,、各年級教學(xué)質(zhì)量落到實(shí)處。每學(xué)期學(xué)生成績考察,，均做好詳細(xì)記載,，及時反饋,，老師們從中了解自己教學(xué)中長處與不足使自己今后的教學(xué)有目標(biāo)。
為提高學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)優(yōu)生有更多的表現(xiàn)和鍛煉的機(jī)會,，我們組織學(xué)生積極參加課外各類市，區(qū)級美術(shù)競賽活動,，繪畫,、陶藝等項(xiàng)目，還利用課余時間為學(xué)生作輔導(dǎo),，在師生雙方的努力下,，我們在集體與個人上都獲得許多獎項(xiàng)。
20xx學(xué)年度擔(dān)任美術(shù)組長,，認(rèn)真鉆研教材,，撰寫教育教學(xué)文章，每學(xué)期舉辦校繪畫競賽活動,，參加區(qū)級繪畫,、陶藝大賽，獲得可喜的成績,。20xx年4月“帕丁頓”奉賢區(qū)第四屆學(xué)生活動節(jié)繪畫比賽吳云翔,、趙閱、沈紫嫣參賽,。同月,，奉賢區(qū)第四屆學(xué)生活動節(jié)陶藝創(chuàng)作評比韓廣一、吳云翔,、徐傳恩,、孟子軒、張立晨等五人參賽,，徐傳恩入選作品,。20xx年7月將參加上海市中小學(xué)陶藝創(chuàng)作大賽評比。20xx年5月舉辦青村小學(xué)第四屆藝術(shù)節(jié)少兒美術(shù)繪畫大賽,，評選出各年級一二三等共54人獲獎,。20xx年5月舉辦青村小學(xué)第四屆藝術(shù)節(jié)“校園泥巴”學(xué)生陶藝作品展示100多件。20xx年5月迎接區(qū)督導(dǎo)室美育教育督導(dǎo)檢查,。20xx年5月青村小學(xué)“校園泥巴”項(xiàng)目組獲得第四屆“真愛夢想杯”全國校本課程設(shè)計大賽特等獎,。
所有的成績都來自全體師生的努力，我們將再接再厲,，辦得更好,，再創(chuàng)輝煌。俗語說“一分耕耘,，一分收獲,?！痹诟冻龊顾耐瑫r，我們也收獲沉甸甸的成績和榮譽(yù),。
總之,，擔(dān)任美術(shù)教研組長一年來,，在本組全體教師的共同努力下,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，取得了一些令人欣慰的可喜成績,，我將為之而繼續(xù)努力,。把自己的愛心全部獻(xiàn)給學(xué)生。只要恪盡職守,，勤奮耕耘,，誠心育人，就一定能取得豐碩的成果,。
教研組總結(jié)主題篇十二
我們語文教研組雖然成員不多,，但是在校長室蘇校長的領(lǐng)導(dǎo)下，以及在教務(wù)處陳主任的指導(dǎo)下,，我們語文教研組按計劃開展了各項(xiàng)教研活動,。
回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員都是兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí),。根據(jù)期初的教學(xué)工作計劃，以新課程改革為契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手,，有目的,，有計劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，以全面提高我校語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量。
1,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。本學(xué)期我們?nèi)M教師繼續(xù)開展“一人一課”的全員賽課活動,，進(jìn)行切實(shí)有效的學(xué)習(xí)教研活動,，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新潛力為主,，注重并尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)潛力,。
2,、創(chuàng)造機(jī)會讓語文老師參加各級各類的繼續(xù)教育和外出聽課學(xué)習(xí)活動。讓教師能在大環(huán)境里感受新課程語文,，理解名師熏陶,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù)，回校后立即和其他語文老師進(jìn)行交流,、分享,，進(jìn)行再次學(xué)習(xí)。
