總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教研組總結(jié)主題 教研組總結(jié)會點(diǎn)評篇一

（一）教師方面：

開學(xué)初,，為了保證教研組計劃實(shí)施的可行性，我們教研組老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教導(dǎo)處的教學(xué)計劃,，對教研組計劃的制定提出了自己的見解,，在充分的討論之下制定了教研組計劃，并努力按照制定的計劃去做,。

1,、潛心鉆研教材教法，認(rèn)真開展集體備課制度,。

我們每周都有一次集體教研,，本學(xué)期共教研了9次，每次的主題都不同,，但教研時候的氣氛濃,，每一位老師都把自己在教學(xué)中的問題提出來，都能介紹自己處理每個問題的不同方法,。特別是秦玲老師每次教研總會把她在工作中的好的方法傳授給我們,，給我們組的年輕人今后的教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。還有劉春麗老師多年來一直從事的是低年級的教學(xué),，在低年級的教學(xué)工作中更是形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，好多教學(xué)方法都能編成順口溜，教學(xué)時非常的實(shí)用,，特別的符合低年級兒童的特點(diǎn)。凡苗苗老師雖然參加工作還不到3年的時間,，但是工作的熱情很高,，謙虛好學(xué)，有什么不明白的問題總會問個所以然,。3月份的中旬,，她講了一節(jié)教研課，課前我們利用集體備課時間研究所授課《胖乎乎的小手》,，講課是全組成員參與聽課,，并且請教學(xué)校長和教研員張艷霞老師聽課，課后校長和張老師參與了聽課交流并為凡老師提出了寶貴的建議和希望,。面對講課時的不足,，凡老師仔細(xì)聽取了每個老師的意見，并談了自己的困惑和今后努力的方向,。我們組除了每周的集體教研之外,，還經(jīng)常組織聽評課活動,，就當(dāng)天課堂上生成的問題展開討論，久而久之這樣的研究已經(jīng)成為我們每天工作的必須,。這樣一學(xué)期下來我們每人聽課17節(jié)左右,。

2課堂教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)活潑生動的教學(xué)課堂,。

一年級孩子好動愛玩,，無意注意占主導(dǎo)。因此,，我們在教研組活動中特別強(qiáng)調(diào)直觀形象的教學(xué)手段的運(yùn)用,，要求老師們多動腦，勤動手,，以生動鮮明的方式方法吸引學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們的教室都配有電腦和背投這樣先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,，我們組有四位老師通過配套光盤,，網(wǎng)上課件，制作電子幻燈片等途徑,，進(jìn)行資源共享,，大大提高了課堂教學(xué)效率。

3,、批改作業(yè)方面做到人人面批,。

一年級的學(xué)生就像1歲多的孩子，許多事情需要手把手的教,。所以,，我們組人一致都能做到課堂作業(yè)和家庭作業(yè)面批，這樣做雖然我們辛苦一些,，但是學(xué)生能當(dāng)面了解到自己那兒做得好,，那兒的錯誤應(yīng)該怎樣改，今后遇到這樣的問題應(yīng)該怎樣思考,。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，學(xué)生的成長很快?？梢娢覀兊淖鳂I(yè)面批工作效果明顯,。

4、客觀真實(shí)的進(jìn)行單元評價,。

本學(xué)期我們組織了六次單元測試,，這六次測試我們統(tǒng)一命題，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一閱卷,，統(tǒng)一使用電子表格登分,。測試后寫出了試卷分析，就教學(xué)中存在的問題作了分析,，為今后的教學(xué)提供了方向,。

5、勇于創(chuàng)新嘗試,，走進(jìn)“親子閱讀”,。

國家教育部頒布的《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》要求學(xué)生從小學(xué)到初中期間要達(dá)到20xx萬字的閱讀量，即平均每學(xué)期的閱讀量要達(dá)到100多萬字,，每周閱讀量要有5萬多字,，平均每天7000字以上。為此,，我校率先提出“創(chuàng)建書香校園”的辦學(xué)目標(biāo),，我組嘗試通過親子共讀和師生共讀兩個層面來完成兒童閱讀的啟蒙和普及，我組在全年級開展了“親子閱讀”的實(shí)踐,，并取得了階段性的成效,。為了將這項(xiàng)活動做好，教師首先向家長提出倡議,，給家長講解孩子課外閱讀的重要性,，讓家長明白閱讀記錄是為了讓喜歡讀書的學(xué)生的課外閱讀更有計劃到進(jìn)行，讓不喜歡閱讀的學(xué)生喜歡上閱讀,，同時記錄整理閱讀之后的成長足跡,，家長發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時鼓勵，看到不足及時糾正,。老師可以通過閱讀記錄了解學(xué)生的閱讀狀況,，適時給予合理的閱讀建議，更可以通過閱讀記錄的撰寫,，訓(xùn)練孩子的持之以恒品質(zhì),，養(yǎng)成習(xí)慣。既不能讓閱讀記錄成為負(fù)擔(dān),，又不能讓學(xué)生覺得是無關(guān)緊要的瑣事。為了提高家長和學(xué)生參加的積極性,，組內(nèi)教師出謀劃策,，定期對孩子的“親子閱讀”進(jìn)行檢查，評出每期的閱讀小博士,。培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,，豐富他們的知識，拓寬他們的視野，讓他們在暢游書海中擁有智慧,，讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,，與智慧牽手；讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗,，讓他們學(xué)會感激,，懂得感激，通過激趣,、導(dǎo)讀,、導(dǎo)思，進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行,、導(dǎo)寫,，讓同學(xué)們在與好書對話中感知學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長的樂趣,，不斷提升自我閱讀品味,，為精神打下文化底蘊(yùn)，為人生奠定幸?；?。教育孩子，需要智慧,。讓我們多一份細(xì)心和耐心,，用智慧點(diǎn)燃孩子成長的希望！我們將義無返顧,，勇往直前地將“親子閱讀”進(jìn)行到底,。

（二）學(xué)生方面

1注重培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。

本學(xué)期我們組的工作重點(diǎn)之一放在了,，注重學(xué)生良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)上,。每周五下午第三節(jié)是指導(dǎo)寫字時間，我們每一位老師都能做到黑板上范寫,，行間具體指導(dǎo),，學(xué)生不僅能把字寫漂亮了，寫字時還能注意到“三個一”,，逐漸養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣,。

2、開展課外閱讀,，拓寬學(xué)生的知識面,。

這個學(xué)期的4月份我校開展了“知榮辱，樹新風(fēng)”的讀書活動,，活動中我們制定了具體的計劃,，并用黑板報的形式宣傳了讀書活動的細(xì)則。利用每天的早讀和周五下午雙周第三節(jié)的讀書時間，指導(dǎo)每位學(xué)生背誦《小學(xué)生守則》和《三字經(jīng)》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。帶動全體學(xué)生主動讀書,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。還可

以發(fā)動學(xué)生平時把課外書籍帶到學(xué)校來讓同學(xué)一起閱讀,。教師每天抽時間讓學(xué)生說說讀后感或文章的大致內(nèi)容,，培養(yǎng)他們的口頭表達(dá)能力。

1,、本學(xué)期我校組織的新課程考核中,，我組有徐雪麗、龔瑩瑩,、李嬋嬋,、馬向麗4人參加.秦嶺、徐雪莉老師的論文在作文個性化平臺上發(fā)表,、李嬋嬋和龔瑩瑩老師輔導(dǎo)的班級在數(shù)學(xué)競賽中榮獲一等獎,。凡苗苗老師在校優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎。盧海英老師輔導(dǎo)的中隊(duì)會榮獲了校二等獎,。在這次的期末考試中徐雪麗,、王紅娟分別是一、二名,。孫秀麗,、王紅娟、張玉林,、劉平幾位老師父母親有病無一人耽誤學(xué)生的課程,。這種精神值得大家學(xué)習(xí)。在學(xué)生活動中：一（6）班,、一（1）班學(xué)生獲得了寫字之星,、一（4）班、一（3）班獲得了小歌星,、一（4）班獲得了英語演講之星,。一(6)班、一（1）班獲得了數(shù)學(xué)之星,。這些成績的取得,，都是教師們積極參與、共同努力,、共同進(jìn)步的結(jié)果,。

