總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

數(shù)學教研組總結(jié)主題篇一

我們怎樣教數(shù)學,，《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式,，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題,。開學初組織教師和教研組長參加教務(wù)處組織的新課程標準及新教材培訓(xùn)學習,，并且各教師認真學習自己所任年級的《數(shù)標》，結(jié)合實際擬寫好計劃。

本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者,，為保證新課程標準的落實,，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,，組織三次公開課的實踐研究，在教研組長的帶領(lǐng)下,，緊扣新課程標準,。在有限的時間吃透教材，撰寫教案,，每個人根據(jù)本班學生情況說課,、主講、自評,；積極利用各種教學資源,，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評,，從研,、講、聽,、評中推敲完善出精彩的案例。五年級教研《復(fù)式統(tǒng)計表》一課成功的展示,，收到良好的效果得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定,。實踐表明，這種合作互動方式,，既照顧到各班實際情況,，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平,，課前精心備課,，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新,，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料,，教學經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。三,、多媒體資源的學習與利用,。

綜合起來看這次教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的,。需要每一位教師不斷學習,、不斷修煉，提高文化水平與做人境界,，這將是一個長期而非常有價值的努力過程,。研討反思將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐。

常思考,，常研究,，常總結(jié),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持“以人為本,，促進學生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”,，以“自主創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,，課堂高效率,。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段。

對學生的學習評價,，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制，定性采用評語的形式,，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,，提高學生學習數(shù)學的興趣,，促進學生的發(fā)展,。引一個三年級評語例子：“這幾天我們學習了較大的長度單位《千米的認識》,，石晨杰通過自己的努力,，能收集,、記錄較遠的路程，知道如何推測,、估計較遠的距離,，在這方面是班里最好的。但在語言表達方面有一定的困難,，希繼續(xù)努力,。等級評定，優(yōu),?！边@個以定性為主的評語，是學生與老師的一次情感交流,，學生獲得了成功的體驗,，樹立了學好數(shù)學的自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力,。

本學期我們在作業(yè)評價方面做了一些嘗試,，做法是日評、周評,、月評一條龍,，老師評,、學生評、小組評,，,、家長評一條龍，老師對一日作業(yè)做出評價,，學生自查后對評價結(jié)果登記在作業(yè)情況扉頁欄中,，周五下午學生以小組評定等級后帶回家，有時把班里同學好的作業(yè)帶回家,，雙休日家長對孩子一周的學習,、作業(yè)進行評價、了解,、對比后對孩子的學習提出要求,，周始老師綜合激勵換星，（2個優(yōu)a換1枚章）學生每周都為自己樹立一個新的學習目標,，這個目標又轉(zhuǎn)化為每天的學習行為,，使他們?nèi)諒?fù)一日，周復(fù)一周,，不斷地吸取經(jīng)驗,，經(jīng)常進行彌補，月末進行爭星活動,，學生在一個月內(nèi)品嘗自己學習成功的喜悅,，或向他人學習，每一個月是一個新起點,，學生都站在同一個起跑線上,。將學生的學習距離縮短，（9,、10,、11、12,、1）五星級作業(yè)評定,，極大限度地調(diào)動了學生的學習積極性，既看到學習的進步,，又有了學習的動力,，并樹立起學習的目標，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用,。

全體數(shù)學教師從點滴入手，了解學生的認知水平,，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣,，教給了學生知識,，更教會了他們求知、合作,、競爭,，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法,，使學生學得有趣,，學得實在，確有所得,，向40分鐘要效益,；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋,，學情分析,，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，新老教師互學互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,，,，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進行調(diào)查,。為了使新課程標準落實進一步落實,，引到老師走進新課程，拋磚引玉,，對新課程標準的教學內(nèi)容,、教學方式、教學評估,、及教育價值觀等多方面體現(xiàn),，分了分數(shù)與代數(shù)、空間與圖形,、實踐與綜合,、統(tǒng)計與概率四個領(lǐng)域來命題，強調(diào)學生的數(shù)學活動,，發(fā)展學生的數(shù)感,、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計,，設(shè)計知識技能形成過程的試題,，設(shè)計開發(fā)性試題,，設(shè)計生活化的數(shù)學試題，在11月12日進行了期中質(zhì)量檢測,，全校學生全都參加,，及格率為97%，優(yōu)秀率為78%,。真正將考試作為促進學生全面發(fā)展,、促進教師提高改進教學的手段，并對本班前后5名學生跟蹤調(diào)研,，細致分析卷面,，分析每位學生的情況,，找準今后教學的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差,，立足課堂,，夯實雙基,。

與此同時,，我們統(tǒng)籌安排學生在校一日活動，課外興趣活動有組織,、有計劃,，時間、內(nèi)容,、老師,、場地均得到落實，各興趣活動期中組織匯報表示,，12月底結(jié)合迎新組織展示,。學生在多樣的興趣活動中不僅鞏固、運用了所學的知識,，也為今后構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu),，提高實踐、應(yīng)用能力,，具備創(chuàng)新精神打下了基礎(chǔ),，真正做到第一課堂打基礎(chǔ)，第二課堂發(fā)展特長,。

一份耕耘,，一份收獲。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學,、善思、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

數(shù)學教研組總結(jié)主題篇二

沒有金燦燦的獎牌,，也沒有耀眼的光環(huán)，有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出,，默默耕耘,。我們組結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃,，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地,，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育,。以課堂教學質(zhì)量為切入點,，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率,，切實提高教育教學質(zhì)量,。在全體組員的共同努力下,，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動，使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到穩(wěn)步上升?，F(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結(jié)：

本學期，我組堅持以教學為中心,，強化管理，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，每位教師都有嚴謹、扎實,、高效的良好教風,，并努力培養(yǎng)學生勤奮,、求真、善問的良好學風的形成,。努力體現(xiàn)以人為本的思想,，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，課前作好充分準備,，能認真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學法的指導(dǎo),，及時研究教學的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學過程,，并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記,。我們組每位教師能精心合理布置作業(yè),，做到批改準確，反饋糾錯及時,，切實抓好查漏補缺,，培優(yōu)輔差等工作。教師互學互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學的每一件事，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高,。

1,、加強年級組聽課、評課活動,。本學期,，各年級組老師，積極開展集體備課,，每次研討課,，老師們都能認真研究教材，寫出設(shè)計意圖和詳細教案,，課后及時召開專題研討會，針對上課老師教學中存在的問題,，各教研組成員提出了許多改進建議,。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后,，教研組都要在組內(nèi)開展認真的說課,、評課活動。首先由執(zhí)教者先說課談?wù)勛约簩Ρ竟?jié)課的設(shè)計意圖,、思路,、理念，同時談在課堂教學實踐過程中達到的教學效果或困惑,，然后由已定的中心發(fā)言者點評,，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言,。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補短,、相互學習,，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。

2,、積極開展高效課堂賽課活動,。三年級和六年級數(shù)學教師全體參與，積極準備,，每位老師都有不同程度的收獲,。

1、聽課及評課的基本功仍有待于進步,。如：對于聽課的方向,，聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領(lǐng)。（即聽什么,，看什么,，想什么？）再者,，我們的評課仍停留在點上,。

2、運用理論指導(dǎo)實踐不夠,。因為我們的理論水平仍存在著欠缺,，所以老師的論文缺少生命活力。故今后應(yīng)繼續(xù)加強理論學習,，理論學習和實踐學習相結(jié)合,，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術(shù)進一步得到提高,。

3,、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中,，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點,。

4、進一步抓好后進生的輔導(dǎo),，減少不合格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率。

一份耕耘,，一份收獲,。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動,，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的,。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風換取更好的成績,。

數(shù)學教研組總結(jié)主題篇三

本學期我們數(shù)學組根據(jù)上級精神和學校教研計劃,，結(jié)合我校實際，以“新課堂”突破口,，深入推進“學案導(dǎo)學”和“班級小單元合作制”,，組內(nèi)每位教師都積極參與，做到了規(guī)范,，扎實有效,。為更好完成以后工作，現(xiàn)把本學期教研工作總結(jié)如下：

在這一學期的教研活動學習中,，我們數(shù)學組的全體教師的主要活動形式是聽課,、評課；另外還開展了河北師大支教大學生過關(guān)課,、新課堂名師選拔課,、教師基本功大賽、組內(nèi)部分教師參加市縣的新課堂觀摩活動,、有關(guān)新課堂教學的學習研討,、組織教師開展“如何上好復(fù)習課”的研討等大型活動。認真扎實做好迎省評估工作,，使教師的教學業(yè)務(wù)更加規(guī)范,、扎實。

本學期教研組的教科研活動開展得扎實有效,。我們組合理安排教師積極參加市縣組織的有關(guān)新課堂的活動,，在教研活動中相互討論、相互爭辯,，相互學習,，活躍思維，以“他山之石”推進思維的深度,。教研組的活動為教師的能力提升、合作交流搭建了平臺,，營造了濃厚的學習研究氛圍,，引起了教師個體之間的反思與共鳴，為教師教學理念的更新,，觀念的變革,，行為的轉(zhuǎn)變指明了方向。經(jīng)過這一學期的教研活動,，我們有很大的收獲：

1,、我們組以“十六字教學法”為指導(dǎo),，積極探索新課堂，初步制定了在新課堂下如何上好數(shù)學講授課,、復(fù)習課,，如何評價一節(jié)課。

2,、對新課堂有了進一步的認識,，要真正體現(xiàn)學生在課堂上的主體地位，學生能做的教師絕不代替,，讓學生成為課堂的主人,，讓學生成為學習的主人。

3,、對導(dǎo)學案的編寫有了進一步的理解,。規(guī)范了導(dǎo)學案的編寫，使學案成為課堂探究的指引,，避免了學案習題化,。

4、班級小單元合作模式進一步完善,，更加明確各小組成員的分工,，組長的組織協(xié)調(diào)功能進一步加強。更進一步體現(xiàn)學生主體地位,，讓學生快樂自主的學習,。

