時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

下學(xué)期學(xué)期工作計劃篇一

1.部分幼兒個性好強(qiáng),，自我為中心,，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2,、操作常規(guī)：有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾玩具。

3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時,，注意力不集中,。

4、部分幼兒膽小,，怕生,，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

5,、李奧函,、趙欣鈺、宋家樂等幼兒比較好動,，散漫,，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促,。

6,、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食,，偏食的飲食不良習(xí)慣.針對以上情況,，我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,，結(jié)合本班幼兒實際情況,，擬訂本學(xué)期班級工作計劃。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。

3、喜歡與他人交往,。

三,、在全面的基礎(chǔ)上，本班想突破的新特色：工作計劃

(一)興趣閱讀特色

(二)觀察、講述,、繪畫特色

四,、具體實施措施:

1、求實,。就是要聯(lián)系實際,，認(rèn)真

研究學(xué)情，根據(jù)幼兒的實際來教學(xué),。

教得實,，學(xué)得才實。這就需要每一位教師到幼兒中去,，用愛心觀察,、分析、了解幼兒,，了解幼兒的需要,，并根據(jù)幼兒的特點，塑造出易于和幼兒溝通,、理解的"文本",。

論，而是教會幼兒如何獨立思考問題,，特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。并盡可能做到以教師對文學(xué)作品的熱愛,、理解、創(chuàng)造,，將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境,，充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒,，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋,、撿拾、吸吶知識的營養(yǎng),，充實自己，鍛煉思維,，發(fā)展能力。此外,，教師還應(yīng)善于觀察幼兒的反應(yīng)，全面掌握幼兒的反饋信息,，不斷調(diào)整教學(xué)。

3,、求新，確立創(chuàng)新的教學(xué)觀,。構(gòu)建多維互動的創(chuàng)新教學(xué)體系,，以啟發(fā)討論,、探索,、質(zhì)疑,、爭論,、搜集信息、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式,，重視幼兒的預(yù)期性和參與性,，倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動已有的經(jīng)驗，充分占有資源,，采取極富個性化的學(xué)習(xí)步驟、方法,、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式，主動地內(nèi)化,、積極地建構(gòu)學(xué)習(xí)，改變認(rèn)知結(jié)構(gòu),。

4、求效,。素質(zhì)教育的實質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效

高效率的課堂教學(xué)必須要通過高效的教學(xué)行為來體現(xiàn),。我們將從語言教學(xué),、課堂管理,、學(xué)法指導(dǎo),、教法運用、檢測反饋等方面入手,，進(jìn)行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學(xué)實踐活動,，來提高語言教學(xué)的效益,。

下學(xué)期學(xué)期工作計劃篇二

我們中班共有48名幼兒，其中插班生6名,。通過以往的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,，學(xué)習(xí)慣例,，孩子的口語表達(dá)能力，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步,，還掌握了一些簡單的技能技巧,，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí),、游戲,，早晨來園時能主動的和老師打招呼,，遵守班級中的慣例秩序,，能按照活動的規(guī)則進(jìn)行活動,。有一定的生活自理能力和交往能力,，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動?？吹竭M(jìn)步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進(jìn)一步提高,，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng),，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等,。

(一)保健工作

1.加大教育工作力度，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識和能力,。

2.認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級內(nèi)無死角。

3.重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動時間,?；顒又?，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時收拾和整理小型體育器械。

4.繼續(xù)全面規(guī)范開展值日生工作,，培養(yǎng)幼兒的動手能力及服務(wù)意識。

5.繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng),。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會,，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6定期在家園欄欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

(二)教育工作

1.繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動,，注意各領(lǐng)域的滲透,。

2.繼續(xù)重視班級慣例管理,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí),、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),，并做好平時的滲透教育,。

3.日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。

4.能主動地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動;觀察,、比擬、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念,。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。

6.有創(chuàng)新的自制結(jié)實耐用,、操作方便,、生動合理的蒙事學(xué)具。

7.保證幼兒的游戲時間,，根據(jù)孩子的興趣,，生成各游戲的主題,，協(xié)助孩子形成一定的合作能力，大膽表示交往的能力,，解決問題的能力。

8.結(jié)合園務(wù)工作計劃,，有條理地有創(chuàng)意地完成各項任務(wù),。同時結(jié)合本班特點，以班級為主,，開展小型個案研究,，寫好教科研個案記錄等等,。

