時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

中學健康教育工作計劃篇一

轉(zhuǎn)眼間,，在復興度過了一年的時間,，期間的各種心情都有，各種體會頗多,?；厥讈頃r路,，感慨萬千,，一年來的所有現(xiàn)在總結(jié)如下：

一,、慌亂期

九月，身為老師的我如同剛踏入復興的學子一般，心境是極為慌亂的。面臨的是新的學生，新的同事，新的領(lǐng)導及新的學校管理體制。這樣新的環(huán)境需要適應。自我的教學之路從高中到小學的兩個教學階段，又要進入新的初中階段教學,，面對這些可能是更為慌亂?？v然,，在教學的幾年里,，已有的教學經(jīng)驗,，也許會使自己輕松些，但老的教學經(jīng)驗也使自己固守一隅,。在新的教學改革理念下,，難以跟的上學校的新的教學理念。與自我的“填鴨式”“滿堂灌”的教學方式更為沖突,。

教學理念的變革,，造成了自己的慌亂不知所措，該從什么地方入手進行語文教育,，值得思考,，是固守原狀，還是接受新的理念,?；艁y中，只能利用最安全的方式,，所以我選擇了固守,。結(jié)果在學校組織的優(yōu)質(zhì)課大賽中，在平時的教學中,，顯然是足襟見肘,，未能得到自己理想的成績。所以,，自己陷入了常有些痛的思考,。在慌亂中尋找出路，尋找教學上的新的突破口,。作為教師的我，心境的慌亂,。自然造成學生的“慌亂”,。掌握知識的不牢固，以至于五六班的成績不是很理想,。在落寞中,，讓自我的心境平靜下來,，也許是最好的方法。

二,、平靜期

經(jīng)歷了慌亂期,，能進入平靜期，是偶然間的讀到《回到教育的原點》,，而備受啟發(fā),，這與田校長、白主任等領(lǐng)導的教師發(fā)展理念是不謀而合的,，能夠在閱讀一本書中找到自我心情的平衡點,。去欣然的接受自身存在的不足，打破自我發(fā)展的瓶頸,，這是我最大的感悟,。

能夠平靜下來，認真地備好每一節(jié)課,。寫好每一課的教案打磨每一節(jié)課教學重難點,，寫好每一節(jié)課的教學反思。課堂上,，把時間真正的交給學生,。這些都是自己在平靜的心境中，得以在行動上落實,。與學校的教學理念自然默契,。心不在漂泊，終會楊帆,。

三,、發(fā)展期

七年級下學期，經(jīng)過寒假的修正反思,。在極為平靜的心境中,，自我的教學水平有所提高。我在諸多方面進一步思考,，如;進一步自我學習,，認真觀看學校推薦的優(yōu)質(zhì)課教學視頻。做好學生的作業(yè)的檢查督查,，小組討論教學方法要常規(guī)化,，注重夯實基礎(chǔ)，注重學生作文教學等等,。使五,、六班成績有所提升。

最大的發(fā)展，莫過于對自我教學能力提高的渴望,。研讀書籍,。聽白主任的諄諄教誨，積極參與學校組織的各項教學工作評比,。積極做好學校安排教學工作,，常規(guī)工作等，把工作計劃落到實處,，并會預想新的工作來發(fā)展自己,。

四、展望

即將進入另一個教學階段,，八年級的教學,，任重而道遠。放完暑假,，借來八年級的語文,，發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)變化，前四個單元均為現(xiàn)代文部分,，后兩個單元為古詩文部分新的課程是知識更為深化的課程,，暑假時間是我好好地研究本課程的大好時機，繼續(xù)以務實的精神的,，以新教學理念指導教學,，發(fā)揮學生的主體作用，走好每一步,，以飽滿的熱情,，迎接新的學期的到來。