5、通過教師基本功大賽調(diào)動了教師學習書法的積極性,，教師基本功有了大幅提高,。

6、統(tǒng)一了思想,，統(tǒng)一進度,，教學常規(guī)有了進一步的規(guī)范。

7,、通過迎省評估業(yè)務(wù)檔案的歸類整理,，進一步規(guī)范了教師的教學業(yè)務(wù)，式教學業(yè)務(wù)真正做到了又常又規(guī),。為下一步教學業(yè)務(wù)的規(guī)范化管理奠定了堅實的基礎(chǔ),。

1、每次教研活動的準備工作要充分,，這樣才能使參與活動的教師都有所收獲,，樂于參加教研活動，不會為活動而活動。

2,、教研活動的形式應(yīng)更加的多樣化,，形式新穎化。

3,，學校的教研要能夠走出去學習會更好,，把其他地方的先進做法引進來，結(jié)合我校的實際來更好的為我們服務(wù),。

4,、每次活動要有充實的內(nèi)容安排，使教研活動更加的扎實高效,。教研活動重在一個“研”字,，不但要研究教師，還要研究學生,，研究教材,，研究教師的教法、教學思想等,；研究學生的學法,、學生的興趣、學生的需求,、基本技能等,。今后的教研活動肯定會越來越好，我們會積極響應(yīng)學校的號召,，開創(chuàng)性的開展好各項工作,。

數(shù)學教研組總結(jié)主題篇四

開學初，根據(jù)學校的工作計劃,，結(jié)合本教研組的特點,，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識,，信息資源共享,，把教研活動和教學實踐結(jié)合起來，工作要點有：

（1）組織教師認真學習教育理論,，提高教師的理論素質(zhì),。

（2）抓好本學科各項教學基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā),，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo)、考查）的管理，提高課堂教學效率,。

（3）積極開展教學科研,，用教育科學指導(dǎo)教學。

（4）配合校優(yōu)質(zhì)課評比推選活動,，開展聽課和評課活動,。

（5）為減輕學生課業(yè)負擔，在提高質(zhì)量的前提下,，提出本學期的工作重點,。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成；初二抓好“平面幾何”基礎(chǔ)教學,，培養(yǎng)數(shù)學素質(zhì),；初三多角度訓(xùn)練學生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學解題能力,。圍繞目標,，教研組有計劃，有內(nèi)容積極展開工作,。

我們數(shù)學教研組每位教師都富有強烈的事業(yè)心和責任感,，嚴謹治學，講師德,，圖進取,，有民主、競爭,、團結(jié),、高效的組風。我們雖不同年級教課,，但遇到教學中問題總是共同探討,，經(jīng)常互相交流,，取長補短,，一起研究提高數(shù)學教學質(zhì)量的方法和措施，交流經(jīng)驗,，數(shù)學組形成了一個團結(jié)勤奮,，銳意進取的戰(zhàn)斗集體。

我們每位教師都有嚴謹,、扎實,、的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮,、求真,、善問的良好學風的形成,。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學法的指導(dǎo)，及時研究教學的重點,、難點,，精心設(shè)計課堂的教學過程，對作業(yè)能嚴格要求,，認真及時批改,、及時反饋。大家從點滴入手,，了解學生的認知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍,。激發(fā)興趣，教給了學生知識,，更教會了他們求知,、合作、競爭的意識,。培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣,，學得實在,，學有所得。教法切磋,，學情分析,，我們互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學的每一件事,，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。查漏補缺,，培優(yōu)輔差,，立足課堂。

積極參加和開展教研活動,，改進教學手段,，提高課堂教學效率，創(chuàng)建科學,、有效的課堂模式和教學模式,。

我們的成員積極參加學校組織的教研活動,，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，積極發(fā)言,，和外校結(jié)對教師多交流教學經(jīng)驗,，解決教學中存在的問題。多次走出去聽課和學習經(jīng)驗,。比如在名師工作室送教下鄉(xiāng)活動中，在大若巖中學聽評課和學習如何進行初中數(shù)學說課,，如何讓聽課資源生成自己的精彩,，開闊了眼界，在自己的教學上也得到了啟發(fā),。

在今年的數(shù)學中考中取得了好成績,，這都源于老師們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，豐富的教學經(jīng)驗,，對學生的高度責任感,。在本學期，組內(nèi)成員們都展現(xiàn)了各自的風彩,，并取得了可喜的成績,，他們讓數(shù)學組奕奕生輝，讓我慨嘆名師就在我身邊,。

數(shù)學教研組總結(jié)主題篇五

時光匆匆,，一學期教育教學工作又告一段落。在這一學期的工作中,，我們教研組的四位同仁依舊本著“勤學,、善思、實干”的準則,，腳踏實地地做好每一項工作,。

本著“多學、善思”的宗旨,，本學期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)信息外,，還積極投身參加各種“數(shù)學研討活動”并聽了許多優(yōu)秀數(shù)學教師的課。學習了他們先進的教學理念,、全新的教學設(shè)計,、有效的教學方法，并將學到的專業(yè)知識應(yīng)用到平時的教學中來,。楊敏新老師執(zhí)教《用數(shù)對確定位置》提高了組內(nèi)老師們的教學理論水平及教學研究水平,，為更好地提高課堂教學質(zhì)量積極實踐著。

本學期,，我們教研組加強了課堂教學常規(guī)管理,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學生的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

1,、本學期教師做到了認真?zhèn)湔n,，課前作好充分準備，在課堂教學中,，堅持面向全體,，兼顧兩頭。在學校常規(guī)教學檢查中,，教師們都能按要求超前備課,，并能及時寫好教后反思。

2,、進一步規(guī)范學生作業(yè),，力求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)做到批改準確,，反饋糾錯及時，鼓勵學生天天進步,。保持作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣,。

3,、認真落實輔差，激勵促進學生全面發(fā)展,。

本年級學生學習參差不齊,，每個班級都存在后進生。因此我們十分注意抓差補缺,、拾遺補漏,。補差對于數(shù)學學科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學教師在這方面付出了大量的時間和心血,。每個教師還制定了詳細的輔差計劃,，做好輔差記錄。平時課堂上加強了對學困生的關(guān)注,，教師們還隨時利用課余時間給學生補差,。

本學期我們組的每次教研活動，都做到了提前準備,，按時組織開展,。堅持了以教學為中心,，重點研討課型的設(shè)計和每個單元的知識點的匯總及題型的針對訓(xùn)練上。我們相互交流教學經(jīng)驗,，切磋教法,，學情分析、集體備課,、反思心得,，以此來矯正疏漏，取長補短,，達到共同提升的目的,。

為了創(chuàng)建有效課堂，本學期我們教研組進一步踐行“先學后教,，當堂訓(xùn)練”課堂教學模式，并在教學中針對數(shù)學概念課做了專注研討,，和同仁們交流學習,，收到了很好的效果。

總之,，本學期我們年級數(shù)學教研組雖沒有金燦燦的獎牌,，也沒有耀眼的光環(huán)，但我們有的是團結(jié)奮進,，和諧共處,，辛勤付出，默默耕耘,。當然在工作中還有許多不足之處,，但我們有信心縮短差距，積極彌補,，力爭在新的一學年里有更大的進步,。

數(shù)學教研組總結(jié)主題篇六

本學期，數(shù)學教研組在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下積極開展教研工作,，以《學校工作計劃》,、《教導(dǎo)主任工作職責》為工作指導(dǎo)，以“積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教法,、大力提高課堂效益”為教研組的努力方向,，開展集體教研和個人教研相結(jié)合為形式的教研活動，以備課組為基本教研單位,，以加強教研組教學常規(guī)管理和信息技術(shù)輔助教學培訓(xùn)為工作重點,，以全面提高教學質(zhì)量為中心目的。

1,、教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)工作,。

①以《走進新課程》等書為教材,，采取教師自學的形式，每四周每位教師結(jié)合自己的教學實際寫一篇新課程學習心得體會,。

②以北京實驗二小的《課堂教學實錄》等光盤為教學實例,，每周至少組織教師觀看一課時的實錄，看完后由教研組長帶領(lǐng)教師討論總結(jié),。

2,、教研組常規(guī)管理工作。

①教研組結(jié)合學校工作安排,，對每位教師的常規(guī)工作進行管理,，計劃每周檢查一級的作業(yè)和教案。

②教研組以備課,、上課及作業(yè)三方面進行常規(guī)檢查：

備課：要求備學生,、備教法，實用性強,。

上課：要求體現(xiàn)學生的主體性,，照顧全體學生和個別差異，用普通話教學,，面帶微笑,，體現(xiàn)新課程理念。

作業(yè)：要求科學合理,，符合學生年齡差異,，難易適中。

③對常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問題及時向教師反饋,，幫助教師改正,。

3、教研組教研教改工作,。

①以新課程理論學習為主,，每周聽兩位教師的課，結(jié)合聽課情況進行教學研討,。

②每周周三下午以備課組為單位開展一次小組備課活動,。

③期中考試后結(jié)合學校的安排進行一次試卷分析。

④結(jié)合學校安排進行一次同課異構(gòu)活動,。

⑤期中和期末兩次考試前各進行一次試題命制活動,。

⑥教研兩個課題：《如何提高課堂教學的時效性》、《如何提高學困生的教學質(zhì)量》,。

1,、和學校工作相結(jié)合，使教研組的各項工作制度化。

2,、常督促,、常檢查、常反饋,，將學校各項工作落到實處,。

1、后進生轉(zhuǎn)化工作不夠理想,，直接影響著教學成績的提高,。

2、教學中教法還比較傳統(tǒng),，課堂教學時效性有有待提高,。

1、多組織教師參加信息技術(shù)的培訓(xùn),，進一步提高教師運用信息技術(shù)的能力,。

2、多組織教師參加新課程理論的學習,，提高自身的業(yè)務(wù)知識水平,，以提高課堂教學的時效性為目標。

3,、多舉行信息技術(shù)整合課的評比活動，激發(fā)教師利用信息技術(shù)進行教學的積極性,。

4,、制定可行的教研組計劃，切實執(zhí)行,，爭取有實效,。

5、研究方向：

（1）后進生轉(zhuǎn)化的策略,。

（2）提高課堂教學的時效性,。

數(shù)學教研組總結(jié)主題篇七

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個學期即將結(jié)束,。一個學期來,，我們教研組在校領(lǐng)導(dǎo)徐老師帶動下，全組教師堅持教育,、教學理論的學習,，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準,，完善和改進教學方法和手段,。通過學習數(shù)學課程標準，進一步深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育,，努力把教學抓緊,、抓細、抓實,，在實踐中積累經(jīng)驗,，以真正達到教學效率的提高。現(xiàn)將六年級數(shù)學本學期的工作總結(jié)如下：

