作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

大班消防安全教學教案篇1

活動目標：

1,、訓練爬,、跑等動作技能。

2,、練習遇到火險時的知識,，知道如何自救。

3,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、加強幼兒的安全意識,。

活動準備：

1、場景布置：地墊4組平排擺放在跑道上,、盛滿水的塑料盆4個擺放在地墊前,、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前，小錘子4個,，鼓4個擺放在終點,。

2、幼兒排成四路縱隊,。

3、課前已看過火警演習的錄像,。

4,、自制玩具：紅綠燈各一盞。

活動過程：

一,、準備活動——紅綠燈

今天天氣真好,，我要成立一個小車隊，選一些身體很棒的小司機來和我一起開車到公園去玩,。我們先來鍛煉一下身體好嗎,？

（1）聽音樂，帶領(lǐng)孩子做上肢,、下蹲,、腹背、體轉(zhuǎn),、跳躍等動作,。

（2）開展游戲活動《紅綠燈》,，表揚遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員。

二,、游戲活動——小小消防員,。

玩法：把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時,，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前,，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓,，下一名幼兒再開始游戲,。

游戲規(guī)則：

1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā),。

2,、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

三,、延伸活動：

可在游戲后開展真正的防火演習活動,。

大班消防安全教學教案篇2

活動目標：

1、讓幼兒正確的認識和了解火,，以及火災(zāi)的危害,。

2、讓幼兒學會基本的逃生本領(lǐng),，記住火警119,。

3、讓幼兒能積極主動的參與到集體活動中來,。

4,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力,。

5,、加強幼兒的安全意識。

教學重點,、難點：

學會正確的逃生方法

活動準備：

1,、準備蠟燭和打火機

2、為幼兒準備濕毛巾

3,、有關(guān)火災(zāi)的錄像

活動過程：

1,、拿出蠟燭，引起幼兒的興趣,。

點燃蠟燭讓幼兒想辦法熄滅,。

2,、小朋友在家玩火嗎？例如爸爸的打火機,？

請小朋友觀看影片,，影片里的小朋友怎么樣就引起火災(zāi)了呢？

3,、小朋友都不能玩火,，發(fā)生火災(zāi)后果太可怕了，房屋都被燒毀了,，還有那么多的人受傷,。

火災(zāi)發(fā)生了，我們怎么去救火呢,？

影片里的小朋友怎么樣救火的呢,，他們做的對不對呢？

小結(jié)：火小的情況下,，我們可以采取開窗,，用水、沙子,、濕棉被,、滅火器等滅火，火很大的時候,，我們呼叫119號碼,，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上,，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學會保護自己,。

4,、怎樣避免火災(zāi)？

請幼兒自主的討論,，不玩火，在家聽家長的話,。

本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情——著火為主題,，對幼兒進行滅火、防火教育,，帶有普遍性與典型性,。

活動延伸：

我們現(xiàn)在知道了不能玩火，我們也要出去宣傳,，讓所有的人都知道不能玩火,，知道火災(zāi)的害處,。

大班消防安全教學教案篇3

一、教學活動目的：

1,、宣傳學習并貫徹我國“預防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī),。

2,、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識,，重視安全,，珍惜生命。

3,、了解正確使用液化氣,，煤氣，電器,，掌握滅火方法,，自救與逃生的方法，化險為夷,，轉(zhuǎn)危為安,。

二、活動準備：

師生搜集一些“消防安全事故”實例,。

三,、活動過程：

(一)導入。

(1)教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學生注意,。

案例一

20--年2月23日,，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍,。其中1人出于好奇,，用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管口，引起爆炸,。當場炸死2人,，重傷1人，輕傷2人,。

案例二

20--年4月5日上午,，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領(lǐng)下,，到七,、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名,，重傷1名,，輕傷3名的惡性事故。

(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,，把所見所聞講述給同組同學聽,，以增強火災(zāi)預防意識，安全意識,。

(二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項,，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法,。

(1)校園防火應(yīng)注意什么?

(2)如何使用液化氣,、煤氣?

(3)如何使用電器?

(4)外出野炊應(yīng)注意什么?

(5)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警?

(6)火災(zāi)撲救有哪些方法?

(7)人身著火時如何自救?

(8)樓房著火如何逃生?

(9)山林著火如何逃生?

