作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇一

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí),。

2,、教育幼兒不玩火,，避免發(fā)生火災(zāi)。

3,、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃生的方法,。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

1,、蠟燭,，打火機(jī)一個(gè),，水,、沙子、濕布,、扇子等,。

2、有關(guān)滅火的圖像,。

1,、游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭，點(diǎn)燃蠟燭,。并提問(wèn)幼兒：“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”

(引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦想辦法解決問(wèn)題)幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料,，請(qǐng)幼兒到前面試一下,。

教師：現(xiàn)在打灰機(jī)點(diǎn)起來(lái)了，小朋友們有什么方法可以滅了打火機(jī)的火?

幼兒：可以把打火機(jī)關(guān)掉,。

教師：如果打火機(jī)的開關(guān)壞了呢?

幼兒：可以用水來(lái)滅,。

教師小結(jié)：小朋友們都很聰明，都為老師想出了可行的`辦法,，我們可以把打火機(jī)關(guān)了,，也可以用水來(lái)滅。

2,、討論

教師：“出現(xiàn)了火情,，該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季，天氣干燥，如果出現(xiàn)火情,，我們小朋友該怎么辦呢?”

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法,。

幼兒：如果出現(xiàn)火情，我們先報(bào)警,。

幼兒：可以用沙子,。

幼兒：可以用水。

幼兒：可以用濕布,。

幼兒：可以用滅火器,。

小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情,，我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,，如果出現(xiàn)火情的時(shí)候,，我們一定要先撥打119電 話。

3,、請(qǐng)幼兒觀看圖片,。

“前幾天，有個(gè)地方著火了,，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完圖片,，提問(wèn)：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴,、鼻跑出煙火區(qū)),。

小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗,，用水,、沙子、濕棉被,、滅火器等滅火,，火很大的時(shí)候，我們撥打119電 話,，消防叔叔還沒到,，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,，以最快的速度跑出煙火區(qū),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

4,、請(qǐng)幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法,。

5、怎樣避免火災(zāi)?

“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對(duì)我們的危害特別大,，房子沒有了,，人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?” 幼兒討論回答,。

消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇二

1,、膽發(fā)揮想象力，用筆表現(xiàn)出自己的想法,。

2,、了解火的危害

3、助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí),。

4,、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

圖片(著火情景,、消防車,、滅火器、)圖畫紙,、黑色水彩筆,、蠟筆

1、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情,。

2,、我們應(yīng)該怎樣辦?用筆畫出來(lái)

3、引導(dǎo)幼兒膽想象,。

4、指導(dǎo)幼兒繪畫,，及繪畫工具的`使用,。

5、講述自己的作品,。

幼兒天生就具有主動(dòng)探索的精神,，他們有無(wú)數(shù)的“是什么”和“為什么”的問(wèn)題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”,。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn),、去探索、去嘗試,、去判斷,，讓孩子們成為活動(dòng)的主人。

消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇三

1,、初步認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用,。

2、知道防火的重要性，要愛護(hù)生命愛護(hù)森林樹木,。

3,、嘗試了解森林防火一系列。

課前準(zhǔn)備：初步認(rèn)識(shí)各類標(biāo)記圖案(關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記),、有關(guān)消防滅火短片

一,、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志

1、出示各類標(biāo)志圖案,。提問(wèn)：寶寶你們知道這是什么嗎?

2,、教師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的,。

二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義

1,、出示圖片：

標(biāo)志分類

1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器,、火警電話等。

2)緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口,、疏散通道方向等,。

3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等,。

4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的'標(biāo)志：禁止火災(zāi),、禁止用火滅火等。

5)其他類型：禁止帶火種,、當(dāng)心觸電等,。

2、投影標(biāo)志你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,，有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸,、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火,、燃放鞭炮,、放易燃物)

3、講解幼兒園的消防栓,。

三,、關(guān)看滅火短片：

大家認(rèn)真觀看后討論：

1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?

打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢(shì)情況

2、：影片向我們介紹了哪些方面知識(shí),。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?

發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

四.小組討論森林里如何防火1,、分組討論：森林里能否點(diǎn)火?為什么不能?,。

2、小結(jié)歸納森林著火的危害性

五,、鞏固總結(jié)1,、匪警、火警,、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110,，著火打119，急救中心120,。

2,、遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí),，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施。

消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇四

1,、通過(guò)活動(dòng)讓孩子了解火的用途和危害;并掌握火災(zāi)自救知識(shí)

2,、通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法讓孩子深入的了解滅火的方法

3,、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,，不馬虎的好習(xí)慣

5,、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答

小蠟燭;毛巾;水;沙土

一,、情景導(dǎo)入

1,、 魔法森林

兒童律動(dòng)入場(chǎng)

2,、哭聲激發(fā)幼兒興趣，通過(guò)學(xué)習(xí)救火知識(shí)來(lái)救公主

播放課件,，通過(guò)公主的哭聲引出情景,，讓孩子了解火災(zāi)的知識(shí)自救的方法，闖過(guò)三關(guān)來(lái)拯救被火災(zāi)包圍的公主

二,、闖關(guān)拯救公主

1,、火的用途和危害

通過(guò)圖片的方式導(dǎo)入，讓幼兒了解火的用途和危害

并利用闖關(guān)的方式幫助幼兒記憶

2,、滅火方法

幼兒實(shí)驗(yàn)測(cè)試如何滅火

水、濕毛巾,、沙土等方法是否可以滅火

3,、火災(zāi)自救方法

通過(guò)視頻和課件，讓孩子了解火災(zāi)中自救的方法

三,、情景表演

安全是幼兒園的頭等大事,，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī),?；顒?dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,，讓幼兒主動(dòng)探索,、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí),。要提高幼兒的'安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,，需要家長(zhǎng)，社會(huì)的全體支持,。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合,，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴,，為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用,。

消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇五

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。

3、初步了解幾種預(yù)防火災(zāi)和逃生自救的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力,。

4、安靜傾聽同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅,。

5、讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己,。

課件、毛巾等,。

重點(diǎn)：防火,；難點(diǎn)：自救。

1,、出示火的動(dòng)畫圖片,。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火的用途（燒飯、取暖,、照明等）,。

2,、在實(shí)際生活中，雖然火給我們帶來(lái)了光明,，能為我們服務(wù),，但我們能玩火嗎？為什么呀,？（因?yàn)橥婊鹑菀滓鸹馂?zāi)或燒傷自己）對(duì),，那在平時(shí)娛樂活動(dòng)中，哪些物品不能玩,、易引起火災(zāi)呢,？幼兒交流討論后出示課件，讓幼兒了解,，以激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,。

