光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃的時(shí)間可有星期六,星期天篇一

經(jīng)過(guò)了上學(xué)期一個(gè)學(xué)期的寫(xiě)字教學(xué),，現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具備基本的寫(xiě)字能力，掌握了基本的筆劃順序規(guī)則,，自己也能夠分辨正確的寫(xiě)字姿勢(shì)、坐姿和握筆姿勢(shì),，不再需要老師老糾正,。但是，有部分學(xué)生在自己寫(xiě)字時(shí)不按筆劃順序規(guī)則寫(xiě),，有的學(xué)生由于學(xué)前已經(jīng)養(yǎng)成不正確的握筆姿勢(shì),，現(xiàn)在糾正起來(lái)很難。大多學(xué)生在剛寫(xiě)字時(shí)有比較正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和坐姿,，但時(shí)間一長(zhǎng)就不能保持,，需要老師不斷提醒，糾正,。同時(shí),，學(xué)生要寫(xiě)一手好字，還需要經(jīng)過(guò)指導(dǎo)和一系列的練習(xí),。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字姿勢(shì),，即“頭直,、身正,、肩平、足穩(wěn),，一拳,、一尺、一寸”,，防止握拳式和搭扣式的錯(cuò)誤握筆姿勢(shì),，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

2,、將基本筆畫(huà)和平時(shí)所學(xué)生字相結(jié)合,，讓學(xué)生掌握基本筆畫(huà)的寫(xiě)法，初步感受基本筆畫(huà)構(gòu)成生字的方法和變化,，使學(xué)生將字寫(xiě)正確的同時(shí),，盡量把字寫(xiě)好。

3,、讓學(xué)生在寫(xiě)字中感受到寫(xiě)字的快樂(lè),，初步感受到漢字的形體美。

4,、通過(guò)平時(shí)作業(yè)評(píng)價(jià),、寫(xiě)字競(jìng)賽和優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)等形式，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的興趣和積極性,。

三,、教學(xué)內(nèi)容

1、鞏固握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì),，重點(diǎn)糾正幾個(gè)姿勢(shì)欠端正學(xué)生,。

2、掌握正確的握筆方法和運(yùn)筆方法,，把握合適的書(shū)寫(xiě)力度,，提高書(shū)寫(xiě)的速度。

3,、學(xué)習(xí)豎提,、豎彎、撇折,、撇點(diǎn),、橫撇、橫鉤,、臥鉤,、斜鉤、

4,、綜合練習(xí)課時(shí),。用含有所學(xué)筆畫(huà)的字組成的詞語(yǔ)練習(xí)寫(xiě)字,，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的生字新詞。

5,、學(xué)生習(xí)作欣賞,。

6、寫(xiě)字水平評(píng)價(jià),。采用他人評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,，對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字水平做出階段性的評(píng)價(jià)。

四,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

1、2——3月,，進(jìn)行基本筆畫(huà)訓(xùn)練的同時(shí),，反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。交給學(xué)生讀帖,、描紅的方法,。

2、4月,，進(jìn)行基本筆畫(huà)與熟字相結(jié)合的訓(xùn)練,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)基本筆畫(huà)構(gòu)成漢字、會(huì)讀帖,、會(huì)描紅的同時(shí),，盡量把基本筆畫(huà)寫(xiě)好。繼續(xù)進(jìn)行正確寫(xiě)字姿勢(shì)的訓(xùn)練,。

3,、5月，繼續(xù)進(jìn)行4月的教學(xué)重點(diǎn),。

4、6月,，教將基本筆畫(huà)與常見(jiàn)偏旁結(jié)合訓(xùn)練,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察漢字結(jié)構(gòu)、讀帖,、描紅的能力,，在寫(xiě)正確的基礎(chǔ)上寫(xiě)好，并逐漸養(yǎng)成在寫(xiě)字中自覺(jué)保持正確寫(xiě)字姿勢(shì)的習(xí)慣,。

五,、教學(xué)措施

1、教授有趣的寫(xiě)字知識(shí),，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)寫(xiě)字的過(guò)程中發(fā)掘到樂(lè)趣,。

2,、結(jié)合寫(xiě)字課，研究漢字,，重點(diǎn)指導(dǎo)規(guī)范,。

3、鼓勵(lì)課外書(shū)寫(xiě),，培養(yǎng)學(xué)生天天寫(xiě)字的習(xí)慣,，鼓勵(lì)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”。

4,、制定評(píng)價(jià)方案,，建立每月一過(guò)關(guān)制度，通過(guò)評(píng)議找出自己的優(yōu)點(diǎn)及不足,。

5,、搭建展示的平臺(tái)，把學(xué)生們寫(xiě)得好的字及時(shí)粘貼在墻上,，不僅要鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生樹(shù)立更高的目標(biāo),，使他們更優(yōu)秀，鼓勵(lì)他們多練多寫(xiě)多展示,，也要使寫(xiě)字差的同學(xué)能夠有榜樣去學(xué)習(xí),，提高整個(gè)班級(jí)寫(xiě)字的水平。

寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃的時(shí)間可有星期六,星期天篇二

一,、寫(xiě)字教學(xué)的意義：

全面貫徹黨的教育方針,，積極實(shí)施素質(zhì)教育，提高師生寫(xiě)字水平,，發(fā)揮寫(xiě)字教學(xué)的育人功能,，培養(yǎng)學(xué)生的技能、情趣和美感,，讓學(xué)生能夠規(guī)范,、端正,、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字,，為有效進(jìn)行書(shū)面交流，學(xué)好語(yǔ)文及其它學(xué)科,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、寫(xiě)字教學(xué)應(yīng)遵循的一般規(guī)律

1,、直觀性,。 2、循序性。 3,、激勵(lì)性,。

三、教學(xué)計(jì)劃

1,、養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。做到“三個(gè)一”(眼睛離紙平面一尺，胸口離桌面一拳,，握筆的手指離筆尖一寸),，“八個(gè)字”(頭正、身直,、臂開(kāi),、足平)

2、掌握漢字的框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部首,。

根據(jù)不同年級(jí)相應(yīng)了解漢字的基本筆畫(huà),、筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu),、偏旁部首,。

3、落實(shí)筆畫(huà)的筆法訓(xùn)練,。即運(yùn)筆的方法,，一般可分為起筆、收筆,。

4,、對(duì)小學(xué)生寫(xiě)字提出要求，那就是“六個(gè)字”(正確,、端正,、整潔)。

5,、強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí),，要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要和練字一樣認(rèn)真，養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

6,、使學(xué)生領(lǐng)會(huì)漢字書(shū)寫(xiě)不單單是一個(gè)個(gè)字的問(wèn)題，還需要有整體感,。

7、引導(dǎo)學(xué)生把寫(xiě)字練習(xí)中的收獲運(yùn)用于平時(shí)的習(xí)作和其他書(shū)面練習(xí)之中,，認(rèn)真寫(xiě)好每一次作業(yè),。

四、為完成計(jì)劃采取措施：

1、教給學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)(包括執(zhí)筆姿勢(shì),、坐姿,、運(yùn)筆技巧)，使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

2,、堅(jiān)持上好寫(xiě)字課，要認(rèn)真寫(xiě)字方面的指導(dǎo),。 3,、強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要和練字一樣認(rèn)真,，養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

4、發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促,，互相檢查寫(xiě)字姿勢(shì),。

5、教師做好表率,，自己要有正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣教師的板書(shū)要給學(xué)生一種寫(xiě)規(guī)范,，寫(xiě)漂亮的印象。

6,、展開(kāi)競(jìng)賽,。以組為單位舉行競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)概念,。也可以抽簽的形式舉行級(jí)的寫(xiě)字比賽,。

7、調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)積極性,，取得家長(zhǎng)支持,，舉行家長(zhǎng)問(wèn)卷，向家長(zhǎng)匯報(bào)成績(jī)等,。

寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃的時(shí)間可有星期六,星期天篇三

一,、指導(dǎo)思想

以國(guó)家教育部《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，從寫(xiě)字教學(xué)活動(dòng)入手,，以端端正正寫(xiě)字,，堂堂正正做人為主旨，以課堂為主陣地,，堅(jiān)持天天有練習(xí);月月有驗(yàn)收;年年有提高;建立有寫(xiě)字特色的教師隊(duì)伍,，造就學(xué)生的書(shū)法特長(zhǎng)。

二,、工作要點(diǎn)

1,、進(jìn)一步明確寫(xiě)字特色創(chuàng)建的重要性。

(1)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)寫(xiě)字教學(xué)的理論文章，進(jìn)一步提高對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的認(rèn)識(shí),，自覺(jué)增強(qiáng)創(chuàng)建寫(xiě)字特色學(xué)校的認(rèn)識(shí),。

(2)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫(xiě)字的要求，并對(duì)照實(shí)施,。

(3)教師大練正楷基本功,，按要求自覺(jué)自愿堅(jiān)持練習(xí)，保證自定的書(shū)法訓(xùn)練目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

