時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

教學(xué)計劃總結(jié)大班篇一

從本次期末的檢測的成績來看,，學(xué)生英語水平普遍較差，成績好的不多,，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心,，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了,，不感興趣了,。針對這種情況，教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性,，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,，同時注意在面對絕大多數(shù)學(xué)生時，注重打好基礎(chǔ),，從最基本的東西抓起,，避免拔苗助長。

針對以上實際情況,，我們準(zhǔn)備從以下幾個方面著手,，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)措施:

1、大約用2周時間結(jié)束新課,，接下開就進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)狀態(tài).

2,、針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識部分已遺忘的共性，本著"依綱靠本"和"溫故知新"的原則,，要求學(xué)生一步一個腳印,，使學(xué)生從零散知識的學(xué)習(xí)自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上，使基礎(chǔ)知識更加條理化,，扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),。

在這一階段我們計劃按教材順序歸納語言知識點，講透語言知識點的運用,，對各單元的知識要點進(jìn)行梳理,，同時重點把握基礎(chǔ)詞匯、詞組,、句型,。從近幾年中考試題看，逐漸加強詞匯,、詞組的考查,。

在教材整體上開始總復(fù)習(xí)，由于時間緊任務(wù)重,，我們可以重新整合教材進(jìn)行復(fù)習(xí),。這樣可以節(jié)約時間，提高效率。在課上再按詞匯用法和區(qū)別總結(jié)復(fù)習(xí)一下,，同時針對學(xué)生的一些薄弱知識編寫一些練習(xí)給學(xué)生加以訓(xùn)練,。并通過配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測加以鞏固,。本輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果,。因此在復(fù)習(xí)中要突出重點,，牢固掌握,。遵循精講多練的原則，做到講--練--評結(jié)合,。

在本輪復(fù)習(xí)中,，聽力、口語分散在每節(jié)課中,，重點詞匯要求必須會寫,。

針對學(xué)生對已學(xué)語法知識的遺忘和混淆，本著中考中要求掌握的語法項目,，一步一個腳印,，使學(xué)生從零散的語法知識過渡到系統(tǒng)的歸納和掌握上，使語法知識更加條理化,，扎扎實實搞好語法知識的復(fù)習(xí),。

3、在這一階段我們計劃按考綱要求的語法項目,，由易到難,，對各個語法點的知識加以歸納和梳理，結(jié)合近幾年的中考題加以訓(xùn)練,。在復(fù)習(xí)語法過程中,，復(fù)習(xí)幾個語法內(nèi)容后，進(jìn)行一次小測,。找出學(xué)生仍存在的共性問題,，再加以補缺。

在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，針對中考題型進(jìn)行強化訓(xùn)練,，提高對各種題型的解題能力。對聽力,、單項填空,、閱讀理解、補全對話和書面表達(dá)等進(jìn)行專項訓(xùn)練,，并把重點放在學(xué)法的指導(dǎo),、解題技巧的點撥上，引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉各個題型的特點,，強化分類練習(xí),。

對所復(fù)習(xí)的知識重新整理，查漏補缺,。通過精心設(shè)計的綜合練習(xí),，徹底消除學(xué)生的模糊意識，強化考點,。讓學(xué)生開展討論,，不懂的或不清楚的問題再由老師最后定奪，加深印象,。

模擬訓(xùn)練是考前大練兵,，是中考前的熱身訓(xùn)練階段。運用一些模擬題,，模擬考試時間,、考場要求、答題方式及答題卡等,，對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考,、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力,。

除了掌握基本知識,，考試技巧也是考場上成敗的關(guān)鍵，針對不同的考試題型給同學(xué)們講一講應(yīng)試技巧是很必要的,。

總之,，通過上述二輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生從不同角度得到提升,，讓她們的英語能力不斷加強,，堅持聽力、口語,、詞匯等方面的練習(xí),，熟悉考試的套路，相信在20__年的中考一定會獲得成功,。

篇二本學(xué)期是整個九年制義務(wù)教育的最后一個學(xué)期,，學(xué)生即將面臨著中考考驗。這是一次真正意義上的選拔考試,。迎接好這次中考就成為本學(xué)期教學(xué)的一個重要工作,。因此，在教學(xué)中應(yīng)該幫助學(xué)生理解,、吸收,、吃透教材，對教材中的知識進(jìn)行內(nèi)化，要有一定的時間作強化訓(xùn)練,，通過訓(xùn)練,，鎖定差距，然后提出彌補差距的可操作性對策措施,，千方百計縮小差距,，改變尖子生少、中間斷層,、底子大的現(xiàn)狀,。對學(xué)生分批分層地輔導(dǎo)和督促，讓他們實現(xiàn)的成長理想,，實現(xiàn)取得好成績的愿望,。

一,、指導(dǎo)思想

深入貫徹教育教學(xué)理念,。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，努力把學(xué)生的英語基本功打扎實,，同時還得加強對閱讀能力和綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),，使學(xué)生在這方面的能力有所提高，力爭在今年的中考取得一個理想的成績,。

二,、情況分析

1、學(xué)生情況分析

我所教九年級三四班都是35人,，上學(xué)期英語分109.5,，最低分14。從上學(xué)期成績來看尖子生少,、中間斷層,、底子大，參差不齊,，給上課帶來很大的難度,。大部分學(xué)生基礎(chǔ)差，想學(xué)的少,，在里面混日子的有很的大一部分,，男生居多。他們的學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定,，也不能堅持不懈,，少數(shù)幾個中間生平時基本能夠配合老師的教學(xué)，但自覺性和定性不足,，有些默不出聲,，課后很少復(fù)習(xí)功課，上課不注意聽講，問題出來了不動腦筋想,，而是急于去想課本上找答案,，半天說不出個所以然來，學(xué)習(xí)方法不靈活,，需要老師的督促才會有所作為;也有個別學(xué)生屬于不思進(jìn)取型,，積極性和主動性極差，他們或偏科甚至對英語學(xué)習(xí)毫無興趣,。

2,、教材分析

本學(xué)年英語教學(xué)內(nèi)容為一冊，共15個單元,，從上學(xué)期結(jié)束已經(jīng)上完13個單元,，剩余2個單元計劃在2周內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。具體教學(xué)內(nèi)容包括:

詞匯:識記,、理解,、掌握書中的所有單詞，熟練應(yīng)用重點單詞和短語,，復(fù)習(xí)初中前四冊中的所有單詞,。

語法:掌握8種時態(tài)，一般現(xiàn)在時,一般過去時,一般將來時,現(xiàn)在進(jìn)行時,過去進(jìn)行時,現(xiàn)在完成時,過去完成時和過去將來時,。了解部分構(gòu)詞法,，掌握英語的基本句子結(jié)構(gòu):五種簡單句，并列句,，復(fù)合句(狀語從句及定語從句),。

閱讀:主要訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)問題找細(xì)節(jié)的能力。然后根據(jù)不同同學(xué)的水平,，再分層次閱讀文章,。在閱讀過程中針對長句子(復(fù)合句及含有多個從句的復(fù)合句)要教給學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu)的能力。

寫作:書面表達(dá)是中考中失分的題目,，所以對于大多數(shù)同學(xué),，先落實平時訓(xùn)練，要求學(xué)生注意主,、謂,、賓的基本結(jié)構(gòu)及時態(tài)。并多做一些連字成句,、連句成篇的訓(xùn)練,。培養(yǎng)學(xué)生好的書寫習(xí)慣，如大小寫,，標(biāo)點等,。

三,、教學(xué)進(jìn)度安排

第一周到第二周完九年級全部教學(xué)內(nèi)容;第三到第九周復(fù)習(xí)七-九年級課本基礎(chǔ)知識;第十周到第十三周進(jìn)行具體、專項復(fù)習(xí)如名詞,、代詞,、數(shù)詞、冠詞,、形容詞副詞,、動詞、句子結(jié)構(gòu),、復(fù)合句,、交際用語、寫作,。第九周到第十二周講解會考指導(dǎo),，第十四周到十六周檢測并講解模擬試題，做到精講多練,，針對?？家族e的再總結(jié)復(fù)習(xí)。最后做好考前動員,。在復(fù)習(xí)中注重對學(xué)生難點進(jìn)行突破,，鞏固重點,，強化基礎(chǔ),，迎接六月中旬的中考。

四,、教學(xué)措施

根據(jù)學(xué)生的情況和班上的實際,，本學(xué)期采用以下措施:

(1)首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，動腦的優(yōu)良習(xí)慣,，課堂上精講多練。

(2)根據(jù)學(xué)生各人的具體情況,，要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，具體的分?jǐn)?shù)，每次考試后都要進(jìn)行分析并制定下一次的目標(biāo)只準(zhǔn)前進(jìn)不許后退,，建立錯題集,，并督促為實現(xiàn)目標(biāo)切實地刻苦學(xué)習(xí)。

(3)每堂課一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果,，突出重點難點,，務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西，注意檢查學(xué)生做筆記的情況,。

