時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

教師個人素質提升自培計劃怎么寫篇一

一,、提高思想政治素質

用鄧小平理論武裝頭腦，樹立科學的世界觀,、人生觀和價值觀,，樹立全心全意為社會主義現(xiàn)代化建設服務的思想，忠誠于人民的教育事業(yè),。

二,、經常反思教育

1、隨著社會,、經濟的急劇變革,，教育改革將更加頻繁、廣泛和深刻,，教師將面對各種新的教育思想,、資源、模式,、過程,、手段與方法，因而要求教師不僅要自覺地在情感,、意志上不斷調試,，而且要具備能夠分析、討論,、評估和改變其教育思想與教育實踐的能力,。教育的基本問題不僅是“教什么”、“怎么教”,，更重要的是“為什么教”,。因而教師必須思考各種教育行為對社會與個人的后果，給教育以終極關懷,。

2,、我認為反思教育不僅可以提高個人的素質，更重要的是可以在今后的教育過程中少犯錯誤,，把更好,、更正確的教育理念傳授給學生，以達到教育的目的,。

三、上網求知

當今世界,，信息高速公路已將整個世界聯(lián)結成為“地球村”,，網上學習、網上查詢,、網上交流已成為時尚,。學校的現(xiàn)代化水平提高了,，教

師隊伍的現(xiàn)代化水平也得到了提高。我今年要在掌握和運用現(xiàn)代化教育技術上,，應用電腦備課,，提升自身素質，在課件制作等方面有所提高,。,。

四、知識深造

由于如今知識更新速度加快,，知識的陳舊率也越來越高,，按照知識總量每3年翻一番推算，走上教育崗位的我,，其知識已快有一半陳舊,。知識更新刻不容緩，我要充分利用時間進行研修,、訪學,、交流和查詢，訂購專業(yè)書籍,、專業(yè)報刊,、來提高知識水平和業(yè)務素質。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

另外,，還要參加繼續(xù)教育,，完成學歷升級。在文化知識日新月異,，科學技術飛速發(fā)展的今天,，人人提倡終身學習?？烧f是“人人是學習之人,，處處是學習之所，時時是學習之機”,。作為擔負著“傳道,、授業(yè)、解惑”重任的教師更要積極參加繼續(xù)教育,，不斷提高學歷,。學歷是證明一個教師思維的廣泛性和知識的淵博性階段證書?？梢哉f沒有一定知識水平培養(yǎng)不出高水平的人才,。為此，我將充分利用課余時間完成成人教育本科進修輔導,，今年拿到本科學歷,。

五、更新思想觀念

教科研的先決條件是教育思想的轉變,，知識,、信息、理論的學習,、積累,、沉淀是教育科研的必備條件，而及時的總結,、深化,、內化、升華是其必然的歸宿,。只有這樣,，教育教學與科學研究才能相互滲透，相輔相成,，才能以教帶研,，以研促教，教,、學,、研相長。

總而言之,，教育改革的深化,，教育現(xiàn)代化步伐的加快，使教師面臨新的挑戰(zhàn),。我覺得必須充分重視教師的繼續(xù)教育問題,，加大投入、

廣開門路,，盡快改變繼續(xù)教育滯后的現(xiàn)象,。對于我來說，應努力尋找適合自己實際情況的學習提高途徑,，使自身的知識不斷更新,、專業(yè)水平不斷提高。在教育教學實踐中不斷加強學習,，注重教科研,。只有這樣，才能適應現(xiàn)代教育的需要,，才能適應時代的發(fā)展,。

教師個人素質提升自培計劃怎么寫篇二

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,，為此我針對自己的特點制定個人素質 提升計劃如下：

1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

2,、根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展,，及時研究自己的不足(盲點)，調整自己的知識結構與能力結構,，以自己的發(fā)展促進社會的發(fā)展,、學校的發(fā)展。注重個人素質的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育,。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便,。

3、針對自己的教學特點拜師學藝,，使自己的教學水平逐步提高,，教學經驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學特色,。我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向同組教師學習,不恥下問,。并積極參加每周的教研,，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習。把握組內開展的研究課,交流課,邀請課的機會,，向同組教師學習,。在開學初,盡量積極準備研究課 ,在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量。

4,、遇到年輕同行,，要在備課、上課,、作業(yè)批改,、課外輔導、考試評價等各方面給予關心和指導,，幫助他們盡快掌握教學常規(guī)工作的要領,，展開對教材、教法和學生學習情況的研究分析，使他們盡快深入領會并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進教育思想,。

5,、嘗試課堂創(chuàng)新改革。傳統(tǒng)的教學方式—教師教學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力,。在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節(jié)課,探究出一種新的課型,。并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄,爭取一學期下來能有一篇較高質量的反思和教學設計。并將自己所寫的論文,隨筆,教學設計等資料及時投稿,爭取每一學期能有文章發(fā)表,。

6、巧用多媒體輔助教學,，利用計算機制作成的多媒體教學軟件,，直接用于課堂教學之中，去優(yōu)化教學過程,，幫助完成預定的教學目標,，激發(fā)學生學習的興趣，提高課堂效率,。

7,、樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。

8,、自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動了我,，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時,，我定會竭盡所能。

“沒有最好,，只有更好”,，我會根據(jù)制定的計劃，嚴格要求自己,，努力提升自己,，爭取把工作做得更好,。

教師個人素質提升自培計劃怎么寫篇三

根據(jù)《浙江省教育廳關于實施農村中小學教師素質提升工程的通知》(浙教師〔20xx〕151號)及市教育局關于實施農村中小學教師素質提升工程的文件精神，結合我校教師繼續(xù)教育及本人的實際情況,，特制訂本年度個人素質提升自培計劃,。

一,、指導思想

貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》的精神為指導思想，造就自己成為一名品德高尚,、觀念新穎、業(yè)務精湛的教師為目標,，不斷推進素質教育,，講學習、講效率,，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,。

二、主要任務目標

1,、 通過以“新理念、新課程,、新技術和師德教育”為重點的自學培訓,，提高理念和業(yè)務水平，全面提升整體素質,。

2,、 做好師德培訓,，堅持政治學習和業(yè)務學習,，不斷更新思想,，不斷提高個人修養(yǎng)。

3,、 不斷更新教育觀念,，更新知識結構和能力結構，通過學習逐步具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力,。

4、 進一步發(fā)展自己的個性特長,，具有鮮明的教育,、教學個性，并創(chuàng)出自己的教育,、教學風格和特色,。

5、 進一步拓寬科學文化視野,，掌握現(xiàn)代教育技術,，提高課堂教學效益，進一步提高理論功底和科研能力,。

6,、 積極參加教改、教科研活動,，虛心學習,，努力提高教學能力。

三,、自培教材

根據(jù)省教育廳有關教師教育課程資源推薦使用的要求,，農村中小學教師素質提升工程使用全省統(tǒng)一指定教材,。具體為《新課程教學設計與案例分析》、《師德與教師職業(yè)》,、《新課程學科教學評價》,、《e-環(huán)境下的中小學學科教學專題研究》。

