總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

跟班老師工作總結(jié) 跟班培訓(xùn)總結(jié)篇一

對(duì)我們跟班學(xué)員,，他們是友善的,、真誠(chéng)的，陽(yáng)光的,。我感受到該學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師們、對(duì)學(xué)校的愛(ài),、對(duì)教育事業(yè)的愛(ài),、對(duì)學(xué)生對(duì)同事的愛(ài)。他們無(wú)論工作多么繁重艱巨,，卻始終保持著積極樂(lè)觀的心態(tài),，他們善于控制情緒，能與他人,、與工作和諧相處,，他們能夠正確地評(píng)價(jià)自己，他們樂(lè)于學(xué)習(xí),，善于根據(jù)教學(xué)需求與自身不足積極提升知識(shí)道德素養(yǎng)水平,，具備了陽(yáng)光教育的能力。

他們的課堂是陽(yáng)光的,，是有效的,，更是高效的。教師能給予學(xué)生溫暖的陽(yáng)光,，能夠關(guān)愛(ài)全體學(xué)生,，對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出極大的理解、信任與寬容,，課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)是主動(dòng),，自主的，發(fā)言是積極的,，并且時(shí)間是足夠的,，師生關(guān)系也是民主平等的。

對(duì)我們的指導(dǎo),，他們是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的,，像陽(yáng)光一樣透明、一樣真誠(chéng),。我們除了進(jìn)自己的跟崗班級(jí),，向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)外，還可以參加他們學(xué)校的一切教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)還可以在學(xué)校為我們給予的聽(tīng)推門(mén)課的優(yōu)惠政策下跨年級(jí),、跨學(xué)科地向更多的教師學(xué)習(xí),。特別是我們小組還被安排在匯報(bào)總結(jié)那天上匯報(bào)課。他們給予了高度的重視,，由負(fù)責(zé)教學(xué)的教導(dǎo)主任,、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng),、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師和我的指導(dǎo)教師組成的小組利用他們的課余時(shí)間專(zhuān)門(mén)為我的課進(jìn)行打磨,，犧牲了他們的休息時(shí)間和培優(yōu)輔差的寶貴時(shí)間，他們給予了我很多的鼓勵(lì)和幫助,，我被他們那種對(duì)待教育教學(xué)工作的執(zhí)著和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度以及對(duì)我的諄諄教誨感動(dòng)著,。通過(guò)跟班研修學(xué)習(xí)，無(wú)論是生活態(tài)度,，還是工作態(tài)度,；無(wú)論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力,，都讓我們有了深刻的體會(huì)和巨大的改變,，同時(shí)我們?cè)谶@次跟班研修學(xué)習(xí)中，做到了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同進(jìn)步,、共同提高。所以我要做到以下幾點(diǎn)：

一,、保持一顆愛(ài)心,，關(guān)注每一個(gè)孩子。這是作為一名老師最根本,，最基礎(chǔ)的職業(yè)素養(yǎng),，我覺(jué)得如果老師對(duì)孩子沒(méi)有愛(ài)心,，他一定不可能是一個(gè)好老師,，他也不可能在工作中體會(huì)到快樂(lè)。所以熱愛(ài)教育并保持一顆仁愛(ài)之心,。新教師走上課堂容易忽略平時(shí)表現(xiàn)一般的孩子,，不僅要關(guān)注優(yōu)秀的孩子，同時(shí)也要把關(guān)愛(ài)撒到每一孩子身上,，讓他們知道他們都很重要,。

二、走進(jìn)兒童的世界,，才能培養(yǎng)世界的兒童,。一個(gè)新教師首先要做的是走到孩子們的心靈，知道他們?cè)谙胧裁矗浪麄兿矚g什么,，害怕什么,，才能真正的了解他們，才能提高他們的興趣,，有效地的控制好課堂秩序,。所以新教師應(yīng)該多和孩子們交流，多問(wèn)他們一些問(wèn)題,，多記錄他們的行為,，多思考。

三,、謙虛多問(wèn),，多向老教師們請(qǐng)教。向老師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生常規(guī)的方法,，甚至可以模仿優(yōu)秀老教師的上課，讓自己少走彎路,，盡快找到作為老教師的那種老練感覺(jué),，要知道老師也要會(huì)表演。

四,、先多聽(tīng)課,，再多上課。多去聽(tīng)別人的課,，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也讓別人來(lái)聽(tīng)自己的課，提出寶貴意見(jiàn),，這是一種最有效的提高方法,。

五、不斷的充電,，提高自身素質(zhì),。作為體育老師，也要經(jīng)常參加鍛煉,，這樣才能在課堂上作出漂亮的示范,，說(shuō)好普通話(huà)，畫(huà)好簡(jiǎn)筆畫(huà),，寫(xiě)好粉筆字在室內(nèi)課中也是很有用的,。

六、多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，少一些批評(píng)打擊,。老師要寬容的對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，動(dòng)口不動(dòng)手，可以用一些方法,，比如和同學(xué)們做游戲,，讓搗亂的學(xué)生作裁判，不讓他參加喜愛(ài)的游戲?qū)λ麃?lái)說(shuō)是一種“折磨”,?？赡鼙饶愫莺萘R他一頓要來(lái)的有效。

總之,，要想當(dāng)一個(gè)好的小學(xué)體育老師,，要贏得學(xué)生們的尊敬和愛(ài)戴，你必須首先對(duì)自己的學(xué)生感興趣,，善待學(xué)生,。就象生活中交朋友一樣，不能只要求別人對(duì)自己感興趣,。,、善待自己。維也納著名的心理學(xué)家亞佛亞德寫(xiě)過(guò)一本《人生對(duì)你的意義》,。他在書(shū)中說(shuō)：“對(duì)別人不感興趣的人,，他一生中的困難最多，對(duì)別人的傷害也最大,。所有人類(lèi)的失敗,，都出諸于這種人?！彪y于想象一個(gè)沒(méi)有敬業(yè)精神的老師

能夠真心地對(duì)自己的學(xué)生感興趣,、善待學(xué)生。一位教師,，只有當(dāng)他真心地對(duì)自己的學(xué)生感興趣,、能善待自己的學(xué)生的時(shí)候，才能最大限度地激發(fā)出他對(duì)教學(xué)工作的熱情,，才能全身心地投入到教育工作中去,，才能當(dāng)好受學(xué)生愛(ài)戴和歡迎的小學(xué)體育老師

跟班老師工作總結(jié) 跟班培訓(xùn)總結(jié)篇二

根據(jù)縣委組織部的安排，我于20xx年9月30日-12月30日到三穗縣委史志辦跟班學(xué)習(xí),。三個(gè)月來(lái),，我本著“老老實(shí)實(shí)做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事”的原則,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)習(xí)上堅(jiān)持不懈,，生活上嚴(yán)于自律,，在各位領(lǐng)導(dǎo)同事無(wú)微不至的關(guān)懷與悉心指導(dǎo)幫助下，自己在思想素質(zhì)、工作能力,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上都得到了很大的提升?，F(xiàn)將我這段跟班學(xué)習(xí)期間的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