本學期六年級的數(shù)學教學內(nèi)榮與其他幾個年級的有所不同,，教材一半的內(nèi)容是關(guān)于整個小學的復(fù)習知識,。為了減少后半學期的教學任務(wù)，也為了讓學生們能夠減輕復(fù)習壓力,，在前半段的教學中,，我們就逐漸滲透復(fù)習的知識。把一些難點的知識分散,、然后各個擊破,，這樣有利于學生成績的提高，也讓我們的教學更加的系統(tǒng),！

在集中教研時,，我們也經(jīng)常進行單元備課的分析，雖然我不是第一次教授六年級的數(shù)學,，但是面對新教材,，我們都是新手，誰都不敢懈怠,。大家的力量是強大的,，在共同教研時，更能凸顯大家的智慧,，把一些學生易犯锝錯誤防患于未然,。

本學期我們加強了整個數(shù)學大組的教研力度，在傳達縣的數(shù)學教學計劃時,，我們在一起共同研究任務(wù),；在常規(guī)檢查時，我們一起反思不足,；在期中檢測完時,，我們一起找原因，共同找到提高數(shù)學成績的途徑,。

本學期,，能夠在平時做到檢查備課，及時找到我們備課中的不足,，進行及時的改正,。嚴格按照我們學期初制定的教學計劃，進行教學。按照縣里的教學進度進行期中檢測和期末檢測,。加強對教師的教學行為的管理,，特別是學生的作業(yè)布置與批改，我們根據(jù)教導(dǎo)處的要求,，本學期我們增加了隨堂檢測本,、課堂計算本或者是家庭作業(yè)本，在課前十分鐘,，讓學生進行計算,，以便提高學生的計算能力。數(shù)學組老師都能根據(jù)學生的實際情況和教學內(nèi)容,，作業(yè)批改及時,、認真、細致,、規(guī)范,，老師能及時分析反思，適時地采取補救措施,，使本學期的教學質(zhì)量能有突破性地提高,。

我們組共有3位數(shù)學老師。我們教研組是很團結(jié)的,，您可以看一看我們集體備課和我們教研組活動記錄,，絕對不是出自一個人的手筆，因為每次的任務(wù),，我們都會商量怎么樣把它差不多的分成三份,。尤其是在最后出綜合練習題的時候，每人一份份試卷,，這樣我們就不愁沒有綜合試卷可做了,。

我覺得：學生的數(shù)學學習不是一時的,，而是靠一個良好的習慣支撐著的,。在最后期末檢測的時候，檢測的也不僅僅是對數(shù)學知識的掌握,，而是平常你做數(shù)學題的習慣,。在平常的教學中，我們會加強對學生習慣教育,。

六年級數(shù)學期末檢測時,，是考察的對整個小學六年級數(shù)學知識的掌握。因此在我們復(fù)習時沒我們采用的策略就是---分類復(fù)習,。我們把試卷分為幾個專項來出示,，有填空專項、判斷專項、選擇專項,、計算專項,、應(yīng)用題專項，然后把一些類似的問題進行分類講解,，提高復(fù)習效率,。在專項練習完畢之后，我們有七套綜合練習題,，把各個知識點鏈接起來,，以求我們的數(shù)學成績能夠有所提高,。并且我們還準備了一套和學生在期末檢測時,，是完全一樣的用答題卡進行答題的試卷，以防學生在期末檢測時由于答題形式的改變

數(shù)學教研組總結(jié)主題篇八

一個學期來,，數(shù)學教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下,，全組教師堅持教育,、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式,，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準,，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做了以下工作,。

為了節(jié)省老師的備課時間,，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習,、互相借鑒,，本學期數(shù)學組采用了集體分組分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點,、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的風格,，教案力求符合下列要求：

1,、教學目標應(yīng)有：認知目標、技能目標和情感教育目標,，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標,，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2、教學設(shè)計應(yīng)以課程標準為準繩,，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材,，要深入理解教材,，突出重點、分散難點,，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法,。

3、課堂模式百花齊放,。

為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學,，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學,，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題,、創(chuàng)造性地解決問題的能力,，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導(dǎo)，本學期重點是學習方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學生參與教學活動,，必須給學生自主參與活動的時間和空間。

批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作,，每天都要用幾個小時的時間來批改一百多本作業(yè),，采用的形式是統(tǒng)批、面批,、學生互批,、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差,、有困難的學生進行個別輔導(dǎo),，他們的工作態(tài)度令人欽佩。對培優(yōu)輔導(dǎo)認真到位,，特別是初三老師老師在資料準備中花了很多的心血,。在競賽中取得了優(yōu)異成績。

教學案例是改進教學的基礎(chǔ),，是教師專業(yè)成長的階梯,，是理論聯(lián)系實際的中介,，本學期以備課組為單位,，做一個教學的案例研究，七年級的課題是《一元一次方程》,，八年級的課題是《一次函數(shù)函數(shù)的性質(zhì)》,，九年級的課題是《初三復(fù)習課》每個案例都是按“三實踐,、兩反思”的原則進行的，并分別由各年級的教師上了研討課,。通過這些活動,，讓全組教師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學習別人的成功經(jīng)驗,；另一方面要結(jié)合自己的教學實踐,，積累反思的素材，調(diào)整,、優(yōu)化自己的教學決策和行為,，提高課堂教學效益。

“一分耕耘,，一分收獲”,、“有付出才有回報”，在全體老師們的拼搏,、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果,，同時我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足：

1、運用理論指導(dǎo)實踐不夠,。因為我們的理論水平仍存在著欠缺,，所以有些老師對自己的豐富經(jīng)驗及心得少于總結(jié)或是論文缺少生命活力。在下學期我們將更進一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐,。

2,、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向,、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么,？看什么？想什么,？）,，這三個問題的把握還有所欠缺，再者我們評課仍較停留在點上,，未能從全面的進行綜合分析評課。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評,，其他老師做為輔評以提高評課的能力,。多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。

縱觀本學期的工作,，既扎扎實實,，又有改革和創(chuàng)新，雖然我們數(shù)學組是人多的大組,，但無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看,，我們數(shù)學組正逐漸成長。

數(shù)學教研組總結(jié)主題篇九

一學期的教學工作又近尾聲,，由于新冠疫情的影響,，本學期4月20日才開學，在這短短的兩個半月里,，教師結(jié)合各年級的網(wǎng)課情況,，積極做好線上線下教學工作，在有限的時間里努力提高課堂教學效率?，F(xiàn)就本學期的教研工作做出總結(jié)如下：

1,、備課。疫情期間組織數(shù)學組成員展開釘釘會議,，認真組織學習了《溫州市教學新常規(guī)》,、教材、教參,，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù),，思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,。在集體備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學生的主動學習過程,。充分理解課后習題的作用,，設(shè)計好練習(著重是作業(yè)設(shè)計)。

2,、上課,。創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生思考,。放手讓學生探究,，動手，動口,，動眼,，動腦；針對教學重,，難點,，選擇學生的探究結(jié)果，讓學生進行比較,，交流,，討論，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力,；讓學生進行不同層次的習題，鞏固知識,，形成能力,，發(fā)展思維；盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法,。

我們每學期初教研活動有計劃,，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,。提高教師的課堂教學水平,。提高課堂教學效益。

我們數(shù)學組這學期共開展19余次教研活動,，開展公開課教研活動12次,，對設(shè)計教學方案互相切磋。聽課后認真評課,。如教學內(nèi)容安排否恰當,。難點是否突破，教法是否得當,，教學手段的使用,，教學思想、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論,、探討,。聽評課活動促進了教學水平的提高。

本學期每位教師都有任教所有學科教學計劃,、教案,、作業(yè)設(shè)計、期末測試成績分析,、每人聽課都達到10節(jié)以上并做到每課必評,，在開學初的常規(guī)檢查中我們組都比較認真，作業(yè)批改仔細,、能做到二次批改,，等級分明。扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學的每一件事,。真正做到了課前有準備,、課后有反思。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,，不斷給自己加壓,，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時,，個別教師還潛心研究,，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高自身的教學教研水平,?？偨Y(jié)過去，展望未來,，我們清醒地認識到身上肩負的重任,，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習,，不斷地開拓進取,，迎接更大的挑戰(zhàn)。

數(shù)學教研組總結(jié)主題篇十

我校認真貫徹教育局和學校的工作要點,，在學校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，立足“35分鐘”課堂的教學研究、以實施課程改革和全面教學質(zhì)量為目標,，以提高教師整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。

現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結(jié)：

1,、圍繞?！?5分鐘課堂”和教師課題的開展，組織教師認真學習了《新課程標準》以及自己學習一些教育教學書籍刊物,，進一步領(lǐng)會新課標的精神,，努力促使教師在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,、教學行為,。每月按時完成了“教育綜述”和“我最得意的一節(jié)課”摘抄500字。

2,、結(jié)合每學期兩篇教育教學隨筆加強教學反思,。認真撰寫案例、“最得意的一節(jié)課”并組織參加區(qū)案例,、“最得意的一節(jié)課”的評比,。李朝品的《小學數(shù)學的課堂應(yīng)該是基于“核心問題”的課堂——記兩節(jié)“認識人民幣”聽課有感》獲區(qū)案例評比三等獎。

1、本學期,，我組堅持以教學為中心,，強化管理，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合,，每位教師都有嚴謹、扎實,、高效的良好教風,，并努力培養(yǎng)學生勤奮,、求真,、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想,，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導(dǎo),，及時研究教學的重點,、難點，精心設(shè)計課堂的教學過程,，并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記,。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學的每一件事,，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，查漏補缺,，培優(yōu)輔差,，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。

