在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

暑假輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字篇一

7月1日至8月1日的將近4個(gè)星期中,，我一共講了20節(jié)課,，講課的內(nèi)容是小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課程。作為一個(gè)大學(xué)生,，小學(xué)生的課程內(nèi)容對(duì)于我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,，但是作為一個(gè)老師，要把知識(shí)教給別人,，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是前所未有的經(jīng)歷,，怎樣把知識(shí)教授給7,、8歲的孩子們?怎樣能夠讓這些調(diào)皮搗蛋的孩子們真正學(xué)到知識(shí)?怎樣與天真的他們交流?這些都是我要考慮的問(wèn)題。

為了把握這次難得的機(jī)會(huì),，我一邊認(rèn)真研究語(yǔ)文課本,，想象在課堂上我應(yīng)該怎樣把一篇課文生動(dòng)形象的講給孩子們,，怎樣說(shuō)他們會(huì)感興趣，怎樣講他們會(huì)喜歡聽(tīng),，怎樣讓他們樂(lè)于在課堂上回答問(wèn)題,，怎樣使他們通過(guò)輕松有趣的課堂,，獲得最大的知識(shí),。每次上課前,，我都認(rèn)真的備課，并在課后總結(jié)本堂課的好的經(jīng)驗(yàn),，已經(jīng)應(yīng)該注意的問(wèn)題,。就這樣一邊學(xué),，一邊教,，雖然累了一點(diǎn),，但是每每看著孩子們一張張渴求知識(shí)的臉,，我就感到萬(wàn)分欣慰,，這種為人師的體驗(yàn),，讓我深深的感受到了教師這個(gè)職業(yè)所擁有的幸福以及不易，讓我更加的佩服和尊敬老師,。

慢慢地,，我與學(xué)生們相處的越來(lái)越融洽,，我的工作,，也得到了孩子們,、家長(zhǎng)們的認(rèn)可，甚至有一些家長(zhǎng)在放學(xué)接孩子的時(shí)候,，誠(chéng)摯地邀請(qǐng)我去他們家里吃飯。這簡(jiǎn)直是對(duì)我最大的安慰,，我更加相信了“天道酬勤”這四個(gè)字,，只要你努力去做,，為了目標(biāo)不懈奮斗努力,，總會(huì)迎來(lái)成功的一天,。

社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后,，我感到了自己有很大的收獲：

身為一名漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)生，善于與他人溝通這一點(diǎn)是非常重要的,，而我的實(shí)踐，更加鍛煉了我的這種能力,。要知道,，與三十多位小朋友相處,，是不容易的,，這更鍛煉了我的溝通能力,。在實(shí)習(xí)期間,，我熟記每一位小同學(xué)的名字，與我班的34名學(xué)生都相處的很融洽,，更有的小朋友下課時(shí)也喜歡來(lái)找我玩,。我認(rèn)為這是他們對(duì)我的一種認(rèn)可。

在實(shí)習(xí)期間,，我們的住宿條件不是很好,，雖然是夏天,，可是沒(méi)有電扇更沒(méi)有空調(diào)，很熱,，伙食情況也不是很好,。但是我認(rèn)為,，一個(gè)有作為的人，必定是一個(gè)能在各種環(huán)境都能堅(jiān)強(qiáng)奮進(jìn)的人,。這些種.種的事情,，都是我對(duì)我的鍛煉。所以我不抱怨,，不埋怨,，在環(huán)境中繼續(xù)努力做好工作,。

干工作最怕三天新鮮之后厭煩,。對(duì)于這份實(shí)習(xí),，我深知熱情的重要性，一個(gè)沒(méi)有激情的人,，是不會(huì)做出太大的事情的,。而身為一名老師,，你的情緒是會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)情緒以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的，所以,，我依靠自己樂(lè)觀的心態(tài),，并時(shí)刻鼓勵(lì)自己：生命不息,，奮斗不止!在平淡的工作中，我也做的津津有味,。

面對(duì)7、8歲的孩子,，他們很懵懂，很多事情都不懂,，而且又貪玩,，不愿意聽(tīng)從老師的教導(dǎo),，在教學(xué)上,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生不聽(tīng)從管教的事情。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，這是一個(gè)挑戰(zhàn),，因?yàn)槲易鍪虑橄矚g干脆利索,，不喜歡拖拖拉拉,，而于小孩子交流時(shí),，就是要求你穩(wěn)下來(lái)，慢下來(lái),，耐心認(rèn)真,，循序善誘,。在這一點(diǎn)上,，我認(rèn)為今年暑假我學(xué)到了很多,，我能耐下心來(lái)與小孩子們交流,，不厭其煩的的回答他們的問(wèn)題，耐心引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),。

暑假輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字篇二

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛苦學(xué)習(xí)，廣大學(xué)子終于迎來(lái)了漫長(zhǎng)的暑假,。按常理來(lái)說(shuō),，暑假本應(yīng)該是學(xué)生放松愉悅身心,，調(diào)整狀態(tài)，培養(yǎng)愛(ài)好的大好時(shí)機(jī),。但是不難發(fā)現(xiàn),，大街上,，特別是學(xué)校附近鋪天蓋地的培訓(xùn)班廣告，孩子們被送進(jìn)一個(gè)個(gè)的學(xué)習(xí)班,，暑假成為了學(xué)生報(bào)輔導(dǎo)班的黃金時(shí)間，有些甚至還沒(méi)有放暑假就提前預(yù)約好各式各樣的輔導(dǎo)班,。從放假前開(kāi)始,，各種各樣的補(bǔ)習(xí)班,、興趣班廣告可以說(shuō)是鋪天蓋地：音樂(lè),、美術(shù),、舞蹈,、書(shū)法等文藝特長(zhǎng)班,，武術(shù),、游泳、健美等健身班,；還有各種文化課補(bǔ)習(xí)班,，可謂五花八門,。而各種商家也借此商機(jī)大張旗鼓的開(kāi)始了招生,。

誰(shuí)消費(fèi)了學(xué)習(xí)班經(jīng)濟(jì)學(xué)生和家長(zhǎng)們各是從什么動(dòng)機(jī)出發(fā)的這種社會(huì)現(xiàn)象是如何形成的這都令人深思。我就家鄉(xiāng)河南省偃師市的暑假學(xué)生參加學(xué)習(xí)班的情況進(jìn)行了一系列的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,。

調(diào)查的人群主要是分為學(xué)齡前,小學(xué)生,中學(xué)生,家長(zhǎng)

調(diào)查一:妞妞今年上小學(xué)三年級(jí),暑假.妞妞每天忙得不亦樂(lè)乎:早上起來(lái)先練習(xí)一個(gè)小時(shí)的鋼琴,早飯后馬不停蹄地趕到小區(qū)附近的一個(gè)英語(yǔ)班,上到10點(diǎn),只有10分鐘時(shí)間跑到小區(qū)附近的另一個(gè)數(shù)學(xué)班上課.中午12點(diǎn)媽媽來(lái)接,吃完午飯,下午還有跳舞班…..算下來(lái),，有九個(gè)培訓(xùn)班在同時(shí)進(jìn)行著,。

調(diào)查二：7月25日上午8點(diǎn)半,，商都路中段一棟大樓3樓某英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)學(xué)校,，10多個(gè)小屋子內(nèi),，擠滿了前來(lái)補(bǔ)課的中小學(xué)生,，他們從小學(xué)一年級(jí)到高中不等,。

“暑假對(duì)我們來(lái)說(shuō),，是個(gè)難得的休息長(zhǎng)假,?？墒羌倨谌豢菰锏膶W(xué)習(xí)占據(jù)，沒(méi)有放松的空間,，過(guò)起來(lái)真沒(méi)味兒,?！币粋€(gè)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)班上課的小學(xué)四年級(jí)學(xué)生小蒙抱怨說(shuō)?！笆罴傥易钕雽W(xué)習(xí)跆拳道了,，但是我媽看我數(shù)學(xué)成績(jī)不高，非得讓我把跆拳道換成數(shù)學(xué)班,，煩死了!”旁邊的小強(qiáng)說(shuō),。還有幾個(gè)孩子也七嘴八舌的嚷開(kāi)了：“你才報(bào)了兩個(gè)班，我還有電子琴和繪畫(huà)呢！連一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有了……”“我還學(xué)了街舞,，很厲害的,！”……

“嘿嘿,，我媽只給我報(bào)了英語(yǔ)班,?！币粋€(gè)孩子的話,，引來(lái)了一片羨慕的嘖嘖聲,。

調(diào)查三：小區(qū)的一位阿姨把自己4歲的孩子也送進(jìn)了“學(xué)習(xí)班”,，當(dāng)問(wèn)起問(wèn)什么把還在上幼兒園的孩子也送進(jìn)學(xué)習(xí)班時(shí),，阿姨滿臉的無(wú)奈,。正值放暑假期間,，大多數(shù)的公立幼兒園也紛紛放暑假了,，大人們白天要上班沒(méi)時(shí)間帶孩子又不放心把孩子放在家里,。把孩子送進(jìn)學(xué)習(xí)班孩子有人玩,，還有專門的人帶安全,。

調(diào)查四：某重點(diǎn)中學(xué)的月月,，開(kāi)學(xué)后就要上高三了,。她對(duì)自己要求非常嚴(yán)格,，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，希望能考上自己心儀的大學(xué),。放暑假她制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，參加了一系列的補(bǔ)習(xí)班,，時(shí)間安排很滿,，除了周日休息的一天,，其他時(shí)間都是學(xué)習(xí),，甚至連周六晚上都沒(méi)有休息,。

通過(guò)了許多的調(diào)查和了解,，我分析了參加學(xué)習(xí)班有以下幾種情況：

1. 積極主動(dòng)：好學(xué)的學(xué)生希望能夠好好利用暑假的時(shí)間好好補(bǔ)習(xí),，為了超越別人,，積極上進(jìn),。這其中包括因?yàn)榕d趣愛(ài)好,參加各種培訓(xùn)班,如繪畫(huà)班,書(shū)法班,鋼琴班乒乓球班等,。

2. 跟風(fēng)學(xué)習(xí):就是看到周圍的學(xué)生都去上學(xué)習(xí)班吧.自己也跟風(fēng)去學(xué)習(xí).不愿輸在起跑線上,。

3. 老師鼓勵(lì):老師鼓勵(lì)暗示參加某個(gè)學(xué)習(xí)班.是個(gè)別老師在自己家里私自開(kāi)辦的暑假補(bǔ)習(xí)班。這類補(bǔ)習(xí)班隱蔽性強(qiáng),，較為分散，一般是中小學(xué)班主任老師或者小學(xué)數(shù)科教師動(dòng)員自己所教班級(jí)進(jìn)行的補(bǔ)課,。

4. 家長(zhǎng)鼓動(dòng):家長(zhǎng)要求孩子參加學(xué)習(xí)班.許多的家長(zhǎng)鑒于目前高考,、中考強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)給學(xué)生帶來(lái)的壓力，主動(dòng)聯(lián)系個(gè)別有特長(zhǎng)的老師給自己孩子補(bǔ)習(xí)薄弱科目,，這類補(bǔ)課多為家長(zhǎng)的自愿行為,。

5. 學(xué)校組織集中補(bǔ)課：面臨升學(xué)和學(xué)校間的競(jìng)爭(zhēng)，有重點(diǎn)高中講高中組織起來(lái)集中補(bǔ)課一個(gè)月,，也有獎(jiǎng)校內(nèi)的重點(diǎn)班,、實(shí)驗(yàn)班學(xué)生組織起來(lái)集中補(bǔ)課。據(jù)悉,，這類補(bǔ)課沒(méi)有向?qū)W生收取課費(fèi),。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，把孩子送往輔導(dǎo)班的家長(zhǎng)50%都是這樣考慮的：孩子在輔導(dǎo)班中學(xué)習(xí),，那么在暑假期間,，他有個(gè)地方可以去，又有老師從旁邊教導(dǎo)他,，幫他輔導(dǎo)假期作業(yè),，同時(shí)不會(huì)出什么事。這樣家長(zhǎng)比較放心所以他們對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)情況不會(huì)多做了解,。