來(lái)到新環(huán)境、新崗位中,，我堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提高理論水平和工作能力的重要途徑,，把學(xué)習(xí)貫穿到工作中，堅(jiān)定政治信念,。積極參加單位組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，主動(dòng)學(xué)習(xí)縣志、年鑒相關(guān)知識(shí),。一是參與年鑒,、縣志的編寫(xiě)工作。我堅(jiān)持在實(shí)踐中求真知,，進(jìn)入單位后,，參與了《三穗縣20xx年年鑒》、《三穗縣20xx年年鑒》,、《三穗縣20xx年年鑒》的編寫(xiě)工作,，認(rèn)真審稿和校對(duì)，得到龍榮森主任,、龍秀乾副主任,、潘儒學(xué)等同志的精心指導(dǎo)和幫助，業(yè)務(wù)知識(shí)得到很大提高,。二是提高文字寫(xiě)作能力,。作為一名史志工作者，使命光榮,，責(zé)任重大,，必須根據(jù)工作職責(zé)與任務(wù)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),。這是我們履行好史志工作存史,、資政、育人職責(zé)的基礎(chǔ)所在,。修志,、編年鑒，均是與文字打交道,，所以說(shuō)修志工作者又是文化工作者,。從事文化工作，就必須具有較強(qiáng)的文字寫(xiě)作能力,，掌握寫(xiě)作的基本方法,，具備過(guò)硬的基本功,，既要字斟酌句、“惜字如金”,，又要準(zhǔn)確表述,，

讓人理解其意。學(xué)習(xí)修志,、年鑒的基礎(chǔ)理論,，確保框架設(shè)臵科學(xué)規(guī)范符合要求,，行文寫(xiě)作規(guī)范,，既不漏項(xiàng)缺項(xiàng)，又不重交叉,。學(xué)習(xí)了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀,，客觀、生動(dòng),、準(zhǔn)確地記載反映事物,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成績(jī)，反映教訓(xùn)啟迪,，既增強(qiáng)可讀性,，又具有吸引力。

本著在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中鍛煉成長(zhǎng)的態(tài)度,，凡事積極主動(dòng)，迎難而上,，不怕苦,，不怕累，認(rèn)真細(xì)致對(duì)待每件事,，按質(zhì)按量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),，不斷提高工作能力。一是積極參與縣志和年鑒編修工作,，參與12月29日在三穗縣舉辦縣志審稿會(huì)相關(guān)籌備工作,，參加州志辦舉行的縣志專(zhuān)家相關(guān)會(huì)議。二是協(xié)助州電視臺(tái)記者吳勇杰,、胥朝騰錄制《楊至成將軍專(zhuān)題片》等工作,。此外，在認(rèn)真做好日常工作的基礎(chǔ)上,，服從安排積極協(xié)助同事做好其他相關(guān)工作,。

不論是在什么崗位，始終保持強(qiáng)烈的責(zé)任心和工作熱情,，牢固樹(shù)立大局觀念,，嚴(yán)格遵守工作中的各項(xiàng)規(guī)章制度,。尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，正確看待加班加點(diǎn)，從不推脫,，主動(dòng)給自己加壓,，努力克服困難，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作,，融入和諧的工作氛圍,樹(shù)立謙虛謹(jǐn)慎,、扎實(shí)肯干、嚴(yán)于自律的良好形象,。

總之,，在這段跟班學(xué)習(xí)期間，我從各位領(lǐng)導(dǎo)和同事身上學(xué)到了很多受益終生的東西,，縣委辦各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、任勞任怨的精神深深感染著我，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的幫助溫暖著我跟班學(xué)習(xí)的每一天,。今后,，我一定認(rèn)真克服缺點(diǎn)，

發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，刻苦學(xué)習(xí),、勤奮工作，戒驕戒躁,，堅(jiān)定政治信念,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法,，在實(shí)踐中磨練自己，爭(zhēng)取在工作和學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步,。

跟班老師工作總結(jié) 跟班培訓(xùn)總結(jié)篇三

跟三年一班快一年了,，最初，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新的,，同時(shí)也是很有挑戰(zhàn)性的,，總結(jié)一下我這幾個(gè)月來(lái)的工作，我?guī)О嗟闹饕^(guò)程是：

一,，首先.認(rèn)識(shí)學(xué)生,，了解學(xué)生，包括學(xué)生的特點(diǎn)和家庭情況,。這對(duì)今后與學(xué)生的深入交往和管理是非常重要的,。

二,，與此同時(shí)，還要深入班級(jí)管理,。包括制定班規(guī),，，每日常規(guī),，和選出班干部,。

三， 在班規(guī)及常規(guī)定下來(lái)以后,，必須強(qiáng)調(diào)這個(gè)概念,，并堅(jiān)持落實(shí)。只有強(qiáng)化后的班規(guī),，才能在同學(xué)們心中落葉生根,。如，在早讀,、課堂,、課間、午休,，午讀以及活動(dòng)等時(shí)候不斷強(qiáng)調(diào)并班規(guī)為準(zhǔn)繩來(lái)約束和表?yè)P(yáng)同學(xué),。

四， 對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn),，強(qiáng)化班干部的主人精神,，幫助樹(shù)立班干部的威信。

五,，進(jìn)行家訪,，與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，做好家長(zhǎng)工作,。

六,，我在帶班期間，通常以一個(gè)月為單位設(shè)計(jì)一個(gè)主題,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，安全教育，衛(wèi)生教育和班隊(duì)課教育,。這主要表現(xiàn)在平時(shí)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行的表?yè)P(yáng)與批評(píng)總結(jié)中,，和每周一節(jié)的班隊(duì)課中。

另外,，帶班過(guò)程中,，尤其要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，并多觀察他們是如何管理班級(jí),。我覺(jué)得自己在這些觀察,，以及與這些老師探討的過(guò)程中學(xué)到了很多,。只要大膽的把自己遇到的問(wèn)題提出來(lái)討論，必會(huì)有豁然開(kāi)朗的感覺(jué),。同時(shí),，在帶班過(guò)程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)常會(huì)有學(xué)校的活動(dòng),，這就要求我時(shí)刻做好準(zhǔn)備,，靈活變通,，帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)積極參與,，也做到活而不亂。如我們學(xué)校上學(xué)期組織的運(yùn)動(dòng)會(huì),，這學(xué)期組織的廣播操集體舞比賽,，朗讀比賽，墻報(bào)比賽,，等等,。我覺(jué)得學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)就是一個(gè)很好的培養(yǎng)班級(jí)榮譽(yù)感和凝聚力的時(shí)機(jī)，班主任不僅不要被動(dòng)的參與,，還應(yīng)該主動(dòng)力用好這些機(jī)會(huì),。這既是我跟班的過(guò)程，也是我在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到的東西,。

這樣的過(guò)程是辛苦的,，但苦完后是甜的。做好了,，不僅自己甜了,，同學(xué)們也一起甜了。

跟班老師工作總結(jié) 跟班培訓(xùn)總結(jié)篇四

在組織部組織科跟班期間,，我非常珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，本著“在干中學(xué)，在學(xué)中提高”的目的,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、踏實(shí)工作?；仡欉@段時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我感觸頗深,，獲得鍛煉,，深受啟發(fā)，明確差距，發(fā)現(xiàn)不足,，讓我更有目標(biāo)，更明確前行的方向,。