2,、圍繞市,、區(qū)“數(shù)學與生活”學生作品征集競賽這一工作，認真組織學生學習參與活動中,，讓學生感受了數(shù)學與生活的聯(lián)系,，激發(fā)的學習數(shù)學的興趣，經(jīng)過全體師生的共同努力,，最終區(qū)級每個班都有收獲,，市級2個二等獎、3個三等獎,，李朝品和劉芳老師被評為區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。

3、積極組織全體三四年級學生參加校“數(shù)學應(yīng)用能力”等級考試,，豐富了學生的數(shù)學生活,，提高了學生的數(shù)學學習品質(zhì)。

1,、利用集體備課認真做好教材研讀與學習,、教學過程中的問題討論研究反思。提高認識與處理水平,。

2,、以“隨堂聽課”為契機，加強聽評課活動,。提高教師認真鉆研每課教材,，深入分析教法學法，提高課堂教學質(zhì)量以及對數(shù)學的理論研究和實踐水平,。先后有黃臘香的《三角形的分類》,、陳道年的《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》和鄧樹清的《千米和噸的復(fù)習》。

3,、結(jié)合交流老師黃臘香的匯報課暨城區(qū)小學聯(lián)誼課《倍數(shù)和因數(shù)》,，展示和促進了老師們的教學研究。

4,、課題研究：

①積極組織教師參加基于‘核心問題’的市,、區(qū)聯(lián)動小學數(shù)學教學研活動

②黃臘香老師的市級個人課題“小學數(shù)學課堂中學生錯誤資源的運用”獲得立項；章志勤老師的區(qū)級個人課題“小學數(shù)學隱性失分成因分析及策略研究”獲得立項,。

④課題組成員李朝品參加省規(guī)劃課題《基于“核心問題”的小學數(shù)學課堂教學改革的實踐研究》和區(qū)規(guī)劃課題《小學高年級運算失誤歸因及提高運算能力的研究》的開題和研究工作,。

⑤課題組成員劉芳參加省規(guī)劃課題《基于“核心問題”的小學數(shù)學課堂教學改革的實踐研究》開題研究工作。

5,、李朝品老師參加第八屆區(qū)優(yōu)秀青年教師評選,。在校領(lǐng)導(dǎo)和組內(nèi)教師的關(guān)心幫助下經(jīng)過筆試、材料,、課堂教學層層考核終于順利的過關(guān)完成了比賽并獲得了“區(qū)優(yōu)秀青年教師”的稱號,。

6、“師徒結(jié)對”工作,。在教科室的精心組織下以“師徒結(jié)對”為契機與平臺,，認真開展了“師徒幫扶”工作。師徒雙方以真誠,、真心,、用心進行“做人”“教育教學理論”“課堂教學實踐”等方面的互動學習研討活動。

本學期通過一系列的活動,，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學生都取得了進步,，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風換取更好的成績,。

數(shù)學教研組總結(jié)主題篇十一

伴隨著新年腳步的臨近,，本學期的教學教研工作即將接近尾聲?；仡欉@一學期的教學教研工作,，有幾分充實、幾分忙碌,，也有幾分感概,。本學期我們數(shù)學教研組結(jié)合市教育局要求開展有效性教學的活動，全體老師發(fā)揚優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng),，兢兢業(yè)業(yè)的工作?，F(xiàn)將這一學期的工作總結(jié)如下：

本學期我們進行了新課標綱要的學習,，認真研究《課程標準》,，仔細分析中考試題，把握中考動向,，利用現(xiàn)有的教材在平時的教學中體現(xiàn)新課程標準的新理念,。我們組倡導(dǎo)“團結(jié)友愛、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范,，每位教師都在自己的本職崗位上規(guī)范自己的行為,，積極參加各級各類培訓(xùn)和學習，比如暑假“名師大學堂”培訓(xùn)活動,，省教師培訓(xùn)中心組織的數(shù)學學科教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動,。積極參加區(qū)里的聽課、評課活動,，比如參加了實驗數(shù)學,、龍虎塘中學的教學開放日活動，和實驗中學進行了數(shù)學組三個年級備課組的校際交流活動,，并請區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)來學校指導(dǎo)教學工作等等,。

我們數(shù)學教研組全體教師團結(jié)協(xié)作，凝聚力強,，有良好的師德師風,。中年教師無私傳授，青年教師虛心好學,，組內(nèi)教研氣氛濃厚,。我們組的每個人都深知團隊力量的重要性。大家相互關(guān)心，形成了良好,、融洽的氛圍和團結(jié)協(xié)作,、友愛健康的關(guān)系。每當組員有事,，組內(nèi)老師主動上課,，毫無怨言，組中哪位老師身體不適,，同事們都會主動代課,，問寒問暖，使生病教師深感集體的溫暖,，本學期,，我們組蔣老師生病兩個月，組內(nèi)的王老師毫無怨言的承擔了代課任務(wù),。

我們組的每一個老師在自己的崗位上都是踏踏實實,、勤勤懇懇的，不張揚,、不喧嘩,，以高度的責任感投入到教學實踐中去。從教學的有效性出發(fā),，在平時的教學中加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理,，進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能,。

1,、備課。我們數(shù)學組明確樹立集體質(zhì)量意識,，信息資源共享,，由備課組長負責制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié),。為了能充分挖掘各人的潛能,，發(fā)揮集體的`力量和智慧，我們很注重集體備課,，統(tǒng)一進度,，互相聽課，提高課堂教學效果,。備課時,，我們對教材進行逐章逐節(jié)的分析，提出本章知識的重點,、難點及學生學習中的易錯題,，并配備各類練習題和相關(guān)考試題,，集體討論，課件資源共享,。在每個月的常規(guī)教案檢查中,，各教師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足,。

2,、上課。為了教學的有效性,，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)適當?shù)慕虒W情景,，體現(xiàn)課改的新理念注重知識的發(fā)生過程。所有老師在教學過程中都時時考慮對學生進行學習方法的指導(dǎo)和提煉,。

3,、重視作業(yè)和練習的有效性。在制定復(fù)習計劃后,，我們根據(jù)教材內(nèi)容讓每節(jié)課統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一要求，在復(fù)習知識點梳理知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,，配以小練習鞏固,。小練習形式新穎靈活，題量不多,，但針對性強,?；A(chǔ)題針對的是中偏下的學生,，操作訂正方便，學生也有興趣,。打好基礎(chǔ),，每個知識點過關(guān)后，再加以綜合卷練習,，考察綜合應(yīng)用知識的能力,，最后以前兩年的期中、期末模擬卷加以檢驗,，查漏補缺,。力求做到及時反饋矯正，講求實效,。學校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀,。

4、抓好各年級的教學的重點,。各年級都本著因材施教的原則,，抓好各自年級的重點,，預(yù)初抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成，聽課習慣,，作業(yè)習慣等,，特別是作業(yè)習慣，從作業(yè)的書寫方式到解題過程的表達方式,，從完成作業(yè)的方法到訂正作業(yè)的要求等等,，反復(fù)地講解說明，一次次地輔導(dǎo)糾正,，如：解答題要寫“解”,，計算題要從原算式開始“原式=”，解答幾何圖形的問題要寫出條件及公式等等,。使絕大多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的作業(yè)習慣,，為以后數(shù)學的學習打下扎實的基礎(chǔ)。初一,、初二抓好基礎(chǔ)教學,，培養(yǎng)數(shù)學素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學生的思維品質(zhì),，提高數(shù)學解題能力,。

5、注重抓兩頭,，促教學,。在教學中我們一方面認真做好“培優(yōu)補差”工作。對“尖子生”嚴格要求,、精心培養(yǎng),，如加大課堂及課外的學習的容量，適當提高教學的難度,。另一方面對那些“學習有困難的學生”,，我們做到不歧視、不放棄,，做好困難學生的輔導(dǎo)工作,，不放棄一個暫時掉隊者。訂正練習卷盡量面批,，利用放學和課間做好作業(yè)的訂正和輔導(dǎo),。數(shù)學老師經(jīng)常放棄休息時間，義務(wù)給學有困難者補課,。碰到基礎(chǔ)特別差的同學,，就手把手、耐心的給學生講解,，一道題目從老師講一遍,，學生說一遍,，做一遍，幾遍才能過關(guān),。有時真的到了耐心的極限,，耐著性子再來一遍。我們組的老師就是這樣從點滴做起,，任勞任怨,，平凡無奇。但正是她們這種埋頭實干,，勤懇耕耘的精神,，幫助學生樹立學習信心，使他們的成績普遍得以提高,。

在教科研方面,，我們沒有忽視集體的力量，集體探討,，積極開拓進取,。

我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步。我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實踐,。

總結(jié)過去，展望未來,，我們清醒地認識到身上肩負的重任,，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習,，不斷地開拓進取,，迎接更大的挑戰(zhàn)。

數(shù)學教研組總結(jié)主題篇十二

一個緊張,、充實、奮進的學期即將結(jié)束,，回顧這一學期我們一年級的數(shù)學教研工作,，我深感這教研組長的苦與樂，但我感到欣慰,，我感到幸運,，因為我們組內(nèi)的每一位老師都是那么兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實,。大家都能根據(jù)學期初的教學工作計劃,，以各級各類活動為契機,，以新課程標準的基本理念為指導(dǎo)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，順利完成本學期的教學任務(wù),。為了更好地開展教研活動，有效地進行課堂教學,，現(xiàn)把本學期教研工作簡單小結(jié)如下：

本學期的教研活動計劃以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，依據(jù)本年級、本學科特點,，在征求了其他教師的意見后制定了切實可行的教研計劃,。計劃本著務(wù)實的原則，力爭有效指導(dǎo)本學期組內(nèi)教研,。為了更好地開展教研活動,，我們還通過討論，制定了具體的實施措施,，每次活動有內(nèi)容,、有中心發(fā)言人。

1,、集體學習新的教育教學理論,，了解一些新的信息，掌握新的教育教學方法,。我們?nèi)M6位老師都認真學習了與教育教學相關(guān)的書籍,，并在數(shù)學大組組內(nèi)進行了交流討論，對新課程都有了新的認識,。

