作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

中班消防安全教案反思 中班消防安全教案簡單篇一

1．練習(xí)在梯子上走,、跑,、跳、爬等基本動作,。

2．通過游戲?qū)W習(xí)兩人合作抬擔(dān)架在梯子的橫檔上走,，發(fā)展平衡協(xié)調(diào)能力。

3．發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作,，勇敢向上的精神,。

4．初步了解消防的小常識。

5．養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué),、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

小竹梯兩人一個,、大竹梯四個,，稻草人若干個，墊子若干,，消防員圖片一張,。

活動過程：

一、我是小小消防員

1．出示圖片，師：這是誰,？消防員是干什么,？消防員要去救火，要學(xué)會許多本領(lǐng),。今天我是消防隊(duì)長,，請小朋友做消防員，我們到場地上去連本領(lǐng)吧,？（帶幼兒圍場地跑兩圈，聽音樂做運(yùn)動）,。

二,、消防集訓(xùn)

1．出示梯子。師：我們訓(xùn)練場上有什么,？梯子有什么用,？我們消防員救火的時候也需要用到梯子，所以我們要在梯子上練習(xí)好各種本領(lǐng),，下面請消防員到梯子上自由練習(xí),，你可以在梯子上練習(xí)走、跑,、跳,、爬各種本領(lǐng)，練得時候要注意安全,，練完后請你來告訴大家,。

2.第一次探索梯子的玩法。

3．幼兒介紹梯子的各種玩法,。（請你來介紹一下你剛才練了什么本領(lǐng),？）請幼兒先說，在示范,。

4（剛才我們練了很多本領(lǐng),，現(xiàn)在請跟隊(duì)長一起來練習(xí)一下。）師帶幼兒梯子上作循環(huán)運(yùn)動,。練習(xí)了走（空檔走,、踩橫檔走，單邊雙腳交替走）,、跑（梯上跑,、空檔間隔跑）、跳（單腳跳,、雙腳跳,、）、爬（上正行爬、梯上側(cè)行爬）,。

三,、救護(hù)傷員演習(xí)

1．師：剛才練得這些本領(lǐng)都掌握了嗎？今天我們要學(xué)習(xí)一個新的本領(lǐng),。隊(duì)長還帶來了小梯子,，看看小梯子還像什么？消防員救傷員的時候也要用擔(dān)架去救傷員的,，你看見消防員是怎么抬擔(dān)架的,？

2．個別幼兒示范練習(xí)。（師要講一下正確的抬法,。）兩個人分別抬著梯子的兩頭,，然后按統(tǒng)一方向走。

3．集體練習(xí),。（練習(xí)完后師問：你們在練習(xí)的時候有沒有發(fā)生什么問題,，兩個人要合作好。）

4．組織幼兒在梯子上練習(xí),。（我們在消防員救火的時候如果遇到樓房里著火了,，就需要用到梯子，所以我們要在梯子的橫檔上練習(xí)抬擔(dān)架,，練習(xí)的時候前面的一個人要慢一點(diǎn),，兩個人要步調(diào)一致，還要注意安全,，好現(xiàn)在我們可以開始練習(xí)了,。）

5．交流兩人合作抬擔(dān)架在梯子的橫檔上走的經(jīng)驗(yàn)。（有沒有出現(xiàn)什么問題）

6．把梯子一面抬高,，師：梯子有什么變化,？

7．練習(xí)在抬高的梯子上兩人合作抬擔(dān)架走。（走的時候要用到我們剛才學(xué)的本領(lǐng),，一定要注意安全,，小心摔跤）

8．交流在抬高的梯子上兩人合作抬擔(dān)架走的情況。（你們剛才兩個人合作的怎么樣,？有沒有什么問題,？）（今天你們都練習(xí)的很棒，希望你們以后在救火的時候要把這些本領(lǐng)都拿出來好嗎,？）

四,、游戲“勇敢的消防員”