（一）紀(jì)律成了習(xí)慣,，完成任務(wù)就是必然,。

在我的認(rèn)識(shí)中，組織部作為全縣黨建工作中心,，各項(xiàng)制度嚴(yán)格到底,，條條框框多到數(shù)不清。來(lái)到組織部,，我發(fā)現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：沒(méi)有老一套考勤,，墻上也沒(méi)有懸掛太多的工作制度，但是每天早晨,，干部職工都會(huì)不約而同地提前來(lái)到辦公室,，下班時(shí)幾乎都是延時(shí)下班。在村委會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢,，一上午要看好幾次時(shí)間才能到點(diǎn)下班,，在這里總感覺(jué)時(shí)間不夠用，一天材料還沒(méi)收集全,，信息沒(méi)完善,，就到下班時(shí)間；而且到了下班時(shí)間,，各科室人員依然在工作,，加班加點(diǎn)已成了組織部的“家常便飯”。不管工作任務(wù)是繁重還是輕松，不論分配給誰(shuí),，大家都會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn),、快速度去完成，做到今日事今日畢,，不用條條框框也做到自我約束,。

（二）嚴(yán)要求不等于冷漠，精心指導(dǎo)方能提高工作水平,。

剛接到跟班學(xué)習(xí)的通知時(shí),，自己感到有些緊張，不知道能否在生活,、工作上融入部里的工作生活中,。能否與大家相處融洽？能否圓滿(mǎn)完成任務(wù)……但到了組織部,，我心里緊張的一掃而空,，組織科同志熱情的笑臉打消我的緊張,。

在進(jìn)行草擬基礎(chǔ)公文時(shí),，我的幾篇“大作”幾乎被全文“槍斃”，我覺(jué)得非常難為情,，但科長(zhǎng)卻很隨和的鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要緊的,，正常情況每一篇文章，每一個(gè)文件都是要經(jīng)過(guò)千錘百煉,，經(jīng)過(guò)多次反復(fù)核查校對(duì)才能發(fā)出去的”,。我感觸最深的就是組工干部的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致作風(fēng)，哪怕是一篇信息里一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié),，他們都要反復(fù)核實(shí),、仔細(xì)核對(duì)。記得一次在擬發(fā)文件時(shí),，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)文件,，所以就簡(jiǎn)單做了套頭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審核，但是當(dāng)我拿回審閱稿后,，瞬間尷尬了,，從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)到措詞造句都被標(biāo)注了修改意見(jiàn)和詳細(xì)的更正。我認(rèn)真反省自己,，認(rèn)識(shí)到工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾?。組織部每一位干部職工都是最好的老師，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，熱情的幫助態(tài)度,，指導(dǎo)每一個(gè)來(lái)學(xué)習(xí)的人，以踏實(shí)敬業(yè)的精神，讓每一個(gè)來(lái)辦事的人滿(mǎn)意而歸,。

（三）字里行間有苦澀,，工作間隙有快樂(lè)。

組織科的工作是乏味,，每天所有的工作都是圍著報(bào)表,、材料轉(zhuǎn)，滿(mǎn)眼望去都是白紙黑字,。但如果你認(rèn)為在這個(gè)組織部的人都是工作狂,，只懂得上班、加班,，那就錯(cuò)了,。從我來(lái)這里學(xué)習(xí)的第一天起，我就從沒(méi)認(rèn)為這個(gè)“家里”缺少過(guò)快樂(lè),，也許我們工作的多半時(shí)間是在閱讀,、書(shū)寫(xiě)或是有節(jié)奏的敲擊鍵盤(pán)，但在需要放松眼睛和大腦的時(shí)候,，大家會(huì)不失時(shí)機(jī)地讓自己輕松一下,，一份簡(jiǎn)報(bào)中新穎的事情，一個(gè)觀點(diǎn)或一句不經(jīng)意的俏皮話(huà),，都為辦公室?guī)?lái)歡快的笑聲,。

在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)在組織部學(xué)到的優(yōu)良作風(fēng),，同時(shí)結(jié)合自身情況,，有針對(duì)性的改進(jìn)自己，使自己做得更好,。加強(qiáng)學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)不是表面功夫，不是花架子,，而是實(shí)在的學(xué)以致用,。工作從量到質(zhì)的蛻變，是學(xué)會(huì)總結(jié),，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)不足,，在總結(jié)中提升自己。

跟班老師工作總結(jié) 跟班培訓(xùn)總結(jié)篇五

在調(diào)研室的跟班學(xué)習(xí)接近尾聲,，一個(gè)月以來(lái),，在大家的指導(dǎo)幫助下，我受益匪淺,，收獲頗豐,，現(xiàn)將一個(gè)月的學(xué)習(xí)收獲總結(jié)如下：

一是更加深入了解調(diào)研室的職能責(zé)任,。

二是學(xué)習(xí)如何寫(xiě)出高質(zhì)量文字。經(jīng)過(guò)唐主任的引導(dǎo),，首先從閱讀國(guó)家工商行政管理,、山東工商行政管理、中國(guó)工商管理研究等期刊,、雜志入手,，逐字逐句認(rèn)真閱讀優(yōu)秀文章，細(xì)致深入學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章,。

三是在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué),。初來(lái)調(diào)研室剛好趕上政協(xié)委員來(lái)膠調(diào)研“膠州大白菜”和市局半年工作會(huì)議召開(kāi)在即，有機(jī)會(huì)在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué),。

一是機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)科室與基層工商所工作性質(zhì)的不同,。

二是對(duì)個(gè)人習(xí)慣的影響。調(diào)研室的工作要求獨(dú)立思考,、勤奮細(xì)致,。寫(xiě)出的文字，一遍形成初稿,，還要在原有基礎(chǔ)上不斷的修改,、潤(rùn)色，對(duì)文中涉及到的數(shù)據(jù),、專(zhuān)有名詞等不斷的進(jìn)行精確,、確認(rèn)，確保真實(shí),；在語(yǔ)言文風(fēng)上不斷的進(jìn)行精煉、簡(jiǎn)化,，避免冗長(zhǎng)繁復(fù),。這些工作需要耐心、細(xì)心,，使我在這方面的能力素質(zhì)有很大的提高,，坐得住、靜下心,、勤思考是我最大的收獲,。

三是對(duì)今后工作的影響。首先提高了自己的寫(xiě)作水平,，對(duì)于今后工作崗位上涉及信息宣傳,、問(wèn)題調(diào)研等工作可以學(xué)以致用；其次,，更加深刻的認(rèn)識(shí)到工商工作的職責(zé)分工,，經(jīng)過(guò)在調(diào)研室學(xué)習(xí)各科所對(duì)外宣傳材料、信息。

一是抓學(xué)習(xí),，提高創(chuàng)新能力,。

二是抓質(zhì)量，提高寫(xiě)作能力,。首先要多動(dòng)筆,、多練習(xí)，其次要多思考,、多修改,，最后要多請(qǐng)教、多總結(jié),。要不怕回爐修改,，在不斷改進(jìn)中得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)，確保完成得保質(zhì)保量,。

三是抓效率,，提高綜合能力。忙忙碌碌是不夠的,，關(guān)鍵在于知道自己在忙什么,。下一步要提高自己的綜合能力，提高選題,、組織思路的能力,；著重訓(xùn)練自己的注意力和耐心，講求效率,。

