演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么演講稿該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧,。
班級(jí)文化演講稿開(kāi)頭篇一
你們好,！歡迎來(lái)到我們二（2）班參觀。我叫傅曾可,，我叫xxx,，現(xiàn)在由我們倆來(lái)給各位介紹我們的班級(jí)文化建設(shè)情況,。
傅曾可：我們班是一個(gè)健康、活潑,、團(tuán)結(jié),、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧,，讓教室的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話,，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園,。
一進(jìn)門(mén),，你就能看到我們的“班級(jí)公約”，公約以三字經(jīng)的形式呈現(xiàn),，讓我們誦讀起來(lái)朗朗上口,，它時(shí)刻規(guī)范著我們的言行。公約下面就是我們每位同學(xué)開(kāi)學(xué)初寫(xiě)下的個(gè)人奮斗目標(biāo)了,，提醒著我們要好好表現(xiàn),，為達(dá)到自己的目標(biāo)而奮斗！
陳奕揚(yáng)：請(qǐng)看,，這一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)很漂亮吧,，我們班有不少愛(ài)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)，特別是我們的宣傳委員姚姝璇更是稱得上是一個(gè)小畫(huà)家呢,！也許我們畫(huà)得還不是很完美,，但是，未來(lái)的畫(huà)家可能就在這里哦,！
傅曾可：大家看到這個(gè)比一比欄目上寫(xiě)著“小組合作”,，自從我們上了二年級(jí)以來(lái)，我們的座位也發(fā)生了變化,，小組合作學(xué)習(xí)提高了我們的學(xué)習(xí)興趣,，小組之間你追我趕，每天的優(yōu)勝小組可以在這里貼笑臉哦,！
陳奕揚(yáng)：大家請(qǐng)看,，櫥柜上是我們的“綠化角”，上面放著我們?yōu)榘嗉?jí)捐獻(xiàn)的吊蘭,、幸福樹(shù),、肉肉植物等，一抹綠色給同學(xué)們觀察自然,、親近自然的機(jī)會(huì),。
“比比誰(shuí)最棒”競(jìng)賽欄是老師根據(jù)同學(xué)們每周的行為表現(xiàn)記錄表來(lái)發(fā)笑臉的，同學(xué)們要從“午讀,、文明,、學(xué)習(xí),、兩操”等方面嚴(yán)格要求自己，如果你一周的表現(xiàn)都很好,，就能當(dāng)上“三星少年”哦,，這可是非常光榮的事情呢！另外,，如果你平時(shí)表現(xiàn)出色,，也可以得笑臉哦，比如你當(dāng)上了優(yōu)秀值日生,，比如你積極參加班級(jí)活動(dòng)等等,。
傅曾可：請(qǐng)大家看我的左前方，這里是“中隊(duì)角”,。上面有：《少先隊(duì)員十知道》,、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”和“我們的組織”，上面的班干部都是同學(xué)們自己評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生,，在各方面嚴(yán)格要求自己,，起好的帶頭作用。當(dāng)然,，我這個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)的榜樣示范作用就不用說(shuō)了,。
下面是我們的“全家福”,，33位同學(xué)組成了這個(gè)“小海鷗中隊(duì)”,，我們班的班訓(xùn)是：勤奮樂(lè)學(xué)、團(tuán)結(jié)向上,。班風(fēng)：快樂(lè)健康,，共同進(jìn)步。我們的班級(jí)口號(hào)是：乘風(fēng)破浪,，勇往直前,！我們的班歌就是《海鷗》，請(qǐng)聽(tīng)我唱：海鷗,，海鷗，我們的朋友,，你是我們的好朋友……
陳奕揚(yáng)：這是我們的圖書(shū)角,。我們把自己最喜愛(ài)的書(shū)拿來(lái)放在這里，與他人進(jìn)行互換閱讀,，從而達(dá)到資源共享,。每天午讀課，我們都會(huì)挑選自己喜歡的書(shū)在座位上“享受閱讀,，品味書(shū)香”,。圖書(shū)角由專人負(fù)責(zé)管理，她們對(duì)圖書(shū)借閱登記工作可負(fù)責(zé)了呢,！
傅曾可：班級(jí)是我們共同的家園,，我們是一只只團(tuán)結(jié)向上的小海鷗，將在這個(gè)溫暖的大家庭中一起飛向美好的明天,！
（一齊）我們的解說(shuō)完了,，謝謝大家的參觀！
班級(jí)文化演講稿開(kāi)頭篇二
