在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。報(bào)告書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢,?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,,僅供參考,,一起來看看吧
職業(yè)學(xué)校教務(wù)處工作報(bào)告篇一
我校辦學(xué)特色是學(xué)歷教育加技能教育,,我們把課程劃分為公共基礎(chǔ)課,、專業(yè)基礎(chǔ)課,、專業(yè)課、專業(yè)拓展課,、通識(shí)課和實(shí)踐課程六大類,。其中核心課程為專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課,、專業(yè)拓展課和實(shí)踐課程,,占總學(xué)時(shí)的85%以上。我校每周總課時(shí)為46節(jié)課,,除文化課外,,專業(yè)技能課都是采取理論+實(shí)踐的教學(xué)模式即老師先在課堂上講解相應(yīng)的理論知識(shí)后馬上針對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐,理論與實(shí)踐的比例為1:2,,目的是重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,,讓學(xué)生能馬上將書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化成為職業(yè)技能,。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,備教批輔改是搞好教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。教務(wù)處一直非常重視這些環(huán)節(jié),并取得了一些成績(jī),。
1,、抓備課,從規(guī)范入手,。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定了相應(yīng)的《規(guī)范格式》,,教務(wù)處每周一次全面檢查,檢查結(jié)果直接納入教師的績(jī)效考核,。
2,、抓教學(xué),向45分鐘要效益,。
我們不斷深入課堂,,并規(guī)定了講課的大體時(shí)間配制,不得滿堂灌,,不得放羊教,教師上課全神貫注,,精力集中,,用良好的教態(tài)感染學(xué)生,用豐富的知識(shí)吸引學(xué)生,,用幽默,、優(yōu)美的語言啟迪學(xué)生,不浪費(fèi)課堂上一分一秒,。
今年我校教務(wù)處在個(gè)別專業(yè)引入“35+10”的課堂教學(xué)模式,,也就是第一段35分鐘,主要解決學(xué)生預(yù)習(xí)過的學(xué)案,,以學(xué)生展示為主,,老師主要是引導(dǎo)點(diǎn)撥。第二段為后10分鐘,,發(fā)下一課的預(yù)習(xí)學(xué)案,,老師點(diǎn)撥重點(diǎn)、難點(diǎn),,引導(dǎo)學(xué)生課后自我學(xué)習(xí),,為下一節(jié)課前35分鐘的展示做準(zhǔn)備。本模式最大優(yōu)點(diǎn)就是充分利用課下時(shí)間,,把課堂延伸到家庭,,延伸到社會(huì),,延伸到家長(zhǎng),延伸到網(wǎng)絡(luò),。最大可能的利用一切可以利用的教育資源,,即是教育資源最大化,每節(jié)課都不是獨(dú)立存在,,而是相互連接構(gòu)成一個(gè)鏈接,,無限延伸......
3、抓好批輔考改
要求各科任老師成立班級(jí)學(xué)習(xí)小組,,形成一幫一,、一對(duì)紅的良好班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。教師批改作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì),,作業(yè)量適當(dāng),。對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)無論優(yōu)差生都要熱情耐心。學(xué)校一直以來十分重視各類考試,,嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)做到了出題嚴(yán)謹(jǐn),、緊貼統(tǒng)考;做題嚴(yán)肅,、規(guī)范考試,;改題苛刻、確保質(zhì)量,;析題嚴(yán)密,、查漏補(bǔ)缺;規(guī)范監(jiān)考,、人性化監(jiān)考,。并要求老師對(duì)第次考試都做出試卷分析。
4,、建立技能大賽制度,,讓學(xué)生體驗(yàn)成功
全面建立技能大賽制度,要求將技能大賽融入到人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)過程中,,實(shí)現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作轉(zhuǎn)變,,由少數(shù)師生參與向全體師生參與轉(zhuǎn)變,真正形成“普通教育有高考,、職業(yè)教育有大賽”的新局面,。我校每學(xué)期末舉辦一次大型的技能大賽,由各個(gè)學(xué)科帶頭人根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行策劃組織,,大賽當(dāng)天邀請(qǐng)用人單位,、學(xué)生家長(zhǎng)、行業(yè)專家進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)比,,這種技能大閱兵不僅能檢驗(yàn)學(xué)生在本學(xué)期的專業(yè)技能拿握情況還能讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂,。
