在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的,。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧
職業(yè)學(xué)校教務(wù)處工作報告篇一
我校辦學(xué)特色是學(xué)歷教育加技能教育,，我們把課程劃分為公共基礎(chǔ)課,、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課,、專業(yè)拓展課,、通識課和實踐課程六大類。其中核心課程為專業(yè)基礎(chǔ)課,、專業(yè)課,、專業(yè)拓展課和實踐課程，占總學(xué)時的85%以上,。我校每周總課時為46節(jié)課,，除文化課外，專業(yè)技能課都是采取理論+實踐的教學(xué)模式即老師先在課堂上講解相應(yīng)的理論知識后馬上針對理論知識進行專業(yè)實踐,，理論與實踐的比例為1：2,，目的是重點培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，讓學(xué)生能馬上將書本上的知識轉(zhuǎn)化成為職業(yè)技能,。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，備教批輔改是搞好教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。教務(wù)處一直非常重視這些環(huán)節(jié),，并取得了一些成績。
1,、抓備課,，從規(guī)范入手。
根據(jù)學(xué)校實際情況制定了相應(yīng)的《規(guī)范格式》,，教務(wù)處每周一次全面檢查,，檢查結(jié)果直接納入教師的績效考核。
2,、抓教學(xué),，向45分鐘要效益。
我們不斷深入課堂,，并規(guī)定了講課的大體時間配制,，不得滿堂灌，不得放羊教,，教師上課全神貫注,，精力集中，用良好的教態(tài)感染學(xué)生,，用豐富的知識吸引學(xué)生,，用幽默、優(yōu)美的語言啟迪學(xué)生,，不浪費課堂上一分一秒,。
今年我校教務(wù)處在個別專業(yè)引入“35+10”的課堂教學(xué)模式，也就是第一段35分鐘,，主要解決學(xué)生預(yù)習(xí)過的學(xué)案,，以學(xué)生展示為主，老師主要是引導(dǎo)點撥,。第二段為后10分鐘,，發(fā)下一課的預(yù)習(xí)學(xué)案，老師點撥重點,、難點,，引導(dǎo)學(xué)生課后自我學(xué)習(xí)，為下一節(jié)課前35分鐘的展示做準備,。本模式最大優(yōu)點就是充分利用課下時間,，把課堂延伸到家庭，延伸到社會,，延伸到家長,，延伸到網(wǎng)絡(luò)。最大可能的利用一切可以利用的教育資源,，即是教育資源最大化,，每節(jié)課都不是獨立存在，而是相互連接構(gòu)成一個鏈接,，無限延伸......
3,、抓好批輔考改
要求各科任老師成立班級學(xué)習(xí)小組,，形成一幫一、一對紅的良好班級學(xué)習(xí)氛圍,。教師批改作業(yè)要認真仔細,，作業(yè)量適當。對學(xué)生輔導(dǎo)無論優(yōu)差生都要熱情耐心,。學(xué)校一直以來十分重視各類考試,，嚴抓考風(fēng)考紀做到了出題嚴謹、緊貼統(tǒng)考,；做題嚴肅,、規(guī)范考試；改題苛刻,、確保質(zhì)量,；析題嚴密、查漏補缺,；規(guī)范監(jiān)考,、人性化監(jiān)考。并要求老師對第次考試都做出試卷分析,。
4,、建立技能大賽制度，讓學(xué)生體驗成功
全面建立技能大賽制度,，要求將技能大賽融入到人才培養(yǎng)目標和教學(xué)過程中,，實現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作轉(zhuǎn)變，由少數(shù)師生參與向全體師生參與轉(zhuǎn)變,，真正形成“普通教育有高考,、職業(yè)教育有大賽”的新局面。我校每學(xué)期末舉辦一次大型的技能大賽,，由各個學(xué)科帶頭人根據(jù)本專業(yè)的特點進行策劃組織,，大賽當天邀請用人單位、學(xué)生家長,、行業(yè)專家進行驗收評比,，這種技能大閱兵不僅能檢驗學(xué)生在本學(xué)期的專業(yè)技能拿握情況還能讓學(xué)生體驗到成功的快樂。
教務(wù)處經(jīng)過反復(fù)調(diào)研,，全新推出ssre模式,，ssre為四個英文的縮寫，即stage(階段性教學(xué)計劃)我們把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)分為四個階段：入門階段,、提高階段,、發(fā)揮階段和實踐階段，step(循序漸進學(xué)習(xí)步驟)我們把學(xué)生都放在同一起跑線進行教學(xué),，由淺至深,，由基礎(chǔ)到拓展,，real（全真項目演練）我們的實訓(xùn)采取模擬實際工作環(huán)境讓學(xué)生在學(xué)校就能提前進入工作狀態(tài)，employment（100%保障就業(yè)）,。我們在學(xué)期結(jié)束前學(xué)生會在專業(yè)老師的指導(dǎo)下完成畢業(yè)作業(yè),，并裝訂成冊做為學(xué)生去用人單位的應(yīng)聘材料，我們還請資深專家為學(xué)生講解應(yīng)聘技巧和從業(yè)后的知識培訓(xùn)這樣能使我們的學(xué)生不管從技能還是從綜合素質(zhì)上都強于其它競爭者,。
