作為一位杰出的老師,,編寫(xiě)教案是必不可少的,,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。那么問(wèn)題來(lái)了,,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,,希望大家可以喜歡,。
大班消防安全教案及反思篇一
教學(xué)目標(biāo):
1、增加消防安全的意識(shí),,以及所造成的嚴(yán)峻后果,。
2、學(xué)習(xí)相關(guān)消防法學(xué)問(wèn),,了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義和作用,,知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志。
教學(xué)重點(diǎn):
了解消防安全常識(shí),,,、撲救常識(shí),、滅火方法。
教學(xué)難點(diǎn):
把握滅火方法,。
教學(xué)方法:
導(dǎo),、讀、儀,、評(píng)相結(jié)合,。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入,。
1,、談話導(dǎo)引入:
二、學(xué)習(xí)各類(lèi)消防標(biāo)志,。
首先,,我們來(lái)了解有哪些消防標(biāo)志。
1,、出示各類(lèi)標(biāo)志圖案。這是什么,?
2,、師述:消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有肯定象征意義的圖形,、符號(hào)或文字并配以肯定的顏色所組成的,。
1、出示小黑板:標(biāo)志分類(lèi),。
1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)掌握裝置標(biāo)志:消防手動(dòng)啟動(dòng)器,、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口,、疏散通道方向等,。
3)滅火設(shè)備的.標(biāo)志:滅火器、消防栓等,。
4)具有火災(zāi)危急性的地方或物資標(biāo)志:制止火災(zāi),、制止用火滅火等。
5)其他類(lèi)型:制止帶火種,、留神觸電等,。
2、投影標(biāo)志說(shuō)說(shuō)你熟悉什么標(biāo)志,?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,,有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器,;發(fā)聲警報(bào)器,;火警電話號(hào)碼119,;緊急出口;地上消火栓,;留神爆炸,、留神有毒;安全通道,;制止吸煙,、煙火、燃放鞭炮,、燃放易燃物),。
三、緊急狀況下的逃命策略,。
水火無(wú)情,,人所共知。來(lái)防衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì),,近5年來(lái),,全世界平均每年有20__多萬(wàn)人在大火中喪生,受傷的就更難以計(jì)數(shù)了,。在面對(duì)大火肆虐的危險(xiǎn)時(shí)刻,,必需堅(jiān)持“三要”、“三救”,、“三不”的原則,,才能夠化險(xiǎn)為夷、絕處逢生,。
1,、“三要”
(1)“要”熟識(shí)自己住宅的環(huán)境。平常要多留意觀看,、熟識(shí)住宅的緊急疏散出口等,。
(2)“要”遇事保持鎮(zhèn)靜冷靜。面對(duì)熊熊烈火,,只有保持鎮(zhèn)靜冷靜,,才能實(shí)行快速堅(jiān)決的措施,愛(ài)護(hù)自身和別人的安全,。
(3)“要”警覺(jué)煙毒的侵害,。在火災(zāi)中,最大的“殺手”并非大火本身,,而是在燃燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧,。
2、“三救”
(1)選擇逃命通道自“救”
(2)結(jié)繩下滑“自救”
(3)向外界求“就”
3,、“三不”
(1)“不”乘坐電梯,。
(2)“不”輕易跳樓,。
(3)“不”貪戀財(cái)物。
四,、總結(jié),。
中學(xué)生要不斷增加維護(hù)安全的責(zé)任感,提高預(yù)防火災(zāi)的意識(shí),。
1,、樹(shù)立安全意識(shí)。
2,、努力學(xué)習(xí),、練好本事。
大班消防安全教案及反思篇二
1,、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來(lái)的危害,。
2、讓幼兒懂得逃生自救的`基本技能,。
3,、讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備,提高防火意識(shí),。
4,、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性,。
5、積極的參與活動(dòng),,大膽的說(shuō)出自己的想法,。
1、《火災(zāi)案例》錄像,。
2,、人手一塊濕毛巾。
3,、安全出口指示牌,,滅火器。
一,、談話導(dǎo)入活動(dòng)主題教師:小朋友,,你們見(jiàn)過(guò)火嗎?火有什么作用,?
