范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

2021岳陽市君山區(qū)教師招聘篇一

一、招錄崗位

本次共招錄7名初中教師,。其中數(shù)學(xué)專業(yè)教師2名,，物理專業(yè)教師1名，生物專業(yè)教師1名,，體育專業(yè)教師1名,，音樂專業(yè)教師1名，英語專業(yè)教師1名,。

二,、招錄對象

本次招錄對象為全日制二本以上（含二本）師范院校對口專業(yè)的畢業(yè)生，年齡必須在25周歲以下（1986年5月1日后出生）,，211重點師范大學(xué)畢業(yè)生及全日制研究生的條件可適當(dāng)放寬,，但年齡必須在27周歲以下（1984年5月1日后出生）。

三,、招錄條件

1,、遵守中華人民共和國憲法，擁護黨的路線,、方針,、政策，熱愛教育事業(yè),。

2,、身體健康,，能正常履行工作職責(zé)。

3,、未受過任何形式的處分,。

四、招錄方式

有意者憑身份證,、畢業(yè)證（學(xué)位證）,、教師資格證到區(qū)教育局人事股報名面試，面試合格者填寫《畢業(yè)生就業(yè)意向協(xié)議書》,，憑《畢業(yè)生就業(yè)意向協(xié)議書》和身份證參加區(qū)教育部門組織的統(tǒng)一試教,，根據(jù)試教成績擇優(yōu)錄用。

五,、錄用教師去向

道仁磯中學(xué)3名 陸城中學(xué)2名 文橋中學(xué)2名

六,、具體安排

1、報名,。時間：4月15日至4月26日,。聯(lián)系電話 ：0730-8413642，聯(lián)系人：李老師,。

2,、試教。時間：4月28日上午8u30,；地點：云溪區(qū)教育局,。

3,、政審和體檢（4月29日）,。有違法犯罪行為受到司法部門治安、刑事處罰的不予錄用,。身體狀況不能勝任正常教育教學(xué)工作的不予錄用（以高考師范生限制報名條件為標(biāo)準(zhǔn)）,。

4、確定錄用對象,，簽訂錄用合同（4月30日）,。被錄取的應(yīng)聘對象如不服從教育局統(tǒng)一安排，則視為放棄本次錄取,，空缺名額按試教成績從高分到低分等額重新錄取,。

七、錄用教師的管理和待遇

凡被錄用的教師必須在云溪地區(qū)從事教育工作五年以上,。工作期間實行合同制管理,，合同期三年，簽訂合同時交押金5000元(在云溪地區(qū)從事教育工作五年期滿后退還本人,未滿五年就調(diào)出云溪的不退押金),。合同期內(nèi)不變動單位,，檔案由區(qū)勞動人事部門委托區(qū)教育人才交流服務(wù)中心管理,。合同期滿，對聘用對象進行任期考核,，考核合格者繼續(xù)聘用,。被錄用教師在聘任期內(nèi)與本單位在崗教師享受同等待遇。

八,、組織領(lǐng)導(dǎo)與紀(jì)律要求

為了加強對公開招錄工作的領(lǐng)導(dǎo),，確保招錄工作有序進行，成立岳陽市云溪區(qū)教師招錄工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。葛曙光同志任顧問,，周擁軍同志任組長，周家驥,、潘勇,、甘細久、賀亞武,、陳繼清同志任副組長,，胡承教、梁孟常,、周正華,、雷英、黎敏,、李平波,、梁素龍同志為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公地點設(shè)區(qū)教育局,，由陳繼清同志兼任辦公室主任。

教師招錄工作關(guān)系到云溪教育事業(yè)的健康發(fā)展,，必須認(rèn)真組織,，加強招錄工作中各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督，嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，嚴(yán)格保密制度,，如發(fā)現(xiàn)工作人員把關(guān)不嚴(yán)或幫助他人徇私舞弊的將嚴(yán)肅查處；對弄虛作假的招錄對象,，將取消其參與招錄的資格,。

岳陽市云溪區(qū)教師招錄工作領(lǐng)導(dǎo)小組

二○一一年四月十五日

2021岳陽市君山區(qū)教師招聘篇二

作為教師，首先要使自己具有終身學(xué)習(xí)的能力,。同時教師專業(yè)化的發(fā)展,，對教師自身學(xué)習(xí)能力提出越來越高的要求，教師不僅要具有專業(yè)學(xué)科知識,，還要具有教師專業(yè)技能,，所有這一切都要求教師要加快自身學(xué)習(xí)的速度,。而讀書是最快捷、最方便的學(xué)習(xí)形式之一,，為讓讀書成為我們文化生活中不可缺少的一部分,，所以特制定如下專業(yè)學(xué)習(xí)計劃：

一、更新教育教學(xué)理念,、行為,、方法。

不斷更新教育觀念,，能在現(xiàn)代人才觀,、質(zhì)量觀和以人為本促進主動發(fā)展的教學(xué)觀的指導(dǎo)下，逐步提高教育教學(xué)活動質(zhì)量,；聯(lián)系教改實際開展教育科研,。結(jié)合課堂實踐，尋找研究切入點,。加強學(xué)習(xí),，進一步提高教育教學(xué)研究能力，善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,，結(jié)合教育教學(xué)實際，創(chuàng)造性地予以運用,，提高對課堂教學(xué)的精加工程度,，追求教學(xué)的品質(zhì)與效益。

二,、努力提高個人素養(yǎng),。

古人曾說:“師者，傳道授業(yè)解惑也,?！焙喍灾處煹墓ぷ骶褪墙虝?，所以，我要在教育教學(xué)上,，不斷提高個人的素質(zhì),。為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求,。

1,、“教書者先強己，育人者先律己”,，首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。在教學(xué)過程中注意總結(jié)積累,，爭取把身邊發(fā)生的事情用隨筆或感悟的形式記錄下來。

“學(xué)為人師,，身為世范”,，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做人,、學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進的新型人才,。

2,、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念,。學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的,。今天是一個開放的信息社會，信息的渠道非常廣泛,，還包括社會考察,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究,、觀摩學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)討論、實踐和行動研究等,。此外,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域,。要了解學(xué)生,，了解社會，要讓自己做一個真正的文化人,。

3,、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，“要給學(xué)生一滴水,，自己必須要有一桶水,。”當(dāng)今世界,，科技突飛猛進,、信息與日俱增，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識,，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。

4、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。

5,、提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作:學(xué)習(xí)專業(yè)知識,、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實踐中學(xué)??終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,，同時也是快樂的。

在今后的工作中要務(wù)實求真,，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐,，以人為本,，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新,。

三,、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)方面。

1,、集中學(xué)習(xí),。充分利用好集中學(xué)習(xí)的時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論和實踐觀摩,。并及時做好學(xué)習(xí)筆記,。

2、自主學(xué)習(xí),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新教育理念》，《過去的教師》、《新課標(biāo)》等書目,，并做好學(xué)習(xí)筆記,。使理論與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系起來。提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2021岳陽市君山區(qū)教師招聘篇三

隨著課改的深入,，需要大量文化底蘊深厚、高素質(zhì)的教師,。做為一名教師,，深感肩負的責(zé)任重大，教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵,。所以,，我應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，汲取教育,、教學(xué)的經(jīng)驗充實自己,，特制定我的發(fā)展計劃如下：

一、思想政治方面：

學(xué)高為師,，身正為范,。做為一名教師必須要有高尚的道德情操。極積參加每次的政治學(xué)習(xí),，并認(rèn)真學(xué)習(xí)和做好記錄,。要樹立良好的師德形象，我應(yīng)不斷學(xué)習(xí),，以《規(guī)范》的要求為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求自己。不斷加深自我修養(yǎng),，做一個學(xué)生喜愛的,，家長放心，學(xué)校滿意的好老師,。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1、要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記,。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還要自主學(xué)習(xí),，選擇一些適合于自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，進行自主學(xué)習(xí)，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。多寫教育敘事,、教育感悟、教育教學(xué)案例、課堂教學(xué)反思以教學(xué)隨筆或教學(xué)反思,。

