在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫心得體會呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

寒假教師培訓心得體會和感悟簡短篇一

教師作為一種職業(yè),，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播,，新生一代的培養(yǎng),，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務。楊主席告訴我們,， 由于社會在飛速發(fā)展,，生活節(jié)奏加快，工作壓力大,，使一切靜的東西都動了起來,，如果教師動了起來，那會傳染給學生,。因此,，作為教師，我們要具有古人那種寧靜,，淡泊的心境,，拋棄浮躁，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

從幾位有經(jīng)驗的老師身上,，我學到很多東西。不論是課堂管理或是學生問題解決都對我有很大的幫助,。我會虛心向他們學習,，也會努力總結(jié)自己的教學。上好自己的每一堂課,，做個名副其實的優(yōu)秀人民教師,。

桑主任說"愛是教育的基礎，是老師教育的源泉,，有愛便有一切,。"要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學生我們每天面對的是一個個有著鮮活生活,，一個個正在茁壯成長的孩子,，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間,，尊重平等地對待他們,、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友,。

本次培訓,，教務處張主任領著我們認真學習了學校的教學常規(guī)，俗話說,，無規(guī)矩不成方圓,，通過本次培訓，我們對學校的教學常規(guī)進行了深一步的認識和學習,。

(1)評教學理念,。依據(jù)課堂教學活動的實例，評議課堂教學中的體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代教育思想與理念,。包括：以人為本的思想,，面向全體的思想，樹立學生主體地位的思想,，以體現(xiàn)新課改的精神和教育新理念。

(2)評教材處理,。評議執(zhí)教者對教材把握是否準確,、教學重點是否突出、教學難點是否突破,、內(nèi)容確定是否妥當?shù)?。是否全面?guī)劃教學任務，培養(yǎng)學生思維能力,。是否關注學科知識基礎性的同時,，強調(diào)與現(xiàn)實生活,、學生經(jīng)驗的聯(lián)系，強調(diào)實際應用,，是否重視學生自主探究,、合作交流、動手操作,、應用知識等方面的內(nèi)容以及學科間的整合,。是否創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生學習興趣,。

(3)評教法運用,。評議教師在課堂教學中所運用的教法是否符合學生心理特點、是否激發(fā)了學生的學習興趣,、是否創(chuàng)設問題情境,，引導學生積極思考、是否有利于培養(yǎng)學生的能力,、是否調(diào)動了學生的學習積極性等,。教師為學生制定的教學目標是否處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，并為學生提供必要的認識前提,，安排好新舊知識的連結(jié),，讓學生跳一跳摘果子，這樣才能最大限度地調(diào)動學生的學習積極性,。教師對來自課堂中的各種信息,，如何收集、篩選與評判,，形成何種的反饋信息,，又是如何處理反饋的信息，以及采取何種的偏差糾正方案與應對措施等,。

(4)評學法指導,。評議教師在課堂教學中對學生學法指導的情況。如能否從學科內(nèi)容與特點著眼,，針對學生的年齡差異,、心理特征、學習基礎,、學習方法,、學習能力、思維特點等進行相應的指導,。是否充分發(fā)揮學生主體性,，采用多樣化的學習方式，促進學生主動地,、富有個性化地學習,，培養(yǎng)學生學習潛能,。

(5)評教學過程。評議教師在教學組織活動中,，教學環(huán)節(jié)安排是否合理,、教學的組織形式是否有交、教學的結(jié)構(gòu)是否嚴謹,、教學節(jié)奏是否緊湊,、教師點撥是否適時適當、現(xiàn)代教學手段使用是否合理科學等,。從新課改精神來看,，更關注學生的主動參與，讓學生在觀察,、操作,、討論、質(zhì)疑,、探究中,，在情感的體驗中學習知識，完善人格,。

(6)評教學效果,。評議教學內(nèi)容的完成程度、學生對知識的掌握程度,、學生能力的形成程度,、學生思維的發(fā)展程度等。教學是否注意聯(lián)系學生生活的實際,，從而使學習變成學生的內(nèi)在需求,。是否注意挖掘教學內(nèi)容中的情意因素，做到知,、情,、意結(jié)合，課堂上師生民主平等,，互相尊重,，教師給學生以成功機會，使學生情感的需要,，自我實現(xiàn)的需要得到滿足,，從而使學習變成學生的內(nèi)在需求。是否堅持因材施教,，讓每一個學生裝得到其原有基礎上的最好發(fā)展。本節(jié)課在教學上是否面向全體學生,，是否關注學生的和諧發(fā)展,，是否關注學生的可持續(xù)發(fā)展,。

