當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),,如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
部隊(duì)理論培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
關(guān)于今天上午聽的兩堂講座—《如何做好網(wǎng)宣工作》以及《新聞寫作》。我學(xué)到了很多。通過對(duì)第一堂講座的學(xué)習(xí),。對(duì)于微博中的一些熱門貼,,我有了更深的理解,并且了解到了一些為了牟利而存在的不法組織,。對(duì)于微博上被瘋狂轉(zhuǎn)載的任何一條“新聞”也好,,“心靈雞湯”也罷。我們一定要有自己的見解與想法,,不能被那些所謂的“標(biāo)題黨”迷惑,。我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的任何言論都應(yīng)該是站在正義這邊的,學(xué)法,,知法,,懂法,清朗網(wǎng)絡(luò),,讓網(wǎng)絡(luò)充滿正能量,。
在第二堂講座中,我從六個(gè)部分學(xué)習(xí)到了如何去撰寫一篇好的新聞稿,。當(dāng)一件事發(fā)生時(shí),我們想要報(bào)道出來便被記住,,這個(gè)時(shí)候好的新聞稿則顯得尤為重要,。一篇好的新聞稿必須及時(shí)、準(zhǔn)確,、有深度,、有新意。我們得斟酌稿件中所用的每個(gè)詞每張圖片以確保達(dá)到我們想要的效果,。
通過這次的學(xué)習(xí),,自己的知識(shí)面達(dá)到了拓展。
第二組學(xué)員代表:賴輝庭
今天上午大骨班迎來了兩場(chǎng)講座,,在此次講座中我學(xué)習(xí)到了很多課堂上學(xué)不來的知識(shí),。我真正知道了什么是輿情,我明白了網(wǎng)絡(luò)上那些所謂的真真假假,,虛虛實(shí)實(shí),!這也使我更加堅(jiān)定了做一個(gè)文明網(wǎng)民的決心,作為一名學(xué)生干部,,我有責(zé)任也有義務(wù)去引導(dǎo)身邊的同學(xué)正視網(wǎng)絡(luò)輿論,,不盲目跟風(fēng),做一名合格的網(wǎng)民,!同時(shí),,對(duì)于那些利用網(wǎng)絡(luò)營銷去謀取利益而做出有損他人利益的網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象我們當(dāng)代青年應(yīng)該強(qiáng)烈抵制。再者就是對(duì)于新聞稿件的寫作宣傳我有了更加深刻的認(rèn)識(shí),我明白了呈現(xiàn)在我們面前的那些新聞背后隱藏著多少人的努力,,以及學(xué)習(xí)到了一些新聞寫作的方法和技巧,。這兩場(chǎng)講座使我受益匪淺,很感謝學(xué)校為大骨班安排了這次課程,,很感激能有這次參加大骨班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,我會(huì)繼續(xù)努力!
第三組學(xué)員代表:王芬
今天是我參加大骨班培訓(xùn)的第一天,,雖然只是短短的幾個(gè)小時(shí),,卻讓我受益匪淺,聽了兩個(gè)老師的講座,,讓我深刻的明白了自己與別人的差距,。首先聽得是莊全老師的《如何做好網(wǎng)宣工作》,老師給我們舉了很多例子也給我們看到許多事實(shí)報(bào)道,,比如說什么叫網(wǎng)絡(luò)輿情,,以及網(wǎng)絡(luò)新聞存在很多的虛假性,夸張性,,以及所謂的標(biāo)題黨為了吸引注意力,,斷章取義,以偏概全,,混淆視聽,,這就讓我們要學(xué)會(huì)分辨出真正的有利于身心健康的新聞事件,也有許多明星通過自己的名人效應(yīng),,幫人發(fā)廣告,,這就告訴了我們不要被所謂的權(quán)威蒙蔽,也讓我們知道了,,并不是所有的人說的話都是真的,,我們看到的并不一定是事情的真相等等,所以在網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá)的今天,,我覺得作為一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)分辨出真正的有利于自己學(xué)習(xí)的信息,。第二是郭傳城老師講的《新聞寫作》,老師講了很多關(guān)于自己去抓捕新聞熱點(diǎn)的例子,,比如去高山上看望受雪災(zāi)的難民,。為了一篇新聞稿,保證新聞的時(shí)效性和真實(shí)性,,親自去受洪水侵襲的大余了解災(zāi)情,,可以幾天幾夜不回家,這讓我明白了,,新聞寫作的不容易以及一個(gè)記者的職業(yè)操守是多么的重要,。
通過聽他們兩個(gè)人的講座,,我才真正了解了,在網(wǎng)絡(luò)的世界里,,我們不僅需要做到分清事實(shí),,還應(yīng)該做到用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行自己的人生觀價(jià)值觀世界觀。
第四組學(xué)員代表:吳紫星
今天聽了網(wǎng)絡(luò)“輿情”和新聞寫作方面的講座,。讓我受益匪淺,,深刻的感受到自己的不足,還有滿滿的羞愧,。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)“輿情”,莊部長(zhǎng)主要是對(duì)微博上的一些信息進(jìn)行解說,。很多事情的真相都被曲解,讓不明真相的“正義人士”受到蒙騙,。我不禁問自己,,有沒有過看到片面的信息,就斷定某件事情的結(jié)果,,進(jìn)而冤枉好人,,答案是有的,我感到了羞愧,,更感到“輿論”的可怕?,F(xiàn)在的我們嫉惡如仇,看不慣一切違背自身良知的事情,,未來真的還可以嗎,?我們要做的,不是適應(yīng)這個(gè)社會(huì),,而是改變這個(gè)社會(huì),堅(jiān)守良知,!不懼輿論,!