(4)把寫(xiě)字特色創(chuàng)建作為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn),，步步落實(shí)，環(huán)環(huán)相加,，全員參與,，全科參與，齊抓共管,，形成良好的寫(xiě)字教學(xué)氛圍,，訓(xùn)練學(xué)生不僅認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字，而且做到人人把字寫(xiě)得正確,、端正,、整潔，把字寫(xiě)好,，寫(xiě)美觀,。

2、上好寫(xiě)字指導(dǎo)訓(xùn)練課,。

(1)一至六年級(jí)上好的書(shū)法藝術(shù)課,，以此作為提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重點(diǎn)。一至二年級(jí)練習(xí)鉛筆字,、三至六年級(jí)練習(xí)鋼筆字,。

(2)教學(xué)中，要依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)化寫(xiě)字指導(dǎo)方法,，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng),。特別要嚴(yán)格握筆、運(yùn)筆,、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練,，使學(xué)生作到頭正、身直,、臂開(kāi),、足安和三個(gè)一：眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸,，胸口離桌子一拳,。

(3)各學(xué)科教師要通力合作,，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫(xiě)字質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)行為習(xí)慣的糾正，共同推進(jìn)寫(xiě)字特色創(chuàng)建工作,。

3、加強(qiáng)檢查,、督促,，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。

(1)定期檢查備課,、上課,，檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫(xiě)字質(zhì)量,，對(duì)檢查結(jié)果定時(shí)公布,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改,。

(2)期中組織師生書(shū)法和寫(xiě)字比賽,，及時(shí)展出各班的優(yōu)秀作品并評(píng)選出寫(xiě)字優(yōu)秀班。

(3)學(xué)校組成督導(dǎo)小組,，任何教師不得將寫(xiě)字課移作他用,。

4、加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)研究,。

(1)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,。寫(xiě)字特色創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究，共商寫(xiě)字教學(xué),，達(dá)到督促,、指導(dǎo)作用。

(2)組織全體教師開(kāi)展研討,，觀摩寫(xiě)字教學(xué),，對(duì)寫(xiě)字教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)從教學(xué)步驟、內(nèi)容安排,、時(shí)間分配,、指導(dǎo)方法等方面進(jìn)行研究討論，探索一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式,。各位教師要在興趣激發(fā),、訓(xùn)練順序、指導(dǎo)方法以及寫(xiě)字的育人功能等方面深入研究,。

5,、重視抓好書(shū)法興趣小組活動(dòng)，有重點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫(xiě)字人才,。每班至少2名學(xué)生參加書(shū)法興趣小組接受正規(guī)指導(dǎo),。

6,、書(shū)法輔導(dǎo)教師要加大訓(xùn)練力度，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書(shū)法愛(ài)好者,。認(rèn)真組織師生參加各類(lèi)書(shū)法比賽,，為書(shū)法愛(ài)好者拓展更寬的成長(zhǎng)道路。

三,、具體工作安排：

二月份

1,、制訂并學(xué)習(xí)寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃;

2、檢查學(xué)生(特別是一年級(jí)學(xué)生)的寫(xiě)字姿勢(shì),。

三月份

1,、強(qiáng)化學(xué)生坐姿、運(yùn)筆,、握筆的訓(xùn)練;

2,、師生毛筆書(shū)法作品評(píng)選。

3,、設(shè)計(jì)一節(jié)20分鐘的寫(xiě)字課及課件,。

四月份

1、參加學(xué)校組織的學(xué)生寫(xiě)字比賽

2,、寫(xiě)字作品展示,、評(píng)比。

五月份

1,、繼續(xù)檢查姿勢(shì)及寫(xiě)字質(zhì)量;

2,、一、二,、三,、五、六年級(jí)整班性寫(xiě)字比賽,。

六月份

1,、寫(xiě)字教學(xué)優(yōu)秀作品、班級(jí)評(píng)比,。

2,、總結(jié)寫(xiě)字教學(xué)成果

寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃的時(shí)間可有星期六,星期天篇四

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期本班共有學(xué)生 人,，其中男生 人,，女生 人。班風(fēng)比較活躍,，班上半數(shù)的學(xué)生有著明確的學(xué)習(xí)方向,，但有少數(shù)部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確;不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上好勝心強(qiáng)，樂(lè)于學(xué)習(xí),，勇于克服學(xué)習(xí)上的困難,，思維活躍,，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較有成效的學(xué)習(xí)方法,，但也有不少同學(xué)學(xué)習(xí)方法不當(dāng),，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，積年累月,，致使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱;男生比較喜歡動(dòng)腦筋,，回答問(wèn)題比較積極，但作業(yè)完成情況不夠理想,，總有學(xué)生忘帶忘作業(yè)或質(zhì)量極差，而女生作業(yè)完成較好些,，有部分學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受較慢,，而且容易把新舊知識(shí)混淆，因此分析能力也有待提高,。課堂氣氛比較活躍,，但也有部分學(xué)生別人回答問(wèn)題的時(shí)候不會(huì)傾聽(tīng)，有部分學(xué)生管不住自己,，自控能力較差,。教學(xué)中要幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，幫助他們掌握良好的學(xué)習(xí)方法,。同時(shí)，要對(duì)他們嚴(yán)格要求,，做好思想教育工作,。好的學(xué)生態(tài)度不夠認(rèn)真，要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)他們合作,，幫助他人，熱愛(ài)集體,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)意識(shí),。對(duì)于后進(jìn)生，增強(qiáng)集體意識(shí),，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心。落實(shí)培尖補(bǔ)差工作是這學(xué)期的重點(diǎn),，還要做好家訪工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。

二,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1,、初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

(1)首先，要想寫(xiě)好字就一定要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì),。

當(dāng)你坐著寫(xiě)字的時(shí)候,，身子要正而直，兩肩齊平,，胸部挺起,，頭部要端正，稍微向前,，不要歪斜;兩臂要自然撐開(kāi),，右手執(zhí)筆，左手按紙,，雙腳要自然放平,，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖,。

(2)正確的寫(xiě)字姿勢(shì),，不但跟寫(xiě)好字有密切關(guān)系，而且對(duì)身體健康也很有好處,，所以一定要格外重視,，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2,、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首,。

(1)漢字的基本筆畫(huà)，主要有如下一些：

點(diǎn),、彎鉤,、橫鉤、橫折彎,、橫,、斜鉤、橫折,、橫折彎鉤,、豎、橫折提,、橫撇彎鉤,、撇、豎提,、橫折鉤,、橫折折撇、捺、豎折,、橫折折折鉤,、提、豎彎,、撇折,、豎折撇、豎鉤等,。

(2)漢字的筆順規(guī)則,，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：

基本規(guī)則有從左到右、從上到下,、先橫后豎,、先撇后捺、先外后里,、先外后里再封口,。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫(xiě)等,。

(3)漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨(dú)體字,、左右結(jié)構(gòu),、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu),、全包圍結(jié)構(gòu),、品字形結(jié)構(gòu)。

(4)漢字的偏旁部首,。

3,、對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)字提出要求，那就是六個(gè)字：“規(guī)范,、端正,、整潔”。

三,、采取的措施

1,、抓好表率。樹(shù)立寫(xiě)字標(biāo)兵,，表彰寫(xiě)字能手,，定期舉行作業(yè)展覽，請(qǐng)“能手”介紹經(jīng)驗(yàn),，給予重獎(jiǎng),，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢(shì)寫(xiě)字是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練,，把漢字寫(xiě)得正確,、工整,、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率,。

2,、認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫(xiě)字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫(xiě)字課堂教學(xué),，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度,，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁，由易到難,，使學(xué)生體驗(yàn)到書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣,，樹(shù)立信心。

3,、重視寫(xiě)字課教學(xué),，先講后練，提示注意點(diǎn),，再讓學(xué)生去練習(xí),，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫(xiě)字水平,。

4,、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合;處理好寫(xiě)字與識(shí)字的關(guān)系;處理好寫(xiě)字教學(xué)與課外書(shū)法活動(dòng)的關(guān)系。

5,、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的法興趣和特長(zhǎng),，帶動(dòng)全班同學(xué)參與到寫(xiě)字活動(dòng)中，進(jìn)一步提高寫(xiě)字水平,。

寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃的時(shí)間可有星期六,星期天篇五

一,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，提高師生寫(xiě)字水平,，發(fā)揮寫(xiě)字教學(xué)的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的技能,、情趣和美感,，讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正,、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字,，為有效進(jìn)行書(shū)面交流，學(xué)好語(yǔ)文及其它學(xué)科,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

(1)首先，要想寫(xiě)好字就一定要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì),。當(dāng)你坐著寫(xiě)字的時(shí)候,，身子要正而直，兩肩齊平,，胸部挺起,，頭部要端正，稍微向前,，不要歪斜;兩臂要自然撐開(kāi),，右手執(zhí)筆，左手按紙,，雙腳要自然放平,，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖,。

