人生天地之間,，若白駒過(guò)隙，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小班班務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇一

一，班級(jí)分析：

本班幼兒45人,，有一名新生,。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的進(jìn)步,，但在紀(jì)律方面有所欠缺,。幼兒的發(fā)展水平不平衡，有部分幼兒在計(jì)數(shù)方面還是比較差,，在傾聽(tīng)習(xí)慣上也比較差,，語(yǔ)言表達(dá)的完整性還需要加強(qiáng)。根據(jù)以上存在的不足,，我們將在本學(xué)期不斷地加強(qiáng)幼兒的行為習(xí)慣,，提高教學(xué)的質(zhì)量，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二,，班級(jí)培養(yǎng)總目標(biāo)：

1,，繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)和教育。

2,，提高幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的能力,。

3，豐富教玩具的創(chuàng)設(shè),，積極采取有效的,，提升自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

4,，培養(yǎng)幼兒良好的行為,，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

5,，開(kāi)展多樣游戲活動(dòng),，不斷增強(qiáng)幼兒自信心，大膽交往能力,。

三,，各月開(kāi)展的主題內(nèi)容：

1，2月份：開(kāi)展主題活動(dòng)《你好,，春天》,，主要目標(biāo)是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象，感受春天的美,，能用多種形式表達(dá)對(duì)春天的

美好印象,，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大，熱愛(ài)生活的美好情感,。

2,，3月份：開(kāi)展的主題活動(dòng)《生活多美妙》，主要目標(biāo)是讓幼兒

積極表達(dá)對(duì)社會(huì)生活中人與人,，人與環(huán)境的認(rèn)識(shí)與感受,，激發(fā)幼

兒學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)美好生活的無(wú)限向往之情。

3,，4月份：開(kāi)展的主題活動(dòng)是《勞動(dòng)你我他》,，主要目標(biāo)是讓幼

兒了解各行各業(yè)在社會(huì)生活中的意義，知道尊重感謝各行各業(yè)的

勞動(dòng)者,，明白做事要認(rèn)真,，有恒心,，不怕困難的道理,。

4，5月份：開(kāi)展的主題是《夏天總動(dòng)員》,，主要目標(biāo)是讓幼兒了

解和感受夏天活動(dòng)的趣味,，體驗(yàn)歡快的氣氛,，交流與表達(dá)自

已的經(jīng)驗(yàn)。

5,，6月份：開(kāi)展的主題是《我要上學(xué)了》,，主要目標(biāo)是幫助幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷，感受自己在幼兒園的成長(zhǎng)和老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)之情,。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè),，升入小學(xué)意味著更多的責(zé)任與任務(wù)，萌發(fā)升入小學(xué)的強(qiáng)烈愿望,，為小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

3月份：開(kāi)展婦女節(jié)和的教育活動(dòng)。

4月份：開(kāi)展春游活動(dòng),，園內(nèi)早操比賽,，開(kāi)展《我心中的英雄》教育活動(dòng)。

5月份：為了慶祝五一,，開(kāi)展《我愛(ài)勞動(dòng)》教育活動(dòng),。開(kāi)展《我愛(ài)媽媽》活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放日,。

6月份：六一慶?；顒?dòng)和興趣匯報(bào)。學(xué)前班畢業(yè)典禮,。

我們利用廢舊材料和家長(zhǎng)資源來(lái)創(chuàng)設(shè)班上的環(huán)境,，分別有愛(ài)心花園，各月主題墻,，各區(qū)角的教玩具,，角，還有展示幼兒作品的區(qū),。愛(ài)心家園能讓家長(zhǎng)了解更多有關(guān)幼兒園的活動(dòng)和幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，主題環(huán)境能讓幼兒鞏固本月的學(xué)習(xí)內(nèi)容，展示自己的作品,，從而增強(qiáng)幼兒的自信心和提高學(xué)習(xí)的興趣,。

六，安全常規(guī)工作：

我們把安全工作放在第一,，注重幼兒的,。教師間互相督促，提高警惕,，加強(qiáng)安全意識(shí),。我們對(duì)教室的每個(gè)角落都進(jìn)行檢查，排除一切不安全因素，科學(xué)合理擺放好班上,。教會(huì)幼兒緊急處理事情的方法,。每天針對(duì)幼兒一些不良好的行為習(xí)慣及時(shí)提出并要求幼兒改正，讓幼兒樹(shù)立牢固的安全意識(shí),。建立良好的班級(jí)常規(guī),，要求幼兒在每一個(gè)環(huán)節(jié)都要有秩序進(jìn)行，不擁擠,。排隊(duì)能一個(gè)跟著一個(gè)走,，用餐，午睡,，寫(xiě)字等要求他們都要做到安靜,。同伴之間不打架。上課要積極回答問(wèn)題,，認(rèn)真聽(tīng)講,。對(duì)人要有禮貌，按時(shí)上學(xué)和完成老師布置的任務(wù),。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

七，衛(wèi)生工作：

根據(jù)幼兒園規(guī)定,，我們每天都要對(duì)教室進(jìn)行清潔,，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水對(duì)教室的每一個(gè)地方抹擦,，每周開(kāi)紫外線消毒燈進(jìn)行消毒二到三次,。每天保持室內(nèi)通風(fēng)和清潔。嚴(yán)格遵守幼兒園喂藥制度,。每天嚴(yán)格進(jìn)行晨檢工作,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有性疾病，及時(shí)進(jìn)行隔離,。兩位老師做好保育工作,。提高幼兒自我服務(wù)能力，鼓勵(lì)幼兒多多參加戶外活動(dòng),，培強(qiáng)體質(zhì),。配合幼兒園做好舊生的工作。

八,，家長(zhǎng)工作：

為了更好地教育幼兒,，家長(zhǎng)工作也是非常重要的。我們會(huì)通過(guò)愛(ài)心家園,，電訪,，寫(xiě)家園手冊(cè)等方式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，向家長(zhǎng)了解幼兒的表現(xiàn)和向家長(zhǎng)反映幼兒在園的表現(xiàn)。平時(shí)也會(huì)利用放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。家長(zhǎng)會(huì)更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動(dòng)。家園共進(jìn)對(duì)幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用,，我們會(huì)耐心聽(tīng)取每個(gè)家長(zhǎng)的建議或意義,。希望把這項(xiàng)工作做好。

小班班務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇二

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候,，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期，根據(jù)本班情況,，及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃：

本學(xué)期本班現(xiàn)有幼兒47名,，年齡在20xx年1月——20xx年2月之間。通過(guò)觀察,、了解,，我們針對(duì)幼兒上學(xué)期的情況，進(jìn)行分析總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣等方面都有了較大進(jìn)步，表現(xiàn)為：自己的事情自己能夠做好,，如：衣服,、被褥疊放整齊、會(huì)擦桌椅,、會(huì)擺好自己的小床,、會(huì)整理好玩具、圖書(shū)等,；通過(guò)入園,、離園，孩子們會(huì)熱情地使用禮貌用語(yǔ),，會(huì)關(guān)心,、幫助有困難的同伴，能主動(dòng)關(guān)愛(ài)身邊的親人,；能夠積極主動(dòng)思考問(wèn)題,，在閱讀和數(shù)學(xué)領(lǐng)域中敢于嘗試新知識(shí)、新問(wèn)題,。針對(duì)班級(jí)男孩比較多,，他們表現(xiàn)出了：精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng),，對(duì)體育活動(dòng)充滿了興趣,，他們喜愛(ài)游戲,，游戲活動(dòng)的水平也在不斷提高。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問(wèn)題：

1,、部分幼兒個(gè)性強(qiáng)，自我為中心,，不能擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷,，不懂得相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛，總是用武力解決問(wèn)題,。

2,、個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3,、個(gè)別幼兒傾聽(tīng)能力差,，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中,。

4,、部分幼兒不夠自信，不能大膽的表達(dá)自己的想法及需求,。

5,、個(gè)別幼兒比較好動(dòng)，散漫,，經(jīng)常需要教師提醒督促,。

6、個(gè)別幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。

針對(duì)以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》精神及工作計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,，做好班級(jí)管理工作。

（一）健康領(lǐng)域：

1、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)則,。

3、能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、睡眠,、盥洗、入廁,。

4,、在力所能及的范圍內(nèi)，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

5,、了解基本的運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生知識(shí),，如大運(yùn)動(dòng)量后不立即喝水。

6,、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)所謂安全標(biāo)志,。

7、學(xué)會(huì)左右分隊(duì)走,。

8,、喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，樂(lè)意探索多種玩法,。

措施：

1、在一日活動(dòng)中,，注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

2、發(fā)揮幼兒積極創(chuàng)新意識(shí),，提高幼兒體能訓(xùn)練,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的喝水習(xí)慣,。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、能夠主動(dòng)、積極,、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人談話,、理解別人談話的主要內(nèi)容。

2,、通過(guò)觀查,，理解圖片、情景中蘊(yùn)藏的主要人物關(guān)系和思想情感傾向,，

3,、能夠有重點(diǎn)地講述實(shí)務(wù)、圖片和情景,，嘗試進(jìn)行創(chuàng)造性講述,。

4、樂(lè)于復(fù)述,、講述,、表演文學(xué)作品。

5,、愛(ài)惜圖書(shū),，能注意閱讀時(shí)的用眼衛(wèi)生。

6,、掌握基本的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫(xiě)字的準(zhǔn)備,。

7、能獨(dú)立,、安靜地閱讀圖書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

8,、掌握一些簡(jiǎn)單的筆畫(huà)及書(shū)寫(xiě)方法。

措施：

1,、指導(dǎo)幼兒自制圖書(shū),，并能連貫講述書(shū)中內(nèi)容。

2,、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用清楚語(yǔ)言地講述事情的前后經(jīng)過(guò),。

3、激發(fā)幼兒專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)的興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1,、知道做錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn)，說(shuō)實(shí)話,，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,。