關(guān)于新聞的寫作,郭記者所講述的讓我看到記者的艱辛和危險(xiǎn),,也了解到寫作的重要性,。看過郭記者給出的稿件后,,學(xué)到了很多:如何將一件事描述的簡(jiǎn)單易懂,,又感情豐富;如何將一個(gè)現(xiàn)象描述的活靈活現(xiàn),,令人深思,;如何將同一件事用不同的角度來寫,獲得不同的效果,。都是我要學(xué)習(xí)的地方,,要想達(dá)到郭記者的高度,,我的路還很長(zhǎng)。
部隊(duì)理論培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
隨著公司職教科于xx月xx日,、xx日兩天時(shí)間對(duì)倉儲(chǔ)部倉庫保管員進(jìn)行的理論,、實(shí)操考核的結(jié)束,為期3個(gè)月的業(yè)務(wù),、安全培訓(xùn)也暫告第一段落,,作為參與培訓(xùn)的一員,我收獲頗多,,也感觸頗深,。通過此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使自己的業(yè)務(wù)基礎(chǔ),、服務(wù)水準(zhǔn),、業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的自覺性與堅(jiān)定性,,同時(shí)也增強(qiáng)了做好本職工作的能力和信心,。通過參加本次培訓(xùn)本人有以下三個(gè)方面的體會(huì)和收獲:
一、強(qiáng)化了工作全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。
“全局意識(shí)”,,是指要站在工作的全局立場(chǎng)考慮問題,表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài),。用正確的思路來思考,、解決工作過程中存在的問題,要求我們?cè)陂_展各項(xiàng)工作前要有超前的思維,,要有悟性,,要有創(chuàng)新精神,而不是僅僅為了做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事,,要始終保持開拓進(jìn)取的銳氣,,要牢記“全局意識(shí)”,自覺適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展和公司生產(chǎn)的需要,,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和調(diào)整好心態(tài),,要遵從局部服從整體,個(gè)人服從集體的原則,。
二,、增強(qiáng)在工作過程中相互溝通與協(xié)調(diào)能力,熟練開展工作,。
在工作過程中要學(xué)會(huì)如何與領(lǐng)導(dǎo),、工友、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通,,學(xué)會(huì)怎樣尊重別人,,不利于團(tuán)結(jié)的話不說,,不利于團(tuán)結(jié)的事不做,積極主動(dòng)地開展工作,。經(jīng)常反思工作,、學(xué)習(xí)過程中存在的問題,從而促進(jìn)自身素質(zhì)的提高,。
三,、在工作過程中注重工作文明禮儀,學(xué)會(huì)包容,,增強(qiáng)綜合素質(zhì),。
文明禮儀是體現(xiàn)一個(gè)人綜合素質(zhì)和工作能力的重要標(biāo)志之一。在工作當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的問題,,包容別人的過錯(cuò),,是為了讓別人更好地改過,與人相處要學(xué)會(huì)寬容及謙讓,,只有這樣才能更好促進(jìn)員工之間的團(tuán)結(jié),,增強(qiáng)集體的凝聚力。當(dāng)然包容不等于遷就,、放任自流和不講原則,。
當(dāng)然,通過這一階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì),、工作水平、思想觀念方面與優(yōu)秀的同志存在著很大的差距和不足,,今后,,我將多向身邊的同志學(xué)習(xí),通過多種途徑,、采取多種方法豐富自己的學(xué)識(shí),,提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。
部隊(duì)理論培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
3月份的駕照理論考試,,可以說是有驚無險(xiǎn),95分輕松過關(guān),!沒考之前,,同事說的有多難多難,考了才知道,,其實(shí)做好了準(zhǔn)備也不難,,不過還是要感謝他提醒我!
