人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

初三語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一

1,、本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)工作，該年部有六的平行班,。本學(xué)期工作任務(wù)都能按質(zhì)按量順利完成。本學(xué)期我實(shí)行了獎(jiǎng)分積分制,，有效地約束學(xué)生的課堂紀(jì)律和衡量學(xué)生整個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)分,。運(yùn)用多媒體教學(xué)年段優(yōu)化課堂教學(xué)。如錄像,、錄音,、圖片等,，大大加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解和提高限學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這樣學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解能力加強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)觀念有所轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)興趣日漸提高。

2,、在這學(xué)期的教學(xué)工作中,，我使學(xué)生真正感受到音樂(lè)的美育功能。在課堂教學(xué)中,，為上好“下一堂課”堅(jiān)持作好課堂教學(xué)后記反思自己的教學(xué)行為,，運(yùn)用課后記清楚的反應(yīng)自己教學(xué)情況，我利用它及時(shí)地思考解決自己的教學(xué)問(wèn)題,，使自己的音樂(lè)課教學(xué)效果逐漸好轉(zhuǎn),。多讓學(xué)生聽(tīng)好的音樂(lè),唱好的課外歌曲,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)編、自主參與,、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,，加強(qiáng)部分學(xué)生的思想教育,讓全體學(xué)生動(dòng)起來(lái)。另外,，將教材中未涉及到的流行音樂(lè)元素引入了課堂,，使音樂(lè)教育更多元化，同時(shí)以此增加了音樂(lè)課的魅力,，使學(xué)生更喜歡音樂(lè)課了,。

1、二年級(jí)游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)較少,，吸引學(xué)生興趣不夠,，在以后的教學(xué)中我會(huì)多為學(xué)生設(shè)計(jì)一些音樂(lè)游戲課件，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

2,、對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。

3,、歌曲律動(dòng)不是很整齊,，動(dòng)作不是很標(biāo)準(zhǔn)。

4,、課前起歌唱的不認(rèn)真,，有喊唱現(xiàn)象。

當(dāng)然在日后的教學(xué)工作當(dāng)中，我會(huì)更加努力地加強(qiáng)音樂(lè)教師基本功訓(xùn)練,，提高課堂教學(xué)水平,，不斷創(chuàng)新，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，為做一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師再接再厲,。

1、堂課形式多樣,，充滿知識(shí)性,、趣味性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

2、為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課,，經(jīng)常多用鼓勵(lì)的語(yǔ)言使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。

3、更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)興趣的提高和認(rèn)識(shí),。給他們的環(huán)境較為寬松,。

初三語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二

本學(xué)年度結(jié)束了，在此期間,，本人擔(dān)任了初三（1）班,、初三（2）班兩班的語(yǔ)文教學(xué)工作。本人按照學(xué)校的要求,，全力以赴,，順利地完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下,。

（1）強(qiáng)化語(yǔ)文表達(dá)技能訓(xùn)練,。針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，結(jié)合中考具體要求,，對(duì)《考試說(shuō)明》中的相關(guān)考點(diǎn)逐個(gè)講練,，力求使學(xué)生掌握規(guī)律，突破難點(diǎn),，提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。

（2）全面提高閱讀能力。以提高現(xiàn)代文閱讀能力為重點(diǎn),，兼顧文言文閱讀能力的'提高,。在閱讀復(fù)習(xí)中,，教給學(xué)生不同文體閱讀的基本方法,，解題思路,，以使學(xué)生掌握規(guī)律，再輔之以經(jīng)典題目的練習(xí),，以提高學(xué)生閱讀能力,。

（3）不斷提高學(xué)生寫(xiě)作能力。在審題,、立意,，布局謀篇和語(yǔ)言表達(dá)幾方面強(qiáng)化訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心生活,、提高修養(yǎng),，不斷積累材料，在提高寫(xiě)作能力處下功夫并實(shí)行互批共批,，以改促寫(xiě)的作文教學(xué),，有效提高作文水平。