1、平時教研氣氛活躍,，卻沒有撰寫教學(xué)方面的論文。今后的工作中要注意積累經(jīng)驗(yàn)，為撰寫論文,，案例留下寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

2、工作雖然踏踏實(shí)實(shí),，卻缺少創(chuàng)新,。今后工作中要努力完成計劃的任務(wù)外，還要創(chuàng)造性的開在教學(xué)工作,。

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又很快過去了,，回顧本學(xué)期的教研組的工作，是忙碌的,，又是充實(shí)的,。我們努力把教學(xué)教研工作抓緊，抓細(xì),，抓實(shí),，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中求得進(jìn)步。在下學(xué)期的教研組工作中,，我們將在不斷學(xué)習(xí)中找出不足,、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，對自己的教學(xué)工作多反思,、多總結(jié)，調(diào)動本教研組所有教師參與教學(xué)改革的積極性,，開展多種行之實(shí)效的活動,，促進(jìn)各方面工作效率的提高。

教研組總結(jié)主題 教研組總結(jié)會點(diǎn)評篇二

一學(xué)期匆匆而過,，這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快,。在教學(xué)中我們努力貫徹新課標(biāo)的理念，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，為孩子們創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探索,、自由創(chuàng)作的機(jī)會,，通過教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項(xiàng)工作中,，我們科組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間,，在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步,，共同成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

我們科組的老師努力通過各方面的學(xué)習(xí),，積極開展教研活動,，做到認(rèn)真做好記載，每次學(xué)習(xí)有體會和收獲,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識,，進(jìn)一步提高認(rèn)識，把握教改動向,，探討敘事研究方式,，認(rèn)真撰寫教育故事，對教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思,，尋找新的理解和追求,，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外,，各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，課余時間經(jīng)常鉆研、探討,，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng),，積極撰寫教育教學(xué)論文，參加各級教學(xué)論文比賽,。

本學(xué)期我們不斷加強(qiáng)集體備課活動,，通過備課組活動，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ),，優(yōu)化組合,，一改過去單打獨(dú)戰(zhàn)、各自為教的局面,，通過幾教幾評和聽課評課制度,，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長補(bǔ)短,，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛,，增強(qiáng)教師教學(xué)水平。

曾老師組織開展興趣小組活動,，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫能力,、創(chuàng)作能力,、欣賞能力，并將學(xué)生作品展示出來,，激起學(xué)生欣賞美,、熱愛美,、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。

認(rèn)真抓好課堂教學(xué),，通過改進(jìn)課堂教學(xué)方式,，注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，強(qiáng)化他們的好奇心,，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見,，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性,，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考發(fā)現(xiàn)問題，變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探索的過程,。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為目標(biāo),，使學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題,，解決問題,，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。讓美術(shù)學(xué)習(xí)更加貼近學(xué)生生活,，鼓勵學(xué)生對各種材料,、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索，用學(xué)到的知識技能美化生活,，提高生活的質(zhì)量,。

在美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中,，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì),。今后，我們將會更加努力的工作,，為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。

教研組總結(jié)主題 教研組總結(jié)會點(diǎn)評篇三

我們語文教研組雖然成員不多，但是在校長室蘇校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，以及在教務(wù)處陳主任的指導(dǎo)下,，我們語文教研組按計劃開展了各項(xiàng)教研活動。

回顧本學(xué)期的工作,，教研組的每一位成員都是兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)。根據(jù)期初的教學(xué)工作計劃,，以新課程改革為契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，從規(guī)范入手,，有目的,，有計劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，以全面提高我校語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量。

1,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。本學(xué)期我們?nèi)M教師繼續(xù)開展“一人一課”的全員賽課活動,，進(jìn)行切實(shí)有效的學(xué)習(xí)教研活動,，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新潛力為主，注重并尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)潛力,。

2、創(chuàng)造機(jī)會讓語文老師參加各級各類的繼續(xù)教育和外出聽課學(xué)習(xí)活動,。讓教師能在大環(huán)境里感受新課程語文,，理解名師熏陶，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù),，回校后立即和其他語文老師進(jìn)行交流,、分享，進(jìn)行再次學(xué)習(xí),。

3,、本學(xué)期采用電子備課形式。在備課中教師能重視教學(xué)過程的反思,，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視教后反思,，從深層次上去思考自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

4,、語文教師能用心參加各級各類的教育教學(xué)評比活動,，能用心主動參與教科研究，不斷提高自己的文學(xué)修養(yǎng),，豐富文化底蘊(yùn),。

5、本學(xué)期語文組老師在參加縣里的相關(guān)活動中也取得了不錯的成績,。在全縣教師全員讀書活動中,，吳xx老師撰寫的《有感于克拉克的“大愛之上”》和孔xx老師撰寫的《為什么活著》這兩篇在教師發(fā)展中心主辦的《平陽教師》20xx年第4期上發(fā)表,。參加縣“教學(xué)反思”評比活動中，孔xx老師的《對接生活,，感悟文本》獲得二等獎,，吳xx老師的《太陽是大家的，課堂是學(xué)生的》和劉xx老師的《美文美讀》也都獲得三等獎,。

不足之處:

1,、今后的教學(xué)中，要在精心研究教材的基礎(chǔ)上根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)計教案,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，力求當(dāng)堂掌握。

2,、進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，認(rèn)清形勢，爭取讓教學(xué)能上一個新的臺階

教研組總結(jié)主題 教研組總結(jié)會點(diǎn)評篇四

一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)眼已接近尾聲,，俗語說“一分耕耘,，一分收獲”，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們有著幾分充實(shí),，幾分感慨。本學(xué)期,，我們美術(shù)教研組全體教師以課程教材改革為中心,，以推廣實(shí)施工作為重心，以教育教學(xué)工作為抓手,，開展課堂教學(xué)研究,，真正做到立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，求真求實(shí),，教書育人，順利圓滿的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下：

教研組是開展教學(xué)工作的核心基地,，因此，加強(qiáng)對教研組的建設(shè)是我們工作的重點(diǎn),。平時教研組活動必須做到“四個定”：定時間,、定內(nèi)容、定主講人,。在教研組活動中,，我們不斷總結(jié),，積極探索，《美術(shù)教學(xué)評價應(yīng)有“美術(shù)味”》的教學(xué)策略與教學(xué)模式,，以此確保教研組活動能扎實(shí),、有序、有效的開展,。

1,、備課。

1）有整體計劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，通讀本學(xué)期的教學(xué)參考，區(qū)級各年級的教材分析,，清楚知道所任學(xué)科在本學(xué)期學(xué)生必須培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，必須掌握的知識，必須訓(xùn)練的能力,。期初,，第一、二周定出學(xué)期教學(xué)計劃,，整體架構(gòu),，每個單元的教學(xué)內(nèi)容。

2）規(guī)范備課,，在平時的教學(xué)和教研活動中不斷進(jìn)行細(xì)讀,，細(xì)化各環(huán)節(jié)商討最佳教學(xué)策略，對教學(xué)課件在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改完善,。

2,、上課，切實(shí)做到充分準(zhǔn)備,，鉆研教材,。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，本學(xué)期我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，堅持以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)宗旨,，以自主—創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的研究運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。在我的帶領(lǐng)下研究教材，老師們相互切磋，共同探討,。本學(xué)期教研內(nèi)開展隨堂聽課活動（第11周,、15周教研組研討課2節(jié)），得到聽課領(lǐng)導(dǎo),、老師的好評,。

“教學(xué)質(zhì)量”是學(xué)校教學(xué)工作的主線，改變教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)的根本，所以我們美術(shù)組2位老師從抓課堂教學(xué)入手,，全面提高35分鐘的教學(xué)質(zhì)量,。