9.結(jié)合本園實際,，本著促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的開展一系列豐富多彩的活動,。如：慶“六一”游藝活動等,。

(三)家長工作

1按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》解幼兒在家情況,，家園合作,，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

2及時更換《家長橋》向家長介紹幼兒園的學(xué)習(xí),、生活內(nèi)容及教子育兒的知識,、經(jīng)驗。

3向家長開放親子活動,，讓家長參與班級管理,、教學(xué)等活動,。

4及時召開家長會，請家長代表參與班級管理工作,。

在今后的工作中,，要認(rèn)真執(zhí)行計劃,，遜色地完成各項教育教學(xué)工作,。

下學(xué)期學(xué)期工作計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認(rèn)識,，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇,，無私奉獻(xiàn)，做到愛崗敬業(yè),，為人師表。堅守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。

不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。全心全意地搞好教學(xué)工作計劃,，做一名合格的人民教師。 作為一名新教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水,。

三,、教研工作計劃：

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。

下學(xué)期學(xué)期工作計劃篇四

堅持四個面向教書育人,，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，少先隊的中心工作為重心,，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì),、團(tuán)結(jié)、向上”班風(fēng)的優(yōu)秀班級,，把學(xué)生培養(yǎng)成為“有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律”四有人才,。

高二（8）班是兩個物理b班之一,。學(xué)生總?cè)藬?shù)44人,，其中女生11人,，具備典型物理班的特征,。學(xué)生思維敏捷,，富有朝氣,，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動力,，精神狀態(tài)優(yōu)秀。從整體成績來看,，有部分男同學(xué)重理輕文,，文科成績不夠理想，是下一步工作的重點之一,。

1,、樹典型,，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

①,、召開班級經(jīng)驗交流會

在班級進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的互相交流,。本學(xué)期我班將進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流,，讓一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)談感想，介紹方法,，以此帶動其他同學(xué)。

②,、繼續(xù)樹立典型

對考試有進(jìn)步的同學(xué)給予一定的獎勵,，樹立典型，形成學(xué)習(xí)核心,，起到先鋒模范作用,。本學(xué)期將評選一批學(xué)習(xí)積極分子和三好學(xué)生,，并利用宣傳板地進(jìn)行宣傳,，營造良好氛圍,。

2,、加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系,，做好鞏生工作。

經(jīng)常跟家長聯(lián)系,，就會及時交換學(xué)生的有關(guān)情況，家長對孩子會有的了解,，同時老師容易讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理。支持班級管理工作,。

①,、建立家校聯(lián)系本,，經(jīng)常與家長商談,。

②、定期召開家長會,，把家長請進(jìn)學(xué)校來,，認(rèn)真聽取家長的有意義的建議,，認(rèn)真的做好學(xué)生的思想工作,，立足本校,，服務(wù)本校。

3,、加強(qiáng)干部隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)，凝聚核心,，發(fā)揮模范帶頭作用。

班干部是班主任的左膀右臂,，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶,，由此可見班干部在班級管理中的重要性,，所以加強(qiáng)干部隊伍的建設(shè)是構(gòu)建良好班級,、形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵,。

下學(xué)期學(xué)期工作計劃篇五

新時代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新，教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作,，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,、求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神,、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。

1、品德教育方面

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。通過晨間談話、離班前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo),，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

2,、智育方面

多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等,。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識,。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字,、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進(jìn)入大班打好基礎(chǔ)。

1,、認(rèn)真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好,，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)。尊重孩子,、走進(jìn)孩子，在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察,、記錄技能,。

2,、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能,。

上的經(jīng)驗。

1,、熱情接待家長,，不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,。,，同時認(rèn)真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。2,、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動,。

3,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候。

4,、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去,，與教師共同商討,、策劃教育計劃。

5,、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我堅信，只要我努力,，我一定可以出色地完成任務(wù),，并用我濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個家長的放心,。

