為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園教師體育培訓(xùn)方案篇一

一,、培訓(xùn)對象：我區(qū)所有學(xué)校專職,、兼職及代課體育教師80余人，

二,、培訓(xùn)目的`：通過一系列課程培訓(xùn)和足,、籃,、排三大球球類規(guī)則的培訓(xùn),，提升體育教師的教育教學(xué)理念，提高體育教師的常態(tài)課,、研究課及體育科研能力,，提高體育教師組織體育活動和田徑運動會和開展課外活動的綜合能力。同時也為下半年市教育督導(dǎo)團對我區(qū)的學(xué)校體育衛(wèi)生專項督導(dǎo)工作奠定基礎(chǔ),。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容及主講人：

1.新課程培訓(xùn)（主講人：xx）

2.體育教師教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)（主講人：xx）

3.學(xué)校體育課外訓(xùn)練及運動員選材（主講人：xx）

4.籃球規(guī)則及裁判法培訓(xùn)（主講人：xx）

5.足球規(guī)則及裁判法培訓(xùn)（主講人：xx）

6.田徑競賽規(guī)則及運動會編排培訓(xùn)（主講人：xx）

四、培訓(xùn)經(jīng)費：

1.主講教師課件費及誤工補助xxx元m每人,，計xxxx元,，籌備經(jīng)費xxx元，共計：xxx元,，

方案

五,、培訓(xùn)時間及地點：

培訓(xùn)時間定于6月底7月初（三天），地點另行通知

幼兒園教師體育培訓(xùn)方案篇二

為了貫徹國家,、省,、市、區(qū)關(guān)于體育教育的工作會議的精神,，落實區(qū)教育局教育工作會議提出的創(chuàng)建現(xiàn)代化教育的戰(zhàn)略目標,，我校在本學(xué)期，以提高體育素質(zhì)教育的水平和能力,，特制定體育教師培訓(xùn)實施方案,。

一、指導(dǎo)思想：

實施本方案,，是為了學(xué)校開設(shè)體育課程,，推動學(xué)校的體育工作；是體育教師的要求,；是體育發(fā)展的要求,。我校將對體育教師進行培訓(xùn)，使之在師德,、專業(yè)知識,、教科研能力等方面有較大提高，逐步造就一支符合時代要求的教師隊伍,。

二,、培訓(xùn)目標：

1,、師德目標：具有良好的師德修養(yǎng)，熱愛教師工作,，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。

2、教學(xué)水平目標：能勝任體育教學(xué)工作,，并具備一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，敢于突破常規(guī)，形成和發(fā)展自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、體育目標：掌握體育知識的基本能力，具有一定的教研開發(fā)能力,。

4,、教育科研目標：掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，具有一定的教學(xué)能力,、科研能力和撰寫論文能力,，將體育融入學(xué)科教學(xué)中。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容：

1,、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)和實踐：國家、省市關(guān)于體育教育的文件,，研究性理論學(xué)習(xí),，體育學(xué)科的教學(xué)法。

2,、體育學(xué)科知識：體育教學(xué)的基本知識與教學(xué)實踐,。

3、教育科學(xué)研究：教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)論文的寫作,。

四、參加人員：

全輔導(dǎo)區(qū)全體體育教師,。

五,、培訓(xùn)方式：

1、采用以任務(wù)驅(qū)動方式進行,；即以任務(wù)為中心,，要求每位教師積極完成各項任務(wù)，通過完成任務(wù)加以反思,，提高自身素質(zhì),。

2、理論學(xué)習(xí),。

3,、交流研討,。組織教師進行交流研討，及時總結(jié),，推廣成功的經(jīng)驗,。

4、觀摩研討,。以課堂實踐為基點,，采用觀摩研討的形式，著力解決課堂教學(xué)中的問題,。

六,、實施計劃：

從20xx年2月起實施,，每月培訓(xùn)一次,，一年完成一期。

第一階段：理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)體育大綱與研究性學(xué)習(xí)文件等,。