四,、自培措施和形式

1,、 制訂好自培計劃。

2,、 完成素質提升課程作業(yè),。

3、 作業(yè)務學習筆記(5000字以上),。

4,、 利用個人博客網頁積累教育教學信息資料。

5,、 做本學科聽課筆記(每學期15節(jié)以上),。

6、 出一份試卷(每學期1份以上),。

7,、 備好每節(jié)課，寫好教學反思,。

8,、 上好公開課、教研課(每學期1節(jié)以上),，并上交教案及教后反思,。

9、 撰寫素質提升工程相關論文(每學期1篇以上),。

10,、 寫好教育隨筆并在校園網上發(fā)表。

11,、 加強現(xiàn)代教育技術培訓,。

12、 積極參加各級教育部門組織的教研活動,，開闊視野,，增長見識。

教師個人素質提升自培計劃怎么寫篇四

參加工作以來,，隨著課程改革的深入,，素質教育的全面推進，以我現(xiàn)有的文化知識,、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術的運用等方面,，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。要立足崗位,，必須以集體備課,、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體，腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習,，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學質量。

一,、學習目標：

1,、加強學習，掌握正確的教育觀點,。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐,。

3,、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4,、所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力,。

二、學習內容：

根據(jù)自身情況,，我主要將學習內容分為教育教學技能,、教育科學研究、個人修養(yǎng)三大板塊,。本學期,，在教學方面將圍繞課題“有效推進區(qū)域教師專業(yè)化”開展自學和研究課，而在教育科學研究,、個人修養(yǎng)方面,，也要有一些有益的自學活動,。

三,、具體措施：

1、了解教師個人學習的制度,。

2,、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課,、交流學習等形式,，提高教師的業(yè)務水平。

3,、認真學習新課程標準中的改革與要求,。

4,、大膽嘗試，創(chuàng)新,，使教育教學有新的突破,。

5、強化學習,，堅持每周進行業(yè)務學習,，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。

6,、加強自身素質的提高,，讀教育理論書籍、寫讀書筆記,、完成自己應該寫的教育教學論文,。

通過個人自學保證教師的自學效率，在自學過程中,，針對工作實際,，要堅持以自修為主，轉變觀念;以過程為主,，提高能力;以實踐為主,，開展創(chuàng)新;找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學實踐,，增強自我完善的意識,，明確自我前進的方向。

附：

學習安排

上網瀏覽

(1)《影響孩子成長的101個故事》

(2)《教育智慧從哪里來》

(1)《優(yōu)秀教師的課堂藝術》

(2)《教學機智——教育智慧的意蘊》

(3)《給教師的一百條建議》

(1)《信息技術與課程的整合》

(2)《有效技能》

(3)《新課程背景下的有效課堂教學策略》

(1)《數(shù)學新課程標準——小學數(shù)學》

(2)《情景教學理論與實踐》

(3)《中考復習方法》

(4)認真做好一年內讀書活動的總結,、心得體會,。

教師個人素質提升自培計劃怎么寫篇五

新時期的教師應該能夠觸角敏銳，重視與學生的溝通,。能夠積極進取,，創(chuàng)新求變。要因材施教,，教學方法也應靈活多變,。更要具備崇高的師德、廣博的知識,、精湛的教藝,、健康的心理、強健的體魄,。我也希望成為這樣的教師,。為了使自己能成為一名合格的教師，在認真學習領會學校工作計劃的基礎上,，我為自己制定了一個近期的自培計劃：

一,、指導思想

現(xiàn)代教師不僅要具備較高的思想覺悟,、良好的道德品質、科學的人生觀,、崇高的敬業(yè)精神等思想素質外,，還應具備現(xiàn)代教育理念、合理的知識結構和較強的能力素質,、健康的心理和完美的人格魅力,，更應該通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識,，提高自身的專業(yè)水平和能力,。 在教學實踐方面的加強，任何理論都是用以指導實踐的,，只有通過不斷的實踐,，才能更快更有效的提高自身。

本年度自我素質提高的目標：

1,、作為一名教師,，首先，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。

2,、認真學習《教育教學常規(guī)》的各項要求，努力鉆研教材教法,，體會課標的意義,。

3、學會利用現(xiàn)代化設備,，尋找網絡資源,，加強對教材的理解，多找些與課堂內容相關的資料充實教材,，開闊學生的眼界,。多聽教師講課，取他人之長,，補已之短,。

4、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，讀到好書希望和更多的人一起探討,，共同進步,。

5,、樹立終生學習的觀念，不斷學習各方面的理論知識充實自己,，武裝自己,。

提高具體措施：

1,、提高思想認識，認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,。加強師德修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進取的心,。要熱愛學生,，對學生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責任感,。

2、樹立終身學習的理念,。教師終身學習應具備五種能力：學習能力,、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力,、研究學生能力,、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫,。

3,、更新教育觀念，不斷學習與反思,，勤動筆,，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量。

4,、精心備好每一份教案,，認真對待每一節(jié)課，細心批改每一本作業(yè),，特別要求在批改作業(yè)時,，批語的書寫要認真、規(guī)范,、準確,，并及時做好批改記錄。

5,、專業(yè)發(fā)展的途徑與策略：

(1)樹立專業(yè)意識,，提升自己的專業(yè)素質，不斷豐富自己的專業(yè)知識，提高專業(yè)技能,。

(2)不斷學習新的教育理念,，樹立起適應新課程的專業(yè)意識。

(3)樹立終身學習理念,，不斷地充實自己,，多看教育名著、教育雜志,，勤寫讀書筆記,，借鑒別人好的方法，促使自己更大更快的進步,。

(4)通過集體備課,、互相聽課、組內評課等途徑,，集精粹改不足,。

(5)平時多觀摩教學，學習優(yōu)秀教師的教學長處,，不斷地調整自己的教學行為,，提高教學水平，盡快形成自己獨特的教學風格,。

(6)積極參加校本培訓及教育科研活動,，促進自己快速成長。

做一個合格的教師,，要不斷地實踐,、探索、總結自己的不足和缺點,，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

本年度自我素質提高學習的書目及要求：(要求從教育理論書籍,、專業(yè)書籍、專業(yè)雜志中擬定出具體的內容)

1,、 學習教育教學方面書籍,。

2,、 通過教學教研提高教學能力,。

教師個人素質提升自培計劃怎么寫篇六

一,、指導思想：

積極推行素質教育,，推進《新課程標準》,，真正確立起職業(yè)教育與社會發(fā)展相結合的教育理念，根據(jù)上級有關文件以及xx年學校工作計劃要點,，以學生發(fā)展為根本,，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變,，讓學生真正成為學習的主人,、學有所成,、適應社會、服務社會,。

