作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

大班消防安全活動教案及反思篇一

1,、學(xué)習(xí)正確的自我保護法,，懂得火災(zāi)發(fā)生時如何撤離,、躲避、求救等多種自救方法,。

2,、正確撥打火警電話119，面對火災(zāi)不慌張,，積極動腦想辦法,，增強自我保護能力。

3,、感恩消防員的辛苦,，體驗人與人之間的關(guān)愛之情。

4,、初步了解火災(zāi)的小常識,。

5、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽發(fā)言的能力,。

1,、知識準備：

活動前請幼兒制作火災(zāi)安全宣傳畫。

2,、物質(zhì)準備：

視頻,、課件“如何面對火災(zāi)”、快樂成長宣傳片,、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等,、安全出口標志若干。

（1）播放失火視頻,。提問：發(fā)生了什么事情,？你有什么感覺？

（3）結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片,，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴重后果,。

（1）為什么會發(fā)生這么多的火災(zāi)？怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi),？

（2）演示課件,，引導(dǎo)幼兒看標志，說出生活中不能做的事,。

（1）通過交流,，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時如何撤離。

1,、相互交流宣傳畫,，說出自己知道的自救方法。

2,、模擬練習(xí)撥打火警電話的方法,，要求幼兒說清地點和人員,。

3、通過圖片（電梯,、樓梯、窗戶,、安全通道）判斷,，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時，從安全出口撤離最安全,，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標志,。

4、觀看視頻“火災(zāi)自救法”,，進一步了解捂住口鼻,、彎腰走的重要性。

（2）通過實地演練,，鞏固幼兒逃生撤離經(jīng)驗。

1,、用濕毛巾捂住口鼻,，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離,。

2,、運用多種方法迅速撤離。

（3）無法撤離時，如何正確躲避,。

1,、當火勢很大無法撤離時，應(yīng)該怎么辦,？可以用哪些方法躲避,？

2、演示課件,，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

（1）教師講述“婷婷火場自救”小故事,。

（2）面對險情時婷婷是怎樣自救的,？還可以用哪些方法自救,？

（3）運用兒歌，總結(jié)火災(zāi)中的自救方法,。

（1）如果你是受災(zāi)的小朋友,，你現(xiàn)在的心情會是怎樣的？引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情,、人有情的美好情感,。

（2）張貼安全宣傳畫，讓更多人知道在火災(zāi)中自救和自我保護的方法,。

大班消防安全活動教案及反思篇二

活動布景：現(xiàn)在愈來愈多的消息上報導(dǎo)某某處所又著火了,，喪失慘痛，或有職員傷亡,。孩子們來到幼兒園也會相互說著他們在電視上的所見所聞,。平安教誨無所不在，這不正是一個很好的教誨契機嗎?是以,，展開了本次活動,。

活動目標：1.經(jīng)過歷程活動，讓幼兒懂得幾種常見的滅火體例,，開端懂得精練的消防常識,。2.教誨幼兒不玩火，幸免產(chǎn)生火警,。

活動準備：1.燭炬2根,，打火機一個，水,、沙子,、濕布、扇子等,。2.有關(guān)滅火的錄相,。3.人手一份操縱圖片(圖上畫的是在著火的時光，幾個小伴侶采納的不合的滅火體例),。

活動歷程：1.游戲：滅燭炬西席出示燭炬,，點燃。"請小伴侶動頭腦想想,，用什么辦法能把燭炬熄滅呢?"幼兒想出辦法后,，，請幼兒到前面試一下,，小結(jié),。

2.會談，"呈現(xiàn)了火情,，該若何辦?""現(xiàn)在天氣干燥,，假如呈現(xiàn)火情,，我們小伴侶該若何辦呢?"領(lǐng)導(dǎo)幼兒說出各種滅火的體例。小結(jié),；適才小伴侶想出的體例都不錯,，假如呈現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火,、用濕布毀滅火,、用沙子滅火、用滅火器滅火…但小伴侶要記著,，假如呈現(xiàn)大火的時光,，我們一定要先撥打119德律風(fēng)。

4.幼兒操縱請小伴侶看操縱圖片,，圖上畫的是幾個小伴侶在著火的時光采納的不合的`體例,，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為體例好的就在圓圈內(nèi)打上"肌焙擰會談：用扇子扇,，是不是是最好的體例?"小伴侶想想,，爺爺、奶奶生爐子的時光,，用扇子輕輕地扇,，火就越扇越旺了。假如火很大,，用扇子扇來滅火行不可呢?著火的時光,，我們可以想別的體例。

