為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

大型戶外活動方案字體設計篇一

二,、活動背景：20__級的團學干部剛加入管理學院這個大家庭不久，對很多事物都是那樣的新鮮與好奇,。對于團學的未來,，他們將扮演越來越重要的角色，并且在往后的團學生活里所需要擔任的責任也是逐漸不斷增加的!為此，優(yōu)秀的學干需要不斷磨練至最強,，平凡的學干需要磨練追趕`````是的,，他們需要這樣的一個平臺來磨合，才能不斷磨練在努力和勤奮中達到更加完美!

三,、活動對象：20__級管理學院全體團學干部以及各部正副部長

四,、活動時間：20__年11月26日

五、活動地點：后山教職工籃球場(上午)和火爐山之行(下午)

六,、活動準備：

1,、11月25日之前申請后山教職工籃球場

2、在活動前,，請各部門部長積極向11干事宣傳,，并且以身作則，積極參與,，讓大家都動起來!

3,、11月25日聯(lián)系管理學院辦公室，借用綬帶,、錦旗,、工作牌、喇叭等物品

4,、音響話筒及背景音樂的安排由文娛部負責

5,、賽場布置：由生活部在25日作活動場所的簡單了解和清理;由行政部負責火爐山路線安排和對所需要找到的景點圖像拍攝。所有參賽人員必須在26日上午8：00點前到達后山活動場所,，遲到者,，給予該成員一定的懲罰和追究其所在部門的責任。

6,、凡是參與活動的成員必須帶上工作證,，不能穿拖鞋和牛仔褲、短裙或過于露體的衣服,，一切穿著需簡便,，不能背單肩包或手提袋，只能背雙肩包,。

7,、物品采購：列清單，見附表

1,、11月26日上午8:00,，參賽人員的成員入場，按部門分成若干個小組排縱列站好,，由主席團負責人按行的順序挑選人員組成新的小組2,、小組組成完畢，8：:30分由主持人作開場白3、8:45分,，活動項目開始,。具體流程如下：第一項：前期導入

道具：彩筆、紙張,、

規(guī)則：在規(guī)定的時間內，按之前分配好的小組為單位,，每個小組必須完

成以下個任務

分別是：

(1)選出小組隊長,，需按民主選舉的原則或自薦產生(2)做出隊名，一定要陽光,、積極,、青春的內涵

(3)想好隊的口號，以此來激勵隊員們積極向上,，提高士氣(4)隊歌,，可以借用其他歌曲或自己創(chuàng)作(5)隊旗，每個小組用分發(fā)下來的白紙畫出符合自己小組的口號,、隊名等要素的旗幟

(6)隊型,，擺出小組的最有風格的poss，并且需要派成員(可以全部成員)

介紹自己的隊伍

備注：以上時間在40分鐘內完成!請注意,。小組長需要有所有隊員的電話與姓名,。

第二項：氣球速速飛道具：氣球

規(guī)則：分發(fā)氣球，每個小組四個!在規(guī)定時間內讓氣球把成員全部渡過規(guī)定地帶,。說明,，每個成員在渡過地帶時身體必須與氣球接觸，并且手和手臂不能碰到,，碰到的隊伍必須重來,，否則視作違規(guī)處理!備注：

(1)在游戲結束時宣布成績，用時最短的獲勝!

(2)在開始前,，由工作人員和各個小組組長說明清楚規(guī)則,，然后再回小組里和隊伍討論，時間是5分鐘

(3)活動時間共需40分鐘左右

第三項：坦克履帶

道具：透明膠,、報紙規(guī)則：分發(fā)每個小組一定量的透明膠和報紙,，在規(guī)定時間內把報紙黏貼成坦克履帶的形狀，完成坦克履帶后,，小組成員必須全部在坦克履帶里面,，在滾動的過程中任何人不能借用外力的幫助，腳不能接觸地面,，由工作人員監(jiān)督!按規(guī)定的地帶,，在過程中不能騷擾對手。坦克履帶務必結實，如果在滾動的過程中斷裂,，可以用透明膠粘好再繼續(xù)!最后希望各個小組都能堅持到達終點~~~~

備注：

(1)在游戲結束時宣布成績,，用時最短的獲勝

(2)發(fā)放問題給組長，讓組長與成員討論規(guī)則與策略!時間7分鐘(3)活動時間共需40分鐘左右(4)報紙可以向管理辦公室申請第四項：反應大比拼道具：擴音器

規(guī)則：把所有小組成員圍成一個大圈,，手拉手,，跑起來!工作人員用擴音器叫數(shù)字，成員根據(jù)工作人員所叫的數(shù)字組成一個小全體,，男女所成數(shù)據(jù),，根據(jù)現(xiàn)場的工作人員所決定的!