2,、利用競(jìng)賽法等多種多樣的教學(xué)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

雖說(shuō)是初三年了,，讀書(shū)時(shí)間很緊張,，但我所任教班級(jí)的學(xué)生仍然很熱心于參加各類有關(guān)閱讀和作文等競(jìng)賽，在比賽中知道自己的不足,，找準(zhǔn)努力的方向,，得到了較好的鍛煉，也提高了學(xué)習(xí)的興趣,。

3,、培優(yōu)輔差：培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高 ,。課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì),，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好,。 課外輔導(dǎo),，利用晚修的時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語(yǔ)文能力,，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。優(yōu)生要鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情，在閱讀和寫(xiě)作方面多下功夫,。

4,、積極參與科組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,，勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試。

（1）在期中,、期末考試中所任教班級(jí)成績(jī)都較為滿意,。

（2）在校各類競(jìng)賽中，本人輔導(dǎo)的學(xué)生獲得了諸多獎(jiǎng)項(xiàng),。

當(dāng)然,，教學(xué)工作需要不斷改進(jìn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要不斷積累,。本人將繼續(xù)努力,，把教學(xué)工作質(zhì)量提高到更高的層次。

初三語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期我擔(dān)任的是一二年級(jí)的教學(xué)工作,，根據(jù)一二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,，我選擇了適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，并通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境教法,，游戲教學(xué)等教學(xué)方法將教學(xué)內(nèi)容趣味化,，使學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí),。

在工作中,，我時(shí)刻以德、智,、體,、美全面發(fā)展為教育目的，鼓勵(lì)幼兒勇于探索,，掌握經(jīng)驗(yàn),。做到“干一行，愛(ài)一行”,，時(shí)刻一“公民道德綱要”來(lái)檢測(cè)自我,。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，我會(huì)更加努力的提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，增強(qiáng)認(rèn)識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，在思想上再上一個(gè)臺(tái)階，并積極,、努力的靠近黨這個(gè)先進(jìn)而光榮的組織,，使自己更快的成長(zhǎng)起來(lái),。

在每次教學(xué)前,，我都認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教案,，并查閱相關(guān)的資料,，以使學(xué)生獲得更加豐富的知識(shí)。為了更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，我還認(rèn)真聽(tīng)取其他教師的上課經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)上課的方法，并加以改進(jìn),，運(yùn)用到我的實(shí)際教學(xué)中,，使上課形式更加靈活多樣，激發(fā)學(xué)生興趣,。我在做好各項(xiàng)體育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人生活之間的關(guān)系,，教案按時(shí)完成,，及時(shí)補(bǔ)充自己的專業(yè)知識(shí)。和其他體育老師也會(huì)一起探討本專業(yè)的知識(shí)和技巧,，和在上課注意的問(wèn)題,，怎樣才能上好課，提高學(xué)習(xí)效果,。在新學(xué)期中應(yīng)更加勤懇,，為學(xué)校做更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè),，使自己的工作知識(shí)水平更上一層樓,。

在工作中我還存在著不足之處，與個(gè)別家長(zhǎng)還存在著一些摩擦,，處理事情還不十分的成熟,，對(duì)待孩子還需要更多的愛(ài)心，耐心,，童心,，誠(chéng)心,、熱心，在以后工作中,，我會(huì)跟家盡力的與家長(zhǎng)溝通,，認(rèn)真觀察幼兒，努力工作,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的眾望。

初三語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四

學(xué)期初,，結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃,，制定了本科周密詳盡的教學(xué)工作計(jì)劃，明確了本學(xué)期工作目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合本科學(xué)校工作的現(xiàn)狀及特點(diǎn),，堅(jiān)持學(xué)科教育和技能教育相結(jié)合，取得了一定成績(jī),，同時(shí)也按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。

毛筆書(shū)法課不同于其它學(xué)科，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行怎樣保管好自己的筆墨紙硯的教育,，不然的話,，墨灑滿地，身上,，臉上,，手上到處都是墨跡。根據(jù)書(shū)法教學(xué)特點(diǎn),，從最基本的筆畫(huà)入手,，強(qiáng)調(diào)正確的坐姿，直逼的方法,。特別是執(zhí)筆,，及落筆，行筆,，收筆,，真是手把手的教，有時(shí)幾遍,，有時(shí)幾十遍也掌握不住,。特別是捺筆，這一筆畫(huà),，到現(xiàn)在也一個(gè)學(xué)期了,，有一部分學(xué)生也掌握不了，仍寫(xiě)不出圓尾方頭來(lái),，在出捺腳時(shí),，本來(lái)是平出,，可有的學(xué)生就愛(ài)打鉤。