3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害,。

師導(dǎo)：對(duì),。火不僅能燒毀房子,，燒傷人,，還會(huì)燒毀森林，污染空氣,。出示課件,，讓幼兒了解火災(zāi)所帶來(lái)的危害。

4,、既然火給我們帶來(lái)了這么大的危害,，我們?cè)撛趺崔k呀？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出盡量不玩火,，還要學(xué)會(huì)預(yù)防火災(zāi)的方法）先引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,，再通過(guò)課件讓幼兒了解幾種預(yù)防火災(zāi)和逃生自救的方法及技能，提高自我保護(hù)能力,。

①預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品,。

③不在陽(yáng)臺(tái)上,，樓道內(nèi)和其它禁放場(chǎng)所燃放煙花爆竹。

④發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏要打開門窗,，切不可點(diǎn)明火和開（閉）電器開關(guān)⑤小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的.煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。

⑥進(jìn)入公共場(chǎng)所要認(rèn)識(shí)消防安全標(biāo)志,，要記住疏散方向,。

⑦發(fā)生火災(zāi)，要在窗口,、陽(yáng)臺(tái)等容易被人看見的地方呼救,。

⑧為防止燒傷，用濕衣,、棉被等包裹頭部和身體后再?zèng)_出火場(chǎng),。

⑨用濕毛巾等捂嚴(yán)口、鼻彎腰走或匍匐前行,。

⑩發(fā)現(xiàn)火苗撲來(lái),，要朝逆風(fēng)向逃往安全地帶，或在草木稀少處暫避,。

5,、預(yù)防火災(zāi)的方法還有很多很多，還希望孩子們多學(xué)習(xí),，多了解,，以更好的保護(hù)自己。

孩子們,，火災(zāi)是無(wú)情的,，但由于我們?nèi)诵。荒苊叭痪然?，可遇到了火情又該怎么辦呢,？（使用滅火器或打報(bào)警電話）

（1）滅火器的使用方法出示課件讓幼兒識(shí)別滅火器，并簡(jiǎn)單介紹滅火器的使用說(shuō)明及方法,。

（2）撥打報(bào)警電話孩子們,，由于滅火器比較重，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)是不能使用的,，可又面對(duì)無(wú)情的火情,，我們只能找準(zhǔn)機(jī)會(huì)趕快干什么？（打火警電話）誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)火警電話嗎,？（119）對(duì),，如果發(fā)生了火災(zāi)，我們要迅速撥打火警電話119,，并向周圍大聲呼喊："著火了,，快救火呀！"還有哪些小朋友知道別的特殊號(hào)碼嗎,？（如：急救120,、報(bào)警110等）

以疏散演練活動(dòng)結(jié)束：寶貝們，通過(guò)與老師的交流,，你們知道怎么預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生嗎,？當(dāng)發(fā)生了火災(zāi)你們知道該怎么做了嗎,？如果現(xiàn)在我們就遇到了火情發(fā)生，整個(gè)校園響起了報(bào)警聲,，該怎么離開教室嗎,？（用濕毛巾捂住嘴和鼻、彎腰,、低頭迅速而有序地離開）突然響起了報(bào)警聲,，示意發(fā)生了火災(zāi)，此時(shí),，在老師的組織下,，引導(dǎo)幼兒有序地疏散到教室外。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張,，提高幼兒防火自救的能力。

安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘,！

消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇六

1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,，基本法規(guī)。

2,、了解消防安全常識(shí),，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全,，珍惜生命,。

3、掌握滅火方法,，自救與逃生的方法,，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安,。

1,、消防安全常識(shí)，撲救常識(shí),，滅火方法,。

1、掌握滅火方法。

（一）導(dǎo)入新課,。

1）教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意,。

案例一

20xx年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學(xué)發(fā)生火災(zāi)，造成175

名師生傷亡,。其中絕大部分是女生，數(shù)名教師也在火災(zāi)中死亡,。另外還有100人受傷,。

案例二

20xx―03―14日，南京東南大學(xué)一辦公樓發(fā)生火災(zāi),，受災(zāi)面積達(dá)

1000平方米,，消防部門出動(dòng)10余輛消防車150人撲救，大火經(jīng)過(guò)7個(gè)多小時(shí)被樸滅,。

2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例,，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí),，安全意識(shí),。

（二）燃燒的產(chǎn)物及危害

1、散發(fā)于空氣中且能看到的燃燒產(chǎn)物叫做煙霧

2,、煙氣中主要有害成分：a,、二氧化碳b、一氧化碳c,、二氧化硫d,、氮氧化合物煙氣的危害

二氧化碳：空氣中含有大量二氧化碳時(shí)，人會(huì)感到缺氧,，達(dá)到6%以上時(shí),，感到呼吸急促困難頭痛、渾身乏力,，嚴(yán)重窒息以致死亡,。

一氧化碳：一氧化碳在空氣中的含量達(dá)到1%時(shí)，人吸氣數(shù)次后失去知覺,，經(jīng)1~2分鐘可中毒死亡,。

二氧化硫：對(duì)人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激，在空氣中的含量達(dá)到0,。05%時(shí),，人在短時(shí)間內(nèi)有生命危險(xiǎn)。

氮氧化合物：遇水可形成硝酸,，對(duì)呼吸器官產(chǎn)生強(qiáng)烈刺激和腐蝕作用,，輕則胸悶、咳嗽，重則昏迷,、肺水腫

（三）滅火的基本方法有哪些,？

冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上,，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點(diǎn)以下,，終止燃燒。如用水滅火,。

隔離滅火法,，就是將燃燒物體與附近的`可燃物質(zhì)隔離或疏散開，使燃燒停止,。窒息滅火法,，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣,，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅,。如用泡沫滅油類火災(zāi)。抑制滅火法,，也稱化學(xué)中斷法,，就是使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)歷程中，使燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的游離基消失,，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基,，使燃燒反應(yīng)停止。如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi),。

（四）滅火器的使用方法（泡沫滅火器）

泡沫滅火器的使用方法：主要適用于撲救各種油類火災(zāi),、木材、纖維,、橡膠等固體可燃物火災(zāi),。

干粉滅火器的使用方法：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃,、可燃?xì)怏w火災(zāi),，以及電器設(shè)備火災(zāi)。