備注：成員根據(jù)規(guī)定的時間內如果加不進某個小團體，將被淘汰出來!淘汰的成員將在中場休息時被罰,。懲罰根據(jù)所有成員所提要求,，由工作人員和臨到的領導所決定。

中場休息20分鐘,，部分工作人員根據(jù)下面活動要求的工作做好!1,、規(guī)定地帶，畫好線條

2,、把凳子按小組組數(shù)按一定的空間擺好,，上面放著12個撲克，數(shù)字這邊的皆向下,，讓成員看不到

第五項：猜猜跑跑考記憶道具：若干凳子和撲克

規(guī)則：工作人員按上面工作做好后,，把小組安排到地帶的另一面，排縱向隊列,。開始游戲后,，每個成員必須輪流跑，并且記得自己對面的登子上的數(shù)字和位置,，跑回的過程中可以告訴自己的隊友!在跑的過程中只有一個人,，起跑的成員要等正在跑的成員跑回才能起跑!翻開的順序是從1(a)、2,、3,、、,、,、翻錯的，重頭再跑!翻對的,，把撲克打開!直到把全部撲克打開才贏!

備注：

(1)在游戲結束時宣布成績,，用時最短獲勝

(2)發(fā)放問題給組長，讓組長與隊員討論,，時間是7分鐘(3)活動用時共需大概40分鐘

上午的活動就此結束,，工作人員請領導發(fā)表講話!最后照大合照,，記住這歷史性的一幕!中午休息，一點半各小組組長組織小組在兩點前在后山教職工籃球場集合,。

下午火爐山拉鏈活動正在緊張的準備中~~~~

在中午休息時,，工作人員把下午的活動準備并詳細檢查一次，確保中途旅程成員的安全,。

九,、火爐山拉鏈活動流程：

前期準備：

1、下午兩點集合完畢,，工作人員需在全部成員面前提出——身體不適的成員需特別注意身體問題,，實在不行的，可以向小組長申請退出,，由組長向上報告，經上級批準,，可以退出!否則,，視作違規(guī)處理，追究本人和部門的責任,。

2,、工作人員準備好所需物品，出發(fā)前檢查,，盡可能做到萬無一失!3,、要求所有參與人員帶上工作證，力爭展現(xiàn)出管理學院的風貌與嚴謹,。4,、小組組長整理好隊伍，清點人數(shù),，做好出發(fā)前的準備

中期(過程)的策劃：

1,、出發(fā)前，工作人員發(fā)放問題與過程中的物品(如：圖片等),。在跨出后山教工籃球場,，成員必須按照工作人員的要求和安排去行走，不能亂走,，否則嚴懲,，追究小組組長一定的責任。在跨出校門起,，工作人員統(tǒng)計好每組的出發(fā)時間,。

2、出發(fā)過程中,，小組排好縱向隊列,，跟上前一組的步伐,，可以超越前一組，但必須符合安全原則,，友誼第一,。

3、過程中,，如果小組表現(xiàn)突出的團隊合作意識,，可以令加小組分。個人表現(xiàn)突出的個人能力,，可以計入個人檔案,。

4、在到達目的地后,，小組可以休息,，也可以前進。在前進的過程中,，需要注意身邊的事物是否與圖片內容相符!

5,、在回程中，工作人員要特別注意成員的健康狀況,，如發(fā)現(xiàn)有不適者,，下令其退出。

6,、部分工作人員在校門前迎接歸來隊伍,，并統(tǒng)計其小組所用時間。

請注意：

(1)小組加分項目多樣化,，如有表現(xiàn)好人好事的,，適量加分(但是不能和成員說明)。

(2)在過程中,，除了注意安全外,，部分工作人員穿梭在各個小組，問問參賽人員問題,。問題可以關于小組建設的問題,、對這次參賽的感受等等!

(3)在校門口前的工作人員，除了迎接任務外,，應對小組給予鼓勵與敬佩的話語,。

后期的結束準備：

1、安排先歸的隊伍在科技中心門前休息,，待所有隊伍歸后,，移步到一教作最后的活動落幕

2、工作人員在此期間,，統(tǒng)計好所有小組的成績,。成績按上午成績加下午成績來計算,。用時最少的將獲得最終勝利。

3,、請領導和工作人員發(fā)表講話,，宣布本次活動獲勝的小組。4,、最后,，領導與工作人員頒發(fā)獎品。宣布活動拉鏈活動完滿結束!

大型戶外活動方案字體設計篇二

一,、活動背景：

為了提高大學生綜合素質,，培養(yǎng)敏捷的思辨能力，營造理論研討氛圍,，豐富校園生活,，地理協(xié)會,旅游愛好者協(xié)會，“綠風”環(huán)保志愿者協(xié)會,，將舉辦以“和諧校園青春共舞”為主題的第二屆大型綜合競技活動,，希望借此機會，引導我院學生博覽群書,，熱愛運動，成為多才多藝的大學生,。

二,、活動目的：

提高大學生的知識素養(yǎng)，讓大學生的德,，智,，體得到全面發(fā)展，并在競賽中培養(yǎng)大家的團隊協(xié)作能力,，通過活動提高大家學習興趣,，增長相關知識，培養(yǎng)科技創(chuàng)新的精神,，鍛煉實踐能力,。

三、策劃舉辦單位：“綠風”環(huán)保志愿者協(xié)會,，地理協(xié)會,旅游愛好者協(xié)會,。

四、活動對象:全院學生,。

五,、活動時間：

報名時間：__年5月14--28日18：00止

比賽時間：__年5月29日—6月4日

六、活動安排

(一)前期準備：

1,、前期宣傳,，以網(wǎng)站,，海報，飛信,，qq等方式進行全院范圍內的宣傳,。

2、前期安排：申請活動場地,，購買活動道具,，制定比賽規(guī)則。

3,、報名方式:

