經(jīng)過(guò)了夏日炎炎的酷暑,，我們又要迎來(lái)秋高氣爽的秋天了,，在這個(gè)秋高氣爽的九月里，我們又將迎來(lái)一個(gè)重要的日子—教師節(jié),。這里給大家分享一些關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀作文素材，希望對(duì)大家能有所幫助,。
教師節(jié)的優(yōu)秀作文素材1
在我的印象中，有一個(gè)教師節(jié)最讓我難忘,，總是讓人記憶猶新,。雖然說(shuō)那次的教師節(jié)我沒(méi)能準(zhǔn)備好給予老師的禮物,，而且與其他同學(xué)相比感覺(jué)自己好像差了很多,，但是老師的一番話語(yǔ)深深感染到了我，令人久久難以忘懷,。
那是一個(gè)清晨,，我剛走進(jìn)教室，就看到同學(xué)們手里都拿著一些形狀各異,，顏色鮮艷的禮品盒，我正納悶,，耳邊突然響一個(gè)聲音：“你發(fā)什么呆,，你帶的什么禮物,，快拿出來(lái)給我看看”,，我回頭一看是小A,，她“期盼”的眼神讓我無(wú)所適從，只好搖頭說(shuō)“我什么禮物都沒(méi)帶”,，她得意的說(shuō)“今天是教師節(jié)，同學(xué)們都要送禮物給A老師,，我也帶了一個(gè)最漂亮的禮物送給A老師，她肯定非常喜歡”,，哎呀!糟糕，我沒(méi)給老師帶禮物,，怎么辦?怎么辦……
“鈴鈴鈴”,，一陣鈴聲打斷了我,，A老師走了進(jìn)來(lái),，可同學(xué)們還在竊竊私語(yǔ)中,，連老師的到來(lái)都沒(méi)有注意到,，在一陣喧鬧聲中,，那些準(zhǔn)備禮物的同學(xué)一涌而上把講臺(tái)桌堆得滿滿的,，我們極少?zèng)]有送禮物的同學(xué)只能在下面“驚嘆”,，我喑自想“你們有禮物送,，而我只要不斷的提高學(xué)習(xí)成績(jī),，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望,，成為有用之才,，那才是給老師們的禮物”,。
A老師滿面笑容，“感動(dòng)”的不停點(diǎn)頭,，送完禮物的同學(xué)也是滿面春風(fēng)的回到座位,，得意洋洋地望著沒(méi)有送禮物的我們，但是我也有一絲絲慚愧和內(nèi)疚,，覺(jué)得真是應(yīng)該送一份禮物給敬愛(ài)的老師們，她們真的很辛苦,，唉!正在思想斗爭(zhēng)的時(shí)候,，A老師說(shuō)：“同學(xué)們,，老師收到你們的禮物很高興，但我最需要的禮物你們沒(méi)有送我發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)候!”
同學(xué)們好像是明白了A老師的話,，此時(shí),，班長(zhǎng)響亮的喊到“起立”,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)深深的向A老師鞠了一躬，并激動(dòng)地大聲說(shuō)“老師,，祝您節(jié)日快樂(lè)”!A老師疼愛(ài)的看著我們也鞠了一躬，深情的說(shuō)：“謝謝同學(xué)們,。”是啊，我們要發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)候老師,，我想，我只有好好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大以后做一個(gè)棟梁之才，那才是對(duì)老師們的回報(bào)啊!
通過(guò)這個(gè)教師節(jié),，讓我明白了一個(gè)道理“金錢買來(lái)的禮物不是的,，的禮物是發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)候,，老師對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)，我們會(huì)銘刻在心,，永遠(yuǎn)……
教師節(jié)的優(yōu)秀作文素材2
教師節(jié)來(lái)臨的這天，我發(fā)現(xiàn)歲月在流逝,，卻洗刷不掉無(wú)處不在的師恩。四季在變遷,，卻改變不了平凡而又偉大的師恩,。師恩平凡,，平凡在每一位老師都用行動(dòng)詮釋著它的涵義。師恩偉大,，偉大在師恩改變了我們的一生,，改變了世界的面貌，改變了歷史的軌跡,。辛勤的師恩,，化做一顆顆石子，墊成我們通向夢(mèng)想的高速公路,。光輝的師恩，化做一縷縷曙光,，照亮我們?nèi)松c靈魂的深處。
走進(jìn)您那簡(jiǎn)樸的辦公室,，我看到了無(wú)數(shù)令人感動(dòng)的細(xì)節(jié)：您寫滿教科書(shū)的小字，是在皎潔的月光下,，用辛勤做筆,，智慧做墨,，一個(gè)又一個(gè)地寫成,。您桌上的一摞摞作業(yè)本，教輔書(shū)是您用專注與執(zhí)著凝華而成的一本本獎(jiǎng)狀與證書(shū),。您抽屜里的一個(gè)個(gè)小藥瓶,，是您忘我工作的見(jiàn)證，是您將青春無(wú)悔地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的豐碑,。墻上“追求卓越,，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn),。”的號(hào)召是您的座右銘,，是您對(duì)待工作的語(yǔ)言。青春隨時(shí)光的流逝與消逝,，而您的青春卻永存于天地之間。因?yàn)槟那啻簞?chuàng)造的價(jià)值隨時(shí)光的流逝而升華!