（五）火場(chǎng)逃生技巧

〈 1〉在火災(zāi)中傷亡的主要因素有以下四種

a,、吸入有毒氣體b,、缺氧c、意外跌落d,、高溫灼傷

有毒氣體都漂浮在上部,，匍匐前進(jìn)可以減少吸入有毒氣體含水量在自重3倍以上的毛巾折疊8層可以消60%，折疊16層過(guò)濾可達(dá)90%以上用濕毛毯,，棉被裹身可以有效減低高溫灼傷,，保護(hù)自己,。

要保持機(jī)智，鎮(zhèn)定,，利用疏散通道和安全出口正確逃生

〈 2〉火場(chǎng)逃生的基本原則

1,、保持冷靜的頭腦和穩(wěn)定的心態(tài)

2、迅速撤離危險(xiǎn)區(qū),，不要貪戀財(cái)物

3,、加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，防止或減少煙氣的侵害

4,、穿過(guò)煙火區(qū)時(shí),，要爬行或晝量使身體貼近地面

5、千萬(wàn)不要乘坐電梯逃生

6,、身上著火可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火焰，不可奔跑

7,、不能隨便開啟門窗,，以避免火勢(shì)迅速發(fā)展

8、不要驚惶失措,，盲目跳樓逃生

（六）校園防火滅火常識(shí)

1,、報(bào)火警的方法

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后應(yīng)立即撥打火警電話119，并講清起火的詳細(xì)地址,、起火部位,、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小,，報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼,，并到路口迎候消防車。

2,、火場(chǎng)逃生注意事項(xiàng)

火場(chǎng)逃生要迅速,，動(dòng)作要快，要樹立時(shí)間就是生命,、逃生第一的思想,。逃生時(shí)必須冷靜，認(rèn)準(zhǔn)安全出口,，沿疏散指示標(biāo)志逃出,。

在逃生時(shí)要防止中毒，盡量避免大聲呼喊,，防止煙霧進(jìn)入口腔,；用水打濕衣服后捂住口鼻，一時(shí)找不到水,，可用飲料來(lái)打濕衣服代替,；并采取低姿行走或匍匐前進(jìn),，減少煙氣對(duì)人體的危害。

消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇七

1,、掌握最基本的安全防火知識(shí)和技能,，形成初步的消防意識(shí)。

2,、學(xué)習(xí)自我保護(hù)和救助他人的方法,，懂得生命的珍貴。

3,、做到“會(huì)報(bào)警,，會(huì)逃生，會(huì)使用滅火器”

1,、收集消防知識(shí)材料,。

2、毛巾,，三角巾,，手帕

一、問(wèn)答題環(huán)節(jié)：

主持人：

相信大家對(duì)于消防都聽過(guò),，今天我們就對(duì)消防的一些常識(shí)來(lái)提問(wèn)并討論!

首先,，我想問(wèn)大家?guī)讉€(gè)關(guān)于消防知識(shí)的問(wèn)題。

1.火災(zāi)中,，萬(wàn)一身上著了火,，我們是應(yīng)該?

a、快速奔跑b,、用力拍打c,、就地打滾

2.家里房子著火了，房間濃煙彌漫,。趕緊上前準(zhǔn)備打開窗戶,，放走煙霧。這種做法是對(duì)還是錯(cuò)?

a,、對(duì)b,、錯(cuò)

3.家庭用液化氣罐與爐灶的距離應(yīng)保持不小于()米。

a.1米b.0.8米

可能有些同學(xué)家里的液化氣罐都是置于灶臺(tái)下壁櫥內(nèi),。液化氣鋼瓶由于質(zhì)量,、使用時(shí)間以及管路閥門的開啟連接等因素都有可能造成漏氣。而液化石油氣比空氣重,，放在壁櫥內(nèi)空氣不流通,，很容易積聚沉淀在地面，一旦遇明火極易造成燃燒爆炸事故,。經(jīng)計(jì)算,，當(dāng)房間里泄漏出的煤氣,、液化氣和空氣混合達(dá)到一定程度時(shí)(4.5%～35.8%)，遇到火種就會(huì)產(chǎn)生爆炸燃燒,。因此,，液化石油氣鋼瓶應(yīng)置于遠(yuǎn)離灶臺(tái)、空氣流通又便于人們操作和觀察的地方,。

4.當(dāng)你被大火困在屋內(nèi),，又無(wú)法迅速逃生時(shí)，哪一個(gè)房間相對(duì)安全?

a,、衛(wèi)生間b,、廚房間c、臥室d,、客廳

5.柴灶,、煤灶與液化石油氣灶能在同一房?jī)?nèi)使用嗎?有些同學(xué)家里，平時(shí)可能不僅使用煤灶還用著液化石油氣灶,，其實(shí)這種做法是不可取的,。

答：不允許放在一個(gè)房間內(nèi)同時(shí)使用。這是因?yàn)橐坏┮夯蜌庠盥庥雒骰鹁蜁?huì)造成火災(zāi),。

6.火警電話為什么是119?

因?yàn)椤?”在古代時(shí)候念作“幺”，它跟“要”字同音,?！?19”就是：“要要救”。11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119相同,，而且在這一天前后,，正值風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)實(shí)際,，全國(guó)各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作,。為增加全民的消防安全意識(shí)，使用“119”更加深入人心,，公安部在一些省市進(jìn)行“119”消防活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國(guó)“消防日”,。

二,、說(shuō)一說(shuō)：常備的設(shè)備

先請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)

1家用滅火器

任何大火，開始時(shí)都是小火,，如果在寢室備好滅火器,，并能熟練地操作它，那么當(dāng)星星之火燃起時(shí),，就可以將它及時(shí)撲滅,。

2一根(保險(xiǎn))繩

當(dāng)大火一旦不可收拾時(shí),，就必須首先考慮逃生。這時(shí),，如果寢室在3樓以上,，樓梯的通道被堵塞，或者木制樓梯被燒壞,，在這樣的情況下,，如果有一條又粗又長(zhǎng)的繩子，那么可將繩子分段打結(jié),，然后拴在牢固的物體上,，沿著繩子攀援而下，就能順利逃生,。

3一只手電筒

如果寢室是夜間失火,，電路燒壞以后，屋內(nèi)一片漆黑,，特別是在睡夢(mèng)中,，還沒有弄清楚是怎么回事，屋里已是一片火海,。這時(shí),，就需要一只手電筒照明，照出一條逃生之路,。

4一個(gè)簡(jiǎn)易防煙面具

火場(chǎng)的煙霧是有毒的，許多喪生者都是被煙熏窒息而死的,，據(jù)調(diào)查顯示，大概占死亡人數(shù)的80%,。如果寢室里備有一只防煙面具,，在危急關(guān)頭，套上防毒面具,，就能抵御有毒煙霧的侵襲而死里逃生,。

手電筒一般大家都有，但其余三樣應(yīng)該都沒有吧!我個(gè)人覺得粗繩子還是可以準(zhǔn)備一根的,。至于滅火器和防毒面具就盡力而為吧!