3,、本學(xué)期采用電子備課形式,。在備課中教師能重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,，重視教后反思，從深層次上去思考自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。
4、語文教師能用心參加各級各類的教育教學(xué)評比活動,，能用心主動參與教科研究,，不斷提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn),。
5,、本學(xué)期語文組老師在參加縣里的相關(guān)活動中也取得了不錯的成績。在全縣教師全員讀書活動中,，吳xx老師撰寫的《有感于克拉克的“大愛之上”》和孔xx老師撰寫的《為什么活著》這兩篇在教師發(fā)展中心主辦的《平陽教師》20xx年第4期上發(fā)表,。參加縣“教學(xué)反思”評比活動中，孔xx老師的《對接生活,，感悟文本》獲得二等獎,，吳xx老師的《太陽是大家的，課堂是學(xué)生的》和劉xx老師的《美文美讀》也都獲得三等獎,。
不足之處:
1,、今后的教學(xué)中，要在精心研究教材的基礎(chǔ)上根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)計教案,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，力求當(dāng)堂掌握,。
2,、進(jìn)一步統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢,，爭取讓教學(xué)能上一個新的臺階
教研組總結(jié)主題篇十三
“時光在流逝,，生命值多少。彗星拖著長長的尾巴,，彩虹來架橋,。只要你愛學(xué)愛問愛動腦，天地間奇妙的問題你全明了,?！碑?dāng)這首美妙的旋律在我們的耳邊回響時,，一個學(xué)期又在我們的匆匆忙忙之中過去了,。為了使今后的工作少走彎路，向更科學(xué),，更捷徑的路子邁進(jìn)?，F(xiàn)將我校這學(xué)期思品教研組的教育教學(xué)工作計劃如下：
我校是一所村級完全小學(xué)，地處鄖丹公路的一側(cè),，交通方便,，掌握信息速度快。領(lǐng)導(dǎo)管理有方,，上檔次學(xué)校發(fā)展比較迅速,，現(xiàn)已是湖北省村級示范學(xué)校的定點(diǎn)，中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地等,。隨著學(xué)校的不斷步,，來我校參觀、交流,、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)的社會人員越來越多,，很大程度上促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍的發(fā)展，特別是思品教師,，擔(dān)負(fù)的是學(xué)生人生道路的指路燈,，引路人。我校正有一批教學(xué)過硬,，思想端正,，工作扎實(shí)，方法靈活,，具有創(chuàng)新能力的教師隊(duì)伍?我校共有學(xué)生五百多人,，這些學(xué)生來自于居峪、前灣,、槐樹,、肖溝,、鐘家河、雷家等,。在家中受到父母的寵愛,，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣，沒有一定的理想和目標(biāo),，態(tài)度不端正,，沒有上進(jìn)心和進(jìn)去心。我?，F(xiàn)有思品教師10名,，教學(xué)班11個，相信經(jīng)過這學(xué)期的共同努力,，一定會為我校撐起另一片天空,。
1、端正思想,，加強(qiáng)認(rèn)識,，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系,，創(chuàng)新教學(xué)過程,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)的質(zhì)量,。
2,、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以現(xiàn)行的教材為依據(jù),，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容,。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，由教材中的事例,、道理來規(guī)范學(xué)生。