(2)正確的寫(xiě)字姿勢(shì),，不但跟寫(xiě)好字有密切關(guān)系，而且對(duì)身體健康也很有好處,，所以一定要格外重視,，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2,、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首。

(1)漢字的基本筆畫(huà),，主要有如下一些：點(diǎn),、彎鉤、橫鉤,、橫折彎,、橫、斜鉤,、橫折,、橫折彎鉤、豎,、橫折提,、橫撇彎鉤、撇,、豎提,、橫折鉤、橫折折撇、捺,、豎折,、橫折折折鉤、提,、豎彎,、撇折、豎折撇,、豎鉤等,。

(2)漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右,、從上到下,、先橫后豎、先撇后捺,、先外后里,、先外后里再封口。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊,、右上或里邊的點(diǎn)后寫(xiě)等,。

(3)漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨(dú)體字,、左右結(jié)構(gòu),、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu),、全包圍結(jié)構(gòu),、品字形結(jié)構(gòu)。

(4)漢字的偏旁部首,。

3,、對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)字提出要求，那就是六個(gè)字：“規(guī)范,、端正,、整潔”。

三,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)字的積極性和主動(dòng)性。

興趣是最好的老師,。教師在教學(xué)過(guò)程中,，要充分挖掘教科書(shū)中的趣味性?xún)?nèi)容，多一點(diǎn)鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),，多一點(diǎn)建設(shè)性的指導(dǎo),，多創(chuàng)設(shè)一些交流展示的平臺(tái),，多介紹一些古今中外書(shū)法家的趣事，多樹(shù)立幾個(gè)寫(xiě)字的好榜樣,，采取多種有效的手段激發(fā)學(xué)生的習(xí)字興趣,。

2、 教師做好表率,，自己要有正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣教師的板書(shū)要給學(xué)生一種寫(xiě)規(guī)范,，寫(xiě)漂亮的印象。

3,、堅(jiān)持上好寫(xiě)字課,，要認(rèn)真寫(xiě)字方面的指導(dǎo)。

要把描紅和臨寫(xiě)相結(jié)合,。描紅不是簡(jiǎn)單地把一個(gè)紅底的字描黑,。通過(guò)描紅，不僅讓學(xué)生感受筆畫(huà)的形態(tài),，體驗(yàn)筆畫(huà)的寫(xiě)法,，還要讓學(xué)生感受致電筆畫(huà)之間的關(guān)系以及字的間架結(jié)構(gòu)。而臨寫(xiě)與描紅是同時(shí)出現(xiàn)的,，描紅是臨寫(xiě)的基礎(chǔ),，臨寫(xiě)是對(duì)描紅效果的檢驗(yàn)。臨寫(xiě)遇到困難,，可借助描紅字,，找到書(shū)寫(xiě)的感覺(jué)后，再落筆寫(xiě),。

4,、注意課后延伸，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成“提筆即練字”的好習(xí)慣,。要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要和練字一樣認(rèn)真,，養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

良好的寫(xiě)字習(xí)慣是指：正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì),，認(rèn)真,、仔細(xì),、專(zhuān)注的寫(xiě)字態(tài)度,，按筆畫(huà)先后順序正確地書(shū)寫(xiě)漢字，學(xué)會(huì)正確地使用書(shū)寫(xiě)工具等,。教師在教學(xué)中,，要反復(fù)示范，時(shí)刻提醒,，及時(shí)矯正不正確的寫(xiě)字方法和不良的寫(xiě)字習(xí)慣,，在不斷強(qiáng)化訓(xùn)練中,，培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍，認(rèn)真細(xì)致的寫(xiě)字態(tài)度,，以及邊寫(xiě)邊反思,、積極參與交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、班內(nèi)開(kāi)辟書(shū)法展覽角,，定期展覽學(xué)生的書(shū)法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì),。定期在班級(jí)進(jìn)行寫(xiě)字比賽,，隨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)有進(jìn)步學(xué)生。

四,、教學(xué)安排：

第一周 奉字頭的寫(xiě)法

第二周 月字底的寫(xiě)法

第三周 貝字旁的寫(xiě)法

第四周 酉字旁的寫(xiě)法

第五周 綜合練習(xí)(一)

第六周 綜合練習(xí)(二)

第七周 斤字旁的寫(xiě)法

第八周 牛字旁的寫(xiě)法

第九周 弓字旁的寫(xiě)法

第十周 尸字旁的寫(xiě)法

第十一周 爪字頭的寫(xiě)法

第十二周 石字旁的寫(xiě)法

第十三周 缶字旁的寫(xiě)法

第十四周 綜合練習(xí)(三)

第十五周 綜合練習(xí)(四)

寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃的時(shí)間可有星期六,星期天篇六

一,、指導(dǎo)思想：

寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，是鞏固識(shí)字的手段,，對(duì)提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要的作用,，必須從小打好寫(xiě)字的基礎(chǔ)?！币皇趾米帜芘c人終身為伴,，能使人終生受益，抓好寫(xiě)字教學(xué),，提高學(xué)生的寫(xiě)字水平意義重大,。寫(xiě)字教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，是小學(xué)生的基本訓(xùn)練之一,，寫(xiě)字過(guò)程就是培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍,，持之以恒的良好習(xí)慣的過(guò)程，“規(guī)規(guī)距距寫(xiě)字,，堂堂正正做人”,，結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)理念“打造書(shū)香校園”，故寫(xiě)字教學(xué)是教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。

二,、學(xué)期目標(biāo)：

1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生掌握“雙姿”爭(zhēng)取人人達(dá)標(biāo),。

2,、能正確掌握漢字的書(shū)寫(xiě)筆順及間架結(jié)構(gòu)。

3,、能使用硬筆熟練書(shū)寫(xiě)正楷字,，做到規(guī)范、端正,、整潔,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書(shū)寫(xiě)技能，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，體會(huì)漢字的優(yōu)美

三,、具體措施：

1、建立寫(xiě)字教學(xué)常規(guī),，抓課堂寫(xiě)字教學(xué),。課堂中要體現(xiàn)寫(xiě)字指導(dǎo)過(guò)程。

2,、 “以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，練寫(xiě)為主線”的寫(xiě)字課教學(xué)模式,。

3,、利用每天習(xí)字時(shí)間認(rèn)真組織學(xué)生練寫(xiě)字帖，并時(shí)常督促寫(xiě)字姿勢(shì),。

4,、收集書(shū)法家的故事及書(shū)法作品，供學(xué)生欣賞,，調(diào)動(dòng)書(shū)寫(xiě)興趣,。

5、開(kāi)展寫(xiě)字競(jìng)賽,，評(píng)出“小小書(shū)法家”,，展出學(xué)生優(yōu)秀作品，鼓勵(lì)認(rèn)真書(shū)寫(xiě),。

四,、檢測(cè)方式：

1、生字書(shū)寫(xiě)每次作業(yè)進(jìn)行批改,、評(píng)定,。

2、定期舉行“寫(xiě)字比賽”,，評(píng)出優(yōu)秀作品,。

3、每次單元測(cè)試對(duì)書(shū)寫(xiě)進(jìn)行評(píng)定,，對(duì)字跡規(guī)范,、端正、整潔的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì),。

五,、學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)：

1,、強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí),，利用每天習(xí)字時(shí)間認(rèn)真組織學(xué)生練寫(xiě)字帖,，并時(shí)常督促寫(xiě)字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

2,、收集書(shū)法家的故事及書(shū)法作品，供學(xué)生欣賞,，調(diào)動(dòng)書(shū)寫(xiě)興趣,。

3、展出學(xué)生優(yōu)秀作品,，鼓勵(lì)認(rèn)真書(shū)寫(xiě),。

4、開(kāi)展各種書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽活動(dòng),，提高書(shū)寫(xiě)水平,。

寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃的時(shí)間可有星期六,星期天篇七

寫(xiě)字教育是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)方面，把漢字寫(xiě)得正確,、工整,、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率,。一手好字,，具有很高的審美價(jià)值，能使人聯(lián)想起美好的生活,，得到各種美的享受,。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)得一手好字,，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì),、意志毅力、智能素質(zhì),、審美情操的培養(yǎng),。

1、初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

身子要正而直,，兩肩齊平，胸部挺起,，頭部要端正,，稍微向前，不要歪斜,；兩臂要自然撐開(kāi),，右手執(zhí)筆，左手按紙,，雙腳要自然放平,，踏穩(wěn),，不要交叉或踮腳尖。

2,、學(xué)會(huì)正確的握筆姿勢(shì),，掌握漢字的一些常見(jiàn)的基本筆畫(huà)和基本筆畫(huà)的運(yùn)筆方法。

3,、六字寫(xiě)字要求：“規(guī)范,、端正、整潔”,。

利用書(shū)中提供的范例,，采取描紅或臨摹的方式，讓學(xué)生從基本的筆畫(huà)橫撇,、撇點(diǎn),、豎折等練起。

每周一節(jié)書(shū)法課,，平時(shí)寫(xiě)作業(yè)的同時(shí)強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字的姿勢(shì),，引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好字。