2、當(dāng)自己的需要得不到滿足時(shí),，能做到不亂發(fā)脾氣,。

3、能主動(dòng)準(zhǔn)確的使用禮貌用語(yǔ),。

4,、愿意聽(tīng)從成人及同伴的勸告，在幼兒園不使老師操心,。

5,、對(duì)老人有愛(ài)心、愿意幫助老人,，想辦法使老人高興,。

6、關(guān)心幫助發(fā)生的事,，做老師的好幫手,。

7、認(rèn)識(shí)并尊重國(guó)徽,、會(huì)唱國(guó)歌,，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

8,、熟悉有關(guān)安全,、交通、環(huán)保的標(biāo)記,，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng),。

措施：

1、培養(yǎng)幼兒根據(jù)五一全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,，開(kāi)展為爸爸,、媽媽做一些小事情。

2,、利用周末開(kāi)展幼兒環(huán)?；顒?dòng)：做宣傳、掃樓梯,、撿垃圾等,。

3、激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)老人,，懂得尊老愛(ài)幼,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種常見(jiàn)的簡(jiǎn)單工具（剪刀,、小錘子等）進(jìn)行制作活動(dòng)。

2,、嘗試解決生活中的問(wèn)題,，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

3,、樂(lè)于探究光,、電、聲音,、熱,、力等科學(xué)現(xiàn)象，關(guān)注其在生活中的用途,。

4,、有目的的觀察落葉樹(shù)與常綠樹(shù)的基本特征，并能進(jìn)行分類(lèi),。

5,、萌發(fā)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣,。

6,、會(huì)10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù),、倒接數(shù),；認(rèn)識(shí)10以內(nèi)單雙數(shù),；按群計(jì)數(shù)。

7,、認(rèn)識(shí)球體,、正方體。

8,、區(qū)分左右,；認(rèn)識(shí)日歷。

措施：

1,、指導(dǎo)幼兒自制圖書(shū),，并能連貫講述書(shū)中內(nèi)容。

2培養(yǎng)幼兒運(yùn)用清楚語(yǔ)言地講述事情的前后經(jīng)過(guò),。

3,、激發(fā)幼兒專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)的興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增減歌詞,，并能大膽唱出。

2,、能夠在動(dòng)作表演中學(xué)習(xí)選擇并熟練地使用一些簡(jiǎn)單的道具,。

3、能自覺(jué)地遵守集體打擊樂(lè)演奏活動(dòng)中的一些常規(guī),。

4,、有傾聽(tīng)音樂(lè)的情趣和良好習(xí)慣，能參與并享受,、體驗(yàn)音樂(lè)欣賞過(guò)程中的快樂(lè),。

5、嘗試運(yùn)用不同的繪畫(huà)工具和材料及中國(guó)畫(huà)的工具來(lái)體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

6,、搜集廢舊材料，大膽想象,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾,，制作有趣的玩具。

7,、欣賞并能理解各類(lèi)美術(shù)作品,，富有地方特色的民間美術(shù)作品等，能用語(yǔ)言,、動(dòng)作,、表情等大膽地表現(xiàn)自己對(duì)作品的感受和想象。

措施：

1、指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的樂(lè)器,，在集體演奏活動(dòng)中,，能按指揮的手勢(shì)迅速、準(zhǔn)確的作出反映,。

2,、培養(yǎng)幼兒恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，學(xué)習(xí)均衡,，對(duì)稱(chēng)的安排畫(huà)面,。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫(huà)材料,，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想,。

4、能運(yùn)用多種形式的美術(shù)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，提高對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，應(yīng)針對(duì)性地去開(kāi)展工作,，并做到有的放矢，常抓不懈,。

1,、扎實(shí)做好衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度,，每天堅(jiān)持做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作,，杜絕傳染病的發(fā)生，合理安排幼兒一日生活,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐,，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水,，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好水杯,。

3、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔,，不挖耳朵，有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑,。

4、培養(yǎng)幼兒的自理能力,，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪，擺放日常生活用品,，做些力所能及的事情,，如搬小椅子，收放玩具等,。

5,、堅(jiān)持早、午檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng),，使其了解幼兒的病情,。

6、做好病,、弱兒的護(hù)理,，密切關(guān)注孩子的精神面貌，對(duì)于病兒,，按時(shí)喂藥,，多給他喝水，并做好記錄,，以免出差錯(cuò),。

7、作業(yè)教學(xué)活動(dòng)是幼兒園一日活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié),，是對(duì)幼兒進(jìn)行系列教育的重要形式,。保育工作的重點(diǎn)是“調(diào)控”。具體包括：

第一,，端正幼兒的坐姿,，糾正握筆姿勢(shì)有誤的孩子；

第二,，注意保護(hù)幼兒的視力,、聽(tīng)力和嗓音；

第三,，觀察幼兒的情緒和注意,；

第四，留意孩子是否將碎物放入口、鼻,、耳中,；

第五，容許孩子中途入廁和飲水,；

第六,，注意動(dòng)靜結(jié)合，調(diào)節(jié)活動(dòng)方式和氣氛,。

8,、區(qū)域和游戲活動(dòng)是介于幼兒作業(yè)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)之間的一種具有過(guò)渡性質(zhì)的幼兒教育活動(dòng)。保育任務(wù)是提供“支持”,，

第一,，豐富玩具材料，檢查其安全性,；

第二,，注意孩子的身體和情緒變化，調(diào)節(jié)幼兒之間的矛盾,；

第三,，維持幼兒游戲和區(qū)域活動(dòng)的安全和衛(wèi)生；

第四,，活動(dòng)后洗手,、飲水和收拾衣物。

本學(xué)期將繼續(xù)加大家長(zhǎng)工作的力度,，我們將以微笑迎每一位家長(zhǎng),，真正做到：

1、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接計(jì)劃打下基礎(chǔ)。

2,、及時(shí)了解家長(zhǎng)的教育觀,，需求,，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議,，幫助家長(zhǎng)排憂解難，使家園教育步調(diào)一致,。

3,、每月認(rèn)真分析幼兒情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，并填寫(xiě)好每月幼兒《成長(zhǎng)手冊(cè)》。

4、堅(jiān)持每月及時(shí)更換《家長(zhǎng)聯(lián)系欄》,，向家長(zhǎng)提供育兒經(jīng)驗(yàn),、健康常識(shí)等教育方法。

加大安全工作力度,，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中,，通過(guò)一系列的安全教育活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

1、做好每日晨檢工作,，嚴(yán)禁外來(lái)人員隨便出入班級(jí),。

2、增加午睡安全檢查工作,、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床,、檢查幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等。

3,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

4,、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全,及時(shí)排除不安全因素,。同時(shí)注重孩子的安全教育,讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。

5,、教育幼兒不玩教室里的抽屜,、門(mén)、窗,，以防夾傷,；

1、制訂計(jì)劃,，鞏固一日活動(dòng)常規(guī)

2,、布置環(huán)境，布置區(qū)域

3,、歡迎家長(zhǎng)來(lái)園參加家長(zhǎng)會(huì),，做好溝通工作。

4,、開(kāi)展禮儀親子活動(dòng)：以“3.8”節(jié)與媽媽同樂(lè)活動(dòng),，體驗(yàn)媽媽的辛苦，教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,。

四月份

1,、開(kāi)展主題活動(dòng)《春天》,，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出眼中的春天。

2,、幫助幼兒尋找生活中的科學(xué),，講解其科學(xué)原理。

3,、組織幼兒進(jìn)行命題畫(huà)比賽,。

五月份：

1、幫助幼兒了解一些運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象,，激發(fā)幼兒探索的興趣,。

2、進(jìn)行安全演練活動(dòng)

3,、組織排練"六.一”兒童節(jié)文藝節(jié)目,。

六月份：

1、開(kāi)展主題活動(dòng)《我們的節(jié)日》,。

2,、開(kāi)展“六、一”慶?；顒?dòng),。感受節(jié)日的愉快氛圍。

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,，懂得一些避暑的常用方法。

4,、做好學(xué)期各項(xiàng)總結(jié)工作,。

小班班務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇三

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒33名,，其中男生19名,，女生14名，都是第一次來(lái)幼兒園,。他們來(lái)自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài),，以自己為中心,，對(duì)父母或祖輩的依賴(lài)性較強(qiáng)。在家訪過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的行為習(xí)慣普遍較差,，很多生活技能會(huì)，卻在家中很少得到鍛煉,，如：會(huì)自己吃飯但是很少自己吃,、會(huì)入廁但在家中都是家長(zhǎng)把著；有的個(gè)性強(qiáng),，形成了許多壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群,，任性,；有的說(shuō)話不清楚，只會(huì)說(shuō)方言……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：區(qū)域創(chuàng)設(shè)

本學(xué)期,，我園將重點(diǎn)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),，我們將根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)制定區(qū)域游戲方案，開(kāi)展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲,，增添許多的游戲操作材料和半成品,，讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作，從玩中學(xué),，獲得各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒的各項(xiàng)技能以及交往能力等。

對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),，游戲就是他們的主要學(xué)習(xí)方式,，我們會(huì)根據(jù)小班幼兒的游戲特點(diǎn)，逐步開(kāi)設(shè)娃娃家,、點(diǎn)心妙妙屋,、圖書(shū)驛站、操作區(qū),、美工區(qū),、數(shù)學(xué)區(qū)、建構(gòu)區(qū),、自然角等區(qū)域游戲內(nèi)容,。每次操作過(guò)程中，根據(jù)幼兒的興趣自主選擇一項(xiàng)內(nèi)容,，并認(rèn)真觀察記錄幼兒每一次的操作情況,，以便在下一次對(duì)同一操作內(nèi)容進(jìn)行比較與深化,。老師通過(guò)引導(dǎo)、討論,，結(jié)合幼兒參觀,、觀摩，共同使區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容更豐富,、更生動(dòng),。使幼兒在區(qū)域活動(dòng)中都保持濃厚的興趣，真正使幼兒的各項(xiàng)技能在游戲活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展,。

關(guān)鍵詞：成長(zhǎng)冊(cè)