第二階段：觀摩研討。以課堂實踐為基點,，采用觀摩研討的形式,，切實解決課堂教學(xué)中的問題。

第三階段：交流研討,。對所學(xué)內(nèi)容進行反思,，及時總結(jié)、推廣成功的經(jīng)驗,。

第四階段：總結(jié),、考核階段。

幼兒園教師體育培訓(xùn)方案篇三

為提高體育素質(zhì)教育的水平和能力,，我校在本學(xué)期特制定體育教師培訓(xùn)實施方案,。

一、指導(dǎo)思想：

實施本方案,，是為了學(xué)校開設(shè)體育課程,，推動學(xué)校的體育工作；是體育教師的要求,；是體育發(fā)展的要求,。

我校目前體育教師的狀況：

1、6名體育教師均為中師學(xué)歷,。

2,、目前學(xué)校中體育教師任務(wù)比較多且重。

3,、教師的教學(xué)基本功亟待加強,。根據(jù)這一特點,，我校將對體育教師進行培訓(xùn)，使之在師德,、專業(yè)知識,、教科研能力等方面有較大提高，逐步造就一支符合時代要求的教師隊伍,。

二,、培養(yǎng)目標：

1、師德目標：具有良好的師德修養(yǎng),，熱愛教師工作,，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

2,、教學(xué)水平目標：能勝任體育教學(xué)工作,，并具備一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，敢于突破常規(guī),，形成和發(fā)展自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3、體育目標：掌握體育知識的基本能力,，具有一定的教研開發(fā)能力,。

4、教育科研目標：掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù),，具有一定的教學(xué)能力,、科研能力和撰寫論文能力，將體育融入學(xué)科教學(xué)中,。

三,、培養(yǎng)內(nèi)容：

1、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)和實踐：國家,、省縣關(guān)于體育教育的文件,，研究性學(xué)習(xí)，體育學(xué)科的教學(xué)法,。

2,、體育學(xué)科知識：計算機的硬件維護和軟件的使用，網(wǎng)絡(luò)的基本知識與實踐,，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與程序設(shè)計等,。

3、教育科學(xué)研究：教學(xué)論文的寫作,。

四,、參加人員：

全校體育教師。

五,、培訓(xùn)方式：

1,、采用以任務(wù)驅(qū)動方式進行,；即以任務(wù)為中心，要求每位教師積極完成各項任務(wù),，通過完成任務(wù)加以反思,，提高自身素質(zhì)。

2,、理論學(xué)習(xí),。

3、交流研討,。組織教師進行交流研討,，及時總結(jié)，推廣成功的經(jīng)驗,。

4,、觀摩研討。以課堂實踐為基點,，采用觀摩研討的形式,，著力解決課堂教學(xué)中的問題。

六,、實施計劃：

從20xx年8月起實施，每次集中時間為一周,，一年完成一期,。

第一階段，理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)體育大綱與研究性學(xué)習(xí)文件等,。

第二階段，觀摩研討,。以課堂實踐為基點,，采用觀摩研討的形式，切實解決課堂教學(xué)中的問題,。

第三階段,，交流研討。對所學(xué)內(nèi)容進行反思,，及時總結(jié),、推廣成功的經(jīng)驗。

第四階段,，總結(jié),、考核階段。

七,、考核辦法：

考核采用形成性評價和總結(jié)性評價,。即在培訓(xùn)過程中對每項體育能力考查,；培訓(xùn)將列為繼續(xù)教育40學(xué)時。

幼兒園教師體育培訓(xùn)方案篇四

體育教師省級培訓(xùn)方案

1,、項目背景：

根據(jù)xx省體育局,、xx省教育廳《關(guān)于組織實施第二期xx省萬名中小學(xué)體育教師培訓(xùn)工程的通知》文件精神和《20zz年xx省中學(xué)體育教師培訓(xùn)指南》，以及《xx省教育廳xx省財政廳關(guān)于做好20xx年中小學(xué)教師和校長省級國內(nèi)培訓(xùn)工作的通知》的要求,，作為省指定培訓(xùn)基地,，xx師范學(xué)院體育學(xué)院負責(zé)承擔(dān)xx市、xx市普通初中體育教師xx人的培訓(xùn)任務(wù),，特制定《20xx年xx省中學(xué)體育教師培訓(xùn)工作方案》,。