由專業(yè)老師帶隊把學(xué)生帶出課堂，讓學(xué)生對本專業(yè)有一個更直觀的認識,，如建筑施工專業(yè)我們根據(jù)課程的進度讓實訓(xùn)老師帶領(lǐng)學(xué)生真正進入工地并根據(jù)課程現(xiàn)場進行授課,。廣告設(shè)計專業(yè)我們利用周六日讓學(xué)生進入廣告公司進行實際操作有學(xué)生實操后回來深有感觸的說：“在廣告公司待一天學(xué)到的東西比在課堂上五天的還多”我們還利用五一、十一等大型節(jié)假日時間把旅游班學(xué)生直接送到旅行社里頂崗實習(xí)并取得了非常好的效果
企業(yè)需要什么樣的人才,，我們就培養(yǎng)什么樣的人才,，這一直是我們的辦學(xué)宗旨，我校先后與上海泰格旅行社,、宜昌峽洲旅行社,、宜昌北山超市、深圳比亞迪公司,、武漢建工,、宜昌紅人廣告等多家公司簽定了實習(xí)協(xié)議，讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間和實習(xí)期都能有對口單位進行實行,，為以后100%就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ),。
以上就是教務(wù)處的匯報，有不足之處還望秦院長和陳主任的賜教,！
職業(yè)學(xué)校教務(wù)處工作報告篇二
尊敬的各位：
早上好!
現(xiàn)將教務(wù)處工作向您們匯報,，我校圍繞校長學(xué)期初提出的“招進來的是學(xué)生、送出去的是人才”的辦學(xué)思路,，科學(xué)安排,，扎實工作，大膽創(chuàng)新,，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識,，深化教學(xué)改革,，加強師資隊伍建設(shè)、教學(xué)檢查及大力規(guī)范教師的教學(xué)行為
我校辦學(xué)特色是學(xué)歷教育加技能教育,，我們把課程劃分為公共基礎(chǔ)課,、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課,、專業(yè)拓展課,、通識課和實踐課程六大類其中核心課程為專業(yè)基礎(chǔ)課,、專業(yè)課、專業(yè)拓展課和實踐課程,，占總學(xué)時的85%以上我校每周總課時為46節(jié)課,，除文化課外，專業(yè)技能課都是采取理論+實踐的教學(xué)模式即老師先在課堂上講解相應(yīng)的理論知識后馬上針對理論知識進行專業(yè)實踐,，理論與實踐的比例為1：2,，目的是重點培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，讓學(xué)生能馬上將書本上的知識轉(zhuǎn)化成為職業(yè)技能
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，備教批輔改是搞好教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)教務(wù)處一直非常重視這些環(huán)節(jié)，并取得了一些成績
1,、抓備課,，從規(guī)范教案入手
根據(jù)學(xué)校實際情況制定了相應(yīng)的《教案規(guī)范格式》，教務(wù)處每周一次全面檢查教案,，檢查結(jié)果直接納入教師的績效考核
2,、抓教學(xué)，向45分鐘要效益
我們不斷深入課堂,，并規(guī)定了講課的大體時間配制,，不得滿堂灌，不得放羊教,，教師上課全神貫注,，精力集中，用良好的教態(tài)感染學(xué)生,，用豐富的知識吸引學(xué)生,，用幽默、優(yōu)美的語言啟迪學(xué)生,，不浪費課堂上一分一秒
今年我校教務(wù)處在個別專業(yè)引入“35+10”的課堂教學(xué)模式,，也就是第一段35分鐘，主要解決學(xué)生預(yù)習(xí)過的學(xué)案,，以學(xué)生展示為主,，老師主要是引導(dǎo)點撥第二段為后10分鐘，發(fā)下一課的預(yù)習(xí)學(xué)案,，老師點撥重點,、難點，引導(dǎo)學(xué)生課后自我學(xué)習(xí),，為下一節(jié)課前35分鐘的展示做準備 本模式最大優(yōu)點就是充分利用課下時間,，把課堂延伸到家庭，延伸到社會,，延伸到家長,，延伸到網(wǎng)絡(luò)最大可能的利用一切可以利用的教育資源,，即是教育資源最大化，每節(jié)課都不是獨立存在,，而是相互連接構(gòu)成一個鏈接,，無限延伸......