在教學(xué)時(shí)除認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課,，指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)外，還積極查閱大量的書(shū)法資料,，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料,，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,，注意循序漸進(jìn)和趣味性,，理論聯(lián)系實(shí)際，選取教學(xué)內(nèi)容時(shí),，注意聯(lián)系生活實(shí)際,。在實(shí)際教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好書(shū)法的興趣，提高學(xué)生的觀察能力,。好在‘天道酬勤’,，功夫不負(fù)有心人，在這半年的教學(xué)中,，學(xué)生從不會(huì)執(zhí)筆,，開(kāi)始到能按書(shū)法的筆畫(huà)寫(xiě)出一些簡(jiǎn)單的像樣的毛筆字，這一點(diǎn)是可喜的,，同時(shí)也受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

在實(shí)際的教學(xué)中，我也感到自身的知識(shí)局限性較大,，這也有待在今后的工作中進(jìn)一步提高,。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的書(shū)法知識(shí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，幫助學(xué)生克服書(shū)法學(xué)習(xí)中的困難,，把書(shū)法課上得更好。

初三語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期我擔(dān)任的是七年級(jí)三班至十班的音樂(lè)教學(xué)工作,，本學(xué)期除教學(xué)工作外,，又舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié)，音樂(lè)類比賽分為三個(gè)部分,，聲樂(lè),、器樂(lè)比賽，舞蹈專場(chǎng)比賽,，和最后的匯報(bào)演出,。

開(kāi)學(xué)式和教師舉行了一個(gè)小演出的形式,，表彰老師，介紹老師是,，七年級(jí)出了歌伴舞《老師我想你》,，詩(shī)朗誦。在音樂(lè)教學(xué)方面,，我仍堅(jiān)持豎笛教學(xué),，我教的班級(jí)中有三個(gè)大班，學(xué)生程度不一,，所以豎笛教學(xué)程度不同,。在好一點(diǎn)的班級(jí)進(jìn)行樂(lè)器表演和聲樂(lè)表演，以便發(fā)現(xiàn)人才,。

音樂(lè)類比賽活動(dòng)總結(jié)

音樂(lè)類比賽共分為三大類：

一,、器樂(lè)類：

器樂(lè)類比賽共參賽47人，七年級(jí)26人,，八年級(jí)21人,，參與的鍵盤(pán)樂(lè)器有鋼琴、電子琴,、雙排鍵,，西洋樂(lè)器有小提琴、大提琴,、薩克斯,、長(zhǎng)笛，民族樂(lè)器有二胡,、古箏,、竹笛、琵琶,、葫蘆絲,，還有吉它和架子鼓和豎笛共15種樂(lè)器。

七年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)5名,，三等獎(jiǎng)15名、優(yōu)秀獎(jiǎng)6名,。

八年級(jí)：一等獎(jiǎng)4名,，二等獎(jiǎng)7名，三等獎(jiǎng)8名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)2名,。

二、聲樂(lè)類：

共有74人參加初賽,，其中七年級(jí)進(jìn)入復(fù)賽20人,，八年級(jí)進(jìn)入復(fù)賽24人,，唱法可以分為童聲和民歌、通俗三類,。

七年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名,、二等獎(jiǎng)6人、三等獎(jiǎng)6人,、優(yōu)秀獎(jiǎng)6人,。

八年級(jí)：一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)7人,、三等獎(jiǎng)6人,，優(yōu)秀獎(jiǎng)11人。

比賽結(jié)束后又舉行了匯報(bào)演出,，在演出中組織了童聲聯(lián)唱,，兩個(gè)器樂(lè)合奏，將西洋樂(lè)的長(zhǎng)笛,、薩克斯,、小提琴、大提琴都搬上舞臺(tái),，民樂(lè)的古箏和豎笛合奏《青花瓷》和美術(shù)的繪畫(huà),、書(shū)法聯(lián)系到一起進(jìn)行了展示。