2、培訓(xùn)主題：

提升體育教師在體育與健康新課程改革中的實踐創(chuàng)新能力和課余訓(xùn)練與競賽方面的指導(dǎo)能力,。

3,、培訓(xùn)目標：

（1）培訓(xùn)總目標：

拓寬視野、創(chuàng)新思維,、更新觀念是本次培訓(xùn)的主題,。拓寬學(xué)校體育工作的視野，在自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)，有效實施體育與健康新課程改革的同時,，融入課余訓(xùn)練的新領(lǐng)域,；創(chuàng)新學(xué)校體育工作的思維，在面向全體學(xué)生,，實現(xiàn)體育教育價值,、目的與任務(wù)的同時，關(guān)注有運動天賦的后備人才的發(fā)掘,、培養(yǎng)與指導(dǎo),；更新學(xué)校體育工作的觀念，在堅持以生為本,、促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展的“素質(zhì)教育觀”的同時,，建立培養(yǎng)體育后備人才的“體育人才觀”。

（2）具體目標：

①學(xué)習(xí)《體育與健康課程標準（修訂版）的》新變化與新要求,；了解我省針對加強學(xué)習(xí)體育工作,、增強學(xué)生體質(zhì)健康等方面出臺的一系列法規(guī)、政策與措施,；為持續(xù)推進學(xué)習(xí)體育工作的改革實施和“教體融合”的轉(zhuǎn)型,，奠定認識基礎(chǔ)。

②介紹運動生理學(xué)（心理學(xué)）、運動訓(xùn)練學(xué),、體育教育學(xué)等基礎(chǔ)理論學(xué)科研究的新成果,，為準確把握青少年身心發(fā)展特征、有效實施體育教育學(xué),、科學(xué)指導(dǎo)課余訓(xùn)練,、奠定理論基礎(chǔ)。

③總結(jié)十年新課程教學(xué)改革和“體教結(jié)合”的實踐經(jīng)驗,，研討“陽光體育”和改善學(xué)生體質(zhì)健康措施,，為有效實施體育教育學(xué)，有效推進陽光體育,、有效改善學(xué)生體質(zhì)健康狀況,，有效處理學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的關(guān)系并形成體育后備人才可持續(xù)發(fā)展的模式，奠定基礎(chǔ),。

④針對學(xué)校體育傳統(tǒng)項目,，強化參培教師在運動選材、課余訓(xùn)練,、競賽組織,、器材使用保養(yǎng)、場館管理等方面的業(yè)務(wù)能力,。以實踐性,、操作性為主，重點加強訓(xùn)練方法與手段的研修,。為體育后備人才得培養(yǎng),，奠定基礎(chǔ)階段教練人才基礎(chǔ)。

4,、培訓(xùn)對象：

xx市、xx市中學(xué)體育教研組長或中學(xué)骨干教師和縣區(qū)教研室體育學(xué)科教研員,。本次培訓(xùn)分兩批共計xx名,。

5、培訓(xùn)內(nèi)容（培訓(xùn)的課程模塊,、課程名稱,、主要內(nèi)容等）。

按照《20xx年xx省中學(xué)體育教師培訓(xùn)指南》的內(nèi)容執(zhí)行,。同時,，適當(dāng)增加具有我院特色，適合初中體育教師的培訓(xùn)內(nèi)容,。