展望自己在復興的第二個年度,，希望自己能夠徹底改掉自己身上的不足之處,，壞習慣。安安靜靜地踏實工作,，讓心不在漂泊,，讓自我的帆揚的更高，行的更遠,。

中學健康教育工作計劃篇二

淮陽縣羲城中學創(chuàng)建于2002年,，占地面積140畝，現(xiàn)有156個

教學

一、組織健全,、嚴格管理健康教育有制度保障,。

1、為保障健康教育在我校的順利開展,，學校成立了淮陽羲城中學健康教育領(lǐng)導小組,，由校長董長林任組長，副校長董長申,、教育處主任張瑞任副組長,，其它處室主任及年級主任任小組成員。學校定期召開衛(wèi)生工作會議,，學習上級下發(fā)的關(guān)于食品安全,、傳染病防治、體育衛(wèi)生,、營養(yǎng)改善等文件精神,。在體育與健康，營養(yǎng)與健康,、食品安全與健康,，口腔衛(wèi)生，眼保健衛(wèi)生，常見病及傳染病,，飲用水等方面納入學校的教育管理目標,。學校衛(wèi)生工作每學年有計劃，有方案,、制度,，具體有落實，學期及學年末有

總結(jié)

2,、從前年開始，我校根據(jù)上級精神,，結(jié)合中學生身體健康實際,，董校長創(chuàng)新的提出了“健康教育”的新理念。不光要求學生學習好,，而且要重視學生身體健康,、心理健康的培養(yǎng)與教育。通過近兩年的積極開展工作,，我校的健康教育工作得到了各級領(lǐng)導與同仁的贊譽,。同時也得到了家長的認可與信賴。

3,、學校成立有家長委員會,，每學期定期召開學生營養(yǎng)、體育健康等方面家長會,，讓家長也參與到學生營養(yǎng)與健康的工作中來,。我校家長委員會成員按照年級、學部進行分類,，輪流到校參與學校學生管理工作,，讓家長在校體驗學生一天的學習、生活,，就餐,、就寢各環(huán)節(jié)，讓家長根據(jù)體驗學生生活,，參考他們的想法,、思路，給學校提出合理的建議與意見,，我們根據(jù)意見來完善修訂我校工作,。

4、學校建立有貧困救助基金,，通過學習貧困補助,、貧困救助基金救助等方式開展特殊困難學生的幫助工作,，尤其是孤兒學生，我校采取全面學費及生活補助,、貧困救助相結(jié)合方式來保障貧困學生得到健康發(fā)展,。

5、學校建立健全突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急體系,，衛(wèi)生應急預案完善,。通過定期開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急演練來提高學生的應急能力。通過演練及宣傳教育來提高學生的應急知識,、技能。

6,、學校開設(shè)有專業(yè)的醫(yī)療室,，為學生的身體健康保駕護航，定期為學校師生開展防疫宣傳,，衛(wèi)生知識教育講座,。讓師生從日常的生活中學會健康知識，懂得健康的意義,。我校每年定期為全校學生進行體檢工作,，由縣防疫站安排轉(zhuǎn)專業(yè)人員進行體檢，對檢查出的學生健康情況及時進行通告,，個別需要治療的讓家長配合治療,，治療結(jié)束返校上課。通過體檢使傳染病的防治工作得到了很好的保障,。同時學校對校園超市的管理要求也非常嚴格,，要求所有的物品、食品,，都要索證索票,，嚴格控制源頭，把控過程,，不得過期,，定期抽查、檢查,，對發(fā)現(xiàn)的問題從重處罰,，為學生的健康提供保障。

7,、學校利用兩年的時間完成了學校飲用水的改造工程,，目前我校從教學樓、公寓樓,、辦公樓等區(qū)域都飲用上冷,、熱,、干凈、衛(wèi)生,、標準,、健康的直飲水。解決了師生日常的飲水所需,。

二,、活動豐富多彩保障學生身體健康。

1,、我校開設(shè)有“體育與健康”課,，學生每周都有課上，體育健康課在學期初都制定有學習計劃,，課時時間表,，體育健康監(jiān)測等。理論課積極開展“體育與健康知識”講解與宣傳,。

2,、學校開設(shè)有心理健康課，而且配備有專門的心理咨詢室,，心理咨詢師,。每天課外活動時間接待預約學生的心理咨詢。讓學生的心理健康發(fā)展得到切實的保障,。

3,、我校每周開設(shè)有專門的主題班會時間，具體進行安全,，學生營養(yǎng)與食品安全知識,，傳染病的防治，常見病多發(fā)病的預防,，突發(fā)公共事件的處置等知識,。并且配套有專門的導學案進行理論知識的檢測。讓健康教育的學習落地生根,。

4,、我校在2011年被評為體育健康示范校，每天上午,、下午各開設(shè)半小時體育鍛煉活動時間,，提出：“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的口號,。最具特色的是我校的大課間跑步操活動,，每學期開展比賽、評比等形式的活動,，得到外來參觀學校的一致好評,。