三,、逃生知識(shí)

問(wèn)同學(xué)們知道哪些消防逃生知識(shí)

1、對(duì)宿舍,、教學(xué)樓,、實(shí)訓(xùn)樓結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到了然于胸，積極參加組織的應(yīng)急逃生預(yù)演,，要求每個(gè)同學(xué)都想象自己如何具體逃生,。了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法,，熟悉幾條逃生路線。

2,、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí)，切忌慌張,、亂跑,，要冷靜地探清著火方位，確定風(fēng)向,，并在火勢(shì)未蔓延前,，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。

3,、火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速逃生,，不要貪戀財(cái)物。

4,、受到火勢(shì)威脅時(shí),，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去,。

5,、穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻,。

6、身上著火,，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗,。

7,、室外著火，門已發(fā)燙時(shí),，千萬(wàn)不要開門,，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥,、衣物等堵塞門窗縫,，并潑水降溫。

8,、若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi)，用手電筒,、揮舞衣物,、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),，等待求援。

9,、千萬(wàn)不要盲目跳樓,、可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái),、落水管等逃生自救,、也可用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索,，緊拴在窗框,、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下,，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境,。

10、樓上如被火圍困,，快向室外扔拋沙發(fā)墊,、枕頭等軟物或其它小物品，夜間則可打手電,，發(fā)出求救信號(hào)。

四,、滅火方法

1、就地利用身邊的或者樓層內(nèi)的.消防設(shè)施,、滅火器材及時(shí)撲滅初起小火,，在家里也可用面盆,、水桶等盛水撲滅初起火苗,。

2、撲滅火苗要就地取材，如用毛毯,、棉被罩住火焰,，然后將火撲滅。

3,、個(gè)別物品剛著火，在可能做到的情況下要趕快把著火物附近的可燃物品搬開隔離,，并迅速撲滅初起小火,。

4、廚房炒菜油鍋起火,，直接蓋上鍋蓋滅火,。

5、家用電器著火,，要先切斷電源,，然后用毛毯、棉被覆蓋窒息滅火,，如仍未熄滅,，再用水澆。

6,、電視機(jī)著火用毛毯,、棉被滅火時(shí)，人要站在側(cè)面,，防止顯像管爆裂傷人,。7、煤氣,、液化氣灶著火，要先關(guān)閉閥門,。用圍裙,、衣物、棉被等浸水后捂蓋,，往上澆水撲滅,。

8、救火時(shí)門窗要慢開,，以免空氣對(duì)流加速火焰蔓延和火焰突然竄出傷人,。

9,、使用滅火器滅火，記得首先要拔掉安全保險(xiǎn)銷,，然后壓下壓把,，將噴嘴對(duì)準(zhǔn)火苗的根部噴射滅火劑。

五,、火災(zāi)怎么報(bào)警

發(fā)生火災(zāi)速打火警電話119向消防隊(duì)報(bào)警,。報(bào)警時(shí)要講清起火單位名稱、地址,、著火部位,、著火物質(zhì)、火情大小,、報(bào)警人的姓名及報(bào)警使用的電話號(hào)碼,，然后，派人在路口迎候防車,。

火災(zāi)無(wú)情,，一旦發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們要保持清醒的頭腦,，爭(zhēng)分奪秒,，快速離開。萬(wàn)一被火圍困,，更要隨機(jī)應(yīng)變,，設(shè)法脫險(xiǎn)。以上給同學(xué)們介紹了幾種假設(shè)條件下火災(zāi)避難的方法,。實(shí)際上,，各種火場(chǎng)的情況是非常復(fù)雜的，同學(xué)們?nèi)f一遇到火災(zāi),，要牢記十六字;臨危不懼,，清醒果斷，爭(zhēng)分奪秒,，巧妙脫險(xiǎn),。總之,，爭(zhēng)取時(shí)間,，快速離開，才是上策,。

消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇八

1,、了解火與人類的密切關(guān)系，了解火對(duì)人類的危害。

2,、了解火災(zāi)發(fā)生的主要原因,，提高學(xué)生的消防意識(shí)，明確消防自救的重要性,。

3,、學(xué)生利用各種途徑查閱、收集消防安全資料,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,、獲取新知識(shí)的能力、交流與合作能力,。養(yǎng)成學(xué)生積極參與的意識(shí)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的`科學(xué)態(tài)度,。

1、通過(guò)各種渠道收集與家庭安全相關(guān)的信息,。

2,、制作相關(guān)課件。

3,、用粉筆在黑板上寫下“珍愛生命安全第一“八字,。

紅一片，一大蓬,，見風(fēng)它就顯出兇猛,，無(wú)嘴能吃天下物，卻怕雨不怕風(fēng),。(打以自然現(xiàn)象)

教師和學(xué)生進(jìn)行猜謎活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的興趣。(謎：火)

老師：火與人類生活息息相關(guān),，給我們的日常生活帶來(lái)了極大的方便,。但是如果利用不好，它就會(huì)把我們所有的一切破壞掉,。本課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《火與火》,。

1、家庭用電

隨著人們生活水平的不斷提高,，有更多地方用電,。所以，有必

要掌握一些基本的用電常識(shí),。

1)熟悉電源總開關(guān),，學(xué)習(xí)在緊急情況下關(guān)閉電源。

2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器。

3)用完電后，請(qǐng)拔下插頭,。

4)在使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花、有焦糊氣味等情況,，應(yīng)立即關(guān)閉電源開關(guān),，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人被電擊,，應(yīng)及時(shí)關(guān)掉電源,；或用干木棍等東西將觸電者和帶電的電器分開，不要用手直接搶救,。

6)請(qǐng)勿使用老化電源,。

2、煤氣的安全使用

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),，人員不得長(zhǎng)時(shí)間離開,，以防被風(fēng)吹滅或澆滅鍋中溢水，造成大量煤氣泄漏而發(fā)生火災(zāi),。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐,、燃?xì)鉄崴鞯?，充分保證室內(nèi)通風(fēng),，保持充足的氧氣供應(yīng),，防止煤氣中毒。

