光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

音樂教師工作計劃1000字左右 音樂教師工作計劃指導(dǎo)思想篇一

教學(xué)過程中勤思考,、勤總結(jié),，教無定法。靈活運用各種方法,，最主要的抓住學(xué)生的興趣,，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),。

（一)精選教法。提高音樂教學(xué)實效

應(yīng)靈活地運用多種多樣的手段,，愛動兒童的天性,。教學(xué)教育活動中。為學(xué)生提供動起來機會,，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，以獲得知識、掌握新技能,。

2.趣味游戲,。

無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了愿意參與教師為他精心設(shè)計的游戲,。

3以賽激趣促學(xué)

（二)教學(xué)滲透,。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力

營造廣闊的音樂教學(xué)空間,。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的讓音樂與生活溝通起來。

音樂教師工作計劃1000字左右 音樂教師工作計劃指導(dǎo)思想篇二

在倡導(dǎo)讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人的今天,，你教我學(xué)、你說我聽的單一教學(xué)模式越來越多地被生動活潑和富有兒童情趣的各種教育教學(xué)活動所代替,。然而,，如何在你教我學(xué)的音樂活動中發(fā)揮學(xué)生的主體性，使枯燥平淡的音樂教學(xué)變得生動活潑和富有兒童情趣,，是不少教師感到困惑的問題,。本學(xué)期我將遵循音樂教學(xué)中培養(yǎng)興趣，精選教法這條途徑進行教學(xué)：

本學(xué)期,，我擔(dān)任初一年級的音樂教學(xué),，學(xué)生的基本情況了解得不很透徹,，但大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上,，習(xí)慣較好，而且表情也較豐富,，能根據(jù)歌曲情緒進行表達,，部分班級還能識讀簡單樂譜。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,，并參與表演,。但在讀譜知識的運用上較弱，咬字,，吐字也不夠清晰,，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己,，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,，導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐,。

1,、突出音樂學(xué)科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,，使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著。

2,、啟迪智慧,、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認識簡單樂譜的能力,。

4,、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,，使學(xué)生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力,。

(一)創(chuàng)設(shè)情境,，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”,，挖掘每個學(xué)生的潛能和智慧,，教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗,，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

(二)精選教法,，快樂學(xué)習(xí),，提高音樂教學(xué)實效

學(xué)生如同一株花苗，要澆之以愛,，灌之以鼓勵,，她才能綻放美艷的花蕾。因此,，音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松,、活潑、自由的氛圍,，以民主的態(tài)度,，商量的口吻，指導(dǎo)學(xué)生進行音樂活動,。放手給學(xué)生一個充分自由發(fā)揮的空間,，為他們營造一個“自由王國”，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài),。這樣,，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識，使他們學(xué)得主動,、學(xué)得開心,。

(三)以“賽”激趣促學(xué)

好勝心強是學(xué)生的主要性格特點之一，而在激烈的競爭氛圍中,，學(xué)生最易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點,，實現(xiàn)教學(xué)目的?？傊?，在音樂教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí)，要堅持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),，精選一些妙趣橫生,、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽多唱,，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂,、理解音樂、感悟音樂,、表現(xiàn)音樂,。真正給學(xué)生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會,，一個成功的體驗,。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學(xué)習(xí)活動的主體,。

音樂教師工作計劃1000字左右 音樂教師工作計劃指導(dǎo)思想篇三

本學(xué)期音樂組教研工作將圍繞我校開展的教學(xué)開放周活動,，以課程改革實驗為主線,，以提高初中音樂教學(xué)優(yōu)秀率,、合格率為重點，認真搞好教學(xué)研究,、扎實有效開展教研活動,，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展.,。切實加強教研組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使我音樂教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力,。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃：

(一)認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，提高教師自身素質(zhì),。

1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署,，開學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞新教材認真討論,，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2.在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織全組教師根據(jù)九年級教材特點,，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí),，互相取長補短,，共同提高。

