當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

高中語文老師工作總結(jié)教師篇一

一,、在思想上愛黨愛國,，積極進(jìn)取

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,，為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤同志《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》,，并思考“我如何在自己的崗位上實三個代表的思想”,我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任性較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二,、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師的心愿,、的榮譽。在備課中,，力圖體現(xiàn)新課標(biāo),。背文本，背學(xué)情?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實際,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,，進(jìn)行教學(xué)資源的重組,，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們比較喜歡上課,。

在校內(nèi),，虛心、主動地向李江偉學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段,，向李文霞請教自然、科學(xué)知識使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn),。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平。

總之,，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進(jìn)不快,。在今后的工作中,，我將揚長補短,，不斷努力。

三,、在分管工作上,，服從安排,，積極主動

在每周繁忙的情況下,，要安排好自己的條線工作,，的確有時感到力不從心,。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下,，學(xué)科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰,，做到期初進(jìn)行合理計劃,，實施過程抓落實，及時反思小結(jié),，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實地推進(jìn)新課程,，教導(dǎo)處安排了綜合實踐課堂教學(xué)調(diào)研活動,，我盡量抽出時間，按照計劃,，落實調(diào)研工作，及時與教師探討,、交流。教師教學(xué)競賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作,，能幫助教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自己的力量,，進(jìn)行輔導(dǎo),。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松,、和諧,、民主、團(tuán)結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松、愉快的,，所以工作上比較主動,，希望自己能限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時能及時把工作情況,、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報,。同志之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助,，互相溝通,。

四、提高素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下，在這學(xué)期本人開始開設(shè)綜合實踐,。而且自己所教班級成績名列前茅,但是在不斷的工作實踐中,，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí),、反思,，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足,，如何做到科學(xué)計劃,、科學(xué)落實、科學(xué)評價學(xué)生和教師,，如何作好條線管理,，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,，作出批評指正,。

老師總結(jié)報告

高中語文老師工作總結(jié)教師篇二

時光飛逝，日月交替,，轉(zhuǎn)眼之間,，一學(xué)期的工作即將結(jié)束。本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任三年級語文教學(xué)工作,。這一學(xué)期，雖然工作忙碌,，但我覺得也很充實,。為了在過去的歲月中迎來新學(xué)期的希望，讓明天的工作更精彩,，收獲更多,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)，與大家來共同分享我的快樂,、成長與煩惱,。

一、對“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練” 教學(xué)模式的理解和認(rèn)識,。

“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”是一種先進(jìn)的、科學(xué)有效的課堂教學(xué)模式,，也是一種課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，它是符合新課程改革理念的。搞新課程改革,，就是要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，變老師講學(xué)生聽為引導(dǎo)學(xué)生自主、合作,、探究性學(xué)習(xí),。怎樣讓學(xué)生自主、合作,、探究性學(xué)習(xí)呢?“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式作了科學(xué)的回答?！跋葘W(xué)”和“當(dāng)堂訓(xùn)練”都是自主學(xué)習(xí),，“后教”是合作學(xué)習(xí)，全過程都是探究性學(xué)習(xí),。不僅如此,，它還處理好了自主、合作,、探究性學(xué)習(xí)三者之間的關(guān)系,。課堂上，先讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，然后,，教師檢測自學(xué)效果，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在自學(xué)當(dāng)中沒有學(xué)懂的疑難問題,，這些問題學(xué)生個人解決有困難，這時,，教師再組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),，此時的合作學(xué)習(xí)就有了必要性，也有了合作的內(nèi)容(自學(xué)當(dāng)中出現(xiàn)的問題),、合作的目的(解決這些疑難問題),、合作的方式(更正、討論,、教師講評)和合作的對象(同學(xué),、老師)，最后還是自主學(xué)習(xí),。

二,、靈活運用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，打造高效課堂,。

本學(xué)期,，我圍繞“高校教學(xué)”工作，在課堂教學(xué)中進(jìn)行了大膽的嘗試,。

(一)先學(xué)后教,。

在課堂上我先提示具體、恰當(dāng),、可測的學(xué)習(xí)目標(biāo),，然后出示自學(xué)指導(dǎo)，其內(nèi)容包括學(xué)法,，時間要求以及學(xué)完后干什么等,。并力求做到具體、準(zhǔn)確,、簡潔,、有效。例如我在教學(xué)《趙州橋》一課時,，圍繞課文學(xué)習(xí)重,、難點，我從知識技能,、情感態(tài)度和價值觀三個方面,，設(shè)計了以下三個具有操作性的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(1)了解趙州橋的特點,，背誦自己喜歡的部分,。(2)有感情的朗讀課文，體會我國勞動人民的智慧和才干,，增強民族自豪感,。(3)積累語言。學(xué)習(xí)怎樣圍繞一個意思寫一段話,。時間三分鐘,。然后圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，力求完成每一個學(xué)習(xí)目標(biāo),。在教學(xué)中,，我首先讓學(xué)生整體感知課文。學(xué)生依據(jù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)默讀課文,，并用(----)畫出描寫趙州橋特點的詞語:雄偉,、堅固、美觀,，從而直奔重點段,，并完成第一個學(xué)習(xí)目標(biāo),。然后讓學(xué)生再次默讀課文，思考從哪些句子可以體會出趙州橋雄偉,、堅固,，同時學(xué)習(xí)數(shù)字表達(dá)的方法和怎樣圍繞一個意思寫一段話，并進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,，讀出趙州橋的雄偉,，完成第二個學(xué)習(xí)目標(biāo)。接著讓學(xué)生小聲讀課文,，畫出描寫趙州橋美觀的句子,，以不同形式讀課文，并要求學(xué)生背誦有關(guān)段落,，以達(dá)到積累語言的目的,，同時學(xué)習(xí)過渡段表達(dá)方法，完成第三個學(xué)習(xí)目標(biāo),。為了突出學(xué)習(xí)重點,，一、四自然段以讀代講,。在“先學(xué)”過程中,，我以鼓勵促進(jìn)學(xué)生完成自學(xué)任務(wù)，及時表揚速度快,、效果好,，特別是對能創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的學(xué)生。在學(xué)習(xí)的過程中,，我通過巡視,、提問等形式進(jìn)行調(diào)查，了解學(xué)生自學(xué)中的疑難問題,，并認(rèn)真分析,、梳理，為后教作準(zhǔn)備,。

學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中遇到了一些疑難問題,，如：“創(chuàng)舉”是什么意思?等，當(dāng)學(xué)生提出這些問題時,，我沒有馬上回答，而是通過兵教兵來解決,，我只判定對錯,，并加以更正。

(二),、當(dāng)堂訓(xùn)練,。

我在當(dāng)堂訓(xùn)練中,，保證學(xué)生訓(xùn)練在15分鐘左右，訓(xùn)練的內(nèi)容重在應(yīng)用剛學(xué)到的知識解決實際問題,，創(chuàng)造性地“做”,，不搞死記硬背。訓(xùn)練形式像競賽,，像測試一樣讓學(xué)生獨立,、快節(jié)奏地完成，如《趙州橋》一課的第三自然段有這樣一段話,，“橋的兩側(cè)有石欄,，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍,，前爪相互抵著,，各自回首遙望;有的刻著雙龍戲珠。所有的`龍似乎都在游動,，真想活了一樣,。”我先讓學(xué)生以各種形式讀這段話,，體會趙州橋的美觀,，接著我出示了這樣一個練習(xí)題。動物園里的猴子姿態(tài)各異：有的 ;有的 ;有的 ,。訓(xùn)練學(xué)生怎樣圍繞一個意思寫一段話,，達(dá)到了當(dāng)堂訓(xùn)練的目的。

這樣的課堂訓(xùn)練,，拓寬了學(xué)生的知識面,，發(fā)展了思維，磨練了意志,，增強了競爭意識和獨立自主的能力,，還培養(yǎng)了雷厲風(fēng)行的作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度，減輕了學(xué)生課外作業(yè)負(fù)擔(dān)過重和教師課外批改作業(yè)繁重的問題,，既快樂了學(xué)生,，有輕松了老師。它還能夠檢測課堂教學(xué)效果,，及時反饋準(zhǔn)確的信息,，便于教師有針對性的指導(dǎo)?？傊?，當(dāng)堂訓(xùn)練，提高了學(xué)習(xí)效率,，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

三,、存在的問題。

對于“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”這一教學(xué)模式,，我們還處于摸索階段，在工作中難免會出現(xiàn)這樣或那樣的問題,，歸納起來主要有：

1.對“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”理解不夠透徹，還有許多疑惑,。如這種教學(xué)模式是否每堂課都要訓(xùn)練15分鐘?課堂作業(yè)完不成怎么辦?還需要布置家庭作業(yè)嗎?等等,。

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)怎樣出示更好呢?