2,、他山之石，可以攻玉,。要多聽課,，多學(xué)習(xí)，主動聽優(yōu)秀教師課,、同年組老師的課,，并且記好不少于20節(jié)的聽課記錄，本學(xué)期聽課要不少于20節(jié),，要寫好評課記錄,。

3、充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學(xué)能力,，深入教材,，研究教法學(xué)法。上好本學(xué)期的研討課,，要上出自己的風(fēng)格,，自己的特點。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足,，不斷改進,。在研討課期間要多聽課，多學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點來彌補自己教學(xué)方面的不足,，要充分利用好“研討課”這個大舞臺，不斷學(xué)習(xí)不斷超越自己,。

4,、加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練。練就過硬的基本功,。同時還要多研究如何讓自己班學(xué)生也打好基礎(chǔ),。

5、要積極參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各種培訓(xùn),，利用網(wǎng)絡(luò)進行自我學(xué)習(xí),。要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，觀看好的課例,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

三,、讀書方面

多讀書來豐富自己的文化素養(yǎng)。選擇適合自己的書籍認(rèn)真學(xué)習(xí),，做好筆記,，隨時要應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中去,。期末結(jié)合實踐寫出自己的心得體會,。本學(xué)期除了與學(xué)生一起讀的課外書外，我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學(xué)》,，《給教師的一百條建議》,，以及《愛的教育》等書籍?！蹲哌M高中新課改：化學(xué)教師必讀》,，并做好筆記。

四,、文化方面

1,、加強自身業(yè)務(wù)水平的提高，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，參加聽,、評、賽課,，做到認(rèn)真做好記錄,，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，抓住每一次的機會鍛煉自己,，提高自己,。

2、按時參加集體備課和教研活動,，不斷的積累總結(jié)教學(xué)和教研經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務(wù)能力有一定的進步與提高。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文獻和教育理論,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論水平，做到有針對性的在教學(xué)中實施運用,，使教育教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高,。

2021岳陽市君山區(qū)教師招聘篇四

學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動，真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念,、促進反思,、修正行為、增強底蘊,。在實施課程改革的今天,，每一個教師都應(yīng)該自覺地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一需求,，讓學(xué)習(xí)成為自己教學(xué)工作不可或缺的重要組成部分，通過學(xué)習(xí)不斷增強課程改革的意識,，提高課程改革的能力,。為進一步推行素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，切實提高教師專業(yè)理論水平,，以適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍的需要,，特制定本學(xué)年的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,。

一、大力營造學(xué)習(xí)之風(fēng),，建設(shè)書香校園,。

教育改革進行到今天，遇到了不少新情況和新困難,，需要教師科學(xué)規(guī)范有序地進行實驗研究,，所有這些都必須以強大的理論給予支撐。要強化學(xué)習(xí)的意識,，學(xué)校提倡“一個優(yōu)秀的教育者首先是優(yōu)秀的受教育者”的思想,。

1、本年度,，學(xué)校將繼續(xù)組織全校教師廣泛深入地學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，特別是學(xué)習(xí)有關(guān)主體教育、創(chuàng)新教育,、國家正在實施的新課程標(biāo)準(zhǔn)等新的教育理念,，把我校的青年教師培養(yǎng)成學(xué)者型、專家型的教師,，確立現(xiàn)代教育的基本理念：以學(xué)生的主體性發(fā)展為核心,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，構(gòu)建基礎(chǔ)教育素質(zhì)教育的實踐體系,。

2,、繼續(xù)組織全校教師廣泛深入地學(xué)習(xí)新課程改革理論，普及教育科研理論和方法,。沒有科學(xué)理論和方法的指導(dǎo),，就沒有教育實踐的創(chuàng)新和發(fā)展，也談不上教育科研的科學(xué)有效,。作為教育科研第一線的實踐者,，尤其需要提高理論修養(yǎng)，才能避免實踐的盲目性和研究的低層次,、低效率,。因此,，必須繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革理論和現(xiàn)代教學(xué)理論，并指導(dǎo)教學(xué)實踐,，要把理論學(xué)習(xí)視作自身內(nèi)在的需要,，不斷充電，吸收能量的需要,，是適應(yīng)新的教育形勢的需要,，既要注重教學(xué)方法的先進性和教學(xué)手段的現(xiàn)代化，又要注重科學(xué)精神與人文素養(yǎng)的統(tǒng)一,，關(guān)注學(xué)生潛力的發(fā)展,。要關(guān)注學(xué)科前沿信息，追蹤課改熱點,，圍繞職教發(fā)展的新形勢和新要求，加強學(xué)習(xí)研究,，找出符合我校實際的對策和方法,。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容方法和要求：

學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)的內(nèi)容重點是課改理論,、教科理論以及學(xué)科教學(xué)理論,；①課程改革理論；②計算機與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)基本知識,；③與課程研究相關(guān)的理論,。 學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)的方法是理論聯(lián)系實際，結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐,，進行充分的反思,。學(xué)習(xí)的方式以自學(xué)為主，以攻讀教育專著和教育雜志為主,。有以教師自主學(xué)習(xí)為主的校本培訓(xùn),；參與教科研學(xué)術(shù)報告活動，組織專題講座,；舉辦教師論壇等活動,。同時采用廣泛學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)相結(jié)合、個人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,，分散學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的“三結(jié)合”辦法,，結(jié)合教育局組織的學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)心得體會文章以期收到學(xué)習(xí),、工作互相促進的良好效果,。

學(xué)習(xí)要求：

1、每位教師要定好學(xué)習(xí)的計劃,，規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí),，做到“三有”,，即有學(xué)習(xí)資料，有學(xué)習(xí)筆記,，有學(xué)習(xí)心得（體會）,。

2、要寫好教育隨筆,，確保質(zhì)量,。期末學(xué)校將開展相關(guān)的讀書筆記、教育隨筆的展評活動,，從而營造濃郁的讀書學(xué)習(xí)氛圍,，建設(shè)一個富有特色的書香校園；

3,、每人每學(xué)期完成一篇案例分析,、一篇教學(xué)設(shè)計和一篇教育教學(xué)論文。學(xué)習(xí)的成效列為教科研工作考核的重要內(nèi)容,。

2021岳陽市君山區(qū)教師招聘篇五

很榮幸能參加“名師-青年教師攜手成長”活動,，聆聽各位老師教誨，不斷獲取新知,。我定當(dāng)珍惜這難得的學(xué)習(xí)機會,，使自己不斷進步和提升。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長,，從以下幾方面制定本年度發(fā)展計劃：

一,、現(xiàn)狀分析：

優(yōu)勢：

1、有上進心,，追求進步,；

2、能夠腳踏實地,，樂于付出,；

3、對作家作品較為熟悉,。

不足：

1,、教學(xué)經(jīng)驗不足；

2,、學(xué)習(xí)不夠主動,，且缺乏挑戰(zhàn)自我的勇氣；

3,、教學(xué)理論知識欠缺,。

二、發(fā)展目標(biāo)：

靜心研讀教育教學(xué)理論,，提升理論水平,；潛心課堂教學(xué),，勇于實踐；虛心聽取,，不斷反思,，提高課堂掌控能力和課堂教學(xué)水平。

三,、具體措施：

（一）靜心研讀,，積累理論：

工作之余，靜心研讀教育教學(xué)專著,，緊跟工作室進度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)葉瀾的《教師角色與教師發(fā)展新探》和鄭桂華的`《聽鄭桂華老師講課》，提升自己的專業(yè)水平與教育思想,。

同時,，利用好手邊資料和書籍，繼續(xù)閱讀孫紹振的《名作細讀》,，加深對教材文本的理解,，閱讀余映潮的《閱讀教學(xué)藝術(shù)50講》，鑒賞名師課例,；反復(fù)研讀《聽王榮生教授評課》，從名家點評中把握課堂教學(xué)立足點,。認(rèn)真做好讀書筆記,，虛心向工作室老師和身邊老師請教，不懂就問,。

（二）潛心教學(xué),，勇于實踐：

利用好學(xué)校和工作室提供的實踐平臺，珍惜每一次學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,，積極參與作課,、觀課、評課,。認(rèn)真對待每一節(jié)課,，用心備好每一節(jié)課，做好課堂實錄（錄音或錄像）,，課后反復(fù)聽和看,，反觀課堂細節(jié)，反思教學(xué)設(shè)計,，在反思中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷改進。