本學(xué)期的工作繁忙而且意義重大,，使學(xué)生在藝術(shù)上充分得到了鍛煉也得到了合作的機(jī)會(huì)。

初三語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇六

雖說(shuō)我接的這個(gè)班語(yǔ)文基礎(chǔ)較差,，但是我仍然遵循課程理念,，本著全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)：即激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的思想感情，引導(dǎo)學(xué)生豐富語(yǔ)言積累,，培養(yǎng)語(yǔ)感,，發(fā)展思維，初步掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，具有實(shí)際生活需要的識(shí)字寫(xiě)字能力、閱讀能力,、寫(xiě)作能力,、口語(yǔ)交際能力，正確運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字,。語(yǔ)文課還應(yīng)該通過(guò)優(yōu)秀文化的熏陶感染,，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，使他們提高思想道德修養(yǎng)和審美情趣,，逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格,。

六年級(jí)是小學(xué)最關(guān)鍵的階段,，面臨著升學(xué)，我采用新老結(jié)合的教學(xué)方法,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，時(shí)時(shí)刻刻讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂，通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐,，雖說(shuō)也取得了一定的效果,，但是，由于學(xué)生原來(lái)的習(xí)慣不好,，語(yǔ)文素養(yǎng)較差,，要想把各種習(xí)慣扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，成績(jī)達(dá)到拔苗助長(zhǎng)的效果,，我還沒(méi)有那么大的本事,，以后力求多利用多媒體，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，融入名師的教學(xué)思路,，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)方法來(lái)一個(gè)突破,。

利用這樣的指導(dǎo)思想和教學(xué)方法,，我也取得了一定的教學(xué)成

果：比如學(xué)生的字體比以前工整了；對(duì)字詞的掌握,，準(zhǔn)確率高了,；句子練習(xí)出現(xiàn)錯(cuò)誤的幾率小了；作文中的病句少了,；最讓我欣喜的是學(xué)生的讀書(shū)水平提高了,，表現(xiàn)在讀課文的語(yǔ)氣，起承轉(zhuǎn)合的變換自如,，真的進(jìn)步了很多,。我剛接這個(gè)班的時(shí)候，學(xué)生的讀書(shū)情況糟糕透了,，拉長(zhǎng)腔還不說(shuō),，吐字還不清晰，聲音太小太小,，就像蚊子哼哼,，現(xiàn)在全班同學(xué)沒(méi)有了這種現(xiàn)象。

如（1）學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主觀能動(dòng)性。

（2）學(xué)生的作文思路不活,，選材不新,。

（3）課堂回答問(wèn)題的意識(shí)太差。

（4）做題馬虎,，有部分學(xué)生速度太慢等等,。

繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足之處,，爭(zhēng)取在下學(xué)期讓學(xué)生都優(yōu)秀起來(lái),，多一些考入理想中學(xué)的學(xué)生，為母校爭(zhēng)光,！

初三語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇七

時(shí)光飛逝,，一學(xué)期在忙忙碌碌中結(jié)束了。在這一學(xué)期的教學(xué)中,，有收獲,，有遺憾，有成功,，有反思?，F(xiàn)將我本學(xué)期的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)．現(xiàn)在做以小結(jié)。

第一點(diǎn)體會(huì)就是我的教學(xué)觀念發(fā)生了變化,，雖然說(shuō)我也曾教過(guò)自然課,，但是科學(xué)和它有著很大不同，過(guò)去只是教師講,，學(xué)生聽(tīng),，照著教材講；而現(xiàn)在呢?是教師用教材教,，真正讓學(xué)生去想,、去做、自己去探究,，教師只是引領(lǐng)者和輔助者而已，使我知道素質(zhì)教育不是口號(hào),，而是確實(shí)要培養(yǎng)學(xué)生能力,，要著重在這點(diǎn)上下功夫，教師的要求也就更高了,。