四、了解一些火災(zāi)原因

(1)了解電吹風引起火災(zāi)原因

第一,，電吹風正在使用時,，因有其它事情走開(如接電話、有人敲門去開門等),，隨手將電吹風往木臺上一擱,，并完全忘記了使用過電吹風的事，結(jié)果長時間擱置,，于是電吹風外殼的高溫便引燃可燃物,。

第二，在使用電吹風時遇上停電,，在未斷電源的情況下去處理其它事情或外出,，待恢復通電以后電吹風的電熱絲長時間加熱，溫度升高,，引起火災(zāi),。

(2)煙頭引起火災(zāi)原因

煙頭雖是個不大的火源，但它能引起許多物質(zhì)著火,。煙頭表面溫度為200~C一300~C,，中心溫度為700~C～800~C，—般可燃物的燃點大多低于煙頭表面溫度,，如紙張為130~C,，布匹為200~C，松木為250~C,。一支香煙延燒時間為4～15分鐘,。在這段時間內(nèi)能將一般可燃物點燃，經(jīng)過一段時間陰燃后,，便著火燃燒,。據(jù)在自然通風條件下試驗,，將煙頭扔進深5厘米的鋸末中,，經(jīng)過75～90分鐘陰燃,，便開始出現(xiàn)火焰：將煙頭扔進5～10厘米的刨花中，有75%的機會,，經(jīng)過60～100分鐘即開始燃燒,。而對化學危險物品來說，香煙明火會立即引起它們發(fā)生燃燒爆炸,。

大班消防安全教學教案篇4

活動目標：

1．培養(yǎng)幼兒遇到危險時不驚慌,，初步掌握簡單的自護和求救的方法。

2．培養(yǎng)幼兒解決問題的意識和能力,。

3．培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力,。

4．培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

5．培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

活動準備：

1．經(jīng)驗準備：

（1）對"11月9日"消防日的認識和了解,。

（2）對遇到火災(zāi)時的簡單自護方法的了解，如用濕毛巾捂鼻,、彎腰走,、快速撤離現(xiàn)場等。

2．物質(zhì)準備：

毛巾每人一塊,、實驗材料包括：飲料瓶,、帶繩子的串珠（串珠要比瓶口小一些）、鐘表,、紙,、筆。

重點,、難點：

引導幼兒在游戲中體驗到危險的存在,，并能積極思考合理解決問題的方法。

活動過程：

1．教師通過提問幫助幼兒了解并鞏固消防日和消防自護知識,。

（1）你們都知道有哪些特殊的日子嗎,？（3月8日婦女節(jié)、10月1日國慶節(jié),、9月10日教師節(jié),、9月20日全國愛牙日……）

（2）你們知道11月9日是什么特殊的日子嗎？（消防日）

（3）為什么要有消防日,？提醒大家要注意什么,？

（4）在發(fā)生火災(zāi)時，有哪些自護的方法,？

2．模擬防火演習體驗,。

（1）教師：我們小朋友都知道這么多的防火知識，如果真的發(fā)生了火災(zāi)，我們是不是能做到呢,？我們現(xiàn)在就來進行一次模擬防火演習,，怎么樣？

（2）配班老師敲鈴發(fā)出警告,，演習開始,。

（3）教師注意觀察幼兒們的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題,，以便在下一步討論環(huán)節(jié)中提出,。

3．用實驗的方法引導幼兒解決問題。

（1）回顧討論：剛才演習時我們做得好的地方在哪里,？你們發(fā)現(xiàn)還有什么問題,？（幼兒在通過門口時特別擁擠）

（2）通過"快速拿彩珠"實驗，引導幼兒思考"怎么解決出口擁擠的問題",。

①請五個小朋友來做,，每人抓住一根繩子，繩子的另一頭拴在彩珠上,，事先放在瓶子里,。

②一位教師發(fā)口令，一位教師記錄時間,，一說開始,，幼兒都快速的往外拉繩子，都把繩子拉出才結(jié)束,。（第一次幼兒的表現(xiàn)會是都搶著往外拉,，在瓶子口擠成一團）