總之，高效課堂作為一種理念,，更是一種價值追求,，一種教學(xué)實踐模式。在今后的課堂教學(xué)中,，將會引起我們更多的思考,、更多的關(guān)注，我們要踏踏實實地研究“高效課堂教學(xué)”,，從學(xué)生實際出發(fā),，從素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，合理運用控制論的原理,，使我們的課堂教學(xué)建立在更加有效的基礎(chǔ)上,。

高中語文老師工作總結(jié)教師篇三

本學(xué)年，我擔(dān)任了高三女生的生活老師,。在一年的工作中,，我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個新角色,，沒有前人經(jīng)驗可以借鑒,，我只能是在探索中慢慢積累。不過在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下,，覺得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。

生活老師,，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起,。所以我每個星期都要下寢室至少3次，尤其是晚自修結(jié)束以后,，我都會去寢室值班,，希望能多了解學(xué)生一點。寢室是學(xué)生的第二個家,，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),，才能讓學(xué)生有一個比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境,。所以每天我都會去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果,，把每天的扣分情況做一個記錄和對比。對于相對扣分比較嚴(yán)重的寢室和個人,，我都會與班主任和她們及時進(jìn)行溝通,，由于高考的臨近，學(xué)生都很抓緊時間學(xué)習(xí),，基本上寢室表現(xiàn)都比較好,，相對問題比較嚴(yán)重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”,，這些寢室里的學(xué)生是來自幾個班級的,，管理起來有一定的難度，我就特別關(guān)注的多一點,，比如下寢室的次數(shù)就特別多一點,，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和學(xué)生聊天,，也多強調(diào)一些學(xué)校的制度和要求,。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”,、“寢室衛(wèi)生安排”,、等制度。對學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”,、“文明禮貌”,、“愛護(hù)公物”等方面的教育。

同時嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請假制度,，做到學(xué)生該在寢室里的時候,，一個也不少;不該在寢室里時，一個也不多,，并及時與班主作聯(lián)系,。同時學(xué)校也設(shè)立了獎勵制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比,，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分,。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動起來了。同時,，我們還開展了一系列的寢室文化活動,。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手,，布置寢室,，簡單大方,，又充滿創(chuàng)意，取得了很不錯的成果,，使學(xué)生的小家更加融洽,，迸發(fā)出勃勃生機。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動,，今年的寢室氛圍變得更加整潔,，融洽，是一個可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方,。做好了常規(guī)檢查,，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的溝通,，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作,，也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)所在。為此,，我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會相對比較薄弱一點,，我查閱了很多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作,。由于生活老師工作的對象是全體高三女生,，范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強聯(lián)系,，了解了最需要幫助的對象,，對她們給予額外的關(guān)注。高三考試頻繁,，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重,，學(xué)生一直生活在高壓地帶，如何對待考試分?jǐn)?shù)和名次,，如何定位自己顯得特別重要,。這里有一個案例。

高三某班女生,，平常的學(xué)習(xí)都非常認(rèn)真刻苦,，可是一到了大型的考試，總是發(fā)揮不出自己的水平,，分?jǐn)?shù)差強人意,，名次也略微有些落后，可父母對她的期望又非常大,，希望她能超越她的哥哥,，考上重點大學(xué)。為此她非常苦惱,，壓力很大,。了解了這些情況后，我利用業(yè)余時間和她進(jìn)行了多次溝通,，讓她慢慢明白,，作為學(xué)生，應(yīng)正確對待考試成績,，做到勝不驕，敗不餒,，關(guān)鍵是通過考試要找出差距,，爭取每次都有所收獲。同時也與她的家長練習(xí),，作為家長,，不能對孩子的成績過于強求，重要的是幫助孩子分析成敗的原因,，必要時可找有關(guān)專家咨詢,，給孩子以特別的指導(dǎo)。幫助該學(xué)生正確定位自己,，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試,，準(zhǔn)備高考。

一年的生活老師下來,，覺得自己的工作主動,、全面，做到了知人,、知根,、知底;師生感情融洽，工作見效明顯,。當(dāng)然我的工作也還存在很多不足之處,，不能對每個學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠,。希望在今后取得更大的進(jìn)步,，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”,。

20終工作總結(jié)寫作

人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作、教科研工作及學(xué)生管理等多項的任務(wù),。下面我從五個方面對本學(xué)年教學(xué)工作情況作如下總結(jié),。

一、思想方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)以江領(lǐng)導(dǎo)人同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策,，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。

二、教學(xué)方面

1,、備課

開學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。

為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準(zhǔn)備,、制作教具。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的知識框架,、重點內(nèi)容寫在黑板上，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記，找出不足,。

3,、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，教給他們好的記憶方法,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí),，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

二、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而教師德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1,、愛就是了解。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作,、避免教育盲點,、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

2、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的“潤滑劑”,，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心,、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?“金鳳凰”要愛,，“丑小鴨”同樣也要愛,。

3、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。

4、愛就是責(zé)任,。

愛學(xué)生要深入地愛,，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息,、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。

在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好,，也要使中等生學(xué)好,，更要使學(xué)困生學(xué)好。因而在平時教學(xué)中注意分層教學(xué),，因材施教,。同時在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教，小組互幫互助的方法,，讓先進(jìn)學(xué)生帶動后進(jìn)生,。經(jīng)過一段時間的互助，他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進(jìn)步,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

四,、個人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自己充電，為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備,。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同事打材料,，上網(wǎng)查找資料等等,。積極撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)期有一篇論文發(fā)表,。

五,、努力方向：

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3、加強守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責(zé)任感。

5,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

年終工作總結(jié)模板

自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、在思想上,，愛國愛黨，積極上進(jìn),。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,，為了提高自己的思想覺悟,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”,，我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生,、家長能接受我,、喜歡我。今年又值新課程改革,，為了適應(yīng)新形式,，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。

作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任性較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。作為一名校本課程教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,，刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達(dá)到有機的融合,，從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課中,，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性,、開放性、實踐性,、體驗性,，把語文,、數(shù)學(xué)、科學(xué),、美術(shù)課,、音樂等整合進(jìn)校本課程，圍繞“花木文化提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”這教學(xué)目標(biāo),，有的課堂讓學(xué)生觀察寫話,，品析優(yōu)美的文章，有的課堂讓學(xué)生想象繪畫,，有的課堂讓學(xué)生歌唱,，欣賞名曲。在低年級嘗試讓學(xué)生通過觀察,、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，要根據(jù)學(xué)校與地方的實際,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，通過把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化,。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的,。

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師擁有自來水,。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),，虛心、主動地向吳建平,、謝小忠學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段，向丁歸根和張永苗老師請教自然,、科學(xué)知識使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn),。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識不夠,，論文精品意識不強;電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中,，我將揚長補短,，不斷努力。

三,。在分管工作上,，服從安排，積極主動

在每周18節(jié)課的情況下,，要安排好自己的條線工作,，的確有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引,、支持下,，學(xué)科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰,，做到期初進(jìn)行合理計劃,，實施過程抓落實，及時反思小結(jié),，期末總結(jié),。這學(xué)期為了扎實地推進(jìn)新課程，教導(dǎo)處安排了綜合實踐課堂教學(xué)調(diào)研活動,，我盡量抽出時間,，按照計劃，落實調(diào)研工作,，及時與教師探討,、交流,。教師教學(xué)競賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作，能幫助教師修改論文案例的,。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自己的力量，進(jìn)行輔導(dǎo),。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松、和諧,、民主,、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松,、愉快的，所以工作上比較主動,，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量,。平時能及時把工作情況、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示,、匯報。同志之間能做到顧全大局,，服從安排,，互相關(guān)心，互相幫助,，互相溝通,。

四。提高素養(yǎng),，加強計劃落實

在不斷的工作實踐中,，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí),、反思,，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足,，如何做到科學(xué)計劃,、科學(xué)落實、科學(xué)評價學(xué)生和教師,，如何作好條線管理,，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督,。

2019年終工作總結(jié)怎么寫

本學(xué)期我校體育工作在市教育局和學(xué)校的總體布署下,，在學(xué)校行政的關(guān)心支持下,，堅持德、智,、體全面發(fā)展的正確方向,，在搞好學(xué)校體育工作的同時，全神貫注抓好課堂教學(xué),，業(yè)余訓(xùn)練,，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活,，增強了師生的身體素質(zhì),，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。現(xiàn)就本學(xué)期我校開展的體育工作做如下總結(jié)：

一,、本著“健康第一”的指導(dǎo)思想,，切實抓好體育教學(xué)工作。

我組二位專職體育教師能認(rèn)真貫徹執(zhí)行新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》,，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想,，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合德育,、智育和美育,，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型,、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準(zhǔn)備,。

全組教師在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，平時能認(rèn)真加強體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，進(jìn)行有目的,、有計劃的教學(xué)實踐，教科研意識氣氛濃厚,，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高,。本組教師能認(rèn)真做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié),，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，逐步認(rèn)識和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律,。根據(jù)學(xué)期初所制定的體育教學(xué)工作計劃及教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實際情況上好每節(jié)課,，認(rèn)真寫好教學(xué)反思,。在我校承辦的基礎(chǔ)課改觀摩活動中，邵麗華執(zhí)教的《原地投擲輕物》受到聽課老師一致好評!

二,、常抓不懈,，推動“二操一活動”有序開展,。

學(xué)?！皟刹僖换顒印笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”,，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。一學(xué)期來,，體育組配合少先隊大隊部工作,，繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊,、快,，動作規(guī)范、美觀,。繼續(xù)實施“領(lǐng)操周周換”制度,，不斷改進(jìn)廣播操動作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用,。召開了校體育委員會議,，加強體育檢查小組工作,，定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展,。本學(xué)期初及時做好廣播操比賽規(guī)程的制定和通知工作,，督促師生不斷改進(jìn)動作規(guī)范性，提高做操質(zhì)量,，積極準(zhǔn)備校學(xué)生廣播操比賽,。并于_年11月份舉行了全校學(xué)生參加的廣播操比賽，通過比賽極大地提高了廣播操做操的質(zhì)量及組織紀(jì)律性,。

三,、繼續(xù)加大課余體育訓(xùn)練力度，積極參戰(zhàn)各級各類體育競賽,。

學(xué)生課余訓(xùn)練和競賽是學(xué)校體育的重要組成部分,，對活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開展,、發(fā)揮學(xué)生特長,，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。本學(xué)期我組全體教師繼續(xù)不遺余力地開展課余體育訓(xùn)練工作,。二位體育教師分別負(fù)責(zé)學(xué)校田徑隊和校男女毽球隊,、排球隊的訓(xùn)練工作。一學(xué)期來,，體育教師利用早晚課余時間,，帶領(lǐng)運動員堅持不懈進(jìn)行日常訓(xùn)練，做到有計劃,，有記錄,，按時保質(zhì)抓成效。我們組建的校排球隊參加_昆山市小學(xué)生女子排球賽,，獲得了市第三名,。我校毽球隊、跳繩隊利用冬訓(xùn)時間,，積極扎實開展訓(xùn)練,。我們相信，只要付出了,，就會有收獲的喜悅,。