大約80%的孩子都參加過(guò)至少一個(gè)學(xué)習(xí)班,。有一部分的有從眾心理,學(xué)生家長(zhǎng)隨大流,別人家孩子干什么我家孩子也要干什么,如果是以這種心理去報(bào)輔導(dǎo)班,未必會(huì)取得良好效果.攀比心理,如果學(xué)生是這種心理,則會(huì)在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生良好效果,而家長(zhǎng)有這種心理,這孩子就會(huì)產(chǎn)生不良的負(fù)面情緒。還有一些學(xué)生上課消極，效率低下,。

老師的教學(xué)水平是一個(gè)十分重要的問(wèn)題,。在調(diào)查的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有許多打著新概念英語(yǔ)，劍橋少兒英語(yǔ)的幌子,，實(shí)際師資十分有限,。但是不排除還有許多的輔導(dǎo)班擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的在職老師任教。調(diào)查一老師,，她說(shuō)專門請(qǐng)了一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師來(lái)教課,，想讓學(xué)生能真正學(xué)習(xí)到知識(shí)，不能浪費(fèi)時(shí)間與精力,。另一個(gè)問(wèn)題就是教學(xué)設(shè)備問(wèn)題,。在教學(xué)設(shè)施上，城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的差別很大,，城鎮(zhèn)學(xué)習(xí)班條件相對(duì)較好,，鄉(xiāng)村的學(xué)習(xí)班條件相對(duì)差了一點(diǎn)。同樣城鎮(zhèn)的收費(fèi)相對(duì)高了一些,，一般都是一學(xué)科300元,，大都是一個(gè)月600元左右。而鄉(xiāng)鎮(zhèn)收費(fèi)是300元左右一個(gè)月,。

暑假學(xué)習(xí)班可以充分利用好暑假的時(shí)間補(bǔ)習(xí)薄弱的科目,，有利用培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心,。充實(shí)暑假生活,。同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣愛(ài)好，豐富業(yè)余生活有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展,。也為了能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中獲得更多的優(yōu)勢(shì),。

但是過(guò)多的學(xué)習(xí)班會(huì)給青少年的身心造成傷害。剝奪了孩子的娛樂(lè)時(shí)間,，而違背學(xué)生意愿的補(bǔ)課會(huì)極大挫傷孩子們的主觀能動(dòng)性,。會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成累贅，造成厭學(xué),、棄學(xué),、逃學(xué)等情況。不利于學(xué)生的健康發(fā)展,。也違背了素質(zhì)教育的初衷,。同時(shí)大量的補(bǔ)習(xí)班也會(huì)加重學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

還有一個(gè)重要的問(wèn)題就是安全隱患問(wèn)題,。一方面學(xué)生的高度集中再加上設(shè)備的不合理,，例如私拉電線,，違規(guī)建筑等因素會(huì)造成許多的安全隱患。另一方面,，天氣炎熱學(xué)生容易中暑,。還有學(xué)習(xí)班的老師精力有限，而學(xué)生的高中集中容易產(chǎn)生矛盾,，如果老師不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)給予制止容易產(chǎn)生安全問(wèn)題,。

1. 行政主管部門應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)管。對(duì)教學(xué)設(shè)施不合格存在安全隱患的學(xué)習(xí)班要堅(jiān)決要求整改或者給予取締,。

2. 家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)適當(dāng)放權(quán),，讓孩子自己合理支配假期，有利于孩子的成長(zhǎng),，但孩子在不同年齡階段,，身體，心理等方面的發(fā)育都有相應(yīng)的特征,。家長(zhǎng)可根據(jù)孩子不同階段的特征適當(dāng)放權(quán),。

3. 輔導(dǎo)班也要加強(qiáng)自身的規(guī)范性管理。輔導(dǎo)班在課表及作息時(shí)間的安排上進(jìn)一步強(qiáng)化,。讓學(xué)生能在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

對(duì)于參加學(xué)習(xí)班的起因是源于中高考制度,中考,高考競(jìng)爭(zhēng)壓力十分大,當(dāng)前的教育制度是應(yīng)試教育,想要取得好的成績(jī),就要拼命的學(xué)習(xí),掌握廣泛的知識(shí)面.才能在人才濟(jì)濟(jì)的獨(dú)木橋上有優(yōu)勢(shì)。難怪如今的社會(huì)學(xué)習(xí)班會(huì)如此的興盛,，正是廣大學(xué)子的這種需要催生了學(xué)習(xí)班經(jīng)濟(jì)。但是需要說(shuō)明的是補(bǔ)習(xí)班的確會(huì)對(duì)學(xué)生的成績(jī)產(chǎn)生了幫助,。但是在挑選學(xué)讀習(xí)班上要仔細(xì)選擇，選擇適合自己的學(xué)習(xí)班做到事半功倍的效果,。但是要堅(jiān)持適度的原則,，物極必反。要堅(jiān)持勞逸結(jié)合,。暑假是個(gè)大課堂,。學(xué)子要學(xué)會(huì)合理的安排假期度過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的暑期。

暑假輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字篇三

作為一名即將大三的學(xué)生,，我深知參與社會(huì)實(shí)踐對(duì)于我如今這個(gè)階段的重要性,，只有提前走出校門，走向社會(huì),，接觸社會(huì),，了解社會(huì),，投身社會(huì)，才有利于兩年后我們拿到畢業(yè)證正式走出校門時(shí)能夠更好更快地融入工作環(huán)境,。因此,，每年假期我也會(huì)選擇不同的工作來(lái)鍛煉自己，每年暑假過(guò)后,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的歷練,，都會(huì)讓我領(lǐng)悟到很多東西，雖然很累,，但卻覺(jué)得領(lǐng)悟到的這些東西都是終身受用的,，因而也為自己能夠堅(jiān)持下來(lái)而感到欣慰。

今年暑假也不例外,，在六月初的時(shí)候就與幾位老同學(xué)一起決定在暑期的時(shí)候辦一個(gè)暑期補(bǔ)習(xí)班,，由武漢理工的一名男生擔(dān)任總負(fù)責(zé)人，我們其他五個(gè)人負(fù)責(zé)各項(xiàng)具體事宜,。在負(fù)責(zé)人確定后我們便開(kāi)始了初期的準(zhǔn)備工作,，第一個(gè)階段是初期的準(zhǔn)備工作，包括租場(chǎng)地,，制作宣傳單和宣傳海報(bào),，這些工作在我們的共同努力下都在放假前完成，最終我們的場(chǎng)地定在我們當(dāng)?shù)匾凰搅⒂變簣@,。第二個(gè)階段也是最重要的一個(gè)階段：宣傳招生,。由于放假時(shí)間不統(tǒng)一，因此我與另一位同學(xué)負(fù)責(zé)前期的宣傳工作,，也就是在中小學(xué)門口及街上人流量大的地方張貼我們制作的海報(bào),，總共貼了大概二十幾張。

后期宣傳任務(wù)尤其繁重,，我們的目標(biāo)人群主要是中小學(xué)生,，因此發(fā)傳單的地點(diǎn)主要鎖定在我們當(dāng)?shù)氐囊凰袑W(xué)和三所小學(xué)，發(fā)放的時(shí)間主要有兩個(gè),，一個(gè)時(shí)間段是學(xué)生期末考試結(jié)束放假的那個(gè)時(shí)間,，還有一個(gè)時(shí)間段是學(xué)生來(lái)學(xué)校領(lǐng)取成績(jī)單的時(shí)候，這兩個(gè)時(shí)間是學(xué)生最集中的時(shí)候,，而且也會(huì)有家長(zhǎng)的陪同,，有利于我們更好的與家長(zhǎng)交流從而說(shuō)服其將孩子送到我們的補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。由于那時(shí)正值盛夏,，炙熱的天氣沒(méi)有讓我們退卻,，炎炎烈日下，我們幾個(gè)人都在熙熙攘攘的人群中發(fā)放著我們的宣傳單,，并依次和家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生不同的情況與其進(jìn)行交流,，當(dāng)時(shí)和我們一起競(jìng)爭(zhēng)的大概有五六家機(jī)構(gòu)的樣子,，論宣傳單，有幾家都是彩印視覺(jué)效果比我們要好,；論人力,，其它的都是一大群的人，而我們只有幾個(gè),；論聲勢(shì),，其它幾家也都是來(lái)勢(shì)洶洶。盡管在這些硬件設(shè)施上,，我們顯得略低一籌,，但正所謂“初生牛犢不怕虎”,我們依舊滿懷信心向各位在校門外等待自己孩子的家長(zhǎng)們介紹著我們大學(xué)生補(bǔ)習(xí)的特色與優(yōu)勢(shì)，最初還有幾位伙伴面對(duì)人群有些膽怯,，但漸漸地也都找到了與不同的人打交道的秘訣,，雖然最終效果不是很明顯，但在宣傳過(guò)程中我們都開(kāi)始學(xué)會(huì)如何主動(dòng)去與形形色色的人打交道并將其引導(dǎo)到你的話題中去,，秘訣就是克服膽怯,，根據(jù)不同人的不同需要去展開(kāi)話題，具體問(wèn)題具體分析以達(dá)到實(shí)事求是,。我們的開(kāi)課報(bào)名時(shí)間定在七月十三號(hào),，報(bào)名當(dāng)天會(huì)有兩節(jié)試聽(tīng)課，七月十二號(hào)時(shí),，我們每個(gè)人都懷著忐忑的心情期待著第二天的到來(lái),，誰(shuí)也不知道會(huì)有幾個(gè)人來(lái)報(bào)名，也許有計(jì)劃中的幾十個(gè),，也許只有十個(gè),，也許只有一個(gè)，由于第二天要試講,，十二號(hào)一整天我都在家準(zhǔn)備我第二天的英語(yǔ)試講課,，當(dāng)時(shí)就暗自下定決心，就算明天來(lái)的只有一個(gè)家長(zhǎng)一個(gè)學(xué)生我也要拿出最好的狀態(tài)和信心去把那一節(jié)課上好,。雖然第二天的結(jié)果沒(méi)有預(yù)想的那么好，上午試講時(shí)整個(gè)教室學(xué)生加家長(zhǎng)也就十幾個(gè)人左右但我依舊拿出了最好的狀態(tài)將我備課的內(nèi)容很好的表達(dá)出來(lái),，和學(xué)生的互動(dòng)也很順利,，一個(gè)多小時(shí)的英語(yǔ)課結(jié)束后發(fā)現(xiàn)在家長(zhǎng)中反響不錯(cuò)，很多家長(zhǎng)都主動(dòng)過(guò)來(lái)和我交流,，第一次上課總算也是給自己交了一份不錯(cuò)的答卷,。這節(jié)課雖然我的角色是老師，但從準(zhǔn)備一直到試講結(jié)束,，我學(xué)到了很多,，唯有腳踏實(shí)地,，對(duì)別人負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)才能真正做好一件事情,。雖然大家都很努力,，但最終一直到報(bào)名時(shí)間結(jié)束我們也只招到了十四名學(xué)生，經(jīng)過(guò)深入調(diào)查與總結(jié),，主要原因出在競(jìng)爭(zhēng)太強(qiáng)烈且我們經(jīng)驗(yàn)不足,，雖然招收到的學(xué)生很少，收取的費(fèi)用扣除成本已經(jīng)所剩無(wú)幾,，但本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，從七月十四號(hào)開(kāi)始，我們正式開(kāi)始了歷時(shí)一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)生活,。