1、作業(yè)與輔導(dǎo)質(zhì)量,，課堂作業(yè)規(guī)范,，教師批閱學(xué)生課堂作業(yè)并實(shí)時記載，期末綜合評定學(xué)生學(xué)業(yè),。

2,、規(guī)范備課，教后感想,，教后感想就集中針對上述研究課題進(jìn)行總結(jié)集體商討。

3,、各年級教學(xué)質(zhì)量落到實(shí)處,。每學(xué)期學(xué)生成績考察，均做好詳細(xì)記載,，及時反饋,，老師們從中了解自己教學(xué)中長處與不足使自己今后的教學(xué)有目標(biāo)。

為提高學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)優(yōu)生有更多的表現(xiàn)和鍛煉的.機(jī)會,，我們組織學(xué)生積極參加課外各類市，區(qū)級美術(shù)競賽活動,，繪畫,、陶藝等項(xiàng)目，還利用課余時間為學(xué)生作輔導(dǎo),，在師生雙方的努力下,，我們在集體與個人上都獲得許多獎項(xiàng)。

20xx學(xué)年度擔(dān)任美術(shù)組長,，認(rèn)真鉆研教材,，撰寫教育教學(xué)文章，每學(xué)期舉辦校繪畫競賽活動，參加區(qū)級繪畫,、陶藝大賽,，獲得可喜的成績。20xx年4月“帕丁頓”奉賢區(qū)第四屆學(xué)生活動節(jié)繪畫比賽吳云翔,、趙閱,、沈紫嫣參賽。同月,，奉賢區(qū)第四屆學(xué)生活動節(jié)陶藝創(chuàng)作評比韓廣一,、吳云翔、徐傳恩,、孟子軒,、張立晨等五人參賽，徐傳恩入選作品,。20xx年7月將參加上海市中小學(xué)陶藝創(chuàng)作大賽評比,。20xx年5月舉辦青村小學(xué)第四屆藝術(shù)節(jié)少兒美術(shù)繪畫大賽，評選出各年級一二三等共54人獲獎,。20xx年5月舉辦青村小學(xué)第四屆藝術(shù)節(jié)“校園泥巴”學(xué)生陶藝作品展示100多件,。20xx年5月迎接區(qū)督導(dǎo)室美育教育督導(dǎo)檢查。20xx年5月青村小學(xué)“校園泥巴”項(xiàng)目組獲得第四屆“真愛夢想杯”全國校本課程設(shè)計大賽特等獎,。

所有的成績都來自全體師生的努力,，我們將再接再厲，辦得更好,，再創(chuàng)輝煌,。俗語說“一分耕耘，一分收獲,?！痹诟冻龊顾耐瑫r，我們也收獲沉甸甸的成績和榮譽(yù),。

總之,，擔(dān)任美術(shù)教研組長一年來，在本組全體教師的共同努力下,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，取得了一些令人欣慰的可喜成績，我將為之而繼續(xù)努力,。把自己的愛心全部獻(xiàn)給學(xué)生,。只要恪盡職守，勤奮耕耘,，誠心育人,，就一定能取得豐碩的成果,。

教研組總結(jié)主題 教研組總結(jié)會點(diǎn)評篇五

一、基本情況概述：

開學(xué)初,，我們遵照教導(dǎo)處的要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的教研組工作計劃,，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),，組織了諸如聽課、比賽,、展覽等一系列活動,，美術(shù)教師們的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,，校園文化氛圍空前濃厚,。

二、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)：

1,、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案,。上好美術(shù)課，把著眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)水平上來,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2、以活動促教學(xué),。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的臨時安排,，定時或不定時地組織各種各樣的活動,，調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,，提高美術(shù)教學(xué)效果,。

3、提高認(rèn)識,，加強(qiáng)自學(xué)。使組內(nèi)教師認(rèn)識到：要搞好教學(xué),，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平,，因此，美術(shù)組全體成員自覺學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平,，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。

三,、采取的方法和措施：

1,、按照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，安排并組織教研活動,。

2、按時進(jìn)行常規(guī)檢查，并不定時地進(jìn)行抽查,，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。

3,、通過聽評課和研討會,，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。

4,、每周組織美術(shù)和剪紙興趣小組活動,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。

四,、今后的努力方向：

今后我們將繼續(xù)實(shí)施素質(zhì)教育,，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德,、智,、體、美,、勞諸方面全面發(fā)展,，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

教研組總結(jié)主題 教研組總結(jié)會點(diǎn)評篇六

本學(xué)期來,，我初中部政治教研組在學(xué)教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各年級組的指導(dǎo)下,，在全組教師的共同努力下，始終堅持以“教研帶動教學(xué)”為中心理念,，全面完成了本學(xué)期的教研工作,。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，更好,、更有效的開展今后的教研工作，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，提升思想政治覺悟,。我政治組全體老師利用課余時間,，積極、主動關(guān)注國際國內(nèi)大事,。通過一系列時事新聞,，提升世界觀,、價值觀，培養(yǎng)自身的愛國熱情,，增強(qiáng)自身的責(zé)任感,、使命感。

2,、加強(qiáng)師德教育,，提升師德水平。我政治組全體老師利用課余時間,，積極,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論知識,，了解先進(jìn)代表人物的事跡,，全面提升教師的師德修養(yǎng)。并以我校的師德師風(fēng)為學(xué)習(xí)的思想內(nèi)容,，嚴(yán)格規(guī)范自己的道德修養(yǎng),，真正做到為人師表，教書育人,，進(jìn)一步牢固樹立了“愛學(xué)生,，愛學(xué)校”的思想理念,。

本學(xué)期來,，我政治組積極開展教研活動，推動教育教學(xué)又好又快發(fā)展,。

1,、重視對教情、學(xué)情的研究,，增強(qiáng)教學(xué)的針對性,。針對我校的實(shí)際，從提升教育教學(xué)水平出發(fā),，以中考為目標(biāo),，以提升學(xué)生的素質(zhì)為重點(diǎn)，我政治組積極開展教情,、學(xué)情研究活動,。如：第各年級組開展的“開學(xué)第一課”,，就如何把“第一課”上好和提高學(xué)生的興趣等問題,，進(jìn)行了廣泛的交流，并制定了計劃,。

2,、大力開展聽課教研活動,，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,。我政治組在初中部每個月至少要開展一次教研活動,，全組老師積極參加教研活動，無缺席,。擔(dān)任教研活動的老師積極,、充分的準(zhǔn)備，為全組教師樹立了榜樣,，并傳授了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。如：積極調(diào)動學(xué)生興趣的陳尚兵老師，廣泛聯(lián)系實(shí)際的魯滔老師等,。

1,、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高業(yè)務(wù)水平,。根據(jù)學(xué)校教研室的要求,，全體老師積極開展備課工作。大家認(rèn)真?zhèn)湔n,、查找資料,，并按要求寫好教案，密切聯(lián)系了課與課堂教學(xué)之間的關(guān)系,。同時,，配合學(xué)校教導(dǎo)處開展教學(xué)常規(guī)檢查活動，通過教學(xué)常規(guī)檢查活動,，進(jìn)一步規(guī)范了全組教師的日常教學(xué)活動,，極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。

2,、深入開展教學(xué)研究工作,。教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑,。全體教師積極參加教育教學(xué)研究,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自身的理論水平,。

3,、全體教師在查找各年級復(fù)習(xí)資料時，還積極注意我教研組的資料保管和建設(shè),，做到初中部政治組資料庫的完善,。

4、全體教師積極應(yīng)對學(xué)校教研室組織的各次考試,，精心設(shè)計試題,，認(rèn)真閱卷,，全面分析，仔細(xì)評講,，讓學(xué)習(xí)以考促進(jìn)他們的閱讀,、理解、語言組織等綜合能力提高,。

5,、初三年級組在完成教學(xué)工作的同時，還在積極準(zhǔn)備中考復(fù)習(xí)資料,，并對中考的注意事項(xiàng)及復(fù)習(xí)計劃進(jìn)行了商議,。

