計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)四年級語文教學(xué)工作計(jì)劃版級語文教學(xué)工作計(jì)劃篇一

(一)問題：

從上學(xué)期末測試的狀況歸納,，班級存在的主要問題是：

1.學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠,。

2.對學(xué)生干部的滿意程度不夠,。

3.班級學(xué)生遵守紀(jì)律不夠,。

4.一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，方法不夠科學(xué)。

5.班級重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛好不夠,。

(二)原因：

1.學(xué)生對群眾目標(biāo)管理的參與度不夠,。

2.學(xué)生干部以身作則不夠。

3.自律程度不夠：(1)科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致,，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一;(2)有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為交作業(yè)賬,，上課時(shí)趕做其他作業(yè)，課余又感到無事可做,，不認(rèn)真學(xué)習(xí);(3)學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生在完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)，也放松紀(jì)律,。

4.學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想,，預(yù),、復(fù)習(xí)工作較差。

5.一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：(1)學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè),，完成作業(yè)后就不認(rèn)真復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí);(2)較多學(xué)生怕苦畏難，訓(xùn)練不夠,。

6.家庭教育上的問題,。(1)留守孩多，監(jiān)管人對留守孩的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求少;(2)少數(shù)家長對子女期望值低,。

二,、班級的主要目標(biāo)及主要措施

(一)目標(biāo)：

1.學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者要上升到90%以上。

2.學(xué)生對學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者要上升到70%以上,。

3.學(xué)生反映班級課堂紀(jì)律較自覺者由要上升到60%以上;反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒有和很少者要上升到50%以上,。

4.學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到75%以上;學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由要上升到65%以上。

(二)主要措施

1.完善組織機(jī)構(gòu),。開學(xué)初,，由學(xué)生民主選舉班干部。

2.完善班會制度,。認(rèn)真上好每周的班會課,，小結(jié)上周工作,。

5.完善多樣化小組，安排每周活動時(shí)間,。

6.加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平，完善自己的工作

7.定期召開班務(wù)會議,，做好記錄,，及時(shí)討論出現(xiàn)的問題。

小學(xué)四年級語文教學(xué)工作計(jì)劃版級語文教學(xué)工作計(jì)劃篇二

一,、好好聽課,，認(rèn)真思考，積極發(fā)言,，認(rèn)真完成每天的作業(yè),，并保證書寫整齊。

二,、要保護(hù)好低年級的小弟弟小妹妹們,，從自己的行動做起，做他們的好榜樣,。

三,、少看電視，多讀書,，讀好書,。多讀一些科普類的書，增長更多的知識,。并把作文和讀書心得發(fā)到我的博客和同學(xué)交流,，讓老師點(diǎn)評。閱讀不止,，成長不息,，快樂無限!

四、在家?guī)桶职謰寢尪喔杉覄?wù)活,，在學(xué)校多做宋老師的好幫手,，讓爸媽和老師少為我操心。

五,、積極參加濮陽市第五屆博客之星活動,，多寫博客，和大家一起分享我的樂趣和身邊的故事,。

六,、利用節(jié)假日、星期日下午補(bǔ)習(xí)好英語,，使英語成績進(jìn)入班級前列,。

七,、利用星期六下午搞好業(yè)余愛好葫蘆絲的學(xué)習(xí)，爭取早日通過葫蘆絲八級證書考試,。

八,、星期六、日利用空閑時(shí)間騎自行車,、打籃球搞好體育鍛煉,。

九、希望在宋老師,、陳老師的辛勤培育下和同學(xué)們一起度過美好的四年級,，使班級工作更上新臺階，學(xué)習(xí)更上一層樓!

以上學(xué)習(xí)計(jì)劃請老師,、爸媽和同學(xué)們監(jiān)督我按計(jì)劃進(jìn)行,。

小學(xué)四年級語文教學(xué)工作計(jì)劃版級語文教學(xué)工作計(jì)劃篇三

一、學(xué)情分析：我采取“抓兩頭,，帶中間”的方式,，力求做好學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生的輔導(dǎo)的工作,。

二,、輔導(dǎo)措施：

（一）學(xué)優(yōu)生：

1．鼓勵(lì)優(yōu)秀生的自主學(xué)習(xí)。優(yōu)秀生的基礎(chǔ)較好,，思維活躍,，在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情，積極舉手發(fā)言,，積極與其他學(xué)生配合,，他們遇到的問題和困難,，有時(shí)也會出現(xiàn)一些錯(cuò)誤,。要經(jīng)常給予鼓勵(lì)和肯定。培養(yǎng)他們大膽實(shí)踐,，不怕出錯(cuò),，增強(qiáng)信心。

2．鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,。我要求優(yōu)秀的學(xué)生在質(zhì)疑的同時(shí),，能大膽地對問題提出不同的見解，不但培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題的能力,，而且也培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。因此積極引導(dǎo)學(xué)生分析整理提出的問題，從而學(xué)會或引導(dǎo)學(xué)生提出重難點(diǎn)問題,，提出創(chuàng)造性問題,。組織成績好的學(xué)生在課外開展提高性的自學(xué)小組,，讓學(xué)生互相討論，互相啟發(fā),，適當(dāng)作一些指導(dǎo),。

3．在教學(xué)中滲透課外的知識。成績好的學(xué)生,，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,，不滿足于課內(nèi)的知識，對掌握課外的知識表現(xiàn)出極大的興趣和積極性,。根據(jù)他們這一特點(diǎn),，教學(xué)時(shí)適當(dāng)插入相關(guān)的課外知識，并與課內(nèi)知識融會貫通,。使他們在熟練掌握課內(nèi)知識的同時(shí),，擴(kuò)大知識面。盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望,。