3,、校園消防安全

消防：學(xué)校人口密集,，在學(xué)校安全中，防火至關(guān)重要,。

1)禁止在校園內(nèi)玩火,、放炮。

2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求,，不要隨意亂動(dòng)藥物,。

3)定期檢查消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)有損壞應(yīng)及時(shí)修理,。但愿大家同心協(xié)力,。大家一起參加校園安全防范活動(dòng)。

1,、火警電話“119”撥通后,，要沉著、準(zhǔn)確地說(shuō)出救火單位或

所在地點(diǎn),、撲滅的名稱,、火勢(shì)大小及燃燒物品,，注明報(bào)警者姓名和電話號(hào)碼，報(bào)警后安排專人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛,。

2,、燃燒氣罐著火時(shí)，要用浸濕的被褥,、衣物等蓋著滅火,，并迅速關(guān)好關(guān)閉閥門。

家用電器或線路起火時(shí),，應(yīng)先切斷電源,，再用干粉或氣體滅火器撲滅，不可直接潑水滅火,，以防電擊或電器爆炸傷人,。

救火時(shí)不要貿(mào)然打開門窗，以免空氣對(duì)流,，加快火勢(shì)蔓延,。

1、干粉滅火器：使用時(shí),，首先拔下保險(xiǎn)銷子,，一只手握住噴嘴，另一只手握把,，干粉就可以噴出,。

2、1211滅火器：使用時(shí),，先拔下保險(xiǎn)銷,，然后握緊壓柄開關(guān)壓桿，使密封室打開,，在氨氣壓力的作用下,，1211滅火劑噴出。

二氧化碳滅火器：使用時(shí),，先拔下保險(xiǎn)銷,，然后握緊壓把開關(guān)，二氧化碳便可噴出,。

一旦發(fā)生火災(zāi),，要怎樣做才能快速脫險(xiǎn)？

1,、火災(zāi)時(shí)不要鉆進(jìn)閣樓,、床底、大柜子里,。當(dāng)火不旺時(shí),，要穿上浸濕的衣服向外沖,；

2、當(dāng)濃煙彌漫時(shí),，要用濕毛巾捂住口鼻,，壓低身體，手肘,、膝蓋要緊貼地面，沿著墻邊爬出,；

3,、如果身上已經(jīng)著火了，不能亂跑,，要就地打滾,，使火熄滅；

4,、遇火不能乘坐電梯時(shí),，要向安全出口逃生；

5,、不能盲目地跳樓,，可以利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái),、排水管等逃生,，或?qū)⒋矄巍⒈惶姿撼砷L(zhǎng)條,，連在窗框,、鐵欄等固定物上，順繩滑下,，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境,；

6、如果逃生之路被火封鎖,，在無(wú)能為力的情況下,，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗,，不斷向門窗澆水,；

7、充分利用陽(yáng)臺(tái),、天窗等進(jìn)行自救,；

8、在高樓大廈被火圍困時(shí),，要迅速向室外拋沙發(fā)墊,、枕頭等小物品,，夜間打手電，發(fā)出求救信號(hào),。

如果我們?cè)谌魏蔚胤蕉夹⌒?，注意安全，掌握自救,、自我保護(hù)的知識(shí),，鍛煉自己的自救能力，機(jī)智勇敢地處理遇到的各種不正常的情況或危險(xiǎn),，才能健康成長(zhǎng),。

消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇九

1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,、基本法規(guī)。

2,、了解消防安全常識(shí),，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全,，珍惜生命,。

3、學(xué)會(huì)正確使用煤氣,，電器,，掌握滅火方法，自救與逃生的方法,，化險(xiǎn)為夷,，轉(zhuǎn)危為安。

消防安全常識(shí),，撲救常識(shí),，滅火方法。

掌握滅火方法,。

教師搜集一些“消防安全事故”實(shí)例,。

講授法、合作探究法,。

（一）導(dǎo)入新課,。

（1）教師導(dǎo)入“火災(zāi)事故案例”以引起學(xué)生注意。

案例一

成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故,，已有25人死亡,、76人受傷，僅有10多人沒有受傷,。這輛公交車承載的'乘客數(shù)大約為120名,。

案例二

位于上海中山西路的上海商學(xué)院內(nèi)發(fā)生火災(zāi),，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生，不幸全部身亡,。

案例三：

各種火災(zāi)后的慘狀,。

（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí),，安全意識(shí)。

（3）展示消防消防隊(duì)員,、消防器材與消防標(biāo)識(shí)等圖片,。

（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法,，及逃 生方法。

（1）校園防火應(yīng)注意什么,？

（2）當(dāng)校園（教室,、宿舍、食堂,、實(shí)驗(yàn)室,、電教室、圖書館等）發(fā)生火災(zāi)我們應(yīng)該怎么做,？

（3）如何如何進(jìn)行火災(zāi)自救,？

（4）家庭火災(zāi)應(yīng)注意什么？

（5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警,？

（6）火災(zāi)撲救有哪些方法,？

（7）人身著火時(shí)如何自救？

（三）小組代表分題發(fā)言,。

（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”,，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”。

（1）自學(xué)“消防安全常識(shí)”,。

（2）老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”,。

（3）學(xué)生與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”

（五）板書設(shè)計(jì)：

（一） 消防安全常識(shí)（略）

（二） 火災(zāi)撲救常識(shí)

（三）火災(zāi)報(bào)警

（四）滅火方法

（五）自救與逃生

向周圍群眾報(bào)警

隔離法

人身著火時(shí)自救向公安消防隊(duì)報(bào)警冷卻法

撥打119

窒息法、抑制法

（六）作業(yè)：

回家與家長(zhǎng)一起演練火災(zāi)消防,，并畫出家庭火災(zāi)出逃路線圖,。

六、教師贈(zèng)言：

同學(xué)們：火災(zāi)無(wú)情,！

請(qǐng)注意防火,！

請(qǐng)注意安全！

請(qǐng)珍惜人生,！

消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇十

1,、了解火災(zāi)的成因及火災(zāi)的預(yù)防,，貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,，基本法規(guī),。