1、理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng),。新課程在我校各年級全面實(shí)施,，對我們教師在備課、上課等各個教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求,。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,，提升自身的認(rèn)識水平。

2,、課題研究有待進(jìn)一步深入,。當(dāng)前課題研究存在著認(rèn)識不深，熱情不高,，參與不多的狀況,。

3、個別學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還不夠高,，少部分學(xué)生還沒有獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的意識,，部分學(xué)生還沒有掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。

4,、教育教學(xué)手段還有待于更新,，教學(xué)模式還需要進(jìn)一步更新。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，積極開展對新課程改革的深入研究，開展廣泛的討論,，制定計劃并加以落實(shí),。

2、積極利用目前學(xué)校的一切教學(xué)條件,，將現(xiàn)代教育技術(shù)作為提高教學(xué)手段的起點(diǎn),，從而提高我組的教學(xué)水平。

3、積極開展對學(xué)生學(xué)習(xí)政治課興趣的研究,，力爭找到合適的方法。

4,、積極開展對學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的研究,，讓學(xué)生不僅掌握，而且要充分的運(yùn)用,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

總之，我初中部政治教研組全體教師在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，齊心協(xié)力,，努力工作，推動了我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展,，貢獻(xiàn)了自己的力量,。

教研組總結(jié)主題 教研組總結(jié)會點(diǎn)評篇七

本學(xué)期我們音樂教研組主要從創(chuàng)新思路、重視實(shí)效,、大力加強(qiáng)了具有本教研組特點(diǎn)的管理建設(shè),，努力加強(qiáng)了本教研組教學(xué)教研工作的計劃性、前瞻性,、常規(guī)性,、連續(xù)性、針對性,、特點(diǎn)性,、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè)。以此來不斷增進(jìn)教研組內(nèi)每位教師的成長,，全面,、高效地進(jìn)步每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴,，盡職盡責(zé),！實(shí)現(xiàn)了音樂教學(xué)、教研活動的新突破,，使我校音樂學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量全面進(jìn)步,、重點(diǎn)開花。順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),，取得了較為使人滿意的成績,。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的情況總結(jié)以下：

為了加強(qiáng)修養(yǎng),，進(jìn)步每位教師的本身素質(zhì),，我們教研組利用每次教研活動時間認(rèn)真進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各年級的教材先容和優(yōu)秀案例,。開學(xué)初,，組織教研組每位成員進(jìn)行學(xué)習(xí),，共同探討。全體成員認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材,，根據(jù)本學(xué)期本冊知識體系,，重視知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的利用性制定了計劃,。并且確定了本學(xué)期的教研重點(diǎn)為“激起學(xué)生愛好,、開發(fā)學(xué)生潛能”。組內(nèi)成員認(rèn)真解讀新課程目標(biāo),，了解新課程課改信息,，跟上新課程的腳步。通過理論學(xué)習(xí),，進(jìn)步教師撰寫論文和教學(xué)水平,。

我組嚴(yán)格依照市教研室、學(xué)校的教學(xué)安排,，在開學(xué)初對本學(xué)期的重點(diǎn)工作做了研究和討論,。在教學(xué)進(jìn)程中我們嚴(yán)格按計劃展開工作，組內(nèi)老師相互聽課,，課落后行評課,，通過評課讓大家相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,、共同進(jìn)步,。在本校教研活動中，我組教師朱瓊芬和王z琨兩位老師同課異構(gòu)上了一堂中段音樂課《蕩秋千》,，遭到了聽課教師的好評,。在學(xué)校組織的新教師亮相課課中，朱瓊芬老師執(zhí)教了《小酒窩》,，每位教研組成員積極參與聽課,。課后教研組每位成員積極討論，給每節(jié)課都提出一些建議和意見,，對新教師來講這次的公然課是一筆教學(xué)成長的財富,。每位教師在課后都認(rèn)真撰寫反思，有困惑在教研組會議時或音樂教研組的qq群里提出來,，大家共同解決。每次的認(rèn)真反思,，每次的積極探討,，都表明我們的音樂教學(xué)有著更進(jìn)一步的進(jìn)步。

認(rèn)真領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定教研工作計劃,，積極展開教研活動,，情勢多樣,，教研氣氛良好。每位教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時，還力所能及地研究改進(jìn)課堂教學(xué),，重視積累經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫論文,，應(yīng)用理論來指導(dǎo)實(shí)踐,。我相信,，只要我們每位教師腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地做好每項(xiàng),，多多去查閱資料,，學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的課題研究方法，我們的教研水平將會越來越高,。

總之,，這一學(xué)期的教學(xué)工作在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下正常進(jìn)行。在今后的工作中,，我們?nèi)詰?yīng)繼續(xù)努力,，認(rèn)真做好音樂教學(xué)的本職工作，同時還要不斷深入地展開學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的愛好培養(yǎng)工作,，進(jìn)步全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),；完善學(xué)校第二課堂各團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作獻(xiàn)出一份力,。

教研組總結(jié)主題 教研組總結(jié)會點(diǎn)評篇八

回首20xx年的教學(xué)工作,，忙碌中感受充實(shí)，辛苦中體驗(yàn)甘甜,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在我們英語老師的共同努力下，積極開展教研活動,，抓教學(xué)常規(guī)管理,，認(rèn)真落實(shí)教研計劃，順利完成各項(xiàng)任務(wù)。這個學(xué)期,，盧老師擔(dān)任三年級和五年級教學(xué)工作,，馮老師擔(dān)任四年級和六年級教學(xué)工作。雖然我校只有兩個英語老師但我們還是很順利的完成了英語教學(xué)工作?，F(xiàn)對我們英語教研組的工作做簡要匯報：

我們從常規(guī)入手,，做到有計劃、有落實(shí),、有檢查,、有總結(jié)。我們英語老師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到清晰規(guī)范,，備過程，備方法,，備教材,，備學(xué)生。對每單元的詞組,、句子進(jìn)行歸類,。我們完成了上級要求的配套練習(xí)，課堂作業(yè)本,、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)叢書,，做到學(xué)生先做，老師再批,，學(xué)生訂正,，老師講解方法。各單元練習(xí)試卷及時測試,、批改,、講解、訂正,，并做好了存檔工作,，以備期末復(fù)習(xí)。并且針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的問題及時及時進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。

抓聽課評課,，促交流。我們認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心設(shè)計,，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段使每堂課上得有聲有色。本學(xué)期我們進(jìn)行了集體備課,，開展了英語觀摩課,。課后我們及時進(jìn)行評課,，在評課這個環(huán)節(jié)，對課不對人,，發(fā)表中肯意見,，對困惑和爭議之處再次研究和探討。

十月份：英語教師集體備課,，共同商討,，相互交流。十一月份:進(jìn)行了英語觀摩課,。

十二月份:組織了三到六年級單詞過關(guān)比賽,。并取得良好的成績，望再接再厲,。十二月份：專家來我校視聽了一堂英語課,。專課后專家還親自進(jìn)行了指導(dǎo)和給出了建議，我們的英語老師受益匪淺,。

1,、還有很多同學(xué)單詞,、句子不會默寫,，成績有待提高。三,、五,、六年級英語早讀時間不夠，一周三節(jié)課也要趕進(jìn)度,。而學(xué)生的自覺性很差,，課后不主動讀課文，默寫單詞,，因此課文不熟悉,，單詞也很難都過關(guān)，望下學(xué)期各科老師能相互配合英語分得一周兩個早讀,。

2,、發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)，口語水平有待提高,，很多學(xué)生學(xué)習(xí)的是啞巴英語,，會認(rèn)不會讀，下個學(xué)期要加強(qiáng)訓(xùn)練發(fā)音和提高學(xué)生的口語水平,。

3,、家長對英語的認(rèn)識的意識不高，由于都是民工子弟學(xué)校,，家長自身的知識層次不高,，普遍認(rèn)為英語學(xué)不好沒關(guān)系,，只要學(xué)好語文、數(shù)學(xué)就好,。因此不能配合好老師在家做好英語的口語以及書面作業(yè),。在今后的教學(xué)中要多加強(qiáng)跟家長聯(lián)系溝通學(xué)好英語的重要性。