四、重視場地器材建設(shè),，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀,。

根據(jù)教育部_年印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，切實做好學(xué)校體育器材的配備，建立了體育器材管理制度并切實落實體育室器材出借登記,、管理制度,。本學(xué)期，為貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試要求,，學(xué)校投入資金購買了肺活量測試儀,、坐位體前屈測試儀、握力計等儀器,。并于今年五月對學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康的測試工作和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計,，并作出了全面認(rèn)真的分析，為今后體育工作的開展提供了有效數(shù)據(jù),。

轉(zhuǎn)眼之間,，一學(xué)期就接近了尾聲，新的一學(xué)期來臨之際,，我校的體育工作又將面臨一個嶄新的開始,，所有一切都要求著我組體育教師一如既往地加倍努力，讓裕元體育這朵棋葩開得更艷,，開得更久,。

2019年終工作總結(jié)反思

在_年里，我個人沒有多少成績,，但我覺得在這段時間里,，我努力工作成長著，我相信,，成長比成績重要,。

一,、在教學(xué)方面的成長

_年,，我從熟悉的語文課堂，轉(zhuǎn)到體育專職,，心中有了很大的落差,。先前每學(xué)期至少有一次可以參加市里的教研活動，從中學(xué)習(xí)提高?，F(xiàn)在任教體育,，三年也沒有一次。上級不安排,，光靠我自己的學(xué)習(xí),，成長就很慢了!不學(xué)就不能適應(yīng)日益變化的教學(xué)改革。在這個心理的強烈驅(qū)動下,，我參與了網(wǎng)絡(luò)上中小學(xué)體育教師的民間組織《中國學(xué)校體育》雜志的qq群,，建立了自己的專業(yè)個人博客，博客訪問量已達(dá)15000人次,。在群友中,，我認(rèn)識了一批杰出的一線中小學(xué)體育工作者,。在與他們交流的過程中，我的體育專業(yè)知識有了很大的補充,。再加上我與新教師應(yīng)俏的師徒接對,，在工作中，我們互相學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)合作,，共同進(jìn)步，使我在體育教學(xué)的課堂上,，做到了更好,，業(yè)務(wù)能力有了顯著的提高。_學(xué)期,，我積極學(xué)習(xí),，參加了市教研室組織的“35周歲以下青年體育教師基本功比武”活動，在單元計劃,、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)教案的制訂和基本功兩項比賽中，獲得了市三等獎,。

二,、在工作能力方面的成長

我們體育工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，同事的鼎立協(xié)助,。一年來,，我們做了國家學(xué)生體質(zhì)健康測試的數(shù)據(jù)測試上報工作、學(xué)校特色體育項目的訓(xùn)練,、春季集體項目比賽,、學(xué)校和市學(xué)生田徑運動會、市小學(xué)生籃球賽,，體育強鎮(zhèn)創(chuàng)建,、陽光體育冬季長跑活動等重大工作。這些工作的順利完成,，無不凝聚著同事們的智慧和汗水,。尤其是上學(xué)期學(xué)生田徑運動會，共有29人次打破17項學(xué)校年級記錄,，在10月底的市中小學(xué)生田徑運動會上,，獲得18分，列全市第17名的好成績,。這些工作都是大家團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果,。這讓我明白了相信同事，與同事合作共處的美好效果。我們體育組年輕專職老師都上了一堂校內(nèi)公開課,，其中,，應(yīng)俏老師還上了市教師進(jìn)修學(xué)校和中心學(xué)校的考核課，獲得了中心學(xué)校一等獎的好成績,。

三,、經(jīng)驗和不足

一年的工作下來，讓我充分體會到了年輕真好!年輕老師在一起共事,，大家有干勁,。年輕人負(fù)擔(dān)少，做事速度快,，說干就干,，這是一種可貴的精神。發(fā)揮得當(dāng),，能讓工作運轉(zhuǎn)迅速,。由于速度快了，做事考慮得就欠周全,，很多細(xì)節(jié)就考慮不到,，如運動會報名表填寫、運動會裁判的培訓(xùn),、場地器材的安全設(shè)施等等,，這些在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和老教師的幫助下，妥善處理,，使工作能和諧地進(jìn)行,。

綜上所述，我綜上所述,，我在今后的工作中,，將戒驕戒躁，好好學(xué)習(xí),，努力工作,，更好地為學(xué)生服務(wù),，為學(xué)校服務(wù),，為國家服務(wù)。

高中語文老師工作總結(jié)教師篇四

時光如白駒過隙,，荏苒數(shù)月,，又到一個學(xué)期結(jié)束之時?；仡欉@個充實而收獲良多的學(xué)期,，我內(nèi)心充滿富足。特對本學(xué)期的工作從以下五個方面進(jìn)行總結(jié)：

（一） 以熱情和用心融入學(xué)校、年級和科組工作

作為一名執(zhí)信人,，我一直在用熱情和用心,，積極融入學(xué)校、年級和科組工作中,。作為學(xué)校的宣傳員,，我一直盡職地用筆和鏡頭用心記錄每一個值得紀(jì)念的瞬間。9月份的宣傳員會議上,，我被評為20xx年度的優(yōu)秀宣傳員,，并與全校所有宣傳員作了分享。本學(xué)期一共完成通訊稿8篇,。此外,，在廣州市鐘聲杯趣味運動會、工會每周組織的教工活動,、我校承辦的市科技創(chuàng)新大賽現(xiàn)場,、冬季長跑啟動儀式、新年晚會,、退休教職工的歡送會,、家長學(xué)校的講座現(xiàn)場、教師節(jié)慶?；顒?、校運會……在各種場合，都能夠看到我作為工作人員的身影,，更能夠看到我燦爛的笑容,。

（二） 以愛、尊重,、專業(yè)做好心理專職工作

作為一名心理老師,，除了上好高一年級的常規(guī)心理課，我更心系著全校每一個有心理困惑的學(xué)生,，也盡我所能為老師們提供心理上的專業(yè)幫助,。本學(xué)期我通過廣播為全校學(xué)生作了考前心理放松上的引導(dǎo)，為全校班主任作了《了解學(xué)生的心理需求,，做學(xué)生成長路上的重要支持者》的分享,，對全校心理委員進(jìn)行了《如何做好一名心理委員？》的主題培訓(xùn),，對令老師們頭痛的初二1班的學(xué)生主講了《人際交往的黃金定律》課程,；與其他心理老師一起建立了高一和初一的新生心理檔案，制作了心理咨詢室的宣傳冊和特殊個案跟進(jìn)記錄本,；協(xié)助鐘怡寧老師作好初一年級的團(tuán)體心理素質(zhì)擴展活動及初三年級的心理主題講座《追夢初三》等,。此外,，我以一名心理咨詢室的專業(yè)，接手了24個咨詢個案,，陪伴學(xué)生和家長走過了心理能量最薄弱的階段,。堅守在專業(yè)的舞臺上，我希望自己能夠做得更好,。

（三） 用心研發(fā)選修課程《中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)》,，用心輔導(dǎo)學(xué)生參加領(lǐng)導(dǎo)力大賽和科技創(chuàng)新大賽

作為《中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)》校本特色課程的指導(dǎo)老師之一，我用心將團(tuán)體心理輔導(dǎo)的理論,、技術(shù)及社科研究方法融進(jìn)課程,，不斷完善課程，希望讓選修了該課程的優(yōu)秀學(xué)生能夠?qū)茖W(xué)研究及團(tuán)隊工作有真正的體驗和收獲,。7月份帶領(lǐng)9名課程班學(xué)生到北京參加第三屆全國中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力大賽,，兩個項目分別獲得一等獎和二等獎，學(xué)校綜合評比獲得特等獎,，本人有幸獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號,。本學(xué)期，我指導(dǎo)項目組學(xué)生為廣州市水務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)作了項目匯報,。此外,，指導(dǎo)課程班學(xué)生完成論文《“拯救威尼斯”--廣州市城市內(nèi)澇問題及其解決方案的實踐探究》，參加廣州市科技創(chuàng)新大賽,，榮獲一等獎并獲得參加省賽的資格,，希望他們能夠在省賽取得較好的成績。在今年的12月7日,，課程班黃婷和江璐兩名學(xué)生在第三屆“責(zé)任中國20xx公益盛典”頒獎禮上,，作為“廣州少年”的其中兩名代表，被授予了“公益人物獎”,?？粗鴮W(xué)生站在耀眼的頒獎臺上，我充滿了感激,、感動和激動,，是這群課程班的優(yōu)秀孩子在一直支持和推動著我不敢懈怠，不斷向前,。

（四） 發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,，做好課題研究

數(shù)據(jù)統(tǒng)計、專業(yè)量表的開發(fā)與測評是我的專業(yè)優(yōu)勢,。我積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，在學(xué)校各種層次的課題里面承擔(dān)著重要的工作,。在金慶莉主任主持的廣東省中小學(xué)教學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題《基于學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)格差異性的教學(xué)策略研究》（j11-155）,，我承擔(dān)著各種統(tǒng)計工作,，業(yè)已結(jié)題；在何勇校長主持的廣州市“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃《促進(jìn)高中生主動發(fā)展的德育校本課程研究》中,，我作為骨干教師之一承擔(dān)著主動性發(fā)展工具的開發(fā),、調(diào)查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計等工作，目前一直在進(jìn)行中,；在洪少帆老師主持的廣東省教育科學(xué)研究項目《“有效設(shè)問”對提高學(xué)生思想政治思辨能力的實證探究》中,，我承擔(dān)著批判性思維的測評與統(tǒng)計工作等，目前已經(jīng)完成高一和高二年級的前期和中期測評工作,；在鐘立副校長和林間開主任共同主持的廣州市中小學(xué)德育研究“十二五”規(guī)劃重點課題《培養(yǎng)中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的實踐與研究》中,，我完成了前期申報書、開題報告書等的撰寫工作,，并且承擔(dān)著研制《中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力測評量表》,，組織中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)課程的校本教材編制等工作。多項課題的參與,，發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢,，并且讓我在課題參與過程中不斷提高自己的研究能力。