參賽的選手可以通過發(fā)送短信的方式,，將個人信息(姓名，系別,，班級)發(fā)送到報名接受號碼,，獲得回應后，即為報名成,。

報名電話：丁浩：程雪：

周振超：潘志豪：

(二)比賽期間：

初賽：由社干進行預選,，并決定進入半決賽的人員名單;

時間：5月29日8:30～10:30;地點：一食堂一樓;

初賽形式：乒乓球拍托球。

1.宣讀比賽規(guī)則：

(1)每位選手將手拿乒乓球拍,，將沿著組織者所規(guī)劃的路線將乒乓球送到終點,，即成功進行下輪比賽

(2)每人僅有兩次機會

(3)禁止找人代替，否則取消參賽資格

(4)失敗者將被淘汰

半決賽：由社干進行預選,，并決定進入決賽的人員名單

時間及地點：5月29日13：30～15：00博古樓南101

2.成功者將進入第二輪比賽——我是k歌王

(1)組織者將在多張卡片上寫下歌手的名字,，并混淆之

(2)每位選手將隨機抽取一張,并唱出該歌手的歌曲任一首的片段，即可過關,，否者,，將被淘汰(僅一次機會)

(3)禁止找人代替，否則取消參賽資格

決賽：將由半決賽選出的人員按照每組3人分組進行決賽

時間及地點6月4日15：00～17：00博雅南102(暫定由于放假可能前移)

3.決賽形式：廢舊物品環(huán)保時裝秀比賽,、

(1)主持人開場白

(2)評委兼裁判的介紹,，比賽總規(guī)則，參賽各組介紹

(3)比賽環(huán)節(jié);

第一輪,，選手按照組序分別向裁判介紹本組人設計的服裝內涵,，風格，成本等;

第二輪,，裁判做出相應的點評和建議,，并給予相應的分數(shù);

第三輪，主持人負責統(tǒng)分,，列出名次,。

注：1.服裝的材質不限,材料自備。但要真人大小;

2.衣服可真人展示,，亦可僅用衣架展示(道具自備);

3.符合“綠色環(huán)保,，低碳生活”的主題,，可購買相應的小飾品點綴其上;

4.服裝必須自制,不可找人代做，否則取消參賽資格;

(4)獎項設置：按分數(shù)名次作一,、二,、三等獎,。

(5)獎品：

一等獎(一組)：每組價值150元精美禮包一份;

二等獎(兩組)：每組價值90元精美禮包一份;

大型戶外活動方案字體設計篇三

一,、大型活動的定義第一,，大型活動是一項有目的,、有計劃、有步驟地組織眾多人參與的社會協(xié)調活動,。

大型活動要有鮮明的目的性,。大型活動往往耗費很多資源,，包括人力,、物力,。

如一個產品要進入一個中心城市，恐怕要花數(shù)百萬元的傳播費用,。我們最近在深圳為山西一個公司做上市公關,，費用開支達數(shù)百萬元。當然是為了企業(yè)的傳播需要,，為了吸引更多的人去購買他的股票,，這是大型活動的目標。

沒有目的而耗費資金做活動是不可能的,，目的不鮮明也是不值得的,。我們經常遇到這樣一些廠家，看到人家公司慶典活動,，他也要做慶典活動，而且要求活動更熱鬧,，規(guī)模更大,、規(guī)格更高，但不知為什么,，在活動中要傳播什么信息也不清楚,，顯然沒有目的性。

第二,，活動策劃方案大型活動策劃要有計劃性,。

凡事都應有計劃，大型活動更不例外,，而且更要求有周密的計劃,。

第三，眾多人參與是大型活動重要的概念,。

既然是大型活動,，就應該有眾多的人參與,，但并不是參與人數(shù)多就是大型活動。一個單位有一萬個職工,，要開一個全體大會,，也是眾多人參與，你能說這是大型活動嗎?

大型活動和小型活動的根本區(qū)別不僅在于參與人的數(shù)量,，而是在于活動的社會化程度,。

不是一般的目的，而應該是圍繞整個組織機構的組織形象策略和近期公關目標而確立的目的,。

我們在一些院校討論這個問題的時候,，很多學生喜歡問:假如一個機構的公關目標跟社會需求發(fā)生矛盾時，你作為該機構的公關顧問,，應該怎樣處理這個問題?其實這樣的問題非常簡單,，一個組織的形象只有永遠與社會協(xié)調同步，才有可能在社會環(huán)境中樹立起它的良好組織形象,，如果靠欺騙的手法,，即使一時占領了銷售市場，或者說提高了市場占有率,，但最終還是要退出這個市場的,。

國內過去有這樣一個案例:商場為了促銷，組織工作人員提著商品,，在商場里走來走去,，這絕對不符合我們公關的職業(yè)道德，這是一種欺騙行為,，對樹立企業(yè)的良好形象絕沒有好處,。因此，活動的目的性應該站在社會綜合的立場上,，并不僅僅是站在我們某一個企業(yè)的立場上,。

2、廣泛的社會傳播性,。

公關的大型活動本身就是一個傳播媒體,，其作用像一個大眾傳播媒介，只不過這個傳播媒介在大型活動沒有組織之前是不發(fā)生傳播作用的,，一旦這個活動開展起來,，就能產生良好的傳播效果，我們還應該注意到活動本身吸引了公眾與媒介的參與,。