③"出現(xiàn)這種情況，我們應(yīng)該怎么辦,？"請幼兒討論解決的辦法,。（商量好誰先拉，一個一個拉）

④按照商量好的方法再一次進行實驗,。

⑤兩次實驗后,，進行時間的對比，并讓幼兒說一說兩次實驗的感受,，進一步驗證商量的方法對我們又快又好地完成實驗的幫助,。

小結(jié)：由實驗延伸到我們剛才進行的防火演習，請幼兒按照這個方法再一次進行防火演習,。

大班消防安全教學教案篇5

活動目標：

1,、知道消防號碼119，并初步了解什么是消防,。

2,、結(jié)合日常生活,，知道一些消防常識。

3,、有初步的自我保護意識,。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

5、加強幼兒的安全意識,。

活動準備：

1,、經(jīng)驗準備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片,、資料,。

2、材料準備：消防圖片若干或幻燈,；消防車玩具,、號碼機；娃娃四個,；“擔架”（可用布袋或小椅子替代）

活動過程：

一,、感知激趣：

1、出示玩具消防車

2,、討論：這是一輛什么車,？它的用途是什么（它的本領(lǐng)）

二、討論交流：

1,、火災(zāi)是怎么來的,？（人為的、自然的）

2,、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié),。

3、家中著火了怎么辦,？

（1）幼兒討論：幼兒小組先討論,、說說，然后個別回答,，引導幼兒能關(guān)注別人說了什么,？學會傾聽。

（2）出示圖片或幻燈,，幫助幼兒提升經(jīng)驗,。

4、結(jié)合幼兒園的消防演習小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場,。知道消防號碼：119,。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

三,、火場逃生練習：用濕毛巾捂住口鼻,，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧,，迅速離開火場,。

四、游戲遷移：

1,、讓我們也來做小小消防員好嗎,？

2、情景：叮鈴鈴,，（教師接號碼）妞妞家（上海路12號樓504）著火了,，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

3,、游戲：兩人合作持“擔架”接力跑,。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。

4,、分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程,；

經(jīng)驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對的寶寶有小獎品,。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題,。

大班消防安全教學教案篇6

活動目標：

1、了解簡單的消防安全知識,。

2,、學習自救逃生的本領(lǐng)。

3,、提高自我保護的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力,。

4、加強幼兒的安全意識,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動準備：

1,、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識,。

2,、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的知識,。

3,、彩紙,、記號筆人手一份。

4,、火災(zāi)錄像,、煙霧發(fā)生器等。

5,、幼兒自制的消毒面具,、毛巾散放在活動室周圍。

活動過程：

一,、談話,，回憶消防的相關(guān)知識

1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西,？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片）

2、消防車與平時的汽車有什么不同,？

3,、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣呼叫119號碼？

請幾位幼兒用玩具時手機模擬呼叫119號碼,，其余幼兒評判是否正確,。

二、學習自救逃生的本領(lǐng)

1,、突發(fā)事故（配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)）

2,、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

3,、剛才小朋友是用什么辦法逃離的,？

4、一起看看消防員叔叔的介紹,，逃生時怎樣做才是又快又安全的,。（播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進,；用濕毛巾捂住鼻子,；尋找安全出口快速逃離。）

三,、設(shè)計安全出口標志

1,、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道,？

2,、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎？

3,、你想怎么來設(shè)計安全出口標志,？

4,、幼兒設(shè)計安全出口標志。

5,、幼兒粘貼安全出口標志（提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向,。）

四、逃生演習活動

1,、我們要來進行一次消防演習,，你聽到警笛聲后怎么做？

2,、通過錄像,、音響、煙霧等模擬場景,，幼兒進行逃生自救演習,。

3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難,？是想什么辦法解決的,？

大班消防安全教學教案篇7

活動目標：

1.了解火中逃生自救的基本方法。

2.初步了解消防的小常識,。

3.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

4.加強幼兒的安全意識。

5.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力,。

活動準備：

1.經(jīng)驗準備：教師事先帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊,，觀看消防知識展。

2.物質(zhì)準備：消防滅火視頻,。

活動過程：

1.幼兒觀看消防滅火視頻,，引出活動內(nèi)容。

師：剛才你們看到什么,？為什么會發(fā)生火災(zāi),？

2.引導幼兒結(jié)合已有的經(jīng)驗，討論在家,、在園遇到火災(zāi)脫離危險的方法,。

（1）提問：如果遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦？如果火很大,，有很多濃煙,，應(yīng)該怎么做？

（2）小結(jié)：如果遇到火災(zāi),，應(yīng)該迅速離開著火處并大聲呼救,，呼叫119報警，不能乘坐電梯等,，如果貨很大,，有很多濃煙,，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲彎腰,，煙槍逃離火場,。

3.引導幼兒交流：預防火災(zāi)的方法。

小結(jié)：小朋友不玩火,、不適宜燃放煙花 爆竹,、不亂動煤氣開關(guān)等。

4.開展消防演習活動,，引導幼兒采用正確的方法有序的逃生,。

活動延伸：

1.組織幼兒觀察幼兒園消防通道、安全出口等,，并定期開展消防演習活動,。

2.游戲活動：開展角色游戲"火警逃生"，讓幼兒經(jīng)一部掌握自己的方法,。

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