2、學(xué)會(huì)火災(zāi)初發(fā)時(shí)的應(yīng)急措施,。

3,、學(xué)會(huì)火場(chǎng)自救與逃生的方法。

4,、掌握滅火技術(shù),。

1、火災(zāi)初發(fā)時(shí)的應(yīng)急措施,。

2,、火場(chǎng)自救的方法。

1,、掌握滅火技術(shù),。

1、教師搜集兩個(gè)“消防安全事故”實(shí)例的錄像,。

2,、abc干粉滅火器、1211滅火器

3,、多媒體電教室

自主參與實(shí)踐,、合作探究式。

教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意,。

案例一

1999年10月26日7時(shí)35分,，廣東省增城市石灘鎮(zhèn)馬修村鴻成皮具廠（家庭作坊）發(fā)生火災(zāi)，當(dāng)?shù)叵啦块T7時(shí)40分接警,，出動(dòng)2輛消防車,、15名消防人員前往撲救，于8時(shí)15分將火撲滅,，救出6名員工,。火災(zāi)造成20人死亡,、9人受傷,，燒毀手提包成品、半成品等,，過(guò)火面積100平方米,，直接財(cái)產(chǎn)損失3.6萬(wàn)元。火災(zāi)系電源插座接觸不良產(chǎn)生電弧引燃可燃物所致,。

案例二

20xx年4月5日上午,，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下,，到七,、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名,，重傷1名，輕傷3名的惡性事故,。

所知道的“消防安全事故”實(shí)例,，把所見所聞講述給全班同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí),，安全意識(shí),。

提問(wèn)：

（1）家庭、學(xué)校防火應(yīng)注意什么,？

（2）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警,？

（3）用電不當(dāng)引起的'火災(zāi)應(yīng)如何撲救？

（4）火災(zāi)撲救有哪些方法,？

（5）家庭失火應(yīng)如何自救？

（6）學(xué)校失火如何自救,？

（7）山林草原著火如何逃生,？

（8）樓內(nèi)房間被火圍困時(shí)怎么辦？

1,、火場(chǎng)自救與逃生的基本方法

2,、各種環(huán)境下失火自救的具體辦法

3、常用滅火方法,。

1,、 abc干粉滅火器、1211滅火器使用方法,。

同學(xué)們：火災(zāi)無(wú)情,！

請(qǐng)注意防火！

請(qǐng)注意安全,！

請(qǐng)珍惜人生,！

1、上網(wǎng)搜索與消防安全相關(guān)的信息

參考關(guān)鍵詞：火災(zāi)預(yù)防,、火場(chǎng)自救,、滅火技術(shù)等。

消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇十一

"培養(yǎng)大班幼兒的自我保護(hù)意識(shí)、增強(qiáng)自我保護(hù)能力"是大班幼兒安全教育的重要內(nèi)容,，同時(shí),，我們幼兒園每年定期都要進(jìn)行安全演習(xí)活動(dòng)，可見安全對(duì)幼兒們健康成長(zhǎng)的重要,。在對(duì)以往演習(xí)活動(dòng)的觀察中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于基本的自救知識(shí)都能了解并做到，但對(duì)在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題預(yù)料和解決得不夠,，例如,，人多時(shí)怎么又快又安全地出去，如何避免擁擠等,。于是,，我們?cè)谌變簣@進(jìn)行演習(xí)之前開展了這個(gè)活動(dòng)，通過(guò)游戲,、體驗(yàn)來(lái)引導(dǎo)幼兒自己學(xué)習(xí)解決這些問(wèn)題,。

1。培養(yǎng)幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)不驚慌,，初步掌握簡(jiǎn)單的自護(hù)和求救的方法,。

2。培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的意識(shí)和能力,。

1,。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

（1）對(duì)"11月9日"消防日的認(rèn)識(shí)和了解。

（2）對(duì)遇到火災(zāi)時(shí)的簡(jiǎn)單自護(hù)方法的了解,，如用濕毛巾捂鼻,、彎腰走、快速撤離現(xiàn)場(chǎng)等,。

2,。物質(zhì)準(zhǔn)備：

毛巾每人一塊、實(shí)驗(yàn)材料包括：飲料瓶,、帶繩子的串珠（串珠要比瓶口小一些）,、鐘表、紙,、筆,。

引導(dǎo)幼兒在游戲中體驗(yàn)到危險(xiǎn)的存在，并能積極思考合理解決問(wèn)題的方法,。

1,。教師通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒了解并鞏固消防日和消防自護(hù)知識(shí)。

（1）你們都知道有哪些特殊的日子嗎,？（3月8日婦女節(jié),、10月1日國(guó)慶節(jié)、9月10日教師節(jié)、9月20日全國(guó)愛牙日……）

（2）你們知道11月9日是什么特殊的日子嗎,？（消防日）

（3）為什么要有消防日,？提醒大家要注意什么？

（4）在發(fā)生火災(zāi)時(shí),，有哪些自護(hù)的方法,？

2。模擬防火演習(xí)體驗(yàn),。

（1）教師：我們小朋友都知道這么多的防火知識(shí),，如果真的發(fā)生了火災(zāi)，我們是不是能做到呢,？我們現(xiàn)在就來(lái)進(jìn)行一次模擬防火演習(xí),，怎么樣？

（2）配班老師敲鈴發(fā)出警告,，演習(xí)開始,。

（3）教師注意觀察幼兒們的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，以便在下一步討論環(huán)節(jié)中提出

3,。用實(shí)驗(yàn)的方法引導(dǎo)幼兒解決問(wèn)題。

（1）回顧討論：剛才演習(xí)時(shí)我們做得好的地方在哪里,？你們發(fā)現(xiàn)還有什么問(wèn)題,？（幼兒在通過(guò)門口時(shí)特別擁擠）

（2）通過(guò)"快速拿彩珠"實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒思考"怎么解決出口擁擠的問(wèn)題",。

①請(qǐng)五個(gè)小朋友來(lái)做,，每人抓住一根繩子，繩子的另一頭拴在彩珠上,，事先放在瓶子里,。

②一位教師發(fā)口令,，一位教師記錄時(shí)間,，一說(shuō)開始，幼兒都快速的往外拉繩子,，都把繩子拉出才結(jié)束,。（第一次幼兒的表現(xiàn)會(huì)是都搶著往外拉，在瓶子口擠成一團(tuán)）

③"出現(xiàn)這種情況,，我們應(yīng)該怎么辦,？"請(qǐng)幼兒討論解決的辦法。（商量好誰(shuí)先拉,，一個(gè)一個(gè)拉）

④按照商量好的方法再一次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。

⑨兩次實(shí)驗(yàn)后，進(jìn)行時(shí)間的.對(duì)比，并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)兩次實(shí)驗(yàn)的感受,，進(jìn)一步驗(yàn)證商量的方法對(duì)我們又快又好地完成實(shí)驗(yàn)的幫助,。

小結(jié)：由實(shí)驗(yàn)延伸到我們剛才進(jìn)行的防火演習(xí)，請(qǐng)幼兒按照這個(gè)方法再一次進(jìn)行防火演習(xí),。

