時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園秋季學期班主任教育工作計劃和目標篇一

新世紀的新型人才應是體,、智,、德,、美兼?zhèn)涞娜瞬牛鴺淞⒁粋€良好的品德行為習慣是一個人成功的關(guān)鍵,。德育教育是學前教育的重要組成部分,，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動,。幼兒期是人格開始形成的基礎階段,，適時適度的品德教育將為形成、發(fā)展,、鞏固幼兒良好的個性奠定基礎,。幼兒的身心發(fā)展特點決定了幼兒可塑性大,，容易接受各種思想的影響,。這時期對幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響,，激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關(guān)鍵。

一個懂得愛的人才能懂得工作,、生活與學習,。對幼兒進行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠大的理想，從小胸懷大局,，有集體意識,，能培養(yǎng)幼兒強烈的責任感和愛的意識,，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望,。

愛祖國：

1、教育幼兒熱愛自己的父母,、老師,、小伙伴,，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民。認識他們勞動的意義,，知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作,，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍,，學習他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質(zhì),。

2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園,，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。引導幼兒認識家鄉(xiāng)的名勝古跡,，自然風景，著名建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設和變化,，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情,。

3,、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多,。教幼兒認識國旗、國徽;能識別國歌的曲調(diào),，知道國歌的主要內(nèi)容,。

4、認識祖國的首都北京,。知道北京有天安門,、天安門廣場、人民英雄紀念碑,、毛主席紀念堂和人民大會堂,。北京是黨和國家領(lǐng)導人辦公所在地，是我國經(jīng)濟,、文化和政治中心,。

5、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學習英雄,。

6,、根據(jù)我國和當?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習慣,，有選擇地認識一些節(jié)日，以增進兒對勞動者的尊敬,，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感,。

7、對幼兒進行初步的國際主義教育,，教育幼兒愛不同的國家,，不同種族的人民和小朋友。

愛集體：

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的集體生活,，進而熱愛幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處,，感受共同生活的愉快與歡樂,。不獨占、不爭搶玩具,、圖書等到物品,。不打人、不罵人,，能互相謙讓,，逐步學會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。

2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人,，關(guān)心集體，愿意為集體做好事,。讓幼兒學會關(guān)心別人,，對同伴富有同情心，當別人有困難時能去幫助解決,，給予同情和安慰,。并愛護比自己年幼的同伴，還會正確評價自己和別人的行為,。

3,、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則，養(yǎng)成守紀律的行為習慣,。

好習慣終身受益,，我們應注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始，老師應該教孩子怎樣講清潔,、愛衛(wèi)生,，教他們應該怎么做，不應該怎樣做,，并在實際的生活中給予正確引導,。

講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求,。因此,，必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。

1,、對老師,、小朋友、家里人,、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子。

2,、會使用禮貌用語：請,、您、早,、好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,。

3、別人說話時不隨便打斷,，不亂插嘴,。

4、不需成人更多的提醒,，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,。

兒童幼兒的個性，起源于兒童同周圍世界的積極主動的相互作用,。根據(jù)皮亞杰心理學發(fā)現(xiàn),，兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思;兒童因為動作而認識世界，兒童也因為動作而意識到那個發(fā)出動作的我,。兒童是社會的人,，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中,，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力,，讓孩子們在互動中學會互助,、合作與分享，培養(yǎng)他們的自信心,、同情心,。

幼兒園秋季學期班主任教育工作計劃和目標篇二

快樂的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個學期在緊張而有序的氛圍中開始了,。孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲,。我們繼續(xù)在《綱要》的精神引領(lǐng)下,，認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。使幼兒身心健康成長,，促進體,、智、德,、美全面發(fā)展,。

本學期我班有幼兒37名，其中男孩29名,，女孩8名,。男女孩比例偏差較大，開放班級氣氛活躍,。經(jīng)過了中班一年的學習,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，但我們也看到存在的一些問題,，男孩人數(shù)偏多,，個別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強。針對不足之處,，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過新學期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的學習習慣和生活習慣,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點。

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容,，制定每月,、每周、每日教學計劃,，有計劃有目地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用，整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。注意每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當表揚,，對于那些較好動的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園談話,，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,、嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