1,、嚴(yán)格遵守課改方案要求,，落實(shí)“專(zhuān)課專(zhuān)用，保質(zhì)保量”八字方針,。

2,、遵循直觀性原則，采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,，研討摸索寫(xiě)字教育的基本模式,，確保寫(xiě)字課的質(zhì)量。

3,、收集書(shū)法家的故事及書(shū)法作品,，供學(xué)生欣賞，調(diào)動(dòng)書(shū)寫(xiě)興趣,。

4,、學(xué)生互評(píng)寫(xiě)字水平，交流寫(xiě)字經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)寫(xiě)字積極性,。

5、開(kāi)展各種書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽活動(dòng),，結(jié)合板報(bào),，展出學(xué)生優(yōu)秀作品，鼓勵(lì)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。提高書(shū)寫(xiě)水平,。

6,、定期舉行作業(yè)展覽，請(qǐng)“能手”介紹經(jīng)驗(yàn),，給予重獎(jiǎng)，形成你追我趕,，后浪推前浪的局勢(shì),。

全期15課時(shí)

寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃的時(shí)間可有星期六,星期天篇八

寫(xiě)字教學(xué)是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它具有育德,、啟智,、修身、養(yǎng)性,、審美的功能,。小學(xué)階段是一個(gè)重要的發(fā)展時(shí)期，寫(xiě)字教學(xué)是小學(xué)生的基本訓(xùn)練之一,，抓好小學(xué)階段的寫(xiě)字教學(xué),，能促進(jìn)學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣、寫(xiě)字品質(zhì),、寫(xiě)字技能,。

全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，提高師生寫(xiě)字水平,，發(fā)揮寫(xiě)字教學(xué)的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的技能,、情趣和美感,，讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正,、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字,。

通過(guò)寫(xiě)字訓(xùn)練使學(xué)生會(huì)寫(xiě)鉛筆字和鋼筆字，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，正確的寫(xiě)字姿勢(shì),，并有一定的速度；具備正確書(shū)寫(xiě)漢字的基本能力,。通過(guò)寫(xiě)字教學(xué),，使學(xué)生初知書(shū)法，欣賞書(shū)法,，愛(ài)好書(shū)法,。

(一)對(duì)學(xué)校的要求

1、完善制度。學(xué)校教導(dǎo)處采取定期與不定期抽查的方式,，檢查寫(xiě)字教學(xué)落實(shí)情況,，與教師考核、班隊(duì)考核掛鉤,。把學(xué)生書(shū)寫(xiě)問(wèn)題作為平日教學(xué)巡視的重要內(nèi)容,，隨時(shí)給予關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。學(xué)校定期舉辦作業(yè)展覽等,。

2、營(yíng)造氛圍,。校園環(huán)境是一塊強(qiáng)有力的宣傳陣地,，要積極開(kāi)辟師生優(yōu)秀書(shū)法作品展示櫥窗或?qū)冢瑺I(yíng)造濃厚的書(shū)寫(xiě)氛圍,。定期舉行學(xué)生作品展覽,，讓學(xué)生感受優(yōu)秀的寫(xiě)字作品能給人以美的享受，并對(duì)自己提出不足和改進(jìn)的措施,，形成互學(xué)互比的局面,。

3、確保時(shí)間,。確保每天10分鐘的練字時(shí)間,，每周上好寫(xiě)字課，老師要強(qiáng)化寫(xiě)字訓(xùn)練,，確保指導(dǎo)到位,。

（二）對(duì)教師的要求

（1）加強(qiáng)寫(xiě)字教師基本功培訓(xùn)，提高寫(xiě)字教學(xué)效率,。

強(qiáng)化業(yè)務(wù),。組織教師參加硬筆書(shū)法學(xué)習(xí)，提高教師書(shū)寫(xiě)水平,。

（2）認(rèn)真制定學(xué)年寫(xiě)字教字計(jì)劃,，寫(xiě)好寫(xiě)字備課，保證教學(xué)時(shí)間,，加強(qiáng)教學(xué)示范講解,。

（3）認(rèn)真批閱作業(yè)，大力開(kāi)展競(jìng)賽,，積極引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生,。

（4）全員參與，齊抓共管,，形成氛圍,。各學(xué)科教師要通力合作，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫(xiě)字質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)行為習(xí)慣的糾偏，共同推進(jìn)寫(xiě)字教學(xué)的深化,。

（三）對(duì)學(xué)生的要求

1,、形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)（坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)）和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

2,、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首,。

漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨(dú)體字,、左右結(jié)構(gòu),、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu),、全包圍結(jié)構(gòu),、品字形結(jié)構(gòu),。漢字的偏旁部首,。

3、對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)字提出嚴(yán)格要求,，那就是六個(gè)字：“規(guī)范,、端正、整潔”,。

（四）,、作業(yè)要求

1、嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè),，要求做到書(shū)寫(xiě)工整,、規(guī)范、美觀,，力爭(zhēng)一次寫(xiě)好,，不涂抹。修改有統(tǒng)一的要求,。

2,、行款整齊，用格要居中,，大小要適當(dāng),，字距要合理，行距要恰當(dāng),。

3,、在正確、端正,、勻稱(chēng)的基礎(chǔ)上,，有一定的速度。

（一）師生方面

1、學(xué)校制定學(xué)生寫(xiě)字書(shū)法本,，并為科任老師提供專(zhuān)門(mén)的寫(xiě)字用紙,。

2、為全校教師進(jìn)行寫(xiě)字基本功培訓(xùn),，有培訓(xùn),，重過(guò)程，有展示,。

3,、注重學(xué)生作品的收集整理。對(duì)學(xué)生不同時(shí)期作品進(jìn)行分析,，幫助學(xué)生分析習(xí)字中的得與失,，以便更快的讓學(xué)生在習(xí)字方面得到提高。

4,、每天10分鐘的練字時(shí)間,，每周認(rèn)真上好寫(xiě)字課。

（二）訓(xùn)練要求

1,、展開(kāi)競(jìng)賽,。以班為單位舉行競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)概念,。班內(nèi)開(kāi)辟書(shū)法展覽角,，定期展覽學(xué)生的書(shū)法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì),。

2,、加強(qiáng)寫(xiě)字質(zhì)量管理。加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)的書(shū)寫(xiě),、單元練習(xí)卷,、期中期末考試卷的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量管理，對(duì)各班書(shū)寫(xiě)質(zhì)量進(jìn)行對(duì)比,，抓大面積寫(xiě)字成績(jī)的提高,。

（三）措施獎(jiǎng)勵(lì)

1、大力宣傳寫(xiě)字好的教師與學(xué)生,，展示師生的優(yōu)秀作品,，利用學(xué)校廚窗，進(jìn)行專(zhuān)題宣傳,，為學(xué)生樹(shù)立榜樣,，推動(dòng)寫(xiě)字教學(xué)。

2,、調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)的積極性,，取得家長(zhǎng)的大力支持,，舉行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)成績(jī),。

寫(xiě)字是一項(xiàng)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，只有反復(fù)指導(dǎo),，反復(fù)練習(xí),，才能為學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)更要注意個(gè)別反復(fù)強(qiáng)化,，持之以恒,。

寫(xiě)字是一門(mén)學(xué)問(wèn)，更是一門(mén)藝術(shù),，只要遵循規(guī)律,，嚴(yán)格要求，學(xué)生的字定會(huì)日漸進(jìn)步,。

六,、具體工作安排：

二月份

1、制訂并學(xué)習(xí)寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃,；

2,、檢查各年級(jí)黑板的田字格是否落實(shí)規(guī)范,。 三月份

1,、強(qiáng)化學(xué)生坐姿、運(yùn)筆,、握筆的訓(xùn)練,；

2、檢查學(xué)生（特別是一年級(jí)學(xué)生）的寫(xiě)字姿勢(shì),。

四月份

舉行學(xué)生作業(yè)展評(píng)

五月份

1,、繼續(xù)檢查姿勢(shì)及寫(xiě)字質(zhì)量；

2,、舉辦師生寫(xiě)字作品展

六月份

1,、寫(xiě)字教學(xué)優(yōu)秀作品、班級(jí)評(píng)比,。

2,、總結(jié)寫(xiě)字教學(xué)成果。

寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃的時(shí)間可有星期六,星期天篇九

一,、問(wèn)題的提出

寫(xiě)字是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練,。長(zhǎng)期以來(lái)，由于受應(yīng)試教育沖擊,，有的學(xué)校沒(méi)有寫(xiě)字課,，有的課表上雖有寫(xiě)字課,，卻形同虛設(shè)，常常挪作他用,。學(xué)生中字跡潦草,，錯(cuò)字別字連篇眾多，而寫(xiě)一手好字的則鳳毛麟角,，如何改變這一現(xiàn)狀,，這是擺在教育界的一大課題。

小學(xué)寫(xiě)字教育的特色研究,，主要研究寫(xiě)字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及寫(xiě)字教育與學(xué)生自主性的關(guān)系,。