二、努力方向：

(一)自身業(yè)務方面：

1,、爭取堅持養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。

2,、努力改進課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣,，使他們變“苦學”為“樂學”,。

3、認真上好每一節(jié)課,，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中,。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習,。

4,、認真對待每一個學生，認真處理每一件事情,，認真參與每一次班級活動,，協(xié)助班主任管理好班集體。

(二)個人進修方面：

1,、堅持參加繼續(xù)教育學習,。

新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習,、進修,，盡快提高專業(yè)化水平,。優(yōu)秀的中職教師既需要有扎實的學術根底,，廣闊的學術視野,，不斷更新知識,、追逐學術前沿的意識,，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握專業(yè)技能，具備熱愛學生,、關心學生,、對學生認真負責的品質。要想與時俱進,，與新課程共同成長,，就得堅持參加教師繼續(xù)教育學習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

2,、提高自身素質，不斷學習進取,。

教師勞動不同于一般的勞動,，教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師既應該是學科知識方面的專家,，又應該是學科教學方面的專家,。這就要求教師要不斷學習科學文化知識，具備豐厚的文化底蘊,，才能夠得心應手的運用于教學活動中,。因此，要不斷的學習,，不斷的積累,。

3、主動認真練習“三字”,，練說普通話,。“鋼筆字,、粉筆字,、普通話”是教師的基本功,。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強的學生,。

(三)互相交流方面：

1、做好讀書筆記,。

知識在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累,，思想與時俱進,。

2、寫好教學反思,，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階,。

反思是自我提高的階梯，好好想想,，看哪里做的不對,。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學,，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識,。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經常做好讀書筆記,、寫教學反思可以使自己業(yè)務水平再上新臺階。

3,、寫好隨筆,。

隨時寫下工作中的點滴，通過總結寫下心得為以后的教育教學留下寶貴經驗,。

4,、做好集體備課、聽課與評課,，積極與同事互相交流,，準備一、二節(jié)校級“公開課”,。

5,、積極參加各項教科研活動。

教師個人素質提升自培計劃怎么寫篇七

為了提高自己的教育教學工作能力和業(yè)務水平,，更好地為教育教學工作服務,，根據(jù)上級教育部門的有關要求和學校的工作實際，自身的發(fā)展要求,，特制定此次校本研修個人工作計劃,。

一,、指導思想

通過校本研修，促進義務教育課程改革發(fā)展,，積極推進素質教育,，逐步實現(xiàn)自身教師的專業(yè)化，努力提高自身的教育教學水平,。

二,、研修目標

1、以自主學習為主要方式,，不斷學習課程標準,，提高個人專業(yè)素養(yǎng)。通過學習,，提高自身的.業(yè)務水平,。

2、堅持以促進學生全面發(fā)展為原則,，把新課改的精神落實在日常的教育教學工作中,。建立扎實,、有效的課堂教學模式,，積極推進課堂教學改革。

3,、著眼點放在理論與實踐的結合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上,。積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用,，逐步提高自身的業(yè)務素質和教學研究水平,。

三、研修內容

1,、認真研讀教育教學專著,，寫好個人讀后感,。

2,、學習與教育相關的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教;學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強自身的師德修養(yǎng),。

3,、課前精心備課,，認真上好課，課后及時進行小結,、反思。

4,、認真研究教材,、研究學生,、研究教材教法,，認真寫好教學設計。

5,、認真開展聽課,、評課活動。

6,、認真參加“教研組學習研討”活動,，將在培訓學習中所得的，在具體的教學實踐中嘗試,，使自己的教學水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,。

7,、經常反思自己的教學行為，不斷地總結經驗,，找準不足之處,，寫好教學反思和案例，促進自己的不斷進步,。

8,、學習新課程理念、新課標,、及新的教育思想,、教育方法和策略，課堂教學技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力,。

四、具體措施

1,、堅持政治業(yè)務學習不放松,，勤學多記。

2、堅持備好課,、上好課,。

3、積極參與學校教育教學研究,，努力做“學習型”教師,。

4、積極參加網絡教研,，高標準嚴要求完善自我,。

5、積極參加各級各類的培訓學習活動,，不斷提升自己的教育教學能力,。

6、在工作中對自己嚴格要求,，決不松懈,。

通過此次校本研修，對自己的專業(yè)水平有一個重新認識,，我要不斷學習,，不斷更新，豐富自己的文化底蘊,，充盈自己的底氣,，增強自己的理論知識，提高教育教學能力,，結合本校的教學實際,，把個人的校本研修工作做好,。

教師個人素質提升自培計劃怎么寫篇八

一,、指導思想

本年度，個人研修工作將堅持以**名師工作室工作計劃為指導,，恪守工作室成員的職責,，立足自身實際，以提升自身教育教學能力和教學研究素質為目標,，以促進學生的全面發(fā)展為宗旨,，追求課堂效益的最大化。

二,、研修目標

1,、多研討教育教學巨著，提升自己的理論水平,，善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，在科學理論指導下針對問題進行實驗研究，并把研究實踐中獲得的感性認識總結上升為理性認識,。

2,、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂,。注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學實踐與理論結合起來,，在總結和反思中逐漸形成自己的教學風格。

三,、具體措施

1,、廣泛閱讀書籍，提高專業(yè)素養(yǎng),。

積極參與系統(tǒng)學習學科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動,，充實、更新自己的專業(yè)知識,。本學年至少讀2本教育教學專著,，我計劃精讀《于永正：我怎樣教語文》，另外,，我還準備欣賞一些文學書籍,，做好讀書筆記，撰寫學習心得,，不少于一萬字,。每月參加集中學習研討一次。每月向工作室推薦一篇國內外教育教學精品文章,，上傳名師工作室博客,，供工作室成員閱讀，同時,，經常瀏覽名師工作室博客,，閱讀并跟貼。

2,、反思課堂教學,，提高教學效率。

我將積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學習。積極參加校內校外的教研活動,，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習，在實踐中提高自己的教學能力,，在總結和反思中提高自己的教學水平,。同時，輔導青年教師上好學區(qū)公開課,。本學年,，參加校內外聽、評課活動不少于30節(jié),。

3,、勤交流勤動筆，提高撰寫能力,。

本學年我們工作室將開展網絡在線互動式研討,，為了給工作室網頁提供動態(tài)的教育教學信息、豐富工作室教育教學資源,，要求工作室成員每月至少上傳1篇教育教學隨筆,、優(yōu)秀教學論文、教學設計,、案例等至工作室博客,。我會借助這個平臺，積極參加研討,、交流,、跟貼，相信在專家的引領,、指導下,，在其他工作室成員的影響下，我的撰寫能力會大大提高,。同時,，我會定期向相關報刊投稿，爭取一學年有一篇論文發(fā)表或獲獎,。