（一） 語言領(lǐng)域

1,、 分級閱讀重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法，學習用完整地話表達每一項的大致內(nèi)容,。

2,、 能清楚地說出自己想說的事。

3,、 樂意與人交談,，說話有禮貌。

4,、 注意傾聽對方講話,，能理解日常用語。

5,、 能聽懂故事,，看圖書。

（二） 數(shù)學領(lǐng)域

1,、 九珠心算培養(yǎng)幼兒動手能力和數(shù)學學習興趣,，樹立正確的數(shù)概念體會數(shù)在身邊。

2,、 培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣,，養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣。

3,、 讓幼兒獲得一些簡單的數(shù)學初步知識技能,。

4,、 從小幫助幼兒樹立解決問題的數(shù)學思想，發(fā)展幼兒思維能力,。

（三） 藝術(shù)領(lǐng)域

1,、 能初步感受并喜愛環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美,。

2,、 能積極參加并喜歡藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3,、 能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

（四） 社會領(lǐng)域

1,、 幫助幼兒發(fā)展其主動適應社會生活和參與共同生活建設性的人格傾向。

2,、 幫助幼兒發(fā)展最基本的傾向的和行為習慣傾向,。

（五） 健康領(lǐng)域

1、 培養(yǎng)幼兒生活,，良好的衛(wèi)生習慣,，有基本的生活自理能力。

2,、 促進幼兒身心健康,，能在集體生活中情緒安定,，愉快,。

3,、 讓孩子喜歡參加各種體育活動，運作協(xié)調(diào)，靈敏,。

4,、 讓孩子懂得必要的安全及保健常識,，學會保護自己人身安全。

（六） 科學領(lǐng)域

1、 對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、 能運用各種感官,、動手動腦,、探究問題,。

3,、 愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

總之,，本學期我們將根據(jù)本班實際情況，并結(jié)合上學期的經(jīng)驗以及家長的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了本學期教育教學工作重點和方向,，我們將提供多元整合的學習機會,，充分利用各種資源,，以快樂的學習方式陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期,。

幼兒園秋季學期班主任教育工作計劃和目標篇三

1、部分幼兒生活自理能力,，語言交往能力及其它能力都有一定的基礎,，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣，自理能力，適應性,，語言發(fā)展等方面存在一些問題,。

2、吃飯自理能力有所提高,，有的孩子愿意自己穿鞋,，穿衣服與穿褲子。但依賴性強,，不愿意自己動手,，自己不愿意吃飯，又吃得慢,，講話的習慣,。

3、存在一些不良行為習慣,，如吃手指頭,，咬人，用衣服擦嘴巴,，沒有良好的坐姿,，不愿意坐位置，到處亂跑,，不愿意收拾玩具,，。孩子們不講究衛(wèi)生,，用了的或吃了的垃圾隨手就扔在地,。還有的孩子不愿意跟其他的孩子一起玩耍，玩具不愿意同伙伴分享,。不會主動跟別人問好，不與別人交流,，不能安靜的聽別人講話,，更糟糕的是不能安靜的入睡。

1,、注意幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成正確的坐姿，站姿,、睡姿及用餐姿勢,，學習禮貌用語，養(yǎng)成說話舉手的習慣,。別人說話時不要插嘴,，認真聽別人講話。

2,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，及時入廁,，飯前便后洗手，養(yǎng)成不挑食的習慣,。進行自理能力的培養(yǎng),，自己穿衣、穿褲子及穿鞋子,。

3,、促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長。培養(yǎng)幼兒的動手能力,，鼓勵幼兒來往,，合作游戲。養(yǎng)成活潑開朗的性格,。

4,、總之，對于每個孩子一視同仁,，使每個孩子都得到平衡的成長,。

1、健康：慢慢適應集體生活,，對幼兒園有安全感和信任感,，保持穩(wěn)定的情緒，愿意參加體育運動,，教幼兒熟悉五官及肢體,，對身體各部分發(fā)育感興趣。并且知道個五官的名稱,。學習一日活動中最基本的活動條例,，初步養(yǎng)成獨立進餐，不把手指,、不潔凈的東西放進嘴里,，不摳鼻孔，會將脫下來的衣,、鞋,、帽放在指定的處所。在成人的幫助下,，有自理的心愿,，學習收拾日常用品。愿意參加體育運動,，感受身體鍛煉所帶來的快樂,，能自然地走、跑、跳,、爬,、玩中小規(guī)模的活動器具。