教師小結(jié):火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便,,但如果我們用火不當(dāng),就會(huì)發(fā)生火災(zāi),,危害我們的生命了,,所以我們一定要小心用火,。
二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻片段,,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看,。
通過(guò)觀看視頻,引導(dǎo)幼兒回答:火災(zāi)對(duì)我們有什么危害,?幼兒回答后,,教師總結(jié)。
三,、出示以下幻燈片,,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦?
(1)如果發(fā)生火災(zāi)了,,該怎么辦,?
教師小結(jié):發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119,并講清楚你的詳細(xì)地址,、姓名及電話號(hào)碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話),。
(2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結(jié):家中一旦起火,,不要驚慌失措,,如果火勢(shì)不大,應(yīng)迅速利用家中的滅火器,,采取有效措施控制和撲救,。
(3)如果火勢(shì)很猛,濃煙很多,,我們有什么辦法逃到安全的地方,?教師小結(jié):受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服,、濕被褥等向安全出口方向沖出,。穿過(guò)濃煙逃生時(shí),要盡量使身體貼近地面,,并用濕毛巾捂住口鼻,。
師:濕毛巾要折疊6—8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉摺?/p>
(讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走),。
(4)發(fā)生火災(zāi)了,,可以乘坐電梯嗎?,;為什么,?教師小結(jié):遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生,。
(5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了,,該怎么辦,?師小結(jié):若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),,用打手電筒,、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào),,等待救援,,千萬(wàn)不能盲目跳樓。
(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物,、呼叫等求救方法),。
大班消防安全教案及反思篇三
一、活動(dòng)意義:俗話說(shuō)水火無(wú)情,,頻頻發(fā)生的大火不僅斷送了許多人的幸福,,而且也給國(guó)家?guī)?lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。然而,,在我們周?chē)?,到處都存在著潛伏的火?zāi)危機(jī),使我們的生命和財(cái)產(chǎn)時(shí)時(shí)處于火災(zāi)的威脅之中,。隱患險(xiǎn)于明火,,防患勝于救災(zāi)。因此,,將與人們生活息息相關(guān)的消防知識(shí)技能作為學(xué)習(xí)課題,,讓孩子們?nèi)チ私饧覉@的消防現(xiàn)狀,提高消防意識(shí),,掌握必要的消防安全技能,,對(duì)普及消防知識(shí),提高幼兒的自我保護(hù)與救助能力,,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
二,、活動(dòng)目的:
1,、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,,基本法規(guī),。
2、了解消防安全常識(shí),,學(xué)習(xí)自救與逃生的方法,,重視安全,珍惜生命,。
3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力,。
4、增強(qiáng)安全意識(shí),,克制自己的好奇心,,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
三,、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn):了解消防安全常識(shí),,自身逃離常識(shí)。
四,、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn):掌握逃離的方法,。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
2,、小滅火器若干,。
六、活動(dòng)內(nèi)容:
消防安全宣傳活動(dòng)(時(shí)間定于11月9日),。
活動(dòng)反思:
這節(jié)課的活動(dòng)準(zhǔn)備得比較充分,,在課堂上孩子們都積極地發(fā)言討論,各個(gè)環(huán)節(jié)銜接的比較自然,,層層遞進(jìn),。活動(dòng)的開(kāi)始環(huán)節(jié),,我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣,,再通過(guò)故事《著火了》讓幼兒初步了解火災(zāi)帶來(lái)的災(zāi)難。進(jìn)而讓幼兒討論,、交流不能玩火的原因,。在基本環(huán)節(jié),我通過(guò)給幼兒觀看火災(zāi)錄像及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的圖片,,使幼兒在大腦中形成表象,,讓幼兒通過(guò)觀察、思維,、想象,,自主的作出判斷,豐富了幼兒的安全防火知識(shí),,從而增強(qiáng)防火意識(shí),,初步了解了撥打火警電話119以及火場(chǎng)逃生的基本自救方法。最后的逃生演習(xí)進(jìn)一步鞏固了幼兒的防火自救技能,??傊谡麄€(gè)教育活動(dòng)中,我堅(jiān)持面向全體,,盡量給每個(gè)幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì),,注意動(dòng)靜交替以及活動(dòng)的游戲性,給幼兒提供了寬松的環(huán)境,,和他們一起探索,,做幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參與者,,豐富了幼兒的防火知識(shí),,提高了自我保護(hù)的能力。