4．在課堂上創(chuàng)造一個(gè)讓學(xué)生積極思維的氣氛,。設(shè)置一些有深度的問題，讓學(xué)生在討論中探究,，鼓勵(lì)優(yōu)秀生解答難題,。此時(shí)，采用分小組競賽的形式,，安排優(yōu)秀生做組長,，發(fā)揮他們的作用。

（二）學(xué)困生：

1．課外輔導(dǎo),。一有時(shí)間就叫他們了解“課堂知識掌握怎么樣”

2．發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,，利用“一幫一”幫助他們在學(xué)校里，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。安排特殊座位，以優(yōu)帶差,。

3．課堂上創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)困生多表現(xiàn),，讓他們多動腦，動口,，動手,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是在進(jìn)行簡單的字詞句段，使他們愛上數(shù)學(xué),。

5．采用激勵(lì)機(jī)制,，對學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，讓他們體驗(yàn)成功感,。

6．充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)情況,，教給正確學(xué)習(xí)方法，使他們朝正確方向發(fā)展,；改善他們學(xué)習(xí)情況,，提高學(xué)習(xí)成績；對他們可以適當(dāng)放寬一些學(xué)習(xí)要求：如在該卷時(shí),，放寬學(xué)困生的扣分要求,，提高他們的成績；作業(yè)要求也可以分層,，盡量簡單好做,。

7．成立一個(gè)學(xué)困生小班，推選組長之類的“干部”,，進(jìn)行組內(nèi)比賽,，形成良好的競爭意識，促進(jìn)學(xué)習(xí)的有效發(fā)展,。讓學(xué)生在心里建立要學(xué)習(xí)的意識,。

8．及時(shí)與家長聯(lián)系，協(xié)助解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題,。

9．利用整理課,、課后輔導(dǎo)等時(shí)間，對學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。

10．定期做好家訪,，及進(jìn)了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校,、家庭教育的合力,，切中時(shí)機(jī)，“傳情報(bào)”,、“送喜報(bào)”促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,。

三、需要注意的問題：

1．必須優(yōu)化備課,，功在課前,，效在課上,，成果鞏固在課后輔導(dǎo),。盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要的精力”。

2．不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,，一視同仁。

3．經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信心,。

4．根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案,。

任課教師認(rèn)真分析學(xué)困生存在的問題，是智力因素還是非智力因素,，根據(jù)存在的問題制定切實(shí)可行的輔導(dǎo)計(jì)劃,，計(jì)劃好時(shí)間，確定好階段性的輔導(dǎo)內(nèi)容,。

輔導(dǎo)學(xué)困生可從以下幾個(gè)方面著手,。

1．培養(yǎng)學(xué)困生的自信心。只有樹立起后進(jìn)生的自信心,，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn),。

2．要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。

3．對學(xué)困生多寬容,，少責(zé)備,。要做到“三心”：誠心、愛心,、耐心,。

4．老師的輔導(dǎo)要及時(shí)，認(rèn)真做好輔導(dǎo)紀(jì)錄,。

5．家庭的配合是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的外部條件,。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的,。教師可通過家長學(xué)校,、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流,，溝通信息,。

6．在教育教學(xué)方法上進(jìn)行大膽的嘗試和改革，具體做法是：

①教師備課要想到學(xué)困生,，要備學(xué)困生的轉(zhuǎn)化情況,，要明確學(xué)困生理解教材的難點(diǎn)是什么，學(xué)困生容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤是什么教師備課保證教學(xué)質(zhì)量和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生同時(shí)并進(jìn),。

②教師上課要想到學(xué)困生,，一是課堂提問讓學(xué)困生也有回答的機(jī)會，而不是將他們放在角落里無人問津,。二是要鼓勵(lì)學(xué)困生積極參與,，貴在參與,，不準(zhǔn)再將他們擱置起來，置之不理,。三控制學(xué)困生課堂違紀(jì)的問題,。

③布置作業(yè)時(shí)，要想到學(xué)困生,，要讓學(xué)困生“吃小灶”,，一是從數(shù)量上照顧，只求準(zhǔn)確度,，不求數(shù)量多,，二是從難易程度上來照顧，學(xué)困生只需作基礎(chǔ)題,，對難度大的題目可以不做,。

④教師輔導(dǎo)要把學(xué)困生放在“優(yōu)先發(fā)展的地位”，教師要充分利用早到校,、大課間時(shí)間,，對學(xué)困生進(jìn)行耐心輔導(dǎo)。

⑤批改作業(yè)時(shí),，要想到學(xué)困生,，后進(jìn)生的作業(yè)要優(yōu)先批改，要當(dāng)面批改,，要精批細(xì)改,。

在此基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生的力量,，開展“一幫一”結(jié)對的活動,，幫助學(xué)困生盡快趕上來。

定期對學(xué)困生進(jìn)行達(dá)標(biāo)驗(yàn)收測試,，在期終檢測中完成任務(wù)的學(xué)校適當(dāng)進(jìn)行獎勵(lì),。

1、利用家長會,，匯報(bào)該生在校的學(xué)習(xí)情況,，讓家長協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習(xí)。

2,、課后多和學(xué)困生交談,，態(tài)度要和藹，使后進(jìn)生愿意接近老師,，經(jīng)常和老師說說心里話,，有利于老師對學(xué)生的了解，有利于做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

3,，開展互幫互學(xué)的活動，座位的排列盡量讓中,、差生創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，充分發(fā)揮課后“小老師”的作用。