走進(jìn)我們充滿陽(yáng)光的教室,，我回憶起了無(wú)數(shù)令人流淚的鏡頭：您肩上的一粒粒粉筆灰，是歲月與時(shí)光為您授予的閃爍豐功偉績(jī)的將星,。教室里的三尺講臺(tái)，是您演出您責(zé)任與奉獻(xiàn)的大舞臺(tái),。墻上那寬大的黑板，是展現(xiàn)您儒雅與智慧的銀幕,，是記錄您豐功偉績(jī)的無(wú)字史書(shū)。
走進(jìn)我們--中學(xué)的每一個(gè)角落,，到處都有您的足跡，和一個(gè)來(lái)時(shí)散漫,，去時(shí)矯健的身影。您與一位位迷茫的,、失足的學(xué)生談夢(mèng)想,、談奮斗。指引他們?nèi)ふ胰松械膲?mèng)想,，給予他們一句句激勵(lì)的話語(yǔ),。讓他們振作起來(lái)，重整旗鼓,。去向自己的夢(mèng)邁出堅(jiān)實(shí)的腳步,，勇敢地追逐自己的夢(mèng)想。當(dāng)他們帶著豐收的果實(shí)來(lái)向您祝賀時(shí),，您的鬢角早已被歲月染白,。而您卻高興的像個(gè)孩子一樣,。因?yàn)?，您的?mèng)想也變成了現(xiàn)實(shí),。
老師您像是一支蠟燭，燃燒自己,，照耀著我們明亮的道路;老師您就像是一架梯子,，讓我們爬上去，去讓我們摘那勝利的果實(shí);老師您就像是一根粉筆,，慢慢地磨損著自己,，卻給我們留下了豐富的知識(shí);老師，我們是一株株禾苗,，需要清水的滋潤(rùn)，您用辛勤的汗水把我們滋養(yǎng),。老師，我們自由地在天空中飛翔,，知識(shí)是我們的翅膀,，而您給予我們的就是知識(shí)。老師，我們快樂(lè)地在夜空下航行,，道德是我們的引航燈,，而這盞燈就是您賦予我們的,。
我們衷心地感謝您，感謝您給予我們的一切!
教師節(jié)的優(yōu)秀作文素材3
今天是一年一度的教師節(jié),由于我們地處農(nóng)村,收秋任務(wù)也是刻不容緩,我們加上雙休日休息四天,其實(shí)還有一天是教師節(jié),。說(shuō)是讓老師休息,實(shí)際上是讓老師們?nèi)ッκ涨锏摹?/p>
如果,教師節(jié)在學(xué)校過(guò),可能我們會(huì)給老師唱首歌,說(shuō)句祝福語(yǔ),讓老師們?cè)谶@一天不再為我們傷心、生氣,而是高高興興,況且這個(gè)教師節(jié)也是我們?cè)诟咧须A段的最后一個(gè)教師節(jié)了,。可沒(méi)想到,我們連說(shuō)句祝福的機(jī)會(huì)也錯(cuò)失了,。
不說(shuō)別的對(duì)我恩重如山的老師,但說(shuō)我的媽媽,我的語(yǔ)文老師。她本該休息的,可由于我們的玉米棒子還長(zhǎng)在地里,所以,不得不下地勞動(dòng),。
媽媽整天拿筆桿子、拿粉筆的手,不得不戴上一雙手套,拿著鏟子去了地里,。我們這兒不像平原地區(qū),有收割機(jī)這種現(xiàn)代機(jī)器,況且地塊不大,還不是連起來(lái)的大塊地,即使有收割機(jī)也無(wú)法施展它的威力,只能靠一雙手。
我是個(gè)懂得心疼媽媽的兒子,況且今天是媽媽的節(jié)日,總不能只讓媽媽勞動(dòng),而我歇著呀!我也于心不忍,。雖然我心里很不愿意下地,因?yàn)榻裉焯鞖馔?哪有在家舒坦呀!可我不能這樣做,我還是自告奮勇的要求陪著媽媽下地。媽媽還很高興,說(shuō)我長(zhǎng)大懂事了,。當(dāng)時(shí)聽(tīng)到媽媽的夸獎(jiǎng),我很不自然,因?yàn)槲矣悬c(diǎn)勉強(qiáng)。接著媽媽說(shuō),我應(yīng)該下地勞動(dòng)鍛煉一下,說(shuō)我們這一代快要韭菜麥苗分不清了,做為農(nóng)村孩子居然在講到張潔的《挖薺菜》時(shí),竟然大部分人不認(rèn)識(shí)薺菜,這太不應(yīng)該了,。想想也是,我們這一代是過(guò)于幸福了,但卻還總是生在福中不知福,不了解父母的辛苦,和父母一塊勞動(dòng)感受一下也好。