積極參加學(xué)校和中心校組織的各項教學(xué)活動,，在參與中磨練自己,，提升自己,。

以學(xué)校打造書香校園為契機，在學(xué)生中嘗試開展《道德經(jīng)》《論語》,、經(jīng)典古詩詞賞析活動,，提升學(xué)生文化素養(yǎng)，提升自身涵養(yǎng),。在嘗試中不斷反思和進步,。

（三）虛心聽取，不斷反思：

以每一次聽評課為契機,，用心聆聽工作室老師點評,。以名家課例和名家點評為藍本，對照自己的課堂教學(xué),，認(rèn)真撰寫課堂實錄和教后反思,，從每一篇教學(xué)設(shè)計和每一節(jié)常態(tài)課做起。

虛心聽取身邊老師的意見和建議,，從每一次聽評課中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與不足,，不斷改進課堂教學(xué)。

耐心聽取學(xué)生對于課堂教學(xué)的反饋和建議,，課后以問卷調(diào)查和隨機談話方式,，了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握和興趣，及時檢測課堂效率,，改進課堂教學(xué),。

（四）用心交流，拓寬視野：

利用好工作室提供的交流平臺,，積極參與研討和交流,，多聽、多記,、多請教,，不斷汲取新知，拓寬視野,；

同時,，利用教育在線等網(wǎng)絡(luò)平臺，參看網(wǎng)上名師課例和名師精帖,，多向網(wǎng)絡(luò)名師請教,。

總之，我會珍惜這難得的學(xué)習(xí)機會,，嚴(yán)格執(zhí)行“名師工作室”章程與工作計劃,，按時參加教研活動，靜心研讀教育教學(xué)理論，提升理論水平,；潛心課堂教學(xué),，勇于實踐；虛心聽取,，不斷反思,；用心交流，拓寬視野,；在不斷積累和實踐中提升自身能力,。

2021岳陽市君山區(qū)教師招聘篇六

教師培養(yǎng)計劃

一、新老教師結(jié)對子,。

二,、工作目標(biāo)總體目標(biāo)：要求青年地理專業(yè)教師具有較高的教學(xué)水平，能勝任地理教育教學(xué)工作,，能適應(yīng)普通高中課程改革的需要,，能開展教育科學(xué)研究。建立一支政治堅定,，師德高尚,，素質(zhì)較高的具有奉獻精神和創(chuàng)新精神的地理教師隊伍。

具體目標(biāo)：

1,、堅持四項基本原則,，熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，具有高尚的道德品質(zhì),，愛崗敬業(yè)，教書育人,。

2、具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能,，熟悉地理課程的教育規(guī)律,。過好教學(xué)設(shè)計關(guān)、課堂教學(xué)基本模式關(guān),、實踐課教學(xué)關(guān),、考試命題關(guān)等。

3,、具備一定的管理工作能力,。能積極主動承擔(dān)班主任工作、指導(dǎo)學(xué)生進行專業(yè)技能訓(xùn)練和必要的社會實踐等,。

4,、具有一定的教研、科研能力。積極參與學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育課題研究活動,，具有一定的教科研知識并能開展教育科學(xué)研究,。

5、青年專業(yè)教師要力爭做到：一年站穩(wěn)講臺,，三年站好講臺,，五年成為骨干，八年能挑大梁,。

三,、主要措施根據(jù)青年地理教師成長和學(xué)校實際，部確立“教育引導(dǎo),，加強管理,，嚴(yán)格要求、合理安排,、使用,，鼓勵冒尖”原則，采取“專業(yè)教研組帶教,、以老帶新,、師徒結(jié)對”等措施。

1,、加強對青年專業(yè)教師培養(yǎng)的重要性,、緊迫性的認(rèn)識青年專業(yè)教師是我區(qū)地理教師隊伍的重要組成部分，是高中地理教育事業(yè)發(fā)展的希望,。提高青年專業(yè)教育的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)及實踐技能水平,，是我區(qū)高中地理教師隊伍建設(shè)中一項重要而又緊迫的任務(wù)。我們要把培養(yǎng)青年地理教師的工作,，放在地理教師隊伍建設(shè)的`突出位置上,，從戰(zhàn)略高度進一步加強對青年地理教師培養(yǎng)與管理的重要性和緊迫感的認(rèn)識，增強責(zé)任感和使命感,，把青年地理教師的培養(yǎng)與提高當(dāng)作一項重點工程來抓,。

2、創(chuàng)造良好的氛圍和環(huán)境,，鼓勵青年地理教師建功立業(yè)每學(xué)期專門研究青年地理教師培訓(xùn)工作,，建立與同青年地理教師的聯(lián)系制度，召開青年地理教師座談會,，聽取對青年地理教師培養(yǎng)工作的意見和建議,。形成共同關(guān)心青年地理教師成長的大好局面，中老年教師要更多地關(guān)心,、愛護和扶持青年地理教師,。青年地理教師要進一步增強時代責(zé)任感和歷史使命感,，確立正確的人生價值觀，從嚴(yán)要求,，自覺磨煉,，促進自己盡快成熟起來。要積極承擔(dān)校際或組內(nèi)公開課,，展示自己,，鼓勵冒尖。積極參加本學(xué)科教學(xué)研究活動,。積極撰寫學(xué)科論文并積極投稿或參與有關(guān)教研部門的評選,。

3、實行導(dǎo)師制,，落實師徒結(jié)對子的計劃,。導(dǎo)師要有計劃、有要求,、有指導(dǎo)地對青年地理教師進行培養(yǎng),，指導(dǎo)青年地理教師的備課、上課,、技能訓(xùn)練以及科研工作,，幫助青年專業(yè)教師通過教學(xué)關(guān)，提高科研能力,。師徒之間要加強相互聽課,、評課，青年地理教師聽導(dǎo)師的課要求用專門的聽課本以備期末檢查,。要求青年地理教師在聽課后寫出自己的體驗和感想,。

4、要積極創(chuàng)造條件使青年地理教師快速成長鼓勵學(xué)歷進修,，督促他們堅持學(xué)科培訓(xùn),，使他們獲得更寬廣的視野。

四,、具體安排

1,、學(xué)期初，搞好師徒結(jié)對任務(wù),，明確導(dǎo)師和被指導(dǎo)教師的目標(biāo)與任務(wù)。

2,、每學(xué)期青年專業(yè)教師在組內(nèi)要上一節(jié)匯報課,并組織評價,。

3、每學(xué)期要對青年專業(yè)教師的教學(xué)情況進行檢查,。

4,、要求青年專業(yè)教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)；指導(dǎo)老師聽課不少于15節(jié)。

5,、一學(xué)期要完成“四個一”工作：一個優(yōu)秀教案,、一堂優(yōu)質(zhì)課，一篇教學(xué)或教育論文,，一份上佳試卷,。

6、學(xué)校每年對青年地理教師進行課堂教學(xué)考核,。

7,、每學(xué)期要組織青年地理教師進行3天的專業(yè)技能培訓(xùn)。

2021岳陽市君山區(qū)教師招聘篇七

建設(shè)面向二十一世紀(jì)的高素質(zhì)的教師隊伍,，是完成學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的最根本保證,，是全面實施素質(zhì)教育的必要條件，學(xué)校辦學(xué)宗旨要始終以師資隊伍建設(shè)為根本,，加強教師隊伍建設(shè),，加強校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

一﹑培養(yǎng)一支適合學(xué)校未來發(fā)展的高素質(zhì)的教師隊伍

學(xué)習(xí)經(jīng)驗： 學(xué)校通過走出去,、請進來的方式,，及時了解教改信息和教改經(jīng)驗。

①學(xué)校創(chuàng)造盡可能多的機會,，讓教師外出學(xué)習(xí),，然后進行通過校內(nèi)報告、講課活動,，達到資源共享目標(biāo),。

②請專家來學(xué)校做報告。請各地專家,、名校教師到學(xué)校作報告,、指導(dǎo)教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的先進經(jīng)驗,。

