制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!
小班下學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)上學(xué)期篇一
我班本學(xué)期共31名幼兒，女孩名，男孩名,。在這些幼兒當(dāng)中,他們參差不齊，有幾名幼兒年齡偏小,，有的性格開朗,、大方，有的卻較內(nèi)向,。鑒于此情況,，我們采取了因材施教的方法來引導(dǎo)他們。根據(jù)不同年齡不同程度的幼兒進(jìn)行教導(dǎo),。平時多鼓勵,、獎勵他們，讓他們覺得：老師是最喜歡我的,，我應(yīng)該表現(xiàn)得更好,、更棒。這學(xué)期下來,，小朋友對所學(xué)的知識都掌握得很不錯,，表現(xiàn)得也很好，達(dá)到了預(yù)期計(jì)劃中的目的,，其具體各科的教學(xué)總結(jié)如下：
1,、健康:能適應(yīng)集體生活;愿意參加多種活動,情緒穩(wěn)定,快樂;有初步團(tuán)結(jié)意識。在老師的叮囑下慢慢的懂得了遵守游戲規(guī)則,，謙讓等各種良好的班風(fēng),。
2、語言方面：能聽懂及用普通話回答老師的問題,，回答問題很主動,、積極，能安靜地聽故事,、看動畫片,，能聽懂故事的情節(jié),，并能記住故事的名字及角色。記憶力強(qiáng),，學(xué)過的兒歌都能朗誦,，會講述圖片中的主要內(nèi)容，愿意與老師,、阿姨及同伴聊天并且會根據(jù)詩歌內(nèi)容加上形象的動作,。
3、科學(xué):對周圍的事物,現(xiàn)象有興趣和好奇心,如：在《臟水和污水》這節(jié)活動后總會有很多的為什么,。愿意參加科學(xué)活動;學(xué)習(xí)運(yùn)用日常生活中的事物和現(xiàn)象;能用語言,動作表達(dá)探索過程;對生活和游戲中失去的數(shù)量,形狀等有興趣,。
4、社會:能夠逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,非常樂意參加集體活動,，尤其是我班的幾名新生已和小伙伴們形成了深厚的感情;樂意和老師,同伴交往;并了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,并學(xué)會了遵守;能學(xué)會做自己力所能及的事情,，比如：自己穿脫衣服、自己吃飯等;愛父母,長輩,老師與同伴,。
5,、藝術(shù)
(1)音樂方面：幼兒喜歡聽曲調(diào)優(yōu)美、歡快的音樂,，表現(xiàn)出愉快的情緒,，會用動作來表現(xiàn)音樂。節(jié)奏感很強(qiáng),，歌曲中的符點(diǎn)及切分音符都能夠比較準(zhǔn)確的唱出來,，接受力強(qiáng)，能掌握所學(xué)的歌曲,，并能獨(dú)立的演唱,。
(2)美術(shù)方面：幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的興趣，都很認(rèn)真,，有多數(shù)幼兒的動手力較強(qiáng)，都能單獨(dú)完成作品,，有少數(shù)幼兒雖需加強(qiáng),，但在老師的協(xié)助下都能夠完整的完成作品。幼兒能認(rèn)識及區(qū)分顏色,。整體來看,，對涂色的知識掌握得很好，幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富,。
以上是本班教學(xué)工作總結(jié),，我班較順利的完成了本學(xué)期的一切工作，但也有疏忽和不足之處在園長的精心指導(dǎo)及各位老師對我班工作的指點(diǎn)下,，使我學(xué)得了更多的知識,，我相信在以后的工作中,，我會更努力的做好每項(xiàng)工作，讓家長放心的把孩子交給我們,，讓孩子們健健康康,、開開心心的在天天寶貝成長每一天。
小班下學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)上學(xué)期篇二
眨眼間這個學(xué)期又接近了尾聲,，孩子們馬上就要升入中班,，成為哥哥姐姐了，真是快啊!看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
(一)保教工作：
1、提高幼兒的自理能力,。
在一日生活中,，我們注意孩子的冷暖、安全,，及時提醒他們飲水,、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物,，督促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練,，如：我會自己吃飯,、我能把小手洗干凈、我會穿脫衣服,、口渴了怎么辦等,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識,。值得一提的是,，針對班級個別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象，我們兩位老師堅(jiān)持鼓勵,、引導(dǎo)和家園配合的原則,，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末,，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善,，特別是沈杰裔小朋友，從剛開始的嚴(yán)重挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈,，其間的變化真是大,，真讓我替他高興。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。
俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓?！庇變毫己?、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中,，我們注重多途徑,、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先,，我們運(yùn)用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，這樣,，使我們的管理更加規(guī)范,，常規(guī)更加好。其次,，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí),、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施,。首先,，在集體教育活動中，通過組織各種形式的活動,，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處,。學(xué)習(xí)用商量的、禮貌的語言和同伴說話,。再次,，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體,，進(jìn)行全面教育,。最后，樹立榜樣,，通過分發(fā)小紅花,，評選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn),、爭取進(jìn)步的愿望。
3,、重視幼兒的體育鍛煉,。
我們利用早操、戶外活動,、集體游戲等形式,，激發(fā)幼兒對體育運(yùn)動的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣,。同時,，我們加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長,。
4,、認(rèn)真開展主題教學(xué)活動。
期初,，我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況認(rèn)真制定,，中期還對課程的設(shè)置進(jìn)行了審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進(jìn)行調(diào)整,。平時認(rèn)真做好集體備課及課后審議,，以便把更好的活動展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小,，但作為有思維能力的個體,，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境,，讓孩子成為環(huán)境中的主體,。比如開展主題活動時，我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計(jì)了主題墻,便于幼兒學(xué)習(xí)與操作,。環(huán)境能育人,。在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪,、畫,、撕、貼等各種技能,，充分發(fā)揮了幼兒的主動性,、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識,，掌握更多的技能,。
5、注重幼兒自主性的發(fā)揮,。
在組織活動的過程中,，注重師生互動，特別注重游戲性在活動中的運(yùn)用。針對小班幼兒的年齡,、心理,、認(rèn)知特點(diǎn)，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中,，以自身的行為來吸引幼兒的注意,，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。對小班幼兒來說,，一次教學(xué)活動并不能掌握,，而只有在直接的感知和體驗(yàn)中，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固,。因此,，同樣的活動內(nèi)容，我們會投放到區(qū)角活動,、自由活動和日常生活活動中,，通過老師實(shí)施個別化教育才能達(dá)成目標(biāo)。情緒的外露,、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn),。小班集體教學(xué)活動，往往需要教師充分調(diào)動幼兒情緒,，通過群體間的情緒相互感染,，才能讓幼兒體驗(yàn)參與集體活動的快樂。
6,、開展豐富的班級活動,。
為了促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。本學(xué)期,，我班開展了“比比誰吃得又快又干凈”,、“穿脫衣服比賽”、“小小故事會”,、“親子歌唱表演會”,、“拍球比賽”等活動，大大提高了幼兒的生活自理能力,、語言表達(dá)能力和動作協(xié)調(diào)能力,，增強(qiáng)了幼兒的自信心和成就感。
(二)家長工作
1,、在開學(xué)初我們首先對新生和部分老生進(jìn)行了家訪,，了解他們的情況。我們詳細(xì)詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣,，以及一些特別需要我們注意的地方,，并進(jìn)行記錄,、整理。同時也讓新生和家長對我班的兩位老師有所認(rèn)識和了解我們的主要活動,。同時，我們也針對班級個別幼兒和家長的情況進(jìn)行了家訪,，向家長反饋上學(xué)期幼兒存在的問題,，并和家長一起探討共同教育的方法，從思想上和方法上達(dá)成共識,，促進(jìn)孩子的成長,。
2、充分利用“寶寶成長檔案”,、電話,、“家校路路通”等手段向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級最新的活動情況，加強(qiáng)家園聯(lián)系,。我們堅(jiān)持每月發(fā)放一次《寶寶成長檔案》,，向家長匯報(bào)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步和存在問題，以及回復(fù)家長的建議和意見,。運(yùn)用“家校路路通”向家長介紹教學(xué)活動的進(jìn)度及請家長配合的事項(xiàng),，交流幼兒在園的表現(xiàn)等。
3,、與教學(xué)活動相結(jié)合,，積極開展“親子活動”?！傲弧钡搅?，我們組織家長來園參加半日活動。不但讓家長了解了我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式,，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況,，同時也讓家長參與到班級的教學(xué)活動中，并且拉近了家長和老師,、家長和家長之間,，以及小朋友和小朋友之間的感情。
4,、定期更換“家長園地”中的內(nèi)容,，根據(jù)家長關(guān)注的，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題,，選擇相應(yīng)的幼教文章,，介紹給家長看。
5,、通過幼兒園網(wǎng)站及時向家長傳遞班級的最新活動信息,。我們平時重視收集幼兒每個活動的精彩影像，然后上傳到班級主頁上，讓家長了解我們的活動,，看到孩子在幼兒園的快樂生活,。
讓孩子快樂地學(xué)習(xí)、快樂地生活是我的目標(biāo),。我將在今后的工作中繼續(xù)努力,、不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地將工作做好,，讓孩子們度過一個快樂的童年,。
小班下學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)上學(xué)期篇三
利用科學(xué)小故事、照顧自然角,、外出活動等讓幼兒認(rèn)識最常見的動植物,，并動手嘗試去照顧它們，同時培養(yǎng)他們愛護(hù),、關(guān)心,、喜歡它們的情感。下面是幼兒園小班下學(xué)期班級工作計(jì)劃,，歡迎閱讀參考,。
幼兒園小班下學(xué)期班級工作計(jì)劃
一、情況分析
本班這學(xué)期人數(shù)有24人,其中男生13人,女生11人,針對本班幼兒的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn),這學(xué)期我們將貫徹精神,開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展,學(xué)會做人,學(xué)會生活,學(xué)會學(xué)習(xí).并積極努力做好家園聯(lián)系工作.
