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新學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇一

一、注重教師的讀書與學(xué)習(xí)

1,、大力開展教師讀書活動,，讓讀書成為一種習(xí)慣,。實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展相互促進(jìn)。

2,、以集體學(xué)習(xí)的方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的精神及新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容，不斷提高教育,、教學(xué)的理論素養(yǎng),，使自己的的教學(xué)更能符合現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展趨勢。大組集體讀書活動兩次,，小組集體讀書活動四次,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，吸收先進(jìn)教育教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)內(nèi)化，并對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,、整理,、提升。

二,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量

繼續(xù)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，教研組教師之間建立互相聽課制度，每位教師有責(zé)任和義務(wù)結(jié)合學(xué)校要求對其他老師的教學(xué)工作進(jìn)行定期或隨機(jī)檢查,。包括以下常規(guī)工作：

1,、集體備課，教師要備出實(shí)用課,。共同探討新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式,。重視個(gè)人的二次備課,，完善教案的各環(huán)節(jié)。作好課后反思,，及時(shí)與本組教師交流得與失,。

2、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，履行待課制度,。課中要有明確目標(biāo)，講透知識重難點(diǎn),，訓(xùn)練要針對性強(qiáng),，扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動時(shí)間的分配，體現(xiàn)探究式合作學(xué)習(xí),，要努力做到因材施教,，分類指導(dǎo)，及時(shí)反饋,，當(dāng)堂鞏固,。夯實(shí)課內(nèi)，不提倡用大量課余時(shí)間進(jìn)行大面積補(bǔ)課,。教師在課堂上要有一定的控班能力,，同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)言、傾聽,、認(rèn)真書寫,、及時(shí)改錯(cuò)等良好習(xí)慣。

3,、作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng)，初步嘗試作業(yè)紙?jiān)O(shè)計(jì),。作業(yè)全批全改,，有二次批改，批改要正確,、及時(shí),，字跡要端正，符號要規(guī)范,。推行開放性作業(yè),，力求滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。要指導(dǎo)學(xué)生辦數(shù)學(xué)小報(bào),、寫數(shù)學(xué)日記,，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展。

4,、每位教師要尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生，以平等民主的態(tài)度對待學(xué)生,，正確對待潛能生。對學(xué)困生做到“十個(gè)一”：幫助制定一個(gè)小目標(biāo);有一個(gè)鍛煉的崗位;每月一次上臺表現(xiàn)的機(jī)會;每學(xué)期一次獲獎(jiǎng)的機(jī)會;每節(jié)課至少一次發(fā)言機(jī)會;一次成功的體驗(yàn);每月一次談心的時(shí)間;給每個(gè)學(xué)困生找一個(gè)好伙伴;每月一次和家長聯(lián)系;每學(xué)期家訪一次,。對潛能生的幫助要有記載,。

5、除筆試外,，還要注意運(yùn)用談話和操作等方式,，了解學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問,、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

6,、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學(xué)教師的研究課,，提倡跨學(xué)科聽課。本組教師每月堅(jiān)持聽組內(nèi)隨堂課,，提倡跨年級聽隨堂課,。課后要有點(diǎn)評,，有收獲，也有思考,，及時(shí)交流,。本學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié)。

7,、除了認(rèn)真接受校的調(diào)研外,，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合。每位組員要對本班學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行階段性分析,，并以此為依據(jù),，確定相應(yīng)的教學(xué)方法及補(bǔ)差培優(yōu)的措施。教研組在單元結(jié)束后,，及時(shí)進(jìn)行有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的檢測,，并做好質(zhì)量分析加以反饋，以利大家下階段教學(xué)工作的改進(jìn),。期末,，本組的質(zhì)量目標(biāo)是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個(gè)百分點(diǎn)，進(jìn)入全區(qū)前三名;合格率90%以上;優(yōu)生率50%以上,。

三,、提升教學(xué)研究水平

1、本組教師要積極,、認(rèn)真地參與到區(qū)級教研及校本培訓(xùn)中,。在各種教研活動中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，特別是在區(qū)級教研中,，要充分展示草小教師的教研水平,。

2、除平時(shí)的教學(xué)研究外，本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課,。開學(xué)初定好自己研究的主題和教學(xué)內(nèi)容,，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和準(zhǔn)備。教師獨(dú)立擬訂教案初稿,，在年級組說課,，由年級組教師共同商議后由擬訂人進(jìn)行試講。每次試講后,，年級組教師都要及時(shí)評課,，給出自己的修改方案，由上課教師整理后再次試講,。我們將以務(wù)實(shí)的態(tài)度積極參與,，旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學(xué)水平。

3,、年級組要抓住每周專家導(dǎo)課的契機(jī),，在專家的引領(lǐng)下聽課、議課,，積極參與,。將學(xué)到的新理念、新方法,、新手段運(yùn)用與自己的課堂,。

5、加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng),。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體,，教師可以結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn)，在課堂上留給他們發(fā)展的空間,，課外可以鼓勵(lì)他們多學(xué)習(xí)書本以外的數(shù)學(xué)知識,，拓寬他們的數(shù)學(xué)視野、提高思維層次,，力求擴(kuò)大尖子生的比例,，帶動班級整體數(shù)學(xué)水平的提高。

四,、教學(xué)活動月份安排

九月：

1,、迎接開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查。

2,、參加本組組織的教研活動,。

3、組織學(xué)科月考,。

十月：

1、參加集體教研。

2,、期中考試,。

十一月：

1、月考,。

2,、教研活動。

3,、準(zhǔn)備平時(shí)成績抽測,。

十二月：

準(zhǔn)備教學(xué)質(zhì)量抽測。

2,、復(fù)習(xí),。

一 月：

1、復(fù)習(xí),。

2,、期末測試。

二月 ：

年終總結(jié),。

新學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇二

為了更好地落實(shí)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃,，讓數(shù)學(xué)高效課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高,。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組繼續(xù)圍繞“學(xué)情前測和有效課堂教學(xué)”為工作主線,，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為研究宗旨，積極學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，立足課堂,，并結(jié)合本校特點(diǎn)：“從學(xué)情出發(fā)，改進(jìn)教師教學(xué)行為”,，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二,、工作重點(diǎn)：

1,、開展有計(jì)劃有主題的教研活動，期初教材培訓(xùn)以新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法為課程的教學(xué)研究,。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量,。

3、組織一次有深度的課例研究活動,，一次ppt微教研活動,。

4、本學(xué)期,，結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動,，人人上好一節(jié)教研課。開展聽課,、評課的研討活動,，通過互相聽課、評課,，加強(qiáng)教學(xué)研討交流,，取長補(bǔ)短，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)特色活動。(核心素養(yǎng)有效訓(xùn)練單)

6,、每位教師出好一張有質(zhì)量,、有創(chuàng)新的期末試卷。

三,、具體安排

三月份：

1,、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃。

2,、進(jìn)一步規(guī)范備課和作業(yè)的具體要求,。

3、開展教研活動：期初教材培訓(xùn)和期初教研工作布置,。

4,、第一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

5,、期初工作檢查,。(重點(diǎn)：備課及教學(xué)計(jì)劃)

四月份：

1、結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動,，教研課開始,。

2、開展教研活動：核心素養(yǎng)訓(xùn)練單設(shè)計(jì)研討,。

3,、組織第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。

4、六認(rèn)真工作檢查,。(重點(diǎn)作業(yè))

五月份：

1,、組織一次有深度的課例研究。

2,、組織第三次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

3,、六認(rèn)真工作檢查,。(重點(diǎn)上課)

六月份：

1、組織一次ppt微教研,。

2,、開展教研活動:期末試卷編制研討。

3,、組織第四次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。

4、六認(rèn)真工作檢查,。(教研手冊記載)

七月份：

認(rèn)真組織復(fù)習(xí),，迎接期末考試。

新學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇三

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心,，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二,、教研目標(biāo)：

1,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng)。

3,、在學(xué)習(xí),、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索,，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。

5、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評比,，挖掘骨干教員,。

三、教研措施

(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神,，以課改為核心開展教研活動

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo),、新教材,。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，積極實(shí)踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，用好新教材,，通過反復(fù)探索、研究,、反思,、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2,、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中,，加強(qiáng)教材研討,、集體備課的研討，堅(jiān)持推們聽課制度,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,，收集,、整理資料，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn),，確保課該工作落在實(shí)處,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展