4,、對學(xué)困生的缺點(diǎn)批評要恰當(dāng)?shù)皿w,，切忌不可傷害，不能讓其他同學(xué)嘲笑他們,，嫌棄他們,。

5、分層次設(shè)計(jì)目標(biāo),，給差生制訂能夠完成的目標(biāo),，使其能真正感到成功的喜悅。

6,、利用課余時(shí)間幫助學(xué)困生輔導(dǎo),，盡力使他們的成績有所提高，讓他們認(rèn)識到“我能行”,。

總之,，我不但要在學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)困生，還要在生活上關(guān)心每一個(gè)學(xué)困生的成長,，使每個(gè)學(xué)困生真正感到班集體的溫暖,，激發(fā)他們的求知欲，使每位同學(xué)在德,、智,、體、美等方面均能得到全面發(fā)展,。

四,、輔導(dǎo)時(shí)間安排（自第二周開始）

小學(xué)四年級語文教學(xué)工作計(jì)劃版級語文教學(xué)工作計(jì)劃篇四

1、學(xué)生情況分析

四一班和四二班共有學(xué)生96人,，從學(xué)習(xí)情況,、知識技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來看，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高,，學(xué)習(xí)目的明確,，上課認(rèn)真，數(shù)學(xué)課上興趣濃厚,、動手能力強(qiáng),，作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好,，自我要求嚴(yán)格,，特別是班干部能起到較好的模范作用,。但同時(shí)，仍有部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,，紀(jì)律方面比較懶散,，自我控制力不強(qiáng)，出現(xiàn)上課講話,、搞小動作,、不做作業(yè)等現(xiàn)象。

2,、培優(yōu)輔差對象

①培優(yōu)對象

四一班：讓一蘭,、陳曉紅、李靜

四二班：周榮成,、林森,、黃云

②輔差對象

四一班：李玉軍、陳明,、李一發(fā)

四二班：胡明尖,、劉海、學(xué)長海

1,、做好學(xué)生的思想工作,，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們,，關(guān)愛他們,，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等,。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),。

2、定期與學(xué)生家長,、班主任聯(lián)系,，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活,、思想,、課堂等各方面的情況。

1,、課上差生板演,，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題,。

2,、安排座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子,。即“一帶一”。

3,、課堂練習(xí)分成三個(gè)層次：第一層“必做題”——基礎(chǔ)題,，第二層：“選做題”——中等題，第三層“思考題”——拓展題,。滿足不同層次學(xué)生的需要,。

4,、培優(yōu)補(bǔ)差過程必須優(yōu)化備課,，功在課前，效在課上,，成果鞏固在課后,。培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力”。備好學(xué)生,、備好教材,、備好練習(xí)，才能上好課,，才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果,。要精編習(xí)題，習(xí)題設(shè)計(jì)有梯度,，緊扣重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn),，面向大多數(shù)學(xué)生,，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”,，有利于啟發(fā)學(xué)生思維,。

1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,，一視同仁。首先我做到真誠,，做到言出必行,；其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對不對,。

2,、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí),，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解,，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的,。

3、經(jīng)常與家長聯(lián)系,，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，樹立對學(xué)習(xí)的信心,。

4、對于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)放在提高分析和解決問題的能力方面,，而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本知識的掌握和運(yùn)用上,。

5、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查,，并做出評價(jià),。差生經(jīng)常會出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況，教師應(yīng)該分清楚是什么原因,，大多數(shù)是懶惰造成的,，有的是其他原因。比如①學(xué)生自己不會做,。②不敢向同學(xué)或老師請教,。③不認(rèn)真，馬虎等等,。教師一定要找到學(xué)生不做作業(yè)的真正原因,，才能“對癥下藥”的幫助學(xué)生，學(xué)生才會感受到老師的關(guān)愛,，才會努力去學(xué)習(xí),。

6、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測驗(yàn),，對所學(xué)知識進(jìn)行抽測,，及時(shí)反饋矯正，耐心輔導(dǎo),。

在教學(xué)中,，本人努力把培優(yōu)輔差工作落到實(shí)處，充分發(fā)揮各種積極因素,，爭取做出好的成績,。

小學(xué)四年級語文教學(xué)工作計(jì)劃版級語文教學(xué)工作計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期,，我們四年級組將以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，堅(jiān)持"求真"理念；以深化教育改革為動力，以推進(jìn)素質(zhì)教育為指向,，完善年級組管理機(jī)制,，創(chuàng)建敬業(yè)愛生、業(yè)務(wù)能力過硬的教師群體,，培養(yǎng)有良好行為習(xí)慣,，熱愛學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)活潑的學(xué)生集體,，促使學(xué)生與老師共同和諧的發(fā)展,。依靠和發(fā)揮全組教師的智慧和力量，團(tuán)結(jié)合作,，全力服務(wù)于學(xué)校,，全方位服務(wù)于學(xué)生，全面完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作,。

二,、工作目標(biāo)：服務(wù)意識新形象,；德育工作新成效,；教學(xué)科研新突破,。

1.狠抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理工作做細(xì)做實(shí)，切實(shí)提高年級組管理的效能,。

2.組織本年級組老師積極參加學(xué)校教師隊(duì)伍的政治思想建設(shè)、職業(yè)道德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,，全面提高教師的政治素質(zhì),、文化素養(yǎng)，增強(qiáng)教育教學(xué)工作的創(chuàng)新意識,，引導(dǎo)教師樹立高尚的道德情操和教書育人的責(zé)任感,。

3.德育工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃，針對本年級組學(xué)生的特點(diǎn),，有針對性地開展教育活動,，進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育和心理健康教育，深化體驗(yàn)教育活動,，切實(shí)提高本年級組德育工作的針對性和實(shí)效性,。