1,。可以在全幼兒園進(jìn)行防火演習(xí),，讓幼兒把學(xué)到的方法再一次熟悉并運(yùn)用,。

2。在家庭中可以請(qǐng)孩子們介紹消防的一些常識(shí),，并做好消防工作,。

3。在環(huán)境中適宜的地方出示一些圖示以提醒,。

對(duì)于大班幼兒的教學(xué),，我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問(wèn)題的方法，更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法,，同時(shí)還能明白為什么要有這樣的方法,，運(yùn)用這樣的方法到底有什么好處。這樣,，幼兒們的思維非常清晰,，他們運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手，并能根據(jù)不同的情況采取不同的方法,。

在這次活動(dòng)中,，幼兒們非常投入，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。主要表現(xiàn)在：首先有關(guān)演習(xí)話題的討論是幼兒們熟悉的,，所以大家都有自己的想法；其次是分組的游戲體驗(yàn)方式幼兒們特別喜歡,；最后就是對(duì)幼兒們說(shuō)的方法教師沒有簡(jiǎn)單地給予肯定與否定,，而是不斷鼓勵(lì)他們自己來(lái)體驗(yàn)感受適宜和不適宜。

還有,，在活動(dòng)中教師能適時(shí)地運(yùn)用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄,、總結(jié)、提升過(guò)程中的方法,，很有效,。

如果在過(guò)程中能運(yùn)用錄像的形式幫助幼兒來(lái)觀看當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀，對(duì)幼兒的教育引導(dǎo)作用會(huì)更大,。

小組合作反思：

參加人員：

主要內(nèi)容：

1,。教師能抓住孩子們?cè)诨顒?dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題延伸出新的內(nèi)容來(lái)開展活動(dòng),，這一點(diǎn)非常好，而且非常適宜,。在活動(dòng)中教師能通過(guò)體驗(yàn),、游戲、討論等豐富的形式,，始終激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，使幼兒真正在玩中學(xué)，在學(xué)中思,。

2,。在教育過(guò)程中，教師對(duì)幼兒的想法不是簡(jiǎn)單地給予肯定和否定,，而是引導(dǎo)他們自己去想,、去感受、去做評(píng)價(jià),，這對(duì)于培養(yǎng)幼兒們形成愛思考的習(xí)慣非常有幫助,。

3。對(duì)于幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力的培養(yǎng)的活動(dòng),，在以前教師采取的更多的是說(shuō)教的方式,，后來(lái)通過(guò)學(xué)習(xí)《綱要》，我們已經(jīng)在組織形式上注意到孩子的親身體驗(yàn)和參與,，但在思維上還是容易以教師為主,。但這個(gè)活動(dòng)，教師不僅在組織形式上,，更重要的是在思維和想法上注重了孩子的體驗(yàn),、參與，真正地把發(fā)展的主動(dòng)權(quán)交給了孩子自己,。

4,。本次活動(dòng)教師采用的記錄方式非常好，能有效地幫助幼兒把散在的觀點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理,，并支持他們的討論,，使幼兒能很好地形成新的經(jīng)驗(yàn)。

隨著年齡的增長(zhǎng)和心理的各個(gè)方面的發(fā)展,，大班幼兒不再滿足于追隨,、服從老師,，而是有了自己的想法與主見,，所以，他們活動(dòng)的自主性和主動(dòng)性明顯提高,，這就要求教師要適當(dāng)?shù)姆攀?、放?quán),，不僅是生活方面，還要在學(xué)習(xí)方面,，不僅在形式上,，更重要的是在思想上給予他們自由思考的空間和機(jī)會(huì)。本次活動(dòng)很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn),，而且,，在內(nèi)容的選擇上能貼近幼兒的生活，在組織形式上充分利用游戲,，特別注重幼兒的自我體驗(yàn),，使得幼兒不僅提升了自我保護(hù)意識(shí)，而且提高了自我保護(hù)的能力,。

消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇十二

1.通過(guò)這次活動(dòng),，讓學(xué)生明白消防要以預(yù)防為主。要讓消防的觀念深入人心,，必須先在孩子心中樹立這樣的觀念,。

2.通過(guò)活動(dòng)，教給孩子一些方法,，在平時(shí)的生活中如果真的遇到火災(zāi)這一類的情況時(shí)才能比較冷靜地去面對(duì),。

3.在資料的收集過(guò)程中，培養(yǎng)孩子的能力,。

演講,、知識(shí)競(jìng)答、解說(shuō),。

班會(huì)課

4.1班全體學(xué)生

收集有關(guān)消防安全方面的資料,；制作消防標(biāo)志；制作頭飾,。

火,，是一種人類賴以生存和發(fā)展的自然力。

火,，在人類進(jìn)化史上具有劃時(shí)代的意義,。

因?yàn)槟Σ辽鸬谝淮问谷酥淞艘环N自然力，從而最終把人同動(dòng)物分開,。

因?yàn)榛鸾o人類帶來(lái)了光明和溫暖,，帶來(lái)了健康和智慧，從而促進(jìn)了人類物質(zhì)文明的不斷發(fā)展,。

但是,，失去控制的火又能成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。

所以,，我們必須將消防安全記心中,。

讓我們聽聽火苗們的自述吧?。ū硌菡撸禾锱屐`、丁玨,、孫琳,、黃俊宇等）

聽了火苗們的訴說(shuō)，看來(lái)不得不引起我們大家的注意了,。你會(huì)保護(hù)自己?jiǎn)?？我?lái)考考你們吧！

進(jìn)行第一輪必答題的比賽

我們經(jīng)常會(huì)在商場(chǎng),、電影院,、醫(yī)院等公共場(chǎng)所看到一些消防標(biāo)志牌。你知道它們的名稱和用途嗎,？就讓消防宣傳員來(lái)給大家講講吧?。ū硌菡撸宏愰ァ堃驳龋?/p>

進(jìn)行第二輪搶答題的`比賽

火災(zāi),，能燒掉茂密的森林,、廣闊的草原、高大的樓房,，奪去人的生命和健康,。

其實(shí)，只要我們能防患于未然,，火災(zāi)也并不是那么可怕的,。讓我們將消防安全記心中，讓更多的人加入到我們的行列當(dāng)中吧,！

消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇十三

1,、讓幼兒了解幾種常見引發(fā)火災(zāi)的原因，教育幼兒不玩火,。

2,、初步掌握幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能，提高自我保護(hù)能力,。

3,、面對(duì)火災(zāi)不慌亂，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《面對(duì)火災(zāi)我不怕》,，實(shí)物濕毛巾、毛巾被及防火安全標(biāo)志等,。