寫(xiě)字教育是實(shí)施教育的一個(gè)方面，把漢字寫(xiě)得正確,、工整,、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率,。一手好字,，具有很高的審美價(jià)值，能使人聯(lián)想起美好的生活,，得到各種美的享受,。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)得一手好字,，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì),、意志毅力、智能素質(zhì),、審美情操的培養(yǎng),。

二、班級(jí)基本情況分析

本班共有學(xué)生32人,，在這32人當(dāng)中大部分同學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整,，但有少部分同學(xué)比較懶惰，作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎,。

三,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

(1)首先,，要想寫(xiě)好字就一定要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。

當(dāng)你坐著寫(xiě)字的時(shí)候,，身子要正而直,，兩肩齊平，胸部挺起,，頭部要端正,，稍微向前,，不要歪斜;兩臂要自然撐開(kāi)，右手執(zhí)筆,，左手按紙,，雙腳要自然放平，踏穩(wěn),，不要交叉或踮腳尖,。

(2)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，不但跟寫(xiě)好字有密切關(guān)系,，而且對(duì)身體健康也很有好處,，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2,、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首。

(1)漢字的基本筆畫(huà),，主要有如下一些：

點(diǎn),、彎鉤、橫鉤,、橫折彎,、橫、斜鉤,、橫折,、橫折彎鉤、豎,、橫折提,、橫撇彎鉤,、撇,、豎提、橫折鉤,、橫折折撇,、捺、豎折,、橫折折折鉤,、提、豎彎,、撇折,、豎折撇、豎鉤等,。

(2)漢字的筆順規(guī)則,，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：

基本規(guī)則有從左到右,、從上到下、先橫后豎,、先撇后捺,、先外后里、先外后里再封口,。

補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊,、右上或里邊的點(diǎn)后寫(xiě)等。

(3)漢字的間架結(jié)構(gòu),，有如下六種：獨(dú)體字,、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu),、半包圍結(jié)構(gòu),、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu),。

(4)漢字的偏旁部首,。

3,、對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)字提出嚴(yán)格要求，那就是六個(gè)字："規(guī)范、端正,、整潔"。

四,、采取的措施

1,、整體優(yōu)化

(1)認(rèn)真制訂實(shí)施寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃。

(2)嚴(yán)格遵守課改方案要求,，開(kāi)齊開(kāi)足二年級(jí)寫(xiě)字課,，落實(shí)“專(zhuān)課專(zhuān)用，保質(zhì)保量”八字方針,。

(3)遵循直觀性原則,，采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，推出樣板課,，組織聽(tīng)課,，研討摸索寫(xiě)字教育的基本模式，確保寫(xiě)字課的質(zhì)量,。

(4)調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)的積極性,，取得家長(zhǎng)的大力支持，舉行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,，如開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)成績(jī)。

2,、抓好表率

樹(shù)立寫(xiě)字標(biāo)兵,，表彰寫(xiě)字能手,，定期舉行作業(yè)展覽，請(qǐng)“能手”介紹經(jīng)驗(yàn),，給予重獎(jiǎng),，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢(shì),。

寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃的時(shí)間可有星期六,星期天篇十

一,、情況分析

本班共有學(xué)生36人，其中男生21人,，女生15人,。對(duì)于一年級(jí)剛剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，他們還沒(méi)有掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì),，握筆方法,，寫(xiě)字習(xí)慣也不好，寫(xiě)字時(shí)坐不端正,，愛(ài)說(shuō)話,，對(duì)于筆順間架結(jié)構(gòu)等掌握不好。

二,、指導(dǎo)思想

隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn),，寫(xiě)字教學(xué)也已得到廣大教師的充分重視，寫(xiě)字教育是實(shí)施教育的一個(gè)方面,，把漢字寫(xiě)得正確,、工整、美觀,，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率,。一手好字，具有很高的審美價(jià)值,，能使人聯(lián)想起美好的生活,，得到各種美的享受。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教育,，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)得一手好字,，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力,、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng),。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字的興趣和審美能力,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字用品的習(xí)慣,，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì),。

2、學(xué)生在識(shí)字的基礎(chǔ)進(jìn)一步了解漢字筆畫(huà),、偏旁,、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握了解漢字的書(shū)寫(xiě)方法,。

3,、通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì),，掌握?qǐng)?zhí)筆,、運(yùn)筆方法。

四,、具體措施

1,、觀察聯(lián)想，活化字形,，感知字形美,。

觀察是認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)。寫(xiě)字教學(xué)首先要指導(dǎo)學(xué)生觀察字形,，弄清漢字在田字格中的位置,。在指導(dǎo)觀察時(shí)，如果引導(dǎo)學(xué)生對(duì)抽象的漢字加以聯(lián)想,，活化漢字字形,，漢字字形就會(huì)深深扎根于學(xué)生的心中。

2,、比較觀察,，示范演示，體會(huì)書(shū)寫(xiě)美,。

小學(xué)生寫(xiě)字往往眼高手低,，原因在于，相對(duì)某一個(gè)人來(lái)說(shuō),，其觀察審美能力比較強(qiáng),，但實(shí)際動(dòng)手書(shū)寫(xiě)的能力還不夠，還沒(méi)有很好地把觀察審美能力轉(zhuǎn)化為書(shū)寫(xiě)審美能力,。那么,，在寫(xiě)字教學(xué)中如何幫助學(xué)生提高書(shū)寫(xiě)能力呢?

一年級(jí)起步階段，教師要詳細(xì)指導(dǎo)寫(xiě)字的基本筆畫(huà),、筆順規(guī)則,，要求每一個(gè)字，每一個(gè)筆畫(huà)，都要盡量要求,。一橫,，一豎，一撇,、一捺……教師都要筆筆指導(dǎo)到位,。教師的范寫(xiě)很重要。示范是寫(xiě)字教學(xué)的先導(dǎo),。在指導(dǎo)學(xué)生整體認(rèn)知之后,，教師要在黑板上畫(huà)好的田字格中示范，向?qū)W生展示寫(xiě)字的全過(guò)程,。教師要邊演示邊講述：這個(gè)字是什么結(jié)構(gòu),，第一筆在田字格的哪個(gè)部位落筆，每一筆畫(huà)的名稱(chēng),、運(yùn)筆方法以及筆順等,，使學(xué)生有一個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)。但是,，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，僅僅范寫(xiě)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，由于受到觀察能力的限制,，學(xué)生的臨摹并不能一步到位,。此時(shí)，運(yùn)用比較的方法可以收到事半功倍的效果,。

教師要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察,，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)，悉心模仿筆畫(huà)運(yùn)筆,，熟練掌握筆順規(guī)則,，體會(huì)漢字的造型美。

3,、嚴(yán)格訓(xùn)練,，培養(yǎng)習(xí)慣，發(fā)展個(gè)性美,。

(1),、練字要嚴(yán)格要求。沒(méi)有規(guī)矩,，就不成方圓,。《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)第一學(xué)段中明確提出：“養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,?！闭_的寫(xiě)字姿勢(shì),，不僅有利于把字寫(xiě)端正,，而且有利于學(xué)生身體的正常發(fā)育,，有利于保護(hù)學(xué)生的視力。習(xí)慣是一種動(dòng)力定型,，從小養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，可以終身受益。

寫(xiě)字前,，教師指導(dǎo)學(xué)生削好鉛筆,，放好作業(yè)本，端正坐姿,，指導(dǎo)執(zhí)筆方法,。練習(xí)時(shí)，教師巡視,，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,，時(shí)時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢(shì)和方法。書(shū)寫(xiě)時(shí),，教師要適時(shí)巡回指導(dǎo),，隨時(shí)提醒學(xué)生每個(gè)字每一筆在田字格中的位置、運(yùn)筆方法,，與上一個(gè)筆畫(huà)的間距,，其長(zhǎng)短如何，整個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，及各部分的比例,，做到防患于未然。教師在課堂上要反復(fù)指導(dǎo),，學(xué)生在練習(xí)中要認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，循序漸進(jìn)，逐步形成寫(xiě)字能力,，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

(2)訓(xùn)練要有度，要注重學(xué)生的發(fā)展,。練字貴在精,，而不在多。

4,、激勵(lì)評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)進(jìn)取，展開(kāi)競(jìng)賽,。

表現(xiàn)欲是小學(xué)生的特點(diǎn),。我們教師應(yīng)該讓孩子充分展示自己的成功，為孩子創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì)。課堂上,，我們采用板演,、用實(shí)物投影儀等手段展示學(xué)生習(xí)作。課后,，我們?cè)诮淌肄k學(xué)生作業(yè)專(zhuān)欄,，將他們的作品上墻“公開(kāi)發(fā)表”，比比誰(shuí)上榜次數(shù)多,。這樣的競(jìng)賽雖無(wú)物質(zhì)鼓勵(lì),，但同學(xué)們依舊興致高昂，有時(shí)因沒(méi)有上榜,，會(huì)嘀咕半天,，眼中流露出的盡是悔恨，這些足以證明每個(gè)學(xué)生都有可貴的上進(jìn)心,。