大型活動的信息是通過媒介或者是通過公眾傳播的,，這是我們在策劃大型活動的過程中必須考慮到一個很重要的特點。

3、嚴密的操作性,。

在組織大型活動的過程中,，給我們成功與失敗的機會只有一次。因為大型活動不同拍電影,、電視,，拍電影、電視能拍三,、四組鏡頭,，最后再重新編輯，但是策劃大型活動每一次都是現(xiàn)場直播,，一旦出現(xiàn)失誤就無法彌補了,。

報紙上也經常有這方面的報道:某某個活動由于管理不善發(fā)生人員傷亡或重大財產損失，這個活動的策劃人員,、組織人員或領導者因此被撤職或判刑,。

大型戶外活動方案字體設計篇四

1.兒踩著高蹺走各種類型的橋（不同高度和不同寬度的平衡木，不同的間隔物）,，發(fā)展幼兒的平衡性和靈活性,。

2.幼兒判斷走不同的橋，提高幼兒的自我保護意識和能力,。

3.養(yǎng)幼兒敢于嘗試及克服困難的良好品質,。重點：利用高蹺在橋上練習平衡難點：用高蹺上下橋時注意保持平衡。準備：高蹺,，錄音機,，水果，搭橋的各種材料場地布置如圖：

1.兒四散在場地周圍上高蹺,。

2.兒聽著音樂做熱身運動：繩子拉緊點,，步子跨遠點，小腳抬高點,。

1.索過橋的方法語言導入：這里有許多小橋,，我們都去過過各種小橋，過小橋時想想怎么樣才能穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)剡^小橋,。

2.兒第一次過橋交流：

1）你過橋時有沒有碰到困難？我們可以怎么樣來解決,？怎么樣才能很穩(wěn)地過橋,？

2）小結：線要拉緊，腳和高蹺要做朋友,，上橋時腳抬高一點,，下橋時步子不要跨太大。

3.兒再次過橋：

1）幼兒嘗試走不同類型的橋。（高低,，間隔,，寬窄等）

2）教師觀察并鼓勵幼兒走不同的橋。

4.兒合作搭橋,，并嘗試走自己搭的橋,。

語言導入：這里有一條河，河上什么也沒有,，我們要過河,，怎么辦呢？我們自己找些好朋友來,，搭一座能過的橋,。

1）啟發(fā)提問：

在河上可以搭什么樣的橋呢？

2）幼兒利用各種材料自己搭橋,。

3）嘗試走自己搭的橋,。（允許幼兒調整）

5.戲：過橋摘水果

每個幼兒選擇一座能過的橋，過橋后摘一個水果,。然后從邊上返回,，把水果放在籃子里，再過橋去摘水果,。三種水果都能摘到,，并鼓勵幼兒過三次不同的橋。

結束,。

體育活動目標主要在于發(fā)展幼兒的基本動作,，提高幼兒身體素質，培養(yǎng)健康的心理品質和提高幼兒的智力水平,。也就是說體育不僅是對身體的教育（生理目標）,，同時體育又是通過身體進行教育的一種活動（包括心理的發(fā)展、心理的健康教育等）本次活動《過橋摘水果》所選擇的器材是高蹺,。走高蹺是孩子比較喜歡的一項體育活動,，在走高蹺的活動中可以發(fā)展平衡能力，提高動作協(xié)調性,。在本次活動中,，我適當?shù)卦O置了一些情景，增加一定的難度,，幫助幼兒勇敢的迎接挑戰(zhàn),，在不斷的克服困難中體驗成功的喜悅。所以本次活動的目標定為3條,。

為了完成以上目標,，我設計了三個流程：

第一個流程：熱身活動

活動開始，教師引導幼兒聽音樂，自由地在平地上練習走高蹺,，這個環(huán)節(jié)既是整個活動的準備,，又是對幼兒已有經驗的反饋，（活動前幼兒已會在平地上走高蹺）,，同時,，又滲透了下個環(huán)節(jié)中的動作技能。如教師讓孩子繩子拉緊點,，步子跨遠點,，小腳抬高點，這樣使他們對上,、下橋過程中的技能打下了基礎,。

第二個流程：探索活動

這是整個活動的中心環(huán)節(jié)，通過讓幼兒過平坦的橋——過變化的橋——走自己搭的橋三個步驟完成,。

1,、過比較平坦的橋：讓孩子在比較平坦的橋上自由探索，如何才能穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)厣?、下橋,，通過集中講評示范解決腳和高蹺做朋友，繩“拉緊點”這個技巧,，這也是一個教學重點,，并讓幼兒繼續(xù)練習掌握這個技能。

2,、過變化的橋：當幼兒掌握了穩(wěn)穩(wěn)當當上,、下橋的方法后，我就根據(jù)幼兒活動水平提供了可選擇的,、難度不同的橋（寬窄,、高低、間隔）,，讓幼兒根據(jù)自己的身體情況和運動能力判斷哪座橋適應自己,，然后再進行選擇。給予不同的孩子不同的指導和幫助,，滿足幼兒不同的需要,，使每個幼兒都獲得成功的體驗，鼓勵幼兒努力爭取一次比一次練得更好發(fā)揮幼兒的潛力,。

