當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

初中體育教師德育工作總結(jié)篇一

一,、勤勤懇懇鉆研業(yè)務(wù)，努力提高個(gè)人教學(xué)能力

作為一名教師,，必須鉆研好自己所教學(xué)科知識,，努力提高駕馭課堂能力、語言表達(dá)能力,、學(xué)科德育實(shí)踐能力等,。針對不同班級、不同內(nèi)容,、不同教育對象,，要做好教學(xué)過程中的每道環(huán)節(jié)都要有不同的教學(xué)方法，在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中,，轉(zhuǎn)變教育思想,、更新教育觀念，積極開展有利于提要學(xué)生德育方面的活動,。

二,、關(guān)心熱愛尊重學(xué)生

世界上不存在十全十美的人，學(xué)生也一樣,，任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，有的學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識上比較費(fèi)勁，我就幫助他們找到他拾金不昧,，樂于助人的優(yōu)點(diǎn)并且在全班表揚(yáng)發(fā)揚(yáng),，我一直注重表揚(yáng)鼓勵(lì)任何一名學(xué)生不拋棄不放棄。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女一樣,，事事關(guān)懷、體貼,，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急。尊重學(xué)生的人格，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動,、健康發(fā)展,。

三、加強(qiáng)與學(xué)生家長溝通

通過與家長的溝通聯(lián)系,，了解學(xué)生在家庭,、在社會的生活情況，并向家長報(bào)告學(xué)生在校情況,，互相溝通,，主動爭取家長的支持與配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,。虛心聽取家長對教育的建議,。

春去了夏來，秋走了冬在,，然而,，人生卻沒有輪回!這一年里，我雖然與我的學(xué)生們有了點(diǎn)滴的成就,，但細(xì)細(xì)想來,，還有許多的不足。我愿在今后的歲月中,，更努力地工作,，讓成功更多些，讓遺憾更少些!

初中體育教師德育工作總結(jié)篇二

新一學(xué)期的教育教學(xué)工作又即將結(jié)束了,。在新的形式下德育工作凸顯出了其重要位置,。體育教師在傳播運(yùn)動技能、運(yùn)動知識的同時(shí),，應(yīng)注重德育工作的滲透,，為社會培養(yǎng)品德高尚、心理健康,、身體健康,、社會適應(yīng)能力強(qiáng)的全面型人才。

利用體育課堂常規(guī)進(jìn)行德育滲透

課堂常規(guī)是保證教學(xué)順利進(jìn)行,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育的基本途徑,，課堂常規(guī)是體育教學(xué)過程中學(xué)生必須遵守的規(guī)范,，是課堂教學(xué)的法規(guī)之一。在體育教學(xué)中,，利用教學(xué)主要環(huán)節(jié),，進(jìn)行課堂常規(guī)教育,，使課堂教學(xué)規(guī)范化,、制度化，通過課堂常規(guī)的建立和貫徹,，提出本次課目的要求和注意事項(xiàng),，結(jié)束時(shí)要進(jìn)行講評總結(jié)。

利用教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行德育滲透

體育課中德育教育的內(nèi)容是很豐富的,。有些教材具有鮮明的教育性,，教師要利用各種方法和手段潛移默化的滲透思想品德教育。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和周圍環(huán)境努力挖掘體育教材中的德育因素,。在理論課教學(xué)中,，體育教材也有鮮明的思想性。如科學(xué)鍛煉身體的原則和方法可以啟發(fā)學(xué)生敢于在各種不同條件下堅(jiān)持鍛煉,，提高身體對自然環(huán)境的適應(yīng)能力,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的良好習(xí)慣，因此,，體育基本理論教材是教師有目的向?qū)W生進(jìn)行思想教育的重要內(nèi)容,。

利用教學(xué)中組織教法進(jìn)行德育滲透

在體育教學(xué)中，組織教法起著主導(dǎo)作用,，它是組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的必備條件,，是體育課組織工作重點(diǎn)，課堂中選擇合理,、科學(xué)的組織教法,，是教師教學(xué)能力的體現(xiàn)，又是對學(xué)生進(jìn)行教育的有效途徑,，教師要善于把學(xué)生心理活動和身體活動,、意志品質(zhì)結(jié)合起來，利用課堂組織教法中各個(gè)環(huán)節(jié)對學(xué)生進(jìn)行教育,。

利用學(xué)生在課堂中表現(xiàn)進(jìn)行德育滲透

體育課是在動態(tài)中進(jìn)行的,，具有活動范圍大、組織工作復(fù)雜,，干擾因素與偶發(fā)事件多的特點(diǎn),，因而教學(xué)難度大。在體育活動中,，學(xué)生存在個(gè)性差異,，教師在課堂教學(xué)中要仔細(xì)觀察學(xué)生的表現(xiàn),，因勢利導(dǎo)，及時(shí)點(diǎn)評,，以達(dá)到育人的目的,。體育教學(xué)過程中時(shí)常伴有偶發(fā)事件的發(fā)生，教師應(yīng)及時(shí),、充分地利用偶發(fā)事件對學(xué)生進(jìn)行教育,。