2,、本學期中，我組開展2節(jié)同課異構(gòu)活動,，執(zhí)教者為林亞妹與吳芳玉,，授課內(nèi)容為《認識人民幣》。授課教師做到了認真?zhèn)湔n,、上課,；其他教師認真聽課、評課,。經(jīng)過我們積極學習,，相互幫助，共同探討,，熟練了新課程的教學理念和教學內(nèi)容,。

3、課后積極查找自己在教育教學工作中的失敗和不足,，并及時相互交流,、相互糾正,、相互鼓勵。通過自評活動,，教師之間更進一步了解,，教師水平更進一步提高。

4,、本學期中我們按學校要求以年級為單位開展集體備課,，時間為每周三上午，一人為主講,，其他人記錄,，然后共同討論，對每堂課進行修改,、完善,。（第1、2單元主講人勞芳萌,；第3,、4單元主講人為林瓊燕；第5,、6單元主講人林亞妹,；第7、8單元主講人吳芳玉,；第9,、10單元主講人莫壯宏）

5、本學期中,，我們?nèi)M老師還積極參與網(wǎng)絡(luò)研討活動,，按學校要求利用在家休整的半天時間上網(wǎng)以組為單位進行研討、在學校數(shù)學組博客隨意都能找到一年級數(shù)學組成員的的足印,。

6,、除了做好組內(nèi)教研，我們?nèi)w組員還積極參與校內(nèi)外的各類教研活動,。（如聽講座,、參與說授評活動、觀摩錄像課及現(xiàn)場展示課等等,。）

7,、在我校教導(dǎo)處、數(shù)學學科組的大力支持與指導(dǎo)下,，我組莫壯宏老師順利通過了由省教育研究培訓(xùn)院組織的全國調(diào)教選撥，還承擔了“?？?、文昌,、臨高片區(qū)聯(lián)動教研活動現(xiàn)場執(zhí)教任務(wù)，得到與會領(lǐng)導(dǎo)及同仁們的好評,。

8,、我們在抓好日常教學教研工作的同時，積極參與各級教育主管部門組織的論文,、案例,、教學設(shè)計等評選活動。如：莫壯宏老師撰寫的論文《錯誤也是一種美》獲市級一等獎,；勞芳萌老師撰寫的論文《運用信息技術(shù)激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣》獲市級三等獎,；莫壯宏老師撰寫的《信息技術(shù)與小學數(shù)學的整合》獲市級三等獎；莫壯宏老師撰寫的《小學數(shù)學高效課堂初探》獲市級三等獎,。

1,、進一步提高了教師的思想水平，提高了教師的業(yè)務(wù)水平,，對新課標有了進一步的認識,，激發(fā)了教師的工作熱情。

2,、學習了新的教育教學手段開闊了教育的視野,，緊隨時代的步伐。

3,、在教師之間形成了自覺學習,、自覺研究，共同幫助,、共同提高的好的風氣,。

1、合理安排工作,、學習的時間,，提高學習和工作的效率。

2,、更好地做好對學生學習習慣的培養(yǎng),，提高教育教學的質(zhì)量。

3,、加大對本組教研活動的開展力度,，進一步完善集體備課。

4,、針對班級及學生的個別差異,，抓好培優(yōu)補差工作。

總之，一學期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,，但每一位老師都能踏實,，認真地工作，教學工作苦樂相伴,。在下半個學期的教研組工作中,，我們將在不斷找出不足、發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，對自己的教學工作多反思、多總結(jié),，并開展多種行之有效的活動,，促進各方面工作效率的提高。讓教研組工作上一個新的臺階,。

數(shù)學教研組總結(jié)主題篇十三

一學期的工作即將結(jié)束,，我們二年級數(shù)學組全體教師在學校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，順利地完成了本學期各方面的教學工作,，現(xiàn)將本學期所做的主要工作總結(jié)如下:

1,、加強自身學習，提高教師教學能力

學習是教科研的源頭活水,，教師只有不斷地學習,，才能從職業(yè)的疲憊感、倦怠感中脫離出來,，繼續(xù)前進,；也只有不斷地學習，才能適應(yīng)新課程改革發(fā)展對教師的新要求,。開學初我們教師就圍坐在一起,，認真學習了《新課程標準》，全面把握總體教學目標,，明確教學進度,，詳細制定學期教研組工作計劃，以及數(shù)學教學計劃等,、另外,，還請教過二年級數(shù)學的老師為我們介紹教學重難點，以及相應(yīng)的教學策略,，為順利地開展本學期的教學工作奠定了基礎(chǔ),。另外，組內(nèi)教師還不斷從教育雜志,、教育網(wǎng)站以及外出聽課等平臺學習先進的教學理念,，利用一切機會給自己充電,，以增加自身的知識含量，提高教學技能,。

2,、抓好教學常規(guī)工作

一學期來,，組內(nèi)教師均能做到認真?zhèn)湔n,，上課，及時批改學案,、作業(yè)并要求學生及時訂正等,、爭取當天的作業(yè)當天解決、避免學生把錯誤的答案遺留在腦海里,、我們組的教學理念是爭取讓每個孩子把當天所學的知識過關(guān),，堅決不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練,，讓每一個孩子都學得輕松,，學得快樂，充分感受數(shù)學帶來的樂趣,、另外,，復(fù)習階段，我們組將復(fù)習重點放在培養(yǎng)學生審題能力和計算能力這兩大方面上,、眾所周知,，審題是做題目的第一步，它的重要性不言而喻,、而計算也是不容忽視的,，它在每張試卷中的分值都達到了一半以上、在計算教學中,，我們注重激發(fā)學生的計算興趣,，讓學生樂于學、樂于做,，教會學生用口算,、筆算來進行計算，并掌握一定的計算方法,，達到算得準,、快的目的。當然,，計算教學是一個長期復(fù)雜的教學過程,，要提高學生的計算能力也不是一朝一夕的事，只有教師和學生的共同努力才有可能見到成效,。我想,，我們會堅持到底的,。

本學期，我們組嚴格按照教導(dǎo)處要求認真做到,，每周按計劃開展教研組活動,，并認真記錄。具體活動內(nèi)容有：制定教研組工作計劃,、教材重難點分析,，探討如何提高數(shù)學課堂教學有效性，期中質(zhì)量分析,，如何提優(yōu)補差,，如何進行有效復(fù)習，以及討論學生易錯易混點的應(yīng)對策略等,。學期初,，我就將這些內(nèi)容確定好，讓大家就每次活動內(nèi)容早做準備,。

“一分耕耘,，一分收獲”、“有付出才有回報”,，一學期來,，在數(shù)學組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也存在著不足,。如何更進一步地提高課堂教學效率，提高自身的教學能力等都需要我們繼續(xù)努力,?！皩W無止境、教無止境”短短的幾個字讓我們體會到,，我們只有在這浩瀚的教海中乘風破浪,、堅持不懈，才會離成功的彼岸越來越近,！

數(shù)學教研組總結(jié)主題篇十四

緊張而忙碌的一學期即將過去,，一學期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全組教師堅持教育,、教學理論的學習，積極參加和開展教研活動,，完善和改進教學方法和手段,，在繼續(xù)推進我校新課程教學模式，把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學,，取得了一定的效果。也為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻,?；仡櫼粚W期的工作，總結(jié)如下：

當前正全面實施新課程改革,?！缎聰?shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式,，教學評估，教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初組織數(shù)學組全體教師積極參加各種學習和培訓(xùn),，繼續(xù)學習新課標教學理念,，進一步轉(zhuǎn)變觀念，以新觀點,、新理念指導(dǎo)教學,。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì),，全體教師以自學為主,，不斷地搜集新信息，利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學有針對性地教學理論知識,，了解教研教改信息,，注意用教學理論指導(dǎo)教學實踐。對新課程,、新教材的鮮明的理念,，全新的框架，明晰的目標,，有效的學習,。對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路,，課程目標,，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解。

堅持以教學為中心,，以學生為主體,，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹,、扎實,、高效、科學的良好教風及學生嚴肅,、勤奮,、求真、善問的良好學風的形成,。開學初,，每位數(shù)學教師都根據(jù)學校和教導(dǎo)處的安排，制定好這一學期的教學計劃,，并按計劃認真開展好教學工作,。教師在備課時，能認真鉆研教材,，力求體現(xiàn)新課標精神,，堅持以課堂教學為主陣地，提倡結(jié)構(gòu)化教案,、個性化設(shè)計,，精心備課，針對學生實際,，面向全體學生,，兼顧差生。針對我校學生數(shù)學特點,，我們采用多種方法,，讓學生體驗數(shù)學來源于生活，聯(lián)系生活學習數(shù)學,，充分利用直觀教學,，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣,，激勵學生思維,，始終堅持課堂教學“五認真”。結(jié)合當前課改,，全體教師認真地不斷探索,、自主實踐摸索著進行課改的嘗試。全體數(shù)學教師努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學生知識和技能。教學工作中,，每位教師都能狠抓教學質(zhì)量,，重視后進生的轉(zhuǎn)差工作,，利用課余時間對后進生進行個別輔導(dǎo)，效果比較明顯,。學校的老師能發(fā)揚奉獻精神,，常常利用課余時間，無補償?shù)亟o學生補缺補漏,。在課堂教學中堅持做到培優(yōu)補差,，使學生學得有趣，學得實在,，確有所得,，在有限的課堂時間內(nèi)出效益。學生學習成績有了較大的提高,。

本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者,，課堂教學有利于學生主動探索數(shù)學的學習，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。每位教師都以新課程思想來展開自己的教學工作,。這一學期的教學研究課主要以公開課教學為主。在進行教學研究時,，全體教師都準時參加,，每一位教師根據(jù)所學習的課改理論進行認真討論，研究,，認真評課,，真正起到了研究課的作用。在這一學期中,，教師之間繼續(xù)開展互相聽評課,，把教學研究課真正落到實處。每位教師這學期都完成聽課至少10節(jié),。