（五） 勤于思考,，多篇專業(yè)論文發(fā)表和獲獎

工作之余,，我勤于思考，筆耕不輟,，希望能夠通過專業(yè)的寫作來提高自己的思想深度,。本學(xué)期初完成論文《信息技術(shù)時代學(xué)業(yè)優(yōu)秀高中生批判性思維的調(diào)查報告》參加由廣東省教育技術(shù)中心，廣東教育學(xué)會教育技術(shù)專業(yè)委員舉辦的20xx年廣東省教育技術(shù)論文評選活動,，有幸獲得二等獎,；論文《男性吸毒勞教人員攻擊性人格與焦慮情緒的關(guān)系：述情障礙的中介作用》發(fā)表于全國哲社類核心期刊，全國中文類核心期刊《中國特殊教育》20xx年10月份第10期,；論文《用愛塑造家庭》發(fā)表于全國《中小學(xué)心理健康教育》20xx年12月份第24期,。論文的獲獎與發(fā)表，對我是一種極大的鼓勵,，鞭策著我繼續(xù)努力,，讓思維產(chǎn)生美麗的火花，并將瞬間的美麗轉(zhuǎn)化為永恒的靈動文字,。

最后,，依然以“天行健，君子以自強不息,；地勢坤,，君子以厚德載物”與我的學(xué)生和朋友共勉，希望自己能夠在教育路上成為一名不斷汲取營養(yǎng)并供給營養(yǎng)的老師,。

高中語文老師工作總結(jié)教師篇五

經(jīng)過了一個多學(xué)期的努力,，班級管理工作取得了一定的成績,，在工作中我不斷增強管理班級的強度，進(jìn)一步完善了“班干部責(zé)任制”,，實現(xiàn)了學(xué)生自我管理,。

班主任沒有三頭六臂，再負(fù)責(zé)任也很難將60人的班級管理到位,，何況教學(xué)任務(wù)繁重,，更是力不從心。為了使班級管理更加到位,，我根據(jù)以前經(jīng)驗,，大力培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，權(quán)力下放,，責(zé)任到人,，實現(xiàn)學(xué)生的自我管理。這樣,，既減輕了我的工作壓力又使更多的學(xué)生得到鍛煉,，班級團(tuán)結(jié)向上，班積分始終在前三名,。

具體做法是：每一個班干部既是班工作的一員,，又是各部分的負(fù)責(zé)人。比如：班長李強積極組織班工作的同時,，全面負(fù)責(zé)與政教,，教務(wù)，后勤有聯(lián)系的各種事務(wù),。班主任不在的地方,，他就是第一責(zé)任人。薛志友既是體委,，又負(fù)責(zé)男宿舍衛(wèi)生督導(dǎo)檢查匯報,，男宿舍的一切工作都由他協(xié)同三位宿舍長共同解決。副班長萬杰還要負(fù)責(zé)班里各種表格的制作……,。這樣班里的每項工作都有專人負(fù)責(zé)并相對集中在少數(shù)人手中,，便于管理。

在此基礎(chǔ)上,，我給了他們很大的自主權(quán)利,，可以和班長協(xié)商，選擇自己的組員,、組長,、安排自己的值日表、確定勞動時間,、制定檢查標(biāo)準(zhǔn)等,。結(jié)合本班情況班長又組織大家共同制定了一套符合實際的班規(guī)班紀(jì),，允許班干部對自己負(fù)責(zé)的區(qū)域內(nèi)的同學(xué)在班會上點名批評、通報表揚,，我也允許班長進(jìn)行適當(dāng)處理,?？傊?，能讓班干部做的我?guī)缀醪贿^問。布置給班長的任務(wù),，我中途盡量不插手,，充分讓學(xué)生感覺到班主任的信任，自己的責(zé)任重大,。盡量發(fā)揮他們的能力,，用心用腦積極主動的去為同學(xué)服務(wù)。讓同學(xué)們能感受到一種家的溫暖,，同時也使自己得到很好的鍛煉,。從下面的幾件事中我們可以得到一些體會：

學(xué)校經(jīng)常舉行大掃除，我們班的大掃除從不用我過問,。原來生活委員王聰在制定大掃除值日表時和班長商議,，61人太多，責(zé)任到人還有大量剩余,，于是決定分成a,、b兩組，a組值日時b組則可以自由活動,，各部分負(fù)責(zé)的班干部不管a,、b組都要跟組勞動督導(dǎo)，出了問題還要負(fù)責(zé),，班長則在各處巡視,。并解決抹布、臉盆,、洗衣粉等以及人員調(diào)配的問題,。盡管干活的人少了，但責(zé)任到人,，如果做不好,，下次班會還會受到班干部點名批評，況且干完一次,，下次就可以自由活動了,，所以大家都努力做好本職工作，每次大掃除都能又快又好的完成,。就這樣,，大掃除的時間一到,，生活委只要在黑板上寫上“a組”或“b”組大掃除，剩下的事情我就等班長匯報掃除結(jié)果了,。

在制定值日表時,，朱和紅又別出心裁，在每個值日生前標(biāo)上序號,，在班長寄語中寫到：“晚上全組值日一號大課間值日,，二號中午值日，三號第六節(jié)課間做值日,，四號下午放學(xué)值日,，每個人對號入座，定時到衛(wèi)生區(qū)巡視”,，這樣一個序號就解決了衛(wèi)生保持的大難題,。著實讓我感受了一次學(xué)生的智慧。

在二(13),，每個班干部都很忙,，在大家看來也許宣傳委應(yīng)該是個閑差，但在任命之初,，宣傳委孫建平就組建了板報小組,，并參觀了全校40多個班的板報，一一記錄,，取長補短,，為我所用。現(xiàn)在,，每兩周換一次板報,，每次用時不超過20分鐘。孫建平還有一個更重要的任務(wù)：組織每周一次的主題班會,。比如：針對學(xué)生上課趴桌子,，隨口說臟話，舉行了“高中生應(yīng)內(nèi)修素養(yǎng),，外秀形象”的主題班會,，并選出了形象大使，號召全體同學(xué),，從坐立行走,，言行舉止向他們學(xué)習(xí)。像這樣的主題班會每周一次,，比如：“學(xué)會說話,，學(xué)會聽別人說話”，“為什么說到不能做到，要做還做不好”,，“做好人,，好做人”，這些主題班會中大多數(shù)都是由宣傳委采選的題目,，挑選的主持人,，確定的演講人員，組織的文藝活動,，最后還要到政教處要封面,，裝訂成冊，字跡潦草的還要重寫,，很辛苦,。后來馬暢也變聰明了,，只負(fù)責(zé)采選題目,，確定主持人，而其他的工作都由主持人完成,。我也適時鼓勵,，允許他們圍繞主題，大膽創(chuàng)新,，與眾不同,，一時間，氣氛溫馨,、場面活躍,。而他們給我的任務(wù)就是傾聽，最后5分鐘點評,。這項活動,，我給宣傳委做了硬性規(guī)定：每人每學(xué)期至少演講4次，合作主持或文藝表演1次,，通過這項活動,，培養(yǎng)了學(xué)生的現(xiàn)代意識、競爭意識,，開拓精神,，提高了社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力,，使他們在集體交往中保持一種融洽,、正常的心境，也使全體學(xué)生在語言表達(dá),、邏輯思維等方面都得到了鍛煉,。在課上小組討論回答問題，與老師交流，同學(xué)相處等方面都得到了很好的體現(xiàn),。

班里有十位班干部,，每一位都有自己的特殊職責(zé)：學(xué)生向我請假后必須通知紀(jì)律委，因為如果班里缺人,，紀(jì)律委會在第一時間通知班主任,、報政教處、聯(lián)系家長,。音樂委海選了班歌——“最美的太陽”,，每次主題班會都要齊唱。登記了每個人的生日,，早自習(xí)在黑板一邊用小字寫上祝福的話,。體委有權(quán)處罰學(xué)生跑步，規(guī)則很特別：一人掉隊,，其他人加跑一圈,，鍛煉學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。電腦壞了班長負(fù)責(zé)維護(hù),。

在“班干部責(zé)任制”下,，班主任看似是很清閑的，不用去衛(wèi)生區(qū),，很少去宿舍,，不用自己安排值日表，也不用去組織每周一次的主題班會,。要做的就是周前會后布置下一周的工作,。但半年來，我卻感到今年的班工作比往年都要累,。一方面,，我深知每一個班干部都有自己的缺點和不足，管理能力弱,，經(jīng)驗不足,，要想真正成為班級的骨干，班主任的好幫手,，就必須對班干部進(jìn)行全面的培養(yǎng),。另一方面，學(xué)生個性十足,。班主任管理起來尚且困難,，何況班干部呢?所以，要想達(dá)到學(xué)生自我管理,。班主任著實要下一番功夫,。為此我經(jīng)常找他們談話,，從如何揚正氣，樹威信,，如何處理與學(xué)生與老師與宿管的關(guān)系,，甚至同樣一句話，應(yīng)如何對學(xué)生說效果更好等等各方面對學(xué)生培訓(xùn),，每交給班干部做一件事之前,，自己必先遇想可能出現(xiàn)的情況，提前做好指導(dǎo),，加以引導(dǎo),，事后還要適當(dāng)評價，鼓勵,。同學(xué)之間遇到矛盾,，既要想辦法樹立班干部的威信，又要給予學(xué)生充分的尊重,，通過教育,、疏導(dǎo)、啟示,，使學(xué)生的思想問題得到解決,，小心呵護(hù)同學(xué)與班干部之間的這種脆弱的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系,。這樣,，不到兩個月的時間就逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責(zé)任心,、威信高的班干部,，在班級管理中發(fā)揮了重要作用。