1,、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行互動聽課,，要求教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，創(chuàng)造性地處理好教材,。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,，各位教師要積極參與研討，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改,，課后及時(shí)寫好教學(xué)反思,。

2、優(yōu)化課堂教學(xué),，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作,。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實(shí)行指定和不指定聽課，課后檢查教案,，點(diǎn)評交流制度,。

3、積極開展教研組活動,，以課題研究,、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流,、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作,。

4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長

1,、開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

2,、開展聽課,、評課的研討活動,，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課,、評課,，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力,。

3,、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺，通過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳,、幫,、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人,。

附: 數(shù)學(xué)教研組月工作安排表

三月份：

1、各教師制定教學(xué)進(jìn)度表,，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃,，收交各類計(jì)劃。

2,、檢查教案

四月份：

1,、理論學(xué)習(xí)

2、

五月：

1,、集體備課研討

2,、期中測試

3、質(zhì)量分析

4,、網(wǎng)絡(luò)教研

5,、課題研討會

6、教師信息技術(shù)培訓(xùn)

7,、優(yōu)秀作業(yè)展覽

8,、期中測試質(zhì)量分析

9、信息技術(shù)培訓(xùn)

六月份：

1,、集體備課研討

2,、編寫校本教材(數(shù)學(xué)日記、教學(xué)反思,、教師論文)

3,、課題研討會

4、期末復(fù)習(xí)研討

5、數(shù)學(xué)競賽

6,、教師備課學(xué)生作業(yè)檢查

七月份

1,、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文,、案例

2,、期末復(fù)習(xí)及考試

3、教師業(yè)務(wù)能力

4,、教研組工作總結(jié)

新學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將依據(jù)校工作計(jì)劃，在校教導(dǎo)處的工作安排下,，采用多種措施,，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究,，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作做到“實(shí),、廣、活,、新”，得以有效落實(shí),，進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實(shí)為此,，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作：

二、主要工作

(一) 推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強(qiáng)教研工作

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障,，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,，增強(qiáng)教研工作的針對性、實(shí)效性,，使教研工作真正地做到為教師服務(wù),、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù),。

1,、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí),、座談交流,、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動,、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動,，對教師參加業(yè)務(wù)活動進(jìn)行量化考核。

2,、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課,、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵,，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì),，教學(xué)反思九大要素要齊全,。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,，無教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,，不允許錯(cuò)批,、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績,。

(二) 促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),。

強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識,，促進(jìn)教師知識及時(shí)更新，作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作,。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高,。

1,、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。本學(xué)期開展讀教育書籍至少一本并交流讀書心得,。

2,、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

3、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳、幫、帶”的方式,，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

4,、開展聽課,、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課,、評課，取長補(bǔ)短,，加強(qiáng)教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

新學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇五

一,、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期的教育研究工作中,，我們二年級教研組本著以人為本的基礎(chǔ)教育為中心，以“培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣”為著重點(diǎn),，不斷地進(jìn)行深化改革試驗(yàn),，在注重提高教育質(zhì)量的同時(shí)，注重學(xué)生對數(shù)學(xué)理解能力的培養(yǎng),，注重?cái)?shù)學(xué)與生活聯(lián)系的啟迪,，讓學(xué)生能將生活數(shù)學(xué)化,、數(shù)學(xué)生活化,，讓生活中的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的資源,。

二、教研組情況分析

本組由4名數(shù)學(xué)教師組成,，是個(gè)以中青教師為主的強(qiáng)有力的教學(xué)實(shí)體，都擔(dān)任過一至六年級的大循環(huán)教學(xué),，對教材都有整體的把握,。x老師經(jīng)驗(yàn)豐富,、任勞任怨,，經(jīng)常為組內(nèi)教學(xué)提供及時(shí)的幫助;x老師不僅教學(xué)精湛，更有著嫻熟的電腦課件制作技能,，在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用,，和x老師他們是年輕教師，卻能在課堂上游刃有余,，和學(xué)生打成一片,。

三、工作目標(biāo)

1,、抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控;

2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣;(以新課程為指導(dǎo),，把課堂還給孩子，讓孩子成長的目標(biāo);)

3,、培養(yǎng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí),、喜歡學(xué)習(xí),、快樂生活，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;

4,、通過教師之間的交流(教學(xué)研討課,、教案交流、培訓(xùn)內(nèi)容的分享,、教學(xué)用具的共享等)打造專業(yè)團(tuán)隊(duì),，共同學(xué)習(xí)、互幫互助的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

四,、工作重點(diǎn)

1、精心備課

嚴(yán)格按照“五精”教學(xué)常規(guī)認(rèn)真?zhèn)湔n,。上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),，在課前教師應(yīng)熟悉課標(biāo)、教材,，做好充分的課前準(zhǔn)備,。課的重點(diǎn)、難點(diǎn),、板書,，作業(yè)設(shè)計(jì)在教案中均有效體現(xiàn)。

2,、認(rèn)真上課

在教學(xué)過程中要不僅要啟迪智慧,，還要培養(yǎng)技能、教化思想,，執(zhí)教過程中要嚴(yán)謹(jǐn),。教學(xué)語言要簡潔、準(zhǔn)確,、有條理,、生動易懂和富于啟發(fā),。板書工整,，尊重學(xué)生,。做到數(shù)學(xué)課堂要簡約而有效,。要面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)體差異,，多給學(xué)生鼓勵(lì),，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心,，避免急躁情緒,。

3,、作業(yè)的布置與批改

要求每位教師都要認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)，在作業(yè)布置上，要關(guān)注統(tǒng)一與分層,，適當(dāng)?shù)脑黾右恍╅_放性的作業(yè),，追求作業(yè)的有效度，抓點(diǎn)促面,，以點(diǎn)帶面,。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí),、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,，個(gè)別性問題還要采用個(gè)別講解,，面批的方式。

4,、扎實(shí)有效的搞好主題教研活動

結(jié)合學(xué)校教研處工作要求,，做到組內(nèi)老師經(jīng)常互相聽評課,。在評課中,，積極發(fā)表自己的看法與意見。每位教師要認(rèn)真上好組內(nèi)研討課,，課后要從教學(xué)研究的目光來審視,、反思自己的教學(xué)，及將自己的上課或評課體會整理成一篇評課稿,。

5,、認(rèn)真撰寫論文和教學(xué)反思

每位教師結(jié)合自己課上的一些安排和學(xué)生的生成進(jìn)行反思，也可以是自己對教材的獨(dú)特詮釋,，這些反思都要在備課本上呈現(xiàn),，一學(xué)期不少于20篇，每篇字?jǐn)?shù)不少于100,、積極撰寫有價(jià)值的論文,、案例，青年教師要積極撰寫論文案例進(jìn)行投稿發(fā)表或參加上級評比,。

五,、工作安排

(略)

新學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇六

一、本學(xué)期工作目標(biāo),。

1本學(xué)期要抓好備課,、上課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)與考核等工作落到實(shí)處,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

2通過課前預(yù)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣,，提高自學(xué)能力,。

3加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步,。

4多讀書,，讀好書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，提高讀書能力,。

5加強(qiáng)班級管理，提高促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育,。

二,、具體措施：

1、教育教學(xué)方面：

(1)認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃,。

在學(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃,、班主任工作計(jì)劃、培優(yōu)輔差計(jì)劃,、個(gè)人業(yè)務(wù)提高(讀書)計(jì)劃,、學(xué)生讀書計(jì)劃、學(xué)生預(yù)習(xí)方案,、“三清”工作方案,。按計(jì)劃落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

(2)課堂實(shí)踐活動,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，完成本學(xué)期的語文,、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，使班級整體成績更上一層樓,。

備課時(shí)認(rèn)真研究教材,，挖掘教材，開發(fā)教材以外的課程資源,，研究教法,、學(xué)法;上課時(shí)認(rèn)真落實(shí)“15+25”的上課模式，教學(xué)方法靈活多樣,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，課上做到作業(yè)“堂堂清”，課后做到作業(yè)“日日清”,，每單元結(jié)束后進(jìn)行一次測試,，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進(jìn)我的課堂”匯報(bào)課,，每學(xué)期至少兩節(jié)匯報(bào)課，通過這些活動鍛煉自己,，提高自己的課堂教學(xué)能力;每周至少聽課兩節(jié)課,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提出合理化建議進(jìn)行交流,，共同提高課堂教學(xué)能力;對學(xué)困生利用自習(xí)課時(shí)間和下午第七,、八節(jié)課時(shí)間及時(shí)輔導(dǎo)，避免知識欠債,，對于特長生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造更多的探究機(jī)會,，語文課上鼓勵(lì)他們進(jìn)行小練筆，如改寫,、續(xù)寫,、仿寫等，培養(yǎng)他們的綜合能力,，提高綜合素質(zhì),。