如果說(shuō)之前半個(gè)月的時(shí)間是在考驗(yàn)我們辦事和與人交際的能力的話,，那后面這一個(gè)月的時(shí)間真的是在考驗(yàn)我們的耐心和毅力了。首先是氣溫的考驗(yàn),，七月中旬到八月中旬的這一個(gè)月,，幾乎每天都是三十五到四十度的高溫天氣，因此我們每天都要在補(bǔ)習(xí)班與家里來(lái)回穿梭著,，由于租用的場(chǎng)地是一家私立幼兒園,，為幼兒身體著想，園內(nèi)沒(méi)有安裝空調(diào),，只有靠幾個(gè)風(fēng)扇來(lái)降溫,，我們幾個(gè)老師經(jīng)常是在黑板前講的汗如雨下，期間也會(huì)有人開(kāi)始抱怨,，有人開(kāi)始打退堂鼓,，但終究還是都堅(jiān)持下來(lái)，我為此而按到欣慰,。另一個(gè)考驗(yàn)我們耐心的就是這群學(xué)生,，其中大部分都是00后，或許是這一代人成長(zhǎng)環(huán)境比較優(yōu)越的緣故,，身上似乎都散發(fā)著一種與生俱來(lái)的傲氣與嬌氣,。上課不專心，同學(xué)之間為了一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵不停,，頂撞老師之類的問(wèn)題層出不窮,，剛開(kāi)始的時(shí)候，就恰似火星撞地球,，有老師被氣哭,，有老師被氣得發(fā)脾氣，有時(shí)候總會(huì)覺(jué)得這就是一群被寵壞的小孩子已經(jīng)無(wú)可救藥了,，但最后經(jīng)過(guò)不斷地磨合和交流,，卻也發(fā)現(xiàn)這群孩子也有他們的可愛(ài)與聰明之處,，我們根據(jù)每個(gè)人不同的性格來(lái)“對(duì)癥下藥”，最后也取得了不錯(cuò)的效果,，我擔(dān)任的是所有人的英語(yǔ)老師,，根據(jù)不同階段制定了不同的教學(xué)方案，小學(xué)主要是培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,，擴(kuò)充詞匯量,，因而課程安排一般是分類單詞的記憶，同時(shí)也會(huì)安插游戲與比賽在其中為了增加孩子的興趣,，通過(guò)最后補(bǔ)習(xí)班結(jié)束前的那場(chǎng)考察結(jié)果來(lái)看,，效果還是不錯(cuò)的，初中是英語(yǔ)打好基礎(chǔ)的重要時(shí)期,，我也格外重視,，由于只有四個(gè)人，三名初一學(xué)生加一名初二學(xué)生,，所以我做的是個(gè)人輔導(dǎo)也就是一對(duì)一和一對(duì)三的教學(xué)方法,，初二的那名學(xué)生由于基礎(chǔ)較好我便對(duì)她主要進(jìn)行的是拔高的訓(xùn)練，并向她推薦了一些我學(xué)英語(yǔ)時(shí)好的方法,，至于三名初一學(xué)生基礎(chǔ)都比較差,，我就對(duì)他們進(jìn)行了一個(gè)月的鞏固基礎(chǔ)練習(xí)，通過(guò)最后他們自己的反映,，效果也還是不錯(cuò)的,。

一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)時(shí)間在我們共同的努力與堅(jiān)持下終于完美落幕，在八月十五號(hào)結(jié)束的那天,，為了對(duì)這些孩子有一個(gè)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的幫助,，我們特別要求最后一天學(xué)生家長(zhǎng)要過(guò)來(lái)便于我們向其反映學(xué)習(xí)情況和對(duì)家長(zhǎng)交代一些今后督促學(xué)生更好學(xué)習(xí)的方法。還記得那天家長(zhǎng)都如期而至,，已經(jīng)不能記清那天我說(shuō)了些什么,，只記得那天和每一位家長(zhǎng)都聊了很久很久，各位家長(zhǎng)的態(tài)度的態(tài)度都很好,，那一天感覺(jué)自己長(zhǎng)大了很多,，因?yàn)閺?qiáng)烈地感覺(jué)到自己是有用的，是被需要的,，是真正能給別人帶來(lái)幫助的,，待所有家長(zhǎng)都離開(kāi)時(shí)，腿也酸了,，嘴巴也干了，每個(gè)人都長(zhǎng)長(zhǎng)的吐了一口氣,，仿佛是剛剛完成了一個(gè)很浩大的工程,，雖然身心俱疲,，但心里卻沉甸甸的，感覺(jué)多了很多東西,，但一時(shí)也不能把它具體化,，能清楚感受到的是一種在自己的努力下完成一件事后無(wú)愧于心的愉悅與釋然。

一個(gè)多月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，但卻覺(jué)得收獲了值得我這一生去回味和受用的東西,。想由筆端記錄下我這一個(gè)多月的心得與體會(huì)：

做好一件事情并非易事。也許在沒(méi)有這樣經(jīng)歷的人眼里,，辦一個(gè)補(bǔ)習(xí)班也許并不是一件難事,，有老師然后招到幾個(gè)學(xué)生即可，但其實(shí)不然,?？此埔患茌p松的事情上其實(shí)隱藏著你意想不到的繁重與不易，只要有一個(gè)細(xì)節(jié)沒(méi)有考慮到便會(huì)給整件事情帶來(lái)致命的傷害,。其實(shí)不只是辦補(bǔ)習(xí)班,，做很多事情都是一樣，看似平凡無(wú)奇,，輕松簡(jiǎn)單,，但真正要做好這件事其實(shí)并非易事，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要顧慮周全,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要認(rèn)真仔細(xì)的對(duì)待,。再放大來(lái)看，其實(shí)人的一生又何嘗不是如此,，每天都在做著很多不同的事情,，但捫心自問(wèn)，真正做好的又有幾件,，因此,，人一生如果能真正做好一件事情就能無(wú)愧于此生了。所以以后不論是在學(xué)習(xí)還是生活中,，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一件事情,，既然開(kāi)始做了就一定要對(duì)它負(fù)責(zé)，把它完成好,，做到無(wú)愧于心,。

人際交往并非難事，只要真誠(chéng)相待,，能抓住對(duì)方的需求與想法,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)與不同的人交往其實(shí)是一件很快樂(lè)的事情。好像自從邁入大學(xué)校門起，就在接受著來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的教導(dǎo)說(shuō)是要善于與人溝通,，人際交往能力很重要,。我一直是一個(gè)不太能主動(dòng)與陌生人搭話的人，總覺(jué)得對(duì)陌生人心里會(huì)有一道無(wú)法逾越的障礙,，但通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,，在發(fā)宣傳單的時(shí)候，面對(duì)一張有一張陌生的臉孔,，我沒(méi)有膽怯,，雖然最初依舊會(huì)覺(jué)得有障礙但后來(lái)也努力克服，最終做到主動(dòng)和一個(gè)又一個(gè)素未謀面的家長(zhǎng)搭話甚至最后到推心置腹的交談,。每一次朝對(duì)方邁出一小步那都是我在人際交往上邁出的一大步,，幾天的時(shí)間已經(jīng)數(shù)不清自己與多少人開(kāi)心暢談過(guò)，老的,、少的,、男的、女的,，形形色色,，但我倒也樂(lè)在其中，也慢慢發(fā)現(xiàn)了與人交談的要領(lǐng),，弄懂對(duì)方的心思,，抓住他關(guān)心的話題，這場(chǎng)談話自然不會(huì)在寒暄幾句后便戛然而止,，只要你是真誠(chéng)的,，相信沒(méi)人會(huì)拒你于千里之外。

教師這個(gè)職業(yè)是偉大的,。在我們小時(shí)候曾用“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句來(lái)歌頌教師，那時(shí)候便已覺(jué)得過(guò)于夸大和矯情了,，隨著社會(huì)的演變,，教師這個(gè)職業(yè)也愈加開(kāi)始變得黯淡無(wú)光，甚至經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)關(guān)于教師的負(fù)面新聞,。但作為一名學(xué)生,，一名過(guò)不了多久就要走出校門，離開(kāi)老師的大學(xué)生,，在這一個(gè)月的時(shí)間內(nèi),，深切的體會(huì)到了當(dāng)老師的艱辛與那種對(duì)學(xué)生懷揣著殷切希望的心情。一個(gè)人如果能夠站在三尺講臺(tái)上,，必定就有他站上去的理由,，對(duì)于下面的學(xué)生而言他身上也必定有許多值得你去學(xué)習(xí)的東西，因此，希望每一名學(xué)生都能善待自己的老師,，好好學(xué)習(xí),，不要辜負(fù)每一個(gè)曾教育過(guò)你的老師的期望。同時(shí),，作為一名老師，也應(yīng)恪盡職守,，秉承老師的一貫作風(fēng),，課前備好課，能找到最合適的方法去將你的知識(shí)傳授給學(xué)生,，不要放棄每一個(gè)你的學(xué)生,，因?yàn)槟且彩菍?duì)你自己工作的否定，所以,，對(duì)于教育而言,，我們每個(gè)人都應(yīng)深思，每個(gè)人都應(yīng)貢獻(xiàn)出自己的力量,。

學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)當(dāng)全面,，各個(gè)方面都應(yīng)有所涉獵，知識(shí)的力量是無(wú)窮大的,。知識(shí)猶如人的血液,。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱,，人缺少了知識(shí),，頭腦就要枯竭。這次接觸的教學(xué),，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生,，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí),，對(duì)其各方面都入的了解,，才能更好地應(yīng)用于工作中。同樣,，不只是教學(xué),，其它工作也是如此，一個(gè)真正優(yōu)秀的人才必定是全面的,，因此我們學(xué)習(xí)知識(shí)不要僅僅局限在書(shū)本知識(shí)和專業(yè)知識(shí)上,，在不同的實(shí)踐當(dāng)中也能獲取不同的知識(shí)，因此,，學(xué)無(wú)止境,，每當(dāng)你身處一個(gè)新的環(huán)境中時(shí)，不要忘記學(xué)習(xí)，不要忘記讓自己有限的能力發(fā)揮出無(wú)窮的力量,。

掙錢不易,，生活不易，我們應(yīng)當(dāng)做到自立,、自強(qiáng),。也許說(shuō)來(lái)很多人都不相信，一個(gè)多月的時(shí)間,，我們最終拿到的只有兩百元的工資,，但我卻一點(diǎn)也不嫌少，因?yàn)樵偕僖彩俏铱孔约旱哪芰崄?lái)的,，況且我覺(jué)得我收獲的東西的價(jià)值是再多錢也買不到的,。同時(shí)也明白了掙錢的不容易，我們現(xiàn)在作為學(xué)生,，生活學(xué)習(xí)所有的開(kāi)銷基本上都是父母給的,，無(wú)論你是家財(cái)萬(wàn)貫，是家庭小康還是條件困窘,；無(wú)論你的父母是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者又或是沒(méi)有勞動(dòng)能力,，我相信這些供你讀書(shū)生活的費(fèi)用來(lái)的都不是那么容易的，所以要從這中間體會(huì)到父母的不易,，要懂得感恩并善待他們,，同時(shí)也要意識(shí)到父母終將有一天會(huì)離我們而去，我們不能依賴他們一輩子,，他們會(huì)老,，會(huì)永遠(yuǎn)離我們而去，終究會(huì)有一天,，你必須得自己勇敢地來(lái)面對(duì)生活的一切,，獨(dú)自解決你所遇到的挫折、難題,。所以從現(xiàn)在開(kāi)始,，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在擁有的一切,，學(xué)會(huì)獨(dú)立,，學(xué)會(huì)自強(qiáng)。當(dāng)你真正做到這些的時(shí)候,，相信每個(gè)人都會(huì)有所寬慰的,。

孩子是這個(gè)世界上最純凈、最可愛(ài)的生命體,，所以不要放棄任何一個(gè)孩子,，做好教育是對(duì)這些孩子最好的疼愛(ài),。一個(gè)月的時(shí)間，和這十四個(gè)孩子短暫的接觸讓我感觸頗多,，我們幾個(gè)老師和他們之間有過(guò)爭(zhēng)吵,，有過(guò)不愉快，但也在一起玩樂(lè),，一起學(xué)習(xí),，一起成長(zhǎng)。我自己本身就是一個(gè)特別喜歡孩子的人,，但通過(guò)這一個(gè)月的時(shí)間發(fā)現(xiàn),，喜歡和相處是兩回事，懂得如何好的相處才能更好地去喜歡,。如今孩子的教育問(wèn)題已經(jīng)演變成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。問(wèn)題少年層出不窮,，網(wǎng)癮,、打架、抽煙,、酗酒,、早戀等現(xiàn)象更是屢見(jiàn)不鮮。社會(huì)給這群孩子扣上了一頂“壞孩子”的帽子,，其實(shí)在我們這次補(bǔ)習(xí)中也有一兩個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)嚴(yán)重的學(xué)生,，調(diào)皮過(guò)度，思想偏激,，驕傲的不可一世,，但深入了解后卻發(fā)現(xiàn)即使是這樣他們也有他們的可愛(ài)之處，孩子的世界其實(shí)都是單純的,，出問(wèn)題的不過(guò)是教育,，是家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育的不妥造就了他們“壞孩子”的表象,，只要我們不放棄他們?nèi)魏我粋€(gè)，從本質(zhì)上改變教育上出現(xiàn)的漏洞,，相信這些“壞孩子”也終究能夠蛻變成大眾所認(rèn)知的“好孩子”,。