5,、我校在開展“快樂10分鐘”活動中，納入到日常教學活動之中,，每班每天舉行,，并有專人檢查。學生全員參與,，讓忙碌的學習生活得到放松和調(diào)節(jié),。讓學生在學習中得到快樂。

6,、我校的健康教育設(shè)有專門的宣傳版面,，每月一期，定期更換,。主要涉及：食物營養(yǎng),、抽煙的危害、傳染病的防治,、膳食均衡、健康常識等方面內(nèi)容,。

7,、學校有專業(yè)的衛(wèi)生技術(shù)人員，開設(shè)有學校醫(yī)務室,。對學校衛(wèi)生專業(yè)知識和技能進行定期培訓與指導,。班級開設(shè)有營養(yǎng)與健康、體育與健康興趣小組,，在課余時間進行相關(guān)知識的討論與探究,。

三、

1,、為了讓學生有一個良好的就餐習慣，確保學生在校期間的營養(yǎng)需求,，糾正學生的挑食,、偏食、愛吃零食等不良生活習慣,，全校學生實行的是包餐制,，由餐廳統(tǒng)一制定每日、每周菜譜,，然后每餐嚴格按菜譜執(zhí)行,。

2、餐廳供餐食譜由糧香源公司根據(jù)本地飲食習慣共同商議報學校審批來制定,，力求做到師生滿意為標準,。餐廳以“服務好全校師生滿意”為宗旨,，推陳出新，不斷研發(fā)飲食花樣,，學生每天三餐合理搭配,，每天飲食不重復，真正做到飲食營養(yǎng)均衡,。

3,、學校每兩天為學生發(fā)放一次時令水果，來補充學生成長所需,。

4,、學校建立有自己的綠色蔬菜種植農(nóng)場，在全國建立有“羲城八大農(nóng)場基地”,，每年根據(jù)季節(jié)合理搭配種植適合本地及師生喜好的蔬菜品種,。羲城農(nóng)場占地500多畝，包括種植,、養(yǎng)殖,、加工等多個項目，根據(jù)時宜發(fā)展種植養(yǎng)殖,，其中種植有小麥,、花生、大豆等糧食經(jīng)濟作物,，白菜,、胡蘿卜,、白蘿卜,、包菜,、生菜、花菜等多種蔬菜,，養(yǎng)殖雞,、鴨、鵝,、魚,、豬等禽畜。種植養(yǎng)殖一律采用綠色無公害方式,，養(yǎng)殖為種植提供有機肥料,，種植為餐廳提供食材，餐廳食物殘渣為養(yǎng)殖提供飼料,，形成綠色生態(tài)鏈條,，這在學校餐飲發(fā)展中也是一種創(chuàng)新。羲城農(nóng)場就是為了讓所有羲城師生吃上放心肉,、放心油,、放心菜,，讓羲城師生在忙碌的工作學習中找到更多家的感覺。目前羲城師生能吃上“自家”種的蔬菜,、“自家”榨的花生油,、“自家”的放心肉、“自家”磨的豆腐,、豆芽等等,，真正做到“健康至上”的初衷。

5,、羲城中學餐廳建成后經(jīng)過不斷的完善,、規(guī)范，于2013年被評為“河南省中小學一級食堂”,2014年商務局,、文明辦文明餐桌活動中被評為示范學校食堂,，2015年我校餐廳被周口市食品藥品監(jiān)督管理局評為周口市餐飲服務食品安全示范單位。2016年我校被疾病防治中心評為“健康食堂”稱號,。

6,、2016年，我校聘請北京“養(yǎng)生堂”營養(yǎng)專家張曄為我校營養(yǎng)師,，精心為我校制定食譜,，提出可行性營養(yǎng)餐搭配方案。給全校師生開展營養(yǎng)與健康講座,。

7、我校在按照學校體育工作的計劃與方案開展工作的同時,，每年對全體在校學生開展體質(zhì)監(jiān)測工作,，建立學生體質(zhì)健康檔案，根據(jù)監(jiān)測數(shù)據(jù)進行分析,。體質(zhì)監(jiān)測數(shù)據(jù)指標呈現(xiàn)平穩(wěn)趨勢,。

我們在學生健康教育方面雖然作了一些積極探索和有益嘗試，但離家長要求,、上級精神要求還有一定差距,。我們將積極完善農(nóng)場供應基地，把我校學生健康教育工作辦成家長放心,、學生滿意,、社會認同的系統(tǒng)工程。

