當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

部隊(duì)理論培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

關(guān)于今天上午聽的兩堂講座—《如何做好網(wǎng)宣工作》以及《新聞寫作》。我學(xué)到了很多。通過對(duì)第一堂講座的學(xué)習(xí),。對(duì)于微博中的一些熱門貼,，我有了更深的理解，并且了解到了一些為了牟利而存在的不法組織,。對(duì)于微博上被瘋狂轉(zhuǎn)載的任何一條“新聞”也好,，“心靈雞湯”也罷。我們一定要有自己的見解與想法,，不能被那些所謂的“標(biāo)題黨”迷惑,。我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的任何言論都應(yīng)該是站在正義這邊的，學(xué)法,，知法,，懂法，清朗網(wǎng)絡(luò),，讓網(wǎng)絡(luò)充滿正能量,。

在第二堂講座中，我從六個(gè)部分學(xué)習(xí)到了如何去撰寫一篇好的新聞稿,。當(dāng)一件事發(fā)生時(shí)，我們想要報(bào)道出來便被記住,，這個(gè)時(shí)候好的新聞稿則顯得尤為重要,。一篇好的新聞稿必須及時(shí)、準(zhǔn)確,、有深度,、有新意。我們得斟酌稿件中所用的每個(gè)詞每張圖片以確保達(dá)到我們想要的效果,。

通過這次的學(xué)習(xí),，自己的知識(shí)面達(dá)到了拓展。

第二組學(xué)員代表：賴輝庭

今天上午大骨班迎來了兩場(chǎng)講座,，在此次講座中我學(xué)習(xí)到了很多課堂上學(xué)不來的知識(shí),。我真正知道了什么是輿情，我明白了網(wǎng)絡(luò)上那些所謂的真真假假,，虛虛實(shí)實(shí),！這也使我更加堅(jiān)定了做一個(gè)文明網(wǎng)民的決心，作為一名學(xué)生干部,，我有責(zé)任也有義務(wù)去引導(dǎo)身邊的同學(xué)正視網(wǎng)絡(luò)輿論,，不盲目跟風(fēng)，做一名合格的網(wǎng)民,！同時(shí),，對(duì)于那些利用網(wǎng)絡(luò)營銷去謀取利益而做出有損他人利益的網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象我們當(dāng)代青年應(yīng)該強(qiáng)烈抵制。再者就是對(duì)于新聞稿件的寫作宣傳我有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，我明白了呈現(xiàn)在我們面前的那些新聞背后隱藏著多少人的努力,，以及學(xué)習(xí)到了一些新聞寫作的方法和技巧,。這兩場(chǎng)講座使我受益匪淺，很感謝學(xué)校為大骨班安排了這次課程,，很感激能有這次參加大骨班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我會(huì)繼續(xù)努力！

第三組學(xué)員代表：王芬

今天是我參加大骨班培訓(xùn)的第一天,，雖然只是短短的幾個(gè)小時(shí),，卻讓我受益匪淺，聽了兩個(gè)老師的講座,，讓我深刻的明白了自己與別人的差距,。首先聽得是莊全老師的《如何做好網(wǎng)宣工作》，老師給我們舉了很多例子也給我們看到許多事實(shí)報(bào)道,，比如說什么叫網(wǎng)絡(luò)輿情,，以及網(wǎng)絡(luò)新聞存在很多的虛假性，夸張性,，以及所謂的標(biāo)題黨為了吸引注意力,，斷章取義，以偏概全,，混淆視聽,，這就讓我們要學(xué)會(huì)分辨出真正的有利于身心健康的新聞事件，也有許多明星通過自己的名人效應(yīng),，幫人發(fā)廣告,，這就告訴了我們不要被所謂的權(quán)威蒙蔽，也讓我們知道了,，并不是所有的人說的話都是真的,，我們看到的并不一定是事情的真相等等，所以在網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá)的今天,，我覺得作為一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)分辨出真正的有利于自己學(xué)習(xí)的信息,。第二是郭傳城老師講的《新聞寫作》，老師講了很多關(guān)于自己去抓捕新聞熱點(diǎn)的例子,，比如去高山上看望受雪災(zāi)的難民,。為了一篇新聞稿，保證新聞的時(shí)效性和真實(shí)性,，親自去受洪水侵襲的大余了解災(zāi)情,，可以幾天幾夜不回家，這讓我明白了,，新聞寫作的不容易以及一個(gè)記者的職業(yè)操守是多么的重要,。