初為人師，欣喜中有困惑,，歡樂(lè)中有感悟,。雖然教師不是我今后想要從事的職業(yè)，但卻真正感受到這份職業(yè)的神圣,，短短一個(gè)月的教學(xué)時(shí)光也讓我受益匪淺,，或許在那十四名孩子眼里,，我是一名老師，但其實(shí)真正的我還是一名學(xué)生,，一名還有很多東西需要去學(xué)習(xí)的學(xué)生,。楊澤俊奇、俞嫣然,、郭成承,，高志松、張?jiān)玛?yáng),、付棋棋,、安娜、王瀚森,、張釗,、何佳怡、梅洋,、吳浩,、黃陽(yáng)、梅凱倩,，或許我有寫(xiě)錯(cuò)你們的名字,，但真心祝愿你們，相信不久的將來(lái)會(huì)有一片屬于你們的廣闊天空,。

暑假輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字篇四

古人云：出生牛犢不畏虎,。也許年輕人就是熱情似火，激情四射,，懷著凌云壯志,，天不怕，地不怕,，卻也時(shí)而抑郁憂傷,，像十月灼人的紅葉，像三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵,，像競(jìng)發(fā)的百舸,，像搏擊長(zhǎng)空的雄鷹；像奔馳的駿馬,，像彈著歡樂(lè)的琴弦,，像七月繽紛的太陽(yáng)雨，像噴霧的旭日,，像一路坎坷,，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干,，舒展了滿懷的蔥蘢,，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊,。

暑期將至，考試在即,，夏日炎炎,，我們揮灑著汗水，乘著那股熱情,，駕著那股干勁,，總想著把工作學(xué)習(xí)兩不誤,，最好是在大學(xué)大展宏圖,，現(xiàn)在覺(jué)得真是年輕氣盛,，有些張揚(yáng),，有些燥氣，還有更多的激情,，在努力復(fù)習(xí)功課的同時(shí),，我又去參加了一個(gè)待遇很好的并且專門針對(duì)初中生輔導(dǎo)班的招聘會(huì),，斬五關(guān),，過(guò)六將,，終于成功晉級(jí)，擔(dān)任一名講師,。但是我們必須自己去招生，正如學(xué)長(zhǎng)（就是老板）所言,，有學(xué)生就有老師,，然后才有我們輔導(dǎo)班，再然后就有了薪水,，經(jīng)學(xué)長(zhǎng)本人透露他曾在保險(xiǎn)公司上過(guò)15天的班,，這是他在保險(xiǎn)公司學(xué)的：減少成本，降低風(fēng)險(xiǎn),，減少投資,，提高利潤(rùn)。他的意思就是,，我們每個(gè)人要去招生,，而且規(guī)定在招生階段每個(gè)人至少招8個(gè)學(xué)生，否則就不能擔(dān)任講師的職務(wù),，但是在離開(kāi)時(shí),，會(huì)給一定的補(bǔ)助，是按照招生的多少,，在這方面,，學(xué)長(zhǎng)做的很好，即使是當(dāng)不了講師,，也有補(bǔ)助,，給人精神上有一定的緩沖,，容易接受，為何不試一試呢,？

作為我們輔導(dǎo)班的發(fā)起者,，也是唯一的發(fā)起者，前期的籌備工作全是他一個(gè)人完成的,，調(diào)查十堰市五堰暑假輔導(dǎo)班的情況,，經(jīng)過(guò)對(duì)一些輔導(dǎo)班和學(xué)生家長(zhǎng)的咨詢，了解到五堰許許多多的家長(zhǎng)都傾向與讓自己的孩子在暑假上輔導(dǎo)班,，五堰暑假輔導(dǎo)班異?；鸨?jìng)爭(zhēng)非常激烈.經(jīng)過(guò)一系列的比對(duì)和綜合考慮,，他決定把輔導(dǎo)班的位置定在市一中的門口不遠(yuǎn)處的育才幼兒園,。育才幼兒園是五堰那塊兒信譽(yù)度最好的幼兒園，至少是孩子最多的,。而市一中又地處市里最繁華的那塊兒,，這一地帶有不少輔導(dǎo)班，有資歷很深的,，有老師辦的,，也有很多是大學(xué)生辦的，簡(jiǎn)直就是參差不齊,，把整個(gè)市場(chǎng)都攪得亂七八糟的,，家長(zhǎng)也是不知所措，茫然不已,，從而導(dǎo)致我們招生的難度,。

從另外一個(gè)方面講，這一塊兒學(xué)生多,，最重要的是他認(rèn)為,，當(dāng)老板與員工綁在一起時(shí)，員工與顧客綁在一起時(shí),，彼此建立信任與依賴的關(guān)系時(shí),，就如生物界的物種間的互利互惠一樣，而恰恰在此時(shí)是工作效率最高,，盈利最好的時(shí)候,，因此，我們每個(gè)講師就必須的出去招生,，最主要的途徑就是發(fā)單頁(yè),，但并盲目的去發(fā)，首先要找目標(biāo)人群,，其次,，抓住家長(zhǎng)的興趣讓他愿意傾聽(tīng)我們的講解,，我們從而引導(dǎo)他們，并讓聽(tīng)你們信服,，當(dāng)然,，我們自然而然就遭到過(guò)無(wú)數(shù)次白眼，無(wú)數(shù)次拒絕,，無(wú)數(shù)次敷衍,，無(wú)數(shù)次冷待，皇天不負(fù)有心人,，還是有極少數(shù)家長(zhǎng)會(huì)駐足傾聽(tīng),，講解的過(guò)程是最為重要的，講解不僅僅像講課一樣,，只是單純的傳達(dá)某種信息,，更多得是我們要與家長(zhǎng)建立信任關(guān)系，讓他們相信,，把孩子交給我們是很好的選擇,。電燈泡點(diǎn)煙——其實(shí)不燃（然），大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心：我們一旦收了錢就不會(huì)像允諾的那樣去好好教他們的孩子,。這種擔(dān)憂是很正常,，雖然“此事古都難全”，我們會(huì)爭(zhēng)取“不負(fù)如來(lái),，不負(fù)君”,，我們也只能說(shuō)我們會(huì)全心做事，努力做人,。首先，我們不是在騙他們,，當(dāng)然不是絕對(duì)的不欺騙,，正所謂：大誠(chéng)小欺，“無(wú)傷大雅”,，若說(shuō)是絕對(duì)的不欺,，便是大大的欺。所謂,，真作假時(shí)假亦真,，假作真時(shí)真亦假，真真假假,，假假真真,，自古都難辨，大誠(chéng)小欺,，何樂(lè)不為,？再者,，我們還要搜集其他輔導(dǎo)班的信息，進(jìn)而比較出我們與他們的差別,，再改進(jìn)我們的輔導(dǎo)班情況,，有兩個(gè)典型的例子，我們輔導(dǎo)班的報(bào)名表就是盜版“狀元坊”的,，還有我們對(duì)家長(zhǎng)與學(xué)生的承諾書(shū)就是盜版“陽(yáng)光”的,。

當(dāng)然，我們前期籌備,、招生工作做得遠(yuǎn)比其他輔導(dǎo)班要好,，我們幾乎是與家長(zhǎng)零距離的溝通，但是盲目性太大,，而且?guī)茁屎苌?，雖然有些還是聽(tīng)了，但是家長(zhǎng)可選擇的是在太多,，大家都茫然失措,，最后導(dǎo)致我們輔導(dǎo)班招了二十來(lái)人的樣子，勉強(qiáng)能開(kāi)下去,，但是還得大力度的裁員,，不知這結(jié)果是好還是差，經(jīng)過(guò)我們的調(diào)查,，其他輔導(dǎo)班也就招了十幾個(gè),，但他們有些開(kāi)了九個(gè)年級(jí)，那性質(zhì)又不一

暑假輔導(dǎo)班調(diào)查暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告第2頁(yè)

樣了,，導(dǎo)致最后結(jié)果是,，有些輔導(dǎo)班實(shí)在開(kāi)不下去，就不招的學(xué)生再轉(zhuǎn)手給其他輔導(dǎo)班,，沒(méi)辦法,，市場(chǎng)被攪得亂七八糟，搞的想另一種形式的經(jīng)濟(jì)危機(jī)一樣,，許多講師必須下崗,，回家啃老本，我就是其中一員,，一次失敗的暑期社會(huì)活動(dòng),，但是我卻覺(jué)得很有意義，學(xué)到了很多東西,，在開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，武漢遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中心打電話給我說(shuō)是要和我們心上人勵(lì)志教育暑期輔導(dǎo)班合作，雖然已經(jīng)被解雇了，我還是挺高興的,，原來(lái)覺(jué)得我們輔導(dǎo)班也不是那么差勁?。?/p>

經(jīng)過(guò)這短暫的半個(gè)月的招生,，雖然被裁了,，但也學(xué)到不少東西，像市場(chǎng)許多潛規(guī)則,，經(jīng)過(guò)社會(huì)的洗禮以后,，慢慢從稚嫩走向成熟，慢慢的蛻變,，不會(huì)像以前一樣那么幼稚,，有時(shí)候也就是另一種形式的無(wú)知。人們常抱怨社會(huì)不公,，人生苦短,，或者什么的。想比爾蓋茨說(shuō)得,，對(duì)成功者而言社會(huì)是公平的,，對(duì)失敗者而言，社會(huì)是殘忍的,，物競(jìng)天擇,，弱肉強(qiáng)食。

也許,，社會(huì)就是魔鬼,，它吞食了多少稚幼善良人的心，它刺穿了多少平白無(wú)辜人的心,，他傷痛了多少志宏遠(yuǎn)大人的心,，它利誘了多少狡猾詭詐人的心。

也許社會(huì)就是天使,，它締造了多少不同性格事業(yè)的人,，造就了多少成功人，培養(yǎng)訓(xùn)練了多少懂得傾聽(tīng)他人心聲,、懂得慰藉人心、懂得體味生活愛(ài)家敬業(yè)的人,，他亦錘煉了多少如鋼鐵般意志追求遠(yuǎn)大理想的人,，挖掘了多少失落亦在后來(lái)看遂成社會(huì)佼佼者的人。若不借著社會(huì),，我們很難辨明孰優(yōu)孰劣,，很難認(rèn)清別人和自己到底有何優(yōu)缺點(diǎn)，自己到底有何實(shí)力與長(zhǎng)處。

暑假輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字篇五

作為一名大學(xué)生,，最終是要走出校園,，走入社會(huì)的。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過(guò)渡到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑,。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間,。我認(rèn)為，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),，幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換,，避免了大學(xué)生在出入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措。

剛開(kāi)始,，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，不知道如何教才好，自己到底教的快不快,？孩子能不能聽(tīng)懂,？我只能反復(fù)地問(wèn)他們能不能聽(tīng)懂，讓他們大膽地提出自己的疑問(wèn),，但似乎沒(méi)人這么配合,。我只好盡量的放慢速度。同時(shí),，我積極的向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，他們也很樂(lè)意地幫助了我。結(jié)合我自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)方法,，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法,。我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：一天之計(jì)在于晨，早晨我安排了晨讀,，讓學(xué)生讀背古詩(shī)文,、英語(yǔ)和語(yǔ)文。其次,，小學(xué)生的自制能力差,，督促檢查一定要跟得上才可。還要和小朋友們建立好關(guān)系,，把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友,，閑時(shí)為他們講故事和笑話，有些課用分角色做游戲的方法讓他們對(duì)課堂感興趣,。興趣是最好了老師,。講課要與時(shí)俱進(jìn)，用新思想好方法,。