教務(wù)處經(jīng)過反復(fù)調(diào)研,,全新推出ssre模式,ssre為四個(gè)英文的縮寫,,即stage(階段性教學(xué)計(jì)劃)我們把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)分為四個(gè)階段:入門階段,、提高階段、發(fā)揮階段和實(shí)踐階段,,step(循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)步驟)我們把學(xué)生都放在同一起跑線進(jìn)行教學(xué),,由淺至深,由基礎(chǔ)到拓展,,real(全真項(xiàng)目演練)我們的實(shí)訓(xùn)采取模擬實(shí)際工作環(huán)境讓學(xué)生在學(xué)校就能提前進(jìn)入工作狀態(tài),,employment(100%保障就業(yè))。我們?cè)趯W(xué)期結(jié)束前學(xué)生會(huì)在專業(yè)老師的指導(dǎo)下完成畢業(yè)作業(yè),,并裝訂成冊(cè)做為學(xué)生去用人單位的應(yīng)聘材料,,我們還請(qǐng)資深專家為學(xué)生講解應(yīng)聘技巧和從業(yè)后的知識(shí)培訓(xùn)這樣能使我們的學(xué)生不管從技能還是從綜合素質(zhì)上都強(qiáng)于其它競(jìng)爭(zhēng)者。
由專業(yè)老師帶隊(duì)把學(xué)生帶出課堂,,讓學(xué)生對(duì)本專業(yè)有一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí),,如建筑施工專業(yè)我們根據(jù)課程的進(jìn)度讓實(shí)訓(xùn)老師帶領(lǐng)學(xué)生真正進(jìn)入工地并根據(jù)課程現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行授課。廣告設(shè)計(jì)專業(yè)我們利用周六日讓學(xué)生進(jìn)入廣告公司進(jìn)行實(shí)際操作有學(xué)生實(shí)操后回來深有感觸的說:“在廣告公司待一天學(xué)到的東西比在課堂上五天的還多”我們還利用五一,、十一等大型節(jié)假日時(shí)間把旅游班學(xué)生直接送到旅行社里頂崗實(shí)習(xí)并取得了非常好的效果
企業(yè)需要什么樣的人才,,我們就培養(yǎng)什么樣的人才,這一直是我們的辦學(xué)宗旨,,我校先后與上海泰格旅行社,、宜昌峽洲旅行社、宜昌北山超市,、深圳比亞迪公司、武漢建工,、宜昌紅人廣告等多家公司簽定了實(shí)習(xí)協(xié)議,,讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間和實(shí)習(xí)期都能有對(duì)口單位進(jìn)行實(shí)行,為以后100%就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
以上就是教務(wù)處的匯報(bào),,有不足之處還望秦院長(zhǎng)和陳主任的賜教!
職業(yè)學(xué)校教務(wù)處工作報(bào)告篇二
尊敬的各位:
早上好!
現(xiàn)將教務(wù)處工作向您們匯報(bào),,我校圍繞校長(zhǎng)學(xué)期初提出的“招進(jìn)來的是學(xué)生,、送出去的是人才”的辦學(xué)思路,科學(xué)安排,,扎實(shí)工作,,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進(jìn)的功能,,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),、教學(xué)檢查及大力規(guī)范教師的教學(xué)行為
我校辦學(xué)特色是學(xué)歷教育加技能教育,,我們把課程劃分為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課,、專業(yè)課,、專業(yè)拓展課、通識(shí)課和實(shí)踐課程六大類其中核心課程為專業(yè)基礎(chǔ)課,、專業(yè)課,、專業(yè)拓展課和實(shí)踐課程,占總學(xué)時(shí)的85%以上我校每周總課時(shí)為46節(jié)課,,除文化課外,,專業(yè)技能課都是采取理論+實(shí)踐的教學(xué)模式即老師先在課堂上講解相應(yīng)的理論知識(shí)后馬上針對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐,理論與實(shí)踐的比例為1:2,,目的是重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,,讓學(xué)生能馬上將書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化成為職業(yè)技能
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,備教批輔改是搞好教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)教務(wù)處一直非常重視這些環(huán)節(jié),,并取得了一些成績(jī)
1、抓備課,,從規(guī)范教案入手
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定了相應(yīng)的《教案規(guī)范格式》,,教務(wù)處每周一次全面檢查教案,檢查結(jié)果直接納入教師的績(jī)效考核
2,、抓教學(xué),,向45分鐘要效益
我們不斷深入課堂,并規(guī)定了講課的大體時(shí)間配制,,不得滿堂灌,,不得放羊教,教師上課全神貫注,,精力集中,,用良好的教態(tài)感染學(xué)生,用豐富的知識(shí)吸引學(xué)生,,用幽默,、優(yōu)美的語言啟迪學(xué)生,不浪費(fèi)課堂上一分一秒
今年我校教務(wù)處在個(gè)別專業(yè)引入“35+10”的課堂教學(xué)模式,,也就是第一段35分鐘,,主要解決學(xué)生預(yù)習(xí)過的學(xué)案,以學(xué)生展示為主,,老師主要是引導(dǎo)點(diǎn)撥第二段為后10分鐘,,發(fā)下一課的預(yù)習(xí)學(xué)案,,老師點(diǎn)撥重點(diǎn)、難點(diǎn),,引導(dǎo)學(xué)生課后自我學(xué)習(xí),,為下一節(jié)課前35分鐘的展示做準(zhǔn)備 本模式最大優(yōu)點(diǎn)就是充分利用課下時(shí)間,把課堂延伸到家庭,,延伸到社會(huì),,延伸到家長(zhǎng),延伸到網(wǎng)絡(luò)最大可能的利用一切可以利用的教育資源,,即是教育資源最大化,,每節(jié)課都不是獨(dú)立存在,而是相互連接構(gòu)成一個(gè)鏈接,,無限延伸......