大班消防安全教案及反思篇四
1,、學(xué)習(xí)正確的自我保護(hù)法,,懂得火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避,、求救等多種自救方法,。
2、正確撥打火警電話119,,面對(duì)火災(zāi)不慌張,,積極動(dòng)腦想辦法,增強(qiáng)自我保護(hù)能力,。
3,、感恩消防員的辛苦,體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)之情,。
4,、初步了解火災(zāi)的小常識(shí)。
5,、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽發(fā)言的能力,。
1、知識(shí)準(zhǔn)備:
活動(dòng)前請(qǐng)幼兒制作火災(zāi)安全宣傳畫(huà),。
2,、物質(zhì)準(zhǔn)備:
視頻、課件“如何面對(duì)火災(zāi)”,、快樂(lè)成長(zhǎng)宣傳片,、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干,。
(1)播放失火視頻。提問(wèn):發(fā)生了什么事情,?你有什么感覺(jué),?
(2)播放消防員叔叔救火視頻。提問(wèn):消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對(duì)他們說(shuō)些什么,?
(3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片,,讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。
(1)為什么會(huì)發(fā)生這么多的火災(zāi),?怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi),?
(2)演示課件,引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志,,說(shuō)出生活中不能做的事,。
(1)通過(guò)交流,引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離,。
1,、相互交流宣傳畫(huà),說(shuō)出自己知道的自救方法,。
2,、模擬練習(xí)撥打火警電話的方法,要求幼兒說(shuō)清地點(diǎn)和人員,。
3,、通過(guò)圖片(電梯、樓梯,、窗戶(hù),、安全通道)判斷,讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí),,從安全出口撤離最安全,,并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場(chǎng)尋找安全出口標(biāo)志。
4,、觀看視頻“火災(zāi)自救法”,,進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性,。
(2)通過(guò)實(shí)地演練,,鞏固幼兒逃生撤離經(jīng)驗(yàn)。
1,、用濕毛巾捂住口鼻,,引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。
2,、運(yùn)用多種方法迅速撤離,。
(3)無(wú)法撤離時(shí),如何正確躲避,。
1,、當(dāng)火勢(shì)很大無(wú)法撤離時(shí),,應(yīng)該怎么辦?可以用哪些方法躲避,?
2,、演示課件,引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的,。
(1)教師講述“婷婷火場(chǎng)自救”小故事,。
(2)面對(duì)險(xiǎn)情時(shí)婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救,?
(3)運(yùn)用兒歌,,總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。
(1)如果你是受災(zāi)的小朋友,,你現(xiàn)在的心情會(huì)是怎樣的,?引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無(wú)情、人有情的美好情感,。
(2)張貼安全宣傳畫(huà),,讓更多人知道在火災(zāi)中自救和自我保護(hù)的方法。
大班消防安全教案及反思篇五
活動(dòng)目標(biāo):
1,、了解基本的消防常識(shí),,學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡(jiǎn)單地自救方法。
2,、樹(shù)立消防意識(shí),,提高自我保護(hù)能力。
3,、積極的參與活動(dòng),,大膽的說(shuō)出自己的想法。
4,、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、材料準(zhǔn)備:火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄音帶,、圖片,、“緊急出口”、“消防車(chē)聲音”,、火警119標(biāo)志,,小毛巾、小臉盆等若干,。
2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已積累了一些安全防火的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),知道自己家的住址,。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)幼兒觀看錄像,,了解火災(zāi)的危害性,。
1、錄像里講了什么事情,?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?