二,、本學(xué)期保教學(xué)工作
(一)常規(guī)方面： 本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高,。那么本學(xué)期重在：
1、 鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動性,。
2、 學(xué)會遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié),。
3、 學(xué)會尊重別人,，懂得友好相處,、互相謙讓。
(二)學(xué)習(xí)方面：通過上學(xué)期的實(shí)踐與觀察,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對操作活動比較感興趣,，分區(qū)活動已形成一定的常規(guī)，那么本學(xué)期將繼續(xù)采取集體教學(xué),、分組教學(xué),、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法,。大致目標(biāo)如下：
1、周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運(yùn)用各種感官感知事物,。
2、知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量,，會用對應(yīng)比較方法體會物體量(4個以內(nèi))的多少及常見量(如大小,、長短、厚薄)的差別,。
3、逐步豐富詞匯量,，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá),。每周學(xué)習(xí)一首兒歌并能獨(dú)立朗誦
4、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作,，愿意大膽地參加藝術(shù)活動,。每周學(xué)會1~~2首歌曲或歌表演。
5,、愿意參加美術(shù)活動,，會認(rèn)5~~7種顏色，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫,，能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物,。
(三)社會交往方面： 針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：
1,、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往，與同伴共同活動,，不爭搶玩具,。
2、有初步的自我意識,，積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，增強(qiáng)獨(dú)立能力。
3,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享,。
4、學(xué)會初步的自我評價(jià)和客觀的評價(jià)別人,。
5,、繼續(xù)多與大、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡層次幼兒交往的能力,。
二,、家長工作
幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學(xué)期的交流與相處,，覺得本班大部分年輕家長已經(jīng)具有較科學(xué),、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作,，讓我們的工作得到順利的開展,。本學(xué)期家長工作計(jì)劃如下：
1、進(jìn)行新生普訪工作,，及時了解幼兒的基本情況,，有針對性地進(jìn)行教育。
2,、家園聯(lián)系冊是教師與家長互相反映幼兒進(jìn)期表現(xiàn)的一種形式,，方便大家及時獲得幼兒發(fā)展情況。
3,、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通,， 聽取家長的有關(guān)意見。
4,、設(shè)置“請您配合”欄目,，讓家長及時了解我們的活動情況，進(jìn)行配合,。
5,、盡量擠出時間不定期召開小型的家長會，就有關(guān)問題及時與家長溝通,，交流教育思想和經(jīng)驗(yàn),。
小班下學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)上學(xué)期篇四
一、指導(dǎo)思想：
上學(xué)期我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，順利地完成了各項(xiàng)任務(wù),，但也有不足之處。本學(xué)期我們將深入貫徹《綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論,，全面推進(jìn)教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,，結(jié)合本級部幼兒的實(shí)際特點(diǎn)，樹立以兒童發(fā)展為本的理念,，全面提升幼兒保教質(zhì)量,，認(rèn)真制定適合小班年齡的活動計(jì)劃，并有序地組織實(shí)施,，使級部活動能正常開展,。
二,、工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度,。
2,、提前做好每月一堂好課的準(zhǔn)備工作。
3,、進(jìn)一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作,。
三、具體措施：
(一)教育教學(xué)工作我們的追求我們的夢想
1,、認(rèn)真執(zhí)行教師常規(guī)工作考核表,，每月都能客觀地對教師進(jìn)行全面的綜合評價(jià)，進(jìn)取反思,，勇于創(chuàng)新,，大膽施展才華,，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
2,、實(shí)行教學(xué)資源共享。采用多種形式-----團(tuán)體備課、團(tuán)體制作教具等,，節(jié)儉資源，資源共享，加強(qiáng)計(jì)劃性,，大大提高教學(xué)效益，完成預(yù)定目標(biāo),。
3,、提高級部活動的實(shí)效性，每周安排一次團(tuán)體學(xué)習(xí)時間,，團(tuán)體備課,，組織教師虛心學(xué)習(xí),，強(qiáng)化聽課，認(rèn)真撰寫活動反思,，學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點(diǎn)改自我之不足,。認(rèn)真做好各種筆記,、寫好心得及教育筆記,。
(二)班級保教工作：
1,、隨主題更換班級環(huán)境,，具有兒童性,，有班級特色,，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。
2、一日活動彈性安排，教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學(xué)習(xí)，活動的'時間,、資料等,。
3,、活動設(shè)計(jì)能與幼兒園課題相融合，體現(xiàn)園本特色,，鼓勵孩子走進(jìn)自然,。
4、“微笑服務(wù)”每一天,，微笑對待每位幼兒,、家長及同事。
5,、多展開一些幼兒活動,，重視幼兒的社會性發(fā)展。
(三)家長工作：
1,、變換每月家長會,，以多形式展開家長活動，并做好家園宣傳欄,、班級博客,，隨時讓家長明白孩子在幼兒園的一些情景。
2,、向家長開放半日活動,。
3、精心為幼兒作好成長記錄,，并以文字,、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長足跡。
四,、具體工作：
二月份：
1,、做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作,。
2,、繼續(xù)抓好常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒情緒。
3,、做好新學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃,。
4、開展主題活動《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》,，創(chuàng)設(shè)小汽車的區(qū)域環(huán)境,。
三月份：
1、開展主題活動《讓愛住我家》,、《大大小小》,。
2、創(chuàng)設(shè)友好,、溫馨,、家庭式的環(huán)境氛圍，布置“娃娃家”,、“全家?！钡葘凇?/p>
3,、對幼兒進(jìn)行“三八”婦女節(jié)的教育活動,，組織好家長開放日活動。
四月份：
1,、開展主題活動《七彩樂園》,、《健康歌》。
2,、組織好踏青活動,，開展“我和大樹交朋友”活動。
3,、將有關(guān)春天的動植物圖片,、圖書、幼兒放風(fēng)箏,、春游的照片,、書籍等布置在活動室內(nèi)。
4,、開展種植活動,，豐富自然角。
5,、組織開展親子春季運(yùn)動會活動,。
五月份：
1、開展主題活動《歡樂寶貝》
2,、進(jìn)取籌備“六一”節(jié)目,。
3,、利用幼兒作品布置繪畫、小制作展覽,，使幼兒體驗(yàn)成功的歡樂,。
六月份：
1、組織好級部,、班級的“六一”匯演,。
2、開展主題活動《試試真好玩》
3,、根據(jù)主題活動進(jìn)行泥制品展和沙畫作品展,。
4、進(jìn)行聽評課活動,。
七月份：
1,、開展主題活動《小汗珠》。
2,、觀察活動,，觀察戶外的烈日及烈日下人們的生活，感受夏天的炎熱,。
3,、召開家長開放日活動。
八月份：
1,、做好學(xué)期結(jié)束工作,。
2、做好對幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)評估工作,。
3,、做好資料收集歸檔工作。
小班下學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)上學(xué)期篇五
一,、班況分析
本班現(xiàn)有幼兒28名,，男孩21名，女孩7名,，其中老生16名,，新生12名。新學(xué)期新變化,，有了新朋友的加入,，孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好，新生的情緒也得到了很好的控制,。不過,，由于孩子的年齡差距、新生的加入,，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,，具體分析如下：
1,、健康領(lǐng)域：老生孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理能力。但新生完全不行,，最起碼的勺子都不會拿;
2、語言領(lǐng)域：能大膽的與人交談,，喜歡聽故事看圖書,，但在傾聽習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強(qiáng);
3、社會領(lǐng)域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則,，但孩子們之間的互助與合作,，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助;
4、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開發(fā)得很好,，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;
5,、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問題,，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,。
對幼兒自我保護(hù)意識、自控力,、活動常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動,，教師們將與保育員配合做好保育工作,，在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹鳎_展各項(xiàng)豐富多彩的活動,，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動,，使孩子們感到快樂、充實(shí),、開心,。
二、教育教學(xué)總目標(biāo):
根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn),、實(shí)際發(fā)展水平,，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)：
1.情緒快樂、穩(wěn)定,，掌握基本的自我服務(wù)能力,。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律,。
2.能積極參加各項(xiàng)集體活動,，在活動中學(xué)會初步控制自己的情緒，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識,。
3.愿意主動同成人及同伴進(jìn)行語言交流,，語言表達(dá)完整有條理,，能較安靜的閱讀和傾聽。
4.愿意參與各類游戲活動,。愿意與別人分享玩具與食物,，講禮貌，發(fā)展交往能力,。
各項(xiàng)具體教育目標(biāo)
(一)健康：
1,、喜歡上幼兒園，有自己的朋友,，樂于參與集體生活,。
2、進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,，能保持桌面,、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤,，自己漱口,、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
3,、能安靜入睡,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫、整理衣物的良好習(xí)慣,。會收拾日常生活用品,。
4、認(rèn)識五官及肢體,，了解其基本功能,，懂得簡單的保護(hù)方法，了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識,。
5、初步建立體育活動的規(guī)則意識,。
6,、在集體活動中，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣,。
7、在進(jìn)行走,、跑,、跳、鉆、爬,、攀,、投、平衡等動作和做操時放松自然,。
(二)語言：
1,、學(xué)會安靜的聽他人說話，不隨便插嘴,。
2,、喜歡與老師、同伴交流,，愿意在集體面前講話表演。
3,、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語言和禮貌用語,。
4、在教師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)圍繞主題談話,，能用短句表達(dá)自己的意思,。
5,、能較安靜的傾聽故事、兒歌等,，愿意學(xué)說簡單的書面語言,，豐富詞匯量,。
6、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語,，并樂意學(xué)說英語,，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語。
(三)科學(xué)：
1,、樂意參加科學(xué)活動,，如：觀察、種植,、飼養(yǎng),、小實(shí)驗(yàn)等，初步形成好奇,、好問的科學(xué)品質(zhì),。