通過聽他們兩個(gè)人的講座,，我才真正了解了，在網(wǎng)絡(luò)的世界里,，我們不僅需要做到分清事實(shí),，還應(yīng)該做到用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行自己的人生觀價(jià)值觀世界觀。

第四組學(xué)員代表：吳紫星

今天聽了網(wǎng)絡(luò)“輿情”和新聞寫作方面的講座,。讓我受益匪淺,，深刻的感受到自己的不足，還有滿滿的羞愧,。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)“輿情”,莊部長(zhǎng)主要是對(duì)微博上的一些信息進(jìn)行解說,。很多事情的真相都被曲解，讓不明真相的“正義人士”受到蒙騙,。我不禁問自己,，有沒有過看到片面的信息，就斷定某件事情的結(jié)果,，進(jìn)而冤枉好人,，答案是有的，我感到了羞愧,，更感到“輿論”的可怕?，F(xiàn)在的我們嫉惡如仇，看不慣一切違背自身良知的事情,，未來真的還可以嗎,？我們要做的，不是適應(yīng)這個(gè)社會(huì),，而是改變這個(gè)社會(huì)，堅(jiān)守良知,！不懼輿論,！

關(guān)于新聞的寫作，郭記者所講述的讓我看到記者的艱辛和危險(xiǎn),，也了解到寫作的重要性,。看過郭記者給出的稿件后,，學(xué)到了很多：如何將一件事描述的簡(jiǎn)單易懂,，又感情豐富；如何將一個(gè)現(xiàn)象描述的活靈活現(xiàn),，令人深思,；如何將同一件事用不同的角度來寫，獲得不同的效果,。都是我要學(xué)習(xí)的地方,，要想達(dá)到郭記者的高度,，我的路還很長(zhǎng)。

部隊(duì)理論培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

隨著公司職教科于xx月xx日,、xx日兩天時(shí)間對(duì)倉儲(chǔ)部倉庫保管員進(jìn)行的理論,、實(shí)操考核的結(jié)束，為期3個(gè)月的業(yè)務(wù),、安全培訓(xùn)也暫告第一段落,，作為參與培訓(xùn)的一員，我收獲頗多,，也感觸頗深,。通過此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)基礎(chǔ),、服務(wù)水準(zhǔn),、業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的自覺性與堅(jiān)定性,，同時(shí)也增強(qiáng)了做好本職工作的能力和信心,。通過參加本次培訓(xùn)本人有以下三個(gè)方面的體會(huì)和收獲：

一、強(qiáng)化了工作全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。

“全局意識(shí)”,，是指要站在工作的全局立場(chǎng)考慮問題，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài),。用正確的思路來思考,、解決工作過程中存在的問題，要求我們?cè)陂_展各項(xiàng)工作前要有超前的思維,，要有悟性,，要有創(chuàng)新精神，而不是僅僅為了做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事,，要始終保持開拓進(jìn)取的銳氣,，要牢記“全局意識(shí)”，自覺適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展和公司生產(chǎn)的需要,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和調(diào)整好心態(tài),，要遵從局部服從整體，個(gè)人服從集體的原則,。

二,、增強(qiáng)在工作過程中相互溝通與協(xié)調(diào)能力，熟練開展工作,。

在工作過程中要學(xué)會(huì)如何與領(lǐng)導(dǎo),、工友、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通,，學(xué)會(huì)怎樣尊重別人,，不利于團(tuán)結(jié)的話不說,，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，積極主動(dòng)地開展工作,。經(jīng)常反思工作,、學(xué)習(xí)過程中存在的問題，從而促進(jìn)自身素質(zhì)的提高,。