跟班老師工作總結(jié) 跟班培訓(xùn)總結(jié)篇六

現(xiàn)在是由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中教學(xué)資源的日益豐富和開(kāi)放而使現(xiàn)代教育得到根本的改變,。遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源的呈現(xiàn)和“班班通”的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)了我們語(yǔ)文教師教育觀念,、教學(xué)方法,、教學(xué)模式的靈活運(yùn)用和不斷更新。現(xiàn)在就我在充分運(yùn)用“班班通”的有效功能,，運(yùn)用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源與語(yǔ)文教學(xué)的有效整合提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,，提高小學(xué)生素質(zhì)等方面起到積極的作用談?wù)勛约旱捏w會(huì)和做法。

在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源極其豐富的今天,，教師個(gè)人的信息遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,。遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源給學(xué)生展現(xiàn)了豐富多彩的教學(xué)資源，教師就不再是信息源,。在組織教學(xué)活動(dòng)中,，教師成為了學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識(shí)的導(dǎo)航者，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中的指導(dǎo)者,。

我作為一名語(yǔ)文教師,，深深的體會(huì)到,，在遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源強(qiáng)大的信息量環(huán)境下自己所學(xué)知識(shí)的貧乏，盡管我們接受過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，但與遠(yuǎn)程教育所提供的綜合信息相比,，相差甚遠(yuǎn)，一些傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)無(wú)法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。必須探索新的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)與新環(huán)境相關(guān)的教育教學(xué)理論，在不斷的鉆研中,，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源與語(yǔ)文教學(xué)整合,，由“單一傳授型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖虒W(xué)科研型”。

在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源極其豐富的今天,，特別是我校實(shí)現(xiàn)“班班通”以來(lái),，學(xué)生有了很大的學(xué)習(xí)自主空間，完全可以根據(jù)自己的基礎(chǔ)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,，教師就不再占有“支配地位”,，而是平等、民主地參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),，成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者,。

因?yàn)檫h(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源可以提供虛擬的教學(xué)環(huán)境，具備豐富的信息資源,，具有便捷的討論空間,，所以，在傳統(tǒng)的教學(xué)方法基礎(chǔ)上,，遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法更需靈活與更新,。除了傳統(tǒng)的發(fā)現(xiàn)法、研討法,、演練法,、小組合作學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法，遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源下還可使用遠(yuǎn)程視聽(tīng)——問(wèn)答法,、課后瀏覽法等新的教學(xué)方法。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法具有很大的靈活性,。我充分運(yùn)用“班班通”的有效功能,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平、個(gè)性特征,、因材施教,，選擇了不同的教學(xué)方法。除在網(wǎng)上進(jìn)行指導(dǎo)外,，必要時(shí)還在網(wǎng)外進(jìn)行指導(dǎo),。

1,、運(yùn)用“班班通”，吮吸知識(shí)甘霖

為了使學(xué)生對(duì)郵票的認(rèn)識(shí)更全面和科學(xué),，課堂上我請(qǐng)出了郵局專(zhuān)家——“網(wǎng)絡(luò)資源”,，為同學(xué)們做了一次郵票知識(shí)講座。他為大家展示了大量精美的資料,，有郵票實(shí)物,，有圖片，有文字介紹,。分別從郵票的起源,、郵票的種類(lèi)、郵票的作用,、珍貴的郵票和集郵常識(shí)等方面作了生動(dòng)的介紹,。當(dāng)屏幕上出現(xiàn)一枚枚精美的郵票時(shí)，孩子們不時(shí)發(fā)出“哇,！哇,！”的驚嘆聲。我隨機(jī)向?qū)W生們問(wèn)道：“你們知道郵票是誰(shuí)發(fā)明的嗎,？”“郵票打孔機(jī)是誰(shuí)發(fā)明的,？”“中國(guó)第一枚郵票叫什么？什么時(shí)候發(fā)行的,？”同學(xué)們總是異口同聲地叫出答案,。碰到不懂的地方，孩子們會(huì)大聲提問(wèn)：“用郵票怎么寄信,？”“為什么不能直接用手拿郵票,？”，課堂上少了往日的嚴(yán)肅氣氛,。孩子們時(shí)而專(zhuān)注,，時(shí)而疑惑，時(shí)而欣喜的眼神表明他們?cè)冢ňW(wǎng)絡(luò)資源）引領(lǐng)下正徜徉于郵票的大千世界中,，吮吸著知識(shí)的甘霖,。網(wǎng)絡(luò)資源已成為我們的課程資源，他們能從不同的方面去影響學(xué)生,給予學(xué)生予濃厚的學(xué)習(xí)興趣和豐富的精神食糧,。

2,、運(yùn)用“班班通”，整合課程資源,。

在互聯(lián)網(wǎng)等各種傳媒作為課程資源進(jìn)入課堂的時(shí)代,，我們要發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)。但書(shū)籍作為最重要的課程資源的地位不能動(dòng)搖,。培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀興趣和習(xí)慣依然重要,。課前我讓學(xué)生一方面借助網(wǎng)絡(luò)資源獲取信息,，另一方面閱讀一些淺顯的有關(guān)郵票的書(shū)籍，從中獲取知識(shí),。并將郵票知識(shí)競(jìng)賽作為閱讀的動(dòng)力,。一位學(xué)生在競(jìng)賽中這樣說(shuō)道：“‘注重郵德，陶冶情操,；增長(zhǎng)知識(shí),，堅(jiān)持業(yè)余；量力而行,，持之以恒,；愛(ài)而不迷，知足長(zhǎng)樂(lè)’是我國(guó)集郵家馬任全的集郵心得,。解放后,，馬任全將自己花一千美圓購(gòu)得的國(guó)寶‘紅印花小字當(dāng)壹圓’郵票捐獻(xiàn)給國(guó)家?！?/p>

孩子們通過(guò)引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)資源,，整合課程資源，獲得了大量的郵票知識(shí),，再通過(guò)“班班通”展示,、交流、討論,，提升了人文素養(yǎng),。

總之，“班班通”這一現(xiàn)代教育的紐帶促進(jìn)了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源與語(yǔ)文教學(xué)的有效整合,，促進(jìn)了孩子們?cè)诤棋木W(wǎng)絡(luò)資源及課外書(shū)籍中吮吸著知識(shí)的甘霖,，讓網(wǎng)絡(luò)資源和好書(shū)陪伴者孩子們成長(zhǎng)。促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性的成長(zhǎng),。促進(jìn)了學(xué)生產(chǎn)生極大的興趣去選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法,，選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)媒體，在網(wǎng)上發(fā)表自己獨(dú)特的觀點(diǎn),。有效地提高了課堂教學(xué)效率,，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的不斷提高。

跟班老師工作總結(jié) 跟班培訓(xùn)總結(jié)篇七

根據(jù)縣委組織部安排,，作為一名新錄入的公務(wù)員,，我于20xx年三月到信訪局開(kāi)始了為期六個(gè)月的信訪跟班學(xué)習(xí)，信訪跟班學(xué)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)?，F(xiàn)就這三個(gè)月的工作情況向組織部領(lǐng)導(dǎo)做一下匯報(bào):