3,、過自己搭的橋：為了進一步激發(fā)幼兒活動的興趣，在這里,，我讓孩子自己搭橋,。在搭的過程中啟發(fā)幼兒積極思考，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力,，讓幼兒的動作和思維共同參與,。由于這些橋是給孩子們自己搭的，同時又增加了新的材料,，再一次吸引和激發(fā)幼兒活動的欲望,，增加了挑戰(zhàn)性，孩子們在挑戰(zhàn)中認識自我,，增強了信心,。

4、游戲“過橋摘水果”：游戲設置時,，針對幼兒的個體差異,，讓幼兒選擇不同難度的橋，使每一個幼兒都體驗到成功的快樂,，將活動推向高潮,。

第三個流程：放松運動

整個活動后，運動量和運動密度都到位了,，讓幼兒看著自己的勞動成果,，跳跳摘果子舞，有利于消除幼兒身體的疲勞,，更有利于幼兒的健康,，在成功的喜悅中結束整個活動。

大型戶外活動方案字體設計篇五

活動時間：

20--年10月16日

活動地點：

蘇州樂園

參與人員：

部分幼兒及家長,、兩位班主任老師

活動過程

1,、幼兒家長簽到，做準備工作,。

2,、個別幼兒以及家長服用暈車藥。

3,、老師簡單提秋游要求,，讓家長做幼兒的示范：

環(huán)保教育

1、不亂扔垃圾

2,、愛護花草樹木

禮儀教育

1,、乘車禮儀

2、行走規(guī)則

3,、禮貌用語

意志力的培養(yǎng)

我長大了,，自己走

1、有序上車,，互相謙讓,，照顧暈車的家長和小朋友坐前面,。

2、注意乘車安全,，跟好導游和老師,，遵守時間，聽清集合地點,。

3,、分享食物，體驗快樂,。

4,、在秋游中謙讓、互助,。

5,、不亂扔垃圾，自己走,。

在本次秋游活動中,，老師均以幼兒為中心，帶領幼兒和家長一起游戲,，時刻關注幼兒,，能正確引導幼兒。我們參觀了歐美城鎮(zhèn),、兒童世界,、未來世界、蘇格蘭莊園,、威尼斯水鄉(xiāng),、百獅園、皇座廣場等九大景區(qū),，無論是集體活動還是自由活動,，我們的家長都能給幼兒以文明公民的示范，遵守七不規(guī)范,。整個活動井然有序,，自始至終體現(xiàn)了安全、文明的主題的活動氛圍,。

大型戶外活動方案字體設計篇六

親子活動通過親子群體間的活動交流,，增進親情，開拓兒童的生活領域,，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然,，增進教師、家長及孩子間的感情,，以提高班級教育質量,，增強家校間的透明度,、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力,。

1,、加強和家長聯(lián)系，取得家長的支持,，加強學生的管理。

2,、通過本活動達到,，學生親子體驗，端正學生生活態(tài)度,。

3,、增強學生團體意識，調動學生的積極性,。

1,、熱身活動：通過鼓掌、仰臥起坐,，相互鼓勵,，突破自我。

2,、盲人啞巴：通過肢體交流完成任務,，體驗感恩、責任,、珍惜,。

3、愛的體驗：通過愛的體驗,，學會被愛,、學會愛人。

4,、體驗交流：家長鼓勵學生,，學生答應家長，內心反省共同成長,。

1,、邀請家長：發(fā)邀請函，個別電話邀請,，耽誤一天,，失去的可能是100-200元錢，但孩子有一點變化都是這些錢買不來的,。

2,、活動時間：20__年12月29日上午9點歷時：3小時

3,、活動場地：教室

4、活動記錄：錄像,、照相

5,、活動道具：床墊子、同心桿,、遮眼罩,、臉盆、礦泉水瓶等,。

1,、黑板上寫上“愛的體驗”

2、計算機,、音響,、資料(用于背景音樂、___講座)

3,、人員：___老師,、班主任、學生會干部5人(工作人員)

4,、場地：桌子撤出,，只留下凳子，每人一把擺在四周,，中央空出來作為活動場地,。

5、攝像：___攝影：___

6,、邀請人員：

7,、道具：眼罩、桿,、墊子(學生自己帶),、盆、礦泉水瓶,、吃飯盆和勺子,、兩張紙、呼啦圈等

8,、哨子一個

9,、學生穿校服

10、培訓服務人員

讓大家鼓掌,，為家長鼓掌,、為孩子鼓掌、為自己鼓掌,。

1,、尊敬的各位家長,，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來!

2、同學們,，為了感謝父母的到來,，用掌聲表達我們對家長的謝意!讓父母聽到我們的真誠!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長，我要做優(yōu)秀的,。

3,、各位家長、老師,，用掌聲告訴孩子你們是我們的希望,，用掌聲告訴孩子你們是最棒的!

4、各位家長,，今天我們一起做一次游戲、一次體驗,，我們是游戲的參與者,，請放下我們的身份，盡情的投入到游戲中,。我們做的是一次體驗,，敞開心扉，讓你的感情自然流露,。我們是一個團隊,，用你的情緒感染我們身旁的人。家長是孩子的榜樣,，您是孩子體驗當中的表率,。放開點、開心點,，讓我們拉起手,，圍成一個圈，拍一拍,，揉一揉,，蹦一蹦呀跳一跳看誰還放不開?