(3)課前預(yù)習(xí)工作,。

開學(xué)初,，結(jié)合本冊教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制定預(yù)習(xí)方案，對學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴(yán)格要求,，使學(xué)生熟練掌握課前預(yù)習(xí)的方法,，繼續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的預(yù)習(xí)方法,，形成了自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣,，因此在預(yù)習(xí)內(nèi)容上要提高要求。

(4)培優(yōu)輔差工作,。

認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作,。繼續(xù)發(fā)展特長生，有針對性地進(jìn)行培養(yǎng),，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄,，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書，對學(xué)困生每兩周輔導(dǎo)一次,。課內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),，每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo),，督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè),。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄,，同時(shí)將學(xué)生的階段檢測試卷和期中,、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。

2,、“新世紀(jì)師生讀書工程活動”的開展,。

本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上，50萬字,。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會,，每月開展一次讀書匯報(bào)會。充分利用好班級的圖書角,，動員學(xué)生買書,、捐書，實(shí)現(xiàn)資源共享,。開設(shè)大閱讀課,，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時(shí)間,，教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀,，指導(dǎo)閱讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣,，與學(xué)生一起讀書,。班級內(nèi)選出兩個(gè)圖書管理員，負(fù)責(zé)做好圖書借閱及保管工作,。本學(xué)期每生自己購買課外書至少兩本,，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)行充分閱讀，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時(shí)可以讀書,，把讀書作為一種習(xí)慣,。教師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況，評選“讀書能手”,，推薦到學(xué)校參加校級評選,。通過以上活動的開展，激勵(lì)學(xué)生“多讀書,，讀好書,，好讀書”，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，擴(kuò)大課外閱讀量,，提高閱讀能力。

本學(xué)期要求學(xué)生每周至少寫2篇日記,，日記內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)方面的,，讀書感想方面的，也可以是摘抄名人名言,，還可以是日常生活中發(fā)生的事,。教師定期指導(dǎo)批閱,。

新學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇七

一、指導(dǎo)思想：

全面推進(jìn)二期課改,，課題引領(lǐng),，著力提升課堂效能，力求減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。以“不放松不過分”的科學(xué)的理性的態(tài)度,，堅(jiān)持“引導(dǎo)學(xué)生主動求知，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”的理念,，求真務(wù)實(shí)地在數(shù)學(xué)教學(xué)方面為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

二、主要工作：

（一）推進(jìn)二期課改,，做到減負(fù)增效

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，我們將進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》修改稿,，領(lǐng)會二期課改理念及教學(xué)方式的變革，使老師們在理論上得到提升,。此外,，利用電教資源，組織觀摩數(shù)學(xué)學(xué)科的二期課改的課堂實(shí)錄,，學(xué)習(xí)典型,、優(yōu)秀課例,，為課例的撰寫作準(zhǔn)備,。

2、提高課堂教學(xué)效率,，把減負(fù)增效落實(shí)到課堂,。以第三輪“隨堂課”評比為契機(jī)，我們要堅(jiān)持把功夫花在備課上,，無論是運(yùn)用什么教學(xué)手段,，只要對這堂課適合就是成功的，但必須以新的理念引領(lǐng)我們的課堂教學(xué),，合理使用好課堂35分鐘的時(shí)間,，發(fā)揮最大效能，使課堂教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺階,。

3,、嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，精選習(xí)題,，發(fā)揮習(xí)題的最大效能,，并力求擠出課堂時(shí)間讓大部分學(xué)生能完成適量的課堂作業(yè),，因?yàn)槲覀兌贾肋@段時(shí)間完成的作業(yè)質(zhì)量是最高的，也切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

（二）堅(jiān)持傳統(tǒng)的優(yōu)良做法,，打造我們教研組的學(xué)習(xí)共同體。

1,、雖然我們提倡資源共享,，但我們應(yīng)嚴(yán)格按照教導(dǎo)部門提出的能對自己備的課寫好教學(xué)設(shè)計(jì)，對他人備的課能針對班級實(shí)際進(jìn)行修改,，課后對于課堂實(shí)踐效果及時(shí)寫好教學(xué)反思,。對于《教師課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施記載》的記錄，做到及時(shí),、真實(shí),、有效，達(dá)到優(yōu)化,、促進(jìn)自己教學(xué)的目標(biāo),。

2、本學(xué)期,，結(jié)合教研課將在三年級數(shù)學(xué)中進(jìn)一步實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行課例研究,，研究課例是《等式》，由三年級組的兩位老師同時(shí)上這一課,，其中第二輪的實(shí)踐課將在新區(qū)作展示,。對于教研課，要求把多媒體技術(shù)引進(jìn)課堂,，通過教研課把自己的教學(xué)水平及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力作一個(gè)展示,。當(dāng)然，我們堅(jiān)持一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)——上課老師進(jìn)行說課,，課后及時(shí)地進(jìn)行實(shí)事求是地評課,、反思，有效地解決教學(xué)實(shí)踐中的問題,。

3,、堅(jiān)持以課題為引領(lǐng)，我們組的四位老師參加了“依托現(xiàn)代教育技術(shù),，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)能力”的課題組,，本學(xué)期我們組一位老師參加第三輪的實(shí)踐課，但我們把實(shí)踐課看作是學(xué)科組共同的任務(wù),，我們一起設(shè)計(jì),，查找資料、制作課件,、一起實(shí)踐,、反思,，展示集體的智慧。

4,、在期中階段,，利用教研活動，客觀的剖析每位教師在前一階段教學(xué)中的優(yōu)勢,，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。

（三）其他工作

1,、把功夫花在平時(shí),，做好第9周新區(qū)四、五年級各30所小學(xué)學(xué)能測試的準(zhǔn)備,，為此,，平時(shí)每單元的測試不能放松。

2,、補(bǔ)缺補(bǔ)差工作應(yīng)常抓不懈,，雖然非常辛苦，但一定要堅(jiān)持,，唯有如此,，才能提高學(xué)校整體數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

3,、我們組有幾位老師有帶教任務(wù),，帶教工作要認(rèn)真做好。

4,、作業(yè)批改應(yīng)及時(shí),、規(guī)范，訂正更應(yīng)重視,，普遍問題集體講評,，個(gè)別問題個(gè)別輔導(dǎo),，并盡量多采取面批,。

新學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇八

全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極投身課程改革,，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。

各位教師都有教強(qiáng)的敬業(yè)精神，熱愛學(xué)生,，刻苦鉆研,，敏而好學(xué)。對所教的學(xué)科教材熟悉,，能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn),。但對課改的理念沒有深刻體會，在教學(xué)中仍用老一套的教學(xué)模式,，跟不上教育改革的步伐,。

（一）繼續(xù)開展學(xué)科新課程實(shí)施研究，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,。

1,、組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》整理把握其精神實(shí)質(zhì)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和課題研究,，努力使各年級學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展,。

2、結(jié)合新課程的成果展示活動,，組織進(jìn)行新課程教材教法研討會,，交流課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，探討新課程實(shí)施中的困惑和問題,，確保課程教材的平穩(wěn)過渡,。

（二）加大校本教研的力度，深入開展教學(xué)研究,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

1、教研組將繼續(xù)按備課→上課→說課→評課的程式,，開展“一條龍”教研活動,，將自主探究型課堂教學(xué)研究成果應(yīng)用于平時(shí)的課堂教學(xué)，以此來提高教學(xué)質(zhì)量,。說課者不必拘泥于形式上的面面俱到,，只要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)即可；評課者不要泛泛而談,，要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，既要談出教研課的閃光點(diǎn)，又要能切中要害,，指出不足,?？傊u課要體現(xiàn)出評課者的理論水平,、看課水平和表達(dá)水平,。教研組將繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)示范課和骨干指導(dǎo)課制度，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的力量,，以傳幫帶的形式提高年輕教師的教學(xué)水平,。

2、組織參加,，認(rèn)真上好現(xiàn)代課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動,，為廣大教師提供學(xué)習(xí)研討的案例和標(biāo)準(zhǔn)，提高活動效益,。