4.備課組認(rèn)真?zhèn)湔n，更新觀念,，不斷優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)過程、教學(xué)方法和手段,，以實(shí)際行動迎接視導(dǎo)組對教學(xué)常規(guī)的檢查,。加強(qiáng)對教材的研究，有計(jì)劃扎實(shí)地組織好每周的備課活動，不僅備教材,、學(xué)生,，還要制作教具、課件,，努力提高課堂教學(xué)的效益和效能,。加強(qiáng)教學(xué)過程的常規(guī)管理，牢固樹立質(zhì)量意識,，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，下要保底，上不封頂,，使學(xué)生得到充分發(fā)展,。

5.進(jìn)一步落實(shí)"科研興教、科研興校"的指導(dǎo)思想,，積極參與學(xué)校校本課程的開發(fā)與研究,，強(qiáng)化教科研的實(shí)效性，使教育科研為教育教學(xué)服務(wù),，切實(shí)提高教師教育科研的水平和能力,。

6.重視教育教學(xué)手段的不斷改進(jìn)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢,，加大年級組教師間資源的合作,、交流、共享,。

7.大力開展師生"同讀書,、共發(fā)展"的讀書活動，讓書成為我們的朋友,，營造書香校園,。

三、具體措施：

(一),、強(qiáng)化師德,，提升師能，樹立年級組新形象,。

1,、本學(xué)期，我們將組織本年級組的教師積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí),，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,，勤勉從教，樂于奉獻(xiàn),，做一個(gè)讓學(xué)生喜歡,、家長滿意的教師。切實(shí)以規(guī)范要求作為我們年級組全體教師的行動指南，關(guān)心,、愛護(hù)每一位學(xué)生,，盡自己的所能，決不放棄一個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，以實(shí)際行動塑造年級組全體教師高尚的師表形象,。

2、本學(xué)期我們四年級組積極營造從嚴(yán)治教,、勤勉從教,，默默耕耘、赤誠奉獻(xiàn),，為人師表,、教書育人的良好氛圍，引導(dǎo)本級組教師不僅要注重教書,，更要注重育人,；不僅要注重言傳，更要注重身教,。

3,、我們將繼續(xù)制訂本年級組幫扶計(jì)劃，每位教師每學(xué)期重點(diǎn)聯(lián)系幫助兩名潛能生,，對潛能生積極加以鼓勵(lì),、引導(dǎo),，注重學(xué)習(xí)態(tài)度,、習(xí)慣、意志等非智力因素的培養(yǎng),，使其在思想品德,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績等方面取得一定的進(jìn)步,。同時(shí),，語、數(shù),、外各備課組要開動腦筋想辦法,，力求發(fā)揮集體的智慧和力量，提高提優(yōu)補(bǔ)差工作的成效,。

4,、本學(xué)期，四年級組的所有老師必須根據(jù)自身實(shí)際,，找準(zhǔn)奮斗方向,，制訂個(gè)人學(xué)習(xí)成長計(jì)劃，在業(yè)務(wù)上和素質(zhì)上兩方面在原有的基礎(chǔ)上有發(fā)展、有提升,、有飛躍,，每學(xué)期讀一本教育專著；發(fā)動全組教師積極參加課題研究,；鼓勵(lì)老師多練筆,，力爭每學(xué)期撰寫一篇論文，積極向報(bào)刊雜志投稿等等,。為了確保個(gè)人成長計(jì)劃的實(shí)施,，在組內(nèi)我們要互相提醒，互相督促,，共同進(jìn)步,。本學(xué)期計(jì)劃開一到兩次學(xué)習(xí)交流會，以此促進(jìn)教師的個(gè)人成長,，為做好本職工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，出色地完成學(xué)校交給我們的任務(wù)，樹立四年級組全體教師崇高的師表形象,。

5,、同時(shí)在工作中，還要關(guān)心教師的身心健康,，及時(shí)作好上情下達(dá),、下情上報(bào)的工作，協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師之間的關(guān)系,，營造團(tuán)結(jié),、向上、愉快的團(tuán)隊(duì)氣氛,。

二,、常規(guī)抓實(shí)，活動落實(shí),，德育工作求成效,。

1、本學(xué)期,，我們四年級組將以德育工作計(jì)劃為指導(dǎo),，結(jié)合四年級組學(xué)生的實(shí)際情況開展德育工作。繼續(xù)以常規(guī)教育為基礎(chǔ),，將常規(guī)工作做"細(xì)"做"實(shí)",。突出五項(xiàng)教育內(nèi)容：文明習(xí)慣教育、民族精神教育,、信心與勇氣教育,、感恩與責(zé)任教育,、法制安全教育。

2,、結(jié)合"文明班級"的創(chuàng)建活動,，文明禮貌、行為習(xí)慣,、安全衛(wèi)生等常規(guī)工作能根據(jù)學(xué)生和年級的實(shí)際情況,，采用動態(tài)、靜態(tài)相結(jié)合的方法,，采取不定時(shí),，不定點(diǎn)的動態(tài)管理模式對常規(guī)工作進(jìn)行督察，提高常規(guī)工作的實(shí)效性,。進(jìn)而讓常規(guī)要求深入到學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)中去，逐步達(dá)到自覺遵守,，形成習(xí)慣,。

3、班級環(huán)境要做到美化,、凈化,、人文化、教育化,，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神,，形成良好的班風(fēng)；利用櫥窗,、黑板,、教室墻壁、電子屏幕,、雛鷹電視臺等陣地開展常規(guī)教育宣傳評比活動,。

4、針對對班主任本身,，我們級部準(zhǔn)備加大班主任培訓(xùn)的力度。將在周前會或其他時(shí)間,，專門舉辦"班主任工作一得""班主任經(jīng)驗(yàn)交流""學(xué)習(xí)先進(jìn)理念,、科學(xué)管理班級"等專場會，讓新教師循序提高,，有個(gè)飛躍,；老教師有新發(fā)展，再上一個(gè)新臺階,！