大型戶外活動方案字體設計篇七

活動目標：

1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力;

2,、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調本事，培養(yǎng)幼兒對合作游戲的興趣,。

活動準備：

1,、獨輪車四輛、指示圖卡,，拱形門四個,、半月?lián)u四個,。

2、歡快的游戲音樂,，進行曲,。

活動過程：

1、幼兒跑步進入活動場地,。聽音樂做準備動作,。

2、玩獨輪小推車,，激發(fā)幼兒的興趣,。

1、提出問題,，引導幼兒發(fā)散思維

師：“弟弟妹妹把小車借走了,，我們還能玩推小車的游戲嗎”

2、自由探索,、嘗試練習

討論：哪種方法更省力哪種方法更好玩為什么

3,、師幼共同分析、總結

(1)二人推車法：請一位小朋友雙手著地,，教師雙手握其雙腳腳腕,，成“推小車”狀前行。

(2)三人推車法：請一位小朋友雙手著地,，另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,，成“小推車”狀前行。

把全體幼兒分成二組進行“推小車”比賽,。

比賽共分三次：雙人賽,、三人賽、設置障礙賽

規(guī)則：幼兒兩兩結合或三人組合成小車狀,，去停車場停車,，下一組小朋友要等前一組小朋友到達停車場才能出發(fā)，比比哪組先把車全部停到停車場,。

放松活動

在音樂伴奏聲中幼兒一齊做放松活動,，以緩解緊張疲勞的身體

活動延伸：

活動結束后教師和幼兒一齊搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲,，既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,，又可把民間游戲發(fā)揚光大。

歡樂游戲——健康活動《一棒接一棒》課后反思

上周,，園名師組調研我們大班教研組,，半日的調研，細致的剖析，全面的觀察,，深入的反思,，讓我們每一個人都收獲不少。

在這次調研中,，我執(zhí)教了一堂健康活動《一棒接一棒》,。

每一次都恐于健康活動時孩子的收放，但我這次還是下定決心來嘗試,。因為我對《一棒接一棒》這個活動資料認真分析后,，覺得挺有意思，孩子們應當喜歡,，應當能吸引他們,。

活動一開始，我出示小棒,，引起他們的興趣,。并以學本領、練本領來激發(fā)他們,，樹立信心,，之后以檢查本領學得如何來進行小棒操。孩子們都以十分認真,、投入的表情與動作向我匯報：教師,，看我的本領學得多棒!

之后,，我宣布本領練得十分不錯,，能夠先進行幾個方式的傳棒游戲。傳棒游戲一——前后傳棒;傳棒游戲二——左右傳棒;傳棒游戲三——上下傳棒,。游戲中,，我比較注重孩子們游戲規(guī)則的養(yǎng)成與孩子們的團體榮譽感的萌發(fā)。把掌聲送給獲勝隊的同時也不忘給其他隊加油樹信心,。

最終,，進行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過小樹林,，走過獨木橋,，跨過小水溝，把棒傳給下一個小朋友,，以此類推,，看那一隊勝利。比賽前清點人數(shù)是比賽規(guī)則中很重要的一件事,。兩隊相同的人數(shù)是比賽的前提,，在孩子們的公正下，發(fā)現(xiàn)黃隊果真少了一位小朋友，怎樣辦呢最終一致認同,，讓李教師參加黃隊的比賽,。其實，比賽的結果并不重要,，重要的是孩子們懂了,，會了，發(fā)展了,，歡樂了,。

這種健康游戲活動我很喜歡，相信孩子們也是,。

大型戶外活動方案字體設計篇八

1,、在“xx”來臨之際，全園同慶同樂,，讓孩子們度過一個難忘的節(jié)日,；

2、在戶外清新的環(huán)境下,，讓孩子們享受美好的自然風光,，促進身心健康發(fā)展；

3,、讓家長在工作忙碌之余陪陪孩子,，與孩子共同分享活動的樂趣，增進親子情,；

4,、通過活動使孩子、家長,、老師互動起來,，增進情感，加強家園間的溝通,、交流,，促進家園同步。

（一）,、材料準備

1,、公共汽車1輛（xxx負責）。

2,、橫幅2張,、彩旗20面、大喇叭,、哨子,、照相機2個,、禮品。

3,、積分牌兩張,；積分卡各150張；紅,、藍隊標志牌各50張（全體教師集中制作）,。

4、班主任打印本班級幼兒名單,，出發(fā)前和回來時都要進行點名,。

（二）活動前需向家長溝通的事項

1、本次活動屬全園性集體活動,，希望各班幼兒家長都能按時參加,，如有特殊情況，需提前告知本班老師,。

2,、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風景，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地,，并在本周六前做好統(tǒng)計上報園長處,，以便園內做好車輛安排。