2,、語言：愿意與老師,、同伴進行交流，愛聽故事,，養(yǎng)成認真傾聽的習慣,，看書能用簡單的話語回答問題。

3,、社會：樂于參加集體活動,，愿意與老師、同伴一起玩耍,，了解幼兒園的東西是大家的,，不獨有，學會輪流玩,，慢慢學會自己事情自己做,。

4、科學：帶有幼兒觀察多種多樣植物,，了解植物的形狀,，直到它們的名稱。讓幼兒認識各種各樣的動物,，并了解每種動物的外貌特征以及它們的名字,。

5、藝術(shù)：樂意用聲音,，動作表達本身喜愛的事物,，學唱簡單的2/4拍歌曲，學做簡單的韻律動作,，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容,。能夠畫簡單的線條。

6,、游戲:有計劃地開展各類游戲活動,。同時,，在游戲中,，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色,，投入到游戲中去,。教師以角色的身份介入游戲,，配合探討富厚游戲的正題,，提高孩子的經(jīng)驗,，使之在簸弄、玩耍中學會扮演角色，體驗認識游戲帶來的樂趣,，從而成長她們的語言、來往、動手等多方面的能力,，培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì),，對于個別不合群的幼兒則要積極引導,，激發(fā)其對于游戲勾當?shù)臉啡ぃ顾齻冎饾u介入到集體活動中來,。

7,、日常餐飲:組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習慣，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學知識,，注意衛(wèi)生行為習氣和獨立餐飲能力的培養(yǎng)，加強幼兒的自我辦事能力,。在現(xiàn)實餐飲中還要注重幼兒的個體差異,，路程經(jīng)過過程多體貼,、多幫助,、多督促的方法,，使不同程度的幼兒能力得到提高,。

做好家園聯(lián)系工作，引導家長投入到班級的主題教育活動之中,。開展相關(guān)的講座,、活動，使家長能及時了解本班的活動情況,，繼續(xù)發(fā)揚家長助教的優(yōu)勢,，歡迎有志的家長隨時參與班級的各項工作。

配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預防,。小班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會,，形成良好的衛(wèi)生保健習慣,。

幼兒園秋季學期班主任教育工作計劃和目標篇四

使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩,。

加強責任心，規(guī)范言行,，加強學校精神建設,，做到“五講、四美”,，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢,，適應時代的要求,。

做到上班不遲到，下班不提早,，外出要報告,。當班教師不能擅自離崗,，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生,。

重視幼兒德智體美全面發(fā)展,，富有創(chuàng)新精神。因材施教,，注重做好個案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯,。認真完成園內(nèi)布置的各項任務與工作,。遵循教育規(guī)律,，教育思想端正,，教育教學面向全體幼兒。忠誠教育事業(yè),，無私奉獻,，勤奮工作。

1,、禮貌待人,、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生,、愛護公物,。

2、奉公守法,、遵章守紀,、以身作則、為人師表,。

3,、自尊自重、作風正派,。

4,、對幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒,、評價幼兒,，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

5,、尊重幼兒的人格,，不岐視、體罰和變相體罰幼兒,。

6,、密切家園聯(lián)系，共同促進幼兒的成長,。

7,、同事間團結(jié)協(xié)作、互相尊重,、互相配合,、合作共事。

本學期里,，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律,，細心呵護體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境,，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教育幼兒正確的穿脫衣服,，放置衣物，適時的增添衣物;引導幼兒不挑食,，有良好的進餐習慣,，多喝水，避免傳染病的發(fā)生;認真做好消毒工作,，填寫晨檢記錄和安全筆記,，及時與家長取得聯(lián)系。

本學期里,，我們將真對班上幼兒的實際情況,，在幼兒安靜睡眠、進餐,、活動等常規(guī)練習中加大教育的力度,，認真組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的進步,。