根據(jù)信訪局領(lǐng)導(dǎo)的安排，我在信訪接待室跟隨郭書(shū)記做信訪接待工,。由于對(duì)國(guó)家政策,、法律法規(guī)等相關(guān)知識(shí)了解不夠,，一天下來(lái)，在接訪過(guò)程中都不能說(shuō)上一句話(huà),，更不用說(shuō)為群眾排憂(yōu)解難了,。當(dāng)時(shí),，我感到自卑、無(wú)助，埋怨自己對(duì)國(guó)家政策了解太少,，有時(shí)侯甚至懷疑自己是否真的能夠勝任信訪接待這份艱巨的工作。值得慶幸的是在各位領(lǐng)導(dǎo),、同事對(duì)我無(wú)私的幫助和光懷下,，使我慢慢的對(duì)國(guó)家政策有了很大程度的了解，雖不能做到獨(dú)擋一面,，但也能為上訪者指門(mén)引路,，做好相關(guān)政策解釋。 在接待來(lái)訪群眾過(guò)程中,，本人能夠做到認(rèn)真聽(tīng)取群眾訴求,，根據(jù)不同情況，合理分流,，對(duì)于群眾反映的問(wèn)題,，確實(shí)有道理、有政策依據(jù)的,，根據(jù)屬地管理,，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，交辦到相關(guān)單位限期處理,；對(duì)于那些沒(méi)有合理訴求的或者暫時(shí)沒(méi)有政策依據(jù)的,，耐心細(xì)致的做好思想工作，化解心結(jié),，穩(wěn)定情緒確保不越級(jí)上訪,、重訪；對(duì)于那些生活確實(shí)有困難的上訪者,，根據(jù)實(shí)際情況為其解決一定的生活問(wèn)題,。確實(shí)做到讓群眾話(huà)有處說(shuō)，事有處辦,，難有處解,。 截止至5月份，本人共參與受理群眾來(lái)訪212批次,，集訪29批,，反映問(wèn)題主要設(shè)計(jì)土地征用補(bǔ)償、移民后扶等,，其中個(gè)訪方面表現(xiàn)最突出,，且目前形勢(shì)最嚴(yán)峻,，最難以解決的當(dāng)屬農(nóng)村的土地糾紛。

1,、獲得了學(xué)習(xí)和充實(shí)自我的機(jī)會(huì),。信訪部門(mén)是鍛煉人的地方，信訪局的領(lǐng)導(dǎo)和同事斗很優(yōu)秀,，跟班學(xué)習(xí)三個(gè)多月來(lái),，我在他們身上看到了很多優(yōu)良的品質(zhì)，同時(shí)也學(xué)到了很多,，譬如,，愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦努力,、講究工作方法等等,，工作總結(jié)《信訪跟班學(xué)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)》。除此之外,，由于工作性質(zhì)的需要,，信訪接待過(guò)程中，必須要求接訪人對(duì)于國(guó)家的政策,、法律做到準(zhǔn)確,、全面、細(xì)致的把握,，所以在通過(guò)接待,、解決上訪和自身不斷的學(xué)習(xí)，本人對(duì)于國(guó)家政策,、法律的認(rèn)知和了解上有了很大的進(jìn)步,。 2、端正了工作態(tài)度,、提高了思想覺(jué)悟,。在信訪局工作，我深刻的認(rèn)識(shí)到了,，良好的工作態(tài)度是開(kāi)展工作的首要條件,。作為一名國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，首先要嚴(yán)格要求自己,，端正工作態(tài)度,，以高度的責(zé)任心和榮譽(yù)感做好人民群眾工作；其次要提高思想覺(jué)悟,，真正把老百姓的利益放在第一位,，從內(nèi)心樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，真正做到情為民所系，權(quán)為民所用,、利為民所謀,。 3、更加了解了基層工作,。通過(guò)接待來(lái)訪群眾，本人發(fā)現(xiàn)矛盾糾紛相對(duì)集中,，以農(nóng)業(yè)為主的鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要設(shè)計(jì)土地糾紛,、糧食直補(bǔ)、農(nóng)村干部,、農(nóng)民生活困難等問(wèn)題,；城鄉(xiāng)結(jié)合部分主要涉及征地補(bǔ)償問(wèn)題、規(guī)劃區(qū)違章建筑問(wèn)題,；城內(nèi)主要反映環(huán)境污染,、改制企業(yè)分流人員生活問(wèn)題。這些情況份的掌握對(duì)于今后從事基層工作必然會(huì)有很重要的作用,。同時(shí),，我也意識(shí)到了基層工作的艱難性，有時(shí)候一件信訪事件的處理,，要經(jīng)過(guò)反復(fù)的協(xié)調(diào),，最后才能勉強(qiáng)達(dá)成共識(shí)，并且還不能確定今后一方不會(huì)出現(xiàn)反悔的情況,，當(dāng)然這只是基層工作的鳳毛麟角,，但是也映射出了基層工作的不易，這對(duì)于剛剛參加工作的我而言無(wú)疑是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn),，在今后的工作中我會(huì)做好充分的思想準(zhǔn)備,，邊工作，邊學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中提升基層工作的能力,，更好的為人民服務(wù)。

1,、工作思路不夠開(kāi)放,，缺乏創(chuàng)造性思維。在工作過(guò)程中過(guò)于追求循規(guī)蹈矩,，做一些事情顧慮太多,，怕犯錯(cuò)誤。 2,、業(yè)務(wù)還是沒(méi)有足夠熟悉,。雖然在信訪接待上有了一定的進(jìn)步，但是還是有很多問(wèn)題不能把握的那么到位，這就必將會(huì)影響了自身的工作效率,。 3,、接訪、處訪的態(tài)度有待進(jìn)一步改善,。雖然平時(shí)接訪都能做到耐心,、細(xì)致，但是對(duì)于那些無(wú)理纏訪,、鬧訪者還是不能很好的把握自己的處訪情緒,，特別是對(duì)于那些反復(fù)說(shuō)教無(wú)用的上訪者，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些言語(yǔ)上的失誤,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)政策、理論學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取做到接訪,、處訪無(wú)政策“盲點(diǎn)”。對(duì)于接訪人而言,，面對(duì)日益復(fù)雜,、多元化的矛盾糾紛，就必須要有把握全局,、善于謀劃的能力,。要善于把信訪工作放在全縣工作的大局來(lái)考慮，放在改革發(fā)展穩(wěn)定的大背景下來(lái)謀劃,，放在切實(shí)維護(hù)群眾利益的大前提下來(lái)落實(shí),。這就必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要適應(yīng)形式的發(fā)展變化,，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念，轉(zhuǎn)變思路,，敢于實(shí)踐,，才能解決好信訪工作中遇到的新問(wèn)題。 2,、進(jìn)一步改善接訪,、處訪態(tài)度。強(qiáng)化執(zhí)政為民的宗旨觀念,，牢固樹(shù)立人民利益無(wú)小事理念,，實(shí)實(shí)在在為民辦實(shí)事。認(rèn)真,、細(xì)致的聽(tīng)取上訪者的訴求,，積極主動(dòng)的為其解決實(shí)際問(wèn)題,。 回顧過(guò)去三個(gè)多月的信訪學(xué)習(xí)工作，在此期間,，確實(shí)有太多的憂(yōu)郁,、太多的不適應(yīng)，而現(xiàn)在,，我已習(xí)慣了角色的轉(zhuǎn)變,，變得成熟起來(lái)，這與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、幫助,，與同事的鼓勵(lì)、支持是完全分不開(kāi)的,。在今后的工作和生活中，我一定會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)信訪人克己奉公的精神,，更加努力學(xué)習(xí),，不斷完善自我，充實(shí)自我,。