為了很好地提高學生對數(shù)學的學習興趣,，這一期安排了各年級不同層次的學生進行綜合測試。并將試卷和成績發(fā)放學生手中,，達到預(yù)期效果,。

在前半學期我們組開展了《如何有效組織課堂中學生的合作學習》的主題討論活動，教師情緒高漲,，效果好,。

1、運用理論指導(dǎo)實踐不夠,。今后繼續(xù)加強理論學習,，理論學習和實踐學習相結(jié)合,，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術(shù)進一步得到提高,。

2,、專題討論研究工作力度不夠，在今后的教研工作中,，繼續(xù)把專題討論作為一個工作重點,。

總的來看，在數(shù)學組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也存在著不足，教師的教育觀念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變,，新課程理念還不明確,。如何處理好掌握“知識、技能”與培養(yǎng)“情感,、態(tài)度,、價值觀”不準確。今后,，我們將加快新課程改革的步伐,，切實做好各項工作，把新課程改革引向深入,。要加強理論學習,，提高教師的理論水平和思想水平，真正從思想上轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，樹立新課程理念,，增強課程改革意識，堅信新一輪課改必定成功,，同時進一步做好常規(guī)工作,，努力提高我校的數(shù)學教學成績，把工作搞的更好,，更扎實,，邁上一個新的臺階。

數(shù)學教研組總結(jié)主題篇十五

一年一度秋風勁,，轉(zhuǎn)眼間,，一學期的教育教學工作已近尾聲，回顧這一學期我們數(shù)學教研組的工作,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。全體數(shù)學組的教師，在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下順利而有序地完成了一系列工作，現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結(jié)：

1,、本學期,，教研組進一步強化了課堂教學常規(guī)管理要求，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學生等各環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求,。開學初，要求每位教師制定好教學計劃,，學期末制定好復(fù)習計劃,，抓好課后反思的落實，力求把教研工作做細,、做實,。

2、發(fā)揮聯(lián)合教研體的優(yōu)勢,，增加隨堂課,、互觀課的聽課、評課活動,。教研室李滬老師多次來我校聽一二年級隨堂課,，李啟征老師親自來我校指導(dǎo)張猛老師踐行的學生自主、小組合作的教學模式的探究課,，并參加教研活動,，就如何上課、評課,，以及教學中存在的問題，提出了許多改進建議,。給老師們提供多次外出學習：聽名家優(yōu)質(zhì)課,、專家講座的機會。每一位老師學習回來后,，我們都立即組織數(shù)學組成員聽外出學習老師帶回的新的前沿教育教學理念,，老師們認真聽取匯報總結(jié)，積極討論并適時反思自己的課堂教學,，使我們數(shù)學組教師開闊了視野,，對如何在課堂教學中關(guān)注學生知識生成、關(guān)注學生情感教育,，培養(yǎng)學生的健康人格有了深層的認識,，激發(fā)了教師深維度的思索。

3,、結(jié)合學校的教學計劃,，以校讀書共同體課題活動為載體,，組織公開課堂教學展示課每人至少一節(jié)，在組內(nèi)積極開展每月的讀書沙龍活動,。全體成員都積極參與,，寫讀書筆記及心得，參加讀書演講比賽,，并將讀書收獲踐行于平常的課堂教學中,，且及時進行課后反思，認真撰寫教學案例,，老師們通過這些活動的開展,，學習著、進步著,、實踐著,、反思著、總結(jié)著……使我們的課堂教學更加求真務(wù)實,，更加高效,。

在本學期的教研組活動中，每次活動做到了一個“定”字,，定計劃,、定時間、定地點,、定主題,、定內(nèi)容、定主講人,。以教師為主體,，強調(diào)實踐反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)的實踐形式,，不斷更新教師的觀念，改善教師教學行為,，解決教學中遇到的實際問題,，進而改進教學效果，促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。

開學初,，我們數(shù)學組結(jié)合區(qū)教研計劃制訂了以如何提高學生的計算能力為總課題、每位老師根據(jù)計算教學中存在的問題制訂相應(yīng)的子課題,。分配了教研任務(wù),，主講者在對教研內(nèi)容的收集、整理的這一過程中首先進行了自我總結(jié)、反思,，再在組內(nèi)交流,、相互學習借鑒，使老師們自身的專業(yè)素養(yǎng)得到了提高,。組內(nèi)教師還結(jié)合自己實際情況,，多人多次撰寫了有關(guān)的教學案例和德育故事。

在學生方面,，本學期,，為了促一促各層次的學生的學習積極性，我們數(shù)學組根據(jù)學生實際情況,，進行了一至六年級的數(shù)學口算競賽和計算比賽兩項活動,，教研組在賽前有計劃、有準備,，賽后有反饋總結(jié),、有獎勵。同時就存在問題,，思考在今后的教學中如何更好地提高學生的計算能力,，制定切實有效的改進措施。

學期末,，根據(jù)教研組活動情況,，我們進行了教研工作的交流，老師們對教研活動的開展還是滿意的,，都認為通過教研活動,，自己在不同方面有不同的提升，但大家也提出了一些建議,，特別是教研活動的實效性,。因此，根據(jù)實際情況,，下學期還需從這幾方面改進：

1,、加強集體備課的時效性，針對教師實際情況實錄課例,，再進行分析、交流,，使教師教學水平上一新高度,。

2、加強理論和實踐學習相結(jié)合,，繼續(xù)展開案例教學研討活動,，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)。

3、結(jié)合主題研究,，加強教師教學雙邊活動的設(shè)計能力,，提升學生探究欲望和培養(yǎng)良好學習習慣。

4,、熱門思想?yún)R報下學期數(shù)學教研組根據(jù)數(shù)學知識的板塊對教材進行梳理與整合,，力求通過這樣的整理過程幫助和提高教師對教材的理解和駕馭能力。

本學期通過一系列的教研活動,，使每一位老師都有不同程度的提高,，最終達到為教育教學服好務(wù)的目的。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到新的工作中,，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風再獲更好的成績,。

數(shù)學教研組總結(jié)主題篇十六

彈指一揮間,，又一個學期結(jié)束了，本學期教研組在學校領(lǐng)導(dǎo)的帶動的下,，全組教師堅持教育,、教學理論的學習，積極參加和開展教研活動,，完善和改進教學方法與手段,，不辭勞苦，奮力拼搏,，順利完成了本學期的各項教學任務(wù),，為提高我校的教育，教學質(zhì)量做出了一定的貢獻,。

教師如果不學習,，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”,。為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們首先認真學習了有關(guān)教育教學方面的理論知識,，其次是通過教研活動時間學習學科刊物及有關(guān)課研方面的文章數(shù)篇,，了解了教研教改信息。善學才能善研,，善研才能善教,，已成為全組教師的共識。

我們學期初教研活動有計劃,，學期末教研組活動有總結(jié),。為了改進課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,，提高課堂教學效益。我們堅持開展聽,、評,、說課活動，我組老師十分重視聽,、評課活動,。上課的教師課前認真?zhèn)湔n。設(shè)計教案時,，同級組教師互相切磋,、聽課后認真評課。如：教學內(nèi)容安排是否恰當,，難點是否突破,，教學方法是否得當，教學手段的使用,、教學思想,、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，全面的評論,、討論,，促進了教師們教學水平的提高。

針對我校學生數(shù)學基礎(chǔ)差,，特別是計算能力差,，對學習數(shù)學缺乏自信，大多數(shù)家長又無力幫助的特點,，我們嘗試用“以學為中心,，設(shè)計導(dǎo)學案”，調(diào)動學生學習興趣,，激勵學生思維,。不僅如此，在課堂教學活動過程中,，還時刻注意用激勵性的語言,，增強學生的自信，提高學習興趣,，使學生真正成為學習的主體,。

本學期，我們教研組共進行8次教研教改公開課,。

通過這些公開課,，展現(xiàn)了我們在課改過程中的點點進步，也感到了自身的不足,，相應(yīng)的也就增加了見識,，提高了認識水平，這也給我們以后的工作指明了方向,，以便于在以后的工作中改進和提高,。

總之，教研組的活動和工作,，促進了數(shù)學老師素質(zhì)的提高,，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華，同時也提高了我校的教育教學質(zhì)量,。以上匯報的是我們數(shù)學教研組本學期在教學教研工作上的主要工作,。還有很多方面沒有觸及到，所談的也不是十分全面,。雖然取得了一些成績,，但這些成績的取得離不開學校的關(guān)懷和支持，離不開全體教師的互相合作和密切配合,?；厥淄拢覀冞€有許多地方做的不盡如意,，也存在不足和問題,，還需要我們?nèi)ダ^續(xù)努力和奮斗，為了學校的發(fā)展,，今后,，我們數(shù)學組的全體教師將會在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上把自己的工作做的更好，更出色,！

數(shù)學教研組總結(jié)主題篇十七

我校數(shù)學教研組在區(qū)教研室和學校教導(dǎo)處的帶動以及在各成員的.共同努力下,，我們的教研活動開展得有聲有色。全組教師堅持教育,、教學理論的學習,，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準,，完善和改進教學方法和手段,，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。

首先,，每有外出參加培訓(xùn)學習的機會,，我校總能最大限度的組織人員前往參加學習,。在近幾年來,，我校數(shù)學組成員幾乎每人都參加過多次外出培訓(xùn)學習。不僅有區(qū)教研室,、市教研室組織的青年教師培訓(xùn),、骨干教師培訓(xùn),、數(shù)學小課題研究等，培訓(xùn)學習返回之后,，學校要求每位外出學習的教師都要認真書寫培訓(xùn)心得,，并盡快組織二次培訓(xùn)。

其次,，學期開始,，教導(dǎo)處都將學習《新課程標準》作為第一次教研活動，而每次學習交流中都會有更進一步的教學理論升華,。這學期,，學校教導(dǎo)處統(tǒng)一下發(fā)了《小學數(shù)學課程標準》的重要內(nèi)容，由教研組組織各組員進行了研讀,，邊讀邊劃邊書寫研讀后的思考,、體會。