現(xiàn)在我也寫寫自己的心得,,學(xué)車的朋友可以參考參考,。
理論考試是從1500道題里隨機(jī)抽取100道題,,90分以上就為合格,題型分為選擇題和判斷題,,內(nèi)容涉及到交通法律法規(guī),、交通標(biāo)志、駕駛安全知識(shí)等,,為了順利過關(guān),,我們必須把1500道題都記熟和理解透。下面我
總結(jié)
了一下5個(gè)學(xué)習(xí)與考試的技巧:第一,,了解,!先快速把資料上的全部題目和答案瀏覽一遍,選擇題只需看答案,,其他選項(xiàng)不必看,,因?yàn)榈谝挥∠蠛苤匾汛鸢赣涀×?,以后做題就有個(gè)初步印象,!
第二,做題,!用專門的電腦練習(xí)光盤,,按題目順序從頭到尾練習(xí)一遍!每做完100道題之后,,把自己做錯(cuò)的抄下來保存好,,弄清楚自己錯(cuò)在哪里。
第三,,重做,!再從頭到尾做一次,檢查一下之前做錯(cuò)的現(xiàn)在做對(duì)了沒有,,最后還有錯(cuò)的繼續(xù)用筆抄下來,,這次就要重點(diǎn)把它攻破了,理解不了就只有死記硬背了,!相信這次錯(cuò)的會(huì)減少很多了,,答對(duì)率會(huì)上升。
第四,,模擬考試,!利用光盤進(jìn)行電腦模擬考試,多練習(xí)幾遍,,有做錯(cuò)的按照前面的方法把它抄下來,,逐一攻破。
第五,,如果自己每次練習(xí)都能達(dá)到95分以上,,那么應(yīng)該可以去考試了,,考試前再把以前練習(xí)時(shí)做錯(cuò)的題目重新記一遍,之前做對(duì)的基本就沒什么問題了,,因?yàn)橛行┖?jiǎn)單的根本就不用記,,我們只需把平常做錯(cuò)的搞定就ok了,畢竟錯(cuò)的不會(huì)多,,這樣就可以減輕自己的壓力,。記得我當(dāng)時(shí)做錯(cuò)的在100道題內(nèi),記100道題還是比較輕松的,。
理論考試怎么說呢,?說簡(jiǎn)單也可以,說難也可以,,有些人考一次就過,,有些人考幾次都不過,特別是上了年紀(jì)的朋友,,記憶可能會(huì)差點(diǎn),,那就更要講究方法了。
部隊(duì)理論培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
通過學(xué)習(xí)是我深深感受到作為一名人民教師所肩負(fù)的神圣而偉大的責(zé)任,,首先作為教師應(yīng)該具備基本的教師素質(zhì),,從品德、學(xué)識(shí),、能力等方面來不斷的提高自己,,其次更集中的體現(xiàn)在思想道德科學(xué)文化專業(yè)和身心素質(zhì)等方面。從內(nèi)心感謝學(xué)校為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),,給我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,使我們每天都有新的收獲。教師是人類永恒的職業(yè),,但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇并不永恒,,時(shí)代對(duì)教師的要求越來越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來,,而是通過學(xué)校教育,、繼續(xù)教育即終身教育才能獲得。新的教育觀念認(rèn)為終身教育和終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路,。通過學(xué)習(xí),,我學(xué)到了很多東西,也更加感到自己的不足,。
通過對(duì)教師素質(zhì)的學(xué)習(xí)使自己更明確地認(rèn)識(shí)到,做為一名人民的教師,,肩負(fù)著振興教育,,振興民族,,培養(yǎng)合格人才的重托。所以教師實(shí)施教育時(shí)要面向全體學(xué)生,,使所有的受教育者主動(dòng)地將人類在認(rèn)知,、審美、情感,、品德,、勞動(dòng)等方面的文明成果,內(nèi)化為自己的內(nèi)在品質(zhì),,使身心兩方面的潛能都充分得提高和發(fā)揮,。
(1)提高政治思想素質(zhì)
新時(shí)代中國教師的神圣職責(zé)是貫徹執(zhí)行國家的教育方針政策,培養(yǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的具有良好思想道德素質(zhì),、文化素質(zhì),、身體素質(zhì)、心理素質(zhì),、勞動(dòng)素質(zhì)和審美素質(zhì)的新型人才,?一所學(xué)校能否堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向,能否培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人關(guān)鍵在教師,?!?歷來沒有一個(gè)國家敢忽視學(xué)校的德育問題。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持”五育并舉,,德育為首“的原則,,教師首先要以德育人。教育思想,、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,,正確的教育觀可以造就人才,錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才,。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用,。大多數(shù)的教師政治立場(chǎng)堅(jiān)定,高風(fēng)亮節(jié)終身不變,,但也有少數(shù)人在風(fēng)云變幻的社會(huì)環(huán)境中迷失方向,,腐敗墮落,甚至誤人子弟,?!苯虝呦葟?qiáng)己,育人者先律己“,教師要終身加強(qiáng)政治思想修養(yǎng),、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論,、國家教育政策、法規(guī)和文件的學(xué)習(xí),;堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,、堅(jiān)持社會(huì)主義方向、堅(jiān)持正確的教育觀,、人才觀和價(jià)值觀,;”學(xué)為人師,身為世范“,,引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,,教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,,培養(yǎng)學(xué)生成為”全面建設(shè)小康社會(huì)“的新型人才。