跟班老師工作總結(jié) 跟班培訓(xùn)總結(jié)篇八

來(lái)此之前,，我一直對(duì)信息的認(rèn)識(shí)不夠，認(rèn)為辦公室報(bào)信息僅僅是上級(jí)交代的一項(xiàng)很麻煩的考核任務(wù),，對(duì)于如何尋找有價(jià)值的,、可以被上級(jí)采納的題材一直找不到感覺(jué)，當(dāng)然,，更談不上主動(dòng)作為以發(fā)揮信息工作的作用了,。

來(lái)此之后，我逐漸認(rèn)識(shí)到了信息工作的重要意義：信息工作不僅僅是通過(guò)編撰文字來(lái)陳述情況,，它更應(yīng)該是政府機(jī)關(guān)實(shí)現(xiàn)管理的不可或缺要素,。管理是人們“通過(guò)決策、計(jì)劃,，組織,、指導(dǎo)和控制，有效地利用人,、財(cái),、物，以達(dá)到共同目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)過(guò)程”,，而管理活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，都是由信息聯(lián)系，缺乏相應(yīng)的信息支撐,，就必然會(huì)造成管理的紊亂,。所以信息工作應(yīng)該是服務(wù)于領(lǐng)導(dǎo)決策,、機(jī)構(gòu)日常管理，應(yīng)該是體系內(nèi)上情下達(dá),、社情民意的溝通渠道,，應(yīng)該是捕捉事物變化的先兆、防范和處理重大突發(fā)事件的保障,。而深刻認(rèn)識(shí)信息工作的目標(biāo),、服務(wù)對(duì)象，是做好信息工作的首要前提,。

在這個(gè)前提的指導(dǎo)下,，我認(rèn)識(shí)到平時(shí)搜集的信息應(yīng)該是反映部門(mén)、機(jī)構(gòu)工作運(yùn)轉(zhuǎn)情況,，能夠協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)決策,、指導(dǎo)工作所需要的各類(lèi)信息。信息工作不應(yīng)該是繁冗的為了完成任務(wù)的碼字游戲,，而應(yīng)是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)周密的系統(tǒng)工作：通過(guò)分析決策者獲取信息的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，有針對(duì)性地提供信息服務(wù)，彌補(bǔ)其信息盲點(diǎn),，從而為決策者提供真正的即時(shí),、高質(zhì)、有效,、完整信息,。而要完成這項(xiàng)工作，對(duì)于一個(gè)行政機(jī)關(guān)而言,，必須建立一種日常信息搜集渠道和機(jī)制,，渠道中個(gè)節(jié)點(diǎn)需要對(duì)信息工作有非常正確的認(rèn)識(shí)和技能，同時(shí)防止或減少信息傳輸過(guò)程中的障礙,，以確保信息得到真實(shí),、準(zhǔn)確、完整地反映,。

通過(guò)比照反思稅務(wù)部門(mén)當(dāng)前的信息工作,，我感覺(jué)我們當(dāng)前的信息工作存在一些不足：

（一）無(wú)效、低效信息較多,，信息時(shí)效性滯后,。為了完成信息任務(wù)，基層信息工作者會(huì)費(fèi)心編撰一些內(nèi)容重復(fù),、缺乏參考價(jià)值,、時(shí)效滯后的信息，這不僅耗費(fèi)了信息工作者大量的工作時(shí)間,，也會(huì)占用領(lǐng)導(dǎo)的審閱時(shí)間,。究其根源,，這種情況的出現(xiàn)來(lái)源于出現(xiàn)誤差的信息考核機(jī)制和基層信息工作者對(duì)信息工作的認(rèn)識(shí)不到位。我們知道,，考核是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的一種手段,，同時(shí)考核也是考核者和被考核者之間的一場(chǎng)博弈，雙方在考核的過(guò)程中通過(guò)不斷調(diào)整行為以最后達(dá)到雙方利益的平衡,。所以,，沒(méi)有一開(kāi)始就非常完美的考核體系，只有首先明確信息工作的考核目標(biāo),，譬如：我們需要的即時(shí),、高質(zhì)、有效的信息,，杜絕無(wú)效信息泛濫,，杜絕重大信息漏報(bào)。在這個(gè)目標(biāo)下制定信息員的考核標(biāo)準(zhǔn),，同時(shí)根據(jù)被考核者的反應(yīng)逐步修正考核制度,，使得所有的被考核者行為向組織目標(biāo)靠攏。而非堅(jiān)持一個(gè)和組織目標(biāo)出現(xiàn)偏差的考核制度,。此外，如何實(shí)現(xiàn)基層信息員對(duì)信息工作的統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，我將在下文借鑒省委跟班學(xué)習(xí)機(jī)制中詳談,。

（二）信息工作重搜集輕反饋，對(duì)信息資源的開(kāi)發(fā)利用不足,。信息的使用者不應(yīng)該是信息的被動(dòng)接收者,，在信息接收者處理收到的信息時(shí)，必然會(huì)產(chǎn)生生理的或心理的反應(yīng),，這種反應(yīng)若通過(guò)一定的渠道反饋給傳播者,，傳播者可根據(jù)反饋的情況重新設(shè)計(jì)或修改傳播內(nèi)容，使之更適合受者的需要,，從而提高傳播效果,。很多基層信息工作者都深刻的感受到，上報(bào)的信息由于很難得到有效的反饋和指導(dǎo),，會(huì)感到工作的推進(jìn)很茫然,，對(duì)于搜集何類(lèi)信息會(huì)被采納感到無(wú)所適從；另外,，一些上報(bào)的有價(jià)值的信息被閑置,，很少被采納和利用，長(zhǎng)此以往會(huì)讓基層信息工作者感覺(jué)工作價(jià)值感缺失,，形成消極懈怠的工作態(tài)度,。所以,，建立有效的信息報(bào)送反饋機(jī)制，將強(qiáng)對(duì)信息資源的開(kāi)發(fā)利用,，對(duì)幫助信息隊(duì)伍的成長(zhǎng),、構(gòu)建信息隊(duì)伍的信息敏銳度和工作使命感、提高信息工作效率有非常重要的意義,。

這段時(shí)間,，信息處輪崗跟班學(xué)習(xí)機(jī)制給我留下了非常深刻的體驗(yàn)和印象。我非常佩服這種機(jī)制的創(chuàng)新者,，對(duì)輪崗跟班學(xué)習(xí)的效果也有非常深刻的體驗(yàn),。作為一名信息系統(tǒng)外的成員，在短短的一個(gè)月時(shí)間里從對(duì)信息工作的所知寥寥到了解信息工作的全貌和要點(diǎn),、適應(yīng)各崗位工作,，我想，除了信息處領(lǐng)導(dǎo)們的悉心指點(diǎn)外,，這種輪崗跟班學(xué)習(xí)機(jī)制應(yīng)該是發(fā)揮了非常重要的作用,。

簡(jiǎn)而言之，輪崗跟班學(xué)習(xí)機(jī)制是指：將信息處的基本工作內(nèi)容科學(xué)的劃分成五個(gè)崗位,，參與跟班學(xué)習(xí)的新成員每周輪換承擔(dān)一個(gè)崗位的職責(zé),，在一個(gè)月內(nèi)跟班學(xué)習(xí)的成員將基本適應(yīng)并勝任五個(gè)崗位的工作。