"對數(shù)學的認識不僅要從數(shù)學本質(zhì)的觀點去領悟，更要從數(shù)學活動的親身實踐中去體驗",。這充分說明了數(shù)學來源于生活,，又運用于生活，數(shù)學與學生的生活經(jīng)驗存在著密切的聯(lián)系,。在數(shù)學教學中教師應該在課題研究中應充分挖掘數(shù)學知識本身所蘊含的生活性,、趣味性，調(diào)動學生善于質(zhì)疑,、自主研究,，主動尋覓數(shù)學與生活之間的密切關系，探索生活材料數(shù)學化,、數(shù)學課堂生活化的教法,，使學生輕松愉快地掌握數(shù)學。

最后辦公室趙主任,、總務處李主任,、醫(yī)務室安老師講解了學生的安全及注意事項。

總之,，這次寒假學習培訓,，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情，我相信每位教師都從中學習了許多寶貴的經(jīng)驗,，我也不例外,，我會更加努力學習，提高自己的教學水平,，向經(jīng)驗豐富的老師不斷學習,。

寒假教師培訓心得體會和感悟簡短篇二

在這次的寒假培訓中，聆聽了幾位領導和老師的講座,，這次所講授的內(nèi)容可以說是他們多年從教經(jīng)驗的心得體會,，這些寶貴的經(jīng)驗對我們這些正在成為一名優(yōu)秀教師的道路上摸索前進的年輕人如同雪中送炭，讓我們收獲頗豐,。下面我來談談自己在此次活動中的一些認識和體會：

執(zhí)教近四年了,，在教育教學方面我自認為有了一定的積累，也通過個人的努力和其他老師的幫助探索出一些方法,，但聽了專家們在教學常規(guī),、德育、如何聽評課等方面的指導,，卻發(fā)現(xiàn)自己在教育教學工作中存在的不少問題,。

制定教學工作計劃是加強教學工作計劃性的重要措施。制定計劃的依據(jù)是教學大綱、教材,、學校教學工作計劃及學生的現(xiàn)實發(fā)展水平,。一份詳實的`教學計劃是一個學期教學工作的總綱領，既是對教材的宏觀把握,，又是對日常教學工作的具體指導,。

他們通過五年半的學習，已經(jīng)有了一定基礎,，有了自己的獨立認識,。只有做好充分的課前準備，才能在課堂上吸引孩子們的注意力,，調(diào)動他們的學習積極性,。首先第一步要寫好教案，教案不是教材的翻版,，研究利用何種講法學生更明白,，內(nèi)容上則應該不斷地追求更新、更前沿,，以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對自己專業(yè)知識的一種檢驗和提高,。

其次,，對第二天要講的內(nèi)容，要預先對內(nèi)容進行安排,，列出提綱。作為青年教師,，教學經(jīng)驗不夠,，對教學的控制能力也不強,，所以我會在上課之前自己先試講一遍，以求更好的把握課堂,。

講臺如舞臺,，做好講課前的準備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本,，但能否取得較好的舞臺效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮,，教師講課如同演員表演一樣,，講課的方法技巧以及教師的臨場發(fā)揮都決定了教學效果。

首先,，要給學生以良好的第一印象。我一向以各項規(guī)章制度嚴格要求自己，不遲到早退更不曠課，在言行舉止方面力爭給學生們做出表率,。

其次,，教師可能并不是天才的表演家,，但應該是專業(yè)知識傳授方面天才的演說家。許多教學經(jīng)驗豐富的老教師的課之所以吸引人，不僅在于功底深,，知識扎實,，更在于他們具有突出的口頭表達能力,，具有很高的說話藝術(shù)。作為青年教師，在說話藝術(shù)上還達不到老教師的高度，我會在今后的教學過程中,，以這種嚴格的標準要求自己,。說話不僅要求做到條理分明，生動,、流暢,、準確，而且要求做到嚴謹,、縝密,，同時在聲音上則盡可能聲情并茂，生動活潑,。用自己的青春活力感染孩子們,。

我認為，作為教師若想獲得專業(yè)化成長必然要在兩個方面不懈努力：積累和反思,。積累一方面是教學實踐的經(jīng)驗積累,，另一個重要方面就是要不斷用教育理論充實自己。廣泛閱讀教育理論專著,，學習專家的教育精髓，在這一方面我做的還遠遠不夠,。徐校長就如何聽評課對我們進行了專業(yè)指導,，由此我才認識到，聽評課是我們不斷反思獲取成長的一個重要途徑。必須要充分準備、帶著思考去聽課，有重點的去學習,，不然很可能白白浪費一堂好課,。

通過這次培訓,，我學習到了很多教育教學方面的知識,。教育不是一日之功，它需要長期的積累和實踐,。我有年輕的資本,、好學的態(tài)度、勇于實踐的決心,。我相信,，每一次的學習都是成長的契機，每一次的積累必定帶來前所未有的收獲,。在今后的教育教學工作中,，我將加倍努力。