③與名校聯(lián)誼,，加強學(xué)校之間的交流。

二,、加強繼續(xù)教育,，提高教師的專業(yè)知識水平

教師的專業(yè)文化知識水平直接影響了教師的教育涵養(yǎng)與能力，學(xué)校采用多形式,、多層次,、多渠道的模式，堅持業(yè)余,、自學(xué),、短訓(xùn)為主的原則,，開展繼續(xù)教育，不斷提高教師的文化素養(yǎng),。

1.鼓勵教師參與繼續(xù)教育,，不斷提高學(xué)歷層次,，使每位教師更為系統(tǒng)地提高文化層次,，以適應(yīng)教育教學(xué)需要。

2.通過開展讀書學(xué)習(xí)活動,，過好“知識積累關(guān)”,。督促教師在熟練

掌握學(xué)科專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,，大量閱讀古詩詞、美文,、哲文,，提升教師文化層次，鼓勵教師創(chuàng)辦各種形式的讀書學(xué)習(xí)組織,，形成濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍,。

三、關(guān)注教師的身心健康,，建立一支心理健康的教師隊伍,。

培養(yǎng)教師良好的興趣愛好、性格,，具有適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)需要的良好身體素質(zhì)和健康的心理,。

1.加強法制、法規(guī)教育,，培養(yǎng)教師們依法施教的意識,。

提高教師的法律意識、法制觀念,，定期請法律專家,、教育專家到校做報告，組織教師學(xué)習(xí)分析教育典型事件,，教育廣大教職工遵守憲法,、法律和各種法規(guī)，注重職業(yè)道德,，遵守校規(guī)校紀(jì),，尊重學(xué)生人格，保護受教育的權(quán)力,，不歧視差生,，不體罰學(xué)生，正確對學(xué)生進行政治思想品德教育和知識傳授,。

2.加強校園文化建設(shè),，組織一些教師參加的文體娛樂活動，豐富教師的課余文化生活,，幫助教師主動改善工作環(huán)境,，協(xié)調(diào)好人際關(guān)系，改變較為單調(diào)的學(xué)校生活,，增加教師與教師之間的相互溝通相互合作的機會,。

3.融洽師生關(guān)系。有計劃地組織教師學(xué)習(xí)一些教育學(xué),、心理學(xué)的書籍,，了解不同年齡階段學(xué)生的心理特點，增強對學(xué)生的理解,，提高與學(xué)生溝通的技巧,，從而進一步改善師生之間的關(guān)系。

4.倡導(dǎo)合作意識,，增強學(xué)校工作的凝聚力,。

我提倡合作，共同進步,。注重教師群體的共同發(fā)展,，促進教師加強合作，形成合力,，通過新老教師,、骨干教師與一般教師的結(jié)對幫扶等活動，增強教師凝聚力,。

四,、加強課堂教學(xué)管理，提高教師的課堂教學(xué)水平,。

用現(xiàn)代教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,，運用于教學(xué)常規(guī)活動中去，利用現(xiàn)代教學(xué)手段與學(xué)科有機整合,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1.規(guī)范常規(guī)管理，進行日常工作科研化研究,。

制定規(guī)范的教學(xué)常規(guī),，使教師有法可依，有規(guī)可循,，使課堂教師進一步規(guī)范,，有條不紊地進行教學(xué)活動，另外進行日常教學(xué)工作科研化研究,，在日常工作中,，主動學(xué)習(xí),、深入研究，對自己的教學(xué)工作認(rèn)真地反思,、大膽地實踐,，將教學(xué)每一環(huán)節(jié)進行詳細分析，整理好教學(xué)每一環(huán)節(jié)的資料,，將日常工作上升到科研的角度認(rèn)識,，使學(xué)校工作的每一個環(huán)節(jié)都富有挑戰(zhàn)性。

2.開展課堂教學(xué)達標(biāo)爭優(yōu)活動 以課堂教學(xué)為中心,，按照整體規(guī)劃分項達標(biāo)的要求,，從課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)入手對不同層次的教師制定相應(yīng)的達標(biāo)計劃，讓教師在教學(xué)實踐過程中,，自己發(fā)現(xiàn)問題,，找出差距，制定措施,，通過自己努力,，同事幫助，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指點等方式提高課堂教學(xué)水平,，達到預(yù)定目標(biāo),。首先將課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進行分解，然后分階段逐向達標(biāo),。如導(dǎo)課,、就一個知識點的上課、說課,、板書設(shè)計等達標(biāo)活動,。實行校內(nèi)公開課制度，為教研組提供互相切磋共同提高的機會,。

3.開展骨干示范,、結(jié)隊幫扶活動

在校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃中，充分發(fā)揮本校各層次骨干教師的輻射,、幫帶,、示范作用，對全體教師進行相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn),。讓他們或帶領(lǐng)大家一起開展教育教學(xué)研究,，或獨立進行教育教學(xué)活動示范、現(xiàn)身說法等,，讓普通教師從骨干教師成長發(fā)展中吸取經(jīng)驗和營養(yǎng),，有利于提高教育素養(yǎng)。另外開展“結(jié)隊幫扶”活動，采用雙向選擇,、學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)的形式將骨干教師與年輕教師結(jié)成師徒式的“一幫一”或“互動式”關(guān)系,，對教學(xué)的整個過程、各個方面進行交流,、指導(dǎo),，使教師師徒之間相互促進，共同發(fā)展,。

4.完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組聽評課制度,。

通過完善各種類型的聽評課活動,，及時了解教學(xué)現(xiàn)狀，肯定成績,，總結(jié)經(jīng)驗,，同時掌握教學(xué)中帶有傾向性的問題，及時研究和改進教學(xué)工作,。①在一個班內(nèi)進行系統(tǒng)的聽課,。了解一個班的學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)紀(jì)律及各科教師教學(xué)情況,。②對同一學(xué)科不同教師的連續(xù)聽課,。了解某一學(xué)科的教學(xué)情況，有利于幫助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗或確定教學(xué)研究的方向,，激勵教師鉆研教學(xué),。③對同一年級同一學(xué)科教師連續(xù)聽課。了解教師集體備課情況,，掌握教師教學(xué)質(zhì)量上的差異情況,。④對一個教師的連續(xù)聽課。了解教師備課情況,，教材掌握情況和教學(xué)質(zhì)量情況,。⑤圍繞一定的研究內(nèi)容或檢查目的而進行的連續(xù)聽課。在廣泛的聽課活動中,，對某一方面的情況做集中的了解與研究,，有利于解決教學(xué)中的傾向性問題。⑥推門聽課,，隨時監(jiān)督了解教師課堂常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)掌握情況,。

5.自我反思

鼓勵教師寫好教后札記，養(yǎng)成自我反思的好習(xí)慣,，在反思已有行為與新理念,、新經(jīng)驗間的差距中完成更新理念的飛躍，在反思理性的教學(xué)設(shè)計與學(xué)生實際收獲間的差距中完成向行為轉(zhuǎn)移的飛躍,。使教師在制度約束與政策激勵下不斷地進行反思,，在反思中得到不斷的提升,。

6.開展學(xué)科競賽活動，檢驗教育教學(xué)效果

將學(xué)科競賽活動常規(guī)化,，豐富教育教學(xué)活動,，既檢驗了教育教學(xué)效果，又培養(yǎng)一批有學(xué)科特長的學(xué)生,。

五,、加強教學(xué)改革的實驗與研究，提高教師的教育科研能力,。 實施素質(zhì)教育的過程中會遇到許多新問題,、新情境，以教育現(xiàn)象為研究對象,，以探索教育規(guī)律,、解決教育問題為宗旨的教育科研自然就成了學(xué)校教育的必然選擇。學(xué)校力爭通過培訓(xùn),，使教育科研成為每位教師的基本能力,，使教師掌握當(dāng)今世界教育發(fā)展動態(tài)，有較強的科研意識和教育教學(xué)改革的積極性,，具有承擔(dān)教育教學(xué)實驗課題的能力,，并自覺運用于教學(xué)實際中去，進行教育教學(xué)及課程改革,。

1.完善教育科研管理制度,，鼓勵教師積極承擔(dān)教研課題，將課題與學(xué)校的發(fā)展結(jié)合起來,，將課題研究統(tǒng)一到學(xué)校的整體發(fā)展上來,。