第二點(diǎn)體會(huì)就是學(xué)生興趣更高了,，教材中選擇了學(xué)生常見(jiàn)的事物，使學(xué)生上課極易興奮,，興趣極高,，另外對(duì)教師的要求更高了，同時(shí)也給了我們很大發(fā)揮空間，像有些內(nèi)容我可以把它合并一起講,，有些學(xué)過(guò)的可以一帶而過(guò),，不必在浪費(fèi)時(shí)間了，這就真正體現(xiàn)了“用教材”而不是“教教材”,。

我的第三個(gè)體會(huì)是科學(xué)課的知識(shí)強(qiáng)調(diào)了系統(tǒng)化,，它的每一個(gè)單元中的內(nèi)容都是相互聯(lián)系的，這樣有利于學(xué)生思維發(fā)展,，使他們感到自己是在做科學(xué)研究,，另外新教材處處體現(xiàn)以學(xué)生為主，我覺(jué)得,，每一節(jié)課基本都是以探究為主,，教師只是給予協(xié)助，推動(dòng)他們順利完成探究活動(dòng),。我感覺(jué)上科學(xué)課,，對(duì)我的能力要求更高了。

最后一點(diǎn),，我覺(jué)得我對(duì)學(xué)生的估評(píng)低了,，剛開(kāi)始上課時(shí)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)我說(shuō)一步,，他們做一步,，總不敢放手，怕他們做不好,。但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn),，學(xué)生完全有能力做好，而且有時(shí)超出我的想象,，他們收集資料和知道的東西,，有時(shí)連我都不知道，使我很吃驚,，出乎我的意料,，這時(shí)，我覺(jué)得給學(xué)生一個(gè)正確估計(jì)很重要,。

走進(jìn)新的世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

初三語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇八

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家,，對(duì)學(xué)生以身作則,，言傳身教。

在教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力,。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能,，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。

1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。

2.教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片、錄像片等教 學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

6、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重,，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,。

本學(xué)期組織學(xué)生參加了海口市第十八屆歡樂(lè)杯中小學(xué)美術(shù)書(shū)法大賽，活動(dòng)有3人獲得?？谑忻佬g(shù)作品二等獎(jiǎng),。

初三語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇九

1、成立國(guó)學(xué)教研小組,，確定好教研組長(zhǎng),、組員，使教學(xué)活動(dòng),、教研活動(dòng)能有序地進(jìn)行,。

2、以國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)作為本學(xué)年校本課程開(kāi)發(fā)的主要科目,，一至六年級(jí)每周每班一節(jié),，確保有充足的教學(xué)時(shí)間。

3,、安排文化素養(yǎng)較好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的語(yǔ)文教師作為任課教師,，確保教學(xué)質(zhì)量。

1,、學(xué)期初學(xué)校大力宣傳國(guó)學(xué)經(jīng)典研讀活動(dòng)的目的意義,、實(shí)施目標(biāo)和方案以及措施步驟，使研讀活動(dòng)深入師生心中,。

2,、十月份，學(xué)校成功開(kāi)展了金秋師生經(jīng)典誦讀會(huì),，全鎮(zhèn)師生都積極地投入到活動(dòng)中,，使學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的熱情日益高漲，氣氛濃厚,，同時(shí)豐富了老師和學(xué)生的校園文化生活,。

3、十一月份,，學(xué)校開(kāi)展了全鎮(zhèn)教師國(guó)學(xué)講壇活動(dòng),，各位國(guó)學(xué)教師踴躍參與，活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色,。經(jīng)評(píng)比,，選送了葛江紅老師作為縣國(guó)學(xué)講壇老師獲選人。

4,、十二月份,，學(xué)校進(jìn)行國(guó)學(xué)優(yōu)秀教案的評(píng)比活動(dòng)，并選送王水金老師參加國(guó)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,。

盡管學(xué)校國(guó)學(xué)工作在如火如荼地開(kāi)展,，但是也存在一些問(wèn)題,，如部分老師參與國(guó)學(xué)活動(dòng)的熱情不高，國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)還得不到部分學(xué)生尤其是家長(zhǎng)們的高度重視,，學(xué)生雖然學(xué)習(xí)了經(jīng)典中的道理,，但生活中的某些行為還是沒(méi)有改變，沒(méi)有做到言行一致,。所以,，我們今后的工作中還要更加努力，進(jìn)一步加大宣傳的力度,，有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng),。使國(guó)學(xué)工作向著“傳播國(guó)學(xué)知識(shí)，構(gòu)建書(shū)香校園”的目標(biāo)努力奮進(jìn),。