教研組總結(jié)主題 教研組總結(jié)會點(diǎn)評篇九

隨著時間的腳步,，又迎來了新的一學(xué)期,。生物組全體老師面對新的學(xué)生、學(xué)情以及新中考政策的情況下,，積極研討應(yīng)對挑戰(zhàn),。

為積極響應(yīng)我校品質(zhì)課堂活動，生物組全體老師都參與到了“品質(zhì)課堂”當(dāng)中來,，老師們備課,、上課、評課有深度,、有方法,，老師們互相評課共同進(jìn)步。柴雅慧老師的《動物的運(yùn)動》,、王穎老師的《動物在生物圈中的作用》都受到了領(lǐng)導(dǎo)老師的肯定,。迎接教學(xué)節(jié)，組內(nèi)老師積極組織模擬上課比賽,，以及硬筆字和粉筆字比賽,，使在各項(xiàng)比賽中不斷成長。

課例研究是發(fā)揮集體的力量研讀教材,、教法的好方法,，生物組積極發(fā)揮新老教師搭配的優(yōu)勢，通過課例研究,，互通有無,。同時，面對新的中考政策,，及時分析解讀,，新政策對于我們老師對于后進(jìn)生管理提出新的要求，全組老師討論熱烈,，總結(jié)出一套行之有效的方法,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持和鼓勵下，生物組幾位年輕老師,，積極承擔(dān)區(qū)小課題《小初高銜接課程建設(shè)在初中生物學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探究》,，一方面發(fā)揮我校九年一貫制的優(yōu)勢，另一方面對于青年教師也是一個難得的鍛煉的機(jī)會,，同時,，也展示了我校老師的精神和干勁,。

教研組總結(jié)主題 教研組總結(jié)會點(diǎn)評篇十

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,，本學(xué)期我們教研組在趙校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，始終堅持以“教研帶動教改”為中心的理念,，較好的完成了本學(xué)期的教研工作,，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，更好的,、更有效的為我校的教研工作貢獻(xiàn)一份力量,，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作做如下總結(jié)：

1、開學(xué)初在學(xué)校的安排下組織本組全體教師積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，學(xué)習(xí)《目標(biāo)教學(xué)》、洋思和杜郎口中學(xué)的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，通過學(xué)習(xí)這些先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)我們的課堂教學(xué),，同時也提高了每位教師的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

2,、除集體學(xué)習(xí)外,，本組教師還以自學(xué)為主,，自主學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《目標(biāo)教學(xué)》,、洋思經(jīng)驗(yàn)和杜郎口等名校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真領(lǐng)會新課改的精神，研讀教材,、課標(biāo),、學(xué)法，研究學(xué)生,，樹立以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹立了以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在實(shí)踐中積極探索,，有助于學(xué)生能力的提高和課堂教學(xué)水平的提高。

1,、狠抓教學(xué)常規(guī),，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。本組的每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,，按照學(xué)校的要求不占用自習(xí)等其它時間,，所以在課上每位教師始終圍繞著“以學(xué)生為主體，培養(yǎng)自學(xué)能力為主”的思想,，本著“自學(xué)——展示——反饋”三個主要環(huán)節(jié)精心設(shè)計每一堂課,，合理的利用好課上的45分鐘，減輕學(xué)生課下的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

2,、在備課過程中，認(rèn)真分析教材,、學(xué)情,，選擇合適教法，對學(xué)案進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,、修改,，對檢測反饋題進(jìn)行精挑細(xì)選，當(dāng)堂檢測,、反饋,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和成績都有了明顯的進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，積極地組織本組教師參加學(xué)校的帶頭課、示范課、研究課,、層推課活動,。活動過程中本組教師能積極參加聽評課活動,，在課后能把學(xué)到的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中,。

4、組織初二地理和初三政史教師認(rèn)真準(zhǔn)備會考工作,。在復(fù)習(xí)時,，提前制定出復(fù)習(xí)方案。根據(jù)復(fù)習(xí)方案有計劃,、有目的的進(jìn)行復(fù)習(xí),。經(jīng)過半學(xué)期的努力完成了會考工作。

1,、強(qiáng)化教科研意識,，以研促教，根據(jù)政史地學(xué)科的特點(diǎn),，把以研究“堂清”達(dá)標(biāo)為突破口,，各備課組都建立了自己的課題，認(rèn)真的研究課堂教學(xué),，形成了濃厚的教研氛圍,。通過學(xué)習(xí)、聽評課活動,，共同討論交流意見等方式,，互相促進(jìn)，共同提高了課堂教學(xué)水平,。

2,、充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，深入扎實(shí)地開展集體備課活動,，為保證質(zhì)量,，每次開展活動進(jìn)行集體備課時都采用上課教師說課，備課組集體討論,、定教案,、再上課，課后集中評議,，做到教研組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí),，提高了教研能力。

3,、組織各備課進(jìn)行了“帶頭課”“立標(biāo)課”、“研究課”“層推課”活動,。帶頭課,、立標(biāo)課起到了示范的作用,，體現(xiàn)了“優(yōu)化目標(biāo)教學(xué)與杜郎口經(jīng)驗(yàn)的完美結(jié)合的教學(xué)理念”，及時聽評課,，每位教師都受益匪淺,，從中吸取了別人長處，也找到的自己的不足之處,，教師們能盡快地將從聽評課中所學(xué)到的運(yùn)用到自己的講課實(shí)際中去,，敢于實(shí)踐，各教師課堂教學(xué)水平都有了不同程度的提高,。

1,、作為政史地教師，與學(xué)生課堂接觸的時間少,，我們該如何開展工作,，走近學(xué)生、縮短距離,、來維持距離,，充分調(diào)動學(xué)生的熱情，增強(qiáng)自身的吸引力,，提高課堂學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量,，是值得我們深思的問題。

2,、由于學(xué)科的特點(diǎn),，學(xué)生在課下沒有過多的時間預(yù)習(xí)、自學(xué),，所以每位教師都要認(rèn)真的研究教法,、學(xué)法，如何合理的利用好課上的45分鐘,，達(dá)到堂清,，提高課堂的教學(xué)效率。

3,、在本組中經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)性很強(qiáng)的老師很少,，所以在教研組、備課組活動中,，問題探討涉及的面可能很多,，但專業(yè)性不夠強(qiáng)，真正切中要害的意見或建議不多,，研究的不夠深入,，達(dá)不到一定層次。

總之，本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，齊心協(xié)力,，努力工作，克服缺點(diǎn),，不斷完善,，充實(shí)和提高自己，爭取更大的進(jìn)步,。

教研組總結(jié)主題 教研組總結(jié)會點(diǎn)評篇十一

三,、四年級是教育課改年級，又是處在過渡階段的中年級,。學(xué)生學(xué)籍年齡跨度大,，學(xué)習(xí)水平不一，整體素質(zhì)低,，教育教學(xué)工作比較困難,，但三、四年級教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，積極參加各項(xiàng)教研活動，共同努力,，順利地完成了本學(xué)期的教育教研任務(wù),，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)?；仡櫚肽陙淼墓ぷ?，感慨頗多，有工作上的歡樂,，也有工作上的苦悶,。為了更好地完成今后的教育教學(xué)任務(wù)，有的放矢地搞好學(xué)校的工作,，特對本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

俗話說,，“打鐵還需自身硬“。開學(xué)之初,，我們中年級教研組能夠借助新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)實(shí)施和三,、四年級實(shí)施教材培訓(xùn)的有利時機(jī)，認(rèn)真組織各位教師認(rèn)真聽課,，并學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》,、《學(xué)校教育教學(xué)評估細(xì)則》、《學(xué)校教學(xué)常規(guī)》以及相應(yīng)的教育教學(xué)理論,，并觀看了相應(yīng)的錄像資料,，切實(shí)加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，更新教育觀念。每位教師在本學(xué)期中都做了五千字左右的理論學(xué)習(xí)筆記和教學(xué)札記;除了進(jìn)行必要的理論學(xué)習(xí)外,，三,、四年級語文教研組還積極地到開展評教評學(xué)活動,，每人聽課都能達(dá)到十五節(jié)以上,，真真正正把理論學(xué)習(xí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐上，切實(shí)提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