淮陽縣羲城中學

2018年10月

中學健康教育工作計劃

中學“文明禮儀伴我行”演講比賽紀實

健康教育心得體會

健康教育工作總結(jié)

中學健康教育工作計劃篇三

緊張而又忙碌的學期工作結(jié)束了,，現(xiàn)將一學期以來的工作做以回顧總結(jié),。在過去的一年里我們?nèi)w教師經(jīng)過齊心努力，圓滿的完成了各項工作任務并取得了良好的成績?，F(xiàn)將各項工作總結(jié)如下：

一,、區(qū)域活動

根據(jù)上級領(lǐng)導的指示精神,，區(qū)域活動的開展、個別化教學已占據(jù)整個教育教學任務的重要部分,，在園領(lǐng)導的正確指引下,，九月份新學期開始，我們就已經(jīng)投入到了緊張的區(qū)域活動研討和嘗試中,，在嘗試中總結(jié)經(jīng)驗,，經(jīng)驗中再嘗試，經(jīng)過我們不斷的努力,，取得了良好的成績,。區(qū)域活動日常化每個班有序步穩(wěn)的開展起來了,，各班根據(jù)自己孩子的年齡特點,，為孩子們創(chuàng)設(shè)了適合她們的活動空間。豐富了孩子們的日常生活.在日常教學活動中,，由每周一次區(qū)域活動,，增加為兩次。為了豐富教師的教學經(jīng)驗,，我們組織全體教師去先進的幼兒園參觀學習組織開展區(qū)域活動的經(jīng)驗,，透過學習，我們的教師拓寬了教育思路,，對區(qū)域活動的設(shè)計有了更完美的創(chuàng)設(shè)和構(gòu)思,。在活動材料上力求多元化。在活動資料和環(huán)境布置上力求新穎趣味濃,。各班不斷的更新主題活動,，根據(jù)孩子們的興趣來創(chuàng)設(shè)活動資料。使他們在活動中找到快樂,，獲得成功的喜悅,。為了提升我園個別化教學質(zhì)量，我園經(jīng)常組織教師在一齊探討在活動中成功與失敗的經(jīng)驗,，相互學習研究,，不適合本班孩子年齡特點的材料相互交換，互通有無,。組織開展區(qū)域活動模范班的觀摩活動,，透過這次活動，對教師們的觸動很大,，教師們在網(wǎng)絡上搜集相應的資料,，利用一月份閑暇時間制作活動材料，爭取下一個學期將我們的區(qū)域活動個別化教學到達先進的標準。

二,、教育教學

根據(jù)上級領(lǐng)導對教育教學工作的指示精神,，我園也隨之轉(zhuǎn)變更新了教育教學理念。全體教師在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,，針對我園的現(xiàn)狀,，展開了一系列的教學研討活動。在各個領(lǐng)域的教學活動中,，轉(zhuǎn)變了以往的教與學的模式,，教師設(shè)計j教學活動基本是以孩子為主體，孩子們在愉悅的情緒中了解我們的社會,，增長她們對周圍事物的認知,。教師在設(shè)計教學活動中，給孩子們創(chuàng)造發(fā)輝想象的空間,。引導激發(fā)她們的好奇心和探究欲望,，鍛煉他們獨立解決問題的潛力。

三,、美術(shù)教學

繪畫是孩子們最喜歡的一門學科,，她們在涂涂畫畫中能找到自己的樂趣，能表達出她們稚趣所在,，我園將這一學科設(shè)為特色教學,，教師們根據(jù)本班幼兒的年齡特點，來為他們設(shè)計適合她們的繪畫資料,。孩子們從小班的簡單認識色彩,，到學前班的自創(chuàng)畫。這些都是與教師們的辛勤付出分不開的,。,，我園組織幼兒參加"第_屆全國少兒書畫攝影創(chuàng)作大賽''中贏得了驕人的成績，參賽作品__多幅全部獲獎,。其中有六名幼兒獲得了特等獎項。我園幼兒繪畫作品每周一次的展出,，受到了家長們的一致好評.