三,、在工作過程中注重工作文明禮儀，學(xué)會(huì)包容,，增強(qiáng)綜合素質(zhì),。

文明禮儀是體現(xiàn)一個(gè)人綜合素質(zhì)和工作能力的重要標(biāo)志之一。在工作當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的問題,，包容別人的過錯(cuò),，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學(xué)會(huì)寬容及謙讓,，只有這樣才能更好促進(jìn)員工之間的團(tuán)結(jié),，增強(qiáng)集體的凝聚力。當(dāng)然包容不等于遷就,、放任自流和不講原則,。

當(dāng)然，通過這一階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì),、工作水平、思想觀念方面與優(yōu)秀的同志存在著很大的差距和不足,，今后,，我將多向身邊的同志學(xué)習(xí)，通過多種途徑,、采取多種方法豐富自己的學(xué)識(shí),，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。

部隊(duì)理論培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

3月份的駕照理論考試,，可以說是有驚無險(xiǎn)，95分輕松過關(guān),！沒考之前,，同事說的有多難多難，考了才知道,，其實(shí)做好了準(zhǔn)備也不難,，不過還是要感謝他提醒我！

現(xiàn)在我也寫寫自己的心得,，學(xué)車的朋友可以參考參考,。

理論考試是從1500道題里隨機(jī)抽取100道題,，90分以上就為合格，題型分為選擇題和判斷題,，內(nèi)容涉及到交通法律法規(guī),、交通標(biāo)志、駕駛安全知識(shí)等,，為了順利過關(guān),，我們必須把1500道題都記熟和理解透。下面我

總結(jié)

第一,，了解,！先快速把資料上的全部題目和答案瀏覽一遍，選擇題只需看答案,，其他選項(xiàng)不必看,，因?yàn)榈谝挥∠蠛苤匾汛鸢赣涀×?，以后做題就有個(gè)初步印象,！

第二，做題,！用專門的電腦練習(xí)光盤,，按題目順序從頭到尾練習(xí)一遍！每做完100道題之后,，把自己做錯(cuò)的抄下來保存好,，弄清楚自己錯(cuò)在哪里。

第三,，重做,！再從頭到尾做一次，檢查一下之前做錯(cuò)的現(xiàn)在做對(duì)了沒有,，最后還有錯(cuò)的繼續(xù)用筆抄下來,，這次就要重點(diǎn)把它攻破了，理解不了就只有死記硬背了,！相信這次錯(cuò)的會(huì)減少很多了,，答對(duì)率會(huì)上升。

第四,，模擬考試,！利用光盤進(jìn)行電腦模擬考試，多練習(xí)幾遍,，有做錯(cuò)的按照前面的方法把它抄下來,，逐一攻破。

第五,，如果自己每次練習(xí)都能達(dá)到95分以上,，那么應(yīng)該可以去考試了,，考試前再把以前練習(xí)時(shí)做錯(cuò)的題目重新記一遍，之前做對(duì)的基本就沒什么問題了,，因?yàn)橛行┖?jiǎn)單的根本就不用記,，我們只需把平常做錯(cuò)的搞定就ok了，畢竟錯(cuò)的不會(huì)多,，這樣就可以減輕自己的壓力,。記得我當(dāng)時(shí)做錯(cuò)的在100道題內(nèi)，記100道題還是比較輕松的,。

理論考試怎么說呢,？說簡(jiǎn)單也可以，說難也可以,，有些人考一次就過,，有些人考幾次都不過，特別是上了年紀(jì)的朋友,，記憶可能會(huì)差點(diǎn),，那就更要講究方法了。

部隊(duì)理論培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

通過學(xué)習(xí)是我深深感受到作為一名人民教師所肩負(fù)的神圣而偉大的責(zé)任,，首先作為教師應(yīng)該具備基本的教師素質(zhì),，從品德、學(xué)識(shí),、能力等方面來不斷的提高自己,，其次更集中的體現(xiàn)在思想道德科學(xué)文化專業(yè)和身心素質(zhì)等方面。從內(nèi)心感謝學(xué)校為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，給我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，使我們每天都有新的收獲。教師是人類永恒的職業(yè),，但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇并不永恒,，時(shí)代對(duì)教師的要求越來越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來,，而是通過學(xué)校教育,、繼續(xù)教育即終身教育才能獲得。新的教育觀念認(rèn)為終身教育和終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路,。通過學(xué)習(xí),，我學(xué)到了很多東西，也更加感到自己的不足,。