2、能關(guān)心和愛護(hù)常見的動物,、植物及周圍的自然環(huán)境,。
3、初步學(xué)會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
4,、初步學(xué)會用各種簡單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。
5,、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法,，參與簡單的制作活動。
6,、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀,、數(shù)量等。
7,、愿意參加數(shù)學(xué)活動,，能按要求拿取、擺放操作材料,。
8,、學(xué)習(xí)一些常用的量詞。
9,、學(xué)習(xí)按物體量(大小,、長短)的差異進(jìn)行5以內(nèi)物體的排序。
10,、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物,，能說出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體,。
(四)社會：
1,、能大方地與成人、同伴交往,。
2,、在活動中，不爭搶玩具,，學(xué)會謙讓,，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。
3,、合理地表達(dá)自己的要求和愿望,，愿意做自己力所能及的的事。
4,、知道愛家人,、老師、同伴,，會感謝,，有愛心。
5、了解社會生活中的一些基本規(guī)則,。
6,、會初步使用禮貌用語與他人交往。
(五)藝術(shù)：
1,、愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗(yàn)參與音樂活動的快樂,。
2,、學(xué)習(xí)用正確的姿勢、自然的聲音唱歌,。知道歌曲的名稱,，初步理解簡單歌曲的內(nèi)容。
3,、跟隨音樂,，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡單的基本動作,。學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲,。
4,、愿意參加美術(shù)活動,，體驗(yàn)美術(shù)活動的快樂。
5,、識別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面,。會主動選擇和調(diào)換顏色，有控制地涂色,。
6,、愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動,，學(xué)習(xí)撕,、折、貼等,，會用團(tuán),、搓、壓等方法塑造簡單的形象,。
7,、學(xué)習(xí)使用剪刀，會沿線條剪紙,。
三,、重點(diǎn)工作及措施：
(一)創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍，給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向
1、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開展班級工作,，了解每個孩子的生活與教學(xué)的情況,，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)。多交流,、多觀察,，主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾,，找到生活與教學(xué)化的切合點(diǎn),。
2、教師充分規(guī)范自身行為,，為幼兒樹立榜樣,。教師在孩子前的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響,，特別是英語習(xí)慣的養(yǎng)成,，是我們雙語教育的一個重要方面。
(二)通過有效反思,，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程,，推出蒙氏及珠心算的特色課
1、通過連續(xù),、緊湊,、及時的反思，在美術(shù)特色上有所突破,，通過蒙氏讓孩子們在行為習(xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善,，珠心算讓孩子的計(jì)算能夠上新的臺階。
小班下學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)上學(xué)期篇六
一,、情況分析
本班這學(xué)期人數(shù)有24人,其中男生13人,女生11人,針對本班幼兒的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn),這學(xué)期我們將貫徹精神,開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展,學(xué)會做人,學(xué)會生活,學(xué)會學(xué)習(xí).并積極努力做好家園聯(lián)系工作.
二,、本學(xué)期保教學(xué)工作
(一)常規(guī)方面： 本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活,，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：
1,、 鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動性。
2,、 學(xué)會遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié)。
3,、 學(xué)會尊重別人,，懂得友好相處,、互相謙讓。
(二)學(xué)習(xí)方面：通過上學(xué)期的實(shí)踐與觀察,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對操作活動比較感興趣,，分區(qū)活動已形成一定的常規(guī)，那么本學(xué)期將繼續(xù)采取集體教學(xué),、分組教學(xué),、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。大致目標(biāo)如下：
1,、周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運(yùn)用各種感官感知事物。
2,、知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量,，會用對應(yīng)比較方法體會物體量(4個以內(nèi))的多少及常見量(如大小、長短,、厚薄)的差別,。
3、逐步豐富詞匯量,，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá),。每周學(xué)習(xí)一首兒歌并能獨(dú)立朗誦
4、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作,，愿意大膽地參加藝術(shù)活動,。每周學(xué)會1~~2首歌曲或歌表演。
5,、愿意參加美術(shù)活動,，會認(rèn)5~~7種顏色,，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫,，能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物。
(三)社會交往方面： 針對小班幼兒的一些特征,，我們將開展以下活動：
1,、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往,，與同伴共同活動,，不爭搶玩具。
2,、有初步的自我意識,，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力,。
3,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享,。
4、學(xué)會初步的自我評價(jià)和客觀的評價(jià)別人,。
5,、繼續(xù)多與大、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡層次幼兒交往的能力,。
二、家長工作
幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助,，通過上學(xué)期的交流與相處,，覺得本班大部分年輕家長已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法,。而且能主動配合我們的教育工作,，讓我們的工作得到順利的開展。本學(xué)期家長工作計(jì)劃如下：
1,、進(jìn)行新生普訪工作,，及時了解幼兒的基本情況，有針對性地進(jìn)行教育,。
2,、家園聯(lián)系冊是教師與家長互相反映幼兒進(jìn)期表現(xiàn)的一種形式，方便大家及時獲得幼兒發(fā)展情況,。
3,、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通， 聽取家長的有關(guān)意見,。
4,、設(shè)置“請您配合”欄目，讓家長及時了解我們的活動情況,，進(jìn)行配合,。
5、盡量擠出時間不定期召開小型的家長會,，就有關(guān)問題及時與家長溝通,，交流教育思想和經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園小班下學(xué)期班級工作計(jì)劃
一,、情況分析：
本班共有27名幼兒,。其中男孩13名，女孩 14名,。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí),、生活以及各位家長積極地配合?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高,。如在日常規(guī)范方面,，能做到堅(jiān)持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī),。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,，自己吃飯、漱口,、擦臉,。體育技能上掌握了跑、跳,、爬,、等基本的動作。本學(xué)期我們會制訂各項(xiàng)措施,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的科技特色，對幼兒進(jìn)行全方位的教育,。使我班幼兒有更大的進(jìn)步,。
二、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前教育綱要,，深化教育改革,，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內(nèi)容,。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況，以科技特色為抓手,，積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動,，進(jìn)一步運(yùn)用各種途徑和科學(xué)教育手段，激發(fā)幼兒對探索的興趣,。大力發(fā)揮“五小”活動的能力,。培養(yǎng)幼兒“五好”精神，促進(jìn)其全面和諧的發(fā)展,，使幼兒有大幅度的提高,。
三,、具體工作目標(biāo)：
(一) 共同生活：
目標(biāo)
1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做,。
措施：
(1) 利用起床和如廁的機(jī)會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服,、疊衣服和折疊小被。
(2) 繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手,，并堅(jiān)持正確洗手的方法,。
(3) 通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法,。
(4) 通過生活活動、游戲,、故事等
活動知道自己的事情要自己做,。能自己吃飯、自己穿脫衣服,、自己疊被子等,。
目標(biāo)
2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。
措施：
(1) 通過故事,、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。
(2) 適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹,，提醒幼兒保持良好的坐姿。
(3) 安靜吃完自己的一份飯菜,，并在成人的提醒下做到“三潔”,。
(4) 利用餐前餐后時間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣,。
目標(biāo)
3,、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。
措施：
(1) 通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑,，以免發(fā)生傷害事故,。
(2) 知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。
(3) 逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕,、放下東西也要輕的習(xí)慣。
(4) 通過故事,，情節(jié)表演,，教育幼兒不將異物放入耳，鼻,，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣,。
目標(biāo)
4、知道自己是中國人,，從愛幼兒園,，愛家，愛上海到愛祖國,，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感,。
措施：
(1) 通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動，知道自己是中國人,，認(rèn)識五星紅旗,，知道升旗時,，聽到國歌時要立正。
(2) 通過游戲,，談話活動,，教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,，愛家,，愛上海，愛祖國的情感,。
(3) 通過外出活動,，讓幼兒感受上海的變化，知道上海一些主要的建筑物,，如東方明珠,，楊浦大橋，南浦大橋,，人民廣場等,，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。
目標(biāo)
5,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感,。
措施：
(1) 利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。
(2) 通過“三八”節(jié)等活動,，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感,。
(3) 初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園,，愿意參加集體活動,。
(4) 通過各類游戲，故事,，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處,。
(5) 通過生活活動，德育活動,，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動,，不爭搶玩具，能和同伴友好相處,，不打鬧,、不無理取鬧。