班級管理還應(yīng)循序漸進(jìn),，既要學(xué)生自我管理也要班主任指導(dǎo)配合,，只有這樣才能打造一個團(tuán)結(jié)、獨立,、優(yōu)秀的班集體,。

高中語文老師工作總結(jié)教師篇六

我是剛畢業(yè)的青年教師，被學(xué)校委倚重任擔(dān)任了黃流中學(xué)高一五班的班主任．擔(dān)任班主任工作快一個學(xué)期了,，使我充分認(rèn)識到班主任工作是忙碌的,、也是快樂的，更是充實的,！

每天班主任都是起早摸黑的,，學(xué)校布置的任務(wù)，班里同學(xué)的成長都需要作為班主任的我盡心盡責(zé)去完成去關(guān)注去體貼,，所以感覺有些忙碌,；但是這項工作當(dāng)中又充滿了樂趣，看到自己的學(xué)生快樂健康的成長自己心里那個高興啊,！但是我也看到自己工作還不是那樣的得心應(yīng)手．

我有幸參加了黃流中學(xué)班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我對班主任工作有了更深入的認(rèn)識,，學(xué)習(xí)到了一些科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法,，領(lǐng)會了一些先進(jìn)的管理理念,，使自己更有信心去做好一名班主任。

第一,，通過培訓(xùn)，我意識到了作為班主任提高綜合素質(zhì)的必要性,。班主任是協(xié)助學(xué)校完成教育教學(xué)的第一人,。班主任與學(xué)生走的越近，接觸學(xué)生和家長的機會最多,。因此,，班主任個人素質(zhì)的高低關(guān)系著學(xué)生的健康成長和學(xué)校的興衰。

第二,，通過培訓(xùn),，我意識到身上肩負(fù)著重?fù)?dān)，要引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,，善惡,，美丑，明辯學(xué)習(xí)目的,，端正生活態(tài)度,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

第三,，最重要的,，通過培訓(xùn)，我積累了做好班主任工作的要領(lǐng),，這要感謝做報告的老師們,。從他們的身上，我領(lǐng)略到了優(yōu)秀班主任的風(fēng)采,，更學(xué)到了很多班主任工作中的具體問題和處理方法,。

首先作為班主任，一定要注意自身的形象,，為人師表,，以身作則。具體要衣著大方得體,、言行一致,；在學(xué)生面前,，利用好榜樣意識影響學(xué)生；要熱情回應(yīng)學(xué)生的問候,；課上課下要有禮儀性的習(xí)慣動作,；隨時隨地調(diào)整好自己的言行。

同時注意幾點：

選好班干部和組長,，提醒他們作同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模并教會他們組織安排班級日?；顒雍蛯W(xué)習(xí)；

2.樹立核心人物,，強調(diào)反面人物的影響,；

3.遇到問題時不能沖動，要冷靜思考,，這樣想到的辦法更能有效的解決問題,；

4.必要時班主任要親自給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，其余時應(yīng)該放心放手讓學(xué)生去主動完成,，在實踐中得到提高和鍛煉,；

5.巧妙設(shè)計小活動，適時適當(dāng)?shù)亟逃龑W(xué)生,，且形式最好不拘一格,；

6.多用鼓勵性的動作和語言對學(xué)生進(jìn)行積極的心理暗示；

7.注意課后與學(xué)生的溝通,，說話講藝術(shù),；

8.多了解學(xué)生的心理活動和成長情況；

9.及時總結(jié)工作,，反思不足,，以便以后借鑒。

通過這次培訓(xùn),，我對班主任這個稱呼有了更深刻地認(rèn)識，知道了只有愛學(xué)生,，才會贏得學(xué)生的尊重,；只有班級管理民主科學(xué)化，班主任工作才會做得輕松自如,。我需要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的實踐，提高理論知識,，武裝自己頭腦,，使自己成為一名睿智的，學(xué)生喜歡的班主任,。

高中語文老師工作總結(jié)教師篇七

期末考試結(jié)束了,，我這個學(xué)期的工作也告一段落,。同學(xué)們此次期末考試的整體成績都還不錯，作為他們的任課老師,，我也感到很高興,。看著大家都有進(jìn)步,，心里充滿了熱情,。為了下個學(xué)期我的教學(xué)工作做的更好，我決定做一個期末總結(jié),。我將從這幾個方面,，對本學(xué)期的教學(xué)工作做總結(jié)：

一、課堂教學(xué)

作為老師,，要想讓同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)新知識,，上課的時間是很重要的。下課之后,，沒有很多機會對書本知識進(jìn)行一個系統(tǒng)的講解,，所以，充分利用上課的時間是很重要的,。但我們都知道,，學(xué)生很容易就會分散精力，要想同學(xué)們集中聽課的注意力,，就要關(guān)注自己的課堂語言,。

在發(fā)現(xiàn)學(xué)生分心的時候，通過提高音量或轉(zhuǎn)變語氣的方式,，把同學(xué)們的注意重新吸引過來,。也可以結(jié)合一些手勢，通過比較夸張的肢體動作,，吸引學(xué)生的注意,。不管用什么方法，只要能吸引同學(xué)們的注意力,，就是好的辦法,。我也會經(jīng)常提問，通過提問的方式了解同學(xué)們的掌握情況,，以及讓分心的同學(xué)把精力放到課堂上,。

二、作業(yè)布置

在一節(jié)課上完之后,，我會布置一些作業(yè),，這些作業(yè)都是我精心挑選的。對于一些比較難學(xué)會的知識點,，我會多布置幾道題,，變換不同的出題形式,，看學(xué)生的掌握程度。因為考試的時候不會出現(xiàn)相同的題目,，都是變換不同的出題形式,，實際上都是一個考點。

這樣的作業(yè)能培養(yǎng)同學(xué)們的“眼力”,，能夠在閱讀完題目之后馬上知道考的是哪一個考點,。這樣能夠大大節(jié)省同學(xué)們的思考時間，為需要進(jìn)行大量計算的題目節(jié)約時間,，提高成績,。我也會出很多需要進(jìn)行大量計算的題目，鍛煉同學(xué)們的計算能力,，雖然這樣增加了同學(xué)們平時作業(yè)的難度,，但堅持下來，對他們只有好處沒有壞處,。

三,、備課

要想把課上好，最重要的事情就是備課,。要怎么樣,，才能夠把一個章節(jié)的知識點濃縮到一節(jié)四十五分鐘的課里，怎么樣才能夠讓同學(xué)們更好的掌握知識,，這些都是需要準(zhǔn)備的,。我也會把整個學(xué)期的課程任務(wù)安排好，具體到哪節(jié)課講哪個知識點,，按照課程任務(wù)開展教學(xué),。

備課首先就是要準(zhǔn)備好教案。上課的時間是很緊張的,，沒有時間在課堂上想要怎么講,。所以只能在課下事先做好準(zhǔn)備，才能夠充分的利用好上課的時間,，達(dá)到最好的效果,。備課最重要的就是備學(xué)生，根據(jù)每個班的學(xué)生特點,，用最適合的教學(xué)方式進(jìn)行講解，會事半功倍,。要掌握好學(xué)生的心理特點,，才能夠有針對性的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。備課還需要備教法,，因為一道題有很多的解題方法,，上課的時間講不了那么多,。

我會在假期準(zhǔn)備好我下個學(xué)期的教學(xué)計劃，爭取讓同學(xué)們的成績在下一個學(xué)期取得更大的進(jìn)步,，我也會做好教學(xué)反思,，努力提高自己的教學(xué)水平。

高中語文老師工作總結(jié)教師篇八

我從第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在,已經(jīng)一個學(xué)期了,?；厥走@一個學(xué)期的工作實踐,我不禁思緒萬千、感慨不已,。這個學(xué)期我擔(dān)任111和112兩個班的語文教學(xué)工作,同時還擔(dān)任111班的班主任工作,。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,而我本人也倍加努力,本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開展,。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié)。

一,、教學(xué)工作的心得體會,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。一開始每備一篇新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。拿起一篇文章,我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不出文章的重點,。面對這么多的知識點,我應(yīng)該如何取舍,而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢,、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題,。于是,每天我都花費大量的時間在備課上,認(rèn)真鉆研教材和教法,對照單元學(xué)習(xí)要求,找出重點、難點,并把各個知識點列出來按重要程度排列,進(jìn)而組織安排上課的思路,。同時,我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,經(jīng)她們一點撥,我茅塞頓開,。此外,在備課的過程中,我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,提高學(xué)生的聽課的興趣。

2,、重視課堂45分鐘的教學(xué)實踐,。文章高一年級新教師教學(xué)工作總結(jié)出自，辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的,。我非常重視課堂的45分鐘,在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富,，--富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中,我留心注意學(xué)生的反應(yīng),及時解答學(xué)生提出的問題,注意加強和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。此外,我堅持每節(jié)語文課前空出3分鐘的時間讓學(xué)生上臺朗誦,一來可以訓(xùn)練他們的普通話,提高他們的語感;二來可以鍛煉他們上臺的膽量。一學(xué)期下來,很多學(xué)生的朗誦能力均有不同程度的提高,。

3,、對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo),。針對不同的后進(jìn)生的具體情況,我制定了相應(yīng)的計劃和目標(biāo),利用下午放學(xué)的時間,對這部分同學(xué)有計劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。

4,、多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教,教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,。聽有經(jīng)驗的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感,。