(2)更新專業(yè)知識(shí)
”知識(shí)就是力量“,,知識(shí)才是財(cái)富,,”要給學(xué)生一滴水,,自己必須要有一桶水“,。我們從小就開始接受教育,,學(xué)校教育使我們獲得的知識(shí)無疑會(huì)讓我們終身受益,,但不能完全適應(yīng)現(xiàn)代化的教育需要,。人在大學(xué)獲得的知識(shí)只占一生所需知識(shí)的很少部分,,很多知識(shí)要在學(xué)校后教育中獲得,。我們不能固守原有的那點(diǎn)知識(shí)而企望它管用一生,。當(dāng)今世界,,科技突飛猛進(jìn),、信息與日俱增,社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元,,不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。
(3)提高教育能力
過去,傳統(tǒng)
教學(xué)
強(qiáng)調(diào)教師的知識(shí)壟斷和經(jīng)驗(yàn)權(quán)威,,強(qiáng)調(diào)單向式,、灌注式智育,把學(xué)生當(dāng)作接受知識(shí)的機(jī)器,,把分?jǐn)?shù)當(dāng)學(xué)生的根,。這種傳統(tǒng)的教育觀念和教育方法根深蒂固,與現(xiàn)代提倡的以人為本的素質(zhì)教育觀念矛盾對(duì)立,,已成為教育發(fā)展的阻力,。舊的教育模式輕視人的全面發(fā)展要素,忽略師生共同參與教學(xué)的探究和批判精神,嚴(yán)重壓抑學(xué)生自主性和創(chuàng)造性發(fā)展,,必須改革,。中國教育改革正逐步實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育走向素質(zhì)教育,由傳統(tǒng)教育發(fā)展為創(chuàng)新教育的轉(zhuǎn)軌過程,。21世紀(jì),中國繼續(xù)走”科教興國"之路,,新世紀(jì)的教師必須師德高尚,、知識(shí)淵博,具備扎實(shí)的教學(xué)基本功,、有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新教育能力,。深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育,首先要轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念,。通過學(xué)習(xí),,才能掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,傳播先進(jìn)文化,,弘揚(yáng)學(xué)術(shù)精神,,就造創(chuàng)新人才。教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作:學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),,從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,,同時(shí)也是快樂的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新。教師要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,,成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,,以人為本,,尊重學(xué)生個(gè)性,引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,,學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí),學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。學(xué)然后知不足,,教然后知困,。教學(xué)過程既是教師教育學(xué)生的過程,也是教師自我教育的過程,,教師在教與學(xué)之間循環(huán)發(fā)展,。
再次,通過學(xué)習(xí),,我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣,。真正有效的專業(yè)成長(zhǎng)方式關(guān)鍵是閱讀。而讀書對(duì)于教師猶為重要,。教學(xué)并不是販賣知識(shí),,而是教師自己成長(zhǎng)發(fā)展過程。作為一名教師我深知讀書的重要性,,但是沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。只是偶爾讀一些教育書籍和雜志,從中摘抄一些感覺較好的文章,,沒有及時(shí)反思,。所以當(dāng)自己有一些好的想法時(shí),總是苦于無從下手,。與同事交流時(shí),,總覺得底氣不足。正如特級(jí)教師竇桂梅所說:“讀書是最高檔的營養(yǎng)品,,最名牌的抗衰老劑,。”怪不得自己這么底氣不足,,營養(yǎng)不良,,原來就是少讀書所制。如果自己能夠通過讀書和教學(xué)實(shí)踐積極反思,,也許就會(huì)找到解決問題的良方,,而不會(huì)這樣無所適從了。因此也暗下決心:今后要對(duì)自己嚴(yán)格要求,,制定切實(shí)可行讀書計(jì)劃,,讓讀書成為我的一種習(xí)慣!,,應(yīng)該不斷地積累,、反思、充電在學(xué)習(xí)中尋找快樂,。