6,、培訓(xùn)模式、方式（培訓(xùn)管理模式、教學(xué)模式及具體的教學(xué)方式）,。

（1）集中授課：

由“xx省萬名中小學(xué)體育教師培訓(xùn)”專家組成員,、省內(nèi)知名專家、縣市區(qū)體育教研員,，以及淮陰師范學(xué)院體育學(xué)院體育教學(xué),、訓(xùn)練方面的教授組成講師團，完成培訓(xùn)計劃通識理論課程,、專題教育課程的培訓(xùn),。講授采用大班教學(xué)為主（每班75人左右）

（2）觀摩學(xué)習(xí)：

采用大班到xx市中學(xué)進行規(guī)定內(nèi)容的觀摩，觀摩討論采用分組形式（分成2—3組,，相關(guān)講師團成員參加各組討論）,。

7、培訓(xùn)師資：

根據(jù)相關(guān)要求,，聘請了相關(guān)專家,。具體見附件材料。

8,、教學(xué)計劃：

培訓(xùn)分兩批次進行,，每期培訓(xùn)時間為5天，計40學(xué)時,。第一批xx月xx——xx日,，xx人；第二批xx月xx——xx日,，xx人,。

9、考核評價：

以制定初中校體育教學(xué)教案和運動項目訓(xùn)練計劃（或大課間活動計劃）為主,，結(jié)合討論發(fā)言,、考勤情況及培訓(xùn)小結(jié)評定。

10,、項目組織與管理：

（1）成立培訓(xùn)組織管理機構(gòu),。由體育學(xué)院院長李雷教授任組長，體育學(xué)院書記楊洪輝,、副院長周衛(wèi)東,、成教教務(wù)秘書何賓任組員。

（2）選派專人擔(dān)任教學(xué)班主任,，負責(zé)組織管理,，廣泛吸收課改信息，加強與學(xué)員之間的互動,。

（3）選派專人擔(dān)任生活班主任,，負責(zé)后勤保障工作,。

11、培訓(xùn)資源情況：

本次培訓(xùn)后形成的培訓(xùn)課程資源,、網(wǎng)絡(luò)資源,、案例資源以及實踐基地資源等。

充分利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺,，將部分授課資料上傳共享,，觀摩課的視頻資料共享，為學(xué)員提供交流和學(xué)習(xí)習(xí)近平臺,。

12,、保障條件：

由淮陰師范學(xué)院體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，落實,、安排培訓(xùn)學(xué)員的通知,、報到、教學(xué)場館,、器材設(shè)備準備的后勤保障工作,。食宿接待由淮陰師范學(xué)院成人教育學(xué)院負責(zé)。

幼兒園教師體育培訓(xùn)方案篇五

一,、指導(dǎo)思想

隨著全球一體化步伐的加快,，我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人的心理健康,、身體健康,、社會健康越來越受到人們的關(guān)注和重視，時代賦于了體育學(xué)科工作者的責(zé)任,，全面加強體育教師隊伍建設(shè),，特別是農(nóng)村基層教師隊伍建設(shè)，對提高農(nóng)村人口健康素質(zhì),，將起到十分重要的作用,，所以，xx 小學(xué)體育教師培訓(xùn)將“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以解決新時期農(nóng)村小學(xué)體育教師的要求以及小學(xué)體育教師在專業(yè)發(fā)展中存在的問題,，以全面提高農(nóng)村小學(xué)體育教師課堂教學(xué)能力、課外輔導(dǎo)訓(xùn)練能力,、體育運動組織策劃能力為重點，緊緊把握新課改精神實質(zhì),，整體設(shè)計培訓(xùn)工作,，整合培訓(xùn)資源，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容,，創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，增強培訓(xùn)實效，提高培訓(xùn)質(zhì)量。為我校培養(yǎng)更多,、更好,、更新的優(yōu)秀體育教師，為促進我校體育教育質(zhì)量提高,，增進學(xué)生健康水平,，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)。

二,、培訓(xùn)對象

教學(xué)體育課程的教師,，教育事業(yè)充滿熱忱，特別是熱愛體育教育,，有著強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，愛崗敬業(yè)，善于鉆研,、勤于思考,，樂于奉獻和服務(wù)于本校體育教育，并能起到示范帶頭作用的體育骨干教師,。