區(qū)域角準(zhǔn)備：娃娃家準(zhǔn)備電話,、操作角準(zhǔn)備操作材料、表演角準(zhǔn)備火場(chǎng)道具,、語(yǔ)言角提供火場(chǎng)圖片等等,。

知識(shí)準(zhǔn)備：活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起查找資料，了解火災(zāi)對(duì)我們生活的危害性,，并能了解幾種簡(jiǎn)單的逃生技能,。幼兒初步認(rèn)識(shí)“安全門”、“火警”,、“禁止煙火”等安全標(biāo)志,。

情景導(dǎo)入播放火警鳴笛模擬聲

教師：小朋友這是什么聲音？對(duì),，這是火警鳴笛聲,。在我們的生活中如果聽到了這種聲音，就說(shuō)明發(fā)生了火災(zāi),。

二,、觀看課件：火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害,。

1,、讓幼兒自由表述。

2,、老師小結(jié)：

火不僅能燒毀房子,，燒傷人，還會(huì)燒毀森林,，污染空氣……

三,、幼兒討論：怎么樣會(huì)導(dǎo)致發(fā)生火災(zāi)呢？

1,、幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)自由交流誘發(fā)火災(zāi)的原因,。

2、老師根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),，出示課件,，師幼一起小結(jié)預(yù)防火災(zāi)的方法：

①不要在干枯的草地上或樹林里隨便玩火。

②火種不能靠近容易著火的物品,。（如煤氣,、棉絮、加油站及任何有防火標(biāo)志的地方）

③不能隨便燃放煙花爆竹,。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

3,、出示課件,，教師小結(jié)：在我們平時(shí)的生活中，小朋友們都要注意安全,，不能隨便玩火,，看見沒有熄滅的火種要及時(shí)的熄滅,！

火場(chǎng)自救：

1、幼兒討論：如果發(fā)生火災(zāi),，你該怎么保護(hù)自己,？

幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由講述

2、教師邊小結(jié)邊逐一出示課件：

①打濕毛巾掩住口鼻,，彎腰摸墻一個(gè)一個(gè)跟著走,，不要擁擠往安全出口撤離。

②關(guān)掉煤氣或切斷電源,，防止發(fā)生爆炸,。

③打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫,，尋求幫助,。

④如果火已經(jīng)燒到身上，應(yīng)快速地就地打滾或跳到水中,，還可以用厚重的'衣物壓滅火苗,，不能奔跑。

3,、報(bào)警：火災(zāi)發(fā)生后不要慌張,，火警電話119；報(bào)告失火的詳細(xì)地址,，在得到消防隊(duì)的明確回答后,，才可以掛電話。

角色游戲：教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話,，教師做接話員,，要求幼兒說(shuō)清楚自己的所處位置。

小結(jié)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后,，小朋友面對(duì)火災(zāi)先要保護(hù)好自己不要慌亂,，然后迅速找到安全出口逃離現(xiàn)場(chǎng)。

操作角：制作安全出口,、防火等標(biāo)志,，也可制作“我是消防宣傳員”圖片并進(jìn)行表演；

表演角：幼兒可在表演角進(jìn)行角色游戲“火場(chǎng)逃生”,；

娃娃家：幼兒可在娃娃家進(jìn)行練習(xí)撥打“119”火警電話,；

語(yǔ)言角：幼兒可在語(yǔ)言角討論還有哪些容易引發(fā)火災(zāi)（如電器著火、油鍋著火,、打雷閃電等等）,；

家園共育：家長(zhǎng)可和孩子一起查找更多引發(fā)火災(zāi)的原因。

消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇十四

學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)、自救知識(shí)

(一)通過(guò)學(xué)習(xí)消防安全知識(shí),讓學(xué)生們樹立消防安全意識(shí),，了解如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,，如何報(bào)警，以及在火災(zāi)中如何自救,、互救等消防知識(shí),，提高學(xué)生的自護(hù)、自救能力,。

(二)培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全,、健康地成長(zhǎng),。

樹立火災(zāi)自護(hù),、自救的觀念、增強(qiáng)安全意識(shí),。

1課時(shí),。

(一)談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,、受到父母和家人的關(guān)心,、愛護(hù)、似乎并不存在什么危險(xiǎn),。但是,、家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待、否則,、很容易發(fā)生危險(xiǎn),、釀成事故、我們不得不提高警惕引以為戒,、下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高,、生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此,、我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí),。

(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源,。

(2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦找電器。

(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用,。

(5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器,、特別是電視機(jī),。

(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的.木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人,。

(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映,、并要求他們換掉。

2.用氣消防安全常識(shí)

(1)使用燃?xì)鉅t時(shí),，要隨時(shí)有人看管,。

(2)不得擅自拆改、安裝燃?xì)庠O(shè)施和用具,。經(jīng)常檢查燃?xì)庠罹呒肮艿馈?/p>

(3)發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?，立即打開門窗，關(guān)閉燃?xì)忾_關(guān),，不要?jiǎng)踊鸷碗娖鏖_關(guān),，同時(shí)報(bào)告燃?xì)獠块T。

(4)油鍋起火不能用水撲救,，關(guān)閉閥門,，蓋上鍋蓋貨用濕布覆蓋，還可以放入切好的蔬菜,。

3.用火消防安全常識(shí)

(1)不亂扔未熄滅的煙頭和其它火種,，不躺在床上或沙發(fā)上吸煙。

(2)生火取暖和夏季點(diǎn)蚊香時(shí),，應(yīng)注意防火,。

(3)隨時(shí)清理創(chuàng)房塵垢油污及排油煙機(jī)通風(fēng)管道。

(4)按規(guī)定燃放煙花爆竹,，教育兒童不要玩火,。 (二)教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1.牢記火警電話“119”、事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打,、無(wú)論欠費(fèi)與否,。

2.報(bào)警時(shí)火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)：

xx鄉(xiāng)（街道）xx村（社區(qū)）xx樓xx層幾號(hào)房如：（什么東西在燃燒、火勢(shì)很大,、請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?、我的電話?hào)碼是xx）

(二)小結(jié)：（全班齊讀）

遇到火災(zāi)：臨危不亂、暗記出口,。撲滅小火,、不亂玩火。不貪財(cái),、蒙鼻匍匐,。火已及身,，切勿驚跑,，雖損求生,。

(三)總結(jié)：

只要我們處處小心、注意安全,、掌握自救,、自護(hù)的知識(shí)、鍛煉自己自護(hù)自救的能力,、機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn),、就能健康的成長(zhǎng)。