3,、切實(shí)做好“五認(rèn)真”工作（備課、上課,、批改,、考試、輔導(dǎo)）其中備課一定要備在備課本上,，并寫好教學(xué)的反思,。如沒有教學(xué)反思者或數(shù)量不夠者，最多評等級為c,。學(xué)校將每月進(jìn)行專題檢查,。

4、組織學(xué)生進(jìn)行口算比賽,。

5,、教師一學(xué)期要求制作1～2個(gè)有質(zhì)量的教學(xué)課件，搜集一個(gè)有一定質(zhì)量的教學(xué)資料,，完成1篇教學(xué)論文,，上好1堂示范課，促進(jìn)教師現(xiàn)代信息能力和理論水平的提高,。

4學(xué)生開展數(shù)學(xué)小故事比賽,。

1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),，確立新理念,。

2、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,，建立新的教學(xué)理念。

3,、在課堂教學(xué)中,，緊緊圍繞"建立新課程下數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式",，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生主動嘗試探索,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極度性,，發(fā)展能力；在此基礎(chǔ)上,，鼓勵(lì)教師開展不拘一格的課堂教學(xué)改革,。（為本學(xué)期的工作重點(diǎn)）

4、完成教研室的各項(xiàng)臨時(shí)性工作,。

新學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇九

一,、本學(xué)期工作目標(biāo)。

1本學(xué)期要抓好備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)與考核等工作落到實(shí)處,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

2通過課前預(yù)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣,，提高自學(xué)能力,。

3加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步,。

4多讀書,，讀好書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，提高讀書能力,。

5加強(qiáng)班級管理，提高促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育,。

二,、具體措施：

1、教育教學(xué)方面：

(1)認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃,。

在學(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃,、班主任工作計(jì)劃、培優(yōu)輔差計(jì)劃,、個(gè)人業(yè)務(wù)提高(讀書)計(jì)劃,、學(xué)生讀書計(jì)劃、學(xué)生預(yù)習(xí)方案,、“三清”工作方案,。按計(jì)劃落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

(2)課堂實(shí)踐活動。

認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，完成本學(xué)期的語文,、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，使班級整體成績更上一層樓。

備課時(shí)認(rèn)真研究教材,，挖掘教材,，開發(fā)教材以外的課程資源，研究教法,、學(xué)法;上課時(shí)認(rèn)真落實(shí)“15+25”的上課模式,，教學(xué)方法靈活多樣，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，課上做到作業(yè)“堂堂清”,，課后做到作業(yè)“日日清”，每單元結(jié)束后進(jìn)行一次測試,，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進(jìn)我的課堂”匯報(bào)課,，每學(xué)期至少兩節(jié)匯報(bào)課，通過這些活動鍛煉自己,，提高自己的課堂教學(xué)能力;每周至少聽課兩節(jié)課,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提出合理化建議進(jìn)行交流,，共同提高課堂教學(xué)能力;對學(xué)困生利用自習(xí)課時(shí)間和下午第七,、八節(jié)課時(shí)間及時(shí)輔導(dǎo)，避免知識欠債,，對于特長生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造更多的探究機(jī)會,，語文課上鼓勵(lì)他們進(jìn)行小練筆，如改寫,、續(xù)寫,、仿寫等，培養(yǎng)他們的綜合能力,，提高綜合素質(zhì),。

(3)課前預(yù)習(xí)工作。

開學(xué)初,，結(jié)合本冊教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制定預(yù)習(xí)方案,，對學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴(yán)格要求，使學(xué)生熟練掌握課前預(yù)習(xí)的方法,，繼續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣,。本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的預(yù)習(xí)方法,，形成了自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，因此在預(yù)習(xí)內(nèi)容上要提高要求,。

(4)培優(yōu)輔差工作,。

認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作,。繼續(xù)發(fā)展特長生,，有針對性地進(jìn)行培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄,，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書,，對學(xué)困生每兩周輔導(dǎo)一次。課內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),，每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間,，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè),。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案,，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時(shí)將學(xué)生的階段檢測試卷和期中,、期末試卷一起裝訂,，做縱向比較。

2,、“新世紀(jì)師生讀書工程活動”的開展,。

本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上，50萬字,。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會,，每月開展一次讀書匯報(bào)會。充分利用好班級的圖書角,，動員學(xué)生買書,、捐書，實(shí)現(xiàn)資源共享,。開設(shè)大閱讀課,，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時(shí)間,，教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀,，指導(dǎo)閱讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣,，與學(xué)生一起讀書,。班級內(nèi)選出兩個(gè)圖書管理員，負(fù)責(zé)做好圖書借閱及保管工作,。本學(xué)期每生自己購買課外書至少兩本,，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)行充分閱讀,，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時(shí)可以讀書，把讀書作為一種習(xí)慣,。教師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況,，評選“讀書能手”，推薦到學(xué)校參加校級評選,。通過以上活動的開展,，激勵(lì)學(xué)生“多讀書，讀好書,，好讀書”,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大課外閱讀量,，提高閱讀能力,。

本學(xué)期要求學(xué)生每周至少寫2篇日記，日記內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)方面的,，讀書感想方面的,，也可以是摘抄名人名言，還可以是日常生活中發(fā)生的事,。教師定期指導(dǎo)批閱,。

新學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇十

一、指導(dǎo)思想

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理,，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,，深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新情況,，尋找解決問題的策略,，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

二,、目標(biāo)任務(wù)

1、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高,。

2,、開展以提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動，著力變革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平,。

3,、切實(shí)加強(qiáng)科組教學(xué)研究，提高教研組教學(xué)研究能力,，積極參加區(qū)教研室組織的各種活動,，爭取好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組,。

4,、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三,、主要工作與措施

(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新,。

1,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期,，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,。在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為,。

2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊,，關(guān)注研究重點(diǎn),、熱點(diǎn)問題，做到有筆記,，有心得,，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。

(二)扎實(shí)開展教研活動,，努力提高教研效率,。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學(xué)式,、閑談式等,，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性,。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí),，我們將把每次教研活動都提前作好準(zhǔn)備,，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性,、主動性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,，切實(shí)提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，安排好聽課、評課活動,。(每位老師一學(xué)期聽課,、評課達(dá)到10節(jié)以上。)組織全體組員對隨堂課進(jìn)行聽課,、說評,、評課、反思活動,。

6,、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

7,、本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教,，要多問,、多聽、多看,，寫好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長,。

(三)抓實(shí)常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

1,、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”,，以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。

2,、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn),，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo),、重難點(diǎn),，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本年級的教材分析,。

3,、教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，因材施教,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，課中要明確目標(biāo),，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè),。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng),。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確,、及時(shí),，字跡要端正，符號要規(guī)范,，講評要做到勤而細(xì),，并及時(shí)督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo),，補(bǔ)漏補(bǔ)缺,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5,、加強(qiáng)培優(yōu)幫扶工作,。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點(diǎn)打算,、多一點(diǎn)行動,、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,、多一點(diǎn)關(guān)心體貼,，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

(四)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅,、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計(jì)劃,、有條理的工作作風(fēng),。

書寫習(xí)慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持簿本整潔,。低年級學(xué)生執(zhí)筆姿勢要正確,，不隨便使用橡皮。

作業(yè)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,，做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成,當(dāng)日錯(cuò)題當(dāng)日改,。

聽課習(xí)慣：上課集中注意力，認(rèn)真思考,，理清解題思路,，找到解題方法，對學(xué)習(xí)中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。

口頭表達(dá)習(xí)慣：回答問題聲音響亮,，語言規(guī)范,，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法,、解題思路,。

審題習(xí)慣：學(xué)生做題時(shí)，至少讀兩遍,，看清題意,。

抄題習(xí)慣：一抄二對。

驗(yàn)算習(xí)慣：養(yǎng)成口頭驗(yàn)算和筆頭驗(yàn)算的好習(xí)慣,。

(五)做好常規(guī)檢查工作,，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。

1,、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記,。

2、每月檢查一次作業(yè)批改,。結(jié)合學(xué)校制定的“作業(yè)要求”,，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實(shí)處,。作業(yè)格式統(tǒng)一,，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范,。

3,、每月備課簽閱要細(xì)致，找出問題及時(shí)督促改正,。備課要做到備教材、備學(xué)生,、備教法,。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì),、板書設(shè)計(jì)和課后反思,。