二、班主任工作的心得體會,。

1,、身為教師,必須以身作則,成為學(xué)生的表率。

2,、既要嚴(yán)格要求,又要無限熱愛學(xué)生,“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來,。“嚴(yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,“愛”就是要熱愛學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實際問題,。

3,、尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。高一學(xué)生情感豐富,但較脆弱,渴望得到成年人的尊重,對老師有著亦師亦友的希冀,。我在平常的言行舉止中時常流露出對學(xué)生的尊重,、理解,通過真摯的愛去感染、引導(dǎo)學(xué)生,從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育,。

高中語文老師工作總結(jié)教師篇九

在xxxxxxxxxxx年里,，本人在支行黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，堅定政治信念,，加強政治理論、法律法規(guī),、金融知識學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變工作理念，改進(jìn)工作作風(fēng),，堅持廉潔自律,，自覺遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行職責(zé),，以實際行動實踐“三個代表”,。

在德的方面：繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、貫徹落實“三個代表”重要思想,，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,，樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績綱，法紀(jì),、政紀(jì),、組織觀念強，在大是大非問題上與黨中央保持一致,。

在能的方面：熟悉和掌握國家的會計方針政策,、會計法律法規(guī)，能較好地結(jié)合實際情況加以貫徹執(zhí)行;較好地協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,，共同完成復(fù)雜的工作任務(wù);有較強的文字表達(dá)能力,，寫作水平較高，口頭表達(dá)能力較強;文化知識水平較高,，專業(yè)理論水平較強,，具有本職工作所需的基本技能,，知識面較寬,。

在勤的方面：本人事業(yè)心,、責(zé)任心強,，奮發(fā)進(jìn)取,，一心撲在工作上;工作認(rèn)真,，態(tài)度積極,，雷厲風(fēng)行,，勇挑重?fù)?dān),，敢于負(fù)責(zé),，不計較個人得失;工作勤勉，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨;無故不遲到,、不早退。

在績的方面：本人在本年主要工作：擔(dān)任科室的工作,，經(jīng)常提出合理化建議并獲采納,，完成較重的本職工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作;講究工作方法，效率較高;能按時或提前完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,，工作成績比較突出,，效果良好。

在廉的方面：

1.嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)黨的“四大紀(jì)律八項要求”,，自覺遵守《廉潔從政準(zhǔn)則》,，自覺做到遵守黨的紀(jì)律不動搖，執(zhí)行黨的紀(jì)律不走樣,。增強接受監(jiān)督的意識,，主動接受黨組織、黨員和群眾的監(jiān)督,。一年來,，本人嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律和群眾工作紀(jì)律,。自覺做到同黨中央保持高度一致,，不陽奉陰違、自行其是;遵守民主集中制,，不獨斷專行,、軟弱放任;依法行使權(quán)力，不濫用職權(quán),、玩忽職守;廉潔奉公,，不接受任何影響公正執(zhí)行公務(wù)的利益;不任人唯親、營私舞弊;艱苦奮斗,，不奢侈浪費,、貪圖享受;務(wù)實為民，不弄虛作假,、與民爭利,。

2.嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅決糾正行業(yè)不正之風(fēng),。本人以身作則,，嚴(yán)格要求，堅持以制度用人,，以制度管人,，并引導(dǎo)、教育員工自覺執(zhí)行支行各項規(guī)章制度,，樹立愛行如家,、愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。

3.密切聯(lián)系群眾,，努力實現(xiàn),、維護(hù)、發(fā)展人民群眾的根本利益,。本人牢固樹立正確的權(quán)力觀,、地位觀、利益觀,，樹立為人民服務(wù)的思想,，把群眾滿意不滿意、擁護(hù)不擁護(hù),、贊成不贊成作為工作的出發(fā)點和落腳點,，努力為群眾辦實事、辦好事,。

在學(xué)習(xí)工作,、思想作風(fēng)等方面,，自己與組織的要求還有一定的差距，還存在許多缺點和不足,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入,，沒有一個長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計劃，有急用急學(xué)的現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)中淺嘗輒止,。通過這次回顧總結(jié)和反思，自己認(rèn)識到只有加強學(xué)習(xí),，才能使思想更加充實，知識更加豐富,，頭腦更加靈活,，也才能更好地開展工作。

所以,，在今年,，自己不僅要加強政治理論學(xué)習(xí)，還要加強文化知識和紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，使自己具備實際工作需要的更高本領(lǐng),，同時注重把加強學(xué)習(xí)與加強實踐鍛煉緊密結(jié)合起來，真正做到學(xué)以致用,，用以促學(xué),，學(xué)用相長，用有所成,。二是工作上創(chuàng)新不足,，主觀能動性發(fā)揮不夠，滿足于按部就班的工作習(xí)慣,，求得工作不出差錯過得去的多,，深入思考研究創(chuàng)新的少，工作中時有畏難和怕得罪人的思想情緒,。今后工作中自己將結(jié)合工作實際和新形勢的要求,，勤思考，多研究,，不斷探索和創(chuàng)新工作的方式,、方法，學(xué)習(xí)和借鑒同志們好的做法和經(jīng)驗,，做到與時俱進(jìn),，開創(chuàng)工作的新局面。三是工作能力和水平有待于繼續(xù)提高,。

總的來說,，一年來,，本人工作范圍廣、任務(wù)重,、責(zé)任大,，由于本人正確理解上級的工作部署，堅定執(zhí)行xx方針政策,，嚴(yán)格執(zhí)行xxxx的規(guī)章制度,，較好地履行了作為行政職務(wù)。由于自己理論及業(yè)務(wù)知識有限,，難免在工作中出現(xiàn)一些偏差和不盡人意的地方,，加之工作中還將面臨新的形勢，新的任務(wù),，這對自己今后的工作也提出了新的更高的要求,，所以適應(yīng)新形勢，面對新任務(wù)就需要不斷地提高工作的能力和水平,，在xx年里,，我會做好xxxxxx年個人工作計劃，注重調(diào)查研究,，加強自身政治素養(yǎng),，提高教學(xué)水平及工作能力，從而達(dá)到提高工作效率的目的,。

高中語文老師工作總結(jié)教師篇十

這學(xué)期我負(fù)責(zé)二年級語文的教學(xué)工作,，在教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和精神，將自我學(xué)的理論知識與教學(xué)實踐聯(lián)系起來,，將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一齊,。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)，我認(rèn)真地備好課,，并努力上好每一堂課,，使我的教學(xué)任務(wù)圓滿地完成。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一,、繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)

經(jīng)過了一個暑假,，學(xué)生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識,，這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn),，卻不利于整個班團(tuán)體的發(fā)展。所以,，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng),，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。二年級的孩子,，自覺性還是相對較低,，早上來得早,，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生,，需要教師在旁邊不停地督促,、提醒。針對這一情景,，我先在班上選出一名職責(zé)心強,、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)負(fù)責(zé)，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀,，早讀的形式有：讀卡片,、看書讀、領(lǐng)讀等,，形勢多樣在視覺上不讓孩子厭煩給他們新鮮的感覺一個學(xué)期下來,，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進(jìn)入早讀。

二,、認(rèn)真做好備課工作

在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課,，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法,。堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材,，了解學(xué)生,，研究教法，突破重難點,，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動,，體現(xiàn)分層教學(xué),，各類學(xué)生主動地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等,。作業(yè)布置做到合理,，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性,，注重學(xué)生創(chuàng)新本事的培養(yǎng),，能及時批改作業(yè)，字跡工整,，并做好成績登記,。

三、識字寫字教學(xué)作為教學(xué)的重點

二年級是識字寫字教學(xué)階段,。我采用多種方法讓學(xué)生識字,。例如：卡片識字,，猜謎識字等方法，并采用了由易到難的教學(xué)方法,。首先借助拼音識字,、去掉拼音識字、帶生字進(jìn)課文,、讀短文識字,。采用循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生掌握識字規(guī)律,。為閱讀掃除障礙,。良好的書寫習(xí)慣是在低年級階段構(gòu)成的.。在這一學(xué)期我加強了學(xué)生的寫字指導(dǎo),。首先,，我讓學(xué)生在寫字時做到一看二臨三比較?？粗傅氖亲屑?xì)觀察的間架結(jié)構(gòu)書寫位置比較是指比一比與范字的差異學(xué)會評價,。經(jīng)過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大提高為了展示學(xué)習(xí)成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽,，極大地調(diào)動了學(xué)生書寫的進(jìn)取性,。

四、注重口語訓(xùn)練,，為寫話打下基礎(chǔ),。

口語訓(xùn)練我采用提問，設(shè)計說話題目的形式,，讓學(xué)生解放自我的嘴大膽去說,，要求學(xué)生說話要有條理、要通順,、具體,。僅有會表達(dá)了才會去寫話。寫話時我先讓學(xué)生說,，再交流,，然后寫，在學(xué)習(xí)生字的時候,，我還擴大了對學(xué)生語言的培訓(xùn),，要他們看著學(xué)過的詞語進(jìn)行造句、說話,。經(jīng)過這段時間的訓(xùn)練學(xué)生有了長足的提高,。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)過程中,，本人始終堅持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué),，堅持以學(xué)生為本的教育理念,，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習(xí)精神,，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料,，在文字教材和生活教材的結(jié)合中，開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地,?？墒沁€應(yīng)當(dāng)說的是在取得成績的同時，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足,，眾多的學(xué)生是能夠理解新課程的教育方式的,。有一小部分學(xué)生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺,，學(xué)習(xí)上就有點困難了,，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。當(dāng)然,，今后我還會在教學(xué)中不斷改善,，以適應(yīng)教育改革的新浪潮。