目標(biāo)
6,、愉快地參加各項(xiàng)活動,，有一定的角色意識。
措施：
(1) 愉快地參加園外,、園內(nèi),、班內(nèi)組織的各項(xiàng)活動。
(2) 在角色游戲中,，有一定的角色意識,，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。
(3) 在區(qū)域游戲中,，能開動腦筋與同伴共同游戲,，不爭搶，并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則,。
(二) 探索世界：
目標(biāo)
1,、培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。
措施：
(1) 學(xué)習(xí)小班律動和拍手操,。要求有力度及整齊。
(2) 組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強(qiáng)其體質(zhì),。
(3)保證每天的戶外活動時間,，為幼兒提供多種運(yùn)動器具、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會玩,、愛玩。
(4)通過各種活動發(fā)展幼兒跑,，跳,，投擲，平衡,，鉆爬等一些基本技能,。
(5)通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。
目標(biāo)
2,、幫助幼兒初步了解春,、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力,。
措施：
(1) 知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。
(2) 利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣。
(3) 運(yùn)用各種科學(xué)活動，小實(shí)驗(yàn),、小問號等進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的探索能力,。
目標(biāo)
3、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點(diǎn)數(shù),，認(rèn)識半圓形,、橢圓形等圖形，能比較物體的多少,、大小,、上下等。
措施：
(1) 初步學(xué)習(xí)早上,、晚上,、白天、黑夜等時間知識,。
(2) 認(rèn)識簡單的半圓形,，橢圓形和梯形圖形。
(3) 讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動,，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣,。
(4) 學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識，能手口一致地點(diǎn)數(shù)1到10,。
(5) 能比較物體的大小,、長短，區(qū)別上下,、前后等空間方位,。
目標(biāo)
4、認(rèn)識常見的動植物并學(xué)習(xí)照顧他們,，培養(yǎng)幼兒熱愛動植物的情感,。
措施：
(1) 校園內(nèi)開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認(rèn)識常見的動植物，知道其名稱,、外形特征及生活習(xí)性,。
(2) 區(qū)分常見的花草植物學(xué)習(xí)照顧動植物，教育幼兒愛護(hù)花,、草,、樹、木及小動物,。
(3) 利用科學(xué)小故事,、照顧自然角、外出活動等讓幼兒認(rèn)識最常見的動植物,，并動手嘗試去照顧它們,，同時培養(yǎng)他們愛護(hù),、關(guān)心、喜歡它們的情感,。
目標(biāo)
5,、引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動及周圍事物，觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征,。
措施：
(1) 利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,，學(xué)會關(guān)心成人。
(2) 通過外出活動,、散步,、科學(xué)小活動、各類游戲讓幼兒認(rèn)識常見的交通工具,、生活用品,、自然現(xiàn)象的主要特征。
(三)表達(dá)與表現(xiàn)：
目標(biāo)
1,、能堅(jiān)持說普通話能較清楚的表達(dá)自己的意思,。
措施：
(1) 培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話，并使用正確的普通話
(2) 通過個別談話,，自由活動,，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。
(3) 幼兒能使用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思,。
目標(biāo)
2,、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，愿意學(xué)與他人交談,，并能大方的在集體面前表達(dá),。
措施：
(1) 通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。
(2)各個教學(xué)活動中,，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話。
(3) 鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思,。
目標(biāo)
3、初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容,，能復(fù)述簡短故事,。
措施：
(1) 幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容。
(2) 喜歡聽老師講故事并能復(fù)述幾個簡短的故事。
(3) 利用興趣班及自由活動,，在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡單的文字,，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講，培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力,。
目標(biāo)
4,、初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。
措施：
(1) 利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽,、手指,、蠟筆等作畫。
(2) 用泥,、剪刀,、漿糊等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。
(3) 學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓,、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體,。
目標(biāo)
5,、學(xué)唱簡單的歌曲，學(xué)做簡單的韻律動作,。
措施：
(1) 通過音樂活動,，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音,，一句一句地唱,。
(2) 利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,，學(xué)會簡單的舞蹈,。
(3) 通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。
目標(biāo)
6,、發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物,，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。
措施：
(1) 喜歡參加音樂活動,，會安靜地聽音樂并有興趣地學(xué)唱歌,、不喊叫,。
(2) 逐步培養(yǎng)幼兒對美的感受力。
(3) 學(xué)習(xí)模仿動作,、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏,。
目標(biāo)
7、初步學(xué)習(xí)評價(jià)自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn),，提高欣賞水平,。
措施：
(1) 初步嘗試評價(jià)別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。
(2) 能耐心,、細(xì)致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn),。
(3) 多欣賞、評價(jià)一些藝術(shù)作品,，逐步提高欣賞水平,。
(四) 特色
目標(biāo)
1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小實(shí)驗(yàn),、小問號的興趣。
措施：
(1) 保證每一周一次的小實(shí)驗(yàn)和每周二次的小問號活動時間,，并提供充足的小實(shí)驗(yàn)活動材料,。
(2) 選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象,。
目標(biāo)
5、培養(yǎng)幼兒積極參加“五小”活動,，初步激發(fā)“五好”精神,，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
措施：
(1) 每周開展科學(xué)小實(shí)驗(yàn),，科學(xué)小問號等活動,，初步激發(fā)幼兒“五好”精神。
(2) 更好激發(fā)幼兒“五好”精神,，用科學(xué)方法滲透各教育環(huán)節(jié)及一日生活中,。
(3) 通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。
(五)家長工作：
目標(biāo)
1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊及兩報(bào),，讓家長及時了解幼兒在園情況,。
措施：
(1) 每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及信息報(bào)或科技報(bào)，讓家長了解幼兒在園情況
(2) 通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作,。
(3) 每周及時更換家園聯(lián)系欄,，做到家園互通信息,。
(4)幼兒不來園及時家訪，了解情況,。
目標(biāo)
2,、開展家教指導(dǎo)和親子活動，達(dá)到家園共育的效果,。
措施：
(1) 根據(jù)具體情況開展家教指導(dǎo),，讓家長了解最新的育兒信息。
(2) 舉辦各種親子活動,，如三八婦女節(jié),、六一兒童節(jié)活動以增進(jìn)親子親情
小班下學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)上學(xué)期篇七
一.幼兒基本情況分析
我班現(xiàn)有幼兒34名,其中男生16名,女生18名。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲,學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學(xué)會了自己吃飯,自己穿脫衣服,早上進(jìn)園會主動同老師問 “早”,“好”,“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求,。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲,對于一些體育器械他們能熟練的使用,并會想多種方法來玩,。但畢竟還是小班孩子嘛,一學(xué)期下來,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發(fā)展不平衡,而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,挑食,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。
二.指導(dǎo)思想
以江“三個代表”思想為指導(dǎo),根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,從過去權(quán)威式的組織者,講授者,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?合作者和引導(dǎo)者,。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),時時加以對照,了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,積極引導(dǎo),把握好教育的時機(jī),并組織生動,有趣的教學(xué)計(jì)劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三.本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
(一) 合理安排日常教育教學(xué)活動
具體措施
1. 制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃
2. 創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。
3. 根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配,。
4. 教師在活動實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn),知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。
(二) 鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展
具體措施:
1. 在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。
2. 開學(xué)兩周內(nèi)教會幼兒學(xué)做早操,能跟上音樂連起來。
3. 注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對幼兒進(jìn)行測查,檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。
(三) 加強(qiáng)班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī)
具體措施:
1. 根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),制訂合理,科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
2. 運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3. 積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作,。