成長(zhǎng)冊(cè)作為家園聯(lián)系的一種形式,，每周向家長(zhǎng)傳遞著幼兒在幼兒園的各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容、生活情況,，更傳達(dá)著幼兒園及班級(jí)老師的各種教育理念,，同時(shí)時(shí)有家長(zhǎng)的各種想法和家庭教育理念從中滲透。為了更好的發(fā)揮其橋梁作用,，我班對(duì)班級(jí)幼兒成長(zhǎng)冊(cè)作以下幾個(gè)方面的設(shè)計(jì)：

整體規(guī)劃：在封面裝飾,、頁(yè)面板塊、紙張?jiān)O(shè)計(jì)等各個(gè)方面都采用統(tǒng)一制,，統(tǒng)一的紙張色彩,、統(tǒng)一的板塊設(shè)計(jì)，對(duì)封面裝飾也提出統(tǒng)一的要求,，整體彰顯班級(jí)特色,。

版塊規(guī)劃：每周分為三塊內(nèi)容，分別是：一周一反饋,、一周一習(xí)慣,、一周一靚影。其中一周一反饋主要呈現(xiàn)幼兒一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，向家長(zhǎng)傳達(dá)幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)進(jìn)行監(jiān)督和鞏固；一周一習(xí)慣主要家園共同努力每周培養(yǎng)幼兒一個(gè)好習(xí)慣,，小班年齡段幼兒常規(guī)和各項(xiàng)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)后期學(xué)習(xí),、生活有著非常重要的影響，此版塊意在于讓家長(zhǎng)監(jiān)督,，真正做到家園一致,，例如傾聽(tīng)習(xí)慣、飲食習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣等,；一周一靚影主要以照片形式呈現(xiàn)幼兒在園學(xué)習(xí)、游戲,、生活情況,，主要考慮到小班新生剛?cè)雸@,，家長(zhǎng)更關(guān)注孩子的適應(yīng)性和心情的愉悅程度，為了更好地滿足家長(zhǎng)此方面的顧慮,，我們每周選取一項(xiàng)場(chǎng)景進(jìn)行反饋,。

根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,，制定如下發(fā)展目標(biāo)：

生活、衛(wèi)生方面：

1,、在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手,，飯后漱口，學(xué)會(huì)使用手巾,、認(rèn)真洗手

2,、會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習(xí)慣,，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性,。

3,、安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋子,、并把它們放在固定地方。

4,、學(xué)習(xí)自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子,，使用自己的杯子,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類(lèi)收放玩具和用品,，放在指定的地方,。

5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前便后要洗手,；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

6,、愛(ài)護(hù)五官，不要挖鼻孔,、耳孔,，不吃手、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔,。

7、知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品,。

8、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感,、依賴(lài)感,。

健康領(lǐng)域：

1、能較好地適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí),，有較好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力,；

2,、能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全,。

3,、認(rèn)識(shí)人體的主要器官，了解其功能,。幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí),，樂(lè)于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

4,、了解高興的情緒對(duì)身體的好處,。學(xué)習(xí)走、跑,、跳,、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性,、協(xié)調(diào)性，姿勢(shì)正確,。

5,、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律,、寬容謙讓,、勇敢的好品質(zhì)。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話,，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說(shuō)話,，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。

2,、會(huì)說(shuō)普通話,。能有興趣運(yùn)用各種感官，按照要求感知講述的內(nèi)容,。理解簡(jiǎn)單的故事,、圖片、情景的內(nèi)容,。

3,、能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō),、回答,，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、對(duì)周?chē)挛镉信d趣,，會(huì)用感觀直接感知和觀察周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力,；

2,、觀察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征,。了解日常生活中各種物品的作用,。

3、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi),。

4、學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序能力。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實(shí)物匹配,。

5,、區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系,。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體,。進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物,。

6,、認(rèn)識(shí)三角形、圓形,、正方形,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng),，體會(huì)繪畫(huà)的樂(lè)趣,，培養(yǎng)對(duì)繪畫(huà)的興趣。

2,、學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì),，認(rèn)識(shí)繪畫(huà)簡(jiǎn)單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫(huà),。

3,、認(rèn)識(shí)一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà),。喜歡手工活動(dòng),。

4、能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內(nèi)容,。

5,、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，喜歡做音樂(lè)游戲,，體會(huì)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

社會(huì)領(lǐng)域：

1,、能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護(hù)。愛(ài)父母,，愛(ài)老師,，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。

2,、能和同伴共同游戲,，愿意和同伴交往,。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力,。

3,、熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)同伴和成人,，了解自己和他們的關(guān)系,，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

4,、幼兒保持愉快的情緒,，愿意與他人交往，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動(dòng),。了解基本的衛(wèi)生要求,，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識(shí),。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則,。

1、“家長(zhǎng)園地”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)每周定期向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

2,、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥,。

3,、“家園聯(lián)系冊(cè)”每周一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子。

4,、利用幼兒園網(wǎng)站,、論壇和校訊通，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日,，較多得與家長(zhǎng)用電話聯(lián)系,，孩子有特殊情況或未來(lái)園兩天時(shí)能及時(shí)反映和了解情況，有孩子生病時(shí)能主動(dòng)上門(mén)去探訪,，了解病情,，使孩子、家長(zhǎng)感受到老師的關(guān)心,。

這三者相互溝通,，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。

總之,，本著“兒童優(yōu)先”的理念，以幼兒發(fā)展為核心,，制定幼兒發(fā)展計(jì)劃,。在與幼兒實(shí)際的交往、生活過(guò)程中,，時(shí)刻以此督促自己的教學(xué)工作,。相信在我們班級(jí)兩位老師和一位阿姨的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)有較大的進(jìn)步和收獲,。

小班班務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇四

度過(guò)了一個(gè)炎熱的暑假,，我們又精神抖擻的回到了幼兒園！活潑而快樂(lè)的孩子們也回到了老師身邊,，開(kāi)始邁向一個(gè)新的臺(tái)階,！大二班的三位老師也將以甘于奉獻(xiàn)的愛(ài)心、團(tuán)結(jié)合作的精神,、積極創(chuàng)新的態(tài)度,、任勞任怨的思想為宗旨，在“研究型實(shí)驗(yàn)幼兒園”組織中不斷完善自我,，把“唯實(shí),、探索、創(chuàng)新”的內(nèi)在品質(zhì)作為工作重點(diǎn),，在全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)計(jì)劃和保教計(jì)劃精神的基礎(chǔ)上,，重視班級(jí)常規(guī)的建立，以“幼小銜接”為主線,，確保每位幼兒身心健康的和諧發(fā)展,，開(kāi)展扎實(shí)、有效的教育教學(xué)活動(dòng),，并努力使教育教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,、形式,、質(zhì)量上有進(jìn)一步提升。

1,、工作中保教并重,，注重幼兒的個(gè)性發(fā)展和對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，建立良好班風(fēng),。

2,、建立認(rèn)真、求實(shí),、協(xié)力,、負(fù)責(zé)的班級(jí)工作氛圍，不斷創(chuàng)新,、團(tuán)結(jié)互助,、發(fā)揮教師長(zhǎng)項(xiàng)，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。并形成班級(jí)特色。

3,、在工作中從細(xì)部著手,、從點(diǎn)滴做起，重視安全教育工作,，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),，確保安全每一天。,，按照程序進(jìn)行有效安全的工作,。

4、做好幼兒銜接工作,、幫助幼兒順利渡過(guò)小學(xué)入學(xué)期。

5,、多途徑加強(qiáng)家園之間的溝通促進(jìn)家園聯(lián)系,，努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高家園關(guān)系,。

及措施

（一）教育教學(xué)工作

1,、班級(jí)教師共同探討，抓住幼兒的興趣,，愛(ài)好,，及時(shí)進(jìn)行觀察、分析商討每月主題,。在班級(jí)教師的共同商討下,，依據(jù)《綱要》精神,，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，制定明確,、具體,、一系列的月周日活動(dòng)計(jì)劃。

2,、在生活中努力挖掘幼兒感興趣的事物,，引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行探索。

3,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),，通過(guò)集體活動(dòng)、分組活動(dòng),、個(gè)別指導(dǎo),、自選活動(dòng)等教育形式。讓幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官,、主動(dòng)學(xué)習(xí)。

4,、每月積極根據(jù)主題進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),、豐富區(qū)與材料，為幼兒提供充分的時(shí)間,、空間及材料使幼兒大膽探索和創(chuàng)造,。

5、為幼兒建立主題活動(dòng)展示冊(cè),，充分體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)性與探究性,。將幼兒在主題活動(dòng)中的作品、活動(dòng)記錄收集在案,，以便于家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容,。

（二）保育工作：

1、教師全面負(fù)責(zé)本班的室內(nèi)外環(huán)境,、班上玩具,、物品、被褥等的衛(wèi)生清潔和消毒工作,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度,。定期對(duì)班上的教玩具、幼兒日用品,、床上用品等進(jìn)行清潔消毒,。并按要求填寫(xiě)消毒記錄。

2,、做好秋冬季的傳染病的保健工作,，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境,。

3、做好班級(jí)的物品整理擺放工作,，努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動(dòng)環(huán)境,。

4、做好幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，有組織,、有計(jì)劃地開(kāi)展戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

5,、關(guān)心幼兒身體健康，對(duì)體弱的幼兒注意加強(qiáng)護(hù)理,，增強(qiáng)免疫力,。

6、配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢,、心理篩查,、保健等常規(guī)工作。,，及時(shí)利用多途徑向家長(zhǎng)宣傳季節(jié)性流行病的預(yù)防,。

7、配合幼小銜接,，幫助幼兒形成良好坐姿,、握筆姿勢(shì)及閱讀姿勢(shì)。

8,、做好每日考勤工作,，對(duì)未入園的幼兒電訪、查明原因,，并記錄,。

9、隨時(shí)檢查班級(jí)上設(shè)施,，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)上報(bào)園部,，杜絕傷害，把安全工作放在第一位,；