3,、各班提前印發(fā)家長活動須知,，要求每位家長認真閱讀并自覺配合。

4,、各班老師提起與家長溝通好活動當天的乘車安排,，提醒家長務必準時到園集中出發(fā)，不參加活動的幼兒家長需提前來園接幼兒,，做好幼兒的離園交接工作,。

1,、主持人：xxx協(xié)助主持：xx

2,、紅隊成員：xxx（隊長）、……

藍隊成員：xxx（隊長）,、……

3,、攝影：xxx

4、計分員：xxx（紅隊）,、xxx（藍隊）

5,、物品看管：后勤阿姨

6、活動材料負責人：xxx（請負責人提前兩天準備好所需材料后,，由x園長再次負責清點材料是否齊全）

1,、x月x日下午星期x3：30分參加活動的所有人員準時在幼兒園內集合，3點50分開始出發(fā)。

2,、旅途中教師可帶動家庭間進行互動,，促進彼此間感情，以便游戲時能夠更好地合作,。

3,、到達目的地后，及時確定好活動場地,，做好活動前相關準備,。

4、主持人組織家長和孩子排隊,，宣讀活動相關注意事項,，各隊隊長及時組織好本隊人員積極參加接下來的游戲活動。

5,、游戲過程中,，各隊成員各司其職，主動配合活動負責人做好引導與護導工作,。

6,、開展游戲活動時，主持人需說明游戲規(guī)則后方可開始游戲,，每項游戲結束后休息10分鐘,，把握好活動時間，確?；顒拥倪B續(xù)性,。

7、活動結束,，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動,，清理活動現(xiàn)場垃圾。

8,、集中---點名—拍照---返園,。

9、負責活動小結老師發(fā)送相關內容與分享,。

1,、為了使活動順利開展，請您一定遵守活動時間與規(guī)則,，尊重自己和尊重他人,。

2、請您與x月x日下午3：30分在幼兒園集合,，3：50分準時出發(fā),?；顒拥攸c為xxx，為便于到達目的地集中,，所有自駕車都有序的跟隨校車前往,。

3、請家長為孩子準備1-2套衣服,，以防汗?jié)駮r更換,。

4、請家長自備干糧和水,，活動過程中能為孩子補充體力,。

5、請您為您的寶寶提前準備一份淘沙用具,，于活動當天帶到活動現(xiàn)場,。

6、請您帶上防曬,、防雨用具（如帽子,、雨傘、毛巾）,。

7,、為了活動安全、有序的開展,，請家長在活動過程中看護好自己的寶寶,，不要隨意帶寶寶離開集體。如有特殊原因,，需告知本班老師后方可離開,。

8、活動過程中,，需要您和寶寶合作完成任務,。請您多鼓勵、欣賞,、支持你的孩子,，使孩子保持良好的情緒，并積極的配合老師,，使孩子體驗活動的樂趣,。同時建議您穿著便于活動的服裝和運動鞋（盡量不要穿裙子和高跟鞋）,。

9,、在活動中請您全程照顧好自己和孩子的安全，建議不要帶孩子下海游泳,。

10,、活動當天,，請為孩子統(tǒng)一穿園服參加活動。

11,、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識,，請各家隨身攜帶垃圾袋，并引導幼兒做個文明的寶寶,。

12,、活動結束以后，請您帶孩子到本班老師處辦理交接手續(xù)后再離開,。

大型戶外活動方案字體設計篇九

20**年3月9日,，公司成功組織了第一期的”店連店春季戶外拓展”活動，豐富了員工的文化生活,，增強了團隊協(xié)作能力和企業(yè)的凝聚力,，展示了團隊蓬勃向上的精神風貌。

進入四月份,，公司按照招聘培訓工作計劃于第一周順利開展了新一批員工培訓工作,，提高了公司新進員工的總體素質，提升了公司的知名度,，在社會上取得良好影響,。按照公司工作計劃，也為了貫徹加強公司精神文明建設的宗旨,、理念,，經公司領導研究決定，于4月18日,，開展第二期大型戶外拓展活動----親近大自然,，探幽古粵山

古路接悠遠，山氣入青嵐,。溪澗聽天籟,，飛瀑落幽潭?？丈讲灰娙?，但聞流水音。這次活動我們將走進xxx梧桐山風景區(qū),，遠離工作生活的煩擾,，欣賞自然美麗的風景。同時開展一些拓展活動,，放飛我們的心情,，舒緩員工們的緊張和壓力，也讓員工們在活動中增強合作精神,，帶來刺激和挑戰(zhàn),，體會成就感,。

山水、藍天白云,，地上的花花草草,，都能讓人們感到大腦更加輕松，胸懷更加寬廣,、精神更加振奮,，忘卻愁情煩事，帶著發(fā)自內心的自信,，精神煥發(fā),，神采奕奕地投入的回到工作中去，游戲活動不僅能帶來樂趣和挑戰(zhàn),，更能增近員工間的感情和合作精神,，激發(fā)工作積極性。

4月18日(周一)(如遇天氣原因,，順延至周二或下周)

梧桐山風景區(qū)

公司全體成員(值班人員除外)

4.1本次活動成立活動領導小組,，配置如下：

組長：田柏遜(活動總指揮)

成員：歐陽于堅(負責統(tǒng)籌、交通,、后勤保障)李本海(負責安全,、團隊紀律)

4.2所有參與人員共分三個小組：

安全組組長:王維;

營運組組長：劉洋;

新員工組組長：李森;

5.1新進員工自我介紹(項目教練：曹鑰焮)

5.2對歌比賽(項目教練：歐陽高運、李本海)

5.3成語接龍(項目教練：歐陽高運)

5.4頂氣球比賽(項目教練：劉春李廣要)