教師個人素質提升自培計劃怎么寫篇九

為了使自己不斷提高教育理論和學術水平,，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質，我定了個人研修計劃,，內容如下：

一,、多讀對自己有用的書，進行讀書研習,。

廣泛閱讀各類書目,，例如書籍《讓每個孩子都學會學習》，《做一名有專業(yè)尊嚴的教師》(竇桂梅)，《做最好的班主任》等,，可以充實,、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化,、情境化課堂教學的真諦,，提高自己的教學水平。同時,，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來,，在總結和反思中來形成自己的教學風格,。積極參加聆聽名師公開課和專家講座，及時更新教育理念,，努力完成學校一學期的兩次公開課,，認真做好聽評課，反思自己的教學點,，把優(yōu)秀的做法用到自己的教學當中,。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍,，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己。

二,、虛心向他人請教,，取人之長，補己之短,，進行教學研討和提升,。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學習,。積極參加校內校外的教研活動,，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組

教師交流學習,，及時記錄在校本教研筆記當匯總，經過研修——反思——總結——再研修,，不斷提升教研水平,，在實踐中提高自己的教學能力,。

三、加強教育教學研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲,，每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動,，提升教學研究能力,。認真的完成校級小課題，研究過程,，抓好總結和反思,，讓課題研究真正起到引領和提高自己能力的作用。

四,、具體實施方案

1,、勤于學習，樹立終身學習的觀念,。

(1) 堅持不懈地學,。活到老,，學到老,，樹立終身學習的觀念。

(2) 多渠道地學,。要做學習的有心人,，在書本中學習，學習政治思想理論,、教育教學理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學經驗,，以達到取長補短的目的

(3) 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領域的知識,、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構建,、豐富自己的知識結構。

2,、善于思考,，在實踐中探求、感悟,。

要堅持用腦子工作,，力爭做到

反思昨天——在反思中揚長;

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

3,、樂于動筆,，提高教育科研水平。

4. 積極參加學習培訓和校本教研活動,，努力提升專業(yè)素質

5,、重視反思和總結，不斷積累,，豐富自身,。

面對自己將來的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累寶貴的經驗,，促使自己盡快成長起來,。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學習,，再學習，在學習中不斷超越自己,。

教師個人素質提升自培計劃怎么寫篇十

選擇了教師職業(yè),，就意味著教師終身與書本打交道，與人打交道,。超時工作,，超前學習，超時思維的勞動創(chuàng)造是教師必備的修養(yǎng)和習慣,。能夠與任何人合作是教師必備的處事哲學,。這種修養(yǎng)與習慣多少都帶有強制性，強制自己找時間學習,，強制自己克服懶散的陋習,，強制自己與他人協(xié)調工作，協(xié)調生活,。天長日久也就養(yǎng)成了勤于動腦,、勤于動手的,、勤于聯(lián)想、勤于開拓創(chuàng)新的習慣,，這種習慣的形成實際上也貫穿于自己的生活工作中,，處處體現(xiàn)出一個人的做事能力，與他人合作的人格修養(yǎng),。說白了,，就是變了泥鰍就不怕泥鰍鉆眼睛。自己給自己套上枷鎖：縱身學習不斷提升師德修養(yǎng),，豐富知識結構,，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的萬金油教師。我制定了個人研修計劃,，內容如下：

一,、多讀對自己有用的書，進行讀書研習,。

廣泛閱讀各類書目,，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,，領悟生活化,、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平,。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學實踐與理論結合起來,，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內,，我計劃精讀,、等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念,。工作之余,，我計劃欣賞一些文學書籍,，寫好讀書感想，從而不斷充實自己,。

二,、在實踐中進行教學研討升,。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名老教師,，我將繼續(xù)積積極參加校內校外的教研活動,，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習,。同時，積極主動地定期進行示范或研究教學,，在實踐中提高自己的教學能力,。

三、加強教育教學研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲,，及時歸納、及時總結,，寫出教育教學研討論文,。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力,。

四,、具體實施方案。

1,、勤于學習,，樹立終身學習的觀念。他山之石,，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金。學習,，可以使自己了解前人和他人,，了解過去和未來,，關照反思自我，從而獲得新的生成,。所以,，我覺得要做到“三學”。

堅持不懈地學,?；畹嚼希瑢W到老,，樹立終身學習的觀念,。

多渠道地學。做學習的有心人,，在書本中學習,，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的,。

廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識,、技能,，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建,、豐富自己的知識結構,。

2、善于思考，在實踐中探求、感悟,。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

3,、勤于動筆,，提高教育科研水平。

及時積累專題研究的第一手資料。

嘗試進行教學案例的分析,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,，自己有能力經受住“極限”的考驗,，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值,。面對自己將來的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經驗，走進學生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學習,，再學習,，在學習中不斷超越自己。

教師個人素質提升自培計劃怎么寫篇十一

實施素質教育是迎接21世紀挑戰(zhàn),，提高國民素質,，培養(yǎng)跨世紀人才的戰(zhàn)略舉措。在教學中全面貫徹國家的教育方針,，積極推進素質教育,，是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務。遵照上級 實驗,、突破,、特色 的指示精神，我們每個教師都要學習教育部頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德》手冊,，學習先進人物事跡,，使教師規(guī)范自己的言行，樹立良好的人民教師精神風貌,，積極探求開展素質教育的方法和途徑,，要堅持不懈地參加業(yè)務進修，以求愛校如家,、愛生如子,，做一個讓學生及家長尊敬、愛戴的教育工作者,。

為不斷提高業(yè)務水平,，制訂進修計劃如下：

一、加強政治思想、品德修養(yǎng)建設,，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

1、作為新時代的教師,，堅持政治學習,，了解國家的政策方針，發(fā)展形勢,，教育教學改革和發(fā)展的新思路,。

2、作為一個合格的教師必須結合學校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標切實把思想轉變到校興我榮的正確軌道,。

3,、必須進行職業(yè)道德學習，并結合外出學習,，向名師請教,，到名校求方，進行知識更新,，提升理論水平,，擴大視野，開拓思路,，提高適應能力,。

二、教師要提高業(yè)務素質,，更新觀念是前提,。

實施素質教育是時代的要求，是經濟和社會發(fā)展的需要,，也是教育自身改革的需要,。只有正確的教育思想，教育觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康發(fā)展,。施行素質教育也有個從不懂到漸懂,，從不理解到逐漸理解的過程。我們要認真學習鄧小平教育理論,，學習黨和國家領導同志有關素質教育的講話,，學習中央、省,、市有關文件,，轉變教育觀念，真正明白應試教育與素質教育的區(qū)別,，重視學生的全面發(fā)展,、主動發(fā)展和個性發(fā)展,。樹立正確的教育觀、質量觀,、人才觀,。