這學(xué)期中年級教研組能夠根據(jù)學(xué)校提出的教育教學(xué)目的,，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，積極開展各項(xiàng)教研活動,，我們中年級教研組的五位語文教師都能在開學(xué)之初制定根據(jù)當(dāng)前的教育形式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教育教學(xué)教研工作，領(lǐng)會新大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)把握教材的特點(diǎn),，制定出切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃,。每位教師都能做到集體備課與獨(dú)立備課相結(jié)合，以“五個精心”,、“四個統(tǒng)一”,、“三個準(zhǔn)備”為目標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)地完成了全冊備課,、單元備課和課時備課,，及時對全冊教材進(jìn)行集體教研和教學(xué)方法的探討，明確了教學(xué)思路,。我們中年級教研組主要從以下幾個方面積極參加各種教研活動,。

1、認(rèn)真開展單元教學(xué)活動,。學(xué)期初,，本組切合實(shí)際制定出單元活動計劃，然后按課程進(jìn)度提前兩周進(jìn)行單元教學(xué)活動,，寫出單元教學(xué)輔導(dǎo),，從而落實(shí)到實(shí)際行動上。

2,、依據(jù)學(xué)校的安排,，推廣實(shí)驗(yàn)課題，進(jìn)行語文“快樂自主合作教學(xué)”,，面向全體,，分層施教，使每一個學(xué)生都有發(fā)展和提高,。

3,、每人上研究或觀摩課一節(jié),。根據(jù)工作安排，單元輔導(dǎo)教師定時上一堂觀摩課,，全體教師進(jìn)行交流討論,，對單元重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目教學(xué)摸清規(guī)律，取得經(jīng)驗(yàn),，從而提高課堂教學(xué)水平,。

4、積極到兄弟年級組取經(jīng)學(xué)習(xí),，吸收經(jīng)驗(yàn),，提高自已。我們中年級組按照學(xué)校的教學(xué)安排,，積極參與多學(xué)科觀摩課聽課活動,，及時進(jìn)行了教研探討，并把學(xué)習(xí)到的教育新理念運(yùn)用到自身的教學(xué)活動中,，大大提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，較好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo),，為全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)理念,，推進(jìn)了素質(zhì)教育在我校的發(fā)展，大面積提高了教育教學(xué)質(zhì)量,。

應(yīng)當(dāng)承認(rèn),，我們中年級教研組經(jīng)過自身不懈得努力取得了一定的成績，達(dá)到了預(yù)定目標(biāo),，但是離新世紀(jì)新的教育教學(xué)目標(biāo)還存在著一定的差距和許多不足之處,，比如課堂教學(xué)中還沒有真正地完美地實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體，有時也存在課堂以“教師為中心”的現(xiàn)象,，沒有完全把教學(xué)的重心放在如何促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”的這一教育教學(xué)首位……當(dāng)然這也是我們中年級教研組今后的努力的方向,。

教研組總結(jié)主題 教研組總結(jié)會點(diǎn)評篇十二

我們低段教研組全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助,，根據(jù)期初學(xué)校的教學(xué),、教科研工作計劃，以“落實(shí)常規(guī),，加強(qiáng)教研,，反思提升，提高了語文課堂教學(xué)效率,，提升低段語文教師的整體語文素養(yǎng)”為目標(biāo)進(jìn)行活動,。俗語說“一份耕耘、一份收獲”,，回顧本學(xué)期的工作,，我們有著幾分充實(shí),、幾分感概也有一些遺憾,。下面我就將本學(xué)期低段語文教研組工作總結(jié)如下：

作為教研組,，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終為學(xué)校的語文教學(xué),，為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高服務(wù),，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,，本學(xué)期,，我校語文教研組以教研組為中心,，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn),，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

1,、聽別人的課,，成長自己。在以往的課例研討中,，我深有感觸，上公開課是個別老師的事,，學(xué)校請來的專家許多老師不聞不問,，作壁上觀。教師專業(yè)發(fā)展緩慢,。開學(xué)初,，我在教研組提出“聽別人的課，成長自己”的目標(biāo),。如三年級組同課異構(gòu),，大家議論紛紛，取長補(bǔ)短,。一堂課如一條繩索,，把全組老師緊緊連在一起。我分明感受到了老師們教研的熱情,，營造一塊適合的土壤,，老師們也會茁壯成長,。聽別人的課，成長自己正在低段語文組變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。

2,、重視多層次、多級別的教研培訓(xùn)活動,。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí),，在多次的培訓(xùn)中，低端組語文教師的各方面能力與水平都得到了提高,。

1,、小組教研有實(shí)效：除了認(rèn)真組織大組語文教研，我們特別注重每次以年級組為單位的小組教研活動,。認(rèn)真積極地開展小組活動,，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高。低段語文教師普遍年輕,，教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力也是參差不齊,。我們就鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論,，共同參與,，發(fā)揮著傳、幫,、帶的作用,。每次活動，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：一幫一指導(dǎo)備課,，組織聽課,，評課、診斷,、總結(jié),。這樣在全組范圍的相互研討中，大家集思廣益,，發(fā)言積極,，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解,，為各個層次的教師提

供了鍛煉的舞臺,、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平,。交流中,，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認(rèn)識,。

2,、教研內(nèi)容更豐富,。結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動，促進(jìn)教師間的相互交流和合作,，達(dá)到教學(xué)相長的目的,。比如，在期中考試后,，組織教師開展“如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的方法”的交流活動,。在期末復(fù)習(xí)中開展教師復(fù)習(xí)計劃、復(fù)習(xí)方法交流會等活動,。在這些活動的開展中,，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步,。這樣的教研研氛圍,，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)和藝術(shù)上的提高,，達(dá)到了取長補(bǔ)短,、共同發(fā)展的目的。

3,、教研活動形式靈活。開學(xué)初我們就制定了本學(xué)期教研課的不同形式,，促使教師專業(yè)提升更有效,。一年級圍繞識字主題開展教研活動；二年級采用了教科室的“三課兩評一反思”,；三年級進(jìn)行“同課異構(gòu)”的閱讀教學(xué),。特別是“三課兩評一反思”促使教師的發(fā)展很好的平臺和遞增的過程。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化,，科學(xué)化，條理化,，每個月的常規(guī)檢查,，都狠抓落實(shí)，不走過場形式,，認(rèn)真細(xì)致,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促,、自查,、互查,，教師們形成了工作習(xí)慣,，每到月底總能及時認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。

四、教研組工作存在的不足：學(xué)生活動開展少,，對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠,。在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。

總之,，在本學(xué)期里，我們語文組取得了一定的成績,。但我們也看到了困難和不足,，我們相信，只要切實(shí)更新教育觀念,，真正堅持正確的語文觀,，育人觀，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此,，我們充滿信心,。

教研組總結(jié)主題 教研組總結(jié)會點(diǎn)評篇十三

1.求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取,，搞好學(xué)科教學(xué)研究,，達(dá)到以研促教提高組內(nèi)教師教學(xué)科研能力，提升教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高,。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平,，努力將我校理科線建設(shè)成為一支具有現(xiàn)代教育教學(xué)理論的高素質(zhì)隊(duì)伍,。

3.全面提高理科教育教學(xué)質(zhì)量，加大現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用力度,，讓教師能更好的將信息技術(shù)與教學(xué)整合,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，加強(qiáng)教育教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理,，增強(qiáng)教研組、備課組教研活動的實(shí)效性,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮個體的優(yōu)勢，不斷提高自身素質(zhì)，提高認(rèn)識水平,，轉(zhuǎn)變觀念,，切實(shí)做到“以人為本”、“以校為本”,，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