(4)利用課外時間進(jìn)行培優(yōu)補差,、抓兩頭,，促中間。把學(xué)生分成兩類,，中上學(xué)生提高括充知識點,，后進(jìn)生有一定潛力的，以抓好基礎(chǔ)知識為重,?？s小兩極差異兼顧整體共同進(jìn)步。

總之,，本學(xué)期是非常關(guān)鍵和重要的一學(xué)期,，抓住機遇、認(rèn)真實施教學(xué)計劃,，盡一切力量為中考做好準(zhǔn)備,，爭取讓學(xué)生考出更好的成績。

教學(xué)計劃總結(jié)大班篇二

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)等課題，將是本學(xué)期的工作重點,，我們針對本班班況及本學(xué)期的工作重點擬訂了以下學(xué)期工作計劃,。

我班現(xiàn)有幼兒39名，通過一學(xué)期的培養(yǎng),、學(xué)習(xí),，幼兒在各方面都有較大進(jìn)步。具體表現(xiàn)在：

身體發(fā)展方面：

在家長的配合下,，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī),，個別常遲到的幼兒已能按時入園;大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服,、個別幼兒較為被動;極少數(shù)幼兒還不能積極參加體育活動;其他孩子很積極并敢于挑戰(zhàn)自己;幼兒的身體素質(zhì)明顯增強,。

認(rèn)知發(fā)展方面：

幼兒傾聽習(xí)慣已增強，大部分幼兒能大方,、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法;求知欲較強,，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，逐步學(xué)會了使用鉛筆,，但書寫姿勢有待糾正;能主動參加科學(xué)小實驗,，喜歡思考與動手操作,。

社會性發(fā)展方面：

隨著年齡增長，部分孩子已懂得謙讓,、分享,、輪流，能控制自己的情緒和行為,，能主動為班級體服務(wù),。有上小學(xué)的強烈愿望。開始關(guān)注身邊,、國家的大事,。少數(shù)內(nèi)向的孩子能逐步融入集體，逐步學(xué)會與同伴交流,。但收拾物品,、整理書包的習(xí)慣還要不斷培養(yǎng)，自律,、自控力還有待加強,。如何讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成方面得到發(fā)展，做好幼小銜接工作是這學(xué)期的工作重點,。

(一)本學(xué)期工作目標(biāo)

1,、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以《園務(wù)計劃》為指導(dǎo)思想,，更新教育觀念,，把素質(zhì)教育落實到幼兒一日活動中，根據(jù)本班幼兒的實際情況,，因地制宜,，合理安排幼兒一日活動時間、內(nèi)容,，組織開展教學(xué)活動。

2,、教育教學(xué)中面向全體,，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒主動參與活動,，加強幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，注重對幼兒進(jìn)行藝術(shù)的欣賞與表現(xiàn)能力的訓(xùn)練,。為幼兒提供真實體驗的機會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息,，體驗學(xué)習(xí)的快樂,。

3,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護(hù)意識,，把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中,。

4,、力求各項工作扎實、優(yōu)異,，建立有特色的良好班級,。

5、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

6,、增進(jìn)家園交流，使家園同步發(fā)展,。

(二)工作內(nèi)容與措施

1,、生活方面

(1)開學(xué)初，提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),，如：擦椅子,、學(xué)具柜、黑板等,，學(xué)習(xí)做好清潔工作,，體會為班級做好事的樂趣。

(2)積極開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和科研活動等,，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力;在游戲中相互照顧;會協(xié)助老師做好活動前的準(zhǔn)備工作;能安靜、認(rèn)真,、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動,。

(3)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具,、教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

(4)在老師的指導(dǎo)下,，能將衣服疊放整齊;會耐心,、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔,。

(5)開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動,，保證戶外活動的時間，促進(jìn)幼兒機體正常發(fā)育,，增強體質(zhì),，減少疾病,。

(6)根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,。

2、學(xué)習(xí)方面

(1)開展各項競賽活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞幼小銜接這一重點來開展工作,，通過開展比一比，誰坐得端正,、我的作業(yè)最整潔,、最愛動腦的孩子等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展跳繩,、拍球比賽、講故事比賽等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

(2)貫穿一些入學(xué)前的教育，增加幼兒的知識量與識字量,，注重對幼兒注意力及自控能力的培養(yǎng),，為入學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

(3)在幼小銜接方面,，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。

(4)結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感,。

(5)墻飾布置做到教育化、藝術(shù)化,、個性化,，注意幼兒的參與，把主題墻飾作為特色教育和主題活動的外顯窗口,，通過教師的啟發(fā)和引導(dǎo),，將墻飾變?yōu)檎故居變鹤约阂庠傅膱@地。

(6)多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。

3、科研方面

(1)不斷增強科研意識和水平,，注重學(xué)習(xí),、注重思考、注重探索,、注重反思,，真正做到學(xué)以致用。

(2)積極探索,，有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合,，主題活動和操作活動相結(jié)合，主題活動和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi)容,。

4,、社會性方面

(1)結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。

首先,，多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事,，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中,。其次，多開展合作性的活動,，比如合作畫,、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性,。

(2)學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。

(3)在活動中,，能基本獨立完成交給的任務(wù);會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點;學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u價別人,，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，不計較別人的缺點和缺陷。

(4)教幼兒做力所能及的事情,，培養(yǎng)幼兒勞動習(xí)慣和為集體服務(wù)的社會責(zé)任感,。

幼兒是在家庭、幼兒園,、社會三大環(huán)境影響下成長的,。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作,，就能形成1+1>2的強大合力,。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長工作：

1,、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，每周五下午公布下周的教學(xué)內(nèi)容。通過家長園地,、成長手冊校信通等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

2,、及時與家長溝通,、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例,，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識,。

3,、組織好家長開放活動，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持,。

教學(xué)計劃總結(jié)大班篇三

一、思想方面:

忠誠黨的教育事業(yè),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論武裝自己的頭腦,，以"三個代表"先進(jìn)思想指導(dǎo)自己的行為，豐富教育理論,，努力工作,、銳意進(jìn)娶大膽改革，以"教改促教學(xué)",，牢牢把握"科研興教"的戰(zhàn)略思想,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

二,、教學(xué)方面：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀教材,，準(zhǔn)確把握教材重點,、難點,。認(rèn)真分析學(xué)生個性特點,，精心設(shè)計教學(xué),，書寫好教案，上好每一節(jié)課,。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，不斷更新教育觀念，提高語文教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性,，重視能力的培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的各種素質(zhì)。提倡“大語文教學(xué)”,。結(jié)合新教材,，積極開展各類活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)語文的自主性和積極性,。想方設(shè)法擴大學(xué)生課外閱讀范圍,，使學(xué)生視野開闊，提高其閱讀水平,。更新教學(xué)觀念,，合理引導(dǎo)。在教學(xué)過程中要善于及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點,，尊重學(xué)生的個性特長,。變求同教育為求異教育。

3,、強化常規(guī)訓(xùn)練,，重視知識積累。要求學(xué)生每天練一篇字,，寫一篇日記,，積累一則名言警句。

三,、教學(xué)教改方面：

"教改"是提高教學(xué)質(zhì)量的靈魂,，因材施教，因人施教,，大膽改革創(chuàng)新,，來提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量,。課堂教學(xué)與課外活動相溝通,、書本知識與社會生活相溝通,，各學(xué)科之間知識體系相溝通，改變故有的教學(xué)模式,，變"講堂"為"課堂",、變"學(xué)會"為"會學(xué)"。從根本上改變陳腐的教育思想,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)模式手段。從某種意義上可以說,，當(dāng)前的教育改革,，是一次全新的革命。

四,、轉(zhuǎn)化學(xué)困生方面：

⒈一些學(xué)校和教師對差生存有偏見,，認(rèn)為"朽木不可雕"，或放任自流,，不允許他們參與活,，怕他們給集體抹黑，給自己找麻煩,，或簡單粗暴,，急于求成，施于體罰,，這都會給差生的自尊心造成傷害,，加重他們"破罐子破摔"的心理。

⒉要轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,，首先要熱愛學(xué)生,，建立良好的師生關(guān)系。熱愛學(xué)生,，特別是厚愛那些后進(jìn)生,，建立良好的師生關(guān)系是搞好后進(jìn)生思想工作的一個重要條件。托爾斯泰說過："一個教師,，他既熱愛事業(yè)又熱愛學(xué)生,，他就是一個十全十美的老師。"對待差生,，不能歧視,，排斥。要從愛心出發(fā),，以真情走近差生,，關(guān)懷差生，與差生建立良好的師生關(guān)系,，使師生感情得到溝通,，師生才會有共同語言,，這是教師對學(xué)生進(jìn)行教育的開端，也是取得良好教育效果的前提,，也只有真正和學(xué)生溝通,，了解學(xué)生后，才能有的放矢地進(jìn)行教育,。