（三）德育工作

1、盡全心愛(ài)班級(jí)每個(gè)孩子,。不得體罰幼兒或變向體罰幼兒,。

2、根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒良好的情緒,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的心理和教室環(huán)境，讓幼兒在愉悅輕松的氛圍中受到教育,。

4,、充分利用主題墻創(chuàng)設(shè)豐富多彩的環(huán)境，讓幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)室的布置,，體驗(yàn)小主人翁的精神,。

（一）營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境。首先把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,，耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn),，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)換位思考,，學(xué)會(huì)體諒,。

（二）個(gè)別家長(zhǎng)工作。根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格,、不同的素質(zhì),，有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別家長(zhǎng)工作，繼續(xù)做好家長(zhǎng)約談工作,，并做好反饋記錄,。

（三）發(fā)揮家委會(huì)小組的作用，參與班級(jí)的管理與各項(xiàng)活動(dòng)的籌備工作,。溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量,。

（四）注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性,，多途徑的加強(qiáng)家園聯(lián)系，讓每一位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解孩子的成長(zhǎng),。

1,、家長(zhǎng)開(kāi)放日

家長(zhǎng)通過(guò)觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法,；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足,，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子,，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí),，家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中,，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法、技能,。但是,，對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導(dǎo),，告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么,，怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性,、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,，以免產(chǎn)生消極的后果。

2,、班級(jí)網(wǎng)站和教師個(gè)人博客

教師通過(guò)在班級(jí)網(wǎng)站和教師個(gè)人博客發(fā)布本班級(jí)工作重點(diǎn),、教育教學(xué)計(jì)劃，幼兒園活動(dòng)預(yù)告,、幼兒活動(dòng)掠影,、作品展示讓家長(zhǎng)了解每階段幼兒在園的活動(dòng)與發(fā)展情況、教育要求和對(duì)家長(zhǎng)配合的希望,。同時(shí)要注意與家長(zhǎng)互動(dòng),，有針對(duì)性地提高家長(zhǎng)的家教水平。

小班班務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇五

這學(xué)期我班有30名老生,，新增8名新生,，上學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí),、生活,、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會(huì)起到示范榜樣的作用,，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,，他們對(duì)新環(huán)境尚未熟悉，需要我們的個(gè)性關(guān)懷,，以幫忙他們更快適應(yīng),，就目前入園近兩周來(lái)看，適應(yīng)還比較順利,，盡管有時(shí)還哭,，帶對(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)充滿興趣，喜歡聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè),、喜歡參與游戲，喜歡新鮮的玩具,。所以正常地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于孩子的適應(yīng)是有幫忙的,，這就需要班級(jí)工作人員對(duì)每個(gè)活動(dòng)準(zhǔn)備充分，多方位吸引幼兒注意力,。消除對(duì)家人有強(qiáng)烈的依戀,，

本學(xué)期已是第二學(xué)期，孩子身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時(shí)期,，已能隨意獨(dú)立地活動(dòng),，能完成走、跑,、跳,、鉆爬、攀等基本動(dòng)作,，能串珠子,，撕紙，他們還嘗試自我動(dòng)手,、吃飯,、穿衣褲等。因此,，手眼協(xié)調(diào)潛力有了必須發(fā)展,、但動(dòng)作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心發(fā)展處于初級(jí)階段,，機(jī)體易受損傷,，易感染多種疾病。他們自我意識(shí)開(kāi)始建立,，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象,，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時(shí)出現(xiàn)攻擊性行為,。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,，我們就應(yīng)注意對(duì)幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個(gè)和睦,、相互給予愛(ài)的環(huán)境之中,，促使幼兒構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。

1.愿意上托兒所或幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2.能跟隨老師參加群眾活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一齊游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,，體驗(yàn)其中的快樂(lè),。

3.能覺(jué)察自我和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂(lè)意招呼他人,，并能使用日常禮貌用語(yǔ),，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答。

4.明白自我的姓名,、年齡,、性別、班級(jí)名稱(chēng),。

5.有必須生活自理潛力,，樂(lè)于幫忙家里成人做一力所能級(jí)的事。如：擺碗筷,，摘菜,、擺椅子等。

6.學(xué)習(xí)在群眾生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則,。

7.愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴，愛(ài)群眾,、愛(ài)幼兒園,。

根據(jù)目標(biāo)，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全,、衛(wèi)生,、舒適、愉快的環(huán)境,，保證幼兒健康,、愉快成長(zhǎng)；引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng),，促身體健康發(fā)展,；引導(dǎo)他們感知周?chē)h(huán)境，對(duì)環(huán)境有興趣,，發(fā)展感知覺(jué),，促語(yǔ)言思維潛力發(fā)展；培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,，構(gòu)成初步的獨(dú)立意識(shí),，交往潛力，促良好個(gè)性發(fā)展,；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)他們的基本生活潛力,；激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛(ài)美的情緒,，為了做好這些,，我們的做法有以下幾個(gè)方面。

（一）生活：在簡(jiǎn)單愉快的環(huán)境里,，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個(gè)性,，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自我的事自我做，體驗(yàn)做事樂(lè)趣,，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣,。

1.培養(yǎng)幼兒勤盥洗興趣,，養(yǎng)成勤盥洗習(xí)慣。認(rèn)識(shí)自我常用物品及標(biāo)記,，樂(lè)在成人幫忙下清潔自我身體,，會(huì)洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣,。

2.會(huì)用勺吃飯,、喝湯，用杯喝水,；會(huì)剝果皮,，樂(lè)于理解各種食物，養(yǎng)成餐前洗手,，飯后擦嘴的習(xí)慣,。

3.幫忙幼兒建立獨(dú)立入廁，定時(shí)睡眠的習(xí)慣,。

4.鼓勵(lì)幼兒多與他人溝通,，逐漸適應(yīng)群眾生活。

5.引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全,，有初步的自我保護(hù)意識(shí),，能聽(tīng)從成人有關(guān)的安全提示，明白不獨(dú)自到在人關(guān)注不到的地方玩,，不摸危險(xiǎn)物品,，不將異物放入口、耳里,。

（二）學(xué)習(xí)游戲：引導(dǎo)幼兒用心感知周?chē)h(huán)境,，培養(yǎng)他們對(duì)周?chē)挛锱d趣，促進(jìn)多方面發(fā)展,。

1.引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗(yàn)游戲快樂(lè),，初步掌握游戲技能；感知材料特點(diǎn),，會(huì)與同伴友好游戲,，用心感知游戲材料形狀,、顏色,、大小等明顯特點(diǎn)，懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū)和玩具,。

2.引導(dǎo)幼兒感受群眾游戲快樂(lè),，培養(yǎng)良好的社會(huì)情感，懂得愛(ài)自我,，愛(ài)老師和小朋友,，愿與他人交往，體驗(yàn)群眾活動(dòng)樂(lè)趣,。認(rèn)識(shí)自我,，感受節(jié)日快樂(lè)，學(xué)會(huì)做自我力所能及的事,，體驗(yàn)做事的樂(lè)趣,，懂得遵守生活及游戲規(guī)則，建立初步規(guī)則意識(shí),。

3.引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往,，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自我需求，會(huì)安靜聽(tīng)加緊人說(shuō)話,，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令,。培養(yǎng)健康向上用心開(kāi)郎的情感，懂得有事愿意和老師說(shuō),。

（三）鍛煉：引發(fā)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)興趣,，用心參與各種體育鍛煉活動(dòng)，促進(jìn)動(dòng)作及身體的健康發(fā)展,，養(yǎng)成活潑開(kāi)朗,，不怕困難的良好個(gè)性品質(zhì)。

1.關(guān)愛(ài)幼兒,，賦予親情

要以真誠(chéng)的態(tài)度關(guān)愛(ài)每一位孩子,，透過(guò)適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o予孩子關(guān)注，微笑,、摟抱,、應(yīng)答等方式，傳遞對(duì)他們的關(guān)愛(ài),，滿足其身心需求,，幫忙幼兒對(duì)保教人員的依靠用信任的建立,，讓他們獲得安全感，促進(jìn)其身心健康發(fā)展,。

2.教養(yǎng)并重,，保教合一

保教人員共同承擔(dān)著促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù)，定期開(kāi)展班級(jí)工作小組會(huì)議,，做好特殊幼兒日常護(hù)理教育工作,，務(wù)必為幼兒帶給良好的飲食、起居等生活條件,，精心護(hù)理幼兒日常生活,，用心培養(yǎng)幼兒生活自理潛力，做好衛(wèi)生保健,，防病工作,，保護(hù)幼兒安全，發(fā)展幼兒身體活動(dòng)潛力,，增強(qiáng)幼兒身體健康。

3.順其自然,，尊重個(gè)性

要尊重幼兒身心,，發(fā)展的規(guī)律和個(gè)體差異，順應(yīng)幼兒天性,，產(chǎn)注幼兒需要,，就就應(yīng)把幼兒一日生活安排豐富，寬松,，但有相對(duì)的穩(wěn)定性,，預(yù)定的活動(dòng)和群眾活動(dòng)短，以個(gè)別自由,，自主操作活動(dòng)為主,，以個(gè)別交流、個(gè)加教育為主,，尊重他們個(gè)性特征,，在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，對(duì)幼兒活動(dòng)給予支持和鼓勵(lì),，細(xì)心體察他們興趣,。

4.教育融于生活，成人以身作則

重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理潛力,，保教人員要在上學(xué)生活中隨時(shí)與兒童溝通,，在身體力行中去影響他們，要用熱情,、愛(ài)心,、敏感和規(guī)則性,，貫性來(lái)關(guān)心孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地構(gòu)成良好的行為方式,。

5.營(yíng)造合諧環(huán)境,，保證幼兒身心安全

營(yíng)造與家庭相似環(huán)境，從溫馨,、舒適,、安全、優(yōu)美為主,，活動(dòng)空間寬敞,，設(shè)置區(qū)角有利于幼兒獨(dú)自活動(dòng)，平行活動(dòng),，小群體活動(dòng),，活動(dòng)材料和玩具準(zhǔn)備要充分。以透過(guò)他們的感知覺(jué)和身體動(dòng)作,，不斷地嘗試,、重復(fù)、模仿,，操作而獲得經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)在出現(xiàn)的潛力發(fā)展。幫忙他們建立良好的伙伴關(guān)系,，保教人員以身作則,，相互尊重。