(四) 做好家長工作,取得家長信任
具體措施:
1. 開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
2. 每個主題更換家長園地內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,實(shí)用性,教育性,讓家長根據(jù)家長園地的
內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。
3. 每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。
(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,發(fā)展班級特色,。
具體措施:
1、 利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。
2,、 每日開展手工訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒興趣。
3,、 區(qū)域活動投放充足的手工材料,以便幼兒活動中選擇,。
4,、 將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合,布置于主題活動墻飾。
以上是我班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,在工作實(shí)施過程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善,現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下:
二三月份:
1. 認(rèn)真做好開學(xué)大掃除,、家訪,。
2. 完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
3. 常規(guī)訓(xùn)練
4. 教幼兒早操
5、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動,。
四月份:
1. 準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)大賽,。
2. 親子純有活動。
五月份:
1. 家庭才藝大賽,。
2. 對家長開放半日活動觀摩,。召開家長會。
3. 早操表演,。
4,、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。
六月份:
1. 慶“六一”幼兒繪畫展,。
2. 幼兒口語測試及口語大賽,。
3. 幼兒發(fā)展評估。
4. 收集,資料,歸放物品,做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核,、評價(jià)工作,。
1. 在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
2. 開學(xué)兩周內(nèi)教會幼兒學(xué)做早操,能跟上音樂連起來,。
3. 注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對幼兒進(jìn)行測查,檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。
1. 根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),制訂合理,科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
2. 運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。
3. 積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。
1. 開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
2. 每個主題更換家長園地內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,實(shí)用性,教育性,讓家長根據(jù)家長園地的
內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí),。
3. 每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
1,、 利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。
2、 每日開展手工訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒興趣,。
3,、 區(qū)域活動投放充足的手工材料,以便幼兒活動中選擇。
4,、 將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合,布置于主題活動墻飾,。
以上是我班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,在工作實(shí)施過程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善,現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下:
1. 認(rèn)真做好開學(xué)大掃除、家訪,。
2. 完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
3. 常規(guī)訓(xùn)練
4. 教幼兒早操
5,、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動,。
1. 準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)大賽。
2. 親子純有活動,。
1. 家庭才藝大賽,。
2. 對家長開放半日活動觀摩。召開家長會,。
3. 早操表演,。
4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié),。
1. 慶“六一”幼兒繪畫展,。
2. 幼兒口語測試及口語大賽。
3. 幼兒發(fā)展評估,。
4. 收集,資料,歸放物品,做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核,、評價(jià)工作。
小班下學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)上學(xué)期篇八
新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班幼兒29名,，其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動參與活動;但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),，盡多的給他們鼓勵和幫助,，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),，堅(jiān)持保教結(jié)合,，做到教中有保、保中有教,。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應(yīng)的指導(dǎo),。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園,。
(一)健康領(lǐng)域：
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,，能自己穿脫衣、褲;學(xué)習(xí)坐,、站,、行的正確姿勢。
2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認(rèn)識五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性,。
3,、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。
4,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素,。
5、愉快參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬等動作。
(二)語言領(lǐng)域：
1,、學(xué)習(xí)注意傾聽,，理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。
2、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書,，并樂意表達(dá)自己的感受,。
3、繼續(xù)學(xué)說普通話,，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。
4、在語言活動中學(xué)會大聲表述,，在日?；顒又胁唤泻啊?/p>
(三)社會領(lǐng)域：
1,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰,、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。
2、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂,。
3、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物。
5,、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。
(四)科學(xué)領(lǐng)域：
1,、喜歡操作,、擺弄，能堅(jiān)持較長時間,，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較,。
3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。
4,、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1、在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作,、表情,、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫,、折,、搭、剪,、貼,、撕、揉,、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
4,、學(xué)習(xí)用正確,、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒,。
(一)健康領(lǐng)域：
1、組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強(qiáng)其體質(zhì),。
2,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運(yùn)動器具,、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩,。
3,、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳,，投擲,，平衡，鉆爬等一些基本技能,。
4,、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。
(二)語言領(lǐng)域：
1,、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,，并使用正確的普通話，通過個別談話,，自由活動,，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。
2,、通過教學(xué)活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣,。
3、各個教學(xué)活動中,，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話。
4,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思。
(三)社會領(lǐng)域：
1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,，學(xué)會關(guān)心成人,。
2、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。
(四)科學(xué)領(lǐng)域：
1,、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。
2,、利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣,。
3,、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。
4,、通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽,、手指,、油畫棒、水粉顏料等作畫,。
2、用橡皮泥,、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作,，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。
3、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能，用搓,、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體,。
4、通過音樂活動,，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,，自然的聲音一句一句地唱。
5,、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,，學(xué)會簡單的舞蹈。
6,、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。
1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)自信心和自尊心,。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。3、充分利用家庭,、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游,、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園,、愛老師、愛同伴的情感,。
4,、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見,、謝謝、不客氣等,。
5、通過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
1,、認(rèn)真填寫《寶寶成才記錄》，并通過家訪,、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式,，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法,，并達(dá)成共識,。
2、利用孩子接送的時間,，與家長進(jìn)行面對面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識,。