2,、幼兒討論發(fā)言,,教師小結(jié)。
(1)大火燒掉一座座房子,,讓人們無(wú)家可歸,,能燒掉一片片森林,讓動(dòng)物也沒(méi)有家園,。
(2)大火能燒死人和動(dòng)物,。
(3)大火能污染空氣。
(二)討論預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法,。
1,、火災(zāi)很可怕,那我們小朋友要怎么做才會(huì)預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生(幼兒自由講述),。
2,、教師小結(jié)。
(1)小朋友不能隨便玩火,;
(2)點(diǎn)蠟燭,、蚊香時(shí)不能靠近容易著火的物品;
(3)不能隨便燃放煙花爆竹,;
(4)不能玩未熄滅的煙頭,,見(jiàn)了沒(méi)熄滅應(yīng)及時(shí)踩滅;
(5)不能隨便玩電,;
(三)播放錄像,,幫助幼兒了解火災(zāi)自救的方法。
錄像一:垃圾筐著火了,,怎么辦,?錄像二:房子著火了,怎么辦,?
1,、鼓勵(lì)幼兒積極回答問(wèn)題,利用圖片形式記錄幼兒的回答,。
2,、引導(dǎo)幼兒思考上面的方法,哪些是小朋友能做的,。
(四)逃生演習(xí),。
1,、聽(tīng)警報(bào)拉響時(shí)進(jìn)行第一次消防逃生演習(xí)。
2,、第二次消防演習(xí),。
大班消防安全教案及反思篇六
活動(dòng)目標(biāo):
了解有關(guān)火的基本知識(shí),懂得不隨便玩火,,知道火警電話及簡(jiǎn)單的防火知識(shí),。
知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生,。
能積極參加游戲活動(dòng),,并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
收集有關(guān)火災(zāi)和滅火的視頻,。
活動(dòng)過(guò)程:
1,、教師組織幼兒以火為主題展開(kāi)討論,說(shuō)一說(shuō)火對(duì)人類(lèi)有利的方面(烤火取暖,、燒水,、做等)。
2,、幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的錄象,,討論火災(zāi)對(duì)人的危害:“火災(zāi)會(huì)燒毀我們的房屋、財(cái)產(chǎn),,會(huì)危害我們的身體和生命,。”
3,、引導(dǎo)幼兒討論,,如果遇到火災(zāi)怎么辦?
(1)火情發(fā)生時(shí),先用水(沙子,、濕棉被等)隔絕空氣滅火,。
(2)火勢(shì)漸起時(shí),到鄰居家求救或打火警電話119,。
(3)火情嚴(yán)重,,火勢(shì)猛烈時(shí),用濕毛巾或手帕捂住口鼻沖出煙火區(qū),。
4,、放有關(guān)滅火的錄象,讓幼兒了解消防員是如何救火的,,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)和尊敬消防員的情感,。
5、引導(dǎo)幼兒討論如何防火,,加強(qiáng)幼兒的安全防火意識(shí),。
(1)啟發(fā)幼兒討論形成火災(zāi)的原因,。
(2)啟發(fā)幼兒討論如何防火。
活動(dòng)反思:
1,、對(duì)學(xué)前兒童的“消防”教育刻不容緩,。
2、在國(guó)旗下講話中我們小班寶寶初步對(duì)“119”有了感知,,知道“火”是危險(xiǎn)的,,但也是有辦法解決的。
大班消防安全教案及反思篇七
1,、了解火災(zāi)的成因及火災(zāi)的預(yù)防,貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,,基本法規(guī)。
2,、學(xué)會(huì)火災(zāi)初發(fā)時(shí)的.應(yīng)急措施,。
3、學(xué)會(huì)火場(chǎng)自救與逃生的方法,。
4,、掌握滅火技術(shù)。
1,、火災(zāi)初發(fā)時(shí)的應(yīng)急措施,。
2、火場(chǎng)自救的方法,。
1,、掌握滅火技術(shù),。
1、教師搜集兩個(gè)“消防安全事故”實(shí)例的錄像。
2,、abc干粉滅火器、1211滅火器
3,、多媒體電教室
自主參與實(shí)踐,、合作探究式。
(一)導(dǎo)入新課:
教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意,。
案例一