初中體育教師德育工作總結(jié)篇三

伴隨著教育改革的不斷深化，本期我校為全面貫徹黨的教育方針,，推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程,，適時(shí)地將德育導(dǎo)師制工作納入了我校學(xué)生管理總體工作中，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,，全校師生共同努力,，取得了令人矚目的輝煌成績，通過此項(xiàng)工作的開展,，使每位德育導(dǎo)師都經(jīng)受了鍛煉,，增加了學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，融洽了師生關(guān)系,，同時(shí),，進(jìn)一步幫助學(xué)生樹立起了正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，為學(xué)校整體工作的進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)生工作越上了一個(gè)新臺階,。

作為一名新時(shí)期條件下的小學(xué)教師,，特別是搞學(xué)生工作的教師，我亦積極投身到此項(xiàng)工作中,，并做了一些工作,，進(jìn)行了一些學(xué)生教育管理工作方面的嘗試，取得了一些成績,，現(xiàn)將在學(xué)生工作中的一些心得體會提出來,，請領(lǐng)導(dǎo)老師們批評指正：

一、作為一名新的歷史條件下搞學(xué)生工作的教師,，首先,，應(yīng)該從自身作起。俗語說：學(xué)生是教師的一面鏡子,。學(xué)生思想水平和素質(zhì)水平的高低,，直接反映出教師本身素質(zhì)，因此,，自己平時(shí)非常注意自身思想和各方面素質(zhì)的提高,。除定時(shí)了解黨對學(xué)生青年工作的一些綱領(lǐng)性文件,，盡可能多地向其他同事、領(lǐng)導(dǎo)請教學(xué)習(xí)外,，還經(jīng)常性的翻閱和查找一些關(guān)于學(xué)生德育工作以及做人道理方面的資料,，用以提高自身修養(yǎng)，提高思想層次,，獲取更多學(xué)生德育工作中的經(jīng)驗(yàn)和方法,，以達(dá)到“全方位育人，多方面成才”的教育目的,。

通過本階段的德育導(dǎo)師工作,，首先使自己思想意識上得到了很大的提高,，上升到了一個(gè)更高的層次,，在開展學(xué)生工作中能夠站在更高的思想高度來考慮學(xué)生中存在的問題，工作起來,，感到非常得心應(yīng)手,。

二、在處理學(xué)生工作的具體實(shí)踐中,，處理問題的方式,、方法得到了進(jìn)一步的改進(jìn)完善

過去，在沒有實(shí)行德育導(dǎo)師制工作之前作起學(xué)生工作來,，有時(shí)容易犯想當(dāng)然的錯(cuò)誤,，由于和學(xué)生接觸沒有那么緊密，有些處理學(xué)生工作的方法方式只是在自己的頭腦中覺得應(yīng)該是怎樣,，沒有完全深入了解學(xué)生想法,，沒有站在學(xué)生角度看問題、理解問題,，沒有做耐心細(xì)致的思想工作,，許多事情處理起來，執(zhí)行起來,，覺得非常難于下手,，有時(shí)甚至事倍功半。在實(shí)行了德育導(dǎo)師制之后,，覺得茅塞頓開,，以前許許多多的學(xué)生工作問題仿佛豁然開朗了。

通過前段時(shí)間的工作,，的確使自己明白和深入理解了學(xué)校黨委關(guān)于在我校全面實(shí)行德育導(dǎo)師制工作的良苦用心,。學(xué)生工作關(guān)鍵在于深入了解學(xué)生，掌握第一手資料,，只有將學(xué)生心里所想的所急待解決的問題作為我們學(xué)生工作中的重中之重,，我們的管理工作,、我們的教育事業(yè)，我們“全方為育人,、多方面成才”的教育理念,，才能夠順利實(shí)現(xiàn)。針對此點(diǎn),，我為自己這一德育小組的學(xué)生制訂了一個(gè)發(fā)展規(guī)劃,，其中本學(xué)期和下學(xué)期兩個(gè)階段作為了解學(xué)生，打好學(xué)生基礎(chǔ),、豐富學(xué)生知識,、了解做人道理的初級階段，到了畢業(yè)前一年是提高思想認(rèn)識水平,，進(jìn)一步豐富和完善自己,，以適應(yīng)社會需要的較高層次階段。針對這一構(gòu)想,，自己本期首先在本德育小組試行了“周記制,，為每個(gè)小組學(xué)生準(zhǔn)備了一本周記本每周一次定時(shí)上交，每篇必讀,，同時(shí)認(rèn)真批改,。這樣一方面可以及時(shí)了解學(xué)生思想動態(tài)，另一方面還可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中隱含的急待解決的問題苗頭,，抓住時(shí)機(jī)盡快解決,。第三，可以盡快的了解學(xué)生本身,，通過周記的批改,，還可以加強(qiáng)師生間的溝通，從而建立起良好的師生關(guān)系,，進(jìn)而使學(xué)生工作在日常的潛移默化中進(jìn)行,。其次除在整個(gè)德育小組中召開每周一次的定時(shí)例會外，本期為迅速了解本組的每位學(xué)生,，除建立了每位學(xué)生基本情況登記表外,，還實(shí)施了“接力談心”活動，一但有了時(shí)間都會找本組的某個(gè)成員進(jìn)行交談,，面對面的相互溝通思想,，多方位的了解學(xué)生，多渠道的了解他們的每一個(gè)想法,，以利于把握以后的工作方向,。