高中語文老師工作總結(jié)教師篇十一

這一學(xué)期我擔(dān)任初一3班和4班的語文老師,，學(xué)生在這一學(xué)期中,，在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提升方面都有了很大的進(jìn)步，在工作中,，我也有許多不足之處，今后還要更加完善自我,?？偨Y(jié)自己這學(xué)期工作的得與失，主要所做的工作如下：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，自己認(rèn)真研究教材與教法，立足本校學(xué)生的實際情況,，修改從其他教師和網(wǎng)絡(luò)獲取的資源,，最大限度地讓更多的學(xué)生聽得懂語文課，喜歡上語文課,。

2,、積極參加區(qū)教研活動，認(rèn)真聽取教研員的教學(xué)建議,，積極和同行交流,，每個星期都有新收獲，是我的切身感觸,。

3,、每周的組內(nèi)交流也使我收獲很大,，同組老師們特別熱心、特別無私,，老教師經(jīng)常把自己的切身經(jīng)驗講給我們聽,，及時總結(jié)我們的教學(xué)得失，還給我們提供了許多教學(xué)資料,，讓我們少走彎路,，我除了感謝，更多的是敬佩,。

4,、每星期都聽課，這里不局限于語文教師,，也包括其他學(xué)科的課,，取其他有經(jīng)驗教師的長處來補我的短處，是我一直要堅持的學(xué)習(xí)方法,。

5,、積極和學(xué)生交流，不管是成績好的學(xué)生,，還是基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，我都一視同仁，在我眼里,，他們還都是十二三歲的孩子,，教師切忌用有色眼鏡看學(xué)生，平和了自己的心態(tài),，再去和學(xué)生相處就更容易一些了,。對待學(xué)習(xí)成績好的、比較乖巧的學(xué)生,，我以鼓勵肯定為主,，適當(dāng)?shù)亟o他們布置一些拔高題或是讓他們讀一些文學(xué)作品，在保證基礎(chǔ)的情況下增強他們的語文閱讀能力,；對待基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，我要求自己不在課堂上過于嚴(yán)厲的批評他們，因為這樣的孩子也有自尊心,，教師如果不注重自己的言行,，很可能會適得其反，我經(jīng)常找一些學(xué)困生談心,，他們有的不完成作業(yè),、有的上課不認(rèn)真聽講，我對他們的做法是先做朋友，再談學(xué)生應(yīng)該是什么樣子的,，效果還不錯,，如果學(xué)困生有了進(jìn)步，我就大大的表揚他們,。

6,、這一學(xué)期我共做了兩次公開課，有新教師亮相課,，也有校內(nèi)研究課,，公開課的鍛煉，使我由最開始的怯場和懼怕,，到后來的自信與自然,。當(dāng)然，公開課有成功,，也有失敗,，但對我收獲最大的是成功與失敗后的經(jīng)驗總結(jié)。公開課是展示自己風(fēng)采的平臺,，更是鍛煉自己的平臺,，每一位領(lǐng)導(dǎo)與老師的評議，對我來說都是彌足珍貴的,。

7,、考試成績總結(jié)。這一學(xué)期,，在初一年級的期中,、期末考試中，初一3班和4班都有很大的進(jìn)步,。但是,，我從中也發(fā)現(xiàn)了不少問題，我在有信心的同時,，也清晰地認(rèn)識到學(xué)生們的終點線并不僅僅是這幾次考試，因此我絲毫不能大意,，任重道遠(yuǎn),。

以上是我這一年所做的一些工作，瑣碎且真實,，我與學(xué)生都有些許進(jìn)步,，但我深知，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我自身的缺點與不足還有很多：

1,、工作積極性還要繼續(xù)加強，愛學(xué)校,、以校為家,、以校為事業(yè)的集體榮譽感還需要再滲透,，我深知自己在這學(xué)期中，身上還有許多惰性的成分,。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí),、研究新課標(biāo),，所謂“知己知彼、百戰(zhàn)不殆”,，我現(xiàn)在教的年級是初一,，還體會不到初三中考的“血雨腥風(fēng)”，在今后的學(xué)習(xí)中,，我要給自貫徹一種“初三意識”,，使我的學(xué)生能夠在初一和初二的時候就接觸到初三中考的知識，當(dāng)然這個范圍在他們所學(xué)的知識范圍內(nèi),。

3,、堅持嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作態(tài)度和虛心的工作勁頭。一定要虛心,，切忌浮躁,。

4、課堂教學(xué)的設(shè)計,、研究,、效果方面還要多下功夫。

高中語文老師工作總結(jié)教師篇十二

一個學(xué)期將要過去,，回顧一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷,，現(xiàn)做出如下總結(jié)：

一、注重創(chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)環(huán)境

教師在新課程中最大的是角色的變化,，將不再只是知識的傳授者和管理者,，更是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。在教學(xué)中,，我努力引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄繉W(xué)習(xí),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展能力,；創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生在民主,、平等、和諧的氣氛里，思維處于積極主動的活躍狀態(tài),，把緊張的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變?yōu)橛淇斓膶W(xué)習(xí)活動,。語文課堂教學(xué)成功的重要表現(xiàn)是：面對全體學(xué)生，選擇靈活的教學(xué)形式,，動員全體學(xué)生投入到活動中去,。要讓全體學(xué)生參與課堂活動，就要認(rèn)真設(shè)計和安排活動形式,。我按照聽,、說、讀,、寫的要求,，安排好學(xué)生活動的內(nèi)容和次序，尤其要巧設(shè)疑點,，激發(fā)學(xué)生靈感,，促使人人思考，個個踴躍發(fā)言,。集體活動,、個體發(fā)言交替進(jìn)行，要切實避免老師和幾個尖子學(xué)生反復(fù)“表演”的現(xiàn)象,。對能力差的學(xué)生先讓他們回答淺而易懂的問題,，增強他們的自信心；對優(yōu)秀生則讓他們回答難度大一點的問題,。

二,、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙，思想表達(dá)的深邃,，見解闡述的獨到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀中抓重點,，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評,，在品評中深化理解，升華認(rèn)識,，填補空白,。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述,，讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華認(rèn)識,。同時，我尊重學(xué)生的個體差異,，鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的方式學(xué)習(xí),，讓學(xué)生當(dāng)學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動其探究的積極性,。

三、將語文學(xué)習(xí)延伸到課外

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣,、有力,、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益,?！?/p>

1.課堂上，我讓學(xué)生動腦,、動手,、動眼，使課堂動起來,，學(xué)生思維活躍,，給學(xué)生更多活動的時間和空間，課堂是他們輕松學(xué)習(xí)的游樂園,。

2.課外,，我勵學(xué)生多參與有益的活動，閱讀課外書籍,，收集各種名人故事,、自然知識……讓課外成為認(rèn)知的第二課堂,，多實踐多積累，不斷充實自己,。有了課外的積累,，才有課堂的生氣，就會提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

四,、存在的問題

1.個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動,，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題,，如有個別學(xué)生字跡潦草；還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交,；或遇到難題沒有堅強的意志,，不會主動克服解決。

2.寫作方面水平差異太大,，導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡,。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服,。

五,、今后努力方向。

1.加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

2.對潛能生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3.加強守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

總之,，在本學(xué)期中,，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己,，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實踐中,，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng),。任何人都是在不斷的學(xué)習(xí)中完善自己的，我會不斷積累經(jīng)驗,，不斷努力學(xué)習(xí)，爭取成為一個更稱職更優(yōu)秀的語文老師,！

20xx年1月18日

高中語文老師工作總結(jié)教師篇十三

這學(xué)期我擔(dān)任七年級一班,、四班的語文教學(xué)。剛走你工作崗位,，教學(xué)經(jīng)驗尚淺,，我對教學(xué)工作從不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí)。在同事們的幫助下,，同學(xué)們的支持下,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我順利完成了本學(xué)期的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,，敬請大家指正。

一,、提高認(rèn)識,，指導(dǎo)實踐

在這方面，本學(xué)期我做到了以下3點：

1,、這學(xué)期,，我深刻認(rèn)識到師德師風(fēng)對于一個教育者的重要性，因此,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的材料,，積極參加學(xué)校組織的有關(guān)師德師風(fēng)的活動，平時我也常常學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的光榮事跡,，了解他們的人格魅力,，了解他們的知識魅力。力爭從思想認(rèn)識上與他們靠攏,。

2,、找出以往問題，以促現(xiàn)在教學(xué),。一開學(xué),，我認(rèn)真分析了上一學(xué)期的工作，找出工作中不足的地方并列出來,，以指導(dǎo)這學(xué)期的工作,。比如,，工作沒有經(jīng)驗，向其他老師學(xué)習(xí)不夠,，工作沒有落到實處等,。通過這樣，在這學(xué)期的工作中,，我在這些不足的方面提高了不少,。

3、提高對學(xué)生的認(rèn)識,，加大對學(xué)生的了解,。農(nóng)村的學(xué)生聽、說的能力相對較弱,，七年級的同學(xué)相對比較活躍,，上課氣氛積極，但中等生,、差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少。另外,，四班對于我來說很陌生,，以前沒有教過，所以,，得下大力氣去了解他們,。

二、發(fā)奮學(xué)習(xí),，勤懇工作

在這方面,，本學(xué)期我做到了以下7點：

1、根據(jù)自己在思想上的認(rèn)識,，制定了工作計劃,，確定了教學(xué)目標(biāo)，以使自己工作有方向可遵循,，有目標(biāo)可奮斗,。

2、我堅持了備課后在上課,，鉆研教材,，瀏覽教輔資料，積極準(zhǔn)備教學(xué)用具,。在備課之時,，堅持不僅把教案備在本子上，還備在腦子里,，以熟練,，流暢教學(xué),。

3、認(rèn)真批改作業(yè),，細(xì)心從中找到問題以及學(xué)生還不懂得地方,，然后利用晚自習(xí)及時講解補充。有時候,，還對部分同學(xué)進(jìn)行了個別輔導(dǎo),。及時測驗，認(rèn)真批卷,，認(rèn)真總結(jié)，及時整改,。