1．師：聽這是什么聲音？對,，有一家酒店的二樓著火了,，里面有許多人受傷了,，消防隊(duì)員們，我們要把他們救出來,，有沒有信心嗎,？

2．師講解救傷員的方法：兩個消防員抬著擔(dān)架走過梯子，到著火的房子里把傷員放在擔(dān)架上,，再從梯子上走下來,，注意走的時候要小心，不能把傷員從擔(dān)架上摔下來,，自己走梯子的時候也要注意安全,，兩個人要團(tuán)結(jié)合作，一起完成任務(wù),。

3．幼兒開始游戲,，兩人合作抬擔(dān)架把傷員救出來。

4．游戲結(jié)束,評價游戲情況,，幼兒聽音樂將梯子抬回營地。

活動反思

在我組織開展的`這次活動中,，幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài),，消防員是他們心里的驕傲，能幫助別人,，讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點(diǎn),，整個訓(xùn)練過程中沒有孩子出現(xiàn)意外，這個活動在幼兒積極主動的學(xué)習(xí)氣氛中開展得很成功,。反思此次活動,，有成功之處，也看到了自己在設(shè)計(jì)活動中的不足,，以后的活動都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備,，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。

小百科：“消防”即消除防患（即預(yù)防和解決人們在生活,、工作,、學(xué)習(xí)過程中遇到的人為與自然、偶然災(zāi)害的總稱）,，當(dāng)然狹義的意思在人們認(rèn)識初期是：（撲滅）火災(zāi)的意思,。

中班消防安全教案反思 中班消防安全教案簡單篇二

一、教育目標(biāo)：

（一）了解簡單的消防安全知識,。

（二）學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng),。

（三）提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。

二,、教學(xué)準(zhǔn)備

（一）火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等,。

（二）錄像。

三、教學(xué)過程

（一）談話,，回憶消防的相關(guān)知識,。

1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西,？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片）,，請幾位幼兒用玩具時手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確,。

2,、消防車與平時的汽車有什么不同？

3,、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話,？

（二）學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

1、突發(fā)事故（配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)）：活動室某角落著火了,，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場,。

2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的,？

3,、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的,。（播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下,，甚至匍匐前進(jìn)；用濕毛巾捂住鼻子,；尋找安全出口快速逃離,。）

（三）設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

1,、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場,，一共有幾條安全通道？

2,、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎,？

3、你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志,？

4,、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

5,、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志（提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向,。）

（四）逃生演習(xí)活動。

1,、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí),，你聽到警笛聲后怎么做,？

2、通過錄像,、音響,、煙霧等模擬場景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí),。

3,、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的,？

中班消防安全教案反思 中班消防安全教案簡單篇三

演練班級：

大一班

演練目標(biāo)：

1,、為進(jìn)一步增強(qiáng)我班師生消防安全意識，提高自救防范能力,，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時,，能臨危不亂，有序,、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,，確保生命安全。

2,、通過緊急疏散演練,，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識，逐步學(xué)會有事不慌,、積極應(yīng)對,、自我保護(hù),。

演練準(zhǔn)備：

1,、知道火災(zāi)中自救的基本常識。

2,、熟悉本班的逃生路線,。

3、滅火器,、濕毛巾每人一條,。

演練過程：

幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動，在聽到警報響起時,，教師即刻停止一切活動,，不要慌張，要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦,。王正君老師立即撥打119急救電話求救，俞海蘭教師迅速帶領(lǐng)幼兒快速有秩序地到洗漱間拿被水打濕的小毛巾,，將小毛巾折疊成雙層并捂住口鼻俯身,，按照擬定的路線快速撤離到院子安全的區(qū)域蹲下,。

為了模擬活動的真實(shí)性，盡量減少說話,，為了加深幼兒火場逃生的記憶,，老師事先為每位幼兒準(zhǔn)備濕毛巾，用濕毛巾捂口鼻,、彎腰,、低頭撤離；在規(guī)定的時間內(nèi),，按照撤離路線（教師后門）迅速逃出教室,，在安全地帶（戶外活動場地）集中后，清點(diǎn)本班幼兒人數(shù),，確保幼兒快速,、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),；做到無遺漏,、無丟失、無傷害后向園長報告,，確定無人員"受傷",，宣布疏散演習(xí)成功；