3、抓好批輔考改
要求各科任老師成立班級學(xué)習(xí)小組,，形成一幫一,、一對紅的良好班級學(xué)習(xí)氛圍教師批改作業(yè)要認真仔細，作業(yè)量適當對學(xué)生輔導(dǎo)無論優(yōu)差生都要熱情耐心學(xué)校一直以來十分重視各類考試,，嚴抓考風(fēng)考紀做到了出題嚴謹,、緊貼統(tǒng)考；做題嚴肅,、規(guī)范考試,；改題苛刻,、確保質(zhì)量,；析題嚴密、查漏補缺,；規(guī)范監(jiān)考,、人性化監(jiān)考并要求老師對第次考試都做出試卷分析
四、建立技能大賽制度,，讓學(xué)生體驗成功
全面建立技能大賽制度,，要求將技能大賽融入到人才培養(yǎng)目標和教學(xué)過程中，實現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作轉(zhuǎn)變,，由少數(shù)師生參與向全體師生參與轉(zhuǎn)變,，真正形成“普通教育有高考、職業(yè)教育有大賽”的新局面我校每學(xué)期末舉辦一次大型的技能大賽,，由各個學(xué)科帶頭人根據(jù)本專業(yè)的特點進行策劃組織,，大賽當天邀請用人單位、學(xué)生家長,、行業(yè)專家進行驗收評比,，這種技能大閱兵不僅能檢驗學(xué)生在本學(xué)期的專業(yè)技能拿握情況還能讓學(xué)生體驗到成功的快樂
教務(wù)處經(jīng)過反復(fù)調(diào)研，全新推出ssre模式,，ssre為四個英文的縮寫,，即stage(階段性教學(xué)計劃) 我們把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)分為四個階段：入門階段、提高階段,、發(fā)揮階段和實踐階段,，step(循序漸進學(xué)習(xí)步驟)我們把學(xué)生都放在同一起跑線進行教學(xué)，由淺至深,，由基礎(chǔ)到拓展,，real（全真項目演練）我們的實訓(xùn)采取模擬實際工作環(huán)境讓學(xué)生在學(xué)校就能提前進入工作狀態(tài),，employment（100%保障就業(yè)）我們在學(xué)期結(jié)束前學(xué)生會在專業(yè)老師的指導(dǎo)下完成畢業(yè)作業(yè)，并裝訂成冊做為學(xué)生去用人單位的應(yīng)聘材料,，我們還請資深專家為學(xué)生講解應(yīng)聘技巧和從業(yè)后的知識培訓(xùn)這樣能使我們的學(xué)生不管從技能還是從綜合素質(zhì)上都強于其它競爭者
由專業(yè)老師帶隊把學(xué)生帶出課堂,，讓學(xué)生對本專業(yè)有一個更直觀的認識，如建筑施工專業(yè)我們根據(jù)課程的進度讓實訓(xùn)老師帶領(lǐng)學(xué)生真正進入工地并根據(jù)課程現(xiàn)場進行授課廣告設(shè)計專業(yè)我們利用周六日讓學(xué)生進入廣告公司進行實際操作有學(xué)生實操后回來深有感觸的說：“在廣告公司待一天學(xué)到的東西比在課堂上五天的還多”我們還利用五一,、十一等大型節(jié)假日時間把旅游班學(xué)生直接送到旅行社里頂崗實習(xí)并取得了非常好的效果
企業(yè)需要什么樣的人才,，我們就培養(yǎng)什么樣的人才，這一直是我們的辦學(xué)宗旨,，我校先后與上海泰格旅行社,、宜昌峽洲旅行社、宜昌北山超市,、深圳比亞迪公司,、武漢建工,、宜昌紅人廣告等多家公司簽定了實習(xí)協(xié)議，讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間和實習(xí)期都能有對口單位進行實行，為以后100%就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)
以上就是教務(wù)處的匯報,，有不足之處還望秦院長和陳主任的賜教,！