一個(gè)具有特色的班集體是一部立體的,、多彩的,、富有魅力的、無(wú)聲的教科書(shū),，它能潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美的熏陶,、塑造，具有極大的美育功能,，他是一種無(wú)形的約束力,，使學(xué)生自覺(jué)的約束自己的言行，使人與環(huán)境保持和諧一致,，使人在心情愉悅的氛圍中獲得感悟,，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。這是新課程理念在班級(jí)集體建設(shè)的有效嘗試,，班級(jí)特色文化活動(dòng)是以學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式開(kāi)展的,，創(chuàng)建班級(jí)特色文化賦予新課程新的活力,。
我們的班級(jí)文化設(shè)計(jì)理念注重了以下三點(diǎn)：
走進(jìn)我們?nèi)啵叭胄＜挫o,，如班即學(xué)”首先映入眼簾,，我以這八個(gè)大字作為我們班的班訓(xùn)要求孩子做到走進(jìn)校園保持安靜，走進(jìn)教室立即學(xué)習(xí),，讓他們充分認(rèn)識(shí)作為學(xué)生首先應(yīng)該做到什么,。四面我分別設(shè)計(jì)了以省情禮儀為主題的版面，首先是省,，顧名思義是反省的意思,。“見(jiàn)賢思齊”是孔子的名言,，出自《論語(yǔ)》,，原句是“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省焉”,，是說(shuō)好的榜樣對(duì)自己的震撼,，驅(qū)使自己努力趕上,。內(nèi)涵，謙讓,，寬容,，厚道讓我們可以從日常生活的一些小事中去發(fā)現(xiàn).像平常時(shí)待人是否親切有禮做事是否腳踏實(shí)地求學(xué)是否認(rèn)真上進(jìn) ?..等.如果可以做的到,那就要繼續(xù)保持,如果做不到的話,就要虛心的請(qǐng)教別人.吸收別人的長(zhǎng)處,改進(jìn)自己的缺點(diǎn)互相幫助、互相愛(ài)護(hù)基礎(chǔ)上的,。它就像潤(rùn)滑油,，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾,，多進(jìn)行自 反省,。教育孩子們能互相理解、寬容待人,。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚,。我們要對(duì)每一個(gè)同學(xué)都給予尊重,。
在日常生活中，要熱心助人,、熱愛(ài)勞動(dòng),、謙虛謹(jǐn)慎要與周圍的同學(xué)和睦相處。緊隨其后的是情,，情者有思鄉(xiāng)之情,，有兒女之情，有手足之情,。思念故鄉(xiāng),，郁郁累累。欲歸家無(wú)人,，欲渡河無(wú)船,。心思不能言，腸中車輪轉(zhuǎn)¨,?？倸w為之親情，親情就如一盞明燈,，在悄無(wú)聲息中照進(jìn)我們內(nèi)心的每個(gè)角落,，或明或暗間，安撫著疲憊的心靈和神經(jīng),，警醒我們即使在冷漠的社會(huì)中仍存在的溫暖;親情如一抹清風(fēng)，拂過(guò)陰翳的感傷,，讓心頭時(shí)時(shí)綻放春天般的光芒;親情,，它樸素?zé)o華,，卻芳香四溢;親情它素雅靜謐，卻令人刻骨銘心¨悲哥可以當(dāng)泣,，遠(yuǎn)望可以當(dāng)歸,。在這里幾句樸實(shí)無(wú)華的詩(shī)句把情融入其中，孩子們?cè)谧x中悟,，在悟中思,，在思中想，心中有愛(ài)方可成為仁人志士,。
與之相對(duì)的版面的是禮貌,。學(xué)會(huì)禮貌待人，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌語(yǔ)言,，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧,，社會(huì)生活更加美好《說(shuō)岳全傳》，牛皋和岳飛問(wèn)路時(shí)的不同的態(tài)度和語(yǔ)言,，恰如其分的證明 禮到人心暖,，無(wú)禮討人嫌;禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋梁文雅、和氣,、寬容的語(yǔ)言,，不但溝通了人
們的心靈，而且反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng),。緊隨其后的是禮儀,。中華民族悠悠5020xx年的歷史長(zhǎng)河，閃耀著勤勞,、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀燦文明,。中華禮儀是祖先留給 們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國(guó)以“禮儀大國(guó)”,、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世,。們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),。在禮儀源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華大地,，作為新世紀(jì)接班人的小學(xué)生，更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大,。我設(shè)計(jì)了如校園禮儀,，同學(xué)禮儀，執(zhí)勤禮儀,，敬老禮儀,，讓孩子們從小就學(xué)會(huì)怎樣做事如何做人。