⒊對差生,，從他們的實際出發(fā)，給他們安排一些力所能及的活動,，課堂上設(shè)置一些較簡單的問題，讓他們重新找回自信,，讓他們在完成要求的同時,，又有一種被器重的感覺，使他們感到學(xué)習(xí)的樂趣,。對學(xué)習(xí)中的疑難問題要個別指導(dǎo),，作業(yè)多面批，多給予激勵性評語,。

轉(zhuǎn)化差生的工作不是一朝一夕的事,，他們的思想行為總是具有很大的反復(fù)性。這就要求教師要有"鍥而不舍,，金石可鏤"的意志品質(zhì),，不怕費時間，花力氣,，給予學(xué)生更多的關(guān)心熱愛,，并采取鼓勵的方法，培養(yǎng)和教育他們看到希望,，增強信心,，爭取進(jìn)步，并及時查明反復(fù)的原因,，抓住這個有利時機,，有的放矢，耐心疏導(dǎo),，反復(fù)抓,，抓反復(fù)。只有這樣堅持不懈,，百折不回的教育,，才能做好后進(jìn)生的作。

五,、遵規(guī)守紀(jì)方面：

恪守學(xué)校紀(jì)律,，遵守考勤制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)。嚴(yán)格遵照《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī),，完成教育和教學(xué)工作，履行自己應(yīng)盡的義務(wù),。

教學(xué)計劃總結(jié)大班篇四

一,、指導(dǎo)思想

以課堂教學(xué)改革和師資隊伍建設(shè)為重點，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),，繼續(xù)加強自身修養(yǎng),，努力創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí),、創(chuàng)新管理,。我們音樂組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實效,、科學(xué)管理入手,，大力加強具有本教研組特色的管理建設(shè)，努力加強本組教學(xué)教研工作計劃性,、真對性,、特色 性、科學(xué)性和實效性建設(shè),。全面提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量,，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責(zé),。

二,、工作目標(biāo)

1、全組教師在工作中要克服懶惰畏難的思想情緒,，樹立自尊,、自愛、自強和自信的思想觀念,，以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去,。

2、在工作和學(xué)習(xí)中,，繼續(xù)弘揚多年來音樂教育組形成的“團結(jié)協(xié)作,、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為我校的音樂教學(xué)工作服務(wù),。

3,、確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念,，認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，掌握新教材的編寫意圖,，把握重點和難點，用好用活教材,。

4,、立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討,，反思與總結(jié),，扎實有效的進(jìn)行校本課程研究。

5,、充分發(fā)揮教研組內(nèi)骨干教師的示范帶頭作用,，努力打造一個學(xué)習(xí)型、研究型,、創(chuàng)新型的`音樂教研組,。

三、工作重點

1,、課堂教學(xué)。

2,、市藝術(shù)節(jié)匯演,。

3、集體備課,、聽課,。

4、九年級音樂考生的培訓(xùn),。

四,、主要工作及措施

1、本學(xué)期音樂教研組將探索管理方式的改革,。

為了更好的把教研組工作做好,，做到人盡其才，各盡所能,。實行本組教師優(yōu)勢互補,，形成合理分工，責(zé)任到人,，齊抓共管的局面調(diào)動積極性,。

2、注重課堂反饋和教學(xué)心得,。

本學(xué)期繼續(xù)實行定期交流教學(xué)心得工作,。把自己在教學(xué)過程中所產(chǎn)生的教學(xué)靈感、啟發(fā),、機智和困惑進(jìn)行書面或口頭進(jìn)行交流和研討,，以達(dá)到彼此相互學(xué)習(xí),、借鑒、共同成長進(jìn)步的目的,。

3,、精心組織各種課外興趣小組。

每位教師要善于發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)骨干,，開展好不同類型的課外活動，活躍學(xué)校的文娛生活,。

教學(xué)計劃總結(jié)大班篇五

一,、指導(dǎo)思想

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真落實市教育局的《市教育局20__—20__年基礎(chǔ)教育工作要點》,，堅持“面向全體、強化管理,、高效課堂,、提升質(zhì)量”的工作主題，以規(guī)范教學(xué)管理為基礎(chǔ),，以積極推進(jìn)高效課堂建設(shè)為重要內(nèi)容,，以小組合作學(xué)習(xí)為載體，以全面提升學(xué)生素質(zhì)為宗旨,，扎實落實課程計劃,，全面推進(jìn)高效課堂建設(shè)和素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，爭創(chuàng)特色學(xué)校,，努力辦讓人民滿意的教育。

二,、上學(xué)期教學(xué)工作的簡要分析

上學(xué)期,，在各級政府、教育行政部門,、全體教師的共同努力下,，在社會各界的關(guān)心支持下，學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展,，取得了喜人的成績：教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)居全市位置,，教育科研繼續(xù)居全市先進(jìn)行列，教學(xué)常規(guī)管理有條不穩(wěn),，教育特色已初步形成,，高效課堂建設(shè)已經(jīng)起步，教育信息化正逐步推進(jìn)，學(xué)校網(wǎng)站躋身全省校園網(wǎng)站50強,。

當(dāng)然,，在教學(xué)管理中也存在一些需要研究的問題。一是對學(xué)生全面發(fā)展的重要性認(rèn)識不足,，課程計劃的執(zhí)行還不符合上級要求;二是有些學(xué)科推進(jìn)高效課堂建設(shè)的力度還不夠,，還沒有形成自己的特色，教學(xué)研究的氛圍還不濃;三是班容量過大,，導(dǎo)致有些年級的教學(xué)效率不高;四是音體美課程,、校本課程、地方課程和綜合實踐活動課程的教學(xué)研究的力度還不夠,。五是實驗器材的使用率還不到位,、班班通的使用不能適應(yīng)新課改的要求。

三,、教學(xué)工作目標(biāo)

1.進(jìn)一步提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，確保我校在全鎮(zhèn)的龍頭地位，在全市的先進(jìn)行列,，各年級各學(xué)科的及格率,、優(yōu)質(zhì)率在前一學(xué)期的基礎(chǔ)上要保證穩(wěn)中有升，注重培優(yōu)幫困工作,，后20%學(xué)生的均分做到有一定的提升,，力爭在控制“兩極分化”上取得一定的成效。其它考核科目學(xué)生的合格率應(yīng)達(dá)到95%以上,。

2.加強教學(xué)常規(guī)管理的創(chuàng)新。依據(jù)《漢川市教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊》,，結(jié)合推進(jìn)高效課堂建設(shè)中遇到的實際問題,，加強教學(xué)常規(guī)管理創(chuàng)新，將常規(guī)管理的重點落實到導(dǎo)學(xué)案的編制,、集體備課的規(guī)范,、日觀課、月檢查,、微課題研究等工作上來,。要圍繞高效課堂進(jìn)行管理創(chuàng)新。

3.進(jìn)一步加強教研教改工作,，依據(jù)《漢川市教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊》,，依據(jù)學(xué)校推進(jìn)高效課堂的實際，完善教研工作制度,，制定切實可行的教科研計劃,，并按計劃開展教研活動。要貼近地氣開展好微課題研究,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教研組長要深入課堂聽課觀課,，校長聽課觀課每學(xué)期不少于30節(jié),，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課觀課不少于30節(jié)，其它領(lǐng)導(dǎo)聽課觀課不少于20節(jié),，教研組長聽課觀課不少于20節(jié),。

4.強力推進(jìn)高效課堂。本學(xué)期我校將以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為核心,，以落實小組合作學(xué)習(xí)的基本要求為重點，以導(dǎo)學(xué)案為抓手,，以促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展,，提升教育教學(xué)質(zhì)量為根本，切實優(yōu)化教學(xué)過程,，強力推進(jìn)高效課堂,，努力構(gòu)建科學(xué)高效的課堂教學(xué)管理機制、運行機制和評價機制,，全面提升我校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。

5.進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校特色教育,。按照《漢川市中小學(xué)生音體美學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價細(xì)則》的有關(guān)要求，從教學(xué)管理,、教學(xué)設(shè)施,、藝體活動等方面，落實好評價細(xì)則,，力爭藝體教育出精品。信息技術(shù)教育首先要關(guān)注教師信息素養(yǎng)的提高,，立足校本培訓(xùn)提高教師信息技術(shù)應(yīng)用水平,，促進(jìn)教師能夠熟練掌握班班通技術(shù)并為日常教學(xué)服務(wù)，不斷提高網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育資源的使用率,。音樂,、美術(shù)、體育興趣班力爭吸引更多的學(xué)生參加,，培養(yǎng)更多的特長生,。

6.按照“保潔、保質(zhì)、適量”的基本要求,，以“認(rèn)真作業(yè)”為抓手,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加大教學(xué)月檢查工作力度,，把作業(yè)的布置、書寫,、批改作為教學(xué)月查的重要內(nèi)容督促落實,。

