當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

組織部期末總結(jié)篇一

一、常規(guī)工作

1,、每月做好預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)、班團(tuán)干表,、收觀影后感的收取工作,。

2,、11月份進(jìn)行團(tuán)員的信息統(tǒng)計(jì)，即團(tuán)員,、黨員,、預(yù)備黨員的人數(shù)。確實(shí)交納團(tuán)費(fèi)時(shí)間,。

3,、12月初負(fù)責(zé)管理團(tuán)費(fèi)收繳，團(tuán)費(fèi)清點(diǎn),，團(tuán)證管理,，團(tuán)員統(tǒng)計(jì)，辦理團(tuán)員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接,。

團(tuán)費(fèi)交納：

(1)團(tuán)費(fèi)金額每月1元,。

(2)7級(jí)收取20_年1月至20_年6月的團(tuán)費(fèi)，8級(jí)收取20_年6月至20_年6月的團(tuán)費(fèi),，9級(jí)收取20_年1月至20_年6月的團(tuán)費(fèi),，

4、定期召開(kāi)組織部會(huì)議,，進(jìn)行干部與干事之間的交流,。

5、認(rèn)真完成學(xué)院交辦的任務(wù),，做好預(yù)備黨員評(píng)優(yōu)活動(dòng)和黨校培訓(xùn)后勤的工作

6,、積極協(xié)助各部門開(kāi)展工作。

二,、特色活動(dòng)

1,、院與系運(yùn)動(dòng)會(huì)后勤工作。

2,、向“1,、24”英雄集體學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)優(yōu)工作。

3,、系運(yùn)動(dòng)會(huì)考勤和院運(yùn)動(dòng)會(huì)的后勤工作,。

三、工作感想

上任這兩個(gè)月以來(lái),，我以部長(zhǎng)的身份,，參與了系幾個(gè)大型活動(dòng)，分別是向“1,、24”英雄集體學(xué)習(xí)活動(dòng),，學(xué)院十大歌手比賽，我從中學(xué)到很多,。要成功舉辦一個(gè)活動(dòng),，真的需要多方面的配合,。開(kāi)會(huì)討論，提交方案,，貫徹實(shí)行,，人員安排，宣傳配合等等步驟,，一環(huán)扣一環(huán),，緊緊相扣。無(wú)一不需要良好的組織,，統(tǒng)籌,、策劃能力。我熱切期望,，將來(lái)自己能從工作中鍛煉出這些能力,。這無(wú)論對(duì)于我個(gè)人，還是部門的發(fā)展都有很大的幫助,。

我深刻明白,，組織部是一個(gè)大的部門。它所負(fù)責(zé)的常規(guī)工作,，涉及各支部的團(tuán)員,，團(tuán)支書。作為專業(yè)組織部的干事,，我們需要經(jīng)常與他們打交道,。而往往遇到的麻煩，也會(huì)比負(fù)責(zé)落實(shí)分配任務(wù)的學(xué)院組織部要多,。但這正好給了我們學(xué)好與人交際的機(jī)會(huì),，讓我們從中學(xué)會(huì)端正待人接物的態(tài)度。

而從之前的幾次例會(huì)中,，我不僅認(rèn)真聽(tīng)講部長(zhǎng)的發(fā)言,，做好筆記，還細(xì)心觀察了他的神情,，語(yǔ)速,。明白到作為一個(gè)部長(zhǎng)應(yīng)該具備的素質(zhì)，就是穩(wěn)重,，謹(jǐn)慎,，從容。這些都是我需要學(xué)習(xí)的地方,。

最近,，我開(kāi)始了黨員、團(tuán)員團(tuán)證,、團(tuán)費(fèi)的收繳和登記工作,，了解到進(jìn)行這些工作的難處,。除了認(rèn)真清點(diǎn)，查核金額,，計(jì)算好并謹(jǐn)慎地輸入到附表中。最重要的是,，在這過(guò)程中,，一定要細(xì)心，耐心,，不能把不同班級(jí)的團(tuán)證弄亂,。否則需要逐一查實(shí)，后果很麻煩,。