4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查,。配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核,。

四、各月安排：

9月：

1,、開學(xué)聽課,。

2,、討論制定教研組計(jì)劃，制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,。

3,、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

4,、進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、備課。

10月：

1,、開展聽課,、評課活動。,。

2,、學(xué)習(xí)有關(guān)備課、作業(yè)布置及批改的要求,。并進(jìn)行月查,。

3、教學(xué)常規(guī)檢查,。

4.專題研討,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

5,、校內(nèi)研計(jì)討課,。

11月：

1、年輕教師教學(xué)比賽,。

2,、骨干教師、學(xué)科帶頭人業(yè)務(wù)展示課活動,。

3,、專題研討活動。

4,、校內(nèi)研討課

12月：

1,、校內(nèi)研討課。

2,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

3、交流：怎樣進(jìn)行期末復(fù)習(xí),，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

4、聽復(fù)習(xí)課。

1月

1,、教研組工作總結(jié)

2,、復(fù)習(xí)迎考。

新學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)以課程改革為中心,，以拓展、探究型課程為核心,，以夯實(shí)基礎(chǔ)為始終,，以抓教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)為方向

堅(jiān)持“質(zhì)量求生存，特色求發(fā)展”的方針,，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

二、主要工作：

1,、努力實(shí)施新課程改革,，以拓展、探究型課為核心,，并牽動學(xué)校整體教學(xué)改革,，提高全員的課改意識。

2,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作,，在優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程,，優(yōu)化教學(xué)評價(jià)上下功夫,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、強(qiáng)化質(zhì)量意識,，認(rèn)真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，教師批改等常規(guī)性工作,，探索新課改下的評價(jià)改革。

4,、進(jìn)行中青年教師（拓展、探究課的教學(xué)評比活動）

5,、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的研究,，促進(jìn)教學(xué)的有效發(fā)展。

.三,、具體工作：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)二期課改的理論與課程。

組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和研究，更新教學(xué)觀念,，務(wù)必使各教師對本學(xué)科的教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求有整體的把握,。

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳《新課改課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。

（2）學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》,。

（3）學(xué)習(xí)討論《怎樣評課》,。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，重視教研活動,，繼續(xù)二期課改的課堂教學(xué)實(shí)踐活動。

（1）進(jìn)行“備,、說,、聽、評,、思”的教研組活動模式,，組內(nèi)組織開展拓展、探究型的公開課教學(xué),。

（2）開展以“走進(jìn)拓展課,、探究課”為主題的“六個(gè)一”活動，資料包括：

①寫好一篇教案,；

②制作一個(gè)課件,；

③寫一篇教學(xué)反思（或教后記）；

④做一個(gè)小課題,；

⑤上一堂能體現(xiàn)拓展課,、探究課理念的備課組或校級公開課；

⑥一篇在教學(xué)中落實(shí)拓展課,、探究課改理念的總結(jié)或論文,。

3、備課注重實(shí)用性,，有風(fēng)格和特色,。

（1）備課要做到備教材、備學(xué)生,、備教法,。

（2）要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，每課要有練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì),。

（3）教研組要做到定時(shí)群眾備課,，要有充分準(zhǔn)備,，充分討論，統(tǒng)一目標(biāo),、統(tǒng)一重點(diǎn),、難點(diǎn)，進(jìn)度和作業(yè)要求

4,、作業(yè)檢查,，作為日常工作：

（1）作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一,，書寫規(guī)范,。

（2）結(jié)合學(xué)校制定的《作業(yè)要求》，教研組學(xué)習(xí)討論,，統(tǒng)一思想落到實(shí)處,。

5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，充分發(fā)揮師生的主動性和創(chuàng)造性,。

6、組織學(xué)科活動,，培養(yǎng)學(xué)生潛力,。

開展豐富多彩的學(xué)科競賽活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,，倡導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)鉆研性,，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性。

一,、二年級——口算比賽,，計(jì)算比賽

三年級——計(jì)算題比賽，根據(jù)要求自編應(yīng)用題比賽,。

四,、五、六年級——簡便運(yùn)算比賽,，應(yīng)用題比賽,。

四、具體工作安排：

時(shí)間資料相關(guān)事項(xiàng)

二月份：

1制定教研組,、備課組計(jì)劃,。

2配合教導(dǎo)處第一次備課檢查。1定計(jì)劃,、定時(shí)間,、定中心發(fā)言人。

2檢查備課量和教師隨筆,。

三月份：

1學(xué)習(xí)討論《怎樣評課》

2學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》,。

1作好摘抄、交流體會,、網(wǎng)上跟帖,。

2確定本學(xué)期重點(diǎn)：低年級專心傾聽等習(xí)慣；高年級書寫規(guī)范,、合理使用草稿本等習(xí)慣,。

四月份：

1各備課組開展“備、說,、聽,、評、思”的活動模式,。

2第十周制定期中計(jì)劃,，進(jìn)行期中練習(xí)，并做好期中質(zhì)量分析,。1作好摘抄,、交流心得體會、網(wǎng)上發(fā)帖,。

2備課組活動模式匯報(bào),。

3做好考試狀況分析，找出不足,，提出改善措施,。

4階段性學(xué)習(xí)潛力、教學(xué)目標(biāo)落實(shí)狀況的調(diào)查

五月份：

1開展拓展課,、探究課教學(xué)評比,，“六個(gè)一”活動資料展示。

2開展各年級學(xué)科競賽,。

3骨干教師上匯報(bào)課,。1交流體會。

2全校展示評價(jià),。

3各年級單項(xiàng)知識潛力狀況調(diào)查,。

六月份：

1第二次備課檢查。

2課堂教學(xué)中合作討論模式運(yùn)用,、研究,、實(shí)踐。

3備課展示交流,。

4制定期末計(jì)劃,，出好試卷。

5一學(xué)期教研組工作的回顧和總

新學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇十二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線,，引導(dǎo) 數(shù)學(xué) 成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，深入開展課題研究活動，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，營造良好的教研氛圍.以“規(guī)范教學(xué)過程,、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動力,，以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革工作,，開展校本教研,，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧,、供求發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍,，團(tuán)結(jié)一致，協(xié)助教務(wù)處細(xì)化措施,、扎實(shí)工作,，提高數(shù)學(xué)教研效率。

二,、教研目標(biāo)

以課改為中心,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，以新的教育理念指導(dǎo)實(shí)踐,。強(qiáng)化教學(xué)管理和質(zhì)量意識,，轉(zhuǎn)變教研風(fēng)氣，樹立正確“教研觀”,，提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

三、集體備課的具體要求和原則

1.集體備課的實(shí)施程序應(yīng)按“典型引路----評析----反思----研討教法----形成共案----完成個(gè)案”六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,。

本學(xué)期,，我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從中搜尋典型課例供教師觀看,，評析,，學(xué)習(xí)其中的亮點(diǎn)，用于自己的課堂教學(xué)中,，并大膽改革,，勇于創(chuàng)新，努力提高每位教師的課堂教學(xué)效率,。

2,、及時(shí)制定教研工作計(jì)劃,。

數(shù)學(xué)備課組要圍繞數(shù)學(xué)教研專題，并結(jié)合本組實(shí)際,，定出本年級數(shù)學(xué)教研課題,，并制定出操作性強(qiáng)的教學(xué)教研工作計(jì)劃。

3,、開展好每周一次的教研活動，切實(shí)提高教研活動的質(zhì)量,。

備課組要根據(jù)教研計(jì)劃,，圍繞教研課題，充分發(fā)揮集體備課,、說課,、評課的作用，解決好教學(xué)中遇到的實(shí)際問題,。每次教研活動要嚴(yán)明紀(jì)律，實(shí)行考勤,，做到“一保四有”(即保證教研活動時(shí)間,、有教研主題內(nèi)容、有中心發(fā)言人,，有效果,，有記載)，防止走過場,。

4,、集體備課要遵循兩個(gè)原則：“創(chuàng)新原則-----實(shí)用原則”。

通過開展“案例”研討,、“同課異構(gòu)”等形式,，追求集體備課和教學(xué)研討實(shí)效性，提高課堂教學(xué)研討活動的質(zhì)量和效果,，切實(shí)提高數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平和教研能力,。

四、集體備課措施

1.備課組長的工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極主動,，團(tuán)結(jié)全組成員奮力拼搏，勇于開拓,，積極進(jìn)取,。