5,、豐富多采的活動是德育工作的載體,，也是對學(xué)生進(jìn)行各種教育的最有效的途徑。本學(xué)期,，我們四年級部將緊緊圍繞每月教育重點(diǎn)(即：文明守紀(jì)與誠實(shí)守信,、感恩與責(zé)任教育、愛國主義教育,、快樂生活健康成長之生命教育,、理想信念與勤奮學(xué)習(xí))，結(jié)合未成年人思想道德建設(shè)和體驗(yàn)教育這一重心,，聯(lián)系本年級組學(xué)生實(shí)際,，組織豐富多采的活動，強(qiáng)化活動的準(zhǔn)備過程,，確?；顒硬涣饔谛问剑嬲寣W(xué)生從活動中受到教育,。同時(shí),，注意對活動的后續(xù)報(bào)道，力爭通過各種媒體展示我們的活動,，展示學(xué)生的能力,，最大限度地彰顯活動的教育功能。

三,、立足課堂,，完善制度，創(chuàng)設(shè)魅力課堂,。學(xué)校的發(fā)展是要靠提高教育教學(xué)質(zhì)量來保證,，只有教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)校發(fā)展才能健康,、持久,。因此，我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能放松質(zhì)量這根弦,，任何時(shí)候都要抓住質(zhì)量這條生命線,，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事和永恒主題。要立足"輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量"這一目標(biāo),，積極提高教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。只有建立完善的制度,，才能使級部管理發(fā)揮其最大的效能。

1.教學(xué)常規(guī)考核,。為了與學(xué)校管理機(jī)制的改革相協(xié)調(diào),，本學(xué)期我們四年級組將根據(jù)學(xué)校以前的教學(xué)常規(guī)考核制度為參考,，根據(jù)大家的建議，結(jié)合工作實(shí)際制定符合本年級組的常規(guī)考核細(xì)則,，采取互評,、自評；集中考核,、分散檢查等方式進(jìn)行評價(jià),，對過去的評價(jià)項(xiàng)目進(jìn)行合理的補(bǔ)充，使得評價(jià)更趨科學(xué),，力爭做到公平,。每學(xué)期完成兩次全面考核工作，期中前后各一次,，語,、數(shù)備課組開學(xué)初要制訂好相關(guān)計(jì)劃，對老師作出比較公正,、客觀,、合理的定性與定量評價(jià)，及時(shí)上報(bào)有關(guān)考核材料與考核結(jié)果給相關(guān)處室,。繼續(xù)實(shí)施推門聽課,，對每位教師提出明確要求，認(rèn)真對待校長室,、教務(wù)處組織的對年級部每學(xué)科的教學(xué)常規(guī)工作的視導(dǎo),。

2.集體備課活動。集體備課活動是教師吃透教材,、研究教法,、交流教學(xué)體會、解決教學(xué)疑難,、切磋教學(xué)技藝的良機(jī),，備課組長要站在教改的前沿，引導(dǎo)組員用新理念看待,、思考問題,，特別是提高自己捕捉研究討論話題的能力，把握組員的心理,，設(shè)法增強(qiáng)本組的凝聚力,。堅(jiān)持簽到考核制度，做到全員,、足時(shí)、定人,、定稿,，真正把個(gè)人鉆研和集體研討結(jié)合起來,。中心發(fā)言人要站在課改的角度，對教材的分析不必面面俱到,，關(guān)鍵是要提出自己對教學(xué)過程的一些創(chuàng)見和思考,。語、數(shù)備課組要能制定詳盡的進(jìn)度計(jì)劃和備課活動計(jì)劃并嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行,。每位教師要備好每一節(jié)課,，不盲從使用集體備課教案。做好本組教學(xué)演練場上課教師的集體備課和試教工作,，并組織教師認(rèn)真進(jìn)行評析,，以達(dá)到共同提高的目的。

3.課堂教學(xué),。要求本年級每一位教師充分做好課前準(zhǔn)備,，堅(jiān)持上好每一節(jié)課。面向主體,，效益當(dāng)先,，用新課改的精神指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)，課堂教學(xué)落實(shí)"四個(gè)凡是"原則,，即凡是學(xué)生自己能說的,，教師不引；凡是學(xué)生自己能做的,，教師不啟,；凡是學(xué)生自己能探究的，教師不導(dǎo),；凡是學(xué)生自己能學(xué)習(xí)的,，教師不教。每位教師都應(yīng)立足課堂教學(xué),，運(yùn)用新的標(biāo)準(zhǔn),、新的要求改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)要注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)與習(xí)慣的養(yǎng)成,，關(guān)注學(xué)生個(gè)體的發(fā)展,；重視學(xué)生的主體地位，重視學(xué)生自主合作,、探究性學(xué)習(xí),；注重教師角色轉(zhuǎn)換，營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,；能正確激勵(lì)和評價(jià)學(xué)生等,，努力提高課堂教學(xué)的效益。開展推門聽課,，加強(qiáng)檢查力度,，理解情況,、共尋對策，力求教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

4.練習(xí)與測試,。每天的練習(xí)要有針對性，嚴(yán)格控制作業(yè)量,。堅(jiān)持隨堂布置作業(yè),，堅(jiān)決不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。練習(xí)的批改要認(rèn)真,、細(xì)致,，讓學(xué)生得益，讓家長信任,。單元測試卷嚴(yán)格實(shí)行出,、審、簽三個(gè)步驟,，分段把關(guān),，及時(shí)調(diào)控，確保質(zhì)量,。特別加強(qiáng)基礎(chǔ)的夯實(shí),，平時(shí)積累，爭取在基礎(chǔ)過關(guān)時(shí)候,，人人過關(guān),、一個(gè)不落。