三,、培訓(xùn)目標

根據(jù)全日制義務(wù)教育《體育課程標準》的目標要求，遵循小學(xué)體育學(xué)科教師的成長規(guī)律,，立足于小學(xué)體育課程對教師的要求,，從本校的現(xiàn)實實際出發(fā)，以知識和能力培訓(xùn)為重點,，使培訓(xùn)教師樹立科學(xué)的教育理念,、扎實的專業(yè)素養(yǎng)、合理的知識結(jié)構(gòu)和較強的體育教學(xué)創(chuàng)新能力,，著力提高參訓(xùn)教師的教學(xué)藝術(shù)和水平,。

具體表現(xiàn)在培訓(xùn)教師能夠把握“健康第一”的體育教育思想，熟悉小學(xué)《體育與健康》課程標準,，掌握農(nóng)村體育教師應(yīng)具有的基礎(chǔ)理論知識和衛(wèi)生常識,、基本的技術(shù)技能、基本的教學(xué)方法,、標準規(guī)范的動作示范,、多媒體運用及課件制作、教育科研方法,，為農(nóng)村小學(xué)體育教育教學(xué)打下扎實的基礎(chǔ),，以適應(yīng)農(nóng)村體育教學(xué)和素質(zhì)教育的需要。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)學(xué)校實際和體育學(xué)科的性質(zhì),、體育教學(xué)的規(guī)律以及上述培訓(xùn)目標,，切合農(nóng)村小學(xué)體育教育實際，選擇符合課改精神與健康發(fā)展需要的教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計科學(xué),、合理、嚴密,、有效地教學(xué)形式與方法,。將主要開設(shè)基礎(chǔ)理論、基本技能,、基本技術(shù),、教材教法和課件制作、活動組織,、體育教學(xué)研究等課程,。

1. 基礎(chǔ)理論

內(nèi)容：體育的功能、怎樣上好體育課,、健康的概念,、運動的科學(xué)特性、體育的功能,、心理,、生理衛(wèi)生常識、安全急救,、應(yīng)急方法,、教案編寫、團體操的編排

目標：通過體育基礎(chǔ)理論知識學(xué)習(xí),，不斷提高對體育運動的認識水平,，了解正確的現(xiàn)代健康觀和生命與體育的關(guān)系，掌握運動生理衛(wèi)生知識,，并運用所學(xué)知識,，提高解決問題和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

2. 基本技能

內(nèi)容：隊列,、隊形變換,、指揮口令、編操與示范

目標：通過基本體操學(xué)習(xí),，掌握正確的指揮口令,，并運用口令自如的調(diào)動隊形，掌握徒手操,、器械操,、韻律操、健美操的編操與示范方法,。

3. 基本技術(shù)

內(nèi)容：跑,、跳、投,、籃球,、排球、足球,、羽毛球,、體操技巧、少兒韻律操,、民族傳統(tǒng)體育與游戲,。

目標：通過基本技術(shù)學(xué)習(xí)，了解體育運動動作的基本結(jié)構(gòu),，掌握動作技術(shù)要領(lǐng),，提高培訓(xùn)人員的身體協(xié)調(diào)性，使專項素質(zhì)得到全面提高,。

4. 教材教法

內(nèi)容：田徑,、球類、體操,、韻律操,、游戲、舞蹈,、身體素質(zhì)練習(xí),、課件制作。

目標：通過教材教法學(xué)習(xí),，了解小學(xué)體育教學(xué)特點和體育項目的教學(xué)內(nèi)容,，掌握術(shù)科教材教學(xué)方法和課件制作，以及自我保護方法,，提高體育教學(xué)質(zhì)量,。