2.鼓勵教師進行校本課程開發(fā)。

在對每一位教師進行校本培訓(xùn)的同時,，有目的、有計劃地組織他們進行課程分析,、課程選擇、課程新編,、課程補充,、課程整合和課程拓展等，把對教師的培訓(xùn)與課程的開發(fā)有機結(jié)合起來,，將教師潛在的創(chuàng)造能力發(fā)揮于課程開發(fā)的有益工作之中,，使教師的教育素養(yǎng)與力量得以大大提升

六、規(guī)范教育教學(xué)管理培訓(xùn)，向管理要質(zhì)量

使教師掌握科學(xué)的教育教學(xué)管理理論,，運用科學(xué)的方式方法,，進行平時的教育教學(xué)管理，形成自己的管理特色,。

通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃,，使全體教師掌握科學(xué)的教育教學(xué)管理理論,，運用科學(xué)的方式方法進行平時的教育教學(xué)管理，進行具體工作技巧指導(dǎo)：如：活動的組織,、學(xué)生思想工作具體做法,、家長工作、班級管理等,，力爭形成自己的管理特色。

2021岳陽市君山區(qū)教師招聘篇八

一,、指導(dǎo)思想

堅持“以人為本,，以研興教，以學(xué)強師”的思路,，以教育科研為先導(dǎo),，以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍為根本，轉(zhuǎn)變教師觀念,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)

1,、加強理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師教育觀念。

2,、注重集體教研,，提高教師預(yù)設(shè)與反思水平。

3,、開展課題研究,，促進教師專業(yè)成長。

三,、具體措施

1,、學(xué)校單周將安排一次教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雙周為教研組或者教師自由讀書學(xué)習(xí)時間,，學(xué)校將選擇培訓(xùn)內(nèi)容,、記載教師的考勤情況、負責(zé)教師學(xué)習(xí)期間的紀(jì)律、檢查教師的學(xué)習(xí)筆記和心得體會等一切活動事宜,。

2,、各教研組每月要開展一次專題教學(xué)活動。每次活動前兩周,，教研組長要結(jié)合學(xué)校教師教學(xué)的實際,，提出一個活動主題，讓教師做好準(zhǔn)備,。每次活動,，由教研組長任主持人，選擇一名業(yè)務(wù)水平高,、經(jīng)驗豐富的教師做典型經(jīng)驗介紹,，其他教師在聽完典型發(fā)言后，也要逐一進行發(fā)言,。

3,、嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤紀(jì)律。教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不得無故缺席,、遲到、早退,，若有特殊情況,，要在活動之前向主持人說明。

4,、培訓(xùn)形式力求多樣,，培訓(xùn)內(nèi)容力求豐富，以聽教育家的報告,、看優(yōu)秀教師的課堂實錄,、教師專題研討、課堂教學(xué)實際問題會診,、集體讀書等為主,，密切聯(lián)系教師教學(xué)實際狀況，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

5,、培訓(xùn)中，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí),，當(dāng)場做好筆記,。

6、教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，每學(xué)期至少閱讀2本課改的書籍,，5篇課改的論文,，教育教學(xué)雜志1本。教師要及時總結(jié)自己的課堂教學(xué),，經(jīng)常進行教學(xué)反思,。每學(xué)期至少要寫教學(xué)反思15篇，教學(xué)論文1篇,。教學(xué)反思每篇不少于150字,，教學(xué)論文每篇不少于字。

6,、對于學(xué)校派出去參加各級各類培訓(xùn)的教師,，回校后必須寫出一份匯報材料，并講一節(jié)匯報課,。

7,、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)有效策略的研究的課題研究。課題組每月集中學(xué)習(xí)一次,，總結(jié),、交流、反思課題研究情況,，進行課例評析,，思考、研討下次研究內(nèi)容,，并針對實驗中遇到的難點、疑點,、突破點進行研討,，發(fā)揮集體智慧，提高課題實驗的實施水平,。

8,、集中學(xué)習(xí)時間為每周星期四下午。

2021岳陽市君山區(qū)教師招聘篇九

為完善教師理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，不斷提高理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量,，提高教師的業(yè)務(wù)水平，根據(jù)上級相關(guān)文件精神,，結(jié)合我校的實際狀況,，本學(xué)期教師理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作將繼續(xù)以新課程學(xué)習(xí)為中心，以新課改模式探索為載體,，著重提高教師的師業(yè)務(wù)綜合素質(zhì),，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，力求做到精心組織,，資料豐富,，形式多樣,，爭取收到良好的效果。

一,、學(xué)習(xí)形式：

1,、以集中學(xué)習(xí)為主，集中學(xué)習(xí)時間原則上定在雙周三下下午3：40開始,。學(xué)習(xí)形式采用專題講座,、觀看光盤、案例分析等多種形式進行,，突出教師的參與和互動,。

2、分散自學(xué)為輔,。由于教師工作性質(zhì)限制了集中學(xué)習(xí)的頻率,，所以還要經(jīng)常采用分散自學(xué)的形式，要求各教師閱讀新課程讀本,，并做讀書筆記,，撰寫心得體會。

3,、學(xué)校集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間為每兩周一次,。

二、學(xué)習(xí)的主要資料：

1,、學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),。組織教職工學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育實施，進一步加強師德教育,，樹立教師的新形象,，增強法制觀念，更好地依法治教,、以德治教,。

2、學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的相關(guān)政策及理論,，進一步深刻認(rèn)識當(dāng)前素質(zhì)教育的形勢下,，教師應(yīng)如何提高自己，如何進一步把素質(zhì)教育的精神落實到自己的實際教學(xué)工作中去,。

3,、學(xué)習(xí)新課程改革理論?？偨Y(jié)分析新課改在實施幾年里的不足與經(jīng)驗,，組織進一步學(xué)習(xí)新課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)各級各類優(yōu)秀教師的先進事跡,，進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德,，不斷加強自身的教育修養(yǎng),，增強教書育人的本領(lǐng)。

4,、組織教師觀摩優(yōu)秀課堂教學(xué)的光盤（省送教下鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源光盤）,，看后認(rèn)真研討，學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)思路和方法,，提高自己的課堂教學(xué)水平,。

5、結(jié)合《江蘇教育》《江蘇教育研究》等教育刊物,，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論和具體實踐材料,，提高理論水平。

三,、健全管理機制,，保障學(xué)習(xí)效果：

（1）培訓(xùn)期間嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，建立簽到制度,，除病假公事除外,，無正當(dāng)理由不準(zhǔn)缺勤，做到嚴(yán)格出勤統(tǒng)計,，健全規(guī)范學(xué)習(xí)過程記錄,。堅持嚴(yán)格按計劃資料組織培訓(xùn)活動。

（2）要求每位教師務(wù)必明確參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要性,，能自覺參與學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)筆記規(guī)范，反思真實有效,，上交及時,。

（3）要認(rèn)真總結(jié)，不斷反思,。聯(lián)系工作實際及時寫好學(xué)習(xí)心得體會文章，相互交流,，并作為教師業(yè)務(wù)考核重要資料存入個人業(yè)務(wù)檔案,。

（4）多做學(xué)習(xí)反思，透過學(xué)習(xí)到實踐的過程而厚積薄發(fā),，用心撰寫高質(zhì)量的論文,，并向相關(guān)教育刊物投稿。用心參與各級各類論文比賽,，不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合潛力,。

2021岳陽市君山區(qū)教師招聘篇十

朱熹有一首詩——“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許,？為有源頭活水來,。”這首詩道出了一個樸素的道理,，那就是只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會的需要,。本學(xué)期我為自己做了一份個人計劃。

一,、加強自身師德修養(yǎng)

有人說教師的工作是一份良心活,，對此，我深表贊同,。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉、有思想,，并且還沒有定性的孩子,。老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé),，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。

二,、不斷提高個人素質(zhì)

古人曾說：“師者,，傳道授業(yè)解惑也?！焙喍胖?，教師的工作就是教書育人，所以,，我要在教育教學(xué)上,，不斷提高個人的素質(zhì)。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,，為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求,。

1.多讀書,，提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人,。

作為一名教師,，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化底蘊的,。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命,。