2.規(guī)范集體備課。形成研討風(fēng)氣,，提高備課質(zhì)量,。

3.加強(qiáng)教學(xué)傳,，帶，幫,，做到指導(dǎo)耐心,，學(xué)習(xí)虛心，互相討論,，共同提高,。

4.經(jīng)常開展聽課活動，定期舉行公開課,。并認(rèn)真開展評課活動,。

5.注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高組員素質(zhì),，加強(qiáng)交流討論,，形成良好的學(xué)習(xí)研究風(fēng)氣。

6.加強(qiáng)檢查,，定期聽取學(xué)生和班主任意見,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作。

為扎實(shí)而有效地推動一年級組教師的專業(yè)成長,，以學(xué)校教導(dǎo)處,、教科研處工作計(jì)劃為依據(jù)，“實(shí)施有效教學(xué),，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂”為目標(biāo),，結(jié)合生動的教學(xué)課堂實(shí)例，進(jìn)行富有針對性和實(shí)效性的探索研究,。本學(xué)期展開"重常規(guī),，抓教研”為主線的課堂研究。

五,、現(xiàn)狀分析

本教研組7名教師愛崗,、敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng),，教研氛圍一直濃,，呈現(xiàn)良好的的勢態(tài)。但我們還存在一些問題,，例如：學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué),，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，需要老師付出很大努力;學(xué)生的差異較大,，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略,。

六、工作措施

1、強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化集體備課,，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量

要做到"深"備課,，做到不備課不進(jìn)課堂;"實(shí)"上課,，注重學(xué)生獲得知識的過程;"精"作業(yè)，有針對性的訓(xùn)練強(qiáng)化,，及時(shí)反饋;"活"教法,，以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度,，積極配合教科研的工作,，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課,、評課、課后反思等活動,，使集體備課不再停留于“備”上,，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，規(guī)范行為,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣,，自覺驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等,，尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣,。

教師應(yīng)創(chuàng)造條件，充分利用一切機(jī)會,，使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中,、專心聽講、勇于鉆研,、肯于動腦,、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。首先教師在教學(xué)中要做到：①合理分配教學(xué)時(shí)間,，采用多種多樣的教學(xué)方法用生動形象的語言,，形象化的直觀教學(xué)來吸引學(xué)生的注意力。②從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，抓住學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),，深入淺出，使學(xué)生都能聽得懂。③注意調(diào)動和保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，不講刺激學(xué)生的語言,，教態(tài)和藹可親。專心聽講是學(xué)生在數(shù)學(xué)課上接受信息,、獲取知識的基本保證,。一方面教師在講課時(shí)要注意突出重點(diǎn)，善于捕捉學(xué)生的注意,，善于巧妙提問,，啟發(fā)思維，引起興趣,。另一方面要加強(qiáng)思想教育和進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，注意提出明確的專心聽講的具體要求，逐條落實(shí),。

3,、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動

要讓學(xué)生"人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)"、"人人都獲得必需的數(shù)學(xué)",、"不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展",。

(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動，如：作業(yè)明星評比,、最佳合作小組,、數(shù)學(xué)小明星評比等。

(2)結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容,，組織學(xué)生進(jìn)行有針對性的聽算,、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算比賽等!

4,、充分發(fā)揮名師作用,，開展組內(nèi)互幫互助小組

開設(shè)教研課，組織組內(nèi)“教壇新星”,、“骨干教師”,、“學(xué)科帶頭人”等名師充分發(fā)揮“傳、幫,、帶”的作用,，力爭組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用!組內(nèi)教師輪流上研討課，本學(xué)期,，每位老師根據(jù)情況至少要上一節(jié)公開課,，其他教師認(rèn)真聽課和評課，聽課后的評議活動要落到實(shí)處,，作好資料收集和記載,。教師間相互學(xué)藝研討，多學(xué)習(xí)、多探討,、多交流,、多反思、多總結(jié) ,。教研活動以素質(zhì)教育為中心,，以《學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為依據(jù)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，深入推進(jìn)課程改革，不斷提高課堂教學(xué)效益,，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

5、及時(shí)反思,，改進(jìn)教學(xué)

在完成自己的教學(xué)任務(wù)后,，及時(shí)依據(jù)新的教學(xué)理念對自己的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思，并與組內(nèi)成員交流探討,、梳理教學(xué)思路,。

6、認(rèn)真,、及時(shí)地安排好本年級的周清測試，組織好閱卷工作,，對結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,。

7、認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志,、上網(wǎng)瀏覽,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自身素質(zhì),。

8,、積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,，使教師素質(zhì)提高,。

9、自覺地搞課題研究,，把教學(xué)中的問題當(dāng)課題,，做好資料的收集。

以上是本組的初步計(jì)劃和設(shè)想,，具體的實(shí)施還將以學(xué)校的安排及時(shí)調(diào)整,，我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱情投入新學(xué)期的工作中，扎實(shí)完成工作任務(wù)。

七,、具體安排

九月份

第1周：備課組活動內(nèi)容：制定教學(xué)進(jìn)度表

第2周：備課組活動內(nèi)容

1,、制定本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容綱要。

2,、討論如何進(jìn)行養(yǎng)成教育及學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

3、組織聽課評課,。

第4周：

1 檢查學(xué)生作業(yè)書寫情況,，作業(yè)正確率情況，從中調(diào)查學(xué)生知識欠缺點(diǎn),，并及時(shí)加以反饋,。

2 分析本周教學(xué)內(nèi)容。

3 反思上周的教學(xué),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

4 學(xué)習(xí)理論知識

十月份

第6周：

1 組內(nèi)聽、評課的交流反饋

2 本周教學(xué)內(nèi)容的分析

3 交流課堂學(xué)生學(xué)習(xí)情況及紀(jì)律情況

第8周：

1 反饋上周的檢查情況

2 本周教學(xué)內(nèi)容的分析

十一月份

第10周

1 本周教學(xué)內(nèi)容的分析

2 檢查備課量及作業(yè)批改情況

2 探討部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)方案

3 準(zhǔn)備備課組教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

第12周：

1本周教學(xué)內(nèi)容的分析

2 分析各班的上課情況,，尋找差距,，提出改進(jìn)方法

3 反思教學(xué)方法

十二月份

第14周：

1本周教學(xué)內(nèi)容的分析

2 檢查教案，學(xué)生作業(yè)等情況并反饋

3 進(jìn)行單項(xiàng)知識的測試

4 探討學(xué)法及教法

第16----19周

1 回顧本學(xué)期的知識,，自評學(xué)生的掌握程度情況

2制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

3做好試卷分析工作

4 學(xué)期結(jié)束工作

新學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇十三

新的學(xué)期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，即以“學(xué)生為本，以校為本”的教育思想,，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

本學(xué)期所教班級

科目：數(shù)學(xué)班級：七年級(1)班七年級(6)班

教學(xué)內(nèi)容安排：完成本期教學(xué)任務(wù),。使兩班數(shù)學(xué)成績有一定的提高。

一,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個(gè)人的理論素養(yǎng)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。

2.加大對自己和學(xué)生的自我分析和解剖,。

二,、按數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益在備課中,，積極開展共同研究，全面合作的活動,，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤,。

2.加強(qiáng)對自己和上課的標(biāo)準(zhǔn),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,，多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí)和請教,，使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師,。

3.加強(qiáng)對自己知識水平的提高,，俗話說，要想給別人一杯水,，自己首先有一桶水的容量,。只有自己有了充足的知識，才能在教學(xué)上能夠左右逢圓,，得心應(yīng)手,，使學(xué)生能夠?qū)χR更加理解得透徹。

4.加大對學(xué)生的管束力度,，并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)的重要性,，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

5.“初中新教材”的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo),。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展,。

6.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

7.針對不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況,，進(jìn)行不同的教育方式，既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識到自己仍然是老師的好學(xué)生,，又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識到自己還有不足之處,，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學(xué)生的思想教育工作,，寓思想教育于教學(xué)工作中,。

8.總之,，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn),，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn),。

新學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇十四

一,、 指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我組成員將本著“努力工作,，愉快工作,，享受工作”的工作態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點(diǎn),，以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)本組的教研實(shí)效，精誠合作,，齊心協(xié)力,，互相學(xué)習(xí)努力提高自己，熱愛,、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生,，挖掘其潛能，讓每一位學(xué)生在數(shù)學(xué)方面有進(jìn)一步的發(fā)展與提高