5.輔導(dǎo),。本年級組早會課要加強(qiáng)計(jì)劃性,、實(shí)效性，防止延時(shí)低效,。結(jié)合"幫扶潛能生"活動,，語、數(shù)備課組要制訂幫扶計(jì)劃,，認(rèn)真落實(shí),，努力出成效。

6.備課組其他工作,。語,、數(shù)備課組要高度重視學(xué)校對備課組工作的整體評價(jià)，努力縮小班級之間學(xué)科分?jǐn)?shù)差距,。并且積極參與學(xué)校組織的校內(nèi)外各種公開課教學(xué),，平時(shí)注重積累，踴躍參加論文評選活動。這樣,，不僅宣傳了自己,，還宣傳了我們學(xué)校,。并積極組織學(xué)生參加校外活動及本組的學(xué)科特色的活動,、完成學(xué)校布置的額外工作，為年級部工作添彩,。

7,、結(jié)合讀書爭章活動，繼續(xù)開展讀書活動,，創(chuàng)建書香班級,、書香家庭、書香年級,、書香校園,。

四、強(qiáng)化科研,，注重實(shí)踐,，加快專業(yè)成長新步伐。本學(xué)期,，四年級組將以教科室提出的要求為工作目標(biāo),，結(jié)合本級部老師的科研課題，充分發(fā)揮"科研興教,、科研興校"的功能,，苦練內(nèi)功，提高科研水平和科研能力,，加快自我發(fā)展,、專業(yè)成長。全組老師要能將自己參與研究的課題與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,，切實(shí)提高教育科研為教學(xué)服務(wù)的功能,。各位老師要能積極參加教科研活動，要充分利用好"青年教師培訓(xùn)",、"教學(xué)演練場"等陣地,。還要善于總結(jié)教育科研中積累的經(jīng)驗(yàn)體會，及時(shí)將自己的研究成果向媒體或教育教學(xué)刊物投稿,，宣傳自己的研究成果,，宣傳蔣小的科研動態(tài)。同時(shí),，積極落實(shí)師徒結(jié)對工作,，引領(lǐng)本年級部的教師結(jié)對幫扶，相互學(xué)習(xí)，形成濃郁和諧的工作氛圍,，切實(shí)提升教師自身發(fā)展的層次,，讓更多的老師在工作的同時(shí)獲得自身成長的快樂。

五,、充分運(yùn)用信息技術(shù)手段,，提高效益出成果。隨著學(xué)校信息化建設(shè)工作的不斷深入,，我們學(xué)校的教育技術(shù)現(xiàn)代化水平有了很大的提高,，同時(shí)也為我們的教育教學(xué)提供了先進(jìn)的技術(shù)裝備的支撐。我們每一位老師應(yīng)該在教育教學(xué)中充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備為我們的課堂教學(xué)服務(wù),，提高我們的課堂教學(xué)效益,。要積極參加教師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作，提高自己運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,，能根據(jù)教育教學(xué)的需要,，自己制作課件為教育教學(xué)服務(wù)。現(xiàn)代教育技術(shù)是一個(gè)新領(lǐng)域,，是觀念的反映,，是技術(shù)的象征，是教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)的重新調(diào)整或優(yōu)化整合,，是對教師素質(zhì)教育的前瞻性課題,。四年級組的全體老師能做到在工作中加強(qiáng)信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)研究，探索規(guī)律,、方法,、途徑，向更高層次發(fā)展,，出經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)特色。

六,、排除隱患,，安全當(dāng)先，創(chuàng)建平安校園環(huán)境,。本學(xué)期,，我們要組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，背誦《常規(guī)三字經(jīng)》,，開展豐富多彩的安全活動,，強(qiáng)化認(rèn)識，讓規(guī)范落實(shí)在行動上,。此外,，對學(xué)校布置的各項(xiàng)工作要不折不扣的完成,。

工作安排：

九月份：1、制訂新學(xué)期目標(biāo),。召開年級學(xué)生及家長會議,。2、收集有關(guān)抗日戰(zhàn)爭的資料,，讓學(xué)生在閱讀中了解當(dāng)時(shí)的背景,、過程、結(jié)果,，從中得到啟示,，激發(fā)民族情感，以及逐漸養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣,。3、開展"文明禮儀伴我行"主題教育,，微笑讓我們精神起來,，師生之間、生生之間,。老師先做好示范,，帶動全體。4,、對班級文化檢查評比,。5、開展"慶國慶"系列活動"大合唱比賽",。6,、對青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)檢查。

十月份：1,、開展"慶國慶"系列活動,。2、表揚(yáng)優(yōu)秀班干,，樹典范,，促進(jìn)下一輪工作的開展。3,、檢查各班學(xué)困生的進(jìn)步情況,。4、檢查各班讀書活動開展情況,，增大學(xué)生的閱讀量,，拓展視野。5,、開展趣味體育比賽,。6、開展秋游活動。

十一月份：1,、開展課堂常規(guī)檢查,。2、優(yōu)秀學(xué)生交流管班心得,、學(xué)習(xí)心得,。3、向家長推薦可讀性強(qiáng)的書籍,。4,、繼續(xù)做好常規(guī)工作。

十二月份：1,、了解中國新年民俗民風(fēng),。2、倡議隊(duì)員從小事做起,，與文明握手,，養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助,、誠實(shí)勇敢,、遵紀(jì)守法的良好道德習(xí)慣。3,、表揚(yáng)禮儀之星,。4、做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,。

一月份：1,、做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備.2、期末考試,。3,、做好學(xué)年結(jié)束工作，進(jìn)行假期安全教育,。