總之，通過本階段德育導(dǎo)師工作,，使自己開拓了視野,、豐富了經(jīng)驗(yàn),，掌握了正確的方法，從而,，在學(xué)生德育工作中感到得心應(yīng)手,。

三、思維方式的改進(jìn)提高,，的確使自己受益非淺,。

在新形勢社會條件下，作為學(xué)生導(dǎo)師的教師本人,，應(yīng)該是學(xué)生行動的楷模,。他的一言一行，都直接影響著學(xué)生,，俗話說,，有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生,，因此,，自己在具體的實(shí)際工作中十分重視個(gè)人形象和個(gè)人修養(yǎng)的培養(yǎng)，努力以一腔愛心對待自己的每一位學(xué)生,，我覺得德育工作的秘訣就是“愛”，師愛是偉大的,、神圣的,，師愛是人類復(fù)雜情感中最高的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,，是沒有絲毫私利目的的愛,。

首先，愛就是了解,。愛就是要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、喜怒哀樂等方面的深刻了解。這是做好學(xué)生工作,，避免教育盲點(diǎn),，因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,，基于此種認(rèn)識,，自己在平時(shí)的德育工作中，采取了一些方法和措施,，如：建立學(xué)生個(gè)人檔案,，適時(shí)讓學(xué)生記周記，定時(shí)批改,，進(jìn)行接力談心等,。對于每個(gè)學(xué)生的具體情況作到心中有數(shù)、了如指掌,，從而有的放矢的開展工作,。

其次，我認(rèn)為愛就是關(guān)懷,，師愛是教育的“潤滑劑”,，是對學(xué)生進(jìn)行教育的必要條件，當(dāng)教師全身心的愛護(hù),、關(guān)心,、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂意接受教育,，才能收到良好的效果。同時(shí),，師愛要公平,、全面，“金鳳凰”要愛,，“丑小鴨”亦同樣需要愛,。在這一點(diǎn)上，自己深有體會,。我們小組有一名學(xué)生名叫馬慶功,，非常老實(shí)本分不善言語、內(nèi)向拘謹(jǐn),，家庭非常困難,，但他本人從來沒有向我說過，我在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，通過向班內(nèi)組內(nèi)其他同學(xué)了解,，得知其家庭狀況，便與系內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)一起商量，與學(xué)生處聯(lián)系,，將勤工儉學(xué)打掃教室的工作分配給了他一份,，這樣既解決了他的一些實(shí)際困難，又表達(dá)了學(xué)校以及系領(lǐng)導(dǎo)老師對他的關(guān)心,，收到良好效果,。

第三愛就是尊重。雖然教師與學(xué)生處在教育教學(xué)過程中的不同地位,，但在人格上是平等的,，理解學(xué)生要從他們心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求想法,，放手讓他們在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長，只有這樣學(xué)生才能與教師縮小心里距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,、信任感。如：我們小組的姚興力同學(xué),，平時(shí)對系里的許多工作,、活動、抱著無所謂的態(tài)度,，不思進(jìn)取,，通過與他的交談，我了解到他在許多方面很有想法和見解,，我就尋求機(jī)會,，讓他進(jìn)入我們系紅纓體育俱樂部社團(tuán)工作，這樣,，既讓他得到了鍛煉，調(diào)動了他的工作熱情,，又給系部工作,、社團(tuán)工作注入了新的血液和活力，取得了一舉幾得的功效,。

第四,，愛就是責(zé)任，師愛既蘊(yùn)涵著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,。不能僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更要注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,，教師的責(zé)任不僅在 于 教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本道理,，基于此點(diǎn),，自己在平時(shí)的教學(xué)過程中,，除非常注意教學(xué)過程這一育人主渠道的作用外，還在德育工作中傾注了百分的熱情,，平時(shí)著重對學(xué)生思想認(rèn)識水平,、道德規(guī)范以及做人道理等方面下大力氣去展開工作，通過近一學(xué)期的教育引導(dǎo),，產(chǎn)生了明顯效果,。

以上是自己通過近一個(gè)學(xué)期在德育導(dǎo)師制工作中取得的一點(diǎn)心得體會，取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和收獲,，但同時(shí)仍存在著許多的不足和困惑,，但我堅(jiān)信壯志和熱情是我們偉大教育事業(yè)輔翼，因我擁有美好的憧憬,、崇高的理想,、堅(jiān)定的志向和對工作的那份執(zhí)著，相信在未來的工作中,，我會更加銳意進(jìn)取,、百尺竿頭，以更為出色的工作成績向黨組織,、學(xué)校匯報(bào),。