成長(zhǎng),,是漫長(zhǎng)的`,,所以我需要不斷的充實(shí)自己;成長(zhǎng),,是艱辛的,,挫折會(huì)磨礪和堅(jiān)定我的意志;成長(zhǎng),,又是快樂的的果實(shí),。
部隊(duì)理論培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
20xx年3月23日,由市教研室組織的全市小學(xué)教師七彩素養(yǎng)技能展示活動(dòng)在任橋小學(xué)舉行,,我有幸參加了這次觀摩活動(dòng),。聽著老師們一堂堂精心準(zhǔn)備的課,我感受頗深,,受益匪淺。
1,、精彩的導(dǎo)語激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。
好的導(dǎo)課可以拉近師生距離,使學(xué)生的向師性更強(qiáng),,積極參與教師的教學(xué)活動(dòng),,提高課堂學(xué)習(xí)效率。做課的三位教師都精心設(shè)計(jì)了課堂導(dǎo)入,,王之麗老師以小游戲?qū)胄抡n,,李蓉老師以談話的形式導(dǎo)入,郝學(xué)斌老師以課件導(dǎo)入,,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生迅速進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)中。
2,、教師的評(píng)價(jià)到位并且多方位,。
在教學(xué)過程中,三位教師都注意了及時(shí)評(píng)價(jià)及激勵(lì)評(píng)價(jià),,對(duì)學(xué)生的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)不斷,,如“孩子你真細(xì)心”“你真是生活中的有心人”“孩子你知道的可真多”等等。這些看似微不足道的評(píng)價(jià)語言,,在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾,,對(duì)于整個(gè)課堂的教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。
3,、把教學(xué)民主真正落到實(shí)處,。
在課堂中,三位教師都能放手讓學(xué)生自己動(dòng)手操作,,自主探究解決問題的方法,。在課上,,每一位教師都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo),充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體,,學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念,。如:王之麗老師講的《圓的認(rèn)識(shí)》,,教師憑借個(gè)人扎實(shí)的教學(xué)基本功及獨(dú)有的人格魅力駕馭著課堂,引導(dǎo)學(xué)生在摸一摸,、比一比,、折一折、畫一畫,、量一量等數(shù)學(xué)活動(dòng)中“直觀感知,、主動(dòng)參與、探索實(shí)踐,、自主建構(gòu),,使學(xué)生在自主探究、自我感悟中輕松地學(xué)會(huì)了知識(shí),。再如,,李蓉老師講的《平移與旋轉(zhuǎn)》,讓學(xué)生自己探究,,猜想,,驗(yàn)證等方法學(xué)會(huì)新知識(shí)。另外,,執(zhí)教者的語言精練,、豐富,對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的語言非常值得我學(xué)習(xí),。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作交流的教學(xué)模式,讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),,不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,,體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。以小組合作的方式,,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力,,也給了學(xué)生一種集體榮譽(yù)感。
4,、多媒體的運(yùn)用恰到好處,。
這些課在教學(xué)過程中應(yīng)用多媒體課件進(jìn)行直觀教學(xué),,活躍了課堂氣氛,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。每一節(jié)課都通過多媒體課件的展示使抽象的知識(shí)更直觀,,更讓學(xué)生容易理解和接受。在這次展示活動(dòng)中,,上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景,,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,促使學(xué)生的認(rèn)知情感由潛伏狀態(tài)轉(zhuǎn)入積極狀態(tài),,由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺?qiáng)烈的求知欲,。在以后的教學(xué)工作中我會(huì)向這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí),以更加飽滿的熱情,,全身心地投入到教育教學(xué)工作中,。