下學(xué)期學(xué)期工作計劃篇六

1 班委改選

針對本班部分班委實際的工作和學(xué)習(xí)情況(班長和體委學(xué)習(xí)成績未達(dá)到學(xué)期初制定的目標(biāo)，生活委,，學(xué)委不能積極發(fā)揮出應(yīng)起的作用)，特向班主任申請部分班委改選和部分班委調(diào)動職務(wù)。具體事宜有待進(jìn)一步聽取班主任的.意見,，計劃實施時間為新學(xué)期開學(xué)第一周,。

2 班級學(xué)習(xí)

(2)繼續(xù)執(zhí)行本學(xué)期的學(xué)習(xí)小組,，要選出組長負(fù)責(zé)本小組的學(xué)習(xí)活動;

(3)由學(xué)習(xí)委員帶頭負(fù)責(zé),，組織每月一次的學(xué)習(xí)活動，具體活動內(nèi)容根據(jù)當(dāng)時的實際情況制定,。

3 班級活動

(2)科技委員必須發(fā)揮作用,，組織開展1～2次科技活動。

4 班級紀(jì)律

(1)從新學(xué)期開始正式實施已制定的班規(guī);

(2)嚴(yán)查到課率和自習(xí)出勤情況;

(3)生活委員負(fù)責(zé)督促和檢查宿舍衛(wèi)生;

(4)實行“班委值周同學(xué)值日”制度,，每兩名同學(xué)為一組,，值日兩天,，輔助班委管理班級日常事務(wù),，班內(nèi)有事及時向值周班委報告，班長要及時解決,。

5 班級管理

(3)班費的花銷要提前征求班內(nèi)同學(xué)的意見,，及時向同學(xué)匯報;

(4)在已建班級qq群的基礎(chǔ)上,，再創(chuàng)建班級博客和班級公共郵箱,，便于大家交流,，促進(jìn)大家更好的容入到我們這個大家庭中,，也便于班委及時聽到同學(xué)們對班級管理的意見,。

新學(xué)期,，要以本學(xué)期的不足為警戒,，以本學(xué)期的經(jīng)驗為指導(dǎo)，在以上計劃的基礎(chǔ)上,，根據(jù)到時班級的實際情況,，及時補(bǔ)充完善工作計劃,，并積極認(rèn)真地落實，盡自己最大的努力為大家服好務(wù)!

下學(xué)期學(xué)期工作計劃篇七

學(xué)前班本學(xué)期新生5名,，共有孩子32名,，年齡在5—6歲之間,。通過上學(xué)在期末的測查及平時的觀察，我們對孩子在身體,、認(rèn)知,、社會性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私猓韵率侨箢I(lǐng)域的詳細(xì)分析：身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下,，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1．大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走,，跑、跳,，屬于正常水平的約99%,，學(xué)會了有組織有紀(jì)律,，學(xué)做文明孩子的良好思維。

2．小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆,，有的孩子寫字時不時寫倒筆畫筆畫筆順顛倒就是姿勢不正確等。

3．生活能力：一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般,。自制能力和整理床上用品較為困難,。

4．自我保健：游戲中,，自我保護(hù)意識不強(qiáng)；季節(jié)變化,，還不太懂得自行增減衣服或告訴老師,。

1．智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色,、形狀分類。學(xué)習(xí)了運用視覺,、觸覺感知物體的大小、多少等,，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上,，學(xué)會聽琴唱歌,、聽音樂節(jié)奏拍手。

2．語言能力：學(xué)會了用舉手請教老師表達(dá)自己的感受,，能聽懂語意,，能大膽地表達(dá)自己的愿望,，但有些孩子發(fā)音不清,，表達(dá)不完全或站立起來了不敢大聲講話。

3．自然概念：對身邊的自然物感興趣,，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征,。

4．?dāng)?shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短,、多少,、高矮；按圖形配對分類等簡單的科學(xué)知識的接觸,。

1．品德行為：使用禮貌用語、節(jié)約使用能源,、不亂丟垃圾,、不隨地吐痰,，懂得收放玩具,、愛護(hù)玩具和公物,，不是自己的東西不拿回家。

2．交往能力：多數(shù)孩子比較活潑,，不認(rèn)生。但有個別孩子比較內(nèi)向,，愛獨處，很少與小朋友一起玩,。

3．情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒,，喜歡老師和小朋友等,。

4．個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識；部分孩子依賴性較強(qiáng),，自制力較差,，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。