7.加強教師的培訓(xùn)工作，建立以校為本的教研制度,，找準(zhǔn)校本培訓(xùn)的切入點,，以教師自主式學(xué)習(xí)、交流式學(xué)習(xí),、實踐性學(xué)習(xí)為主要形式采取骨干教師引路,，科研課題帶動的培訓(xùn)模式，開展校本培訓(xùn),。在內(nèi)容上做到理論培訓(xùn),、微觀操作和教學(xué)基本功訓(xùn)練有機結(jié)合。

8.啟動高效課堂打磨活動,，做到人人參與,，科科參與，本學(xué)期課堂打磨的重點學(xué)科是語文,、數(shù)學(xué),、英語;重點對象是骨干教師和青年教師。通過高效課堂打磨活動,，推動高效課堂建設(shè)的順利開展,，通過高效課堂打磨活動提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

9.綜合實踐活動,、地方課程和校本課程要開足課時，做到“六有三結(jié)合”,，即有計劃,、有備課、有地點,、有制度,、有記載、有考核,，課內(nèi)與課外相結(jié)合,，校內(nèi)與校外相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合。要加強寫字課的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,。

10.認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，保證音樂,、體育、美術(shù)課時,。扎實開展好陽光體育運動,，認(rèn)真落實好早操(第三套廣播體操)、午間操(大課間操),、眼保健操,，全面推廣“大家唱大家跳”活動，落實好課外體育活動時間,，經(jīng)常性地組織小型體育比賽,，舉行一次“大家唱大家跳”展示活動，確保學(xué)生有一小時的鍛煉時間,。

11.加強對教育技術(shù)裝備工作的管理,，確保實驗開出率100%;搞好實驗儀器的管、用,、保養(yǎng)等系列工作,，爭創(chuàng)實驗室工作先進(jìn)單位。充分利用好現(xiàn)有的班班通教學(xué)資源,，做到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合,，提升課堂教學(xué)效率，推進(jìn)高效課堂建設(shè),。

12.加強檔案資料的管理,，做到規(guī)范齊全。進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)籍管理,。借助國家學(xué)籍管理平臺,，加強學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理，嚴(yán)格學(xué)籍管理制度,，加大學(xué)生學(xué)籍異動的監(jiān)控力度,，繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育階段“普九”檔案管理電子化。

四,、工作措施：

(一)全面貫徹方針,，努力規(guī)范辦學(xué)行為。

1.嚴(yán)格按課程計劃開課,，認(rèn)真按照國家,、省,、市有關(guān)規(guī)定及《漢川市義務(wù)教育課程設(shè)置及課時安排》，開齊課程,，開足課時,。要根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的規(guī)定，處理好國家課程,、地方課程與學(xué)校課程地位與課時比例的關(guān)系,，確保綜合實踐活動、地方與校本課程的開課時數(shù)和開課質(zhì)量,。認(rèn)真開好體育,、音樂、美術(shù)課程,，加大對體育,、音樂、美術(shù)課程的監(jiān)管力度,，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間,，保證學(xué)生會唱音樂課本上的歌曲，會畫一些簡單的圖畫,。合理安排教師任課,，在安排教師任課時，要嚴(yán)格執(zhí)行“相對專兼,、錯位排課”的原則,，教師任課原則上不得超過4科，并且多科任教的教師不得任教同一班級兩科及以上學(xué)科,，努力消除“包班制”或“半包班制”現(xiàn)象,。

2.合理安排學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間與活動時間?？茖W(xué)制定作息時間表,，學(xué)生在校用于教育教學(xué)活動的時間每天不超過6小時。切實貫徹“健康第一”的思想,，有計劃有步驟地開展陽光體育運動,，認(rèn)真落實“大家唱大家跳”活動和大課間操，學(xué)生每天體育活動時間不少于1小時,。要對照學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),，作好學(xué)生體質(zhì)健康檢測工作。要定期督促和檢查“大家唱大家跳”活動的落實情況,。

3.創(chuàng)新教育教學(xué)常規(guī)管理制度。要依據(jù)《漢川市教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊》,，結(jié)合高效課堂推進(jìn)中遇到的問題,，修訂并完善田二河小學(xué)日觀課,、周調(diào)閱、月檢查制度,。觀課主要看是否按照高效課堂建設(shè)的要求組織教學(xué)活動,，是否按課表上課，是否遵守課堂常規(guī),。周調(diào)閱的對象為包括領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的所有任課教師,，所有校級領(lǐng)導(dǎo)都要參與調(diào)閱，必須覆蓋所有學(xué)科和所有教師,。月檢查記載要詳實,，切不可只查數(shù)量，不查質(zhì)量,，要客觀公正地搞好等級評定,，并確保優(yōu)、良,、中,、差四個層次的比例恰當(dāng)。

4.努力規(guī)范辦學(xué)行為,。嚴(yán)禁歧視學(xué)困生和貧困生,，保障教育的公平。

(二)加強教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教學(xué)工作基本環(huán)節(jié),。

1.認(rèn)真執(zhí)行《漢川市教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊》中有關(guān)教師教學(xué)常規(guī)中的要求。學(xué)校把這些常規(guī)要求印發(fā)給全體教師,，并組織教師認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，使全體教師將這些教學(xué)常規(guī)熟稔于胸。

2.教師對集體備課形成的導(dǎo)學(xué)案,，在課前要熟悉,，并進(jìn)行切合實際的個性化修改;要依據(jù)導(dǎo)學(xué)案，制作好導(dǎo)學(xué)課件;課后要寫好教后反思,。

3.按學(xué)科特點及學(xué)生年齡特點布置作業(yè),，課堂作業(yè)量適中，學(xué)生一般能當(dāng)堂完成;教師不得以練習(xí)冊代替課堂練習(xí);布置家庭作業(yè)要適量且能及時批改,。1-2年級不布置書面家庭作業(yè),，3—4年級每天各科作業(yè)合計不超過40分鐘。5-6年級每天各科課堂作業(yè)不超過1小時,。要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,，教師的批改要仔細(xì)認(rèn)真。

4.認(rèn)真搞好輔導(dǎo),。早午自習(xí)輔導(dǎo)要到位,，教師按課表到班輔導(dǎo),，不遲到、不早退,、不缺席;早自習(xí)重點是朗讀課文,，午自習(xí)的重點是指導(dǎo)學(xué)生寫字，不得隨意挪作它用;教師要制定學(xué)科輔導(dǎo)計劃或方案,，輔導(dǎo)工作做到有對象,、內(nèi)容、時間三落實,，措施,、制度、考核三到位,，計劃,、記載、總結(jié)三配套,。

(三)加強教學(xué)研究,，強力推進(jìn)高效課堂建設(shè)。

1.依據(jù)《漢川市教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊》,，建立和完善以校為本的系列教研制度,。

2.制定切實可行的學(xué)校教研計劃。學(xué)校成立語文,、數(shù)學(xué)和綜合教研組并制定好各組的教研計劃,，教研計劃要有指導(dǎo)性、創(chuàng)新性;要根據(jù)課題研究的實際,，制定好教育科研計劃,，組織和指導(dǎo)實驗教師認(rèn)真開展教育科研工作，并要有階段性成果,。

3.每位教師針對自己在高效課堂建設(shè)中遇到的問題,，確定好小而實的微課題研究;積極開展教研活動，開展集體備課,、說課,、上課、觀課,、評課活動,，教研活動的記載規(guī)范齊全;本學(xué)期每一位教師要上1-2節(jié)高效課堂建設(shè)打磨課，撰寫一篇千字文,，圍繞高效課堂評一節(jié)課,。

4.加強對高效課堂的研討，定期舉行高效課堂建設(shè)的研討活動,。做到三個結(jié)合：學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合,，教學(xué)與教研相結(jié)合,，教學(xué)實踐與教學(xué)反思相結(jié)合;要以小組合作學(xué)習(xí)為抓手，探索出符合學(xué)校實際的高效課堂的教學(xué)模式,。要以微課題研究為抓手，建立健全教學(xué)常規(guī),，實行教師集體備課制,，優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案設(shè)計和教學(xué)過程，真正提高每位教師每節(jié)課的教學(xué)效率和質(zhì)量,。要通過開展高效課堂打磨活動,，營造積極健康向上的課堂教學(xué)研究氛圍。

4.合理利用網(wǎng)絡(luò)資源和班班通教育資源,，做到資源共享,，切實的為教育教學(xué)服務(wù)，建立健全學(xué)校班班通的相關(guān)管理制度,，強化教師信息技術(shù)的培訓(xùn)工作,。

5.認(rèn)真組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷更新教師的教育觀念,，努力提高教師教學(xué)理論和知識水平,、業(yè)務(wù)能力和教育科研能力，加快教師成長,。在形式上做到觀看名師授課,、理論講座、基本功競賽,、專題研討等有機結(jié)合,。在內(nèi)容上做到高效課堂、電子白板使用,、課堂教學(xué)細(xì)節(jié)等有機結(jié)合,。