2.虛心請教,，取人之長，補己之短,。

作為一名有十一年教齡教師,，我還要積極向周圍的同事學(xué)習(xí)，多聽,、多看優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學(xué)習(xí)。對當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時進行教學(xué)感悟反思,。

3.加強自身專業(yè)知識的提高,。

能夠自如的駕馭教材，了解教材特點,，掌握教學(xué)重點和難點,，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計劃；能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，有效地把我課堂教學(xué)活動,。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認(rèn)識教育規(guī)律,，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷,。讓理論與實踐相結(jié)合，勇于探索教材改革,、課堂結(jié)構(gòu),、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題,。這樣才能不斷創(chuàng)新,，推動教學(xué)向縱深方向發(fā)展。

面對自己未來的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃不辱這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快地成長,。

從事幼兒教師行業(yè)以來,，我的知識面,、實踐經(jīng)驗發(fā)生了變化，我從一名在校學(xué)生逐變成一名幼教工作人員,，雖然我已從一名沒有實踐經(jīng)驗的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗的教師,，但更多的教學(xué)經(jīng)驗還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們還有可愛的家長在工作上給予了我極大的幫助,，使我很快成長起來,。作為教師，尤其是幼兒教師我深深的感到,，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時代的需求,、幼兒的需求，成為一名合格的好老師,。

2021岳陽市君山區(qū)教師招聘篇十一

一,、指導(dǎo)思想

以新課程改革理論為先導(dǎo)，以學(xué)校教育教學(xué)工作實際為依據(jù),，把學(xué)校當(dāng)作教師成長的搖籃,，把課堂當(dāng)作教師發(fā)展的舞臺。以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口,，以提高廣大教師實施新課程能力和教育創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)一批專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的,，努力打造一批結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)精良的教師隊伍。

二,、現(xiàn)狀分析

1,、干部隊伍。領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍結(jié)構(gòu)合理,，勤政廉潔,，以身作則，真抓實干,，在全校師生員工中有較高的威信,。

2、教師隊伍,。我校的教師隊伍,，是一支相對年輕、充滿活力的隊伍。現(xiàn)有教職工44名,，其中專任教師37名,。專任教師本科學(xué)歷達標(biāo)率90%、

三,、培訓(xùn)對象

培訓(xùn)對象是指學(xué)校的所有教師,。根據(jù)我校教師的特點，將教師分為五部分：

（1）班主任教師,。

（2）教育教學(xué)能力相對較弱的教師,。

（3）新調(diào)入學(xué)校的教師。

（4）具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處煛?/p>

（5）區(qū)級骨干教師,。

四,、培訓(xùn)原則

1、堅持理論聯(lián)系實際的原則,。理論學(xué)習(xí)必須與基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的形勢相結(jié)合,，必須與學(xué)校發(fā)展與教師自身需要相結(jié)合，做到培訓(xùn)教育教學(xué)化,，培訓(xùn)教研科研化,；堅持理論學(xué)習(xí)與建立學(xué)習(xí)型組織相結(jié)合，真正把教育理論學(xué)習(xí)落到實處,。

2,、堅持針對性、實效性原則,。學(xué)習(xí)教育理論,，目的就是總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學(xué)行為,，在實踐中不斷有新創(chuàng)造,。通過學(xué)習(xí)，使教師真正轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，切實解決教育教學(xué)中存在的突出問題和難點問題,，提高自己的教育創(chuàng)新能力。

3,、堅持教師主體性原則,。在校本教育中要發(fā)揮教師的主體性，實際上就是要將教師從制度和權(quán)力的桎梏中解放出來,，讓教師的個性得到充分張揚,，激發(fā)、喚醒沉睡的教師主體意識,，鼓勵主體性的成長,，才能真正達到校本培訓(xùn)演變?yōu)樾１景l(fā)展，才能使培訓(xùn)變?yōu)榻處熤鲃訉W(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新的自覺行為,。

五、目標(biāo)與內(nèi)容

（一）目標(biāo)

教師群體政治思想及道德修養(yǎng)好,，師德水平高,；具有扎實的教育教學(xué)基本功，掌握先進的教育理念,，能創(chuàng)新教育教學(xué)方法,。

1、新上崗的教師,，以樹立正確的職業(yè)信念,，鞏固專業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育政策法規(guī),，熟悉教材教法,、掌握基本教育教學(xué)技能、盡快適應(yīng)教育教學(xué)為目標(biāo),。

2,、教育教學(xué)能力相對較弱的教師，以轉(zhuǎn)變教育觀念,、改進教學(xué)技能和教學(xué)方法,，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量,，適應(yīng)教改需要為目標(biāo),；

3、新調(diào)入學(xué)校的教師,，以熟悉了解學(xué)校,、盡快融入教學(xué)體系和教師群體為目標(biāo)；

4,、具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處?，以繼承和發(fā)揚名優(yōu)教師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗、形成教學(xué)風(fēng)格和特長,，由“經(jīng)驗—技術(shù)型”向“實踐—反思型”轉(zhuǎn)變,。

5、省,、市級骨干教師,。以發(fā)揮他們的帶頭和示范作用，盡快成長為市骨干教師或?qū)W科帶頭人,，促其這部分教師盡快由“反思型”向“學(xué)科專家型”的角色轉(zhuǎn)變?yōu)槟繕?biāo),。

（二）內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)先進教育理念

認(rèn)識是行動的先導(dǎo)，我們本著“觀念先行,、行動跟進”的要求,，以積極主動的態(tài)度學(xué)習(xí)新理念、新思想,?；谖覀兌嗄陮逃恼J(rèn)識理解，我們確立了“讓每個學(xué)生擁有主動發(fā)展的品質(zhì),，為每個學(xué)生奠定生涯成功的基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念,，并把實踐這一辦學(xué)理念申報為科研課題加以研究。在教育教學(xué)活動中,，緊緊把握住“促進學(xué)生發(fā)展”這一教育的基本特征,，要求把一切教育行為都落實到能夠促進學(xué)生主動、全面,、充分地發(fā)展上,。為此，每一個教師都要深刻領(lǐng)會這一辦學(xué)理念的科學(xué)特質(zhì),，積極實踐這一教學(xué)理念,。學(xué)校要求每一位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論著作。積極撰寫學(xué)習(xí)心得和反思小結(jié),，努力提高自己的理論素養(yǎng),，特別是通過學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的教師觀,、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,。

2、開展課題研究

課題研究是教育科研的靈魂,，教育科研只有扎根于教育實踐的土壤上才能枝繁葉茂,。開展以校為本的教學(xué)研究，必須將校本教研,、課改實驗,、素質(zhì)教育與課題研究融為一體,，提高實效性,，使校本教研有效促進學(xué)校教學(xué)改革的發(fā)展。我校開展了“成功教育”,、“留守生心理教育”,、“雙導(dǎo)師制”等課題，

3,、課堂教學(xué)有效性研究

在實行新課程的教學(xué)過程中,，我校教師由于受到觀念,、施教水平以及學(xué)生基礎(chǔ)等因素的影響，教學(xué)過程中出現(xiàn)了“穿新鞋,、走老路”的現(xiàn)象,，用舊方法教新教材，課堂教學(xué)不能促進學(xué)生進行有效的學(xué)習(xí),，促進學(xué)生全面發(fā)展的三維目標(biāo)得不到落實,，學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力得不到培養(yǎng)等問題。教師和學(xué)生普遍感到不適應(yīng),，教師教得累，學(xué)生學(xué)得苦,。為此我們必須大力加強高效課堂教學(xué)的研究,。為此必須做好兩個方面的工作：一是抓好公開課教學(xué)，每學(xué)期舉辦優(yōu)質(zhì)課預(yù)賽決賽,，加強集體備課,，積極開展集體聽課評課活動，努力提高自身素質(zhì),，促使教師之間的互研互學(xué),，強化教研教改意識，進而爭取在教學(xué)領(lǐng)域中呈現(xiàn)生動活潑的大好局面,。二是大力進行教學(xué)策略和教學(xué)方法的研究,，特別是學(xué)生的學(xué)法和良好行為習(xí)慣的研究。