這種機(jī)制相比于一般的授課式學(xué)習(xí)有很大的優(yōu)點(diǎn)：

1,、在承擔(dān)工作職責(zé)的過(guò)程中進(jìn)行學(xué)習(xí),，有助于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自發(fā)性、主動(dòng)性,，同時(shí)深刻體會(huì)到各項(xiàng)工作任務(wù)的精髓與要點(diǎn),；

2、輪崗交流的方式能讓學(xué)員在極短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)信息處的各項(xiàng)基本工作,，同時(shí)有助于加強(qiáng)學(xué)員之間的互相學(xué)習(xí)與交流,；

3、這種常態(tài)性的從基層調(diào)派人員直接參與省委信息處跟班學(xué)習(xí)機(jī)制,，有助于形成同步,、一致的信息工作理念和工作方法，有助于打造一只高效,、團(tuán)結(jié),、內(nèi)部溝通機(jī)制通暢的信息隊(duì)伍。

我們知道,，信息隊(duì)伍中的工作者零散地分布于全省各個(gè)區(qū)縣,，要形成一致的信息工作搜集和處理理念、達(dá)成一致的工作步調(diào)非常困難,，而這種直接來(lái)全省信息處理最高集散地的一個(gè)月跟班學(xué)習(xí)機(jī)制剛好能解決這一問(wèn)題,。跟班學(xué)習(xí)中潛移默化形成的對(duì)信息工作的一致理解,、對(duì)工作方法的一致認(rèn)同，大大高于一場(chǎng)會(huì)議,、一次短期集訓(xùn)所帶來(lái)的效果,。同時(shí)，這種模式一定程度上還能緩解信息處工作量大,、人員編制緊張的局面,。這種模式對(duì)于稅務(wù)系統(tǒng)信息隊(duì)伍的創(chuàng)建非常有借鑒價(jià)值。

這一個(gè)月里,，我感受很深的就是信息處領(lǐng)導(dǎo)們的敬業(yè)精神,。每晚12點(diǎn)以前，信息處的各處長(zhǎng),、科長(zhǎng)們辦公室的燈基本是亮著的,。每一期《要聞》、每一篇稿子甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，領(lǐng)導(dǎo)們都要經(jīng)過(guò)三遍,、五遍甚至更多次的仔細(xì)修改、校對(duì),，以求零失誤,。堅(jiān)持一個(gè)月也許是可以辦到的，但日復(fù)一日,、年復(fù)一年的堅(jiān)持,，這就需要非常大的毅力和高度的敬業(yè)精神。這一方面當(dāng)然與與信息工作的特殊工作機(jī)制有關(guān),，但我想更重要的，這種敬業(yè)精神來(lái)自于各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們對(duì)信息工作價(jià)值的認(rèn)同,、熱愛(ài)，來(lái)自于對(duì)做好信息工作的自動(dòng)自發(fā)的使命感,、責(zé)任感,！這令我由衷的欽佩，并將努力將這種精神帶回至自己以后的工作之中,。

最后,，感謝信息處的各位領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)；感謝黃處,、張科,、何科、左科,、嚴(yán)科對(duì)我的言傳,、身教,，你們犀利睿智、各樹(shù)一格的思想,、風(fēng)采令我深受啟發(fā),、受益匪淺；感謝一同跟班學(xué)習(xí)的鳳連,、雅倩,、鐵光、訪問(wèn),，你們迥異的個(gè)性,、經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn),，你們的指點(diǎn),、幫助，以及你們這一個(gè)月的日夜陪伴,，讓我這一個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間變得豐實(shí),、溫暖而充滿(mǎn)樂(lè)趣！

我將一直銘記和感恩這一段時(shí)光,！

跟班老師工作總結(jié) 跟班培訓(xùn)總結(jié)篇九

20xx年11月19日至30日在定安縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)和組織下,，我放下學(xué)校里每天忙碌的事務(wù)性工作，參加了20xx年海南省骨干教師跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們認(rèn)真參與在海口市金盤(pán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展的聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，還聆聽(tīng)了省級(jí)、國(guó)家級(jí)著名專(zhuān)家的專(zhuān)題講座,，我真有重返學(xué)生時(shí)代的感覺(jué),。。但意識(shí)中我還是不斷地告訴自己：我不是學(xué)生,，我肩上有很重的的擔(dān)子,，需要把自己這次得到最新理念好好消化，帶回去有效地轉(zhuǎn)化為自己工作中的實(shí)踐,?；叵肫疬@十幾天來(lái)的跟班學(xué)習(xí)，我感慨萬(wàn)分?，F(xiàn)簡(jiǎn)單地談?wù)勥@段時(shí)間跟班學(xué)習(xí)的一些基本情況和心得體會(huì),。

跟班學(xué)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守該校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從該校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，按時(shí)完成安排的各項(xiàng)工作任務(wù),，主動(dòng)幫助指導(dǎo)老師批改作業(yè)。嚴(yán)格要求自己,，不遲到,，不早退，不請(qǐng)假,，盡職盡責(zé),。

在聽(tīng)指導(dǎo)老師上課方面，聽(tīng)課前先認(rèn)真?zhèn)湔n,；聽(tīng)課時(shí)及時(shí)做好記錄,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師上課的優(yōu)點(diǎn)和教學(xué)風(fēng)格，正視自己以前在教學(xué)上的不足,；聽(tīng)課后積極主動(dòng)與指導(dǎo)老師交流,、溝通，向他請(qǐng)教在教學(xué)上遇到的問(wèn)題和困惑以及如何去處理,。在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下,，使我受益頗多，更加明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

在上課方面,，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、觀摩一段時(shí)間后,，已有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和提高,。我就認(rèn)真?zhèn)湔n，深入教材,，吃透教材,，積極寫(xiě)好教案，制作課件,、教具和學(xué)具,。按質(zhì)按量上好每一節(jié)課。課后經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng),，知道自己在教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)之處，處理不當(dāng)之處,，再加以改進(jìn),，并寫(xiě)課后反思。這樣反復(fù)循環(huán)的訓(xùn)練,，不斷提高自身的教學(xué)能力,。

此外，本人還在跟班學(xué)校學(xué)習(xí)了教育教學(xué)管理,、領(lǐng)略跟班學(xué)校各名師的教學(xué)藝術(shù),，協(xié)助指導(dǎo)老師管理班級(jí),，積極主動(dòng)與指導(dǎo)老師溝通、交流如何有效地管理班級(jí),。與學(xué)員之間共同探討教學(xué)中問(wèn)題和困惑,，交流學(xué)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)和收獲，使自己在跟班期間學(xué)有所成,，學(xué)有所用,，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