1、增強(qiáng)教研組的民主意識,，以教務(wù)處工作計劃為標(biāo)準(zhǔn),，保質(zhì)保量完成學(xué)校教務(wù)處下達(dá)的任務(wù)。為提升課堂教學(xué)質(zhì)量作充分準(zhǔn)備,。

2,、認(rèn)真組織教研活動，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想和教學(xué)理論,，不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平,，適應(yīng)新形勢的需要,。在學(xué)習(xí)中，逐步向先進(jìn)的教學(xué)方法靠攏,。

3,、貫徹落實(shí)教育教學(xué)的常規(guī)檢查工作，做到每月有備課檢查記錄,，作業(yè)檢查記錄,，聽課筆記檢查記錄，作業(yè)檢查內(nèi)容為是否全批全改,，次數(shù)、質(zhì)量適當(dāng),。

4,、認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動，先說課,，后講課,、評課，說課,、評課要落實(shí)并有記錄,。

5、積極開展課外活動,，以提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),。

6、加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，虛心學(xué)習(xí)其他先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)造條件,，組織教師多參加市、縣鄉(xiāng)教研活動,。接受兄弟學(xué)校的幫助。我們也期待在活動中,，逐步提高本校的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平,。

7、學(xué)期結(jié)束要有一次對工作的全期性總結(jié),，以及一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文,。

二月份

1、制訂教學(xué)計劃,；

2,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；

3,、組織隨堂聽課,；

4、月考工作及質(zhì)量分析

三月份

1,、教學(xué)常規(guī)檢查,；

2、校本教研學(xué)習(xí),；

3,、青年教師研討課；

4,、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備半期考試

四月份

1,、期中考試；

2,、教師教學(xué)大練兵活動,；

3、隨堂聽課,；

4,、教學(xué)常規(guī)工作檢查；

5,、半期考試及總結(jié)

五月份

1,、隨堂聽課；

2,、公開課總結(jié),；

3,、舉行有意義的課外競賽；

4,、教學(xué)常規(guī)檢查,；

5、九年級復(fù)習(xí)備考,；

六月份

1,、優(yōu)質(zhì)課評比；

2,、撰寫教學(xué)工作總結(jié)和教學(xué)論文,；

3,、教學(xué)常規(guī)檢查評比,；

5、全期工作總結(jié),。

教研組總結(jié)主題 教研組總結(jié)會點(diǎn)評篇十四

又到一年總結(jié)季,，回顧一學(xué)期的工作，有很多感動與收獲,。我代表四年組圍繞團(tuán)隊(duì),、教育、教學(xué)三方面內(nèi)容匯報本學(xué)期工作,。

我們四年組是一個老中青年齡層次多樣化的團(tuán)隊(duì),，有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，有成熟穩(wěn)重的中年骨干教師,，還有富有朝氣的年輕教師,。雖然年齡上有差距，但在工作中不分彼此,，從不斤斤計較,，一人有事，大家來幫,。作為組長的我,，也在努力營造著一個和諧、合作,、共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)氛圍。這個學(xué)期由于公差,、病事假等原因,，有四名老師請假一周以上，組里語文老師相互代課,，其他配班老師積極配班,，彼此扶持，圓滿地完成了正常的教育教學(xué)工作。

與此同時,，大家在緊張忙碌的日常工作的同時,，并沒有停下學(xué)習(xí)、進(jìn)取的腳步,。王冬華老師隨中國華文教育基金會“亞洲名師”巡講團(tuán)赴泰國,、印尼兩地為當(dāng)?shù)厝A語教師做培訓(xùn)。楊立新老師隨同邵校長赴重慶南岸區(qū)參加中國教育學(xué)會中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會第十七屆實(shí)驗(yàn)基地會議,。還在“國培計劃——高校與磐石市合作培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師項(xiàng)目培訓(xùn)班中上示范課,，還被聘為繪本教學(xué)研究專家組成員。夏冰老師隨名師工作室送課下鄉(xiāng),，并在元暉工程中為學(xué)員上示范研討課,。其中本年組的四位老師：王冬華、夏冰,、楊立新,、楊光在元輝工程中均被聘為導(dǎo)師。吉俐老師參加經(jīng)典誦讀教育骨干教師培訓(xùn)及研討會,。張祺靜老師參加繪本深度閱讀骨干教師培訓(xùn),。郭棟亮老師上青年教師匯報課、抽調(diào)課,，李秀紅老師和夏冰老師給予指導(dǎo),。年組老師還在左主任的指導(dǎo)下共同編寫了三年級習(xí)作解讀一書。在學(xué)習(xí)交流中,，我們彼此促進(jìn),，共同進(jìn)步。

（一）德育課程,，落地扎根

本學(xué)期,，學(xué)校全面推進(jìn)“課程建設(shè)年”，在學(xué)育中心深化德育課程的基礎(chǔ)上,，我們將德育課程落到實(shí)處,，力求通過課堂踐行和培育社會主義核心價值觀。開學(xué)初,，四年組以“快樂成長學(xué)會承擔(dān)”為主題開展了開學(xué)儀式課程,，讓學(xué)生在開學(xué)初就明確本學(xué)期的成長目標(biāo)是什么，本學(xué)期的德育課程都有什么,。每周一次的少年隊(duì)活動課更是落實(shí)德育課程的好時機(jī),，除學(xué)校統(tǒng)一的德育課程安排外，我們還有計劃,，有內(nèi)容的安排符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育課程,，例如結(jié)合節(jié)日,、紀(jì)念日的課程，年組共性問題的課程等,。老師們經(jīng)常會在前一周討論下一周開展的德育課程,，并像研究語文課一樣設(shè)計德育課。

學(xué)生良好的德育素養(yǎng)還通過多種實(shí)踐體驗(yàn)課程在不斷形成著,，我們珍惜每一次鍛煉學(xué)生的機(jī)會,，例如首次校少代會，鼓勵學(xué)生積極參與競選大隊(duì)委,，上交提案,，把活動自主權(quán)還給學(xué)生。運(yùn)動會中,，檢閱隊(duì)伍年組師生統(tǒng)一著裝,，花束統(tǒng)一，形成了七色花海陣容,，代表著我們年組陽光,、和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極努力下,，年組老師們的辛苦組織下,，我們年組還有幸參觀了科技館，這次實(shí)踐體驗(yàn)課程更是讓學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，在他們幼小的心靈里播下了創(chuàng)造的種子,。

（二）年級管理，自主創(chuàng)新

年級管理對于我這個經(jīng)驗(yàn)不多的組長來說,，有一定的挑戰(zhàn),，所以我經(jīng)常會向其他年級組長請教，和組里同事交流,，同時也閱讀了一些管理學(xué)的書籍,，比如《讓學(xué)校安靜下來》、《無領(lǐng)導(dǎo)小組討論》等,，漸漸地在書本和實(shí)踐中摸索出一些年級管理的做法,。比如本學(xué)期我們進(jìn)行了教師值周和學(xué)生值周，每周一名班主任在課間進(jìn)行值周,，規(guī)范學(xué)生在走廊的紀(jì)律,，每班一名紀(jì)律班長在課間負(fù)責(zé)本班走廊的紀(jì)律，并且每周給各班紀(jì)律班長開會一次,，進(jìn)行培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流,，使學(xué)生干部越來越有工作經(jīng)驗(yàn)和能力，也為高年級的小主人工作班儲備力量,。學(xué)生在一次次的鍛煉中越來越有自信,，自律性也在不斷增強(qiáng)，4年6和4年8班在本學(xué)期主動承擔(dān)了升旗任務(wù),。在年組的大型活動中學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn),、精神面貌得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評。體育研討會中,，學(xué)生們自己發(fā)明的呼啦圈創(chuàng)新游戲使得參會老師很感興趣,。課前一支歌比賽，學(xué)生們自己制作道具,，興趣十足,，極具表現(xiàn)力。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開默默無聞的老師們,，他們在用自己的汗水和智慧澆筑一顆顆幼苗,。