4,、聯(lián)系周圍,，提高學(xué)生的道德認(rèn)識。
5,、配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作,，搞好本教研組的工作。
6,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn),。
1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)規(guī)范化,。
2,、激發(fā)教師和學(xué)生的興趣，通過各種形式調(diào)動他們的積極性,。
3,、加強(qiáng)對學(xué)生的管理，使他們的思想和行為統(tǒng)一,。
4,、不定時的對學(xué)生進(jìn)行各種不良習(xí)氣的調(diào)查。
5,、開展一些活動,，小檢測，對他們進(jìn)行督促,。
6,、根據(jù)學(xué)生的年齡特征，組織他們到社會中,，生活中體會,。
在這學(xué)期的教研工作中,，有以下幾點(diǎn)不足之處：
對待工作不夠認(rèn)真,、仔細(xì)，要求不是太高,；
對教師在思品教學(xué)中的監(jiān)督不夠到位,；
對學(xué)生的教育力度不夠。
在今后的教研工作中,，要求真務(wù)實(shí),，提高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)力度,。以自己為尺子，規(guī)范其他的教師,。在學(xué)生中廣泛開展教育活動,，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。
教研組總結(jié)主題篇十四
緊張繁忙的一學(xué)年過去了,，我們在學(xué)校黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和《學(xué)校體育工作條例》，圓滿完成了學(xué)校體育,、藝術(shù)教育教學(xué)任務(wù),。
一、定期舉行教研活動。每周一次的教研活動有主題,，有中心發(fā)言人,。在熟悉教材的基礎(chǔ)上，大膽探討教學(xué)改革,，對我們現(xiàn)在進(jìn)行的“體育三類課程改革”,，注重針對性、實(shí)用性,，不斷尋找改革措施,，并且落實(shí)到實(shí)處，大大地提高了學(xué)生的積極性,，增強(qiáng)了學(xué)生的軀體素質(zhì),，提高了運(yùn)動水平，使整個課題改革形成良性循環(huán)向前推進(jìn),。
二,、從抓常規(guī)教學(xué)入手，向課的40分鐘要質(zhì)量,。常規(guī)教學(xué)狠抓了教師的課前制定計劃,、備課、課前準(zhǔn)備,、課的基本形式,、組織教法、講解示范,、運(yùn)動量的合理安排,，學(xué)生著裝、課堂紀(jì)律,。此項(xiàng)工作教研組統(tǒng)一部署,，統(tǒng)一行動，互相督促檢查,，收到了良好的效果,，學(xué)校高三和初三畢業(yè)班的《體育合格標(biāo)準(zhǔn)》的合格率為100%。
四,、抓代表隊(duì)訓(xùn)練卓有成效,。本學(xué)期重點(diǎn)抓了籃球、田徑,、游泳三大項(xiàng)的校級代表隊(duì)訓(xùn)練,，通過改進(jìn)訓(xùn)練方法，重視冬訓(xùn)工作,，把身體素質(zhì)訓(xùn)練與專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練結(jié)合起來等措施,，參加校際比賽取得了較好的成績：
今年在縣田徑運(yùn)動會上取得了比去年好的成績,，團(tuán)體總分排在第七名。
五,、成功地舉行了第八屆田徑運(yùn)動會和元旦晚會,。
學(xué)校舉行了第八屆田徑運(yùn)動會和元旦晚會。同時還開展了籃球,、排球,、足球、羽毛球,、拔河比賽,，全校師生認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加,，把我校的文體活動推向一個高潮,。
教研組總結(jié)主題篇十五