孩子們?cè)趹B(tài)度,、興趣上都需老師精心培養(yǎng)。另外,，有些學(xué)生在學(xué)前教育中已養(yǎng)成了一些錯(cuò)誤的坐姿和握筆習(xí)慣,，有待老師糾正。

二,、指導(dǎo)思想

寫(xiě)字是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練,。小學(xué)寫(xiě)字教育主要包括寫(xiě)字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及寫(xiě)字教育與學(xué)生自主性的關(guān)系。寫(xiě)字教育是實(shí)施教育的一個(gè)方面,，把漢字寫(xiě)得正確,、工整、美觀,，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率,。一手好字，具有很高的審美價(jià)值,，能使人聯(lián)想起美好的生活,，得到各種美的享受。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教育,，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)得一手好字,，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力,、智能素質(zhì),、審美情操的培養(yǎng)。

三,、教學(xué)工作重點(diǎn)

1,、養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

做到"三個(gè)一"(眼睛離紙平面一尺，胸口離桌面一拳,，握筆的手指離筆尖一寸),，"八個(gè)字"(頭正、身直,、臂開(kāi),、足平),。

2,、掌握漢字的框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部首。

借助本年級(jí)語(yǔ)文課本需要了解的生字,，從基本筆畫(huà),、筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu),、偏旁部首等方面加強(qiáng)指導(dǎo),。

3、落實(shí)筆畫(huà)的筆法訓(xùn)練,。即運(yùn)筆的方法,，一般可分為起筆、收筆,。

4,、對(duì)學(xué)生寫(xiě)字提出要求，那就是"六個(gè)字"(正確,、端正,、整潔)。

5,、強(qiáng)化學(xué)生"提筆就是練字時(shí)"的意識(shí),，要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要和練字一樣認(rèn)真，養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

6,、引導(dǎo)學(xué)生把寫(xiě)字練習(xí)中的收獲運(yùn)用于平時(shí)的書(shū)面練習(xí)之中，認(rèn)真寫(xiě)好每一次作業(yè),。

四,、具體措施

1、教給學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)(包括執(zhí)筆姿勢(shì),、坐姿,、運(yùn)筆技巧)，使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

2,、語(yǔ)文教師要不折不扣上好寫(xiě)字課,，要認(rèn)真作寫(xiě)字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過(guò)10分鐘,，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘,。

3、關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，各科教師取得配合，共同督促學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì),。培養(yǎng)學(xué)生"提筆即是寫(xiě)字時(shí)"的意識(shí),。

4、發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促,，互相檢查寫(xiě)字姿勢(shì),。

5、教師做好表率,，自己要有正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，教師的板書(shū)要給學(xué)生一種寫(xiě)規(guī)范，寫(xiě)漂亮的印象,。

6,、展開(kāi)競(jìng)賽。有班級(jí)同學(xué)的競(jìng)賽,，也有同年級(jí)之間的競(jìng)賽,。

7、班內(nèi)開(kāi)辟書(shū)法展覽角,，定期展覽學(xué)生,、教師的書(shū)法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì),。

寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃的時(shí)間可有星期六,星期天篇十一

一,、給學(xué)生一個(gè)良好的榜樣示范。

教師必須練就一手好字,，因?yàn)榻處熅哂惺痉缎缘奶攸c(diǎn),，教師的表率作用對(duì)學(xué)生有著特殊的影響。因此教師書(shū)寫(xiě)的一手好字對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是榜樣,，似無(wú)聲的命令,。平時(shí)的課堂板書(shū)，批改作業(yè),，老師都應(yīng)該注意書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì),，握筆姿勢(shì)。揣磨好字的結(jié)構(gòu),，注意字的筆順,，展示給學(xué)生的是一個(gè)個(gè)端端正正的漢字,。學(xué)生寫(xiě)字時(shí)，要放下老師的架子,，走到學(xué)生中去,，親自寫(xiě)一寫(xiě)，握著學(xué)生的手寫(xiě)一寫(xiě),，讓學(xué)生看著老師順著寫(xiě)一寫(xiě),，無(wú)形中，老師把自己變成了一面鏡子,。這樣不但可以加強(qiáng)自身的寫(xiě)字姿勢(shì),，提高寫(xiě)字水平，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，對(duì)于學(xué)生更是讓他們看到了一個(gè)活生生的寫(xiě)字標(biāo)本,，使學(xué)生潛移默化地受到了教育。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣。

寫(xiě)字并非一朝一夕所能練成的,，關(guān)鍵在于持之以恒,。要讓生性好動(dòng)的孩子喜歡寫(xiě)字，并養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。必須重視學(xué)生寫(xiě)字興趣的培養(yǎng),。興趣是最好的老師，特別對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，凡是他們喜愛(ài)的,，學(xué)習(xí)持續(xù)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，效果也較好,。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn),，可以采用故事激勵(lì)、競(jìng)賽激勵(lì),、展覽等方法進(jìn)行興趣的培養(yǎng),。

其一，故事激勵(lì),。孩子們愛(ài)聽(tīng)故事,，愛(ài)講故事，通過(guò)生動(dòng)的故事,，可以讓孩子們明白道理,，學(xué)到知識(shí)，從而引發(fā)他們對(duì)漢字的喜愛(ài),。比如王羲之每天臨池學(xué)書(shū),，清水池變墨池的故事,，讓他們學(xué)到了勤奮;岳飛在沙上練字的故事，使他們學(xué)到了自強(qiáng)不息;……古人勤學(xué)苦練的故事,，激發(fā)了學(xué)生的興趣,，是練字的生動(dòng)教材。為了引發(fā)學(xué)生認(rèn)字,、愛(ài)字的興趣,，在分析字形結(jié)構(gòu)的時(shí)候，根據(jù)字的各部分編寫(xiě)小故事講給學(xué)生聽(tīng),。特別是一些象形,、會(huì)意的漢字，讓學(xué)生能夠在活躍,、輕松的課堂氛圍中對(duì)漢字產(chǎn)生好奇的探究之情,。

其二，競(jìng)賽激勵(lì),。競(jìng)賽不但能調(diào)動(dòng)學(xué)生練字的積極性,，還能培養(yǎng)學(xué)生良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同學(xué)之間互相合作的集體意識(shí),。批作業(yè)時(shí),，可以把學(xué)生寫(xiě)的字與范字進(jìn)行比較，并把那些寫(xiě)的好的字給出相應(yīng)紅圈;對(duì)那些能日漸把字寫(xiě)端正的同學(xué)的作業(yè)寫(xiě)上贊揚(yáng)或鼓勵(lì)性的話語(yǔ),。經(jīng)常進(jìn)行小結(jié)性評(píng)比,，學(xué)期末評(píng)出星級(jí)作業(yè)，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。寫(xiě)字課上,，可以以小組為單位，進(jìn)行寫(xiě)字比賽,。進(jìn)行寫(xiě)字比賽,，好的同學(xué)在學(xué)習(xí)園地展出，獲得進(jìn)步獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)書(shū)法競(jìng)賽,，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)自信,。

其三,，展覽。定期舉辦作業(yè)展覽,，將寫(xiě)得好的學(xué)生作品放進(jìn)班級(jí)園地,。讓學(xué)生看到自身的價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，提高他們對(duì)寫(xiě)字的興趣,，在班級(jí)內(nèi)形成良好的寫(xiě)字氛圍,。

三、教給學(xué)生寫(xiě)字的方法和技巧,。

1,、每一個(gè)字都是有基本的筆畫(huà)構(gòu)成的。因此,，寫(xiě)好一個(gè)字,，就要寫(xiě)好它的每一個(gè)基本筆畫(huà)。而每一個(gè)筆畫(huà)都具有起筆,，運(yùn)筆,，收筆。在低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中,，在認(rèn)識(shí)基本筆畫(huà)的同時(shí),，就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的筆畫(huà)指導(dǎo)，讓學(xué)生打下扎實(shí)的基本功,。為今后的寫(xiě)字教學(xué)起一個(gè)良好的開(kāi)頭,。

2、字的偏旁,。大部分的漢字都有自己的偏旁,，而這些偏旁的書(shū)寫(xiě)都有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律。掌握了這個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě),，就可以運(yùn)用到帶有這些偏旁的字里，觸類(lèi)旁通,，舉一反三,，使字的結(jié)構(gòu)安排得更好。漢字的結(jié)構(gòu)變化多樣,。在每次寫(xiě)字中,，要求學(xué)生必須做到三到。即眼到,、手到,、心到。

寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃的時(shí)間可有星期六,星期天篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期學(xué)生剛學(xué)寫(xiě)鋼筆字,，要增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。發(fā)揮寫(xiě)字教學(xué)的育人功能,，培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，基本技能,，讓學(xué)生能夠規(guī)范,、端正,、整潔地書(shū)寫(xiě)鋼筆字。掌握書(shū)寫(xiě)鋼筆字的要領(lǐng)和正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。