(四)強化教學(xué)質(zhì)量意識，認(rèn)真組織好質(zhì)量測試工作,。

1.學(xué)校建立學(xué)年質(zhì)量交接把關(guān)制度,，強化質(zhì)量意識，按照素質(zhì)教育的要求,，結(jié)合學(xué)校實際,，對各個年級各個學(xué)科的教學(xué)提出具體的質(zhì)量要求。在課程分配之前,，根據(jù)學(xué)校實際核定好各年級各學(xué)科的質(zhì)量目標(biāo)基數(shù),，課程分配后及時與任課教師簽訂質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任狀，實行學(xué)年初定責(zé)任,，學(xué)年末抓兌現(xiàn),。

2.學(xué)校繼續(xù)抓好薄弱學(xué)科和青年教師的幫扶和指導(dǎo)工作,，在管理上重點督查備教改輔等基本環(huán)節(jié)，在培訓(xùn)上立足課學(xué)教學(xué)實際,，在活動開展上立足實效,，注重查找問題和解決問題。

3.每次測試后各科任教師要認(rèn)真搞好質(zhì)量分析,，不斷總結(jié)成績,，分析問題，探索解決問題的新途徑,。并組織開好質(zhì)量分析會,，研究和改進(jìn)教學(xué)工作策略，不斷提高學(xué)校教學(xué)整體質(zhì)量,。

教學(xué)計劃總結(jié)大班篇六

一,、學(xué)生情況分析

學(xué)生對音樂的興趣非常偏重，更重于唱歌,，對音樂知識和欣賞內(nèi)容教學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡,。學(xué)生借助樂理知識理解音樂的能力雖有所提高，但仍需要努力激發(fā)對其學(xué)習(xí)的興趣,。

二,、教學(xué)目的、任務(wù)及要求

(1)教學(xué)目的,、任務(wù)

1,、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛黨,、熱愛人民、熱愛大自然,，使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、守紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者,。

2、通過學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的唱歌能力,，提高學(xué)生的完美意識，培養(yǎng)學(xué)生分析樂曲的能力,，視唱能力及創(chuàng)作能力,。

3、通過學(xué)習(xí)，了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心，了解國外優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野,，使學(xué)生具有一定的鑒賞能力。

(2)要求

a,、唱歌：做到音高,，節(jié)奏準(zhǔn)確，咬字,、吐字清楚，合唱時聲部和諧,，均衡,，防止喊唱和用嗓過度。

b,、器樂：要求學(xué)生人手一支豎笛,，學(xué)會正確的演奏姿勢和方法。

c,、欣賞：要求學(xué)生了解人聲的分類和聲樂的演唱形式,，了解常見的音樂體裁，了解中外音樂家及其相關(guān)作品,。

d,、基本樂理：音樂知識本學(xué)期從基礎(chǔ)的調(diào)式、音階,、音程等學(xué)起,，讓學(xué)生對樂理的認(rèn)識有一個階梯式的學(xué)習(xí);欣賞課對中外民歌和部分大型組歌有關(guān)知識的學(xué)習(xí)及欣賞，拓寬了學(xué)生對音樂作品的了解,。

e,、視唱練耳：通過聽辯、視唱等練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的主音感和調(diào)式感,。

(3)教學(xué)改革的設(shè)想和措施

a、教學(xué)內(nèi)容：以簡譜教學(xué)為主,，其間穿插流行歌曲進(jìn)行輔助教學(xué),。

b、教學(xué)方法：以啟發(fā),，分組教學(xué)法為主,，充分運用多媒電教手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)計劃總結(jié)大班篇七

一、學(xué)生基本情況

四(3)班學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,，學(xué)生經(jīng)歷了一年的科學(xué)學(xué)習(xí),，對科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。比如,，對周邊的事物有了一定的科學(xué)認(rèn)識;初步掌握了科學(xué)學(xué)習(xí)的方法,，尤其是觀察的方法;學(xué)生的求知欲和參與科學(xué)活動的愿望明顯增強。因此,，這一學(xué)年是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時期,。

兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體,，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的生活,，強調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣,。但班級中的孩子整體上缺乏靈活性,、實驗?zāi)芰Σ皇呛芎茫毩⑿赃€存在一定的問題,。他們普遍習(xí)慣于被老師牽著走,，而不善于設(shè)法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識。因而學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握往往只停留在了解上,，理解不甚深刻,，運用能力差。

二,、教材分析

本冊教材有四個單元“溶解”,、“聲音”、“天氣”,、“我們的身體”,。與原教材相比縮減了一個單元，減少了“磁鐵”,、“有生命的物體”兩個單元,，增加了“我們的身體”單元。覆蓋了生命科學(xué),、物質(zhì)科學(xué)和地球與宇宙科學(xué)三大領(lǐng)域,，具體為：生命科學(xué)(生命體的結(jié)構(gòu)與功能)《我們的身體》;物質(zhì)科學(xué)(物體與材料的特性)《溶解》;物質(zhì)科學(xué)(光、熱,、電,、磁)《聲音》;地球與空間(地球和天空的變化)《天氣》。

調(diào)整后的新教材,，內(nèi)容體系更加科學(xué),、合理。每個單元都有七個教學(xué)內(nèi)容，一般每個教學(xué)內(nèi)容為一個課時,。根據(jù)教學(xué)建議,，對典型的過程和方法展開充分的探究，不以1課時為限制,。應(yīng)該加強單元后的總結(jié)性教學(xué),，幫助學(xué)生梳理概念、澄清觀點,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、對天氣的觀察與測量從天空中云的形狀和變化開始,，對構(gòu)成天氣的四個要素分別進(jìn)行觀測,。

2、從觀察,、比較食鹽和沙在水中的變化開始,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入對溶解現(xiàn)象觀察、描述的一系列活動之中,。

3、對身體結(jié)構(gòu)的研究,，了解骨骼及肌肉的功能和結(jié)構(gòu),，以及運動情況，并建立保護(hù)心臟,，保護(hù)肺的意識,。同時了解食物在口腔內(nèi)的變化及與牙、舌頭,、唾液的關(guān)系,。

4、對聲音的探究從傾聽周圍的聲音開始,，通過對發(fā)聲物體的觀察的實驗,，研究的探討聲音是怎樣產(chǎn)生的、聲音是怎樣傳播的,，以及如何控制物體發(fā)出的聲音,。

教學(xué)計劃總結(jié)大班篇八

一、基本情況

通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí),，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力,，為幼兒提供在集體面前講述的機會，進(jìn)一步提高幼兒"想說,、敢說"勇氣,。同時，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講述,。教材里的故事取材于社會現(xiàn)實生活,，一敘述時事件為主，反應(yīng)幼兒熟悉或需要了解的生活內(nèi)容,，想幼兒講述提供豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本,。

二、教學(xué)目標(biāo)

1,、引導(dǎo)幼兒樂意與人交流,，說話有禮貌。

2,、引導(dǎo)幼兒在談話和游戲活動中注意傾聽對方講話,，能理解日常用語。

3,、培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事,、看圖書的習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)幼兒能聽懂和會說普通話的能力

三,、本學(xué)期主要工作

為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,我在本學(xué)期中通過學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學(xué)習(xí)說普通話。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)能力,。本學(xué)期來,我根據(jù)《幼兒教育綱要.的教學(xué)目標(biāo),隨幼兒的年齡特點,做了如下幾點工作:

1,、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話，在園活動中和老師或跟小朋友交談,，都強調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談,，加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤,，立刻改正讀音,。

2、繼續(xù)豐富詞匯,，讓他們掌握運用更多的名詞動詞形容詞,，數(shù)量詞、代詞,，學(xué)會使用常用副詞如現(xiàn)在,，還，非常等)和連接詞(和,，跟,，同等)能理解詞義。要求他們在日常生活中的靈活運用,。

3,、讓幼兒能集中注意力,，耐心地傾聽別人講話。不打斷別人的話,。樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話能說學(xué)普通話，較連貫地表達(dá)自己的意思,，在平時老師和幾個小朋友談話時,，應(yīng)該用輪流的方式談話，不搶著講,，不亂插嘴,，這樣提高幼兒語言交往能力。

4,、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片,，后表達(dá)講述的習(xí)慣,，我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述,，聲音響亮句式完整,。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內(nèi)容,，發(fā)現(xiàn)異同,，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法,。

5、我在上課時,，采用游戲法的形式幼兒之間發(fā)展朗誦詩歌比賽和稞三,、四個故事，并根據(jù)幼兒的表情,，發(fā)音語調(diào)，動作表演讓他們學(xué)會主人別人的講述,。

教學(xué)計劃總結(jié)大班篇九

一,、學(xué)情分析：

本班在上學(xué)期的教學(xué)中，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，能掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過兩年半時間的初中語文學(xué)習(xí),，學(xué)生的語文知識,、閱讀和寫作能力均有了很大的提高。目前,，本屆學(xué)生已進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的沖刺階段,，本學(xué)期即將順利完成初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。毋庸諱言,，也有部分學(xué)生,，語文學(xué)科成績不夠理想,，有待在最后的總復(fù)習(xí)階段得到全面的鞏固和提高，爭取在20__中考中取得理想的成績,。