時光飛逝，一學(xué)期的工作緊張,、忙碌,。經(jīng)開校區(qū)一年級組共有教師八人，其中有兩名122學(xué)校交流的老教師,，五位年輕有活動的免費(fèi)師范生以及上學(xué)期調(diào)入本校的一位教師,。本學(xué)期本組教師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致,，共同營造和諧,、溫暖、積極上進(jìn)的教研組氛圍,。一年級語文教研組的每位老師認(rèn)真踐行學(xué)校的各項(xiàng)辦學(xué)理念,，努力提升自己的教育教學(xué)水平，能在團(tuán)結(jié)協(xié)作,、求真務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上教書育人，圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
本組老師能服從校領(lǐng)導(dǎo)和年級級長的工作安排,，積極、認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，全組教師做到分工不分家,，組內(nèi)工作分工明確、責(zé)任到人,，只要是學(xué)校布置的工作任務(wù),，全組成員都能用最短的時間保質(zhì)、保量地完成,。在每周一次的教研組教研活動中,，我組的三位老教師都能將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給五位新教師,。教研活動中大家都能暢所欲言，集思廣益,，為更好地開展教學(xué)活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。針對一年級學(xué)生的特點(diǎn)，我組老師積極開展學(xué)習(xí),，積極探索有效的途徑,，充分調(diào)動學(xué)生的參與意識，激發(fā)學(xué)習(xí)自主性,，利用每周的教研活動時間,，研讀教材、討論教法,。針對一年級新生的特點(diǎn)積極開展各種活動,，如：古詩詞朗誦比賽、漢字書寫比賽,、識字小報,、安全意識測試活動等。
為了有效促進(jìn)教研水平,，提高素質(zhì),，我們教研組堅(jiān)持每周二下午開展教研活動，教師圍繞一周中出現(xiàn)的教育,、教學(xué)典型問題展開深入細(xì)致的研討,，大家暢所欲言,各抒己見,提高了教研活動的有效性。會后認(rèn)真記錄教研日志,，及時上傳,。組長每月按時查閱組內(nèi)教師的各項(xiàng)學(xué)習(xí)筆記,并簽字記錄。本學(xué)期,，我組一位教師參加了語文學(xué)科擂臺賽,，五位年輕老師參加了“同課異構(gòu)”賽教課，還參加了青藍(lán)匯報課,。我們以學(xué)校擂臺賽為契機(jī),，加強(qiáng)組內(nèi)教師的合作，大家積極思考,、獻(xiàn)言獻(xiàn)策,，在全組教師的努力下取得了較好的成績。
本學(xué)期工作之余,，每人都認(rèn)真研讀教研刊物,，通過網(wǎng)絡(luò)查閱瀏覽相關(guān)教學(xué)信息，各項(xiàng)工作開展得井然有序,，豐富充實(shí),。
1．加強(qiáng)了集體備課,，備教材、備教法,，促進(jìn)了教師間的合作交流,，共同提高。
我們按照“集體備課,，資源共享,，個人加減，課后反思”的原則進(jìn)行了分配,，三位老教師每人負(fù)責(zé)一個單元的備課,、說課，按照教研組活動計劃中所制定的活動內(nèi)容,，每單元都有專人負(fù)責(zé)進(jìn)行備課,、說課，并安排學(xué)習(xí)相關(guān)文章,，商議有關(guān)事宜,。在每周的備課、說課中,，主備課教師都要做到說教材,、說教法、說學(xué)生,、說備課思路,，在此基礎(chǔ)上各位老師發(fā)表自己的意見，個人加減,，互相交流課件,，做到資源共享。組內(nèi)老師態(tài)度端正,，活動內(nèi)容扎實(shí)有效,，并能做好學(xué)習(xí)筆記，及時上傳活動,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
2．努力學(xué)習(xí)并使用多媒體，不斷提升個人信息技術(shù)教學(xué)能力,。
全組教師都能根據(jù)教材的需要自己制作教學(xué)課件，并能相互學(xué)習(xí),，相互交流,，在不斷的學(xué)習(xí)過程中，每一個人的信息技術(shù)操作能力得到了提高,。
3．認(rèn)真學(xué)習(xí),，加強(qiáng)班主任的管理水平,、提高技巧、提升能力,，將班級常規(guī)與小干部培養(yǎng)相結(jié)合,，做到事事有人負(fù)責(zé)。