通過對(duì)教師素質(zhì)的學(xué)習(xí)使自己更明確地認(rèn)識(shí)到，做為一名人民的教師,，肩負(fù)著振興教育,，振興民族,，培養(yǎng)合格人才的重托。所以教師實(shí)施教育時(shí)要面向全體學(xué)生,，使所有的受教育者主動(dòng)地將人類在認(rèn)知,、審美、情感,、品德,、勞動(dòng)等方面的文明成果，內(nèi)化為自己的內(nèi)在品質(zhì),，使身心兩方面的潛能都充分得提高和發(fā)揮,。

（1）提高政治思想素質(zhì)

新時(shí)代中國教師的神圣職責(zé)是貫徹執(zhí)行國家的教育方針政策，培養(yǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的具有良好思想道德素質(zhì),、文化素質(zhì),、身體素質(zhì)、心理素質(zhì),、勞動(dòng)素質(zhì)和審美素質(zhì)的新型人才,？一所學(xué)校能否堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，能否培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人關(guān)鍵在教師,?！?歷來沒有一個(gè)國家敢忽視學(xué)校的德育問題。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持”五育并舉,，德育為首“的原則,，教師首先要以德育人。教育思想,、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才,。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用,。大多數(shù)的教師政治立場(chǎng)堅(jiān)定，高風(fēng)亮節(jié)終身不變,，但也有少數(shù)人在風(fēng)云變幻的社會(huì)環(huán)境中迷失方向,，腐敗墮落，甚至誤人子弟,?！苯虝呦葟?qiáng)己，育人者先律己“，教師要終身加強(qiáng)政治思想修養(yǎng),、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論,、國家教育政策、法規(guī)和文件的學(xué)習(xí),；堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,、堅(jiān)持社會(huì)主義方向、堅(jiān)持正確的教育觀,、人才觀和價(jià)值觀,；”學(xué)為人師，身為世范“,，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為”全面建設(shè)小康社會(huì)“的新型人才。

（2）更新專業(yè)知識(shí)

”知識(shí)就是力量“,，知識(shí)才是財(cái)富,，”要給學(xué)生一滴水,，自己必須要有一桶水“,。我們從小就開始接受教育,，學(xué)校教育使我們獲得的知識(shí)無疑會(huì)讓我們終身受益,，但不能完全適應(yīng)現(xiàn)代化的教育需要,。人在大學(xué)獲得的知識(shí)只占一生所需知識(shí)的很少部分,，很多知識(shí)要在學(xué)校后教育中獲得,。我們不能固守原有的那點(diǎn)知識(shí)而企望它管用一生,。當(dāng)今世界,，科技突飛猛進(jìn),、信息與日俱增，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。

（3）提高教育能力

過去，傳統(tǒng)

教學(xué)

深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育，首先要轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念,。通過學(xué)習(xí),，才能掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，傳播先進(jìn)文化,，弘揚(yáng)學(xué)術(shù)精神,，就造創(chuàng)新人才。教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,，同時(shí)也是快樂的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新。教師要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本,，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。學(xué)然后知不足,，教然后知困,。教學(xué)過程既是教師教育學(xué)生的過程，也是教師自我教育的過程,，教師在教與學(xué)之間循環(huán)發(fā)展,。

再次，通過學(xué)習(xí),，我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣,。真正有效的專業(yè)成長(zhǎng)方式關(guān)鍵是閱讀。而讀書對(duì)于教師猶為重要,。教學(xué)并不是販賣知識(shí),，而是教師自己成長(zhǎng)發(fā)展過程。作為一名教師我深知讀書的重要性,，但是沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。只是偶爾讀一些教育書籍和雜志，從中摘抄一些感覺較好的文章,，沒有及時(shí)反思,。所以當(dāng)自己有一些好的想法時(shí)，總是苦于無從下手,。與同事交流時(shí),，總覺得底氣不足。正如特級(jí)教師竇桂梅所說：“讀書是最高檔的營養(yǎng)品,，最名牌的抗衰老劑,。”怪不得自己這么底氣不足,，營養(yǎng)不良,，原來就是少讀書所制。如果自己能夠通過讀書和教學(xué)實(shí)踐積極反思,，也許就會(huì)找到解決問題的良方,，而不會(huì)這樣無所適從了。因此也暗下決心：今后要對(duì)自己嚴(yán)格要求,，制定切實(shí)可行讀書計(jì)劃,，讓讀書成為我的一種習(xí)慣！,，應(yīng)該不斷地積累,、反思、充電在學(xué)習(xí)中尋找快樂,。