二,、教材分析：

本冊教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材，在內(nèi)容,、體系,、結(jié)構(gòu)上都有所突破和創(chuàng)新，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，利于學(xué)生綜合學(xué)習(xí),，因而達(dá)到較高的綜合教學(xué)效應(yīng)。

教材分為三大塊;整合優(yōu)化單元(課文分教讀和自讀,，練習(xí)分必做和選做,，自讀課文后的練習(xí)尤其可以靈活處理)、綜合性學(xué)習(xí)(含口語交際和寫作),、名著推薦和閱讀,。努力吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在綜合性語文學(xué)習(xí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，在不斷的語文實踐中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,，培養(yǎng)實踐能力,、創(chuàng)新能力和探究能力。擴大了知識容量,，增強了綜合教學(xué)的整體效應(yīng),，有利于全面而有效地提高學(xué)生語文素質(zhì)的素養(yǎng)。

三,、總體要求：

目標(biāo)20__年中考,，從提高學(xué)生語文綜合素質(zhì)入手，著重對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試技巧的指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，實施“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，創(chuàng)造必要的條件，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高,，爭取在中考中取得理想的成績,。

四、教學(xué)措施：

1,、認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn),，吃透教材的編輯意圖，理清教材的文化內(nèi)涵,，擺正形成性學(xué)習(xí)與終結(jié)性學(xué)習(xí)的關(guān)系,，加大課堂教學(xué)改革力度，積極投身新課改,，運用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué),，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，喚起問題意識,，實施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí),，教師要清楚地知道自己在每一個活動階段應(yīng)該做什么?；驹瓌t是,，教師精心設(shè)計學(xué)習(xí)情境，并組織協(xié)調(diào),，學(xué)生明確任務(wù),，展開活動。本冊教科書中,，六次綜合性學(xué)習(xí)分為“二大四小”,，即大型綜合性學(xué)習(xí)二次和小型綜合性學(xué)習(xí)四次,，前者強調(diào)研究能力的培養(yǎng),，后者突出寫作與口語交際能力的培養(yǎng)。

2,、認(rèn)真做好備,、教、輔,、改,、考,、評等教學(xué)環(huán)節(jié)的每一項工作，

用心融入集體備課,，集思廣益,，總攬全局，教師在備課時要充分利用教材留下的空間,，恰當(dāng)把握教材的量和度,，面向全體，對全套教材進(jìn)行宏觀的把握,，理出知識能力訓(xùn)練點,，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，以此來減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。教學(xué)過程中明確一本書中只是其中一部分需要講授這一點,。教師的教學(xué)要兼收并蓄，有所取舍,，尤其注重獨立思考,，自行設(shè)計教學(xué)思路，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。仔細(xì)做好試卷分析,，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補差補缺,，爭取教學(xué)大面積豐收,。

3、認(rèn)真抓好聽,、說,、讀、寫訓(xùn)練,，自行設(shè)計寫作和口語交際,，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞,，誦讀欣賞,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練，特別是注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力,。根據(jù)中考新題型,，設(shè)計相關(guān)練習(xí)，進(jìn)行口語表達(dá)方面的訓(xùn)練,。

4,、認(rèn)真訓(xùn)練并強化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從報刊雜志網(wǎng)絡(luò)上精選精彩的時文和美文加以借鑒,，掌握分析文章的閱讀技巧,，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),，增強學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),。

5,、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養(yǎng),，積極開發(fā)第一課堂學(xué)習(xí)資源和第二課堂學(xué)習(xí)資源,，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科,，創(chuàng)造性地開展各種活動,，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展,，實現(xiàn)終身受用,，為中考乃至高考打下堅實的基礎(chǔ)。

6,、高度重視作文教學(xué),，針對中考作文要求,，進(jìn)行作文應(yīng)試訓(xùn)練,，側(cè)重進(jìn)行記敘文寫作的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，要求學(xué)生寫出親身體驗和真實情感,，注重對學(xué)生良好寫作習(xí)慣的培養(yǎng),，講究文面，講究寫作的形式的包裝,。擴大一類文比重,，減少四類文。

教學(xué)計劃總結(jié)大班篇十

一,、前言

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是立校之本，它關(guān)系到千家萬戶,，是家長和社會普遍關(guān)注的問題,，教學(xué)質(zhì)量的好壞,，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益,。教研組是學(xué)校學(xué)科教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的基本組織,，其健全程度和工作水平如何，直接關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量的高低,。教研組還是教師專業(yè)成長的樂園,，是教師舒緩身心壓力的家園。教研組工作的有序開展;教研組民主,、和諧的氛圍的營造;教研組“組本研究”的順暢推進(jìn),。這些都是關(guān)系到學(xué)校整體利益。教研組工作開展的如何,，將直接影響本組全體教師的思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強有力的隊伍,，本學(xué)期將堅持“踐行辦學(xué)理念,，落實工作思路，加強教師培訓(xùn),，創(chuàng)造出色成績”的工作方針,，將“深化教學(xué)改革年十項措施”落實到位。圍繞我校辦學(xué)的“科研興?！?，臥薪嘗膽，開拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,，與時俱進(jìn)，努力創(chuàng)造和諧生動的辦學(xué)局面,，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育,，努力提高我校的辦學(xué)質(zhì)量。力爭在學(xué)校工作的各個方面取得成績,。因此特結(jié)合本組的實際,，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

二,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期中學(xué)理科教研工作包括數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)的教研工作,，我們圍繞學(xué)校工作計劃中對初中教學(xué)工作的要求,，以課程改革實驗為主線，以提高中學(xué)數(shù)理化的教學(xué)質(zhì)量為重點,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。

三、工作目標(biāo)：

樹立課堂是教學(xué)的主渠道的思想,，向四十分鐘要質(zhì)量,，從四十五分鐘求效率。在課堂上,，堅持面向全體,，要把教學(xué)思想轉(zhuǎn)化為“以學(xué)定教”，確立學(xué)生“主體觀”思想,。從問題出發(fā),，先練后講，以練為主,，精講精練,，要注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,，七年級要做好小學(xué),、初中教學(xué)的銜接，重點是把學(xué)生盡快地引上正軌,，同時進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗,。八年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)面作為教改的突破口。九年級主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革;鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際,，完成自己的教改課題,。

四、主要工作思路：

1強化常規(guī)教學(xué)落實,，提高課堂教學(xué)效率,。

學(xué)期初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,。特別抓好“備課”,、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)扶中補差輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),，積極有效地開展集體備課,，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長，有效地提高教學(xué)效率,。

2做好各年級學(xué)生的數(shù)理化解題競賽工作,。

重視數(shù)理化競賽的輔導(dǎo)工作，確保競賽輔導(dǎo)系列化,、正?；?，在七、八年級各開展一次數(shù)學(xué)競賽活動,。特別是教師在開學(xué)初,，就要制定一套符合自己實際的培優(yōu)扶中補差計劃，并且在平時的教學(xué)中扎實的開展培優(yōu)工作,。

3加強教科研的理論的學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)理論和實踐水平,。

加強常規(guī)教研工作的規(guī)范化,，努力創(chuàng)建先進(jìn)教研組，著力打造學(xué)科骨干的教師隊伍,，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn),。完成初中數(shù)理化教師的新課程培訓(xùn)工作，探索以校為本的教研制度,，使學(xué)校新任教師盡快適應(yīng)和勝任工作,，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學(xué)骨干力量,。

五,、具體措施：

1以課堂教學(xué)為核心，加強教學(xué)流程嚴(yán)格管理,。

抓好《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹和落實。組織教師通讀《標(biāo)準(zhǔn)》明確其要點和主要精神,，關(guān)注教學(xué)動向,。教師課前要認(rèn)真鉆研教材、了解學(xué)生選擇方法,、設(shè)計教案等環(huán)節(jié),，設(shè)計好學(xué)習(xí)目標(biāo)，擬訂好教師點撥內(nèi)容與時機,，編寫好課堂小組落實題,，不上無準(zhǔn)備的課，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用,，加強集體備課,，要有公平競爭，相互取長補短,，友好合作的精神,。

2學(xué)校將組織教師在專門時間集體學(xué)習(xí)，邀請專家來我校舉行講座,。

提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),，加快教師隊伍的建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)教育理論，教研組利用教研活動時間學(xué)習(xí),，組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式,、個人自學(xué)，個人隨時隨地學(xué),，并記好學(xué)習(xí)心得,，力爭以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。

3積極深化校本課堂教學(xué)模式,，探尋教學(xué)捷徑,，提高課堂教學(xué)效率。

本學(xué)期理科教學(xué)仍在“自學(xué)-點撥-小組落實”課堂教學(xué)模式的應(yīng)用下,，著重進(jìn)行“培養(yǎng)興趣,，面向全體，尊重差異,，主動參與,，多向思維，體驗成功,，培養(yǎng)能力”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究,。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué)方法，開發(fā)學(xué)生智力,，挖掘?qū)W生潛能,，培養(yǎng)學(xué)生提出問題，探究問題的意識,。