3,、出好《家長園地》,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn),、本班孩子的成長摘記等，增強(qiáng)家長的參與意識,，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用,，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。
4,、推薦家長加入家委會，成為家委會成員,。
二,、三月份：
1,、做好開學(xué)幼兒報(bào)名、收費(fèi)工作,，建立正常的教育教學(xué)工作。
2,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育,。
3、更新《家長園地》,，布置活動室環(huán)境。
4,、認(rèn)真制定各類計(jì)劃并及時上傳。
四月份：
1,、結(jié)合主題，組織幼兒踏青,。
2、做好環(huán)境布置工作,。
3、認(rèn)真對待中心來園調(diào)研,。
4、更換區(qū)域活動材料,，提供半成品和廢品。
5,、舉行幼兒韻律操比賽,。
五月份：
1、舉行慶“六一”
親子運(yùn)動會,。
2、常規(guī)調(diào)研,。
3、做好幼兒“六一”體檢工作,。
4、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動,。
六月份：
1、歡慶“六一”,，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。
2,、做好夏季衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防腸道疾病等,。
3、做好學(xué)期結(jié)束工作,。
4、對通式課程進(jìn)行梳理存檔
小班下學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)上學(xué)期篇九
新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動參與活動;在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。
針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。
開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲，及課間休息,，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。
增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運(yùn)動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。
美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗(yàn)善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚(yáng)鼓勵,，以達(dá)到教育的效果。
1,、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況,。
2、每周寫好"家園聯(lián)系冊",，搞好它的橋梁作用。
3,、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況。
1,、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼,，離園時主動說"再見";在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉，主動說"對不起",。
2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上。
3,、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手,，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書，不奔跑,。
午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子，午睡時不講話,，不亂動,，安靜就寢，午睡起床時,，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子,。
小班下學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)上學(xué)期篇十
一、指導(dǎo)思想：
上學(xué)期我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，順利地完成了各項(xiàng)任務(wù),，但也有不足之處,。本學(xué)期我們將深入貫徹《綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論，全面推進(jìn)教育改革,，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,，結(jié)合本級部幼兒的實(shí)際特點(diǎn)，樹立以兒童發(fā)展為本的理念,，全面提升幼兒保教質(zhì)量，認(rèn)真制定適合小班年齡的活動計(jì)劃,，并有序地組織實(shí)施，使級部活動能正常開展,。
二、工作目標(biāo)：
1,、繼續(xù)完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。
2,、提前做好每月一堂好課的準(zhǔn)備工作。
3,、進(jìn)一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。
三,、具體措施：
(一)教育教學(xué)工作我們的追求我們的理想
1、認(rèn)真執(zhí)行教師常規(guī)工作考核表,，每月都能客觀地對教師進(jìn)行全面的綜合評價(jià)，積極反思,，勇于創(chuàng)新，大膽施展才華,，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。
2,、實(shí)行教學(xué)資源共享。采用多種形式-----集體備課,、集體制作教具等,，節(jié)約資源，資源共享,，加強(qiáng)計(jì)劃性，大大提高教學(xué)效益,，完成預(yù)定目標(biāo)。
3,、提高級部活動的實(shí)效性，每周安排一次集體學(xué)習(xí)時間,，集體備課,，組織教師虛心學(xué)習(xí),，強(qiáng)化聽課,，認(rèn)真撰寫活動反思，學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點(diǎn)改自己之不足,。認(rèn)真做好各種筆記、寫好心得及教育筆記,。
(二)班級保教工作：
1,、隨主題更換班級環(huán)境,，具有兒童性，有班級特色,，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。
2,、一日活動彈性安排，教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學(xué)習(xí),，活動的時間、內(nèi)容等,。
3、活動設(shè)計(jì)能與幼兒園課題相融合,，體現(xiàn)園本特色，鼓勵孩子走進(jìn)自然,。
4、“微笑服務(wù)”每一天,，微笑對待每位幼兒、家長及同事,。
5,、多展開一些幼兒活動,，重視幼兒的社會性發(fā)展。
(三)家長工作：
1,、變換每月家長會，以多形式展開家長活動,，并做好家園宣傳欄、班級博客,，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況,。
2、向家長開放半日活動。
3,、精心為幼兒作好成長記錄，并以文字,、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長足跡。
四,、具體工作：
二月份：1,、做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作。
2,、繼續(xù)抓好常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒情緒,。
3,、做好新學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃,。
4、開展主題活動《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》,，創(chuàng)設(shè)小汽車的區(qū)域環(huán)境。
三月份：1,、開展主題活動《讓愛住我家》、《大大小小》,。
2、創(chuàng)設(shè)友好,、溫馨、家庭式的環(huán)境氛圍,，布置“娃娃家”,、“全家?！钡葘凇?/p>
3,、對幼兒進(jìn)行“三八”婦女節(jié)的教育活動，組織好家長開放日活動,。
四月份：1、開展主題活動《七彩樂園》,、《健康歌》,。
2,、組織好踏青活動，開展“我和大樹交朋友”活動,。
3、將有關(guān)春天的動植物圖片,、圖書、幼兒放風(fēng)箏,、春游的照片、書籍等布置在活動室內(nèi),。
4、開展種植活動,，豐富自然角。
5,、組織開展親子春季運(yùn)動會活動。
五月份：1,、開展主題活動《快樂寶貝》
2、積極籌備“六一”節(jié)目,。
3、利用幼兒作品布置繪畫,、小制作展覽,，使幼兒體驗(yàn)成功的快樂。
六月份：1,、組織好級部、班級的“六一”匯演,。
2、開展主題活動《試試真好玩》
3,、根據(jù)主題活動進(jìn)行泥制品展和沙畫作品展。
4,、進(jìn)行聽評課活動。
七月份：1,、開展主題活動《小汗珠》。
2,、觀察活動,，觀察戶外的烈日及烈日下人們的生活，感受夏天的炎熱,。
3、召開家長開放日活動,。
八月份：1、做好學(xué)期結(jié)束工作,。
2,、做好對幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)評估工作,。
3、做好資料收集歸檔工作,。
小班下學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)上學(xué)期篇十一
時間：20__年2月14日4∶00——5∶00
地點(diǎn)：小(一)班活動室
教師：方奕心、李亞青
會議程序：
一,、班級情況
(1)介紹班級幼兒的發(fā)展特點(diǎn)以及上學(xué)期各方面的發(fā)展情況
(2)介紹本班老師及班級情況：34名幼兒,，一名插班生
(3)介紹本學(xué)期班級組織的幾個大的教育活動
1,、結(jié)合季節(jié)性開展摘草莓親子活動
2、組織幼兒春游,。
3、家長半日開放活動,。
4,、“六一幼兒節(jié)”慶?；顒印?/p>
(4)幼兒年齡特點(diǎn)：讓我們先來了解一下小班幼兒的年齡特點(diǎn)吧,。無論是新生還是老生，大多數(shù)幼兒已能用自己的語言表達(dá)自我的需要,，但語言還不太規(guī)范，需要我們共同去糾正,。同時小班幼兒的思維以直覺行動性思維為主，即孩子必須在做中學(xué),、說中學(xué),、動中學(xué),。孩子的自理能力較弱二、常規(guī)培養(yǎng)
很多家長說：“我的孩子在家不守規(guī)矩,，老師你得好好管管他?！逼鋵?shí)，幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”,，也稱“規(guī)則教育”。心理學(xué)家在談到兒童安全方面的另一種表現(xiàn)：是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏,。試想,，教室里亂七八糟，孩子會有安全感嗎?而幼兒園制定各項(xiàng)常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感,，使孩子適應(yīng)幼兒園的生活，便于班級管理,，更重要的是教會孩子處理人和人、人和事的關(guān)系,。
具體要求是：?
學(xué)會用語言表達(dá)自己的愿望;能將玩過的東西歸類放好。?
在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手,、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單衣服,、鞋子。
培養(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，能為孩子一生奠定基礎(chǔ)。在孩子學(xué)習(xí)自理能力技能過程中,，老師和家長給予適當(dāng)?shù)墓膭?，樹立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做,。例：吃飯、穿衣,。因?yàn)槿⑺臍q的孩子什么都想“自己來”,，卻什么也干不好,，如果家長總以“你還小”,、“你不會”，這樣一來就會來扼殺他們的“自主性”的欲望,，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做,。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做,，也許剛開始衣服穿反了,，扣子扣錯了，只要你能讓他堅(jiān)持下去,，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道,，這一集體中，每個孩子都是差不多大的,，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的,，所以在此我要請家長們放手，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯了可以改正,，對了可以讓他嘗到勝利的果實(shí),。
做到家園一致,，(午睡習(xí)慣,、挑食,、等)，這樣才能共同幫助幼兒改掉一些不好的壞習(xí)慣,。在家樹立好家長形象，從自身做起,。?
客觀的對待自己孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，注意糾正一些不良習(xí)慣：不要問怎么辦,，多問為什么?再找解決辦法。
學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并進(jìn)行行動。
愿意參加各項(xiàng)集體活動,，嘗試和同伴學(xué)習(xí)分享等待、體驗(yàn)其中的快樂,。
愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶,。
理智的對待自己孩子與小朋友之間的矛盾,，有什么事情多與老師溝通,，正面的教育孩子。同時關(guān)注孩子的攻擊性行為,，家長要反思孩子為什么會有攻擊性的行為?
(1)孩子之間有了矛盾怎么辦?
這一時期孩子的自我控制能力還很差,，自我保護(hù)的意識又比較薄弱，不能用正確的方式與同伴交往,，比如在發(fā)生問題時還不會解決,，往往會發(fā)生攻擊性行為,，這時家長要適時引導(dǎo),，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話,。雖然這種方法讓孩子當(dāng)時沒有吃虧，但長此以往容易造成攻擊性行為,，這樣的孩子，往往到了中大班的時候被同伴所孤立,。孩子間出現(xiàn)矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾,，更能有利于孩子的健康成長。建議家長要保持冷靜,，可先向教師了解情況,，和教師一起幫助孩子分析原因,，千萬不要對著別人家的孩子指責(zé)一通，這樣做對雙方孩子的影響都是不利的,。?