1999年10月26日7時(shí)35分,,廣東省增城市石灘鎮(zhèn)馬修村鴻成皮具廠(家庭作坊)發(fā)生火災(zāi),當(dāng)?shù)叵啦块T(mén)7時(shí)40分接警,,出動(dòng)2輛消防車(chē),、15名消防人員前往撲救,于8時(shí)15分將火撲滅,,救出6名員工,?;馂?zāi)造成20人死亡、9人受傷,,燒毀手提包成品,、半成品等,過(guò)火面積100平方米,,直接財(cái)產(chǎn)損失3.6萬(wàn)元,。火災(zāi)系電源插座接觸不良產(chǎn)生電弧引燃可燃物所致,。
案例二
20xx年4月5日上午,,山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生,在10名老師帶領(lǐng)下,,到七,、八里外的山上春游,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,,當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名,,重傷1名,輕傷3名的惡性事故,。
(二)學(xué)生討論:
所知道的“消防安全事故”實(shí)例,,把所見(jiàn)所聞講述給全班同學(xué)聽(tīng),以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí),,安全意識(shí),。
提問(wèn):
(1)家庭、學(xué)校防火應(yīng)注意什么,?
(2)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警,?
(3)用電不當(dāng)引起的火災(zāi)應(yīng)如何撲救?
(4)火災(zāi)撲救有哪些方法,?
(5)家庭失火應(yīng)如何自救,?
(6)學(xué)校失火如何自救?
(7)山林草原著火如何逃生,?
(8)樓內(nèi)房間被火圍困時(shí)怎么辦,?
(三)教師講述引導(dǎo):
1、火場(chǎng)自救與逃生的基本方法
2,、各種環(huán)境下失火自救的具體辦法
3,、常用滅火方法。
(四)教師演示:
1,、 abc干粉滅火器,、1211滅火器使用方法。
(五)教師小結(jié):
同學(xué)們:火災(zāi)無(wú)情!
請(qǐng)注意防火,!
請(qǐng)注意安全,!
請(qǐng)珍惜人生!
(六)課外活動(dòng):
1,、上網(wǎng)搜索與消防安全相關(guān)的信息
參考關(guān)鍵詞:火災(zāi)預(yù)防,、火場(chǎng)自救、滅火技術(shù)等,。
大班消防安全教案及反思篇八
這幾天,,我班幼兒特別喜歡看描寫(xiě)消防員生活的電視劇《烈火雄心》,在戶(hù)外活動(dòng)時(shí),,就聽(tīng)欒希杰嘴里振振有詞地說(shuō):"慈云山出小車(chē),,出云梯,出灑水車(chē),。"還有幾名幼兒也跟著嚷嚷著:"鉆石山出小車(chē),,灑水車(chē)。"邊說(shuō)邊從大型滑梯中的滑桿上滑下在周?chē)β抵?,把自己?dāng)作消防員。結(jié)合幼兒這一興趣點(diǎn),,又考慮到消防意識(shí)應(yīng)從小培養(yǎng),,學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。于是,,我組織了以《消防英雄》為主題的探究性活動(dòng),。
1、通過(guò)資料的收集,、閱讀,,了解消防員的工作裝備和工作對(duì)象。
2,、在遇到災(zāi)情時(shí),,消防員是如何去救人的,了解逃生的方法,,認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的標(biāo)志,。
3、討論火情的發(fā)生原因,,如何預(yù)防火情,,學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的.安全標(biāo)志。
活動(dòng)1:集中活動(dòng)《消防員》,。
目的:
1,、通過(guò)收集的資料,了解消防員的工作裝備和工作對(duì)象,。
2,、學(xué)習(xí)消防員機(jī)警,、遇事不亂、大無(wú)畏的處事態(tài)度,。
3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn),。
4,、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。
準(zhǔn)備:
1,、事先請(qǐng)幼兒收集有關(guān)消防的資料,、圖片;
2,、圖畫(huà)紙,、彩筆。
過(guò)程:
1,、出示幼兒事先收集到的資料,、圖片。
2,、互相交流,、討論圖片中的內(nèi)容。了解消防員的工作裝備和工作對(duì)象,。
3,、請(qǐng)幼兒為自己設(shè)計(jì)一套安全的消防設(shè)備。
4,、互相交流自己的作品,。