(二)加強教研組的常規(guī)管理,。

經(jīng)常深入備課組,，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況,。開學(xué)初,期中以及期末對各教師的備課,、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

(三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研,。

以學(xué)校教研組,、備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研,，理論學(xué)習(xí),，說、講,、評要有實效,，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用，加強常規(guī)教學(xué)的研究,。堅持集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中,。在常規(guī)教學(xué)中使全組達到統(tǒng)一進度,，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案,，布置練習(xí),，統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材,，教法,，備課，練習(xí),，考試和評點,。按學(xué)校要求，每次教研會,，須有主講并做好會議記錄,，以存資料，以備檢查,。提倡相互聽課,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助,。達到以老帶新,，以能帶新，共同提高的目的,。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思,。

(四)加強資料建設(shè).

我備課組要編寫或選用符合我校實際,，課堂適應(yīng)，學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測資料,。九年級要完成九年級全年大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪,、第二輪復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備工作,。各年級單元考試,、綜合考試要求既針對中考，又符合學(xué)生實際,。以學(xué)生為中心,，以考綱為重點，以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提,，以適應(yīng)中考變化為目的,。要摸索出適應(yīng)學(xué)生實際的小單元檢測資料，電腦備份,，以便選用,，資源共享。各教師在教學(xué)過程中應(yīng)該抽空將平時教學(xué)心得記錄下來,，形成文字材料,，為自己和本組積累教學(xué)財富,。

(五)開展課題研究

不斷地對學(xué)生進行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動,，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。而學(xué)習(xí)方法的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法,，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法,。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來,。要注意學(xué)生音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在教改方向上，九年級主要從提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進行教學(xué)研究和教學(xué)改革,，重點是把學(xué)生盡快地引上正軌,，同時進行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,關(guān)注農(nóng)民工子女教育問題,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點燃學(xué)生智慧的火花,，鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際,，確立自己的教改課題。

(六)繼續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動

對于較好的年段三分之一的學(xué)生,組織每周一次的提高輔導(dǎo),定員,、定時,、定內(nèi)容。對于學(xué)困生,，各班根據(jù)每次小單元考情況,，及時對學(xué)困生進行補缺漏，細水長流,?？傊覀兘萄薪M要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,，加強在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源,，形成教研合力,，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

音樂教師工作計劃1000字左右 音樂教師工作計劃指導(dǎo)思想篇四

立足全面實施素質(zhì)教育,，結(jié)合學(xué)校的“幸福教育”理念,，以“實施優(yōu)質(zhì)教研，促進師生發(fā)展”為總目標(biāo)，以“學(xué)習(xí),、研究,、指導(dǎo)”為宗旨，堅持教研的科學(xué)性,、專業(yè)性,、學(xué)術(shù)性原則，繼續(xù)深入探索有效教學(xué),、高效教學(xué)的模式,，開創(chuàng)教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變新局面，打造“綜合,、優(yōu)秀,、敬業(yè)”的音樂教師隊伍；同時,，進一步大力推進學(xué)?！疤厣珗F隊”建設(shè)，提高學(xué)校藝術(shù)特色的質(zhì)和量,，努力做到課堂教學(xué),、課外活動、社會實踐三位一體,，讓每個學(xué)生都享有接受藝術(shù)教育的機會,。

（一）著力課程重構(gòu)——根據(jù)本學(xué)期學(xué)校改革發(fā)展的需要，著力構(gòu)建適合學(xué)生個性發(fā)展需要的,、可選擇的提升音樂素養(yǎng)的多元藝術(shù)課程體系,。

（二）著力教學(xué)再造——繼續(xù)推進課堂教學(xué)改革，探索互聯(lián)網(wǎng)+背景下的課堂教學(xué)模式再造,，切實建構(gòu)適合音樂學(xué)科的高效課堂,，提高課堂教學(xué)效益。