5.若何幸免火警?"一旦產(chǎn)生了火警,，對我們的傷害特別大,，屋子沒有了人也受傷了。那我們平常若何做才干幸免火警呢?"幼兒會談回覆,。

活動延伸：戶外游戲"英勇的消-防-隊員"目標：訓(xùn)練幼兒在墊上轉(zhuǎn)動,、爬行和往返跑的才能。

準備：體操墊,、紅布玩法：西席發(fā)出指令,，排頭幼兒靈敏跑到墊子前，從有紅布的處所爬行或滾疇昔,，表示避開煙或滾滅火源，然后爬起來,，繞過墊子,，跑到步隊前拍一下第二位幼兒的手。被拍的幼兒靈敏起跑,，反復(fù)前一名幼兒的行動,。

大班消防安全活動教案及反思篇三

1,、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。

2,、讓幼兒懂得逃生自救的`基本技能,。

3、讓幼兒認識消防設(shè)施設(shè)備,，提高防火意識,。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個性,。

5、積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法,。

1,、《火災(zāi)案例》錄像,。

2、人手一塊濕毛巾,。

3,、安全出口指示牌，滅火器,。

一,、談話導(dǎo)入活動主題教師：小朋友,，你們見過火嗎,？火有什么作用？

教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便,，但如果我們用火不當，就會發(fā)生火災(zāi),，危害我們的生命了,，所以我們一定要小心用火。

二,、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻片段,，引導(dǎo)幼兒進行觀看。

三,、出示以下幻燈片,，引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦？

（1）如果發(fā)生火災(zāi)了,，該怎么辦,？

教師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址,、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）,。

（2）如果家里起火了該怎么辦？教師小結(jié)：家中一旦起火,，不要驚慌失措,，如果火勢不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器,，采取有效措施控制和撲救,。

（3）如果火勢很猛，濃煙很多,，我們有什么辦法逃到安全的地方,？教師小結(jié)：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服,、濕被褥等向安全出口方向沖出,。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻,。

師：濕毛巾要折疊6—8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉摺?/p>

（讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）,。

（4）發(fā)生火災(zāi)了,，可以乘坐電梯嗎？,；為什么,？教師小結(jié)：遇到火災(zāi)時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生,。

（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了,，該怎么辦？師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒、揮舞衣物,、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,，等待救援,，千萬不能盲目跳樓。

（讓幼兒練習(xí)揮舞衣物,、呼叫等求救方法）。

大班消防安全活動教案及反思篇四

為了進一步提高我園師幼的消防安全意識,，熟悉滅火,、應(yīng)急疏散安全常識，熟練掌握滅火,、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力,，增強組織實施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的能力，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和-諧社會,，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,，在教委和彭水消防大隊的指導(dǎo)下，我園于2015年12月17日進行全園幼兒及教職工的消防演習(xí)活動,。（請看照片和錄象）

演習(xí)活動前,，幼兒園成立了消防演習(xí)指導(dǎo)小組，制定了詳細的.《消防演習(xí)預(yù)案》,，制定了“以人為本,，先救人后滅火；集中力量盡可能減少損失,?！钡脑瓌t，部署了全體教職工承擔(dān)的責(zé)任,、明確了每個人的分工,，講解了火場逃生的方法、自救方法,、消防器材的使用,。

同時由消防演習(xí)指導(dǎo)小組組織教職工一起分析火源位置和逃生通道的關(guān)系，使教師們明確發(fā)生火災(zāi)后自己應(yīng)該做什么,。

充分的準備工作為做好消防演習(xí)活動打好了基礎(chǔ),，17號上午10：00鐘警報聲傳來，各個行動組迅速到位,；各班教師聽到信號后,，迅速組織孩子用濕毛巾捂住口鼻，根據(jù)火源位置選擇逃離通道,，并在各個樓梯口和大門口疏散孩子,，讓孩子們迅速而鎮(zhèn)定地離開現(xiàn)場，到達現(xiàn)場后點名,、向園長報告,。從警報響起到全體幼兒園安全撤離現(xiàn)場,，僅僅用了3分鐘時間。

此次消防演習(xí)活動的開展,，進一步加強了圓夢雙語幼兒園安全建園的理念,，體現(xiàn)了圓夢雙語幼兒園“以人為本，以孩子安全為教育的基石”理念,，通過這次消防逃生演練,，全體師幼不僅增強了消防意識，同時還提高了自護自救的能力,。增強了我園組織實施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的能力,，此次消防演習(xí)活動得到了教委和消防大隊的關(guān)心和支持，在此一并表示衷心的感謝,。此次圓夢雙語幼兒園消防演習(xí)活動圓滿結(jié)束,，并得到了社區(qū)居民和社會各界的一致認可和肯定，為圓夢雙語幼兒園建設(shè)“平安校園”奠定了堅實的基礎(chǔ),。