活動(dòng)2:小組活動(dòng)《著火了!怎么辦,?》,。
目的:
1、讓幼兒掌握幾種初期火情的處理方法,。
2,、學(xué)會(huì)在火情中的自我保護(hù)方法及逃生方法。
3,、認(rèn)識(shí)幾個(gè)有關(guān)的公共標(biāo)志,。
準(zhǔn)備:
1、錄像機(jī),、《雪孩子》錄像帶,;2、請(qǐng)嘉賓(消防員)到班級(jí)來(lái)過(guò)程:
1、請(qǐng)幼兒看錄像《雪孩子》中著火的那一部分,。
2,、討論:著火了!怎么辦,?
3,、認(rèn)識(shí)幾個(gè)有關(guān)的公共標(biāo)志,知道在火情中要結(jié)合一些標(biāo)志進(jìn)行逃生,。
4,、嘉賓(消防員)給幼兒講解在火情中要怎樣做?并演示消防栓的啟動(dòng)方法,。
活動(dòng)延伸:
在區(qū)域中請(qǐng)幼兒嘗試著動(dòng)手做實(shí)驗(yàn):如何使火熄滅,?
活動(dòng)3:小組活動(dòng)《火》。
目的:
1,、知道火的益處與危害,。
2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的安全標(biāo)志,。提高幼兒的防火意識(shí),。
3、教育幼兒從小不玩火,。
準(zhǔn)備:圖畫(huà)紙,、彩筆。
過(guò)程:
1,、討論:火到底是好還是壞?知道火的益處與危害,。
2,、找一找周?chē)芤鸹鹎榈臇|西,教育幼兒從小不玩火,,有防火,。
大班消防安全教案及反思篇九
1、通過(guò)演習(xí),,訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過(guò)安全疏散通道,。
2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)才能聽(tīng)從老師的指揮,,作出基本的自救行為,。
3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力,。
4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
5、能積極參加活動(dòng),,并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。
1、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí),。
2,、熟悉本班的逃生路線。
1,、警報(bào)響起,,教師迅速做好準(zhǔn)備工作。
2,、教師即刻停止一切活動(dòng),,組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,集中到操場(chǎng)安全地帶,,再清點(diǎn)人數(shù),。
3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),,確保幼兒快速,、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),,做到無(wú)遺漏,、無(wú)丟失、無(wú)傷害,。
3月26日-30日是我市第一安全教育周,。在這個(gè)特定的日子里,我們大班舉行了消防演習(xí)活動(dòng),。
在上個(gè)星期的活動(dòng)中,,幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上,,我們開(kāi)展了消防演習(xí)活動(dòng),。讓幼兒知道,萬(wàn)一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃,,一定要采用安全的逃生方法,,才能避免造成人身傷害,同時(shí)也教育幼兒,,不僅自己不玩火,,也提醒身邊的人不玩火,注意用火安全,,懂得保護(hù)自己,。
3月27日,,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法,。一聲哨響之后,,幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾,捂住口鼻,。
當(dāng)大火封門(mén)不能很快撤離時(shí),,在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。
當(dāng)火燒著衣服,,在地上滾動(dòng),,把火熄滅。
3月29日上午10:28分,,幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè),。突然,刺耳的消防警鈴響起,,在毫不知情的情況下,,我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開(kāi)教室,向大門(mén)奔去…,。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮,,各自討論著剛才逃生的情景。