5.4.1道具：氣球一個,、繩子一條

5.4.2參加人員：隨機抽取兩組對抗(每組5人)

5.4.3游戲規(guī)則：游戲在開始前先把繩子沿場地的正中間拉開,，然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸,，雙方輪流發(fā)球,。體現(xiàn)配合能力和競爭能力。注意只能用頭,，不能用身體的其它部位,，輸?shù)年牻邮芗w懲罰(天旋地轉)。

5.5五毛和一塊(項目教練：王德超曹鑰焮)

5.5.1裁判：尹磊,，負責發(fā)號施令

5.5.2規(guī)則如下：在游戲中,，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢,。游戲開始前,，大家全站在一起，裁判站邊上,。裁判宣布游戲開始,，并喊出一個錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數(shù),，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數(shù)的小團隊,，打比方說喊出的是3塊5,，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊,。沒有組合成功的人接受懲罰(為大家表演節(jié)目，內容自選)

5.6異地傳書:(項目教練：曹培劉歡歡)

5.6.1項目簡介：各隊排成一排,，開始游戲時除每隊的第一個人之外全體向后轉,。首先由每隊的第一個人抽取字條，然后用肢體語言傳達給下一個人,，如此類推,，直到傳達到最后一個人，由最后一個人說出字條上的內容,。

5.6.2規(guī)則：在傳遞過程中不能發(fā)出聲音,，不能用手機等通訊工具，也不能用手寫字,，只能表演,。在傳遞過程中已傳遞過的人不準說話，否則取消該隊的評比資格,。用時最少且答案準確的一隊獲勝,。輸?shù)年牻邮芗w懲罰(跳兔子舞).

大型戶外活動方案字體設計篇十

一、活動前期準備：

1,、確定活動主題：節(jié)點促銷,、淡旺季促銷、新品上市等;

2,、確定活動時間：盡可能選擇在周末,、節(jié)假日;

3、確定活動場地：須提前15天辦理活動場地的使用權;

4,、確定促銷方式：

a,、知識性促銷

知識性促銷是指借助大眾媒介(電視、報紙,、廣播,、雜志)、廣告作品,、宣傳手冊,、單頁和現(xiàn)場專家咨詢活動，通過傳播產品的制作依據(jù),、功效管理,、結構知識、使用方法以及提供咨詢意見,、診斷意見等服務項目,，培養(yǎng),、啟發(fā)潛在客戶的消費欲望，壯大消費,，市場的一種促銷活動,。

b、抽獎促銷

①一次性抽獎：

顧客憑借購物發(fā)票或其他憑證,，參加抽獎,，根據(jù)預先設計的方案，中獎者領取獎品②多次性抽獎

顧客憑借購物發(fā)票或其他憑證,，可以多次參加抽獎

③答題式抽獎④游戲式抽獎

策劃技巧：降低中獎率,，提高單項獎的獎金金額;提高中獎率，降低單項獎的獎金金額

c,、打折促銷,、降價促銷

d、以舊換新

e,、服務促銷：登記老客戶資料,，利用現(xiàn)有資源進行上門免費清洗(煙機)

f、代金券

g,、禮品促銷：可選購一批又吸引力的禮品如雞蛋,、大米等

5、確定宣傳方式

1,、展品擺放方式

l型擺放方式：

u型擺放方式：

一字型擺放方式：

冬天展架可朝陽面,，夏天朝陰面，增加消費者購物的舒適度,，爭取顧客在現(xiàn)場的滯留時間,，爭取成交。產品擺放可按照店內布置執(zhí)行,，也可根據(jù)活動現(xiàn)場進行適度調整,，一切以提升現(xiàn)場銷售為主?？罩玫漠a品箱可充分利用,，將其整齊碼放，形成產品堆頭——實現(xiàn)“貨賣堆山”,。

2,、贈品禮品的擺放

3、舞臺的布置：舞臺背景,、舞臺尺寸大小

1,、促銷贈品控制

主要針對在活動現(xiàn)場對買贈過程中對促銷贈品適當?shù)恼{整和把控，以滿足消費者的需求，是活動達到的銷售效果,。

2,、禮品發(fā)放控制

在活動現(xiàn)場為調動現(xiàn)場氣氛可以進行系列調動氣氛的方式如：有獎問答、參與就送禮等,，對禮品的數(shù)量要求較多,，所以要根據(jù)現(xiàn)場銷售情況來進行適度調控。

3,、抽獎活動控制

對抽獎活動的時間和方式等進行全面把控,，達到效果,。

4,、活動人員協(xié)同

主要是協(xié)調參與活動的人員各負其責，做到“各個一把手,，層層責任人”全員銷售,，為活動服務。

5,、突發(fā)事件控制

主要是協(xié)調參與活動的人員各負其責,，做到“各個一把手，層層責任人”全員銷售,，為活動服務,。

1、我們將對推廣活動總的費銷比,、物料使用數(shù)量,、活動周期、顧客滿意度等進行考核,，以做到不浪費一分錢,。

2、活動現(xiàn)場收拾：展架的拆卸,、樣機重新包裝,、帳篷拱門回收、現(xiàn)場垃圾的清理,。

3,、活動效果評估：

4、活動費用結算：按照費用結算流程附活動費用明細和發(fā)票進行結算,。