1,、改變傳統(tǒng)的教育觀念,，實(shí)現(xiàn)新課改

通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我的腦海里充斥著新的教學(xué)理念及以人為本的教學(xué)態(tài)度,。關(guān)注全體學(xué)生,，放下架子把學(xué)生當(dāng)作朋友是我今后努力的方向。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)我對(duì)新課程下的課堂教學(xué)有了比較深刻的理解與體會(huì),。新課改改變了以往的教師滔滔不絕地講,，居高臨下地問(wèn)，學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩地聽(tīng),，小心翼翼地學(xué),。當(dāng)學(xué)生平等、互尊的情感得到滿(mǎn)足時(shí),，才會(huì)輕松,、愉快地投入學(xué)習(xí)，才會(huì)主動(dòng)探究,。因此,，現(xiàn)代課堂教學(xué)應(yīng)確立師生平等的教學(xué)觀念，構(gòu)建平等對(duì)話(huà)的教學(xué)平臺(tái),，使教學(xué)在師生平等的過(guò)程中進(jìn)行,，將師生關(guān)系理解為愉快的合作，而不是意志間的沖突,，對(duì)權(quán)威,、尊嚴(yán)的威脅，讓學(xué)生在率真,、坦誠(chéng),、互尊的環(huán)境里一起學(xué)習(xí)。使學(xué)生處于一種心理放松,、精力集中狀態(tài),，思維活躍，敢想敢問(wèn)，敢說(shuō)敢做的氛圍中學(xué)習(xí),。

2,、上好課堂教學(xué)，最大限度的提高課堂教學(xué)效率,。

（1）創(chuàng)設(shè)情境,，發(fā)揮最佳效果。

在教學(xué)實(shí)踐中,，試圖從日常生活入手,，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問(wèn)題情境，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，挖掘與學(xué)生實(shí)際生活密切相關(guān)的教學(xué)資源,，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)思路,，加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解，獲得不同程度的發(fā)展,。

（2）獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì),，提高學(xué)習(xí)積極性。

在教學(xué)中,，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化,，采取積極的評(píng)價(jià)，較多地運(yùn)用激勵(lì)性的語(yǔ)言,。如：說(shuō)得真好,！你這個(gè)問(wèn)題提得多好呀！昨天你預(yù)習(xí)功課肯定非常用功,！你想象力非常豐富,！真聰明等等！調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極探求知識(shí)的欲望,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感,，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心,。

通過(guò)此次的跟班學(xué)習(xí),，在今后的工作中，我將以更大的熱情,，借鑒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),，用自己的智慧和汗水，滿(mǎn)懷愛(ài)心地為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松,、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們幼小心靈的飛翔,，個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間,，也將不斷地創(chuàng)新，超越自我,，收獲成功,！

總之， 通過(guò)本次骨干教師的跟班學(xué)習(xí),，我更深層地體會(huì)到在新課標(biāo)思想的指導(dǎo)下,，作為骨干教師，我們更應(yīng)該以學(xué)生發(fā)展為本,，指導(dǎo)學(xué)生合理選擇課程,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；幫助學(xué)生打好基礎(chǔ),，提高對(duì)數(shù)學(xué)的整體認(rèn)識(shí),，發(fā)展學(xué)生的能力和應(yīng)用意識(shí)，注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際的聯(lián)系,，注重?cái)?shù)學(xué)的文化價(jià)值,，促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)觀的形成。

跟班老師工作總結(jié) 跟班培訓(xùn)總結(jié)篇十

按照縣政府辦安排,，我有幸到工信委工業(yè)園區(qū)科跟班學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)期間，我在縣委組織部和市,、縣工信委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，時(shí)刻牢記這次跟班學(xué)習(xí)的目的和要求，扎實(shí)工作,，主動(dòng)求教,，留心觀察，認(rèn)真思考,，各方面都有新的進(jìn)步?，F(xiàn)就自己跟班學(xué)習(xí)期間的情況總結(jié)如下。

自今年8月7日到工信委報(bào)到以來(lái),，我堅(jiān)持克服路程遠(yuǎn),，小孩未滿(mǎn)哺乳期等困難，努力做到按時(shí)上下班,，認(rèn)真按照市民政工信委領(lǐng)導(dǎo)安排,，迅速熟悉市工信委辦公室相關(guān)業(yè)務(wù)，嚴(yán)格遵守市工信委各項(xiàng)規(guī)章制度,，扎實(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)安排的來(lái)客接待,、電話(huà)接聽(tīng),、上傳下達(dá)、會(huì)議安排,，后勤服務(wù)等工作,，積極參加辦公室信息調(diào)研和文稿起草工作，及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時(shí)性工作,。跟班學(xué)習(xí)期間,，先后參與會(huì)議籌備工作7次，來(lái)客接待服務(wù)21次,，參與工作調(diào)研2次,，擬寫(xiě)文稿13篇。為完成各項(xiàng)工作任務(wù),，累記加班150余小時(shí),。

我主動(dòng)到市工信委各處室拜訪，迅速熟悉,、認(rèn)識(shí)了機(jī)關(guān)絕大多數(shù)干部職工,，經(jīng)常幫助他們打掃衛(wèi)生，端茶倒水,，有效融洽了與各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)系,。認(rèn)真閱讀市工信委各類(lèi)文件資料，并結(jié)合工作實(shí)際,，虛心地向他們請(qǐng)教,，積極與他們探討工作中的有關(guān)問(wèn)題，不斷總結(jié)提高自己的工作能力,。同時(shí)積極向我們縣工信委領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我的學(xué)習(xí)工作情況,，爭(zhēng)取了工信委領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。在縣工信委領(lǐng)導(dǎo)的安排指導(dǎo)下,，由我出面邀請(qǐng)市工信委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我工信委視察指導(dǎo)了工作,，獲取了許多好的建設(shè)性的指導(dǎo)意見(jiàn)。每當(dāng)縣工信委領(lǐng)導(dǎo)到市工信委開(kāi)會(huì)或辦事,，我都主動(dòng)做好聯(lián)系服務(wù)工作,，促進(jìn)了縣工信委與市工信委的溝通，加強(qiáng)了上下級(jí)之間交流和聯(lián)系,。

工作中,，我十分注意發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)市工信委的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法。其中有四點(diǎn)使我映象最深刻：

一是機(jī)制健全,。市民政工信委每項(xiàng)工作都有領(lǐng)導(dǎo)分管,，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，并明確了相應(yīng)的崗位職責(zé)和工作機(jī)制,，建立和落實(shí)了會(huì)議制度,、廉政考評(píng)制度,、處室和個(gè)人考核制度，水電,、安全保衛(wèi)和衛(wèi)生管理制度等一系列工作制度,。形成了一整套科學(xué)合理，相互銜接的工作機(jī)制,，確保了事事有人管，人人有事干,，工作高效,，隊(duì)伍純結(jié)，機(jī)關(guān)和諧,。

二是理念超前,。我所跟班的辦公室能主動(dòng)將工作放在傳統(tǒng)民政向現(xiàn)代民政轉(zhuǎn)變的歷史背景下去定位，放在黨委政府的中心工作中去定位,，放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大工信委中去定位,，放在全面構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的歷史進(jìn)程中去定位。緊密結(jié)合自身職能職責(zé),，既做好辦文辦會(huì),、端茶送水、迎來(lái)送往等日常事務(wù)性工作,，更注重服務(wù),、調(diào)研、參謀職能作用的發(fā)揮,，突出政務(wù)服務(wù)的前瞻性,，調(diào)查研究的主動(dòng)性、信息研判的及時(shí)性,、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的實(shí)效性,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)新情況，提出新問(wèn)題,，探索新思路,，研究新方法，從而不斷開(kāi)創(chuàng)了工作新工信委面,。