我們先給學(xué)生安排位置就坐,，又給學(xué)生簡(jiǎn)單介紹以后的學(xué)習(xí)流程，以及對(duì)大家的要

求。教數(shù)學(xué)英語(yǔ)算是不難,，畢竟通過(guò)這些天我們細(xì)致地備課,，以及多次的試講，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題,，可是對(duì)于第一次登上講臺(tái)沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們,，也是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊張,，但看到孩子們那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛,，就對(duì)自己說(shuō)，“就把他們當(dāng)作你的朋友吧,，放開(kāi)些,，他們會(huì)喜歡你的，讓你的學(xué)生從你的講堂學(xué)到自信與從容吧”,。 接下來(lái)的時(shí)間里我們很快和他們?nèi)跒橐惑w,，緊張的感覺(jué)也漸漸的消失了?？粗⒆觽兲煺胬寺碾p眼,，我們深感老師的責(zé)任重大，老師是個(gè)神圣的職業(yè),，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,，流到后背，我們才明白老師是多么的辛苦,，腳站的酸了,，手寫(xiě)的累了，嗓子喊的沙啞了,，但還是得不顧一切地堅(jiān)持到下課,。

課下是我們了解學(xué)生情況的時(shí)間，我們主動(dòng)和同學(xué)們聊天,，問(wèn)他們喜歡什么體育活動(dòng),，愛(ài)看什么電視，夢(mèng)想是什么......一段時(shí)間后,，學(xué)生們也逐漸放開(kāi)來(lái)了,，都愿意主動(dòng)和我們交流了。但學(xué)生們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還是不強(qiáng)烈,，比如上交作業(yè),，有的同學(xué)每次過(guò)來(lái)不是說(shuō)自己忘了就是說(shuō)不會(huì)做的理由來(lái)不交作業(yè)，為此我們對(duì)他們積極督導(dǎo)他們,，平時(shí)和他們多交流,，并通過(guò)一些語(yǔ)言引導(dǎo)他們，事實(shí)證明這樣做事對(duì)的,，同學(xué)們都改掉了不寫(xiě)作業(yè)的壞習(xí)慣,。特別是高陽(yáng)同學(xué)，每次都不交作業(yè),，到后來(lái)他主動(dòng)交作業(yè),，看到上面寫(xiě)的滿滿的，我們都非常高興,。

每天結(jié)束課后,，我都會(huì)認(rèn)真回想和總結(jié)。分析自己的不足和優(yōu)秀之處,，想出新的方法,。認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)不同的學(xué)生想出不同了辦法,。一,、和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和能力,，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。二、要有熱情和耐心,。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精。

愛(ài)玩是孩子們的天性,，尤其是小學(xué)生,，所以我們迎合學(xué)生們的興趣開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，

這些活動(dòng)很好的體現(xiàn)了學(xué)生們好勝好動(dòng)的特點(diǎn),，在這些活動(dòng)中我們也感受到了學(xué)生們的聰明可愛(ài),，同時(shí)體會(huì)到“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛(ài),，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重與信任,。做到“愛(ài)”與“嚴(yán)”的結(jié)合，有時(shí)候不得不跟他們生氣,，可是有時(shí)候又會(huì)遇到驚喜,，對(duì)學(xué)生的愛(ài)一定要有個(gè)度，,，而且必須跟嚴(yán)相結(jié)合,，該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán),，只有這樣學(xué)生才會(huì)理解你的愛(ài)。

也許,，我們的這次的實(shí)踐使他們天真無(wú)邪的心蕩起一層淡淡的漣漪,，帶去一些小小的幸福和開(kāi)心，讓他們懂得其實(shí)每個(gè)人都可以有愿望,，即使那些愿望在他們現(xiàn)在眼里看來(lái)有些遙遠(yuǎn),，也要努力去追求自己的愿望，并且為了這個(gè)愿望而努力奮斗,。他們收獲的同時(shí)我們也收獲著,，印象最深的是，第一次收到學(xué)生送我們的小禮物,，它是一個(gè)用紙折的花籃,，很簡(jiǎn)單，但是很精致,，籃子的每一個(gè)角上都寫(xiě)著給我們的祝福,。手里拿著這個(gè)禮物我們心里充滿了歡欣和滿足感。現(xiàn)在想想自己的心里還是滿滿的感動(dòng),。

要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)出擊,。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)把握在自己手中,。只要勤學(xué),、勤問(wèn)、勤做,，就會(huì)有意想不到的收獲,。

結(jié)束語(yǔ)：

在成績(jī)上的收獲讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì)，然而,，工作以外的人生經(jīng)歷,，卻是一份不可多得的寶貴財(cái)富。社會(huì)實(shí)踐是艱苦的,，但收獲是巨大的,。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在這短暫的四十天里,，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我

也領(lǐng)悟到作為一個(gè)教師,，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,，也是必須的過(guò)程,。

通過(guò)這一段的工作，深深感受淡了父母的不容易,，掙錢真的很不容易,。我在這個(gè)輔導(dǎo)班一共教了一個(gè)月，每天工作六個(gè)小時(shí),，一共掙了500元,，。雖然說(shuō)目的不在于掙錢,，在于積累經(jīng)驗(yàn),，但是還是體會(huì)到了錢的來(lái)之不易。再想想父母,，日日夜夜的工作,，卻從不抱怨。再想想自己花錢時(shí)的爽快,，真的很慚愧,。我們不是富二代，我們需要體諒父母,，對(duì)他們多多關(guān)心,，用錢的時(shí)候不大手大腳。而且每次告訴他們要好好學(xué)習(xí),，更加堅(jiān)定自己要好好學(xué)習(xí),！ 總之，作為當(dāng)代的大學(xué)生,，我們也肩負(fù)著責(zé)任,，我們需要勇敢的面對(duì)生活。要有愈挫愈勇的精神,，敢于向生活挑戰(zhàn),。我們更要多多汲取文化知識(shí)，讓自己成為一個(gè)有思想有內(nèi)涵的人,。另外我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，自己的父母和同學(xué),，還有那些需要幫助的人。 我們?cè)缤硪叱鲂ｉT,，面對(duì)社會(huì),，我們要有勇氣與決心，讓自己的生活更精彩,！

暑假輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字篇六

轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)是二十多歲的人了,，這么多年總是想家了伸手要錢，比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以自己賺錢養(yǎng)活自己了,。而自己,，一個(gè)所謂的大學(xué)生卻還是一個(gè)寄生蟲(chóng)……所以，在這個(gè)暑假,，我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰(shuí)差,；在大學(xué)中我并沒(méi)有在浪費(fèi)青春浪費(fèi)金錢,走入社會(huì)后我不會(huì)是一名弱者！

抱著這樣的心態(tài),，我去應(yīng)聘了“寶雞清大輔導(dǎo)中心”的英語(yǔ)老師,，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講，我努力了,，所以我成功了,。我知道這并不是正的成功，因?yàn)樽尷蠋焸冋J(rèn)可你還不夠,，我們授課的'對(duì)象是學(xué)生,，所以，唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜歡你,你才有可能成為一位合格的老師,。

就這樣一直堅(jiān)持到下班,，這一天下來(lái)，我不知道我是怎么回到宿舍的,，進(jìn)門脫了鞋子就上床了,，躺在床上感覺(jué)這胳膊，腿和腳都不是自己的了,。此時(shí)的嗓子就好像有千萬(wàn)只螞蟻在撓,，癢得要命，不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺(jué),。一覺(jué)睡到了第二天的早上五點(diǎn)多,，我被餓醒來(lái)了，但是還是不想起床,。趴在床上,，不爭(zhēng)氣的眼淚開(kāi)始往下淌……拿出手機(jī)，好像給媽媽打個(gè)電話訴訴苦,，可是一看時(shí)間還是忍了,。想想看,，原本爸媽不同意自己留校打工的，說(shuō)暑假太熱,，一個(gè)人也沒(méi)人照應(yīng),，轉(zhuǎn)晴不容易，太累等等,。自己是一個(gè)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去?，F(xiàn)在想想，爸媽說(shuō)的都對(duì),，可是現(xiàn)在如果放棄了那不是在證明自己軟弱不能吃苦嗎,？抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己，路是自己選的,，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過(guò)這個(gè)暑假就一定要堅(jiān)持到最后。仰起頭,，看到墻上的“加油”,，擦掉眼淚，坐起身來(lái)準(zhǔn)備去迎接新的一天,。

就這樣,，我每天走著同一條路，行走于宿舍,，食堂,，公交，授課點(diǎn),。每天做著幾乎相同的事,，睡覺(jué)，吃飯,，備課,，上課?？此茻o(wú)聊,，可是每天都要面對(duì)不同的問(wèn)題，弄得筋疲力盡,。比如說(shuō),，有時(shí)候有些學(xué)生沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，我就需要去想是因?yàn)閷W(xué)生偷懶,，不用心,，還是因?yàn)樽约翰贾玫淖鳂I(yè)不合適或者工作沒(méi)有到位。但實(shí)際上大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)生們偷懶或者不用心,。這時(shí),，我就不得不不斷地去解學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生,，這樣,，學(xué)生才能真切地感受到，你所做的一切都是為他好,。有時(shí)候你不得不跟他們生氣,，可是有時(shí)候又會(huì)遇到驚喜。印象最深的是,，第一次收到學(xué)生送我的小禮物,，它是一個(gè)用紙折的花籃，很簡(jiǎn)單,，但是很精致,，籃子的每一個(gè)腳上都寫(xiě)著孩子們給我的祝福。手里拿著這個(gè)禮物我心里充滿了歡欣和滿足感,。

雖然在培訓(xùn)班的時(shí)間并不長(zhǎng),，但這短短的一個(gè)月的時(shí)間里，卻足以讓我重新認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì),，認(rèn)識(shí)教師這個(gè)行業(yè),。人們常說(shuō)：“教師無(wú)小節(jié)，處處是楷?！?。學(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地，學(xué)校的教育方式與手段 對(duì)學(xué)生的影響極大,。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是每一位教師的責(zé)任,，教師要樹(shù)立為人師表，教書(shū)育人的思想,，把言教與身教結(jié)合起來(lái),，只有以身作則，為人師表,，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用,。

想要成為一個(gè)老師很簡(jiǎn)單卻又很難，是不是覺(jué)著矛盾呢,？為什么說(shuō)有簡(jiǎn)單又難呢,，那是取決于你要做一位怎樣的老師。如果你只是想做一位講好課的老師,，那很簡(jiǎn)單,。但如果你想成為一個(gè)講好課又要有好的教學(xué)結(jié)果的老師那就難了。教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)良心活，看你帶著怎樣的心態(tài)去教學(xué)生,。但我知道,，老師不僅僅要交給學(xué)生書(shū)本上的知識(shí)還要讓學(xué)生廣泛涉獵課外知識(shí)，更重要的是要教學(xué)生如何做人,，如何為人處事,。如果教師本身沒(méi)有良好的素質(zhì)和扎實(shí)的教學(xué)功底，你就不要去當(dāng)教師,，否則誤人子弟,，害人不淺。

作為還是學(xué)生的我們,，和想要成為教師的廣大學(xué)生們,，我們不得不去思考自己能否勝任教師這個(gè)角色，如果你想要成為一個(gè)合格的教師那么請(qǐng)從今天起嚴(yán)格要求自己,，不斷地去去充實(shí)自己,，不僅僅要去積累豐富的知識(shí)，還需要我們?nèi)?shù)立良好的道德品質(zhì),。

轉(zhuǎn)眼間我的假期社會(huì)實(shí)踐生活就結(jié)束了,，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷。我不知道別人是如何看待這次的實(shí)踐生活,但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是意義非凡的,。使我在享受生活的同時(shí)也品嘗到了生活的艱辛,。在這里我才真正的體驗(yàn)到了生活中的酸甜苦辣咸,。想要當(dāng)好一個(gè)老師不是容易的,靠蠻勁和熱血是無(wú)法教好學(xué)生的,。在今后的生活和學(xué)習(xí)中我要多與社會(huì)接觸，吸收社會(huì)上的營(yíng)養(yǎng),，來(lái)充實(shí)自己,，為將來(lái)走上社會(huì)做準(zhǔn)備。

暑假輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字篇七

每到快放假的前一個(gè)月,，大家就開(kāi)始忙活著張羅即將來(lái)臨的社會(huì)實(shí)踐,。實(shí)踐單位、實(shí)踐地點(diǎn),、實(shí)踐時(shí)間以及薪水,、食宿還有面試等等，這些條件都在考慮范圍之內(nèi),。綜合考慮之后,，便有了去留的選擇。