在我們教室后面我設(shè)計(jì)了“我的家”“雛鷹爭(zhēng)章”兩個(gè)版面。我的家里設(shè)計(jì)了班主任寄語(yǔ)和班級(jí)公約,，以及我們?nèi)嗟陌嗷?，ilove33標(biāo)志著我們?nèi)闹杏袗?ài)心心相連誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話,，守規(guī)則,，講信用，有責(zé)任心,，“誠(chéng)信章”;能與同學(xué)友好相處,，善于合作，為人正直,，樂(lè)觀豁達(dá),，遇到挫折不灰心， “開(kāi)朗章”; 有愛(ài)心,，懂感恩,，尊老愛(ài)幼， “感恩章”,。課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，不遲到，上課專心聽(tīng)講,，回答問(wèn)題聲音響亮,，會(huì)傾聽(tīng)別人的發(fā)言，寫(xiě)字姿勢(shì)正確,，作業(yè)認(rèn)真工整,，爭(zhēng)獲“守紀(jì)章”等等，讓孩子通過(guò)活動(dòng)在做人,、學(xué)習(xí),、生活、健體等方面的好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng),，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
文化墻是一種折射,，投射著班級(jí)和學(xué)校的氣度和內(nèi)涵;文化墻是一種生成,，是管理品味上的從漸漸貼貼手段上的生成;文化墻是一種聚集，是班級(jí)力量和學(xué)校整體力量的凝聚,，沒(méi)有學(xué)校的力量就沒(méi)有文化墻的張力;文化墻也是一種智慧,，[班級(jí)文化演講稿(共2篇)]其中凝聚著班主任、老師的創(chuàng)造能力和感悟能力,，是辦學(xué)理念的一種智慧結(jié)晶;文化墻也是一種輻射,，它可以引導(dǎo)學(xué)生的文化趨向，可以在文化的熏染中為孩子們打好人生的底色，對(duì)于孩子們的道德堤壩給以必要的澆筑師生共同參與的“特色班級(jí)文化墻”活動(dòng)讓教室的每個(gè)角落,、每個(gè)墻面都能說(shuō)話,，都能微笑,，都能育人,，催人進(jìn)步，讓整個(gè)教室內(nèi)外的空間充滿文化的氣息,?！疤厣嗉?jí)文化墻”活動(dòng)潛移默化地起到了優(yōu)質(zhì)環(huán)境育人的效果，促成了和諧校園文化的永久積淀,。
班級(jí)文化演講稿開(kāi)頭篇三
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
很高興也很榮幸能站在這里，由我進(jìn)行班級(jí)的文化介紹在這里,，你能找到一種信仰,，叫理想。在這里,，你能找到一種力量,，叫團(tuán)結(jié)。在這里,，你能找到一種神采,，叫自信。在這里,，你能找到一種激情,，叫創(chuàng)新。你能看到一種無(wú)怨無(wú)悔的青春,，迎著陽(yáng)光綻放,。是的，這就是和諧而又融洽的機(jī)械四班,。
一元復(fù)始,，萬(wàn)象更新。新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,，回首過(guò)去的20xx年,，我班文化建設(shè)成果顯著。在豐富了同學(xué)們的課余生活的同時(shí),，也極大地提升了我班的凝聚力,。下面就由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們班的團(tuán)日活動(dòng)。去年中秋節(jié),，為了消除同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)的思念,、我班組織了爬山活動(dòng)。當(dāng)置身學(xué)校后山之上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它遠(yuǎn)比想象中的美,。同學(xué)們各個(gè)奮勇?tīng)?zhēng)先,，最后大家還進(jìn)行了才藝展示。通過(guò)此次爬山活動(dòng),，大家開(kāi)始漸漸了解我們這個(gè)大家庭,，更重要的是大大增進(jìn)了同學(xué)們間的友情，班級(jí)一片蒸蒸日上的和諧景時(shí)光飛逝,，十一黃金周到了,。