然而,，在往后的工作中，可能我要面對(duì)的,，還有很多未知的挑戰(zhàn),。以上的僅僅是我上任短短兩個(gè)月的小小感想。未來(lái),，我會(huì)吸收上述觀察得來(lái)的東西,，同時(shí)會(huì)認(rèn)真從每一項(xiàng)工作中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并及時(shí)進(jìn)行反省,。我將帶著對(duì)工作的熱誠(chéng),，和部門的同事團(tuán)結(jié)一致，克服每一次困難,，用心搞好組織部,，不令大家失望，努力為20_年為組織部部長(zhǎng)做好準(zhǔn)備,。

組織部期末總結(jié)篇二

流星轉(zhuǎn)瞬,，時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年即將過(guò)去了,。學(xué)習(xí)部在這一學(xué)年取得了優(yōu)異的工作成績(jī),，給學(xué)校、老師,、同學(xué)交出了一份滿意的工作答卷,。我們努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作、配合其他部門的工作,、為同學(xué)們精心打造了一個(gè)又一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)……這一學(xué)年我們是忙碌的,，同樣也是收獲的?；厥走@一學(xué)年的工作,，我們受益匪淺,。

根據(jù)學(xué)習(xí)部的計(jì)劃和職責(zé)，我部這學(xué)期的主要工作包括以下幾個(gè)方面：

1.主要工作和日常工作

2.開(kāi)展豐富的課余活動(dòng)

3.協(xié)助其他部門工作

在主要工作和日常工作方面：

(1)學(xué)校門口值勤：由于一些特殊原因,，本學(xué)年學(xué)校學(xué)生會(huì)加派了在校門口值勤的工作,。學(xué)習(xí)部是每周一在校門口值勤。校門口值勤是鍛煉干事交流潛力的一個(gè)最直接的方式,。也是讓在校生和領(lǐng)導(dǎo)看到我們工作態(tài)度的最直接的一項(xiàng)工作,。

(2)學(xué)校樓道執(zhí)勤：同樣，每周一的樓道執(zhí)勤也是十分重要的,，在執(zhí)勤的過(guò)程中,，每名干事都會(huì)和在校學(xué)生進(jìn)行一些交流。對(duì)于學(xué)生會(huì)干事也是很好的鍛煉機(jī)會(huì),。同時(shí)還能夠糾正在校生課間的一些不正確的作息方式,。

在定期舉行的大型活動(dòng)方面：

(1)活力校園演講比賽：活力校園演講比賽是我成為部長(zhǎng)所舉辦的第一個(gè)活動(dòng)，為期3周的時(shí)間,，評(píng)選出了等獎(jiǎng)共6人,。此次活動(dòng)，充分證明了學(xué)生會(huì)干事的工作潛力和工作韌性,，也充分顯示出了學(xué)生會(huì)干事無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。

(2)卡拉ok大賽：《卡拉ok大賽》從報(bào)名到結(jié)束比賽，為期一個(gè)月的時(shí)間,。因?yàn)槭堑谝淮伍_(kāi)展唱歌比賽,，所以難免會(huì)顯得有些手忙亂。這個(gè)活動(dòng)不僅僅僅是我部門自己的活動(dòng),，同時(shí)全體的學(xué)生會(huì)成員都參與了進(jìn)來(lái),。不僅僅校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)觀看我們的比賽。還外請(qǐng)了一些專業(yè)老師來(lái)對(duì)為我們的參賽選手點(diǎn)評(píng),。這次比賽不僅僅展示出了學(xué)生會(huì)成員的工作效率,，也充分證明了在校生對(duì)學(xué)校活動(dòng)的熱情,，在南院禮堂的初賽和復(fù)賽在開(kāi)賽那一刻起便座無(wú)虛席,。這無(wú)疑是對(duì)我們工作的肯定。

協(xié)助其他部門工作：

我們深知自己的職責(zé)是與其他部門用心合作,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，以進(jìn)一步完善學(xué)生工作，而不是為了一己私利,，與人爭(zhēng)搶功勞,。因此我們十分注意加強(qiáng)與學(xué)生會(huì)其他部門及校內(nèi)其他學(xué)生團(tuán)體的合作互助。其中我們協(xié)助其他兄弟部門舉行“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)。