4．為了加強(qiáng)組內(nèi)年輕教師的業(yè)務(wù)能力,，我們年級還開展了五位年輕教師的同課異構(gòu)課的展示,，并邀請了光明校區(qū)一年級組的語文老師一同參與活動，促進(jìn)年輕教師的成長,。
本學(xué)期,，一年級組全體教師在級長曹文靜老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真?zhèn)湔n,，集體研討,，積極努力開展教育教學(xué)工作。根據(jù)一年級新生的特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)生常規(guī)培訓(xùn)等因時因地的管理,，使一年級的新生經(jīng)歷了融入集體,、關(guān)心集體、熱愛集體,、熱愛學(xué)習(xí)的過程后,，逐步適應(yīng)了學(xué)校生活，同時還保質(zhì)保量完成學(xué)校的每一項(xiàng)工作,。與此同時,，各位教師也發(fā)揮各自特長，相互取長補(bǔ)短,，團(tuán)結(jié)合作,，努力進(jìn)取。下面將完成任務(wù)情況如下：
（一）完成教育教學(xué)任務(wù)：
1．本學(xué)期開展有效教研活動17次,。在活動中群策群力,，共同學(xué)習(xí)，集體反思,。
2．在組內(nèi)老師幫助下,，通過個人努力，曹文靜老師參加實(shí)驗(yàn)小學(xué)擂臺賽賽教課1節(jié),，獲得大家一致好評,，名次正在評比中。其他老師認(rèn)真聽課,，為參賽老師寫了評課意見,。
3．在保證質(zhì)量的前提下，每位教師按時完成本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù),。
4．業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（摘抄,、練字,、聽課、會議記錄）情況每月檢查,，匯總,，每位教師按時學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,。
5．本組五位年輕老師對教材中的《比尾巴》一課進(jìn)行了同課異構(gòu),。
6．這學(xué)期我們一年級開展了兩次網(wǎng)開課，本組成員積極參加認(rèn)真準(zhǔn)備,，活動的開展獲得了家長的一致好評,。
7．本學(xué)期每位老師積極使用多媒體教學(xué)，基本做到課課有課件,，時時在使用,，每位老師達(dá)到學(xué)校的使用要求，同時合理利用多媒體視頻設(shè)備,，指導(dǎo)學(xué)生練字,，展示作業(yè)，講解習(xí)題,。
8．本學(xué)期老師們分工備課,、由曹文靜老師出8張單元試卷，各班對學(xué)生進(jìn)行考查,，期末時我組的每位老師出了一份專項(xiàng)測試卷,。老師們出卷既對學(xué)生的成績進(jìn)行分析、總結(jié),，又鍛煉了教師的出卷能力,。
（二）參加活動：
1．本學(xué)期一年級各班組織“古詩朗誦比賽”和“書寫大賽”并在全年級評出優(yōu)秀，進(jìn)行獎勵,。
2．本學(xué)期全組老師積極參與學(xué)校招生工作和教學(xué)工作,。
3．各班積極有效地開展家委會工作，使家校教育形成合力,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,。
4．各位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)地給一年級新生定制校服，指導(dǎo)學(xué)生穿好用好校服,。
5．本學(xué)期全組老師參與建設(shè)了各班的班級網(wǎng)站工作,。
6．開展一年級新生安全測試活動。
7．組織一年級學(xué)生認(rèn)真參加消防演習(xí)和緊急疏散活動,，課堂引領(lǐng),，課后加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，讓孩子們對消防知識有了解,，對緊急疏散活動有正確的認(rèn)識,。
8．8月28日一年級新生見面會，12月9日開展了“好習(xí)慣成就好人生”為主題的年級家長會,。
9．本組8個班積極開展了兩次網(wǎng)上開放課活動,，取得家長及其社會的好評。
10．組織學(xué)生還進(jìn)行了以下活動：