大班消防安全活動教案及反思篇五

“安全教育”是日常教學(xué)中的重中之重,，我們時刻牢記一句話：“安全不保，談何教育,。”所以,，我們在日常的活動中也很注重這方面的教育,。煤氣的使用是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋仨毱分唬變旱暮闷嫘妮^強,，總對一些不熟悉的物品充滿了探索欲,，煤氣的正確使用，關(guān)乎著我們財產(chǎn)與生命的安全,，因此我們開展了本節(jié)教學(xué)活動。

活動目標：

1,、了解煤氣的作用和危險性,，知道人在煤氣中毒時,，會產(chǎn)生的一些生理反應(yīng),。

2、知道在發(fā)生危險時，如何解救自己的方法,。

活動準備：

1,、? ? ? ? 煤氣灶,、煤氣桶相關(guān)的圖片

2,、? ? ? ? 關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象

活動過程：

一,、? ? ? ? 認識煤氣灶、煤氣桶,，了解煤氣的用處,。

2. 教師進行簡單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣,，一種是煤氣桶,。

它們給我們帶來了許多方便，能燒水,、燒飯,、燒菜???

二、觀看錄象與圖片,，了解煤氣的危險性,。

幼：會爆炸

師：cici老師這邊有一些圖片和視頻，我們一起來看看,，不正確使用煤氣會帶來怎么樣的危害,。

（ 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報道，使幼兒初步了解在哪些情況下,，會發(fā)生漏氣或爆炸事故,。）

師：從這些圖片中你們看到了什么？

幼：爆炸了

幼：房子被炸壞了

幼：小朋友受傷了

??????

（引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU性有哪些,？）

教師總結(jié)：不正確使用煤氣會引起煤氣爆炸,，還會引起煤氣中毒,，小朋友在家的時候不要亂碰煤氣開關(guān)，不要自行打開煤氣灶,！

三,、組織幼兒討論并觀看視頻，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法,。

1. 怎樣安全使用煤氣,。

2. 怎樣知道漏氣了？如何辨別呢,？

3. 我們?nèi)梭w吸進了這些有毒的會有哪些反映呢,？

教師小結(jié)：遇到煤氣泄漏時，不能在充滿煤氣的房間里打電話報警,，這樣容易引起爆炸,，第一件事情就是告訴爸爸媽媽，打開窗戶通風(fēng),，然后把毛巾浸濕捂住口鼻,，請爸爸媽媽關(guān)掉煤氣閥門，如果遇到有人中毒了要打電話報警求救,！

四,、教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點講解幾個問題,。

1. 當成人在廚房使用煤氣烹飪時,，小朋友盡量不要到廚房。

2. 小朋友在家中,，不要自己隨便動煤氣灶的開關(guān),。

3. 如果聞到異味，要及時提醒爸爸媽媽,。

注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索大班安全教案活動反思,。

大班消防安全活動教案及反思篇六

1、了解火災(zāi)的成因及火災(zāi)的預(yù)防,，貫徹我國“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī),。

2,、學(xué)會火災(zāi)初發(fā)時的.應(yīng)急措施。

3,、學(xué)會火場自救與逃生的方法,。

4、掌握滅火技術(shù),。

1,、火災(zāi)初發(fā)時的應(yīng)急措施,。

2、火場自救的方法,。

1,、掌握滅火技術(shù)。

1,、教師搜集兩個“消防安全事故”實例的錄像,。

2、abc干粉滅火器,、1211滅火器

3,、多媒體電教室

自主參與實踐、合作探究式,。

（一）導(dǎo)入新課：

教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意,。

案例一

1999年10月26日7時35分，廣東省增城市石灘鎮(zhèn)馬修村鴻成皮具廠（家庭作坊）發(fā)生火災(zāi),，當?shù)叵啦块T7時40分接警，出動2輛消防車,、15名消防人員前往撲救,，于8時15分將火撲滅，救出6名員工,?；馂?zāi)造成20人死亡、9人受傷,，燒毀手提包成品,、半成品等，過火面積100平方米,，直接財產(chǎn)損失3.6萬元,。火災(zāi)系電源插座接觸不良產(chǎn)生電弧引燃可燃物所致,。

案例二

20xx年4月5日上午,，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下,，到七,、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,，當場燒死學(xué)生29名,，重傷1名，輕傷3名的惡性事故,。

（二）學(xué)生討論：

所知道的“消防安全事故”實例,，把所見所聞講述給全班同學(xué)聽,，以增強火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識,。