四,、日常教育

一日常規(guī)的教育，是幼兒園不可忽視的一項重要工作,，我們的教育無時不在,，孩子們良好習慣的養(yǎng)成是離不開教師在日常工作中的引導督促和持之以恒的堅持。透過教師們辛勤努力,，孩子們養(yǎng)成了良好的生活習慣----喝水,、上廁所排隊，吃飯不挑食、安靜進餐,。早晨見到老師,、小朋友問好，小朋友之間友好相處,，不吵架,，明白禮讓，游戲時有合作精神,。

五,、安全教育

幼兒園的安全教育是一項重要的教育活動，幼兒天真活潑,，她們在玩耍中的安全意識比較差,，很容易出現(xiàn)磕磕碰碰的事情。社會上的復雜環(huán)境孩子們也意識不到其中的危險所在,。因此,，我園將安全教育課題列為重點教育。教師們針對各種不安全因素,，設(shè)計安全教育課題開展教育活動并詳細記錄過程,。防振，防火等教育是透過模擬訓練形式來教育幼兒,，孩子們透過演練掌握了一些自救的常識,。

六、健康教育

學期前我園全體教師利用假期搜集各種材料為孩子們制作了很多適合幼兒戶外活動的體育器材,。這些活動器材為孩子們的戶外活動增添了無盡的樂趣,。教師們在設(shè)計健康教育課程中，制作了淺顯易見的教具,，讓孩子們很直觀的了自己的身體各個器官的功能,，教育他們怎樣的保護自己身體健康，及衛(wèi)生常識,。

七,、家園聯(lián)系

與家長的溝通是教育幼兒健康成長的重要組成部分，教師們利用每一天早晨晨檢的時間和家長做簡單的溝通,。晚上離園時以溫馨提示的方式將幼兒在園的一日表現(xiàn),、需要家長配合的事情公布給家長。十月份召開了家長座談會,，各班教師精心準備了會議資料,，將我園的教育理念，教師的教育手段,、需要家長支持配合的事情等狀況一一說明,，給家長們也創(chuàng)造了和老師應對面溝通的機會，透過這次家長會的交流，家長們對我們的工作有了更深入的了解與支持,。

以上是我園一學期以來工作中的一些成績,，但還有許多不足之處需要改善，爭取在下一學期我們的各項工作做出更好的成績,。

中學健康教育工作計劃篇四

為了加強學生健康知識教育,，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣;加強對傳染病、常見病的預防和防治,，切實做好健康教育工作,，本學期在健康教育方面做了如下一些事。

期初,，進一步健全了“健康教育”領(lǐng)導小組,，明確分工，結(jié)合學校實際情況,，制訂了“健康教育”工作計劃,，并組織實施，保證了學校健康教育工作的順利開展,。

本學期,，我們繼續(xù)運用健康教育課本對各年級學生進行健康教育，做到有教師,，有課本,，有教案，有課時,，有評價,。每個學生人手一本課本，有相對專職教師進行備課,，講授等,，還對學生進行了健康知識測試，認真做好試卷分析,。

根據(jù)《中小學健康教育基本要求》,，我們以衛(wèi)生節(jié)日為切入點，配合政教處團委的中心工作,，適當選擇學校衛(wèi)生工作主題,，開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動,，使學生從小學到衛(wèi)生、保健知識,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，掌握自我保健方法。

除了上好健康教育課外，我們還利用黑板報,、廣播,、衛(wèi)生講座、校園網(wǎng)絡等形式使學生對一些日常健康保健知識有所了解,。

本學期主要內(nèi)容有：防治宣傳,，春季防病愛國衛(wèi)生月宣傳、飲食衛(wèi)生,，并對初一年級進行了禁毒,、防艾、心理健康等保健知識講座,，使學生通過這些系列活動了解并掌握一些常用的保健方法,。

春季是多種傳染病，特別是呼吸道傳染病的多發(fā)季節(jié),，為切實做好學校傳染病的預防控制工作,，根據(jù)市教育局、衛(wèi)生局精神,，我們采取了相應的預防措施,。

首先我們加大了衛(wèi)生防病知識的宣傳力度，全面增加學生防病意識,，教育學生經(jīng)常開窗通風,，保持空氣流通。

其次對學校食堂,、小賣部加強食品衛(wèi)生管理,，建立《云陽中學公共衛(wèi)生事件應急網(wǎng)絡》《云陽中學食品衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》，每日由總務處和衛(wèi)生人員進行督察,，以杜絕“病從口入”,。