一年的工作在短短的幾分鐘內(nèi)就總結(jié)完畢了,，感覺(jué)上,，一年的時(shí)間很長(zhǎng)，但是此刻看來(lái),，其實(shí)也很匆匆,，這一年里，主席,、部長(zhǎng)和各位干事在工作中都成長(zhǎng)了不少,，學(xué)生會(huì)的工作也在日益壯大，一切都在朝著理想中的那個(gè)目發(fā)展,，我們每個(gè)人都是見(jiàn)證者，見(jiàn)證著學(xué)生會(huì)的蓬勃展和欣欣向榮,。我們都相信,，學(xué)生會(huì)會(huì)越來(lái)越好。

一學(xué)年的工作讓我們得到了很多成就感,，系領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生會(huì)內(nèi)部、全體同學(xué)都給予了我們很大的肯定,。但也留下了不少遺憾與自責(zé),。比如不少活動(dòng)的宣傳力度還不夠大，今后還應(yīng)加強(qiáng)工作的前期宣傳;工作中還缺乏進(jìn)一步地創(chuàng)新……這些缺點(diǎn)我們必須會(huì)在今后的工作中改正,，爭(zhēng)取更好的充當(dāng)校方與同學(xué)之間的紐帶,。繼續(xù)秉承學(xué)習(xí)部一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為今后的工作努力,。

組織部期末總結(jié)篇三

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任初一(10)班班主任,，為了形成良好的班集體,，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作:

一、不斷提出新的奮斗目標(biāo),，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量

班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步發(fā)展的,。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情,，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn),。不斷有新的奮斗目標(biāo)，學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展前景就充滿信心,，班集體就能朝氣蓬勃,，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。

二、形成正確的集體輿論,，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)

集體輿論就是在集體中占優(yōu)勢(shì)的多數(shù)人贊同的言論和意見(jiàn),。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動(dòng)向或集體成員的言行,。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣,。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志。它以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生,。 首先從組織好班會(huì)入手,。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生參與管理的一種有效形式,。班會(huì)包括班務(wù)會(huì),、民主生活會(huì)和主題班會(huì)。我充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,，如課堂紀(jì)律,、課間要求、考勤制度,、考試紀(jì)律等,，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守;引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問(wèn)題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級(jí)工作計(jì)劃,，總結(jié)班級(jí)工作;討論班級(jí)成員共同關(guān)心的問(wèn)題;定期的時(shí)事教育;處理偶發(fā)事件等等,。

本學(xué)期，我班同學(xué)在德,、智,、體各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。教室,、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃得很干凈;學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加,，并取得較好的成績(jī)。

其次是對(duì)班干部的培養(yǎng),。

對(duì)班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

三,、教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ),。

四、做好逆反心理學(xué)生的疏導(dǎo)工作

從本質(zhì)上講,，逆反心理是指在一定的外界因素作用下,，對(duì)某類事物產(chǎn)生反感情緒，故意做出與該事件發(fā)展的常理背道而馳的舉動(dòng)的一種心理狀態(tài),。青少年中的確存在這樣一些學(xué)生,，他們對(duì)老師或父母的教育常會(huì)表現(xiàn)為很不服從，告訴他不能怎么做，他偏要那么做,，甚至公開(kāi)頂撞,。這就是逆反心理的表現(xiàn)。針對(duì)青少年學(xué)生逆反心理的不同成因,，從以下幾方面著手開(kāi)展疏導(dǎo)工作：

確立適合青少年實(shí)際的教育目標(biāo)和要求,。過(guò)高的教育教學(xué)目標(biāo)，過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，是學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的重要原因之一,。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德行為指導(dǎo)時(shí)，要認(rèn)真分析學(xué)生的思想狀況和心理要求,，準(zhǔn)確把握學(xué)生品德發(fā)展階段和水平,，在教育策略上要循序漸進(jìn)，切忌急躁冒進(jìn),，盡可能避免師生對(duì)抗情緒的產(chǎn)生,。 為青少年創(chuàng)造良好的教育情境。一是創(chuàng)造良好的班集體,，充分發(fā)揮集體規(guī)范和正確輿論的教育作用,，培養(yǎng)健康向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。二是積極推進(jìn)班級(jí)管理和教育方式的民主化,，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的積極性,。三是針對(duì)青少年特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中展示才華,，修正品德，形成良好的心理素質(zhì),。