成長(zhǎng),，是漫長(zhǎng)的`,，所以我需要不斷的充實(shí)自己；成長(zhǎng),，是艱辛的,，挫折會(huì)磨礪和堅(jiān)定我的意志；成長(zhǎng),，又是快樂的的果實(shí),。

部隊(duì)理論培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

20xx年3月23日，由市教研室組織的全市小學(xué)教師七彩素養(yǎng)技能展示活動(dòng)在任橋小學(xué)舉行,，我有幸參加了這次觀摩活動(dòng),。聽著老師們一堂堂精心準(zhǔn)備的課，我感受頗深,，受益匪淺。

1,、精彩的導(dǎo)語激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

好的導(dǎo)課可以拉近師生距離，使學(xué)生的向師性更強(qiáng),，積極參與教師的教學(xué)活動(dòng),，提高課堂學(xué)習(xí)效率。做課的三位教師都精心設(shè)計(jì)了課堂導(dǎo)入,，王之麗老師以小游戲?qū)胄抡n,，李蓉老師以談話的形式導(dǎo)入，郝學(xué)斌老師以課件導(dǎo)入,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生迅速進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)中。

2,、教師的評(píng)價(jià)到位并且多方位,。

在教學(xué)過程中，三位教師都注意了及時(shí)評(píng)價(jià)及激勵(lì)評(píng)價(jià),，對(duì)學(xué)生的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)不斷,，如“孩子你真細(xì)心”“你真是生活中的有心人”“孩子你知道的可真多”等等。這些看似微不足道的評(píng)價(jià)語言,，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾,，對(duì)于整個(gè)課堂的教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。

3,、把教學(xué)民主真正落到實(shí)處,。

在課堂中，三位教師都能放手讓學(xué)生自己動(dòng)手操作,，自主探究解決問題的方法,。在課上,，每一位教師都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體,，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念,。如：王之麗老師講的《圓的認(rèn)識(shí)》,，教師憑借個(gè)人扎實(shí)的教學(xué)基本功及獨(dú)有的人格魅力駕馭著課堂，引導(dǎo)學(xué)生在摸一摸,、比一比,、折一折、畫一畫,、量一量等數(shù)學(xué)活動(dòng)中“直觀感知,、主動(dòng)參與、探索實(shí)踐,、自主建構(gòu),，使學(xué)生在自主探究、自我感悟中輕松地學(xué)會(huì)了知識(shí),。再如,，李蓉老師講的《平移與旋轉(zhuǎn)》，讓學(xué)生自己探究,，猜想,，驗(yàn)證等方法學(xué)會(huì)新知識(shí)。另外,，執(zhí)教者的語言精練,、豐富，對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的語言非常值得我學(xué)習(xí),。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。以小組合作的方式,，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力,，也給了學(xué)生一種集體榮譽(yù)感。

4,、多媒體的運(yùn)用恰到好處,。

這些課在教學(xué)過程中應(yīng)用多媒體課件進(jìn)行直觀教學(xué),，活躍了課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。每一節(jié)課都通過多媒體課件的展示使抽象的知識(shí)更直觀,，更讓學(xué)生容易理解和接受。在這次展示活動(dòng)中,，上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生的認(rèn)知情感由潛伏狀態(tài)轉(zhuǎn)入積極狀態(tài),，由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺?qiáng)烈的求知欲,。在以后的教學(xué)工作中我會(huì)向這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，以更加飽滿的熱情,，全身心地投入到教育教學(xué)工作中,。