今年“禽流感”在部分地區(qū)出現(xiàn)，為了防止“禽流感”,，開學初,，我校食堂在菜單上作了相應的改動，杜絕禽類食物進入,，并做好相應的消毒工作,，對學生中出現(xiàn)的發(fā)熱情況也做好登記，跟蹤調(diào)查,。

本學期,，我校出現(xiàn)了感冒病人增多的疫情，針對這一情況學校及時采取了相應的措施,，使疫情得到及時的控制,。

中學健康教育年度總結(jié)二：

中學健康教育工作計劃篇五

為了加強學生健康知識教育,，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣;加強對傳染病、常見病的預防和防治,，切實做好健康教育工作,，本學期在健康教育方面做了如下一些事。

期初,，進一步健全了“健康教育”領(lǐng)導小組,，明確分工，結(jié)合學校實際情況,，制訂了“健康教育”

工作計劃

本學期,，我們繼續(xù)運用健康教育課本對各年級學生進行健康教育，做到有教師,，有課本,，有

教案

根據(jù)《中小學健康教育基本要求》,，我們以衛(wèi)生節(jié)日為切入點，配合政教處團委的中心工作,，適當選擇學校衛(wèi)生工作主題,，開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動,，使學生從小學到衛(wèi)生,、保健知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，掌握自我保健方法,。

除了上好健康教育課外，我們還利用

黑板報

本學期主要內(nèi)容有：防治宣傳,，春季防病愛國衛(wèi)生月宣傳,、飲食衛(wèi)生，并對初一年級進行了禁毒,、防艾、心理健康等保健知識講座,，使學生通過這些系列活動了解并掌握一些常用的保健方法,。

春季是多種傳染病，特別是呼吸道傳染病的多發(fā)季節(jié),，為切實做好學校傳染病的預防控制工作,，根據(jù)市教育局、衛(wèi)生局精神,，我們采取了相應的預防措施,。

首先我們加大了衛(wèi)生防病知識的宣傳力度，全面增加學生防病意識,，教育學生經(jīng)常開窗通風,，保持空氣流通。

其次對學校食堂,、小賣部加強食品衛(wèi)生管理,，建立《云陽中學公共衛(wèi)生事件應急網(wǎng)絡》《云陽中學食品衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》，每日由總務處和衛(wèi)生人員進行督察,，以杜絕“病從口入”,。

今年“禽流感”在部分地區(qū)出現(xiàn)，為了防止“禽流感”,，開學初,，我校食堂在菜單上作了相應的改動，杜絕禽類食物進入,，并做好相應的消毒工作,，對學生中出現(xiàn)的發(fā)熱情況也做好登記，跟蹤調(diào)查,。

本學期,，我校出現(xiàn)了感冒病人增多的疫情，針對這一情況學校及時采取了相應的措施,，使疫情得到及時的控制,。

全校的健康教育工作領(lǐng)導小組得以健全，明確分工,，責任到人,。校長親自擔任學校健康教育工作領(lǐng)導小組組長，分管校長任副校長,，校醫(yī)及全校老師共同努力,，作好學校的健康教育工作,。

我校重視學校的健康教育工作，配有專兼職的健康教育老師,，每學期指定學校健康教育計劃,，做到期初有計劃，年度有總結(jié),，把健康教育工作落到實處,。健康教育老師做到：有課本、有計劃,、有備課,、有評價、有測驗,、有總結(jié),，平時認真?zhèn)浜谜n，以提高上課質(zhì)量,。期末統(tǒng)一對學生的健康知識進行一次摸底測驗,，以了解學生健康知識的掌握程度。平時還對每個學生的個人衛(wèi)生做好檢查和監(jiān)測工作,。

給每個學生建立健康卡,，每學年對初一、初三年級進行全身健康檢查,，每學期對全校學生的身高,、體重、視力,、齲齒及沙眼等常見病進行檢查,，對每個學生的生長發(fā)育水平進行追蹤觀察，掌握學生的生長發(fā)育水平和健康動態(tài),，做好資料的匯總和積累工作,。對個別患有高危性和先天性疾病的學生進行重點監(jiān)測，日常門診病人作好登記和處理工作,，對個別學生進行隨訪,，嚴重或急發(fā)病的學生作好轉(zhuǎn)診救護工作，立即送醫(yī)院進一步診治,。

另外,，我校注重體育衛(wèi)生和教育教學健康的衛(wèi)生，使學生的健康知曉率和行為形成率進一步提高,，我校還注重學生的飲食健康,，對肥胖學生和營養(yǎng)不良的學生做好膳食指導工作。

一年來,，取得了一些成績,，但我校的健康教育從檢查的情況來看,，還存在著一些不足，我們將進一步加強學校的健康教育工作,，多向兄弟學校學習,，使我校的健康教育工作更上一個臺階!