此次我的社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)是陽(yáng)泉市,，具體實(shí)踐單位是平定縣清華中小學(xué)文化課培訓(xùn)中心,。簡(jiǎn)單地說(shuō)，其實(shí)就是一個(gè)暑期培訓(xùn)班。我的實(shí)踐身份就是輔導(dǎo)老師,。7月6號(hào)考試一結(jié)束,，便匆忙啟程轉(zhuǎn)戰(zhàn)平定。7月7號(hào)備課一天,。8號(hào)便正式開(kāi)了課,。

來(lái)了平定之后，我才知道一共有五位老師：倆個(gè)英語(yǔ)老師(包括我),，倆個(gè)數(shù)學(xué)老師還有一個(gè)物理老師,。我們五個(gè)都是太原師范學(xué)院的學(xué)生，不同的是其中倆個(gè)已經(jīng)考上了研究生,，另外倆個(gè)也都已經(jīng)畢業(yè),，只有我一個(gè)是大二學(xué)生。這樣的身份也就奠定了日后被給予更多的照顧以及更多的叮囑,。和我一個(gè)寢室的是另外一個(gè)英語(yǔ)老師——張艷琴以及的一個(gè)物理老師——王曉暢,。后來(lái)漸漸了解到他們倆個(gè)一個(gè)考上了西南大學(xué)研究生一個(gè)考上了吉林大學(xué)研究生，心中敬佩之情不由而生,。

我負(fù)責(zé)的年級(jí)主要是初一即初二,，偶爾客串一下初三及高一。現(xiàn)在還清楚的記得第一天上課時(shí)的情況,。那天我們提前一個(gè)小時(shí)就早早到了輔導(dǎo)中心之一——體育場(chǎng),。開(kāi)了教室門，環(huán)視一周才發(fā)現(xiàn)教室好臟,，很悶熱,，便開(kāi)了窗戶，清掃起教室,。待到教室整理的差不多了,，樊老師正好通知我們?nèi)ソ虒W(xué)樓下領(lǐng)學(xué)生。一下樓,，哇,，黑乎乎一片腦袋，滿滿一院子,，老的少的,，頓時(shí)杜撰了一句話“黑云壓地地欲摧”。估計(jì)平均每個(gè)學(xué)生周圍至少站著一個(gè)家長(zhǎng),。由于初一有60多個(gè)學(xué)生,，加上又是第一天開(kāi)課;考慮到一方面老師緊張，另一方面孩子們也需要適應(yīng),，所以初一暫時(shí)被分成倆個(gè)班,，由我和張老師一起帶,。雖說(shuō)在這之前樊老師(該輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人)已經(jīng)開(kāi)會(huì)指導(dǎo)過(guò)如何講課，講課過(guò)程中該注意些什么,，我課前也充分備了課;但一看到那么多家長(zhǎng)站在門外,，心里還是咚咚的跳得厲害。值得慶幸的是我的英語(yǔ)發(fā)音還不錯(cuò),，十幾分鐘后家長(zhǎng)便紛紛滿意地離開(kāi)了,。緊張而有序的第一天就這樣結(jié)束了。

開(kāi)課第三天,，初一倆個(gè)班60多名學(xué)生合到了一起,。下午初二班也開(kāi)了課。生活頓時(shí)忙碌了許多,。早上六點(diǎn)多起床,、洗涮、吃飯,。七點(diǎn)二十出門,。七點(diǎn)半到學(xué)校。八點(diǎn)半初一上課,。中間這點(diǎn)時(shí)間留給早到的同學(xué)問(wèn)問(wèn)題,。八點(diǎn)半至十一點(diǎn)半，共三節(jié)課,。中午回家休息一會(huì)備會(huì)課,，就得抓緊時(shí)間趕往初二上課地點(diǎn)——平定縣招待所。下午三點(diǎn)至六點(diǎn),，也是共三節(jié)課,。晚上七點(diǎn)左右回家，吃飯,、備課,、洗漱,。十一點(diǎn)半睡覺(jué),。幾乎每天樊老師都會(huì)給我們開(kāi)將近一個(gè)小時(shí)的會(huì)，因?yàn)樵撆嘤?xùn)中心有聽(tīng)課制度,，所以每次聽(tīng)完樊老師都會(huì)指出每個(gè)人講課有什么不足,，有則改之無(wú)則加勉。

說(shuō)到講課,，對(duì)于初一,，前倆天的課上下來(lái)感覺(jué)還不錯(cuò)，此時(shí)在面臨這么多學(xué)生時(shí)也便輕松了許多,。只是樊老師一直叮囑要管好紀(jì)律,，不要笑，嚴(yán)嚴(yán)肅肅上課，課下也不要隨便搭理學(xué)生,。我很愛(ài)笑,，又一直喜歡年輕、親善的老師,，所以也就稍稍偏駛了方向,。課下的我很喜歡坐在教室跟孩子們聊聊天，看他們玩各種小游戲,，那種感覺(jué)很溫馨也很滿足,。后來(lái)，漸漸漸漸發(fā)現(xiàn)初一的孩子并不太喜歡跟老師聊天,，似乎是懼怕老師,，更多的只是同學(xué)之間互相打鬧嬉戲。對(duì)于初二學(xué)生來(lái)說(shuō),，這個(gè)問(wèn)題就不存在,。初二共28人，8女20男,，比率嚴(yán)重失調(diào),，上起課來(lái)卻輕松了許多。男生在課堂上很活潑主動(dòng),，也很積極配合我的教學(xué)工作,。在這樣一群孩子面前嚴(yán)肅不起來(lái)也厲害不起來(lái)，所以在初二孩子們面前,，我成了“微笑姐”,。每次一下課他們便往辦公室跑，天南海北,，只要他們想到的,，什么都敢問(wèn)。我呢也盡量做出合理的回答,。

沒(méi)做老師之前,，想的是公平對(duì)待每一個(gè)孩子。做了老師之后才發(fā)現(xiàn),，這點(diǎn)蠻難做到的,。這么一大群孩子里，的的確確有你自己更喜歡的學(xué)生,，更喜歡的孩子,，當(dāng)然這個(gè)孩子不一定就是學(xué)習(xí)最頂尖的那個(gè)，不過(guò)令自己討厭的孩子倒也沒(méi)發(fā)現(xiàn),。學(xué)習(xí)好的寥寥數(shù)幾,，頑皮搗蛋的也就是固定的那幾位,，更多的孩子給我印象是平淡無(wú)奇，成績(jī)平平,，不乖也不鬧,。這才想起那就話：世上沒(méi)有絕對(duì)的公平，只有相對(duì)的公平,。

倆個(gè)禮拜的相處足以讓學(xué)生摸清你的性格脾氣,。按樊老師的話說(shuō)：這個(gè)時(shí)間段是學(xué)生騷動(dòng)的時(shí)期，需加強(qiáng)防范,，嚴(yán)格管理,。初一的課堂明顯騷動(dòng)了起來(lái)，很多學(xué)生蠢蠢欲動(dòng),，伺機(jī)小動(dòng)作,。空氣中總能感覺(jué)到此起彼伏的擾動(dòng),。交頭接耳的聲波在教室不定時(shí)地亂串,，就像耳鳴，耳朵里一直有蜜蜂在振動(dòng)翅膀,，很不清凈,。平地一聲吼之后，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,?？墒沁@聲吼對(duì)于一天上六個(gè)小時(shí)課的我的喉嚨來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)承受不來(lái),。更好的辦法,，我的經(jīng)驗(yàn)就是：用眼神殺死他們!

初二的課堂秩序一直很好，也許是年紀(jì)大了點(diǎn),、懂事了點(diǎn),，初二的課堂從來(lái)都是秩序井然。

但初一初二有個(gè)共性問(wèn)題,，這個(gè)問(wèn)題很讓人頭疼,。說(shuō)來(lái)也簡(jiǎn)單——衛(wèi)生問(wèn)題。同一個(gè)教室上下午有不同的班級(jí)上,。上課前,，面臨著上一個(gè)班級(jí)遺留的一堆垃圾;課后,，又是一堆自己所帶班級(jí)遺留的一堆垃圾,。視覺(jué)嗅覺(jué)膚覺(jué)遭受三重污染。同其他老師一討論,，有了方案：懲罰制度,，即課上搗亂,、未完成作業(yè)等行為不合格者，罰當(dāng)天值日,。此制度一出,，的確課堂秩序效果明顯提升，至于衛(wèi)生效果就不盡如人意了,。很多孩子離家遠(yuǎn),，樊老師又怕留下值日的同學(xué)被回家的隊(duì)伍落下，這也就意味著出意外比率大增,。所以很多時(shí)候我們不得不親自打掃,。這才意識(shí)到：老師的責(zé)任不僅僅是教書(shū)育人!還得兼任清潔工加保安，甚至維和警察!

時(shí)間飛快,，轉(zhuǎn)眼即逝,。不聲不響，已將近一個(gè)月,。樊老師給我們合了影,，這同時(shí)也意味著教學(xué)的結(jié)束——期末考。這個(gè)考試與學(xué)校的相似又不同,。相似的是都是用來(lái)測(cè)試教學(xué)與學(xué)的成果,，并以學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)斷該教師的好壞。不同的是該成績(jī)只對(duì)老師公布,，對(duì)于學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)該結(jié)果保密,。這樣的規(guī)則有違常理，說(shuō)實(shí)話我不太明白,，可是又不得不遵從,。直到考試成績(jī)出來(lái)我才明白，樊老師不讓公布成績(jī)是在擔(dān)心什么,。初一的成績(jī)不賴,，初二的就差很多——8個(gè)不及格。這個(gè)著實(shí)是個(gè)沉痛的打,。,，成績(jī)一出來(lái)，當(dāng)著學(xué)生的面我就禁不住哭了,，哭得淅瀝嘩啦,。我沒(méi)想到初二的成績(jī)會(huì)差這么多，尤其女生,，一半都是七十來(lái)分,。后來(lái)一想，課堂上男生太多,，數(shù)量上本來(lái)就壓著女生;再加上男生貪玩好動(dòng),，我的心思基本上都花在男生身上,，竟不知不覺(jué)中忽視了安靜乖巧的女生們。想來(lái)課堂上很少叫她們回答問(wèn)題,，查單詞的時(shí)候也是讓她們之間互相檢查,，我只是抽查她們之中的幾個(gè)。我這樣的行為造成了她們的松懈,，畢竟她們還是缺乏自制力的青少年,。另外男生方面，雖然在他們身上花了很多功夫,，但成績(jī)差的那幾個(gè)依舊差得糊涂,。敗筆!無(wú)奈的敗筆!意外的敗筆!自然明白這是成長(zhǎng)的必須，更多的我必須承認(rèn)是疏忽大意造成的本可避免的結(jié)局,。

這是我第一次在異地他鄉(xiāng)帶如此浩蕩的輔導(dǎo)班,，亦是第一次如此規(guī)規(guī)矩矩過(guò)朝九晚五的教師生活。我,，當(dāng)然其他老師也是,，我們有用心去付出，有得到很多家長(zhǎng)的好評(píng),，在收獲家長(zhǎng)的感激,，有團(tuán)結(jié)和友誼，有真情的傾訴,，還有我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證,。但是我們同時(shí)也收獲到了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。輔導(dǎo)班教學(xué)過(guò)程中的一些失誤是我們來(lái)年,，抑或以后,，應(yīng)該改正的，比如學(xué)生安全問(wèn)題,，教學(xué)秩序問(wèn)題,，教室清掃問(wèn)題還有乖學(xué)生被忽視問(wèn)題，和家長(zhǎng)交流等等這些細(xì)節(jié)問(wèn)題都在我的腦海里面,。因?yàn)橛兄羁痰挠洃?，我想目前?huì)被奉為最難得的經(jīng)驗(yàn)永記于心。生活是公平的,，哪怕吃了很多苦,，只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)有收獲,，即使最后失敗了,，我們也獲得了比別人更多的經(jīng)歷……

孩子們對(duì)我的講課風(fēng)格定義為輕松幽默。這是我一直追求也是自己很喜歡的教學(xué)風(fēng)格，所以這樣的定義還是給了我很大鼓勵(lì)?，F(xiàn)在我依舊和這些同學(xué)中的一部分保持著聯(lián)系,。每當(dāng)他們發(fā)來(lái)問(wèn)候信息的時(shí)候,，心窩都是暖暖的?，F(xiàn)在的我，更希望以一種朋友的身份和他們交流,，只愿我們的師生情誼天長(zhǎng)地久,，也愿我能在他們成長(zhǎng)的旅途上給予星點(diǎn)幫助!當(dāng)然最開(kāi)心的當(dāng)然還是認(rèn)識(shí)了張艷琴和王曉暢學(xué)姐。和她們?cè)谝黄鸬囊粋€(gè)月很開(kāi)心也很溫暖,。愿我們的友誼天長(zhǎng)地久!