在這次消防演習(xí)活動(dòng),,給幼兒留下了深刻的印象,,而且讓幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了自救能力,也加強(qiáng)了對(duì)消防安全知識(shí)和應(yīng)急能力,。通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展,,我覺(jué)得在演練時(shí),幼兒沒(méi)有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn),,導(dǎo)致幼兒沒(méi)有認(rèn)真地投入扮演角色,。而且內(nèi)容比較單一,聲音比較小,,只有報(bào)警聲,,沒(méi)有其它的內(nèi)容(如人造化的火災(zāi)實(shí)景),,缺乏火災(zāi)的真實(shí)性,,如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個(gè)大的鐵罐里放柴點(diǎn)燃,那效果就更好了,。
大班消防安全教案及反思篇十
1,、通過(guò)活動(dòng)讓孩子了解火的用途和危害;并掌握火災(zāi)自救知識(shí),。
2,、通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法讓孩子深入的了解滅火的方法,。
3、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。
培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。
實(shí)物準(zhǔn)備:小蠟燭、毛巾,、水,、沙土和大圖片(滅火器、火,、水,、沙土。
一,、
1.兒童律動(dòng)入場(chǎng),。
2.播放哭聲激發(fā)幼兒興趣。
師:你們知道發(fā)生什么事情嗎,?老師也不知道,,我們?nèi)?wèn)問(wèn)這里的'魔法國(guó)王好不好。
3出示國(guó)王圖片.
(1)和國(guó)王打聲招呼,。
(2)播放國(guó)王說(shuō)話音頻,,理解公主被巫婆施了魔咒給大火給困住了,要想就出公主,,必須要學(xué)會(huì)有關(guān)救火的知識(shí),,要闖過(guò)三關(guān),收集三顆小星星,,才能救出公主,。
二、
1.播放國(guó)王說(shuō)話音頻,,知道闖第一關(guān)的要求,。
(1)第一關(guān)火的用途和危害,通過(guò)圖片的方式導(dǎo)入,,讓幼兒了解火的用途和危害,。
(2)教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)火的用途和危害。
2.播放國(guó)王說(shuō)話音頻,,知道闖第二關(guān)的要求,。
(2)幼兒操作,利用準(zhǔn)備好的小蠟燭,、毛巾,、水和沙土。
實(shí)驗(yàn)測(cè)試如何滅火,。(強(qiáng)調(diào)幼兒在操作實(shí)驗(yàn)當(dāng)中要注意安全),。
3.播放國(guó)王說(shuō)話音頻,,知道闖第二關(guān)的要求。
(1)教師引導(dǎo)了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法,。
提問(wèn);發(fā)生火災(zāi)時(shí),,我們?cè)撛鯓犹由浚ㄓ變喊凑兆约旱奶由椒ㄕf(shuō)一說(shuō)),。
師:今天魔法小精靈也來(lái)到了我們這里,,我們問(wèn)問(wèn)魔法小精靈的逃生方法好不好?(播放魔法小精靈說(shuō)話音頻),。
(2)通過(guò)動(dòng)畫(huà)視頻,,讓孩子了解火災(zāi)中自救的方法。
師;剛才小朋友都很認(rèn)真的觀看視頻,,你們學(xué)到哪些逃生方法,?發(fā)生火災(zāi)了怎么辦?(幼兒通過(guò)觀看視頻后說(shuō)說(shuō)自己的逃生方法),。
(3)教師通過(guò)圖片講解逃生方法,。
1.在準(zhǔn)備的火災(zāi)情景中,幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)救火知識(shí)來(lái)救公主,。
2.在情景表演中,,師幼跟著音樂(lè),用自由舞蹈的方式進(jìn)行滅火表演,。
師:我們現(xiàn)在把火撲滅了,,你們太棒了,公主說(shuō)要請(qǐng)我們?nèi)ニ某潜だ锿?,我們現(xiàn)在出發(fā)吧,!