小學(xué)四年級語文教學(xué)工作計(jì)劃版級語文教學(xué)工作計(jì)劃篇六

一,、學(xué)生學(xué)情分析

教學(xué)實(shí)踐告訴我們，學(xué)生的智力發(fā)展,，取決于良好的閱讀能力,，閱讀的技能就是掌握知識的技能。本學(xué)期,，我們四年級的每位任課教師有責(zé)任指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，提高閱讀興趣和閱讀能力。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、在教師的指導(dǎo)下學(xué)會選擇適合自己閱讀的課外讀物,，感受閱讀的樂趣，使閱讀成為自己一種主動的,、快樂的閱讀,。

3、在閱讀敘事性作品,，包括故事與人物傳記中,，注意領(lǐng)悟內(nèi)容體驗(yàn)情感。

4,、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,，收集并與同學(xué)交流圖書資料，加大整本書的主題探討,。

三,、教學(xué)安排

授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容

第1—5周中華經(jīng)典誦讀

第6—7周小學(xué)生必備古詩

第8—12周神話童話故事

第13—16周外國經(jīng)典科幻故事第17—22周自選課外讀物

四、提質(zhì)措施

1,、做好圖書推薦工作,。依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實(shí)際,，為學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源,，發(fā)動學(xué)生借閱,、傳閱、網(wǎng)上閱讀,、有條件的家庭自己購買等,，確保讀書活動的順利進(jìn)行。

2,、加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo),。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法,。

3,、深入開展讀書活動。按照計(jì)劃組織學(xué)生開展讀書活動,，寫好讀書筆記,，開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽,、演講比賽,、知識競賽、詩歌朗誦比賽等,，期末展出優(yōu)秀讀書筆記或評選出班級讀書先進(jìn)個(gè)人,。

4,、在班里成立圖書角，使學(xué)生都能沉浸在濃郁的讀書氛圍中,。

6,、定期向家長了解學(xué)生在家讀書情況。

五,、檢查形式

1,、古詩文背誦比賽。2,、講神話故事比賽,。

3、“古今中外名著知識知多少”比賽,。

4,、讀書筆記征文比賽。

根據(jù)以上比賽結(jié)果,，確定學(xué)生本學(xué)期閱讀情況等級,，評價(jià)等級分為一般、良,、優(yōu),，并發(fā)放獎品，以資鼓勵(lì),。

一,、指導(dǎo)思想

小學(xué)生課外讀物應(yīng)該以學(xué)生為主體，根據(jù)不同年齡段的身心特點(diǎn),，提供適合其閱讀的讀物,，讓學(xué)生形成良好的課外閱讀習(xí)慣，提高語文素養(yǎng),，培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀的'興趣,、擴(kuò)大閱讀面、增加閱讀量,，為此特制定以下閱讀計(jì)劃,。

二、實(shí)施目標(biāo)：

為了拓寬學(xué)生的知識面,，增加學(xué)生的語文積累,，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合,，以及培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想道德品質(zhì),、通過閱讀感悟規(guī)范行為，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。本學(xué)期要求四年級學(xué)生以閱讀《愛的教育》與《弟子規(guī)》這兩本書為主,，以閱讀兒童讀物為輔助刊物,，進(jìn)行閱讀活動，須達(dá)到以下要求,。

1.能聯(lián)系上下文和自己的積累,，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序,，體會作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法、抓住要點(diǎn),。

2.在老師的指導(dǎo)下,，進(jìn)行閱讀做出筆記。

3.通過開故事會,、優(yōu)美文章誦讀,、朗讀比賽、背誦比賽等形式交流讀書心得,，引發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力。

三,、閱讀時(shí)間安排

利用每周一節(jié)閱讀課進(jìn)行充分閱讀,，語文教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法,，鼓勵(lì)自己解決在閱讀中遇到的問題。課后自由讀,。

四、具體活動措施及評價(jià),。

1,、在開展課外閱讀教學(xué)前，老師要制定課外閱讀工作計(jì)劃,、書寫閱讀指導(dǎo)教案,，注意給予學(xué)生相關(guān)的閱讀方法的指導(dǎo)。

2,、學(xué)生要在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真閱讀,，要求讀得正確、流利,，同時(shí)要做好積累,。做好閱讀筆記(以摘抄為主，兼顧練習(xí)寫讀后感或提綱型筆記),、讀書卡(每次要把所讀過的書在卡中有所記錄),。

3,、每天檢查學(xué)生的閱讀情況，并進(jìn)行登記,，對課外閱讀情況要經(jīng)常檢查,、督促、交流,、評價(jià),。對閱讀筆記要經(jīng)常檢查，以督促學(xué)生形成習(xí)慣,。

4,、為學(xué)生提供交流展示的平臺。如每月舉行讀書匯報(bào)會,、讀書心得交流會,、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書知識賽,、好的讀書筆記的展評等,。

一、總體目標(biāo)：

加大閱讀量,，開拓閱讀面,，激發(fā)閱讀情，降低理解度,，提高閱讀質(zhì),。

二、具體目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。在閱讀中不僅要“讀進(jìn)去”，還要“吐出來”,，更要“說開去”,。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨(dú)特體驗(yàn),，在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能,、語言表達(dá)能力。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識和能力,。在閱讀時(shí)間、形式,、速度,、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的智力水平,。在語言得到豐富積累的同時(shí)，培養(yǎng)語感,，發(fā)展思維,，提高思維水平，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平,。

4,、拓展學(xué)生的知識面，尤其是要注意到拓寬學(xué)生對于自然科學(xué)知識面,，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識論和世界觀,。

5、把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段,。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴,，最佳啟迪者和組織者。