我們組織了全班同學(xué)到海水浴場(chǎng)游玩。沙灘排球的游戲讓大家玩得很high,。盡管大家都沒(méi)怎么接觸過(guò)沙排,。但是笑聲不斷，掌聲不斷,、結(jié)束了沙排游戲,。我們又玩了真心話大冒險(xiǎn)。好多同學(xué)的秘密被大白于天下,。日月如梭,，團(tuán)日活動(dòng)的重中之重--定遠(yuǎn)艦之行也拉開(kāi)了大幕。參觀定遠(yuǎn)艦讓我們重溫了那段百年前的屈辱,。而如今,，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，我相信不堪回首的歷史定會(huì)被塵封,，而在我們當(dāng)代青年人的共同努力下,，祖國(guó)定將續(xù)寫(xiě)繁榮富強(qiáng)的新篇章。時(shí)維九月,，序?qū)偃铩?/p>
為大家確立心中的夢(mèng)想,，消除大家對(duì)大學(xué)生活的迷惘。我班組織開(kāi)展了“夢(mèng)想起航”主題班會(huì),。同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上各抒己見(jiàn),，場(chǎng)面極為熱烈。大家在班會(huì)上收獲頗豐,，不僅確立了夢(mèng)想,，更加重要的是明確了大學(xué)生活的目標(biāo)。讓不少同學(xué)走出了困惑,，為他們找到了引航道,，風(fēng)向標(biāo)?；A(chǔ)學(xué)部開(kāi)展的班旗設(shè)計(jì)大賽更是激起了全班同學(xué)的興趣,。每個(gè)人都表達(dá)了自己關(guān)于班旗設(shè)計(jì)的想法,，而且每個(gè)同學(xué)都精心挑選了4個(gè)最能體現(xiàn)我班文化精髓的詞語(yǔ)作為我班的宣傳口號(hào)。團(tuán)結(jié)了每個(gè)同學(xué)的力量,。最終我們也在比賽中取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。
這都離不開(kāi)每個(gè)同學(xué)的辛勤付出與汗水。為了開(kāi)拓同學(xué)們的視野,，我們還組織全班同學(xué)參觀了新北洋實(shí)驗(yàn)室,，同學(xué)們真切感受到當(dāng)今科技發(fā)展之迅速，并且了解了機(jī)械專業(yè)當(dāng)今發(fā)展之現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展的方向,。讓大家前進(jìn)的腳步邁得更加堅(jiān)實(shí),。除此之外，為了給外界提供一個(gè)了解我班的窗口,，我們開(kāi)設(shè)了心靈家園。下面我向大家展示心靈家園中的班級(jí)博客及人人公共主頁(yè),，這里面記錄了班級(jí)建設(shè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴這一系列的活動(dòng),。不僅極大豐富了同學(xué)們的日常生活。增進(jìn)了同學(xué)們的友誼,。鑄就了大家的理想,。這僅僅是眾多活動(dòng)的一些縮影，還有很多活動(dòng)我們并沒(méi)有列出,。
在最后,，請(qǐng)?jiān)试S我在此祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)再創(chuàng)佳績(jī)，班級(jí)建設(shè)蒸蒸日上!
班級(jí)文化演講稿開(kāi)頭篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好!(敬禮)歡迎來(lái)到我們x年級(jí)六x班指導(dǎo)工作!我是我們班的：xxx
我們班是一個(gè)健康,、活潑、向上的班集體,。大家用自己的雙手和智慧,，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園,。
首先,，請(qǐng)?jiān)试S我給大家介紹班主任寄語(yǔ)：以自信為要，做陽(yáng)光的孩子;以自學(xué)為主,，做善思的孩子;以自律為重,，做文明的孩子;以自強(qiáng)為本，做進(jìn)取的孩子,。在x老師的諄諄教導(dǎo)下,，以前嬌生慣養(yǎng)的我們慢慢地學(xué)會(huì)鋪床疊被，學(xué)會(huì)梳頭洗衣,，學(xué)會(huì)合理地安排作息時(shí)間,，學(xué)會(huì)面對(duì)困難不退縮,。已成長(zhǎng)為了在學(xué)習(xí)上，在生活中自理自立的小能手了,。
我們的班級(jí)目標(biāo)是：時(shí)時(shí)講安全,，處處講文明，事事盡全力,，人人求發(fā)展,。我們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者,。黎校長(zhǎng)也給我們提出了“‘公德,、責(zé)任、感恩’展示端莊紳士風(fēng)度,，‘文雅大氣創(chuàng)造’彰顯謙恭淑女氣質(zhì),。”的目標(biāo),，我們xx班的同學(xué)們都能遵章守紀(jì),，做一個(gè)講文明懂禮貌的人，所有的男生都能按照紳士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，所有的女生都能按淑女的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，鞭策自己!我的介紹完畢，請(qǐng)老師們進(jìn)教室參觀,、指導(dǎo)!