暑假輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字篇八

本來(lái)準(zhǔn)備暑假打工的我可是因?yàn)榉N種原因沒(méi)有如愿,，不得不在7月10踏上列車回到了思念已久的家?？墒窃诩掖藳](méi)幾天就感覺(jué)無(wú)聊了,，也意識(shí)到自己也應(yīng)該做點(diǎn)有實(shí)質(zhì)性的東西了。創(chuàng)辦補(bǔ)習(xí)班的念頭便油然而生,。況且作為一名大學(xué)生,，最終是要走出校園，走入社會(huì)的,。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活渡到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑,。而暑假正是我們大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的重要時(shí)段。所以,，我在有了要辦補(bǔ)習(xí)班的念頭的基礎(chǔ)上就毫不猶豫的辦起了補(bǔ)習(xí)班,。

首先，我在我們村和隔壁幾個(gè)村分發(fā)廣告和張貼廣告了,?？墒沁^(guò)了幾天才發(fā)現(xiàn)報(bào)名的還不到十個(gè)人，當(dāng)時(shí)我真的是有點(diǎn)消極就準(zhǔn)備放棄了,。要放棄了嗎?不行,，堅(jiān)決不行，這樣的話就前功盡棄了,。于是我又加大了宣傳的力度挨家挨戶的去問(wèn)有初中生孩子的家庭,。又過(guò)了幾天后，漸漸的,，也許是因?yàn)槲矣H自出馬的的緣故,，報(bào)名的又有十幾個(gè)，人數(shù)增加到了23人,，雖然還不是很多但當(dāng)時(shí)我是那個(gè)興奮啊,。辛苦多日終于收到成效了。接下來(lái)雖然找地方上課什么的也遇到了一些困難,，但有了先前的考驗(yàn),，我們也變得成熟多了,。于是,我就和我們村支部的說(shuō)了一下我的想法，他們很是贊同,。但是,，由于上級(jí)有明確規(guī)定放假期間不允許在村莊的教室里上課，所以他們就給我找了個(gè)我們村莊附近一家閑著的房子讓我在那里進(jìn)行上課,。當(dāng)時(shí)我是真正的體驗(yàn)到了家鄉(xiāng)人的善良以及對(duì)自己的下一輩的看好,。各種準(zhǔn)備做好之后就到了上課的時(shí)候了，在上課之前我和每位前來(lái)上課的同學(xué)的家長(zhǎng)面對(duì)面的進(jìn)行了坦誠(chéng)的交流,。然而沒(méi)想到的是,，大部分家長(zhǎng)對(duì)我都很放心，臨走時(shí)還千囑咐萬(wàn)叮嚀的,，讓我一定要教好他們的孩子,，看著他們遠(yuǎn)去的背影，我首先想到的是可憐天下父母心,，我也暗下決心,，一定要盡全力教好這些學(xué)生，讓父母放心,。我們會(huì)努力的!

在后教課的日子里,，我耐心認(rèn)真的輔導(dǎo)每一位學(xué)生，和他們就像朋友兄弟一樣相處和得到他們和家長(zhǎng)的一致好評(píng)和認(rèn)同,，我們就是在這種相互信任的基礎(chǔ)上度過(guò)了愉快的學(xué)習(xí)生活,。臨走時(shí)，我和學(xué)生難以惜別的心情真是難以言語(yǔ),。

都說(shuō)大學(xué)是半個(gè)社會(huì),，的確,大學(xué)里相比原來(lái)的初中高中，確實(shí)是有很大的不同之處,。當(dāng)然這是建立在大學(xué)提供了良好的機(jī)會(huì)來(lái)讓學(xué)生能夠直接或間接接觸社會(huì)上的,。如果單純的校園生活還不足以能夠跟社會(huì)相提并論。比起社會(huì),，大學(xué)里玩的那些個(gè)東西只能算是小兒科,。大學(xué)的重要性就體現(xiàn)在這了，這就相當(dāng)于一個(gè)將來(lái)走向社會(huì)的踏板,。初高中的時(shí)候哪來(lái)的機(jī)會(huì)去社會(huì)上搞這些社會(huì)實(shí)踐啊,，天天不是學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)的。而大學(xué)里就不同了,，大學(xué)里首先給我們提供了足夠的時(shí)間,，讓我們有時(shí)間有精力去完成這些實(shí)踐任務(wù)。其次，學(xué)校還采取了諸多措施來(lái)支持和鼓勵(lì)大學(xué)生走向社會(huì)去親身實(shí)踐參與到具體的社會(huì)活動(dòng)中去,。眼高手低似乎是人的通病,，不經(jīng)過(guò)親身的社會(huì)實(shí)踐是不會(huì)深刻體會(huì)到社會(huì)的艱辛的。許多在原來(lái)看來(lái)應(yīng)該挺簡(jiǎn)單的事情到時(shí)候就不是那么回事了,。許多時(shí)候不親身經(jīng)歷一下是不會(huì)又那么深刻的體會(huì)的,。到了社會(huì)上，許多問(wèn)題不是你想象的那么簡(jiǎn)單,，人心不是都像你自己心里想象的那么單純,，同時(shí)你也不能片面的以自己的要求來(lái)要求別人,。每個(gè)人和每個(gè)人是不一樣的,，當(dāng)你要做一件事的同時(shí)，你要想到這件事對(duì)別人有什么影響,，會(huì)產(chǎn)生什么后果,，多方權(quán)衡利弊一下。走到社會(huì)上,，你會(huì)面臨許多意想不到的困難,，這些困難在一開(kāi)始你可能連一點(diǎn)心理準(zhǔn)備都沒(méi)有。而當(dāng)困難突然降臨到面前的時(shí)候,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)所想到的那些情況,，原來(lái)所做的那些準(zhǔn)備都是那么的蒼白，那么的無(wú)力,。這個(gè)時(shí)候能做的就是選擇去沉著應(yīng)對(duì),。遇到這些問(wèn)題雖然是我們所不想看到的，但問(wèn)題既然擺在了我們面前,，我們只能去解決它,，逃避是沒(méi)有用的。當(dāng)處在那種境地的時(shí)候,，我想著或許就此放棄或許就沒(méi)有什么可以心煩的了,，退一步海闊天空。我也想過(guò)就這樣放棄算了,。但反過(guò)來(lái)想,，就此放棄或許是最輕松的了，但是不是有點(diǎn)可惜呢,，是不是原來(lái)的努力就這樣白白付諸東流了呢!要是就這樣放棄了,，以后肯定會(huì)后悔的。要是不給自己留任何遺憾,，那就去解決吧,，繼續(xù)堅(jiān)持下去。即使到時(shí)候真是實(shí)在堅(jiān)持不下去了，那就沒(méi)辦法了,，但這至少算是一次寶貴的人生經(jīng)歷,，至少?zèng)]有遺憾。我這次算是深刻體會(huì)到了不到最后一刻是千萬(wàn)不要放棄,。我從沒(méi)有像現(xiàn)在如此對(duì)這句話深有感悟,。許多時(shí)候看似已經(jīng)沒(méi)有前景了，此時(shí)似乎已經(jīng)山重水復(fù)疑無(wú)路了,，但是這是否就沒(méi)辦法挽回了呢,，不是的，這還沒(méi)有到最后,，我們還不能放棄,。再堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下或許就會(huì)有柳暗花明又一村的機(jī)遇出現(xiàn),。不到最后一刻千萬(wàn)不能放棄,，我相信這次的經(jīng)歷肯定會(huì)成為我人生中非常寶貴的經(jīng)歷。

現(xiàn)在大學(xué)生相當(dāng)缺乏的是表達(dá)能力,，這種情況對(duì)于很多大學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)是相當(dāng)頭疼的,。在大學(xué)里或許由于這樣或那樣的原因，大部分學(xué)生都沒(méi)有足夠的機(jī)會(huì)能夠讓自己得到鍛煉,，特別是當(dāng)自己面對(duì)著公眾發(fā)言的時(shí)候,。這需要足夠的勇氣和鍛煉，相信如果一個(gè)人人有意提高自己的臨場(chǎng)表達(dá)能力,，那么經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力之后肯定會(huì)有很大提高的,。我就是想通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，就是通過(guò)向這些初中高中生講授課本知識(shí),，同時(shí)結(jié)合自己當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧,，把這些有機(jī)的結(jié)合在一起。通過(guò)這些與學(xué)生們交流,，以及將自己所原來(lái)學(xué)到的知識(shí)盡最大可能的傳授給這些學(xué)生,。這樣做可謂是一舉兩得了，在輔導(dǎo)這些初中高中生使他們提高學(xué)習(xí)水平的同時(shí),，也使得我們這些大學(xué)生的能力得到鍛煉,。或與大學(xué)里確實(shí)沒(méi)有足夠的機(jī)會(huì)讓我們能夠這樣當(dāng)眾將自己所了解的所知道的有條理有組織的講出來(lái),。這是需要能力的,，這需要一些機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉。當(dāng)然,，這也是需要一定的文化儲(chǔ)備,。有儲(chǔ)備才能有產(chǎn)出,。

在這次補(bǔ)習(xí)中我確實(shí)學(xué)到了些原來(lái)所從沒(méi)有考慮到的東西。在學(xué)校里和在社會(huì)上是不一樣的,，完全的不一樣,。因?yàn)樵趯W(xué)校里幾乎不怎么涉及到關(guān)于利益方面的問(wèn)題，每個(gè)人都可以融洽相處,。但一旦到了社會(huì)就不同了,，社會(huì)上涉及的問(wèn)題可謂是多種多樣，有很多時(shí)候很多問(wèn)題是自己原來(lái)從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)的,，原來(lái)從來(lái)沒(méi)有想到的,。這次經(jīng)歷也使得我對(duì)社會(huì)有了初步的了解，社會(huì)不是像學(xué)校那么的單純,，人心也不像自己想象的那樣,，永遠(yuǎn)不要總是以自己的眼光和角度來(lái)看待事務(wù)和處理事務(wù)。自己原來(lái)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是嚴(yán)重的不足,，這和別人比較一下就可以很清楚的看出來(lái),。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,，每次遇到一些問(wèn)題的時(shí)候總是會(huì)覺(jué)得到底因該怎么處理呢,，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)類似的事件，處理起來(lái)就感覺(jué)無(wú)從下手,。一旦自己決定好怎么做了,，等處理完之后有時(shí)候會(huì)感覺(jué)當(dāng)初怎么會(huì)這么處理呢，太不恰當(dāng)了,。如果要讓自己在處理一次的話肯定有比這更好的應(yīng)對(duì)措施,，可惜事情已經(jīng)發(fā)生了，再后悔也已經(jīng)來(lái)不及了,。沒(méi)辦法,，不過(guò)這也算是有了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，以后如果在遇到類似的事情之后肯定會(huì)比原來(lái)從容的多,。這就是經(jīng)驗(yàn)的寶貴,。這就是走向成熟所必須經(jīng)歷的過(guò)程，只不是有些人走向成熟所走過(guò)的路徑較短,，而有些人付出的代價(jià)較大而已,。但不管怎么樣，沒(méi)有人

會(huì)不勞而獲,，也就是沒(méi)有人會(huì)不經(jīng)歷事情就走向成熟,，這都是時(shí)間和經(jīng)歷所歷練出來(lái)的。沒(méi)有人會(huì)隨隨便便就輕松擁有這一切,。我們能做的就是通過(guò)一次又一次的歷練和磨礪而逐步走向成熟乃至成功的,。