三、注重師德修養(yǎng),，提高素質,。

在 三個代表 的學習活動中，學校還定期或不定期地組織了師德演講報告會,，讓教師學有榜樣,，趕有目標，形成強烈的認同感,，并激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責任感,，蔚成了 講師德、講奉獻,、求質量,、求效益 的風氣。教育中要 鑄師魂,，修師德,，樹形象 ，提倡為人師表,，奮發(fā)爭先，無私奉獻,，敬業(yè)愛生,，艱苦奮斗，開拓進取的精神,。

四,、加強繼續(xù)教育是時代的要求。

我們每個教師都要重視業(yè)務進修和知識更新,，不斷提高自身素質,。有廣博的文化素養(yǎng)，不僅要精通所教學科的知識技能,，懂得教育教學規(guī)律,，而且要 多才多藝 ，善于組織學生展開各種第二課堂教育活動,。做多技能教師,，這是時代的發(fā)展對教師提出的更高的要求。

為此,，我們要堅持 誠信,、自律、和諧、創(chuàng)新 的校訓,，弘揚 勤奮,、扎實、嚴謹,、創(chuàng)新 的教風,，強化教科研究意識，開展各項教科研活動,。教師要人人參與教改實驗,，做到 組組有課題，人人有專題 ,。每學年學校都組織各種類型教育教學研討會,，每學期都組織不同類型的公開課，教師要利用時機,，觀摩學習,，切磋教藝，取長補短,，共同提高,，做到更熱愛學校，熱愛教育工作,。

五,、學科協(xié)作前進，才能集體進步,。

認真實施學校提出的 青藍工程 ,，老教師除了向年輕教師學習教學新思路，增強教學活力外,，還要創(chuàng)造條件給他們壓擔子,，鋪路子，給法,，開展說課評課活動,，使他們思想入伍、教學入門,、工作上軌,，逐漸承擔起學校教育教學的重擔，成為推進素質教育的生力軍,。在 傳,、幫、帶 中,，老教師也要吸取新教師的優(yōu)點,。

總之,，在平時教學中，教師必須堅持面向全體學生,，要根據(jù)新時代教育的要求和本校的實際情況,，把 學習新大綱，鉆研新教材,，研究學生新情況 和 提高課堂五十分鐘教學質量 作為主攻方向,，加大改革課堂教學的力度，把素質教育的目標落到每一學科和每一堂課,，使每個學生都能在課堂教學中得到不同程度的發(fā)展,，真正做到使學生想學、愛學,、悅學,、會學，教師想教,、愛教,、樂教、善教,，從而提高課堂的教學效益,，全面提高學生素質。

教學的路是艱辛的,，教師的責任重大,，我們每個教師都要有學無止境的意識，不斷地提升自己,。

教師個人素質提升自培計劃怎么寫篇十二

一,、思想方面

嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀,，以正面教育為主,，講明道理。要平等對待每位兒童,。認真參加園內的政治學習,，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想,，以飽滿的熱情參加新的工作,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

二,、個人學習方面

積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,，給自己充電,，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩,。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心,，規(guī)范言行，加強精神建設,，做到五講,、四美，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢，適應時代的要求,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習,，認真參加教研活動,、園本培訓，樹立終身學習的目標,。

三,、工作方面

對工作做到主動,、積極、踏實,，勇于承擔責任,。對幼兒有愛心,、耐心,，能細心地觀察幼兒,，努力做到對每個幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美,、良好的生活和學習環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等,、尊重、信任的關系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴,。上班做到不遲到,、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動,，活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄,。做好安全,、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強安全第一的意識,，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育,，不跟陌生人走。做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品,，不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。抓好教育教學工作，提高教學質量,，教育教學做到面向全體幼兒,，因材施教，因人施教,，各班級制訂出科學的,、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃,。

四,、家長工作

1、及時向家長反饋幼兒的信息,，加強互動,。主動與家長溝通，增加宣傳力度,。2,、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議,，共同配合教育好幼兒,。

教師個人素質提升自培計劃怎么寫篇十三

時光匆匆，又是一年春來早,。為了不斷提高自己的工作能力和教學水平,，更好的為教學服務。根據(jù)自己的工作實際以及自身發(fā)展需求,，特制訂20__學年校本研修個人計劃,。

一、研修目標

1.牢固樹立師德觀念,，全面提升個人職業(yè)道德修養(yǎng),。

2.努力研讀新課程標準，嚴格按照“先學后教,，當堂訓練”模式備課,、上課,。及時掌握每個學生學情特點，并據(jù)此制定出相應的學習目標及具體實施方案,。

3.虛心向各位省級,、區(qū)級名師，教學能手請教,，學習他們先進的教學理念和教學方式,，用心設計每一堂課，保障有效課堂,，積極探索“高效課堂”,。力爭做到“教好每一個學生”。

4.積極做好“培優(yōu)”及“補差”工作,。嘗試進行“導學案”教學,，通過“課前預習，課后自查,，糾錯的方式，力圖提高學生學習效果,。

5.認真學習多媒體教學及ppt制作,，全面提升課堂教學的趣味性和直觀性。

6.積極主動參加校內外各種學習培訓,，逐步提高自己的理論和教學水平,。

7. 重視青年教師“五個一“活動。上好公開課,，并深刻反思不足及該進措施,。

二、研修措施

1.師德研修：

自覺加強政治學習,。深入學習,、貫徹黨的十八屆三中、四中,、五中全會精神,，習“三嚴三實“治國理念，樹立以”愛“和”責任“為核心的高尚師德,。強化”愛校如家,，愛生如子，愛崗敬業(yè),，教書育人“的職業(yè)理想,。爭做”愛國，敬業(yè),，誠信,，友善“的表率,。積極傳播正能量。不斷提高自身的個人修養(yǎng),。嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《八不準》、《十條禁令》等法規(guī)要求自己,，積極參與每人讀一本書活動,，認真做好筆記，寫好學習心得,。

2.理論研修：

作為一名新教師,，我會認真學習各種教育教學專著，用心揣摩先學后教,，自主學習的教學模式,，刻苦鉆研有關“高效課堂”﹑“小組合作”、“預設與生成”,、 “營造詩意的課堂氛圍”等理論知識,，認真做好學習筆記。吃透課標,，吃透教材,，吃透學生。集百家之所長,，為我之所用,。及時寫好教學隨筆、教學反思并時時翻閱,，逐步提高自己的教學理論水平,。

3.業(yè)務研修

虛心向各位經驗豐富的老師請教。積極聽課,，利用網絡等媒體觀摩優(yōu)秀教師優(yōu)質課,，認真研讀“好老師”公眾網上各家名師的精辟見解和寶貴經驗。認真做好聽課筆記,，反復對比,，思考、學習,。用心設計每一節(jié)課,，并及時寫好課后反思。虛心聽取各位老師對自己的講課點評,，及時修正不足,。本學期，我和師傅張穎一致決定：大膽嘗試導學案教學,，將之前一成不變的課堂生字教學有意識地分階段學習,，通過預習,，早讀部分學習和課堂精細學習三者合一，期待以這樣的方式使學生輕松掌握大量的生字新詞,。為以后的學習打下堅實的基礎,。