提高教師自身素養(yǎng)和教育藝術(shù)水平,。青少年學(xué)生逆反心理的形成，很多都與教師的教育方法不當(dāng)有關(guān),。為此,，教育者首先要著力于提高自身素養(yǎng)，包括心理素質(zhì),、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德水平等,。教師要具備良好的教育心態(tài)，要把關(guān)心,、尊重,、愛(ài)護(hù)學(xué)生放在首位，把學(xué)生置于與自己平等的地位,。在學(xué)生出現(xiàn)過(guò)激行為時(shí),，教師要學(xué)會(huì)制怒,，善于運(yùn)用教育機(jī)智和教育策略，巧妙化解師生沖突,。

合理利用學(xué)生逆反心理的正效應(yīng),。教師要大膽利用青少年學(xué)生逆反心理的積極因素，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)和能力,。在向?qū)W生進(jìn)行思想教育時(shí),，切忌偏頗，講道理既要講有利或好的一面,，也要講有害或壞的一面,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行逆向思維。在學(xué)科教學(xué)中,，應(yīng)充分發(fā)揮青少年學(xué)生逆向思維的特點(diǎn),，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同見(jiàn)解和解決問(wèn)題的方案。

注重對(duì)產(chǎn)生負(fù)向逆反心理的學(xué)生的疏導(dǎo)工作,。對(duì)學(xué)生中已經(jīng)或既將發(fā)生的

負(fù)向逆反心理,，切不可采用壓制和強(qiáng)制服從的辦法，要認(rèn)真做好疏導(dǎo)工作,。學(xué)生產(chǎn)生負(fù)向逆反心理,，內(nèi)在的原因是他們?nèi)狈ι鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)和識(shí)別是非、善惡的能力,，看問(wèn)題容易簡(jiǎn)單片面,，但他們思想開(kāi)放，單純耿直,，敢想敢說(shuō),，只要道理明白了,，轉(zhuǎn)變態(tài)度也就指日可待,。對(duì)這類學(xué)生的疏導(dǎo)重在講明道理，消除錯(cuò)誤的認(rèn)知因素;其次,，要把握和捕捉有利的教育時(shí)機(jī),，打動(dòng)學(xué)生的情感，引起情感共鳴;其三,，要因勢(shì)利導(dǎo),，循循善誘，利用學(xué)生樂(lè)于接受的方式方法和教育媒介,，提高疏導(dǎo)工作成效,。

五、有效地進(jìn)行家訪或電訪

對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪或電訪是班主任工作的一部分,，這項(xiàng)工作開(kāi)展得好與否,，很大程度上影響家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的信任與配合,，也是班主任與家長(zhǎng)共同商洽如何教育學(xué)生的一個(gè)好機(jī)會(huì)，更是班主任與家長(zhǎng)相互了解的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，有利于增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的信任,。

這學(xué)期開(kāi)學(xué)初我即對(duì)班內(nèi)10多個(gè)同學(xué)進(jìn)行了家訪或電訪。在家訪或電訪過(guò)程中,，著重在學(xué)生面前樹(shù)立家長(zhǎng)的威信,，力求在家長(zhǎng)心目中產(chǎn)生“若沒(méi)有家長(zhǎng)的配合，對(duì)子女的教育將會(huì)更困難”的感受,。從而讓家長(zhǎng)有一種被重視的心理反應(yīng),，自覺(jué)地配合班主任開(kāi)展工作。同時(shí),，在家長(zhǎng)面前對(duì)學(xué)生提出明確的學(xué)習(xí)任務(wù),，。與家長(zhǎng)共同商洽教育學(xué)生的方法,，樹(shù)立家長(zhǎng)對(duì)教育子女的信心,。不宜過(guò)多地指出學(xué)生的錯(cuò)誤，而削弱家長(zhǎng)對(duì)子女的信任,。

通過(guò)家訪,，密切了師生關(guān)系，增進(jìn)了師生情感,，促進(jìn)了教學(xué)工作,。

在與同學(xué)們的談話中我多少會(huì)感受到他們壓力的巨大，但壓力并沒(méi)有成為阻擋他們奮力拼搏的絆腳石,，反而成為他們勇往直前的動(dòng)力,。他們說(shuō)：到了明年的這個(gè)時(shí)候，就是我們向“理想的燈塔”奮力駛?cè)サ臅r(shí)候了,。

我衷心的希望在明年此時(shí),，我們班的所有同學(xué)都能夠?yàn)t灑的步入自己理想的校門!