隨時對幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識教育,，對個別孩子進(jìn)行重點指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室,，衣褲放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項課題,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中,，有目的,、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題,。

1．班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使孩子在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

2．幼兒安全管理與教育：結(jié)合孩子年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩?、健康、科學(xué)化教育,，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識和能力,。

3．在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動,、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

日常性的家長工作：

1利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸，了解和介紹孩子情況,，相互溝通提出建議等,。

2運用家園聯(lián)系,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

3以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。

階段性的家長工作：

1家訪或電話：完成新生普訪工作,，取得家長配合,、孩子同教師建立初步信任關(guān)系。

2家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目,；對孩子在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié),；分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持,。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn)。

3家長開放日：請家長來班,，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件,。

下學(xué)期學(xué)期工作計劃篇八

本學(xué)期我班共有幼兒三十名,，將有三名插班生且均為小組新生,。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，大部分的幼兒都喜愛班級生活,，班級榮譽(yù)感教強(qiáng),，喜愛蒙氏教學(xué)，通過上學(xué)期的觀察發(fā)現(xiàn)本班幼兒有以下幾個特點,。

生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、文明禮貌等方面情況較好，但個別幼兒還需加強(qiáng)培養(yǎng),，特別是入園時的禮貌,、漱口、增減衣服以及抓緊時間等方面,。常規(guī)教育仍需加強(qiáng),。

本學(xué)期的大組幼兒將面臨升學(xué),，他們當(dāng)中有相當(dāng)部分的幼兒是插班生，在一些習(xí)慣和能力方面還不夠好,。

中組幼兒學(xué)習(xí)時普遍不夠主動和大膽,，與異齡幼兒的合作性還較為欠缺,。本學(xué)期要加強(qiáng)這方面的引導(dǎo),。但在接受能力和其它自理,、獨立性等方面較好,。

小組幼兒思維靈活,、性格發(fā)展總體較好，喜愛蒙氏工作,，但依賴性較重、個體差異大,。并且本學(xué)期又有三名新生的加入，對于老師來說,，擔(dān)子更重了,。

家長情況：

我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高,，對于蒙氏教育認(rèn)識不夠,，所以本學(xué)期要加強(qiáng)這方面的交流工作,。從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作,，積極參與幼兒園的各項活動,，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間,。但本班的家長普遍較忙,，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。

常規(guī)教育方面

繼續(xù)深入開展混齡角色游戲,，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神，發(fā)揮大小孩子相互影響的良好作用,。

上課時氣氛活躍但不吵鬧、喧嘩,，有先舉手再提問和回答問題的良好習(xí)慣，大中組幼兒有課后主動收拾的習(xí)慣,。

進(jìn)餐時不講小話,，不挑食，不過急也不過慢,。值日生會收拾,、擦桌,、提醒其他幼兒保持清潔，餐后漱口,、擦嘴,。

睡時會擺放好拖鞋、被褥,，睡姿正確,，安靜入睡,，并且不打攪他人,，起床后會收拾。

經(jīng)常發(fā)揚(yáng)幼兒中的好人好事,，通過鼓勵、表揚(yáng)等方式形成良好的班級氛圍,。

蒙氏教育發(fā)面：

小組：開始進(jìn)入數(shù)學(xué)區(qū),，培養(yǎng)對數(shù)字,、數(shù)關(guān)系的初步認(rèn)識。重點仍是日常生活和感官教育,。

大組：鞏固數(shù)學(xué)區(qū)的各項工作,，平方,，立方及新的日常生活材料、開展科學(xué)實驗,、各項延伸活動并開展幼小銜接工作,，讓大組幼兒能夠進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。