這個(gè)暑假的實(shí)習(xí)很成功,，我也從中收獲到了很多的東西，特別是我的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,。不過(guò)最值得驕傲是：這次實(shí)踐中我得到了同學(xué)和家長(zhǎng)的認(rèn)可,，而我們的村支書(shū)也在我的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表的意見(jiàn)一欄中寫(xiě)到“該生在開(kāi)補(bǔ)習(xí)班期間認(rèn)真，負(fù)責(zé),，而且得到了同學(xué)和家長(zhǎng)的一致好評(píng),，不愧是一名合格的大學(xué)生”。這樣我覺(jué)得這次實(shí)踐 是我辦的最有意義的事,。

通過(guò)這次實(shí)踐,，我體會(huì)了痛苦、悲傷,、成就和滿足,，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我經(jīng)歷風(fēng)雨走過(guò)坎坷后,，我變得更加的從容,、睿智，經(jīng)歷了困難我的人生路會(huì)越走越好,。

暑假輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字篇九

為了提高自己的能力,，也為了體驗(yàn)生活，我來(lái)到了我的家鄉(xiāng)山東省xx教育當(dāng)輔導(dǎo)班老師,。為期十天的寒假實(shí)踐,，前2天是招生，后8天是教課,。這其中有辛苦,，也有快樂(lè)。我學(xué)到了知識(shí),，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也思考了很多。

如今我已經(jīng)是一名大三的學(xué)生了,，大學(xué)三年生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，眼看就要畢業(yè)了，作為一名大學(xué)生,，最終是要走出校園,，走入社會(huì)的，進(jìn)入社會(huì)之前,，我們應(yīng)當(dāng)做好充分的準(zhǔn)備,，在每個(gè)假期我都會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這次的實(shí)踐,，我為自己定位為提高與不同年齡段人的交流能力,。

參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過(guò)渡到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑,。寒假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間。我認(rèn)為,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),，幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在出入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措,。

去之前對(duì)于交流方式我分了以下幾種,，首先是低年級(jí)同學(xué)，應(yīng)該采用哄的方式,，然后是較高年級(jí),，這里就是高中生了，應(yīng)該以平輩的態(tài)度與他們交流,，其次是家長(zhǎng),，就應(yīng)該以專業(yè)人員的態(tài)度來(lái)給他們肯定并詳細(xì)的講解，最后是同事,，應(yīng)該采取尊重的態(tài)度,，畢竟自己沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)。

剛開(kāi)始,，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，不知道如何教才好，自己到底教的快不快,？孩子能不能聽(tīng)懂,？我只能反復(fù)地問(wèn)他們能不能聽(tīng)懂，讓他們大膽地提出自己的疑問(wèn),，但似乎沒(méi)人這么配合。我只好盡量的放慢速度,。同時(shí),，我積極的向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他們也很樂(lè)意地幫助了我,。結(jié)合我自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)方法,，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法。我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：一天之計(jì)在于晨,，早晨我安排了晨讀,，讓學(xué)生讀背古詩(shī)文、英語(yǔ)和語(yǔ)文,。其次,，小學(xué)生的自制能力差，督促檢查一定要跟得上才可,。還要和小朋友們建立好關(guān)系,，把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友,，閑時(shí)為他們講故事和笑話，有些課用分角色做游戲的方法讓他們對(duì)課堂感興趣,。興趣是最好了老師,。講課要與時(shí)俱進(jìn)，用新思想好方法,。

每天結(jié)束課后,，我都會(huì)認(rèn)真回想和總結(jié)。分析自己的不足和優(yōu)秀之處,，想出新的方法,。認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)不同的學(xué)生想出不同了辦法,。

1,、 和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和能力,，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。

2、 要有熱情和耐心,。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精。

3,、 要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)出擊,。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)把握在自己手中,。只要勤學(xué),、勤問(wèn)、勤做,，就會(huì)有意想不到的收獲,。

想到自己做學(xué)生的時(shí)候，可以隨心所欲的跟老師說(shuō)話,，只要自己好就行了,。但是當(dāng)老師以后，發(fā)現(xiàn)自己面對(duì)的是全班同學(xué),，要關(guān)心到每一個(gè)人,，要耐心對(duì)待每一個(gè)人，這可真不是一件簡(jiǎn)單的事,。每個(gè)學(xué)生都有不同的問(wèn)題,，對(duì)不同的人要采取不同的方法,。并且老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系，要不學(xué)生會(huì)對(duì)你不滿意,。對(duì)好學(xué)生要鼓勵(lì)加批評(píng),，不同情況不同對(duì)待，要讓他們勝不驕,，敗不餒,。對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，要多多鼓勵(lì),，給他們自信,，發(fā)覺(jué)他們的潛力。這需要和他們溝通,，還要想方設(shè)法讓他們對(duì)你心服口服,，讓他們肯聽(tīng)你的話。老師要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，幫他們找到自己的支點(diǎn),，能夠正確的對(duì)待學(xué)習(xí)?？傊?，我認(rèn)為老師應(yīng)該能讓學(xué)生把自己當(dāng)作朋友，喜歡想自己傾訴,，仔細(xì)的去聆聽(tīng)他們每一個(gè)人的心聲,。每個(gè)學(xué)

生都希望得到老師的重視，所以對(duì)待學(xué)生的態(tài)度要正確,，不讓他們覺(jué)得自己被忽略了,。對(duì)他們要正確的引導(dǎo)，找到人生的方向,。

對(duì)于自己最初定下的提高方向,，即與人交流能力，通過(guò)這次實(shí)踐我總結(jié)了以下幾個(gè)方面：

1,、 悅納自己克服自卑心理。一個(gè)人自卑,、缺乏自信往往與對(duì)自己沒(méi)有形成正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)有十分緊密的聯(lián)系,。我們與他人進(jìn)行社會(huì)比較時(shí)，一是要注意比較的標(biāo)準(zhǔn),，不能以已之短去比別人之長(zhǎng),，這樣勢(shì)必導(dǎo)致比較的誤差。二是比較時(shí)必須注意要客觀,，千萬(wàn)不能認(rèn)為自己某一方面不如他人就什么都不如人,。要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處當(dāng)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)客觀合理時(shí),，才會(huì)增強(qiáng)自己的信心，自信心強(qiáng)才有可能克服不必要的自卑心理,。

2,、 真誠(chéng)待人、尊重他人是人際溝通的基本原則,。尊重他人是人際交往中的“綠燈”,。每個(gè)人都有自己的人格尊嚴(yán)，并期望在各種場(chǎng)合中得到尊重,。尊重能夠引發(fā)他人的信任,、坦誠(chéng)等情感，縮短交往的心里距離,。

3,、 平等待人是人際交往的基礎(chǔ)。平等本身的含義是很廣泛的,，包括政治,、經(jīng)濟(jì)、法律等各個(gè)方面,。實(shí)際生活中,，交往雙方在政治、經(jīng)濟(jì),、文化,、社會(huì)地位等方面是很難完全平等的，每個(gè)人的相貌,、才學(xué)等也是有差異的,，但每個(gè)人的人格尊嚴(yán)應(yīng)該是平等的。現(xiàn)實(shí)生活中,，人際之間真正要做到平等交往是很困難的,，例如，地位較高的人往往輕視地位較低的人,，常常帶有一種居高臨下的心理,；而地位較低的人以往往會(huì)自卑、不敢高攀或不愿高攀的心理,，這就容易造成交往中的心理障礙,。要把所把握平等交往的原則一方面要一視同仁，平等待人,；不以貌取人,，以勢(shì)取人，以才取人，以物取人,，以家境取人,，以學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)∪恕Ａ硪环矫?，也要平等待己,，克服自卑心理，不要自視低人一等?/p>

4,、 寬誠(chéng)待人體現(xiàn)高中生的良好品格高中生們的自尊心是非常強(qiáng)的,，不允許別人輕易地冒犯自己，這是可以理解的,，但有時(shí)也要學(xué)會(huì)忍耐,。有些學(xué)生在日常生活中一點(diǎn)虧也不吃,，一觸即跳,，點(diǎn)火就著，本來(lái)要維護(hù)自己的自尊,，但往往會(huì)事得其反,。

5,、 掌握人際溝通的技巧和語(yǔ)言藝術(shù)。溝通方式的得體與否真接影響到良好人際關(guān)系的好壞,。人際溝通中,，語(yǔ)言是土壤，非語(yǔ)言技巧是雨衣陽(yáng)光,。 現(xiàn)在的學(xué)生,，都不太愛(ài)聽(tīng)課，只喜歡聽(tīng)一些他們感興趣的話題,。我在教課的時(shí)候,，我會(huì)經(jīng)常組織各種各樣的活動(dòng)，引起他們的興趣,。課下我會(huì)和他們講很多的東西,，讓自己的思想跟上學(xué)生的腳步，讓他們喜歡自己,，佩服自己,，愿意和自己成為朋友，我也會(huì)告訴他們一些我自己的故事,，激勵(lì)他們學(xué)習(xí),。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力。勞逸結(jié)合,，告訴他們好的方法，讓他們愛(ài)學(xué)習(xí),，喜歡學(xué)習(xí),！會(huì)學(xué)習(xí),！

時(shí)代進(jìn)步了，新生事物也層出不窮,，學(xué)生的素質(zhì)卻沒(méi)有太多提高,。最起碼我覺(jué)得這個(gè)輔導(dǎo)班的學(xué)生素質(zhì)很低，說(shuō)些粗俗的話,，做些無(wú)聊的事,。課上不聽(tīng)講，課下不寫(xiě)作業(yè),。也不把老師放在眼里,，上課隨便進(jìn)進(jìn)出出，當(dāng)然這跟管理也有一些問(wèn)題?，F(xiàn)在的學(xué)生也不知道什么是真正的個(gè)性,，把耍酷當(dāng)個(gè)性,，把與老師做對(duì)當(dāng)個(gè)性,。在我看來(lái)，真正的個(gè)性是敢于張揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，敢做敢當(dāng),，會(huì)有自己的人生理想，并為之奮斗,，有一種不達(dá)目的不罷休的意念,。我最大的擔(dān)憂是現(xiàn)在的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和狀況，態(tài)度都不太認(rèn)真,，浮躁,。老師有責(zé)任把學(xué)生教會(huì)，學(xué)生有責(zé)任學(xué)習(xí)文化知識(shí),。老師應(yīng)該關(guān)心到每一個(gè)學(xué)生,，而不應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生不

聞不問(wèn)。學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也不能自暴自棄,，要學(xué)會(huì)吃苦,，努力學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己的責(zé)任與義務(wù),，要學(xué)會(huì)承擔(dān),，而不應(yīng)該逃避。

通過(guò)這一段的工作,，深深感受淡了父母的不容易,，掙錢真的很不容易。我在這個(gè)輔導(dǎo)班一共教了10天，每天工作六個(gè)小時(shí),，一共掙了500元,，。雖然說(shuō)目的不在于掙錢,，在于積累經(jīng)驗(yàn),，但是還是體會(huì)到了錢的來(lái)之不易。再想想父母,，日日夜夜的工作,，卻從不抱怨。再想想自己花錢時(shí)的爽快,，真的很慚愧,。我們不是富二代，我們需要體諒父母,，對(duì)他們多多關(guān)心,，用錢的時(shí)候不大手大腳。而且每次告訴他們要好好學(xué)習(xí),，更加堅(jiān)定自己要好好學(xué)習(xí),！

總之，作為當(dāng)代的大學(xué)生,，我們也肩負(fù)著責(zé)任,，我們需要勇敢的面對(duì)生活。要有愈挫愈勇的精神,，敢于向生活挑戰(zhàn),。我們更要多多汲取文化知識(shí)，讓自己成為一個(gè)有思想有內(nèi)涵的人,。另外我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，自己的父母和同學(xué)，還有那些需要幫助的人,。

在成績(jī)上的收獲讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì),，然而，工作以外的人生經(jīng)歷,，卻是一份不可多得的寶貴財(cái)富,。社會(huì)實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的,。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿多彩,。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了才干,。社會(huì)和大學(xué)一樣是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在這短暫的十天里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)教師,，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，不斷提升自己的能力,，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必須的過(guò)程,。對(duì)于自己的交流能力也得到了極大的肯定和自信,，相信自己以后會(huì)做的更好。

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