再次,，教導(dǎo)處帶領(lǐng)教研組充分利用《山西教育》組織理論學習,，做好“一刊三用”?！耙豢敝浮渡轿鹘逃?，“三用”是用這本書學習教育教學理論、學習學生管理經(jīng)驗,、學習教學實踐,。每一期的學習共分三步：一是瀏覽感受，刊物到手后,，教師首先要瀏覽一遍,，對整刊內(nèi)容有一個大致的了解和感受；二是精讀剪輯,，對自己有興趣,、感觸深、幫助大的,、與自己任教學科有關(guān)的內(nèi)容進行精讀,，剪輯整理在“學習剪報”上，并對有些文章進行批注,；三是品讀感悟,，對優(yōu)秀的文章進行品讀，讀出其中的味道,，品出蘊涵的哲理,，寫出讀書收獲。其他業(yè)務(wù)書籍有選擇的閱讀,，大力提倡網(wǎng)上閱讀,?！耙豢谩睆睦碚撋衔溲b了教師的大腦，在實踐中提高了教師的素質(zhì),，提升了教師執(zhí)行新課程教學的自覺性,。

我校數(shù)學教研組組織教研活動主要有以下幾種：

⑴主題式：發(fā)現(xiàn)教學過程中的問題進行研討。我校數(shù)學教研組在教導(dǎo)處組織領(lǐng)導(dǎo)下,，定于周四下午辦公時間在教導(dǎo)處進行主題式教研活動，交流在這之前所確定的主題,，如：如何打造高效課堂,；作業(yè)的布置與檢查等等?；顒又屑扔姓J可也有爭論,，但總會有頗多的收獲?；顒咏Y(jié)束再共同確定下次交流主題,，以便各位數(shù)學教師能夠充分的思考準備。

⑵對比式：師徒,、學科年級同課異構(gòu),。我校數(shù)學教研組確定有數(shù)學教學骨干教師帶領(lǐng)新參加工作的數(shù)學教師參與數(shù)學教研，組織了多次聽課,、評課活動,。數(shù)學教研組在教導(dǎo)處組織下進行了低年級組數(shù)學教師和高年級數(shù)學教師的同課異構(gòu)數(shù)學教研活動，活動分年級組確定同一課題—————《三角形的分類》進行備課及分析,，并確定李會華老師進行了試講,。

⑶評比式：組織賽課，展示課堂教學成果,。數(shù)學教研組在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，組織了以青年教師為主賽課活動。有時集中于中心小學進行,，講課結(jié)束后及時組織評課交流活動,；有時則由校長潘老師帶領(lǐng)教研組成員組織聽課評課活動。

⑷案例分析式：組織聽課后進行針對性評課。每學期至少組織兩次全校課堂教學展示課。教研活動和每次賽課及課堂教學展示后,，教研組都會在學校組織全體參與教師進行案例分析交流活動,。

⑸網(wǎng)絡(luò)式：建立自己的教學博客，進行交流,。數(shù)學教研組的每位教師都有自己的教學博客。在博客中，闡述觀點,、交流經(jīng)驗,，撰寫教學心得體會、教學案例,、教學反思,、作業(yè)設(shè)置、數(shù)學小課題研究等等,。

近幾年,，數(shù)學教研組在組織教研活動方面積累了越來越多的經(jīng)驗，教研活動有所完善和發(fā)展,。而且,，各成員在教研教學上也有了很大的進步，不僅教學成績在全鄉(xiāng)名列前茅,，而且在校,、區(qū)、市等各級各類教育部門組織的教研教學活動中也取得了優(yōu)異的成績,。

我校數(shù)學教研組成員中,，有很多老師教學論文評選活動中獲獎。當然,，新參加工作的幾位數(shù)學教師還很少有機會參加區(qū)級以上的公開課,、優(yōu)質(zhì)課等活動。下一步,，我們將重點培養(yǎng)青年教師,、新教師，提供更多的機會讓他們參加上級組織的教研教學培訓(xùn)學習活動,；骨干教師要心貼心,、手把手的幫助新教師樹立數(shù)學課堂教學理念、確定教學方法,，將新老師推向教研教學一線,，展示自我，完善自我,。

數(shù)學教研組總結(jié)主題篇十八

光陰似箭,，一個學期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。一學期來,，我們數(shù)學教研組的全體教師團結(jié)合作,，齊心協(xié)力，以整體推進素質(zhì)教育為目標,，以課程改革為中心,，以課堂教學改革為重點，認真落實“科研興教、科研強師,、科研興?！睉?zhàn)略，深入開展教學研究,，并在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，我們加強教研力度，以課堂教學改革為切入點,，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

1,、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領(lǐng)會新課標的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,。

2,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助,、互相切磋,、互相交流的學習型的校園文化。

3,、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度,，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識,。同時為青年教師成長搭建平臺。

4,、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合,，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。本學期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學，多數(shù)老師都能自制教學課件,，熟練操作,。同時在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學,。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學信息和課改新動態(tài),。本學期由潘老師為數(shù)學組教師進行了電腦操作培訓(xùn)。使年紀大的老師也能利用遠程教育資源服務(wù)課堂。

本學期,，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學六認真的督查評估，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學生,、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好,。

2,、平時組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析并填好后進生跟蹤記載,。

3,、一學期來教研組共檢查了備課本及作業(yè)本2次，教師們都能按要求備足,、備好課,，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思,。作業(yè)布置適度有層次,，作業(yè)批改規(guī)范及時，符合要求,。

4,、在教研組內(nèi)開展聽課、評課活動,，每位老師上1節(jié)教研活動課,，其他老師同科，骨干教師上一節(jié)公開課,，獨立備課,，課后結(jié)合課題大家進行評課，課后做好反思工作,。組內(nèi)每位教師都能自覺完成任務(wù),。

5、一學期中全組教師每人聽課10節(jié)以上,，并及時寫好聽課反思或隨感,。

我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,。提高教師的課堂教學水平,。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽,、評,、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。每學期開展單元說課,。也就是說單元的教學目標、重點,、難點,，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點,、突破難點的措施,，說本單元學生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法,、技巧,。

每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認真?zhèn)湔n。設(shè)計教案,，互相切磋,。聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排否恰當,。難點是否突破,，教法是否得當，教學手段的使用,，教學思想,、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學基本功等方面進行中肯,，全面的評論、探討,。聽評課活動促進了教學水平的提高,。為培養(yǎng)青年教師，提高青年教師的教學水平,，開展了一對一結(jié)對互助活動,，做好新老教師的“傳、幫、帶”工作,。

為了提高學生的計算能力,。加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)，促進學生成長,。本學期數(shù)學科組開展優(yōu)秀作業(yè)展評和計算比賽的活動,。并將“數(shù)學口算天天練”的活動納入數(shù)學組長期“特色教研活動”，開展口算基本功練習,，每個學生有口算專用本,，每天10題口算題，學生練習的形式多樣,，早上和同桌互相練習（有的以小組為單位循環(huán)練習）,，課堂與老師練習。

回家與家長練習,，學生漸漸形成“數(shù)學口算天天練”的習慣,，通過練習口算，提高了計算能力,，也帶動了數(shù)學學習的興趣,。回顧口算訓(xùn)練,，部分學生的成績得到提升,，尤其是后進生，所以我們將繼續(xù)做好“數(shù)學口算天天練”活動,。

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期,。總結(jié)過去,，展望未來,，我們清醒地認識到身上肩負的重任,，探索之路任重而道遠,，我們將不斷學習，不斷地進取,，去迎接更大的挑戰(zhàn),。

數(shù)學教研組總結(jié)主題篇十九

數(shù)學教研組工作總結(jié)本學期，數(shù)學教研組的工作本著的理念的奮斗目標,，在全體數(shù)學教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實,、卓有成效地開展著。現(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,，本著為教師們負責任的態(tài)度,，我們在學期初即在學校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)與組織下，全組成員認真學習了學校課題的研講要點,，在領(lǐng)會學校主課題課題方案的基礎(chǔ)上,，讓每位數(shù)學教師結(jié)合自己的教學實踐談?wù)劚緦W期自己的課題研究方向及內(nèi)容。在隨后的教學工作中每位數(shù)學教師將自己的課題研究工作落實于每一節(jié)數(shù)學課,、每一次數(shù)學活動中,。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學實踐中的一些好的做法及探討實踐中遇到的一些問題。在一次次的實踐和交流中,，教師們的教學業(yè)務(wù)能力有了很大提高,，而且能針對自己的薄弱之處進行相關(guān)的學習和進修，促使自己的教科研能力不斷提高,。

思想不到位,，課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水,，因此本學期我們鼓勵老師們不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟,，利用好學校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽,、查閱相關(guān)的材料,，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野,，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),，以便更好服務(wù)于課改實踐。本學期教研組組織教師參加學校的教研開放周活動,，蔡未芳和王建華老師所執(zhí)教的公開課受到了大家的一致好評,，周德毅老師的競賽課《概率的預(yù)測》獲得縣級二等獎；此外,，老師們還積極撰寫教研論文，周德毅,、蔡未芳,、嚴午等老師的教研論文均獲得縣級二等獎。

課堂教學是主渠道,、主陣地,，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學,，不僅為教師們才能的施展提供了一個挑戰(zhàn)自我的舞臺,，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地,。在平時的教育教學中,，我們注重課前研討和課后反思,，加強集體備課的力度和實效，爭取讓老師們在每一次教研活動中都能在互相研討和交流中得到實質(zhì)的提高,。學分年級采用集體備課和個人獨立備課的方式,，深入鉆研教材，精心設(shè)計教案,。教研組再安排全體數(shù)學教師開展觀摩課活動,，從教學設(shè)計、教學方法,、教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位的進行指導(dǎo),，努力提高了每位教師個人的綜合授課能力。

我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步,，對于聽課的方向,、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么,？想什么,？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上,，未能從全面的進行綜合分析評課,。方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力,。還可以多觀看名教師的教學課堂錄像,，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實踐,。總之,，短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓,，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花,！