中班消防安全教案反思 中班消防安全教案簡單篇四

活動目標(biāo)：

1,、讓幼兒在生動形象的情境中模仿消防隊(duì)員,，體驗(yàn)到消防隊(duì)員的勇敢，激發(fā)幼兒對消防隊(duì)員的熱愛和崇敬之情,。

2,、練習(xí)跑、鉆,、平衡,、爬的動作技能，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

3,、激發(fā)勇敢向上的精神和關(guān)愛動物的情感。

4,、使幼兒掌握一些消防基本常識,。

5、提高幼兒思維的敏捷性,。

活動準(zhǔn)備：

拱門,、平衡木、線……（提前布置場地）

活動過程：

一,、情景引入

“今天啊,，老師要請小朋友們來當(dāng)一下消防員?，F(xiàn)在開始，老師就是消防員隊(duì)長了,，你們啊,，都是我的小隊(duì)員。接下來,，我要先訓(xùn)練一下我的小隊(duì)員們,。小隊(duì)員們，我們一起上訓(xùn)練場去吧,！”（消防員們是很有紀(jì)律的,，他們排隊(duì)去訓(xùn)練場路上是很安靜很有序的，我要看看我的小隊(duì)員們能不能做到）

二,、準(zhǔn)備活動

請小朋友們按早操隊(duì)形站好,。“訓(xùn)練之前啊,，我們先來做一下熱身運(yùn)動,！”（頭部運(yùn)動，擴(kuò)胸運(yùn)動,，壓腿,，原地踏步，原地跑）

三,、基本練習(xí)

1,、“熱身結(jié)束了，接下來我們要來訓(xùn)練了,！消防員不但要救火,，還要走云梯到著火的屋子里去救人，所以啊,，我們先來練習(xí)走云梯”（走平衡木）

2,、“現(xiàn)在我們都會走云梯了,，但是著火的屋子里面啊,，還有很多倒下的柱子，所以消防員要跳過去,。接下來我們就來訓(xùn)練一下跳柱子”

3,、著火的屋子里面啊，有些房間的門是鎖上的,，所以消防員要打破房門然后鉆進(jìn)去,，接下來我們就來練一下鉆小門。（鉆拱門）

4,、點(diǎn)評,。

四,、情景模擬

“我的小隊(duì)員們太棒了，都已經(jīng)訓(xùn)練完了,，接下來我們就要模擬去救火了”（模擬救火,，小消防員們排隊(duì)走云梯，跳柱子,，鉆小門,，撲滅大火。）

五,、救援小動物

“啊,，隊(duì)長剛接到了一個任務(wù)，不遠(yuǎn)的森林里著火了,，很多小動物被困在他們的房子里,，我們要去把他們救出來，小隊(duì)員們有信心嗎,？”（走云梯,，跳柱子，鉆小門,，救小動物回來）,。

六、回教室

小隊(duì)員們真棒,，成功的完成了任務(wù),。那么，接下來我們就要返回我們的基地了,。（消防員們回基地也是很安靜很有序的哦）

中班消防安全教案反思 中班消防安全教案簡單篇五

活動目標(biāo)：

1.知道消防電話119,，并初步了解什么是消防。

2.結(jié)合日常生活,，知道一些消防常識,。

3.有初步的自我保護(hù)意識。

4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

活動準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系,，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)"消防"的圖片,、資料。

2.材料準(zhǔn)備：消防圖片若干或幻燈,、消防車圖片,、電話機(jī)。

活動過程：

1.出示玩具消防車,，吸引幼兒興趣,。

師：這是一輛什么車,？它的用途是什么?

2.出示人為火災(zāi)、自然火災(zāi)師圖片,，教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因,。

師：小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來的？我們一起來看下

3.師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時候我們該怎么辦,？

4.小結(jié)

（1）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場,。

（2）知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助,。

逃生時要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),，避開煙霧,，迅速離開火場。