4,、常通過班主任和其他老師了解我所教的兩個班同學(xué)們的情況，以對癥下藥,，以及時調(diào)整教學(xué)方法,。

5、虛心向語文組其他老師學(xué)習(xí),，常聽他們的課,，以借鑒他們的長處以彌補自己的短處。也常讓其他老師來聽我的課,，請求提出寶貴的意見,。自己根據(jù)同事們提出的意見認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真分析,，及時糾正,。另外，我也經(jīng)常聽其他科老師的講課,，從中我學(xué)到了很多教法以及課堂組織方法,。

6、除工作之外,，我努力學(xué)習(xí),，定了報紙，買了書籍,，建了博客,，這一切只為努力提升自己的綜合素質(zhì)，提高自己的修養(yǎng),，讓自己成為一個對社會有用的人,。

7、在鄰近期末之時,，認(rèn)真組織了復(fù)習(xí),，制定了很多復(fù)習(xí)資料,，既分類又系統(tǒng)的復(fù)習(xí)了。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗,。無論成績高低，都是體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,，我已盡力,。我明白到這并不是最重要的，重要的是找出不足,，在今后該如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此,，無論結(jié)果怎樣,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，在未來的日子里,，我將做好教學(xué)工作計劃，爭取在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績。

高中語文老師工作總結(jié)教師篇十四

緊張而忙碌的一個學(xué)期的工作即將結(jié)束,，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)：

一,、加強學(xué)習(xí)，努力提高,。

本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己,，時時以一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，鞭策自己,，力爭在思想上,、工作上取得進(jìn)步，得到提高,。用心參加政治學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時,，服從校園的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí),，才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來,，除了用心參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還用心進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作潛力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任教師工作,。透過學(xué)習(xí)，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，不斷充實了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足,，為自己教學(xué)實踐和教學(xué)潛力的提高做好了準(zhǔn)備,。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好課,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，開學(xué)初,，我認(rèn)真通讀教材,，語文學(xué)科以提高學(xué)生閱讀潛力作為教學(xué)重點，數(shù)學(xué)力爭提高學(xué)生解決實際問題的潛力,。認(rèn)真制定好群眾備課計劃,。課前，我認(rèn)真鉆研教材,，根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、請教,，力求吃透教材,。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，用心運用遠(yuǎn)程教育資源,，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性，力求讓我的教學(xué)更具特色,，構(gòu)成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,，每上一堂課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，絕不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn),。課后注意對學(xué)困生的輔導(dǎo),，每講完一節(jié)課，及時反思,，找出自己教學(xué)中的不足,。本學(xué)期參加了校園的教研示范課活動，講的是21課《鄉(xiāng)下人家》,，透過講課我的收獲很大,，明確了識字教學(xué)對于高年級學(xué)生同樣重要。作業(yè)能做到及時批改認(rèn)真糾錯及時查缺補漏,。同時對待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法,。個性是對待后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，課堂上多提問,、多巡視、多輔導(dǎo),。對他們的點滴進(jìn)步給予大力表

揚,，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心,，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。經(jīng)過努力，一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化,，學(xué)習(xí)成績提高不少,。另外，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方收獲與不足等寫進(jìn)每月的教學(xué)反思中,，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。

三、班主任工作

1、認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作

四年級孩子的一般年齡是9-11歲,，處在兒童期的后期階段,。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期，在小學(xué)教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期,，生理和心理特點變化明顯,，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)潛力、情緒潛力,、意志潛力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期,。同時，四年級孩子開始從被動的學(xué)習(xí)主體向主動的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變,，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變,，雖然開始有了一些自己的想法，但是,，辨別是非的潛力還極其有限,，社會交往經(jīng)驗缺乏，經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題,，是不安的開始,。如果經(jīng)過正確的引導(dǎo)，孩子能夠安然度過這個不安的時期,，綜合潛力得到快速的提高,，在學(xué)習(xí)的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生好處的深刻轉(zhuǎn)折，從此踏上成功的人生之路,。因此作為班主任我用心引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向發(fā)展。

2,、以身作則給學(xué)生做榜樣

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，時刻牢記身正為范。要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是授課還是平時言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此,，我平時不僅僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體,，個性是每一天一大早,，我總是早到校，一到校園就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生,、紀(jì)律,、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，這樣，學(xué)生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班群眾爭光,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

四年級學(xué)生自控力不強,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實有效地加強一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的資料包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。我班學(xué)生獨生子女多,，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費的現(xiàn)象,，吃零食,、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是,。應(yīng)對這種狀況,，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。我專門利用班隊課進(jìn)行教育,，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見,，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么？漸漸地,，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多,，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫忙的孩子。

4,、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班的群眾面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班群眾有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手,。”所以,，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理潛力的班干部隊伍,。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫忙小干部樹立威信鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點帶面”,；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，能夠透過干部這個小群眾建立正確、健全的輿論,，帶動整個班群眾,，即“以面帶面”。事實證明,，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變,。

5,、注重家校聯(lián)系

本學(xué)期，為了更好的與家長配合,，我召開一次家長會,，專門針對家長在孩子四年級這個轉(zhuǎn)折階段期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持校園工作,，并給家長帶給了關(guān)于如何教育引導(dǎo)學(xué)生的方法,，組織交流，交流中,，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法,，給其他家長帶給了好的借鑒和啟發(fā)。

6,、用心參加校園的各項活動

加校園的各項活動,，如演講賽,、“六一”郊游活動,。在班級開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字,、朗讀比賽等,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,，逐步構(gòu)成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班群眾,。

7、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育,。個性是要善待班級中的后進(jìn)生,，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨,、缺乏做人的自信,、不合群，或刻意的搗亂,。通常我會多跟他們接觸,、交談，有空的時候常跟他們談心,，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好,；談?wù)勊麄兗倨谠鯓舆^；談?wù)勊麄兏改?、家庭的狀況,，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心,，往往會增進(jìn)師生的感情,，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感,，個性是他們點滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級核心,，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心,。我始終堅信，以情動人,、以理服人是最有效地班級管理辦法,。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭,、以情動人,。事實證明,，我班學(xué)生無歧視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好,。

在這學(xué)期中,，雖然每一天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開心,，今后我將更加努力工作，不斷提高自己

高中語文老師工作總結(jié)教師篇十五

本學(xué)期我擔(dān)任xx小學(xué)四年級xx班的語文教師,，在工作中充分發(fā)揮出新時代教師的教育水平,，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地為自己充電,，在平時認(rèn)真的對自己的不足之處進(jìn)行總結(jié),。虛心學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師的優(yōu)點，并將其補足我的短板,，力求縮短甚至趕超與其他優(yōu)秀教師之間的差距,。經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力，我獲得了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,，以下是我對本學(xué)期教學(xué)工作的回顧與總結(jié)：

一,、思想政治方面

我堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，跟隨黨的指導(dǎo)方針前進(jìn),，立志成為一名光榮的人民教師,，為祖國發(fā)展大業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力。同時在業(yè)余時間認(rèn)真閱讀優(yōu)秀理論書籍,，遵守法律法規(guī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強自身的修養(yǎng),，不斷提高自己的思想覺悟,。

二、教育工作方面

1,、認(rèn)真的根據(jù)學(xué)生情況來制定教案,，鉆研課本上的知識點，能夠?qū)⑵淙嗨榱私探o學(xué)生消化,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。同時積極運用從優(yōu)秀教師處聽課學(xué)來的技巧和理論教育學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)動力和熱情,，活躍課堂氣氛,，激發(fā)他們對于學(xué)習(xí)的興趣,，使得學(xué)習(xí)不在艱苦,，而是充滿了游戲一般的趣味。培養(yǎng)學(xué)生的語文敏感性,，理解字詞句篇的美感,，認(rèn)識到了中國漢語言文化的博大精深和魅力,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，xx班的學(xué)生們語文成績有了大幅度的提升,，成語詞匯量和運用文字的素養(yǎng)也有了很大的進(jìn)步。

2,、對于班級中的學(xué)困生我也積極做好了不同的培養(yǎng)方式,，通過不同環(huán)境不同態(tài)度對他們進(jìn)行鼓勵,，列如聰明但是較為疲懶的同學(xué)們我就會通過小組的方式讓他們互相監(jiān)督，同時分配固定的學(xué)習(xí)任務(wù)給他們,，要他們小組分工共同完成。這樣及鼓勵了他們的團(tuán)隊合作精神,，也抑制了他們偷懶的可能,，在小組的配合互相鼓勵下成績穩(wěn)步提高,。而那些用功但是成績始終不理想的同學(xué)們，我則給他們單獨的細(xì)心引導(dǎo),，不要他們跟別的同學(xué)做對比，而是要跟自己作比較,，多鼓勵，多夸獎,，給他們信心,。讓他們能夠在這樣的環(huán)境中逐漸培養(yǎng)起自信,，不操之過急的穩(wěn)步推進(jìn)，成績自然而然的上升,。

3,、鼓勵班級同學(xué)們閱讀課外文學(xué)書籍，提高閱讀量的同時增進(jìn)他們的閱讀興趣,。語文的成績不能只依靠教科書上的課文題目來提升，廣泛的閱讀能夠帶來更好地效果,，因此我還要求學(xué)生們多看多學(xué)多讀，不求能夠背下來,，但求能夠說出大概是什么內(nèi)容,，期中令自己印象最深的一段是哪里,，讀完以后有什么心得體會。

通過以上的方式,，在這學(xué)期的期末考試xx班的同學(xué)們語文成績有了明顯的進(jìn)步和提高，這對我來說是一個很大的激勵,，證明了我的工作是有效的,，沒有白費,，沒有辜負(fù)家長對我的期望。在下個學(xué)期我將繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷地更新教學(xué)知識，提高教學(xué)質(zhì)量,，為了更好地教育孩子們而努力奮斗！