（三）著力評價激勵——根據(jù)教育部的《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》,，全面鋪開全區(qū)中小學(xué)生音樂測評并完善《xx區(qū)中小學(xué)生音樂素質(zhì)測評方案》,，將“普及提升全體學(xué)生的音樂素養(yǎng)”落到實處。

（四）著力科研引領(lǐng)——引領(lǐng)老師參與小課題研究,、論文寫作,、教學(xué)研討等能增強實效性的科研工作，使科研真正促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

（五）著力鍛造隊伍——提升教師專業(yè)發(fā)展空間，舉行各類研訓(xùn)活動,，開展磨課,、聽課活動，發(fā)揮特色工作室作用，全方位提升教師隊伍素養(yǎng),，并輻射各成員學(xué)校,。

（六）著力音樂（舞蹈、合唱）團隊——加大學(xué)?！疤厣珗F隊”扶持監(jiān)管力度,，普及及提高相結(jié)合，不定期檢查校團隊訓(xùn)練情況并提出整改意見和要求,。

2月：

1,、參加xx區(qū)20xx-2017第二學(xué)期音樂學(xué)科教師會議。

2,、制定工作室20xx—20xx第二學(xué)期工作計劃,。

3、籌備xx區(qū)外國語小學(xué)第十屆藝體節(jié)及第四屆科技節(jié)開幕式,。

4,、xx區(qū)中小學(xué)舞蹈（形體）教學(xué)設(shè)計和論文評比。

5,、xx工作室成員寒期讀書心得,。

3月：

1、召開工作室第一次教研工作會議,。

2,、xx區(qū)中小學(xué)生“四獨”比賽（獨唱、獨奏,、獨舞,、獨戲）。

3,、舉辦xx區(qū)外國語小學(xué)第九屆藝體節(jié)及第三屆科技節(jié)開幕式,。

4、工作室讀書交流活動之一（推薦好書,，交流閱讀體驗）,。

5、工作室博客建設(shè),。

6,、與xx小學(xué)教學(xué)交流活動。（李莉娟老師教學(xué)研究課）

4月：

1,、聚焦課堂,、深度教研。

2,、成員老師研究課活動（xx外國語小學(xué)韓霜）,。

3,、xx區(qū)中小學(xué)音樂錄像課例比賽。

4,、xx區(qū)中小學(xué)音樂現(xiàn)場課例觀摩,。

5、音樂教研培訓(xùn)（一）,。

6,、工作室讀書交流活動之二（推薦好書，交流閱讀體驗）,。

7,、xx區(qū)中小學(xué)音樂（舞蹈）教師論文、教學(xué)設(shè)計評比活動,。

8,、學(xué)校合唱隊、舞蹈隊排練,。

5月：

1,、音樂教研培訓(xùn)（二）。

2,、積極參與中小學(xué)音樂（舞蹈）學(xué)科現(xiàn)場教學(xué)觀摩活動,。

3、成員老師研究課活動,。（福南小學(xué)林佳慧老師）

4,、xx區(qū)中小學(xué)舞蹈現(xiàn)場課展示。

5,、中小學(xué)音樂學(xué)科現(xiàn)場教學(xué)觀摩活動,。

6月：

1、積極參與xx區(qū)第五屆校園戲劇節(jié)及戲劇教學(xué)研討會,。

2,、積極參與“20xxxx區(qū)中小學(xué)生合唱教學(xué)研討會”。

3,、配合區(qū)教育局組織完成區(qū)中小學(xué)生音樂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及綜合素質(zhì)測評,。

4、成員xx學(xué)期個人總結(jié),、反思,、論文或案例。

5,、各成員老師配合各校做好學(xué)期結(jié)束工作,，開展工作室成員年度考核。

6,、工作室期末總結(jié)交流會,，各老師配合學(xué)校做好學(xué)期結(jié)束工作,，布署暑

假自我提升任務(wù),。