組織班級參加班級網(wǎng)站評比活動,；觀看“高雅藝術(shù)進(jìn)課堂”《時漫漫與外星人薩根》,；參加學(xué)校慶元旦活動。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)以開展小學(xué)領(lǐng)域的教育科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究為宗旨,，成為自治區(qū)小學(xué)教育教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)改革研究的排頭兵,，努力實(shí)現(xiàn)上級組織及社會對我們的要求：實(shí)驗(yàn)小學(xué)要做培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生的搖籃，要做新疆小學(xué)教育的公開課堂,，要成為引領(lǐng)新疆小學(xué)教育的一面旗幟,。實(shí)驗(yàn)小學(xué)經(jīng)開校區(qū)，作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的分校深受家長們的追捧和信任,。作為實(shí)踐學(xué)校辦學(xué)理念的基層組織——教研組,，我們一年級語文組在級長曹文靜老師的帶領(lǐng)下，精誠團(tuán)結(jié),，積極協(xié)作,，我們追求的是“1+1﹥2”的群體效果，不求“單項(xiàng)最優(yōu)”,，而求“整體更優(yōu)”,。孩子剛上一年級，本組老師重在引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，幫助孩子們完全適應(yīng)小學(xué)生活是我們的工作重點(diǎn),。
1．本組每位教師積極參與到高效的教學(xué)研究工作之中，向課堂三十五分鐘要質(zhì)量,，加強(qiáng)信息教育技術(shù)在課堂中的應(yīng)用,，加大集體備課、課堂教學(xué)改革與實(shí)踐,、以及綜合評價的力度,，努力實(shí)現(xiàn)有效課堂。宣傳引領(lǐng)學(xué)校理念,，實(shí)踐“教師智慧地教,，學(xué)生快樂地學(xué)、家長輕松地管”的辦學(xué)理念,。我組落實(shí)了科學(xué)的課堂教學(xué)模式,，課后分層作業(yè)的體現(xiàn)，學(xué)科間作業(yè)量的協(xié)調(diào)等工作。
2．本學(xué)期本組老師認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生每日誦讀經(jīng)典,，有計劃地背誦古詩,，使孩子們從小受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶。
3．本組教師作為班主任,，能嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，不隨意增減課程門類、難度和課時,，不隨意調(diào)課,；使學(xué)生在掌握必備的知識能力的同時，輕松學(xué)習(xí),，愉快學(xué)習(xí),。能主動與各任課老師溝通交流，協(xié)調(diào)關(guān)系,，支持配合老師們的教學(xué)工作,，配合教育學(xué)生，做好班級管理的工作,。在本學(xué)期召開的一年級級會上,，正副班主任，各任課老師針對學(xué)生教育暢所欲言,，工作中統(tǒng)一認(rèn)識,，對本學(xué)期教育教學(xué)工作有極大的促進(jìn)。
4．落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)辦學(xué)理念,，力爭把工作做細(xì),，做實(shí)。我們倡導(dǎo)學(xué)生在班級“敬,、凈,、靜、競”,；教育學(xué)生在樓道“靠右不貼邊”,、“用水不灑水”、“輕聲快步靠右行”,；文明使用衛(wèi)生間,；我們認(rèn)真實(shí)施“學(xué)生座位滾動制”、“班班歌聲起”,、“大書包與小書包”,、“小干部輪換制”、“六姿八統(tǒng)一”等一系列措施,；關(guān)注學(xué)生視力,，用好坐姿矯正儀，把保護(hù)學(xué)生視力作為常態(tài)工作來抓。同時,，我們組的各位老師認(rèn)真落實(shí)對晨檢,、早讀、大課間,、午餐,、午休、中午看電視,、看護(hù)班、放學(xué)等常規(guī)工作的管理,；本組教師加大宣傳力度,，通過日常操行評定，“實(shí)驗(yàn)之星”,、“文明禮儀星級示范班”,、“優(yōu)秀小隊(duì)”的評比等一系列措施培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,。各班成立了樓道學(xué)生“志愿崗”,，協(xié)助值周生管理樓道的紀(jì)律和學(xué)生常規(guī)，收到了良好的效果,。老師們還與家長密切合作,，積極進(jìn)行延伸管理，以規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而保障教研組各項(xiàng)活動的有序開展,。