6.注重語(yǔ)言發(fā)展,，調(diào)動(dòng)幼兒聽(tīng)說(shuō)用心性

在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開(kāi)口,，多用語(yǔ)言表達(dá)自我喜好，擴(kuò)大言語(yǔ)經(jīng)驗(yàn),，融恰與伙伴的關(guān)系,，樂(lè)意聽(tīng)別人說(shuō)話，聽(tīng)懂并按語(yǔ)氣指令行事,，做到行有所規(guī),，表現(xiàn)出聽(tīng)從老師口令的循規(guī)性。

小班班務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇六

一,、本班現(xiàn)狀分析

1,、幼兒現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢(shì)：

(1)健康

本班幼兒的生活自理本事在逐步的提高，有了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。對(duì)于自我保護(hù)的意識(shí)和本事也在逐漸地增強(qiáng),。動(dòng)作的穩(wěn)定性和靈活性也掌握的比較好，已經(jīng)能夠適應(yīng)必須的活動(dòng)量和活動(dòng)的時(shí)間,。

(2)語(yǔ)言

幼兒能夠基本上發(fā)清楚大部分的語(yǔ)音,，并且能夠聽(tīng)懂如常生活中的一半句子和一段話的意思,。他們掌握詞匯的數(shù)量和種類(lèi)也在迅速的增加。在使用簡(jiǎn)單句的基礎(chǔ)上,，其語(yǔ)言逐漸連貫起來(lái),。

(3)社會(huì)

幼兒的社會(huì)認(rèn)知本事明顯提高，有一行為開(kāi)始發(fā)展,，懂得更多的社會(huì)規(guī)則,、行為規(guī)范。能夠關(guān)心他人的情感反應(yīng),。并且本班幼兒的關(guān)心,、同情反應(yīng)，友好,、主任,、合作行為明顯增多。

(4)科學(xué)

本班幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)還是比較直接,、簡(jiǎn)單和表面化的,。幼兒能夠有目的地觀察周?chē)Ｒ?jiàn)的事物，并對(duì)某些事物進(jìn)行比較,、連續(xù)的觀察,，能夠發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。

(5)藝術(shù)

幼兒喜歡漂亮的事物,，也對(duì)自我制作的漂亮的作品很是喜愛(ài)。但本班幼兒的藝術(shù)本事的發(fā)展存在較為明顯的個(gè)體差異,。他們能夠自發(fā)的進(jìn)行一些藝術(shù)活動(dòng),，從中體驗(yàn)美的感受。

不足：

有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá);大部分幼兒能按自我的冷熱感覺(jué),、氣溫變化主動(dòng)增減衣服，個(gè)別幼兒較為被動(dòng),。并且,，大部分幼兒求知欲極強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，逐步學(xué)會(huì)了使用鉛筆，但書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)有待糾正,，自律,、自控力還有待加強(qiáng)，少數(shù)幼兒做事拖拉,、欠缺職責(zé)意識(shí),，收玩具,、做值日生,、打理班級(jí)植物角等工作常常需要提醒。

本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情景,，有針對(duì)性地因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生。

2,、教師現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢(shì)：

今年我和陳利教師,、李紅艷教師組成了新的班組。_對(duì)班級(jí)的情景都比較了解,，能夠幫忙我和陳教師快速了解幼兒的家庭與班級(jí)情景。陳教師是一名優(yōu)秀的高級(jí)教師,，經(jīng)驗(yàn)豐富,，能夠幫忙我更好的組織班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。_做事任勞任怨,，不怕臟不怕累,，班里的衛(wèi)生工作做得有條不紊。我今年是承擔(dān)班組長(zhǎng)的工作的第三年,，許多業(yè)務(wù)還需要磨合,，我將本著認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度,，與其他兩位教師共同配合,，做好本班的所有工作，并向陳教師多_級(jí)工作的計(jì)劃,、實(shí)施,。我相信，經(jīng)過(guò)我們團(tuán)結(jié)一致的努力,，必須會(huì)創(chuàng)造一個(gè)和諧的班團(tuán)體,，讓幼兒在一個(gè)簡(jiǎn)便、愉悅的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)也能夠培養(yǎng)孩子們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格,，使他們更加健康,，歡樂(lè)!

努力方向：

1、加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高教師自身的教學(xué)水平,。

2、做到關(guān)注每個(gè)幼兒的身心境況,，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流,，做到讓孩子滿意，家長(zhǎng)放心,。

1,、樹(shù)立“安全第一”的思想，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，加強(qiáng)健康知識(shí)教育,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

2,、注重幼兒一日生活常規(guī)的教育,，培養(yǎng)自覺(jué)健康生活方式。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的健康生活習(xí)慣,。

4、注重主題活動(dòng)整合與滲透各領(lǐng)域的教育目標(biāo),，促進(jìn)幼兒情感,、知識(shí)、技能的系統(tǒng)掌握,，綜合認(rèn)知的提升,、行為的改變。

5,、注重室內(nèi)外區(qū)域的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)，供給滿足幼兒興趣需要的發(fā)展空間,，促進(jìn)幼兒社會(huì)交往與個(gè)性健康發(fā)展,。

6、在寬松,、愉快的陽(yáng)光體育中鍛煉體能,，提高幼兒體能測(cè)試的優(yōu)秀率。

7,、經(jīng)過(guò)有針對(duì)性的家園互動(dòng),，引領(lǐng)家長(zhǎng)了解班級(jí)具體教學(xué)工作，進(jìn)取支持配合,、共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

8,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，盡量做到三位教師合理分工,，提高日常工作效率,，逐步構(gòu)成良好的可持續(xù)發(fā)展的進(jìn)取性局面。

1,、生活活動(dòng)

(1)樹(shù)立“安全第一”的思想,，將安全教育融入到幼兒一日生活當(dāng)中，使幼兒逐步學(xué)會(huì)自我保護(hù),，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)

(2)認(rèn)真開(kāi)展安全自查,，詳細(xì)記錄檢查資料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào),。

(3)根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽,。

(4)在保健醫(yī)的指導(dǎo)下,，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)開(kāi)展相應(yīng)的教育活動(dòng)，如：保護(hù)眼睛,、了解換牙的知識(shí)等,，進(jìn)一步加強(qiáng)自我保護(hù)的教育。著重加強(qiáng)對(duì)班上肥胖兒和體弱兒以及視力異常幼兒的管理,，改善幼兒的個(gè)體差異,，幫忙幼兒改掉挑食的不良習(xí)慣。

(5)加強(qiáng)對(duì)值日自選活動(dòng)的指導(dǎo),，進(jìn)一步發(fā)揮值日生的榜樣和管理作用,，培養(yǎng)幼兒樂(lè)于為大家服務(wù)的好習(xí)慣。

(6)加強(qiáng)幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,、照顧自我。

2,、教學(xué)活動(dòng)

健康：

1,、發(fā)展目標(biāo)

(1)身體健康，在團(tuán)體生活中情緒安定,、愉快,。

(2)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理本事,。

(3)明白必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自我。

(4)喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活,。

2,、具體措施

(1)關(guān)注幼兒的情緒,，引導(dǎo)幼兒以合理的方式宣泄自我的情緒,。

(2)引導(dǎo)幼兒擤鼻涕的正確方法，幫忙幼兒明白打噴嚏,、咳嗽不對(duì)人,，構(gòu)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(3)結(jié)合周?chē)瞽h(huán)境,，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志,，教育幼兒不去危險(xiǎn)的地方。

(4)鼓勵(lì)幼兒探索輪胎,、布袋,、紙箱、平衡木等物品及多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法,。

語(yǔ)言：

1,、發(fā)展目標(biāo)

(1)樂(lè)意與人交談，講話時(shí)自然,、禮貌,。

(2)有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解本事。

(3)敢于當(dāng)眾講話,，能清楚地進(jìn)行自我表達(dá),。

(4)喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū),，理解其中資料,。

2、具體措施

(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自我的意義。

(2)一到幼兒注意傾聽(tīng)和理解日常成活用于,、兒童文學(xué)作品以及其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言信息,。

(3)創(chuàng)造機(jī)會(huì)鼓勵(lì)幼兒敢于在人多的場(chǎng)合下自然、大方地講話,。

(4)引導(dǎo)幼兒能從前至后有順序地閱讀，認(rèn)真觀察和理解畫(huà)面資料,，了解故事的情節(jié)線索,。

社會(huì)：

1、發(fā)展目標(biāo)

(1)能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心,。

(2)樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。

(3)能夠努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的職責(zé)感,。

2、具體措施

(1)經(jīng)過(guò)談話,、比較等方法,，使幼兒感受自我在長(zhǎng)大，能做許多事情,，體驗(yàn)自我價(jià)值感,。

(2)鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取主動(dòng)與同伴交往，會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，初步學(xué)會(huì)輪流,、分享、謙讓,、互助與合作,。

(3)給幼兒創(chuàng)造為他人服務(wù)的機(jī)會(huì)和條件(如學(xué)做值日生等)，逐漸培養(yǎng)其職責(zé)感,。

科學(xué)：

1,、發(fā)展目標(biāo)

(1)能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題,。

(2)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

(3)能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和趣味,。

2、具體措施

(1)有目的地引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)Ｒ?jiàn)失誤,，能對(duì)某些事務(wù)進(jìn)行比較,、連續(xù)地觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。

(2)為幼兒參加小組討論及探索創(chuàng)造條件,，初步培養(yǎng)幼兒合作的意識(shí)和本事。

(3)使幼兒在較多的機(jī)會(huì)中接觸物體粗細(xì),、高矮,、厚薄,、輕重等常見(jiàn)量，感知其特征,、進(jìn)行分類(lèi),。

藝術(shù)：

1、發(fā)展目標(biāo)