4,、抓好集體研討備課

集體備課是交流教學(xué)內(nèi)容,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，促進青年教師迅速成長的重要環(huán)節(jié),。按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，各個組除了參與市里組織的教研活動外，每周還要扎實安排一次自己的組內(nèi)集體備課活動,。在集體備課中進行專業(yè)學(xué)習(xí),。或就某一個專題,，一次確定一個人或兩個人主講,，每次確定一個主題，講過以后進行交流討論,，有記錄,，有主持，人人有機會,，人人都參與,，形成一種集體研究的氛圍,。

5、教師培訓(xùn)具體內(nèi)容

（1）師德師風(fēng)培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容包括教師職業(yè)道德規(guī)范,，與教育相關(guān)的法律法規(guī)等內(nèi)容。

（2）教育理論培訓(xùn),。其內(nèi)容包括課程改革的內(nèi)容,，課程改革背景目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu),、教學(xué)策略,、課程評價、課程管理以及結(jié)合社會實踐活動課程等,，目的在于更新教師觀念,，吃透課改精神。

（3）課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),。重點學(xué)習(xí)所教學(xué)科課程的目標(biāo)內(nèi)容,、評價要求、教學(xué)方法和手段,。利用暑假組織骨干教師參加省市教師培訓(xùn),，開學(xué)初利用4天時間組織全體教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教學(xué)策略,、班主任藝術(shù),、新教材學(xué)習(xí)體會等。

（4）教材培訓(xùn),，目的是提高教師駕取教材的實際能力,。

（5）科學(xué)素養(yǎng)的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)教育科研的基本方法,，從教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,，培養(yǎng)教師的科研能力。

（6）教學(xué)基本功培訓(xùn),。內(nèi)容包括備課上課,、說課、批改,、輔導(dǎo)評價,、普通話比賽、粉筆字比賽等,。

（7）信息技術(shù)培訓(xùn),。重點包括兩方面內(nèi)容。一是信息技術(shù)的使用,。二是信息技術(shù)與學(xué)科整合相關(guān)知識,，目的培養(yǎng)教師運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)服務(wù)教學(xué)能力,。

（8）新教師拜師結(jié)對。每學(xué)年組織新上崗教師和老教師學(xué)習(xí)拜師拜師結(jié)對,，學(xué)習(xí)老教師的,、備、教,、改,、輔、批等技能,。

2021岳陽市君山區(qū)教師招聘篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo),，以新課程師資培訓(xùn)為重點,，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新,，與時俱進,，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

培訓(xùn)以“抓教改,、抓科研”為主要途徑，引導(dǎo)教師實現(xiàn)從職業(yè)型向事業(yè)型,、經(jīng)驗型向科研型,、高學(xué)歷向高能力、書匠型向?qū)W者型的轉(zhuǎn)化,。同時逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式,，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機制,，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化,、規(guī)范化、系列化,。通過培訓(xùn)力爭使本校教師具有以下素質(zhì)：

1,、不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求,；

2,、更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力；

3,、進一步發(fā)展自己的個性特長,，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性,，并創(chuàng)出自己的教育,、教學(xué)風(fēng)格和特色；

4,、進一步拓寬科學(xué)文化視野,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益,，

5,、進一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干,，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路,。

三、工作要點：

1,、以教研組研討為基礎(chǔ),，進一步營造校本研討的氛圍。以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點,，把新理念、新教材,、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)年校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。同時，繼續(xù)實施教師集體備課制度,，先由主備教師對教材分析,，再由各教研組全體成員提出教學(xué)設(shè)想，展開討論,，并進行分課備課,，最后形成一份最佳教案，然后教師再根據(jù)各班的實際情況,，對各自教案進行適當(dāng)?shù)男薷?，體現(xiàn)個性化，突破以前的機械重復(fù),，提高青年教師駕馭教材,、鉆研教材的能力。

2,、名師導(dǎo)航,，不斷提高課堂教學(xué)水準(zhǔn),。經(jīng)常利用教研活動時間組織教師觀看特級教師的課堂實錄及專題講座，學(xué)習(xí)名師扎實的教學(xué)功底,，極具親和力的教學(xué)語言,，嫻熟的駕馭課堂教學(xué)的技能等。

3,、搭臺引薦,。借助各種機遇，比如組內(nèi)共研課,、主題風(fēng)格賽講課,、青藍結(jié)隊——師傅點金課、推薦參加選拔賽等活動為教師搭建自我展示的平臺,，讓優(yōu)秀的,、有進步的老師脫穎而出，另外通過“星級教師”考核,、“梯隊教師”選拔,、“優(yōu)秀教研組評比”等活動進一步營造積極向上的成長氛圍。

4,、開闊視野,，聘請有關(guān)專家講座。讓實踐升華為理論,，理論有實踐依托,，不斷提高教師理論水平,。

5,、參加各類與新課改相關(guān)的培訓(xùn)活動以及現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，例如博客培訓(xùn),、智客培訓(xùn),、網(wǎng)頁制作培訓(xùn)等。

6,、內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師,。用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富,、理論水平較高的學(xué)科帶頭人、骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用,，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，做相關(guān)理論講座,、交流平時的心得體會,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)發(fā)布會等,。既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學(xué)技能,，切實讓青年教師從中受益,。

7、抓好“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn),。學(xué)校選派骨干教師或課改積極分子外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn),，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料,，并利用校本培訓(xùn)時間對全體教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)可采用作專題講座,、經(jīng)驗交流、上匯報課,、學(xué)術(shù)沙龍,、教師演講比賽等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng),。

8、走進經(jīng)典,，在閱讀中反思,，在反思中成長。一個希望優(yōu)秀的人,，應(yīng)該親近文學(xué),，一個著眼發(fā)展的學(xué)校，應(yīng)該是富有閱讀文化的,。在教師中開展讀書活動,，此外，積極鼓勵青年教師創(chuàng)建個人博客,，組織青年教師參加全國讀書大賽等,。

9、以市骨干教師評選為契機,，著力培養(yǎng)一批有特色,、有成果、有影響的知名教師,。

10,、加強校本培訓(xùn)的管理。

校本培訓(xùn)管理主要有三個層次：一是校級決策層，校長是第一責(zé)任人,，把握校本培訓(xùn)的方向,，提供人、財,、物,、時等方面的條件；二是培訓(xùn)執(zhí)行層,，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，團結(jié)協(xié)作，組織和開展校本培訓(xùn)活動,，并通過管理擴大參與面,，提高培訓(xùn)水平。三是教研組基礎(chǔ)層,，教研組長主要職責(zé)是：動員組織本組教師參加培訓(xùn),，主持以組為單位的教科研活動。

11,、以“教育隨筆”為依托,，加強校本培訓(xùn)。教師每周必須完成教育教學(xué)隨筆一篇,，可以在個人博客上完成,由教務(wù)具體檢查,，納入教師月工作考核，優(yōu)秀“教學(xué)隨想”發(fā)表在學(xué)校主頁上,，同時向各級報刊雜志推薦,，以此為手段激勵教師積極撰寫教學(xué)隨想，切實提高教師的教育科研水平,。

12,、以課題研究為切入點，提高校本培訓(xùn)力度,。

為了保證校本培訓(xùn)的發(fā)展后勁,，我校作為山西省基礎(chǔ)教育課程改革評價類課題實驗基地,，緊扣學(xué)校省級立項課題關(guān)于教師評價與學(xué)生評價的研究,，扎實實驗，強化課題的過程管理,，為教師的可持續(xù)發(fā)展注入不竭的活力,。

2021岳陽市君山區(qū)教師招聘篇十三

為了進一步加強我校教師繼續(xù)教育，使我校教師繼續(xù)教育走上制度化,、規(guī)范化的軌道,，讓全體教師的教育觀念、教學(xué)水平、教育科研能力都得到進一步提高,，特制訂我校教師培訓(xùn)計劃,。

一、指導(dǎo)思想：

提高教師的整體的素質(zhì),，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo),，以新課程師資培訓(xùn)為重點,，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，堅持多層次,、多渠道,、多形式、學(xué)用結(jié)合,、講求實效的原則,；突出繼續(xù)教育內(nèi)容的針對性、實效性和先進性,，構(gòu)建合理的培訓(xùn)體系,，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新,，與時俱進,，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。