在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,、小動物等美好的事物，并產(chǎn)生愉快的情緒,。?
會主動地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語。?
引導(dǎo)幼兒隨時注意安全,，有初步的自我保護(hù)意識,。
(1)每天早上檢查孩子的口袋,，硬幣、小刀,、玩具等都不要帶入幼兒園，項(xiàng)鏈、手表等都不要給幼兒佩戴,。
(2)孩子需要服藥的，早上及時交給保健老師并說明,。
(3)喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正,，不這樣衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長,。
三,、表揚(yáng)和懲罰
很多家長認(rèn)為：孩子是夸出來的,，表揚(yáng)、鼓勵固然是一種靈丹妙藥,，對任何孩子適用。但是,，表揚(yáng)也要有個“度”，否則,，長久下去，致使孩子一點(diǎn)批評的話也聽不進(jìn)去,。實(shí)際上，孩子做錯了事,，家長應(yīng)及時指出，并敢于對孩子說“不”,，并告訴孩子怎樣做才是正確的。應(yīng)該說：教師對孩子的愛是明智的,，可以這樣說，是“嚴(yán)中有愛,，愛中有嚴(yán)”。當(dāng)然,，批評孩子過后,，我們會讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進(jìn)步,。只要敢于承認(rèn)錯誤，改正錯誤,，老師還是會喜歡你的。
四,、家長重視及配合的幾個重以及家長注意事項(xiàng)
1、幼兒在園的安全教育(下午來接后不要長時間滯留,，玩滑梯的安全,、接送人員固定)
2,、幼兒自理能力的培養(yǎng)。(學(xué)會吃飯,、簡單的穿脫衣褲、鞋子)
3,、教學(xué)配合：養(yǎng)成主動看門口通知的習(xí)慣,，協(xié)助老師作好教學(xué)準(zhǔn)備。
4,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：鼓勵與自信，愿意動手操作,。
5、衣著要求：簡潔,，便于幼兒活動。冬季不要穿的太多,，層數(shù)不要太多，保暖,、舒服為宜,。鞋子和腳。檢查幼兒的口袋是否有玩具,、衣服上是否有裝飾物、男孩子褲子不要有拉鏈,、女生最好不扎辮子。
6,、強(qiáng)調(diào)接送制度以及接送安全。不要帶接,、頻繁換人接送，接走后不要長時間滯留,，不要隨意去動班級外面的玩具、物品等,。
7、強(qiáng)調(diào)接送時間8：30——16：30(來園遲對孩子在園生活的影響)
8,、表揚(yáng)配合教育的家長(主題活動協(xié)助收集材料、打印,，豐富班級環(huán)境，孩子收益)
9,、建議生病的孩子最好在家休息,。
小班下學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)上學(xué)期篇十二
一、情況分析
本班這學(xué)期人數(shù)44人,其中男生28人,__6人,其中有32人是本班上學(xué)期的學(xué)生,在常規(guī)和自理能力方面都有一定的基礎(chǔ),針對本班幼兒的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn),這學(xué)期我們將貫徹《綱要》精神,開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展,學(xué)會做人,學(xué)會生活,學(xué)會學(xué)習(xí).并積極努力做好家園聯(lián)系工作.
二,、本學(xué)期保教學(xué)工作
(一)常規(guī)方面：本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活,，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：
1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動性,。
2,、學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié),。
3、學(xué)會尊重別人,，懂得友好相處、互相謙讓,。
(二)學(xué)習(xí)方面：通過上學(xué)期的實(shí)踐與觀察，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對操作活動比較感興趣,，本學(xué)期將采取集體教學(xué),、分組教學(xué),、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。大致目標(biāo)如下：
1,、周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運(yùn)用各種感官感知事物,。
2、知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量,，會用對應(yīng)比較方法體會物體量(4個以內(nèi))的多少及常見量(如大小,、長短、厚薄)的差別,。
3、逐步豐富詞匯量,，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。學(xué)講故事,，背誦兒歌。
4,、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動,。每周學(xué)會1~~2首歌曲或歌表演,。
5、愿意參加美術(shù)活動,，會認(rèn)5種顏色，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫,，能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物。
(三)社會交往方面：針對小班幼兒的一些特征,，我們將開展以下活動：
1、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往，與同伴共同活動,，不爭搶玩具,。
2、有初步的自我意識,，積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，增強(qiáng)獨(dú)立能力,。
3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享,。
4、學(xué)會初步的自我評價(jià)和客觀的評價(jià)別人,。
三、家長工作方面
幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助,，通過上學(xué)期的交流與相處，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學(xué),、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作,，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：
1,、進(jìn)行新生普訪工作,，及時了解幼兒的基本情況，有針對性地進(jìn)行教育,。
2、家園聯(lián)系冊是教師與家長互相反映幼兒進(jìn)期表現(xiàn)的一種形式,，方便大家及時獲得幼兒發(fā)展情況,。
3,、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通,，聽取家長的有關(guān)意見。
4,、設(shè)置“家園共育”欄目，讓家長及時了解我們的活動情況,，進(jìn)行配合。
小班下學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)上學(xué)期篇十三
一,、班級教師介紹
班主任：徐老師配班老師：高老師保育老師：呂老師
二,、上學(xué)期班級工作總結(jié)
1,、表揚(yáng)我們的寶寶們
上課能積極回答問題的是：王瀚如張洺赫王翌恒黃子恒李卓雅周致君惠博
在數(shù)學(xué)操作活動比較突出的是：湯祥瑞權(quán)博羽魏大哲王嘉辰韓尚辰苗清予
在學(xué)習(xí)方面進(jìn)步的寶寶有：聶源一謝向揚(yáng)武詩奇張睿祺佟欣雨陳詩怡
在生活自理方面有進(jìn)步的有：魏之越宋海寧王譯晗陳姝凝惠語桐李可欣
比較遵守紀(jì)律的寶寶有：田佳泰聶圣庭胡津銘張馨月高天若上官子軒孫藝嘉周遲熙源
2、表揚(yáng)我們的家長們
武詩奇的爸爸給紅石榴班送來了2塊畫板,，
主動帶來抽紙和寶寶霜的家長，
在圣誕節(jié),、元旦時帶來圣誕樹及各種裝飾物的家長
還有在座的每一位關(guān)心、支持我們班級工作的家長們,，謝謝你們!
3、現(xiàn)本班最薄弱的是：
1幼兒握筆姿勢(建議報(bào)美術(shù)藝術(shù)團(tuán))
2習(xí)慣的培養(yǎng),，例如：在家是否養(yǎng)成飯后漱口,，擦嘴?自己吃飯的習(xí)慣
3任性,，不服管，喊不答應(yīng)
4注意力不集中
5口齒不清,，吐字不清，家長要教孩子慢慢說,，說清楚
三、介紹本學(xué)期的課程安排及教學(xué)計(jì)劃
1,、我們開設(shè)的課程有
語言(兒歌,、故事、分享閱讀),、數(shù)學(xué)(配套的蒙氏數(shù)學(xué)),、綜合(季節(jié)、社會,、環(huán)境)、英語,、游戲、體育,、美術(shù)、音樂,、生活、
2,、具體的課程安排請關(guān)注門口的宣傳欄
四、家園配合內(nèi)容
1,、關(guān)于入園的路線：東進(jìn)西出,，晨檢牌
2、班級門口的宣傳欄每周都會公布我們一周的教學(xué)內(nèi)容,，請家長關(guān)注并配合在家中持續(xù)教育。
3,、綜合課上要有一些需要家長配合做的或是帶的東西，我會用校信通或是在班級博客上通知大家,，請注意瀏覽,。
4、植物角歡迎家長帶菜心,、蘿卜頭、花菜等可發(fā)芽的物品,。也可帶小烏龜、小魚,。
5、請每天給寶寶準(zhǔn)備一塊干凈的手帕,，吃完點(diǎn)心寶寶要使用。
6,、上學(xué)期家長反饋表
(1)調(diào)換教室每年調(diào)換一次
(2)家園聯(lián)系,、相互配合保育員有b的,，與家長交流、家訪等,，關(guān)于幼兒教育方面的事情，保育園不會主動與家長說,，他們主要搞好班級衛(wèi)生工作，在日常配合老師做好班級工作,。
(3)有一位家長建議幼兒園網(wǎng)站更新，我已經(jīng)開過通訊會議,，也把任務(wù)領(lǐng)來了，班級生活,、活動將及時發(fā)布上去。
(4)有一位家長寫到：建議班主任加強(qiáng)幼兒好習(xí)慣的培養(yǎng)和監(jiān)督,，糾正幼兒不良習(xí)慣的發(fā)展。
從這句話可以看出這位家長的孩子有不好的習(xí)慣發(fā)生,，并且已經(jīng)發(fā)展。而作為班主任的我還沒有發(fā)現(xiàn),，沒有幫助孩子改正,。你提出來了你的意見,，很好,，但是我覺得你這樣籠統(tǒng)地寫不如和我當(dāng)面說，效果會更好,。我不知道你說的“不良習(xí)慣”是什么?我怎么來糾正?如果覺得當(dāng)面不好說，就給我發(fā)短信、寫信給我都可以,，如果在調(diào)查表上有任何不好的意見，都說明我們的工作你不滿意,，也會對我們這一學(xué)期辛苦的工作一票否定，這是很令人傷心的事情,。這個家長問卷也作為評定優(yōu)秀班級的憑據(jù)之一，我們團(tuán)組只因?yàn)槲⑷醯姆謹(jǐn)?shù)沒有評上,，真是很可惜!