4.重視“培優(yōu)”和“補差”。保證每個學生都能在現(xiàn)有水平上取得長足的進步,。對于補差,，我會仔細分析原因，對癥下藥;對于學困生,，我會堅持在放學后集中輔導,。對于“培優(yōu)”，也是盡可能地安排一些課后拓展環(huán)節(jié),，使這些學有余力的學生也能體會到攀登知識高峰的喜悅與快樂,。

5.多媒體教學方面：

努力學習多媒體教學及ppt制作方面的知識，熟練掌握多媒體應用及操作技能,，制作出新穎﹑精美的圖片,，為高效﹑趣味課堂增色添彩。逐步學會制作表格,，插入符號等技能,。有意識地瀏覽咸陽教育網，共享優(yōu)質的網絡資源,，更好地為教學服務。

6.積極參加校內校外各種培訓,。提高自身理論水平和業(yè)務水平,。積極關注校園網絡，微信平臺,，和各科老師,，班主任無障礙交流、溝通,。利用班級微信群,，加強和學生家長的溝通與合作，從而更好地做好語文教學工作,。

教師個人素質提升自培計劃怎么寫篇十四

一,、指導思想：

我校校本研修工作以課程改革為重點，以促進教師專業(yè)化成長和學生的發(fā)展為根本,，以大面積提高教學質量為核心,，以學習型團隊建設為載體，以信息技術為手段,，以變革培訓機制為動力,，以促進教師發(fā)展為中心,，努力實現(xiàn)三個轉變，即教師教學方式的轉變,、教師教學行為的轉變,、教師課堂教學的轉變。全面提高教師的師德水平和專業(yè)能力,，促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。

二、培訓方式：

主題主題研討式培訓,、教學實踐式培訓,、論壇交流式培訓、有效反思式培訓,、網絡教研式培訓,。

三、培訓模式：網狀教研培訓

縱向：

1,、專家引領,。

2、骨干教師,、學年學科組長帶動,。

3、走出去,、請進來,，提升教師理念，提高教師教學實踐能力,。

橫向：

1,、開展學年、學科跟進課活動,。

2,、教學實踐杯研討課活動。

通過備課,、上課,、聽課、評課,、反思,、論壇交流、研究課,、觀摩課等活動,，提高教師的教學能力。

3、構建教師學習型團隊,，發(fā)揮學年,、學科組的團隊學習優(yōu)勢，開展優(yōu)秀教師,，青年教師結對子,，促進了優(yōu)秀教師，青年教師共同成長,。

四,、培訓內容：

1、課標與教材培訓

組織各學年認真落實網上教研活動,，組織教師以學科學年為單位,，觀看教材光碟，教師共同備課,。提升教師實踐智慧,，提高課堂教學質量。

2,、加強教師的基本功培訓

這學期繼續(xù)進行教師的粉筆字的訓練,。按照“寫字結構十二法”，即主筆突出,、疏密勻稱,、首筆定位、借筆定位,、筆畫串門,、筆畫對稱、向上看齊,、字無雙捺,、說頭論腳、上蓋下出,、上緊下松、內緊外松,。教師們依據(jù)結構書寫,，粉筆字板板有評比，板板有學分記錄,。教師們周周展示著自己一手漂亮的好字,。

3、加強教學課題研究的培訓力度,。

深入開展《關注差異,，分層教學》課題研究，使教師提升理念,、進一步提高執(zhí)教能力,，感悟小班化教學的優(yōu)越性,，充分準備接受上級驗收。

本學期我們學校與兄弟學校將繼續(xù)進行聯(lián)誼教研,，各學科教師將與名優(yōu)教師結對子,，進行一對一的互動培訓活動。

4,、加強教師的教學反思力度,。使教師的教學在反思中成長，教育理念不斷提升,。教師通過對日常教學的回憶與再現(xiàn),、感知、體驗自己在日常教學中的價值與趣味,，提高了教師們的教育教學能力和水平,。

5、開展《書香伴我成長》的讀書交流活動,，搭建交流平臺,，營造濃厚的讀書氛圍。

6,、開展崗位練兵,，教師積極參與。

7,、繼續(xù)實施量化考核制度,，逐步滲透考核的人文性、人本性,。使教師通過考核評價,，產生了積極主動提高的愿望。

校本研修是促進教師發(fā)展,、增長教師教育智慧的有效平臺,。我們將以團隊驅動教師整體素質的提高，發(fā)展教師,、發(fā)展學生,、發(fā)展學校。

五,、校本研修原則

（一）分層推進原則

主題把教師分成待發(fā)展型,、發(fā)展型、優(yōu)先發(fā)展型三個層次進行培訓,。即：一般教師,、學科帶頭人、骨干教師。因師施教,，分層培訓,，分類提高。

（二）師德為先的原則

主題按照《公民道德建設綱要》的要求,，寓師德教育于校本研修工作全過程,。切實加強師德教育研究，更新教育內容,，改進教育方法,，突出教育實效，重點強調構建新型師生關系,，實現(xiàn)教師角色的轉換,，使教師自覺為學生服務，為教育改革服務,，為社會服務,，積極投身新課程改革，立足本職崗位,，敬業(yè),、勤業(yè)、精業(yè),、創(chuàng)業(yè),。通過潛心鉆研，在新課程改革中建功立業(yè),，真正使培訓夯實教師的思想基礎,，把握培訓工作的方向性。

（三）學研結合的原則

研修要植根于教學活動中,，緊貼教師的教學實際,，針對課程改革中出現(xiàn)的熱點、難點,、重點問題,，確定研究的專題。找準教師適應新課程的成長點,，從學科前沿的角度,，強化學科與學科之間的綜合研究，信息技術與學科的整合研究,，綜合實踐活動的研究,，校本課程開發(fā)研究,。在前瞻性的教學理念,、綜合性的教學目標、整體性的教學內容、自主性學習方式,、創(chuàng)新性研究學習,、開放性的問題設計、多元性的思維訓練,、情感性的經歷體驗,、應用性的實踐活動及發(fā)展性的教學評價等專題的研究方面取得突破性進展。實施以“新三課”（全體教師上研討課,、青年教師上探究課,、骨干教師上示范課）為載體的專題研究和以研促學、以學促改,、以改促創(chuàng),、以創(chuàng)促變的研修策略，突出研修工作的實效性,。