二,、 工作目標(biāo)

1,、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，開展課堂教學(xué)研究活動,，著力改革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平。

2,、通過教研活動促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)專業(yè)成長。

3,、積極參加區(qū),、校組織的各種活動。

三,、主要措施

1,、認(rèn)真、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作

(1) 日常備課

本冊書共有八個(gè)單元,，我們組有三個(gè)任課教師,，為達(dá)到教學(xué)資源共享，進(jìn)行分工備課,，每一位老師要能針對自己班級的實(shí)際情況,，調(diào)整教案內(nèi)容進(jìn)行二次備課。課后還要及時(shí)的反思自己的課堂教學(xué)效果,，寫好隨筆,，使自己的教學(xué)水平得到迅速提高,，為今后的工作打好基礎(chǔ)。

(2)集體備課

(一)個(gè)人初備

個(gè)人初備要做到“三要”：要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,、教學(xué)參考書以及其它相關(guān)的材料;二要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，抓住關(guān)鍵;三要深入了解學(xué)生,，摸清情況，以便有的放矢地進(jìn)行教學(xué),。研究教材要從知識性和人文性兩個(gè)方面來考慮,。知識性包括內(nèi)含的知識和課外延伸的知識。人文性是從培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)來講的,，備教材應(yīng)領(lǐng)會新課程的主要思想,，從整體上了解教材的特點(diǎn)、把握書本的體系結(jié)構(gòu),，通過鉆研教學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握教材基本內(nèi)容和教學(xué)要求，統(tǒng)觀全局,，抓住主線,。教師必須寫出備課提綱，確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，提出較具體的教學(xué)目標(biāo)(包括認(rèn)知和情感目標(biāo)),，創(chuàng)造性地進(jìn)行設(shè)計(jì)教學(xué)方案，捕捉難點(diǎn),。教師對教材要有充分的了解,，對教學(xué)目的要有深入的認(rèn)識，對理解知識或傳授方法感到困難的內(nèi)容要有進(jìn)一步地了解和掌握,。要做到了解學(xué)生的年齡特點(diǎn),、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度等情況,，既了解一般情況,，又了解個(gè)別差異。我們可以根據(jù)他們在以往學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)水平,、能力來分析哪些知識點(diǎn)是學(xué)生容易掌握的，這樣的知識點(diǎn)就只需要點(diǎn)到為止,，否則需要詳細(xì)的介紹和指導(dǎo)練習(xí),。教師一定要根據(jù)教材和學(xué)生的需要設(shè)計(jì)合適的教學(xué)方法，運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并通過學(xué)習(xí)使他們學(xué)會學(xué)習(xí)的方法和提高獲取知識的能力,。

(二)集體研討

個(gè)人初備時(shí)，在教學(xué)重難點(diǎn)把握,、教材分析等方面難免存在偏差,。因此要進(jìn)行集體研討。集體研討時(shí)為了減少盲目性,，提前安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人,，讓每個(gè)教師都心中有數(shù)。這樣,，每次集體備課都有目的性,、針對性、實(shí)效性,。集體研討時(shí),，主要討論集體備課內(nèi)容、重點(diǎn),、難點(diǎn),、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等,。由中心發(fā)言人說課,，教師們共同探討，相互補(bǔ)充,，使教案內(nèi)容更加充實(shí)和完善,，通過備課組成員共同研究，反復(fù)推敲,，對遺漏和偏激的內(nèi)容進(jìn)行修正,。

(3)注重課改學(xué)習(xí)

每次教研活動要學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實(shí)施中的熱點(diǎn)問題等文章，使本組教師的教育觀念,、教學(xué)能力和教學(xué)水平進(jìn)一步適應(yīng)課改發(fā)展的新需要,，從而提高課堂教學(xué)實(shí)效。

(4)認(rèn)真上課

在備好課的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真,、靈活實(shí)施，不超時(shí),、超前,、超難。尤其要注意： 面向全體學(xué)生,，注重學(xué)生的個(gè)體差異,，多給學(xué)生鼓勵(lì)，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心,，避免急躁情緒,，多采用表揚(yáng)性評價(jià),，尋找其閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性;對中等生要采用激勵(lì)性評價(jià),，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價(jià),，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn),、謙虛,，不斷超越自己。

(5)作業(yè)的布置與批改

在作業(yè)布置上,，要“關(guān)注統(tǒng)一與分層,，關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度，以顯性作業(yè)為點(diǎn),，隱性作業(yè)為面,，抓點(diǎn)促面，以點(diǎn)帶面”,。并采用雙分制對所布置的作業(yè)進(jìn)行批改,，努力做到批改及時(shí)，反饋及時(shí) ,。 對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,，個(gè)別性問題還要采用個(gè)別講解，面批的方式,。

(6)繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)增強(qiáng)應(yīng)用意識

在新授課中要充分有效地應(yīng)用多媒體課件,，讓現(xiàn)代教育理論和技術(shù)更好地為教學(xué)服務(wù)。

(7)扎實(shí)有效的上好組內(nèi)研究課

每位教師要認(rèn)真準(zhǔn)備組內(nèi)研究課,，力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學(xué)風(fēng)格,。課后要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會,，為自我成長積淀一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)還要整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。

(8)聽課

本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié),，要邊聽邊思,，及時(shí)評注。

2,、加強(qiáng)教研工作

1),、保證集體備課質(zhì)量，切做到活動前有研究主題，活動時(shí)有指定教師發(fā)言,，其他教師補(bǔ)充，活動中有記錄,，活動后有分析.

2),、教師要善于用新理念來反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師每期要上一到二節(jié)本年級的公開課,，每位老師聽完課后及時(shí)完評課.

3),、每學(xué)期在網(wǎng)上上傳1-2篇教學(xué)論文或案例。

新學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇十五

一,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，用心投身課程改革,，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、探索意識和實(shí)踐潛力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),。轉(zhuǎn)變教研理念,，改善教研方法，優(yōu)化教研模式,，用心探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。

二、主要工作與措施

（一）發(fā)揮教研群體作用

用心開展學(xué)校教研組活動,，做到教研活動經(jīng)?；ｎ}化和系列化,。做到教研與科研相結(jié)合,，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年教師與教研活動相結(jié)合,。

1,、教研活動經(jīng)常化,。根據(jù)教研組的具體狀況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施,，教研活動的重點(diǎn)就應(yīng)放在課堂教學(xué)。

2,、教研活動專題化,。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法,，集思廣益,、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲,。

3,、教研活動系列化。開展活動要有系列,，如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí),，明確目標(biāo)開課研討，并進(jìn)行下一輪開課的群眾研討,。群眾備課要確保實(shí)效,，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此,，才能使更多的教師有參與的機(jī)會,、鍛煉的機(jī)會，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來,，與教師成長結(jié)合起來。

（二）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,。

本學(xué)期第八輪課程改革在我市全面實(shí)行已進(jìn)入第三個(gè)學(xué)期，國標(biāo)本蘇教版教材的實(shí)驗(yàn)也已進(jìn)入二年級,，就應(yīng)看到,，不論是起始年級，還是其它年級的數(shù)學(xué)老師,，在教學(xué)觀念上已有必須變化,，但也應(yīng)認(rèn)識到，教學(xué)理念的切實(shí)轉(zhuǎn)變,，基本理念的真正確立,，不是一朝一夕就能解決的。所以,，本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn),，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)：

1,、數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、普及性和發(fā)展性。

2,、數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和潛力的發(fā)展,。

3,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動手實(shí)踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。觀察,、實(shí)驗(yàn)、猜測,、驗(yàn)證,、推理與交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要形式。

4,、數(shù)學(xué)教學(xué)活動理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者與合作者。

5,、數(shù)學(xué)評價(jià)理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程；關(guān)注學(xué)習(xí)水平,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度,；幫忙學(xué)生認(rèn)識自我，建立信心,。

6,、現(xiàn)代信息技術(shù)理念：運(yùn)用它們，使學(xué)生有更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的,、探索性的數(shù)學(xué)活動中去,。

在進(jìn)行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”,、“統(tǒng)計(jì)與概率”及“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四方面資料學(xué)習(xí)時(shí),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,、符號感,、空間感、統(tǒng)計(jì)觀念,，以及應(yīng)用意識與推理潛力,。教師教學(xué)時(shí)務(wù)必認(rèn)識到，在組織學(xué)生活動時(shí),，不僅僅要關(guān)注知識,、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上,。