3,、抓好批輔考改
要求各科任老師成立班級(jí)學(xué)習(xí)小組,形成一幫一,、一對(duì)紅的良好班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍教師批改作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì),,作業(yè)量適當(dāng)對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)無論優(yōu)差生都要熱情耐心學(xué)校一直以來十分重視各類考試,嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)做到了出題嚴(yán)謹(jǐn),、緊貼統(tǒng)考,;做題嚴(yán)肅、規(guī)范考試,;改題苛刻,、確保質(zhì)量;析題嚴(yán)密,、查漏補(bǔ)缺,;規(guī)范監(jiān)考、人性化監(jiān)考并要求老師對(duì)第次考試都做出試卷分析
四,、建立技能大賽制度,,讓學(xué)生體驗(yàn)成功
全面建立技能大賽制度,要求將技能大賽融入到人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)過程中,,實(shí)現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作轉(zhuǎn)變,由少數(shù)師生參與向全體師生參與轉(zhuǎn)變,,真正形成“普通教育有高考,、職業(yè)教育有大賽”的新局面我校每學(xué)期末舉辦一次大型的技能大賽,由各個(gè)學(xué)科帶頭人根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行策劃組織,,大賽當(dāng)天邀請(qǐng)用人單位,、學(xué)生家長(zhǎng)、行業(yè)專家進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)比,,這種技能大閱兵不僅能檢驗(yàn)學(xué)生在本學(xué)期的專業(yè)技能拿握情況還能讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂
教務(wù)處經(jīng)過反復(fù)調(diào)研,,全新推出ssre模式,,ssre為四個(gè)英文的縮寫,即stage(階段性教學(xué)計(jì)劃) 我們把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)分為四個(gè)階段:入門階段,、提高階段,、發(fā)揮階段和實(shí)踐階段,step(循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)步驟)我們把學(xué)生都放在同一起跑線進(jìn)行教學(xué),,由淺至深,,由基礎(chǔ)到拓展,real(全真項(xiàng)目演練)我們的實(shí)訓(xùn)采取模擬實(shí)際工作環(huán)境讓學(xué)生在學(xué)校就能提前進(jìn)入工作狀態(tài),,employment(100%保障就業(yè))我們?cè)趯W(xué)期結(jié)束前學(xué)生會(huì)在專業(yè)老師的指導(dǎo)下完成畢業(yè)作業(yè),,并裝訂成冊(cè)做為學(xué)生去用人單位的應(yīng)聘材料,我們還請(qǐng)資深專家為學(xué)生講解應(yīng)聘技巧和從業(yè)后的知識(shí)培訓(xùn)這樣能使我們的學(xué)生不管從技能還是從綜合素質(zhì)上都強(qiáng)于其它競(jìng)爭(zhēng)者
由專業(yè)老師帶隊(duì)把學(xué)生帶出課堂,,讓學(xué)生對(duì)本專業(yè)有一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí),,如建筑施工專業(yè)我們根據(jù)課程的進(jìn)度讓實(shí)訓(xùn)老師帶領(lǐng)學(xué)生真正進(jìn)入工地并根據(jù)課程現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行授課廣告設(shè)計(jì)專業(yè)我們利用周六日讓學(xué)生進(jìn)入廣告公司進(jìn)行實(shí)際操作有學(xué)生實(shí)操后回來深有感觸的說:“在廣告公司待一天學(xué)到的東西比在課堂上五天的還多”我們還利用五一、十一等大型節(jié)假日時(shí)間把旅游班學(xué)生直接送到旅行社里頂崗實(shí)習(xí)并取得了非常好的效果
企業(yè)需要什么樣的人才,,我們就培養(yǎng)什么樣的人才,,這一直是我們的辦學(xué)宗旨,我校先后與上海泰格旅行社,、宜昌峽洲旅行社,、宜昌北山超市、深圳比亞迪公司,、武漢建工,、宜昌紅人廣告等多家公司簽定了實(shí)習(xí)協(xié)議,讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間和實(shí)習(xí)期都能有對(duì)口單位進(jìn)行實(shí)行,,為以后100%就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
以上就是教務(wù)處的匯報(bào),,有不足之處還望秦院長(zhǎng)和陳主任的賜教!