室內(nèi)布置
老師們,，您們好!我是我們班的xxx：由我來(lái)為大家介紹我們的教室布置。
我們的教室是圍繞|“學(xué)園·樂(lè)園”這個(gè)主題總體布置的,。清新,、淡雅，彰顯了德學(xué),、樂(lè)學(xué)的班級(jí)風(fēng)貌,。
老師們，請(qǐng)看教室x邊的“紅花榜”：造型圖體現(xiàn)了學(xué)校以方針“德”立校的,，“六大特質(zhì)”和“五會(huì)”育人目標(biāo),。小組紅花榜呈現(xiàn)的是小組當(dāng)天的變現(xiàn)。分?jǐn)?shù)最高的小組獎(jiǎng)3朵紅花,，第二名獎(jiǎng)2朵,，第三名獎(jiǎng)1朵，每周紅花最多的小組成員就是班級(jí)之星,。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)你追我趕,，爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)之星”的勁頭可足啦!
老師們，請(qǐng)看教室x邊的“佳作賞析”,，展示的是同學(xué)們優(yōu)秀的繪畫(huà)作品,?？矗@一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà),，每幅畫(huà)各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格,。我們畫(huà)出了我們的內(nèi)心世界，盡管我們畫(huà)得不是很完美,，但是,，未來(lái)的畫(huà)家可能就在這里。老師們,，請(qǐng)看教室x邊的“數(shù)學(xué)樂(lè)園”,，展示同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)和數(shù)學(xué)小常識(shí)。激發(fā)了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，讓我們?cè)谏鷦?dòng),、具體的情景中開(kāi)展觀察、操作,、猜想等活動(dòng),，感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)給他們帶來(lái)的樂(lè)趣。
老師們,，請(qǐng)看教室x邊的“習(xí)作園”，展示的是同學(xué)們優(yōu)秀習(xí)作,。這里記錄了同學(xué)們的才華,，同學(xué)們的成績(jī)，更記錄了同學(xué)們的勤奮與汗水,。書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，同學(xué)們以勤為徑,，以苦作舟,，將來(lái)一定會(huì)圓一個(gè)個(gè)作家夢(mèng)。
老師們,，請(qǐng)看教室x邊的“多彩生活”展示是同學(xué)們優(yōu)秀的手抄報(bào)作品,。這些手抄報(bào)都是由同學(xué)們自己組稿、編輯,、排版,、插圖、書(shū)寫(xiě),。小小的手抄報(bào)里,，蘊(yùn)藏著一個(gè)大大的世界。
老師們,，請(qǐng)看教室x邊的“書(shū)法天地”展示是同學(xué)們的書(shū)法作品,。春天來(lái)了我們的書(shū)法小能手們,，蘸著翰香的墨花，一筆一劃,、認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)字,，字寫(xiě)好了，心也靜下來(lái)了,，能更好的把心思用到學(xué)習(xí)上來(lái),。
老師們，請(qǐng)看教室x邊是“植物角”,。同學(xué)們把自己喜歡的植物帶到教室,，并向同學(xué)們講解植物的種植、維護(hù)的相關(guān)知識(shí),。學(xué)生分小組參觀,、記錄，逐步學(xué)習(xí)觀察所種植物的生長(zhǎng)變化情況,。老師設(shè)立植物角意在鼓勵(lì)同學(xué)們熱愛(ài)生活,，熱愛(ài)大自然，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)意識(shí),。
老師們,，請(qǐng)欣賞教室后邊黑板報(bào)，從內(nèi)容看,，我們的壁報(bào)可分為()大部分：右邊是(),，每當(dāng)讀到這些內(nèi)容，我們學(xué)習(xí),、做事時(shí)心里就充滿了力量!中間是(),，我們把它設(shè)計(jì)成了兩扇大門(mén)的樣子，象征著老師帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),，任我們從中遨游,。第三部分是()讓我們感受知識(shí)需要積少成多的道理，感受積累的重要性!
其他的公示欄,、小組動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)欄等各班都有,，我就不介紹了。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),、老師們給我們的班級(jí)文化建設(shè)提出寶貴的意見(jiàn)和建議,，謝謝!