你們既然把孩子送到我的手里，就要放心,，就要信任我，這是對我最起碼的尊重,，我們之間沒有什么不可以說的，你不說,，我還是不知道，我還照舊這樣工作,，你不滿意的地方還是得不到改變，讓我們大家都敞開心扉,，好嗎?
(5)有一位家長提出早上鵪鶉蛋2、3個,，太少。
我們幼兒園有營養(yǎng)師統(tǒng)一計(jì)算幼兒一天的營養(yǎng)量,，好東西不是吃得越多越好，家長要轉(zhuǎn)變觀念,，葷素搭配得當(dāng)才能營養(yǎng)均衡。
7,、蒙氏教材一套48元(另2元做班費(fèi))，在班里交50元,，分享閱讀書自己到幼兒園大廳購買,，名字寫在右上角的位置,，最好能畫上寶寶的標(biāo)記或貼上大頭貼,，寶寶使用起來比較方便,。
8、下午接完孩子就離開,，不要在操場上跑，以免發(fā)生危險(xiǎn)
9,、就是"自己的事情自己做".盡量少包辦，少插手,，從生活的小事做起，讓他自己去解決一些事情.孩子自己能做的事情,，讓他自己去做，等他成大以后,，肯定會面臨更激烈的競爭，只有從小有意識地去鍛煉和培養(yǎng),，才能贏得美好明天.今天多放手,，明天才能多放心讓他自己去做,，孩子自己能想的事情，讓他自己去想.給孩子獨(dú)立成長的空間.
小班下學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)上學(xué)期篇十四
新學(xué)期已經(jīng)到來,，這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面，根據(jù)班級幼兒的年齡特點(diǎn),，在一日常規(guī)、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破,，讓班級幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o(hù)下茁壯成長。
一,、班級概況
經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗(yàn)，班級幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，并且愛上了幼兒園的集體生活，在獨(dú)立進(jìn)餐,、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項(xiàng)游戲活動都受到幼兒的深深喜愛,。
二、本班寶寶特點(diǎn)及主要表現(xiàn)
我班大部分幼兒經(jīng)過一年多的集體生活體驗(yàn),，已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，所以,，在很多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影,，對于新事物的出現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣,，總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題，但是,，也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱，針對以上這些情況,，這學(xué)期我班將重點(diǎn)豐富班級各項(xiàng)活動，從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起,，全面提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
三,、工作任務(wù)
1.班級衛(wèi)生保健管理目標(biāo)：
為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí),、生活，“干凈整潔”是一個必不可少的環(huán)節(jié),，從最基本的飲食開始，一點(diǎn)一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺,。在一日生活活動中,，我們尤其要注意幼兒生活的護(hù)理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),，如注意活動前后及時增減衣服,，按時進(jìn)餐,，保證進(jìn)食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣,，進(jìn)行安全教育,，如進(jìn)餐習(xí)慣,、入廁習(xí)慣、清潔習(xí)慣等,。
2.幼兒生活管理目標(biāo)：
幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個方面：
首先在幼兒活動常規(guī)方面，要注意餐前洗手,，正確使用餐具，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，餐后擦嘴,、漱口;
其次是在入睡方面,，要注意保持寢室安靜,，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪,，整理好自己的東西,，安靜入睡，不玩物品,，學(xué)習(xí)整理床鋪。
3.幼兒安全管理與教育：
幼兒園的安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程,，在日常工作中,，我們老師應(yīng)該充分抓住每一個教育契機(jī),，把各種抽象,、單調(diào)的自我防護(hù)知識有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中,，通過制作“安全標(biāo)志”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實(shí)施安全教育活動,。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志,，時刻提醒幼兒注意安全,。在游戲方面,，也要注意加強(qiáng)安全教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。
4.教育教學(xué)工作目標(biāo)：
在教育教學(xué)工作方面,，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒,，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識,，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè),、服從、勤奮”,，并且要做到在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展,，全面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。
語言領(lǐng)域：能喜歡運(yùn)用語言與人交往,，樂于當(dāng)眾表達(dá);能進(jìn)行簡單對話和表述;能正確發(fā)音,，會說完整句，學(xué)說兒歌;喜歡聽故事,，感受故事的主要情節(jié);喜歡看書,，學(xué)會一頁一頁翻書,，有初步的閱讀能力;培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力。
健康領(lǐng)域：喜歡參加體育活動,，體驗(yàn)活動中的樂趣;學(xué)習(xí)模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏;自然協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳,，學(xué)習(xí)鉆,、爬,、攀登等動作;學(xué)習(xí)用雙手拋接球,，用單手向前做擲遠(yuǎn)動作;玩大型運(yùn)動器械,，桌面玩具及簡單運(yùn)動器械,。
社會領(lǐng)域：認(rèn)識最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境;喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友;愛家庭,、父母及親人,，情緒穩(wěn)定,，有安全感,，不愛哭，不發(fā)脾氣;認(rèn)識自己的名字,，性別,，標(biāo)記;會區(qū)分明顯的對與錯,，喜歡模仿好的榜樣;喜歡與同伴交往,，會與同伴一起游戲,。
科學(xué)領(lǐng)域：喜歡自然界,，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植;發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征;喜歡并關(guān)心身邊的動、植物,，觀察事物的明顯特征,，感受事物的多樣性;接觸沙、水,、冰等自然物，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài),。
藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡參加音樂美術(shù)活動，喜歡聽音樂作動作,、玩色彩游戲、捏泥游戲,，辨認(rèn)3~4種顏色;喜歡唱歌,、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn),，學(xué)習(xí)用手掌,、紙團(tuán)印畫;喜歡用筆涂鴉,，認(rèn)識紙,、筆等繪畫工具,，學(xué)習(xí)正確的使用方法;大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演,，大膽地涂涂畫畫。
5.德育工作目標(biāo)：
在進(jìn)行德育工作時，要盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教育活動,，以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,。充分調(diào)動幼兒看、聽,、聞、摸,、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教,，實(shí)施差異教學(xué)。
引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望,，喜歡與教師、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,，并學(xué)會使用禮貌用語，如：請老師幫忙時,，要會說：“請老師幫幫忙”,，不小心撞到其他小朋友,，要及時說：“對不起”,，入園時要會說：“老師早”，離園時會說：“老師再見”等,。而作為老師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒，給予每位幼兒平等的愛,，要去關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒,。
6.家長工作方面：
(1)合理運(yùn)用早晚接送幼兒的時間(或家訪時)，與家長進(jìn)行深入地交流,，保證家園配合一致,，促進(jìn)幼兒各方面和諧發(fā)展,。
(2)利用家園聯(lián)系本,，與家長及時交換意見，了解幼兒在園或在家的情況,，以便更好地去輔助幼兒,。
(3)在幼兒園舉辦的親子活動中，家園有面對面地更加深入的交流,，做到意見相一致地去正確引導(dǎo)幼兒，并及時向家長宣傳家教知識,、指導(dǎo)家長正確教育幼兒的方式,、方法,。