5．落實(shí)學(xué)校提出的“多重教育合力促成效”的理念，在家校合力方面,，充分利用班級網(wǎng)站,，發(fā)文時體現(xiàn)三種字體顏色，讓學(xué)生逐步學(xué)會上傳作品,；通過“翼校通”,、班級qq群、家校本,、家長會,、微信群等聯(lián)絡(luò)方式，與家長積極溝通和交流,。我們年級各個班充分整合家長資源,，調(diào)動大家的積極性，讓家長主動參與到學(xué)校班級的管理中來,，尋求有效的教育合力,，使家校合作更有成效。
6．大力推行“陽光體育活動”，積極開展體育競賽活動,。鼓勵學(xué)生參加早鍛煉,，課間去操場活動，享受陽光,。
7．本組老師有大教育意識,，認(rèn)真履行學(xué)校關(guān)于校際交流“熱情接待，深層次交流”的原則,，熱情接待外校老師,，遵循“熱情服務(wù)，嚴(yán)格要求”的原則,，認(rèn)真,、高標(biāo)準(zhǔn)地完成了各項(xiàng)任務(wù)，為全疆的教育教學(xué)工作做出了自己的貢獻(xiàn),。
8．本組每位教師都積極參與課程改革,，積極學(xué)習(xí)、實(shí)踐課改理念,。自覺學(xué)習(xí),，積極參加各級各類培訓(xùn)。觀摩“學(xué)科整合,，創(chuàng)意課堂”活動,，參與學(xué)校的教研擂臺賽，不斷提升教學(xué)素養(yǎng),。參與“經(jīng)開區(qū)龔雄飛學(xué)本教學(xué)”專場報告培訓(xùn)會,、市級“全國小學(xué)語文青年教師教學(xué)觀摩活動成果匯報課”和經(jīng)開區(qū)小學(xué)語文低段“隨文識字”主題研討活動。
9．本學(xué)期,，我們一年級各班響應(yīng)學(xué)校的辦學(xué)理念,，抓住一年級新生家長熱情積極的特點(diǎn)，積極有效地開展各個班級的家委會活動,。雖然一年級新班事務(wù)繁多,，但我們年級各個班還是充分整合各班家長資源，調(diào)動大家的積極性,，請家長來校為學(xué)生講座,，邀請家長到班級授課等形式讓家長主動參與到學(xué)校管理中來，更拓寬家委會活動的視野,，帶領(lǐng)學(xué)生到大自然中盡情享受美景,，并不失時機(jī)地進(jìn)行有意義的教育活動。為了孩子的發(fā)展,，我們組老師努力探索新型的家校合作體系,，以期充分利用家委會的橋梁作用,，尋求有效的教育合力，使家校走得更近,，使我們的教育更有成效,。
1．在學(xué)校的大力倡導(dǎo)、各班班主任的支持配合下,，我們一年級組各班的家委會充分調(diào)動家長的積極性,，開展了豐富多彩的家委會活動。
2．加強(qiáng)對學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)教育,、愛國主義教育及安全教育,。按照學(xué)校升旗要求，大聲唱國歌的要求,，嚴(yán)格執(zhí)行每天升旗（不說話,；身體立正站直；兩手放在兩側(cè),；規(guī)范敬隊(duì)禮）大聲唱的要求。
3．認(rèn)真關(guān)注學(xué)生讀寫姿勢,，各班教師充分利用每周的兩節(jié)練字課,，規(guī)范學(xué)生的書寫，并在教學(xué)中時時提醒學(xué)生,，處處關(guān)注學(xué)生的寫字的姿勢,，使學(xué)生保持良好的坐姿。采用每日進(jìn)行評比的方法提醒學(xué)生保持良好的坐姿和寫字姿勢,，加強(qiáng)巡視,，做到時時提醒。教會一年級全體同學(xué)如何正確使用坐姿矯正儀,，使學(xué)生保持良好的坐姿,，保護(hù)視力。
4．在各班圖書角的建設(shè)中,，一年級同學(xué)積極捐書讓孩子們在班級里養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。老師們定期進(jìn)行好書推薦和交換,并交流閱讀心得，每月統(tǒng)計各班學(xué)生讀書條評選讀書大王,，將課內(nèi)外閱讀真正落到了實(shí)處,。各班圖書角書籍?dāng)?shù)量多，種類豐富,。