二,、培訓(xùn)的對象：

全體教師,。

三、培訓(xùn)目的：

樹立正確的教育觀念,，確立良好的職業(yè)道德,，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職級及晉升高一職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力,，基本適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求,。

四、培訓(xùn)內(nèi)容：

（一）師德教育方面：

經(jīng)常性地組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《未成年人保護法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及上級教育主管部門關(guān)于師德建設(shè)的相關(guān)要求,。引導(dǎo)教師在追求和享受權(quán)利的同時,，認(rèn)真履行好職責(zé)和義務(wù)。加強法制和社會公德教育,，引導(dǎo)教師樹立良好的社會形象,，努力成為遵紀(jì)守法和遵守社會公德的典范，真正做到“一言一行為人師表，一舉一動堪稱楷?！?。

利用學(xué)校“師德標(biāo)兵”評選,、年度考核等平臺,，讓先進教師的模范事跡成為師德培訓(xùn)的生動材料，典型引路,，用身邊人教育身邊人,，幫助教師樹立正確的人生觀、價值觀和事業(yè)觀,，增強教書育人,、敬業(yè)愛生的責(zé)任感和使命感。

（二）理念培訓(xùn)

開展內(nèi)容豐富的理論學(xué)習(xí),。學(xué)校定期選擇相關(guān)教育理論書籍,，指定教師閱讀，增加理論素養(yǎng),。有計劃,、有目的地組織學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)論述和教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識，及時了解教育大政方針和教改信息,。按市教育局讀書工程計劃,，組織和指導(dǎo)教師廣泛閱讀，增加人文修養(yǎng),。

進一步集中人力,，廣泛搜集報刊材料和網(wǎng)上教育站點網(wǎng)頁，組織教師學(xué)習(xí)和討論關(guān)于課改的最新時文,，及時更新自己的教育理念,。

（三）業(yè)務(wù)培訓(xùn)

1、教材教法培訓(xùn),。進一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議,，使教師能以此為依據(jù),，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運用于實踐,，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略,。進一步深入學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，開展學(xué)科教材教法培訓(xùn),，幫助教師解讀教材，優(yōu)化教學(xué)方法。組織學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,，規(guī)范教師的日常教學(xué)工作行為,。通過對優(yōu)秀課堂實錄、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,、案例分析等材料的研讀,，增強教師把握教材、設(shè)計教案,、實施教學(xué)的水平,，提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力。

2,、教研能力培訓(xùn),。幫助教師學(xué)習(xí)掌握教研教科研的一般方法，學(xué)會如何貼近教學(xué)實際發(fā)現(xiàn)問題,、篩選問題,、制訂課題研究方案，如何有效地開展研究,，以達到預(yù)期的研究效果,，如何進行研究信息的搜集整理，并進行總結(jié),、深化和提升,，使教研教科研真正成為教師提高自己的自覺行為。

3,、教學(xué)基本功培訓(xùn),。根據(jù)我校教師的情況，在抓好抓緊青年教師基本功建設(shè)的同時,，在教師中相機開展寫字,、普通話、體藝技能,、信息技術(shù),、朗讀演講等各項基本功培訓(xùn)，增強全體教師的課堂教學(xué)藝術(shù)感染力和信息技術(shù)的使用能力,。特別重視青年教師課堂教學(xué)水平達標(biāo)的檢測和評價工作的展開,。同時，以教學(xué)“六認(rèn)真”為抓手,，著力做好教學(xué)常規(guī)的內(nèi)化培訓(xùn),。通過以上培訓(xùn)，力求建設(shè)一支一流的教師隊伍,。

（l）新教師的入門培訓(xùn),。

主要指剛調(diào)入的青年教師,。一是引導(dǎo)他們做好角色的轉(zhuǎn)換，對他們加強工作責(zé)任性教育,，以及組織能力的培訓(xùn),。二是狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課,、作業(yè)與輔導(dǎo),、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。三是實行師徒結(jié)對,，我們對每位新教師配備一位富有經(jīng)驗的骨干教師為師傅,，在教學(xué)工作、班主任工作進行“知,、能,、操、行”的傳,、幫,、帶。四是建立學(xué)?？己酥贫?，考核項目有寫一份合格的教案、上一堂教學(xué)匯報課,、寫一份教學(xué)體會,、設(shè)計一份活動方案，寫一份全面的工作總結(jié),。

（2）青年教師的培訓(xùn)

主要指3年以上的青年教師,，他們是一支充滿生機，樂于進取,，奮發(fā)向上,，大有希望的隊伍，我們對青年教師的培訓(xùn),，堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求；業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子,、放手使用,；生活上熱情關(guān)懷，為他們的成長創(chuàng)造良好的條件,，促使他們上一個臺階,。在培訓(xùn)中，我校仍將以“以老帶新“,、“以優(yōu)帶新“,、“以學(xué)促新“,、“以優(yōu)促新“等方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。將通過老教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn),，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié),，推進青年教師的業(yè)務(wù)水平,。

我們要加強教科研培訓(xùn)，提高青年教師的教科研能力,。搞好教科研和注重教育,、教學(xué)實際效果相結(jié)合的原則，我們提倡青年教師積極參與教育科研,，鼓勵教師出科研成果,。圍繞我校的課題，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際開展教育科研活動,，展開教育教學(xué)的研究,，學(xué)期結(jié)束圍繞這方面撰寫論文和教學(xué)一得。

我們還要在提高青年教師實施素質(zhì)教育的能力和水平上做文章,。要將提高青年教師實施素質(zhì)教育的能力和水平作為培訓(xùn)的立足點,，結(jié)合繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容，強化青年教師對素質(zhì)教育理論,，現(xiàn)代教學(xué)改革聽認(rèn)識,；鼓勵青年教師訓(xùn)練掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，并運用到實際的教育教學(xué)中去,。學(xué)校將創(chuàng)造條件,，給青年教師鋪設(shè)實踐和進修學(xué)習(xí)的平臺。鼓勵青年教師積極參與教學(xué)科研,，在工作中勇于探索創(chuàng)新,。使自己的實施素質(zhì)教育的能力不斷攀升。

我們特別要注重加強青年教師隊伍中班主任的培訓(xùn)工作,。班級是學(xué)校進行教育,、教學(xué)工作的基本單位，班主任是對學(xué)生進行思想教育的主要責(zé)任人,，有些自身素質(zhì)具備的年青教師己經(jīng)擔(dān)起了班主任的重任,，但如何更好地做好班集體的組織者，教育者和指導(dǎo)者,，當(dāng)好學(xué)校實施教育的得力助手,，不還需要對他們進行進一步的培訓(xùn)。帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)各項班主任工作法規(guī),，參加學(xué)校統(tǒng)一組織的班主任培訓(xùn)班,，定期學(xué)習(xí),，記好讀書筆記和心得，請校內(nèi)的市區(qū)優(yōu)秀班主任做具體工作實踐中的指導(dǎo)教師,，以便理論聯(lián)系實際,，提高班主任工作水平。培訓(xùn)工作從幫助青年教師熟悉班務(wù)工作的一般任務(wù)開始,，指導(dǎo)青年教師如何根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特征開展有針對性的班務(wù)活動,，如何根據(jù)不同兒童的個性特點進行有效教育，如何處理突發(fā)事件,，如何處理好與科任老師,、家長之間的關(guān)系等等。

（3）骨干教師的風(fēng)格培訓(xùn)

主要指5年以上的青年教師,。一是以科研為先導(dǎo),，沒有科研的教育是脆弱的，我們要求骨干教師根據(jù)自己的教學(xué)實際尋找研究專題,，二是以能力為關(guān)鍵,。我們主要抓了掌握教材的能力、駕馭大綱的能力,、教育教學(xué)能力,、研究和創(chuàng)造能力。我們堅持走出去,、請進來,，讓他們開拓思路，接受教育新思維,。在學(xué)科教學(xué)中要求做到發(fā)揮自己的教學(xué)風(fēng)格與個性,，要做到讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，對所學(xué)學(xué)科產(chǎn)生較濃厚的興趣,。一批教師脫穎而出。