美術(shù)活動

仍然開展以主題式的美術(shù)活動，其年齡段具體目標(biāo)如下：

小組：主要以色彩,、趣味畫為主,，增加手工活動,。學(xué)習(xí)使用剪刀,。

中組：學(xué)習(xí)水粉畫,、拓印畫,、趣味畫和手工制作,。

大組：以水粉畫,、線條畫為主,，會通過自想象和創(chuàng)作利用廢舊物品制作出有趣的物品,，會合作繪畫和制作。

音樂活動

樂理：了解二拍子,、三拍子的音樂,，并會分辨，知道并了解簡單的五線譜,。

節(jié)奏：會拍三種以上的節(jié)奏型,，會合作利用打擊樂器演奏兩首以上的曲子。

語言活動

以故事,、詩歌,、看圖講述為主要教學(xué)內(nèi)容，滲透識字教育,，提高幼兒講述,、表達(dá)能力,，大組幼兒適當(dāng)進(jìn)行田字格和筆畫認(rèn)識,。

環(huán)保教育

開展春季種植活動,，讓幼兒了解植物的生長過程,，培養(yǎng)熱愛大自然,、關(guān)心植物的情感,。

班上形成不浪費的良好習(xí)慣，會使用抹布,、手帕,、毛巾等物品。

知道有些廢品是可以再利用的,，并通過手工課等形式進(jìn)行創(chuàng)作和再利用,。

進(jìn)行種植,、欣賞、污染的危害等主題的環(huán)保教育,，并讓幼兒參與一定的社會調(diào)查和宣傳。

體能方面：

保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間,，多開展體育游戲,，突出合作游戲,。

學(xué)習(xí)基本動作走,、跑,、跳,、爬,、等，學(xué)會聽口令作動作及變換隊形,。學(xué)習(xí)短距離快速跑,，投擲,、拍球等。

逐步懂得簡單的自我保護(hù)常識,。

繼續(xù)開展蒙氏交流活動,，讓家長對班級教學(xué)有更進(jìn)一步的了解,。

做到有事及時聯(lián)系,，有問題及時解決,，加強(qiáng)與家長的溝通工作。通過家訪,、電話、留言,、書信等形式開展家園聯(lián)系,。

每兩周填寫一次幼兒的家園聯(lián)系本。

充分發(fā)揮家長委員會的作用,，挖掘家長優(yōu)勢和資源,。

下學(xué)期學(xué)期工作計劃篇九

我班共有幼兒35名,，其中男孩子有17名，女孩子有18名,。經(jīng)過小班和中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒的水墨畫能力有了很大提高,，下筆大膽，但線條處理仍欠流暢,，對中國傳統(tǒng)文化有很大興趣。但相當(dāng)一部分幼兒較挑食,、偏食，身體發(fā)育與同齡人相比較差,，根據(jù)幼兒的實際情況，制訂本學(xué)期的工作計劃,。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，《幼兒園教學(xué)工作計劃》為指南，深化整合課程與教研課題的研究,，從多方面促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展,。

1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)今的幼兒園課程發(fā)展的趨勢及新理念,，著力建設(shè)，使課程要素形成有機(jī)結(jié)構(gòu)的整合課程,。

（1） 本學(xué)期配合本園教研課題創(chuàng)設(shè)“旗袍”專題,，并以此為切入點，使幼兒了解有關(guān)中國的傳統(tǒng)服飾,、其特點,、圖案,、紋樣，并嘗試引申至中國的傳統(tǒng)文化這一大課題,。

（2） 以整體優(yōu)化為原則,，按幼兒身心發(fā)展及認(rèn)識事物的規(guī)律將語言、計算,、音樂、健康,、美術(shù)、社會,、科學(xué)等各領(lǐng)域的內(nèi)容按一定的方式進(jìn)行重新組合，打破平時活動設(shè)計的條條框框,，根據(jù)幼兒的需要來設(shè)置與之相適應(yīng)的活動。

（3） 繼續(xù)研究幼兒水墨畫與創(chuàng)新能力的研究,，并通過學(xué)習(xí)中國花鳥,、傳統(tǒng)紋樣花邊的裝飾,，融入到研究課題中去,，發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)新能力,。

（4） 整合社會資源和家長資源,，發(fā)動幼兒與家長一起收集有關(guān)旗袍的

圖片,、文字、聲象資料,，帶幼兒去參觀布匹市場,、旗袍專賣店、旗袍加工場等,，了解旗袍的制作工序、材料等,并發(fā)動家長與幼兒一起制作旗袍,，進(jìn)行裝飾，“六一”節(jié)邀請家長與幼兒同臺進(jìn)行“旗袍表演”,。