三,、學(xué)情分析：

三年級(jí)學(xué)生由于年齡特點(diǎn)，剛接觸鋼筆字,，要通過(guò)示范集體演示與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合,，能夠達(dá)到理想效果。

四,、教學(xué)目的：

1,、能有正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

2,、達(dá)到書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、端正、整潔,。

3,、抓住一切機(jī)會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)比賽活動(dòng),。

五,、教學(xué)重點(diǎn)：

1、掌握漢字的框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部首,，了解漢字的基本筆畫(huà),、筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu),、偏旁部首,。

2、對(duì)寫(xiě)鋼筆字提出要求即：規(guī)范,、端正,、整潔

3、強(qiáng)化學(xué)生練習(xí),，要求學(xué)生做作業(yè)要和練字一樣認(rèn)真,，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

六,、教學(xué)措施：

1,、規(guī)范學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)(包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿,、運(yùn)筆技巧),，使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

2、教師要對(duì)學(xué)生寫(xiě)字做好認(rèn)真的指導(dǎo),。

3,、與各科教師取得配合，共同督促學(xué)生,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

4、發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促,，互相檢查寫(xiě)字姿勢(shì),。

5、教師做好表率,，給學(xué)生一個(gè)良好的榜樣示范,，通過(guò)言傳身教，使學(xué)生潛移默化地受到教育,。

6,、定期展示學(xué)生的書(shū)法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì),，樹(shù)立其學(xué)習(xí)信心,。

七、教學(xué)設(shè)想：

(一)激趣

解字說(shuō)意,，編寫(xiě)小故事,，引發(fā)學(xué)生認(rèn)字、愛(ài)字的興趣,，在分析字形結(jié)構(gòu)的時(shí)候,，根據(jù)字的各部分編寫(xiě)小故事講給學(xué)生聽(tīng)。特別是一些象形,、會(huì)意的漢字,，讓學(xué)生能夠在活躍、輕松的課堂氛圍中對(duì)漢字產(chǎn)生好奇的探究之情,。

(二) 指導(dǎo)

1、指導(dǎo)觀察,。教師引導(dǎo)學(xué)生會(huì)觀察字的筆順,、間架結(jié)構(gòu)及主筆位置。如獨(dú)體字要看準(zhǔn)哪一筆在橫中線,、豎中線,，最關(guān)鍵的是哪一筆、最難寫(xiě)的是哪一筆,，細(xì)細(xì)體味每一筆,，觀察越仔細(xì)，把握漢字才能更準(zhǔn)確。

2,、指導(dǎo)臨描：寫(xiě)好筆畫(huà)是寫(xiě)好字的基礎(chǔ),。指導(dǎo)學(xué)生先學(xué)會(huì)幾種基本筆畫(huà)及其在不同位置上的變化形狀。注意筆畫(huà)的長(zhǎng)短,、輕重,、粗細(xì)、斜正,、曲直,、起筆和收筆的方圓、藏露,，運(yùn)筆的快慢,。初寫(xiě)時(shí)，讓學(xué)生模仿運(yùn)筆,，再進(jìn)行練習(xí),。隨后臨寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo),，必要時(shí)可“下水指導(dǎo)”,，手把手教，讓學(xué)生找到手感,。

3,、教給學(xué)生寫(xiě)字的方法和技巧：

a 字的偏旁。讓學(xué)生掌握偏旁的特點(diǎn)和規(guī)律,。并讓學(xué)生達(dá)到觸類(lèi)旁通,，舉一反三的目的。

b,、字的結(jié)構(gòu),。 漢字的結(jié)構(gòu)變化多樣。寫(xiě)字前,，注意觀察每個(gè)字的關(guān)鍵筆畫(huà)在方格的哪個(gè)位置,，獨(dú)體字的筆畫(huà)長(zhǎng)短變化。在每一次寫(xiě)字中,，我都要求學(xué)生做到"三到",，即：眼到、手到,、心到,。首先要讓學(xué)生觀察米字格中生字的結(jié)構(gòu)。明確各部分構(gòu)字部件在米字格中所占的比例和準(zhǔn)確的位置,。逐漸把握字形的特點(diǎn),。

(三)鞏固

規(guī)范的訓(xùn)練能使學(xué)生掌握正確的書(shū)寫(xiě)方法,。只有經(jīng)過(guò)多次強(qiáng)化練習(xí)才能形成熟練的技能，找到寫(xiě)好字的真正感覺(jué),。寫(xiě)字是一項(xiàng)長(zhǎng)期的訓(xùn)練,，只有反復(fù)指導(dǎo)，反復(fù)練習(xí),，才能為學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ),。同時(shí)更要注意個(gè)別反復(fù)強(qiáng)化，持之以恒,。不過(guò),，單一的練習(xí)會(huì)使學(xué)生感到枯燥，因而應(yīng)采取多種方法強(qiáng)化,，從不同角度達(dá)到殊途同歸的目的,，使學(xué)生真正心領(lǐng)神會(huì)。

寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃的時(shí)間可有星期六,星期天篇十三

一,、學(xué)生基本情況分析：

本班學(xué)生50人,，他們寫(xiě)字水平參差不齊。有不少同學(xué)熱愛(ài)書(shū)法,，寫(xiě)字基礎(chǔ)較好,，對(duì)于字的間架結(jié)構(gòu)把握較好，筆鋒較明顯,，不管是單個(gè)字還是整篇字都給人一種整潔,、有力的印象，如：吳晗宇,、楊子軒,、李家瑋、王艷君,、龔子怡等,。本學(xué)期將發(fā)揮他們的示范作用，促進(jìn)班級(jí)整體寫(xiě)字水平的提高,。還有極少數(shù)同學(xué)握筆姿勢(shì)不正確,，根本不知道何為頓筆、逆鋒起筆,，寫(xiě)的字歪斜,，將要在較短時(shí)間內(nèi)糾正這些同學(xué)的不良寫(xiě)字習(xí)慣。

本學(xué)期將對(duì)不同寫(xiě)字水平的同學(xué)因材施教,，分層教學(xué)，爭(zhēng)取全班同學(xué)寫(xiě)字水平都能上一個(gè)新臺(tái)階,。

二,、教材內(nèi)容分析：

寫(xiě)字教材以《寫(xiě)字》課本和《習(xí)字冊(cè)》為主，以教寫(xiě)規(guī)范的楷體字為主，其中,，《寫(xiě)字》課本用來(lái)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好鋼筆字和毛筆字的基本筆畫(huà),，《習(xí)字冊(cè)》主要用來(lái)練習(xí)鋼筆和毛筆字的書(shū)寫(xiě)。

本冊(cè)寫(xiě)字教材在安排了硬筆字的書(shū)寫(xiě)練習(xí)的同時(shí),，還安排了毛筆字書(shū)寫(xiě)練習(xí),。毛筆字的內(nèi)容按偏旁歸類(lèi)組合，讓生從練習(xí)中揣摩,、領(lǐng)會(huì)漢字的間架結(jié)構(gòu)及其筆畫(huà)特點(diǎn),。具體內(nèi)容如下：

硬筆部分共6課，主要有山字旁,、立刀旁的寫(xiě)法,；食字旁的寫(xiě)法；左右結(jié)構(gòu)等,。另外,，還包括三課“選字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)”。

毛筆部分共10課,，主要有上下結(jié)構(gòu),、左右結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu),、包圍結(jié)構(gòu),、獨(dú)體字等，共安排練習(xí)音,、孟,、菩、意,、相,、傅、倒,、砌,、歷、戒,、建,、同、山,、巨,、口、四,、目等20多個(gè)字,。同時(shí)也包括了四課“選字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)”,。另外，還安排了一些名人書(shū)法家學(xué)書(shū)的故事對(duì)學(xué)生們進(jìn)行教育和引導(dǎo),。

本冊(cè)教材教學(xué)簡(jiǎn)明,、形象、實(shí)用,。每篇課文都由范字,、筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)、例字,、常規(guī)筆病等幾部分組成,。毛筆部分的范字采用空心大號(hào)字，內(nèi)含行筆路線,，有利于學(xué)生通過(guò)視角感知,，內(nèi)化。例字的設(shè)置進(jìn)一步讓學(xué)生感到學(xué)而有用,，并能受到“藝術(shù)美”的熏陶,，有利于培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)一手好字的興趣。常見(jiàn)的毛病,，把易出錯(cuò)的字形一一列出,，以便學(xué)生自查自糾，自我鑒定,。

《習(xí)字冊(cè)》與語(yǔ)文課本教材是配套使用的,，主要內(nèi)容是書(shū)寫(xiě)字詞和重點(diǎn)段落，用鋼筆書(shū)寫(xiě),，主要形式有描紅,、臨寫(xiě)。

三,、教學(xué)目標(biāo)要求：

1,、繼續(xù)養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

(1)正確的寫(xiě)字姿勢(shì):坐著時(shí),，身要正,，兩肩平，胸挺起,，頭要端正,，稍向前，不歪斜,；臂要開(kāi),，右手執(zhí)筆，左手按紙,，雙腳要平,、穩(wěn),，不交叉或踮腳尖。