沒(méi)想到,一干就是半天,并且還是重復(fù)的,、沒(méi)有技術(shù)含量的動(dòng)作,我主要負(fù)責(zé)把玉米棒子掰下來(lái),而媽媽則負(fù)責(zé)放到玉米稈,還有把玉米稈抱扔到地邊,。我干的是滿頭大汗,滿身塵土,媽媽的汗水則順著臉往下流,衣服都濕了,可媽媽一刻也不歇息,因?yàn)閶寢屜胍还淖鳉獍鸦罡赏?她的手都打泡了,我本想偷個(gè)懶休息一下,可一看媽媽有時(shí)都累得雙手抱著鏟子,我就又激起了干勁,。
媽媽,不僅在學(xué)習(xí)上是我的恩師,在生活上、勞動(dòng)上也是我的恩師,。媽媽,我知道你這個(gè)教師節(jié)過(guò)得很辛苦,但我認(rèn)為值得,因?yàn)槟纸o我上了一課!節(jié)日不一定要鮮花,要禮物,節(jié)日有時(shí)也可以是汗水!
教師節(jié)的優(yōu)秀作文素材4
董老師,，是我們的班主任，臉上常常是嚴(yán)肅萬(wàn)分,，給人一種緊繃繃的感覺(jué)，但是董老師的內(nèi)心卻非?；顫姾蜏厝?。
董老師,，對(duì)我們非常嚴(yán)厲,，時(shí)不時(shí)地占我們的體育課和一些任課老師的課,，我們班同學(xué)不免有些抱怨聲,。
但是，這時(shí)候,，我們才發(fā)覺(jué),，董老師是最辛苦的和最辛勤,、最認(rèn)真的一位老師。一天,，我們的副班長(zhǎng)去樓道搞衛(wèi)生，但是回來(lái)的有點(diǎn)遲了,，被路過(guò)的一位老師看見(jiàn)了，把副班長(zhǎng)趕了回來(lái),，那位老師把副班長(zhǎng)罵了一頓，副班長(zhǎng)有點(diǎn)畏畏縮縮,，看上去要哭了一樣，在這時(shí)候,，董老師立馬站出來(lái),，把責(zé)任弄到自己的身上,，說(shuō)是自己要副班長(zhǎng)去搞衛(wèi)生的，因?yàn)橛X(jué)得有點(diǎn)不太干凈，便讓她在掃一掃,。那位老師便怒氣沖沖的出去了,，這時(shí)候,，董老師原本嚴(yán)厲和莊重的臉頓時(shí)變得溫柔細(xì)膩，看上去異常親切,，董老師關(guān)心地問(wèn)道：“班長(zhǎng)?有沒(méi)有出什么事?對(duì)不起，這次是老師的失誤……”副班長(zhǎng)愣了愣,，羞愧地低下了頭，搖了搖說(shuō)：“沒(méi)事,，謝謝老師。”董老師點(diǎn)點(diǎn)頭,，“沒(méi)事就好，班長(zhǎng)坐吧!”每當(dāng)說(shuō)起這件事,，班長(zhǎng)便異常激動(dòng)，說(shuō)那次她很想放聲大哭,，不是委屈,，而是覺(jué)得很開(kāi)心,、很滿足有這個(gè)老師。
有一天,，我提前進(jìn)了校門，我上了樓,，應(yīng)該沒(méi)有人在教室的，可是,，那時(shí)候我不經(jīng)意地突然看見(jiàn)了門微微開(kāi)啟，我不免好奇,，便踮著腳悄悄地從門縫中去偷偷地偷窺,，一看，一位熟悉的身影映入眼簾——董老師!只見(jiàn)董老師在那辛勤地對(duì)七扭八歪地桌子,，對(duì)好桌子，便拿起掃帚,，掃去一片片紙屑……其實(shí)這些基本都是我們學(xué)生該做的，沒(méi)想到董老師為了我們輕松點(diǎn),，自己做起了這個(gè)累人的活!我的胸膛突然燃起一種溫暖的爐火，很平淡,，但是有著暖暖的愛(ài)!