（四）主體性原則

主題全體教師是研修的主體,，調動教師的積極性，開發(fā)教師的智慧與潛能,，鼓勵教師積極參與,，自主學習、自主探究,、自我創(chuàng)新,，提倡與教師的對話，倡導參與式,、交互式,、探究式、論壇式,、交流式,，以及研究性學習等多種互動研修形式，最大限度落實教師的主體地位,，為廣大教師創(chuàng)設發(fā)展的空間,，強調研修工作的創(chuàng)新性。

（五）遠程教育原則

主題要充分利用我校網絡優(yōu)勢,，及時吸納,、傳輸具有時代意義的最新信息和研究的最新成果，形成覆蓋全校的信息網絡,。通過“用中學”,、“學中用”的方式促進教師收集信息、處理信息,、運用信息能力的迅速提高,。保持研修的先進性,。

附：主要工作安排

2—4月份：

1、教師第一,、二輪選課

2,、觀摩學習縣名優(yōu)教師線上教學活動

3、20__年入職新教師第四,、五次線上培訓

4,、線上教學案例收集

5、制定校本培訓計劃

6,、教育教學論文評選

7,、第四屆市微課精品大賽

5月份：

1、縣名優(yōu)教師專題送教下鄉(xiāng)

2,、20__年入職新教師開課周

3,、縣各類教育科研課題結題培訓

4、推動讀書十大人物評選

5,、“小文學家”評選

6,、縣新常規(guī)新設計評比

7、各教研組各類研訓活動開始

8,、縣“愛閱讀”指導團進校園教學展示

6月份：

1,、縣各學科優(yōu)秀教研組評選

2、各教研組線上教學線下銜接研討

3,、20__年入職新教師考核

4,、研訓活動小結

5、期末質量檢測與分析

教師個人素質提升自培計劃怎么寫篇十五

又回到了自己熟悉的地方,在這里工作我很開心,雖然我現(xiàn)在和小小班的小朋友還不熟悉,但是我會耐心,、細心的對待每一個寶寶,。我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務能力,，拓寬知識面,，提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識,、自我分析,、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長,，根據(jù)自身的實際,，確定自己的發(fā)展方向。加強學習和研究,，進一步樹立教育的良好形象,，通過不斷的自我改造、陶冶,、鍛煉,，成長為道德高尚的人民教師,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻，讓家長放心,，讓家長滿意 。

業(yè)務水平方面

1,、經常閱讀有關教育的報刊雜志,，學習最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識,，樹立正確的教育觀,、兒童觀、游戲觀,。加強個人的再學習,，勤讀書，勤思考,，勤總結,。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平時的教學工作,，提高自己專業(yè)知識水平,。

2、深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神,，樹立新的教育理念和思想,。不斷探索新的教法，在教學中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng),。認真學習《幼兒園工作規(guī)范》,，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象,。

3,、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經驗文章,、教案設計等,，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識,、能力結構,，提高幼兒教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力,，更新知識,，掌握必備的教育技能。

4,、積極參加公開課活動以及園外培訓活動,，虛心向有經驗,、有特長的教師學習，汲取新思想,、新做法,。

5、認真進行反思教學,，做到邊學習,、邊實踐、邊交流,、邊總結,，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習,。加強理論學習,，提高認識，努力把時間和精力用在學習,、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質。

6,、更新教育觀念,，樹立服務育人的觀念，關心愛護幼兒,，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心,。

思想素質方面

1、思想素質：應具有科學的世界觀和積極的人生觀,，具有科學的教育思想,。

2、政治素質：全面貫徹國家教育方針,，堅持正確的教育方向,，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學中依法辦事,，嚴謹治學,、廉潔從教?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象,，增強責任心，改進工作作風,，嚴格要求自己,，不斷提高自身素質,。

3、職業(yè)道德：

(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位,。,、進一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng),，認真學習《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自己的人格。

(2)對待學生：熱愛學生是教師必備的職業(yè)品德,。

(3)對待教師集體：要熱愛集體，團結協(xié)作,、相互尊重和支持,、顧全大局。

(4)對待自己：要學而不厭,，勤于進取;為人師表,，嚴于律已，嚴謹治學,。

(5)用最好的笑容面隊每一個幼兒及家長,，和家長之間出現(xiàn)問題時，要耐心的和家長說明情況,。

希望在以后能夠讓自己更加進步,，通過不斷的學習，讓自己更加完美,。

教師個人素質提升自培計劃怎么寫篇十六

教師是學校發(fā)展的第一要素,。新的課程理念、新的教材,、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求,。作為合格教師,，就必須具備一定的思想政治素質、科學文化素質,、教育理論素質,、技能素質、身心素質,、風度儀表等,，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質。現(xiàn)從我自己的實際出發(fā)特制定教師三年提高計劃,。

教師素質應包括道德素質,、知識素質,、能力素質、心理素質和身體素質,。所以,，我的計劃從以下幾個方面進行制定：

1、高尚的道德素質

教師道德素質一般是指教師在道德品質方面上所具有的修養(yǎng),。教師的職業(yè)道德要求教師要忠誠黨的教育事業(yè),，要敬業(yè)愛崗，無私奉獻的獻身精神,，全心全意為學生服務,，要有誨人不倦的教學態(tài)度，以身作則,，教書育人,，為人師表的形象，這是做一名教師的最基本點,。要當好一名稱職的人民教師,，必須要加強職業(yè)道德的學習，要有高尚的道德素質,。一定達到“三滿意”教師的標準,。

2、廣博的文化素質

教師的文化素質包括專業(yè)知識,、文化知識和教育科學知識三方面,。教師要有系統(tǒng)全面的專業(yè)知識結構，專業(yè)知識還應具有較強的基礎性,，以利于全面完成素質教育的任務,。既要努力做到有專長，又要廣泛涉獵,，既精通一門學科,，又研究與之相關的學科。還要有教育科學知識,，系統(tǒng)地掌握教育學,、心理學等基本原理，用理論指導工作實踐,，并把工作實踐上升為理論,，以不斷提高教育教學水平。我們要放眼世界,，放眼未來,，人要活到老、學到老，學無止境啊!我校不斷為教師安排了繼續(xù)教育學習的時間,，這樣,，可以幫助教師增長知識，拓寬知識面,，跟上時代的步伐,，這是一件極好的事情，也是一次學習的極好機會,，我會珍惜每一次的學習機會,，并充分利用所學知識?？傊?，只有具備廣博文化素質的教師，才能有效塑造學生的靈魂,，培養(yǎng)學生的理想,，發(fā)展學生的智力，拓寬學生的視野,，促進他們德,、智,、體,、美、勞生動活潑地和諧發(fā)展,。因此,，我會定期閱讀，并認真完成讀書筆記,，從教育教學理論的學習,，到向同年級老師的橫向學習，認真參加集體備課,，提升自己的文化素養(yǎng),。