4有計劃的實施各項教研活動,。

本學(xué)期教師每周聽課一次。并以教研組集中開會的形式認(rèn)真進(jìn)行課堂評析,，本活動由教導(dǎo)處規(guī)劃組織安排,，教研組具體執(zhí)行，學(xué)校抽查,，每月檢查一次,。堅決杜絕“走過場”、“虛贊揚”現(xiàn)象發(fā)生,。

6學(xué)生作業(yè)每個年級組要盡量一致,。周記、摘抄,、練字,、隨筆等各項作業(yè)可以采取多種批改形式，但一定要做到有布置就要有檢查,，有記載,，把作業(yè)落到實處,。

教學(xué)計劃總結(jié)大班篇十一

一、學(xué)情分析

1,、本人任教的班級是初二(1),、(2)班，在上學(xué)期的期末考試中,，成績不太理想,，與同級部的老師的差距比較大，這值得我在本學(xué)期的教學(xué)工作中深刻反思,，努力縮小差距,，迎頭趕上。學(xué)生對于初二的下學(xué)期的歷史內(nèi)容相對較為陌生,，所以針對學(xué)生的這種狀態(tài),，我需要在近可能短的時間內(nèi)對學(xué)生的學(xué)習(xí)歷史的習(xí)慣進(jìn)行引導(dǎo),，以便他們形成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在本學(xué)期的期末考試中取得更為理想的成績。

2,、在上學(xué)期的教學(xué)中存在的問題：

(1)對課本重點,、難點的深淺把握不準(zhǔn)。在上學(xué)期的教學(xué)中,，雖然我與高老師也在進(jìn)行集體備課,，對重難點也進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，但是由于我對初中生的能力估計過高,，導(dǎo)致在具體的課堂教學(xué)中對重難點深淺的把握失度,，使學(xué)生無所適從，“眉毛胡子一把抓”,，課堂效率不高,。

(2)課堂環(huán)節(jié)安排不夠科學(xué)。固有的觀念是我認(rèn)為只要給學(xué)生講到了學(xué)生就能夠理解記住了,，而忽視了歷史學(xué)科特點和學(xué)生的水平,，導(dǎo)致課堂教學(xué)中講授過多，給學(xué)生獨立自主學(xué)習(xí)和鞏固的時間太少,，學(xué)生對知識的掌握不系統(tǒng),。

(3)學(xué)生對知識的掌握不夠牢固。在課堂教學(xué)中,，通過課堂提問和默寫,，有一些重點知識學(xué)生已經(jīng)當(dāng)堂長掌握了，但是過一段時間再提問或者默寫,，學(xué)生就不記得了,，我覺得學(xué)生對一些知識的記憶只是死記硬背,，而沒有在真正理解的基礎(chǔ)上記憶。

二,、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù),、要求

本學(xué)期通過學(xué)習(xí)中國現(xiàn)代史，了解重要的歷史人物,。歷史現(xiàn)象,、歷史事件和歷史發(fā)展的線索;能夠閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料。學(xué)會社會調(diào)查的方法,，能運用所學(xué)知識分析和解釋歷史問題,，了解我國基本國情，堅定建設(shè)有中國特色社會主義的信念,。

三,、教學(xué)主要內(nèi)容

本學(xué)期主要講授中國現(xiàn)代史，共21課,。包括7個學(xué)習(xí)主題：中華人民共和國的成立和鞏固;社會主義道路的探索;建設(shè)有中國特色社會主義;民族團結(jié)與祖國統(tǒng)一;國防建設(shè)與祖國統(tǒng)一;科技教育與文化;社會生活,。

四、改進(jìn)措施

1,、做好教育常規(guī)工作

(1)認(rèn)真鉆研教材,、教參、教綱;認(rèn)真?zhèn)湔n;上好每一堂課;細(xì)致批改作業(yè);耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，教書育人,。

(2)積極參加教研活動，吸取歷史科有經(jīng)驗教師的教法,，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，積極撰寫論文，提高教學(xué)理論水平和教研能力,。

(3)優(yōu)化課堂教學(xué),。嚴(yán)抓紀(jì)律，采用多種教法,，如討論,、評論、閱讀,、自學(xué)等方式,，啟發(fā)學(xué)生動口、動手和學(xué)會學(xué)習(xí),。

2,、基礎(chǔ)知識教學(xué)

(1)對重大歷史事件和重要人物進(jìn)行具體描述，講清線索,。每課突出重點,、基礎(chǔ)點讓學(xué)生掌握鞏固好,。

(2)經(jīng)濟、文化,、政治方面讓學(xué)生知道,，并了解發(fā)展情況，追溯本源,，充實內(nèi)容,，聯(lián)系當(dāng)代與環(huán)保相關(guān)知識，及時教育,。

(3)對課文知識進(jìn)行歸納,、綜合，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握,，教會學(xué)生學(xué)法,、記法，充分利用課本的思考提示,、“想一想”等,，增強學(xué)生興趣。提高教學(xué)效果,。

3,、其他措施

(1)做好學(xué)生學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

(2)幫助學(xué)生對課本知識點的梳理和掌握，以提高學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固,。

(3)幫助學(xué)生學(xué)會如何審題和解題,，提高做題的正確率。

(4)幫助差生提高學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中多引入學(xué)生感興趣的內(nèi)容,，以提高合格率。

(5)做好中等生的學(xué)習(xí)情況,，解決他們的學(xué)習(xí)困難,，提高優(yōu)生率。

(6)在課堂教學(xué)中,，注意培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,、語言組織能力和語言表達(dá)能力。

五,、加強崗位練功

1,、練“三筆一話”基本功，每周寫一頁正楷鋼筆字,，對照字帖認(rèn)真訓(xùn)練;堅持講普通話,，寫規(guī)范板書,。

2、練駕馭“課標(biāo)”,、教材的能力,，更好地完成教學(xué)目標(biāo)。

3,、苦練課堂教學(xué)基本功,，包括規(guī)范化的歷史教學(xué)操作，教學(xué)語言,、教態(tài)等,。

4、運用現(xiàn)代教育技術(shù)基本功,。學(xué)會使用多媒體教學(xué)設(shè)備,，利用好互聯(lián)網(wǎng)和空中課堂為教學(xué)服務(wù)。

5,、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記，重點學(xué)習(xí)“課標(biāo)”和課標(biāo)解讀;認(rèn)真閱讀歷史方面的期刊和雜志,，收集教育教學(xué)信息,。

6、堅持寫好教學(xué)手記和案例,。真實反映教學(xué)中和得失,，積累經(jīng)驗。

本學(xué)期教學(xué)指標(biāo)：本學(xué)期要腳踏實地的工作,，不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn),。教好每一名學(xué)生，嚴(yán)愛結(jié)合,。力爭在最后的期末考試中,，取得較為理想的成績，縮小與其他教師的差距,。

教學(xué)計劃總結(jié)大班篇十二

一,、指導(dǎo)思想

培養(yǎng)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的能力，發(fā)展學(xué)生的語感和思維,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣,；在教學(xué)的過程中，努力開拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，提高文化品位和審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,、熱愛祖國河山的思想感情,，培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì),，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格,。

二,、教班級基本情況分析

初二級剛剛經(jīng)歷了分班，對新的環(huán)境,、新的老師還未適應(yīng),。任教的二（3）（4）班的語文知識水平還有待提高，尤其是閱讀和寫作方面,，再加上真正對語文有興趣的同學(xué)很少,，只有少數(shù)女同學(xué)，其中還有三十多位成績低下的學(xué)生,，出現(xiàn)“陰盛陽衰”的現(xiàn)象,。從他們的作文、周記來看,，作文的基本功較差,，錯別字多，內(nèi)容比較空洞,?？偟膩碚f這個班的語文綜合素質(zhì)屬于中下水平，他們的閱讀朗讀,、普通話,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等都有待提高。

三,、教材內(nèi)容分析

第一冊的閱讀課文分六個單元,，每個單元五課,。按照課文反映的生活內(nèi)容,，由近及遠(yuǎn)進(jìn)行編排。單元內(nèi)容的順序是：重大事件,，人物畫廊,，動物世界，詩海徜徉,，古代生活,，古代生活。

初中語文第三冊要求學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)語文與生活的聯(lián)系,，著重培養(yǎng)一般的吸收和表達(dá)能力,。主要表現(xiàn)在閱讀和寫作兩方面。閱讀,，除學(xué)習(xí)課文作者對生活的觀察分析,、表達(dá)外,，還應(yīng)培養(yǎng)良好的閱讀方法，掌握科學(xué)的閱讀技能,，如熟練使用常用的語文工具書,，學(xué)習(xí)快速閱讀、比較閱讀等,。寫作,，主要學(xué)習(xí)記敘生活經(jīng)歷和表達(dá)對生活的感受、認(rèn)識,。