6,、“作文”和“閱讀”相互交融,，相得益彰，彼此成為深化優(yōu)化課改實(shí)驗(yàn)的最佳支撐和組合,。

三,、閱讀要求

1、閱讀速度：提倡默讀,，每分鐘為160字左右,。

2、閱讀內(nèi)容：可閱讀敘事作品,，說明性文章,，優(yōu)秀的詩文，自然,、社會學(xué)科類讀物(包括史地類讀物),。在25分鐘的閱讀時(shí)間里，文學(xué)類,，自然社會學(xué)科類各占五分之三、五分之二,。

3,、閱讀組織形式：組織好四人閱讀小組，小組內(nèi)閱讀層次互補(bǔ),。

每個(gè)小組里要選定組長,，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督管理本組的閱讀進(jìn)程。

4,、閱讀測試：每個(gè)學(xué)期進(jìn)行兩次,。按《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的要求進(jìn)行測試,。原則上要做到‘量大難度低“。讓學(xué)生學(xué)會和適應(yīng)快速閱讀,。閱讀資料可向全體學(xué)生征集,，閱讀題目也可以由學(xué)生提出。以增請學(xué)生參與閱讀測試的積極性和創(chuàng)造性,。

四,、具體要求

1、能用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀。

2,、能借助工具書閱讀,。

3、理解詞語在語言環(huán)境中恰當(dāng)意義,，有比較敏銳的語感,。

4、根據(jù)上下文和自己的積累,，推想文章中有關(guān)詞語的意思,。

5、能注意體會文章中人物活動或事物的意義,。

6,、要養(yǎng)成讀書看報(bào)關(guān)心時(shí)政的好習(xí)慣。閱讀面要顧及到文學(xué),、史地,、數(shù)理等內(nèi)容。學(xué)會與文章交流,。

7,、在了解有關(guān)知識的前提下，能用文字或口頭等形式表達(dá)出自己的熱愛,、憎恨,、崇敬、向往,、同情等感受,。

8、逐步地有意識地培養(yǎng)探索性閱讀習(xí)慣,。

9,、在均衡閱讀的前提下，形成自己的閱讀方向，嘗試進(jìn)行探究性閱讀,。

10,、讀書速度在每分鐘160字左右。

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小學(xué)四年級語文教學(xué)工作計(jì)劃版級語文教學(xué)工作計(jì)劃篇七

日子如同白駒過隙,，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒,？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級教師工作計(jì)劃 小學(xué)四年級教師工作計(jì)劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

四年級學(xué)生已有了一年的英語基礎(chǔ)，一些常用單詞都已經(jīng)會說,，但學(xué)生的基礎(chǔ)不一,，出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。本學(xué)期要使用各種方法,，關(guān)注英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，減少差異，讓所有的學(xué)生都有所收獲,。所以本學(xué)期我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本冊英語中,，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)介紹朋友們，學(xué)習(xí)如何表述正在進(jìn)行的動作,，如何表達(dá)自己生活中遇到的問題,，如何與他人進(jìn)行討論。

1,、能聽讀辨認(rèn)語音,，培養(yǎng)學(xué)生聽說能力。

2,、能按四會要求掌握所學(xué)的詞匯,，句型，掌握語言材料,。

3、能按要求會讀，會說,，聽懂,，會寫日常交際用語，提高學(xué)生語言運(yùn)用能力,。4 ,。能進(jìn)一步感知理解語法，掌握初步的語法知識,。

本冊教材分11個(gè)模塊,，內(nèi)含一個(gè)復(fù)習(xí)模塊，每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元,。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容,，第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí)。在本書中,，將進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何表達(dá)正在發(fā)生的事情和將要做的事情,，如何詢問和說明能力，如何獲得允許,，如何談?wù)擉w育比賽和旅游等活動,，如何表達(dá)數(shù)字13—20以及12個(gè)月份。

1,、能掌握所學(xué)單詞,。

2、能掌握所學(xué)句型,。

3,、能使用日常交際用語，活用句型,，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。

5,、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫整潔、規(guī)范,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象,，如描述正在進(jìn)行的動作,，;比較兩個(gè)事物等。關(guān)于描述正在進(jìn)行的動作和狀態(tài),，要分階段反復(fù)進(jìn)行,，要堅(jiān)持大容量，長時(shí)間的輸入,。本學(xué)期要讓學(xué)生掌握必要的語言知識,，形成必需的應(yīng)用語言的能力。

1,、備好課是上好課的關(guān)鍵,。每一節(jié)課都要緊密聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫出具有實(shí)際意義的教案,，教學(xué)反思與教學(xué)隨筆。

2,、根據(jù)每一個(gè)單元不同的特點(diǎn),，確定不同的教法與教學(xué)手段，為學(xué)生提供空間表演,，練習(xí)說所學(xué)的'內(nèi)容,，讓所學(xué)真正所用，達(dá)到學(xué)以致用的目的,。

3,、充分利用現(xiàn)代化各種教學(xué)手段，將多媒體,、動畫等學(xué)生喜歡的東西搬入課堂,，豐富課堂，使課堂活起來,，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠參與到各項(xiàng)活動中來,，鍛煉學(xué)生的表演、會話,、合作等能力,。

4、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,，建設(shè)有特色的英語校園文化,，使學(xué)生所見、所聞處處皆英語,，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)英語,、創(chuàng)造性地收信身邊的英語學(xué)習(xí)資料，開闊眼界,，增長知識,。

1,、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫習(xí)慣,。

2,、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利,，準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容。

3,、能夠進(jìn)行簡單的日常用語交流,。

4、能夠用簡短的句子進(jìn)行寫作 ,。

5,、掌握所學(xué)的歌曲、韻詩等,、

6,、注重能力培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的能力,。突出興趣激發(fā),。教學(xué)形式多樣化。包括對話,、歌謠,、小詩、歌曲,、游戲,、繪畫等。

7,、重視雙向交流,，了解中西方文化。