中學健康教育工作計劃篇六

領(lǐng)導小組：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

領(lǐng)導小組對學校的健康教育活動進行監(jiān)督和指導。同時加強領(lǐng)導干部健康意識,，不定期開展健康知識咨詢活動,，組織學習常見病、流行病的預防措施,，指導防患。

（二）是保證有授課人員,，學校教研組負責落實衛(wèi)生健康教育,；

（三）是保證有內(nèi)容，學校班主任自編教案一份,，全校共享資源,；體育教師根據(jù)學生年齡特點，在課堂中隨時滲透,。

利用手抄報,、發(fā)放宣傳品等多種形式，專設(shè)“健康教育園地”板報,，根據(jù)季節(jié)更換,，圖文并茂，生動形象的提醒師生注意身體變化,，防患流行病的傳播,，介紹防疾病常識，及時控制流行病的傳播,，幫助患者早日康復,。同時加強對學生的心理健康教育，關(guān)注學生的成長引起的生理心理的變化,，及時對學生進行思想教育和身體檢查,。

科任教師與衛(wèi)生保健老師做到了密切配合，一方面能教育學生經(jīng)常參加體育活動,，每天堅持上好兩操操（課間操,、眼保健操）和課外活動；另一方面加強保健指導,，不斷增加學生的體制健康,。要求班主任每周一堅持個人衛(wèi)生檢查，使大多數(shù)同學做到頭發(fā)指甲整潔,，面,、耳,、頸干凈，衣服鞋帽干凈整齊,。學校也能配合上級部門做好每學年一次的學生體驗工作,。

其他任課教師在上課時也注意到了學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育，如“寫字姿勢”,、“眼保健操的正確姿勢”及課間操的正?；顒拥取Ｊ刮覀兊膶W生真正了解了健康的.含義,，提早走進健康生活,、學習的行列。

1,、根據(jù)學校的實際情況,，經(jīng)常提出衛(wèi)生要求，執(zhí)行制度規(guī)定教室內(nèi)外衛(wèi)生每日三打掃,，每周五下午進行全校打掃除,，由校領(lǐng)導，值周老師,，總務處進行檢查評比總結(jié),，表揚先進，給學生一個良好的學習環(huán)境,。

2,、定期在樓道、廁所等處進行消毒殺菌工作,，并嚴格做好登記工作,。

3、總務處隨時抽查校園內(nèi)小飯桌的安全衛(wèi)生情況,，做到防患于未然,。

堅持開展陽光體育活動，認真落實國務院關(guān)于加強青少年體育,，增強青青少年體質(zhì)的意見,，落實“健康第一”的指導思想。我校依據(jù)學生年齡特點,、季節(jié)特點,，本著易于學習、易于推廣,、易于普及的原則,，認真組織并實施著陽光體育活動。

今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚成功的做法,，進一步全面貫徹教育方針,，落實衛(wèi)生工作條例，認真做好衛(wèi)生保健工作,，努力上好每一節(jié)衛(wèi)生與健康課,，不斷提高學校衛(wèi)生健康工作質(zhì)量，為培養(yǎng)學生的良好的衛(wèi)生行為習慣,、環(huán)保行為,，豐富衛(wèi)生健康知識而努力。

中學健康教育工作計劃篇七

大學生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競爭,，告別了中學時代,、跨入了大學，進入了一個全新的生活天地,。大學生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己,。在上大學前，他們想象中的大學猶如“天堂”一般,，浪漫奇特，美妙無比,。上大學后,，緊張的學習，嚴格的紀律,，生活的環(huán)境,，使他們難以適應。因此,，大學生必須注重心理健康,，盡快的克服依賴性，增強獨立性,，積極主動適應大學生活,，度過充實而有意義的大學生活。大學生心理健康教育可以促進大學生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì),，健康的心理品質(zhì)是大學生發(fā)展的基本要求,，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平,、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件,。充分認識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的,，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實現(xiàn),。