(1)進(jìn)取參加藝術(shù)活動(dòng),，在活動(dòng)中獲得愉快,、豐富的情緒體驗(yàn)。

(2)能夠大膽地用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,，富有個(gè)性地表達(dá)自我的情感和體驗(yàn),。

2、具體措施

(1)創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍,，供給各種美術(shù)工具和材料,，支持、鼓勵(lì)幼兒用美術(shù)方式表達(dá)自我的所見(jiàn),、所知,、所想。

(2)鼓勵(lì)幼兒嘗試結(jié)合語(yǔ)言,、歌謠即興表演,，創(chuàng)編簡(jiǎn)單的節(jié)奏斷句和旋律短句。

3,、區(qū)域活動(dòng)

(1)抓住季節(jié)萬(wàn)物變化的自然特點(diǎn),，激發(fā)幼兒的好奇心，創(chuàng)立方便幼兒觀察,、可操作的自然角,。

(2)從幼兒年齡特征，興趣及教育目標(biāo)出發(fā),，合理利用本班空間為幼兒創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū),，根據(jù)教育活動(dòng)，主題活動(dòng)的開(kāi)展及時(shí)投放,、更新,、充實(shí)活動(dòng)區(qū)材料。

(3)結(jié)合大班幼兒年齡特點(diǎn),，與幼兒共同協(xié)商創(chuàng)設(shè)幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)區(qū),、共同協(xié)商制定活動(dòng)區(qū)規(guī)則、制作活動(dòng)區(qū)標(biāo)志,。合理制定各區(qū)域活動(dòng)目標(biāo),，有針對(duì)性地加強(qiáng)各區(qū)域的指導(dǎo)，增加材料的趣味性和可操作性,。

(4)注重活動(dòng)區(qū)的聯(lián)系與互動(dòng),，培養(yǎng)幼兒之間的交往與合作,。

(5)重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)美工區(qū)、建筑區(qū),、圖書(shū)區(qū)與自然角。

4,、家長(zhǎng)活動(dòng)

(1)充分利用,、挖掘各種資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊材料,，投入到活動(dòng)區(qū)中,，豐富幼兒操作材料。

(2)根據(jù)家長(zhǎng)需求,，調(diào)整家長(zhǎng)園地資料,。

(3)充分利用qq群、博客與家長(zhǎng)及時(shí)交流與溝通,。

(4)利用幼兒作品集,、櫥窗等形式展示幼兒作品，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒發(fā)展,。

(5)根據(jù)園內(nèi)計(jì)劃有組織的開(kāi)展家長(zhǎng)助教體驗(yàn)活動(dòng),。

(6)鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)取記錄幼兒成長(zhǎng)故事，豐富幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè),。

1,、利用班會(huì)時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)細(xì)致理解《幼兒園指導(dǎo)綱要》中大班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展目標(biāo),。

2,、加強(qiáng)日常工作檢查，重點(diǎn)加強(qiáng)班內(nèi)安全檢查,，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào),。

3、結(jié)合實(shí)際盡量做到班上三位教師合理分工,，逐步提高日常工作的效率,。

4、延續(xù)對(duì)幼兒的觀察反思,，堅(jiān)持寫(xiě)好觀察記錄,。

5、加強(qiáng)過(guò)渡環(huán)節(jié)的指導(dǎo),，重點(diǎn)突出音樂(lè)環(huán)節(jié)(音樂(lè)游戲,、節(jié)奏游戲、復(fù)習(xí)歌曲等)和故事環(huán)節(jié)(聽(tīng)故事,、結(jié)合主題活動(dòng)復(fù)述故事等),。

小班班務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期來(lái)臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級(jí),，家長(zhǎng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自覺(jué)的意識(shí)和一定的規(guī)則性，同時(shí)家長(zhǎng)也希望幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí),，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的班務(wù)工作計(jì)劃。

我班現(xiàn)有幼兒xx名,，其中男生xx名,，女生xx名，在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺,。一部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢,，中午不能很好地午睡，有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù),，桌面較臟,。

認(rèn)知方面：幼兒的學(xué)習(xí)興趣比較高，對(duì)周?chē)挛锔信d趣,，大多幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力較好,。

在社會(huì)發(fā)展方面：大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情,，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨(dú)處,，融入集體的意識(shí)比較弱,。

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們?cè)谶@個(gè)大集體里，愉快地生活,，健康地成長(zhǎng),，和諧地發(fā)展。這學(xué)期,，我們將和孩子一起創(chuàng)設(shè)主題墻,。

學(xué)前班正好處于幼小銜接的關(guān)鍵期,，因此習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重。習(xí)慣是在長(zhǎng)時(shí)間逐步形成的,，因此,，從一開(kāi)始就應(yīng)該加強(qiáng)好習(xí)慣的的養(yǎng)成，本期我班將從以下幾個(gè)好習(xí)慣著手：學(xué)習(xí)好習(xí)慣,，上課專(zhuān)心,，愛(ài)提問(wèn)，積極回答,，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，不磨蹭,；禮貌好習(xí)慣,，主動(dòng)與長(zhǎng)輩打招呼，不隨便打斷別人的話,，在公共場(chǎng)所要安靜,，坐有坐相站有站相，用雙手接遞長(zhǎng)輩的東西,；衛(wèi)生好習(xí)慣,，飯前便后洗手，手臟了及時(shí)洗,，不亂扔垃圾,，不隨地吐痰，自己整理用具和衣物,；飲食好習(xí)慣,，吃飯時(shí)不講話，自己收拾餐桌,，不挑食,，不偏食；安全好習(xí)慣,，不到危險(xiǎn)的地方玩耍,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，離開(kāi)要向老師和父母請(qǐng)假,；勞動(dòng)好習(xí)慣,，自己的事自己做，主動(dòng)做家務(wù),，學(xué)習(xí)怎么勞動(dòng),、

本學(xué)期，將根據(jù)《幼兒園一日活動(dòng)細(xì)則》的要求,，貫徹到孩子的一日生活中,。加強(qiáng)個(gè)性教育,，使教育更有針對(duì)性如針對(duì)性格懦弱的幼兒，以培養(yǎng)勇敢品質(zhì)為主,；對(duì)待個(gè)性霸道的幼兒,，以培養(yǎng)寬容，和諧,，與人為善的個(gè)性為主等,。指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是老師的左右手,，要認(rèn)真選拔小干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,，幫助小干部樹(shù)立威信,；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法,；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，請(qǐng)家長(zhǎng)們關(guān)注我們的xx網(wǎng)。通過(guò)電訪和家訪以及平時(shí)交流的形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，并時(shí)常與他們交換意見(jiàn),。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí),，配合幼兒園教育好孩子,、

保證幼兒生活學(xué)習(xí)環(huán)境的干凈、整潔,，幼兒用品每天按時(shí)進(jìn)行消毒,。教育并督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；教育孩子提醒家長(zhǎng)配合教師,，做到每周剪指甲和每月?lián)Q洗床上用品,；培養(yǎng)幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，學(xué)會(huì)自己增減衣物,；做好秋冬季傳染病的防御工作,；班級(jí)物品擺放整齊，創(chuàng)設(shè)整齊的活動(dòng)環(huán)境；保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外體育游戲活動(dòng),，關(guān)心幼兒身體,，對(duì)體弱的幼兒要加強(qiáng)護(hù)理，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，確保幼兒在園的無(wú)事故發(fā)生,。

九月份

1、迎接新生工作,，對(duì)新生進(jìn)行家訪,。

2、布置教室,。

3,、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

4,、學(xué)習(xí)早操,。

5、學(xué)習(xí)一日生活常規(guī),，督促幼兒遵守一切規(guī)則。

6,、利用教師節(jié),，加強(qiáng)愛(ài)教師的教育

十月份

1、深入常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、利用國(guó)慶,，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育,。

十一月份

1、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣,。

2、感受秋季的變化

十二月份

1,、繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī),，培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣

2、準(zhǔn)備迎新年慶?；顒?dòng)

一月份

1,、開(kāi)展元旦慶祝活動(dòng),。

2,、幼兒期末測(cè)查和總結(jié)本期工作。

3、清點(diǎn)班級(jí)財(cái)產(chǎn)

小班班務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇八

這學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)班主任,。我個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我深刻理解,，中學(xué)是人成長(zhǎng)的初級(jí)階段，是人的基本素質(zhì)構(gòu)成的初級(jí)階段,。教育家葉圣陶老師說(shuō)：“什么是教育?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),，就是養(yǎng)成好習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)和外貌是學(xué)生良好習(xí)慣的基礎(chǔ),，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,。如何促進(jìn)良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合素質(zhì),，是為“高樓平地起”鋪平道路的重大責(zé)任,。因此，根據(jù)班級(jí)的具體情況,，制定如下計(jì)劃：

一,，學(xué)生的基本情況

我班上有學(xué)生，包括男生和女生,?？偟膩?lái)說(shuō)，我們班男生和女生的數(shù)量差別不大,，但是有些男生學(xué)習(xí)很累,，學(xué)習(xí)目的不明確，自我意識(shí)差,，課堂紀(jì)律不嚴(yán),。整個(gè)班級(jí)的個(gè)人方面，比如團(tuán)結(jié)互助,，表現(xiàn)出自我的勇氣和敢于創(chuàng)新,，還是需要鍛煉和培養(yǎng)的。

我們班群眾建設(shè)的主題是：“優(yōu)秀是習(xí)慣”

這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的,。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣,。我們有些人養(yǎng)成好習(xí)慣，有些人養(yǎng)成壞習(xí)慣,。所以,，從現(xiàn)在開(kāi)始，要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣,，讓我們優(yōu)秀的行為習(xí)慣了,，成為我們的第二天性。

我們班的班級(jí)群眾建設(shè)目標(biāo)是：好好學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心言行舉止都是禮貌和感恩的勤奮和負(fù)責(zé)任地工作踏實(shí)自信,。