5．時刻把學(xué)生放在心中,，努力培養(yǎng)具有文明素養(yǎng)的小學(xué)生，大力宣傳創(chuàng)建文明城市應(yīng)知應(yīng)會問題,，學(xué)會兩首歌曲,，教育學(xué)生做文明守紀(jì)的烏魯木齊小市民,，為“創(chuàng)城”添光彩。
教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，會給教師集體創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境,，同事之間坦誠相待、積極溝通,、互相幫助,、取長補(bǔ)短，不但有利于教師的成長,，也有利于把新的教育理論根植于教師的教學(xué)觀念里,，使整個教師集體與時俱進(jìn)、共同提高,。一語組凝聚力強(qiáng),，老師們在生活工作中相互關(guān)心、相互幫助,，年級組氣氛祥和,、友好和諧，分配的工作任務(wù)都能盡職盡責(zé)的完成,。一年級各班主任老師在班級管理和教學(xué)工作都有自己的特色,。今后我們會一起攜起手來，共同駛向理想的彼岸,。我們會在今后的工作中更加努力,，爭取更大的成績。
本組老師能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)公益活動,，如參加校內(nèi)外的各項(xiàng)教研聽課活動,，認(rèn)真聽課、評課,，積極參與學(xué)校掃雪活動,，認(rèn)真組織并參與家委會的各種活動。
我組教師一直努力實(shí)踐學(xué)校提出的“努力工作,、愉快工作,、享受工作”的理念，積極參加陽光體育鍛煉,，用積極的心態(tài)面對忙碌的工作,，充實(shí)而快樂。一語組八位老師能保持平和的心態(tài),，用積極樂觀,、耐心熱情的心態(tài)帶好班級。大家對于組里的任何工作都能群策群力,，對于安排的工作,，大家都積極承擔(dān),，認(rèn)真完成。八位班主任老師每天都能在大課間時間堅(jiān)持參加工會組織的體育鍛煉,。老師們打算利用假期檢查身體,，治療調(diào)整，積極鍛煉身體,，以飽滿,、健康的精神狀態(tài)投入下學(xué)期的工作。
我組年輕教師較多,，組內(nèi)教師的教育教學(xué)水平還存在差異,，需要不斷加強(qiáng)互幫互學(xué)，整體提升本年級的各項(xiàng)工作水平,。在今后的教學(xué)工作中我們還應(yīng)該不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)課改理念的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確地把握好新課標(biāo)教材的實(shí)施理念與實(shí)際操作,。開展扎實(shí)的課題研究活動,，力爭做學(xué)習(xí)型、智慧型,、科研型的教師,。
1．繼續(xù)關(guān)注教師個人自學(xué)以及集體備課、研討,、課后反思、繼續(xù)關(guān)注教師課堂教學(xué)的效能,，并進(jìn)行持續(xù)跟蹤調(diào)研,。
2．積極撰寫教育教學(xué)論文和教育故事，參加各級各類比賽,，不斷提高自己的素養(yǎng),。
3．注重班級內(nèi)涵發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀的班集體,。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)理念先進(jìn),，管理有方，各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)有序,，我們感到在這個大家庭很溫馨,，很快樂。
1．建議學(xué)校組織豐富多彩的工會活動,。
2．建議每年給老師做一次體檢,。
3．多為老師成長搭建平臺多創(chuàng)造老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。
下學(xué)期我們將繼續(xù)本著“努力提升教育教學(xué)水平,，做智慧型教師”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲。我們會緊跟學(xué)校發(fā)展的步伐,，努力做好各項(xiàng)工作,。