(2)正確的寫(xiě)字姿勢(shì),，有益身心,所以一定要格外重視，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2,、熟練掌握漢字間架結(jié)構(gòu)及常見(jiàn)的偏旁部首并能夠正確的書(shū)寫(xiě)。

3,、 繼續(xù)練習(xí)用鋼筆字寫(xiě)字,。寫(xiě)得正確、端正,、整潔,。

4、掌握避就交錯(cuò)規(guī)律,。掌握偏旁部首組合的規(guī)律,，如：左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)的寫(xiě)法,，并會(huì)寫(xiě)含有這些偏旁的字,。

5、繼續(xù)練習(xí)寫(xiě)毛筆字,，寫(xiě)得端正,，紙面保持干靜。

(1)掌握基本筆畫(huà)的寫(xiě)法并能正確書(shū)寫(xiě),。

(2)掌握獨(dú)體字的寫(xiě)法應(yīng)重心平穩(wěn),、疏密勻稱(chēng)。

(3)掌握包圍結(jié)構(gòu)的寫(xiě)法并能正確書(shū)寫(xiě),。

(4)掌握半包圍結(jié)構(gòu)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)并正確書(shū)寫(xiě),。

6、適當(dāng)提高寫(xiě)字速度,，會(huì)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)他人寫(xiě)字作品,，會(huì)欣賞他人作品。

四,、具體實(shí)施措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，充分利用每天的寫(xiě)字課加強(qiáng)寫(xiě)字練習(xí),，提高課堂教學(xué)效率,，提高全班學(xué)生寫(xiě)字水平。

2,、教師刻苦練習(xí)書(shū)法,，提高寫(xiě)字水平,，爭(zhēng)取以美觀規(guī)范的書(shū)寫(xiě)影響學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。

3,、加強(qiáng)教師自身寫(xiě)字理論學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取指導(dǎo)學(xué)生時(shí)能做到有理有據(jù),。

4,、豐富寫(xiě)字課內(nèi)容，開(kāi)展書(shū)法競(jìng)賽,、欣賞名人書(shū)法,，講書(shū)法家故事等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。在班上形成習(xí)字練字的良好氛圍,，讓學(xué)生愛(ài)寫(xiě)想寫(xiě),。

5、規(guī)范學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì),，隨時(shí)糾正學(xué)生寫(xiě)字中的不良習(xí)慣,，端正態(tài)度，督促其養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

6,、與各科老師配合，教育學(xué)生形成良好的寫(xiě)字品質(zhì),，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

7、針對(duì)不同寫(xiě)字水平的學(xué)生進(jìn)行因材施教分層教學(xué),，爭(zhēng)取所有的學(xué)生都取進(jìn)步,。

寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃的時(shí)間可有星期六,星期天篇十四

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，學(xué)生初學(xué)鋼筆字,，要增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。發(fā)揮寫(xiě)字教學(xué)的育人功能,，培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，基本技能,，讓學(xué)生能夠規(guī)范,、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)鋼筆字,。

二,、學(xué)情分析

三年級(jí)學(xué)生由于年齡特點(diǎn)，剛接觸鋼筆字，要重視培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)與書(shū)寫(xiě)技能,，通過(guò)示范演示與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合,，能夠達(dá)到理想效果。

三,、教材分析

本冊(cè)教材內(nèi)容安排循序漸進(jìn),，容量適度，以教基本筆畫(huà),、偏旁為重點(diǎn),，從簡(jiǎn)到繁，由淺到深,。每教一個(gè)筆畫(huà)和偏旁，配以與之相應(yīng)的漢字,。

教材注意讓學(xué)生在自主探究中發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)規(guī)律,。每課設(shè)計(jì)了兒童化的提示語(yǔ)，提醒學(xué)生在練字過(guò)程中,，注意觀察每個(gè)筆畫(huà)的形狀,、位置以及與其他筆畫(huà)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

四,、教學(xué)目標(biāo)

1,、能按“寫(xiě)字歌”中“身直，頭正,，肩平,，足穩(wěn)”要求做到用規(guī)范的姿勢(shì)書(shū)寫(xiě)鋼筆字。

2,、能用正確的握筆方法書(shū)寫(xiě)鋼筆字,，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

3,、學(xué)習(xí)掌握基本筆畫(huà)橫折,、豎折、豎提,、橫鉤等的書(shū)寫(xiě)技巧,。掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首。

4,、結(jié)合書(shū)法傳統(tǒng)文化,，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育。

五,、教學(xué)重點(diǎn)

1,、掌握漢字的框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部首，了解漢字的基本筆畫(huà),、筆順規(guī)則,、框架結(jié)構(gòu),、偏旁部首。

2,、對(duì)寫(xiě)鋼筆字提出要求即：規(guī)范,、端正、整潔

3,、強(qiáng)化學(xué)生練習(xí),，要求學(xué)生做作業(yè)要和練字一樣認(rèn)真，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

六,、教學(xué)措施

1、規(guī)范學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)(包括執(zhí)筆姿勢(shì),、坐姿,、運(yùn)筆技巧)，使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

2,、教師要對(duì)學(xué)生寫(xiě)字做好認(rèn)真的指導(dǎo)。

3,、與各科教師取得配合,，共同督促學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

4,、發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫(xiě)字姿勢(shì),。

5,、教師做好表率，給學(xué)生一個(gè)良好的榜樣示范,，通過(guò)言傳身教,，使學(xué)生潛移默化地受到教育。

6,、定期展示學(xué)生的書(shū)法作品,，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)，樹(shù)立其學(xué)習(xí)信心,。

寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃的時(shí)間可有星期六,星期天篇十五

一,、指導(dǎo)思想

鞏固學(xué)生“雙姿”訓(xùn)練的成果，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,通過(guò)不斷完善寫(xiě)字教學(xué)評(píng)價(jià),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì),、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字技能以及“端端正正寫(xiě)字,，堂堂正正做人”的目標(biāo)。

二,、學(xué)情分析

三年級(jí)大部分學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的寫(xiě)字學(xué)習(xí),，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫(xiě)字習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě),。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整率還算可以,，但入體率不高。執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)不正確,，個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫(xiě)比較草,，書(shū)法基礎(chǔ)較差，有待加強(qiáng),。

三,、工作重點(diǎn)

1.進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫(huà)的變化,。

2.寫(xiě)字時(shí)做到字跡工整、行款整齊,，有一定的速度,。

3.培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣、審美能力和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

4.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字用具的習(xí)慣,。

5.激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，提高學(xué)生對(duì)漢字書(shū)法的鑒賞能力,。

四,、具體措施

1.在教學(xué)中，適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識(shí),，介紹一些古代書(shū)法家勤學(xué)苦練的故事,，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書(shū)法作品，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,，采用書(shū)法比賽,、作品展覽等方式鼓勵(lì)學(xué)生好好寫(xiě)字，真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)字的積極性和主動(dòng)性,，激發(fā)起他們的寫(xiě)字興趣,。

2.認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫(xiě)字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫(xiě)字課堂教學(xué),，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度,，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁，由易到難，使學(xué)生體驗(yàn)到書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣,，樹(shù)立信心

3.重視寫(xiě)字課教學(xué),，先講后練，提示注意點(diǎn),，再讓學(xué)生去練習(xí),，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫(xiě)字水平,。

4.要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合;處理好寫(xiě)字與識(shí)字的關(guān)系;處理好寫(xiě)字教學(xué)與課外書(shū)法活動(dòng)的關(guān)系,。

5.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的法興趣和特長(zhǎng)，帶動(dòng)全班同學(xué)參與到寫(xiě)字活動(dòng)中,，進(jìn)一步提高寫(xiě)字水平,。

寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃的時(shí)間可有星期六,星期天篇十六

一、 開(kāi)展寫(xiě)字課的目的：

1,、培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字意識(shí),，形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

2,、通過(guò)寫(xiě)字課程的開(kāi)展激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài),。

二、形式和類(lèi)型：

1,、每周星期五第五節(jié)為固定寫(xiě)字時(shí)間,。

2、有效利用每周的寫(xiě)字課,。

三,、具體要求：

1、教師要加強(qiáng)指導(dǎo),，不能將寫(xiě)字課變?yōu)樽粤?xí)課,。不搞形式，讓學(xué)生習(xí)字習(xí)慣的養(yǎng)成真正落到實(shí)處,。

2,、合理安排學(xué)生每天的練習(xí)內(nèi)容，可以結(jié)合所學(xué)生字或利用字貼練習(xí),。

3,、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)，隨時(shí)糾正不良習(xí)慣,。

4,、定期在班級(jí)進(jìn)行寫(xiě)字比賽，隨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)有進(jìn)步學(xué)生,。

四,、預(yù)期目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字習(xí)慣。

2,、使每位學(xué)生都能寫(xiě)一手好字,。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài),。