5. 活動組織

內(nèi)容：運動競賽、課外活動,、運動訓(xùn)練,、體育人才培養(yǎng)與發(fā)掘

目標：通過小學(xué)體育活動的組織方法、形式學(xué)習(xí),，培訓(xùn)人員能夠根據(jù)學(xué)校條件,、需求和學(xué)校特點組織開展不同類型、不同規(guī)模,、不同層次的體育活動,，并能培養(yǎng)與發(fā)掘體育苗子，為我國體育運動發(fā)展儲備人才力量,。

6. 體育教學(xué)研究與科研

內(nèi)容：科研程序,、科研方法,、計算機應(yīng)用

目標：通過體育教學(xué)研究與科研的基本程序與方法學(xué)習(xí)，認識教學(xué)研究與科研的目的,、意義和重要性,，掌握教學(xué)研究與科研的基本方法，關(guān)注新課程中的熱點,、難點,、重點和健康有關(guān)的問題，確立研究專題目標,，以研促學(xué),，以學(xué)促改，以改促教,，以教促健,，使教學(xué)研究與科研來源于實踐，又指導(dǎo)實踐,，更好地服務(wù)于健康教育,。

五、培訓(xùn)時間安排,。

xx 小學(xué)體育教師培訓(xùn)安排

幼兒園教師體育培訓(xùn)方案篇六

體育教師省級的培訓(xùn)方案

1.項目背景：

根據(jù)江蘇省體育局,、江蘇省教育廳《關(guān)于組織實施第二期江蘇省萬名中小學(xué)體育教師培訓(xùn)工程的通知》（蘇教體藝〔xx〕7號）文件精神和《xx年江蘇省中學(xué)體育教師培訓(xùn)指南》，以及《江蘇省教育廳江蘇省財政廳關(guān)于做好xx年中小學(xué)教師和校長省級國內(nèi)培訓(xùn)工作的通知》（蘇教師〔xx〕3 號）的要求,，作為省指定培訓(xùn)基地,，淮陰師范學(xué)院體育學(xué)院負責(zé)承擔(dān)淮安市、宿遷市普通初中體育教師303人的培訓(xùn)任務(wù),，特制定《xx年江蘇省中學(xué)體育教師培訓(xùn)工作方案》,。

2.培訓(xùn)主題：

提升體育教師在體育與健康新課程改革中的實踐創(chuàng)新能力和課余訓(xùn)練與競賽方面的指導(dǎo)能力。

3.培訓(xùn)目標：

培訓(xùn)總目標：拓寬視野,、創(chuàng)新思維,、更新觀念是本次培訓(xùn)的主題。拓寬學(xué)校體育工作的視野,，在自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，有效實施體育與健康新課程改革的同時,，融入課余訓(xùn)練的新領(lǐng)域；創(chuàng)新學(xué)校體育工作的思維,，在面向全體學(xué)生,，實現(xiàn)體育教育價值、目的與任務(wù)的同時，關(guān)注有運動天賦的后備人才的發(fā)掘,、培養(yǎng)與指導(dǎo),；更新學(xué)校體育工作的觀念，在堅持以生為本,、促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展的“素質(zhì)教育觀”的同時,，建立培養(yǎng)體育后備人才的“體育人才觀”。

具體目標:

（1）,、學(xué)習(xí)<<體育與健康課程標準(修訂版)>>的新變化與新要求;了解我省針對加強學(xué)習(xí)體育工作、增強學(xué)生體質(zhì)健康等方面出臺的一系列法規(guī),、政策與措施,；為持續(xù)推進學(xué)習(xí)體育工作的改革實施和“教體融合”的轉(zhuǎn)型，奠定認識基矗

（2）,、介紹運動生理學(xué)（心理學(xué)）,、運動訓(xùn)練學(xué)、體育教育學(xué)等基礎(chǔ)理論學(xué)科研究的新成果,，為準確把握青少年身心發(fā)展特征,、有效實施體育教育學(xué)、科學(xué)指導(dǎo)課余訓(xùn)練,、奠定理論基矗