初三語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十

一個(gè)學(xué)期的象棋小組教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，回顧一學(xué)期來(lái)的工作，感到十分欣慰,。在校長(zhǎng)的重視督導(dǎo)下,，學(xué)校象棋教學(xué)這一特色又上了一個(gè)新臺(tái)階。一學(xué)期來(lái),，繼續(xù)奉行著“全面推廣象棋普及教學(xué),，以棋促智，以棋修性,，以棋育人,。”的指導(dǎo)思想,，學(xué)校象棋教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展得轟期初,，為了學(xué)校象棋教學(xué)這一特色更好地發(fā)展，校長(zhǎng)一上任就親自掛帥,，親自策劃,，布置，把一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)布置的周密合理,，可說(shuō)是滴水不流,。學(xué)校開(kāi)辟象棋園地，設(shè)置定期的固定欄目,，如每月一局,、名人介紹、棋與人生等欄目,。各班黑板報(bào)介紹一些象棋知識(shí),，以此來(lái)不斷地吸引學(xué)生關(guān)心、參與象棋活動(dòng),，同時(shí)在輕松的環(huán)境下學(xué)到象棋文化的內(nèi)涵,。

學(xué)校成立了學(xué)校象棋隊(duì),，各班成立了象棋小組。各班的象棋小組負(fù)責(zé)象棋方面的推廣工作,。

1、課堂教學(xué),。在課堂教學(xué)中,，除了完成正常的教學(xué)任務(wù)及目標(biāo)，插入了形式多樣的課堂活動(dòng),。如課堂競(jìng)賽,，教師對(duì)學(xué)生，學(xué)生對(duì)學(xué)生,，一生對(duì)多生,，個(gè)人積分賽，小組積分賽等,；對(duì)局評(píng)析,，學(xué)生在大棋盤(pán)上分析自己或同學(xué)對(duì)局的得失，為棋局診脈等,，這樣既活躍了課堂氣氛,，又提高了學(xué)生的棋藝及上課的興趣，大大提高了課堂教學(xué)效果,。

2.不斷開(kāi)展校內(nèi)活動(dòng),。每星期三為學(xué)校象棋愛(ài)好的學(xué)生進(jìn)行集中指導(dǎo)，組織各年級(jí)年級(jí)比賽,，并確定每月象棋年級(jí)賽的時(shí)間為學(xué)校象棋周,，通過(guò)每月的年級(jí)賽使得每個(gè)學(xué)生都能實(shí)實(shí)在在地參加一次正式比賽，這樣大大提高全校學(xué)生學(xué)棋的積極性,，普及教學(xué)得以升化,。

3.象棋隊(duì)常抓不懈。學(xué)校棋隊(duì)將要代表學(xué)校參加各級(jí)各類的比賽,，為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù),，為特色求生存的團(tuán)隊(duì)，所以一開(kāi)學(xué)就進(jìn)行改組整頓,，制定切實(shí)可行的棋隊(duì)制度,，分層安排訓(xùn)練時(shí)間。使每個(gè)隊(duì)員都能適應(yīng)于各類比賽并獲好成績(jī),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的錘煉,，全體隊(duì)員的棋藝都有不同程度的提高。

4.精心準(zhǔn)備,，省基揭牌,。為了更好地推動(dòng)學(xué)校象棋普及教學(xué),，激發(fā)全校師生的積極性，使學(xué)校象棋特色教育再上一個(gè)新臺(tái)階,。

5.存在的不足：

（1）教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng),。教育教學(xué)的方法也有待提高。

（2）在課堂的指導(dǎo)力度還不夠,。在教學(xué)計(jì)算步數(shù)較多的棋路時(shí),，總感力不從心。

（3）象棋興趣小組的管理方面還需要加強(qiáng) ,。