據(jù)此,，所有學(xué)生都可以設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍;建立一支具有進(jìn)取精神和強(qiáng)大潛力的班干部隊(duì)伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)健康風(fēng)尚,，逐步形成遵紀(jì)守法、進(jìn)取勤奮的班風(fēng),，打造團(tuán)結(jié)向上,、文明禮貌的群眾。

貫徹“德育為先,、以人為本”的方針,，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)做好學(xué)生思想道德工作,。

1,、抓好班級(jí)日常管理，實(shí)施養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，制定“班級(jí)量化管理”的考核細(xì)則。

2,、提高公告牌和墻報(bào)質(zhì)量,，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，營(yíng)造良好的班級(jí)文化,。

3,、通過(guò)各種校會(huì),、班會(huì),、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生的日常行為規(guī)范和規(guī)則,，促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成,。

4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和主人翁意識(shí),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

5,、結(jié)合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成立學(xué)習(xí)小組,，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

6,、開(kāi)展有益的文化體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,。

7,、以每個(gè)假期為契機(jī)，開(kāi)展各種活動(dòng),，進(jìn)行思想教育,。結(jié)合教師節(jié)，開(kāi)展尊師重教,、講禮貌活動(dòng);結(jié)合中秋節(jié),，開(kāi)展民族傳統(tǒng)教育;結(jié)合國(guó)慶開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育;結(jié)合元旦，開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育,。

8,、課后與學(xué)生交談交流，周筆記等,。了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)引導(dǎo)和解決學(xué)生的問(wèn)題。

9,、認(rèn)真抓好班級(jí)衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的保潔工作,。注重學(xué)校清潔和每周工作，營(yíng)造干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

10,、做好學(xué)生心理咨詢，做好身心健康教育和宣傳,。

12,、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批潛力大,、責(zé)任心強(qiáng),、起領(lǐng)導(dǎo)作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部和艱苦奮斗分子的模范帶頭作用,，把他們作為班級(jí)的核心力量,，促進(jìn)全班形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

13,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,。合理利用“天橋筆記活動(dòng)表”，通過(guò)電話,、家訪等方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作,。同時(shí),，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，對(duì)癥下藥,。根據(jù)班級(jí)現(xiàn)狀，召開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)探討解決問(wèn)題的方法,，并對(duì)下一步做好安排，盡快形成家長(zhǎng),、老師,、學(xué)生三位一體的教育模式。

14,、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，共同教育學(xué)生,。

15,、多查房，查午休,，盯緊學(xué)生,。

小班班務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇九

新學(xué)期又來(lái)到了，在這個(gè)學(xué)期里我們將繼續(xù)努力,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《新綱要》精神,，確立新學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)，做好美術(shù)實(shí)驗(yàn)班的課題工作及幼小銜接工作,。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),，這是他們?cè)诒Ｓ旱淖詈笠粋€(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，怎樣使他們能夠順利過(guò)渡并自信地走進(jìn)小學(xué),，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，本學(xué)期我們將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。我們老師將充分利用這個(gè)學(xué)期的時(shí)間,，盡可能為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育,，積極為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

幼兒通過(guò)在保育院三年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班,，即將成為小學(xué)生,，自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的進(jìn)步也特別快,，孩子們的思維活躍，接受能力增強(qiáng),，性格開(kāi)朗,、活潑、自主,，而且富有個(gè)性,。孩子們的人際交往能力及獨(dú)立解決問(wèn)題的能力都有了明顯的進(jìn)步。班上幼兒風(fēng)貌積極向上,、有禮帽,、有愛(ài)心、特別表現(xiàn)在同伴之間的相互幫助,。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問(wèn)題,，傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng)。本學(xué)期我們將培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,。師生共同營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)，讓幼兒在集體里感到快樂(lè),，在游戲活動(dòng)中獲得知識(shí)和各項(xiàng)技能,。本學(xué)期我們還將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng),。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書(shū),、整理玩具柜,、當(dāng)稱(chēng)職的值日生等。與幼兒共同討論“值日生”,、“圖書(shū)館理員”制度,，并為每一個(gè)活動(dòng)區(qū)設(shè)立負(fù)責(zé)人，以增強(qiáng)幼兒的責(zé)任意識(shí),。在家院共育的方面,，我們還繼續(xù)努力細(xì)心做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的家園互動(dòng),。使家長(zhǎng)能夠與幼兒園共同收集各類(lèi)信息資源,，發(fā)揮發(fā)揮家長(zhǎng)自身的特長(zhǎng),，與孩子們展開(kāi)互動(dòng)，增進(jìn)家園的情感交流,。我們每月將定期召開(kāi)一次班務(wù)會(huì),，共同總結(jié)一個(gè)月的工作情況，找出好的方法與不足,，每月定期發(fā)放幼兒的成檔案,。

我們教師將嚴(yán)格按照幼兒的一日活動(dòng)安排來(lái)組織活動(dòng)，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心的準(zhǔn)備教具,，在幼兒的活動(dòng)中進(jìn)行細(xì)致的觀察并做好記錄，注意每個(gè)孩子的點(diǎn)滴變化和進(jìn)步,。

良好的傾聽(tīng)習(xí)慣是本學(xué)期的一個(gè)重要方面,，我們將多開(kāi)展談話活動(dòng)和游戲，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響,、引導(dǎo)孩子。提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì),。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)，并開(kāi)辟傾聽(tīng)角,，提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì),。在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì),、故事會(huì)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演,。

本學(xué)期的重點(diǎn)還有一方面就是逐漸培養(yǎng)幼兒入小學(xué)的意識(shí),，讓幼兒初步了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度。認(rèn)識(shí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品,，知道他們的使用方法,。學(xué)習(xí)整理自己的學(xué)習(xí)用品。本學(xué)期將開(kāi)展“我要上小學(xué)了”的一系列主題活動(dòng),，如：參觀小學(xué),、邀請(qǐng)小學(xué)生進(jìn)班活動(dòng)。

在分享閱讀這一方面,，我們將盡可能地充分利用教室的墻壁,、空間,、為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力,。

我們班是美術(shù)特色班級(jí)，通過(guò)兩年半的培養(yǎng),，幼兒的大膽繪畫(huà)的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,，在畫(huà)面上表現(xiàn)出了豐富的想象力和積極的創(chuàng)造力，我們應(yīng)用的教材有《童心畫(huà)語(yǔ)》,，它讓孩子在畫(huà)的過(guò)程中,，語(yǔ)言表達(dá)能力也得到了充分的發(fā)展，每個(gè)幼兒的畫(huà)都有一個(gè)有趣的故事,，并讓同伴,、老師、家長(zhǎng)共同分享,。本學(xué)期我們將重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒動(dòng)手制作方面,，加上創(chuàng)意泥，把我們班的美術(shù)與分享閱讀結(jié)合起來(lái),。

保育及衛(wèi)生保健方面：定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己,。如開(kāi)展氣象臺(tái),、觀察角等活動(dòng)。合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

總之,，我們班上三位教師將同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致,，服務(wù)于幼兒,、家長(zhǎng)，讓幼兒開(kāi)心快樂(lè)地度過(guò)這最后一個(gè)學(xué)期,。

小班班務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇十

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前班的教育教學(xué)工作,。跟隨教育改革的進(jìn)程,，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的深入貫徹實(shí)施，為更好地促進(jìn)本班幼兒身心健康,、全面,、和諧地發(fā)展，實(shí)現(xiàn)由幼兒園向小學(xué)的平穩(wěn)過(guò)渡,，使班務(wù)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階,，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃如下：

一、基本情況我班有幼兒xx人,，其中男生xx人,，女生xx人。其中新轉(zhuǎn)入幼兒xx人,，他們各方面與原班幼兒有一定差距,。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面都有較大進(jìn)步,。具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，基本能遵守日常生活中的行為準(zhǔn)則，樂(lè)學(xué)好學(xué),。在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá)。了解了一些社會(huì),、科學(xué)常識(shí),，增進(jìn)了對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng),、長(zhǎng)輩的情感,。能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有一定的審美能力,。繪畫(huà)水平有較大提高,，掌握了一定的繪畫(huà)技能技巧,。

但部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識(shí),，收玩具、收書(shū)本等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心;部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況,，因材施教，分階段針對(duì)性地實(shí)施計(jì)劃,。

二,、具體工作1、教學(xué)工作良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,，也是終身受益的,。本學(xué)期我們將通過(guò)開(kāi)展"比一比，誰(shuí)能坐端正",、"我的作業(yè)最整潔",、"最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶"等競(jìng)賽活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)習(xí)認(rèn)真地傾聽(tīng),，注重注意力的培養(yǎng);教給幼兒正確的看書(shū)方法,，端正坐姿，規(guī)范書(shū)寫(xiě),。以人為本，教學(xué)活動(dòng)中把幼兒放在主體地位,，由幼兒被動(dòng)地學(xué)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橛變褐鲃?dòng)地學(xué),。根據(jù)上學(xué)期實(shí)踐取得經(jīng)驗(yàn),，積極有效地推廣、實(shí)施,。

在幼小銜接方面,，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性,，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的責(zé)任意識(shí)。幼兒園的教學(xué)主要采用游戲,、談話的直觀方法,，強(qiáng)調(diào)幼兒自主的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。而小學(xué)則是使用文字課本進(jìn)行教學(xué),，教學(xué)方法主要采用口頭講授,。在教學(xué)形式方面，幼兒園的教學(xué)是貫穿一日活動(dòng)中,，而小學(xué)上課時(shí)教學(xué)的主要形式,，孩子比較長(zhǎng)時(shí)間地坐在教師聽(tīng)課、自學(xué),、做作業(yè),。因此，在本學(xué)期我們準(zhǔn)備：適當(dāng)減少游戲,，增加看圖書(shū)，手工等安靜的活動(dòng),，在教學(xué)上適當(dāng)減少游戲、演示等直觀方法,，多進(jìn)行口頭教學(xué)，促使幼兒由直觀向抽象發(fā)展,。改變桌椅的擺放，以培養(yǎng)孩子注意力的集中,。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)積極,、健康、和諧,、向上的班級(jí)環(huán)境，形成良好的班風(fēng),，讓孩子們?cè)谄渲泻脤W(xué)樂(lè)學(xué)。抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感,，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。

