做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

初中教師新學期個人工作計劃篇一

在常規(guī)教學方面：

1.備課

備好課是上好課的關(guān)鍵, 我將從備課抓起,，要讓楊老師從思想上充分認識到備課對上好課的重要性。本著誰講課誰主備相互協(xié)商的原則,，在教材的重點,難點上一起探討.引導根據(jù)學生的實際情況,確立教學目標,重點,難點,并能根據(jù)本校的教學實際,，確立切實可行的教學方法，提高對教材的理解和課堂的駕御能力.

2.聽課

先讓楊老師聽我上課,，了解課堂教學,，上課中盡可能有多媒體教學，指導熟練地運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學,，之后登臺講課,，課后進行交流，找出不足,，總結(jié)經(jīng)驗,，提高課堂教學能力。

在理論學習方面：

除了加強生物教學理論的學習外,，還將讓盧老師抽時間在網(wǎng)上和學校訂的刊物上查找相關(guān)文章進行學習,，抄寫筆記，談體會,，寫反思,，交流感受，共同提高理論知識水平,，并能將理論應用到實際工作中,。

檢查、評價：

在平時的工作中,，我們相互進行教案進行檢查,、交流。

班務工作方面：

平時一同討論班級日常事務,，熟悉班級管理技巧,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗。

總之,，在一年的傳幫帶工作后,，使得楊老師很快適應工作課程，從思想上要通過傳幫帶使楊老師樹立立足本職工作,，牢固樹立專業(yè)思想,，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,。盡快適應高中生物學教學。

初中教師新學期個人工作計劃篇二

一,、指導思想

以《地理課程標準》為依據(jù),，努力使每一個學生通過學習地理，能夠?qū)Φ乩碇R有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。通過學習與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生“會學地理”,。

二、情況分析

初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,，因而可結(jié)合有關(guān)學科的知識和方法，引導學生從社會生活實際出發(fā),，學會發(fā)現(xiàn)和提出問題,，分析和解決問題。

任教的班級是初二班,。初二學生從思維發(fā)展來看,，已有較大飛躍，學習過程中多些穩(wěn)定因素,，個別學生由于學習習慣較差,，課堂中會出現(xiàn)注意力不集中,、講話等違反課堂紀律的現(xiàn)象,，但總體來看學生的學習主動性還是有的，作業(yè)也能及時準確地完成,。

三,、教材分析

該教材針對初中生的特點，設置了多個學生活動,，同時還有課外讀物及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用,，同時活動又有利于學生主體作用的發(fā)揮。

四,、教學設想：

1,、認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓,，用科學的理論指導教學實踐,。

2抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真寫好教案,。努力講好每一節(jié)課,，教學目標明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行;要把基本概念,、基本觀點,，正確無誤地傳授給學生。做到分清主次,，突出重點,，分散難點，抓住關(guān)鍵,，詳略得當,，保障每節(jié)一練，快慢適中

3,、充分利用網(wǎng)絡資源,，切實做好地課備課資料的收集，整理工作,。

4,、強化對基礎(chǔ)知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結(jié)合,，進行全方位的開放性試題訓練,。

5、要重視對學生進行思想教育,，對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育,。

6、注意教學方法得當,。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當?shù)慕谭?，在教學中要大膽探索，勇于創(chuàng)新,。

初中教師新學期個人工作計劃篇三

實習教師剛走上陌生的講臺,，他們是教育戰(zhàn)線上的新生力量，關(guān)心,、培養(yǎng)實習教師,，提高他們的素質(zhì)，幫助他們迅速成長,，是擺在學校面前十分重要和緊迫的任務,。這就需要學校教師對他們進行傳、幫、帶,，把學校的優(yōu)良傳統(tǒng),、在教育教學中的寶貴經(jīng)驗、業(yè)務技能傳授給他們,，使他們盡快的完成從一名學生到一名人民教師的轉(zhuǎn)變,。我校根據(jù)新時期黨的教育方針擬定對實習教師的培養(yǎng)目標，在教育教學常規(guī)方面是他們能過關(guān),、能力達標,、能爭取獨擋一面。為此實習教師每人都要與有經(jīng)驗的教師結(jié)對成對子,，結(jié)對教師間要履行好各自的職責和義務,。

1、教師與實習教師要明確培養(yǎng)目標,，教師教師要認真地教,，實習教師要認真地學。

2,、教師從班隊工作,、制定教育教學計劃、“五認真”等教學流程,，對實習教師進行全過程的跟蹤輔導,。

3、教師隨時為實習教師上示范課,，實習教師要認真聽課,，做好記錄，逐步掌握上課的環(huán)節(jié)的藝術(shù),。

4,、教師要指導實習教師做好“五認真”，熟悉大綱,，指導分析教材,，如何分散難點、突出重點,，有詳有略;實習教師要鉆研教材,，備好每節(jié)課,，每節(jié)課要有規(guī)范的教案,。

5、實習教師經(jīng)一段時間的教學實踐后,，指導老師要進行隨堂聽課,，下課后幫助小結(jié)，分析得失，實習教師在實習結(jié)束前要組織上全組(或全校)的公開課,，匯報成績,。

6、教師要加強對實習教師的語言表達能力,，板書和板畫能力,，實驗操作能力等教學基本功的訓練，經(jīng)常示范,、督促與檢查,。

7、教師指導實習教師進行命題出卷,，使實習教師對命題的原則,、容量、難度等做到心中有數(shù),，在教師的指導下,，實習教師在實習結(jié)束前至少要出一至二份試卷，所擬試卷要歸檔,。

8,、經(jīng)過3個多月的傳幫帶，教師對每一位結(jié)對對象要總結(jié),，恰如其分地對實習教師在教育教學方面進行評價,，實習教師也要總結(jié)好獲得的成績、體會,、經(jīng)驗與不足,。