四,、學(xué)期的目標(biāo)及主要措施

1、據(jù)科組會議下達(dá)的要求,，結(jié)合班級基本情況,，制定本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

⑴打好基礎(chǔ),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，調(diào)動學(xué)生的積極性，優(yōu)化課堂的教學(xué)效果,。

⑵著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，養(yǎng)成字斟句酌，細(xì)心閱讀的良好習(xí)慣,。

⑶加強有針對性地訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力,，以提高其寫作水平，為第六周舉行的作文比賽做準(zhǔn)備,。

⑷提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì),，要求學(xué)生上課敢講普通話，作業(yè)字跡工整,，課外多讀書報,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

⑸平均分,、合格率和優(yōu)良率排在市的30名以前,。

2、主要措施：

⑴多聽課,，從中學(xué)習(xí)怎樣調(diào)動學(xué)生的積極性,，再結(jié)合自身素質(zhì)，把其運用到語文教學(xué)當(dāng)中,，以優(yōu)化課堂教學(xué)效果,。

⑵鼓勵學(xué)生多讀書報，要求訂閱《語文報》或《明日之星》培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能及增長知識，再把它運用到寫作上,，從整體上提高理解和運用語言的能力,。

⑶針對學(xué)生寫作水平，要求他們從基礎(chǔ)抓起,，首先要求他們多遣詞造句,，多讀范文，消除方言障礙,，其次要求他們多動筆,，把平時的所見所聞，所感所悟?qū)懴聛怼?/p>

五,、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度

第一,、二、三周：完成第一單元教學(xué)任務(wù),，著重培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,。

第四、五周：完成第三單元教學(xué)任務(wù),，提高學(xué)生的閱讀能力,。

第六、七周：完成第三單元教學(xué)任務(wù),，讓學(xué)生提高欣賞作品的水平,，理解詞語在上下文中的含義和作用，組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場作文比賽,。

第八,、九周：復(fù)習(xí)前三個單元，準(zhǔn)備期中考,。

第十一,、十二周：完成第四單元教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生領(lǐng)會聯(lián)想和想象在文中的作用,。

第十三,、十四周：完成第五單元教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生理解,，背誦古代詩文,。

第十五、十六周：完成第六單元教學(xué)任務(wù),，要求學(xué)生從整體感知課文大意，欣賞優(yōu)美,，精彩的語言,。

第十七、十八、十九周：復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備期末考,。

教學(xué)計劃總結(jié)大班篇十三

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真落實《體育工作條例》和新課標(biāo),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，強調(diào)體育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上的突出作用;重在提高質(zhì)量,，“三個面向”,，堅持育人為本，堅持樹立“第一”的思想,，提高學(xué)生身體,、心理和適應(yīng)能力的整體健康水平，通過形式多樣的教學(xué)手段,，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣和好,，并形成堅持的和終身體育意識，懂得科學(xué)鍛煉身體的,。為培養(yǎng)“德,、智、體,、美”全面發(fā)展的高素質(zhì)人才打下堅定的基礎(chǔ),。

二、工作目標(biāo)：

1,、堅持學(xué)校體育工作的改革方向,，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為根本宗旨，注重培養(yǎng)學(xué)生的意識,、精神,、堅強毅力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。培養(yǎng)學(xué)生自主進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,。

2、樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，以增強學(xué)生體質(zhì)為目標(biāo);面向全體學(xué)生,，切實把學(xué)校體育工作落到實處。

3,、加強對學(xué)校體育工作的,，認(rèn)真貫徹體育工作條例，落實新課標(biāo)精神,。力爭使我校體育工作進(jìn)入校行列,。

4,、重視體育工作，充分發(fā)揮各種資源,，開發(fā)體育方面的校本課程,，重點培育優(yōu)勢，如乒乓球,。發(fā)展學(xué)生興趣,、和特長。

5,、加強學(xué)校體育基本功的工作,，圍繞體育課堂教學(xué)，提高體育教師素質(zhì)水平,。

三,、建立健全機制

一成立體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組建立以校長、教導(dǎo)處,、主管領(lǐng)導(dǎo),、完小負(fù)責(zé)人、體育教師,、這樣的工作體系,。校長負(fù)責(zé)全面的領(lǐng)導(dǎo)工作。教導(dǎo)處主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)工作計劃的制定全面工作的指導(dǎo),、督促,、檢查。小負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本校體育工作的指導(dǎo),、督促,、檢查。體育教師,、班主任負(fù)責(zé)各自具體工作的落實,。

二召開專門研究學(xué)校體育工作每月組織體育教師召開研討會，研究體育工作,，對上月工作進(jìn)行,，找出不足及出現(xiàn)的問題，全體教師協(xié)商,，拿出解決,。避免以后出現(xiàn)類似問題。

三加強體育教研：

1,、加強理論,，工作研究，提高工作效率,，使付出與成績成正比,。采取走出去請進(jìn)來的方式,，努力提高學(xué)校體育工作水平和教師的教育教學(xué)能力,。

2,、堅持每周一次教研組活動，全員參與進(jìn)行教研活動,，努力開創(chuàng)工作新局面,。

教學(xué)計劃總結(jié)大班篇十四

一、基本情況分析：

(一)學(xué)生基本情況分析：從整體來看,，部分學(xué)生身上好的習(xí)慣(課堂聽講,，記筆記，發(fā)言提問,、課外閱讀)正在逐步養(yǎng)成,，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高，但仍有不少學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度沒有明顯的轉(zhuǎn)變,，根據(jù)數(shù)據(jù)看出,，13個班級中寄宿班之間、普通班之間的差距不大,。

(二)教材分析：本學(xué)期擬上完九年級上冊及部分下冊內(nèi)容,，上冊教材共分為六個單元。第一單元是詩歌單元,，讓學(xué)生感悟人生,，第二單元、第三單元關(guān)于人與自然,。第四單元關(guān)于民俗文化,，第五單元、第六單元古文閱讀,。下冊主要包括愛國思鄉(xiāng)之情的詩歌單元,、社會生活的小說單元，生命主題的散文單元,、戲劇單元,、兩個文言文單元合共六個單元。初三語文的學(xué)習(xí),，是初中學(xué)習(xí)過程的第三個階段(第五,、六學(xué)期)，也即最后階段,。教學(xué)重點上升為培養(yǎng)學(xué)生在生活中運用語文的能力,，使學(xué)生懂得語文對生活的服務(wù)關(guān)系，發(fā)揮語言的交際功能,，更好的適應(yīng)社會,。同時,，還要培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)欣賞的能力。語文基本訓(xùn)練更進(jìn)一步,，進(jìn)行記敘,、說明、議論三種表達(dá)方式綜合的訓(xùn)練,，并落實到實際運用上,。

二、教學(xué)目標(biāo)

知識與能力目標(biāo):了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法,，具有一定的語言感受能力,，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,，提高閱讀速度,，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段,，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,，讀文言文課文，要了解內(nèi)容,，背誦一些基本篇目,，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,。

過程與方法目標(biāo):初步學(xué)會在(慶祝第--個教師節(jié)開展師恩情深,感謝有您感恩祝?；顒臃桨?日常生活中能正確運用語言文字來進(jìn)行口語交際，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中,，從而提高自己的文化品位,，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理,，讀書看報看電視的習(xí)慣等,。

情感與價值觀目標(biāo)：在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個性,，逐步形成健全人格,。

三、教學(xué)資源的開發(fā)：

嚴(yán)格遵守教學(xué)的基本環(huán)節(jié),，努力創(chuàng)設(shè)具有個人風(fēng)格的課堂教學(xué)模式,，將課改理念自覺運用于加大信息技術(shù)與課件整合為教學(xué)提供服務(wù)。充分利用internet,，拓展知識面,，培養(yǎng)學(xué)生探索知識的能力,。

四,、教學(xué)措施：

1.從語文學(xué)科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化中,，提高思想認(rèn)識,，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣,，做到既教書又育人,。

2.語文教學(xué)中，要加強綜合,，簡化頭緒,，突出重點，重視積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。

3.視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析,、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察、記憶,、思考,、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

4.教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動,，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高語文能力,。精心備課，尤其要備好學(xué)生,，突出重點和難點,。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式,。

5.重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實踐的機會,。

6.作文教學(xué),，貼近生活實際，富有生活氣息,，把握中考方向,，多寫小作文片段作文，統(tǒng)一安排,，嘗試互批共批,，以改促寫，有效提高作文水平,。

7.實行分層目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。利用課外實行培優(yōu)輔差,，力爭整體提高

8.優(yōu)化作業(yè)管理,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理,，加強課代表,，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，避免欠交作業(yè),。

9.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點,。

10.利用多種多樣的教學(xué)形式,，開展豐富多彩的讀書報告會、演講會,、小辯論,鍛煉能力,，提高興趣、培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語文知識的運用,。

本學(xué)期我們將與團支部一起開展豐富多彩的演講,、書信等大賽，讓學(xué)生的語文在活動中得到鍛煉和提高。