我們也在不斷思考，什么樣的德育課程更適合本年段學(xué)生特點(diǎn),，如何將學(xué)?；顒雍湍昙壔顒咏y(tǒng)籌安排，使得活動更具有年級特點(diǎn),。

（一）立足課堂,，大膽嘗試

一直以來我們立足于課堂，以課堂為核心,，打造青年教師的課堂,、名師課堂、常規(guī)課堂,、主題課堂,，建設(shè)特色鮮明的學(xué)科隊(duì)伍。我們倡導(dǎo)讓平實(shí)的課堂充滿激情,，帶著敬畏課堂的心走進(jìn)教室,，努力上好每一天中的每一節(jié)課。我們注重集體備課,、二次備課,、聽課、評課,、思課,。通過課堂，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律,，開發(fā)各種助學(xué)單,，以學(xué)定教，教學(xué)相長,，力求課堂教學(xué),，扎實(shí)有效,。其中夏冰老師和楊立新老師同課異構(gòu)，上了《群英降馬》一課,，郭棟亮老師上了同一版塊的《馬》一課,，從中我們研究如何通過單篇閱讀充分發(fā)揮教材這一例子功能，并將這兩課作為本學(xué)期學(xué)科活動的開啟課,，極大地激發(fā)了學(xué)生對馬文化的學(xué)習(xí)與研究,。于此同時，年組的五個班級還嘗試了小組合作學(xué)習(xí)的課堂模式,，在夏冰老師的前期經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)下,，我們進(jìn)行了進(jìn)一步探索，老師們根據(jù)自己班的實(shí)際情況,，從座位的擺放到小組的規(guī)模,、人數(shù)、評價方式都略有不同,。在嘗試的過程中,，我們發(fā)現(xiàn)這種課堂學(xué)習(xí)模式學(xué)生非常喜歡，極大地促進(jìn)了同伴間的合作學(xué)習(xí)能力和探究能力,。但也有少數(shù)學(xué)生不能融入到小組當(dāng)中,，成為小組學(xué)習(xí)的影響者，需要一定時間和他人磨合,。到了期末階段,，由于小考較多，而且考慮到教室空間有限,，不利于學(xué)生進(jìn)行疏散,，所以，我們的嘗試在本學(xué)期告一段落,。在這里要特別感謝領(lǐng)導(dǎo)們對我們的包容與開放,，我們不怕在前進(jìn)過程中有問題，我們最怕的問題是不前進(jìn),。

（二）走向課程,，勇于實(shí)踐

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出要努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。在學(xué)?！罢n程年”的總體目標(biāo)指導(dǎo)下,，在落實(shí)國家課程的同時，我們勇于實(shí)踐,，在課程建設(shè)方面也有所嘗試,，思維模式與實(shí)踐行動也逐漸從課堂走向課程建設(shè)。

校本課程的建設(shè)主要由經(jīng)典誦讀、課外閱讀和特色學(xué)科活動三方面構(gòu)成,。本學(xué)期我們繼續(xù)開展了《中華成語千句文》和古詩文的晨讀和暮誦,，并結(jié)合教材和學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行了多字成語和三十六計的積累和背誦,。各班通過不同的考核,、評價形式進(jìn)行檢測。

課外閱讀課程也由單篇閱讀,、群文閱讀和整本書的閱讀構(gòu)成。由于課時有限,，如何將課外閱讀課內(nèi)化,，我們做了課程上的加減法。例如第四板塊幽默由三篇短小的幽默文章組成,，生字較少,，也無語言訓(xùn)練點(diǎn)，所以一課時完成教學(xué)任務(wù),。節(jié)省下來的課時我們在《群英降馬》一課時,，進(jìn)行了補(bǔ)充閱讀。并結(jié)合這一板塊的作文要求和學(xué)生喜歡動物的興趣點(diǎn),，向?qū)W生推薦了沈石溪的動物小說系列,，學(xué)生的閱讀欲望被點(diǎn)燃，本學(xué)期有的學(xué)生讀了幾十本動物小說,，有的班級還開展了閱讀分享會,，交流讀書心得。整本書的閱讀也多由一課帶一本進(jìn)行閱讀指導(dǎo),，如由《病房里的故事》一課帶動閱讀小說《最后一片葉子》,，由《荒島日記》帶動閱讀經(jīng)典《魯濱孫漂流記》。雖然我們的閱讀課程還沒有形成完整的系統(tǒng),，但我們一直會努力為學(xué)生構(gòu)建著適合學(xué)生的閱讀課程,。

本學(xué)期在語文組“以文觀物，以物觀情”的學(xué)科思想指導(dǎo)下,，我們結(jié)合教材和學(xué)生特點(diǎn),，進(jìn)行了“千古馬誦傳佳話”的語文學(xué)科活動。以三篇課文《馬》《馬詩》《群英降馬》為基礎(chǔ),，開啟了關(guān)于“馬”的語言文字學(xué)習(xí),；課后拓展背誦一首關(guān)于馬的詩、寫一幅有關(guān)馬的鋼筆字作品,、做一份關(guān)于馬的資料整理單和研究報告,，在后期的大講堂活動中學(xué)生們還通過講故事、說評書,、歌舞,、武術(shù)等形式展開對馬文化的探究,，使學(xué)生對馬有了更為豐富、深入的認(rèn)識,，馬與中華民族深厚的淵源以及馬與中華民族文化的密切關(guān)聯(lián)也在學(xué)生心中深深地扎了根,。除此之外，為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和提高寫作能力,，還組建了四年組小蝸牛文學(xué)社,，搭建了蝸牛爬上彩虹橋作文秀秀場的展示平臺。各班選出的文學(xué)社成員在一起共同獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，自己動手制作投稿箱，張貼海報,，進(jìn)行閱稿,，張貼作品。同學(xué)們相互分享,、交流,，還在互動平臺上留下自己的真切感受，極大地促進(jìn)了學(xué)生想表達(dá),、想交流,、想展示的欲望，相信在這樣的活動中,，會有更多的孩子愛上寫作,。并結(jié)合學(xué)校科技節(jié),，同學(xué)們動手制作科學(xué)小制作為契機(jī),，進(jìn)行了學(xué)科整合，學(xué)生把自己的制作過程寫下來,，不僅動手創(chuàng)作,，還動筆寫作。我們在不斷思考什么樣的學(xué)科活動更有實(shí)效,，學(xué)生們不僅喜歡,，而且能從中有所收獲。

本學(xué)期,，我們年組更換了四位班主任,，在一學(xué)期的努力下，學(xué)生和老師已經(jīng)度過了相互適應(yīng)期,，有的班級還在不斷形成自己班級的特色,，比如一班的書香班級建設(shè)在不斷完善。二班的賞識教育，楊老師每周都會給有進(jìn)步的學(xué)生發(fā)表揚(yáng)信,，班級墻上粘滿了表揚(yáng)信,，學(xué)生在這樣的鼓勵下一定會越來越有進(jìn)步。三班李秀紅老師跟班特別及時,，幾乎是每節(jié)課下課都會提前幾分鐘到班級,。四班的經(jīng)典詩文和書法課程也在一點(diǎn)一滴地做起。五班注重學(xué)生的交流表達(dá)能力的培養(yǎng),，多次承擔(dān)學(xué)校的公開課任務(wù),。六班的郭棟亮老師年輕、幽默,，很有親和力,，學(xué)生都非常喜歡他。七班的張祺靜老師更是被我們譽(yù)為“長期駐扎班級的老師”,，幾乎是課上和課下都和學(xué)生在一起，所以她的學(xué)生行為習(xí)慣好,，能安靜地學(xué)習(xí),。八班的情感教育，讓住宿學(xué)生感受著家一般的溫暖,。接下來,，我們會將班級特色進(jìn)行到底，使得班班有特色,。

再多的話語講述不完我們和學(xué)生的故事,，再多的語言傾訴不完我們內(nèi)心的感激，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事對我們年組給予的指導(dǎo)和支持,。我們年組的所有老師會攜手共進(jìn),，在合作中求發(fā)展，在和諧互助中享受育人的幸福,。