20xx年11月27日28日

河北工程大學南門籃球場

和諧心理快樂學習

1、通知各班級班長、心理委員,，向其講述活動有關(guān)事宜并闡明活動的意義,。

2、調(diào)動各班同學的熱情以及積極性,，使更多的同學參與其中,。

3、普及大學生心理健康知識,，培養(yǎng)其良好的心理品質(zhì),，引導其養(yǎng)成科學的生活方式，進而加強其心理調(diào)節(jié)能力,。

為進一步普及心理健康知識,，加強大學生心理素質(zhì)，河北工程大學土木工程學院舉辦了以“和諧心理快樂學習”為主題的心理健康教育活動,。

1,、20xx年11月27日，大一新生各班班長,、心理委員參加了我學院舉辦的心理健康教育知識普及座談會,，各參會人員講述了他們班級同學目前的學習、生活狀況以及遇到的困難,。并且,，各班班長、心理委員提出了他們關(guān)于心理健康教育的若干意見,。會后,，組織部部長高軒同學就大家提出的問題作了回答，向其提出了解決心理問題的建議,，并且就即將在11月28日舉辦的“和諧心理快樂學習”活動做了詳細安排,。

2、20xx年11月28日我院大一新生早操結(jié)束后,，參加了“和諧心理快樂學習”心理健康教育主題活動,。雖然天氣寒冷，但同學們熱情高漲,，積極配合,。

首先，進行了“情有千千結(jié)”和“有錯你就說”兩個心理健康小游戲,，同學們興致盎然,，爭先恐后地參與到了游戲中。通過小游戲,，同學們的心理狀況得到了一定的展示,，同時游戲結(jié)果也警示了同學們一是要追求實際,，不弄虛作假，二是要勇于承認自己的錯誤并虛心改正,。接著,，兩位同學表演了相聲《偉大的事業(yè)》，內(nèi)容既詼諧幽默,，又不失教育意義,，讓同學們在歡聲笑語中忘記煩惱，吸取教訓,。最后,，組織部部長高軒同學對活動做了總結(jié)，全體活動成員合影留念,，本次活動圓滿結(jié)束,。

1、學校,、學院領(lǐng)導的重視,，同學們的積級參與，是此次心理健康教育活動得以圓滿成功的重要保證,。

2,、同學們的積極參與，同學們敢于說出自己在大學遇到的困惑,，說出他們內(nèi)心真實的想法,，讓我們第一時間掌握了我院大一新生的學習、生活狀況,，并且也為我們今后的工作重心指明了方向。

3,、本次活動讓同學們充分認識到了自身的不足,，認識到自己現(xiàn)在所面臨的心理問題，并且學會了有效的解決方法,。4,、本次活動采用游戲娛樂的形式使同學們充分認識到了健康的心理對大學生成才的重要性，充分認識到了德智體美勞等方面的和諧發(fā)展,，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的,。

中學健康教育工作計劃篇八

一年來，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這年里,，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個教師的身份來約束自己,，鞭策自己。對自己要求嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還用心參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

一、教學工作,。教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我用心探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表此刻：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。注意學生的實際狀況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學問題,。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎樣教和怎樣講,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習狀況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學生的用心性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們構(gòu)成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，透過各種游戲,、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習用心性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變"要我學"為"我要學",，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率,。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。作為教師，就應明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。所以,，一年來，我一向注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學生,。應當縱向地看到：后進生的這天比他的昨日好，即使不然,，也應相信他的明天會比這天好,。

2、因勢利導,，化消極因素為用心因素,。首先幫忙后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們就應享有同其它學生同樣的平等和民主,，也就應在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情,。首先做到"真誠"二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現(xiàn)"有假",，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲",。其次做到"理解"，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責等，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到"理解"二字，即透過學生的眼睛看事物,。因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。

二,、班主任工作。作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一向遵循"嚴要求,，高標準"的指導方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣,、勞動習慣和禮貌行為習慣等,。

2、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部,，透過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)構(gòu)成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風,。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學生的學習狀況,，對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法,，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

4,、關(guān)心學生身體健康，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動,，用心參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。

5,、經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系，互通狀況,，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等。

透過以上工作,，本班學生紀律,、學習、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)。

總之,，一年來,，我默默地工作，也取得了一些成績,，如我們班在每一周的班隊評比中多次獲得了優(yōu)勝班的錦旗,，班風班容檢查中獲得先進班的評比，但成績只能代表過去,，在今后的工作中,，我必須要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。