（三）提高教研實(shí)效,，營造濃厚的教研氛圍。

1,、探索評價(jià)新方式,，努力構(gòu)建新體系

構(gòu)建科學(xué)合理的數(shù)學(xué)教學(xué)評價(jià)機(jī)制是課程改革成功的關(guān)鍵，也是教學(xué)改革導(dǎo)向的指揮棒,，同時(shí),，這也是教學(xué)改革的難點(diǎn)之一。

當(dāng)前應(yīng)把過程性評價(jià)和發(fā)展性評價(jià)作為評價(jià)體系的突破口,，力求落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的評價(jià)理念,。教師在評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)，既可讓學(xué)生開展自評和互評,，也能夠讓家長和社區(qū)有關(guān)人員參與評價(jià)過程,，而不僅僅僅局限于教師對學(xué)生的評價(jià)，評價(jià)手段和形式應(yīng)多樣化,，既可用書面考試,、口頭表達(dá)、實(shí)踐操作,、活動報(bào)告等方式,，也可用課堂觀察、課后訪談,、作業(yè)分析,、建立學(xué)生成長記錄等方式。

評價(jià)的策略可概括為“注重過程,、促進(jìn)發(fā)展,、強(qiáng)調(diào)多元”注重過程，就是把學(xué)生的學(xué)習(xí)看作一個(gè)系統(tǒng),，注重在學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評價(jià)和監(jiān)控,，并及時(shí)對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況提出努力方向、改善措施,，改變只關(guān)注一張?jiān)嚲碓u價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣的不良傾向,。

促進(jìn)發(fā)展，就是確立一切評價(jià)都是為了促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的理念,，把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程看作是一個(gè)發(fā)展的過程,，逐步完善的過程，自我激勵(lì),、自我提高,、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的過程,。

強(qiáng)調(diào)多元,，就是避免單一的評價(jià)方式和手段,，力求做到五個(gè)結(jié)合：師生自評與師生多元評價(jià)結(jié)合，評語評價(jià)與等級評價(jià)相結(jié)合,，個(gè)體評價(jià)與群眾評價(jià)相結(jié)合,，差異性評價(jià)與共同發(fā)展性評價(jià)相結(jié)合，靜態(tài)評價(jià)與動態(tài)評價(jià)相結(jié)合,。

對教師的課堂教學(xué)評價(jià),，應(yīng)轉(zhuǎn)變理念，突破一切限制,，關(guān)注一個(gè)核心,，即你的課堂教學(xué)是否體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

對學(xué)生考查,，應(yīng)有利于切實(shí)發(fā)展學(xué)生數(shù)感、符號感,、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念,、應(yīng)用意識和推理潛力,，增進(jìn)學(xué)生對運(yùn)算好處的理解，應(yīng)重視口算,，加強(qiáng)估算,，鼓勵(lì)算法多樣化，避免繁雜的運(yùn)算和對應(yīng)用題進(jìn)行機(jī)械的程式化的敘述“算理”,。

2,、抓好課堂教學(xué)改革，努力體現(xiàn)新理念,。

課堂就應(yīng)是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，也有人說是學(xué)生出錯(cuò)的地方。所以,，要以學(xué)生為主體,，著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索,、合作交流的數(shù)學(xué)模式,，讓學(xué)生主動用心進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn),、猜測,、驗(yàn)證、推理,、交流等數(shù)學(xué)活動,，感悟知識,、經(jīng)歷過程、領(lǐng)會知識,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，鼓勵(lì)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、理解問題,、解決問題、體會解決問題的一些基本策略,，體驗(yàn)策略的多樣性,，發(fā)展實(shí)踐潛力、探索意識與創(chuàng)新意識,。

新學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇十六

一,、工作思路

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作將緊緊圍繞“提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)成長”這一中心目標(biāo),，堅(jiān)持以深化課程改革為中心,，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點(diǎn),，以教研組建設(shè)為載體,，進(jìn)一步強(qiáng)化研究、指導(dǎo),、服務(wù)和管理的功能,，努力提升全區(qū)新課程實(shí)施水平，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要工作

(一)、改善學(xué)習(xí)方式,，增強(qiáng)課程實(shí)施意識,。

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，提升理論素養(yǎng),。幫助教師理解、內(nèi)化,、踐行20_版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，仍然是本學(xué)期教研工作的重要任務(wù)。教師在學(xué)習(xí)新課標(biāo)時(shí),，要重視核心概念的解讀,，在正確把握概念的基礎(chǔ)上有效提升學(xué)生的核心能力;要重視新課標(biāo)的案例式解讀，使教學(xué)理念在具體教學(xué)實(shí)踐中得到落實(shí),。教師可借助于省“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)”“武進(jìn)小數(shù)qq群”等平臺,，積極參加互動交流,，實(shí)現(xiàn)問題研討、資源分享的目的,。

2,、研讀新教材，把握教學(xué)內(nèi)容,。今年秋季,，全省小學(xué)數(shù)學(xué)各年級都將使用新教材。為了做好新舊教材的順利銜接工作,，這學(xué)期一方面要繼續(xù)做好低年級下冊的教材分析(一下,、二下的“教材修改說明與實(shí)施建議”ppt在“武進(jìn)小數(shù)qq群”的共享里)。學(xué)校要進(jìn)一步改善教材分析活動的內(nèi)容與方式,，要以單元教材分析為切入口,，幫助教師認(rèn)真領(lǐng)會蘇教版數(shù)學(xué)教材的修訂說明與實(shí)施建議。除此以外,，其他年級也要關(guān)注教材調(diào)整變化情況,，以使教材使用能順利過渡。

(二),、強(qiáng)化學(xué)科常規(guī),，著力課堂教學(xué)，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

1,、增強(qiáng)執(zhí)行常規(guī)意識,。為使“減負(fù)增效”真正落到實(shí)處,，要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議》，以使教學(xué)常規(guī)成為教師的教學(xué)習(xí)慣,，成為學(xué)校的教學(xué)常態(tài),。本學(xué)期各層面的課堂觀摩活動要切實(shí)關(guān)注教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況等,，以引導(dǎo)教師在實(shí)踐中認(rèn)真執(zhí)行學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

2、加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè),。進(jìn)一步發(fā)揮教研組作用,，提高教研工作的有序性和實(shí)效性，從而有力推動校本教研的開展,。要切實(shí)重視備課組的建設(shè),，把集體備課真正落到實(shí)處。

(三),、改善教研方式,，提高研究實(shí)效,，增強(qiáng)課程實(shí)施能力。

1,、開展課堂教學(xué)研究,。本學(xué)期將根據(jù)新課程的要求，開展各層面的課堂教學(xué)觀摩活動,，以期進(jìn)一步改善教師的教學(xué)行為與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

2、開展教學(xué)專題研究,。根據(jù)省,、市教研室的工作安排及區(qū)實(shí)際，本學(xué)期將以“線段,、直線,、射線”為研究主題，可圍繞主題,，展開充分調(diào)研,，圍繞教師的困惑，學(xué)生的困難,，有針對性地開展研究,，并積極組織課堂教學(xué)實(shí)踐，特別是就“如何引導(dǎo)學(xué)生想象,，建立幾何概念”形成研究經(jīng)驗(yàn)或成果,。四月份，常州市將圍繞這一主題開展同題異構(gòu)活動,。區(qū)教研室也將擇優(yōu)推選優(yōu)秀課堂或優(yōu)秀文章參與觀摩交流活動,。

3、開展課題研究,。應(yīng)按照教研室的要求,，加強(qiáng)課題的過程管理，切實(shí)開展研討活動,，不斷積累資料與經(jīng)驗(yàn),，取得預(yù)期成果。

(四),、積極搭建平臺,，優(yōu)化培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

1,、校本研修進(jìn)一步做實(shí)。教研組要提高校本研修的針對性與實(shí)效性。堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地,，加強(qiáng)對有效課堂的探索;要繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作,。

2、認(rèn)真參加協(xié)作片,、區(qū)級教研活動,。積極參加數(shù)學(xué)教師基本功比賽、各級專題研討活動,、課堂教學(xué)展示活動等形式,，一方面宣傳推廣學(xué)校的數(shù)學(xué)課改經(jīng)驗(yàn)，展示課改成果,，另一方面也為廣大教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺,，提供展示才華的機(jī)會。