2、 解決幼兒在音樂活動的實際問題,，貫徹打擊樂活動的常規(guī)訓(xùn)練,，提高教師在打擊樂中的指揮技能，通過多形式的活動,，有目的地,、有層次地創(chuàng)設(shè)環(huán)境、投放材料和幼兒探索一些音樂概念,，如音高,、節(jié)奏,、音色等，初步學(xué)習(xí)用環(huán)保材料制作樂器,。

（2）在音樂活動中培養(yǎng)幼兒良好的音樂常規(guī),。

3,、全身心地投入到區(qū)級幼兒園的評估中去。

認(rèn)真對照評估標(biāo)準(zhǔn),，與我們現(xiàn)況的差距，更新教育觀念設(shè)置好適宜幼兒發(fā)展的環(huán)境,，突出主題，有啟發(fā)性,、教育性、操作性,，與幼兒共同設(shè)計活動規(guī)則,，迎接評估的檢查。

4,、 做好保育體育工作

（1）本學(xué)期的重點是讓幼兒改掉挑食偏食的壞習(xí)慣,，首先老師從自身做起，爭取家長的配合,，從各方面介紹食物的營養(yǎng)價值,，知道營養(yǎng)均衡的重要,，讓幼兒參與到事物制作的過程,，提高幼兒的食欲，從而改掉壞習(xí)慣,。

（2）以幼兒發(fā)展指引為標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行大運動量和精細(xì)動作的練習(xí)。在操作區(qū)引導(dǎo)幼兒用筷子夾花生,，使用剪刀按物體的輪廓線剪紙。

二,、三月份：

1、設(shè)置旗袍欣賞角,，由宋老師負(fù)責(zé)設(shè)計調(diào)查問卷并派發(fā)整理,。收集資料了解旗袍的淵源,、發(fā)展,、種類等,。

2,、學(xué)習(xí)綱要和評估標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)資料。

3,、制定學(xué)期工作計劃和配班計劃,，并與保育員共同協(xié)商，取得工作的協(xié)調(diào)性和一致性,。

4,、設(shè)立“小問號信箱”給幼兒及家長書面發(fā)問及溝通的機(jī)會,。

5、 設(shè)置“音樂王國”,，認(rèn)識樂器的名稱、種類,、特點,、用法等。

6,、 形成音樂活動常規(guī),，以音樂指揮幼兒的行動。

四月份

1,、深入整合課程的構(gòu)建,，參觀布匹市場和旗袍專賣店和工場，了解其材料,、制作過程,。

2、在“音樂王國”里設(shè)置自制音筒,，進(jìn)行排序,、配對,，并提供材料進(jìn)行制作,。

3、深入研究打擊樂的常規(guī)培養(yǎng),。

4、為“故事大王會”挑選演員,、進(jìn)行排練。

五月份：

1,、全力以赴迎接評估。

2,、設(shè)置旗袍工作坊,，與家長一起制作旗袍、進(jìn)行裝飾,，為“六一”表演做好準(zhǔn)備,。

3,、“音樂王國”重點欣賞鼓的聲音、觀察其構(gòu)造,，嘗試用多種材料來做鼓,。

4,、學(xué)習(xí)其他老師打擊樂的好經(jīng)驗。

六月份：

1,、在“音樂王國”里嘗試指導(dǎo)幼兒制作水杯琴,。

2、接受園音樂教研組的觀摩,、指導(dǎo),。

七月份：

經(jīng)驗總結(jié)階段，撰寫工作報告,。

下學(xué)期學(xué)期工作計劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、工作重點

1,、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展,。

2,、在教學(xué)中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣。

3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感,。

5、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò),，讓家長知道老師對問題很重視,。

三、常規(guī)教育方面

1,、禮貌

先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。

2、課堂活動紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

四,、保育方面

1,、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護(hù)班級物品,。

2、照顧好幼兒的一點兩餐,，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食,。

3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理,。本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中,，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進(jìn)步,。