為幼兒創(chuàng)設一個絕對安全的環(huán)境,，經(jīng)常的進行自查工作，及時的對幼兒進行安全教育,，作好安全筆記,，增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內(nèi)領(lǐng)導報告，與家長正確溝通,，保護好每一位幼兒的人身安全,。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的,，自己還要多學幾門技能,，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤,，在家多查有關(guān)教學的資料,，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的,。

在本學期里,，將在園領(lǐng)導的正確指導，作好園內(nèi)教師的教研活動組織工作,。不斷地用各方面的知識充實自己,。

幼兒園秋季學期班主任教育工作計劃和目標篇五

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南,，在園務工作、教科研工作計劃的指引下,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況,，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量,，在促進教師的專業(yè)成長的過程中,，促進幼兒的快樂成長。

1,、組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》,，深刻理解其精神實質(zhì)。同時,，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐,，積累經(jīng)驗，相互交流,，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里,、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn)，促進保教質(zhì)量的提高,。

2,、本學期我組將結(jié)合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況,，有目的,、有計劃做好教育教學工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學,，共同進步,。在教研組內(nèi)共同探討教育教學實踐，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長,，關(guān)注幼兒與教師之間的互動,，激勵年輕教師的不斷進步。

3,、發(fā)揮我年級組的團隊合作精神,，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍,。開展集體備課,，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論,，共同尋找解決的辦法,。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平,。

4,、開展班與班之間互相聽課、評課活動,，通過學習,、觀摩、研討,、反思等活動形式,，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力,。

5,、重視班級環(huán)境創(chuàng)設，結(jié)合園本特色,、班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設,，創(chuàng)設適合我年級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設,，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境,。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設一個自主學習的空間,。關(guān)注孩子的興趣點,，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設富有班級特色的教育教學環(huán)境,，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動,，促進我級段幼兒健康、快樂地成長。

6,、結(jié)合小班幼兒年齡特點,，強化一日管理，在一日生活中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、行為習慣，樹立獨立意識,。并引導幼兒學習簡單的安全知識,，形成初步的安全意識。

7,、各班每月至少家園聯(lián)系一次,，平時利用多種手段與家長交流，十月下旬召開家長會,，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動,。

1、做好幼兒入園前的各項準備工作

2,、商討并制定九月份教育教學計劃,、游戲計劃（確定主題：我上幼兒園啦！）

3,、集體備課（第一周）

4,、環(huán)境創(chuàng)設

1,、穩(wěn)定新生情緒,，建立良好的生活、學習常規(guī) ,。

2,、制定年級組及班級各類計劃

3、繼續(xù)進行活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設工作

4,、慶祝教師節(jié),、國慶節(jié)

5、編排小班器械操

6,、商討并制定十月份教育教學計劃與游戲計劃（主題：小小的我）

7,、一課多研活動：快樂的小車（周露、葉秋梅）

8,、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第一次）

9,、教科研積分活動

1、慶祝國慶節(jié)

2,、班級環(huán)境創(chuàng)設評比

3,、教學案例反思

4、區(qū)域活動觀摩（每班一個觀摩重點）

5、教師活動展示

6,、小班家長會

7,、商討并制定十一月份教育教學計劃與游戲計劃（主題：我和我家）

8、教科研積分活動

1,、個案辨析會

2,、環(huán)境創(chuàng)設與區(qū)域材料增設

3、教師說課活動

4,、青年教師活動展示

5,、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第二次）

6、商討并制定十二月份教育教學計劃與游戲計劃（主題：冬天來了）

7,、青年教師才藝展示（說課,、彈唱等）

8、家長開放活動

9,、教科研積分活動

1,、青年教師區(qū)域活動案例交流

2、青年教師成長檔案交流

3,、環(huán)境創(chuàng)設

4,、加強生活、行為習慣教育：冬天不怕冷

5,、小班幼兒壘高比賽

6,、教科研積分活動

7、各班特色展示（小一班：講故事 小二班：唱歌 小三班：舞蹈）

8,、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第三次）

1,、慶祝元旦（對小班幼兒家長開放活動：幼兒才藝展示）

2、幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討

3,、幼兒發(fā)展情況測查評價

4,、小班年級組、各班,、個人工作總結(jié)

5,、幼兒離園安全教育