數(shù)學教研組總結(jié)主題篇二十

一個學期來，數(shù)學教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下,，全組教師堅持教育,、教學理論的學習，積極參與各項教研活動和探索課堂教學新模式,，認真學習先進的教育教學理論和新的課程規(guī)范,，完善和改進教學方法和手段,，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做了以下工作。

新課程規(guī)范給教育領(lǐng)域注入了新的生機,、新的活力,，它指出了教育教學的發(fā)展方向，充沛強調(diào)學生的學習地位,。本學期我們教研組把學習新課程規(guī)范作為業(yè)務(wù)學習的一項重要內(nèi)容,，鼓勵數(shù)學老師參與數(shù)學培訓(xùn)；并把新的理念帶給了每一位教師,。鮮明的理念,，全新的框架，明晰的目標,，有效的學習對新課程規(guī)范的基本理念,，設(shè)計思路，課程目標,，內(nèi)容規(guī)范和課程實施建議有更深的了解,，本學期各年級在新課程規(guī)范的指導(dǎo)下教育教學改革躍上了一個新的臺階。每一位教師都充沛認識到,，不轉(zhuǎn)變保守的教學觀念,，不提高自身的知識素養(yǎng)，不掌握現(xiàn)代化的教學手段,，是很難適應(yīng)教育的新形勢,。

本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程規(guī)范的落實,，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充沛發(fā)展作為教學改革的基本指導(dǎo)思想,。我們堅持兩周舉行一次教研活動，并規(guī)定一學期每個教師同段互聽,，借助學?！鞍偬脙?yōu)質(zhì)課”活動，開展了數(shù)學觀摩課活動,，大家交流學習,，一起促進生長,。在各種活動中,，教師們把自身在教學中遇到的困惑和得到的教學心得與各位教師互相交流，一起研討,。我們數(shù)學教研組是一個團結(jié)溫馨的大家庭,，大家在教研中暢所欲言,，在教研中互相協(xié)助，解決問題,，在平凡的教學工作中勤勤懇懇工作著,。

這學期，我們教研組堅持以教學為中心,，強化管理,，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴謹,、扎實、高效,、科學的良好教風和學生嚴肅,、勤奮、求真,、善問的良好學風的形成,。作為數(shù)學老師，最頭痛的事情就是批改學生的作業(yè),，學生的作業(yè)錯了,有的要重復(fù)幾次的更正,而我們有的老師,不厭其煩的認真檢查和時的講評,，這樣做的話，學生記憶深刻,，效果明顯,，從來就沒叫過苦。

集體備課常抓不懈,，為了能充沛挖掘各人的潛能,，發(fā)揮集體的力量和智慧，我們很注重集體備課,，每周至少有一次集體備課時間,，并做到有內(nèi)容和中心發(fā)言人，在集中之前,，大家必需先鉆研教材內(nèi)容,，然后就教材的內(nèi)容對公開課教案、教學的重難點如何去突破,、對如何掌握例題講解的深淺程度,、習題的選用等等發(fā)表個的見解和意見，大家一起學習,、研究,，取長補短。平時大家經(jīng)?；ハ嗦犝n,，同備課組的老師經(jīng)?；ハ嗤扑]自身經(jīng)過學習后覺得很有收益的教研優(yōu)秀論文，大家一起一起學習,，研究,，最終達到一起提高的目的。其中高中備課組在這方面做得比較突出,。全體數(shù)學教師從點滴入手,，了解學生的認知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣,，教給了學生知識,，更教會了他們求知、合作,、競爭,，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣和方法,，使學生學得有趣,，學得實在，確有所得,，向45分鐘要效益,；教法切磋，學情分析,，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，新老教師互學互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關(guān)和期中質(zhì)量檢測,。查漏補缺,，培優(yōu)輔差，立足課堂,，夯實雙基,。

繼續(xù)組建新老教師結(jié)對,實行一對一的幫扶，一起研討一起生長,，教研組內(nèi)進行了《談數(shù)學教師的教材“再加工”》、《如何用教材教》、《數(shù)學合作學習的研討》等幾個專題學習討論，和各種新課程新教材教法的反思,，確實為教師的生長提供空間，教師積極參與,、一起研討,，發(fā)揮集體智慧,，一起將教研進行到底。

在積極教研的同時,，我們還重視同備課組內(nèi),、備課組間的資源共享，主要通過學校教師網(wǎng)頁和數(shù)學組公共郵箱分享相關(guān)的資料,，促進教研的真正落實,。

根據(jù)我校的生源實際，我們重視學生的能力提高和培養(yǎng),，使得每層次的學生都能夠提高,，真正實現(xiàn)“低進中出，中進高出,，優(yōu)生更優(yōu)”的辦學許諾,，為了抓好導(dǎo)優(yōu)工作,，每個年段都抓好競賽的工作,，并且進行校內(nèi)競賽，取得了不錯的成果,，同時也鼓勵擇優(yōu)參與校級以上的競賽,，比方參與南安市學生數(shù)學小優(yōu)秀論文競賽。

本學期有不少教師在教學評比中獲獎,，在南安市公開課教案評比中初中部xx老師獲三等獎,，高中部xx老師獲得二等獎，在學生小優(yōu)秀論文評比中xx師,、xx師指導(dǎo)學生收獲了不錯的成果,；另外，數(shù)學各備課組在期中考試都取得比較好的成果等,。

“一分耕耘,，一分收獲”、“有付出才有回報”，在全體老師們的拼搏,、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的效果,，同時我們也發(fā)現(xiàn)了我們的缺乏：

1、運用理論指導(dǎo)實踐不夠,。因為我們的理論水平仍存在著欠缺,，所以有些老師對自身的豐富經(jīng)驗和心得少于總結(jié)或是優(yōu)秀論文缺少生命活力。在下學期我們將更進一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐,。

2,、我們教師們的聽課和評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向,、聽課前準備以和聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么,？看什么？想什么,？）,，這三個問題地掌握還有所欠缺，再者我們評課仍較停留在點上,，未能從全面的進行綜合分析評課,。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力,。多觀看教學課堂錄像,，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的研討和談?wù)勛陨淼娜舾山ㄗh。

縱觀本學期的工作,，既扎扎實實,，又有改革和創(chuàng)新，雖然我們數(shù)學組是人多的大組,，但無論從教研活動的開展還是教師們的工作和成果上來看,，我們數(shù)學組正逐漸生長。

數(shù)學教研組總結(jié)主題篇二十一

本學年度我們數(shù)學科組在：“團結(jié)合作,、互相幫助,，多干實事、少說空話”十六字精神的倡導(dǎo)下,，老師們個個勤勤懇懇,，默默地工作，從不計較個人得失,，有較強的事業(yè)心和責任感,，個個好學肯鉆,，業(yè)務(wù)水平較高，教學要求精益求精,，教學效果好,，受到學生的歡迎。出色完成學校交給的各項任務(wù),，主要工作總結(jié)如下：

1,、認真組織老師學習和討論學校的《胡金店中學常規(guī)教學目標管理法》統(tǒng)一認識，明確要求和做法,，并在教學工作中認真執(zhí)行和做好檢查督促，老師們?nèi)巳朔e極肯干,。

2,、關(guān)心和培養(yǎng)青年教師的工作是科組建設(shè)的一項重要內(nèi)容，抓好青年教師的匯報課,，每一個青年教師至少安排一兩個骨干教師進行“一幫一”的工作,。要求青年教師每學期要寫好兩三篇的教學心得體會。青年老師,，上進心很強,，積極肯鉆，加上科組多位老師的悉心指導(dǎo),，他們很快就適應(yīng)教學工作,，且教學效果明顯，他們都感到科組是一個溫暖團的大家庭,。并大膽地使用青年教師上畢業(yè)班的教學工作,。

3、科組十分重視教師的再教育問題,，我們組織老師認真學習有關(guān)新課程改革的文章,，通過學習，使我們清醒地認識到：每一個教師面臨時代的挑戰(zhàn),、現(xiàn)代教育發(fā)展的挑戰(zhàn),，要求我們教師要提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，要求我們要不斷學習,，不斷提高以適應(yīng)時代發(fā)展的要求,。

1、 集體備課常抓不懈

為了能充分挖掘各人的潛能,，發(fā)揮集體的力量和智慧,，我們很注重集體備課，每周至少有兩次集體備課時間,，并做到有內(nèi)容和中心發(fā)言人,，在集中之前，大家必須先鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對教學設(shè)計,、教學的重難點如何去突破,、對如何把握例題講解的深淺程度、習題的選用等等發(fā)表個的見解和意見,，大家一起學習,、研究，取長補短,。平時大家經(jīng)?；ハ嗦犝n，同備課組的老師經(jīng)?；ハ嗤扑]自己經(jīng)過學習后覺得很有收益的教研論文,，大家一起共同學習，研究,，最終達到共同提高的目的,。其中八年級備課組在這方面做得比較突出。

2,、 抓好個畢業(yè)班數(shù)學的工作

為了更好地做好畢業(yè)班的備考工作,，結(jié)合縣教研室的工作安排，在第十八周安排了兩位老師就如何上好復(fù)習課為題各上了一節(jié)示范課,，大家根據(jù)這兩節(jié)課的設(shè)計,，結(jié)合畢業(yè)班的教學情況，積極提出建議,，九年級復(fù)習課的教學模式,，對畢業(yè)班的工作是有很大指導(dǎo)作用和幫助。平時幾個畢業(yè)班的老師能團結(jié)一致,，經(jīng)?；ハ嗦犝n，互相學習,，取長補短,。充分能發(fā)揮集體的智慧和力量，發(fā)揮科組老師的資源,，我們發(fā)動其它年級的老師如張權(quán)明,、潘小四、陶五毛等經(jīng)常與畢業(yè)班的老師研究有關(guān)備考工作,，相信經(jīng)過大家的共同努力,，今年的中考一定能取得輝煌的成績。

3,、精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作

對公開課嚴格把關(guān),，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改,，每堂公開課后，全科組的老師都有進行認真的評課,，我們科組的老師對評課向來非常認真,，從不避丑，不走過場,，不管你的資格有多老,，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則,，對有研究性的問題,、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈,，但道理是越辯越明的,，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動科組的教研氛圍,。