上學(xué)期,，師生合作創(chuàng)設(shè)了互動(dòng)的主題墻--菊花展才，效果良好,。本期,，我們更要充分利用墻面，加強(qiáng)互動(dòng),。

3,、家園工作本學(xué)期我堅(jiān)持辦好"家園橋",，不斷增設(shè)新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容,，讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與到欄目中來(lái),，抒發(fā)感想,，暢所欲言;堅(jiān)持寫(xiě)好家訪記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng);抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì),，幫助家長(zhǎng)解決困難,，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)的理解,、支持和幫助,。

4、衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)：注意幼兒手部衛(wèi)生,，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水,，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

小班班務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇十一

本學(xué)期我班將以幼小銜接作為工作目標(biāo),，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子在幼兒園開(kāi)開(kāi)心心地渡過(guò)最后的一學(xué)期,。

本學(xué)期，我班共有9名幼兒,，經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習(xí)與生活,，班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)較好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強(qiáng),，體力及耐力得到提高,，動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性,、穩(wěn)定性進(jìn)一步加強(qiáng),，生活自理和為班級(jí)集體服務(wù)的能力有較大的提高,。幼兒對(duì)語(yǔ)言的理解能力進(jìn)一步增強(qiáng),，語(yǔ)匯較豐富,，連貫性語(yǔ)言得到較好的發(fā)展,，能運(yùn)用語(yǔ)言大膽地與同伴交往,。大部分幼兒樂(lè)意在集體中發(fā)言,，喜歡談?wù)摬⒁詣?dòng)作加以創(chuàng)造性地表演。喜歡閱讀活動(dòng),，對(duì)班級(jí)中新添的圖書(shū)十分關(guān)注,。幼兒參加智力活動(dòng)的積極性明顯增強(qiáng),，在活動(dòng)中，大部分幼兒表現(xiàn)出強(qiáng)烈的認(rèn)知興趣,，好問(wèn),、好學(xué),、喜歡操作,、樂(lè)于探索,，嘗試自己解決問(wèn)題,，他們對(duì)智力游戲,、競(jìng)爭(zhēng)性游戲也表現(xiàn)出很大的興趣。本班幼兒的自控力有了增強(qiáng),，能有意識(shí)的遵守班級(jí)常規(guī),，對(duì)違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒,，大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),，自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng),。幼兒的思維是具體的,，但是在認(rèn)知能力上明顯地出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽,，能理解較抽象的概念，他們的有意注意,、有意記憶,、有意想象等水平有了明顯的提高,。這就要求我們充分考慮孩子的發(fā)展?fàn)顩r,，既要對(duì)孩子提出具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),，又要避免小學(xué)化的傾向，對(duì)孩子提出過(guò)高的要求,。本班幼兒發(fā)展仍存在較大的個(gè)別差異,。因此,，對(duì)體質(zhì)較弱的，自理能力,、自控能力較差的，不善交往的幼兒,，新學(xué)期中將給予更多的關(guān)注和幫助,。本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在"幼小銜接"的準(zhǔn)備工作與孩子的行為教育問(wèn)題上。開(kāi)展對(duì)孩子的品德教育,，切實(shí)解決存在的問(wèn)題,，使每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的發(fā)展。

1.做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，開(kāi)展前閱讀,，前書(shū)寫(xiě),，前識(shí)字的活動(dòng),，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，繼續(xù)將讀,、寫(xiě),、算滲透在幼兒的一日生活中,。堅(jiān)持每周認(rèn)5個(gè)字,。

2.積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，滲透讀寫(xiě)教育,，為幼兒營(yíng)造文字氛圍,，合理地布置與安排活動(dòng)區(qū),，為幼兒提供自選,、自主活力的條件與機(jī)會(huì),，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。

營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,，努力發(fā)揚(yáng)輕聲教學(xué)，要具備樂(lè)觀的性格,、飽滿的情緒,，以教師個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去,，與幼兒多說(shuō)話,、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關(guān)系,。

3.重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。一方面堅(jiān)持小場(chǎng)地開(kāi)展體育鍛煉,，一方面認(rèn)真對(duì)待每一次體育課和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,。

4.注重日常的藝術(shù)活動(dòng),。精選優(yōu)秀的音樂(lè)作品,，注重音樂(lè)活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用,，讓音樂(lè)活動(dòng)成為日?；顒?dòng)的一部分,，并貫穿于一日活動(dòng)之中,。通過(guò)繪畫(huà),、剪紙等,，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,、技巧性,。

5.在社會(huì)性方面：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習(xí)慣,，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起等,，并會(huì)向客人,、長(zhǎng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西,，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助,、謙讓?zhuān)⒛苈?tīng)從老師勸告,，做錯(cuò)了事，能承認(rèn),，并愿意改正,。

衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作,，我們有決心做好它,，我將認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅(jiān)持做到隨臟隨搞,，為幼兒提供一個(gè)安全,、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。除此之外，我們還要加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會(huì)收拾,、整理、保管自己的物品,；學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣服,；在完成這些工作之外,，同時(shí)配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。

家長(zhǎng)工作方面,，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,，同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育,，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步,。同時(shí)，我們將充分利用家長(zhǎng)開(kāi)放日和接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,，取得家長(zhǎng)的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。對(duì)于工作忙的家長(zhǎng)，我們將以電話,、約訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式,。其次是通過(guò)家園聯(lián)系欄等向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助,。

小班班務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)篇十二

在接下來(lái)的一學(xué)期里，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,，為幼兒帶給多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，用心為入幼小銜接打好基礎(chǔ),，作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的潛力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感,，并構(gòu)成初步升小學(xué)的意識(shí),。

3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹(shù)立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4,、幫忙家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀,、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性潛力的培養(yǎng),，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，構(gòu)成良好的家園互動(dòng),。

1,、家長(zhǎng)工作

建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長(zhǎng)的溝通作用,。透過(guò)家園宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊(cè)，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時(shí)代相符的教育思想,、觀念。充分利用社區(qū),、家長(zhǎng)資源優(yōu)化教育活動(dòng),，讓家長(zhǎng)為我們的教育工作出謀獻(xiàn)策,，主動(dòng)、用心參與我們的教育教學(xué)活動(dòng),，構(gòu)成良好的家園共育氛圍。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒主動(dòng),、自信的成長(zhǎng),。班上的環(huán)境的布置，以“環(huán)保教育”為核心,，讓孩子主動(dòng)的創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí),，也讓家長(zhǎng)參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來(lái)。

3,、衛(wèi)生保健,。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健,，生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),，我們將做好以下幾方面工作：

（1）合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和資料，保證每一天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。

（2）努力創(chuàng)造條件,，利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源,，采用陽(yáng)光、空氣,、水等自然因素，開(kāi)展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),。

（3）開(kāi)展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(zhǎng)一同商討有效措施,。

（4）根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,。

（5）定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

（6）幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,，照顧自己。

（7）幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和潛力,。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密,。

（8）定期在家長(zhǎng)園地上,，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

4,、區(qū)域活動(dòng),。

區(qū)域活動(dòng)是孩子喜歡的活動(dòng),，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度,。堅(jiān)持貫徹區(qū)域活動(dòng)時(shí)進(jìn)區(qū)人數(shù)和插卡制度,。做到自由,、自主地進(jìn)行活動(dòng),，有不影響別人的良好習(xí)慣,。

健康領(lǐng)域：

（1）有良好的生活自理潛力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

（2）有用心參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，能熟練、協(xié)調(diào),、靈活、快速地進(jìn)行走,、跑,、跳躍,、鉆爬,、攀登等活動(dòng),，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械,，會(huì)用球,、繩,、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地,、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng),，有良好的整理習(xí)慣。

（3）了解日常生活中的安全常識(shí),，有自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)和行動(dòng)。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則,。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

（1）能互動(dòng)、有禮貌地與人交談,；能集中注意力傾聽(tīng)別人講話，理解講話的資料,。

（2）能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思,。

（3）喜愛(ài)看書(shū)、對(duì)文字認(rèn)讀有興趣,，能?chē)@必須的話題談話,，會(huì)用輪流的方式交談,。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情地朗讀和講述并樂(lè)意創(chuàng)編,。

科學(xué)領(lǐng)域：

（1）好奇、好問(wèn),，能用心參加探索、操作活動(dòng),。

（2）能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,，能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),，尋求答案,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

（3）會(huì)進(jìn)行數(shù)和量的比較,，理解其相對(duì)關(guān)系,。會(huì)進(jìn)行分類(lèi)排序,，初步懂得數(shù)的守恒,。感知集合,，構(gòu)成10以內(nèi)數(shù)的概念,，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算。

（4）在老師的引導(dǎo)下，能注意和發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中物體量的差異、物體的形狀,、以及它們?cè)诳臻g的位置，初步掌握時(shí)間概念和空間方位,。

社會(huì)領(lǐng)域：

（1）熱愛(ài)和尊敬周?chē)娜耍袗?ài)群眾,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感,。

（2）能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的職責(zé)感,。

（3）能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心,。

（4）有與他人交往的愿望,，初步學(xué)會(huì)與他人合作,，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人,，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,，改正缺點(diǎn)。

藝術(shù)領(lǐng)域：

（1）能從物體形態(tài),、結(jié)構(gòu)、色彩,、空間,、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美,。

（2）用心主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

（3）體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，能比較準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏唱歌和跳舞,，能大膽繪畫(huà)，初步學(xué)會(huì)合理構(gòu)圖,，培養(yǎng)幼兒感受美,、表現(xiàn)美的潛力和情趣。

本學(xué)期,，我班級(jí)將根據(jù)班級(jí)發(fā)展?fàn)顩r展開(kāi)家園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)聯(lián)系工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)家園共育,，教師和家長(zhǎng)務(wù)必建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神,。我們只有與家長(zhǎng)持續(xù)一致的教育目標(biāo)和要求,，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì)無(wú)所適從,，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,，甚至起到反作用。