3、較強的能力素質

教師能力素質除了一般教育教學工作應具備的能力,，如了解學生的能力,、語言表達能力、組織能力,，還要求具有開拓能力,，這種開拓能力包括三個方面的：第一，具有解決問題的能力,。教師解決問題有時不一定親自出馬,，親自動手，能調動學生干部，發(fā)揮他們的積極作用,。第二,，具有創(chuàng)造能力。教師應善于尋找有助于提高創(chuàng)造性的情景,，提出探索性,、分析性，激發(fā)求知欲等,。第三,，具有善于了解、捕捉,、分析,、處理和利用信息的能力。在知識經濟到來之際,，一個國家,、一個地區(qū)乃至一所學校，如果能夠率先將計算機技術真正地跟教育結合起來,，它就可以使教育處于領先的地位,，面對一個高科技、高節(jié)奏,、高競爭和高壓力的二十一世紀,，教育只有改革和創(chuàng)新才能適應新的形勢，教師要具有這方面的能力素質,。在提高自身素質方面,，我要做到：基本功練習：每天一片鋼筆字，一塊小黑板,，長期堅持自我培訓,，提升自己的能力，并積極參加學校組織的各種能力培訓和能力測試,，找出自己的不足,，不斷提高自己的能力。

4,、良好的心理素質

心理素質指表現(xiàn)在教師身上的那些經常的,、穩(wěn)定的、本質的心理特征,。我要努力將自己的心理素質調整好,，力爭達到以下表現(xiàn)：(1)廣泛的興趣。應是多方面的,，最主要的是對學生心理,、對所授的學科，教育科學方法研究的興趣。(2)高尚的道德情感,。對學生,、對所授學科的以及道德感、理智感,、審美感等,。(3)堅強的意志。表現(xiàn)為明確的目的性;一貫的堅持性;處理問題的果斷性;克服困難的勇氣性,。(4)良好的性格特征,。要熱情開朗，耐心細致,，沉著冷靜,，誠實正直，與人為善,，溫和寬厚,。(5)發(fā)達的認知能力。包括觀察力,、注意力,、記憶力、想象力,、思維力等,。

5、健康的身體素質

教師的健康標志可分為：(1)精力充沛,，能應付日常生活和工作的壓力;(2)身體各部分發(fā)育良好,，功能正常;(3)隨機應變的能力強,，能適應外界環(huán)境的各種變化等,。

預期目標：

通過三年計劃的逐步實施，我會達到如下預期效果：

1,、學習專業(yè)化知識,、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。

2,、能夠產生比較強烈的自我提高欲望,。

3、為終身學習與發(fā)展,，創(chuàng)造良好的開端,。

4、努力成為學科帶頭人和骨干教師,。

5,、成為思想素質高，改革意識強、專業(yè)結構合理,、教育教學水平高的教師,。

6、成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展的需要的教師,，為實現(xiàn)我校發(fā)展做出自己的貢獻,。

“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職,?！痹谝院蟮慕虒W工作中，我會積極努力加強自身建設,，使自己的工作更扎實,、更有效、更完善,、更優(yōu)秀,，為了能更好的工作，我會努力提升自身的身體素質,。

教師個人素質提升自培計劃怎么寫篇十七

一,、提升師德修養(yǎng)

認真學習優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進事跡，比照自身不足之處,，多反思,，多思考，多實踐,，努力將自己塑造成為業(yè)務精湛,、家長信任、學生愛戴的優(yōu)秀教師,。并勇于探索,，為人師表，嚴于律己,，積極承擔學校分配的各項教學科研任務,，以特級教師為榜樣，進一步提升自己的人格魅力,，努力使自己成為一名出色的骨干教師,。不斷的提高自己的科研能力，平時多研讀一些有關自己學科的最新前沿資料,，注意收集,，注意積累，積極做好課題研究,，早日成為一名貫徹二期課改精神的排頭兵,。

二,、教育教學

不斷提高自己的組織工作能力，起好帶頭作用,。認真履行自己的職責,，加強和結對教師的交流與切磋，上好校示范課和專題講座,，積極地為學校的建設出謀劃策,。

今年研修的預期目標及現(xiàn)狀：

1、經過數(shù)年一線工作的打磨與不斷探究,，本人已經有一定的教育教學,，科研能力與經驗，但是還需要進一步的充電,。在這期間,，我深深感覺到自身能力及學識上的欠缺，雖然能夠一邊工作,，一邊堅持學習,，使自己的專業(yè)知識有了進一步的提高。但是時代在飛速的發(fā)展,，在這兩年來,，我雖然積極探索，積極參加各種培訓和學習,，但是自己也感到再不大充電,，有可能被時代所淘汰。因此,，非常有必要認真提升自己,，完善自己，懷著與時俱進的思想不斷研修.,。

2,、具有一定的科研能力，但對世界上先進的教育教學理念和思想還是不夠敏銳,。我有縣級立項的課題,，也有被送到參加市里選拔的課題,，但是這些課題都有著比較共同的缺陷,，就是觀念還不夠新穎，還有就是實際操練的不夠,，這和自己平時閱讀教育雜志,，專業(yè)理論不多是有關系的。

3,、作為一名市級骨干教師,，其本身應該具備的骨干輻射能力還不強,。因此，還必須有計劃地讓自己真正成為有課改精神和創(chuàng)新能力的骨干教師,，爭取成為縣教育教研和科研優(yōu)秀人才,。

近期應該完成研修計劃的具體措施如下：

1、一學年研讀和教育有關的書籍不少于兩本,，并且寫好讀后感,。

2、積極參加市,、縣,、鎮(zhèn)、校的各種公開示范方面的教育教學活動,，不斷提高自的教學水平,。

3、和組內的教師結成對子,，認真聽好課,，互相取長補短。

4,、積極參加市縣組織的骨干教師培訓活動,。

5、參加英特爾未來教育培訓活動,，力爭取得好成績,。

三、形成獨特教法,，撰寫經驗文章

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學期都能有1至2篇質量較高的反思和教學設計,。同時，還要堅持每天都有點滴收獲,，每年都能寫出1至2篇有較高質量的教育教學論文,。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力,。積極參與學校的課題研究,，爭取開展的縣級立項課題順利結題。

總之,，本人將力爭在此次在師資培養(yǎng)方面做努力,，珍惜并利用這次機遇，奮發(fā)努力,，在教育教學這片熱土上,，播撒自己的智慧與汗水,，通過網絡載體，充分利用好師訓平臺,，積極參與教學交流,，發(fā)揮骨干教師的作用，在各級層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用,，為創(chuàng)建威遠教育品牌盡心盡力,。

并非每個教師都擁有這樣好的培訓機會，既然成為市級骨干教師群體中的一員,，我一定會抓住這次骨干教師培訓的契機,，在導師的指導下，同行老師們的幫助下,，努力提高專業(yè)素養(yǎng),，充分發(fā)揮骨干教師作用，走一條教師成長,、成功,、成才之路。努力使自己成長為擁用學識魅力和人格魅力名副其實的教師,。