（3）,、總結(jié)十年新課程教學(xué)改革和“體教結(jié)合”的實踐經(jīng)驗，研討“陽光體育”和改善學(xué)生體質(zhì)健康措施,，為有效實施體育教育學(xué),，有效推進陽光體育、有效改善學(xué)生體質(zhì)健康狀況,，有效處理學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的關(guān)系并形成體育后備人才可持續(xù)發(fā)展的模式,，奠定基矗

（4）、針對學(xué)校體育傳統(tǒng)項目,，強化參培教師在運動選材,、課余訓(xùn)練、競賽組織,、器材使用保養(yǎng),、場館管理等方面的業(yè)務(wù)能力。以實踐性,、操作性為主,，重點加強訓(xùn)練方法與手段的研修。為體育后備人才得培養(yǎng),，奠定基礎(chǔ)階段教練人才基矗

4.培訓(xùn)對象：

淮安市,、宿遷市中學(xué)體育教研組長或中學(xué)骨干教師和縣區(qū)教研室體育學(xué)科教研員。本次培訓(xùn)分兩批共計303名,。

5.培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)的課程模塊,、課程名稱,、主要內(nèi)容等。

按照《xx年江蘇省中學(xué)體育教師培訓(xùn)指南》的內(nèi)容執(zhí)行,。同時,，適當(dāng)增加具有我院特色，適合初中體育教師的培訓(xùn)內(nèi)容,。具體參見附件材料,。

6.培訓(xùn)模式、方式：培訓(xùn)管理模式,、教學(xué)模式及具體的教學(xué)方式,。

（1）集中授課：由“江蘇省萬名中小學(xué)體育教師培訓(xùn)”專家組成員、省內(nèi)知名專家,、縣市區(qū)體育教研員,，以及淮陰師范學(xué)院體育學(xué)院體育教學(xué)、訓(xùn)練方面的教授組成講師團,，完成培訓(xùn)計劃通識理論課程,、專題教育課程的培訓(xùn)。講授采用大班教學(xué)為主（每班75人左右）

（2）觀摩學(xué)習(xí)：采用大班到淮安市中學(xué)進行規(guī)定內(nèi)容的觀摩,，觀摩討論采用分組形式（分成2-3組,，相關(guān)講師團成員參加各組討論）。

7.培訓(xùn)師資：

根據(jù)相關(guān)要求,，聘請了相關(guān)專家,。具體見附件材料。

8.教學(xué)計劃：

祥見附件2-3,。培訓(xùn)分兩批次進行,，每期培訓(xùn)時間為5天，計40學(xué)時,。第一批6月1-5日,，159人；第二批6月6-10日,，144人,。

9.考核評價：

以制定初中校體育教學(xué)教案和運動項目訓(xùn)練計劃（或大課間活動計劃）為主，結(jié)合討論發(fā)言,、考勤情況及培訓(xùn)小結(jié)評定,。

10.項目組織與管理：

（1）、成立培訓(xùn)組織管理機構(gòu),。由體育學(xué)院院長李雷教授任組長,，體育學(xué)院書記楊洪輝、副院長周衛(wèi)東、成教教務(wù)秘書何賓任組員,。

（2）,、選派專人擔(dān)任教學(xué)班主任,，負責(zé)組織管理,，廣泛吸收課改信息，加強與學(xué)員之間的互動,。

（3）,、選派專人擔(dān)任生活班主任,，負責(zé)后勤保障工作。

11.培訓(xùn)資源情況：

本次培訓(xùn)后形成的培訓(xùn)課程資源,、網(wǎng)絡(luò)資源,、案例資源以及實踐基地資源等。

充分利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺,，將部分授課資料上傳共享，觀摩課的視頻資料共享,，為學(xué)員提供交流和學(xué)習(xí)習(xí)近平臺,。

12.保障條件：

由淮陰師范學(xué)院體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，落實,、安排培訓(xùn)學(xué)員的通知,、報到、教學(xué)場館,、器材設(shè)備準備的后勤保障工作,。食宿接待由淮陰師范學(xué)院成人教育學(xué)院負責(zé)。