提問：

（1）家庭,、學(xué)校防火應(yīng)注意什么？

（2）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警,？

（3）用電不當引起的火災(zāi)應(yīng)如何撲救,？

（4）火災(zāi)撲救有哪些方法？

（5）家庭失火應(yīng)如何自救,？

（6）學(xué)校失火如何自救,？

（7）山林草原著火如何逃生？

（8）樓內(nèi)房間被火圍困時怎么辦,？

（三）教師講述引導(dǎo)：

1,、火場自救與逃生的基本方法

2、各種環(huán)境下失火自救的具體辦法

3,、常用滅火方法,。

（四）教師演示：

1、 abc干粉滅火器,、1211滅火器使用方法,。

（五）教師小結(jié)：

同學(xué)們：火災(zāi)無情！

請注意防火,！

請注意安全,！

請珍惜人生！

（六）課外活動：

1,、上網(wǎng)搜索與消防安全相關(guān)的信息

參考關(guān)鍵詞：火災(zāi)預(yù)防,、火場自救、滅火技術(shù)等,。

大班消防安全活動教案及反思篇七

通過演習(xí),，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。 教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮,，作出基本的自救行為,。培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護能力。

活動目標：

1,、通過演習(xí),，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

2,、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮,，作出基本的自救行為。

3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護能力,。

活動準備：

1,、知道火災(zāi)中自救的基本常識。

2,、熟悉本班的逃生路線,。

活動過程：

1、警報響起,，教師迅速做好準備工作,。

2、教師即刻停止一切活動,，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,，集中到操場安全地帶，再清點人數(shù),。

3,、在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速,、安全,、有序地脫離受災(zāi)地點，做到無遺漏,、無丟失,、無傷害。

消防演習(xí)反思

3月26日-30日是我市第一安全教育周,。在這個特定的'日子里，我們大班舉行了消防演習(xí)活動,。

在上個星期的活動中,，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗。在此基礎(chǔ)上,，我們開展了消防演習(xí)活動,。讓幼兒知道，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃,，一定要采用安全的逃生方法,，才能避免造成人身傷害，同時也教育幼兒,，不僅自己不玩火,，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全,，懂得保護自己,。

3月27日，根據(jù)幼兒的年齡特點,，我們班進行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法,。一聲哨響之后,，幼兒立即進入廁所打濕毛巾，捂住口鼻,。

快速撤離

當大火封門不能很快撤離時,，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。

當火燒著衣服,，在地上滾動,，把火熄滅。

3月29日上午10：28分,，幼兒在教室里正認真地做著作業(yè),。突然，刺耳的消防警鈴響起,，在毫不知情的情況下,，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室，向大門奔去…,。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮,，各自討論著剛才逃生的情景。

在這次消防演習(xí)活動,，給幼兒留下了深刻的印象,，而且讓幼兒在活動中增強了自救能力，也加強了對消防安全知識和應(yīng)急能力,。通過這次活動的開展,，我覺得在演練時，幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)驗,，導(dǎo)致幼兒沒有認真地投入扮演角色,。而且內(nèi)容比較單一，聲音比較小,，只有報警聲,，沒有其它的內(nèi)容（如人造化的火災(zāi)實景），缺乏火災(zāi)的真實性,，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃,，那效果就更好了。

大班消防安全活動教案及反思篇八

1,、通過演習(xí),，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

2,、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮,，作出基本的自救行為。

3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護能力,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5,、能積極參加活動,，并學(xué)會自我保護。

1,、知道火災(zāi)中自救的基本常識,。

2、熟悉本班的逃生路線,。

1,、警報響起，教師迅速做好準備工作,。

2,、教師即刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,，集中到操場安全地帶,，再清點人數(shù)。

3,、在規(guī)定的時間內(nèi),，確保幼兒快速、安全,、有序地脫離受災(zāi)地點,，做到無遺漏、無丟失,、無傷害,。

3月26日-30日是我市第一安全教育周。在這個特定的日子里,，我們大班舉行了消防演習(xí)活動。

在上個星期的活動中,，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗,。在此基礎(chǔ)上，我們開展了消防演習(xí)活動,。讓幼兒知道,，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法,，才能避免造成人身傷害,，同時也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火,，注意用火安全,，懂得保護自己。

3月27日,，根據(jù)幼兒的年齡特點,，我們班進行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后,，幼兒立即進入廁所打濕毛巾,，捂住口鼻。

當大火封門不能很快撤離時,，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助,。

當火燒著衣服，在地上滾動,，把火熄滅,。

3月29日上午10:28分，幼兒在教室里正認真地做著作業(yè),。突然,，刺耳的消防警鈴響起，在毫不知情的情況下,，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室,，向大門奔去…。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮,，各自討論著剛才逃生的情景,。

在這次消防演習(xí)活動，給幼兒留下了深刻的印象,，而且讓幼兒在活動中增強了自救能力,，也加強了對消防安全知識和應(yīng)急能力。通過這次活動的開展,，我覺得在演練時,，幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)驗，導(dǎo)致幼兒沒有認真地投入扮演角色,。而且內(nèi)容比較單一,，聲音比較小，只有報警聲,，沒有其它的內(nèi)容(如人造化的火災(zāi)實景),，缺乏火災(zāi)的真實性，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃,，那效果就更好了,。