這次教師節(jié)，沒(méi)有豪華的禮物,，沒(méi)有香氣迷人的鮮花,，沒(méi)有樂(lè)聲纏綿的賀卡……我只想在這里很平淡的說(shuō)一句：老師教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)的優(yōu)秀作文素材5
我們迎來(lái)了教師節(jié)，感恩教師的節(jié)日,。
我伏在窗邊，癡癡地望著山野,，沉醉在那一簇緊挨著一簇的秋菊中。一朵朵花兒猶如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的美少女,，裝點(diǎn)著大地,，給大自然增添了無(wú)盡的絢麗。我問(wèn)花兒為什么這樣鮮艷美麗?媽媽告訴我,，是因?yàn)橛晁淖虧?rùn)!再瞧瞧墻上貼著的那一張張獎(jiǎng)狀，我想起了你——我那可親可敬的老師,。正因?yàn)橛心?，我才能在學(xué)習(xí)上居高臨下,，傲視群雄啊!我如果是那鮮艷的花兒,，那你就是滋潤(rùn)我的那雨露,。
因?yàn)橛心悖抑懒藢懽秩缱鋈?，字要寫得端端正正，不偏不倚,。我剛升入初中不久，為了圖快,，就總是把字寫得歪歪斜斜。從此以后,，你就刻意關(guān)注我了，總罰我重新寫作,。年少氣盛的我，當(dāng)然不服氣,，重做的作業(yè)寫得更加潦草。于是,，有一天，你讓我去你辦公室一趟,。我知道暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，一定又會(huì)被老師罵得狗血淋頭,。可之后的是,，真是讓我大跌眼鏡。你并沒(méi)有對(duì)我開(kāi)口大罵,，或是嘮叨的教育，而是在桌子上寫了三個(gè)“人”字,。其中兩個(gè)“人”東倒西歪,，另一個(gè)則是方方正正，很是好看,。你溫聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)我哪“人”看。我想也沒(méi)想就指了指端正的那個(gè)“人”字,。你贊賞地看了看我,，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“寫字如做人,，要端端正正，規(guī)規(guī)矩矩!”從那以后,，我每寫一個(gè)字都謹(jǐn)記你的教誨，橫要平,，豎要直，就如做人一樣,，端端正正!
因?yàn)橛心悖覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,?？荚嚨氖∪缤活w巨石壓在我的心頭，壓得我連呼吸也變得好困難,。那時(shí)在我的世界里，天空失去了藍(lán)色,，太陽(yáng)也褪去了金黃的光輝，黑暗統(tǒng)治了一切,。你在得知我的失落情緒后，第一時(shí)間找到了我,，帶我去散心。那時(shí)天正下著淅瀝的小雨,，你把我拉到操場(chǎng),，我感到心靈接觸到從未有過(guò)的輕松與喜悅，枯萎的心靈也在雨水的滋潤(rùn)下歡快地跳躍,。不一會(huì)兒，雨漸漸停了,。你讓我看看雨后的天空，我順著你所指的方向看去,，一條七色的彩虹，在空中閃爍著美麗的光芒,。你告訴我只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,，才能看見(jiàn)美麗的彩虹,。你的話語(yǔ)就像一顆璀璨的明星，照亮了我的世界,，把我引向光明與希望。
可親可愛(ài)的老師啊,，感謝你對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。你是燈,，照亮學(xué)生夜行的路，您是火,，溫暖學(xué)生冰冷的心;您是傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨;您是星星,，你是蠟燭,，是太陽(yáng),，更是同學(xué)們至親至愛(ài)的人啊!
老師,，謝謝您，祝你節(jié)日快樂(lè)!
